在寫作過程中，我們要注重結構的合理性和邏輯的清晰性，使作文更具說服力和可讀性。這篇優秀作文范文的結構嚴謹，觀點鮮明，引人入勝，希望可以給大家帶來一些寫作的靈感。
我們班的王老師（專業13篇）篇一
我馬上要讀六年級啦，我準備承受大量的作業。這不，又有同學們在唉聲嘆氣的說道：“我真不想上六年級啊，一到六年級媽媽爸爸就給我買作文書，黃岡密卷什么的，做都做煩了?！边@我能理解，因為我的媽媽也是這樣的，學校還沒有開學，就在書店買了好多的作文書，一課一練。加起來足足有本啊。
開學啦，我們在早早的就去學校了，我們在教室里等了一會，不一會。新來的老師來啦，是一個眉清目秀的男老師，高高的鼻梁上面掛著一副眼鏡?！罢鎺洶 ！蔽液竺娴呐瑢W說道。我搖了搖頭，沒有說什么。“大家好，我是你們.辦的班主任，我做一個自我介紹，我姓王，你們就叫我王老師吧。”“你們有沒有信心今年那全年級的第一名啊?！蓖趵蠋焼柕??！??！嗤瑢W異口同聲的回答道。
不知道是怎么了，讀六年級的同學哪個不是頭懸梁，錐刺股，可我們班就是不一樣，我們有說有笑的，平時老師布置作業也是只布置幾道題，我們班里的學生個個都喜歡這個新來的老師。一連幾天，我發現，老師布置的作業外面雖然看起來有點相同，可是，一旦細細的解起來，就有各自的奧秘。有一天，我覺得這道題有幾種做法，于是，我去都寫上去了。第二天一早，老師拿著我和謝雨涵的作業滿面春風的進了教室，原來是我和謝雨涵把那道題的幾種做法全都寫上去了，得到了老師的大加贊賞，還叫全班同學都向我和謝雨涵學習。我此時的心里比吃了蜜還甜。
朋友們，聽了我的介紹，你們是不是也佩服我們班的班主任呢？
我們班的王老師（專業13篇）篇二
“你們幾個，2號本訂正完了嗎?”聽到這句話，意味著我們的語文王老師來了。這時候如果你沒訂正完2號本就在外面玩的話，就要小心啦!
王老師的頭發很特別：短短的，是金黃色的。頭發自然下垂，最下面卷卷的，像個大耳罩。頭發很蓬松，仿佛是在給她的大腦留有足夠的想象空間。
有一天，我在下課所剩不多的時間里，把2號本訂正完。由于時間不等人，所以我筆走如飛，兩字并一字。字就像乘坐過山車一樣，時上時下，時大時小，時正時歪。而我卻當作沒看見，就這樣交了上去。
中午，王老師飛快地批著2號本。當批到我的本子時，突然臉色一沉，緊鎖雙眉，手中的紅筆停在半空，神情嚴肅地對我說：“小張，給我去重寫!這是什么字!”
王老師似乎還有些氣憤難平，指著本子呵斥道：“你知道河豚當受到攻擊時會膨脹，你的字就像那脹鼓鼓的河豚魚?！比绱诵迈r的比喻，讓大家聽了哈哈大笑，我的臉一會兒紅，一會兒白，羞愧難當。
當我拿回2號本后，拿起筆認認真真地寫好每一個筆畫。王老師果然滿意多了，連聲夸贊我知錯就改。
通過這件事，我知道了，“提筆即練字”的道理。我再也不會寫那種字了，因為我不想變成胖乎乎的河豚。
這就是我們的王老師，她讓我們的學習不再枯燥無味，即使是犯了錯誤，她也能通過機智、幽默的話語讓你終身難忘。
我們班的王老師（專業13篇）篇三
?。±蠋熓翘枺樟廖覀兝硐氲穆?。
：第一段對王老師的描寫很細致，“一頭烏黑的長發”就包含“長著”，所以“長著”就可以刪去；還有“鑲嵌著一雙明亮的大眼睛”的“鑲嵌”，也可以省略，進行人物外貌描寫時，不宜用太多的形容詞。人物外貌的描寫，可以突出其主要特征描寫，也可以采取“白描”的收費，簡單寫出人的外貌特征。
第二段，小作者寫了很多事情，比如上課、放學、校內、校外，但都很簡單，文章內容沒有豐富起來。應該具體通過一、二件事的描寫，表現出老師對學生無私的愛。還可以通過對話語言，讓文章活潑起來。
最后一段，是一句抒情的句子表達了對老師的崇敬，但與文章所以表達的老師的關愛，不太相符，小作者應該在認真提煉一下，更切主題。
我們班的王老師（專業13篇）篇四
快上課了，在放哨的兩位同學跑回教室，用王老師聽不見的聲音大叫：“王老師來了。”全班立馬安靜下來，拿起數學書裝模作樣的看起來。“嗯……，今天的紀律還不錯。”話音剛落就看見一位身體微胖，齊耳短發的老師走了進來，這就是我們的王老師。
王老師穿著一件紅色外套，下身穿黑色休閑短裙，打扮十分時尚，看上去最多30多歲。別看她打扮時尚，但對教學十分嚴謹，而且神出鬼沒。
在一次數學課上，王教師悄悄地走出了教室，我們都沒有在意。趙懷敏小聲說著話，馮慧聰還叫出了怪聲。這時后門突然傳來王老師的聲音，我心中吃了一驚，同學們立刻安靜下來。從此以后，即使老師偶爾出去，同學們也不敢隨便搗亂了。
王老師上課時，總用雷達似的眼睛來審視我們。有一次，有兩個同學鬧了矛盾，上半身坐著不動，下半身卻在用腳大戰。這種小伎倆怎么能瞞得過王老師的“火眼金睛”，她停止了講課，威嚴的掃了他倆一眼，只輕輕地咳嗽了一聲。兩個同學便停止了打斗，端正坐好。
數學成績愈來愈好。
我們班的王老師（專業13篇）篇五
王老師，從一年級就開始教我們，二年級時又當上了我們的班主任，我們都非常敬愛她。可是，這學期，她去了北京，我們都非常想念她。
還記得一年級的時候，我曾非常討厭數學課。因為我覺得，數學課太枯燥無味了，不像語文課那樣常能聽點兒小故事。上數學課時我常偷看故事書。有一次，我正在看得津津有味時，突然，有人拍了拍我的肩膀。我猛地抬起頭，看見她站在我身旁，親切地看著我。這時，我才注意到她的眼睛又大又亮。我愣住了：天吶，這位老師看起來多么和藹可親??！可是，盡管我覺得這位老師很親，還是被嚇出了一身冷汗：這下徹底完了，我得付出“汗水（挨揍、寫檢查）、淚水（挨揍）、墨水（寫檢查）”的三重代價了！唉！下課后去辦公室向老師認個錯，寫個檢查吧，那樣我說不定還會好過一些。
下課后，我拿著筆和紙，慢騰騰地向教師辦公室走去。到了辦公室門口。我又猶豫了，進還是不進呢？這位老師看起來這么和藹，應不會對我大發雷霆吧。我鼓足勇氣，低著頭走進了教師辦公室。她正在批作業，見我進去，便笑著問：“小欣，你來了？”我依舊低著頭，把事先想好的一番“深刻檢討”說了出來：“王老師，對不起，我不應該上課看故事書。我向您保證，以后一定不會再犯這樣的錯誤了，請您原諒我。
對了，我這就寫檢查?！彼宦?，笑了：“不用寫檢查了。你能主動來就夠了。不過，我想問你一個問題，好嗎？”我愣住了：咦？世界上還有這么好的事兒？世界上還有這么好的老師？真不可思議！她見我正在發愣，就拍了拍我的肩膀，跟我開玩笑：“‘眼鏡’，發什么愣呢？”我又一愣，她竟知道我的綽號？看到她親切的樣子，我不好意思地笑了。她見我不那么緊張了，就又問了我一遍：“老師問你一個問題，好嗎？”我不假思索地點了點頭。她問我：“你是不是說過數學課沒意思？”這下，我犯難了：說不說真話？如果說了，后果恐怕會更嚴重?？墒?，老師這么和藹，能說假話嗎？于是我老老實實地回答：“是?！彼^續說：“小欣，你想不想聽老師講講我小時候的事情呢？”
我覺得很奇怪：老師不但沒生氣，還想給我講她小時候的故事！便使勁點了點頭。她緩緩地說：“小欣，你知道嗎？我小時候也不是很喜歡數學，覺得它有一點兒枯燥。但是，后來我發現：數學其實很有意思，解答難題其實是一件非常有挑戰性的事情，而成功解答難題則會讓人非常有成就感。我也是慢慢才喜歡上數學的?！蔽疫吢犨呉苫蟮叵耄豪蠋熤v的這一切都是真的嗎？數學真的很有趣嗎？她像是看透了我的心思，頓了頓說：“你先回教室吧，有空老師給你找幾本有意思的書看?！边^了幾天，她真的借給我了幾本很有意思的書，有《趣味數學》《數學家的故事》《我們身邊的數學》等。漸漸地我發現數學真的很有趣，我喜歡上了數學。
二三年級的時候，我們班女生都非常喜歡跳皮筋，一下課就沖出教室，到操場上瘋狂地跳皮筋，誰去管它是小課間還是大課間！有一次大課間，我們八九名女生又在操場上跳皮筋。正“馬蘭開花二十一……”跳得起勁時，她來到我們中間問：“同學們，能不能帶我一個？”我心想：和老師一起跳皮筋，多好啊！便第一個大聲說“好”。可讓我們大家都沒想到的是，她竟比我們這群“跳皮筋種子選手”跳得還要好！棕黑色的卷發隨著她跳動的節奏起伏飄逸，美極了。我們都情不自禁為她熱烈地鼓掌。
上個學期，我們班模仿中央電視臺“我最喜歡的春節聯歡晚會節目”評選活動，舉行了一個“我最敬愛的老師”評選活動。在一個星期五下午的隊會課上，我們請來了黃老師、大隊輔導員等七八位老師，我作為評選活動的“新聞發言人”，走上講臺宣布評選結果。我模仿主持人的樣子，先清了清嗓子，然后拿腔拿調地說：“敬愛的老師們，親愛的同學們，大家下午好！我是五年二班‘我最敬愛的老師’評選活動的“新聞發言人”——安凱欣?，F在，我就要向大家宣布‘我最敬愛的老師’評選活動的最終結果……”我還沒說完，同學們熱烈的掌聲就響起來了。我只好提高嗓門大聲宣布：“‘我最敬愛的老師’評選活動——”這時，我抬起頭，環顧四周，看見同學們都一臉緊張。我繼續說：“全班64人全部參加，無一人棄權，所以，共收到64張選票。最終的結果是——”我有意頓了頓，然后繼續說：“王老師以64票全票當選為‘我最敬愛的老師’！”同學們更加熱烈地鼓掌，老師們也紛紛鼓掌向她祝賀。這時，我分明看到她的眼角溢出了點點淚花。
這學期一開學，黃老師就告訴我們王老師要到北京去了，我們都不信。黃老師說王老師下午要來看我們，并與我們合影留念。我們這才不得不信。下午，王老師來了，她一進教室，同學們就圍了上去。嘰嘰喳喳說個不停，不知怎的，幾名女生開始偷偷地抹眼淚。接著，更多的女生哭了，我也哭了。就連那些信奉“男兒有淚不輕彈”的“男子漢大‘豆腐’”也悄悄地哭了。后來，站在王老師身旁的黃老師也背過身去（他是王老師帶過的第一屆學生）。這時，王老師的眼眶也紅了，但她卻笑著對我們說：“哭什么呀？把眼淚擦干吧。你們男生，不是一向信奉‘男兒有淚不輕彈’的嗎？走，我們去照相?！闭f到這兒她哽咽了。我們也抽泣得更厲害了。
到了樓下，王老師讓我們盡量高興點，不要把淚水照上了。我們擦干淚水，擠著王老師照了幾張留念照。可惜，我沒能擠在王老師身邊。
我們的王老師就這樣走了，已走了大半個學期了。但我們一直都很想念她！今天，我們全班同學聯名在我們的qq群上發了一張帖子：“王老師，您回來吧，回來看一看我們——您在蘭州的最后一屆，也是您沒有帶完的一屆學生！我們想念您！”
我們班的王老師（專業13篇）篇六
王老師的淚水，汗水！8月2日，上午我們興北小學78獨輪車俱樂部的同學們來到徐州市體育館參加一年一度的“全民健身日”活動，第二十屆運動會開幕式表演。表演非常成功！王老師感動的哭了，我們很震驚，這是我見到王老師第一次哭，我們不知所措，是高興，還是安慰。
我們學獨輪車一年有余，王老師流了許多的汗水。每天早早的來的學校，給獨輪車打好氣，調整高度，把房間打掃干凈，讓我們在良好的環境下學習獨輪車，健康成長。每一次訓練王老師總是想盡任何方法讓我們快速的學會每一個動作，不知疲倦的訓練，訓練時如果有人失誤，王老師每一次都會問我們為什么失誤，什么原因？然后總結經驗，以免下次再有同樣的'失誤。每一次的訓練老師都很辛苦，經常被我們撞傷，但是老師總是說沒事，會好的。每天還是全學校走的最晚的，老師從來沒有抱怨過，我們說老師您不累嗎？歇歇吧！老師卻沖我們笑一笑沒有說話。如今天氣炎熱可王老師陪在我們身邊帶我們練習。我們并沒有感到很熱而感到活力四射，很有沖勁，不會感到一點勞累！
今天王老師哭了，是因為我們已前不爭氣，總是演砸，不重視表演，就在今天我們成功了！我們看見老師的淚水，似乎感到了慚愧，和歉意，這一切的成功都是王老師的功勞，沒有您的汗水澆灌著我們，我們就沒有今天！讓我們用這留下的汗水，淚水，歡呼！
我們班的王老師（專業13篇）篇七
一提起我們班的語文教員王老師，大家都會不約而同地說道：“王老師呀，太小氣了！”
王老師今年40多歲了，她大大的眼睛，高高的鼻梁，濃濃的眉毛，總能給別人一種特殊的美。但她不像其他老師那樣愛打扮，穿著總是十分簡單。有時候，有些事在王老師身上，還會顯得有些“小氣”。不信？你聽我慢慢道來。
那是夏令營的一天，我們班級要往野外野炊，聽到這個消息后，同學們都很興奮。第二天一早，同學們戴著帽子，穿運動服，還有的甚至戴上了爸爸的大墨鏡，都帶著一付“探險遠足裝備”。由于這是往遠足野炊呀！再看王老師，還穿著以前的`衣服，也沒有像別的老師那樣濃妝淡抹，顯得土里土氣。你看，王老師多么“小氣”連身好衣服也舍不得穿。到了野炊目的地，王老師卻忙的不可開交，到處撿拾同學們扔的塑料袋，空瓶子，小包裝袋。一位同學問王老師：“王老師，您怎么干這種事，撿垃圾應該由清潔工來做呢！"王老師語重心長地說：“no，no，no，保護環境，人人有責，要給人家帶來方便。再說了，撿些空瓶帶走，還能賣些錢呢！”吃飯的時候，王老師還是不改她小氣的特點，要吧飯吃的干干凈凈，你聽，她又在說她的口頭禪：“no。no，no，同學們要記住，鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛勞。不要留一粒米！”
在學校，王老師也是這樣。你看某位同學在水池邊涮拖把，水嘩嘩地流淌。王老師趕忙拿來一個盆，讓同學在盆里涮拖把，并把水龍頭關掉。那位同學問：“王老師，學校水不交一分錢，那么節約干嗎？”這時王老師又說起來了：“no，no，no，水不能浪費呀！現在我們國家十分缺水，很多地方都在干旱，節約現在的每一滴水，不然，最后一滴水將會使自己的眼淚?。 ?/p>
我們班的王老師（專業13篇）篇八
從幼兒園到大學甚至到更高的學府，這個過程中我們會遇到很多個老師，接受很多的教誨，雖然每個老師都值得我們尊重和喜愛，但是小學的班主任王老師卻給我留下了深刻的印象，讓我打心眼里對待這個老師多了一份尊重和喜愛。
初識王老師，覺得他是個很嚴厲的老師，我好像從來就沒有見到王老師笑過。起初我喜歡那種和藹可親和學生們打成一片的老師，對這個王老師并不怎么喜歡。在那天發生了那件事之后，我就更不喜歡他了，但是后來我發現誤解了他，在心里便開始敬佩起了這個老師，因為只有這個老師會認真的守護自己學生就像守護自己的'孩子一般。
那是上午的最后一節課，上了一上午的課肚子早就咕咕叫起來了，回想起書包里還有一個面包，鼓起了膽子我就咬了一口，這可倒好沒被老師發現，被在后窗巡視的主任看到了，我本以為王老師會護著學生，沒想到王老師卻比主任更先開口，讓我去辦公室反省。
老師的行為讓我很是傷心，自己的學生都不知道護著，我氣哄哄的回到辦公室，語文老師看到了，向我詢問一番，聽完之后老師卻笑了，她說：“傻孩子，你們班主任這是在護著你呢，他不先罰你，主任不解氣，不一定會怎么懲罰你呢！”聽完之后，我恍然大悟，原來是這樣。
這件事一直記掛在心中，而老師的愛學生如愛子般的情誼讓我始終銘記在心，他值得學生的喜愛和尊重。
我們班的王老師（專業13篇）篇九
我們班有一位善解人意的老師，我們叫她羅老師。
羅老師長著一頭烏黑的長發，一雙明亮的眼睛，顯得她是多么的慈祥。
早上，她會早早來到學校，帶領我們走入知識的世界。下午，她會遲遲留在學校，輔導一些同學解決難題。
我記得清楚極了，倘若同學回答的正確，她會高興地說“非常好！”倘若同學回答不出，她會溫柔地說：“沒關系，坐下來再慢慢想想。”倘若同學們不敢回答，她會鼓勵我們：“勇敢一點，答錯也沒關系?！?/p>
在一次拔河比賽中，我們班敗給了其他班。當時有非常多同學哭了，老師送給我們一句話：“失敗是成功之母，失敗了不要緊，最重要是面對事實，往前走！在失敗中取得勝利，在勝利中取的喜悅。”
羅老師日夜操勞著。在學校，她批改作業，備課。在家里，還要照顧她那幼小的兒子。羅老師，你真辛苦呀！
如果我們是花朵，老師將是太陽。我們在陽光下，快樂地成長！
我們班的王老師（專業13篇）篇十
新來的心理王老師才教我們一節課，我就覺得王老師像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學畢業年齡與我們差距不多吧，或者王老師從外表看像姐姐一樣。
王老師聲音甜甜的，有點像小姑娘。她帶這副眼鏡，近處看有點像墨鏡，挺靚的。課剛開始，班級里吵鬧鬧的，她并沒有生氣，而是要給我們講故事，挺讓我吃驚的。
王老師三言兩語就能把一場**擺平了。當時坐在我旁邊的王昕日韋拿著鉛筆盒在搞事端，引起了前面莊金朋的不滿。王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋，莊金朋就拿他的鉛筆盒，王昕日韋告了狀。王老師走過來耐心地了解情況后，只讓他們互相說了聲對不起，這件事就解決了，之后他們好像這件事沒有發生一樣，一樣和好如初。
王老師講《三國演義》里的周瑜，因為嫉妒諸葛亮的才能智慧比他高，氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄才會死的。王老師說做人要心胸寬闊、大方。我懂了這樣的道理：自己大方，身體健康。
上王老師的課，覺得不死板，很輕松也很親切，就像與朋友交談一樣。
我們班的王老師（專業13篇）篇十一
老師，有人把他比作蠟燭，正在燃燒的蠟燭燃燒自己，照亮別人。
在所教過我的老師中，讓我印象最深的就是現在教我們語文的王老師。
為什么我印象最深的是王老師呢？王老師與別的老師不一樣，別的老師不會買一些獎品獎給我們但王老師卻舍得給我們買，只要我們有了進步。有一次，我們班的班長童元園寫出了一篇好文章，老師竟把他珍藏已久的寶貝——鋼筆獎給了童元園，聽說那支鋼筆是老師最喜歡的一支，一共裹了兩層“衣服”在鋼筆上，連他女兒也沒有給，卻給了我們，真是“一日為師，終生為父”呀！
還有一次，老師先提出了一個問題，然后讓我們來回答，老師先掃描似的看了一下，突然喊道：“王成平”。王成平是我們班里的差生，平時英、數或其他老師都不會喊他回答問題，因為喊他回答問題準有去無回。但今天王老師卻喊起了王成平，王成平答不上來，王老師便給他“引路子”。第一次“引路子”失敗，但王老師又出乎忽我們的意料，老師并沒放棄，失敗了再來，終于，王成平回答出了這個問題。老師高興地讓我們給他鼓掌，王成平也像魚兒得到水一般地笑了起來。
王老師不僅在“文”上突出，更在“武”上是個高手。雙節棍是老師的拿手好戲，每當老師表演雙節棍時，我們都十分羨慕，在陽光下，雙節棍閃著金光，這可不比孫悟空的金箍棒差呀！現在我們班有許多人都向王老師“拜師學藝”。但在老師的背后，經歷了多少苦難，老師有今天的成就與他的堅持不懈、持之以恒是息息相關的。
王老師給了我啟示：堅持不懈、持之以恒就會成功任何事。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我們班的王老師（專業13篇）篇十二
她和其它老師不同。
她非常年輕，非常美麗。她擁有一雙讓人嫉妒的眼睛，上面還帶著一。
副眼鏡，看起來很有學問。
上課時，她是我們的老師，下課時，她是我們的朋友。
記得上一年的夏天，王老師讓我們帶她去游泳，我們當然愿意啦!
可能是我們太開心了，這事就一傳十，十傳百，不到兩節課，全班都知。
道了。在星期五那天，我們上完體育課回到班了，看見黑板上的幾個大字：明天，讓我們在游泳池相見。我們幾個人就在黑板上寫，下午2：00。
終于到了那另人開心的一天。
換好了衣服，我就到了游泳池，當時只有12：40，差不多人都來了，因為時間關系，好像只有我們班的人。下到水里，啊!水真涼。真舒服!不來還真不知道，我們班的男生游泳還有兩下子嘛!!看，有的在水中倒立，有的在水上翻跟頭......。真是大開眼界。
時間就在我們開心的時侯溜了，天慢慢暗了。老師帶著我們大家吃肯得雞，我們點了之后，準背給老師錢，老師居然不收，她說：“今天謝謝你們帶我來游泳，我玩的很開心?！?/p>
吃完了，快9：00了，老師就一個個把我們送到了家......
這就是我的王老師，一個是我的朋友的老師!
我們班的王老師（專業13篇）篇十三
我還記教過我的老師有很多個叫王老師，雖然姓的一樣，可是他們的教學風格不一樣!而且他們有的是教數學，有的教語文，有的教英語!不過共同點就是，我們都叫他們王老師!今天小編就來分享作文：我們班的王老師，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
新的一學期又開始了。我們班來了一位新的班主任——王老師。想認識認識她嗎?別急，請聽我慢慢道來：
王老師上課的風格和我們以前的老師都不一樣，她說：“只要是各個方面表現好的學生，都可以得星，最后看看誰的星星最多!”
這不，第一天上課，王老師就讓我們男女生比賽背誦課文第一段。老師話音未落，趙天任，劉奕晨，周天堯和好多男同學立刻舉了手。王老師讓女同學來聽他們背。只見趙天任的嘴唇飛快的張合著，還不時的點頭晃腦，才幾分鐘的功夫他就大功告成了。老師高興的給他加了六顆星。立即，班里想起了熱烈的掌聲。之后，老師又給第二名第三名分別加了五顆，四顆?？吹酱?，其他同學也都躍躍欲試，同學們的積極性一下全調動了起來!
接著，老師又讓大家背了其他的段落。女同學們也開始躍躍欲試，這樣，我們一節課笑聲不斷，所有人都投入到開心的學習中。。。。。最后，王老師親自給我們讀了一遍全文，聲音雖然沒有我們男生那樣大，但是卻繪聲繪色。隨著老師的閱讀，我們一起進入了祖國美麗的大好河山的美麗畫卷。。。。。。
一節課的時間過的真快，四十分鐘的歡聲笑語讓大家回味無窮，我們都沉浸在王老師的課堂中，不想下課!
王老師經常獎勵星星，極大的調動了我們的'積極性。這獎勵不僅體現在學習上，還用在各種表現上。就拿這次交午餐費來說吧，才剛一宣布繳費，結果大部分同學第一天就繳費完畢。要知道，若是在以前，可是一周都很難完成的事情啊。這著實讓我們大吃了一驚!王老師也非常開心，立即獎勵我們每人五顆星!
幾天的接觸，我發現王老師做事很有方法。說出來的話很有鼓動性，同學們就是樂意聽，樂意去做。媽媽說，這是我們的幸運!
王老師，我喜歡你!我們都喜歡你!
我們班的王老師是一個很嚴格的人。我以前一直以為王老師很溫柔。我心想：這個老師好對付。于是回家后就不背課文，不好好完成家庭作業。有一天上課，王老師叫我背課文?？墒?，我根本背不出來。全班同學五十多雙眼睛都看著我，我覺得很抬不起頭來，站在那里搖搖晃晃的，心里挺難受，臉通紅，就像被揪住了一樣。淚水落在了我的臉上。王老師還通知了我的父母。這時我才領教了這位老師的厲害。我心想：我以后一定要在背誦上多下功夫，可不能再馬虎了。你看，這就是王老師的教育風格，平時挺溫和，但是，有錯誤絕不包庇，簡直讓你終身難忘呢!
嚴厲歸嚴厲，但是王老師的學問也很高。有一次我們有一個成語不理解。我問了王老師，王老師給我們認真的解釋，還給我們講了一個生動的成語故事呢，同學們都聽得入迷了。你看我們班的王老師多有學問呀!
從一年級到五年級，教我的老師不下40個，我為什么會寫她呢?是因為，
她和其它老師不同。
她非常年輕，非常美麗。她擁有一雙讓人嫉妒的眼睛，上面還帶著一。
副眼鏡，看起來很有學問。
上課時，她是我們的老師，下課時，她是我們的朋友。
記得上一年的夏天，王老師讓我們帶她去游泳，我們當然愿意啦!
可能是我們太開心了，這事就一傳十，十傳百，不到兩節課，全班都知。
道了。在星期五那天，我們上完體育課回到班了，看見黑板上的幾個大字：明天，讓我們在游泳池相見。我們幾個人就在黑板上寫，下午2：00。
終于到了那另人開心的一天。
換好了衣服，我就到了游泳池，當時只有12：40，差不多人都來了，因為時間關系，好像只有我們班的人。下到水里，啊!水真涼。真舒服!不來還真不知道，我們班的男生游泳還有兩下子嘛!!看，有的在水中倒立，有的在水上翻跟頭......。真是大開眼界。
時間就在我們開心的時侯溜了，天慢慢暗了。老師帶著我們大家吃肯得雞，我們點了之后，準背給老師錢，老師居然不收，她說：“今天謝謝你們帶我來游泳，我玩的很開心?！?/p>
吃完了，快9：00了，老師就一個個把我們送到了家......
這就是我的王老師，一個是我的朋友的老師!
新來的心理王老師才教我們一節課，我就覺得王老師像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學畢業年齡與我們差距不多吧，或者王老師從外表看像姐姐一樣。
王老師聲音甜甜的，有點像小姑娘。她帶這副眼鏡，近處看有點像墨鏡，挺靚的。課剛開始，班級里吵鬧鬧的，她并沒有生氣，而是要給我們講故事，挺讓我吃驚的。
王老師三言兩語就能把一場風波擺平了。當時坐在我旁邊的王昕日韋拿著鉛筆盒在搞事端，引起了前面莊金朋的不滿。王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋，莊金朋就拿他的鉛筆盒，王昕日韋告了狀。王老師走過來耐心地了解情況后，只讓他們互相說了聲對不起，這件事就解決了，之后他們好像這件事沒有發生一樣，一樣和好如初。
王老師講《三國演義》里的周瑜，因為嫉妒諸葛亮的才能智慧比他高，氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄才會死的。王老師說做人要心胸寬闊、大方。我懂了這樣的道理：自己大方，身體健康。
上王老師的課，覺得不死板，很輕松也很親切，就像與朋友交談一樣。