當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
醫(yī)生胃鏡進修心得體會篇一
第一段：引言（100字）
作為醫(yī)生，持續(xù)進修是我們職業(yè)發(fā)展的必然要求。在我的進修課程中，我特別選擇了重癥醫(yī)學領(lǐng)域，對于每一位醫(yī)生而言，重癥醫(yī)學的學習和實踐是一個艱難且具有挑戰(zhàn)性的過程，但它也是一個不可或缺的經(jīng)驗，對于我們提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)具有重要意義。通過進修重癥醫(yī)學，我獲得了許多寶貴的體會和領(lǐng)悟。
第二段：技術(shù)更新與專業(yè)知識（300字）
重癥醫(yī)學作為一個快速發(fā)展的領(lǐng)域，要求醫(yī)生跟上最新的技術(shù)和專業(yè)知識。在進修的過程中，我接觸了最前沿和最先進的設(shè)備和技術(shù)，例如機械通風、血液透析、急救技術(shù)等等。通過與同領(lǐng)域的專家交流，我不僅了解到了最新的研究進展，還學習到了一些實踐經(jīng)驗和操作技巧。這些知識的更新將直接影響到我在實際工作中的醫(yī)療水平和治療效果。
第三段：多學科合作與團隊管理（300字）
重癥患者的治療需要多學科的合作與團隊管理，我在進修中深刻體會到了這一點。作為重癥專科醫(yī)生，我們需要與其他醫(yī)生、護士、藥師、物理治療師等多個專業(yè)領(lǐng)域的人員緊密合作。這要求我們學會協(xié)調(diào)和溝通，在診斷和治療的過程中合理分工，并有效管理好團隊中的每個成員。團隊合作的成功與否將直接影響到重癥患者的康復與生存率。
第四段：心理與情緒控制（300字）
重癥患者的治療不僅僅涉及到技術(shù)和知識，也需要醫(yī)生具備強大的心理素質(zhì)和情緒控制能力。在進修過程中，我意識到在處理危急狀況和患者親屬情緒上的應(yīng)對至關(guān)重要。面對病情的不確定性和患者家屬的焦慮與恐懼，作為醫(yī)生我們必須保持冷靜和專業(yè)，給予他們足夠的支持和安慰。只有通過情緒控制，我們才能更好地處理與患者、家屬間的溝通，為他們提供更好的醫(yī)療體驗和照顧。
第五段：職業(yè)激情與責任（200字）
進修重癥醫(yī)學，在一定程度上考驗著一個醫(yī)生的職業(yè)激情和責任心。重癥醫(yī)學領(lǐng)域是一個高風險的環(huán)境，患者病情瞬息萬變，對醫(yī)生的鑒別和快速決策能力提出了很高的要求。通過進修，我深深體會到了作為一名重癥醫(yī)生的責任重大。每一位患者都需要我們?nèi)σ愿埃瑫r刻保持警覺，并為患者提供最好的治療和護理。這份責任和職業(yè)激情推動著我不斷進取，不斷提高自己的專業(yè)水平。
結(jié)尾（100字）
通過進修重癥醫(yī)學，我獲得了新的知識和技能，領(lǐng)悟了多學科合作與團隊管理的重要性，增強了心理素質(zhì)和情緒控制能力，同時對醫(yī)生的職業(yè)激情和責任心提出了更高的要求。作為醫(yī)生，我們需要不斷學習和進修，在不斷提高自己的過程中為患者的健康和生命貢獻自己的力量。進修重癥醫(yī)學是一個長期而艱難的過程，但它也是一個值得我們投入和努力的寶貴機會。
醫(yī)生胃鏡進修心得體會篇二
尊敬的院領(lǐng)導，您好！我是手術(shù)室護士邱海云，于2017年8月1日到10月30日在云南云南省第三人民醫(yī)院心導管室為期三個月的進修學習，首先感謝院領(lǐng)導帶給我的這次進修學習機會，通過這次在云南省第三人民醫(yī)院心內(nèi)科導管室的專項學習，通過教老師采取專科個性化的培訓，結(jié)合介入手術(shù)自身特點，從心導管室的環(huán)境、介入手術(shù)護理配合、日常管理工作等方面加強學習，使我的專業(yè)視野得以提高，掌握了心導管室日常工作流程及工作重點，能夠勝任心導管室護理工作。本次進修主要去了導管室學習了擇期血管造影和急診血管造影時護理人員與手術(shù)醫(yī)生的配合，以及患者術(shù)中的急救措施，了解ca術(shù)、pci術(shù)、ptca術(shù)、胸主動脈瘤、先心病原理、心臟起搏治療、射頻消融術(shù)，學會解讀異常心電圖，了解了各種高值耗材，通過學習總結(jié)了以下幾個方面：
心導管室介入手術(shù)配合按照手術(shù)種類不同，大致可分為經(jīng)皮冠脈介入術(shù)、電生理射頻消融術(shù)、起搏器植入術(shù)和右心導管介入術(shù)等。根據(jù)手術(shù)風險不同分為低風險手術(shù)、高風險手術(shù)及急診手術(shù)等：按照不同手術(shù)護理配合步驟不同，分為簡單手術(shù)及復雜手術(shù)等，在進修期間老師分別就不同手術(shù)類別進行手術(shù)步驟的講解，讓進修護士熟悉心導管室各種介入手術(shù)中所需要的手術(shù)器材和常用藥物，掌握護理配合步驟及要點，在實際工作中，老師指導進修護士從簡單的介入手術(shù)的開始學習和配合，逐步過度到難度高、風險大的手術(shù)。在接入手的過程中老師要求護士學會觀察監(jiān)護儀器上的各種參數(shù)，如有異常及時報告手術(shù)醫(yī)生，學會掌握各種急救技術(shù)。
心血管介入材料種類繁多，安全性要求高，導管規(guī)格、型號復雜，介入導管材料的質(zhì)量很大程度上決定了醫(yī)療行為的安全和質(zhì)量：介入導管材料需求及時性強，術(shù)中如果缺少某種材料或規(guī)格，會影響手術(shù)的進程和效果。因此保障所需介入導管耗材的及時供應(yīng)也是導管室護理工作的重要環(huán)節(jié)。做好各種材料的清點與消耗記錄，保證材料的備用充足，實行程序化規(guī)范化管理可以使忙碌的工作變得僅僅有條。
（1）機敏的觀察能力心導管室是心血管患者生死攸關(guān)的重要崗位，醫(yī)生期望導管室護士應(yīng)具有敏銳的觀察能力，能及時發(fā)現(xiàn)患者手術(shù)中的病情變化，迅速告訴醫(yī)生做好搶救工作。
（2）熟練地操作能力導管室采用的大都是高新技術(shù)設(shè)備多、材料復雜，要求護士對手術(shù)用的特殊器材做到熟記，能熟練使用。
（3）科學的管理能力導管室使用的儀器和特殊材料多，因此護士要做好各儀器的科學擺放以及材料的規(guī)范放置，做好導管室環(huán)境的清潔消毒和監(jiān)督醫(yī)生手術(shù)中的無菌操作規(guī)范。
器械的選擇根據(jù)導管室開展手術(shù)的種類和數(shù)量，適時適量準備好各種器械和設(shè)備。術(shù)中配合搶救熟悉常見術(shù)中嚴重并發(fā)癥的臨床表現(xiàn)，搶救藥品及急救措施。
患者入導管的信息核對，心電監(jiān)護連接和氧氣吸入，為手術(shù)醫(yī)生鋪手術(shù)臺，準備當臺手術(shù)所需的一次性材料和術(shù)中所需藥品，為手術(shù)者穿手術(shù)衣，手術(shù)中的生命體征監(jiān)測及記錄，以及為手術(shù)醫(yī)生提供手術(shù)中途所需的特殊植入材料。術(shù)后與病房護士交接手術(shù)過程。
介入導管室作為特殊的手術(shù)室，所有的操作必須在x射線的輔助作用下完成，既有與手術(shù)室相同的消毒管理及環(huán)境管理制度，又具有與手術(shù)室不同射線接觸防護管理制度，作為導管室護士需加強放射防護知識的學習，了解放射線的基本知識和如何防護放射線，嚴格執(zhí)行防護安全操作規(guī)程，正確使用防護器材，限度減少放射線對身體的危害。
我回首這段時光，審閱本身的改變。在云南省第三人民醫(yī)院的日子，我的專業(yè)知得到了鞏固和增長，學會了很多先進的技術(shù)和方法；但是對我來講，最重要的收獲還是觀念上的改變。我現(xiàn)在為自己的付出和收獲感到快樂。我決心要把學到的知識和理念帶回到自己的工作崗位中，并在工作中影響帶動同事們，使我院的心內(nèi)科介入室工作更上新臺階。
醫(yī)生胃鏡進修心得體會篇三
首先要感謝醫(yī)院領(lǐng)導給予我這次寶貴的機會，還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作，使我安心完成學業(yè)。我進修于北京朝陽醫(yī)院，它是以呼吸、心臟為主的綜合醫(yī)院，尤其是呼吸科在全國領(lǐng)先。老師醫(yī)德高尚、知識淵博、平易近人，不僅診療水平在國內(nèi)名列前茅，而且十分重視后輩的培養(yǎng)，保持著強大的人才梯隊。在此期間不僅讓我開闊了視野，增長了知識，學習他們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L及科學的工作方法，駕馭先進儀器設(shè)備，掌握高精尖技術(shù)，也從另一方面深刻感受到他們“以人為本”提倡人文關(guān)懷的理念，從而更加深刻理解了生命的含義。
在心臟中心學習期間，帶教老師對我是無微不至的關(guān)懷，剛到一個新科室很陌生。我的帶教老師詳細的給我介紹了醫(yī)院環(huán)境，科室電腦操作，讓我盡快的熟悉環(huán)境。每天早上，他們主動提前30分鐘到崗，給自己管的病人測血壓，詳細了解病人的夜間情況。科室主任每周查房一次，二線（總住院醫(yī)師）24小時吃住醫(yī)院，負責全院的會診跟處理科室的一切事務(wù)，每周休息二天。查房時，首先由一線或進修醫(yī)生報告病史；上級醫(yī)生仔細閱讀病歷，分析可能診斷，進一步檢查及治療方案。
這樣能系統(tǒng)的有計劃的使患者得到合理治療，同時年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識。講究求實事求是，重視循證醫(yī)學證據(jù)，很多原則性的問題已達成共識，但允許不違反原則的分歧。科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學習及后備人才的培養(yǎng)。全科參加的學術(shù)活動主要有：每周2次理論學習、治療新進展；每周一次科內(nèi)學術(shù)或疑難病例討論；不定期的對外學術(shù)交流，包括國內(nèi)外著名專家的講課、國內(nèi)外的學術(shù)會議。長期高強度、自覺的學習、交流也是他們長盛不衰的重要因素。科室領(lǐng)導很注重業(yè)務(wù)學習，會經(jīng)常組織大家參加各種講座。也會由科室經(jīng)驗豐富的醫(yī)師給大家講解心臟病的并發(fā)癥及預防，處理。使得他們在工作中表現(xiàn)出臨危不懼跟訓練有素心理。遇到新問題大家一起討論跟學習新知識。在科室工作時，我能夠感覺到他們的自我保護意識非常強烈，對病人及家屬提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預后。在北京朝陽醫(yī)院習期間，開闊了我的視野，特別是他們濃厚的學習氣氛、探索精神，不斷激勵著我們盡快地掌握新的理論知識及技術(shù)。
北京朝陽醫(yī)院icu，是我國最早開展危重病搶救治療的科室之一，同時承擔著培養(yǎng)icu醫(yī)護人員的教學工作。交完班后科主任跟大家一起閱片，討論病情跟治療方案。icu醫(yī)師不是單純的一個只為維持病人呼吸、循環(huán)穩(wěn)定的醫(yī)師，通過先進的監(jiān)測手段更具體地知道病人的情況，掌握合理使用機械通氣技術(shù)、營養(yǎng)支持的臨床應(yīng)用、抗生素的合理使用、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的使用等。根據(jù)休克的理論更好地掌握液體復蘇、容量的管理，避免過量的輸液造成組織的水腫，及其它惡性后果。在機械通氣上，根據(jù)不同病情選用最佳通氣方式，并應(yīng)做到多觀察、多調(diào)整，根據(jù)不同的疾病狀態(tài)取得最佳的通氣比值。在營養(yǎng)支持的臨床應(yīng)用上，危重病人能量的攝取分為胃腸內(nèi)營養(yǎng)跟胃腸外營養(yǎng)，但腸外營養(yǎng)不恰當?shù)氖褂茫瑫е聡乐氐牟l(fā)癥，甚至死亡。
低氧血癥者ards等輸用脂肪乳劑時氧合會更差。作為腸道完整的重癥患者，盡早地開通胃腸內(nèi)營養(yǎng)，在促進腸蠕動、滿足病人能量的輸入、預防腸內(nèi)細菌群失調(diào)、增強病人的免疫功能等方面有確切的療效。抗生素的合理使用，對于icu病人存在多管道，感染風險性高，通過有效的院感管理（無菌操作、更換工作服、洗手等），盡可能地減少感染機會。對培養(yǎng)結(jié)果確定選用合理的抗生素，規(guī)則、足量、全程的治療避免多重耐藥。icu病人多為氣管插管、氣切置管、多重管道置入者，長時間的燈光刺激、機械的報警聲、醫(yī)護人員的操作活動等，嚴重影響病人休息，增加病人恐懼跟痛苦。為避免病人痛苦的發(fā)生、誘導遺忘，減少或消除病人對其在治療期間病痛的記憶、減輕病人氧耗，最大程度地恢復跟保持病人的生活質(zhì)量。
醫(yī)生胃鏡進修心得體會篇四
4月，我有幸來到了"浙江大學醫(yī)學院，附屬邵逸夫醫(yī)院——腎內(nèi)科"進修學習，由于這次學習機會非常難得，所以在來之前，我想我一定要認真的學習他們的先進護理理念和技術(shù)，才不枉此行。來到邵逸夫醫(yī)院以后我才發(fā)現(xiàn)除了學習之外，最重要的是體驗到一所醫(yī)院濃厚的文化底蘊和先進的人文理念。在這所三級甲等綜合性教學醫(yī)院內(nèi)，隨處可見水粉康乃馨的年輕身影，她們堅定的步伐、自信的言談、專業(yè)的舉止，無不體現(xiàn)了護理職業(yè)的力量。是什么造就了邵逸夫醫(yī)院的護士?走進花衣的世界，我感觸到的更多!邵逸夫醫(yī)院的護士，始終圍繞系統(tǒng)的患者評估，正確的分析、判斷、計劃、采取措施、合作、教育和標準的專業(yè)實踐來開展。日復一日，年復一年，秉承著"給予您真誠、信心、和愛"的服務(wù)理念，她們的關(guān)愛滲透到每日護理病人的點點滴滴中。是什么讓她們的步伐如此堅定?在這方以開拓者、實踐者的愛為營養(yǎng)的土壤里，醫(yī)院及護理部一直致力于傳承這份愛的脈動，逐漸行成一支具有開拓精神的隊伍。邵逸夫醫(yī)院一直秉承"nursingnurse"的理念，護士被關(guān)愛后才能更好的關(guān)愛病人，營造一個讓護士參與管理，學習成長，專業(yè)自主的工作環(huán)境。委員會管理制度是邵逸夫醫(yī)院護理部為實現(xiàn)一線護士參與決策與實施的重要手段，至今共創(chuàng)建了18個委員會，共有500多名護士參加，涵蓋了醫(yī)院管理、專業(yè)實踐和人文建設(shè)委員會，形成了縱橫交錯的網(wǎng)絡(luò)體系，使臨床護士在積極、理性的氛圍中思考與實踐，保障了全院護理的同質(zhì)化，搭建了臨床護士發(fā)展的平臺。為了更好的把時間還給護士，把護士還給病人，各部門以患者為中心的系統(tǒng)建設(shè)是有效工作的保障，工作在不同崗位上的同事，你來我往，群策群力，只有在共同努力下才會創(chuàng)造與眾不同。在短短的三個月時間里，我深切地感受到邵逸夫醫(yī)院先進的管理模式、周到的職業(yè)安全防護等諸多值得我們學習。
建立良好的醫(yī)患關(guān)系大多在于服務(wù)態(tài)度。在腎內(nèi)科病房學習過程中，對我影響最大的便是他們的服務(wù)態(tài)度。護士的形象是醫(yī)院給公眾留下的印象，代表了醫(yī)院的整體形象。護士們的微笑服務(wù)不僅是禮貌，也是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費錢財，卻可以給病人帶來萬縷春風。從醫(yī)生到護士甚至到護理員，每個人的身上都可以體會到這種良好的態(tài)度。醫(yī)生在查房時會深切的呼喚："老李!老李!睜開眼睛!""張阿姨!攥住我的手!"或許，一個簡單的稱呼便可以拉近醫(yī)患的關(guān)系!而護士，查房和更換液體的閑暇時便和家屬像親朋好友的溝通和指導。叮囑他們一定要兩小時就要翻身拍背、多活動患者的肢體和按摩、清潔等工作。那親切溫柔的語言就像自家的親戚。而患者也在這種感知下對待醫(yī)護的態(tài)度也非常熱情和感激。護士每次更換液體離開病床前家屬每次都會說一聲：謝謝或麻煩你了!我注意過這些病人，他們并不是市里的，也是從各個縣的農(nóng)村轉(zhuǎn)過來的，而在我們醫(yī)院很少能聽到這種言語。然而在此進修的過程中，我才意識到服務(wù)態(tài)度不是因為領(lǐng)導的要求才要提高，而是一個作為醫(yī)護人員對工作的熱愛和細膩的情感，從內(nèi)心出發(fā)的一種態(tài)度。我個人認為，在我醫(yī)院醫(yī)護人員若提高了素質(zhì)及即使換不過來家屬的一句"謝謝或麻煩你了!"，也同樣可以取得患者的好感和信任以及口碑!這樣良好的氛圍必定可以促進溝通、減少醫(yī)患矛盾，贏得良好社會效益和經(jīng)濟效益都具有重要作用。
無論患者對床位醫(yī)生的任何疑問和顧慮，作為護士她們都能夠完善的溝通和安撫。例如患者家屬擔心患者的病情或恢復程度慢時，護士會說：您放心，您的主管醫(yī)生很優(yōu)秀、非常負責任，是個心細的人，您是他的患者挺幸運的。簡單的一句話便消除了家屬的疑慮。那嘮家常的語句像是熟人的囑托而不是"王婆賣瓜，自賣自夸"的炫耀。假若我們能夠為醫(yī)生在患者面前把話說到位，可以消除患者對醫(yī)院的不信任、減少轉(zhuǎn)院率。
護士輸完液體后給每個患者主動更換液體，護士也沒有聚眾聊天、大聲喧嘩的現(xiàn)象。對待每個人都謙卑和禮讓，那種修養(yǎng)是我值得學習的地方。護士每天八點鐘開晨會交接班，然后進行十五分鐘的業(yè)務(wù)學習。夜班護士會將每個患者的情況交接清楚，即使到了九點不交接清也絕對不會離開。每個患者撤離心電監(jiān)護、吸痰、氣墊床等設(shè)備時，當班護士主動清洗和整理。沒有人監(jiān)督和罰款來做條件，尤其是心電監(jiān)護，一旦撤除護士便會自覺用抹布把儀器和電線擦洗干凈，用測血壓的袖帶把所有電線捆綁一起，既干凈利索又方便下次使用。每個工作細節(jié)處處體現(xiàn)了自覺、責任、積極向上、不偷懶、不抱怨的態(tài)度。假如我們都擁有這種素質(zhì)我相信無論從工作效率或工作氛圍都有很大的提高。
首先從護理安全角度看，該科室的各種安全標識齊全，注意安全、小心地滑、拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預防壓瘡等。其次，護理人員時時處處都會提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項，雖然他們時常與病人溝通但卻有很強的自我保護意識，提高服務(wù)質(zhì)量，避免醫(yī)療糾紛。
常言道：三分治療，七分護理。在邵逸夫醫(yī)院腎內(nèi)科的學習時間雖然倉促，但也讓我意識到自身的一些不足之處。我會在今后的工作中摒棄懶散和不良的態(tài)度，把自己所學的東西學以致用才對得起護士長和院領(lǐng)導的良苦用心!所謂給人一杯水，自己要有一桶水。雖然我這一杯水也就算半杯，但是進修學習的心得體會謹以此文共勉。愿我們的科室團結(jié)友愛、相互協(xié)作，共創(chuàng)佳績!
醫(yī)生胃鏡進修心得體會篇五
進修是提高醫(yī)術(shù)水平的重要途徑，對于針灸醫(yī)生來說更是如此。我作為一名針灸醫(yī)生，有幸參加了一次進修課程，通過與國內(nèi)外優(yōu)秀的針灸專家交流學習，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在進修過程中所獲得的心得體會。
第二段：歷經(jīng)困難的收獲
進修的過程是充滿挑戰(zhàn)的，但同時也給予了我很大的收獲。在課程中，我們需要學習許多復雜的經(jīng)絡(luò)穴位和針灸技術(shù)。剛開始的時候，我因為這些新知識的復雜性而感到困惑和不知所措。然而，通過不斷學習和實踐，我逐漸掌握了針灸的核心技術(shù)和精髓。同時，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式得到了改變，學會了以“整體觀念”來看待人體的健康和疾病。這種觀念的改變不僅提高了我的針灸治療效果，也使我更加細致入微地理解患者的身體狀況。
第三段：開闊視野的提高
進修也是開闊視野的過程。在與來自不同文化背景的學員交流中，我了解到針灸在世界各地的發(fā)展狀況和應(yīng)用領(lǐng)域。通過與國外專家的交流，我了解到了許多國外先進的針灸治療方法和技術(shù)。這些新的觀念和技術(shù)為我提供了更加全面和多樣化的治療思路，拓寬了我的醫(yī)學視野。同時，在與同行共同學習的過程中，我也學到了許多實用的經(jīng)驗和方法，這些對于我日后的臨床工作將會有很大的幫助。
第四段：醫(yī)術(shù)的提升與責任
通過進修，我的醫(yī)術(shù)水平得到了明顯提升。在課程中，許多疑難病例和難治性疾病得到了專家們的分析和解決。他們的獨到見解和治療方法讓我受益良多。同時，進修也加深了我對于作為一名醫(yī)生的責任感。我明白在臨床中，每一名患者都寄托了他們對我的信任和期望。因此，我更加堅定了要不斷提升自己的醫(yī)術(shù)水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)的決心。
第五段：發(fā)展與分享
進修不僅僅只是個人的提高，更是對整個針灸事業(yè)的貢獻。作為一個進修的針灸醫(yī)生，我將所學所獲運用到我的臨床工作中，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的針灸治療服務(wù)。同時，我也將與身邊的同行分享我的學習心得和體會，幫助他們提高醫(yī)術(shù)水平，推動針灸事業(yè)的發(fā)展。我相信，在大家共同的努力下，針灸的地位和作用將會得到更多人的認可和接受。
結(jié)尾：回顧與展望
進修的過程是痛苦的，但同時也是充實和快樂的。在進修課程中，我經(jīng)歷了困難與挑戰(zhàn)，獲得了才能的提升和責任的擔當。通過進修，我不僅開闊了眼界，提高了醫(yī)術(shù)水平，而且也提高了對患者的責任感和使命感。我相信，身為一名進修的針灸醫(yī)生，我將在未來的臨床工作中，為更多的人帶來健康和幸福。
醫(yī)生胃鏡進修心得體會篇六
為期三個月的進修學習生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個月內(nèi)，我學到了不少知識，感觸良多。
還記得，接到進修通知時，我內(nèi)心萬分激動，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進修機會。去進修之前，我就認真地復習了《臨床骨科護理學》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強自己的專科理論水平。并為此次進修學習做好計劃與設(shè)想。
也許自己的要求與期待過高，進修的前三周，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護理工作外，老師們很少給我們進修生講課，較少給我們進行十分正規(guī)的護理查房。當然，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時交接班就是十分了不起的事了。
失落之余，只能主動向護長要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學習班的學習。護長答應(yīng)之后，我每天不到七點半就換好工衣出來，先做好一兩個術(shù)后病人的床上浴再去參加交-班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學習班的學習結(jié)束后，工作之余，我常常去參加大學或醫(yī)院舉行的一些學習講座。在附一，有很突出的一方面就是學習的機會很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學習的機會。我在這三個月內(nèi)，參加了大學、附一舉行的許多學習課程，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學習班、“院內(nèi)壓瘡的認識”、“picc管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進展”及《臨床護理教學新理論與實踐技能》學習班等等，并且有幸參加了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學科診治研討會”。這些課程、學習班或研討會，不僅豐富了我的專業(yè)知識，讓我了解了更多、更新、更先進的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護理事業(yè)的美好未來。
此外，讓我感觸頗深的是，進修的學習方法不同與其它的學習。如果我們用十年以前實習的態(tài)度和方法走進進修的地域，那樣可能收益不多，就像我進修的前三周的經(jīng)歷，總想著“老師會主動教我”，“護長會妥善安排好自己的進修學習”，最后只能失望。進修學習，是一種“自我尋求、自我思考”的學習。在進修過程中，要學會“偷”。自我學習與偷學，對每一個進修生都十分重要。附一的老師，大多數(shù)對知識產(chǎn)權(quán)的保護意識都很強。當想把一些有價值的資料拿去復印，借口問“可不可以帶回宿舍看過兩三天還回來。”她們總會很有禮貌地告訴你“對不起，這些東西是我們科自己弄的，你就坐在這里看吧。”這樣，只能想辦法回去“學習”了。作為進修生，在工作中要注意眼觀六路耳聽八方。
醫(yī)生胃鏡進修心得體會篇七
針灸作為一種傳統(tǒng)中醫(yī)療法，自古以來就被廣大人民所信奉和使用。隨著現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的迅猛發(fā)展，許多人對針灸的認可度有所下降。為了推廣針灸的應(yīng)用，我決定申請進修針灸專業(yè)知識。在一個為期三個月的進修課程中，我學到了很多新知識，也收獲了很多體會和感悟。以下是我對針灸醫(yī)生進修的心得體會。
在進修的過程中，我深刻認識到針灸醫(yī)生的責任和使命。針灸作為一種醫(yī)療技術(shù)，需要醫(yī)生具備豐富的專業(yè)知識和技術(shù)經(jīng)驗，才能為患者提供有效的治療。面對不同的疾病和病情，我們需要根據(jù)患者的具體情況制定個體化的治療方案。這需要我們有充分的耐心和細心觀察，對患者的狀況進行全面的分析和判斷。通過進修，我不僅加深了對針灸學科本身的了解，更對作為針灸醫(yī)生的責任有了更深的認識。
進修過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多新的針灸治療方法和技巧。在課程中，我學習了很多常規(guī)的針灸手法，如埋線、捻針、刺血，以及一些特殊的手法，如火針、電針等。這些豐富多樣的治療方法可以滿足不同患者的不同需求，提高治療的效果。學習這些新方法和技巧的過程雖然有時會面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但通過自己的努力和不懈的實踐，我逐漸掌握了這些技術(shù)，并在實際治療中取得了一定的成績。
進修期間，我與許多來自不同背景和專業(yè)的醫(yī)生進行了交流和互動。他們的經(jīng)驗和觀點讓我受益匪淺。通過與他們的交流，我了解到針灸作為一種綜合性醫(yī)療技術(shù)，需要我們不斷地學習和更新知識。另外，他們的經(jīng)驗也讓我明白了針灸治療并不是一個簡單的過程，需要我們有耐心和毅力，不斷鉆研和實踐。通過進修的過程，我認識到自己還有很多需要學習和提高的地方，并在將來的實踐中不斷完善自己。
進修期間，我也發(fā)現(xiàn)了一些針灸醫(yī)療中存在的問題和挑戰(zhàn)。針灸作為一種傳統(tǒng)醫(yī)療方法，在現(xiàn)代醫(yī)學中受到了一定的質(zhì)疑和批判。這個問題不僅體現(xiàn)在病人對針灸治療的認可度上，也體現(xiàn)在一些醫(yī)生對針灸的疑慮和不信任上。因此，推廣針灸治療需要我們做出更多的努力，提高針灸的科學性和可信度。通過進修的過程，我理解到針灸醫(yī)生不僅要具備專業(yè)知識和技能，更要不斷提升自己的學術(shù)水平和科研能力，為針灸治療的發(fā)展做出貢獻。
通過這次針灸醫(yī)生進修，我對針灸醫(yī)療有了更全面和深入的認識。我了解到作為一名針灸醫(yī)生，不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和技能，更需要具備耐心、細心和創(chuàng)新精神。針灸醫(yī)生的使命是為患者提供有效的治療，幫助他們恢復健康。為了更好地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和人文關(guān)懷，我會繼續(xù)努力學習，提高自己的水平，為廣大患者提供更好的針灸醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)生胃鏡進修心得體會篇八
為期三個月的進修學習生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個月內(nèi)，我學到了不少知識，感觸良多。
還記得，接到進修通知時，我內(nèi)心萬分激動，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進修機會。去進修之前，我就認真地復習了《臨床骨科護理學》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強自己的專科理論水平。并為此次進修學習做好計劃與設(shè)想。
也許自己的要求與期待過高，進修的前三周，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護理工作外，老師們很少給我們進修生講課，較少給我們進行十分正規(guī)的護理查房。當然，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時交接班就是十分了不起的事了。
失落之余，只能主動向護長要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學習班的學習。護長答應(yīng)之后，我每天不到七點半就換好工衣出來，先做好一兩個術(shù)后病人的床上浴再去參加交班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學習班的學習結(jié)束后，工作之余，我常常去參加大學或醫(yī)院舉行的一些學習講座。在附一，有很突出的一方面就是學習的機會很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學習的機會。我在這三個月內(nèi)，參加了大學、附一舉行的許多學習課程，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用》學習班、"院內(nèi)壓瘡的認識"、"picc管感染的原因分析與處理"、"外科傷口處理的新進展"及《臨床護理教學新理論與實踐技能》學習班等等，并且有幸參加了"20xx年骨與軟組織腫瘤多學科診治研討會"。這些課程、學習班或研討會，不僅豐富了我的專業(yè)知識，讓我了解了更多、更新、更先進的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護理事業(yè)的美好未來。
附一各項制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一，無論是醫(yī)生，還是護士都十分重視兩人核對制度。掛瓶、發(fā)藥等等護理操作都是兩人一起去執(zhí)行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行;在關(guān)節(jié)顯微外科，醫(yī)生在進行手法復位石膏外固定術(shù)時，使用利多卡因進行局麻之前，都讓別人幫忙進行核對，對方確認后才能使用。
在附一，知賢任用的做法，讓我感觸很深。如在骨科，有工齡20xx年的老護士仍與工作1～3年的年輕護士一樣上早班(7～14班);有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了專科護士的，在護理工作中，她們對能力的重視，遠遠大于工齡。并且她們的護長能根據(jù)護士的性格特點與能力來安排病區(qū)的護理管理qc工作。
進修生活是辛苦的，進修學習充滿著希望與激情。只有在進修過程中品嘗過艱辛，才能耕耘出甜美的碩果。今天，我自認是滿載而歸，希望能將所學更好地服務(wù)于病人，為醫(yī)院和科室的護理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力!