優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的一種全面展示和考驗(yàn)。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者深入思考的能力和獨(dú)特的表達(dá)方式。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀19篇)篇一
夏季的一天,我們一家來(lái)到一片類似草原森林的地方,我讓媽媽把宿營(yíng)扎在車邊,以免找不到車。扎好營(yíng),我們就開始在那里玩耍。我和妹妹跑著跑著就找到了一條清澈見(jiàn)底的小河,便在那里玩起了水。身邊綠樹環(huán)繞,鳥兒啼叫,真是個(gè)風(fēng)光秀麗的地方。不一會(huì)兒,媽媽和爸爸也找到了那里,便開心地和我們玩了起來(lái)。天一黑,我們就回了營(yíng)地,我還在我的日記本上寫下了這件事。
我懷著失望的心境回了家,同時(shí)也得到了一些啟示:我以后會(huì)多多呼吁人們少砍樹、少扔垃圾、不污染河流、愛(ài)護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)人類生存的地方。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀19篇)篇二
我喜歡吃魚,是因?yàn)樗孽r嫩美味。我也愛(ài)看媽媽殺魚,因?yàn)樗拖褚幻娣垂忡R,折射出我生活中的許多問(wèn)題,讓我慢慢改正、完善自己。
那天媽媽從活蹦亂跳的魚群里挑了一條又大又肥的魚。魚兒在媽媽手里不停地?cái)[動(dòng)著,用力特別猛,試圖從媽媽手中掙脫。它的努力沒(méi)白費(fèi),竟然給它逃脫了,重重地摔在地上。媽媽又從地上抓起魚,將它按在水槽里,開始?xì)Ⅳ~。媽媽把魚鱗刮干凈,把魚肚剖開,清理腸子,魚不停地掙扎著。接著媽媽用清水將魚清洗干凈,我想魚鱗、魚肚都沒(méi)了,魚該消停了吧。可之后看到的一幕讓我極為震驚:這條不完整的魚竟還在掙扎,直到生命的最后一刻。這種求生的本能,不到生命的最后一刻決不放棄深深地觸動(dòng)了我。
再想想生活中的自己,遇到一點(diǎn)挫折,就想放棄。而小魚這脆弱的生命,只要還有一線希望就決不放棄求得新生的機(jī)會(huì)。難道我不能超越自己?jiǎn)?所以以后無(wú)論自己做什么事情,都要對(duì)自己充滿信心,堅(jiān)持不懈,認(rèn)真對(duì)待。在以后的人生路上不可能是一帆風(fēng)順的,只要勇于跨過(guò)那些溝溝坎坎,就離成功不遠(yuǎn)了。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀19篇)篇三
在我的記憶長(zhǎng)河中,有許多令我難忘的事。可有一件事卻讓我至今都忘不了。
那時(shí)我上二年級(jí),學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀。語(yǔ)文老師夸我作文寫的好,數(shù)學(xué)老師說(shuō)我思維敏捷。我的同桌是個(gè)男生,學(xué)習(xí)很差,而且穿得也十分邋遢,我很瞧不起他。我們班老師都是把沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生叫到講臺(tái)上,用木棍打手。我的同桌幾乎天天被打。
一次,我的同桌挨打回來(lái),我便在一旁諷刺他:“喲,又挨打回來(lái)啦?我說(shuō)你可真“厲害”呀!”“總有一天你也會(huì)站到講臺(tái)上去的!”他哭嚎著說(shuō)。我看著他那泣不成聲的樣貌,更加猖狂,譏笑他說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),我就站在那上面領(lǐng)獎(jiǎng)去!哼!”他突然停住了哭泣,一字一頓得的對(duì)我說(shuō):“你遲早會(huì)吃虧的,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”我不以為然。
過(guò)了一段后,預(yù)言實(shí)現(xiàn)了。我因?yàn)闆](méi)寫完作業(yè)站到了那個(gè)令我自卑的講臺(tái)上。他并沒(méi)說(shuō)什么。我卻一向沒(méi)敢抬起頭。下面的同學(xué)竊竊私語(yǔ),我的臉好像一個(gè)熟透的大蘋果。
這么多年了,我沒(méi)有一次再犯過(guò)。我要謝謝他,因?yàn)槭撬屛覈L到了失敗的滋味,也讓我明白了驕傲的后果。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀19篇)篇四
今天早上,我和爸爸一起去樓下的一家面館過(guò)早。我端上一碗熱乎乎的熱干面,坐在桌子上狼吞虎咽的吃起來(lái)。吃完后,我正要拿紙擦嘴。可紙離我太遠(yuǎn),我拿不著,便站起來(lái)拿,可還是拿不到。這時(shí),坐我旁邊的一位叔叔說(shuō):
“小朋友,要紙嗎?”
我愣了一下,慢吞吞的說(shuō):“要……要紙。”
只見(jiàn)叔叔拿起一張紙,微笑著遞給我:
“小朋友,拿好。”
我心不在焉的接過(guò)紙,沒(méi)一會(huì)兒,紙便從我手上滑了下去,我心想:完了,這位叔叔看見(jiàn)我把他遞給我的紙掉在地上,肯定會(huì)大發(fā)雷廷吧?可誰(shuí)知,這位叔叔不但沒(méi)有發(fā)火,還又拿來(lái)一張紙遞給我,并笑著說(shuō):
“小朋友,這次可拿好哦!別又掉了。”
我瞬間臉紅了,沒(méi)臉去拿那張紙,于是頭也不回的走了。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)議論聲:
“這是誰(shuí)家的孩子,怎么這樣……”
可叔叔卻說(shuō):
“小朋友,難免會(huì)耍脾氣,沒(méi)事!”
回家后,爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“欣,你剛才對(duì)給你拿紙的叔叔做了三件不禮貌的事。”
“三件?”我睜著眼睛好奇的望著爸爸。
爸爸回答:
“對(duì)!一是,那位叔叔給你遞第一張紙時(shí)你沒(méi)有說(shuō)‘謝謝’;二是,你弄掉了紙,你卻沒(méi)有向叔叔道歉;三是,叔叔遞給你第二張紙時(shí),你居然不接,還扭頭就走!”
“我是因?yàn)椴缓靡馑冀蛹埐抛叩模 蔽覡?zhēng)辯著。
“可是這對(duì)別人非常不禮貌,你學(xué)過(guò)《將心比心》這篇課文吧,如果你是那位叔叔,你會(huì)怎么想?一定很難受吧!”
雖然心里有點(diǎn)不舒服,但回想起剛才的那一面再加上爸爸剛才說(shuō)的話,想想也是。我對(duì)爸爸說(shuō):
“爸爸,我知道錯(cuò)了,我下次會(huì)改正的。”
爸爸聽(tīng)了過(guò)話,露出笑意說(shuō):
“好!爸爸相信你,希望你從內(nèi)心體會(huì)到這一點(diǎn)。”
爸爸的話讓我明白了講禮貌是多么重要,禮貌是一個(gè)人的名片,是一個(gè)人的品格與教養(yǎng),更是人與人之間溝通的橋梁!
每當(dāng)我想起那件事,心里總有說(shuō)不出的后悔,也有一點(diǎn)高興。
那年我還是一個(gè)剛剛上學(xué)的不懂事的小孩子。有一天,我在家閑著沒(méi)事干,看著冒著氣的電飯鍋,一個(gè)壞念頭從我腦中閃過(guò):如果把紅耳龜放在出氣口上會(huì)怎么樣呢?于是,我跑回房間,從玻璃缸中把游的最歡的那只拿了出來(lái),放在出氣口上。紅耳龜被氣蒸得驚慌失措,它揮動(dòng)著四只爪子,掙扎著拼命想逃,看著紅耳龜狼狽的樣子,我“咯咯”地笑著,嘴里還念叨著:紅耳龜呀紅耳龜,讓你知道我的厲害。”這時(shí),爸爸嘴里喊:孩子,快來(lái)洗手吃飯啦!”我急忙抓起紅耳龜偷偷把她放了回去。
第二天,我拿起食物去喂他,它再也不像往常那樣游過(guò)去把食物吞掉了。我仔細(xì)一看,原來(lái),它的前爪已被被燙紅了。我這才想起這是我昨天干的好事,爸爸狠狠地批評(píng)了我。他說(shuō):“動(dòng)物雖然只有簡(jiǎn)單的思維,但它也有感覺(jué),和你一樣是一條生命,它也知道害怕和疼痛。”我擔(dān)心紅耳龜會(huì)死去,傷心地哭了。爸爸安慰我說(shuō):“別傷心了,紅耳龜過(guò)幾天就好了。”正如爸爸所說(shuō),幾天后紅耳龜可以爬行,也可以吃東西了。
從那以后,我吸取了這次的教訓(xùn)。再也不敢和政法委了。
紅耳龜對(duì)不起,我下次不敢了。下次我要善待生命,尊重生命,請(qǐng)你原諒我好嗎?
星期六,我和爸爸媽媽去了鄉(xiāng)下,我一個(gè)人獨(dú)自在鄉(xiāng)間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物吸引了我的眼球。仔細(xì)一瞧,原然是一只慢悠悠的蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)!
我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛依然用抱歉的眼光看著我,彷佛在說(shuō):“我已經(jīng)很努力了!”
蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標(biāo)。
生活常常給人們給予啟示,然而,生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示”送上門。生活按照它自己的規(guī)律進(jìn)行著,每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得“啟示”。它給每個(gè)人給予機(jī)會(huì),而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的`人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找,懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
每個(gè)人都能從一件事中得到啟示,我也一樣。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我下樓去玩,看見(jiàn)幾個(gè)小孩在打“水戰(zhàn)”,他們手拿水槍,把一個(gè)水龍頭全開著,放著很大的水,互相噴水,水龍頭就好像是他們的“補(bǔ)給”,給水槍灌,灌玩了繼續(xù)開著。水就這樣白白地溜跑被浪費(fèi)掉。我快步走向他們說(shuō):“不能這樣浪費(fèi)水了。”他們好像很不在意,繼續(xù)玩“水戰(zhàn)”,還有一個(gè)人向我發(fā)起攻擊,我真想找他們家長(zhǎng)評(píng)評(píng)理。水是人類生存不可少的,隨著地球人口不斷增長(zhǎng),水資源越來(lái)越少,特別是一些非洲國(guó)家。由于缺乏水的灌溉,好多農(nóng)作物都枯死了,甚至是顆粒無(wú)收,人們都淪為饑民。特別是一些孩子,由于缺乏營(yíng)養(yǎng),好多都是骨瘦如柴。想想那些缺水地區(qū)的人們,我們更不能浪費(fèi)水,要從自己做起節(jié)約每一滴水。現(xiàn)在人們已經(jīng)意識(shí)到節(jié)水的重要性,開始對(duì)學(xué)生從小進(jìn)行教育,還有些專家發(fā)明了一種能吸水的材料,鋪在人行道上,一下雨,水都滲到地下,增加了地下水。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),從每一天做起,從節(jié)約每一滴水做起,保護(hù)珍貴的水資源,為了我們的子孫后代更好地生活,為我們的社會(huì)更加和諧地發(fā)展。
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2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀19篇)篇五
周二的上午,春光明媚,學(xué)校組織同學(xué)們一起去科技館參觀。
一路上,我們都很興奮,有說(shuō)有笑的。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾揽萍拣^在前不久裝修過(guò),里面有很多新鮮的內(nèi)容,大家都想探究其中的奧秘。
一會(huì),我們就到了科技館。我們快步奔下車,迫不及待地奔向科技館。
進(jìn)入了館內(nèi),我們一下就被各式各樣的展品吸引住了:機(jī)器人樂(lè)隊(duì)竟能熟練地演奏各式各樣的樂(lè)曲;無(wú)源的水龍頭竟能流出白花花的水;一把普通的椅子竟能因?yàn)榇盆F的影響而來(lái)回不停擺動(dòng)……太多的奇妙的東西讓我們驚嘆不已。
看著看著,突然我看見(jiàn)了一張很像床的的東西,不過(guò)它是用鐵做的,上面還有許多許多的孔。這時(shí)身邊的朋友告訴我:“你瞧,這就是釘床!”什么?釘床?釘床是什么床啊?我往空里一看——不看不知道,一看嚇一跳!每個(gè)孔里竟都有一個(gè)又粗又尖的釘子!“這叫什么床啊?”我驚訝地問(wèn)朋友。朋友笑著說(shuō):“嘿嘿,待會(huì)等別人躺上去,再讓工作人員啟動(dòng)釘床,釘子就會(huì)從孔里出來(lái),到時(shí)候你就明白是怎么回事了。”我心想:天呀,到時(shí)候要是誰(shuí)躺上去,還不被釘子釘死?這也太恐怖了!想到這兒,我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。
過(guò)了一會(huì),有一個(gè)大膽的男生躺在了釘床上,工作人員把手放在開關(guān)上準(zhǔn)備啟動(dòng)釘床。我趕緊把手捂住眼睛。我可不要看到那一幕啊!不一會(huì),只聽(tīng)“咔”的一聲,釘床啟動(dòng)了。唉,這下可完了!這時(shí),朋友一邊使勁拉下我放在臉上的手,一邊說(shuō):“好了,好了!你看看,他哪兒受傷了?有你想象的那么恐怖嗎?”我一看,嘿,真是奇了怪了,剛才躺上去的那個(gè)男生,他安然無(wú)恙。難道這些釘子不扎手?我用手指碰了碰其中一個(gè)釘子,可是它很扎手啊。我便問(wèn)了問(wèn)朋友,他回答我說(shuō):“這個(gè)啊,我也不能解釋得很準(zhǔn)確,不然我們一起去看看墻上的說(shuō)明吧!”我讀了說(shuō)明,又想了想剛才的情景,終于明白了:剛才那個(gè)男生躺在了許多釘子上,就相當(dāng)于將一個(gè)物體放在多個(gè)支點(diǎn)上,每個(gè)支點(diǎn)都會(huì)受力,力就被分解了。那個(gè)男生的體重由幾千個(gè)釘子支撐,每個(gè)釘子承受的力量非常小,因此那個(gè)男生不會(huì)感到疼痛。而相反來(lái)講,我用手指來(lái)碰一個(gè)釘子,力量都集中到一點(diǎn)上,當(dāng)然會(huì)覺(jué)得扎手。
這次參觀科技館,我收獲了許多。我不僅探索了科學(xué)中的奧妙,而且還明白了道理。釘床給我的啟示,我將永遠(yuǎn)記住它。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀19篇)篇六
今天老師在黑板上寫了一條贈(zèng)言,雖然關(guān)鍵詞只有五個(gè),但是它卻意味深長(zhǎng),引起了我的無(wú)限遐想,因?yàn)樗c大家的人生緊密相連。
老師告訴我們:在學(xué)習(xí)中自律是首要的,你不自律,后面的都是紙上談兵這句話猛然點(diǎn)醒了我。是呀,人最需要的便是自律。自律了,學(xué)習(xí)也自主了,父母也不用擔(dān)心,可以讓他們少操一點(diǎn)心,網(wǎng)上便有這樣一句話自律的人生就是開掛的人生。不錯(cuò)的,自律的人會(huì)抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)并不會(huì)出去亂跑,他們有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,勞逸結(jié)合。可現(xiàn)在的我,平時(shí)學(xué)習(xí)只是給父母做個(gè)樣子,好像在給父母學(xué)習(xí)一般。老師說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑。
自律的人,會(huì)要求自己,不讓自己停下來(lái),而不自律的人走走停停,最后落后了別人一大圈兒,沖刺時(shí)是不可能超過(guò)自律的人。只有一直努力自律的人沖刺的時(shí)候才能超越他,自律的人,他會(huì)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,比別人做得好一點(diǎn),哪怕是0.1,請(qǐng)同學(xué)們算算,別人要是每天進(jìn)步0.1,初中三年,那不是超過(guò)了你100名左右,那更不用說(shuō)第一名了,人家成績(jī)比你好,還十分自律,更比你努力。強(qiáng)迫自己認(rèn)真聽(tīng)講,這就是自律的第一步。
高效便是成功第二步。學(xué)習(xí)好的人往往學(xué)習(xí)更高效,學(xué)習(xí)高效的人并不是比你聰明,而是比你努力,可能你十分聰明,學(xué)習(xí)高效率,可你卻把你的天賦荒廢一旁,那些比你笨的人,雖然學(xué)習(xí)不高效,但人家并沒(méi)有抱怨先天,而是后天努力,所以學(xué)習(xí)高效并不指聰明,而指努力。越努力越幸運(yùn)。這就是我要送給大家的話。
閱讀,是成功的第三步。閱讀可以讓你變得安靜;閱讀可以讓你智慧:閱讀,可以開闊一個(gè)人的眼界。比如大作家殘雪,他是目前《諾貝爾》文學(xué)獎(jiǎng),中國(guó)呼聲最高的入圍作家之一。而她26歲結(jié)婚成為家庭主婦,30歲他開始努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。家人十分不了解,都反對(duì)他,而他卻不聞不問(wèn),堅(jiān)守初心,他從30歲到60歲一直在學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,他這個(gè)大作家在國(guó)際上都有很高的知名度,他這次在全國(guó)排名第四,與同村春樹并列,閱讀與學(xué)習(xí)便是他通向人生頂峰的繩索。所以趁我們還小,抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧!
認(rèn)真,就是成功第四步。做什么事情都要認(rèn)真,認(rèn)真可以讓一個(gè)人激發(fā)自己,對(duì)自己不斷開發(fā)。每個(gè)人只有認(rèn)真才能做出大事。只有認(rèn)真,才能完成自己認(rèn)為不可能的事,沒(méi)有人有義務(wù)透過(guò)潦草的書寫,了解你優(yōu)秀的內(nèi)涵。只有認(rèn)真,好好練字,才能給人意外的驚喜。
成功,最重要的便是堅(jiān)持,不然所做的一切都將付之東流。堅(jiān)持是我們平時(shí)最常用的詞之一,可做到的人卻很少很少,機(jī)會(huì)青睞有準(zhǔn)備人準(zhǔn)備是需要堅(jiān)持的、努力的,如果你能堅(jiān)持把一件平凡的事做好,它就不平凡。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。這便是我要送給同學(xué)們的最后一句話。
成功是人人都想要的,可成功的道路是坎坷的,曲折的,如果你做到了以上五點(diǎn),那么恭喜你,成功正在向你揮手。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀19篇)篇七
生活中有很多事對(duì)我有啟示,但這件事對(duì)我的啟示最大。
有一天午時(shí),我從小飯桌吃完飯回到學(xué)校。我打開班級(jí)門,發(fā)現(xiàn)教室里一個(gè)人也沒(méi)有。我往教室里走,剛走幾步,突然有一個(gè)人從桌子下頭站起來(lái),快把我嚇?biāo)懒恕N疑鷼獾卣f(shuō):“你有病吧,干啥嚇唬人?”這位同學(xué)笑著說(shuō):“對(duì)不起,我只是覺(jué)得好玩兒,要不咱倆一齊躲到桌子下頭嚇唬人吧?”我興奮地說(shuō):“好呀!”
我們倆就一齊躲到了桌子下頭。不一會(huì)兒,我們班一位男同學(xué)走了進(jìn)來(lái)。我倆就從桌子下頭兒站起來(lái)嚇唬他。這位男同學(xué)膽兒太小了,嚇得大喊一聲,臉都嚇白了。他憤怒地說(shuō):“等教師來(lái)了,我就把你們倆個(gè)告教師……”
教師來(lái)了,把我們倆批判了一頓。
經(jīng)過(guò)這件事我明白了,不能光想自我好玩,得多為別人想一想。多想一想別人的感受。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀19篇)篇八
當(dāng)我遇到困難時(shí),心里總是有一句格言浮現(xiàn)-----“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成”。這句格言就像一盞明亮的燈籠照亮我的心旁。就讓我說(shuō)說(shuō)我喜歡的原因吧!
四年級(jí)的時(shí)候,音樂(lè)課要學(xué)豎笛,老師通知我們上課要帶,我聽(tīng)到這消息后,我高興得一蹦三尺高,一放學(xué)就讓媽媽去書店買豎笛。當(dāng)豎笛在我手上滾動(dòng)時(shí),仿佛就像一年級(jí)的新省胸前掛上一條紅領(lǐng)巾一樣特別開心。
開始上豎笛課了,一開始學(xué)的時(shí)候,非常簡(jiǎn)單,就把指法按對(duì)就可以。時(shí)間飛速,到了五年級(jí),現(xiàn)在不僅還在學(xué)指法,還得吹曲子,我一聽(tīng)到要開始吹曲子,我的心已經(jīng)崩潰了。原來(lái)的指法我都有些噪聲,現(xiàn)在又要吹曲子,那不是雪上加霜嗎?可是,到最后我還是堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),每節(jié)課認(rèn)真地聽(tīng)講,回家后反復(fù)地練,有個(gè)地方錯(cuò)了,就重新來(lái),過(guò)了一段時(shí)間,我竟然吹得很熟悉了,現(xiàn)在雖然只學(xué)了兩首曲子,但我已經(jīng)吹得滾瓜爛熟了。
是啊!“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成。”,當(dāng)遇到困難,我就會(huì)想起這句格言,我會(huì)牢牢記在心中!
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2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀19篇)篇九
舊時(shí)的無(wú)知,給我至親至愛(ài)的人帶來(lái)劇烈的傷痛;兒時(shí)的無(wú)知,給我至親至愛(ài)的人帶來(lái)了永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷;童年的一件往事,造成我心里永遠(yuǎn)縫補(bǔ)不了的遺憾——我愧對(duì)最愛(ài)我的一個(gè)人,愧對(duì)最愛(ài)我的爺爺。
在我的童年記憶里,爺爺十分寵愛(ài)我。有什么好吃的,好玩的,好看的,爺爺都會(huì)第一時(shí)間讓給我,并以“我不喜歡吃,太甜了。”“我不喜歡用,太麻煩了。”“我不喜歡看,太花眼了。”等各種借口,把它們統(tǒng)統(tǒng)讓給了我,我也毫不客氣,一一把爺爺送給我的各種小玩意收進(jìn)自己的小包之中。
每當(dāng)爺爺看到我津津有味地品嘗,或者玩賞時(shí),他那慈祥的、布滿皺紋的臉就會(huì)綻放出知足的、甜蜜的笑容。
記得有一次,我的無(wú)知深深傷害了爺爺。
那是一個(gè)無(wú)比炎熱的夏天,天上的太陽(yáng)伯伯熱情得仿佛要把大地像雪糕一樣融化掉才肯罷休似的,我在家里感受著風(fēng)扇帶來(lái)的涼爽,吃掉了老冰棍上的最后一點(diǎn)冰。
“爺爺,我還要吃冰棍,再給我買一根冰棍兒嘛!”我一下?lián)涞綘敔數(shù)膽驯е校鰦傻赝?/p>
“不行了,軒軒,這已經(jīng)是你吃掉的第三根冰糕了,再吃就要拉肚子了。”
爺爺望著我,眼神依舊溫柔,但語(yǔ)氣卻是那樣的堅(jiān)定,那樣的不容爭(zhēng)辯。
“就再吃一根嘛,就最后一根,吃完我就再也不吃了。”我抓住最后一次希望,再次把乞求的目光投向爺爺。我知道一般情況下,爺爺是不會(huì)再同意我吃冰棍的了。
不出我所料,爺爺又一次堅(jiān)決地拒絕了我的要求。
這時(shí),我的希望破滅后,我便沒(méi)有任何顧忌,任性地哭了起來(lái)。
“爺爺是壞人!壞蛋!我再也不喜歡爺爺了。”伴著我哭天喊地的哭鬧聲,爺爺像往常一樣:用手拍著我,看著我不停地?zé)o理取鬧。
但是,從以前到現(xiàn)在,我都無(wú)法想象當(dāng)時(shí)那么小的我竟然可以說(shuō)出那樣的話來(lái)。
“哼,我怎么會(huì)有你這么壞的爺爺!我真是倒了有十輩子的‘血霉’,才會(huì)有你這樣的爺爺!你肯定不是我的親爺爺,你這個(gè)壞人!我要去找我的親爺爺!我的親爺爺!”
至今,爺爺當(dāng)時(shí)臉上那驚愕的眼神,還在我的腦海深處清晰地印著。
那幾天,我一直在氣頭上。我像一匹失控的野馬,什么都不管不顧,發(fā)下了狠誓:我以后再也不理爺爺了。
然而,在我賭氣不理爺爺?shù)哪菐滋欤瑺敔敳∥A恕?/p>
我很后悔。我想,現(xiàn)在跟爺爺?shù)狼福瑧?yīng)該還來(lái)得及。我飛快地跑進(jìn)爺爺?shù)牟》浚P在爺爺?shù)纳砼裕p聲說(shuō)道“爺爺,對(duì)不起,我知道我錯(cuò)了。”
爺爺望了望我,用他那蒼老而冰涼的手握著我熱乎乎的小手。他似乎想說(shuō)些什么,張了張嘴,卻什么也說(shuō)不出來(lái)。
我只見(jiàn)他那熱滾滾的淚珠從臉上緩緩地流下來(lái),然后用他那雖早已渾濁但仍閃閃發(fā)光的眼睛一直盯著我——爺爺永遠(yuǎn)地離開我了。
雖然,爺爺永遠(yuǎn)離開了我,離開了這個(gè)令他不舍的世界;但是,他臨走閃閃發(fā)亮的眼睛給了我一個(gè)終生難以忘懷的啟示——好好珍惜現(xiàn)在陪伴你的人吧!在將來(lái),你一定會(huì)慶幸當(dāng)初與他(她)曾經(jīng)的美好回憶。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀19篇)篇十
下課了,我急忙地跑出教室,我三步并做一步地跑到公共汽車站。剛好來(lái)了一輛22路車,我運(yùn)氣真好,一來(lái)就坐上了車,我立刻就能夠吃到我媽媽做的一道道美食。我習(xí)慣性地望著窗外欣賞路邊的風(fēng)景,突然有一個(gè)直走竟然轉(zhuǎn)彎了,我開始沒(méi)有在意,之后卻讓我越來(lái)越懷疑。當(dāng)車走到一座大橋,我就急忙地走到司機(jī)身邊問(wèn):“叔叔,22路車是不是改路線了呀?”“小弟弟,我們這是23路,你坐錯(cuò)車了吧。你趕快在前一站下,不然就越坐越遠(yuǎn)了。”
到了前一站,我就下了車。我看見(jiàn)有兩個(gè)老奶奶走過(guò)來(lái)了,我說(shuō):“奶奶你們能不能借我一下電話。”有一位老奶奶很抱歉地說(shuō):“不好意思呀,我今日好像沒(méi)有帶手機(jī)。”第二個(gè)奶奶把手從口袋里掏出一個(gè)手機(jī),一看沒(méi)有電了。這個(gè)奶奶也不好意思地說(shuō):“我的手機(jī)沒(méi)有電了。”我就垂頭喪氣地走了,我走啊走,看見(jiàn)已經(jīng)沒(méi)有路了。這是哪啊?我感到一片迷茫。路旁邊有一家餐館,我就無(wú)奈地走向前去跟一個(gè)叔叔說(shuō):“叔叔,我坐錯(cuò)車了,又不明白回家的路,能不能借我一個(gè)手機(jī),讓我給我媽媽打個(gè)電話?”叔叔毫不猶豫地把手機(jī)借給了我。我一邊哭一邊說(shuō):“媽媽,你在哪兒?”我媽媽聽(tīng)了焦急地說(shuō):“你別哭別哭,男子漢大丈夫。兒子,你在哪兒?我找你好半天了。你把電話給那個(gè)叔叔,我問(wèn)他在哪里。”叔叔接過(guò)電話:“他在西壩……”我媽媽把電話給掛了。
我看見(jiàn)天色越來(lái)越黑,行人也越來(lái)越少。我突然看見(jiàn)一輛的士開過(guò)來(lái),下來(lái)了一位女士,呀!是我媽媽。我跑到我媽媽面前抱住她,我的眼淚只往下流,用語(yǔ)言說(shuō)不出來(lái)的感受。我媽媽說(shuō):“以后不要那么粗心大意了,幸好遇到好人,把媽媽給嚇壞了。”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身連忙向叔叔致謝。我也很感激地跟這個(gè)叔叔道了別。在回家的路上不停地說(shuō)我要吃什么,我最終能夠吃到香噴噴的飯了。
我在這件事中得到了一個(gè)啟示:坐車不能不看清楚車牌就上車,干什么事不能像這樣粗心大意,幸好沒(méi)有落到壞人手里,不然的話,后果不堪設(shè)想。同時(shí),我以后也要像這位叔叔那樣多做好事、善事。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀19篇)篇十一
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí)對(duì)你都有啟示,只不過(guò)你要善于用眼來(lái)觀察它們;用腦來(lái)記住它們;用筆來(lái)記錄它們。比如,我就有一件令我有啟示的事情。
上學(xué)期期末考試后,媽媽從市場(chǎng)里買回了一盆仙人掌,我看它綠綠的;小小的;又有點(diǎn)扎扎的,挺好玩,就“申請(qǐng)”把那盆仙人掌留在我的房間由我照顧。我聽(tīng)說(shuō)仙人掌不能多澆水,要不然就會(huì)死掉。所以,每個(gè)周的星期一起床的時(shí)候,我才會(huì)給我的小仙人掌“下點(diǎn)雨”,和它“聊聊天”。
一個(gè)冬季,我都是把小仙人掌這樣養(yǎng)過(guò)來(lái)的。我發(fā)現(xiàn)這盆小小的仙人掌一個(gè)冬天都不怕凍,我想:如果我把它放在窗戶外面,讓它經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪,它還會(huì)不會(huì)還是現(xiàn)在這樣又綠又堅(jiān)硬呢?我忍痛割愛(ài),把它埋在了樓下的土壤里,還故意告訴看門的爺爺不要管那盆仙人掌。一天、兩天、三天,我天天都下樓去看那盆被我“拋棄”的小仙人掌。咦?這盆小仙人掌怎么一點(diǎn)變化也沒(méi)有?它既不枯萎又不變黃,反而好像還有點(diǎn)變得更綠了,更挺立了呢!我很奇怪,明明其他的花和樹木都是只要一放出來(lái)過(guò)不了幾天就死了,這個(gè)仙人掌不但沒(méi)有枯萎的樣子,還長(zhǎng)得更加好了,哎呀,這是怎么回事?我為了證明仙人掌的生命力頑強(qiáng),又花錢買了一盆我也不知道叫什么的花,把他們兩盆花擺在一起,還每天下樓觀察,做記錄。誒?還真的,我的小仙人掌長(zhǎng)得越來(lái)越好,可那盆被我稱為無(wú)名花的花卻很慘不忍賭,它越來(lái)越無(wú)精打采,和我的小仙人掌形成了鮮明的的對(duì)比。我趕緊把“無(wú)名花”拿回家,認(rèn)認(rèn)真真的養(yǎng)了起來(lái),這么一來(lái),我就把樓下小仙人掌的事情給忘得一干二凈了。在過(guò)年的前一天我才想起來(lái)。
“哎呀!”我大叫一聲。姥姥不耐煩地說(shuō):“誒呀,過(guò)年了你鬼叫什么呀!”反正我也顧不上那么多了,趿拉著鞋就往出跑。在下樓的過(guò)程中,我想到這幾天的大雪,想起來(lái)就可怕,就連一個(gè)成年人在下了雪的天回去都能感冒,我那小小的仙人掌怎么能頂?shù)米“?它不畏懼艱難,敢于和大雪作斗爭(zhēng),日日夜夜在外面與寒風(fēng)做戰(zhàn)斗,但最終它用它頑強(qiáng)、剛毅的精神戰(zhàn)勝了寒風(fēng)與大雪。我扒開厚厚的雪層“哎呀呀呀,嚇?biāo)牢依玻∠扇苏瓢。烧鎸?duì)不起,真是苦了你了啊!”我看見(jiàn)我那個(gè)小仙人掌還在頑強(qiáng)地活著,心中有說(shuō)不完的喜悅!
這件事情告訴我,仙人掌就像是人,只要你不怕困難,勇于挑戰(zhàn),有堅(jiān)韌不拔的精神。你,一定可以做那棵頂?shù)米★L(fēng)寒的——仙人掌!
生活給我啟示,我用它開啟生活。
——題記。
生活中,啟示無(wú)處不在,也許是滿樹的春紅,也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白,在心靈中留下啟示。
茶的啟示。
我到桂林去游玩,在南溪山公園里,我們一行人進(jìn)了一個(gè)賣茶的小店,店主邀我們?nèi)テ凡?左折右轉(zhuǎn),終于到了“聽(tīng)雨軒”,里面坐著一位老人,他一邊沖茶一邊為我們介紹到:“茶,生長(zhǎng)在幽谷陰坡之上,汲取日月之精華,天地之靈氣,浸潤(rùn)和風(fēng)細(xì)雨的輕柔,氤氳著山嵐野露的清幽,而后細(xì)采茶葉,漫漫地手工卷制……”也許是被他的介紹打動(dòng),我迫不及待買了一袋茶葉。晚上,新月如鉤,幾絲茶葉,一注熱水,緩緩地泡出。一個(gè)人細(xì)細(xì)地品味舌間的恬淡,隱隱感覺(jué)那一抹幽香融了月色山情,匯入一片思緒的空白。
在這片清幽中,我感到,做人如品茶,用游絲般的幽香,給生活更多的空間,更多的空白,方可恬淡自如,從容不迫。
一朵小花,畢加索不但會(huì)畫出它清晰的脈絡(luò),更會(huì)仔細(xì)地畫出它的硬度、陰影。凡?高則會(huì)用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎。外國(guó)的畫家們,多過(guò)于追求事物表面的東西,或者說(shuō),他們畫得太完美。
偶然的'一次,我到一位叔叔家去玩,叔叔是一位對(duì)書畫很有研究的人,我便問(wèn)他中國(guó)畫與外國(guó)畫的區(qū)別。他說(shuō):“外國(guó)的畫家們畫得太過(guò)“逼真”,而中國(guó)的畫家們,喜歡在一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的宣紙上,恣意地潑灑心中的墨,一片寂寥的空山,幾片孤獨(dú)的葉飛舞在大山的空白中,渾然天成。而這空白,這簡(jiǎn)單的形式便負(fù)起那些深邃的思想與情懷,猶如天馬行空,隱隱約約,虛虛實(shí)實(shí)。”
聽(tīng)了叔叔的話,我想:有時(shí)空白隱匿于大千世界,而洞明世事的人,在于頓悟那一片空白。
人的啟示。
佛家講:“一花一世界,一葉一菩提。世界隱匿在那片微小而不完美中。”
“人如斯,若緊守一片心中的空白,生命便全然灑脫。”
這是我在寺廟聽(tīng)到的話了。
我喜歡佛的智慧,我發(fā)現(xiàn):當(dāng)我們?cè)谝黄瞻字歇?dú)舞時(shí),正悄然擁有一片完美的天地。
生活給我啟示,不管是茶,是畫,抑或是人,都應(yīng)留下一片空白,我將用它啟示生活,我將在空白中擁有完美!
小時(shí)候,我比較貪睡,總是很晚起床。而外婆卻和我相反,她總是第一個(gè)起床,燒好早飯,再輕輕地對(duì)我說(shuō):“騏騏,你多睡會(huì)兒。”就去廠里上班了。
后來(lái),我上學(xué)了。每天,我都早早地起床,從來(lái)不會(huì)賴床,就連雙休日,也是如此。一個(gè)星期天,我和外婆一起早早起床,去了廠里。廠里已經(jīng)有兩三個(gè)人了。一進(jìn)廠房,外婆立刻坐下,立刻拿起還沒(méi)有縫好的鞋子,立刻把頭埋下去,立刻陷入忙碌中……望著外婆忙碌的背影,我突然想起她曾經(jīng)告訴我的那句話“早起的鳥兒有蟲吃”。似乎有一點(diǎn)明白,卻又表達(dá)不清楚,一知半解的。于是,我想在自己的學(xué)習(xí)生活中將那句意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)化作濃濃的湯,徹徹底底地悟出它的真諦。
時(shí)間如風(fēng)般地過(guò)去,現(xiàn)在我是一名優(yōu)秀少先隊(duì)員了。這幾年來(lái),外婆的話給了我無(wú)窮的益處,它一直浮現(xiàn)在我腦海中,一直激勵(lì)著我勤讀早學(xué)。
有一次,我和往常一樣很早來(lái)到學(xué)校。一放下書包,便捧起語(yǔ)文書,認(rèn)真地讀起剛學(xué)完的課文。讀著讀著,不知不覺(jué)我會(huì)背誦了,而且一字不漏。開始上課了,老師進(jìn)門就問(wèn):“昨天學(xué)的課文有誰(shuí)會(huì)背了?”我自信滿滿地舉起了手,向四周一環(huán)視,咦!只有我一人!老師見(jiàn)了,皺了皺眉頭,表示不滿:“課文學(xué)完了,就要自覺(jué)地背下來(lái)。”隨后,老師又表?yè)P(yáng)了我。
就在那一刻,我又想起外婆的話,突然明白了它的道理。原來(lái),外婆每天堅(jiān)持早起,是為了多縫好一雙鞋子,多做完一份工作;而我是為了能多讀一篇課文,多背一首古詩(shī),多記一些好句好段,……僅此而已。可是,只要天天堅(jiān)持,我們就會(huì)比別人多一點(diǎn)成績(jī),多一些收獲,多一份成功,更會(huì)比別人多一絲智慧。
外婆的話讓我一生受益不盡!自從那以后,我早上起得更早了。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀19篇)篇十二
在生活有許許多多的勵(lì)志的話,有一句話讓我勵(lì)志的話,那就是“在哪跌倒就在哪爬起”。
記得我讀三年級(jí)時(shí),成績(jī)還不錯(cuò)。有一天,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我這次一定能考95分以上的!”媽媽不以為然地說(shuō)“就看看你有沒(méi)有那個(gè)本事了。”在那之后,連續(xù)幾次單元測(cè)試,我都沒(méi)有考到90分。有一天晚上,媽媽走到我床邊,輕聲地對(duì)我說(shuō):“你語(yǔ)文還不錯(cuò),就是數(shù)學(xué)不行。語(yǔ)數(shù)兩科就像你的兩條腿,如果和別人比賽跑步,你一腿長(zhǎng)一腿短,還能跑得快嗎?只有兩條腿一樣長(zhǎng),才能跑得快!你要你記住一句話——在哪跌倒就在哪爬起。”
聽(tīng)了這些話,我下定決心,期中考一定要考出好成績(jī)!在期中考試前一周里,我加倍努力學(xué)習(xí)。早上五點(diǎn)半就起來(lái)讀書,晚上也要學(xué)習(xí)很晚才睡!到了期中考試,我做完考卷后,足足檢查了三遍,才把卷子交上去。試卷發(fā)下來(lái)了,我望這鮮紅的95分,高興地笑了,媽媽也開心地笑了。
雖然在我以后的成長(zhǎng)道路上還會(huì)有許許多多的困難,但是我的勵(lì)志的話——“在哪跌倒就在哪爬起”將永遠(yuǎn)給我啟示,激勵(lì)我向成功的高峰攀登。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀19篇)篇十三
星期天的早晨,風(fēng)和日麗,我坐在小區(qū)的長(zhǎng)椅上,一邊看著美麗的風(fēng)景,一邊悠閑地吃著美味的餅干。
“啪”一聲,一塊餅干掉在了地上,變得“粉身碎骨”。正當(dāng)我惋惜時(shí),一只小螞蟻嗅到了餅干的香味,爬了過(guò)來(lái)。我想它應(yīng)該是螞蟻們的“偵察兵”吧!我原以為它會(huì)一個(gè)人搬走,可它卻已回到巢穴,一點(diǎn)兒也沒(méi)有想搬走的樣子。
過(guò)了一會(huì)兒,那只“偵察兵”領(lǐng)著頭,螞蟻們從巢穴里魚貫而出,一批“螞蟻大軍”正向著餅干前進(jìn),它們每一只螞蟻頭上都頂著一小塊餅干,雖然很小,但你仔細(xì)看,就能看清楚。
我想了想,又放了一塊完整的餅干,說(shuō):“這么大的餅干,看你們?cè)趺窗?”那只“偵察兵”好象聽(tīng)得懂我說(shuō)的話似的,向我示威:“等著瞧吧!”過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)“螞蟻大軍”一半都爬到餅干上,每只都咬下了一口,大踏步走回巢穴。這隊(duì)伍是這么整齊,這么有序,我觀看著螞蟻們來(lái)回不停地忙碌著,看得我有點(diǎn)兒不耐煩了,便自顧自回到了屋里。
第二天,我看到昨日的地方,已沒(méi)有一點(diǎn)兒餅干屑。我心里不由驚嘆道:這么渺小的螞蟻,卻有著堅(jiān)持不懈,永不放棄的偉大精神;有著互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的可貴品質(zhì);著實(shí)是讓人佩服呀!這真是給我上了一堂生動(dòng)而有趣的課!
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀19篇)篇十四
那是我讀四年級(jí)的一天,上課鈴?fù)蝗豁懫穑覀冹o靜地坐在位子上等待著老師的到來(lái)。
稍等了片刻以后老師笑容滿面的走了進(jìn)來(lái)。
她微笑的問(wèn)我們:“同學(xué)們你們都喜歡些什么花?”同學(xué)們都七嘴八舌的回答著。有的喜歡百合,有的喜歡墻薇,還有的喜歡郁金香。
“同學(xué)們,你們知道老師喜歡什么花嗎?”老師問(wèn)。
“不知道”,我們齊聲回答。
“老師喜歡小草”。老師的回答讓我們十分詫異。
這時(shí)老師又說(shuō)話了,“也許在同學(xué)們眼中小草是一種很不起眼的植物。它沒(méi)有像牡丹一樣華麗的外表,沒(méi)有像玫瑰一樣優(yōu)雅的身姿,沒(méi)有像夜來(lái)香一樣濃郁的芳香,但它卻有著頑強(qiáng)的生命力。”
有一首詩(shī)寫的好:野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
你們看,小草的生命力有多么的頑強(qiáng),就連野火把它燒毀了,春天到了它都可以再生長(zhǎng)。
所以,我希望你們做一個(gè)像小草一樣的人,遇到困難不退縮的'人。
在你們的生活中還會(huì)遇到很多的困難和挫折,我希望你們能勇敢的去面對(duì),你們要像小草學(xué)習(xí)它的精神和品格。
從那以后,我就發(fā)誓要學(xué)習(xí)小草的精神和品格,做一個(gè)勇敢去面對(duì)困難和挫折的人。同時(shí),老師的教誨也讓我一生受用不盡。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀19篇)篇十五
隨著年齡的增長(zhǎng),我們學(xué)的名言警句越來(lái)越多了。其中我最喜歡的一句是“世上無(wú)難事,只怕有心人”。它如一盞明燈一樣,照亮了我前進(jìn)的道路。
今年的'暑假,我一直想學(xué)習(xí)騎自行車。一天,我叫哥哥扶著自行車,我來(lái)騎,可是,自行車像一匹脫將韁的野馬一樣,就算我騎了上去,它也東倒西歪,還差一點(diǎn)把我摔了下來(lái)。第二天,太陽(yáng)公公發(fā)起了火來(lái),把大地烤得火辣辣的,而我和哥哥在院子里學(xué)騎自行車,太陽(yáng)把我們烤得直流汗,哥哥說(shuō):“你太笨了,我不教了。”說(shuō)完,便在屋里睡覺(jué)去了。只有我一個(gè)人孤零零地在院子里學(xué)騎自行車。我左腳先上,剛想把右腳踩上去,誰(shuí)知,前面有一塊小小的石頭……“哎呀,好疼啊!”我叫著,車子一下子像一枚硬幣似的倒了,我的腳也被車子重重地壓住了,疼得我直叫,這聲音震耳欲聾,連小鳥都嚇跑了,自行車卻得意揚(yáng)揚(yáng)起來(lái),仿佛在說(shuō):“你根本不是騎車的料,你還是適可而止吧!”我再看看我的腳,已是青一塊,紫一塊了。自行車的話像一根根針在軋我的心,我心想:我再也不學(xué)騎自行車了。可是,我都10歲了,還不會(huì)騎自行車,同學(xué)們會(huì)嘲笑我的,我仿佛看見(jiàn)了同學(xué)們露出嘲笑我的表情,用手指著我的鼻子說(shuō):“你真是一個(gè)廢物,連三歲小孩都會(huì)騎自行車了。”這時(shí)候我腦海中突然閃現(xiàn)出老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話“世上無(wú)難事,只怕有心人”。經(jīng)過(guò)一系列思想斗爭(zhēng)后,我決定堅(jiān)持學(xué)騎自行車。第三天早上,我先按照哥哥教我的方法,左腳先上,右腳接著上。啊!我成功了,我欣喜若狂,仿佛從冰窖飛上了幸福的云霄。可是,我就在轉(zhuǎn)彎時(shí),忽然又摔倒了,這是為什么呢?我似乎忘記了身上的疼痛,我就跑去問(wèn)哥哥說(shuō):“哥哥,為什么我會(huì)在轉(zhuǎn)彎時(shí)摔倒呢?”哥哥說(shuō):“轉(zhuǎn)彎時(shí)幅度要大,那樣才不會(huì)摔倒。”我就照著哥哥說(shuō)的去做,我果然成功了。樹上的小鳥仿佛在說(shuō):“你能持之以恒,你真棒!”
“世上無(wú)難事,只怕有心人”這句話將伴隨我一生,因?yàn)椋郎蠜](méi)有做不成的事,如果你不怕困難,持之以恒,那么,你就會(huì)成功。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀19篇)篇十六
在我的腦海里,留下過(guò)許多記憶,但有一件事,給我的印象非常深刻。
那是一年前的事,在一個(gè)秋高氣爽的下午,當(dāng)同學(xué)們都來(lái)到了教室,老師也來(lái)了,上午考了一張數(shù)學(xué)卷,老師一個(gè)一個(gè)地叫同學(xué)們?nèi)ヮI(lǐng)卷子,在我前面的幾個(gè)同學(xué)都被老師訓(xùn)斥,我不知道老師會(huì)怎樣批評(píng)我。“xxx!”終于到我了,聽(tīng)老師的語(yǔ)氣,就知道我的卷紙一定也有錯(cuò)誤,老師把卷子遞給我,對(duì)我說(shuō):“先看,如果不知道自己哪里錯(cuò)了再來(lái)找我。”我看第一遍的時(shí)候,真的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,看第二遍的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己把除法當(dāng)乘法計(jì)算了。這時(shí)老師非常生氣,我們?nèi)嗔畟€(gè)人只有三個(gè)同學(xué)是真的不會(huì)做才扣分的,其余的人都是因?yàn)椴徽J(rèn)真才出的錯(cuò)誤,老師讓我們看著自己的卷子半蹲。
我看著卷子,心里非常后悔,如果我能再細(xì)心一點(diǎn)兒,可能就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤達(dá)到滿分,我把除法當(dāng)乘法計(jì)算也不是第一次了,我怎么能這樣馬虎呢?不過(guò),現(xiàn)在再怎么后悔也沒(méi)有用了,現(xiàn)在能做的.只有改掉馬虎這個(gè)壞毛病。以后我做題的時(shí)候,算每個(gè)題都要細(xì)心,牢記老師的話。
我們即將步入初中,初中的知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更深?yuàn)W,所以我們做題時(shí)更要細(xì)心不要馬馬虎虎,那次挨罰的經(jīng)歷包含我們敬愛(ài)的老師對(duì)我們的幫助和對(duì)我自己的鞭策,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事的。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀19篇)篇十七
“我是個(gè)愛(ài)寫詩(shī)的孩子……我不懂詩(shī)歌,但詩(shī)歌懂我,它以大自然交集的悲喜,深入我心靈的空白”(《我是一個(gè)愛(ài)寫詩(shī)的孩子》)我不會(huì)寫詩(shī),也不愛(ài)寫詩(shī),但我卻極其喜愛(ài)讀詩(shī)。我喜歡那些布滿憂傷的文字在眼底浮動(dòng),那樣,我會(huì)很滿足,快樂(lè)的感動(dòng)在每個(gè)細(xì)胞中竄動(dòng)。她愛(ài)寫詩(shī),我愛(ài)她寫的詩(shī);她是小有名氣的作者,我是默默無(wú)聞的讀者。我和她有不同的.生活方式,我和她都在演繹著生命的劇場(chǎng)。我們的身份不同,職責(zé)不同,對(duì)世界的感知也不同,但值得肯定的是我和她都有夢(mèng)想,我和她的信仰一定也在某個(gè)神圣的地方閃著某縷神圣的光——我相信!
“看不見(jiàn)的風(fēng)再吹”,吹起的是青春的號(hào)角,那透明的自由,那無(wú)形的渴。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀19篇)篇十八
最近,我和哥哥迷上了玩“飛行棋”,這不,今天我們又玩了起來(lái)。
一開始,我就逐漸占據(jù)了優(yōu)勢(shì),可老哥還是一直過(guò)不了“返回起點(diǎn)”那個(gè)難關(guān),我嘿嘿笑著“跑遠(yuǎn)”了。我正洋洋得意:看來(lái)這一局我贏定了!突然,我走到了“后退三格”的格子,我只好“退避三舍”。可后退三格后我卻驚愕地發(fā)現(xiàn),那一格竟是“返回起點(diǎn)”!我哭笑不得。
這時(shí),老哥已遙遙領(lǐng)先而去,可我卻像蝸牛坐烏龜一樣,爬得更慢了。眼看哥哥就要走到終點(diǎn)了,我心急火燎。就在這令我喪失信心的時(shí)刻,老哥走到了“暫停三回合”的格子上。我頓時(shí)“破涕為笑”,緊追上前,一會(huì)兒就趕超了老哥,并落下一大截呢!雖然我離終點(diǎn)已經(jīng)很近了,但我再?zèng)]有起“非分之想”。盡管老哥在后頭怎樣緊追不舍,可剎那間已定了勝負(fù)――我贏了!
通過(guò)玩“飛行棋”這個(gè)游戲,我懂得了一個(gè)道理:做人不能太過(guò)于狂妄,不然就會(huì)在剎那間跌入谷底;只有扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),才能取得永遠(yuǎn)的成功。
2023年給我的啟示小學(xué)五年級(jí)(優(yōu)秀19篇)篇十九
《讓我安靜五分鐘》講述的是一只大象媽媽帶著三個(gè)象寶寶,三個(gè)寶寶非常的調(diào)皮,生活被他們弄得亂七八糟。
一大清早孩子正在吃早餐,這可不是讓人看了會(huì)開心的一幕。象媽媽多想能安靜的吃頓早餐啊。象媽媽準(zhǔn)備了茶、牛奶和喜歡的茶杯還有果醬和面包,順便又帶上報(bào)紙,準(zhǔn)備到浴室里清凈五分鐘。但是讓孩子們發(fā)現(xiàn)了,孩子們問(wèn)媽媽要去哪兒,象媽媽說(shuō)去浴室,想自己一個(gè)人安靜五分鐘。當(dāng)象媽媽準(zhǔn)備享受的時(shí)候,孩子們一個(gè)一個(gè)纏了過(guò)來(lái)。他們想和媽媽分享他們快樂(lè),吹笛子、說(shuō)故事,接著要求看媽媽手上的報(bào)紙,吃盤子里的蛋糕,甚至爬進(jìn)了魚缸。象媽媽走出浴缸,她擦干身體,穿上浴袍,走出浴室。孩子問(wèn)她去哪兒。她說(shuō):“去廚房,因?yàn)槲蚁胱约阂粋€(gè)人安靜5分鐘,”然后,她走下樓,在孩子們還沒(méi)下樓以前,她安安靜靜的度過(guò)了三分鐘又四十五秒。
通過(guò)讓我《安靜五分鐘》我懂了爸爸媽媽不是超人,他們也會(huì)累,也會(huì)有煩惱。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去體諒爸爸媽媽的辛苦,給他們一些時(shí)間,讓他們調(diào)整自己,這樣他們才能夠更好地陪在我們身邊。