優(yōu)秀作文要求作者具備良好的文化素養(yǎng)和廣泛的知識儲備，以便能夠深入展開主題，并豐富文章的內(nèi)涵。這些優(yōu)秀作文范文包含了各個方面的主題和風(fēng)格，相信能滿足不同讀者的需求。
媽我讀懂了你（實用22篇）篇一
我理解，我理解失去父親時的痛苦，我也很難想象如果我失去我的父親，我會不會像你一樣，承受著那么大的痛苦，心里卻仍然為我們著想。
“無論如何，我們這幾天，應(yīng)該做得好一點，讓老師別再為我們操心。”我當(dāng)時心里在這樣想，而腦子里，卻有一抹揮不去的慚愧。是啊，我慚愧啊！我怪自己為什么不能早點理解您的苦心，為什么之前要故意在心里把你變成敵對的'人，為什么之前對你的批評不以為然，為什么之前……我以前，真的太不懂事了，錯把你對我們的關(guān)心，當(dāng)成了我們埋怨你的理由。我終于真正讀懂了你。嚴(yán)厲的批評，也只是你恨鐵不成鋼的表現(xiàn)，你只希望我們能夠做得更好，進(jìn)步更快；嘮叨，你生怕我們忘記那些我們應(yīng)該遵守的紀(jì)律，因為只有這樣，我們才能更安全快樂。
我以前，對你真的太不了解了，現(xiàn)在仔細(xì)回憶，你跟我們相處的點點滴滴，才發(fā)現(xiàn)原來我一直沒能讀懂你的心。現(xiàn)在，我讀懂了，卻只能在心里對你說一聲對不起了。老師，對不起。老師，我終于讀懂了你。
北京市十一學(xué)校初三:柳。
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媽我讀懂了你（實用22篇）篇二
從人口里所能發(fā)出的最甜美的字眼就是“媽媽”。
那天放學(xué)，老師放學(xué)布置了許多作業(yè)，天公又不作美。剛才還晴空萬里，老天爺突然變了臉，霎時間狂風(fēng)大作，烏云滾滾，如萬里奔騰似的從天邊奔來，一道道閃電像火蛇在天空中飛舞。"轟隆隆”“嘩啦啦”刺耳的雷聲不時地縈繞耳畔，我的心情也與這大雨一般糟糕。回到家之后的我早已成了“落湯雞"，看起來真是狼狽極了.這可真是應(yīng)了這句俗語"人倒霉時喝口涼水都塞牙"，寫作業(yè)時字也總是寫錯。這時媽媽喊我去吃飯，我卻心煩意亂的說："作業(yè)這么多，沒時間！"終于寫完了作業(yè)，我如釋重負(fù)的長吁了一口氣，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)把飯熱了一遍又一遍，為的是讓我能夠吃到熱的飯菜。想起自己的所作所為，我不禁鼻子一酸，感到一股濃濃的暖意。久久的，心情無法寧靜。
也許全天下所有的父母都是這樣的，從來都是無私的付出不求回報；從來都是那個最愛你的人；從來都是那個你做了錯事之后打在你身上疼在自己心里的人。然而我們有為母親做過些什么？我們總是用不懂事“回報”母親。每天放學(xué)，我們要為母親捶捶背，捏捏肩。為母親遞上一杯暖暖的茶水。親情，就從這些小事流露了出來。而對媽媽最好的回報就是要好好學(xué)習(xí)，用自己優(yōu)異的成績來報答媽媽對自己的付出。
媽媽，千言萬語道不盡我對您的感激。
媽我讀懂了你（實用22篇）篇三
在這奇妙的世界里，有一個包容了成千上萬個來龍去脈的事情。它就是自己手中的書。從剛出生的時候到以后唉唉嘆息的年邁的老年，我認(rèn)為我們需要閱讀，需要去探訪這個有著冒險趣味的人生世界。
從我記事起，我就面向社會，我讀懂了您，父親。你是座大山，是我依靠的大山，我讀懂了你對子女的關(guān)懷，對我們的教誨，對家庭的熱愛，你雖然沉默，卻擔(dān)任著重大的責(zé)任，你的滴滴汗水是對我們的負(fù)責(zé)，你不求回報，望著子女們慢慢長大，你只是微微一笑“一句這是我應(yīng)該做人，因為你們是我的子女。”就把一件偉大的事情變得平平常常了。
我讀懂了您，母親，你溫暖的懷抱里承載著對我的深深的愛，你用那甘甜的乳汁哺育著我，從小到大，我做錯事后就跑到你那溫柔的背后，去尋找?guī)椭驴匆姼赣H那嚴(yán)厲的面孔，每次您總是護(hù)著我，你是我人生中最重要的，最偉大的人。
我讀懂了您，醫(yī)生，你是在那戰(zhàn)場上奔跑的醫(yī)生，去拯救每一個臨危的生命，你也許是在病房里做手術(shù)的醫(yī)生，不管你身處何地，你那高貴的品質(zhì)將永遠(yuǎn)深深的停留在我的腦海中，救死扶傷，您的一舉一動牽掛著每個生命，你的每一刻都在為社會奉獻(xiàn)，你雖不出名，但你的舉動將人留在史冊之中。我讀懂了您，戰(zhàn)士，你的奮勇奮戰(zhàn)，拯救了國家和人民，不論在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，你都在為祖國，為人民在站崗，我會記住你的一句話：“讓我再多殺幾個敵人。”您是祖國的力量，祖國因為有了你們才變的更強(qiáng)大，您的祖國的靠山，祖國的臂膀。
我讀懂了您，老師。孜孜不倦的教誨聲在那三尺高的講臺上，您曾經(jīng)說過，那白白粉筆蘊(yùn)藏了您的多少智慧。你的一絲皺紋，一根白發(fā)都是為我們而生的。你的皺紋，白發(fā)都將是我們的牽掛。
我讀懂了許多人，太我，太多了。說不清有多少，對他們的抱歉，對他們的內(nèi)疚，我將把對他們的感情放在寬闊的大海讓它去漂流，傳遞給每一個人。
媽我讀懂了你（實用22篇）篇四
在我小時候，我的父親有一個習(xí)慣，那就是觀賞太陽。有時觀看日出，有時矚目落日。我開始認(rèn)為這是一件無聊而沒有意義的事，畢竟我每天都能看見它。有一次，我問父親：“你為什么這么喜歡看太陽？”父親用深沉的目光望著我：“太陽有升起的光輝，也有落下時的余霞，還有著午時的輝煌，太陽的升起、落下，就像人的一生一樣有頂峰也有衰落，每一階段都有各自的風(fēng)景。”我似懂非懂地點了點頭，也沒有做過多的追問。
在一個下午，那天正好是我小學(xué)畢業(yè)。開完畢業(yè)典禮，父親對我說：“我來帶你看一看日落。”我心想，父親以前多次帶我看日出，但今天特意說帶我看日落還是頭一次，好像有著什么別的意思。
我和父親爬上學(xué)校附件的小山坡，這時候太陽已經(jīng)在慢慢下落，離地平線很近了。這時的太陽圓圓的，大大的，是火紅色的，就像一個遲暮老人慢慢地走著下坡路。這時的太陽既沒有剛升起時的朝氣蓬勃，也沒有正午時的熱情四射，但我卻體會到了一些別的味道。我們靜靜地看著。
過了一會兒，我已經(jīng)有點不耐煩了，而父親卻一直靜靜地看著。這時我想起了有一次父親對我說過，日落既是結(jié)束，也是開始。這時的太陽并不刺眼，光線越來越柔和。我感覺這太陽之中好像有一團(tuán)火，太陽仿佛不甘這樣沒落下去。突然間天空都紅了，淡藍(lán)色的天空就好像披上了一層淡淡的紅紗，太陽好像要把自己最后的余輝釋放出來，想把整個天空都染紅。漸漸地，漸漸地，太陽完全地落了下去。我們僅能看到地平線處的一抹紅霞。
突然間，我明白了父親的用意。我們每個人就像這個太陽，有著鼎盛，也有著衰敗。就像我的學(xué)習(xí)一樣，有著收獲，也有著困難，有成功也有失敗，有歡樂也有悲傷。太陽無時不刻都在告訴我們?nèi)松牡览恚谝簧杏泻靡灿袎模f的事物結(jié)束，也意味著新的開始。我和父親彼此之間沒有語言交流，但我卻認(rèn)為父親給我上了人生之中最重要的一堂課。在這一刻我讀懂了太陽。
媽我讀懂了你（實用22篇）篇五
對立探究。
創(chuàng)意說明：這篇文章是一篇對法西斯的控訴詞，細(xì)讀文章不難發(fā)現(xiàn)，文中充滿了一組組看似矛盾對立實則統(tǒng)一的事物：歷史與現(xiàn)實、美麗與沉重、懺悔與狡辯、引文與正文、人性的呼喚與罪惡的槍聲，閱讀時如能抓住這些矛盾并對之進(jìn)行分析探究，你會走進(jìn)一片別樣的風(fēng)景。
[教學(xué)步驟]。
一.尋讀，析一析“歷史”與“現(xiàn)實”
1.分別尋找文中寫“歷史”寫“現(xiàn)實”的內(nèi)容，并聯(lián)系起來析其作用。
第一部分中作者參加的南斯拉夫人民集會，悼念二戰(zhàn)中被納粹殺死的3000個孩子，眼中所看到的情景為現(xiàn)實。而莫馬迪密為作者作的回顧和解釋基本展現(xiàn)了幾十年前的歷史。作者以凄風(fēng)、苦雨、靜默的人群、白色的石雕、老人木然的眼神……來烘托集會的沉重,讓人感受到這里曾經(jīng)發(fā)生的一切是多么地悲慘，同時借莫馬迪密之口引出那段令人發(fā)指的歷史，二者的交錯出現(xiàn)使那些悲慘、沉痛之感相互烘托，同時讓人體味現(xiàn)實，反思?xì)v史，形成了立體交融的效果，如同影視鏡頭的來回切換，把歷史與現(xiàn)實溝通、融合，深化了事件的作品和意義。
成千上萬的人來紀(jì)念當(dāng)年被殘殺的人，特別是兩位生還者來到這里，半個世紀(jì)前殘酷的歷史呈現(xiàn)在人們眼前，在凄風(fēng)苦雨的悲哀氣氛中，歷史和現(xiàn)實融合了。殘酷的歷史令人悲哀，南斯拉夫人民沒有忘記歷史，成千上萬的人來到這里紀(jì)念死者，這又是美麗的。這一切都是真實的;47年前納粹竟然認(rèn)為種族有優(yōu)劣，竟然以優(yōu)等種族自居，要消滅劣等種族，這又是何等荒謬。
二.聽讀，析一析“沉重”與“美麗”
一天之內(nèi)，七千人慘遭法西斯強(qiáng)盜的屠殺，這個記憶是“沉重”的，但是面對法西斯的屠刀，南斯拉夫人民毫不畏懼，大義凜然，這又是“美麗”的。
三.圈讀，析一析“引文”與“正文”
1.文中引用迪桑卡的詩句有什么作用?
這些詩句歌唱孩子們“對未來的憧憬，對生命的喜悅”。他們還年幼，還在小學(xué)念書，他們的生命才起步，對未來充滿美好的夢想。他們正努力學(xué)習(xí)，向往將來“在陽光下奔跑”，創(chuàng)造人生的'業(yè)績。他們在愛的陽光下成長，絲毫沒有意識到近在眼前的死亡威脅。歌唱孩子的可愛和希望，正是對納粹強(qiáng)盜的控訴。
2.結(jié)尾引述死者的遺言有什么作用?
死者遺言，是人性中最美麗的體現(xiàn)，讓人據(jù)此想像被殘殺者生前的情形，目的是通過再現(xiàn)被殘殺者有血有肉的生命活動，反襯出法西斯的殘酷，并向全人類提出警示：永遠(yuǎn)不要再有戰(zhàn)爭和屠殺了。
3.引文和正文有什么關(guān)系?
“引文”是純客觀的記錄，是正文得出觀點、進(jìn)行議論的依據(jù)。
四、仿照上面的方法，還可以析一析“西德”與“日本”，“景物”與“心情”“描寫”與“議論”“戰(zhàn)爭”與“和平”等。
[資料整合平臺]。
1.課文背景資料。
聶華苓，著名華裔旅美作家。1948年畢業(yè)于南京國立中央大學(xué)外文系。1949年到臺灣。1967年聶華苓和美國詩人安格爾共同創(chuàng)辦愛荷華大學(xué)“國際寫作計劃”，每年邀請世界各地作家到愛荷華四個月，寫作，討論，旅行。她目前已出版小說、散文及文學(xué)評論著作22種，其中不少作品被翻譯成多種文字。聶華苓在，美獲得三個榮譽(yù)博士學(xué)位，獲得過美國五十州州長所頒文學(xué)藝術(shù)杰出貢獻(xiàn)獎,匈牙利政府所頒文化貢獻(xiàn)獎，波蘭政府的國際文化交流貢獻(xiàn)獎等。
2.課文擴(kuò)讀材料。
致命的母愛。
劉墉。
敵兵沖進(jìn)民宅，以槍口對準(zhǔn)男主人的胸膛，命令女主人拿出僅存的食物，并占據(jù)了他們惟一的房間。
夜深了，精疲力竭的敵兵紛紛睡去，月光灑進(jìn)窗口，照在渾身泥沙、滿臉倦容的敵兵身上。
“都是人子啊!才十七八歲，還不全懂事呢!在家恐怕還要母親提醒他多穿衣服的孩子，只為了別人爭權(quán)奪利，被強(qiáng)迫遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，多么可憐。”瑟縮在墻角的女主人突然想起自己離家的孩子，一股母愛和同情油然從心底升起，“夜里多冷，那孩子的軍毯居然滑落了!”
女主人緩緩站起，輕步走到敵兵身邊，惟恐自己的腳步會驚醒那年輕人的故鄉(xiāng)夢。
“你的夢里或許正有著疼愛你的母親呢!”女主人彎下身，拾起軍毯為年輕人蓋上。
突然，那敵兵張開雙眼，吃驚地渾身震動，如同野獸般怒吼,明晃晃的刺刀穿透了女主人的胸膛，滴血的刀尖在月色下閃著寒光。
接著又一聲槍響，沖過去援救的男主人，也倒在了血泊中。
“這女人居然想暗算我!”年輕的敵兵喃喃地抽出刺刀，“媽啊!幸虧我被驚醒，也幸虧您在夢中保護(hù)，否則我就再也看不見您了!”
使用建議：魯迅說過：“悲劇是將有價值的東西毀滅給人看。”《親愛的爸爸媽媽》中最后摘錄的被殘殺者留下的只言片紙，就是拾取人性中最為閃光的幾個瞬間控訴了泯滅人性的戰(zhàn)爭《致命的母愛》是一幕無言的悲劇，它也將偉大的母愛放在了戰(zhàn)爭面前，讓罪惡的戰(zhàn)爭撕碎了這溫馨的人間至情，可以與課文比較閱讀，探究二者在主題、構(gòu)思、組材上的異同點。
媽我讀懂了你（實用22篇）篇六
第二天，老師讓我們跳即興舞，所謂即興，就是要跟著音樂的節(jié)奏按自己的意愿來盡情地發(fā)揮，這也是我們第一次跳即興舞，一瞬間，我忽然不知所措，呆若木雞地還等著老師示范動作……而其他人都已隨著音樂的響起翩翩起舞，輕柔地旋轉(zhuǎn)，自由地舞步，每個人都在努力演繹和釋放著自己的審美觀，那歡快淋漓的舞姿，孔雀開屏般地綻放，好像她們的靈魂已不在這里，她們的心已遨游在無垠的天空，這如此輕盈靈動地舞姿讓人陶醉，無法用言語形容……很快，不知不覺中一曲結(jié)束了，而我始終呆呆地站在那里，看著別人進(jìn)行了一次靈魂的洗禮……下課后，我問老師為什么要學(xué)舞蹈，老師笑了，讓我自己去尋找答案……。
媽我讀懂了你（實用22篇）篇七
三年了，三年前的我，帶著對中學(xué)的憧憬和向往，帶著無限的好奇心來到了這所陌生的學(xué)校，遇見了陌生的您。
曾經(jīng)，我質(zhì)疑過您。
記得那次期末考試后，您發(fā)通知書，可能是同學(xué)們都急著回家吧，大家都在交頭接耳地談?wù)撔┦裁础Ｄ幌伦泳桶l(fā)怒了：“你們還要講是吧，那你們慢慢講，我去休息一會兒再來。”說著，您把通知書扔在桌上就走了。我不禁抱怨道，一個大男人，干嘛那么小氣嘛，期末考完試，同學(xué)們想回家也應(yīng)該體諒一下啊，提醒一下不就行了嗎。這時，講桌上的通知書把我給吸引去了，于是我上去偷偷的看了看......“老師來了！”不知誰叫了一聲，頓時全班都安安靜靜的坐好了。您進(jìn)來，看著桌上散亂的通知書，大吼道：“誰動了通知書，滾出去！”。后來您罵我，說我總是自高自大。真的，我也不知道我是怎么自高自大的，那一刻，一絲恨意在我心中彌漫開來。
現(xiàn)在，我終于讀懂了您現(xiàn)在，臨近中考，學(xué)習(xí)任務(wù)重了起來。于是您決定晚上多上一節(jié)晚自習(xí)。可是您每次來，總能看見幾個不認(rèn)真的，還影響其他同學(xué)的人，您終于發(fā)怒了：“從現(xiàn)在開始，愿意留下的就留下來，不愿意的你們就走，只要有一個人在我都會留下來守著！”頓時，我感到一陣莫名的感動。終于，我意識到了您的用心良苦。回想起來，是您，初一到現(xiàn)在，早操時間從未缺席；是您，自主學(xué)習(xí)課上，監(jiān)督我們認(rèn)真學(xué)習(xí)從未埋怨；是您，我們失意時為我們做思想工作，分析問題原因從未放棄......現(xiàn)在，我終于讀懂了您！
夢想，給予了我翅膀，而您，賦予了我搏擊的力量，讓我終能在天空自由翱翔。終將有一天，我會帶著您給與的力量披荊斬棘！乘風(fēng)破浪！
千言萬語匯成一句話：謝謝您，我的好老師！
評語：本文用飽含感情的文字對自己老師的平凡事跡進(jìn)行真情講述，表現(xiàn)了作者對老師由質(zhì)疑到理解，這一過程是老師的無私奉獻(xiàn)。作者注意觀察學(xué)校生活細(xì)節(jié)，語言深情而細(xì)膩，刻畫了一個勤勞工作的人民教師形象。小標(biāo)題讓文章結(jié)構(gòu)層次清晰，也能更好的表現(xiàn)主旨，體現(xiàn)了較好的寫作功底。
媽我讀懂了你（實用22篇）篇八
含著眼淚讀完了《本賢之路》，一遍、兩遍、三遍??我終于讀懂了您，本賢！
黃河九曲十八彎，時而向東，時而向西，時而向南，時而向北；只有觀察了她的全部，才知道她始終是洶涌澎湃，滾滾向東，直奔大海。
本賢之路是曲折的，時起時落，時浮時沉；只有讀完了《本賢之路》，才知道他永遠(yuǎn)是奮斗不息，勇往直前，直達(dá)勝利的彼岸！
本賢，已過古稀的本賢，在血和淚中走過來；在汗水、雨水中挺過來；只有讀完了《本賢之路》的最后一頁，才為之松了一中氣；多么不容易呀！本賢！我們的本賢！的確是一個值得大書特書的奇人！
掩卷細(xì)思，又覺得有點令人費解：當(dāng)年一個赤手空拳的年青人，現(xiàn)在何以資產(chǎn)過億?！當(dāng)年一個渴望填飽肚皮的少年郎，現(xiàn)在為何又成百萬、成千萬地捐贈善款給鄉(xiāng)親、給老人、給貧困學(xué)生、給慈善事業(yè)呢?！
我想，這就是本賢的人格，本賢的精神??以德為本的精神，或者說叫人格魅力吧！
本賢的德，我覺得可以從三個方面來概括：一是他的善心，二是他的誠心，三是他的信心。本賢從小就尊老愛幼。還在孩提時代，他就幫老人，幫小孩。長大后，希望能讓老媽、老姐、讓鄉(xiāng)親父老吃上一頓飽飯。直到后來“發(fā)財致富不忘本，樂善好施作奉獻(xiàn)”，為老人，為社會，一擲千金，這些無不體現(xiàn)了他的善心。廣大老人稱贊他：“好人呀，好人”，并衷心祝愿“好人一生平安”；員工稱贊他：“謝了，老板”，“能遇上這樣一個好老板，好老板娘，真是前世修來的福份！”語言是樸素的，感情是真摯的，感人肺腑，催人淚下。
這就是善心，這就是美德。現(xiàn)在不是講“回歸自然”嗎？好好讀一下《本賢之路》，就能體會到，這就是自然！這就是人之本性??“人之初，性本善”嘛！這對那些為了達(dá)到鯨吞人民財產(chǎn)而不擇手段，傷天害理的貪官污吏來說，不是一記響亮的耳光嗎？那些口口聲聲喊“人民是爹”，背地卻大把大把地將人民的鈔票塞進(jìn)自己腰包的人們，在這個所謂的“資本家”的曾本賢面前不覺得汗顏而無地自容嗎？愿本賢的善心美德能給這些人民的蛀蟲敲起一聲警鐘。
美德，本賢的善心；善心，本賢的美德。
本賢的美德之三就是他的信心。從他人生邁步開始，就對自己充滿必勝的信心。他始終相信自己能“活出個人樣來”。從哲理上講，一個人只要對自己充滿信心，就能充分發(fā)掘自己的潛能。而一個人的潛能之大就是連自己也不敢相信的呀！有了信心，就能激發(fā)自己的雄心，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，充分展示自己的意志和力量，而努力走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，在人生這個大舞臺上演出威武雄壯的活劇來。這就是本賢為什么在最困難甚至最無望的時候，仍不灰心，笑指沙場，毅然奮起的重要原因。試想：雙手創(chuàng)傷口，腰腿骨折，離鄉(xiāng)背井，舉目無親，靠什么生存？靠什么支撐？信心，靠人生這一重要的美德支撐。也正是這一美德，定位了他的人生。小廠棚，大廠房，經(jīng)濟(jì)沖擊，商戰(zhàn)危機(jī)，多少風(fēng)雨，多少沒有硝煙的戰(zhàn)場，靠什么，就是靠信心。有了信心，才能不斷去尋找商機(jī)；也只有信心，才能使之絕處逢生。想想看，當(dāng)年本賢把目光投向大陸時，曾做過多么艱難的選擇；政治原因、經(jīng)濟(jì)條件、投資環(huán)境、人為因素??何其艱難。又是什么原因使毅然拍板“去大陸發(fā)展，另尋商機(jī)”呢？靠敏銳的洞察力，靠明智的目光。這就是信心，他對大陸有信心，他對自己有信心。信心決定成敗，命運靠信心來主宰。有人認(rèn)為，本賢是靠什么“機(jī)遇”。我認(rèn)為，是，也不全是。因為機(jī)遇對于每個人都是一樣的，就看你能不能把握住。反之，挫折對每個人也是一樣的，就看你有沒有信心支持下去。當(dāng)年那個“三合一”的小廠，對年輕的本賢夫婦來說，是何其艱難呀！正如惠美小姐說的：“難呀！真是非常非常的艱難。”又是什么原因使小兩口在艱難中走過來的呢？還是信心。信心，打造了他的意志；信心，使他走向了光明；信心，使他取得了成功；信心，鑄就了今日曾本的輝煌；我可以毫不夸張地說：正是有了信心，才有了今日之曾本。
本賢，名副其實的本賢。正是靠他賢能的美德，才使他渡過了人生的驚濤駭浪，闖過了商海中的激流險灘。
讀完《本賢之路》，除了要學(xué)習(xí)曾本公司“團(tuán)隊合作，艱苦奮斗，求實創(chuàng)新”的三大精神外，我更希望每個讀者，每個員工，每個正在拼搏，準(zhǔn)備靠誠實勞動而成為百萬富翁、億萬富翁的奮斗者，去仔細(xì)思索一下本賢精神：以善心、誠信、信心為骨架的以德為本的精神。
（作者：譚宜泉，文學(xué)評論家，資深企業(yè)管理顧問，職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)講師，多家外資企業(yè)客座教授；著有《孫子兵法在商海中的應(yīng)用》、《職業(yè)經(jīng)理人潛能訓(xùn)練》等。）。
媽我讀懂了你（實用22篇）篇九
世間再也不能有戰(zhàn)爭和屠殺了。
十一、教學(xué)反思。
短短的45分鐘課堂就這樣結(jié)束了，回顧課堂，我為自己的收獲而欣喜。
（一）新課標(biāo)理念帶給課堂的鮮活。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“強(qiáng)調(diào)學(xué)生情感體驗，注重學(xué)生豐富積累，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示，并形成良好的語感。”。因此，我把“領(lǐng)會文章主題，體會議論和描寫的作用，理解重點語句的含義。”作為教學(xué)重點，把“讓學(xué)生銘記歷史、正視現(xiàn)實、呼喚和平，培養(yǎng)熱愛和平的情感和社會責(zé)任感。”作為本課教學(xué)的情感目標(biāo)，讓學(xué)生在積極的文本探究研讀中，在鏈接歷史與現(xiàn)實生活的思考中，獲得啟迪。學(xué)生也在激昂自主地發(fā)言中，充分展示自己的情感、態(tài)度以及社會責(zé)任意識。
而新課標(biāo)倡導(dǎo)下的學(xué)生主體、教師主導(dǎo)課堂，也在有意創(chuàng)設(shè)的自主學(xué)習(xí)氛圍中，在師生互動、生生互動中，讓學(xué)生的求知熱情得以點燃，使學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能被喚醒；再加之老師真誠的鼓勵、真切的教學(xué)情感以及教學(xué)引導(dǎo)的智慧與學(xué)生融合在一起，學(xué)生真正動了起來，課堂也得以鮮活起來。
（二）多媒體資料及拓展閱讀的巧妙擇取，更添課堂效果。
《親愛的爸爸媽媽》是一篇對法西斯的控訴詞，課文主要通過再現(xiàn)被殘殺者有血有肉的生命活動，來反襯法西斯的暴行。教學(xué)中，當(dāng)多媒體把有關(guān)中國南京大屠殺的慘烈畫面真切再現(xiàn)時，學(xué)生們“要和平、不要戰(zhàn)爭，銘記歷史、正視現(xiàn)實、呼喚和平”的情感和社會責(zé)任感從心底自然升騰。而一篇《叔叔，請把我埋的淺一點，好嗎？》的課外閱讀，老師的真情朗讀、文章內(nèi)容的真切動人更將感情推向高潮。在創(chuàng)設(shè)的生活情境與情感基調(diào)下，學(xué)生的情感與作品的情感得以共融。
當(dāng)然，教學(xué)是遺憾的藝術(shù)，在肯定的同時，也覺有不少欠缺：
（一）由于是異校借班上課，學(xué)生對老師還有陌生感，所以在課堂初期學(xué)生的表現(xiàn)還顯束縛。雖然這種情況在后來有所改觀，可剛剛掀起的熱情卻不得不在驟響的鈴聲中戛然而止，這不能不說也是一種遺憾。
（二）新環(huán)境下的課程展示，作為老師，在自然周旋于黑板板書、電腦操作以及學(xué)生之間還顯不夠自如，應(yīng)變能力上有待加強(qiáng)。
媽我讀懂了你（實用22篇）篇十
人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教侮、配偶的關(guān)愛、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予。我們成長的每一步，都有人指點；我們生活的每一天，都有人幫助。正因為這樣，我們才度過一個個難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好生活。
生命是相互依存的。我們生活在這個世界上，處處享受著來自各方面的“恩賜”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。一日為師，終身為父；滴水之恩，涌泉相報。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會才會變得如此的和諧和親切，我們自身也會因此變得愉快而又健康。正如感恩墻上一網(wǎng)友的留言）：感謝大地給予了我一切。如果總覺得別人欠你的，從來不想到別人和社會給你的一切，這種人心里只會產(chǎn)生抱怨，不會產(chǎn)生感恩。有位哲學(xué)家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說，沒有人給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會朝氣蓬勃，豁達(dá)睿智，好運常在，遠(yuǎn)離煩惱。順風(fēng)順?biāo)娜耍胫婢硦^斗的人；無憂無愁的人，想著拮據(jù)艱窘的人。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。人常說：“施恩于人共分享。”“送人玫瑰，手留余香。”人生在世，要學(xué)會分享給予，養(yǎng)成互愛互助行為。給予越多，人生就越豐富；奉獻(xiàn)越多，生命才更有意義。
快樂可以催人上進(jìn)，快樂可以讓人身心健康，快樂可以改變?nèi)说木衩婷病?/p>
暑假中，學(xué)校組織我們?nèi)ハ牧顮I，來到鄉(xiāng)村去體驗生活，我真正體會到了快樂的意義所在。
7月的一天，陽光明媚，我們北苑小學(xué)的全體師生，懷著愉快的心情和不怕苦不怕累的精神，在老師的帶領(lǐng)下，來到了鄉(xiāng)村小學(xué)――尚湖小學(xué)安營扎寨，開始了為期4天的夏令營生活。
告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，欣賞著郊外自然秀麗的風(fēng)光，與蜻蜓、蝴蝶為伍，與青山、綠水相伴，的確是件令人愉快的事。同學(xué)們同吃同住，一起參加各種活動，在勞動中體驗著平日學(xué)校生活感受不到的快樂。
快樂好似一篇優(yōu)美的文章，其實要讀懂快樂并不難，只要我們留心周圍，熱愛生活，就會發(fā)現(xiàn)，生活中處處都有快樂。下面我就來告訴大家一些我讀懂的快樂秘訣：
其一，快樂就是要輕輕松松地度過每一天。高高興興地去面對每一件事。例如面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，你只要每天上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，下課后與同學(xué)們聊聊天、做做游戲。晚上回家立刻預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。事情都做好了，就放松地去玩一下，即使是考試，你也不用怕了，相信自己一定能輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得好成績就更快樂了。
其二，快樂就是看到別人快樂，自己也快樂。多看一些優(yōu)秀的電視娛樂節(jié)目，可以讓你心情愉悅，笑口常開；多找別人的優(yōu)點，寬容別人，也會讓你感到快樂；當(dāng)你和朋友走在一起的時候，可以說說幽默的笑話或有趣的話語，讓他們開心起來，快樂起來，而這時你也就會快樂了。
其三，俗話說得好：“幫助別人，快樂自己。”快樂就是助人為樂。當(dāng)他人遇到困難時你幫助他解決了，你的心情就會感到格外地輕松。雖然你沒有得到其他物質(zhì)上的回報，可是你那顆善良的心已經(jīng)在茁壯成長。別人也會給你很高地評價，聽到別人贊賞的話語，你的心情會無比地喜悅。
當(dāng)然，快樂秘訣不只是這些，還有更多的秘訣需要我們大家去挖掘、去尋找。
六月的陽光，是那么的晴朗！快到中考的一個多月里，我努力我拼搏，我從未放棄過，即使我知道自己的成績并不是那么的理想可是我還是信心滿滿，相信自己肯定會在中考取得好的成績。
在這一個多月里，我為了能夠讓自己在中考有出色的表現(xiàn)，時常獨自一人在昏暗的角落里，習(xí)慣拿著一本語文書在背文言文，默讀古詩，因為我相信自己一定能有出色的表現(xiàn)。盡管有人在我耳邊說那些讓人失去信心的話，可是我并沒有對流言蜚語的誘惑而失去自己的信心。而是去努力，相信自己是能行的！
老師也安慰我說，即使這次考得差，相信在中考你一定會考得好，聽了老師的鼓勵，原本想要放棄的我，在失落中又激起了一份上進(jìn)心。我并沒有選擇放棄，而是繼續(xù)努力。
是老師的鼓勵，我才找回了奮斗的信心。()在最后接近中考的時間里，我再次去拼搏去努力，因為有朵老師的鼓勵。
中考的時間到了。這天天下起了蒙蒙細(xì)雨，天上有幾朵黑云，我知道了這暗示的是什么。我保持一個良好的心態(tài)，匆匆走進(jìn)考場，我并沒有感到緊張，因為我相信自己是verygood的，我相信我能行，走到考場沒發(fā)考卷，我依然是那么的自信。窗外的天氣是晴朗的，明媚的。我絲毫沒有感到下雨的情景，我一直認(rèn)為他是明朗的，像個小女孩一樣是純真的。
中考的成績得知曉了，這天早上我起床很早，匆忙趕去學(xué)校看成績。來到學(xué)校我馬上趕去中考成績欄，看著那中考成績分?jǐn)?shù)，我突然傻眼了，我考的不是很好，并沒有達(dá)到我心目中的那個理想的分?jǐn)?shù)，更沒有達(dá)到心目中所想的那所高中，我徹徹底底的失望了，心情像股市一樣下滑。我的天空頓時沒有了顏色，看著那低落的分?jǐn)?shù)我不敢回家了，看我平時那么的努力，這次的中考居然一點都不理想，在失落中，我頓時對什么都沒有了信心。心情低沉失落，遠(yuǎn)看自己夢寐以求的理想高中，因為成績的不理想，離自己理想的高中越來越遠(yuǎn)了。我懷著沉重的心情拿著中考分?jǐn)?shù)回到家，不敢直接遞給爸媽看，因為他們相信我能考到自己理想的高中。老爸看著我失落的心情，他安慰我說：“老爸相信你是能行的，這次小小的失敗，只是老天給你的一個小小考驗，在哪里跌倒你就應(yīng)該在哪里爬起，即使不選擇高中這條路，在其他方面你也要去努力，去拼搏加油吧！往你要前進(jìn)的方向飛翔吧！”
聽了老爸的話，我又從新振作了起來，那一次的小小失敗，只是我腳下的一塊絆腳石，只要我小心翼翼，勇敢的跨過它，相信會有奇跡出現(xiàn)！此時此刻，我想對自己說：“加油吧，相信你是好樣的，不經(jīng)歷飛雨怎能見彩虹？”
媽我讀懂了你（實用22篇）篇十一
小時候，我怨媽媽不陪我，懂事些后，我怪媽媽不愛惜自己的身體，長大后，我感受到了媽媽無微不至的愛，我學(xué)會了像媽媽愛我一樣愛她。
小時候，會怨你。
在我年幼之時，你總是來也匆匆，去也匆匆，根本就不能和你在一起聊聊天，你只會說：“我走了，下次再來看你。”也許那時我還小呢吧！不會埋怨你，可到我上中班時，有一個同學(xué)諷刺我說：“你的媽媽怎么不接你回家呀？你不是她生的吧！”聽到這話我很傷心，當(dāng)我獨自回家時，我看見了你。“為什么你不能接送我上學(xué)呢？”你注視我很久，沒有說話。后來，你走了，臨走時對我說：“我走了，過幾天再來看你。”聽到這句話我哭了，為什么你不能陪伴我呢？我怨了你好久！
懂事些，會怪你。
在我懂事之后，你便還是那樣不停地說：“過幾天再來看你。”之后我看見你的身子很虛弱，我問你怎么了，可你不說，直到有一天，我在你的抽屜里翻出了一張紙，紙上寫著你得了胃潰瘍，這個病已經(jīng)瞞了我好幾天。當(dāng)你回來時，我勸你到了醫(yī)院，在醫(yī)生的治療下，你的病終于好了，當(dāng)時我就爬在了你的`肩上哭著說：“媽媽，以后你不準(zhǔn)離開我！”你摟過我，含著淚笑了。
長大了，會愛你。
到了六年級時，我每天都在想你。每當(dāng)我回到家便會叫一聲：“媽媽，我回來了！”看到你在干活，我也上前去幫你干活，就是為了分擔(dān)一點你的勞累。媽媽，兒子長大了，相信兒子會像你愛我那樣的愛你，我會把我所有的愛，都傳達(dá)給你—我的母親。
媽媽，兒子不再怨你，我知道你外出打工都是為了這個家；媽媽，兒子不再怪你，我知道你為了這個家付出了太多，都顧不得愛惜自己的身體；媽媽，兒子已經(jīng)長大了，我知道你最愛的人是我，我也會好好愛你，像你愛我那樣的愛你！因為我已經(jīng)讀懂了什么是愛！
指導(dǎo)教師：張惠琴。
媽我讀懂了你（實用22篇）篇十二
月光皎潔,在月光下的你卻比月光更加皎潔.一切都是那樣的圣潔.月光灑在你的身上,仿佛給你披上了一件風(fēng)衣,頭上的些許銀絲仿佛刻著那些年深刻的記憶.你總是以為,我仍然是個長不大的孩子.我不懂親情的可貴，不懂大人的辛酸，不懂生活的無奈，不懂愛的無私，其實我都懂。我懂你的期待，我懂你的焦急，我懂你的孤獨我懂你。
無數(shù)的歲月?lián)Q來的是無盡的等待，我懂，我是您生命的結(jié)晶，是您這一生最完美的藝術(shù)品，而您就像一個雕塑家，你每天的雕刻與修改都不停地促使我向完美進(jìn)發(fā)。您已苦苦等待了的歲月與春秋。或許現(xiàn)在的我還沒有能力報答你多年的養(yǎng)育之恩，但我已經(jīng)不小了。我懂了，我懂了您的一切。您的辛酸、無私、期待、焦急、孤獨最重要的是我懂了您——媽媽。我懂了一個母親最珍貴的東西——母愛。
媽我讀懂了你（實用22篇）篇十三
您就像一本厚厚的、極為深奧的大書一樣，盡管我翻來覆去地讀了您那么久，卻依然無法理解。然而，那年夏天，我終于讀懂了您，親愛的父親。
小的時候，您給我的印象總是冷冰冰的，對我的學(xué)習(xí)極為嚴(yán)格。上一、二年級時，我對學(xué)習(xí)充滿樂趣，因此成績總是名列前茅，每次考試的第一名都被我一手?jǐn)埾隆Ｄ驹诮诸^與其他家長閑聊時，總會看到他們羨慕的目光，總會聽到他們嘖嘖稱贊的話語。但是，但我?guī)е劆睿е勂罚沧套痰鼗氐郊視r，您總會冷冰冰地拋下一句話：“這還不是最好。”這句話好似一盆冷水一樣，把我從頭到腳澆地濕淋淋的。從那以后，我便下定決心，一定要做得更好給您看！
我一直在埋頭學(xué)習(xí)，只為了做得更好。終于，那一次，我以超過第二名三十多分的成績榮獲第一。我一路馬不停蹄地跑回家，剛一沖進(jìn)家門就大喊：“爸爸，你看！”我得意地向您炫耀我的成績，我的碩果，心里不斷浮現(xiàn)出被父親贊揚(yáng)的美好畫面。但是，您依舊面無表情地冷冷地拋下那一句話：“這還不是最好！”我剛才還火熱的心頓時涼了半截。我跑進(jìn)里屋，以重重的關(guān)門聲來表示我的不滿。我把那張獎狀塞進(jìn)抽屜里，暗下決心：“我會做到最好的！”因為這個決心，我的成績從未退步。對您的不滿卻一天一天地加深。
直到那年夏天，小升初的暑假里，我無意間發(fā)現(xiàn)您的大箱子忘記上鎖了，在好奇心的驅(qū)使下，我打開箱子想一看究竟。但是，就在我掀開箱蓋的那一瞬間，我的手僵在了半空中――那箱子里放的，竟是我從一年級到六年級所有的獎狀、獎?wù)拢蟠笮⌒〉莫劆钜还捕鍌€，一張也不少。它們靜靜地躺在箱子里，不知躺了多久，張張上面沒有一條折痕！
我的眼睛迷蒙了：原來我一直都是您的驕傲！我終于讀懂了您，親愛的父親！是您的話語帶給我無限的動力，是您的話語告訴我：沒有最好，只有更好！
媽我讀懂了你（實用22篇）篇十四
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨，是云的眼淚，是云在哭訴嗎？哦！你的眼淚多么珍貴，如珍珠鉆石般閃亮，晶瑩剔透。透明的雨點，是一串串音符，是云用眼淚譜寫生命的雨季嗎？這曲子多么清香，是你用眼淚澆灌大地嗎？我輕輕捧住這一份憂傷，讓它在我的手中逝去，讓它流進(jìn)我的心里，讓它，流到大地的心里。
雨仍下著，嘀嘀嗒嗒地奏著回憶……。
在端午節(jié)時，我們一家人其樂隆隆地吃著粽子，有說有笑。可一會兒，外婆卻突然咳出血來，爸媽擔(dān)心，迅速放下手中的享受，取而代之的是狂涌不斷的擔(dān)心，后來我隨著爸媽去了醫(yī)院。
第二天，我又去了醫(yī)院，是和姐姐她們一起去的，當(dāng)我們到達(dá)時，外婆落下了眼淚，這眼淚，在說些什么嗎？我怎么想也不明白，可外婆會去天堂住嗎？離開了外婆的日子，會很孤單吧？想到這里，天空仿佛就在我心里，嘩啦嘩啦的下起了瓢潑大雨。雨滴還在絮叨著什么嗎？我開始懂了，雨和淚，并不是懦弱與孤單的陪襯，它們才是真正的勇者。我奔跑在雨里，讓雨滴進(jìn)我心里，讓淚，流回我心里吧！我真正懂了雨在訴說什么了，它是在說，它在說——要堅強(qiáng)！
我開始明白，雨季，也偶爾有陽光，也偶爾有彩虹，也偶爾有片高掛這絢麗的太陽的天空。
當(dāng)爸爸從上海傳來消息說外婆已經(jīng)漸漸恢復(fù)健康的時候，我的心也漸漸地擦去雨的痕跡。雨啊，雨，你多么純潔，多么勇敢，多么徹底，但我明白，你不是我生命的需要，你只是我生命的佐料，陽光才是我真正的主色調(diào)，所以我才不斷尋找你的蹤跡。
因為我知道，彩虹正被你重重包圍著，太陽還在天空高高掛著。
媽我讀懂了你（實用22篇）篇十五
那是在上一年級時，我在學(xué)校看見一個同學(xué)手里有一條繡花小手帕，精美得讓人一看就生愛慕之心，聽說是她媽媽繡的。于是，一回到家，我便迫不及待地跟媽媽說了這件事，纏著她給我繡一個，但媽媽卻始終沒有吭聲。見此情景，我便失望地走向書房做作業(yè)，邊走邊埋怨：“哼，媽媽就知道做家務(wù)，怎么不會像別人的媽媽一樣多關(guān)心自己的孩子……”
晚飯后，我一直都沒有說話，獨自鉆進(jìn)了被窩，生了會兒悶氣，不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我看到同學(xué)的繡花手帕正在我的眼前揮來揮去，呼喚著我呢。
時間在一分一秒地過去，夜已經(jīng)很深了。媽媽依然在臺燈下靜靜地為我繡著花手帕。那燈光襯托下的美麗身影深深地印在我的腦海里。
第二天，當(dāng)我睜開睡眼時，第一眼看到的便是那繡著漂亮小豬圖案的小手帕靜靜地躺在床頭柜上。我高興地從床上跳起來，疾步下樓，想要謝謝媽媽。然而，正當(dāng)我興奮地拉起媽媽的手時，發(fā)現(xiàn)媽媽的左手食指纏上了紗布，上面還有殷紅的血跡。我心中一陣酸楚，眼淚奪眶而出，我邊哭邊叫一聲：“媽——”
現(xiàn)在想想自己的生活，我打心眼兒里感謝媽媽。我怎么沒早點兒讀懂媽媽呢？
媽我讀懂了你（實用22篇）篇十六
從前在游山玩水時，曾有這樣一個時刻。我用幼小的手指著那美麗的景色問父親：“這些風(fēng)景都有什么意義？它永遠(yuǎn)在這里，永遠(yuǎn)都是這樣。”
父親的回答很冗長，很深奧，我承認(rèn)我早已忘記。但我在自然間遇到的兩位陌生人所給予我的答案，我仍記憶猶新。
初上四年級時，我來到了北京郊區(qū)的蟒山。當(dāng)時正是綠樹蔥郁之時，景色甚是幽靜致遠(yuǎn)。猛然抬頭，在那空蕩蕩的石階上，我的前方，是一位步履蹣跚的老人，白發(fā)蒼蒼，卻鶴發(fā)童顏，那布滿皺紋的臉上，散發(fā)著孩子般的生氣。當(dāng)我經(jīng)過他身邊時，他似乎正在“觀賞”一極不起眼的道旁怪石，還不是發(fā)出贊嘆。我在心中嘲笑那老人，暗暗稱他奇怪。于是，我便悄悄欲“溜之大吉”，哪知那老人竟轉(zhuǎn)過身來對我說：“孩子，你看見那怪石了嗎？”我搖搖頭，并仔細(xì)看了看它。
它的確很美，我認(rèn)為，是一種默默無聞的美麗。那老人說：“它在這兒，像許多其它景物，一葉一花，難道不是在等待一雙眼去欣賞它，一雙手去撫摸它么？”那石的確十分美麗，難道它就在等待那發(fā)現(xiàn)美的心靈么！
又一次，我在游頤和園萬壽山的時候，游到了一處人煙稀少，卻風(fēng)景宜人之地，就忘記了時光的飛逝，在一處草地上坐下來，觀賞附近的亭臺樓閣。偶然間，我發(fā)現(xiàn)那花叢深處又一個身著火花太陽長裙的女人，但只是當(dāng)我走進(jìn)一瞧，才知道那是為畫家，用一種極細(xì)的畫筆勾勒著一朵太陽花的外形，她邊畫，邊自言自語：“這兒比園中任何一個景點都美，卻沒有來看的，真失去了它的意義！看來，我這畫兒要成為這花開過的唯一證據(jù)了！”
風(fēng)景之所以存在，就是因為它們在等待，它們知道那等待總會有盡頭，總會有用心觀景的人來發(fā)現(xiàn)它，來贊美它，來向它微笑。這，就是它的意義。從此之后，我用贊美，欣賞的目光看待身邊的一花一草，一樹一石，因為它們都在等待一個這樣的目光。
媽我讀懂了你（實用22篇）篇十七
媽媽，您的心意我懂了。就在前三天，我還在誤解您，煩您嘮叨，認(rèn)為您不想見到我。
就在那天家里來了客人，而老師在那天留了背誦的作業(yè)，我卻在客廳里邊玩邊背，媽媽狠狠地批評了我，我一氣之下跑到西屋。而那日我生氣，我不開心，認(rèn)為那天不光我一個人鬧，還有弟弟，您為什么不說他？但一想想母親平日對我的好，沒過一會兒，我氣又消了。在安靜的屋子里，不一會我就背完了。接著又上東屋玩兒彩泥，而媽媽又說：“你玩那東西干什么？整得滿手是紅色。”說完，我又一氣之下回到房間，關(guān)上門，情不自禁地哭了起來，認(rèn)為自己受了委屈，認(rèn)為媽媽不想見到我，于是我就在房間里不出來，心里無比的恨媽媽。而過了一會兒，爸爸進(jìn)來了，說：“女兒，你媽媽這是為你好，怕你在客廳背不好才讓你上西屋背的，不讓你玩彩泥，是彩泥里有傷害身體的物質(zhì)，記住沒，不要錯怪媽媽，快出來吃飯吧。”可我心里還是很記恨媽媽，認(rèn)為她不喜歡我，不想見我，那我就等她吃完再出去，省得她見我就過了一會兒，爸爸又來叫我吃飯，無奈之下，只好出去。吃飯的時候，我和媽媽又發(fā)生了第三次世界大戰(zhàn)。我不挨著媽媽坐。
但過了一天，我的氣也消了大半，那天晚上我睡不著，想了一夜。我腦袋里閃過一串串媽媽對我無微不至的關(guān)心和一串串我與媽媽對抗的經(jīng)歷，又想想今天早上沒吃飯，媽媽對我的關(guān)心，我內(nèi)心自責(zé)不已。無論我怎么對媽媽，她總是笑著對我。真是委屈媽媽了。
雖然現(xiàn)在我還不能報答您，但您的心意我已經(jīng)懂了。
媽我讀懂了你（實用22篇）篇十八
母親，永遠(yuǎn)是我們?nèi)松枰２磿r的港灣，然而媽媽的愛，盡在不言之中，只有用心體會，我們才能讀懂它。
只要我用心體會，很容易地，我就會發(fā)現(xiàn)，我也擁有一個像鷹媽媽一樣愛自己孩子的媽媽，只是，平時粗心的我沒有發(fā)現(xiàn)而已。
小時候的我很討厭水，從而從不游泳，也不會游泳。但隨著年齡的變大，河涌的變多，溺水事故的增多，從來不游泳的我，被媽媽強(qiáng)迫去了游泳學(xué)習(xí)班，那時的我，由于是不情愿，所以上課也無精打采，練習(xí)是經(jīng)常沉入水里，倒吸了幾口池水，嗆得直咳嗽。本來就不愛游泳的我，對游泳就更討厭了，而且心里直埋怨媽媽，認(rèn)為她是全天下最壞，最殘忍的母親。于是我哭著求媽媽辦退學(xué)，誰知她雙眼一瞪，臉色一沉，憤怒的說：“不行，一定要學(xué)，若是不學(xué)，你就別回家！”說完氣呼呼地走了，留下孤獨的我。
無可奈何之下，我只可學(xué)習(xí)游泳，但是，我的心，卻一直在生媽媽的氣。直到那一件事的發(fā)生，我都才改變了我的看法。
那天我在池邊，看表妹們游泳，旁邊的小孩在嬉戲時不小心撞到了我，“撲通”一下，我被撞下了水，若是以前的我，一定會大聲哭泣，直喊救命，但是現(xiàn)在，我已學(xué)會游泳了，我游刃有余的游到岸邊，會想起剛剛的那一幕，我的心直打顫，心想幸好學(xué)了游泳，否則可能會溺水身亡，想到此，我忽然讀懂了媽媽，讀懂了他的良苦用心，同時我也不生她的氣了，一下子，我認(rèn)為它是全世界對我最貼心最好的人，她的良苦用心感動了我，令我之前對她的責(zé)備感到羞愧。一開始的艱辛，換來了我學(xué)會游泳的安全，一路上，是媽媽及她的愛陪伴著我。
母親，永遠(yuǎn)是全天下最疼孩子的人，即使她有是扮演的是丑角色，但是她的心一直向著我們，我們何德何能，有一個這樣愛我們的媽媽。媽媽我讀懂了你！
媽我讀懂了你（實用22篇）篇十九
心動不如行動，我假裝若無其事來到客廳，媽媽正坐在沙發(fā)上津津有味的看著電視，我走了過去，在她身旁坐下，我摸不準(zhǔn)擁抱的時機(jī)，只好陪媽媽看電視，時間只限12點了，該做飯了，媽媽起身走入廚房正是擁抱的好時機(jī)，我也猛的一起生活快速走向母親，緊緊抱住了他，然后貼近他的耳邊，輕輕的說媽媽，母親節(jié)快樂我愛你。
媽媽的身子輕輕的顫，斗著我松開手望向母親直接媽媽的眼眶微微泛紅，淚水蓄在眼眶中打著轉(zhuǎn)兒，順著臉龐往下流，我有寫不知所措，只好拿紙巾幫媽媽擦干淚水。這時媽媽突然抱住了我，溫柔的對我說，謝謝女兒我也愛你，那一刻我的心像棉花糖一樣融化了，那一刻，我的心像小鳥一樣跳躍不止，那一刻我心雀躍。
我緊緊抱住媽媽想擁抱來彌補(bǔ)我沒心沒給母親準(zhǔn)備禮物的遺憾。
不知從什么時候起，媽媽的頭發(fā)稀疏了發(fā)尖，還泛著幾絲異樣的白光，不知從什么時候起媽的臉上又多了幾道皺紋不知從什么時候起媽媽不再是記憶中那個窈窕的女人了。
像每一滴灑回不到最初的葡萄，媽媽回不到年少，但是窗外的陽光你就明媚，親人就像一道陽光，溫暖我們的生活，照亮我們的生命，催我們奮進(jìn)促我們成長，媽媽對我說那三個字的那一刻，我心雀躍那一刻將永遠(yuǎn)珍藏在我心底最深處的心房。
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媽我讀懂了你（實用22篇）篇二十
母親，永遠(yuǎn)是我們?nèi)松枰２磿r的港灣，然而媽媽的愛，盡在不言之中，只有用心體會，我們才能讀懂它。
有人說，鷹媽媽是殘忍的，因為當(dāng)她的寶寶長到一定程度時，就毅然把它們推下懸崖。但，你有可否知道，若不是這樣做，寶寶們就永遠(yuǎn)學(xué)不會飛翔，只能慢慢的爬行，受到大家的恥辱。所以說，鷹媽媽當(dāng)時的殘忍，換來的是未來寶寶學(xué)會飛翔后的喜悅，因此，母親永遠(yuǎn)是為你著想的，即使，她要你做你不愿做的事，但是，這一切，她都只是為了你著想，所以我們必須，用心地去讀媽媽，讀懂她的良苦用心的愛。
只要我用心體會，很容易地，我就會發(fā)現(xiàn)，我也擁有一個像鷹媽媽一樣愛自己孩子的媽媽，只是，平時粗心的我沒有發(fā)現(xiàn)而已。
小時候的我很討厭水，從而從不游泳，也不會游泳。但隨著年齡的變大，河涌的變多，溺水事故的增多，從來不游泳的我，被媽媽強(qiáng)迫去了游泳學(xué)習(xí)班，那時的我，由于是不情愿，所以上課也無精打采，練習(xí)是經(jīng)常沉入水里，倒吸了幾口池水，嗆得直咳嗽。本來就不愛游泳的我，對游泳就更討厭了，而且心里直埋怨媽媽，認(rèn)為她是全天下最壞，最殘忍的母親。于是我哭著求媽媽辦退學(xué)，誰知她雙眼一瞪，臉色一沉，憤怒的說：“不行，一定要學(xué)，若是不學(xué)，你就別回家！”說完氣呼呼地走了，留下孤獨的我。
無可奈何之下，我只可學(xué)習(xí)游泳，但是，我的心，卻一直在生媽媽的氣。直到那一件事的發(fā)生，我都才改變了我的看法。
那天我在池邊，看表妹們游泳，旁邊的小孩在嬉戲時不小心撞到了我，“撲通”一下，我被撞下了水，若是以前的'我，一定會大聲哭泣，直喊救命，但是現(xiàn)在，我已學(xué)會游泳了，我游刃有余的游到岸邊，會想起剛剛的那一幕，我的心直打顫，心想幸好學(xué)了游泳，否則可能會溺水身亡，想到此，我忽然讀懂了媽媽，讀懂了他的良苦用心，同時我也不生她的氣了，一下子，我認(rèn)為它是全世界對我最貼心最好的人，她的良苦用心感動了我，令我之前對她的責(zé)備感到羞愧。一開始的艱辛，換來了我學(xué)會游泳的安全，一路上，是媽媽及她的愛陪伴著我。
母親，永遠(yuǎn)是全天下最疼孩子的人，即使她有是扮演的是丑角色，但是她的心一直向著我們，我們何德何能，有一個這樣愛我們的媽媽。！
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媽我讀懂了你（實用22篇）篇二十一
在小學(xué)的第一天，陌生的同學(xué)們走進(jìn)了教室。他們互相詢問著名字：“你叫什么？”“我叫……”。
漸漸地我們長大了，互相熟悉了，一些調(diào)皮的男生開始為別人起外號。所有人都被起了五花八門的外號，比如說我，因為名字的最后一個字是“浡”與“脖”同音，男生們經(jīng)過協(xié)商，我就有了一個“麻辣鴨脖”的外號。總之只要名字有一丁點可發(fā)揮的想象空間就會被“光榮”地冠上一個綽號。自此，那些有好有壞的綽號就伴隨著我們度過了六年的小學(xué)時光。
一轉(zhuǎn)眼小學(xué)過去了，我的“尊稱”已經(jīng)不再被人提起，在新的集體中我又得到新的外號。在草長鶯飛，鮮花競相怒放的季節(jié)里，偶爾可以聽到小學(xué)同學(xué)叫著我的綽號“嘿！麻辣鴨脖！”那時我的心底就會泛起一絲溫暖。我們歡笑著，追逐著。現(xiàn)在的外號不再是一種調(diào)笑，而是一種感情！
慢慢地，慢慢地我意識到所謂的綽號，無論它是什么樣的，都表示著：你，融入了這個集體。
回想起來，起初我對綽號很排斥，每當(dāng)有人叫我外號時，我就會大發(fā)雷霆，跳起來和那些人相互追著打罵，可是我總是討不到便宜，便叫起他們的外號，雖然如此，我還是恨著他們，現(xiàn)在想來很是不值，恨只會傷害我自己，不會傷害他人。在朋友之間以綽號相稱也是很正常的。我們從不會對一個陌生人以外號相稱，就是因為：綽號更是一種情誼，一種友誼。
我不只是我，無數(shù)的集體就像無數(shù)個圓，而我就是它們相交之處，我不只是一個人，我是這個世界的一員。
媽我讀懂了你（實用22篇）篇二十二
在生活中有許多令人感動的事。當(dāng)我還是嬰兒時，您總是被我的哭聲吵得睡不著覺。您就把我抱起，邊唱搖籃曲，邊抱著我入睡。那時我還不知道您嘴中在說些什么，還在那里“呀呀”地學(xué)。
您被我弄得雙眼紅腫，無法入睡，直到我睡著后，您才睡著。您的'愛讓我很感動。童年的我很任性，無知，經(jīng)常和您拌嘴，但您一直不計較深深地愛著我。一次，我放學(xué)回到了家，肚子已經(jīng)很餓了。于是就大聲叫道：“飯好了沒？我快餓死了。”而您又馬上跑到廚房開始做飯。當(dāng)我正開著空調(diào)，坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視。
過了一會兒我的肚子又在“咕咕”叫了，我不耐煩地說：“好了沒？”過了好一會兒，只見沒回聲。我就悄悄得走到廚房門口，輕輕地打開門，看見您滿臉通紅，豆子大的汗珠從您的額頭上掉了下來。那一刻我哭了，我很后悔，不應(yīng)該對您大吼大叫，說您啰嗦，因為您也很辛苦！少年時的我還是不懂事，經(jīng)常發(fā)脾氣。每當(dāng)您讓我吃白菜，冬菇時，我都大叫說：“不吃！”有時還動不動一個人生悶氣，可您還是當(dāng)作什么事情都沒發(fā)生一樣，還是一樣疼愛著我。當(dāng)我生病時您不分晝夜地為我把身子擦干凈，還不停地給我加油！那時我抱住了您，在您的懷里哭了。
每次考試考得不好，您又總是耐心地輔導(dǎo)我，鼓勵我……每當(dāng)回想起這些事，我的淚水就會情不自禁地流下來，我感謝上蒼給于我這么好的媽媽！媽媽，我愛您！我愿分享您的喜怒哀樂，我會更懂您！