無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
疫情防疫小學篇一
在平時的學習、工作或生活中，難免會有事故發生，為了降低事故后果，往往需要預先編制好應急預案。你知道什么樣的應急預案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的小學防疫情應急預案，希望能夠幫助到大家。
為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在我校發生發展，建立健全防范、指揮、處置工作機制，做到分工協作、責任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。普及肺炎疫情和傳染病防治知識，提高廣大學生師生的自我保護意識。特制定本應急預案。
為提高我校預防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的能力和水平，減輕或者消除因本次傳染病造成的危害，保障全校師生的身體健康，成立以校長為組長的疫情防控工作領導小組。
組長主要職責：負責指揮和組織疫情處置工作；對有關事項作出決策；督促各相關應急處置職能小組按應急預案及時有效地開展工作，對各職能小組的工作進行指導，對其負責；向上級部門請求救援，協調社會資源等。
成員主要職責：具體負責落實學校的疫情防控工作，各班班主任任負責指揮、協調落實各自班級的疫情防控工作的各項措施。
1.組織協調組組長：
成員：
主要職責：負責具體指揮、組織疫情處置工作，督促、指導、協助各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作；負責綜合協調工作；負責部門、單位來人接待工作。
2.緊急救護組組長：黨方慶
成員：馬林華
主要職責：負責對師生身體狀況（體溫）檢測，第一時間隔離和看護疑似發病師生；檢查學生身心狀況、進行臨時防護；負責聯系家長和醫療機構，協助將發病師生盡快運送到規定的醫療機構。
3.通訊聯絡組組長：包利剛
成員：周曉雪
主要職責：負責對內對外的通訊聯絡；負責收集信息，起草事件報告；負責向上級報告和續報情況；做好新聞單位的接待、采訪工作；負責發布信息通稿。
4.后勤保障組組長：龔元軍
成員：王穎
主要職責：負責處置安全事件過程中的車輛保障，負責接待用品，負責用餐、飲水，負責通訊設施，安保設施等的保障工作；急需用品立即采購。負責維護秩序，把好校門關口；協助救助等其他工作。
5.家長接待組組長：趙立云
成員：李冰
主要職責：做好對發病學生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作，做好對家長接走就醫學生的家長簽字登記工作。
（一）報告流程：
（二）報告內容
1.各班即日起實行報告制度，一旦發現感染新型冠狀病毒感染的.肺炎或疑似新型冠狀病毒感染的肺炎，立即報告學校疫情領導小組，學校疫情報告人立即報告所在區域疾控中心，同時報告上級教育主管部門。
2.即日起至疫情取消期間，總務處負責安排物業人員每天定時對教學樓進行消毒。
3.開學后，每天值班人員對入校學生以及教職員工進行體溫測試，如發現有發熱者，建議及時就醫治療。
4.開學后，各班每日落實好晨午檢，一旦發現感染新型冠狀病毒感染的肺炎或疑似新型冠狀病毒感染的肺炎，立即向學校疫情領導小組報告實際情況。
5.開學后，學校每日實行零報告制度。由學校疫情報告人每天下午16：00之前向區教育體育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控領導小組辦公室報告實際情況。
（一）疫情防控措施宣傳要求
3.將防治專業知識、當地政府及教育、衛健部門相關要求等及時傳達到學生及家長。要求每一位師生應認認真真地做好相關防控措施。
（二）疫情防控措施宣傳內容
1.出門戴口罩，勤用肥皂或帶有酒精的免洗洗手液洗手。
2.咳嗽或打噴嚏時捂住口鼻。
3.吃熟透的肉、蛋等食物。
4.避免與呼吸道感染患者密切接觸。
5.避免近距離接觸野生動物或活牲畜。
6.不要隨地吐痰，不要去人多的地方。
7.密切關注發熱、咳嗽等癥狀，出現此癥狀一定及時就近就醫。
2.根據上級教育部門統一要求和疫情推遲開學；教務處做好推遲開學情況下的應對方案，主要是通過網絡技術的教育教學方案。
3.值班負責人和值班教師堅守學校，在崗在位。清理學校環境衛生，保持處處整潔以及教學樓消毒工作。
4.全校教職工確保24小時電話暢通。
5.班主任確保與每一名家長聯絡暢通。
6.疫情解除之前，嚴格封閉管理，控制外來人員隨意進入校園，謝絕各類來訪參觀。體育場停止開放。
7.參與聯防聯控。密切關注官方發布的疫情情況，及時準確掌握信息，積極獲取專業指導，落實早發現、早報告、早隔離、早治療，配合衛生健康等部門集中救治、全力救治患者，有效處置疫情，嚴格落實疫情防擴散措施。
8.明確言行規范。師生不轉發未經確認的疫情信息，不談論小道消息，不傳播邏輯不嚴密、帶情緒的文章。應該傳播的是政府網、人民日報等官方權威媒體的信息，關注衛健委、專家發布的信息，積極傳播防治肺炎等傳染病有關知識。
1.發現發生。通過體溫監測、學生即時報告、老師日常觀察等辦法，發現學生出現類似癥狀，教職工要第一時間報告校長，告知學生與其他師生分離。
2.情況上報。學校將情況上報教育局和醫療機構，由醫療機構進行進一步的專業檢查評估。
3.深入摸排。對出現癥狀學生的班級做進一步安排，例如，在教室內與其他班級錯時上下課，暫停與其他人員接觸，進行進一步檢查和問詢，做好情況記錄。
4.通知家長。學生出現狀況，經醫療機構監測需要送醫治療的，班主任及時通知家長簡述情況和學生被送往的醫院詳細地址，請家長到醫院。
5.書面報告。將詳細情況報屬地政府（街道、社區、村居）、教育部門和衛健部門，并做好情況續報。
6.教學調整。根據醫療機構的檢查評估建議和學生發生癥狀人數，程度等情況，確定是否停課，是全部停課或部分停課。
7.信息溝通。做好教師和學生的教育工作，穩定師生及家長情緒。
學校教職工統一認識，不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不能以個人名義向外提供信息，而是學校統一向家長、媒體和社會發布信息。
8.后勤保障。在校園發生疫情后，原來預想或有不足，根據實際情況進一步完善后勤保障。
9.校園安保。組織保安人員、值班人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。對擾亂學校正常教育教學秩序，應當報告公安機關依法處理。
疫情應急處置完畢后，學校要繼續做好以下工作。
1.積極配合上級部門調查處理，如實提供情況；準備好相應材料備查。
2.對違反本預案、不履行應急處理工作的、發布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。
3.總結經驗教訓，反思提升，制定更加完善有效的防范應對措施。
1.本預案的解釋權歸學校疫情應急工作領導小組。
2.本預案制定于2020年1月27日起實施。
3.除統一征求意見外，日常對本預案的意見建議向政教處反饋。
疫情防疫小學篇二
大家好!
往年的春節常態，熱熱鬧鬧、走親串戶、朋友相聚，全國人民都沉浸在辭舊迎新、闔家團圓的喜悅里。但今年的春節，因為新型冠狀病毒感染導致的肺炎疫情“來勢洶洶”，揪動著我們每一個人的心，朋友見面、微信聊天、朋友圈分享，幾乎三句不離最新疫情的進展，討論的背后是人們對疫情的關注，也是對自身、家人健康的擔憂。面對這場突如其來的疫情，我們唯有萬眾一心，眾志成城，在“動”與“靜”“舍”與“得”中，堅決打贏這場沒有硝煙的疫情阻擊戰。
今年春節，我們的“動”是“逆”向而行，抗擊一線，撐起百姓的安康。建第二個“小湯山”模式醫院、多個地方醫療機構支援隊伍奔赴武漢、南方醫科大學南方醫院醫護人員寫下“請戰書”、醫務人員感染……在抗擊疫情的最前沿，醫療戰線上的“勇士”都已經動起來了，他們是春節里的“追疫人”，為了更多人的生命安全，以這樣一種方式過著一個“動”起來的年，沖鋒在前，與病毒直接遭遇交手，用實際行動生動詮釋了敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的精神，在國家和人民最需要的時候，不顧個人安危，“逆行”到最危險的一線，擔當守護。讓我們致敬這些平凡的英雄們，致敬疫情面前的“逆行者”。
今年春節，我們的“靜”是“宅”于家中，積極響應，不增添任何負擔。眾所周知，傳染病防控三原則是控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。人們越是大規模流動，越是大范圍聚集，越容易增加疾病傳染的概率，我們必須以“靜”應對才能更好地“切斷傳播途徑”。取消廟會、取消電影放映、封閉旅游景區、關閉娛樂場所、禁止聚會聚餐等，全國各地紛紛出臺措施，取消或減少人員聚集的活動。作為個人，此時我們一定要積極響應，不遠行、不扎堆、少聚會，“宅”于家中以信息拜年、視頻祝福、在線聚會、電話、短信等非接觸方式拜年傳達我們的祝福，以你我的安全距離為彼此送上健康祝福，以你我的實際行動護佑早日戰勝疫情。
今年春節，我們的“舍”是堅“守”崗位，守土盡責，奉獻堅守暖人心。一面是家人團聚的新春假期，一面是突然出現“來勢洶洶”的疫情，這個春節，無數人堅守著自己的崗位，爭分奪秒地與疫情抗爭，共同筑起了抗擊疫情的鋼鐵長城。每個交通要道臨時檢查點的交警醫護人員、“逆行”的醫療隊伍、放棄休假挨家挨戶進行疫情宣傳排查的黨員干部、奔赴防疫前線的人民子弟兵、傳遞信息的新聞記者以及運送救援物資的相關人員……職責所系，他們無怨無悔，在“大家”與“小家”之間，選擇了顧“大家”，奮戰在疫情防控第一線，是時代的驕傲，是國家的驕傲，是民族的驕傲，我們也應向他們的家屬致敬，這個春節他們的家庭無法團圓，這樣的“舍”值得我們銘記。
今年春節，我們的“得”是萬眾一“心”，眾志成城，疫情面前顯本色。一場突如其來的疫情，打破了原本應該充滿祥和歡樂的節日氛圍，“病毒感染”“封城”“新增病例”，這場疫情每時每刻的變化都在牽動著億萬國人的內心。愈是艱難險阻，愈能體現我們中華兒女的萬眾一“心”，眾志成城，愈能顯現我們中華民族的凝聚力。“請戰書”上的鮮紅手印、“隨時聽從派遣”的堅定誓言、各地各部門全力馳援武漢、口罩廠商春節開啟“全天候生產”模式、航班鐵路的免費退改政策……這是各行各業心連心、手牽手的時刻，是共同抗擊新冠病毒的時刻，更是一場全民戰斗的時刻，“一方有難，八方支援”，戰勝病魔、戰勝疫情，我們每個人都是主體都有義務，相信我們一定能打贏疫情防控這場硬仗。
抗擊疫情是一場硬仗，我們每個人一定要做好力所能及的事，理性認知，認真防護，與前方“戰士”比肩同行，共命運、心連心，就沒有我們戰勝不了的困難!
疫情防疫小學篇三
我們在家過年，他們在過鬼門關。在病毒肆虐的惴惴不安中，他們一路過關斬將，披荊斬棘，無所畏懼。
在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了第一線，是他們不畏艱難與病毒做斗爭。他們，是來自各地省市的醫護人員，是我們心中永遠的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。
84歲的鐘南山爺爺本來可以避開病毒的危險，安度晚年。但是他在人民最需要他的時候站了出來，就像17年前面對非典一樣。如果他站在我面前，我一定會深深地向他鞠一躬，表達我的敬意。
我昨天看電視時，偶然翻出一條新聞，上面記者問一位醫生：“你怕嗎？”醫生說：“當然怕，但穿上屬于我的服裝時，我就充滿了信心。”
所有的白衣天使們這顆為人民服務的`心從未改變，為人民安全逆行的志向，永不改變！
致敬逆行者，他們用生命危險在詮釋著“大醫精誠”。讓我們眾志成城，一起期待這場沒有硝煙的戰爭早日結束。
疫情防疫小學篇四
;小學防震減災、防洪、防疫情應急預案
為了在面臨強烈地震、特大暴風雨、嚴重疫情時指揮得當、行動迅捷、措施有力，減少在地震、暴風雨、疫情中的人為災害，將學校財產及師生生命安全損失降低到最低程度，特制定xx縣xxxx小學防震減災、防洪、防疫情應急預案。
一、防震減災、防洪、防疫情領導機構
組 長：***（校長 手機：xx*）
副組長：***（副校長 手機： ****）
***（副校長手機： ****）
***（教導主任手機 ****）
組 員：***、***、***、***
下設校長室為領導小組辦公室，***（少隊輔導員，手機： ****）同志任辦公室主任；領導小組下設防震減災組，防洪組，防疫情組。
二、防震、防洪、防疫情領導小組職責
1、組長、三位副組長必須24小時到崗值班。
保持通訊暢通，隨時不間斷的查看震情、洪情、疫情。
2、（1）如果發現震情、洪情、疫情三位副組長在第一時間內上報組長。
（2）立即組織組員迅速進入工作狀態。
（3）馬上啟動防震、防洪、防疫應急預案。
（4）在領導小組的統一指揮下，各副組長帶領組員按照各自的職責迅速開展工作。
3、各組組員必須無條件的接受組長的領導，必須高效完成組長交給的任務，保證不出現任何人為的失誤。
4、領導小組必須在第一時間內將震情、洪情、疫情上報學區，并啟動學校應急預案組織開展相關工作。
5、各副組長堅持向組長每天兩次的零匯報制度，并認真填寫好值班記錄。
6、對不服從領導小組領導、工作不力、思想重視度不高、高接低放、玩忽職守、造成學校財產損失、師生人身安全事故的副組長及教師，決定如下：
（1）相關副組長及教師馬上停職、停課，并向學校及學區做出深刻的書面檢討。
（2）相關副組長及教師扣罰當月全額工資，并從本學期期末政治思想考核中扣除10分。
防震減災應急預案
一、防震減災組領導機構：
組長：***（副校長 ****）
組員： ***（1 ****）
職責任務：
（1）組長24小時到校值班，保持通訊暢通，隨時與校長聯系。
（2）組員24小時開通手機，保持通訊暢通，隨時與組長取得聯系。
（3）指導學校防震減災，協調解決地震應和防震減災工作應急需解決問題。
（4）組長及時把震情、災情報告學區領導。
（5）xx同志負責學生下樓道疏散工作，使學生有序脫離險區。
（6）xx同志組織學生由操場轉移安全地帶。
（7）xx同志做好震前的防震減災的宣傳，向師生講明震情形勢，強化對防震減災具體對策的宣傳，隨時向師生震情信息，動員學生做好各方面應急準備工作。
（8）xx同志負責報警：方式是：?按打鈴器三次?敲打鐘三分鐘?吹長哨三分鐘④人大聲呼叫三次以上；并負責有破壞性地震發生時穩定人心，搞好救災、救援及受傷人員的接送治療護理等工作。
三、臨震應急反應
1、及時與震減災指揮部聯系，督促檢查每個組員的職責進行救災準備工作。
2、開展防震救災應急宣傳，維護和穩定學校秩序。
3、做好防震減災的準備工作。
四、強烈有感地震或破壞性地震的應急反應
1、防震小組在30分鐘內召開會議，分析情況，及時匯報，作出部署。
2、2小時內組織好搶險救人員。
3、做好疏散，安置工作。
五、震后救災措施
1、安排好受災師生的基本生活。
2、加強受災人員的醫療救護和防病治病工作。
3、做好受災人員及財產的登記工作。
防洪減災應急預案
一、防洪組
組長：***（ ****）
組員：***（ ****）
職責任務：（1）組長24小時到校值班，保持通訊暢通，隨時與組長聯系。（2）組員24小時開通手機，保持通訊暢通，隨時與組長、副組長和組員共同取得聯系，教師隨叫隨到。
報警方式：
1、按打鈴器三次；
2、敲打鐘兩分鐘；
3、吹響長哨三次；
4、組員大聲呼叫三次以上；
5、組員xx老師負責報警。
防洪組應急反應及措施：掌握洪水災情動態，及時向上級匯報，組織搞好校內的水路暢通，若放學有特大雨時，暫不放學，雨停之后再放學，若放學中有特大雨時，由各班主任和各任課教師護送回家，特別是學校河南面的學生注意根據洪水的大小組長xx決定是否能過橋回家？
xx負責xx到xx的橋上學生順利過橋。
xx負責xx到xx的橋上學生順利過橋。
xx負責xx到xx的橋上學生順利過橋，同時還要聯系家長接送子女，xx沿公路一帶的學生由組員路隊長和各社的學生負責回家，假如雨特別大，出現洪水、泥石流，由防洪組長xx、組員xx、xx、xx聯系學校附近的群眾住下陰洼一帶的學生。
防疫情減災應急預案
組長： ***（ ****）
組員：***（ ****）
職責任務：
（1）組長24小時到校值班，保持通訊暢通，隨時與組長聯系。
（2）組員24小時開通手機，保持通訊暢通，隨時與組長、副組長和組員共同取得聯系，教師隨叫隨到。
防疫組應急反應及措施：手足口病傳播途徑多，嬰幼兒和兒童普遍易感，做好學生個人、家庭的衛生是預防本病感染的關鍵，要充分利用集合站隊品、德課、周會課、少隊會進行宣傳學習。（由xx老師放學站隊時宣讀措施）；一、二、三年級學生由馬蘭老師分管督促學習；三、四、五、六年級學生由xx分管督促學習，并由各年級班主任給分管的組員隨時發現隨時匯報。兩個組員向副組長及時反映，副組長及時向組長匯報。
一、學校個人預防措施
（1）飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液等給學生洗手，不要讓學生喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童；
（2）手足口病流行期間不宜帶學生到人群聚集、空氣流通差的公共場所，注意保持家庭環境衛生，居室要經常通風，勤洗衣被；在陽光下多曬衣被。
（3）學生出現相關癥狀要及進到醫療機構就診。居家治療的學生，不要接觸其他學生，父母要及時對患兒的衣物進行晾曬或消毒，對患兒糞便及時進行消毒處理；輕癥患兒不必住院，宜居家治療、休息，以減少交叉感染。
二、學校集體單位的預防控制措施
1、手足口病流行季節，教室和宿舍等場所要保持良好通風；
2、每日對玩具、個人衛生用具、餐具等物品進行清洗消毒；
3、進行清掃或消毒工作（尤其清掃廁所）時，六年級值日生應戴手套。打掃衛生結束后應立即洗手；
4、每日對門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進行擦拭消毒；
5、班主任和任課老師經常教育指導學生教育指導兒童養成正確洗手的習慣；
6、每日進行晨檢，發現可疑的學生有病時，要對病患采取及時送診、居家休息的措施；對患學生所用的物品要立即進行消毒處理；
7、若個班主任老師和任課老師和分管組員若發現有病患學生時，及時向副組長匯報，副組長及時向組長匯報。
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