無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
春天景物春天景物四年級篇一
一個陽光明媚的早晨，朦朧的睡眼向窗外望去，臘梅已悄然怒放。寒冷的冬天過去了，春天的腳步近了。
“竹外桃花三兩只，春江水暖鴨先知”。微波蕩漾的河面上，一群鴨子在歡快地撲打著翅膀，互相嬉戲。
小草也悄悄地從泥土里探出了它那可愛的小腦袋，嫩嫩的，綠綠的，不知什么時候已經織出了淺綠的地毯。放眼望去，一片嫩綠。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
河邊的柳樹抽出了嫩綠的芽，它舞動著柔軟的腰肢，一會兒隨著和煦的春風翩翩起舞，一會兒對著湖水梳理自己的長發(fā)，十分惹人喜愛。
桃花也已經感受到了春天的氣息，雖然枝頭還是稀稀疏疏地掛著小小的花苞，但是花苞中透露出來的那一點點可愛的粉紅色下面，是掩蓋不住的春意盎然。它們似乎還在膨脹，好像不知哪一個瞬間，就會開滿整個枝頭。
綻放的白玉蘭花佇立在枝頭，雪白的花瓣沒有一點兒瑕疵，像一塊塊疊加的薄薄的白瓷，只是在花瓣和花萼相交處那一點淡淡的紫色，可愛極了。不時散發(fā)出的那一陣陣淡雅的清香，沁人心脾。
清新的空氣中，似乎還彌漫著什么味道，像是花朵的芬芳，又像是泥土的清新，也像是萬物復蘇的味道……我想，這就是春天的氣息吧。
春天里的一切是那么生機勃勃，叫人陶醉，也讓我流連忘返。
春天景物春天景物四年級篇二
春天的腳步是輕輕的，靜悄悄的。暖暖的春風迎面吹來，夾雜著泥土的芬芳和濕潤的氣息，親吻著萬物生靈。
荊江大堤無處不洋溢著春的氣息。瞧！小草偷偷地萌芽破土，柳樹漸漸地舒展新葉，蒲公英也開出了金黃色的花兒，點綴著大堤。
我閉上眼睛，感覺春姑娘牽著蜜蜂、蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，迎著金燦燦的陽光，把一件件五彩的衣裳，撒向大地。頓時，草兒綠了，花兒紅了，處處鳥語花香，春色濃濃。
我睜眼，仰望天空，一只只美麗的風箏，隨風飄舞，忽上忽下，忽左忽右，歡快的孩童在大堤上奔跑，輕盈地舞著手中的絲線。老人們跟在后面歡呼著，這是一幅多么美的“天倫享樂圖”啊！
放眼遠望，一片片綠油油的油菜，夾著點點黃色。我好奇地向那黃色奔去。那黃色逐漸清晰了，啊！是油菜花，正含苞待放呢！我十分欣喜，我用鼻尖觸上去，深深吸了一口氣，哇！一股清香，直入肺腑，一只只小蜜蜂，正在花蕾間飛竄，一縷春風拂過，無數枝花蕾在風中輕輕地搖曳著，不知是“蜂戀花”，還是“花戀蜂”。
一年之計在于春，我踏著春天的腳步，尋覓著新的希望和目標。
春天景物春天景物四年級篇三
在我心里，最美麗的是校園春景；最好看的是校園春景；最令人陶醉的也是校園春景。
幾陣春風，幾場春雨過后，校園里的紅葉李長出了好多綠豆大小的花骨朵。花骨朵慢慢長大，長到黃豆大小時，花苞頂端露出了粉紅色，像小姑娘粉嫩的唇瓣；像孩童稚嫩的笑臉；像害羞的小姑娘躲躲藏藏。三月中旬，紅葉李終于開出了粉白色的花朵，一團團、一簇簇，密密地擠在一起，你不讓我，我不讓你，爭著用它們嬌艷的顏色向春天表現自己的美好。也吸引了金色的小蜜蜂來采集花粉，釀出那甜蜜的蜂蜜。
別的花自然無須說了，大廳門口的花壇里，紅葉石楠和海桐也競相長出了新的嫩芽。紅葉石楠的艷麗和海桐的清新混在一起，真是讓人眼前一亮。最吸引人眼前的就要屬石楠了，深綠、淺綠、暗紅、鮮紅……好多種美麗的色彩交織在一起，就像畫家畫出的一幅畫，美麗極了。
還有一年四季不落葉的松樹，遠處看上去沒有什么變化，可走近一看就能發(fā)現，原有的深綠色的松針旁邊，長出了一些嫩綠的小針。就連旁邊的桂花樹也長出了新的葉子，給自己穿上了一件由嫩綠色點綴的新衣裳。
教學樓后邊的楊樹林長出了黃綠色花苞，那是一串串的楊花，像風鈴一樣，將它們原本光禿禿的枝干裝點得非常美麗。不久，翠綠的葉子掛滿枝頭，樹林郁郁蔥蔥。
同學們一下課就走出教室，在美麗的校園里盡情地游戲。我們的笑臉比花朵更燦爛，我們是校園永遠的春天。