在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
孩子隨筆散文篇一
你會不會過來扶我一把
那天，換做是你在十字路口處摔倒了
我想我會義無反顧的扶你一把
我們都是明白事理的人
應(yīng)該不會在意許多關(guān)于之前的流言蜚語
那天，我迷茫在十字路口了
你會不會像一個母親一樣領(lǐng)我回去
那天，換做是你的孩子徘徊在深夜無人的街上
我想我會帶你回去
沒人無緣無故的在街上閑逛
也許是和父母鬧了別扭
又或者處于對世間叛逆的時候
這樣的孩子最需要的是關(guān)懷不是么？
那天，在一個雷雨交加的時候
你會不會陪著一個孩子在雷聲中度過
那天，換做是你在角落里被雷嚇得呱呱大哭
我想我會丟下所有的瑣事陪在你的身邊等待天晴
人世間最無奈的事情也許就是在打雷下雨的時候父母都沒有在身邊陪伴
那天，你遇見了一個孩子
抱著破舊的布娃娃
穿著補(bǔ)了好多次的衣服
在一個十字路口處彷徨著
請不要傷害它
也許有一天
你會在它的生活里看見你的過去
或者是你的未來
一個孩子，誰都有過孩子的時候
也許長大以后的你會更明白孩子們所需要的禮物是什么
又或許是你應(yīng)該更明白
一個孩子最純真的笑臉代表什么。
獻(xiàn)給我有限的童年。
舒瓶
孩子隨筆散文篇二
“寶貝，來，我們吃飯飯”、“等會兒坐車車”、“穿漂漂”……這種顛覆中文語法的說法，竟然是源于父母之愛。別把我們的老祖宗氣活了，還是和孩子說幾句標(biāo)準(zhǔn)的中國話吧。讓孩子正常生活，他們才能長大。
奉勸這位家長把舌頭捋直了說話。
孩子的心智是不成熟，但千萬別小瞧了現(xiàn)在的孩子，我曾見過一個小女孩，雖然只有三歲半，但她完全可以分得清什么是溜須拍馬，什么是撒嬌發(fā)嗲。所以，孩子不需要成人用刻意的語言和行為去迎合他們的心理，孩子會根據(jù)自己內(nèi)在的發(fā)展?jié)u漸了解這個世界。相反，如果成人打亂了他們內(nèi)在成長的秩序，總是刻意地營造“吃飯飯、坐車車”的氛圍，實(shí)質(zhì)上只是滿足了家長的心理，而不利于孩子的'心智成熟。家長不妨以自然的狀態(tài)對待孩子，向孩子展示一個正常的成人世界。
勞累的父母因?yàn)閷⒆映錆M了愛，所以勞累得快樂，但我還是忍不住要說：家長朋友們，我們必須要舍得孩子長大！要知道，母親的懷抱再溫暖，也不如給他一雙強(qiáng)健的翅膀，這樣即使母親不在身邊，他也能飛翔；父親的肩膀再結(jié)實(shí)，也不如給他站立的力量，這樣即使父親老去，他也能獨(dú)立行走；無論父母是多么智慧、多么有能力，都不如教給他智慧和能力，這樣才能讓他獨(dú)立面對世界。
作為父母，縱然再舍不得，也必須舍得，不能因?yàn)樯岵坏镁屠卫蔚匕阉υ谧约簮鄣陌鼑铮@對孩子是錯誤的愛。舍得讓孩子長大，孩子才能真正長大。
著名作家畢淑敏就做過這樣狠心的事！
有一天，她的兒子要出門，雖然外面陽光很好，但是刮著大風(fēng)。畢淑敏就告訴兒子今天的天氣預(yù)報是風(fēng)力多少，氣溫多少。北方的冬天有時候陽光明晃晃的，但有風(fēng)就不暖和。如果凍病了，會發(fā)燒咳嗽……話說完了，兒子還是執(zhí)意不穿厚衣服。畢淑敏就不再說什么，看著他穿著單薄的衣服跑了出去。
在畢淑敏看來，也許他那時候就記住了冬天穿衣服，不僅要看有沒有太陽，也要看有沒有風(fēng)。要讓孩子長大，就需要讓他體驗(yàn)，即使凍病了，他也會因此明白要為自己負(fù)責(zé)。
估計(jì)這樣的父母很少，大概都是扭著孩子讓他穿厚衣服，否則就硬不讓他出門吧？舍不得孩子受苦，無形中就剝奪了他體驗(yàn)生活的權(quán)利，剝奪了他長大的權(quán)利。
在生活中，家長不妨多給孩子一些成長的機(jī)會和空間，以舍得的心理讓孩子長大。在畢淑敏的身上還發(fā)生過一件讓人覺得不可思議的事情。
畢淑敏曾經(jīng)做過許多年的醫(yī)生，她的兒子也因此幾乎沒有去過醫(yī)院。為了讓孩子學(xué)會看病，有一次，在兒子感冒發(fā)燒的時候，她狠狠心，讓兒子自己去醫(yī)院看病。
“你都這么大了，得學(xué)會生病。”畢淑敏說。
“生病還得學(xué)嗎？我這不是已經(jīng)病了嗎？”孩子大吃一驚。
“我的意思是你必須學(xué)會生病以后怎么辦。”
“我早就知道生病以后該怎么辦，找你。”孩子成竹在胸。
“假如我不在呢？”
“那我就打電話找你。”
“假如……你最終找不到我呢？”
“那我就……就找我爸。”
對于一個生病的孩子來說，這樣的逼問顯得很殘忍。但畢淑敏知道總有一天他必須獨(dú)立面對疾病。既然她是母親，就應(yīng)該及早教會他生病。
“假如你最終也找不到你爸呢？”
“那我就忍著。你們早晚會回家。”兒子說。
“媽媽，你的意思是讓我今天獨(dú)自到醫(yī)院去看病？”孩子問道。
得到了媽媽的肯定回答，兒子說了聲“好吧”。
“你到外面去打的，然后到××醫(yī)院。先掛號，記住，買一個……”畢淑敏說。
“什么本？”兒子不解。
“就是病歷本。然后到內(nèi)科，先到分號臺，護(hù)士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎。叫你化驗(yàn)?zāi)憔偷交?yàn)室去，先劃價，后交費(fèi)。等出化驗(yàn)結(jié)果的時候要豎起耳朵，不要叫到了你的名字沒聽清……”畢淑敏喋喋不休地教著兒子。
“媽媽，你不要說了。”兒子沙啞著嗓子說。
最后，兒子搖搖晃晃地走了。可想而知，畢淑敏內(nèi)心的煎熬，她甚至后悔和責(zé)怪自己。她焦急地忍耐著時間一點(diǎn)點(diǎn)滑過。
終于，走廊上響起了熟悉的腳步聲，只是較平日有些拖沓。
都說“舍不得孩子，套不著狼”，要我說，舍不得孩子，孩子就長不大。長不大的孩子，就沒有主見、不能選擇自己的人生、無法面對競爭、無法承擔(dān)挫折……家長們，趕緊撒手吧！
孩子隨筆散文篇三
我的眼睛高度近視，不戴眼鏡看什么東西都模糊。去年，我在一家武館任教練，有天晚上，我剛洗好頭發(fā)，總教練叫我立刻到他那里去，我來不及上樓去戴眼鏡，就匆匆趕過去。
到總教練住的地方要經(jīng)過一個兩頭通透的長廊，因周圍沒人，我快速小跑著，突然前面出現(xiàn)一個黑影，差點(diǎn)撞上。也看不清是誰，只覺得他披著床單，蒙著頭，用沙啞的聲音喊一聲：“陳老師。我也沒理會，大跨步走進(jìn)總教練室。總教練在和我談話時，一個教練帶著一個十五六歲男學(xué)生走進(jìn)來。另一只手還拿著一個猙獰的骷髏頭面具，男孩身上披著床單，低著頭筆直站好。總教練問：“怎么回事？”那教練說：“他又戴著這破玩意嚇人了。”總教練臉一沉，厲聲對男孩訓(xùn)斥：“改不了的.玩意，你又嚇誰了？”男孩唯唯諾諾地說沒有。總教練一把抄起軍棍，就要打他。男孩立馬說：“就遇見一個人。”說著指指我。大家的目光都看過來，我心里一下樂了。心想：是這么回事啊！好在我沒戴眼鏡，沒被他嚇到。不然一叫嚷可出洋相了！我表面卻不動聲色，穩(wěn)穩(wěn)地端住教練的身份，只淡淡地對總教練說：“我忙著來見你，沒顧上管他，他還小，不要過多責(zé)怪他。”大家看到我鎮(zhèn)定自若的樣子，齊向我投來敬佩的目光。我也沒想到，在武館的初次教練例會上，我做得還挺有面子。
果然，第二天早操以后，大家紛紛說頭一天丟的東西都找到了。并且在新生班的三個月里，未再發(fā)生丟東西現(xiàn)象。
我想，孩子還小，如果因?yàn)槔话眩赡茏屗呱险贰７粗褪前阉葡律顪Y！做教師的，應(yīng)該具有“難得糊涂”的胸襟，包容挽救理解，給孩子“浪子回頭”的機(jī)會。