優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，準(zhǔn)確的表達(dá)能力，以及獨(dú)特的觀察力和思考能力。小編為大家挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
關(guān)愛我們的生命（熱門14篇）篇一
我常常想：生命是什么呢?后來，從一些小動(dòng)物身上，讓我明白，生命是一種堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才會(huì)有更好的明天。
當(dāng)我回過神的時(shí)候，螞蟻已經(jīng)爬上書桌臺(tái)了，真厲害!我輕輕地向它們”呼“地吹了一口氣，一小群螞蟻撲通一下掉在了地上，掙扎著，后面的螞蟻更加努力地爬，很快一大群螞蟻向我的方向發(fā)起了”進(jìn)攻“，我發(fā)現(xiàn)它們絲毫沒有放棄。我又一次吹了一大口氣，這對螞蟻來說，可是一次巨大的”龍卷風(fēng)“，一大片的螞蟻都掉在了地上。可是它們又一次次爬起來，我真服了它們!
從螞蟻身上，我看到生命是寶貴的，也是頑強(qiáng)的。它們的堅(jiān)持，那種求生的本能讓我震驚。生命只有一次，讓我們好好善待生命吧!
珍惜生命。
張聞天曾說過：”生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。“。
一天，我走出家門，一不小心踩到香蕉皮摔倒在地上。我想：對于小草來說，我可是巨人一般大小，一下子壓在小草身上，它一定受不了。可我站起來發(fā)現(xiàn)小草安然無恙，筆直，筆直的。呵!真沒想到：小草居然有如此氣魄，而且可以掀翻壓著它的石塊網(wǎng)上生長。
小草真是頑強(qiáng)啊!為了生長，它們鼓足勇氣，不懈努力著。
再比如說：螞蟻那強(qiáng)烈的求生本能也讓我震驚。
一天，我在小區(qū)樓下玩沙子，發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻洞，我弄了一盆水，往洞里灌水。只見一群螞蟻抱成一團(tuán)滾出了螞蟻洞。我又在洞口周圍點(diǎn)了火，螞蟻拼命掙扎，它們把小螞蟻放在中間，大螞蟻在外邊，抱成一團(tuán)，滾了出去。螞蟻這種團(tuán)結(jié)友愛，堅(jiān)持不懈，讓我震驚了!
珍惜生命，健康成長。
人的一生生命只有一次，我們每個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)珍愛生命健康成長。在我們的生活中有許許多多危害到我們生命的事情。如說在學(xué)校的樓梯上如果追逐打鬧就很可能摔傷甚至?xí)l(fā)生更嚴(yán)重的事故。再放學(xué)的路上過馬路時(shí)應(yīng)該按交通規(guī)則行走，要知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。車輛擁擠我們一定要小心行駛。比如在家不能亂碰電源防止有漏電的地方，手上濕露是更不能碰電源，這樣會(huì)引起聯(lián)電。
生活中許許多多的事情需要我們時(shí)刻去注意，少不小心隨時(shí)會(huì)發(fā)生意外。我們平時(shí)經(jīng)常聽說某個(gè)地方有意外發(fā)生，前段時(shí)間聽說某條路上一輛轎車撞殘一個(gè)人。還有某個(gè)地方小孩在河邊玩耍時(shí)不小心逆水死亡。等等等等許多危害到我們生命的事情。所以我們每個(gè)人一定要提高警惕，時(shí)刻注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會(huì)保護(hù)好自己和他人。珍惜生命，注意安全，健康成長。
關(guān)愛我們的生命（熱門14篇）篇二
5月12日，我國四川汶川發(fā)生大地震。有一個(gè)站在一線的搶險(xiǎn)隊(duì)員叫王洪發(fā)，他不顧自己的生命安危，日夜不停地拯救那些被埋災(zāi)民。后來傳來一個(gè)噩耗：他家里的15個(gè)親人全都遇難了，包括他唯一的兒子，聽到這個(gè)消息,他差點(diǎn)暈倒在現(xiàn)場，但他堅(jiān)強(qiáng)地挺住了，還是一往如常的救人。他對記者說：“我看到人們從北川的一個(gè)學(xué)校中抬出一具具尸體的時(shí)候，就想起了我的兒子……不只是我，還有很多人失去家園，失去朋友，失去親人。我現(xiàn)在的事情就是救出更多的人。”他不愛自己的親人嗎?不!他愛自己的親人，但他明白，現(xiàn)在，唯有救出更多被埋在廢墟里的人的生命，才是對親人最大的愛，對生命最大的愛。
在我們身邊，有許許多多的普通人，雖然沒有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，卻無時(shí)不在譜寫著生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅(jiān)守崗位的人民警察，日夜操勞的爸爸媽媽……那一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來了。
生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值。生命的價(jià)值是什么?是好好學(xué)習(xí)，在大自然的啟示下發(fā)現(xiàn)、發(fā)明更多更好的東西，像愛迪生一樣有很多發(fā)明創(chuàng)造、像聶耳一樣在新中國人民里留下美好的印象、像袁隆平一樣在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績、像楊利偉叔叔一樣遨游太空、像雷鋒叔叔一樣為人民服務(wù)。他為我們做出了榜樣，他們活得光彩照人.
熱愛生命是一種美德，也是一種力量!只有我們成為熱愛生命、熱愛自己并且博愛他人的人，生命之花才會(huì)永久綻放!
雷鋒也說過這樣一句話：“我們的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”在的時(shí)候，一場突如其來的傳染病在中國蔓延開來。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了，這是生命與病魔的戰(zhàn)爭。醫(yī)院里擠滿了人，醫(yī)生護(hù)士個(gè)個(gè)手足無措，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士們，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命換來了千百個(gè)病人的生命，譜寫了一曲曲生命之歌。那些醫(yī)生護(hù)士們雖然貌不驚人，但他們的實(shí)干精神、高尚品德感染了我。
在懸崖峭壁里掉進(jìn)了一粒松樹的種子。過了幾天，那里竟然冒出一截小苗來，這令我震撼。在那顆小小的種子里，包含里一種多么強(qiáng)的生命力呀!竟使它可以在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中茁壯成長，即使它只活了幾天而已，但是它頑強(qiáng)的生命力足以讓我們嘆服!
原來，生命的奧秘竟然這么美妙，別看這里的每個(gè)故事都很平凡，但它蘊(yùn)含的堅(jiān)韌意志卻是我們渴望得到的寶藏。別猶豫了，熱愛生命吧!
我讀懂熱愛生命的含義。
有一天，我在書桌上靜靜地看書。突然，一只螞蟻爬到我的桌子上不知要干什么。于是，我準(zhǔn)備逗逗它。
等螞蟻爬到桌子中央時(shí)，我用嘴輕輕一吹，螞蟻就飛到桌角旁邊，幾乎要掉下來。這么小的風(fēng)對人來說算不了什么，可對螞蟻來說，那風(fēng)就像一股可怕的龍卷風(fēng)。可螞蟻還是堅(jiān)持不懈地爬到桌子上去。
這一次，我還是沒給它機(jī)會(huì)。等螞蟻爬到中央時(shí)，我用力一吹，螞蟻掉到地上了，可它還是堅(jiān)持爬到桌子上去。這次，我用一抓，把它弄到手上去，我感覺到一股很強(qiáng)的生命力在我的手里抖動(dòng)著。我把螞蟻放了，發(fā)現(xiàn)它還沒有死，還向桌子上面爬去，并且不時(shí)轉(zhuǎn)過身來回頭看我，仿佛在說：“服了沒?”我還真是服了它。
從這件事情中，我發(fā)現(xiàn)生命是頑強(qiáng)且寶貴的，我們要好好地珍惜它，不要白白糟蹋了，要好好地生存下去。
關(guān)愛我們的生命（熱門14篇）篇三
有一天，我在小區(qū)的綠地上玩耍。忽然，我看到那碧綠的小草。它是多么的渺小，多么的柔嫩，但它任人踩，任人踏，而它用力地向上伸，害怕沒有人理會(huì)它......你們都不知道小草也會(huì)疼。
院子里一個(gè)小男孩拿著彈弓，射向一只受傷的小鳥。小鳥慢慢地移動(dòng)，可又被小男孩射到了，小男孩使勁的捏著小鳥的脖子，小鳥無法呼吸，無法尖叫，但它掙扎著，用力地伸展著翅膀，可是無論它怎樣用力，它都不能逃離，小鳥最后沒有了氣息。在這一刻我被深深的感動(dòng)著。
生命是有限的，我們要愛惜生命、珍愛生命!讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值......
生命是珍貴的，生命只有一次，我們要珍愛生命。人類活著不能活的沒有價(jià)值，要活的有意義。
張穆然姐姐知道自己得了癌癥，仍舊檢查學(xué)習(xí)，在她一生中最后三個(gè)月里，寫完了自已一生要寫的一本書《闖關(guān)》。既然我們的生活過的這么幸福，所以，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)隨社會(huì)有用的人，做一個(gè)有理想得人。張穆然姐姐長大以后想變成作家，我長大以后想成為一個(gè)科學(xué)家，所以，我要好好學(xué)習(xí)。上課要專心聽講，不做小動(dòng)作，不分心，不亂說話，認(rèn)真寫作業(yè)，細(xì)心檢查作業(yè);每天堅(jiān)持看書半個(gè)小時(shí)，平常上一些興趣班，參加各種學(xué)校活動(dòng)，看一些教育片;在家要孝敬父母，幫父母所一些力所能及的事情;多外出旅游，到大自然中呼吸新鮮空氣。我想這樣才能做一個(gè)科學(xué)家。
我們要珍愛生命，過好每一天，每一秒。做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
珍愛生命，健康成長。
生命是美好的，但卻又是脆弱的，就像一朵美麗的花兒，輕輕一碰，花瓣就會(huì)掉落。
就在前段不久，我媽媽好朋友的兒子被淹死了，他的家人沉浸在無比痛苦之中，眼睛哭腫了，家不像家，家人像丟了魂兒似的，每天渾渾噩噩的過著。他的生命結(jié)束了，卻給家人留下了刻骨銘心的痛。生命是短暫的，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，一個(gè)無意識(shí)的眼神，一個(gè)離譜的言語，也許危險(xiǎn)正向你悄悄的靠近。因此我們要珍愛生命，畢竟一個(gè)人一生只有一次生命的。
過馬路時(shí)，要小心，先看路燈：紅燈停，綠燈行，見了黃燈停一停，走路的時(shí)候，小心行走并靠右行;不要玩火，不要用濕手碰電器之類的.......在學(xué)校里，校長和班主任都是苦口婆心的教育我們注意安全，特別注意我們的人身安全不受傷害，生命是脆弱的，要珍愛生命，我們不能把老師和校長的叮囑當(dāng)成耳旁風(fēng)，要時(shí)刻銘記在心，以防危險(xiǎn)事故發(fā)生。
關(guān)愛我們的生命（熱門14篇）篇四
在我們的生活中，我們都不知道下一秒將會(huì)發(fā)生什么事情，所以我們不應(yīng)該在任何一個(gè)時(shí)刻放棄任何的時(shí)間或任何機(jī)會(huì)。
我們生命中的每個(gè)時(shí)刻就像戰(zhàn)場上一樣，有時(shí)會(huì)遇到自己部隊(duì)的援兵，這就算是星幸運(yùn)，有時(shí)會(huì)遇到許多敵人，這就算是危機(jī)四伏，但是我們不管遇到哪種情況我們都必須牢牢的把握住，在遇到我們自己的援兵時(shí)，我們要把握這個(gè)機(jī)會(huì)去好好的分配，去將敵人的部打毀，當(dāng)我們遇到敵人時(shí)我們也要把握這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀儾荒茏寯橙巳伲覀円盐彰總€(gè)時(shí)機(jī)去打到敵人，只要我們打死一個(gè)敵人，那么我們就多了一絲勝利的`希望，所以我們不能放棄。因?yàn)槲覀儧]一個(gè)人都明白在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家里，落下一步就會(huì)讓自己的前途跟別人步步都落下。
我們生活在這個(gè)繽紛多才而又繁忙的世界里，我們沒有理由選擇放棄，所以我們還能有什么選擇，我們的選擇只有一個(gè)，那就是要把握，把握我們生命中的每一個(gè)時(shí)刻。
在生活中我們就是不會(huì)占卜的占卜人，為自己的下一秒，下一分鐘在做著占卜往往都是錯(cuò)的，我們不能憑自己的意識(shí)去辦事現(xiàn)時(shí)是殘酷的，我們誰也不能改變，因?yàn)榻Y(jié)果都是我們自己造成的，我們不能怪誰都是我們自己沒有把握住。時(shí)間就是金錢，寸金難買寸光陰我們不能總怠慢時(shí)間，不能怠慢生命，更不能怠慢我們來之不易的機(jī)會(huì)。
把握我們生命中的每一時(shí)刻，就是把握我們的生命。
關(guān)愛我們的生命（熱門14篇）篇五
是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，但這絲毫不意味著我們不重要。
記得在我七歲那年，我在媽媽工作的地方乘電梯玩，由于一個(gè)人玩很無聊，所以就叫上了鄰居家的小妹妹來玩，她很高興，我們按了頂樓——7樓，樂呵過后但在準(zhǔn)備下去時(shí)，電梯失靈了，按開門也不開，小妹妹問我:”怎么不下去呀？我緊張的說：“電梯失靈了！“小妹妹“哇”的一聲就哭了，邊哭還邊說：“就怪你。馬上我要告訴媽媽!嗚嗚……，我不停地安慰她，讓她不要哭了，可是她就是不聽，反而哭的更大聲了，忽然電梯的門開了，有一位阿姨走了進(jìn)來，她看小妹妹哭的這么厲害就問：“怎么了？”我說：“我們坐電梯的時(shí)候電梯壞了。”阿姨說：“哦，是嗎，這電梯有時(shí)候就不靈。”到了樓下，小妹妹說：“我要告訴媽媽！”我連忙把她拉過來，笑瞇瞇的說：“姐姐帶你去買棒棒糖好嗎？”小妹妹一聽到棒棒糖這三個(gè)字立刻笑著答應(yīng)了，于是這件事情就過去了，現(xiàn)在媽媽都不知道這件事情呢！不過我知道了，以后沒有確定電梯是否安全時(shí)千萬不能乘坐。
接下來，我要為大家講一個(gè)故事，它的名字是：記住那個(gè)遠(yuǎn)離海嘯的小女孩。
2004年12月26日，印度洋上發(fā)生了震驚世界的因海底地震引起的大海嘯。在這場海嘯中，一名10歲的英國小女孩憑著自己在課堂上所學(xué)到的知識(shí)，成功的挽救了幾百個(gè)人的生命。這個(gè)小英雄名叫緹麗，海嘯來臨當(dāng)天，她正在和父母在泰國普吉島海灘享受假期。就在海嘯到來前的幾分鐘，緹麗的臉上突然露出驚恐之色。她跑過去對母親說：“媽媽，我們現(xiàn)在必須離開海灘，我想海嘯即將來臨！”她說他看見海面上起了很多泡泡，然后浪就突然打過來了。起初，在場的成年人對小女孩的話都半信半疑，但是緹麗堅(jiān)持請求大家立即離開，于是，幾分鐘之內(nèi)游客全部撤離海灘。當(dāng)這幾百名游客跑到安全地帶時(shí)，身后已經(jīng)傳來巨大的海浪聲——啊，海嘯真的來了！人們在惶恐中哭泣，爭相擁抱他們的救命恩人緹麗。當(dāng)天，這個(gè)海灘是普吉島唯一沒有死傷的地點(diǎn)。
讓我們昂起頭，對我們這顆美麗的星球上無數(shù)的生靈，響亮的宣布——我們的生命很重要！
關(guān)愛我們的生命（熱門14篇）篇六
生命是寶貴的，道德是可貴的，法律是無情的，作為我們每一個(gè)正常人都應(yīng)該時(shí)刻把它深深的記在心上。
生命的價(jià)值。
生命是一條彎曲的射線，父母給予了我們生命，幫我們的人生書寫了起點(diǎn)，但是人生剩下的路需要自己走，人生的曲線最終是由自己書寫完成的。當(dāng)射線變成了線段，我們的人生也走到了盡頭，而這一段射線也就成了人生歷史的記錄者。
其實(shí)，我們沒必要為這些而煩惱，生命的長短并不重要，生命的過程曲折與否也并不是我們所要關(guān)注的，我們應(yīng)該重視的是它存在的價(jià)值。追求名利、為富貴而操勞的生活真的就是我們想要的嗎?不錯(cuò)我們都想擁有幸福寬裕的生活，但是這一切的前提必須是我們擁有快樂開心的每一天，否則那一切將沒有任何意義。
所以，讓我們用心感受每一天，感受快樂，讓燦爛的陽光照亮你的心靈，讓生活變得多姿多彩，那么我們生命的價(jià)值就將完全釋放!
要愛惜生命，不光要珍惜人類的生命，還要珍惜小動(dòng)物們的生命。可是許多人卻沒有關(guān)心小動(dòng)物，下來就去看看我們五二班的所做所為吧!
那天，我們上體育課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都圍著學(xué)校的垃圾桶，好像在說什么，我便走上前一看，有一只小烏龜，仔細(xì)一看：原來是石惠琳的小烏龜呀!可是她的烏龜怎么死了?頭被踩扁了，腸子也出來了，四周有一圈的血。我便問石惠琳這是怎沒了，石惠琳說：“我發(fā)現(xiàn)烏龜死了，便把烏龜扔進(jìn)了垃圾桶，可不知道又是誰把烏龜撿了出來，并把它從三樓扔了下來。”我聽了很生氣心想：是誰這么缺德呀，傷害小生靈。石惠琳接著說：“我看到小烏龜在地上就把它又扔了進(jìn)去，后來張梓傲又把烏龜拿出來，并且踩扁了。”
聽了這番話，我很生氣心想：張梓傲也太沒愛心了吧!竟然把小烏龜踩成這個(gè)樣子。后來有許多同學(xué)都指責(zé)他。
我希望我們五二中隊(duì)的同學(xué)們不要像張梓傲那樣沒有愛心，我們要做一個(gè)有愛心的孩子。
關(guān)愛我們的生命（熱門14篇）篇七
生命，總是美好的。不是苦惱太多，是我們不懂得生命。不是幸福太少，是我們不懂得把握。生命就像嚼口香糖，嚼多了，才發(fā)現(xiàn)平平淡淡才是真。有些人抱怨自己的生活拘謹(jǐn)沒有財(cái)富，殊不知擁有健康的身體已是一筆最大的財(cái)富！
生命是珍貴的，生命是無價(jià)的。然而，生命又是脆弱的，生命也是稍縱即逝的！注意安全，珍愛生命，關(guān)愛健康是人類珍惜生命的主旋律！近期的特別頻繁，一次次觸目驚心的場面是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時(shí)也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規(guī)則就是珍愛生命！
“身體發(fā)膚，受之父母”。珍愛生命，要學(xué)會(huì)善待自己，學(xué)會(huì)放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ觯敲炊嗟拈_心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。
珍愛生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。
珍愛生命，還要學(xué)會(huì)以一顆平常心對待生活，適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。生命的顏色是那樣五彩繽紛，如歌的歲月在吟誦青春，讓我們一起“關(guān)注健康，”。
關(guān)愛我們的生命（熱門14篇）篇八
因?yàn)槿说?生命是美好的，是寶貴的，所以我們要珍惜自己的生命。同樣，大自然的生命也是美麗的，是多姿多彩的，我們也要愛護(hù)它們的生命。
在一個(gè)炎熱夏天的夜晚，漆黑的夜空中布滿了點(diǎn)點(diǎn)生輝的星星。夏夜的風(fēng)，徐徐吹來，格外清新、涼爽。我們一家人圍坐在院子里，一邊乘涼，一邊玩游戲。突然，“知知知”的響聲打斷了我們的玩耍。只見一只黑色的飛蟲停在了窗戶上，不一會(huì)兒，接二連三地飛來了好幾只。我和小弟弟好奇地跑到窗戶邊，指著蟲兒問：“外婆，這是什么蟲兒呢?”
外婆回答道：“這是知了呀!”
我興奮極了，雖然在書上我看到過知了，也知道知了就是蟬，但這是第一次看到真的知了。在我們的強(qiáng)烈要求下，外婆幫我們捉住了好幾只蟬，把它們統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)了瓶子里。蟬在瓶子中不停地飛舞著，掙扎著，想逃出來。弟弟拿來瓶蓋把瓶口擰得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這下蟬可聽話了，翅膀抖動(dòng)的速度也越來越慢了。我一看情況不妙，對弟弟說：“快把瓶蓋打開，不然它們會(huì)沒命的。”
弟弟緊握著瓶子不放，說：“我不打開，它們要飛走的。”
“你不能這樣對待小動(dòng)物，假如有一個(gè)比你大的東西罩住了你，你會(huì)怎么樣呢?”我生氣地說。弟弟一直不聽我的話，不打開瓶蓋。我心急如焚，馬上叫來了媽媽。在媽媽的教導(dǎo)下，弟弟終于打開了瓶蓋。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾只蟬的身子還在抖動(dòng)，它們沒有死，我露出了笑臉。但又發(fā)現(xiàn)其中有一只蟬卻奄奄一息，一動(dòng)不動(dòng)，我情不自禁地流下了眼淚，為什么剛剛活蹦亂跳的蟬，弟弟一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻失去了它那寶貴的生命。我突然感覺到生命是那么短暫，那么脆弱，那么渺小。我想如果我們都能保護(hù)，關(guān)愛大自然中的生命，那么我們的生活將會(huì)更加美好。讓我們一起行動(dòng)起來吧!快快加入的行列中來吧!
這真是一個(gè)讓我難忘的夜晚啊!
關(guān)愛我們的生命（熱門14篇）篇九
心理學(xué)家們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，長期吸煙可使人的注意力的穩(wěn)定性受到影響，使人反應(yīng)遲鈍，雙手不穩(wěn)定，動(dòng)作不準(zhǔn)確；還可使人的聽覺敏感性降低，過早失聽。有的吸煙者，視力還會(huì)變得模糊。
不少人認(rèn)為，吸煙可以提神，消除疲勞，解除煩惱，觸發(fā)靈感。殊不知，這是毫無科學(xué)根據(jù)的。對此，心理學(xué)家們曾專門做過許多實(shí)驗(yàn)研究，充分證明吸煙不但沒有好處，而且嚴(yán)重影響人的智力，使記憶力、想像力、辨別能力都受到損害，從而降低了工作和學(xué)習(xí)的效率。
為什么吸煙會(huì)嚴(yán)重危害人的智力呢？因?yàn)槿说男睦砘顒?dòng)，包括智力活動(dòng)，都是人腦的高級神經(jīng)活動(dòng)，它是通過大腦皮質(zhì)的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，而香煙中的尼古丁吸入人體后，可以刺激自主神經(jīng)系統(tǒng)，引起血管痙攣，使胃液的酸堿度改變等，更重要的是影響大腦皮質(zhì)的神經(jīng)活動(dòng)，使人的智力減退。
近20多年來，被動(dòng)吸煙對健康的危害已日益被人們所認(rèn)識(shí)。其中，肺癌在健康成年不吸煙者中的發(fā)生、兒童期疾患如呼吸道疾病等都被確認(rèn)為與被動(dòng)吸煙有關(guān)。隨著被動(dòng)吸煙危害健康研究的深化，公眾亦日益認(rèn)識(shí)到這些危害。他們還意識(shí)到，吸煙不僅僅是個(gè)人行為，而且是一個(gè)重大的社會(huì)問題。
煙草的誘惑使人迷惘，但生命何其可貴，不要讓自己的人生留有遺憾，請珍愛生命，拒絕煙草。
關(guān)愛我們的生命（熱門14篇）篇十
中國曾被稱為文明古國，禮儀之邦。可是現(xiàn)在很多人都開始不講文明，上班因?yàn)榕逻t到隨意闖紅燈，還有的人經(jīng)常在馬路上飚車。過馬路，很多人不走斑馬線。闖紅燈，很多人習(xí)以為常。這樣的事情還有很多，因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則付出慘痛的代價(jià)的更是數(shù)不勝數(shù)。所以，我們要，文明出行，不讓悲劇發(fā)生。
記得有一次，爸爸騎電車帶我出去玩，剛到一個(gè)十字路口，一個(gè)悲劇就這樣釀成了，明明是紅燈，可開車的司機(jī)叔叔卻視而不見，刷的一下開過來，一下就把爸爸的電動(dòng)車前板撞掉了，嚇得我和爸爸一身冷汗，值得慶幸的是我和爸爸沒有受傷，可那位司機(jī)違犯交通規(guī)則，卻不以為然麻木不仁。絲毫沒有歉意，怪我們不看路。
有一次我在電視上看到，一個(gè)人酒后駕駛著一輛摩托車在馬路上飛奔。紅燈亮了，那人反應(yīng)不及，一頭撞在一輛行駛的大卡車上，當(dāng)場死亡。我看完這件事之后對爸爸說：“你以后開車的時(shí)候一定慢點(diǎn)，千萬不能超速。”我提醒大家，開車的時(shí)候一定要小心。
有的人過馬路時(shí)不走斑馬線，橫穿馬路。這樣很容易發(fā)生，我和爸爸就碰到一次，那天，爸爸開車送我去上學(xué)，路上一個(gè)老人突然從馬路上穿過，嚇得爸爸趕緊一個(gè)急剎車，才沒撞到那位老人，我也直冒冷汗。我想如果這位老人遵守交通規(guī)則，走斑馬線，也許就不會(huì)發(fā)生眼前的一幕。
我衷心的提醒大家，不要圖一時(shí)之便而違反交通規(guī)則，把生命放在第一位，生命只有一次，不像游戲可以重來。我們一定要遵守交通規(guī)則，，文明出行。
關(guān)愛我們的生命（熱門14篇）篇十一
吸毒危害于我們，我們千萬不能惹上它們，吸毒不僅會(huì)傷害自己，還會(huì)傷害家人，甚至周圍的一切。
毒*會(huì)破壞、擾亂人的正常神經(jīng)活動(dòng)，導(dǎo)致精神與心理異常，孤獨(dú)冷漠，人格扭曲，喪失倫理道德和法制觀念。毒*傷害人們的身心，摧殘人們的健康，甚至?xí)淌扇藗兊纳：喼弊锎筇咸?
一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例，一個(gè)個(gè)深受毒*侵蝕的人，一個(gè)個(gè)被毒*拆散的家庭，無不令人心痛不堪，卻又一次次重演著。一個(gè)女高中生成績優(yōu)異，是個(gè)喜歡打藍(lán)球的陽光女孩，是老師和家長眼中的好學(xué)生，更是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。可就是因?yàn)橐淮慰膳碌呐既唬屗Y(jié)識(shí)了吸毒的網(wǎng)友，聽信了她們的花言巧語，使她產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，促使她吃下了那十惡不赦的第一口，從而走進(jìn)了死神的陷阱，墜入了無底的深淵。面對這人生的分岔路口，我們只有選擇那條光明的道路，放棄黑暗的陰溝，才能看見那燦爛的陽光啊!毒*就這樣毀了一個(gè)花季少女，看似微不足道的一口，卻使她陷入了萬劫不復(fù)的地步，無法自拔。她的父母該有多么傷心啊!
參觀了禁毒館，讓我明白了許多道理，也使我感觸良多：我們千萬不能隨便輕信于陌生人的“糖果”，也許它就會(huì)毀了你的一生。毒*是可怕的，它害了許許多多迷失了方向的人。我們一定要將他們從惡魔的手中拯救出來。用愛心召回他們的善良。我們也要勇敢，打敗毒*，戰(zhàn)勝毒*，趕走毒*，讓它遠(yuǎn)離我們。也許一滴水并不強(qiáng)大，但千千萬萬滴水融匯在一起便是無窮的力量，讓我們成為那股強(qiáng)大的力量，使我們的生活更美好，使我們的祖國更富強(qiáng)，共同建設(shè)起一個(gè)“無毒國”!
拒絕毒*，!讓我們一起行動(dòng)起來吧!
關(guān)愛我們的生命（熱門14篇）篇十二
本教案依據(jù)新課標(biāo)“認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴”的要求編寫。
本節(jié)課圍繞“永不放棄生的希望”這一主題，用“當(dāng)生命受到威脅”作為線索，設(shè)計(jì)了“畫一畫，說一說；讀一讀，談一談；講事例，談感受；我來當(dāng)裁判”等教學(xué)活動(dòng)。從學(xué)生感興趣的形式人手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后再進(jìn)行深入和拓展。通過對學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?的內(nèi)化，實(shí)現(xiàn)知、情、義、行的統(tǒng)一。
認(rèn)識(shí)到學(xué)生身上具有豐富的課程資源，在多個(gè)環(huán)節(jié)中充分調(diào)動(dòng)其現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；設(shè)?計(jì)了網(wǎng)絡(luò)資源查閱環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步體會(huì)網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)的作用。
[知識(shí)目標(biāo)]?懂得生命的珍貴，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些應(yīng)急電話。
[能力目標(biāo)]?學(xué)會(huì)判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下自我保護(hù)的能力；發(fā)展學(xué)生的?交流、合作能力，獲取信息的能力，書面及口頭表述能力，模仿、創(chuàng)造能力。
[情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)]?能夠做出正確的價(jià)值評判，永不放棄生的希望，形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，鍛造堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；具有團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神。
珍愛生命，永不放棄生的希望既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。
教法?情境體驗(yàn)法、小組表演法。
教具?小組表演中學(xué)生自制的道具、多媒體設(shè)備。
永不放棄生的希望。
(一)威脅生命的因素???活動(dòng)一：畫一畫，說一說。
(二)直面人生的威脅，我們最需要的是什么?
活動(dòng)三；講事例，談感受——聽了生命奇跡的故事，你有什么體會(huì)?
(三)學(xué)會(huì)求生的方法。
?1課時(shí)。
課件展示一個(gè)荒蕪寂靜的地球，慢慢地，有了植物，有了動(dòng)物，有了人類(基本上按生命進(jìn)化的過程展示，并伴隨著鳥的歌聲、獸的吼聲和人的話語聲)，不久，一切又全部消失，地球重歸于沉寂。
教師?同學(xué)們，你喜歡有生命的地球，還是沒有生命的地球?為什么?
有其獨(dú)特的價(jià)值，我們要珍愛所有生命，更要珍愛我們?nèi)祟惖纳?/p>
(學(xué)生觀賞、感受、體會(huì)，思考，然后談他們的看法及理由。設(shè)計(jì)目的是激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)承上啟下，導(dǎo)入??新課。3分鐘。)。
活動(dòng)一?畫一畫，說一說。
天我們就一起聊聊這個(gè)話題。
(一)威脅生命的因素。
是什么?請用繪畫的形式把它表示出來，并說一說你為什么選擇它。
(學(xué)生獨(dú)立思考并畫出威脅生命的“魔鬼”。之后上臺(tái)展示并講述為什么認(rèn)為它是最有?可能威脅生命的因素。用畫魔鬼形式激發(fā)學(xué)生的興趣，并通過學(xué)生的講述挖掘?qū)W生身上的?教學(xué)資源，通過其切身感受體會(huì)生命確實(shí)要面對許多威脅。8分鐘。)。
活動(dòng)二?讀一讀，談一談。
(二)直面人生的威脅。
任何準(zhǔn)備，這時(shí)，我們最需要的是什么?讓我們來看一看巴尼的一次難以想像的經(jīng)歷。
巴尼·羅伯格是美國緬因州的一個(gè)伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時(shí)，樹干反彈回來重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。他努力地保持著清醒，并試圖把腿抽回來，可樹大重了，腿抽不回來。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始.鋸樹，但他很快發(fā)現(xiàn)一個(gè)很糟糕的情況：倒下的松樹呈現(xiàn)45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時(shí)間一長，就沒有生還的希望了。要保全生命，惟一可行的辦法：自行截肢。
教師?這時(shí)，巴尼的心情如何?如果你是巴尼，你會(huì)做出怎樣的選擇呢?為什么?
(閱讀、分析、思考，體會(huì)在兩難情境中作出選擇的艱難，學(xué)會(huì)傾聽他人不同的意見，體驗(yàn)人生中遇到意外時(shí)永不放棄生的希望的困難和堅(jiān)強(qiáng)。充分挖掘教材，進(jìn)一步體會(huì)求生意志的意義，在活動(dòng)中使永不放棄生的希望的主題得到內(nèi)化。8分鐘。)。
活動(dòng)三?講事例，談感受。
教師?巴尼的經(jīng)歷也許非常特殊，但的確求生的意志常常會(huì)創(chuàng)造生命的奇跡。我們身?邊或許就有這樣的奇跡。請把你知道的事例與你同組的伙伴分享。然后，請把你們組最感?人的故事與其他組的伙伴分享。
(老師巡回中如果發(fā)現(xiàn)某組同學(xué)沒有任何事例，可以讓他們通過網(wǎng)絡(luò)查閱這方面的資?料。井指導(dǎo)學(xué)生用關(guān)鍵詞查閱資料，如：“生命的奇跡”、“求生”等等。)。
教師?聽了生命奇跡的故事，你有什么體會(huì)?
(學(xué)生小組交流。各小組派代表談他們從生活中了解到的或從網(wǎng)絡(luò)中查找到的事例，然???后談體會(huì)。通過學(xué)生身邊的事例或他們查找的事例，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)求生意志的重要性。???10分鐘。)。
活動(dòng)四?我來當(dāng)裁判。
教師?當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí)，我們要有求生的意志，也要有求生的方法。(多媒體?展示)。
(三)學(xué)會(huì)求生的方法。
(每組中有一位主持人，向其他同學(xué)提問。用模擬場景教學(xué)發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和積極?性，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在參與中提高。10分鐘。)。
請學(xué)生說說本節(jié)課的收獲，自評互評本節(jié)課的表現(xiàn)，頒發(fā)表演優(yōu)秀獎(jiǎng)。最后以一則小故?事再次點(diǎn)題，冬天里父親砍掉了一棵枯樹，但到了春天卻驚奇地發(fā)現(xiàn)樹樁上又萌發(fā)了一圃?嫩綠的新芽。于是父親對孩子說：“當(dāng)時(shí)我真的以為這棵樹已經(jīng)死了，樹葉掉得精光，光禿禿的杖子不斷往地上落，一點(diǎn)活力也沒有。現(xiàn)在才知道，它確實(shí)還活著。孩子，不要忘了這個(gè)教訓(xùn)，不論處于任何狀態(tài)，決不要在事先就得出消極的結(jié)論。耐心等待，冬天會(huì)過去，春天會(huì)到來。所以我們應(yīng)該——永不放棄生的希望。”
(通過思考、總結(jié)、自評、互評、聆聽故事，升華感情，反饋學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和思維能力。大約5分鐘。)。
1.雖然有許多威脅生命的因素我們只能堅(jiān)強(qiáng)面對，但也有許多威脅生命的因素是可以?避免的。我們都是學(xué)校的主人，請以小組為單位，調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的不安全因素，并根據(jù)?你的調(diào)查結(jié)果給學(xué)校相關(guān)部門寫一份建議書。
2.以“絕地求生”為主題出一期黑板報(bào)。(介紹一位絕地求生的人物；介紹地震、火災(zāi)等災(zāi)難性事件發(fā)生時(shí)的正確做法。1分鐘。)。
9天8夜絕地求生。
事情發(fā)生在2004年2月23日，兩名礦工王仁興和張繼發(fā)到井下進(jìn)行檢修，不料突遇礦?井塌陷，被困井下。他們在井下仔細(xì)搜尋，也沒找到出路。但身陷絕境的他們并沒有因此放?棄生的希望。他們在井下互相打氣，特別是王仁興，一直堅(jiān)守著絕不能放棄、一定要堅(jiān)持下?去的的信念，并把這個(gè)信念傳遞給同伴，他說：“現(xiàn)在我們能做的就是利用一切機(jī)會(huì)等著外面的人來救我們。我相信，只要我們有信c活著堅(jiān)持下去，我們就一定能活著出去。沒有吃沒有喝的我們都不怕，怕的是我們自己沒有信d。只要堅(jiān)持就一定有希望.”
9天8夜后，他們終于獲救了，創(chuàng)造了生命的奇跡。
沉著應(yīng)震效果好，驚慌失措害處多——地震來了該怎么辦?詳見：
/7prot/idx—。
1.[填一填]。
急救電話是???；
報(bào)警電話是???；
火警電話是???。
2.[選一選]。
如果你單身在家，遇到陌生人來敲門，你的正確做法是(abd)。
a.不開門???b.打電話給父母。
c.有禮貌地請他進(jìn)門???d.告訴他父母馬上就回家。
3.如果你打開家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即(ad)。
a開窗通風(fēng)???b.開燈檢查???c點(diǎn)燃煤氣灶???d關(guān)閉煤氣開關(guān)。
4.你知道打火警電話時(shí)應(yīng)該說些什么嗎?
(1)火災(zāi)的地點(diǎn)。
(2)著火的對象、類型和范圍。
(3)自己的姓名、單位和電話號碼等。
5.閱讀杰克·倫敦寫的小說《熱愛生命》。
(1)用簡潔的語言概述小說的主要內(nèi)容。
(2)杰克·倫敦想通過《熱愛生命》這篇小說告訴我們什么道理?
關(guān)愛我們的生命（熱門14篇）篇十三
生命，很脆弱，一眨眼就會(huì)消失，但往往卻又是堅(jiān)強(qiáng)的，如鋼似鐵一般。所以我們要珍惜生命。
某一年的夏天，幾名小學(xué)的孩子到池塘邊游水。玩耍。他們玩得正不亦樂乎，但危險(xiǎn)已經(jīng)悄悄來臨，于是，一名小孩便失足而落入水中，那池塘的水深三米，水流急。那小孩掙扎著。旁邊的小孩，看著同伴一點(diǎn)一點(diǎn)地被河水淹沒卻無可奈何。之后，一位小孩跑到附近大聲呼救，但回應(yīng)他的，只有回聲。于是，他跑到遠(yuǎn)處去，但只找到一位年近古稀的老人，幫不了同伴。等有人來了之后那名小孩已經(jīng)被死神帶走了。
某一年的.秋天，含有秋的氣息的果樹上碩果累累，遠(yuǎn)處，金黃色無邊無際。幾名小女孩想摘果子，但個(gè)子卻不夠高，于是，她們就讓一個(gè)小女孩踩著她們的肩，上去摘果子。那女孩一不小心，從高高的樹上摔了下來，結(jié)果摔斷了腿。
某一年的春天，幾名小學(xué)生在馬路邊追逐打鬧，旁邊的車從他們耳邊呼嘯而過，但他們卻死不悔改，玩得更歡了。一輛大貨車正在趕貨，看到小孩的時(shí)候，他們已經(jīng)近在咫尺了。剎車聲，碰撞聲，哭泣聲，尖叫聲，幾種聲音雜交在一起，形成了一片血泊。
這幾件事例中的幾名小孩，學(xué)生，他們永遠(yuǎn)不會(huì)知道，自己還有一位媽媽泣不成聲。永遠(yuǎn)不會(huì)知道他們突如其來的消失會(huì)導(dǎo)致一個(gè)個(gè)家庭的破裂。所以，為了家庭，為了朋友，為了所有關(guān)心你的人，，安全出行吧！
關(guān)愛我們的生命（熱門14篇）篇十四
《我們的生命》是人教版四年級上冊《品德與社會(huì)》第一單元《珍愛生命》中的第二個(gè)主題。本節(jié)課的目的，是讓學(xué)生理解我們的生命不僅僅屬于自己，它寄托了家人無限期望，知道生命不僅僅屬于自己，懂得珍愛生命。在本課教學(xué)中，我依照教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)把這節(jié)課分為四大活動(dòng)板塊:。
活動(dòng)一開始，就由學(xué)生來介紹自己的名字、名字的來歷與含義，這種談話式導(dǎo)入貼近學(xué)生的真實(shí)生活，很容易調(diào)動(dòng)孩子的參與熱情。由名字引申到本課的主題“我們的生命”。
1、通過觀看錄像、圖片了解生命的孕育過程。首先，讓學(xué)生觀看胚胎發(fā)育過程的錄像，通過觀看讓學(xué)生直觀形象地了解生命的孕育過程，感受生命的神奇、偉大。
2、課前探究“交流會(huì)”，通過課前采訪了解媽媽在懷孕時(shí)的感受及家人的付出。讓學(xué)生了解我們還在媽媽肚子里，家人就傾注了這么多的心血和汗水，所以我們要愛護(hù)自己的身體。為了體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的不便，我在此處設(shè)計(jì)了孩子親身體驗(yàn)活動(dòng)，即讓孩子正面背書包，模擬體驗(yàn)媽媽懷孕穿鞋、撿東酉等一系列活動(dòng)，真正讓孩子體會(huì)到了媽媽懷我們的時(shí)候的不容易，達(dá)到了預(yù)期效果。
1、觀看媽媽生孩子時(shí)的場景片段。主要通過課件展示媽媽生孩子時(shí)的幾個(gè)片段場景，讓學(xué)生直觀了解到媽媽生產(chǎn)時(shí)的痛苦，家人的著急，以及他降臨后帶給大家的快樂。再通過讓孩子說說采訪到的情況，聯(lián)系自身，更深人地感受到他的生命牽扯著無數(shù)人的心，要珍愛生命。
1、生命的見證，利用課件展示學(xué)生課前搜集的資料(為紀(jì)念自己誕生家人保存的孩子?jì)雰簳r(shí)期的物品)，在快樂分享的氛圍中，學(xué)生真實(shí)感受到了家人珍藏這些物品，是對孩子愛的表現(xiàn)。
2、通過照片尋找成長的足跡。
小游戲《猜猜他是誰》，一組班上同學(xué)嬰幼兒時(shí)期的照片展播，孩子們參與的熱情很高。我在孩子們的歡笑中及時(shí)引導(dǎo)，要感謝父母為我們記錄這些美好的瞬間。接著分享成長中的第一次，通過交流讓學(xué)生再次深深感受到，我們成長中的每一個(gè)腳印，都給予了父母、家人的愛。
4、生命中的感動(dòng)。
共同感受一位母親為孩子寫的成長日記，從日記聯(lián)系到自己的生活，尋找生活中那份感動(dòng)的記憶，交流體會(huì)父母、親人對我們的關(guān)心與愛護(hù)，激發(fā)了學(xué)生對家人的愛和感謝。
5、展現(xiàn)家人在一起時(shí)的美好時(shí)光，升華情感。
播放歌曲《讓愛住我家》，課件展現(xiàn)孩子同家人一起的幸福照片，讓學(xué)生一起再來體會(huì)家人為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受其中那份濃濃的愛!
整節(jié)課中，學(xué)生積極性很高，人人都能主動(dòng)參與到活動(dòng)中探尋自己的生命和成長歷程。而且在課中觀看有關(guān)課件時(shí)，學(xué)生也能做到主動(dòng)觀察、交流、思考，而不是一味被動(dòng)地接受。縱觀全課，學(xué)生始終在積極地參與著，活動(dòng)著，感動(dòng)著。但在幾次交流活動(dòng)中，我的評價(jià)語言還是不夠及時(shí)到位，不能跟隨孩子的思路走，很多孩子的回答很精彩，但我沒能準(zhǔn)確抓住，讓它成為亮點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的課堂駕馭能力。