10.優秀的作文往往能夠給人以啟示和鼓舞，使讀者在碰到問題時能夠積極思考和解決。以下是一些經過老師評選的優秀作文，讓我們一起來欣賞和學習。
舞蹈讓我著迷（優秀19篇）篇一
一本書，是人花費了長時間甚至一生時間去把宇宙間的精華濃縮而成，“書中自有黃金屋”，黃金屋的價值都在書中，由此可感覺到書的價值。
從小，我就喜歡看書，但我看的不僅僅是書上印刷的那些膚淺的文字，我看的，是一個個真摯的故事與一段段真實的情感，作者在書中寄托的發自內心的情感。
每一本書，都有著作者最真摯的感情，留給我們細細品味。
唐朝時的詩人們更是如此。寫一首詩，要花費大量的時間與精力，而在每一首詩中，又有著詩人獨特的見解與感情。
這一些，難道不是他們真實情感的外在體現嗎？
書，真讓我著迷！只有書，才能讓我如此著迷！
舞蹈讓我著迷（優秀19篇）篇二
洱波三萬頃，輕舟泛長風。我領略過不少景色，可我唯獨癡迷于洱海，它著實讓我著迷。
旅游，像是一種無藥可救的病，一旦沉迷便沒辦法自拔。可去到洱海，不止是一次旅游，更像是一場洗禮。它可以洗去你身上的疲憊不堪，內心的車水馬龍，或是外面的紛紛擾擾。
我非常榮幸能暢游洱海。
清晨，我漫步在洱海旁。湖面非常是平靜，沒大海的波濤洶涌。太陽日漸探出小腦袋來，洱海如一位仙女，等待太陽為她撒金粉。
我透過酒店的落地窗往外看湖天一色，漸變的淡藍色讓人非常是輕松。當我站在洱海旁時，才發現它是碧綠色，像一顆綠色的寶石鑲嵌在云南大地上。可是，湖邊的垃圾隨處可見，浮在湖面上，使這塊寶石碎了一角。
黃昏，我和爸爸媽媽坐在一家略有情調的餐飲店里看著日落。落日的余輝酒在湖面上，微風撫過，波光粼粼。我看見一位新娘的婚紗隨風飄起，攝影師按下快門，把這一刻記錄下來。那一刻，新娘非常美非常美，她面朝洱海，像在告訴全世界，她是洱海的主人之一。
深夜，湖面風平浪靜，我和爸爸媽媽在湖邊吃著燒烤，吹著微風。透過月色，或許看不清周圍的景，可你抬頭，也別具一格。雖沒一片繁星，卻有幾顆星星點綴，它們閃呀閃，好像在與遠道而來的大家打招呼呢！
我躺在床上，閉著眼回憶那天的一幕幕。吹著風，看著湖，所有煩惱拋之腦后。我想，洱海像是一位小女孩，把她所有美好的事向你娓娓道來。
我愛洱海的平靜，更愛它的景色。或許，你也會同我一樣，為它著迷。或許，你也會感覺，洱海像全世界，看上去近在咫尺，卻遙不可及。
舞蹈讓我著迷（優秀19篇）篇三
“書是人類進步的階梯”，只要選一本好書就是和一位品德高尚的人說話，我對讀書如癡如醉，我對讀書非常著迷。
記得那在一次陽光明媚的中午，我正在如癡如醉的看著《西游記》，媽媽在廚房里炒菜，沒過一會，香噴噴、熱騰騰的飯菜已經炒好了，然而，我并沒有被那一桌的飯菜所誘惑，一個人靜靜地坐在我房間的椅子上看書。“吃飯啦，吃飯啦快來吃飯啦，香噴噴、熱騰騰的飯菜，再不吃就涼嘍。”媽媽不停地叫喚著。但是我還沉浸在《西游記》里的夢幻仙境中。正在一抽一泣的以為故事里的孫悟空被他的師父給遺棄了，我感到格外傷心。心里不停地罵著，嘴巴還說著：“可惡的唐僧，人家孫悟空是為了你才殺了那幾只妖怪的，你好壞不分，欺人太甚，不知好歹！”媽媽聽見了，她說：“你嘀咕什么呢？快來吃飯。”晚上，我再看另一個環節，時間過得真快，轉眼到了九、十點鐘，媽媽讓我睡覺，不然把我的書給扔了，我只好乖乖地躺下裝睡覺，等媽媽關了外面客廳的`燈，準備上床時，我才悄悄地拿我的小電筒躲在被窩里看四大名著之一——《西游記》。
“讀書破萬卷，下筆如有神”杜甫的這句話使我深有感觸，讀完了四大名著，我的成績和作文都提高了許多，所以，我喜愛讀書，讀書真讓我著迷。
舞蹈讓我著迷（優秀19篇）篇四
生活是一個萬花筒，他讓我著迷。最讓我著迷的是讀書。
我喜歡讀書是因為高爾基說過：“書，要算人類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡。”高爾基把書說成奇跡，說明書是可以創造奇跡的東西。所以重那次開始我就愛上了讀書。在這幾個月中我看了：《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》等一些書籍。從中我懂得了許多道理。當你拿起奧斯特洛夫斯基縮所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》時，會令人發指。文中的主人公——保爾；柯察金，面對困難是如此的不屈不撓，如此的堅持不懈，讓你深省。
現在我學會了怎樣選擇好書。好書就是與你想的類型一樣，還對你有幫助的書。不能選擇對你沒有一點好處的書。這樣才能達到學習的目的。好書是使人開卷時會有所求，而閉卷時有蘭益處。好書是偉大心靈的寶貴血脈。
書籍的重要是，書籍是幼年的導師，是老年人的護士，是世人曰累積智慧之長明燈。一間沒有書的屋子，正如一個沒有窗子的房間。書中橫臥著個過去的靈魂，書是大天才留給人類的遺產。書是唯一不死的東西，擁書萬卷，何假百城。
現在我知道亍讀書的目的目的。讀韋了并不是讀更多的書，而是體驗更多的生活義意義。讀書為明理，明理為做人。讀書須達到四項目的：一是知識，二是信仰，三是便利，四是快樂。
我喜歡讀書因為它帶給我知識、快樂！
舞蹈讓我著迷（優秀19篇）篇五
我喜歡看書，因為看書能為我帶來知識，因為它讓我知道滿足，它讓我知道如饑似似渴的感覺。書，是一個教師，那我，就是一名學生；書，是一個天堂，那我，就是一個天使；書，是一朵花，那我，必然是一只蜜蜂。
讀書，我很快樂。只要一有空，我就到書店里去看書，我見到了書，就你見到了朋友、知音，在書店一“泡”就是一整天。但是，我還是不滿足，總是臨走再“淘”幾本書。回到家，想辦法擠出時間，一定要把它看完。如果碰到好書，看上個三四遍也不過癮。
有一次，媽媽讓我去買條魚回來，結果，在半道上碰到了賣書的小販，于是，我就在那里看起書來，看得正著迷時，我忽然想起媽媽還讓我買魚呢！于是，我趕緊去找賣魚的了。結果，人家說我來晚了，魚已經賣完了。我只好兩手空空的回家了。回到家時，天色有點黑了，媽媽問我：“你怎么買條魚，買這么長時間啊？你肯定又去看書了吧？你也真是的！算了，不吃了，下次你記住啊，看書也要分個時間啊！你先看看都幾點了。你說你呀！”我說：“我知道了，下次一定會注意的，我下次一定改。”
人們都說“書有自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書有自有顏如玉。”而我并不這樣認為。書，是引領你航向的燈塔；書，是幫助你成功的不可缺少的階梯；書，是培養你高尚情操的助手。書中，有知識、有學問、有道理，這都要我們學習。我們要做一個有知識、有學問、有道理的人，那我們就要看書。
我們從小的時候就要看書，長大了，也離不開書。所以書是我們從小到大的'朋友。做學生的，離不開書，因為我們要學習知識；當老師的，更離不開書。所以我們都要喜歡看書、讀書。
舞蹈讓我著迷（優秀19篇）篇六
兒時的我每每回家，總會被那一股誘人的香味吸引進廚房。掀開鍋蓋，啊！是奶奶的蒸蛋！沒有什么比這更讓我著迷了。
從記事起，奶奶就用她那雙巧手為我帶來各種美妙的事物。她仿佛是無所不能，神通廣大的仙人般，樸素的手藝卻能讓那時懵懂的我著迷。連話語里都攜著柔風細雨。但最讓我著迷的，還是奶奶的蒸蛋。
仿佛被香氣的飄飛牽引了一般，我的思緒也隨之飄飛至兒時的剪影里，記憶中奶奶的蒸蛋總是與眾不同的，色澤總要比別的深，大概是我們祖孫情誼太濃、太深了吧。因此，做出的蒸蛋的味道也比其它更讓我著迷。奶奶用特殊的.調料，蒸出了我那溫馨的夢。
記得一次看奶奶蒸蛋。奶奶先取了兩枚雞蛋，在桌角輕輕敲了幾下，打入碗中，再取兩根筷子細細攪拌，木質的筷子與瓷碗的碰撞有規律地編織出一支悅耳的曲子，讓人著迷。攪拌均勻后，撒上不多不少的鹽味精，澆上少量醬油為食物“調色”，再次攪拌均勻后，撒下自家種的蔥花，接下來，就只需放入蒸鍋，靜候香氣出爐了！
在等待的過程中，我產生的疑惑：普通的食材，普通的調料，就連工具都是那樣平凡，但為什么做出的蒸蛋就那樣讓人著迷？我好奇地問了問奶奶，奶奶放下手中飛舞的刀，用手背擦了把汗，回頭對我笑笑。我望向奶奶忙碌的身影，汗珠順著臉頰滑落。我好像明白了為什么奶奶的蒸蛋讓我如此著迷！那點點的汗水，是奶奶對我及家人深愛的證明啊！那正努力蒸熟的蒸蛋，一勺一勺都是奶奶對我們愛的結晶！油煙熏紅了奶奶的臉龐，也熏熱了我著迷的心。
時間從指間的縫隙悄無聲息地溜過，那過去的點點滴滴都已成為我幸福的回憶。瞬息萬變的萬物早已使我們瞠目結舌，但奶奶的蒸蛋永遠讓我著迷，讓我陶醉。
舞蹈讓我著迷（優秀19篇）篇七
時間的齒輪還在轉動著，多少花開花落已經不再重要，多少是是非非已云淡風輕。然而那朵種在我心里的花依舊燦爛地盛開著。它——讓我著迷。
已不記得是哪一個驕陽似火的中午了，我與家人歡快的去了植物園。
一路上，各種奇特的花草讓我贊嘆不已，嬌嫩欲滴的花兒使我們喜歡上了花。然而，到了后面，卻看見一大片草地，中間開滿了色彩艷麗的花兒。若論色彩艷麗，一路上多得是花比它艷、比它美。而特別的是，一路上的花都是真正的“溫室里的花”，有著大大的.玻璃罩著、空氣的濕度和氣溫都由專業人員時刻控制著，下雨、日照都有極嚴格的時間標準。而這些花，卻如同普通公園中不知何時冒出的花一般，零亂肆意的生長在無人踏及的草地上。我十分好奇，卻只瞄了幾眼就跟著家人走了。
這時，天空上的太陽被烏云擋住了，過了一會了，落下了幾滴雨滴，如同老天無意散落的雨滴。隨后滴得越來越多。我和家人連忙到一旁躲雨。
雨滴猛烈地掉落下來，用力的敲擊著地面，盛開出美麗的雨花。
我開始擔心那不知名的花兒，回頭望去，只見雨滴毫不留情地打在花瓣上，放肆地擊著花兒嬌嫩的身軀上，囂張的吼著。而花兒在強烈的打擊下搖搖晃晃。我可以想象出假如花兒有語言，它必定會尖叫、愁眉苦臉。
雨漸漸地停了，太陽又重新露面。而不知名的花兒在太陽的照射下燦爛無比。
我無比好奇，跑去看花的語牌，看到了一句話，不由得贊嘆，而那句話和花瞬間讓我銘記、著迷。
——格桑花，高原上美麗的生命。風愈吹，她愈堅挺，雨愈打，她愈燦爛。她，不是溫室的花；她，不會倒下。
格桑花被我留在心底，每每想起都會嘴角上揚。格桑花——你真讓我著迷。
舞蹈讓我著迷（優秀19篇）篇八
一壺清酒飲盡人生百味，幾點嫣紅展示歲月芳華，那個有著這人生閱歷的姥姥，使我深深的著迷。
有姥姥的地方就有生活中的絢爛。姥姥不知道從哪里弄來的好玩兒的方法。姥姥把剩下的'又黃又白的小白菜芽，用小碟接點水，放入里面，邊做邊說，再讓它長長。我吃桔子扒下來的皮，姥姥總是把它撿起來，說：“橘子皮可是好東西，曬干了，沒有胃口的時候吃一片就好了”。我敬佩的看著姥姥。我總是問姥姥：“姥姥，姥姥，為什么你知道的這么多呀？”姥姥慈愛的說：“留心生活，你會發現生命中的一切都是禮物。”說完，摸了摸我的頭。姥姥，你把平凡的生活，過成了花，這真讓我著迷。
有姥姥的地方，就有聽不完的故事。姥姥小時候總是給我講童話，我聽一個總是聽不夠，便拉著姥姥不讓她走，一個又一個的故事，深深的刻在了我的腦海里。我最喜歡《小紅帽》這個故事，它讓我明白，遇到了危險要運用智慧。
姥姥，你把生活過成了花，我醉倒在這芬芳里，花靜靜開，蝶款款飛，這真讓我著迷……。
舞蹈讓我著迷（優秀19篇）篇九
有人說人生就像是一本書，而我說照片就是那本書中最美麗的插圖。
——題記。
（一）照片——手。
我喜歡在網上看一些稀奇古怪的照片、不是美麗的風景，而是形形色色的人或事。手，再平常不過。而照片上的手是最美麗的。有一只蒼老的手拿著一只牛奶杯。我想它肯定是一位母親的手，為辛苦的孩子端上一杯香濃的牛奶。還有一只手是光滑稚嫩的。我想它是一只嬰兒的手，如同她的心靈一般純潔。還有一只手是捧著書本的，我想它肯定是一位學生的手，他的手不僅是捧著本書，還拿著一把開啟智慧大門的鑰匙。
（二）照片——老人。
一位滿頭銀發的老人呆呆的佇立在那，照片是黑白的，只能看見老人有些彎的詳和而孤獨的背景，沒有看到老人的臉，但我能想象地出那是怎樣一張蒼老的臉，怎樣的一雙孤獨眼睛望著街的那邊，或許看不能想象出它后面的故事，可看那孤獨的背景，是否有些熟悉，在我們的生活中是否有相同的照片，或許在你離開家時不時的一眼會望見陽臺上依然有個熟悉的背景，或許我們并沒有留意。
（三）照片——蝴蝶。
金色的光照耀著那一對最美的翅膀，一只蝴蝶正破繭而出。它飛的`是那么驕傲，但卻沒有一絲留戀，它盡情的展示出自己的翅膀，看到這張照片時，我去驚嘆蝴蝶破繭而出的勇氣和它那雙美麗的翅膀。可只見那繭殼孤獨的在那里，我想或許是蝴蝶被繭關了太久了吧？它才會那么不留戀那棲息這么久的“家”。我隱約聽見繭殼對那美麗的蝴蝶說：“度過漫長的黑暗，是為了得最閃耀的光芒，而那束縛卻是為了讓你以后更自由的飛翔！”而蝴蝶卻無情地飛走了。
舞蹈讓我著迷（優秀19篇）篇十
《讀書真讓我著迷》讀書真讓我著迷“書讀百遍，其義自現。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”……讀書，一個我們很熟悉的詞，它給了我無限的樂趣，豐富了我的知識，提高了我的寫作水平。我愛讀書，讀書真讓我著迷。我，一個十足的“書蟲”，在這個世界上，我如果沒了書，就等于沒了性命，我常說：“書，就是我的性命，如果誰弄丟了我的書，其實是無異于謀財害命的.。”書讓我著迷到天花亂墜的地步，我讀書，就等于在“吃書”。所以，我還會被別人叫做“吃書蟲”。給你們講一個我讀書的事例吧：記得有一次，我寫完作業，就到好朋友家跑，因為他家書多，常常讓我大飽眼福。我一進門，就發現他在看書，我不管三七二十一，奪過他手中的書，對他說：“這書我借了，沒意見吧，如果沒意見我就借走咯！”看他沉默的樣子，我就視為他默認了。然后我就“面帶桃花”、興高采烈地捧著書回家給我的眼睛“充饑”去了。我一借就是很多天，到現在都還沒有還給他，這書實在是讓我太著迷了，我實在是舍不得它回到它那主人身邊，離開我的懷抱啊！我讀書也有個壞毛病：走路看書、睡覺也看書。這樣看書簡直就用一個字來形容：爽。當然也是有壞處的，但是全部被窩拋之腦后。讀書真讓我著迷，為了讀書，我可以不惜一切代價！
舞蹈讓我著迷（優秀19篇）篇十一
書真讓我著迷。我只要一看書，天塌下來也不管。因為看書，我也犯過不少糊涂呢！
鏡頭一：有一次，胡老師讓我們在教室獨自完成作業。我自認為看書的最好時機來了，就把藏在桌肚里的小說書抽了出來，津津有味地看了起來，就在這時，胡老師不聲不響地出現在我的身后，我正在認真地看著書，并不知道她已經來到了我的身后，還是同桌及時地提醒了我，我才知道現在的處境很“危險”，立刻把書推進桌肚里，可為時已晚，胡老師皺起眉頭說：“這本書給我，先寫好作業再看課外書！”我也只有自認“倒霉”。
鏡頭二：一天放學的'路上，我雙手捧著一本科幻小說邊走邊看，感覺自己已經融入小說中所描繪的場景里了，穿越時空，遨游太空，走過一個個復雜的迷宮，最終到達神宮，完成了圣戰士的艱巨任務。我沉浸在勝利的喜悅當中，步履輕快，有點飄乎乎的感覺。就在此時，只聽見“砰”的一聲，我的腦門無比疼痛，抬頭一看，原來和路邊的一棵法國梧桐樹“打了個招呼”。我摸了摸腦門，笑著對自己說：“沒事沒事，圣戰士已經出色完成任務，這點挫折算得了什么！”
鏡頭三：“先別看課外書，還不快寫作業去！”這是媽媽每天晚上到家對我說的第一句話。我正看得興起，哪會聽她的話！媽媽見我不聽話，便開始拉扯我的書，我哪里肯松手，死死拽緊書本，突然，書被撕成了兩半，可我還是把兩半書拼在一起繼續看。媽媽拿我沒轍，便搖搖頭走開了。
我愛看書，雖然經常做出一些莫名其妙的事來，但我還是“屢教不改”。書真讓我著迷。
舞蹈讓我著迷（優秀19篇）篇十二
生活是一個萬花筒，它向我們展示了一個多彩的世界。哪個13或14歲的孩子沒有藍天和天堂？在那里，有些人用心靈放飛夢想，有些人用智慧創造成功...我也有一個“天堂”這個詞，它真的讓我著迷！
凌秀的文字構成了一個又一個感人的句子，一篇又一篇感人的文章，一部又一部精彩的杰作……我對其生動細致的表達深感感慨。話語散發出我不可抗拒的魅力:當我吃飯的時候，我仍然會回想起腦海中交織在一起的情節。當我走路的時候，我仍然會思考它無盡的意義。甚至，當我上課時，我偷偷拿出一本課外書籍...
話語真的讓我著迷！老師又在黑板上寫了今天的作文。他們似乎在激怒和嘲笑我，我害怕寫文章，只能收集文字。哼，我不怕！我冷靜下來沉思。最熟悉的詞慢慢出現，并在我腦海中回蕩:它們被組合、編織、串聯……順便說一句，它們是！我欣喜若狂，拿起筆刷了刷——永不停止！我媽媽來勸我吃而不是吃。我的搭檔邀請我去玩游戲，而不是玩游戲——只有當我一口氣欣賞完我的作文并沾沾自喜時，我才感到甜蜜。
文字，你真的讓我著迷！你給了我無盡的快樂。你讓我忘記了吃飯睡覺，欣喜若狂，也給了我教訓和啟迪。我想用文字編織我的夢想，創造一片屬于我的藍天！
舞蹈讓我著迷（優秀19篇）篇十三
我是從他處轉學來的，從二年級進入一附小這個千人家庭中，在不認識幾個同學的情況下，我會去操場上走走。只要稍一轉頭，就能看到籃球的身影。籃球拍擊地面的聲音，嘭嘭！那聲音干脆利落。我聽著這聲音，也停在了樹旁，看著四五六年級的哥哥姐姐揮灑著汗珠，舞動著指尖的籃球，那身影，實在薄酒、帥氣！汗水布滿臉上，在陽光的折射、反照下，顯得很亮，是白色的光，還稍帶些紅色和黃色。在那之前，別說打，見都見不到。那是第一次，讓籃球“撞到了頭”。
在那之后，我經常會去操場上看球，不止是學校，家旁邊也有籃球場。
在三年級下學期還是四年級上學期的時候，我有些記不太清了。我終于擋不住籃球的誘惑力，加入了籃球組。練習籃球過程中我很開心，很入迷。
籃球是無氧運動，那么體力和肺活量不能缺的，為此，四年級的田徑隊中，是看得見我的。打籃球。
也需要速度，每天回家爬五樓，是很累，但卻是強化腿部肌肉的好辦法之一，上學也便如此。因為這樣，我還參加過一次運動會，奪得了亞軍。我已無法放下籃球。我在家中也是如此。
在班級中，換過班主任，林威老師在操場上變為擁有獸性、黑皮光的熊。這也帶動了班球水平。林威老師也曾組建了一年的學校中唯一一個自創自辦的籃球組織——“6ba”。
魅力有兩種，一種新奇的、美麗一時、卻很短暫的吸引力。而另一種，是持久、可以讓你永恒向往的，而這也會給你一種暴發力和動力，甚至改變一生的決心。
籃球便是如此，是永恒的，在我心中，他是我認為唯一永垂不朽的藝術。到現在，這個想法促動著我，我的指尖經常看得見籃球。球架下留著我的汗與氣味。
任何有魅力，對我而言，籃球是永恒的魅力之一，是藝術，藝術可以改變我，而在我看來，籃球便是藝術。
我喜歡籃球，熱愛籃球，籃球真讓我著迷！這并不夸張，就像畢加索也因愛好而出名！放棄主科的決心。像那些為藝術而死的人，為愛好而生的人！
舞蹈讓我著迷（優秀19篇）篇十四
冬天過去了，春天在我們不知不覺中悄悄地來到。樹尖吐綠，小草發芽，河中幾條小魚開始歡騰起來，這可把小鴨們高興得撲騰撲騰起來，它們忙碌開來，正如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，這無疑帶來春天的氣息。
泥塘不時有幾只燕子開始啄泥筑巢，為哺育兒女做準備，不時從天空劃過，成雙成對，嘰嘰喳喳，一會兒飛離，一會兒再次飛來，一次又一次，一點又一點，直至將美麗的巢筑得堅固、舒適，為幸福的家園付出再付出。
來年還殘留果樹枝頭的果核，擠出一朵又一朵花來，花兒為來到這個世界驚奇，它們自認為自己是最美的，為了獨占花魁，紛紛精心打扮自己，裝點世界，各顯其能，一展才華。在這花枝吐綠之際，人們隱隱感到夏天即將來到，火熱的夏，金黃的秋，在這忙碌中，夏天接過了時光的接力棒，就這樣，夏天開始登上了舞臺。
夏天來到，山間已是一片青翠，鳥兒在枝頭歌唱，各種昆蟲也開始了它們的田園交響曲。知了在枝頭拼命地歌唱，唱得聲嘶力竭，終于唱走了夏天，迎來了秋天。
秋天把金色灑滿大地，稻子為金色點頭，果園為金色添彩，蘋果為金色害羞，紅彤彤的臉，石榴為金色而樂，樂得咧開了大嘴，露出紅嘴白牙。田間的高粱笑彎了腰，菊花盡情地將花朵綻開，就在這時，遠處的楓樹將潔白的信封寄給了冬天。
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舞蹈讓我著迷（優秀19篇）篇十五
書，猶如一杯暖暖的茶，讓你清心潤肺；書，猶如一縷陽光，讓你照亮人生；書，猶如一棵樹，為你蔽陰。書，可以讓你遨游知識的海洋。
從一年級開始，我有了第一本書：《西游記》，有了它之后，我每天都捧著它看，到了今天，我七年級了，我已經看了200多本書了，在其中，我都吸收到了一定的知識，有一些書，看了一遍吸收不到的，就反復看多幾次，讓我想一下，我記得看的最多的一本書是：《狼王》，一共看了27遍。有時候，我看著看著，都忘了吃飯、睡覺了。我想說：“書真讓我著迷！”
“史家之絕唱，無韻之離騷。”這是魯迅先生給予《史記》的高度評價，《史記》是我國的第一部紀傳體小說，記述了從黃帝到漢武帝時期的史事。
書，是一個親切的朋友，在你失敗的時候激勵你；在你有困難的時候伸出援手；在你孤獨的時候陪伴著你。我想說：“書真讓我著迷！”
書，讓我學習，讓我聰明；書，為我解除困難和孤獨！
舞蹈讓我著迷（優秀19篇）篇十六
世界奇妙無比，大自然豐富多彩，我為之著迷。
山山水水聚集在一起商談著該如何讓自然變得更美更好。林木千百成峰，萬千成海，互相軒邈，亭亭玉立于山間溝谷峰頂。蟲鳥把他們當成自己的家園，不時彈奏出一首優美的交響樂。
聽！他們在傍晚時刻開始粉墨登場，高歌、伴奏、歡笑、鼓掌、加油了！
自然界千姿百態，美景天成，絕不是哪個丹青妙手的大手筆，那線條，仿佛在流動，在微笑……樹林間不時出現小山丘，經過長期“進化”，風吹雨打，不斷變形，敲擊出無數的生命，各具特色，獨樹一幟。
那次，我和朋友們一起出去游玩，一路的景色變化萬千，讓我目不暇接。
我們身處大自然，感受大自然，我們認識大自然，保護大自然，讓它不受污染，不受傷害，美貌永存。
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舞蹈讓我著迷（優秀19篇）篇十七
書是人類進步的階梯。這句名言警句一直在伴我成長。讀書可增長才干，了解更多文化。讀書是一種樂趣，更是一種享受。讀書真讓我著迷。
在我上幼兒園的時候，母親就給我買一些圖畫書，讓我看，那時小，不認識文字，母親都給我講故事，聽得我如癡如醉。常常纏著媽媽不讓她做飯，也要給我講。
×書可以讓你戰勝膽小，在上小學的時候，母親只要一去莫旗就要給我帶一本書回來。一天，天陰得黑沉沉的烏云密布。電閃雷鳴，我獨自一個人呆在那空蕩的房間里，是書陪我度過的，讀了一本魯濱孫漂流記看的陶醉在其中，有如和魯濱孫一樣，生活在荒島上。看魯濱孫用大粗木頭釘院子時，我不由得也和他一樣使勁，手舞足蹈。唉，唉，你干嘛呢？沒害怕呀，咋不上你二大爺家。媽媽叫道，我沒聽見那淘氣的弟弟用手捂住了我看的文字。這時，我才意識到他們回來了。便和媽媽說：媽這書可有意思了。就連我早晨起床時也要看一頁書。
到了中學，學習時間忙了，讀書少了，但我們的語文老師說：時間有，就怕你不會擠。還給我們講，他有多愛看書。再次激起我愛書、讀高爾基的童年，冰心的繁星春水有如品嘗著一道美味佳肴，讀到我欣賞的'書就多讀幾遍，搖頭晃腦在那里品，嘴還有勁的彈著。為了把這本書看完，一天的中午和晚上都沒吃飯，但并沒有感覺到餓。
×書能遨游各地景觀名勝，感覺各種寫作風采真可謂讀書萬卷，行萬里路。讀書可享受快樂，體會寫作手法。
從小學到中學讀書一直讓我著迷，甚至可以不吃飯，他能幫我戰勝膽怯，讀書破萬卷，下筆如有神。書讀多了，寫出的文章自然就好了。時間就像海綿里的水，只要你肯擠，總會有的。多讀書，。
舞蹈讓我著迷（優秀19篇）篇十八
有人喜歡閱讀，認為這是一個好習慣。也有人不喜歡閱讀，認為它枯燥無味。在我看來，閱讀是一種享受，感悟人生的道理。
在我小時候，就喜歡看《格林童話》、《安徒生童話》……有時候是媽媽在一邊念，有時候是自己在沙發上半知半解地閱讀。那時候閱讀書籍是一個孩子對童話故事從內心發出的興趣，絕不是因為父母布置的任務而心不甘情不愿地閱讀書籍。在漸漸長大的路上，我對閱讀的興趣不減反增。在三年級的暑假，在我將家里的書籍全部“啃”完了之后，我的目光又投向了社區的圖書館。記得那天我剛剛從圖書館里把感興趣的書借回家，就迫不及待地看了起來。看著看著竟然忘記了時間，仿佛與世隔絕，即使是在媽媽做好了飯、炒好了菜，一遍又一遍地催促之下也依然沉浸在書的海洋之中。最后媽媽迫不得已威脅我說再不吃飯就不讓我看書，我這才慢吞吞地離開了書桌。可沒想到的是我到了餐桌旁也依然魂不守舍，對一桌子的美味佳肴熟視無睹，最后媽媽哭笑不得的發現我的手中依然拿著本書。
讀好書就像品味一杯好茶，總是讓人回味無窮，每一口都會有不一樣的感受。就像讀書，每一次都會有不一樣的體會與感悟。閱讀真讓我著迷！
文檔為doc格式。
舞蹈讓我著迷（優秀19篇）篇十九
傾聽，是與另一世界的接軌；傾聽，是用心去感受另一靈魂的炙熱；傾聽，是拉近與另一個人之間的距離。我認為，傾聽能給我們帶來快樂，也能讓我們在其中得到心靈的升華。
雨還在下，和以往不同的是，我傾聽到的信息變了。
小時候，我們無憂無慮，成天想著去哪里玩，去哪里瘋。在那個時候，只要一下雨，我就郁悶。淅淅瀝瀝的它，好像在說天天玩，看現在下雨了，哪也不能去了吧!那時候，我聽到的雨是幸災樂禍的，是開心的!
初中，面臨著升入高中的緊張;面臨著人生第一個轉折點;面臨著中考，體育考試的壓力。每天都盼望著雨啊，你快點下吧。那樣殘酷的跑步今天就取消了;那樣悶熱讓人煩躁的心情就緩解了;那樣緊張的學習氣氛就得到緩解了。那時候，我聽到的雨是仁慈的，是寬容的，是美好的!
現在，我即將步入初三，生活真是充實又勞累。面對著如云的強者，我感到喘不過氣了。那堆積成山的作業，忙碌的補課好像成為了家常便飯，顯得平常。現在，我聽到的雨是清新，是享受。在這匆忙的生活中，那滴滴答答的雨譜寫出了華麗的樂章，它享有優美動人的旋律，平淡卻又有力的節奏，聽到它，讓人心情振奮，讓人充滿力量。現在，我聽到的雨是有力的，是充滿希望的，是堅持的!
傾聽雨，它帶給過我郁悶，歡樂，放松和前進的力量。我喜歡傾聽雨，每一次聽都有不一樣的收獲，不一樣的感受。有時好像在聽一章華麗的演奏;有時又好像在欣賞一幅色彩斑斕的畫卷。雨還在下，沒有規律，沒有預兆。傾聽，在雨中傾聽，聽到了氣勢磅礴，聽到了雄偉壯觀，聽到了悲傷難過。每一次的傾聽，心里都有一番不一樣的感受，有時是晴朗的，時是復雜的，有時是烏云密布的，但因為有了傾聽，才能感受到各式各樣的，豐富多彩的生活。