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    載著回憶的小木船作文600字精選

    時(shí)間:2025-06-14 作者:儲(chǔ)xy

    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    載著回憶的小木船作文600字篇一

    在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的載著回憶的小木船作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    在我的書桌旁,擺著一只非常普通的小木船,他載著我和陳明的友誼漂向大海……

    一天,我和陳明寫完作業(yè)后,我們拿出各自在美術(shù)課上制作的小木船來(lái)比比誰(shuí)做的更好。我的小木船剛登場(chǎng),就被他搶了過(guò)去,一邊看一邊夸我:“哇,你做的小木船好好哦,可以教我嗎?”這時(shí),我剛好看見(jiàn)他拿出來(lái)的小木船—很普通,這是老師教我們最簡(jiǎn)單的,而我那只是最難的。

    “陳明,好了吧?,還給我了吧?”

    “一下,就一下,我要看看你是怎么做的。”

    “好吧,就一下哦。”

    “嗯。”

    可是一會(huì)兒后,陳明還是在看,不肯給我,我實(shí)在忍不住了,說(shuō)“趕快給我!不然我告訴老師去!”“好!好!給你!”可就在他給我的時(shí)候,突然“啪”的一聲我的小木船掉到了地上,壞了,陳明的臉通紅,說(shuō)“對(duì),對(duì),對(duì)不起,都是我的錯(cuò),我不是故意的。”“哼,你肯定是故意的,”我生氣的推了他一下。他往后退了一步,腳恰巧踩在了小木船上。經(jīng)過(guò)這一踩,我的小木船已經(jīng)四分五裂了。陳明看到這情景,立馬跟我解釋。“哼!別說(shuō)了!”我拿起他的小木船,用力扔在了地下。之后狠狠地瞪了他一眼,頭也沒(méi)回,跑出了教室。他一個(gè)人呆呆的望著小木船,眼里卻閃著淚花。

    從那以后,我倆再也不是形影不離的好朋友了,直到有一天。那天,我走進(jìn)教室,看見(jiàn)課桌里有一只和陳明上次差不多的小木船,只是船上刻了幾個(gè)字,我拿起來(lái)一看,那上面寫著:我們和好吧!之后,我想起上次對(duì)陳明的`態(tài)度和行為。我感到了無(wú)比的慚愧和愧疚。那天晚上我花了一晚上的時(shí)間做了一只精致的小木船。第二天,我把昨天晚上做的小木船放在了他的課桌里。只是這只小木船上也刻了幾個(gè)字:我們永遠(yuǎn)都是好朋友!

    后來(lái)我們的關(guān)系也比以前更加要好了。然而,我們倆互相送的船也都珍藏著,好讓它載著我們美好的回憶去到一個(gè)可以容納我們回憶的地方……

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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
    時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!幼兒園托班工作計(jì)
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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