作文是一種反映思想和情感的藝術表達方式，寫好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型，更需要深入的思考和獨到的見解。小編為大家整理了一些優秀作文，供各位同學參考和學習。
與美麗的春天（模板23篇）篇一
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來了，讓我們一起來感受春天的美吧！
春天來了！春天來了！小燕子歡唱起來。春天不像冬天一樣，雪花飛舞，狂風大作；也不像夏天那樣炎熱，仿佛踏上了蒸汽爐；更不像秋天那樣枯萎，到處是黃色，缺少些生氣。春天大地開始蘇醒，萬物開始生長，它蘊含著無限的生機！就連路邊不起眼的花花草草都為春天添上了一筆生命的色彩！
我最近去了兩次牡丹園，在這里我看到了春天的生機和美麗！第一次去的時候，滿園都是綠色，牡丹的莖上差不多都是小嫩芽。過了兩周竟然都開花了！我感嘆牡丹生長的速度太快了！我想一定是春姑娘親手給予她們微風和雨露。牡丹花的顏色各式各樣：有白色的，深粉的，淺粉的，紅色的和紫色的。真是五彩繽紛讓人應接不暇！牡丹的花心是不規則的展開的，像是用美麗的絲綢式纏繞出來的。清晨，牡丹的花瓣上有著點點滴滴的露珠，真是嬌艷欲滴！就連牡丹的葉子也是與眾不同的，它彎彎的垂下來，好像一位亭亭玉立的少女在風中裙擺飛揚著。在春天盛開的牡丹正展現著春天的無限生機和美麗！
春天，是一個生機勃勃的季節，也是有著魅力的季節，我想對春天說：我愛你，！
與美麗的春天（模板23篇）篇二
冬天里的紅鼻子雪人剛剛離去，淘氣的春姑娘就一蹦一跳地跑過來了。她用神奇的魔法棒輕輕一揮，頓時萬物復蘇，世界充滿了勃勃生機。
小草悄悄地從泥土里探出頭來，嫩嫩的、綠綠的，還掛著兩滴晶瑩的露珠，像是一對大而有神的眼睛，好奇地打量著外面的一切。
小樹歡快地成長著，它們細細的枝條上冒出一串串嫩綠嫩綠的小葉。特別是柳樹姐姐垂著長長的發辮，上面扎滿綠色的蝴蝶結，漂亮極了。
花兒也競相綻放，爭奇斗艷，紅的像火、粉的像霞、白的像雪，又像是一張張笑臉，正歌頌著春天的美麗。一陣陣花香引來了勤勞的蜜蜂弟弟，它們一邊忙著采蜜，一邊嗡嗡地唱著歡快的歌兒。一群美麗的蝴蝶時而在小樹旁，時而在草地上，時而在花叢中翩翩起舞，她們將春天舞動得更加絢麗多姿。
春天里的一切都是那么美麗。春天的風柔柔的，像母親的手撫摸著你的面頰，似乎要完全拂去冬天的嚴寒。
春天里的一切都是那么鮮艷。春天的雨細細的，像春姑娘的小刷，沖洗著昨日的灰塵。你看，雨后的小草、小花多干凈，多精神啊！
春天里的一切都是那么歡快。雨水讓干涸的小溪也奏響叮叮咚咚的樂曲，池塘里幾只小鴨快活地嬉鬧著。難怪大文豪蘇東坡說：春江水暖鴨先知！
啊,春天的美景真是無處不在。只要我們留心觀察，熱愛生活，春天就在我們身邊！
與美麗的春天（模板23篇）篇三
春天來了，春天來了，小朋友們脫掉棉襖去尋找！
快看！黃色的迎春花開了，正在春風中向我們微笑呢：小草弟弟也探出了頭，正在呼吸著大地的陽光雨露；柳樹姐姐正在梳著她長長的綠辮子；小河哥哥開始唱起了歡樂的歌兒；桃花姐姐渾身上下散發出沁人心脾的香味；燕子又飛回來了，幾對燕子飛倦了，落在電線上，美麗的燕子成了音符，那電線更像樂譜上的五線譜，美麗極了！春天的一切都是這樣美麗！這樣生氣勃勃！
春天來了，和煦的春風吹走了冬天的寒冷，人們又開始到野外活動。田野上，放風箏的孩子在歡快的跑著叫著；踏青的人們享受著清新宜人的空氣；農民伯伯早早就開始春耕。
春天真美啊，我愛！
與美麗的春天（模板23篇）篇四
在哪里？在公園里。看！黃色的迎春花開了、粉紅色的桃花開了、白色的梨花來了。湖水融化了，有很多人在劃船。小草變綠了，柳樹發芽了。看著那美麗的柳樹，不覺讓我想起了賀知章的《詠柳》：“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
在哪里？在田野里。看！小麥苗都返青了，一片一片綠油油的；油菜花都盛開了，一片一片金燦燦的；大棚里的草莓都成熟了，一個一個紅彤彤的。
在哪里？在小朋友的眼睛里。
與美麗的春天（模板23篇）篇五
1、了解春天的變化，知道春天是一個美麗的季節，喜歡春天。
2、嘗試通過制作桃花、迎春花、柳樹來表現春天，發展幼兒的動手操作能力。3、培養幼兒熱愛大自然的美好情感。
【活動準備】。
1、音樂：《春天在哪里》。
2、故事掛圖：《春天在哪里》。
3、手工材料：彩色皺紋紙（粉色、黃色、綠色），膠水，畫有桃樹、迎春花、柳樹樹干的繪畫紙。
4、事先帶領幼兒感受春天。
【活動過程】。
一、音樂導入。
以《春天在哪里》帶領幼兒進入活動室。
二、談話、故事講述，讓幼兒了解春天的各種變化，引發幼兒對春天的美好向往。
1、寶貝們，你們知道現在是什么季節嗎？你是從哪里感受到春天來了？
教師及時捕捉幼兒語言中的亮點，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
2、春天是萬物蘇醒，氣象更新的季節，是美麗的季節，我這里有一個故事，咱們一起來看一看故事里的春天有什么變化。（出示掛圖）。
3、分段向幼兒講述故事《春天在哪里》，讓幼兒了解春天的各種變化。
4、發散思維。
你最喜歡春天的哪些變化？為什么？（引導幼兒從人們的活動、穿著及大自然的變化進行聯想，豐富幼兒對春天的多重認識）。
5、教師小結：春天有這么多的變化，春姑娘來了，桃花開了，迎春花開了，柳樹也發芽了，讓我們一起來動手制作美麗的春天吧。
三、手工制作美麗的春天，讓幼兒感受春天的美麗，體驗動手操作的樂趣。
1、引發幼兒制作桃花、迎春花、柳樹的興趣，了解制作的基本材料和方法。老師這里為寶貝們準備了一些材料，咱們一起看一下。（出示準備的手工材料）。
2、教師出示范例，并為幼兒講述制作桃花、迎春花、柳樹的方法。
3、幼兒在背景音樂的伴奏下自由選擇材料制作桃花、迎春花、柳樹。教師提醒幼兒細心制作，粘貼時注意間隔距離和方向。
4、幼兒制作時仔細觀察幼兒的動手操作能力，及時給予表揚與鼓勵。
四、結束。
將幼兒制作好的春天分組向家長展示。
【活動延伸】。
春天來了，我們幼兒園里也有很多的變化，讓我們一起出去看一看吧。帶領幼兒到戶外感受春天里大自然的美麗。
【活動反思】。
本次活動我通過故事講述引導幼兒感受春天、表現春天，使幼兒了解了春天的一些明顯特征，引導幼兒觀察自然、觀察生活，從而提高幼兒對自然的感受力。邊講邊讓幼兒理解故事內容，感受春天的美景，讓幼兒對故事內容有初步的了解。教學過程中我還鼓勵孩子用自己的語言進行表述自己的感受，并給予肯定。同時通過粘貼美麗的春天，鍛煉了幼兒的動手操作能力，讓幼兒的手部小肌肉得到更好的發展。
因為幼兒觀察事物的特點，仍屬于具體的而不是整體的，零星的而不是全面的，所以，他們還不會從人到自然，從植物到動物有序地、細致地觀察，在活動中我引導幼兒從人們的活動、穿著及大自然的變化進行聯想，豐富幼兒對春天的多重認識。
通過《美麗的春天》這一活動激發了幼兒對周圍事物的探究欲望，讓幼兒用不同的方式來表現春天，通過發散思維，引導幼兒大膽想象，培養了幼兒主動探究的精神，及動手操作的能力。整個活動我運用了多種方式來吸引幼兒，對于幼兒來說活動是比較輕松愉快的，使孩子們在不知不覺中進入教師設計的情境，達到活動的目的。
與美麗的春天（模板23篇）篇六
送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。
在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的.大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。
啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。
與美麗的春天（模板23篇）篇七
目標：
1、了解春天的主要特征，知道春天是一個美麗的季節，喜歡春天。
2、在表現春天的活動中，發展動手能力和創造能力。
準備：
1、布置一塊有關春天的大的背景圖。
2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）。
3、各種表現春天的手工材料。
4、事先帶領幼兒感受春天。
活動設計：
一、導入活動：
二、觀察引導：
提問：
2、為了讓幼兒感受自然美，教師的語言應體現美的情趣和情感。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看美麗的春天；河水嘩嘩地唱著春天的歌；層層波浪跳著春天的舞；桃樹說：“春天是紅的。”迎春花說：“春天是黃的。”柳樹說：“春天是綠的。”小朋友，你們說春天是什么顏色的？燕子飛來告訴大家：“春天來了，春天來了”等。
三、畫一畫春天是什么樣的。
1、教師引導幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫出來。
2、把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。
3、引導幼兒用一句動聽的話來表達你的喜歡。
幼兒和同伴說說自己的作品，欣賞別人的作品。
與美麗的春天（模板23篇）篇八
一年四季中，我最喜歡春天，因為它是最美麗的季節。
春天，萬物復蘇，陽光明媚。春姑娘給大地穿上了五顏六色的新衣裳，真是美不勝收啊!湛藍透亮的天空，白云飄飄，一團團棉花糖，可愛的小鳥看見了，想摘一朵，貪吃的小朋友看見了，想吃掉它。在春風的吹拂下，柳樹吐出了新芽，就像小姑娘在跳舞，擺動著美麗的舞姿。春天是百花盛開的季節，有粉紅的桃花，黃澄澄的迎春花，白色的梨花，五顏六色的梅花……它們競相開放，散發出誘人的清香。蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去，好像在說：“春天真美呀!”小河清澈見底，魚兒在水里歡暢地游來游去，有的小魚探出了頭來，搖著尾巴，好像在說：“春天來了，春天來了!”
春天的大自然里，有許多美麗的景色，只要我們認真仔細地觀察，就能感受到春天的美，我愛!
與美麗的春天（模板23篇）篇九
四月的春天，異常美麗。我愛春天，我贊美春天，她的腳步經過了四月，使四月變得美麗芬芳。看啊！馨香的花兒競相綻放，一片片萬紫千紅，使人陶醉其中；高大的樹兒長出新芽，一點點嫩綠，使人心中舒暢；可愛的草兒冒出了小頭，放眼望去，似草原，似綠毯，怎樣看也使人心中格外敞亮。啊，春天，多美麗的季節呀！
瞧啊！活潑的小鳥在枝頭跳來跳去，唧唧喳喳，好像在為春天的到來舉行歡快的歌舞；還有那小蜜蜂，嗡嗡嗡地飛著，為春天增添了一絲絲活躍的感覺。
我愛春天！愛她為柳樹梳理頭發的樣子，愛她為花朵澆水的樣子，愛她為大自然無私奉獻的樣子。當我沐浴在四月溫暖的春光下時，我感受到了，春姑娘吹拂我臉頰的感覺；我傾聽到了，春姑娘在我耳邊悄悄說的話；我聞到了，春姑娘身上獨特的氣味。我也知道，春天已經悄悄到來了。
與美麗的春天（模板23篇）篇十
春天是一個美麗的季節。萬物復蘇，大地換新顏，人們脫去了厚厚的棉衣，穿上了美麗的春裝。
我喜歡春天。春天的一切事物都充滿著生機。小草從泥土里偷偷地探出了頭，樹木開始發芽，春雨像無數條線落下來，好像在給大地洗澡。路邊的野花也都爭相開放，給增添了艷麗的色彩。
春天是種植的季節，農民伯伯忙著栽種。河里的小魚也都活潑起來。春天的一切顯得那么活潑而可愛。在春光明媚的日子里，孩子們歡快的玩耍。在如詩如畫的春天里，我要像一朵含苞欲放的小花，在老師的辛勤培育下，健康快樂地成長，把春天裝扮的更加美麗！
這讓我想起了一句詩：“萬紫千紅總是春”！我愛！
與美麗的春天（模板23篇）篇十一
可愛的春姑娘邁著輕盈的步子來到人間，帶來一片生機勃勃的景象，整個世界就像從漫長的睡夢中蘇醒過來。
大地蘇醒的消息早讓春風傳遍了原野。小草悄悄地從泥土里探出頭來，好像在和春姑娘玩捉迷藏。美麗的小花朵們正在舉行選美大賽。她們毫不示弱，爭奇斗艷，滿懷勝利的決心。大樹開始發芽長葉。粉紅色的桃花開滿枝頭，雪白的梨花也競相開放。花叢中，金黃色的小蜜蜂忙著敲開一朵朵花兒的小門去采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對的翩翩起舞。小河里，那一塊塊凍了一冬的冰不知被春姑娘帶來的暖陽嚇到哪里去了，不見了蹤影。風，柔柔地吹；枝頭，悠悠地顫。明媚的春光伴著歌聲灑在大地上，暖在心里。可愛的鳥兒在枝頭歡快的唱著，快樂的魚兒在水里快活地游著，透露著春的生機，春的歡樂。
我愛春天，我愛這，我愛祖國大地上欣欣向榮的春天！
與美麗的春天（模板23篇）篇十二
春姑娘乘著風娃娃，帶著燦爛的陽光、花朵和雨水徐徐來到了人間。她把大地打扮得萬紫千紅，如花似錦。我家院子的柳樹長長的枝條長滿了嫩綠的葉子，隨風飄飄揚揚，茶花開得紅艷艷，引來蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。屋前屋后的小草破土而出圍墻旁邊的竹林里筍芽爭先恐后鉆出來，好像要搶先看看春天的美景。街道兩旁的花園里，開著五彩繽紛的花朵，格外招人喜愛。校園里足球場中央，一塊方地長滿了綠油油的小草，像鋪上一塊嶄新的綠地毯。
春風吹的人們精神抖擻，脫下笨重的棉襖，換上輕柔的春裝。啊，多美好的春天呀！我要以最好的開始，在學習園地里辛勤耕耘。
與美麗的春天（模板23篇）篇十三
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”讀了這首詩像看見密密麻麻的紙鳶在放學歸來的兒童手上漸行漸遠。紙鳶沖風兒直喊“加油”！線兒彎彎的，成了弧，像水里的鉤線，風和線，像是在進行撥河比賽，看，風兒吹著吹著就把春天吹來了。
春，來到了奶奶家的小院，那叫不出名字的小花伸了伸懶腰，在妙曼的春光中，婆娑著搖曳的身姿，那迷人的紫藍色勾住了我的小腳丫。我蹲下來看著它，它像一朵害羞的小姑娘躲在草叢中，悄悄的開著。那芬芳的'清香，惹的蜂兒嗡嗡，蝶兒翩翩。那輕柔的舞姿，似輕觸嬌花的好夢，在贊美風的好心情，在附和著晴空的好顏色，在歌頌春天的好風景。
那一朵朵紫藍色小花，一朵有一朵的姿態，看看這朵很美，再看看那朵也很漂亮。那紫色的花瓣，簇擁著淡藍色的花蕊，邊曬著太陽，邊用它們自己聽得懂的花語聊著天。我伸出小手撫摸它們，那花瓣軟軟的，滑滑的，像極了媽媽送給我的真絲圍巾。輕風拂過，它們給我了一個燦爛的微笑。
“楊楚葦，快來，快來我們一起來玩捉迷藏吧。”它們快樂地的和我打招呼。
春，就這樣來了，讓一切都變美了。在我眼里，春，多么像一位高貴而優雅的一位公主哦！
春，真美！
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與美麗的春天（模板23篇）篇十四
老師的新。
有人喜歡驕陽似火的夏天，也有人喜歡果實累累的秋天，還有人喜歡冰天雪地的冬天。
春天像個害羞的姑娘，帶著和煦的春意吹過大地，遠處看綠色的山野是多么的迷人，近處看田里，禾苗剛剛催耕種，綠綠的小草探出了腦袋，鳥兒盡情的歌唱，校園里的桃花爭先恐后的開放著，一朵兩朵，好像正在炫耀自己美麗的衣裳，河邊的楊柳好像在梳著自己辮子，溪水叮叮咚咚的流著，就像唱著一首歡快的樂曲，這是多么的迷人啊！
春天是溫馨的，是美麗的，它象征著人們的幸福的生活，象征著人們的青春活力。
老師的新
與美麗的春天（模板23篇）篇十五
春天是黃色的。山坡上，平地里，開滿了黃燦燦的油菜花。花枝上許多小花組成了一個個金黃色的小圓球，遠遠望去，油菜花開滿了一大片，漂亮極了！
春天是綠色的。草地上，小草探出了頭，它也想看看這世界有多美麗！柳枝也變綠了，它在微風里梳理著綠色的長辮子。大樹也穿上了各種綠色的衣服，有淺綠色，有深綠色，還有綠中透著紅色。
春天是五顏六色的。花壇里開滿了紅色的，橘色的、綠色的、紫色的花……有的花像一只蝴蝶，有的花像一個太陽，連一只只真蝴蝶都被花吸引過來和它比比美。
天空里，有漂亮的燕子風箏，老鷹風箏……，它們在風箏線的牽引下自由的飛翔；廣場上，小孩子們穿著春裝在快樂的騎自行車，玩輪滑，放風箏。
哦，原來春天就在我們的身邊，我興奮地對媽媽說：“媽媽，我找到春天了！春天在草地上，在山坡上，在花壇里，還在天空中，廣場上，春天真美啊！
與美麗的春天（模板23篇）篇十六
作文網：aoue。
春天來了！春天來了！
我們看到了她。她在迎春花上和蝴蝶姐姐一起捉迷藏，她在柳枝上蕩秋千，她在解凍的小溪里和小魚嬉戲……。
我們聽到了她。她在花叢中和蜜蜂嗡嗡地鬧著，她在柳枝上和小鳥嘰嘰喳喳地叫著，她在小河里和河水一起丁丁冬冬地唱出動聽的歌兒……。
我們聞到了她。她散發出泥土的芬芳、油菜花的清香和陽光暖暖的味道……。
我們觸到了她。她停留在溫潤的土地上，和柔軟的小草一起成長，和清涼的溪水一同奔跑……。
春天真美啊！我愛生機勃勃的春天！
作文網：aoue
與美麗的春天（模板23篇）篇十七
春姑娘來啦！春姑娘來啦！家鄉的春色更美啦！
你們看，在天空中，燕子翩翩起舞，歡迎春天的到來。五顏六色的風箏也在空中飛翔，像和燕子捉迷藏似的。在公園里，鮮花盡情綻放，有雪白的梨花，鮮紅的杜鵑花，淡黃的迎春花，粉紅的桃花……沉睡了一個冬天的柳樹已換上了新裝，發出了嫩綠的新芽。
在田野里的油菜花，遠遠看去宛如一大片黃燦燦的海洋。走進一看，許多勤勞的蜜蜂一會兒到這邊的花朵傾訴清晨采蜜的故事；一會兒又飛到那邊的花朵上說悄悄話。你瞧！油菜花聽了正哈哈大笑，在田野里前仰后合呢。
在稻田里，勤勞的農民伯伯正在歡天喜地的插秧苗，希望來年大豐收。小蝌蚪們在水里快活地游來游去找媽媽呢。真希望她們長大后多捉害蟲，作農民伯伯們的好幫手。
春天是五彩繽紛的，也是生機勃勃的季節。我愛。
與美麗的春天（模板23篇）篇十八
一年有四個季節，春、夏、秋、冬，每一個季節景色都很迷人，其中，最令我陶醉當然非春天莫屬了。
春姑娘又一次展現了她美麗。萬物復蘇，冰雪融化。泉水又開始丁丁冬冬地在彈琴，小草也從地里探出頭。看看大自然美麗景色；花朵盛開了，露出了美麗笑臉；柳樹也蘇醒了，枝葉長出了嫩芽。一陣微風吹過，小花、小草、柳枝……它們左右搖擺，好似在說：“春天歡迎你！春天歡迎你！”
我走在大路上，路邊花朵散發出了一陣陣清香，時不時還搖擺著身軀。我停下了腳步，我覺得我也是一朵花，一陣風吹來，我也會跟著翩翩起舞。
不一會兒我才明白過來，原來我不是花，我是在欣賞花，欣賞著春天所帶來美麗。
春天，你美麗，真令我陶醉。
與美麗的春天（模板23篇）篇十九
說起春天，人們第一個想到的便是花，正是有了花兒的裝扮，大自然才如仙女般婀娜多姿。
桃花、梨花、杏花個個都綻開了她們美麗的笑容，爭奇斗艷，競相開放。花兒鼓苞時，猶如青春少女，含苞欲放;開放時如成女，嬌艷動人;凋謝時如暮年美人，雖殘花敗柳，但智慧仍在。陶醉于春天的你，會情不自禁來到野花盛開的田野，看到大大小小的野花，星星點點地散落在草叢里，這時，你不妨跳上一支舞，把對花兒的喜愛在舞蹈中表現得淋漓盡致。再聞一聞，那沁人心脾的花香，使你忘了自我，猶如置身于花的世界里，自己也是一位花仙子。原來春天在花園里。
尋覓春天之第二站。
“草色遙看近卻無”，初春時的小草是那樣的青嫩，讓人好生愛憐。不妨來到草坪上，翻幾個跟頭，打幾個滾，盡情享受春天的美好時光。
柳枝是春天的使者，她總是甩動著自己柔軟的頭發，任其在空中搖擺，如少女般亭亭玉立，以展新的姿態迎接春的到來。麥苗、松柏也都返青了，經過了寒冬的考驗，他們如今更是胸有成竹了。
小河暖化了寒冰，重新唱著歡快的歌，以矯健優美的身姿跳躍著奔向遠方，繼續他那永無止境的奮斗目標。原來春天在草木、河水中。
尋覓春天之第三站。
春天到了，人們都脫去了棉衣，心情也變得開朗起來，沉睡了一冬的人們，現在也清醒了，一家人其樂融融地坐在一起慶祝春天的到來，準備著新一年的戰斗，父母對孩子充滿了期待，更加關愛子女的成長，孩子們也充滿了信心，迎接新一輪的挑戰，為了不辜負家長的希望，努力奮斗。
春天在大自然的每一處，更在人們的情感中。
與美麗的春天（模板23篇）篇二十
田野里，油菜花開了，黃澄澄的，遠遠望去，好像一片澄色的海洋。蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛舞，好像在玩捉迷藏。麥苗綠油油的，微風拂過，它們便泛起一層層波浪。
桃花開了，一朵又一朵，一片又一片，立在枝頭，遠遠望去，粉嫩粉嫩的，美極了。
迎春花開了，院子里，公園里，到處都是。它們只有四片花瓣，小小的，采幾朵，夾在書本里，當漂亮的書簽;粘在發夾上，當美麗的發夾;邊莖摘下來，插在花瓶里，用來當擺設，也挺不錯的。
小河邊，一棵棵垂柳留著長長的瓣子，好像一位位婷婷玉立的姑娘披散著柔美的長長頭發;小鳥立在枝頭，歡快地歌唱，那歌聲，清脆嘹亮，婉轉動聽。
清亮的小河水，正歡騰地向前奔去。河里的魚兒們時而躍出水面，時而潛入水底;時而逆水上行，時而順波游動。
小朋友們在河邊，放紙船，打水漂，開開心心地玩鬧著。
春天真美啊!到處都是春色滿園，百花爭艷，鳥語花香，草長鶯飛……。
我打心眼里喜歡——!
與美麗的春天（模板23篇）篇二十一
公園里，各種各樣的花都開了，紅的似火，粉的`似霞，白的似雪……粉紅的桃花也開了，散發著迷人的香味，引來了翩翩起舞的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。大樹上，有的長出了嬌嫩的葉子，小鳥在樹上建巢筑窩。
小河邊，河水歡快地流著。柳樹的枝條又細又長，密密麻麻，低低的垂在河面，織成了一張綠色的漁網，在河邊捕捉著小魚。小蝌蚪在小河里自由自在地游來游去。鴨子媽媽帶著小鴨子們在河里游泳。小魚和小蝦則玩起了捉迷藏。
啊！多美的春天。
與美麗的春天（模板23篇）篇二十二
春天來了，小草偷偷地伸出綠瑩瑩的小頭，好奇地向四周觀望，柏樹的葉子變得更綠了，楊樹上的毛毛蟲也換成綠衣服了，柳樹發出了新芽、桃花開了。春雨淅淅瀝瀝下著、馬路上花壇里面的小草也從地上伸出頭來。春天真美啊!
與美麗的春天（模板23篇）篇二十三
1.引導幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎上，用鮮艷的色彩描畫春天。
2.培養幼兒形象記憶和想象能力。
范畫：
油畫棒人手一盒。
畫紙人手一張。
1.你們進行過春游嗎?在外面看到了春天的哪些景象呢?(請小朋友來說說）重點說說春天的動植物（小燕子飛來啦、小蝌蚪找媽媽、樹木發芽了）。
教師結合孩子回答的內容進行小結。
教師有感情的朗讀詩歌。春天來了，小河的冰怎么了?柳樹怎么了?還發生了什么變化?
開了，燕子飛來了，小草發芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，到處都是生機勃勃景色，真美啊!
今天老師把畫下來了，我們一起來看看。
1.這就是?都有什么呢?
教師小結：有很多的蝴蝶，有花兒，燕子飛來了，綠綠的小草，柳樹發芽了，還有小朋友在快樂的玩耍，捕蝴蝶。
2.春天真美啊，花兒開放了，小草兒也變綠了!你們想不想也和老師一起把畫下來呢?
1.你們都喜歡，那現在請小朋友把詩歌里的春天都畫下來把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色時孩子們需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的網可以先畫竹竿然后畫上三角形的網。
2.要求幼兒根據春天的特征作畫。鼓勵幼兒大膽下筆，表現春天的特征。
1.重點指導幼兒繪畫的位置、作畫的布局，顏色。提醒幼兒注意畫面的整潔。
2.鼓勵幼兒把小朋友畫大一點，構圖豐富。
請幼兒介紹的自己畫的美麗春天?重點引導孩子們學會欣賞同伴的作品。
請小朋友把自己的油畫棒和畫收起來。
老師會把小朋友畫的作品展示在墻上，請小朋友離園、來園的時候給自己的爸爸媽媽說說自己畫的美麗的.春天。