書香六年級（優(yōu)秀13篇）

每個人都渴望創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文，因為它代表了一個人的思想和才華。接下來是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。

書香六年級（優(yōu)秀13篇）篇一

今天，我們的學(xué)校將開展“書香一條街”活動，聽到這個消息，我們都開心的不得了。

下午，活動還未開始，同學(xué)們就已經(jīng)在班級里先行開展了熱鬧的交易。“兩塊錢，你賣不賣給我？”“兩塊錢太便宜了吧，我這都新的呢！要不然兩塊五？”……同學(xué)們紛紛在教室里開始淘起自己喜愛的書來。

過了一會兒，老師把我們帶到了操場，因為說要開展一個讀書節(jié)閉幕典禮，還要頒發(fā)許多獎項……閉幕典禮結(jié)束了，就到了同學(xué)們最最期待的書香一條街活動啦，同學(xué)們紛紛帶著自己準(zhǔn)備好的書尋找好的攤位，不久，校園里就響起了陣陣的叫賣聲。

我和兩位同學(xué)一起找好攤位，坐了下來。為了這次的書香一條街，我可花了不少心思呢。我用橡皮泥捏了不少小人兒，只要買書就送給他。我在那坐了一會，便有一位女孩兒走到我的攤前，她盯著我捏的小泥人兒看了一會兒。我見她十分喜歡，便對她說：“買一本兒書吧，買書的話就可以送你小人兒。”她在我的攤前看了看，挑了兩本兒書，一本是《老人與海》，另一本是《綠山墻的安妮》。那個女孩兒對我說：“姐姐，我買你兩本兒書，你能送我兩個小人嗎？”“當(dāng)然可以。”我笑著對她說。就這樣，我的第一單生意做成了。我的書被買走了不少哩，這都要歸功于我捏的那些小人兒，還有不少人想著單買那些小泥人兒呢。

我看書已經(jīng)賣的差不多了，摸摸口袋里，賺了不少錢呢！我想了想，還是用賺到的錢買些自己喜愛的書過來吧，我叫一起的.兩位同學(xué)幫我看一下攤，就向那教學(xué)樓前的“書市”奔去。終于挑到了自己喜愛的書，這時，忽然聽到有人說操場有答問題送禮物的。我匆匆向操場走去，看到不少人都在那回答問題，我也奔了過去。終于輪到我啦，我看了看題目，想了一會，便說出了答案，老師便送給我一本作文書，當(dāng)做獎勵，我開心極了！

幸福的時光總是短暫的，“書香一條街”的活動很快就過去了，在這次活動中，我體會到了閱讀的快樂，也明白了掙錢的不易。相信經(jīng)過這次的活動，會有更多人愛上讀書的。

書香六年級（優(yōu)秀13篇）篇二

今天，我們參加了南國書香節(jié)活動。

早上，我因為昨天興奮得一晚沒睡而困得起都起不來，后來是媽媽把我叫起來的，起來后，我看見窗外的陽光格外燦爛，鳥兒歡快的叫聲格外動聽迷人。

當(dāng)我們乘坐地鐵來到琶洲會展中心時，我看見了一個和過山車差不多的軌道盤在會展中心上。進去后，我們玩的第一個項目就是“奧拉星”，當(dāng)開始的時候，一位哥哥給了我們一張卡，讓我們玩各種各樣的游戲，每玩一個游戲就有一個章，等五個章都齊了以后就可以換一樣禮物。我很快就把所有章都集齊了，但我的朋友速度比我更快，已經(jīng)玩了兩次了。我們又去玩了過山車。我們看了前面人怎么玩的后心里一直都在打鼓。輪到我們了，我們坐上過山車，系好安全帶，5d電影開始了，過山車開始慢慢往上，然后“呼”的一聲飛一般地往下，最可怕的是最后的那一部分，我們撞到了一張蜘蛛網(wǎng)后有一只很大的蜘蛛在過山車上，它還用它那毛毛的手或腳在車窗上點一點你，你覺得它離你很近，其實它離你很遠。

我們最后看了些書，又買了一大堆書，其中有我最喜歡的漫畫書，然后依依不舍地離開了。

書香六年級（優(yōu)秀13篇）篇三

書香六年級（優(yōu)秀13篇）篇四

特別喜歡圖書館的'氣息，淡淡印刷的油墨氣息，卷雜著生活的書香味。由記家中的那本《青銅葵花》她靜靜地躺在我的木桌上，靜靜地依著干花的花瓶，她總是安安靜靜的在這里，一直在這里。《青銅葵花》是我第一次看曹文軒的作品，也是我人生中的一本長篇小說。我很喜歡它，時不時把它捧起，時而忘記關(guān)窗，風(fēng)過，吹起那書頁“嘩嘩啦啦”地響。

風(fēng)落仿佛就在翻書的一瞬間，我們長大了。

世界上唯一不變的東西，就是這瞬息萬變的世界。是的，很多東西都變了，像那本《青銅葵花》已經(jīng)被我淡忘。鎖在書柜里，就連書頁也開始泛黃，質(zhì)地很硬，有時書頁與書頁粘在一起分不開，風(fēng)起……再也無法吹起她了，慶幸那打開書那一陣淡得若有若無，卻濃的難以忘懷的松木香仍在它就像米酒，釀得越久，醞得越香。也許這就是書香味吧。初品，濃郁，再品，深切。生活如此亦？從母親教會我們第一個字，到讀的第一本書，再到寫的第一篇文章，這難道不是“書香味”嗎?如此看來，在我們眼里那些瑣事，也似乎變淡了。生活，不就應(yīng)該墨香銅臭嗎？有些時候確實不如意，但正是如此，你的故事才一波三折，充滿味道。

細細地品，年華獨窗度，唯有輕紙香。微風(fēng)拂案過，萬變藏墨雅。

書香六年級（優(yōu)秀13篇）篇五

滴答滴答，我定的鬧鐘響了，看書的時間到了。這時我想起了這句名言：“書是人類進步的階梯。--高爾基”是啊，書是人們進步的階梯，如果沒有書，我們不知道知識，正因為有了書，我們才會說沉浸在書的海洋。

我是一個喜歡看書的人，一本幾百頁的書幾個小時就能看完。我的小屋是公主風(fēng)格的，床和書桌巧妙地結(jié)合在一起，既不破壞美觀，也不影響用途。我的書柜很大，里面可以存放很多的書籍。我家的'書種類繁多，有科普類、地理類、生活類、小說類、還有學(xué)習(xí)類等等....其中我比較喜歡看《馬小跳系列叢書》中的《寵物集中營》這本書。這里面講述了這樣一個故事：一條公狗喜歡一條母狗，后來公狗不顧一切的救了母狗而失去了自己的生命，狗的主人為失去一條狗而痛惜不已，于是在自己的手指甲上畫滿了寵物狗的頭像，這讓大家驚嘆不已。這個故事都是講述人和寵物之間的感情，很多感人的場景。

看完這本書之后，我感動了。因為那只公狗不惜一切代價，只為救他所心愛的、疼惜的它。我也感動那位愛狗的主人。這讓我明白了：人與動物之間，也是有感情的，也是能相會關(guān)心愛惜的。

書香六年級（優(yōu)秀13篇）篇六

我家客廳的一角，有一扇窗，一把吊椅，兩個書架，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景。在這里，我可以享受清晨第一縷陽光；在這里，我可以自由自在地搖蕩；在這里，我可以聞到那一陣沁人心脾的`書香。我尤其愛那一陣書香，它伴我成長，陪我翱翔。

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”是啊，我愛讀書，書可以陶冶我的情操，可以豐富我的精神生活，可以開拓我的視野。讀書對我來說確實是一件最快樂的事情。當(dāng)我牙牙學(xué)語時，媽媽就開始給我讀書，那個時候，我不認識字，特別喜歡五彩繽紛的圖畫書，喜歡聽媽媽繪聲繪色地給我講故事。漸漸地，我認識了很多漢字，可以自己讀書了，從生動有趣的小人書到布滿字母的拼音書，從引人入勝的童話書到情節(jié)起伏的長篇小說，我都如饑似渴，如飲甘露。每每讀書之際，我總會浮想聯(lián)翩，盡情呼吸那一陣書香，仿佛走進了書的世界。我會跟著主人公開心而開心，悲傷而悲傷，緊張而緊張，激動而激動，覺得書中的主人公就是我。《小王子》讓我認識了一個永遠不想長大，也不會長大的小王子。這本書讓我真正感受到什么是純真的愛，也感受到一份沉甸甸的責(zé)任。《湯姆叔叔的小屋》讓我認識了忠誠友善但逆來順受的湯姆叔叔，我也懂得了真、善、美，學(xué)會了友愛、仁慈與堅強。《假如給我三天光明》真實地記錄了海倫。凱勒與病魔作斗爭的故事。從她身上，我學(xué)會了勇敢、堅強、樂觀，珍惜自己的生命。《昆蟲記》帶我走進了奇妙的昆蟲世界，讓我了解了各種各樣昆蟲的本能、習(xí)性、繁衍和死亡。我喜歡在書的海洋中盡情地遨游，聞著淡淡的書香，時間悄悄地走過。不知不覺，我走進了長篇小說。我清晰地記得我讀的第一部長篇小說是《還珠格格》的第二部。那個時候，真是廢寢忘食。我特別喜歡小燕子的古靈精怪，俠肝義膽，愛打抱不平，重義氣的性格。現(xiàn)在，我緊跟熱播劇《錦繡未央》，讀這部長達六冊的小說，我如癡如醉，追隨著那濃濃的書香，凈化我整個世界。

那一陣書香，令我神往，令我陶醉。伴隨著陣陣書香，我快樂地成長。書香永遠彌漫在我的世界里，讓我的人生更加豐富，充實！

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書香六年級（優(yōu)秀13篇）篇七

書，是無數(shù)漢字組成的曠世經(jīng)典，是燈光下的奮斗，是知識最古老的傳達方法。捧起它，就會喚醒沉睡的悸動，走進它，就難以抵制于心而發(fā)的震撼。

書是我的良師益友，就像生在心頭的一塊肉，怎么都取不下來了。我整天都和它黏在一起。連力挺我看書的媽媽都酸溜溜地說：你去和書睡在一起好了！本人正有此意呢，無奈空間與資金問題，一直尚未落實。在這個快樂的家中，爸爸和奶奶卻不同意我看書。爸爸總是在我看來杞人憂天地認為：看書，看得連學(xué)習(xí)的心思都沒有了。奶奶呢，也常常勸告我：別把眼睛看得更近視了，腦子也要看笨了。對于這兩位元老級人物的反對，我只好偷偷的在角落中瀏覽書籍。

有一句話是這么說的:是金子，總會發(fā)光。終于在一個難得的機會，我向長輩們證明，看書，就對是生活中不可缺少的。周日，家里的電腦再次宣布罷工，它，這位老先生，已經(jīng)傷痕累累了，當(dāng)爸爸又一次扛著主機去修理時，我想起最近看的一本計算機編程中所提及的簡單維修，就像大俠般的沖上跟前，說：“爸爸，讓我看看電腦吧，說不定是導(dǎo)線氧化了呢！”爸爸一臉的難以置信，不假思索否決了我。我只好先尾隨其后，靜觀其變了。主機的“內(nèi)臟”完全展示在我們面前了，我悄悄走上前，果然不出我所料，是導(dǎo)線氧化了就主動要求維修，爸爸當(dāng)然不同意，但維修店的叔叔幫我說起了好話：“讓她看看吧，不是什么大問題。”我麻利地拿起一塊橡皮，輕輕擦去了氧化層。果然，電腦乖乖打開了。

回家后，爸爸對我贊不絕口。奶奶更是要好好犒勞我一番，拍拍我的額頭，說：“奶奶做紅燒栗子給你吃！”我聽了高興得不得了，馬上問：“是什么和栗子一起吃呢？”奶奶不緊不慢的接口道:做。。。牛肉！怎么樣？"我差點兒沒嚇暈，”奶，，，奶奶，你知不知道離子和牛肉一炒菜的后果，是嘔吐呀！”“嘔。。。嘔吐！不會吧！”我急忙上網(wǎng)查找給奶奶看，奶奶一看，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，不好意思的對我說：“原來是這樣啊!"自此以后，他們不但沒有制止我看書，還大大提倡全家人加入“愛書”一朝。

書，真不能想象失去她我會怎樣的迷茫。他就宛如岔道口一個明確的風(fēng)向標(biāo)，迷路時生輝的北斗星。

迷上之后，戀上之后久久的，久久的，無法遺忘了..

書香六年級（優(yōu)秀13篇）篇八

“腹有詩書氣自華，才到高處重也輕。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”透露出讀書，讀好書的意義。對于我們每個孩子和家長來說，閱讀應(yīng)該成為我們生活的一部分，像飲水一樣自然。

我喜歡讀書，我的媽媽也喜歡讀書，記得媽媽跟我說我小時候還剛會走，媽媽帶我出門，到了一家兩元店。那里有很多東西，所有孩子看了都很新奇，但是，我偏偏到了書攤，拿起書看來看去，久久不肯離去，連老板都笑了，連口說“這孩子真特別。”從那時起，媽媽說：“一定要給我營造一個書香家庭。”可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是媽媽的困惑。為此媽媽也絞盡腦汁，她自己到書店看，問老師，問長輩，最后媽媽決定和我共同到書店選書，選書我作主，這極大地調(diào)動了我的積極性，我在店里一遍一遍地看，挑來挑去，好多書都想買。最后媽媽告訴我，買書不在多，一次可以買一兩本，關(guān)鍵是買了書要讀，要消化，要吸收，慢慢看。等這幾本看完了，下次再來買。所以，直到現(xiàn)在，我都有這個習(xí)慣，每次買書都不超過三本，看完之后再到書店買。買到我喜歡的書，我愛不釋手。

回到家，就已經(jīng)迫不及待了。媽媽與我商定每天寫完作業(yè)閱讀40分鐘，如果有興趣可多讀一些。剛開始，我字認得不多，媽媽就給我讀。我在一邊聽，媽媽一邊給我讀一邊給我講解，我聽得很入神。直到現(xiàn)在我還能清晰的記得媽媽給我讀《與孩子一起成長》時的情節(jié)。其中有很多的小事例、人物，媽媽一邊給我讀，一邊聯(lián)系實際，有時還問我那個孩子做得對嗎？你應(yīng)該怎么做？其實，媽媽不只是在教我讀書，其實她是在教我很多做人的道理。我們共同討論書中的故事、人物、語言，就這樣我慢慢長大，開始自己讀起了書，媽媽聽著。有念錯字或是不流利的地方，媽媽就過來指導(dǎo)。再有不懂的地方就查閱書籍，查電腦。看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和媽媽互相討論、交流，提高了我的語言表達能力。讓我養(yǎng)成了讀書，討論，思考的習(xí)慣，這有利于提高我的寫作水平。

如今，我和媽媽一起把《十萬個為什么》、《與孩子一起成長》、《魯濱遜漂流記》、《老人與海》、《西游記》、《紅樓夢》等等很多書籍都一起閱讀了，此刻我是如此幸福，我正和我的媽媽共同享受書籍給予我們源源不斷的知識，我和我的媽媽也像朋友一樣親密無間無話不談，媽媽可以零距離感受到我心理和思想的變化，更好地引導(dǎo)我快樂健康的成長。親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)自己讀書、思考的`習(xí)慣，使自己與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

書香六年級（優(yōu)秀13篇）篇九

每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營造一個書香家庭，我認為是我們每一位做家長的責(zé)任。

一、營造良好的閱讀環(huán)境。

我們家有藏書很多，家里專門為孩子購置了一個書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時取閱、欣賞。

二、激發(fā)高昂的閱讀興趣。

父母熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習(xí)慣，孩子就容易愛讀書。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當(dāng)家長的只有身體力行地帶頭讀書看報，方可對孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長還可以把讀書內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級博客”，讓閱讀真正走進孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。

三、教給科學(xué)的閱讀方法。

1、首先教給孩子怎樣處理不認的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會查字典、辭典等工具書。

2、教給孩子怎樣進行滾雪球式的背誦方法，來積累相關(guān)的語言。

3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。

4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。

最后讓孩子學(xué)會閱讀、思考和表達現(xiàn)在，書對孩子來說已是最大的的精神財富了。書讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營造一個充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境，快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過一個快樂的小學(xué)生涯，讓書香滋養(yǎng)童心。

意義的書，孩子又不喜歡。學(xué)校開展親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。

為了孩子的暑假過得更加充實，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調(diào)動了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候，我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂，然后共同討論書中的故事、人物、語言，讓孩子養(yǎng)成了讀書，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

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書香六年級（優(yōu)秀13篇）篇十

同學(xué)們，你們愛讀書嗎？我可是特別喜歡讀書。因為讀書有很多好處，比如：讀書讓求知的人從中獲得智慧，讓無知的人變得聰明；讀書能教給你做人的道理；讀書能使你獲得許多的知識……這些都是讀書的好處。高爾基曾說：“書是人類進步的.階梯。”的確，看一本好書就像和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。“一個家庭沒有書，就等于一間房子沒有了窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變得更加豐富多彩，有聲有色。我給你們說一說我的讀書故事吧！

有一次，我約了幾個朋友一起去新華書店，到了新華書店，我們各看各的書，她們拿上了自己愛看的書，我還在猶豫，不知道看什么書好，最后我選擇了一本名叫《假如給我三天光明》的書。我看著看著入了迷。不知道過了多長時間，她們就過來叫我，說：“你怎么在這里，我們找你好長時間啦！剛才叫你沒有聽見嗎？現(xiàn)在5點了我們該回去了。”“嗯——你們有叫我嗎？我怎么不知道？”我充滿疑惑地說。“別說了，快走吧！”她們對我說。我依依不舍地把書放到了原位，跟她們一起回到了家。

同學(xué)們，讓我們喜歡讀書吧，“書是人類進步的階梯”，記住這句名言，讀起書來就會讓我們更加專心，找到意義、找到快樂、找到智慧！

書香六年級（優(yōu)秀13篇）篇十一

自幼開始，我便在家人的熏陶下，與書為伴。文學(xué)的種子在心底滋生，夢想的光暈也在心頭蕩漾。

母親別無他好，平生最愛讀書，常見她在樹下、枕邊專心閱讀的模樣，等身的收藏更加吸引著我，不是他人看來的故作文藝，而是閱讀之時油然而生的.樂趣，久久無法消散。

少年時，最愛品小說，行于主人公坎坷的心路上，與他感同身受那份悲歡喜樂、人之常情。五年級時，熱衷于“紅學(xué)”，廢寢忘食地捧著本《紅樓夢》，如醉如癡。母親在青年時也極愛這部著作，她為體弱嬌小的林妹妹心生憐憫，為這段令人嘆慨的姻緣簌簌落淚。各個人物形象，仿若都真實存在于她的世界，她也常吱唔其中的經(jīng)典語句，好似過目不忘地將己身融入書中。

當(dāng)時，學(xué)業(yè)壓力并不大，終于我花了一周時間翻完整本。可心中卻好似有什么沒能著地，空落落地擱著。母親萬般驚訝，問我有什么想法，我竟一時愣地吐不出半字。

畢業(yè)后的那段日子，我最大的消遣便是那本紅樓。兩個月后，我細細讀、細細嚼，終于又品完這本著作，注視著這本心愛之物，仿若有一股飄自清朝的古香，氤氳而冗長，我仿若踏進賈府，鮮活的人物在我眼前走蕩……原來，將書翻完不叫讀完，而能將書由薄翻厚，才叫真正的閱讀。

我學(xué)著母親的樣子，認真體會和品位每一本書，像在細心雕琢夢想的花蕾，像在漫漫人生長路中感人之常情，悟情之真諦。

品書如品人生，并不是快速而碌碌無為地走完一生，而是在一個微妙的岔口駐足，多思多想，慢慢走完獨具價值的人生！

書香六年級（優(yōu)秀13篇）篇十二

我有一泓清露甘甜，澆灌在童稚，我有一壺暖茶醇香，香飄在少年;我有一盅美酒綿長，微醉在今朝。書路漫漫遠兮，吾將上下求索。守望書香，情意深醉。

猶記那年，書聲瑯瑯，與窗外溪聲和伴。平平仄仄，稚語童音，叩開了新春書韻之門。點點嫩芽被書聲喚起，初綠露頭，如一位少女莞爾一笑，清純年華皆無色，只留書香相伴。從那時，守望書香的夢便悄然生根于心。

有人說，書香是一次從童稚起航的旅行，帶你去穿越古今，去周游世界，去趕赴一場前世未了的約定。我穿梭其中，品味世間萬物，古今中外，奇人異事。唐賢今人詩賦豪情，著筆謄抄;往圣鴻儒絕學(xué)遺風(fēng)，掩卷凝慮。奢華或淡雅詞句流于筆尖，躍然紙上，落筆生花，一筆一世界，世事皆精彩。書香滿溢，心隨書動，滿事書香，擷一夢清花，伴月夜書情，尋覓守望中的幸福。

多想遨游書海，去在俊逸典雅的唐詩宋詞中倘佯，在嫵媚風(fēng)騷的楚詞詩賦，深刻厚重的明清小說，中外名著中一醉方休。與李白同高歌仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人與李煜共嘆剪不斷，理還亂，是離愁的憂傷;盡情感嘆項羽與他一生摯愛結(jié)束鳳凰涅盤的.惋惜。書香中漫步，收割著搖曳嘆息的閑愁，也滋長著妙不可言的閑情。

夢思，夢歸，夢醉，夢醒，書香一生守望，夜闌風(fēng)清，低眉間書情流動。

如今，日子繁擾紛瑣，日落西山，人影散亂，滿書頁的薄暮夕陽。我仍愛沉醉書香，無所謂世間紛擾，只留得初心不變，沉醉書中，守望一生。

書香六年級（優(yōu)秀13篇）篇十三

劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”讀書可以讓人變聰明，讀好書更是讓人受益匪淺。“人之初，性本善”每個人一出生就像一張白紙，如何才能讓這張白紙變得更加充實而又多姿多彩呢？我選擇了——書。

以前我是一個膽小愛哭的小孩，總是動不動就嚎啕大哭起來，就連摔倒了也要眼淚汪汪，晚上一上樓就不敢下去。自從我讀了《苦兒流浪記》，我在慚愧之余學(xué)習(xí)堅強和獨立，小雷米成了我怯懦時的精神支柱！爸爸媽媽還在納悶我怎么在一夜之間長大了。