范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
地球病了地球診病記篇一
1、通過活動了解環(huán)境污染，并逐漸形成保護環(huán)境的意識。
2、能用連貫的語言表述自己的見解。
3、能積極地參與活動。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
地球的頭飾一個，掛圖兩張(干凈的地球和被污染的地球)，風光圖四張
(一)導入：
(二)討論
“你們去過哪些地方也是很美的?”
請幼兒講述自己見到美的東西
(三)了解地球正在遭受的種種危害
1、請幼兒來說說地球上的哪些地方生病了
2、出示頭飾
(四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)
我們有什么方法可以讓地球爺爺?shù)牟『闷饋?
幼兒分兩組進行比賽。
(五)總結，自然結束
1、總結
2、自然結束。
在如何保護環(huán)境的問題上，很多小朋友都能想出很多的方法，有的甚至超越現(xiàn)實說要發(fā)明一些東西來保護地球。
地球病了地球診病記篇二
1、通過活動，了解地球環(huán)境被污染的嚴重性。
2、增強環(huán)保意識，知道從日常生活中的點滴做起，保護地球。活動重點:比較全面的了解認識到環(huán)境污染的知識。活動難點：把想法付諸到行動。
環(huán)境污染圖片，地球圖片。
一、出示地球圖片，導入活動主題。
1、出示污染環(huán)境的圖片。
教師小結：我們的地球生病了，他很痛苦，因為他很多地方都受傷害了。
二、出示環(huán)境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對環(huán)境所造成的危害。
1、出示垃圾的圖片。
2、幼兒討論回答。老師根據(jù)圖片簡單小結。
三、激發(fā)幼兒討論關愛地球的方法。
1、組織幼兒討論關愛地球的方法。
2、引導幼兒分組討論解決地球危機的方法。
教師總結：盡量不用一次性用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等;可以再次使用的東西要再次使用，不要隨意扔掉;將垃圾扔在指定的`地方，不任意亂扔。
四、集體交流，總結。
1、剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會生病，和我們平時的生活是分不開的。我們如果要治好地球的病，就要從自己做起，然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人，讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了。
地球病了地球診病記篇三
第二天晚上，地球難受起來，他又想了想昨天太陽公公和月亮妹妹說的有道理，就決定到"宇宙門診"看病去。
說罷，水星立刻拿出放大鏡，顯微鏡來給地球看病。
"那是沙漠，地球苦惱的說。
"要不找你干什么？好水星，你快給我治治吧！我求求你了！"地球求著水星說。
說著水星擺出看病的架子，穿上白大褂，戴上醫(yī)用的眼睛，并把放大鏡片換成了顯微鏡片，仔細觀察地球的病源。
突然，水星大叫一聲："呀！我在沙漠邊緣發(fā)現(xiàn)了幾個人在砍樹。"
在城市里，上百家工廠正向天空噴吐煙霧。煙霧污染了白云，白云變成了酸雨落下來，毒害大地，工廠還不斷地向河流排放廢水，將清澈的河流變成了渾濁的毒水。
水星醫(yī)生思索了一陣說："從你這幾條病例來說，足以證明你得的`是宇宙罕見的白血病！"地球不相信，又帶著幾分害怕說："什么？白血病！"不可能，水星，你告訴我這不是真的。"水星帶著肯定的語言對地球說："沒錯這是真的，不過還能根治。"地球這才松了一口氣。
水星給地球治好病了，地球從此過上了快快樂樂，無憂無慮的生活！