<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小班社會(huì)分享玩具教案(模板14篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:XY字客

    小班教案應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo),注重培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動(dòng)手能力和社交能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的小班教案范文,供大家參考和借鑒。

    小班社會(huì)分享玩具教案(模板14篇)篇一

    1.學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語句介紹自己最喜歡的玩具名稱及玩法。

    2.學(xué)習(xí)和同伴分享玩玩具,體驗(yàn)分享的快樂。

    3.懂得玩過玩具后要把它放回原處,學(xué)習(xí)收拾玩具的方法。

    4.讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

    5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

    幼兒自帶的玩具

    一、教師談話引題

    1.教師出示小熊。

    師:今天金老師帶來一個(gè)我的寶貝玩具,看這是什么?我的小熊是黃色的,圓圓的頭,它有黑色的眼睛,還穿著一件漂亮的衣服。

    2.幼兒介紹玩具。

    請(qǐng)小朋友介紹自己帶來的玩具,并用簡(jiǎn)短的語句介紹自己的玩具,說說最喜歡的原因。

    師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來介紹你的寶貝玩具好么?先要告訴大家它的名字、它可以怎么玩,再說說你為什么最喜歡它。

    小結(jié):今天我們小朋友都帶來了自己最喜歡的.玩具,有毛絨絨的玩具,有塑料的小汽車,還有木頭做的積木。

    二、分享玩玩具

    1.幼兒分享玩玩具

    師:每個(gè)人都帶了玩具,我們可以大家一起玩,請(qǐng)你找找好朋友一起玩。

    2.教師小結(jié)

    出示玩玩具的照片,幼兒一起觀看。

    活動(dòng)反思:

    小班孩子剛離開家中,還沒有擺脫“自我中心”,想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友,有很多幼兒都還不愿意,而這時(shí)教師就要用表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)的方式,激勵(lì)其他小朋友感受分享的快樂,使他們也產(chǎn)生分享的意愿,在分享的過程中孩子們會(huì)體會(huì)到一起玩的快樂。并且懂得在玩的時(shí)候要愛護(hù)好自己和他人的玩具。

    小班社會(huì)分享玩具教案(模板14篇)篇二

    1.學(xué)習(xí)并探索向同伴借玩具的方法、策略。

    2.體驗(yàn)同伴交往的樂趣,增進(jìn)社會(huì)交往能力。

    1.拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一;幼兒自帶的長(zhǎng)毛絨玩具2個(gè);球、圈、若干。

    2.三段情景表演。

    1.觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”,鞏固運(yùn)用交往的禮貌語言。

    (情景表演內(nèi)容:小兔拉著拖拉玩具上場(chǎng),邊走邊說:“我是小兔,這是媽媽給我買的拖拉玩具。真好玩!”)。

    (1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?

    (2)那怎么說、說什么樣的話.才能跟小兔借到玩具呢?

    幼兒向小兔借玩具,個(gè)別、集體練習(xí)禮貌語言,如:請(qǐng)你把玩具借給我玩玩,好嗎?謝謝!

    小結(jié):想玩別人的玩具,可以跟他說有禮貌的話,這樣別人會(huì)很樂意把玩具借給你玩。

    2.觀看情景表演“小兔玩皮球”,學(xué)習(xí)合作玩玩具的方法。

    (情景表演內(nèi)容:小兔邊玩皮球邊說:“這是我爸爸送給我的新皮球,我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾,真好玩!”)。

    (1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩,你有什么好辦法?

    幼兒禮貌地向小兔借玩具.小兔拒絕道:“不行,這只新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了,我就沒有玩了?!?/p>

    (2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注被拒絕的原因)。

    (3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失?。處熞龊献魍娴姆椒?,如向小兔借玩具說:“小兔,我和你一起玩滾皮球好嗎?”

    (4)老師想出了什么好辦法.小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實(shí)踐合作玩的方法)。

    小結(jié):當(dāng)別人不愿意把新玩具借給你玩的.時(shí)候,可以想出和他一起玩的方法,讓大家玩得都開心。

    3.觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”,學(xué)習(xí)交換玩玩具的方法。

    (情景表演的內(nèi)容:小兔邊玩皮球邊說:“這是叔叔送給我的遙控汽車。”)。

    (1)小兔的遙控汽車真好玩.怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法。如用第一或第二種方法,小兔拒絕道:“不行,遙控器只有一個(gè)。給你玩了,我就沒有玩了。”)。

    (2)教師去向小兔借玩具同樣失敗。

    (3)出示幼兒帶來的長(zhǎng)毛絨玩具.啟發(fā)幼兒與小兔交換著玩玩具。“小兔有一個(gè)玩具,你們也有玩具,你們想玩小兔的玩具.小兔也想玩你們的玩具。那我們可以怎么辦呢?”

    小結(jié):想玩別人的新玩具,有很多方法,可以說有禮貌的話,可以一起玩,還可以換著玩。

    4.實(shí)踐活動(dòng):玩玩具。

    (1)出示球、圈,請(qǐng)一部分幼兒玩。

    (2)請(qǐng)其他的幼兒與他們交往,實(shí)踐幾種借玩具的方法。

    小班社會(huì)分享玩具教案(模板14篇)篇三

    1、懂得玩完玩具要放回原處,會(huì)收拾玩具。

    2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

    3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    懂得玩完玩具要放回原處。

    一個(gè)會(huì)“哭、笑”的布娃娃,各種玩具。

    布娃娃哭了。老師帶領(lǐng)幼兒游戲,配班教師使布娃娃發(fā)出哭聲。

    1、教師帶領(lǐng)幼兒尋找哭聲從哪里來,尋找到正在哭的布娃娃。

    2、找到娃娃后,拍一拍,玩一玩,抱抱布娃娃,問、“布娃娃,為什么哭?”

    3、幼兒猜測(cè)布娃娃哭得原因,知道是小朋友玩了,沒有把他送回家。

    4、請(qǐng)幼兒將娃娃送回家,使其發(fā)出笑聲,說一說、“娃娃為什么笑了?”使幼兒懂得玩完玩具要送玩具回家。

    “誰走錯(cuò)了”(請(qǐng)幼兒閉上眼睛)。

    1、將部分玩具拿出玩具柜,調(diào)換或散放各處。

    2、請(qǐng)幼兒睜開眼睛說一說,哪些玩具放錯(cuò)了地方,請(qǐng)個(gè)別幼兒送玩具回家。

    在玩完了玩具,或者是活動(dòng)完了的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么做?

    為了培養(yǎng)幼兒有一個(gè)良好的“玩完玩具要收拾”的好習(xí)慣,我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),幼兒通過布娃娃的哭和笑,很容易的理解了不整理玩具的習(xí)慣不好,通過活動(dòng)使幼兒知道了玩完玩具或者是活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)該收拾整理好。教師在日常的生活中要及時(shí)地提醒幼兒培養(yǎng)這一好習(xí)慣?;顒?dòng)開始,教師利用一個(gè)娃娃的哭聲,一下子抓住了幼兒注意力,使幼兒很快的投入活動(dòng)中。然后通過教師一步一步地引導(dǎo),使幼兒漸漸明白了,布娃娃的哭是我們的不良習(xí)慣引起的,大大調(diào)動(dòng)了幼兒游戲的心理,為幼兒主動(dòng)地參與活動(dòng)奠定了一定的良好基礎(chǔ)。第二環(huán)節(jié)的游戲形式和我們本次國(guó)培訓(xùn)活動(dòng)中《我是媽媽的小幫手》有相同的效果。最后的討論使幼兒明白了玩完玩具要放回原處。整個(gè)活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)的都很積極,能夠主動(dòng)的參與活動(dòng)。不足之處是,最后的討論不夠深刻,不夠具體,希望在以后的活動(dòng)中能夠注意這一點(diǎn)。

    小班社會(huì)分享玩具教案(模板14篇)篇四

    1、能積極、愉快地參與游戲活動(dòng),形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。

    2、能說出外出安全、自救的簡(jiǎn)單方法,并在活動(dòng)中解決問題。

    3、知道外出時(shí)要注意安全,了解安全的簡(jiǎn)單的常識(shí)。

    活動(dòng)難點(diǎn):能說出外出安全、自救的簡(jiǎn)單方法,并在活動(dòng)中解決問題。

    1、課件。

    2、玩具店場(chǎng)景:各種玩具若干件、桌子4張。

    3、方向盤一個(gè)、紅綠燈標(biāo)志。

    4、場(chǎng)地安排:

    (一)通過談話,引出活動(dòng)主題。

    1、提問:小朋友喜歡逛商店嗎?(引導(dǎo)幼兒說出逛商店的心情)。

    2、提問:明明也喜歡逛玩具店,可是他怎么哭了?引導(dǎo)幼兒猜測(cè)明明哭的原因。

    (二)出示明明在玩具店的場(chǎng)景(課件),引導(dǎo)幼兒討論外出安全和自救的方法。

    1、出示明明在玩具店走丟的場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒討論“明明為什么會(huì)走丟?”“走丟了怎么辦?”通過討論活動(dòng)引導(dǎo)幼兒說出外出的時(shí)候要緊跟大人、拉緊大人的手,并能說出走丟后的簡(jiǎn)單自救方法。

    2、出示陌生人要帶走明明的場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒討論“明明應(yīng)該怎么做?”

    提問:明明應(yīng)不應(yīng)該跟他走?應(yīng)該怎么和叔叔說?

    通過討論說出不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

    (三)游戲“逛玩具店”引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)外出安全的重要性,能運(yùn)用簡(jiǎn)單的自救常識(shí)解決問題。

    游戲過程:

    坐汽車出發(fā)(上車的時(shí)候不推不擠)汽車開動(dòng)(不要把頭伸出窗外/遇到紅燈停)汽車停(下車時(shí)不推不擠/跟著老師走)。

    1、討論集體外出時(shí)的規(guī)則。

    a、走路時(shí)要緊跟老師。

    b、乘車時(shí)要注意安全、遵守交通規(guī)則。

    2、在玩具店買玩具時(shí)創(chuàng)設(shè)“陌生人接小朋友”的場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自救常識(shí)解決問題。

    情景:(陌生人出場(chǎng))xx小朋友,你媽媽讓我來接你,跟我走吧?

    教師:根據(jù)孩子的反應(yīng)進(jìn)行教育,知道不跟陌生人走,遇到不認(rèn)識(shí)的人要及時(shí)告訴老師。

    3、以“玩具店贈(zèng)玩具”的游戲情境結(jié)束活動(dòng)。

    引導(dǎo)幼兒在挑選玩具時(shí)互相謙讓,不爭(zhēng)搶玩具。

    “玩具店的老板要把玩具送給小朋友帶到教室里玩,請(qǐng)小朋友挑選自己喜歡的玩具,在挑玩具的時(shí)候要互相謙讓。

    4、教師帶領(lǐng)挑選好玩具的幼兒“開汽車”回到活動(dòng)室。

    小班社會(huì)分享玩具教案(模板14篇)篇五

    1、認(rèn)識(shí)玩具、用品的圖標(biāo)及它們所代表的各種物品,能按圖標(biāo)將物品(玩具)分別進(jìn)行歸類,體驗(yàn)物體的共同屬性。

    2、學(xué)習(xí)收拾整理玩具,知道玩具玩過了要收拾到指定的位置。

    1、將班級(jí)的各種玩具、用品按類有序擺放到玩具櫥和用品櫥,并按其種類設(shè)計(jì)玩具櫥圖標(biāo),如:結(jié)構(gòu)游戲材料、智力游戲材料、角色游戲材料、體育用品材料等并事先貼在各個(gè)櫥柜的統(tǒng)一位置。2、設(shè)計(jì)各種玩具、用品的`圖標(biāo)每種一張,膠棒若干。

    告訴幼兒以后可以到玩具櫥中選擇自己喜歡玩的玩具到指定地點(diǎn)玩。但玩過后必須將玩具送回家。

    讓幼兒自選玩具開展游戲活動(dòng)。

    游戲結(jié)束時(shí)請(qǐng)幼兒把玩具分別送回家。教師組織幼兒集體檢查各種玩具用品是否放到了規(guī)定之處。

    建議:

    1、此活動(dòng)可在建立玩具使用常規(guī)過程中自然進(jìn)行,但常規(guī)一旦建立,班級(jí)中所有的人員都要堅(jiān)持遵守:在更換玩具材料時(shí),其圖標(biāo)也要及時(shí)更換。2、活動(dòng)可在某天自選游戲活動(dòng)的前后分兩段進(jìn)行:游戲前介紹玩具櫥及圖標(biāo),游戲后進(jìn)行玩具用品的實(shí)物歸類。

    小班社會(huì)分享玩具教案(模板14篇)篇六

    1、學(xué)習(xí)并探索向同伴借玩具的方法、策略。

    2、體驗(yàn)同伴交往的樂趣,增進(jìn)社會(huì)交往能力。

    3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

    4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

    1、拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一;幼兒自帶的長(zhǎng)毛絨玩具2個(gè);球、圈、若干。

    2、三段情景表演。

    1、觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”,鞏固運(yùn)用交往的禮貌語言。

    (情景表演內(nèi)容、小兔拉著拖拉玩具上場(chǎng),邊走邊說、“我是小兔,這是媽媽給我買的拖拉玩具,真好玩!”)。

    (1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?

    (2)那怎么說、說什么樣的話,才能跟小兔借到玩具呢?

    幼兒向小兔借玩具,個(gè)別、集體練習(xí)禮貌語言,如、請(qǐng)你把玩具借給我玩玩,好嗎?謝謝!

    小結(jié)、想玩別人的玩具,可以跟他說有禮貌的話,’這樣別人會(huì)很樂意把玩具借給你玩。

    2、觀看情景表演“小兔玩皮球”,學(xué)習(xí)合作玩玩具的方法。

    (情景表演內(nèi)容、小兔邊玩皮球邊說、“這是我爸爸送給我的新皮球,我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾,真好玩!”)。

    (1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩,你有什么好辦法?

    幼兒禮貌地向小兔借玩具,小兔拒絕道、“不行,這只新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了,我就沒有玩了?!?/p>

    (2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注被拒絕的原因)。

    (3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失敗,教師引出合作玩的方法,如向小兔借玩具說、“小兔,我和你一起玩滾皮球好嗎?”

    (4)老師想出了什么好辦法,小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實(shí)踐合作玩的方法)。

    小結(jié)、當(dāng)別人不愿意把新玩具借給你玩的時(shí)候,可以想出和他一起玩的方法,讓大家玩得都開心。

    3、觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”,學(xué)習(xí)交換玩玩具的方法。

    (情景表演的內(nèi)容、小白兔邊玩邊說、“這是叔叔送給我的遙控汽車?!?。

    (1)小兔的遙控汽車真好玩,怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法,如用第一或第二種方法,小兔拒絕道、“不行,遙控器只有一個(gè),給你玩了,我就沒有玩了?!?。

    (2)教師去向小兔借玩具同樣失敗。

    (3)出示幼兒帶來的長(zhǎng)毛絨玩具,啟發(fā)幼兒與小兔交換著玩玩具?!靶⊥糜幸粋€(gè)玩具,你們也有玩具,你們想玩小兔的玩具,小兔也想玩你們的玩具,那我們可以怎么辦呢?”

    小結(jié)、想玩別人的新玩具,有很多方法,可以說有禮貌的話,可以一起玩,還可以換著玩。

    4、實(shí)踐活動(dòng)、玩玩具。

    (1)出示球、圈,請(qǐng)一部分幼兒玩。

    (2)請(qǐng)其他的幼兒與他們交往,實(shí)踐幾種借玩具的方法。

    本活動(dòng)主要是以情景表演貫穿始終,讓孩子在情景表演中學(xué)習(xí)探索向同伴借玩具的方法,以及學(xué)說有禮貌的向他人借玩具,從而培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力。

    小班社會(huì)分享玩具教案(模板14篇)篇七

    作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的小班社會(huì)教案玩具教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語句介紹自己最喜歡的玩具名稱及玩法。

    2、學(xué)習(xí)和同伴分享玩玩具,體驗(yàn)分享的快樂。

    3、懂得玩過玩具后要把它放回原處,學(xué)習(xí)收拾玩具的方法。

    4、讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

    5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

    幼兒自帶的玩具

    一、教師談話引題

    1、教師出示小熊。

    師:今天金老師帶來一個(gè)我的寶貝玩具,看這是什么?我的小熊是黃色的,圓圓的頭,它有黑色的眼睛,還穿著一件漂亮的衣服。

    2、幼兒介紹玩具。

    請(qǐng)小朋友介紹自己帶來的玩具,并用簡(jiǎn)短的語句介紹自己的玩具,說說最喜歡的原因。

    師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來介紹你的寶貝玩具好么?先要告訴大家它的名字、它可以怎么玩,再說說你為什么最喜歡它。

    小結(jié):今天我們小朋友都帶來了自己最喜歡的.玩具,有毛絨絨的玩具,有塑料的小汽車,還有木頭做的積木。

    二、分享玩玩具

    1、幼兒分享玩玩具

    師:每個(gè)人都帶了玩具,我們可以大家一起玩,請(qǐng)你找找好朋友一起玩。

    2、教師小結(jié)

    出示玩玩具的照片,幼兒一起觀看。

    小班孩子剛離開家中,還沒有擺脫“自我中心”,想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友,有很多幼兒都還不愿意,而這時(shí)教師就要用表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)的方式,激勵(lì)其他小朋友感受分享的快樂,使他們也產(chǎn)生分享的意愿,在分享的過程中孩子們會(huì)體會(huì)到一起玩的快樂。并且懂得在玩的時(shí)候要愛護(hù)好自己和他人的玩具。

    小班社會(huì)分享玩具教案(模板14篇)篇八

    懂得玩過玩具后要把它放回原處,學(xué)習(xí)收拾玩具的方法。

    1.一個(gè)會(huì)哭、會(huì)笑的娃娃。

    2.一些散放在各處的玩具。

    3.根據(jù)玩具的特征,制作玩具標(biāo)記貼在玩具架上,幫助幼兒建立常規(guī)意識(shí)。

    1.送娃娃回家。

    尋找哭聲:將玩具娃娃丟棄在一角,使其發(fā)出哭聲,帶領(lǐng)幼兒尋找哭聲是從哪里來的。

    找到娃娃后抱一抱、親一親,引導(dǎo)幼兒關(guān)心娃娃。

    請(qǐng)幼兒將娃娃送回家,使其發(fā)出笑聲,啟發(fā)幼兒想像自己找不到媽媽時(shí)會(huì)怎么樣,使幼兒懂得玩完玩具后要送玩具回家。

    2.幫玩具找家。

    找一找還有什么玩具沒有在自己家里,請(qǐng)幼兒幫助它們回家。(即按玩具標(biāo)記擺放)。

    3.游戲“誰走錯(cuò)了家”(先請(qǐng)幼兒閉上眼睛)。

    先將部分玩具拿出玩具柜,散放各處或調(diào)換位置。

    ·請(qǐng)幼兒睜開眼睛觀察什么玩具走錯(cuò)了“家”,幫助玩具回家。

    天天和我做游戲,

    輕輕拿,輕輕放,

    收拾整齊要牢記。

    在游戲時(shí)經(jīng)常提醒、鼓勵(lì),幫助幼兒逐漸形成良好習(xí)慣。

    1.能夠關(guān)注娃娃的哭聲同情找不到家的娃娃。

    2.能認(rèn)真仔細(xì)地尋找散落在地上的玩具并把它們送回各自的“家”。

    小班社會(huì)分享玩具教案(模板14篇)篇九

    1、用拖拉玩具進(jìn)行繞障礙走。

    2、提高空間方位知覺的準(zhǔn)確性。

    1、各種拖拉玩具、大積木、小椅子、獨(dú)木橋等。

    2、在場(chǎng)地上設(shè)置各種障礙,距離為3米。

    1、每人拿一件自己喜歡的玩具。

    2、幼兒手持一個(gè)拖拉玩具四散走,教師提醒幼兒相互間不碰撞。

    3、幼兒自由走過任何一個(gè)障礙物,(教案出自:教案網(wǎng))也可以自由在障礙物間繞著來回走。

    4、幼兒手持玩具一個(gè)跟著一個(gè)在直線上走,后面的幼兒不要踩著前面的玩具。

    1、聽老師口令,變化不同的方式走。

    (走圓圈、走獨(dú)木橋、繞障礙走等。)。

    2、分組聽口令,變換不同方式走。

    3、交流走的方法。

    幼兒分成4隊(duì),每對(duì)幼兒拖拉玩具依次輪流繞障礙、走過獨(dú)木橋。

    幼兒隨著音樂,拉著玩具回教室。

    小班社會(huì)分享玩具教案(模板14篇)篇十

    1.讓小朋友們懂得不獨(dú)占玩具,愿意將自己喜歡的玩具與大家分享,體驗(yàn)交換玩具玩的快樂。

    2.初步養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具的習(xí)慣。3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    重點(diǎn):讓幼兒初步體驗(yàn)分享的快樂。

    難點(diǎn):體會(huì)自己一個(gè)人在家玩和大家一起玩的不同感受。活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1.老師準(zhǔn)備一些好玩的玩具。

    2.請(qǐng)家長(zhǎng)配合把幼兒喜歡的家里的玩具帶到幼兒園?;顒?dòng)過程(一)講述故事。

    1、大意:小寶的爸爸給小寶買了一輛漂亮的玩具小汽車,車上還有燈,一開起來,燈一閃一閃的,還能唱歌,小寶可喜歡了,他走到那里就把玩具小汽車帶到哪里,他的鄰居小朋友明明看見了,說:“小寶,咱們一起玩好不好?”小寶說:“我有小汽車才不和你玩?!绷崃峥匆娏耍f:“小寶,咱們一起玩好不好?”小寶說:“我有小汽車才不和你玩。”說完就抱著小汽車跑開了,可是他一個(gè)人玩,慢慢的就覺得小汽車越來越?jīng)]有意思了。一天,他看見明明和玲玲在拍小皮球,就抱來了小汽車,和明明玲玲一起玩了起來,玩得可開心了。

    2、問題。

    1)小寶剛開始是怎么做的?2)小寶后來又是怎么做的?3)小寶為什么和小朋友一起玩得很開心?3、小結(jié)“好孩子有玩具大家玩”

    (二)教師將玩具帶到幼兒園,告訴小朋友們這是自己喜歡的玩具,它愿意和大家做朋友,請(qǐng)小朋友們也來玩。

    (三)鼓勵(lì)幼兒將自己帶來的家里面的玩具拿出來和大家一起玩。

    (四)和幼兒共同布置玩具角,布置時(shí),請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的玩具及玩法。(五)一起玩。

    1)介紹自己的玩具名稱和玩法2)讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)去玩具角玩。

    3)觀察幼兒是否只玩自己帶來的玩具,如何玩的?(六)小結(jié),自然結(jié)束。

    “今天我們玩得真開心呀,原來大家一起玩可以比自己一個(gè)人玩更開心。和大家一起玩,不但可以交到好朋友,還可以玩到更多的玩具。所以,以后有了玩具我們可以和大家一起分享玩?!被顒?dòng)延伸:

    1、每月定出一天為“玩具分享日”,請(qǐng)幼兒從家里拿來玩具和小朋友一起分享玩。

    2、從分享玩具延伸到別的東西的分享,在日常生活中,隨機(jī)教育,促進(jìn)他們情感的交流,逐漸增強(qiáng)幼兒分享意識(shí)。

    幼兒園小班社會(huì)《玩具》教案二:布娃娃,我送你們回家活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。

    小班幼兒入園后,為了安撫孩子們的情緒,我收集了好多的玩具,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)玩具區(qū)。隨著活動(dòng)的開展,發(fā)現(xiàn)很多寶寶不能自覺地收拾玩具,總是由老師跟在后面收拾。為了讓幼兒養(yǎng)成自覺收拾玩具的好習(xí)慣,于是設(shè)計(jì)了本節(jié)課。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1、知道玩具是我們的好朋友,不僅能給我們帶來快樂,還能幫助我們學(xué)到本領(lǐng)。

    2、教育幼兒,讓其知道要愛護(hù)玩具,玩過玩具后要把玩具放回原處,并擺放整齊。

    3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    重點(diǎn):知道玩具是我們的好朋友,不僅能給我們帶來快樂,還能幫助我們學(xué)到本領(lǐng)。

    難點(diǎn):教育幼兒,讓其知道要愛護(hù)玩具,玩過玩具后要把玩具放回原處,并擺放整齊。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    (4)小結(jié)寶貝們都很棒,已經(jīng)把玩具放回原處,而且放得很整齊,玩具寶寶可喜歡你們啦,加油。

    三、玩具玩具,在家我會(huì)收好你。

    四、我們一起唱首歌。

    由于小班幼兒年齡特點(diǎn)決定,生活習(xí)慣和自理能力較差,在晨間活動(dòng)時(shí)不會(huì)整理活動(dòng)用品,根據(jù)這一情況,特制定送玩具寶寶回家這一活動(dòng)。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護(hù)玩具的好習(xí)慣。2、滲透幼兒自己的事情自己做。3、學(xué)習(xí)給玩具寶寶分類。

    整理、活動(dòng)開始:

    一、今天玩具寶寶和小朋友們一起活動(dòng),小朋友們一起歡迎它吧,咦?可是玩具寶寶的小臉蛋上怎么還有淚水?一起問問它吧,它說:55555不知道是哪個(gè)小朋友玩完我后,沒把我送回家,現(xiàn)在我害怕極了,我想回家了!二、討論:小朋友們和玩具寶寶做完游戲后不把玩具寶寶送回家這樣對(duì)嗎?提示:要愛護(hù)玩具寶寶,和玩具寶寶做好朋友。

    1.學(xué)習(xí)并探索向同伴借玩具的方法、策略。2.體驗(yàn)同伴交往的樂趣,增進(jìn)社會(huì)交往能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1.拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一;幼兒自帶的長(zhǎng)毛絨玩具2個(gè);球、圈、若干。

    2.三段情景表演。活動(dòng)過程。

    1.觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”,鞏固運(yùn)用交往的禮貌語言。(情景表演內(nèi)容:小兔拉著拖拉玩具上場(chǎng),邊走邊說:“我是小兔,這是媽媽給我買的拖拉玩具,真好玩!”)。

    (1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?(2)那怎么說、說什么樣的話,才能跟小兔借到玩具呢?幼兒向小兔借玩具,個(gè)別、集體練習(xí)禮貌語言,如:請(qǐng)你把玩具借給我玩玩,好嗎?謝謝!小結(jié):想玩別人的玩具,可以跟他說有禮貌的話,’這樣別人會(huì)很樂意把玩具借給你玩。

    2.觀看情景表演“小兔玩皮球”,學(xué)習(xí)合作玩玩具的方法。

    (情景表演內(nèi)容:小兔邊玩皮球邊說:“這是我爸爸送給我的新皮球,我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾,真好玩!”)。

    (1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩,你有什么好辦法?幼兒禮貌地向小兔借玩具,小兔拒絕道:“不行,這只新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了,我就沒有玩了?!?/p>

    (2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注被拒絕的原因)(3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失敗,教師引出合作玩的方法,如向小兔借玩具說:“小兔,我和你一起玩滾皮球好嗎?”

    (4)老師想出了什么好辦法,小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實(shí)踐合作玩的方法)小結(jié):當(dāng)別人不愿意把新玩具借給你玩的時(shí)候,可以想出和他一起玩的方法,讓大家玩得都開心。

    3.觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”,學(xué)習(xí)交換玩玩具的方法。(情景表演的內(nèi)容:小白兔邊玩邊說:“這是叔叔送給我的遙控汽車?!?(1)小兔的遙控汽車真好玩,怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法,如用第一或第二種方法,小兔拒絕道:“不行,遙控器只有一個(gè),給你玩了,我就沒有玩了。”)。

    (2)教師去向小兔借玩具同樣失敗。

    (3)出示幼兒帶來的長(zhǎng)毛絨玩具,啟發(fā)幼兒與小兔交換著玩玩具。“小兔有一個(gè)玩具,你們也有玩具,你們想玩小兔的玩具,小兔也想玩你們的玩具,那我們可以怎么辦呢?”

    小結(jié):想玩別人的新玩具,有很多方法,可以說有禮貌的話,可以一起玩,還可以換著玩。

    4.實(shí)踐活動(dòng):玩玩具。

    (1)出示球、圈,請(qǐng)一部分幼兒玩。

    (2)請(qǐng)其他的幼兒與他們交往,實(shí)踐幾種借玩具的方法。幼兒園小班社會(huì)《玩具》教案五:玩具教學(xué)目的:

    1、了解夏季里的幾種防暑降溫的方法(戴帽子、打傘、涂防曬霜、喝綠豆湯、適量吃冷飲、開風(fēng)扇等)。

    2、培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:

    1、教師收集一些關(guān)于小動(dòng)物們夏天如何防暑的奇聞異事和一些夏天因?yàn)檫^分貪涼而引起疾病的事例。2、準(zhǔn)備冷飲、電扇、綠豆湯等防暑的物品和食品。

    3、課前通知家長(zhǎng)給幼兒查閱一些關(guān)于動(dòng)物如何防暑降溫的方法。教學(xué)過程:

    1、教師從小動(dòng)物如何度過炎熱的夏天說起,引出活動(dòng)主題。

    (1)教師:夏天到了,天氣越來越熱了,你們知道森林里和草原上的小動(dòng)物們是怎樣度過這個(gè)炎熱夏天的嗎?(2)幼兒紛紛回答。教師小結(jié):在夏天,河馬去水塘里泡澡,小狗張開嘴哈氣,獅子躲在陰涼的樹下,老虎喝許多的水等等,動(dòng)物們的方法還真是千奇百怪啊!2、引導(dǎo)幼兒了解人們用那些防暑方法度過夏天。

    (1)教師:小動(dòng)物們用這么多的方法防暑降溫,我們小朋友在夏天是用什么方法防暑降溫的呢?(2)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。教師小結(jié):我們?cè)谙奶炜梢源髅弊?、游泳、吃冷飲、吹空調(diào)等讓自己涼快起來,這些都是防暑降溫的好辦法。

    3、幼兒看書,學(xué)習(xí)兒歌。

    (1)教師:小朋友們,請(qǐng)打開書,看看畫面上是什么季節(jié)?書上的小朋友是用什么方法防暑降溫的?(2)幼兒回答。

    (3)教師:書上有一首兒歌說了夏天時(shí)防暑降溫的情景,讓我們來聽聽吧。"(4)幼兒聽教師朗誦兒歌。(5)教師簡(jiǎn)單提問兒歌里的內(nèi)容。

    (6)幼兒跟著教師一起朗誦兒歌,然后教師請(qǐng)幼兒嘗試自己念一念。4、引導(dǎo)幼兒知道夏天防暑要適度。

    (1)教師:冷飲和空調(diào)可以讓我們迅速?zèng)隹煜聛?,可是我們是不是每天都要吃許多冷飲,每天都呆在空調(diào)房里呢?(2)幼兒猜測(cè)并回答。教師小結(jié):其實(shí),無論什么樣的防暑降溫方法都要適度,過分吃冷飲、過分吹電扇和空調(diào)對(duì)身體都是不利的。

    (3)教師將夏天因?yàn)檫^分貪涼而生病的事例講給幼兒聽。

    5、請(qǐng)幼兒品嘗冷飲、綠豆湯、吹風(fēng)扇,感受防暑降溫的方法給身體帶來的舒適感。

    小班社會(huì)分享玩具教案(模板14篇)篇十一

    1、了解玩具損壞的原因。

    2、通過新舊玩具的對(duì)比,知道如何愛護(hù)玩具。

    3、產(chǎn)生對(duì)玩具的愛護(hù)之情。

    1、各種損壞的玩具。如:破汽車、破茶杯等等。

    2、新玩具若干;一只小白兔玩具手偶。

    3、幼兒用書人手一冊(cè),紅色蠟筆每人一支。

    (一)給幼兒提供各種損壞的舊玩具,讓幼兒玩一玩知道玩具被損壞了就不能玩。

    1、教師:今天老師帶來了幾樣玩具,請(qǐng)小朋友玩一玩。(幼兒玩損壞的玩具,教師觀察幼兒對(duì)這些玩具的態(tài)度。)。

    2、提問:剛才你玩的是什么玩具?好玩嗎?為什么?它是怎么被損壞的?

    3、小結(jié):這些玩具有的是小朋友玩時(shí)不懂得謙讓,互相爭(zhēng)搶弄壞的;有的是不輕拿輕放摔壞的。

    (二)幼兒玩新玩具,初步萌發(fā)愛護(hù)玩具的意識(shí)。

    1、教師:呀!這里還有很多玩具,老師也請(qǐng)你們來玩。(幼兒再次玩新玩具,教師觀察幼兒玩玩具時(shí)的情況。)。

    2、提問:a你玩的是什么玩具?是怎么玩的?

    b你喜歡這個(gè)玩具嗎?為什么?

    (三)組織幼兒討論:怎樣玩玩具,玩具不易損壞?知道做個(gè)愛護(hù)玩具的好孩子。

    教師:1、我們應(yīng)該怎樣玩玩具呢?新玩具我們?cè)趺赐?舊玩具我們?cè)趺赐?

    2、一個(gè)玩具大家都想玩,怎么辦?玩具輪到你玩怎么辦?

    (四)情境表演“難過的小白兔”,鞏固幼兒愛護(hù)玩具的行為。

    1、教師邊操作手偶邊講情節(jié),看完表演后教師提問:

    a小白兔為什么哭?

    b小白兔耳朵掉下來,他感到怎樣?

    c你想對(duì)小白兔說什么?

    (五)引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,說說:圖上的小朋友在干什么?誰是愛護(hù)玩具的小朋友,請(qǐng)你給愛護(hù)玩具的小朋友送上一面紅旗。

    (六)幼兒活動(dòng):玩玩具。

    活動(dòng)中教師邊觀察邊提醒幼兒愛護(hù)玩具,鼓勵(lì)幼兒做愛護(hù)玩具的好孩子。

    小班社會(huì)分享玩具教案(模板14篇)篇十二

    1、通過玩游戲"玩具王國(guó)",感受樂曲進(jìn)行曲的風(fēng)格,初步學(xué)習(xí)隨音樂合拍地做走路動(dòng)作。

    2、能根據(jù)玩具的外形等特征,創(chuàng)編動(dòng)作造型。

    3、在四散走的時(shí)候能與同伴共同游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。

    4、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

    5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

    1、各種幼兒熟悉的玩具:袋鼠、小兔子、小熊、狗等。

    2、音樂。

    1、教師出示玩具,學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。

    (1)教師:你們看,今天老師帶來了許多的玩具,都有什么呀?

    (2)教師:今天我們來玩?zhèn)€游戲,我拿出了什么小動(dòng)物玩具,你們就做一個(gè)動(dòng)作,把自己變成這個(gè)小動(dòng)物好嗎?(幼兒根據(jù)教師出示的玩具創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作,教師鼓勵(lì)創(chuàng)編動(dòng)作的幼兒,并在同一類的創(chuàng)編動(dòng)作中,選一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行集體模仿學(xué)習(xí))。

    2、學(xué)習(xí)游戲"玩具王國(guó)",在游戲中欣賞音樂。

    (1)教師:在很遠(yuǎn)的地方有個(gè)神奇的玩具王國(guó),里面有很多有趣的玩具,你們想不想一起去看看???那我們一起聽著音樂去找玩具王國(guó)在哪里吧?。ㄓ變簝A聽完整的音樂)。

    (2)教師:在音樂里你找到了哪些玩具?它們?cè)诟墒裁矗窟@些玩具是按照什么節(jié)奏走路的呢?(幼兒討論)我們用小手在自己的腿上跟著音樂的節(jié)奏走一走好嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒用雙手在自己的腿上進(jìn)行"走"的動(dòng)作練習(xí),感知音樂勻速的節(jié)奏。)。

    (3)教師:在音樂里有的玩具很靈巧,走起路來很輕,有的玩具很大很笨重,走起路來很重,我們坐在座位上,用小腳跟著音樂的節(jié)奏走一走,表現(xiàn)出音樂的輕重,好嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒坐在座位上,雙手叉腰,用腳步走的方法繼續(xù)體驗(yàn)聽音樂有節(jié)奏地走。)。

    3、跟隨老師在音樂中扮演角色游戲。

    (1)教師:現(xiàn)在我們都來扮演各種玩具在音樂中走一走、玩一玩。你也可以看著老師的動(dòng)作學(xué)一學(xué)、做一做。(加入幼兒創(chuàng)編的玩具動(dòng)作,教師和幼兒共同完整地做一次游戲。)。

    (2)教師:這一次請(qǐng)小朋友扮演玩具時(shí),和好朋友一起結(jié)伴隨音樂做動(dòng)作。(教師帶領(lǐng)幼兒再次游戲,鼓勵(lì)每位小朋友都要和同伴在一起。)。

    本節(jié)活動(dòng)幼兒通過初步傾聽樂曲,了解樂曲的故事,進(jìn)一步感受樂曲并愿意創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)樂曲這幾部分進(jìn)行樂曲的學(xué)習(xí)。通過活動(dòng)的實(shí)施,發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)樂曲a段十分感興趣,能根據(jù)音樂自己感受并做不同動(dòng)作,對(duì)b段音樂不感興趣,而且不樂意跟著表現(xiàn)音樂。出示玩具兵的flash時(shí)候幼兒特別活躍,愿意模仿玩具兵們操練的情景。幼兒情緒愉快地參與到活動(dòng)中來,而且氣氛非?;钴S,看到孩子們生動(dòng)有趣的表演,真是讓人忍俊不禁。所以,這節(jié)活動(dòng)總體來說很適合我們的孩子。

    小班社會(huì)分享玩具教案(模板14篇)篇十三

    在玩娃娃家時(shí),幼兒不克不及有順序地收拾玩具,菜市場(chǎng)的菜常常很隨便地放回塑料筐中。是以,這節(jié)課重點(diǎn)是放在讓幼兒憑據(jù)標(biāo)志把玩具收拾回塑料筐中,并讓幼兒知道要先收拾佳肴市場(chǎng)的菜,再收拾餐具,最好把桌椅擺放劃一。

    2、樂意表達(dá)本身的設(shè)法主意。

    3、體驗(yàn)資助別人的快活。

    1、常識(shí)預(yù)備:已開端學(xué)過“上、下、里”等方位詞。

    2、物資預(yù)備:部署一家小熊的家,家中玩具、蔬菜擺放龐雜,小熊一只。

    1、以資助小熊引入,引起幼兒的愛好。

    (先生變更了幼兒到場(chǎng)的愛好。)。

    2、引誘幼兒觀察玩具失在那里,開導(dǎo)幼兒利用“玩具失在xx上面(下面、內(nèi)里)”的語句。

    (1、在先生的引誘下,幼兒能說出方位詞,并利用完備句。2、鏡頭的攝入有所毛病,誰在語言時(shí),鏡頭要跟緊誰。3、師在提問幼兒的時(shí)間,沒有須要把小熊一向抱在手上,可以先放在旁邊。)。

    3、引誘幼兒評(píng)論辯論、探求:這些玩具的家在那里?這些家上面你發(fā)明了什么?

    (1、幼兒能努力地探求玩具。2、在視頻中,先生可以看到在上課時(shí)所沒有存眷到的其他幼兒:發(fā)明有個(gè)體幼兒趴在地上,有的幼兒很賣力的探求玩具的家。3、拍攝幼兒探求的鏡頭都是全景,可以拍攝個(gè)體幼兒探求的環(huán)境。)。

    4、引誘幼兒把探求到的玩具送回家。(個(gè)體、全部)。

    (1、鏡頭拍攝幼兒怎樣放玩具的環(huán)境較少。2、幼兒都是從柵欄跨已往放玩具,師可以把右邊柵欄收起來,以防幼兒跌倒。3、先生的嘆息詞較多)。

    5、請(qǐng)個(gè)體幼兒收拾餐具。

    (在旁觀視頻時(shí),沒有拍攝到幼兒怎樣把餐具摒擋進(jìn)盒子。鏡頭可以偏重拍攝幼兒怎樣摒擋。如許不光有利于先生旁觀,也可把個(gè)體幼兒摒擋的景象播放給幼兒旁觀,加深幼兒怎樣摒擋玩具的印象。)。

    6、師以小熊的身份感謝幼兒,并報(bào)告幼兒:每一樣玩具都有本身的家,我們玩過玩具要把它送回家。

    本人能以資助小熊的情勢(shì)貫串全部歷程,幼兒愛好濃重,到場(chǎng)的努力性高。在運(yùn)動(dòng)中,能引誘幼兒勇敢表達(dá)本身的設(shè)法主意,評(píng)論辯論收拾玩具的順序,并引誘幼兒有順序地舉行收拾。在收拾菜市場(chǎng)的菜時(shí),能連系溫習(xí)方位詞與講完備句。大部門幼兒能憑據(jù)玩具的標(biāo)志找到各自的家,但另有小部門幼兒放錯(cuò)家。本人沒有實(shí)時(shí)查驗(yàn)幼兒收拾玩具放回家的環(huán)境,進(jìn)一步讓幼兒清晰玩具不克不及隨便安排,應(yīng)憑據(jù)各自的標(biāo)志舉行收拾。在摒擋餐具時(shí),本人故意讓幼兒清晰不是許多人才氣把玩具收拾好,玩具少只要少人就能收拾。但只是純真由先生講,幼兒不克不及明白。要是可以借助其他要領(lǐng),讓幼兒親身體驗(yàn),如許幼兒才氣清晰地相識(shí)不是人多便是好服務(wù)。

    小班社會(huì)分享玩具教案(模板14篇)篇十四

    幼兒園禮儀1、進(jìn)餐。

    進(jìn)餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。

    活動(dòng)目標(biāo):知道進(jìn)餐時(shí)的禮儀要求,并能按要求去做,培養(yǎng)良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀要求。

    2、家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)進(jìn)行隱行教育,注意自己的行為規(guī)范,為孩子做好榜樣。

    3、吃飯時(shí)規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜,十分鐘以后可以小聲交談2、進(jìn)餐(愛惜糧食)。

    自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費(fèi)、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。

    活動(dòng)目標(biāo):知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。

    2、家長(zhǎng)利用假期外出的機(jī)會(huì),帶孩子郊游,順便介紹農(nóng)作物的生長(zhǎng)知識(shí),并進(jìn)行愛惜糧食的教育3、進(jìn)餐(不挑食)。

    小朋友、在成長(zhǎng)、若挑食、缺營(yíng)養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒。

    活動(dòng)目標(biāo):知道各種食物對(duì)我們的好處,激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望。

    家園互動(dòng):家長(zhǎng)在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣,潛移默化的影響孩子。

    小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮。

    活動(dòng)目標(biāo):1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享。

    5、注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題,培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質(zhì)5、分享食物。

    小食品、甜又香、尊長(zhǎng)輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享。

    家園互動(dòng):1、舉辦“家庭分享會(huì)”,讓孩子在家庭中體驗(yàn)分享帶來的快樂。

    2、每次分享食物時(shí),家長(zhǎng)都要對(duì)孩子的分享行為進(jìn)行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望。

    公共場(chǎng)所禮儀。

    1、安全常識(shí)(出游安全)。

    游玩時(shí)、應(yīng)注意、跟爸媽、不遠(yuǎn)離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記。

    活動(dòng)目標(biāo):1、知道和父母出游時(shí)的安全要求2、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

    家園互動(dòng):1、家長(zhǎng)帶孩子出游前,給孩子提出具體要求2、出游時(shí),引導(dǎo)孩子要注意安全,不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方2、安全常識(shí)(走失)。

    人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請(qǐng)警察、來幫忙。

    活動(dòng)目標(biāo):1、知道如果自己走失,可以找警察幫忙,并告知電話號(hào)碼。

    2、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

    基本禮儀。

    活動(dòng)目標(biāo):1、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對(duì)方2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀。

    2、遞接物品(危險(xiǎn)物品)。

    遞剪刀、有方法、剪刀把、對(duì)方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人。

    活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)正確拿取和傳遞危險(xiǎn)物品的方法。

    2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀習(xí)慣,建立自我保護(hù)意識(shí),掌握安全的方法。

    家園互動(dòng):在家長(zhǎng)和孩子練習(xí)是選擇尖端較鈍的安全剪刀。

    教材分析:

    隨著幼兒第一次自我意識(shí)的覺醒,一部分中班幼兒會(huì)在游戲中出現(xiàn)獨(dú)霸行為,為此常常難以和同伴友好交往,享受不到交往的快樂。故事《一粒小米種子》講述了一只小雞為了和小伙伴共同分享一粒小米,細(xì)心播種,耐心等待,收獲后終于將小米分給大家吃的故事。通過講述故事,讓幼兒認(rèn)識(shí)到分享的意義,體會(huì)分享的快樂,學(xué)會(huì)如何分享。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)會(huì)分享,知道謙讓和分享能交到更多的朋友。

    2、能與同伴分享玩具、圖書,并與同伴積極交流自己的想法。

    3、感受謙讓、分享給別人和自己帶來的快樂,體驗(yàn)愛的溫馨與美好。活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)分享,知道謙讓和分享能交到更多的朋友。

    活動(dòng)難點(diǎn):能與同伴分享玩具、圖書,并與同伴積極交流自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、幼兒提前帶一件自己喜歡的物品,如一個(gè)玩具或者一本圖書,布置一個(gè)“我喜歡的??”。

    2、《一粒小米種子》。

    教學(xué)。

    掛圖、ppt(幼兒與同伴分享、愉快玩耍的照片)、輕柔的背景音樂活動(dòng)過程:

    一、出示幼兒最喜歡的玩具和圖書,了解幼兒關(guān)于分享的真實(shí)感受。1、分享交流自己最喜歡的物品。

    2、創(chuàng)設(shè)問題情境,幼兒講述有關(guān)分享的想法。

    提問:如果你喜歡的東西你的同伴也喜歡,你會(huì)怎么辦呀?

    二、講述故事,理解分享的行為和意義。

    1、完整講述故事,知道分享就是將自己喜歡的東西或快樂的事情于小伙伴共享。

    小結(jié):小雞連克有好東西時(shí)總是愿意與同伴分享,分享就是有了好吃的和別人分著吃,有好玩的東西和別人一起玩,有好書能輪流看。分享讓同伴快樂,也能讓自己也很快樂。

    2、講述自己的分享經(jīng)歷,感知分享的意義。

    提問:你和好朋友分享過什么?分享后,好朋友的心情是怎樣的?你的心情是怎樣的?

    小結(jié):原來分享讓小朋友感到心情愉快,小朋友相互分享可以獲得更多的快樂。

    三、分享自己喜愛的東西,體驗(yàn)分享的意義與快樂。

    1、播放音樂,幼兒將自己喜歡的物品結(jié)伴交換。(注意引導(dǎo)幼兒能與更多的小朋友進(jìn)行分享。)。

    2、觀看與同伴分享物品時(shí)的情景照片,感受到同伴之間分享時(shí)的溫馨與美好。

    小結(jié):分享能幫我們交到更多的好朋友,在分享的時(shí)候,我們要有禮貌,愛惜別人的東西,玩完了及時(shí)歸還。

    3、小結(jié):互相分享自己的玩具或圖書后,這樣就會(huì)有更多小朋友能玩到自己喜歡的玩具看到自己喜歡的圖書了。分享不僅能使小朋友得到更多的玩具和圖書,而且能使小朋友感受到更多的分享快樂。小朋友在之后活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)要注意互相謙讓,和同伴分享著使用活動(dòng)區(qū)材料。

    附:故事。

    一粒小米種子。

    有一天,小雞連克在院子里找到一粒小米種子。連克平時(shí)非常大方,朋友們也很多,從來不一個(gè)人吃東西,有東西總是分給朋友們一起吃。他瞧瞧找到的這粒小米種子,不由的猶豫起來:種子這么小,只能一個(gè)人吃怎么辦?雞媽媽知道了,就告訴他說,你把這里小米種子種在地里秋天再來吧。秋天到了連克來到埋下小米種子的地方。只見長(zhǎng)長(zhǎng)的一株小米成熟了,結(jié)的小米谷粒真多啊。他趕快把谷粒收下來。連克把豐收的消息告訴朋友們,請(qǐng)大家到他家里來做客。朋友們看著桌子上擺著金燦燦的谷粒,高高興興地吃起來。

    小班社會(huì)領(lǐng)域:一起玩玩具設(shè)計(jì)意圖:發(fā)現(xiàn)本班小朋友在玩玩具時(shí)不愿意與他人分享玩具,因此設(shè)計(jì)本堂課,讓幼兒知道玩具大家玩,不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。

    活動(dòng)名稱:社會(huì)領(lǐng)域。

    活動(dòng)班級(jí):小三班(貝貝班)。

    活動(dòng)內(nèi)容:《一起玩玩具》。

    活動(dòng)目標(biāo):1、愿意和大家一起玩玩具,體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣。

    2、初步學(xué)會(huì)與同伴交流玩的方法。

    活動(dòng)重點(diǎn)1.引導(dǎo)幼兒感受到一起玩玩具的快樂2.讓幼兒知道不獨(dú)占不爭(zhēng)奪玩具。

    活動(dòng)難點(diǎn):在今后的生活中養(yǎng)成和同伴分享玩具,不爭(zhēng)奪玩具的良好習(xí)慣?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件:圖片----一起玩玩具2、好玩的玩具(小汽車、洋娃娃等)。

    活動(dòng)過程:

    一、開始部分:

    出示新玩具,導(dǎo)入活動(dòng)。

    1、讓幼兒知道玩具大家玩,不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。2、引導(dǎo)幼兒討論,大家一起玩玩具帶來的愉快。

    二、基本部分:

    (1)獨(dú)自一人玩;。

    (2)與同伴一起玩;

    (3)搶玩具;

    (4)進(jìn)一步感受一起玩,能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。

    2、教師:好玩的玩具大家都愛玩,你玩玩、我玩玩,不爭(zhēng)也不搶,大家都開心。

    (二)引導(dǎo)幼兒觀察圖片1、和朋友一起玩玩具。

    大家說說,畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的?2、爭(zhēng)搶玩具的孩子。

    畫面上的兩個(gè)小朋友爭(zhēng)搶玩具,這樣做對(duì)嗎?

    你喜歡誰?為什么?

    三、結(jié)束部分:

    2013年11月21日。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    廣播稿是電臺(tái)或廣播節(jié)目中播報(bào)的一種文稿,主要用于傳遞信息和引起聽眾的興趣。請(qǐng)聽下面這個(gè)廣播稿范例,了解如何將信息生動(dòng)有趣地傳遞給聽眾。尊敬的各位老師、各位同學(xué)們
    活動(dòng)總結(jié)不僅可以發(fā)現(xiàn)問題,還可以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)典案例。這里有一些經(jīng)過精心篩選和整理的活動(dòng)總結(jié)范文,它們涵蓋了不同領(lǐng)域和不同類型的活動(dòng),供你參考。
    月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的概括和總結(jié)。為了更好地展示月工作總結(jié)的形式和內(nèi)容,以下是一些典型案例供大家閱讀。既然我們選擇了工作,就沒有理由不把
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)與歸納的一種重要文書,它能夠幫助我們深入思考實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在下面閱讀這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同作者對(duì)實(shí)習(xí)體驗(yàn)的思考和表達(dá)
    演講稿范文的寫作可以借鑒一些成功的演講案例,通過學(xué)習(xí)和模仿來提高自己的表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的老師,親愛的
    寫心得體會(huì)是一種建立自我的過程,通過總結(jié)我們的體會(huì),我們不斷完善自己。在這里,我整理了一些值得分享的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)韱⑹?。教師?dān)任著教書育人重要職
    月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作完成情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一份重要文件,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作方法、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。最后,以下是一些月工作總結(jié)
    通過演講稿,學(xué)生可以向聽眾展示自己的觀點(diǎn)和思考方式,獲得更多的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。以下是一些膾炙人口的學(xué)生演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的
    在三年級(jí)教案中,教師需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。接下來,小編將為大家推薦一些有關(guān)三年級(jí)教案的經(jīng)典案例,希望能給大家?guī)韱l(fā)。
    總結(jié)是一個(gè)反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),我想借此機(jī)會(huì)回顧一下自己的過去。小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供寫作的思路和素材。從參加國(guó)培開始到結(jié)束,這大半
    教學(xué)反思是教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行思考和總結(jié)的重要方式,有助于改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)效果。接下來是一些教師們的教學(xué)反思實(shí)踐,希望能夠?qū)Υ蠹以诮虒W(xué)中的思考和實(shí)踐有所幫助
    優(yōu)秀作文在語法和拼寫上沒有明顯錯(cuò)誤,字里行間洋溢著作者的品格和情感。這些優(yōu)秀作文范文從不同角度表達(dá)了作者的見解和思考,頗具開拓思路的效果。母親曾經(jīng)告誡我:不會(huì)飛
    小學(xué)生演講稿是培養(yǎng)小學(xué)生自律意識(shí)和責(zé)任感的重要方式,我們應(yīng)該幫助他們認(rèn)真準(zhǔn)備和演練。在下面,小編給大家整理了一些小學(xué)生演講稿的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該注重評(píng)估和反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,使教學(xué)過程更加科學(xué)和有效。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,希望對(duì)大家在教學(xué)實(shí)踐中有所啟示?;顒?dòng)目標(biāo):1、欣賞童話
    在整改過程中,需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)調(diào)整整改策略和方案,以便更好地解決問題。以下是小編為大家收集的整改范文,供大家參考,共同學(xué)習(xí)。對(duì)四風(fēng)問題實(shí)施整改措施,黨員要
    教師演講稿的寫作過程也是教師思考、研究和總結(jié)的過程。接下來,我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的教師演講稿范文,共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同學(xué)們:在這個(gè)秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié),我們走進(jìn)了
    作文是一種文字的魔法,通過優(yōu)秀的作文可以把讀者帶入一個(gè)奇妙的世界。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文分享給大家,相信大家會(huì)有所收獲。又是9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩
    在寫作過程中,我們應(yīng)該注重選材,用合適的例子和故事來支持自己的觀點(diǎn)。欣賞優(yōu)秀作文范文有助于拓寬自己的思維和寫作的視野,提升自己的寫作水平。人的一生中,有許多個(gè)“
    編寫工作計(jì)劃書可以激發(fā)我們的動(dòng)力和目標(biāo)感,讓我們更加積極主動(dòng)地投入到工作中。接下來,我們一起來閱讀一些成功的工作計(jì)劃書范文,以期能夠?yàn)榇蠹揖帉懝ぷ饔?jì)劃書提供一些
    匯報(bào)工作是對(duì)自己工作的一種自我審視和反思,有助于發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。下面是一些經(jīng)過精心整理的工作匯報(bào)樣本,希望對(duì)大家的工作有所幫助。20xx年下班半年開始,由于
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)可以幫助我反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并為未來的職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。在試用期半年來,我刻苦鉆研業(yè)務(wù)
    進(jìn)行大班教案可以幫助幼兒擴(kuò)展知識(shí)面,提升他們的綜合素質(zhì)。以下是小編為大家搜集的大班教案樣本,供大家參考借鑒。體育游戲是幼兒喜聞樂見的一種活動(dòng),但是平時(shí)我們普遍練
    校園活動(dòng)是學(xué)生與老師互動(dòng)、同學(xué)交流的有效途徑,有助于拓寬視野和增進(jìn)友誼。以下是一些帶有創(chuàng)新元素的校園活動(dòng),讓我們一起來看看吧。為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,構(gòu)建教育與社
    通過學(xué)期計(jì)劃可以做到有計(jì)劃性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活,不會(huì)盲目地浪費(fèi)時(shí)間。接下來是一些學(xué)習(xí)達(dá)人推薦的學(xué)期計(jì)劃方法和工具,希望能給大家提供啟示。1、背單詞的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重
    讀后感不僅可以幫助讀者深入理解作品,還可以培養(yǎng)思考問題和表達(dá)能力。讀后感是讀完一本書后對(duì)書中所述內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式,閱讀是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式,讀后感可
    優(yōu)秀作文不僅能夠展現(xiàn)作者的寫作才華,也是對(duì)讀者智力的一種挑戰(zhàn)。以下是一些受廣大讀者喜愛的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)黹喿x的樂趣。科學(xué)課上,倪老師讓我們觀察小蝸牛
    優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思考和想象力,給人以啟發(fā)和啟示。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,它們不僅在語言表達(dá)上出色,還在思想深度上有獨(dú)特之處。窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,
    通過合同協(xié)議,各方可以明確商務(wù)合作目標(biāo)、期限和預(yù)期成果,避免合作過程中的誤解和糾紛。合同協(xié)議的撰寫對(duì)于商業(yè)合作至關(guān)重要,下面是小編為您收集的合同協(xié)議范文,供您參
    每一次讀后感的撰寫都是一次思維的升華和思考的總結(jié),是對(duì)讀書過程的盤點(diǎn)和反思。以下這些讀后感范文可以幫助我們更好地理解和評(píng)價(jià)作品,同時(shí)也可以激發(fā)我們寫出更具深度和
    比賽是一種展示個(gè)人才華和技能的舞臺(tái),它能夠讓人們展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和能力。下面是一些比賽中的故事,通過這些故事,我們可以從中學(xué)到許多有益的經(jīng)驗(yàn)。小學(xué)六年級(jí)作文550
    學(xué)習(xí)總結(jié)可以幫助我們整理和歸納知識(shí),提升學(xué)習(xí)效果和記憶力。在這里,小編為大家推薦一些學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。第一點(diǎn):心態(tài)!!初中一開始就要有我為自己學(xué),
    合同是商業(yè)活動(dòng)中不可或缺的一環(huán),它能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)交流。以下是一份合同協(xié)議范文,通過修改其中的變量和具體內(nèi)容,可以滿足不同場(chǎng)景的需要。甲方:乙方:甲方因業(yè)
    通過寫述職報(bào)告,我們能夠向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)展示自己的工作成果和付出。以下是一些由職場(chǎng)資深人士撰寫的精品述職報(bào)告,供大家閱讀和學(xué)習(xí)參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:大家好!
    在編寫教案模板時(shí),教師需要注意清晰明確的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),以確保教學(xué)的有效性和可操作性。下面是一些學(xué)科教師常用的教案模板,希望能對(duì)大家的備課工作有所幫助。
    尊敬的嘉賓們,非常感謝您們的到來,讓我們共同慶祝這個(gè)重要的時(shí)刻。各位聽眾朋友,現(xiàn)在我將為大家呈現(xiàn)一些精彩紛呈的總結(jié)范文。尊敬的各位親朋好友,尊敬的女士們、先生們
    通過寫作,我們可以更好地鍛煉自己的思維邏輯和語言表達(dá)能力。以下是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。今天有幸再次聆聽張老師的課。張老師的課上得不
    計(jì)劃書能夠幫助我們規(guī)劃工作或?qū)W習(xí)的目標(biāo),使我們更加有針對(duì)性。下面是一些成功人士的計(jì)劃書范文,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。1、相識(shí),相知,相愛,相聚博達(dá)網(wǎng)。
    教案的編寫可以幫助教師系統(tǒng)地整理教學(xué)內(nèi)容,合理安排教學(xué)步驟,提高課堂教學(xué)效果。【思維】中班教案范例:開展思維訓(xùn)練和創(chuàng)新活動(dòng),激發(fā)幼兒的思維潛能。1、引導(dǎo)幼兒觀察
    優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的觀察力,將平凡的事物變得鮮活有趣。以下是一些寫作大師的經(jīng)典語句和優(yōu)秀作品的片段,與大家分享。我是個(gè)喜歡燒飯做菜的小男孩,可是每
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上具備清晰有序的組織,使讀者能夠一目了然地理解作者的觀點(diǎn)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。歌無畏。越千山,過
    優(yōu)秀的作文往往能夠抓住讀者的眼球,讓人愿意去閱讀和思考,這就是它的魅力所在。接下來是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠引起大家對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣和思考。這個(gè)冬天我猜我的
    實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫可以幫助提高個(gè)人對(duì)所實(shí)習(xí)崗位工作的認(rèn)識(shí)和理解。接下來,我們將展示幾個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告的典型案例,供大家學(xué)習(xí)和參考。本次在x物流有限公司實(shí)習(xí)的目的主要是熟悉
    教學(xué)計(jì)劃是一種指導(dǎo)性文檔,可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。下面是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)例,大家可以參考其中的教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計(jì)。1.利用工具書理解文字,再
    大班教案是教師在備課過程中,通過對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析和研究,將教學(xué)思路、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)資源等整理成的文檔。下面是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的大班教案范例,希望對(duì)大家編寫教案有
    優(yōu)秀作文是一篇獨(dú)立完整的文章,它需要有清晰的中心思想和合理的組織結(jié)構(gòu)。對(duì)于寫作優(yōu)秀作文來說,閱讀一些優(yōu)秀的范文是非常有幫助的,下面是一些值得一讀的例子。
    通過寫心得體會(huì),我們可以不斷提升自己的思考能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。請(qǐng)您閱讀以下這些心得體會(huì)的例子,相信會(huì)對(duì)您撰寫自己的心得體會(huì)有所幫助。
    申請(qǐng)書是展示我們對(duì)所申請(qǐng)領(lǐng)域的理解和熱愛的窗口,能夠讓招生官或考官更全面地了解我們的背景和動(dòng)機(jī)。相信通過閱讀更多申請(qǐng)書范文,我們可以激發(fā)自己的寫作能力,創(chuàng)造出獨(dú)
    作文是一種可以記錄和表達(dá)思想的方式,也是一種可以與他人交流和分享觀點(diǎn)的媒介。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的欣賞,希望能夠幫助大家提高作文水平。以前,我買的拼裝玩
    撰寫讀書心得可以提高我們對(duì)書籍的理解和記憶能力,同時(shí)也有助于培養(yǎng)我們的寫作能力和表達(dá)能力。下面是小編為大家推薦的幾篇讀書心得,希望能夠激發(fā)你對(duì)閱讀和寫作的興趣。
    在簽訂合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)詳細(xì)商議和協(xié)商合同的條款和細(xì)則,確保合同具有完整性、有效性和可執(zhí)行性。在實(shí)際操作中,可以參考合同協(xié)議范文來起草自己的合同。
    國(guó)慶節(jié)是人們表達(dá)愛國(guó)情懷、展示愛國(guó)主義精神的良好機(jī)會(huì)。小編為大家整理了一些國(guó)慶節(jié)總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作參考。1.笑是世界上服用最方便,營(yíng)養(yǎng)最豐富
    合同協(xié)議可以涉及各種各樣的事務(wù),包括但不限于購買、雇傭、租賃、服務(wù)等。學(xué)習(xí)下面的合同協(xié)議文本,可以使您更深入地了解合同的重要性。用人單位(甲方):法定代表人:受
    致辭的目的是為了通過語言的力量拉近與聽眾之間的距離,創(chuàng)造共鳴和情感連接。在下面的范例中,我們可以看到一些勵(lì)志演講家的致辭,看看他們是如何激勵(lì)人們積極向上的。
    在商業(yè)合作中,制定一份明確的合伙協(xié)議可以有效規(guī)范各方的行為,保護(hù)各方的利益。在起草合伙協(xié)議之前,請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真研究和參考這些合伙協(xié)議范本,并咨詢專業(yè)的法律意見。
    成功的經(jīng)營(yíng)需要正確的決策、靈活的應(yīng)變和有效的執(zhí)行能力。如果你正在經(jīng)營(yíng)一家企業(yè),那么以下的經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)可能會(huì)對(duì)你有所幫助。為了及時(shí)掌握事故情況,查明事故原因,分
    廣播稿的語言風(fēng)格需要簡(jiǎn)練、生動(dòng),能夠吸引聽眾的注意力。下面是我為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典廣播稿范文,希望能給你提供一些有用的參考。尊敬的同學(xué)們:你們好!每一個(gè)人的生命
    當(dāng)我們遇到困難或面臨抉擇的時(shí)候,向他人征求意見建議會(huì)更有利于我們做出明智的決策。以下是小編為大家整理的意見和建議范文,供大家參考和借鑒。廣大市民朋友:你們好。近
    2、即使不成功,也不至于空白。3、如果我不喜歡,百萬富翁我也不嫁,如果我喜歡,千萬富翁也嫁。4、在一個(gè)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜,思念象千萬只螞蟻一樣啃噬著我的身體。5、一個(gè)人
    工作匯報(bào)的撰寫應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,語言通順,邏輯嚴(yán)密。工作匯報(bào)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作成果的總結(jié)和歸納,它可以幫助我們對(duì)工作進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。在寫工作匯報(bào)時(shí),可以注
    引言:成功總是留給有準(zhǔn)備有夢(mèng)想的人。沒有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來說是非??膳碌囊患虑椋缤瑹o頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人在現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化很快,很難對(duì)自己
    個(gè)人總結(jié)應(yīng)該注重全面性,不僅關(guān)注自己的成功和成果,還要意識(shí)到自己的不足和問題。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下個(gè)人總結(jié)范文,并從中獲取寫作的核心要點(diǎn)和技巧。xx年即將到來,我
    自我介紹是人們?cè)诮浑H中通常采用的一種方式,可以讓陌生人初步了解自己。第十部分:自我介紹不僅要突出自己的個(gè)人信息,還可以加入一些幽默和個(gè)人故事,增加趣味性。
    合作可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓我們更懂得關(guān)心他人和分擔(dān)他人的壓力。讓我們一起來看看一些合作的經(jīng)典案例,了解其中的精髓和關(guān)鍵點(diǎn)。甲方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)。乙
    自我介紹是展示自信和自尊的機(jī)會(huì),透過語言和非語言的表達(dá)展現(xiàn)自己的個(gè)性魅力。近年來,越來越多的人開始通過視頻或音頻方式進(jìn)行自我介紹,以突出個(gè)人的親和力和魅力。
    自我介紹時(shí),要考慮對(duì)方的背景和興趣,使得自我介紹更具針對(duì)性和吸引力。以下是小編為大家整理的幾篇精彩自我介紹范文,供大家參考和借鑒。各位家長(zhǎng)朋友:你們好!我是四年
    個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該根據(jù)不同的職位和招聘要求進(jìn)行針對(duì)性地撰寫,以提高被雇主關(guān)注的機(jī)會(huì)。通過閱讀優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,我們可以獲得一些寫作技巧和精彩的表達(dá)方式。工商企業(yè)管理應(yīng)
    在寫作過程中,參考范文可以幫助我們更好地理解和掌握寫作要點(diǎn)。接下來,小編為大家推薦一些寫作范本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。各位市民朋友:。少年兒童
    優(yōu)秀作文的價(jià)值不僅在于完成了寫作任務(wù),更在于為讀者提供了新的思考視角和領(lǐng)悟。在下面的范文中,你可以看到一些優(yōu)秀作文的寫作思路和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。
    租賃合同可以幫助雙方明確各自的權(quán)責(zé),以避免在租賃期間發(fā)生糾紛。以下是小編為大家收集的租賃合同范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地起草合同。甲乙雙方近友好協(xié)商,
    優(yōu)秀作文是一種通過文字來傳遞信息和觸動(dòng)讀者情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去描繪和抒發(fā)。以下是一些優(yōu)秀作文范文的收集,它們以優(yōu)美的語言和獨(dú)特的邏輯為我們展示了寫作
    讀書心得的寫作可以鍛煉我們的表達(dá)和思考能力,同時(shí)也可以激發(fā)我們對(duì)書籍內(nèi)容的更深入的思考和探索。每個(gè)人的讀書心得都有其獨(dú)特性和價(jià)值,以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀
    范文范本是通過對(duì)經(jīng)典作品的梳理和整理,形成的一種文學(xué)樣本。請(qǐng)大家對(duì)這些范文范本進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)和總結(jié),以便更好地理解和運(yùn)用其中的寫作技巧。摘要:近年來,隨著教育事
    策劃方案的制定是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和任務(wù)的有序進(jìn)行,是一個(gè)全面系統(tǒng)的規(guī)劃和安排過程,起著重要的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。在策劃方案中,需充分考慮各種因素和情況,制定出切實(shí)可行的
    學(xué)校各單位:根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳20__年節(jié)假日安排精神,現(xiàn)將我校20__年“五一”放假安排通知如下:一、5月1日至3日放假,共3天。其中:5月1日(星期六)為法定
    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠突破常規(guī)思維,展示出獨(dú)特的思考方式和見解。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典段落,讓我們一起品味文字的魅力和力量。剎那間,我發(fā)現(xiàn)了自我。
    編寫一份優(yōu)秀的安全演講稿需要具備深入了解安全領(lǐng)域的知識(shí)和敏銳的觀察力。如果你正在準(zhǔn)備一場(chǎng)安全演講,不妨借鑒一下以下這些優(yōu)秀的安全演講稿。老師、同學(xué)們大家好:一、
    期末考試不僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn),也是對(duì)我們學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的檢驗(yàn)。小編搜羅了一些期末總結(jié)范文,為大家提供一些參考,一起來看一看吧。一轉(zhuǎn)眼五年級(jí)的第一學(xué)期馬
    月工作總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己進(jìn)行反思和評(píng)估的機(jī)會(huì),讓我們更好地了解自己的工作態(tài)度和價(jià)值觀。以下是一些值得借鑒的月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供寫作思路和參考。
    在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我深刻體會(huì)到了努力和堅(jiān)持的重要性。這些范文也許能讓我們從不同的角度去認(rèn)識(shí)和思考某個(gè)問題或經(jīng)歷。家務(wù)是每個(gè)人都需要面對(duì)的現(xiàn)實(shí),尤其是對(duì)于已經(jīng)成
    教學(xué)工作計(jì)劃可以促進(jìn)教師之間的交流與合作,提高團(tuán)隊(duì)教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟示。
    比賽是一種推動(dòng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的動(dòng)力,通過與其他人的競(jìng)爭(zhēng),人們不斷追求進(jìn)步和突破。以下是一些比賽技巧和竅門的匯總,希望能給大家提供一些參考。星期四的上午第三節(jié)課,
    寫讀后感可以讓我們更好地整理和梳理自己的思路,培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。接下來,我們將為大家推薦一些經(jīng)典名著的讀后感,希望能給大家?guī)黹喿x的共鳴和啟發(fā)。
    年度總結(jié)是對(duì)過去一年中所取得進(jìn)步和成就的一種肯定和鼓勵(lì)。在這一年中,我深刻認(rèn)識(shí)到成功并非一蹴而就,它需要持之以恒的努力和不懈的奮斗。我們送走忙忙碌碌的20xx年
    在年度總結(jié)中,我們可以回顧過去的挑戰(zhàn)和困難,分析問題所在并找到解決方案。小編為大家整理了一些精品年度總結(jié)案例,供大家學(xué)習(xí)和參考。按照全國(guó)安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議部署
    英文是大部分國(guó)際交流和商務(wù)溝通的共同語言,學(xué)好英文對(duì)于進(jìn)一步擴(kuò)大自己的社交圈子和職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。想要提高英文能力,除了努力學(xué)習(xí)外,還可以通過參加英文角、
    發(fā)言稿是在公開場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)所使用的文稿,它能夠幫助演講者提綱挈領(lǐng)、結(jié)構(gòu)清晰。在這里,小編為大家整理了一些發(fā)言稿的范文,它們從不同角度展現(xiàn)了演講的魅力和藝術(shù)。
    優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者的思維深度和獨(dú)到的見解,能夠引發(fā)讀者的思考和討論。在下面的范文中,我們能夠感受到優(yōu)秀作文的獨(dú)特魅力和深入思考的力量。破碎的點(diǎn)點(diǎn)陽光慵懶的鋪在地
    國(guó)慶節(jié)是一個(gè)回顧過去、展望未來的時(shí)刻,人們會(huì)反思國(guó)家的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)。小編為大家精心挑選了一些國(guó)慶節(jié)期間新上映的電影,快來看看有沒有你感興趣的吧。
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是在軍訓(xùn)結(jié)束后對(duì)整個(gè)軍訓(xùn)過程進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠幫助我們回顧自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,僅供參考,希望
    中班教案的編寫需要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,使教學(xué)活動(dòng)更加符合幼兒的需求。以下是小編為大家收集的中班教案范文,供大家參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)比較物體高矮的正確方
    優(yōu)秀作文深入人心,讓人產(chǎn)生共鳴和思考,具有一定的感染力。以下是一些名人名言和格言,可以激發(fā)我們寫作優(yōu)秀作文的靈感和動(dòng)力。小草是平凡的,無私的,堅(jiān)強(qiáng)的。它不與牡丹
    10.優(yōu)秀的作文往往能夠給人以啟示和鼓舞,使讀者在碰到問題時(shí)能夠積極思考和解決。以下是一些經(jīng)過老師評(píng)選的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。一本書,是人花費(fèi)了長(zhǎng)時(shí)
    學(xué)期工作計(jì)劃是對(duì)之前學(xué)期工作成果的總結(jié)和對(duì)未來學(xué)期工作的規(guī)劃。小編為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)期工作計(jì)劃寫作的優(yōu)秀范文,供大家參考。吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,
    通過審計(jì),可以提供可靠的財(cái)務(wù)報(bào)表和經(jīng)營(yíng)情況,為各方利益相關(guān)者提供決策依據(jù)。你可以通過查閱這些審計(jì)報(bào)告范例,了解一些常規(guī)的審計(jì)報(bào)告結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。根據(jù)中國(guó)石油化工
    通過撰寫述職報(bào)告,我們能夠反思并改進(jìn)自己的工作方法和效率。在這里,小編為大家推薦了一些值得參考的述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo):你們好!我是乘務(wù)車間
    演講稿是一種通過口頭表達(dá)來傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)或者呼吁行動(dòng)的書面材料,它在各種場(chǎng)合都有重要的作用。讓我們一起來欣賞以下精選的演講稿范文,相信對(duì)我們的演講能力有所幫
    通過撰寫述職報(bào)告,我們可以回顧自己的工作歷程,發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懯雎殘?bào)告的靈感和
    個(gè)人總結(jié)是一個(gè)自我認(rèn)知和自我超越的過程,通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以不斷提升自己的能力和素質(zhì)。以下是小編為大家精心整理的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
    教學(xué)計(jì)劃是為了有效組織教學(xué)過程,明確教學(xué)目標(biāo),安排教學(xué)內(nèi)容和方法,以及評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況而制定的一種計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師有效地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果,使
    社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)我們實(shí)際動(dòng)手能力和解決問題能力的重要途徑。推薦大家閱讀一下小編為大家精選的社會(huì)實(shí)踐案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。今年的暑期社會(huì)實(shí)踐我是在手工廠打工,我
    主站蜘蛛池模板: 亚洲色精品vr一区二区三区| 人妻少妇精品视中文字幕国语| 自拍偷自拍亚洲精品情侣| 中文字幕成人精品久久不卡| 久久精品无码午夜福利理论片| 国产激情精品一区二区三区| 欧美成人精品第一区二区| 亚洲精品自产拍在线观看动漫| 国产精品美脚玉足脚交欧美| 四虎永久在线精品国产馆V视影院| 奇米精品一区二区三区在线观看| 日韩人妻无码精品一专区| 婷婷久久精品国产| 精品亚洲成α人无码成α在线观看| 97久久久久人妻精品专区| 欧美ppypp精品一区二区| 国内精品久久久久久久涩爱| 精品国产自在在线在线观看| 无码国产精品一区二区免费vr| 精品久久综合1区2区3区激情| 欧美精品一区二区三区在线| 精品一区二区三区在线成人 | 欧美精品www| 国产精品白丝jkav网站| 国产亚洲精品一品区99热| 国产精品久久午夜夜伦鲁鲁| 午夜精品一区二区三区在线观看| 欧美精品黑人巨大在线播放| 无码国产精品一区二区免费16 | 久久精品国产第一区二区| 2024最新国产精品一区| 国产成人精品免费视频动漫 | 亚洲日本精品一区二区| 国产精品臀控福利在线观看| 国产精品色内内在线播放| 亚洲2022国产成人精品无码区| 亚洲国产人成精品| 精品国产成人在线| 97久视频精品视频在线老司机| 热久久这里只有精品| 国产精品久久自在自线观看|