優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的一種全面展示和考驗(yàn)。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者深入思考的能力和獨(dú)特的表達(dá)方式。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)（優(yōu)秀19篇）篇一
夏季的一天，我們一家來(lái)到一片類似草原森林的地方，我讓媽媽把宿營(yíng)扎在車邊，以免找不到車。扎好營(yíng)，我們就開始在那里玩耍。我和妹妹跑著跑著就找到了一條清澈見(jiàn)底的小河，便在那里玩起了水。身邊綠樹環(huán)繞，鳥兒啼叫，真是個(gè)風(fēng)光秀麗的地方。不一會(huì)兒，媽媽和爸爸也找到了那里，便開心地和我們玩了起來(lái)。天一黑，我們就回了營(yíng)地，我還在我的日記本上寫下了這件事。
我懷著失望的心境回了家，同時(shí)也得到了一些啟示：我以后會(huì)多多呼吁人們少砍樹、少扔垃圾、不污染河流、愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)人類生存的地方。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)（優(yōu)秀19篇）篇二
我喜歡吃魚，是因?yàn)樗孽r嫩美味。我也愛(ài)看媽媽殺魚，因?yàn)樗拖褚幻娣垂忡R，折射出我生活中的許多問(wèn)題，讓我慢慢改正、完善自己。
那天媽媽從活蹦亂跳的魚群里挑了一條又大又肥的魚。魚兒在媽媽手里不停地?cái)[動(dòng)著，用力特別猛，試圖從媽媽手中掙脫。它的努力沒(méi)白費(fèi)，竟然給它逃脫了，重重地摔在地上。媽媽又從地上抓起魚，將它按在水槽里，開始?xì)Ⅳ~。媽媽把魚鱗刮干凈，把魚肚剖開，清理腸子，魚不停地掙扎著。接著媽媽用清水將魚清洗干凈，我想魚鱗、魚肚都沒(méi)了，魚該消停了吧。可之后看到的一幕讓我極為震驚：這條不完整的魚竟還在掙扎，直到生命的最后一刻。這種求生的本能，不到生命的最后一刻決不放棄深深地觸動(dòng)了我。
再想想生活中的自己，遇到一點(diǎn)挫折，就想放棄。而小魚這脆弱的生命，只要還有一線希望就決不放棄求得新生的機(jī)會(huì)。難道我不能超越自己?jiǎn)?所以以后無(wú)論自己做什么事情，都要對(duì)自己充滿信心，堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對(duì)待。在以后的人生路上不可能是一帆風(fēng)順的，只要勇于跨過(guò)那些溝溝坎坎，就離成功不遠(yuǎn)了。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)（優(yōu)秀19篇）篇三
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多令我難忘的事。可有一件事卻讓我至今都忘不了。
那時(shí)我上二年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀。語(yǔ)文老師夸我作文寫的好，數(shù)學(xué)老師說(shuō)我思維敏捷。我的同桌是個(gè)男生，學(xué)習(xí)很差，而且穿得也十分邋遢，我很瞧不起他。我們班老師都是把沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生叫到講臺(tái)上，用木棍打手。我的同桌幾乎天天被打。
一次，我的同桌挨打回來(lái)，我便在一旁諷刺他：“喲，又挨打回來(lái)啦？我說(shuō)你可真“厲害”呀！”“總有一天你也會(huì)站到講臺(tái)上去的！”他哭嚎著說(shuō)。我看著他那泣不成聲的樣貌，更加猖狂，譏笑他說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我就站在那上面領(lǐng)獎(jiǎng)去！哼！”他突然停住了哭泣，一字一頓得的對(duì)我說(shuō)：“你遲早會(huì)吃虧的，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我不以為然。
過(guò)了一段后，預(yù)言實(shí)現(xiàn)了。我因?yàn)闆](méi)寫完作業(yè)站到了那個(gè)令我自卑的講臺(tái)上。他并沒(méi)說(shuō)什么。我卻一向沒(méi)敢抬起頭。下面的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，我的臉好像一個(gè)熟透的大蘋果。
這么多年了，我沒(méi)有一次再犯過(guò)。我要謝謝他，因?yàn)槭撬屛覈L到了失敗的滋味，也讓我明白了驕傲的后果。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)（優(yōu)秀19篇）篇四
今天早上，我和爸爸一起去樓下的一家面館過(guò)早。我端上一碗熱乎乎的熱干面，坐在桌子上狼吞虎咽的吃起來(lái)。吃完后，我正要拿紙擦嘴。可紙離我太遠(yuǎn)，我拿不著，便站起來(lái)拿，可還是拿不到。這時(shí)，坐我旁邊的一位叔叔說(shuō)：
“小朋友，要紙嗎？”
我愣了一下，慢吞吞的說(shuō)：“要……要紙。”
只見(jiàn)叔叔拿起一張紙，微笑著遞給我：
“小朋友，拿好。”
我心不在焉的接過(guò)紙，沒(méi)一會(huì)兒，紙便從我手上滑了下去，我心想：完了，這位叔叔看見(jiàn)我把他遞給我的紙掉在地上，肯定會(huì)大發(fā)雷廷吧？可誰(shuí)知，這位叔叔不但沒(méi)有發(fā)火，還又拿來(lái)一張紙遞給我，并笑著說(shuō)：
“小朋友，這次可拿好哦！別又掉了。”
我瞬間臉紅了，沒(méi)臉去拿那張紙，于是頭也不回的走了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)議論聲：
“這是誰(shuí)家的孩子，怎么這樣……”
可叔叔卻說(shuō)：
“小朋友，難免會(huì)耍脾氣，沒(méi)事！”
回家后，爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“欣，你剛才對(duì)給你拿紙的叔叔做了三件不禮貌的事。”
“三件？”我睜著眼睛好奇的望著爸爸。
爸爸回答：
“對(duì)！一是，那位叔叔給你遞第一張紙時(shí)你沒(méi)有說(shuō)‘謝謝’；二是，你弄掉了紙，你卻沒(méi)有向叔叔道歉；三是，叔叔遞給你第二張紙時(shí)，你居然不接，還扭頭就走！”
“我是因?yàn)椴缓靡馑冀蛹埐抛叩模 蔽覡?zhēng)辯著。
“可是這對(duì)別人非常不禮貌，你學(xué)過(guò)《將心比心》這篇課文吧，如果你是那位叔叔，你會(huì)怎么想？一定很難受吧！”
雖然心里有點(diǎn)不舒服，但回想起剛才的那一面再加上爸爸剛才說(shuō)的話，想想也是。我對(duì)爸爸說(shuō)：
“爸爸，我知道錯(cuò)了，我下次會(huì)改正的。”
爸爸聽(tīng)了過(guò)話，露出笑意說(shuō)：
“好！爸爸相信你，希望你從內(nèi)心體會(huì)到這一點(diǎn)。”
爸爸的話讓我明白了講禮貌是多么重要，禮貌是一個(gè)人的名片，是一個(gè)人的品格與教養(yǎng)，更是人與人之間溝通的橋梁！
每當(dāng)我想起那件事，心里總有說(shuō)不出的后悔，也有一點(diǎn)高興。
那年我還是一個(gè)剛剛上學(xué)的不懂事的小孩子。有一天，我在家閑著沒(méi)事干，看著冒著氣的電飯鍋，一個(gè)壞念頭從我腦中閃過(guò)：如果把紅耳龜放在出氣口上會(huì)怎么樣呢？于是，我跑回房間，從玻璃缸中把游的最歡的那只拿了出來(lái)，放在出氣口上。紅耳龜被氣蒸得驚慌失措，它揮動(dòng)著四只爪子，掙扎著拼命想逃，看著紅耳龜狼狽的樣子，我“咯咯”地笑著，嘴里還念叨著：紅耳龜呀紅耳龜，讓你知道我的厲害。”這時(shí)，爸爸嘴里喊：孩子，快來(lái)洗手吃飯啦！”我急忙抓起紅耳龜偷偷把她放了回去。
第二天，我拿起食物去喂他，它再也不像往常那樣游過(guò)去把食物吞掉了。我仔細(xì)一看，原來(lái)，它的前爪已被被燙紅了。我這才想起這是我昨天干的好事，爸爸狠狠地批評(píng)了我。他說(shuō)：“動(dòng)物雖然只有簡(jiǎn)單的思維，但它也有感覺(jué)，和你一樣是一條生命，它也知道害怕和疼痛。”我擔(dān)心紅耳龜會(huì)死去，傷心地哭了。爸爸安慰我說(shuō)：“別傷心了，紅耳龜過(guò)幾天就好了。”正如爸爸所說(shuō)，幾天后紅耳龜可以爬行，也可以吃東西了。
從那以后，我吸取了這次的教訓(xùn)。再也不敢和政法委了。
紅耳龜對(duì)不起，我下次不敢了。下次我要善待生命，尊重生命，請(qǐng)你原諒我好嗎？
星期六，我和爸爸媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人獨(dú)自在鄉(xiāng)間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物吸引了我的眼球。仔細(xì)一瞧，原然是一只慢悠悠的蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)！
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛依然用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)很努力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。
生活常常給人們給予啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示”送上門。生活按照它自己的規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得“啟示”。它給每個(gè)人給予機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的`人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
每個(gè)人都能從一件事中得到啟示，我也一樣。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我下樓去玩，看見(jiàn)幾個(gè)小孩在打“水戰(zhàn)”，他們手拿水槍，把一個(gè)水龍頭全開著，放著很大的水，互相噴水，水龍頭就好像是他們的“補(bǔ)給”，給水槍灌，灌玩了繼續(xù)開著。水就這樣白白地溜跑被浪費(fèi)掉。我快步走向他們說(shuō)：“不能這樣浪費(fèi)水了。”他們好像很不在意，繼續(xù)玩“水戰(zhàn)”，還有一個(gè)人向我發(fā)起攻擊，我真想找他們家長(zhǎng)評(píng)評(píng)理。水是人類生存不可少的，隨著地球人口不斷增長(zhǎng)，水資源越來(lái)越少，特別是一些非洲國(guó)家。由于缺乏水的灌溉，好多農(nóng)作物都枯死了，甚至是顆粒無(wú)收，人們都淪為饑民。特別是一些孩子，由于缺乏營(yíng)養(yǎng)，好多都是骨瘦如柴。想想那些缺水地區(qū)的人們，我們更不能浪費(fèi)水，要從自己做起節(jié)約每一滴水。現(xiàn)在人們已經(jīng)意識(shí)到節(jié)水的重要性，開始對(duì)學(xué)生從小進(jìn)行教育，還有些專家發(fā)明了一種能吸水的材料，鋪在人行道上，一下雨，水都滲到地下，增加了地下水。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從每一天做起，從節(jié)約每一滴水做起，保護(hù)珍貴的水資源，為了我們的子孫后代更好地生活，為我們的社會(huì)更加和諧地發(fā)展。
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2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)（優(yōu)秀19篇）篇五
周二的上午，春光明媚，學(xué)校組織同學(xué)們一起去科技館參觀。
一路上，我們都很興奮，有說(shuō)有笑的。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾揽萍拣^在前不久裝修過(guò)，里面有很多新鮮的內(nèi)容，大家都想探究其中的奧秘。
一會(huì)，我們就到了科技館。我們快步奔下車，迫不及待地奔向科技館。
進(jìn)入了館內(nèi)，我們一下就被各式各樣的展品吸引住了：機(jī)器人樂(lè)隊(duì)竟能熟練地演奏各式各樣的樂(lè)曲;無(wú)源的水龍頭竟能流出白花花的水;一把普通的椅子竟能因?yàn)榇盆F的影響而來(lái)回不停擺動(dòng)……太多的奇妙的東西讓我們驚嘆不已。
看著看著，突然我看見(jiàn)了一張很像床的的東西，不過(guò)它是用鐵做的，上面還有許多許多的孔。這時(shí)身邊的朋友告訴我：“你瞧，這就是釘床!”什么?釘床?釘床是什么床啊?我往空里一看——不看不知道，一看嚇一跳!每個(gè)孔里竟都有一個(gè)又粗又尖的釘子!“這叫什么床啊?”我驚訝地問(wèn)朋友。朋友笑著說(shuō)：“嘿嘿，待會(huì)等別人躺上去，再讓工作人員啟動(dòng)釘床，釘子就會(huì)從孔里出來(lái)，到時(shí)候你就明白是怎么回事了。”我心想：天呀，到時(shí)候要是誰(shuí)躺上去，還不被釘子釘死?這也太恐怖了!想到這兒，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。
過(guò)了一會(huì)，有一個(gè)大膽的男生躺在了釘床上，工作人員把手放在開關(guān)上準(zhǔn)備啟動(dòng)釘床。我趕緊把手捂住眼睛。我可不要看到那一幕啊!不一會(huì)，只聽(tīng)“咔”的一聲，釘床啟動(dòng)了。唉，這下可完了!這時(shí)，朋友一邊使勁拉下我放在臉上的手，一邊說(shuō)：“好了，好了!你看看，他哪兒受傷了?有你想象的那么恐怖嗎?”我一看，嘿，真是奇了怪了，剛才躺上去的那個(gè)男生，他安然無(wú)恙。難道這些釘子不扎手?我用手指碰了碰其中一個(gè)釘子，可是它很扎手啊。我便問(wèn)了問(wèn)朋友，他回答我說(shuō)：“這個(gè)啊，我也不能解釋得很準(zhǔn)確，不然我們一起去看看墻上的說(shuō)明吧!”我讀了說(shuō)明，又想了想剛才的情景，終于明白了：剛才那個(gè)男生躺在了許多釘子上，就相當(dāng)于將一個(gè)物體放在多個(gè)支點(diǎn)上，每個(gè)支點(diǎn)都會(huì)受力，力就被分解了。那個(gè)男生的體重由幾千個(gè)釘子支撐，每個(gè)釘子承受的力量非常小，因此那個(gè)男生不會(huì)感到疼痛。而相反來(lái)講，我用手指來(lái)碰一個(gè)釘子，力量都集中到一點(diǎn)上，當(dāng)然會(huì)覺(jué)得扎手。
這次參觀科技館，我收獲了許多。我不僅探索了科學(xué)中的奧妙，而且還明白了道理。釘床給我的啟示，我將永遠(yuǎn)記住它。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)（優(yōu)秀19篇）篇六
今天老師在黑板上寫了一條贈(zèng)言，雖然關(guān)鍵詞只有五個(gè)，但是它卻意味深長(zhǎng)，引起了我的無(wú)限遐想，因?yàn)樗c大家的人生緊密相連。
老師告訴我們：在學(xué)習(xí)中自律是首要的，你不自律，后面的都是紙上談兵這句話猛然點(diǎn)醒了我。是呀，人最需要的便是自律。自律了，學(xué)習(xí)也自主了，父母也不用擔(dān)心，可以讓他們少操一點(diǎn)心，網(wǎng)上便有這樣一句話自律的人生就是開掛的人生。不錯(cuò)的，自律的人會(huì)抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)并不會(huì)出去亂跑，他們有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，勞逸結(jié)合。可現(xiàn)在的我，平時(shí)學(xué)習(xí)只是給父母做個(gè)樣子，好像在給父母學(xué)習(xí)一般。老師說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑。
自律的人，會(huì)要求自己，不讓自己停下來(lái)，而不自律的人走走停停，最后落后了別人一大圈兒，沖刺時(shí)是不可能超過(guò)自律的人。只有一直努力自律的人沖刺的時(shí)候才能超越他，自律的人，他會(huì)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，比別人做得好一點(diǎn)，哪怕是0.1，請(qǐng)同學(xué)們算算，別人要是每天進(jìn)步0.1，初中三年，那不是超過(guò)了你100名左右，那更不用說(shuō)第一名了，人家成績(jī)比你好，還十分自律，更比你努力。強(qiáng)迫自己認(rèn)真聽(tīng)講，這就是自律的第一步。
高效便是成功第二步。學(xué)習(xí)好的人往往學(xué)習(xí)更高效，學(xué)習(xí)高效的人并不是比你聰明，而是比你努力，可能你十分聰明，學(xué)習(xí)高效率，可你卻把你的天賦荒廢一旁，那些比你笨的人，雖然學(xué)習(xí)不高效，但人家并沒(méi)有抱怨先天，而是后天努力，所以學(xué)習(xí)高效并不指聰明，而指努力。越努力越幸運(yùn)。這就是我要送給大家的話。
閱讀，是成功的第三步。閱讀可以讓你變得安靜;閱讀可以讓你智慧：閱讀，可以開闊一個(gè)人的眼界。比如大作家殘雪，他是目前《諾貝爾》文學(xué)獎(jiǎng)，中國(guó)呼聲最高的入圍作家之一。而她26歲結(jié)婚成為家庭主婦，30歲他開始努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。家人十分不了解，都反對(duì)他，而他卻不聞不問(wèn)，堅(jiān)守初心，他從30歲到60歲一直在學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，他這個(gè)大作家在國(guó)際上都有很高的知名度，他這次在全國(guó)排名第四，與同村春樹并列，閱讀與學(xué)習(xí)便是他通向人生頂峰的繩索。所以趁我們還小，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧！
認(rèn)真，就是成功第四步。做什么事情都要認(rèn)真，認(rèn)真可以讓一個(gè)人激發(fā)自己，對(duì)自己不斷開發(fā)。每個(gè)人只有認(rèn)真才能做出大事。只有認(rèn)真，才能完成自己認(rèn)為不可能的事，沒(méi)有人有義務(wù)透過(guò)潦草的書寫，了解你優(yōu)秀的內(nèi)涵。只有認(rèn)真，好好練字，才能給人意外的驚喜。
成功，最重要的便是堅(jiān)持，不然所做的一切都將付之東流。堅(jiān)持是我們平時(shí)最常用的詞之一，可做到的人卻很少很少，機(jī)會(huì)青睞有準(zhǔn)備人準(zhǔn)備是需要堅(jiān)持的、努力的，如果你能堅(jiān)持把一件平凡的事做好，它就不平凡。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這便是我要送給同學(xué)們的最后一句話。
成功是人人都想要的，可成功的道路是坎坷的，曲折的，如果你做到了以上五點(diǎn)，那么恭喜你，成功正在向你揮手。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)（優(yōu)秀19篇）篇七
生活中有很多事對(duì)我有啟示，但這件事對(duì)我的啟示最大。
有一天午時(shí)，我從小飯桌吃完飯回到學(xué)校。我打開班級(jí)門，發(fā)現(xiàn)教室里一個(gè)人也沒(méi)有。我往教室里走，剛走幾步，突然有一個(gè)人從桌子下頭站起來(lái)，快把我嚇?biāo)懒恕Ｎ疑鷼獾卣f(shuō)：“你有病吧，干啥嚇唬人？”這位同學(xué)笑著說(shuō)：“對(duì)不起，我只是覺(jué)得好玩兒，要不咱倆一齊躲到桌子下頭嚇唬人吧？”我興奮地說(shuō)：“好呀！”
我們倆就一齊躲到了桌子下頭。不一會(huì)兒，我們班一位男同學(xué)走了進(jìn)來(lái)。我倆就從桌子下頭兒站起來(lái)嚇唬他。這位男同學(xué)膽兒太小了，嚇得大喊一聲，臉都嚇白了。他憤怒地說(shuō)：“等教師來(lái)了，我就把你們倆個(gè)告教師……”
教師來(lái)了，把我們倆批判了一頓。
經(jīng)過(guò)這件事我明白了，不能光想自我好玩，得多為別人想一想。多想一想別人的感受。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)（優(yōu)秀19篇）篇八
當(dāng)我遇到困難時(shí)，心里總是有一句格言浮現(xiàn)-----“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。這句格言就像一盞明亮的燈籠照亮我的心旁。就讓我說(shuō)說(shuō)我喜歡的原因吧！
四年級(jí)的時(shí)候，音樂(lè)課要學(xué)豎笛，老師通知我們上課要帶，我聽(tīng)到這消息后，我高興得一蹦三尺高，一放學(xué)就讓媽媽去書店買豎笛。當(dāng)豎笛在我手上滾動(dòng)時(shí)，仿佛就像一年級(jí)的新省胸前掛上一條紅領(lǐng)巾一樣特別開心。
開始上豎笛課了，一開始學(xué)的時(shí)候，非常簡(jiǎn)單，就把指法按對(duì)就可以。時(shí)間飛速，到了五年級(jí)，現(xiàn)在不僅還在學(xué)指法，還得吹曲子，我一聽(tīng)到要開始吹曲子，我的心已經(jīng)崩潰了。原來(lái)的指法我都有些噪聲，現(xiàn)在又要吹曲子，那不是雪上加霜嗎？可是，到最后我還是堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，每節(jié)課認(rèn)真地聽(tīng)講，回家后反復(fù)地練，有個(gè)地方錯(cuò)了，就重新來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，我竟然吹得很熟悉了，現(xiàn)在雖然只學(xué)了兩首曲子，但我已經(jīng)吹得滾瓜爛熟了。
是啊！“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。”，當(dāng)遇到困難，我就會(huì)想起這句格言，我會(huì)牢牢記在心中！
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2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)（優(yōu)秀19篇）篇九
舊時(shí)的無(wú)知，給我至親至愛(ài)的人帶來(lái)劇烈的傷痛；兒時(shí)的無(wú)知，給我至親至愛(ài)的人帶來(lái)了永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷；童年的一件往事，造成我心里永遠(yuǎn)縫補(bǔ)不了的遺憾——我愧對(duì)最愛(ài)我的一個(gè)人，愧對(duì)最愛(ài)我的爺爺。
在我的童年記憶里，爺爺十分寵愛(ài)我。有什么好吃的，好玩的，好看的，爺爺都會(huì)第一時(shí)間讓給我，并以“我不喜歡吃，太甜了。”“我不喜歡用，太麻煩了。”“我不喜歡看，太花眼了。”等各種借口，把它們統(tǒng)統(tǒng)讓給了我，我也毫不客氣，一一把爺爺送給我的各種小玩意收進(jìn)自己的小包之中。
每當(dāng)爺爺看到我津津有味地品嘗，或者玩賞時(shí)，他那慈祥的、布滿皺紋的臉就會(huì)綻放出知足的、甜蜜的笑容。
記得有一次，我的無(wú)知深深傷害了爺爺。
那是一個(gè)無(wú)比炎熱的夏天，天上的太陽(yáng)伯伯熱情得仿佛要把大地像雪糕一樣融化掉才肯罷休似的，我在家里感受著風(fēng)扇帶來(lái)的涼爽，吃掉了老冰棍上的最后一點(diǎn)冰。
“爺爺，我還要吃冰棍，再給我買一根冰棍兒嘛！”我一下?lián)涞綘敔數(shù)膽驯е校鰦傻赝?/p>
“不行了，軒軒，這已經(jīng)是你吃掉的第三根冰糕了，再吃就要拉肚子了。”
爺爺望著我，眼神依舊溫柔，但語(yǔ)氣卻是那樣的堅(jiān)定，那樣的不容爭(zhēng)辯。
“就再吃一根嘛，就最后一根，吃完我就再也不吃了。”我抓住最后一次希望，再次把乞求的目光投向爺爺。我知道一般情況下，爺爺是不會(huì)再同意我吃冰棍的了。
不出我所料，爺爺又一次堅(jiān)決地拒絕了我的要求。
這時(shí)，我的希望破滅后，我便沒(méi)有任何顧忌，任性地哭了起來(lái)。
“爺爺是壞人！壞蛋！我再也不喜歡爺爺了。”伴著我哭天喊地的哭鬧聲，爺爺像往常一樣：用手拍著我，看著我不停地?zé)o理取鬧。
但是，從以前到現(xiàn)在，我都無(wú)法想象當(dāng)時(shí)那么小的我竟然可以說(shuō)出那樣的話來(lái)。
“哼，我怎么會(huì)有你這么壞的爺爺！我真是倒了有十輩子的‘血霉’，才會(huì)有你這樣的爺爺！你肯定不是我的親爺爺，你這個(gè)壞人！我要去找我的親爺爺！我的親爺爺！”
至今，爺爺當(dāng)時(shí)臉上那驚愕的眼神，還在我的腦海深處清晰地印著。
那幾天，我一直在氣頭上。我像一匹失控的野馬，什么都不管不顧，發(fā)下了狠誓：我以后再也不理爺爺了。
然而，在我賭氣不理爺爺?shù)哪菐滋欤瑺敔敳∥Ａ恕?/p>
我很后悔。我想，現(xiàn)在跟爺爺?shù)狼福瑧?yīng)該還來(lái)得及。我飛快地跑進(jìn)爺爺?shù)牟》浚P在爺爺?shù)纳砼裕p聲說(shuō)道“爺爺，對(duì)不起，我知道我錯(cuò)了。”
爺爺望了望我，用他那蒼老而冰涼的手握著我熱乎乎的小手。他似乎想說(shuō)些什么，張了張嘴，卻什么也說(shuō)不出來(lái)。
我只見(jiàn)他那熱滾滾的淚珠從臉上緩緩地流下來(lái)，然后用他那雖早已渾濁但仍閃閃發(fā)光的眼睛一直盯著我——爺爺永遠(yuǎn)地離開我了。
雖然，爺爺永遠(yuǎn)離開了我，離開了這個(gè)令他不舍的世界；但是，他臨走閃閃發(fā)亮的眼睛給了我一個(gè)終生難以忘懷的啟示——好好珍惜現(xiàn)在陪伴你的人吧！在將來(lái)，你一定會(huì)慶幸當(dāng)初與他（她）曾經(jīng)的美好回憶。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)（優(yōu)秀19篇）篇十
下課了，我急忙地跑出教室，我三步并做一步地跑到公共汽車站。剛好來(lái)了一輛22路車，我運(yùn)氣真好，一來(lái)就坐上了車，我立刻就能夠吃到我媽媽做的一道道美食。我習(xí)慣性地望著窗外欣賞路邊的風(fēng)景，突然有一個(gè)直走竟然轉(zhuǎn)彎了，我開始沒(méi)有在意，之后卻讓我越來(lái)越懷疑。當(dāng)車走到一座大橋，我就急忙地走到司機(jī)身邊問(wèn)：“叔叔，22路車是不是改路線了呀？”“小弟弟，我們這是23路，你坐錯(cuò)車了吧。你趕快在前一站下，不然就越坐越遠(yuǎn)了。”
到了前一站，我就下了車。我看見(jiàn)有兩個(gè)老奶奶走過(guò)來(lái)了，我說(shuō)：“奶奶你們能不能借我一下電話。”有一位老奶奶很抱歉地說(shuō)：“不好意思呀，我今日好像沒(méi)有帶手機(jī)。”第二個(gè)奶奶把手從口袋里掏出一個(gè)手機(jī)，一看沒(méi)有電了。這個(gè)奶奶也不好意思地說(shuō)：“我的手機(jī)沒(méi)有電了。”我就垂頭喪氣地走了，我走啊走，看見(jiàn)已經(jīng)沒(méi)有路了。這是哪啊？我感到一片迷茫。路旁邊有一家餐館，我就無(wú)奈地走向前去跟一個(gè)叔叔說(shuō)：“叔叔，我坐錯(cuò)車了，又不明白回家的路，能不能借我一個(gè)手機(jī)，讓我給我媽媽打個(gè)電話？”叔叔毫不猶豫地把手機(jī)借給了我。我一邊哭一邊說(shuō)：“媽媽，你在哪兒？”我媽媽聽(tīng)了焦急地說(shuō)：“你別哭別哭，男子漢大丈夫。兒子，你在哪兒？我找你好半天了。你把電話給那個(gè)叔叔，我問(wèn)他在哪里。”叔叔接過(guò)電話：“他在西壩……”我媽媽把電話給掛了。
我看見(jiàn)天色越來(lái)越黑，行人也越來(lái)越少。我突然看見(jiàn)一輛的士開過(guò)來(lái)，下來(lái)了一位女士，呀！是我媽媽。我跑到我媽媽面前抱住她，我的眼淚只往下流，用語(yǔ)言說(shuō)不出來(lái)的感受。我媽媽說(shuō)：“以后不要那么粗心大意了，幸好遇到好人，把媽媽給嚇壞了。”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身連忙向叔叔致謝。我也很感激地跟這個(gè)叔叔道了別。在回家的路上不停地說(shuō)我要吃什么，我最終能夠吃到香噴噴的飯了。
我在這件事中得到了一個(gè)啟示：坐車不能不看清楚車牌就上車，干什么事不能像這樣粗心大意，幸好沒(méi)有落到壞人手里，不然的話，后果不堪設(shè)想。同時(shí)，我以后也要像這位叔叔那樣多做好事、善事。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)（優(yōu)秀19篇）篇十一
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí)對(duì)你都有啟示，只不過(guò)你要善于用眼來(lái)觀察它們;用腦來(lái)記住它們;用筆來(lái)記錄它們。比如，我就有一件令我有啟示的事情。
上學(xué)期期末考試后，媽媽從市場(chǎng)里買回了一盆仙人掌，我看它綠綠的;小小的;又有點(diǎn)扎扎的，挺好玩，就“申請(qǐng)”把那盆仙人掌留在我的房間由我照顧。我聽(tīng)說(shuō)仙人掌不能多澆水，要不然就會(huì)死掉。所以，每個(gè)周的星期一起床的時(shí)候，我才會(huì)給我的小仙人掌“下點(diǎn)雨”，和它“聊聊天”。
一個(gè)冬季，我都是把小仙人掌這樣養(yǎng)過(guò)來(lái)的。我發(fā)現(xiàn)這盆小小的仙人掌一個(gè)冬天都不怕凍，我想：如果我把它放在窗戶外面，讓它經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，它還會(huì)不會(huì)還是現(xiàn)在這樣又綠又堅(jiān)硬呢?我忍痛割愛(ài)，把它埋在了樓下的土壤里，還故意告訴看門的爺爺不要管那盆仙人掌。一天、兩天、三天，我天天都下樓去看那盆被我“拋棄”的小仙人掌。咦?這盆小仙人掌怎么一點(diǎn)變化也沒(méi)有?它既不枯萎又不變黃，反而好像還有點(diǎn)變得更綠了，更挺立了呢!我很奇怪，明明其他的花和樹木都是只要一放出來(lái)過(guò)不了幾天就死了，這個(gè)仙人掌不但沒(méi)有枯萎的樣子，還長(zhǎng)得更加好了，哎呀，這是怎么回事?我為了證明仙人掌的生命力頑強(qiáng)，又花錢買了一盆我也不知道叫什么的花，把他們兩盆花擺在一起，還每天下樓觀察，做記錄。誒?還真的，我的小仙人掌長(zhǎng)得越來(lái)越好，可那盆被我稱為無(wú)名花的花卻很慘不忍賭，它越來(lái)越無(wú)精打采，和我的小仙人掌形成了鮮明的的對(duì)比。我趕緊把“無(wú)名花”拿回家，認(rèn)認(rèn)真真的養(yǎng)了起來(lái)，這么一來(lái)，我就把樓下小仙人掌的事情給忘得一干二凈了。在過(guò)年的前一天我才想起來(lái)。
“哎呀!”我大叫一聲。姥姥不耐煩地說(shuō)：“誒呀，過(guò)年了你鬼叫什么呀!”反正我也顧不上那么多了，趿拉著鞋就往出跑。在下樓的過(guò)程中，我想到這幾天的大雪，想起來(lái)就可怕，就連一個(gè)成年人在下了雪的天回去都能感冒，我那小小的仙人掌怎么能頂?shù)米“?它不畏懼艱難，敢于和大雪作斗爭(zhēng)，日日夜夜在外面與寒風(fēng)做戰(zhàn)斗，但最終它用它頑強(qiáng)、剛毅的精神戰(zhàn)勝了寒風(fēng)與大雪。我扒開厚厚的雪層“哎呀呀呀，嚇?biāo)牢依玻∠扇苏瓢。烧鎸?duì)不起，真是苦了你了啊!”我看見(jiàn)我那個(gè)小仙人掌還在頑強(qiáng)地活著，心中有說(shuō)不完的喜悅!
這件事情告訴我，仙人掌就像是人，只要你不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，有堅(jiān)韌不拔的精神。你，一定可以做那棵頂?shù)米★L(fēng)寒的——仙人掌!
生活給我啟示,我用它開啟生活。
——題記。
生活中,啟示無(wú)處不在,也許是滿樹的春紅,也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白,在心靈中留下啟示。
茶的啟示。
我到桂林去游玩,在南溪山公園里,我們一行人進(jìn)了一個(gè)賣茶的小店,店主邀我們?nèi)テ凡?左折右轉(zhuǎn),終于到了“聽(tīng)雨軒”,里面坐著一位老人,他一邊沖茶一邊為我們介紹到:“茶,生長(zhǎng)在幽谷陰坡之上,汲取日月之精華,天地之靈氣,浸潤(rùn)和風(fēng)細(xì)雨的輕柔,氤氳著山嵐野露的清幽,而后細(xì)采茶葉,漫漫地手工卷制……”也許是被他的介紹打動(dòng),我迫不及待買了一袋茶葉。晚上,新月如鉤,幾絲茶葉,一注熱水,緩緩地泡出。一個(gè)人細(xì)細(xì)地品味舌間的恬淡,隱隱感覺(jué)那一抹幽香融了月色山情,匯入一片思緒的空白。
在這片清幽中,我感到,做人如品茶,用游絲般的幽香,給生活更多的空間,更多的空白,方可恬淡自如,從容不迫。
一朵小花,畢加索不但會(huì)畫出它清晰的脈絡(luò),更會(huì)仔細(xì)地畫出它的硬度、陰影。凡?高則會(huì)用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎。外國(guó)的畫家們,多過(guò)于追求事物表面的東西,或者說(shuō),他們畫得太完美。
偶然的'一次,我到一位叔叔家去玩,叔叔是一位對(duì)書畫很有研究的人,我便問(wèn)他中國(guó)畫與外國(guó)畫的區(qū)別。他說(shuō):“外國(guó)的畫家們畫得太過(guò)“逼真”,而中國(guó)的畫家們,喜歡在一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的宣紙上,恣意地潑灑心中的墨,一片寂寥的空山,幾片孤獨(dú)的葉飛舞在大山的空白中,渾然天成。而這空白,這簡(jiǎn)單的形式便負(fù)起那些深邃的思想與情懷,猶如天馬行空,隱隱約約,虛虛實(shí)實(shí)。”
聽(tīng)了叔叔的話,我想:有時(shí)空白隱匿于大千世界,而洞明世事的人,在于頓悟那一片空白。
人的啟示。
佛家講:“一花一世界,一葉一菩提。世界隱匿在那片微小而不完美中。”
“人如斯,若緊守一片心中的空白,生命便全然灑脫。”
這是我在寺廟聽(tīng)到的話了。
我喜歡佛的智慧,我發(fā)現(xiàn):當(dāng)我們?cè)谝黄瞻字歇?dú)舞時(shí),正悄然擁有一片完美的天地。
生活給我啟示,不管是茶,是畫,抑或是人,都應(yīng)留下一片空白,我將用它啟示生活,我將在空白中擁有完美!
小時(shí)候，我比較貪睡，總是很晚起床。而外婆卻和我相反，她總是第一個(gè)起床，燒好早飯，再輕輕地對(duì)我說(shuō)：“騏騏，你多睡會(huì)兒。”就去廠里上班了。
后來(lái)，我上學(xué)了。每天，我都早早地起床，從來(lái)不會(huì)賴床，就連雙休日，也是如此。一個(gè)星期天，我和外婆一起早早起床，去了廠里。廠里已經(jīng)有兩三個(gè)人了。一進(jìn)廠房，外婆立刻坐下，立刻拿起還沒(méi)有縫好的鞋子，立刻把頭埋下去，立刻陷入忙碌中……望著外婆忙碌的背影，我突然想起她曾經(jīng)告訴我的那句話“早起的鳥兒有蟲吃”。似乎有一點(diǎn)明白，卻又表達(dá)不清楚，一知半解的。于是，我想在自己的學(xué)習(xí)生活中將那句意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)化作濃濃的湯，徹徹底底地悟出它的真諦。
時(shí)間如風(fēng)般地過(guò)去，現(xiàn)在我是一名優(yōu)秀少先隊(duì)員了。這幾年來(lái)，外婆的話給了我無(wú)窮的益處，它一直浮現(xiàn)在我腦海中，一直激勵(lì)著我勤讀早學(xué)。
有一次，我和往常一樣很早來(lái)到學(xué)校。一放下書包，便捧起語(yǔ)文書，認(rèn)真地讀起剛學(xué)完的課文。讀著讀著，不知不覺(jué)我會(huì)背誦了，而且一字不漏。開始上課了，老師進(jìn)門就問(wèn)：“昨天學(xué)的課文有誰(shuí)會(huì)背了?”我自信滿滿地舉起了手，向四周一環(huán)視，咦!只有我一人!老師見(jiàn)了，皺了皺眉頭，表示不滿：“課文學(xué)完了，就要自覺(jué)地背下來(lái)。”隨后，老師又表?yè)P(yáng)了我。
就在那一刻，我又想起外婆的話，突然明白了它的道理。原來(lái)，外婆每天堅(jiān)持早起，是為了多縫好一雙鞋子，多做完一份工作;而我是為了能多讀一篇課文，多背一首古詩(shī)，多記一些好句好段，……僅此而已。可是，只要天天堅(jiān)持，我們就會(huì)比別人多一點(diǎn)成績(jī)，多一些收獲，多一份成功，更會(huì)比別人多一絲智慧。
外婆的話讓我一生受益不盡!自從那以后，我早上起得更早了。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)（優(yōu)秀19篇）篇十二
在生活有許許多多的勵(lì)志的話，有一句話讓我勵(lì)志的話，那就是“在哪跌倒就在哪爬起”。
記得我讀三年級(jí)時(shí)，成績(jī)還不錯(cuò)。有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我這次一定能考95分以上的!”媽媽不以為然地說(shuō)“就看看你有沒(méi)有那個(gè)本事了。”在那之后，連續(xù)幾次單元測(cè)試，我都沒(méi)有考到90分。有一天晚上，媽媽走到我床邊，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“你語(yǔ)文還不錯(cuò)，就是數(shù)學(xué)不行。語(yǔ)數(shù)兩科就像你的兩條腿，如果和別人比賽跑步，你一腿長(zhǎng)一腿短，還能跑得快嗎?只有兩條腿一樣長(zhǎng)，才能跑得快!你要你記住一句話——在哪跌倒就在哪爬起。”
聽(tīng)了這些話，我下定決心，期中考一定要考出好成績(jī)!在期中考試前一周里，我加倍努力學(xué)習(xí)。早上五點(diǎn)半就起來(lái)讀書，晚上也要學(xué)習(xí)很晚才睡!到了期中考試，我做完考卷后，足足檢查了三遍，才把卷子交上去。試卷發(fā)下來(lái)了，我望這鮮紅的95分，高興地笑了，媽媽也開心地笑了。
雖然在我以后的成長(zhǎng)道路上還會(huì)有許許多多的困難，但是我的勵(lì)志的話——“在哪跌倒就在哪爬起”將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我向成功的高峰攀登。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)（優(yōu)秀19篇）篇十三
星期天的早晨，風(fēng)和日麗，我坐在小區(qū)的長(zhǎng)椅上，一邊看著美麗的風(fēng)景，一邊悠閑地吃著美味的餅干。
“啪”一聲，一塊餅干掉在了地上，變得“粉身碎骨”。正當(dāng)我惋惜時(shí)，一只小螞蟻嗅到了餅干的香味，爬了過(guò)來(lái)。我想它應(yīng)該是螞蟻們的“偵察兵”吧!我原以為它會(huì)一個(gè)人搬走，可它卻已回到巢穴，一點(diǎn)兒也沒(méi)有想搬走的樣子。
過(guò)了一會(huì)兒，那只“偵察兵”領(lǐng)著頭，螞蟻們從巢穴里魚貫而出，一批“螞蟻大軍”正向著餅干前進(jìn)，它們每一只螞蟻頭上都頂著一小塊餅干，雖然很小，但你仔細(xì)看，就能看清楚。
我想了想，又放了一塊完整的餅干，說(shuō)：“這么大的餅干，看你們?cè)趺窗?”那只“偵察兵”好象聽(tīng)得懂我說(shuō)的話似的，向我示威：“等著瞧吧!”過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)“螞蟻大軍”一半都爬到餅干上，每只都咬下了一口，大踏步走回巢穴。這隊(duì)伍是這么整齊，這么有序，我觀看著螞蟻們來(lái)回不停地忙碌著，看得我有點(diǎn)兒不耐煩了，便自顧自回到了屋里。
第二天，我看到昨日的地方，已沒(méi)有一點(diǎn)兒餅干屑。我心里不由驚嘆道：這么渺小的螞蟻，卻有著堅(jiān)持不懈，永不放棄的偉大精神;有著互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的可貴品質(zhì);著實(shí)是讓人佩服呀!這真是給我上了一堂生動(dòng)而有趣的課!
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)（優(yōu)秀19篇）篇十四
那是我讀四年級(jí)的一天，上課鈴?fù)蝗豁懫穑覀冹o靜地坐在位子上等待著老師的到來(lái)。
稍等了片刻以后老師笑容滿面的走了進(jìn)來(lái)。
她微笑的問(wèn)我們：“同學(xué)們你們都喜歡些什么花？”同學(xué)們都七嘴八舌的回答著。有的喜歡百合，有的喜歡墻薇，還有的喜歡郁金香。
“同學(xué)們，你們知道老師喜歡什么花嗎？”老師問(wèn)。
“不知道”，我們齊聲回答。
“老師喜歡小草”。老師的回答讓我們十分詫異。
這時(shí)老師又說(shuō)話了，“也許在同學(xué)們眼中小草是一種很不起眼的植物。它沒(méi)有像牡丹一樣華麗的外表，沒(méi)有像玫瑰一樣優(yōu)雅的身姿，沒(méi)有像夜來(lái)香一樣濃郁的芳香，但它卻有著頑強(qiáng)的生命力。”
有一首詩(shī)寫的好：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
你們看，小草的生命力有多么的頑強(qiáng)，就連野火把它燒毀了，春天到了它都可以再生長(zhǎng)。
所以，我希望你們做一個(gè)像小草一樣的人，遇到困難不退縮的'人。
在你們的生活中還會(huì)遇到很多的困難和挫折，我希望你們能勇敢的去面對(duì)，你們要像小草學(xué)習(xí)它的精神和品格。
從那以后，我就發(fā)誓要學(xué)習(xí)小草的精神和品格，做一個(gè)勇敢去面對(duì)困難和挫折的人。同時(shí)，老師的教誨也讓我一生受用不盡。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)（優(yōu)秀19篇）篇十五
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們學(xué)的名言警句越來(lái)越多了。其中我最喜歡的一句是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。它如一盞明燈一樣，照亮了我前進(jìn)的道路。
今年的'暑假，我一直想學(xué)習(xí)騎自行車。一天，我叫哥哥扶著自行車，我來(lái)騎，可是，自行車像一匹脫將韁的野馬一樣，就算我騎了上去，它也東倒西歪，還差一點(diǎn)把我摔了下來(lái)。第二天，太陽(yáng)公公發(fā)起了火來(lái)，把大地烤得火辣辣的，而我和哥哥在院子里學(xué)騎自行車，太陽(yáng)把我們烤得直流汗，哥哥說(shuō)：“你太笨了，我不教了。”說(shuō)完，便在屋里睡覺(jué)去了。只有我一個(gè)人孤零零地在院子里學(xué)騎自行車。我左腳先上，剛想把右腳踩上去，誰(shuí)知，前面有一塊小小的石頭……“哎呀，好疼啊！”我叫著，車子一下子像一枚硬幣似的倒了，我的腳也被車子重重地壓住了，疼得我直叫，這聲音震耳欲聾，連小鳥都嚇跑了，自行車卻得意揚(yáng)揚(yáng)起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“你根本不是騎車的料，你還是適可而止吧！”我再看看我的腳，已是青一塊，紫一塊了。自行車的話像一根根針在軋我的心，我心想：我再也不學(xué)騎自行車了。可是，我都10歲了，還不會(huì)騎自行車，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的，我仿佛看見(jiàn)了同學(xué)們露出嘲笑我的表情，用手指著我的鼻子說(shuō)：“你真是一個(gè)廢物，連三歲小孩都會(huì)騎自行車了。”這時(shí)候我腦海中突然閃現(xiàn)出老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話“世上無(wú)難事，只怕有心人”。經(jīng)過(guò)一系列思想斗爭(zhēng)后，我決定堅(jiān)持學(xué)騎自行車。第三天早上，我先按照哥哥教我的方法，左腳先上，右腳接著上。啊！我成功了，我欣喜若狂，仿佛從冰窖飛上了幸福的云霄。可是，我就在轉(zhuǎn)彎時(shí)，忽然又摔倒了，這是為什么呢？我似乎忘記了身上的疼痛，我就跑去問(wèn)哥哥說(shuō)：“哥哥，為什么我會(huì)在轉(zhuǎn)彎時(shí)摔倒呢？”哥哥說(shuō)：“轉(zhuǎn)彎時(shí)幅度要大，那樣才不會(huì)摔倒。”我就照著哥哥說(shuō)的去做，我果然成功了。樹上的小鳥仿佛在說(shuō)：“你能持之以恒，你真棒！”
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話將伴隨我一生，因?yàn)椋郎蠜](méi)有做不成的事，如果你不怕困難，持之以恒，那么，你就會(huì)成功。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)（優(yōu)秀19篇）篇十六
在我的腦海里，留下過(guò)許多記憶，但有一件事，給我的印象非常深刻。
那是一年前的事，在一個(gè)秋高氣爽的下午，當(dāng)同學(xué)們都來(lái)到了教室，老師也來(lái)了，上午考了一張數(shù)學(xué)卷，老師一個(gè)一個(gè)地叫同學(xué)們?nèi)ヮI(lǐng)卷子，在我前面的幾個(gè)同學(xué)都被老師訓(xùn)斥，我不知道老師會(huì)怎樣批評(píng)我。“xxx！”終于到我了，聽(tīng)老師的語(yǔ)氣，就知道我的卷紙一定也有錯(cuò)誤，老師把卷子遞給我，對(duì)我說(shuō)：“先看，如果不知道自己哪里錯(cuò)了再來(lái)找我。”我看第一遍的時(shí)候，真的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，看第二遍的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己把除法當(dāng)乘法計(jì)算了。這時(shí)老師非常生氣，我們?nèi)嗔畟€(gè)人只有三個(gè)同學(xué)是真的不會(huì)做才扣分的，其余的人都是因?yàn)椴徽J(rèn)真才出的錯(cuò)誤，老師讓我們看著自己的卷子半蹲。
我看著卷子，心里非常后悔，如果我能再細(xì)心一點(diǎn)兒，可能就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤達(dá)到滿分，我把除法當(dāng)乘法計(jì)算也不是第一次了，我怎么能這樣馬虎呢？不過(guò)，現(xiàn)在再怎么后悔也沒(méi)有用了，現(xiàn)在能做的.只有改掉馬虎這個(gè)壞毛病。以后我做題的時(shí)候，算每個(gè)題都要細(xì)心，牢記老師的話。
我們即將步入初中，初中的知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更深?yuàn)W，所以我們做題時(shí)更要細(xì)心不要馬馬虎虎，那次挨罰的經(jīng)歷包含我們敬愛(ài)的老師對(duì)我們的幫助和對(duì)我自己的鞭策，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事的。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)（優(yōu)秀19篇）篇十七
“我是個(gè)愛(ài)寫詩(shī)的孩子……我不懂詩(shī)歌，但詩(shī)歌懂我，它以大自然交集的悲喜，深入我心靈的空白”（《我是一個(gè)愛(ài)寫詩(shī)的孩子》）我不會(huì)寫詩(shī)，也不愛(ài)寫詩(shī)，但我卻極其喜愛(ài)讀詩(shī)。我喜歡那些布滿憂傷的文字在眼底浮動(dòng)，那樣，我會(huì)很滿足，快樂(lè)的感動(dòng)在每個(gè)細(xì)胞中竄動(dòng)。她愛(ài)寫詩(shī)，我愛(ài)她寫的詩(shī)；她是小有名氣的作者，我是默默無(wú)聞的讀者。我和她有不同的.生活方式，我和她都在演繹著生命的劇場(chǎng)。我們的身份不同，職責(zé)不同，對(duì)世界的感知也不同，但值得肯定的是我和她都有夢(mèng)想，我和她的信仰一定也在某個(gè)神圣的地方閃著某縷神圣的光——我相信！
“看不見(jiàn)的風(fēng)再吹”，吹起的是青春的號(hào)角，那透明的自由，那無(wú)形的渴。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)（優(yōu)秀19篇）篇十八
最近，我和哥哥迷上了玩“飛行棋”，這不，今天我們又玩了起來(lái)。
一開始，我就逐漸占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，可老哥還是一直過(guò)不了“返回起點(diǎn)”那個(gè)難關(guān)，我嘿嘿笑著“跑遠(yuǎn)”了。我正洋洋得意：看來(lái)這一局我贏定了！突然，我走到了“后退三格”的格子，我只好“退避三舍”。可后退三格后我卻驚愕地發(fā)現(xiàn)，那一格竟是“返回起點(diǎn)”！我哭笑不得。
這時(shí)，老哥已遙遙領(lǐng)先而去，可我卻像蝸牛坐烏龜一樣，爬得更慢了。眼看哥哥就要走到終點(diǎn)了，我心急火燎。就在這令我喪失信心的時(shí)刻，老哥走到了“暫停三回合”的格子上。我頓時(shí)“破涕為笑”，緊追上前，一會(huì)兒就趕超了老哥，并落下一大截呢！雖然我離終點(diǎn)已經(jīng)很近了，但我再?zèng)]有起“非分之想”。盡管老哥在后頭怎樣緊追不舍，可剎那間已定了勝負(fù)――我贏了！
通過(guò)玩“飛行棋”這個(gè)游戲，我懂得了一個(gè)道理：做人不能太過(guò)于狂妄，不然就會(huì)在剎那間跌入谷底；只有扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，才能取得永遠(yuǎn)的成功。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)（優(yōu)秀19篇）篇十九
《讓我安靜五分鐘》講述的是一只大象媽媽帶著三個(gè)象寶寶，三個(gè)寶寶非常的調(diào)皮，生活被他們弄得亂七八糟。
一大清早孩子正在吃早餐，這可不是讓人看了會(huì)開心的一幕。象媽媽多想能安靜的吃頓早餐啊。象媽媽準(zhǔn)備了茶、牛奶和喜歡的茶杯還有果醬和面包，順便又帶上報(bào)紙，準(zhǔn)備到浴室里清凈五分鐘。但是讓孩子們發(fā)現(xiàn)了，孩子們問(wèn)媽媽要去哪兒，象媽媽說(shuō)去浴室，想自己一個(gè)人安靜五分鐘。當(dāng)象媽媽準(zhǔn)備享受的時(shí)候，孩子們一個(gè)一個(gè)纏了過(guò)來(lái)。他們想和媽媽分享他們快樂(lè)，吹笛子、說(shuō)故事，接著要求看媽媽手上的報(bào)紙，吃盤子里的蛋糕，甚至爬進(jìn)了魚缸。象媽媽走出浴缸，她擦干身體，穿上浴袍，走出浴室。孩子問(wèn)她去哪兒。她說(shuō)：“去廚房，因?yàn)槲蚁胱约阂粋€(gè)人安靜5分鐘，”然后，她走下樓，在孩子們還沒(méi)下樓以前，她安安靜靜的度過(guò)了三分鐘又四十五秒。
通過(guò)讓我《安靜五分鐘》我懂了爸爸媽媽不是超人，他們也會(huì)累，也會(huì)有煩惱。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去體諒爸爸媽媽的辛苦，給他們一些時(shí)間，讓他們調(diào)整自己，這樣他們才能夠更好地陪在我們身邊。