在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開在心中的花親情篇一
由于個體的成長環境的不同以及文化水平、理解能力的差異，這也就讓不同的個體對相同問題會存在不同的認知。在一般情況下，認知被理解為認識活動與認識過程，主要包括了信念體系、思維以及想象[1]。因此認知與個體的心理活動存在著密切的關系。在醫學上，若患者的情緒沒有得到穩定的控制，就會對認知帶來負面影響，而兩者會形成交叉性的影響，從而讓患者在心理活動出現一種惡性循環[2]。為了讓患者的康復效果得到保證，護理人員不僅僅要對患者進行相應的生理護理，還要加強對患者的心理護理。在這個過程中，護理人員如果能夠掌握患者的認知錯誤，就能夠對患者進行針對性的心理引導，讓這種惡性心理循環得到根除，這對于患者的治療有著積極的意義。
若患者能夠對自己的病情進行恰當的評價，就可以保持良好的適應性，反之則會出現負面情緒，如果負面情緒沒有得到及時的控制，在日積月累以后將會讓患者出現心理障礙。因此在對患者進行認知行為治療的過程中一般都是采取階段性治療，通過治療層次的遞進，讓患者得到更好的恢復[3]。
1.1對患者的心理障礙進行核實。在治療之前首先應該對患者的心理障礙進行充分的認識，這就要求護理人員要加強與患者之間的溝通，這樣不僅僅能夠更好地掌握患者的基本情況，同時在傾聽患者話語的過程中能夠讓患者得到一種信賴感，讓其感受到關懷，以此來讓患者的情緒得到穩定[4]。另外護理人員在護理的過程中應該盡可能地采用緩和的言語，讓患者得到安慰。在整個過程中，患者應該表現出自己真實的一面，這樣病人也才會將自己真實的一面表現出來。在此基礎上，護理人員將可以更加準確地了解到患者錯誤的認知。
1.2協助患者糾正不良認知。該階段的主要目的是讓患者對自己的錯誤認知給予充分的認識，同時護理人員對其進行合理的引導，并協助其糾正這些認知錯誤。在這個過程中，護理人員應該對患者的積極表現給予充分的肯定，并給予鼓勵，這樣就能夠讓這種積極的情緒和行為得以延續;而對于患者所存在的認知錯誤要進行相關的引導，讓他們能夠走出認知誤區[5]。當然該階段的周期會相對較長，甚至部分患者并不會給予積極的配合，這就要求護理人員表現出足夠的耐心，通過堅持不懈的交流與溝通，讓患者的思維轉變過來。
1.3鞏固治療成果。在認知行為治療結束之前應該進行適當的鞏固治療，從而讓患者能夠更好地適應出院之后的環境。因此護理人員應該對患者曾經出現的心理障礙、認知錯誤進行綜合性的回顧性分析，并將其中一些較為主要的、嚴重的問題向患者進行重點的指出，避免他們再犯同樣的錯誤，讓整個治療的效果得到更進一步的提升。
認知行為治療技術主要包含了兩個方面即認知技術與行為技術。認知技術可以讓患者對自我思維進行更加準確的認識。通過將abc理論應用到治療中，能夠讓事件與患者的異常反應之間存在的信念作用得以激發[6]。與此同時將患者的一些錯誤認知進行列舉，這樣將能夠讓患者的認知水平得到深入，以此來對其錯誤的思維方式進行糾正。另外，協助患者進行檢驗假設，這樣可以讓患者對事實進行充分的認識，并意識到自己本身存在的消極態度。而行為技術主要是為患者制定有規律的康復活動[7]。在這些活動中，患者能夠更好地發現其中所存在的問題，并能夠對問題進行透徹的分析，而護理人員通過積極的引導將可以讓患者更好地解決這些問題。認知行為治療的具體措施主要如下：①讓患者進行適宜的放松訓練。首先應該對患者的病房環境進行相應的改善，盡量保證病房環境的潔凈與安靜，這樣患者也就能夠更好地投入到訓練當中。在患者訓練的過程中，護理人員可以適當的結合“音樂治療”，通過播放舒緩的音樂，讓患者的身心得到充分的放松。②鼓勵患者之間相互學習。該方法應用于兒童患者較多。在患者之間的相互溝通中可以相互取長補短，從而逐步消除認知上的錯誤。③讓患者進行認知重建。在護理人員的有效引導下，讓患者對自己的行為產生質疑，讓其逐漸地認識到自我意識的錯誤，并進行自我糾正，同時讓其信念系統得以重建[8]。④對患者進行適當的鼓勵。通過物質鼓勵與精神鼓勵讓患者改變自身的不良習慣，并讓負性行為逐漸消退，一段時間以后患者的正常生活方式將得以恢復。
心理護理對于患者的康復有著極大的促進作用，而認知行為療法能夠讓患者的心理護理效果達到更高的層次，并讓他們形成正確的觀念、意識以及思維方式。在認知行為療法的實施過程中應該緊密結合患者的實際情況，這樣將帶來更好的治療效果。
開在心中的花親情篇二
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的包餃子中的親情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想了想，我自告奮勇地站了出來，信心十足地說：“媽媽，沒關系，你忙你的，讓我和爸爸包餃子吧。這樣，咱們不就什么都不耽誤了嗎？”爸爸首先贊同，媽媽用不相信的眼神看了看我，然后同意了。媽媽的懷疑是有道理的'，因為以前包餃子時，我頂多是打打下手，從來沒有像今天這樣獨當一面。
于是，我和爸爸就趕緊動手干了起來。我負責搟皮兒，爸爸來包，我們雖然干得有點慢，但還是很有默契的。我一邊忙著手里的活兒，一邊和爸爸聊著有意思的話題，氣氛輕松融洽。經過差不多兩個小時的“艱苦奮戰”，最后我們終于大功告成了！
這時，媽媽也已經把家里收拾得干干凈凈了，臉上終于現出了輕松的表情。我們圍坐在桌邊，一起吃著熱乎乎、香噴噴的餃子，媽媽感慨地說：“沒想到，今年吃上兒子包的餃子了！”我聽了樂滋滋的，還有些得意呢！爸爸也非常高興地表揚我說：“你長大了一歲，確實能干多了！”我想：其實，這些都是我平常就應該幫媽媽分擔的責任，今天，我只是做了這么一點兒事，他們就這么高興，我心里真有點慚愧呀！
平常，爸爸上班很忙碌，經常出差。而媽媽既要操持家務，又要輔導我學習，還要不辭辛苦地接送我上圍棋課，每天是那么勞累。我非常感激爸爸媽媽給我帶來這么好的生活！在過去的一年里，雖然我學習成績很優秀，各方面都在進步，但自理能力依然很差，許多力所能及的事情還是要留給媽媽做，而且家務活兒也做得不多。在新的一年里，我不但要更努力地學習，讓自己更全面地發展，還要多幫媽媽分擔一些家務，讓爸爸安心地工作。我相信，我在新的一年里會表現得更出色的！
開在心中的花親情篇三
桃李*芳時，讓我們感謝師恩；驕陽似火時，讓我們感謝父母；碩果累累時，讓我們感謝社會；銀裝玉砌時，讓我們感謝陌路……一年的四季，讓感謝常駐心間！
??題記
開在心中的花親情篇四
親情，有母親帶給我們生命，父母養我們長大，爺爺、奶奶、姥姥、姥爺對我們的疼愛，但有得必有失，有些東西總會有失去的那一刻，如親情。2012年9月3日，我最愛的姥爺因故離我而去。
天人兩隔，姥爺他老人家一個人孤苦伶仃去了那個世界，少了家人的陪伴，不知會有多少的孤單、寂寞。
天人兩隔，免不了的是思念，而姥爺留給我的就是那腦海中的'一幅幅嬉戲、釣魚、玩鬧的畫面；還有那句句人生真諦；句句幾人奮進的話語。
姥爺，對不起。原諒外孫子的年幼無知，常常不聽您的教誨，甚至與您怒發沖冠。忠言逆耳利于行，從小我便明白這個道理，但我還與您發火，靜下心來想想，您也是為了我好，為了我將來有個好工作、好出路，能養活了自己。現在，我萬分懊悔，多想再聽聽您教誨我寫字、好好學習；我多想再讓您罵我一頓、打我一頓；但這些幻想已經隨您而去了。
姥爺，感謝您！感謝您教我做人；感謝您催我學習；感謝您這
十二年來對我無微不至的照顧；雖然您離我而去，但您永遠在我心里，永遠難忘您的恩情。
9月3日，得知您去世的噩耗，我萬分悲痛，我已經沒有了爺爺，這下又失去了姥爺，又少了一個愛我的親人。我還想將來為您養老、為您盡孝，但這已經不可能了，這些都變成了記憶。看到您雖然走得那么安詳，但我知道您放心不下我的學習，舍不得我們。在您的靈前我發的誓，我永生難忘，姥爺，我向您保證我一定好好努力、好好學習、取得優異的成績了您的心愿。
姥爺，外孫子舍不得您。還記得教您玩電腦；隨您鍛煉；依偎在您寬厚的懷中；這些畫面我依舊記憶猶新。您為人是出了名的好，做人做事光明磊落，為什么蒼天這么的不公，要您如此的早逝。
既然這些都是無法挽回的現實，那么我就化悲痛為力量，完成您對我的期望。
姥爺，一路走好，外孫子愛您！