優秀作文是一種能夠反映社會現象并寄托作者情感的文學作品，它能夠改變人們的觀念和行為。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些思路和啟示。
小學大熊貓（實用20篇）篇一
大家都了解熊貓嗎？今天，我給你們介紹一下它吧！
熊貓的臉部和腹部的毛發是白色的，四肢的毛發是黑色的，看上去像穿了一件黑白相間的大衣。最有趣的是它腦袋上長著兩個半圓形的耳朵，看上去像兩把小扇子。最引入注意的是它的眼睛周圍有一圈黑色的毛發，看起來像戴著一副墨鏡，特別帥氣。
熊貓愛吃竹子。一只熊貓已經找到了一根竹子，它興奮地坐在地上，前爪緊緊地抱著竹子，似乎撿到了個寶貝似的，生怕別人搶走。它首先把竹子放在鼻子前仔細地聞了聞，竹子發出淡淡的清香，然后它迫不及待地將竹子放進嘴里，用鋒利的牙齒將竹子咬成了兩半，快速地將竹子從嘴里拿出。接著用前爪將其中的一小半竹zi掰下來放進嘴里，再將最外層的竹子皮咬掉，最后將咬掉皮的竹子放進嘴里，津津有味地吃了起來。沒過多久，一根竹子便被它吃了個精光。
熊貓很喜歡爬樹。瞧！那里有三只熊貓在爬樹，一只身手敏捷的小熊貓已經爬上了樹，它正歪著腦袋低著頭，好像在對樹下的兩只熊貓說：“看！我都爬上來了，你們要加油啦！”樹下的兩只熊貓你看看我，我看看你，似乎明白了它的意思。一只體重相對較輕的熊貓，用前爪抱著樹干，準備往上爬，另一只體重較重的熊貓在后面，用前爪拖住前面這只熊貓的臀部，使勁往上推，好像在對它說：“別著急，有我的幫助，你一定可以爬上去的。”沒過多久，它們全都爬上了樹，在一起愉快地玩耍。
大熊貓喜歡獨處，因此它們的性格十分孤僻。
大熊貓是我國的國寶，在我國占有很重要的地位。
小學大熊貓（實用20篇）篇二
“身穿黑白衣，圓圓的肚皮，最想穿彩衣，但是穿不了”，你們猜這是什么動物?沒錯，這就是我們可愛的大熊貓啦!
大熊貓最引人注意的是它那濃濃的黑眼圈了，像戴了一副黑色的墨鏡，太酷了!大熊貓的皮毛是黑白色的，它的臉、肚子是白色的，耳朵、眼睛、四肢和脖子一圈都是黑色的，好像穿上了一件黑白相間的馬甲，真時尚!
大熊貓在地球至少生活了800萬年，數量稀少，瀕臨滅絕，是中國特有的，被稱為“國寶”。一般分布在四川，陜西，甘肅的山區，喜歡吃竹子，竹筍，還有肉，剛出生的大熊貓，還愛喝奶呢!
大熊貓最愛吃的是竹子，每當太陽公公出現時，陽光充足，大熊貓會躺在草地上邊曬太陽邊吃著美味的竹子。看，熊貓先把竹子咬斷，然后用嘴把竹子皮撕掉，最后大快朵頤地吃了起來，看著那個樣子，真像一個小孩子在吃甘蔗。
可愛的熊貓，你們喜歡嗎?
小學大熊貓（實用20篇）篇三
想拍彩色墨鏡，墨鏡摘不了，愛吃嫩竹葉，是咱中國寶。——大熊貓。
大熊貓的樣子十分可愛。他的身子十分柔軟，它的尾巴毛茸茸的。它的皮毛顏色是黑白相間的。耳朵是半圓的`真可愛呀！
大熊貓不僅是我國的國寶還是人類的朋友，我們要保護環境，為他創造一個美好的家園，讓大熊貓世世代代生存下去。
小學大熊貓（實用20篇）篇四
什么動物只能拍出黑白照片？當然是我們的國寶之一——可愛的大熊貓。
大熊貓四肢較短，它們的頭部和身體都是白色的。眼圈、耳朵和四肢都是黑色的。幾處黝黑的皮毛仿佛是特意設計的一般。尤其是眼部，就像蘸足了墨汁寫的一個“八”字。
有著“竹林居士”之稱的熊貓本是肉食動物，經過進化，99%的食物都是竹子了。它們又能吃又能睡，所以長那么胖。熊貓喜歡喝水，據說到了冬季，野生大熊貓找到水源就拼命的喝，喝完了就像醉漢一樣倒頭就睡，所以有“熊貓醉水”之說。
雄性大熊貓還有一種天性，喜歡在樹邊“倒立撒尿”，這是多么有趣的事啊！被譽為“活化石”的大熊貓，是世界自然基金會的形象大使，主要棲息地是中國四川、陜西和甘肅的山區。
我曾經在一本雜志上看到，外國友人認為大熊貓性情溫和，黑白相間，恰恰是黑人和白人交融的象征，代表著和平。可愛而珍貴的大熊貓，只有我們中國獨有，它還作為“友好使者”出使過很多國家。
大熊貓憨態可掬，讓人十分喜愛。我們要好好保護大熊貓，讓它們成為人類最好的朋友。
小學大熊貓（實用20篇）篇五
大熊貓體重約80—120千克，最重可達180千克。野外大熊貓壽命為18—20歲，圈養下可超過30歲。熊貓的眼、鼻、耳、四肢都是黑色的，其他地方是白色的。大熊貓已在地球上生活了至少800萬年，被譽為“活化石”和“中國國寶”。
大熊貓最初是食肉動物，但后來就成了素食主義者。每天吃的食物99%都是竹子。大家可能見到過成年熊貓，但沒有見過熊貓寶寶，下面我來介紹一下吧!
熊貓一般會產出兩只熊貓寶寶，但會留下一只強壯的，放棄一只弱小的。熊貓基地的工作人員就會把它留下來，并模仿熊貓媽媽的方式，幫熊貓寶寶生存下來。
熊貓寶寶剛出生時只有花生米大小，粉嫩粉嫩的，非常可愛。幾個月后才會長出黑白相間的毛，一歲后可以不再依靠奶水。熊貓寶寶喜歡玩耍、爬樹、打鬧，十分討人喜愛。熊貓寶寶在基地工作人員的精心照料下茁壯成長。
每只熊貓的性格都不一樣。有的害羞、有的自大、有的調皮……就像我們一樣，每只熊貓也是與眾不同的。
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小學大熊貓（實用20篇）篇六
大熊貓是我們稀有的一級保護動物，全世界只有一千多只了。它是個哺乳動物，愛吃竹子、竹筍等，偶爾也吃肉。每天能吃幾十公斤的食物。大熊貓分布在四川、陜西和甘肅等地區。
大熊貓有著黑白相間的皮毛，頭部和身體都是白色的，只有耳朵、眼睛和四肢是黑色的。它的身體圓滾滾的，非常可愛。它只要把身體縮成一團，就像一個大皮球似的，滾來滾去，引人發笑。它有兩只烏黑的小耳朵，一直豎著的，好像在認真地聽什么聲音。一雙眼睛戴著從沒取下來的墨鏡。倒三角形狀的鼻子，小小的嘴巴。
大熊貓吃竹筍的時候更搞笑，只見它用手緊緊地抱著竹筍，生怕別人搶它的似的，左一口、右一口的，吃的津津有味。大熊貓玩的時候像小孩子一樣可愛。它睡覺時特別安靜，什么驚天動地的事也不會被吵醒。
大熊貓是珍稀動物，是動物園的寵兒。它的一舉一動都會給成千上萬的游人帶來樂趣，大熊貓是我最喜愛的動物。
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小學大熊貓（實用20篇）篇七
提起大熊貓，大多數人第一反應就是國寶。
大熊貓憑借著它膘肥體碩的憨憨形態圈粉無數，最特有的當屬，它的兩個黑眼圈，還有兩個毛茸茸的耳朵，好多網友發言說想揪大熊貓的耳朵。
大熊貓為什么會成為國寶呢？首先，物以稀為貴，大熊貓的數量不多，大熊貓是胎生動物，每臺胎生一到三個寶寶，跟人差不多，別看大熊貓體格那么大，它生的寶寶卻只有巴掌一般大，繁殖率特別的低，而且它存在的年代很久遠，非常具有研究價值。
大熊貓的飲食也特別的受人關注，大熊貓是惟一一個以竹子為食物的，竹子人類都是用來建筑的，而且竹子本身特別的不好消化，多纖維，大熊貓吃竹子自然會使人好奇，因而備受關注。大熊貓并不是貓，而是屬于熊科動物，你想啊，一只熊坐在一片竹林里吃竹子，那個場面是不特別的好笑。
不止中國人喜歡熊貓，就連外國人也喜歡熊貓。大熊貓是中國特有的動物品種，這就使大熊貓更有了商業價值，每年都會有各國人從中國把熊貓租過去，大熊貓憑借它的可愛，在別的國家混吃混喝，輕輕松松就把錢賺到手了，這也使中國跟各個國家的關系越來越緊密連接，大熊貓可是功不可沒的功臣。
大家伙總是開玩笑的說，大熊貓沒有彩色照片，大熊貓一身黑白色的皮毛，既顯得笨重，又敦厚可愛。那一個白白的大肚子撐得圓圓的，任誰都想把它拿來做寵物。
大熊貓瀕臨滅絕，小朋友們要是覺得大熊貓可愛，就要好好的愛護它們。
小學大熊貓（實用20篇）篇八
大熊貓是一種有八百萬年歷史的古老生物，被譽為“活化石”，是世界生物多樣性保護的旗艦物種。
大熊貓最愛吃竹子了。它會先拿起一根竹子仔細聞一聞，享受這美妙的香味，然后露出鋒利的牙齒“咔嚓”一聲，將竹子咬破。它吃竹子的動作特別嫻熟，將咬破的竹子掰下一小片，啃掉綠色的外皮，就可以安心地品嘗了。它一口接著一口，樣子十分陶醉，假如你也是只熊貓，想必已經口水滿地了！
但是，你可能不知道，這么有趣的大熊貓性格卻很孤僻，喜歡獨處。
大熊貓以它呆萌的形象，遲緩的動作，深受世界各國人民的喜愛，是我國的一級保護動物，我國還把大熊貓作為“國禮”贈送給其它友好國家。
小學大熊貓（實用20篇）篇九
眼圈像墨鏡，身體肥嘟嘟。稱為“大國寶”，成為“活化石”。
你們知道它是誰嗎？對！它就是我們的國寶——大熊貓。走，我們去看大熊貓吧！熊貓的顏色分為黑色和白色，眼圈像一副墨鏡，眼睛雖然看不見，但是耳朵，鼻子都非常靈敏！
大熊貓喜歡吃地東西有竹子、水竹、箭竹等等。熊貓出生有150左右重，但是小熊貓兩歲就離開媽媽了。熊貓喜歡在竹林里生活，比如水竹林，箭竹林……熊貓喜歡玩耍，玩什么呢？爬樹、玩水、翻跟頭、小跑、吃竹子等。
小學大熊貓（實用20篇）篇十
“黑毛黑，白毛白，圓圓胖胖惹人愛。攀得高，爬得快，嫩竹也果當飯菜。”這個謎語你們猜對了嗎？對了，謎底就是大熊貓。
我給你們講一講大熊貓吧，它的身體圓嘟嘟的就像一個大圓球，四肢又粗又短，像四只木樁。它的身體是黑白相間的顏色，眼睛和四肢是黑色的，并且它的黑眼圈是八字形，像戴了一副黑墨鏡，其他地方是白色的，穿了一件白馬甲似的。
它是哺乳綱食肉目熊科類，主要生活在四川北部、陜西南部和甘肅南部的山區。大熊貓的祖先原來是吃肉的，但現在的大熊貓喜歡吃素，這是環境變化的不得已選擇。它們主要愛吃翠竹、竹筍，有時也吃玉米稈幼杉樹皮。吃竹子的時候，它們盤腿而坐，腹部朝天，用它的六只手指握住竹子，它先聞一聞，確認新鮮后才會津津有味地吃起來。它還會喝水潤潤嗓子。吃飽喝足后又懶洋洋地躺著，悠閑極了。它爬樹的時候能爬十米高，有時一不小心掉下去了，翻個身好像沒有發生什么事，真是傻的可愛啊！跑步的時候，每小時能跑四十多米遠。它還有食鐵獸的稱號，居然能把鐵鏈咬斷。
大熊貓性情孤僻，喜歡獨居。到四五月份大熊貓繁殖的時候，它就會尋找樹洞作為產房，每次懷孕時都會生一到兩只熊寶寶。我們人類還修建了保護區來保護熊貓。外國人也喜歡熊貓，它為我國建立起了友誼橋。
大熊貓也叫大貓熊，因為大熊貓為中國獨有，數量稀少瀕臨滅絕，又長得非常可愛，所以是中國的國寶。
這就是國寶大熊貓，你們喜歡它嗎？
小學大熊貓（實用20篇）篇十一
運用所學的方法學習本課的9個生字，正確工整書寫生字所組的詞語。
有感情朗讀全文，體會大熊貓的可愛，激發愛護珍稀動物，保護大自然的情感。
主動積累自己喜歡的段落，學習作者描寫動物的方法。
教學難點。
體會大熊貓的可愛，激發愛護珍稀動物，保護大自然的情感。
學習作者描寫動物的方法。
教學課時。
2課時。
教學過程。
一、激趣導入。
1、孩子們，我們一起來猜猜謎語，好嗎?身穿黒褂子，露出白肚子，戴著黑眼鏡，最愛吃竹子(打一動物：大熊貓)。
2、大熊貓給你的印象是怎樣的呢?(胖乎乎的，黑眼圈，可愛的)。
3、你了解到的大熊貓，都有哪些可愛的地方呢?(傻乎乎的，肥肥的，很笨拙)。
4、大熊貓憨態可鞠的樣子著實招人喜歡，今天我們就一起去認識大熊貓吧。齊讀課題。
二、學習生字詞語。
1、自由讀課文，難讀的生字詞語多讀幾遍。
2、指名讀，然后齊讀生字(這個字應該提醒大家注意什么呢?“肢”、“食”、“扯”是翹舌音，“撕”是平舌音)。
3、去點拼音讀，還能讀準確嗎?
4、齊讀詞語。
5、開火車讀生字詞語。
三、品讀感悟，理解課文。
學習第一小節。
1、齊讀課文，想一想：這篇課文主要講了什么?(大熊貓的樣子、習性和性格都顯得很可愛)。
2、學習第一自然段，哪些段落描寫了大熊貓的樣子(第一自然段。)。
3、作者說大熊貓可愛極了，請大家讀讀這一段，看看大熊貓究竟長什么樣子。
4、作者描寫大熊貓時是從哪些方面來寫的呢?(身子、尾巴、皮毛、耳朵、顏色)。
5、從哪些詞語和句子可以看出大熊貓的可愛呢?(胖胖的、短短的、肥肥的、毛茸茸的)這些詞語都有什么特征呢?(后面或者前面有兩個字一樣)。
7、完成課后的第二小題第一組句子，對比讀句子(哪個句子更好)。
8、多可愛的大熊貓啊!誰來美美地讀一讀，讓我們體會大熊貓的可愛。
第二課時。
一、復習導入。
1、孩子們，上節課我們學習了《可愛的大熊貓》，這篇課文主要講了什么呢?
2、大熊貓的樣子很可愛，我們再來讀一讀第一自然段，想像一下它可愛的樣子。
二、品讀感悟，理解課文。
(一)學習2~4小節。
1、是啊，大熊那憨態可掬的樣子十分可愛，它還有哪些可愛的地方呢?
2、默讀2~4自然段，想想每段各寫了什么?畫出相關的語句。(第一句)。
3、選擇自己喜歡的段落，四人小組討論學習(找出描寫出大熊貓可愛的詞句，邊讀邊想象大熊貓的生活習慣特點。)。
4、全班交流匯報。
大熊貓有很多可愛的地方，在你的眼中，你認為大熊貓哪些地方可愛?根據學生現場的學習情況，以學定教。
(二)大熊貓吃箭竹。
(1)你們知道大熊貓最愛吃什么嗎?箭竹是什么樣子的了嗎?把描寫箭竹的句子讀一讀。
(2)大熊貓是怎樣吃的呢?誰能把這些句子讀一讀，邊讀邊想象它吃竹子時的樣子。再請一位小朋友加上動作來讀一讀。
(3)大熊貓一天要吃多少箭竹呢?齊讀句子。“十千克”是多少?(運用數學課的知識進行形象的換算比較，從而從食量大的角度理解“貪吃”)。
(4)喜歡這部分的同學再來美美地讀一讀。
(5)讀得多好呀，我們一齊來讀一讀吧。
(三)大熊貓喝水。
(1)大熊貓一般在哪些地方喝水呢?(小溪旁)它是怎樣喝的呢?找出相關語句讀一讀。
(2)這些句子你喜歡哪些?為什么?(因為它很懶很可愛)。
(3)我們一起再讀一讀這些句子，邊讀邊想象大熊貓的樣子。
(2)齊讀。
4、齊讀最后一段。說說為什么大熊貓受到各國人民的喜愛。完成課后2題第二組句子。
5、帶著自己的感受，有感情地朗讀課文。
三、課后延伸。
1、大熊貓很可愛，它被稱作我國的國寶。迄今為止,全世界200多個國家和地區幾乎瀕臨絕跡的大熊貓，只有在我國的四川、陜西、甘肅部分地區的深山老林中才能找到它們的身影。目前全世界的大熊貓總數僅1000只以下，而且數量在不斷減少，根據科學家統計，它們一生中產仔數量少，且幼仔不易成活。孩子們，我們應該為它做點兒什么呢?(愛護壞境，為大熊貓創造良好的生態環境)。
2、在我們生活中也有不少可愛的動物，你能學著作者把自己喜歡的動物寫一寫嗎?你最喜歡它的什么就寫什么，可以寫它的樣子，也可以寫它吃東西，也可以寫它的淘氣，也可以把這幾個方面全寫完。寫好后自己修改修改，并和自己的小伙伴交換看看，誰寫的小動物可愛。
小學大熊貓（實用20篇）篇十二
咱們中國的國寶是什么呢？我們都知道是大熊貓。
大熊貓的樣子是黑白相間的。圓圓的臉上有著一對黑眼圈，像熬夜熬了七七四十九天一樣。頭頂上有兩只黑絨絨的耳朵，四肢黑黑的，尾巴短小，身體圓圓的、胖乎乎的，可愛極了。
大熊貓生活在四川、陜西和甘肅等地，那里森林茂盛、箭竹豐富，它們十分喜歡吃竹葉、竹筍，有時也吃其他東西。大熊貓高興的時候喜歡在平坦的草地上翻筋斗，就像一個大皮球在地上打滾兒。
大熊貓不僅是我國的國寶，還是和平的使者。我國向許多國家贈送了熊貓，它每到一處就會給那里的小朋友帶來無比的快樂。
小學大熊貓（實用20篇）篇十三
1.能查找資料，整合信息，圍繞提示的問題寫一寫大熊貓。
2.通過自評和互評，能用修改符號修改不準確的內容并補充新的內容。
3.養成良好的說寫習慣，繼續培養學生的寫作興趣。
【教學重點】。
能查找資料，整合信息，圍繞提示的問題寫一寫大熊貓。
【課前準備】。
多媒體課件。
【課時安排】。
2課時。
第一課時。
1.通過查找資料了解大熊貓，能根據問題對相關信息進行整合。
2.能通過例文借鑒寫作方法，為習作做好準備。
【教學過程】。
一、創設情境，謎語激趣。
1.同學們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家帶來一則謎語，猜猜它是什么？
出示課件1：
2.猜對了，它就是大熊貓。大熊貓是我國的國寶，人見人愛。今天這節課我們就一起走進七單元習作《國寶大熊貓》。板書課題：（習作國寶大熊貓）。
出示課件2：
（設計意圖：通過謎語導入，將學生帶進本次教學內容，對于大熊貓有個初步的印象，也以此來吸引學生的興趣。）。
二、學情調查，課前準備。
1.大熊貓憨態可掬的形象深受人們喜愛，大家對它充滿了好奇，有的同學提出了這些問題，我們來看一看，指名讀。
出示課件3：
2.你還有什么疑問嗎？
出示課件4：
預設1：大熊貓能活多少年？
預設2：外國有大熊貓嗎？
預設3：大熊貓除了吃竹子，還吃別的食物嗎？
3.請同學們搜集資料，對大熊貓進行全面的了解。可以利用互聯網、書籍、電視、身邊的人物等資源進行了解大熊貓，有條件的同學還可以親自到動物園去實地觀察。
（設計意圖：課前準備、搜集資料，掌握寫作的素材，培養學生根據問題搜集信息的能力，為順利完成習作做好準備。）。
三、梳理信息，歸類整理。
1.同學們已經在課前查找了大熊貓的有關資料，有了信息，就要根據自己的需要，進行。
分類，整合信息。
出示課件5：
2.請大家對信息進行分析、篩選，以表格的形式把同一類的信息歸并在一起，進行信息。
整合。
預設1：有的信息可能重復，就要選擇更恰當的，把另一信息刪除。
預設2：有的信息可能不合適，可以通過小組交流進行二次補充。
3.小組交流、提意見、補充資料。
出示課件6：
四、集體交流，學習表達。
1.剛才同學們在小組內進行了交流、修改、補充，哪個小組想給大家介紹一下你們了解的大熊貓。
預設：引導學生要說清楚、說完整、信息準確。
出示課件7：
2.學生代表上臺介紹。師適時板書。
出示課件8：
3.其他小組在耐心聽完后可以進行評價、補充。
（設計意圖：本單元的語文要素是初步學習整合信息，介紹一種事物。通過問題引領、資料搜集、表格歸并、交流補充，引導學生學習梳理信息、整合信息。）。
五、借鑒課文，習得方法。
1.同學們，信息整合好了，先寫什么，再寫什么，怎樣安排內容呢？咱們一起回想一下《奇妙的世界》一課。
出示課件9：
教師小結：課文先先介紹天空的珍藏，再介紹大地的珍藏。在介紹天空時又分為了清晨、雨后、黑夜。介紹大地的珍藏時按四季變化的順序來寫。
2.同學們，介紹大熊貓時，要從哪幾個方面來介紹呢？先介紹什么，再介紹什么呢？誰來說說自己的想法。
出示課件10：
教師小結：本單元的課文都是從不同方面來介紹事物。同學們在動筆寫大熊貓之前也一定要想好，首先構思部分，可以從生長環境、外形特點、生活習性、價值等方面來介紹。然后就要按照一定的順序來寫，既要外形抓住最有特色的部分，又要生活習性抓住關鍵的動作，這樣才能突出大熊貓的個性特征。板書：（生長環境、外形、生活習性、價值順序特色關鍵）。
五、范文引路，遷移運用。
接下來我們來看一篇例文，看看這個小朋友是怎樣寫的？
出示課件11.12.13：
教師小結：開篇以對比的手法不僅寫出了自己最喜歡的動物是大熊貓，還點出了大熊貓是國寶。第二段是對大熊貓的生長環境和食物進行了簡單介紹。第三、四段對大熊貓的外形和生活習性進行了詳細的描寫。在描寫外形特點時，圍繞著中心句抓住了身上、頭、耳朵、眼睛寫出了外形可愛的特點。描寫生活習性分別從睡和吃兩個方面展開描寫。最后寫出了大熊貓的珍貴價值，呼吁我們要保護珍稀動物。
結束語：同學們，通過這節課的整合信息、借鑒寫法，我們為下節課習作做好了充分準備。希望大家都能寫出滿意的作品，讓大家對我們的國寶更加了解、更加熱愛。
小學大熊貓（實用20篇）篇十四
動物的世界中，有很多可愛的動物，其中我最喜歡的動物是國寶大熊貓。
大熊貓有著一張大大的臉，就像一張大圓餅，讓你看著它就會心生喜歡之情。它的兩只黑色的小耳朵，就像兩把小扇子。一雙烏溜溜的眼睛外邊還有一對黑眼圈，就像戴了一副墨鏡，有種動物界里老大的感覺。它那可愛的三瓣嘴，就像兔子的嘴巴一樣。它的身體胖嘟嘟的，就像一個大肉球。它還有一只短短的尾巴，毛茸茸的很可愛。大熊貓的身體就像一塊黑白相間的巧克力，讓人看上去都想吃一口的感覺。
大熊貓對住的地方也很挑剔，大熊貓一般生活在甘肅，四川，陜西等地的山區。
大熊貓最愛吃的就是竹筍，它吃竹筍的時候是用它鋒利的牙齒，把竹筍上的殼兒給啃掉，然后再大口大口地把竹筍給吃掉，一副享受美食的樣子。
大熊貓小的時候很活潑好動，喜歡爬上爬下，但是等到長大以后就很懶惰了。它的大部分時間不是吃東西就是睡覺，我可不要像它一樣長得這么胖，走起路來搖頭擺尾的，而我要好好地鍛煉身體，長得健健康康的。
大熊貓不僅是我們中國的國寶，它也是和平使者。大熊貓是中國獨有的，很稀少，在中國大約只有1000多只，所以我們要保護好中國的國寶大熊貓。
這就是我喜歡的國寶大熊貓，那么小朋友們，你們喜不喜歡它呢？
小學大熊貓（實用20篇）篇十五
大熊貓是一種稀少的熊科動物，具有800多萬年的歷史，被人們稱之為“活化石”。因為大熊貓既可愛，又有趣，而且數量稀少，成為我國瀕危物種保護的典范。
大熊貓似乎知道自己是國寶，總是穿著黑白相間的小皮襖，在人們面前大擺大搖地走來走去。
再來看看它那胖乎乎的小臉蛋。我不得不說，大熊貓可真貪吃呀！竟忘了休息！害得自己的眼睛周圍長滿了黑眼圈，像是戴了一副黑黑的小遮陽鏡。黑黑的小耳朵就像一對不小心摔成兩半的黑盤子，在大熊貓低頭吃竹子時貼在了大熊貓的頭上。
大熊貓原本是食肉動物，可肉無法在大熊貓運動后補充所消耗的體力和精力。于是大熊貓慢慢地學會吃竹子了。
大能貓現在非常愛吃竹子。它吃竹子時會先把竹子掰成兩段，然后輕輕一咬，竹子就破裂了。再用前爪死死地抓住竹子，用鋒利的牙齒撕下竹子的一片，并快速地把皮撕去，最后津津有味地吃起竹子中心最嫩的部分。
在四川，陜西、甘肅等地區的深山老林中才有大熊貓肥胖的身影。野生熊貓喜歡在獨自生活。
大熊貓是一種很萌的動物，也是我們的國寶。經常被我國當做國禮，贈送給一些友好國家，人們親切地稱它為“和平友好的使者”。
小學大熊貓（實用20篇）篇十六
1、引導幼兒知道大熊貓的外形特征，初步了解大熊貓的生活習性。
2、幼兒能流暢的朗誦兒歌。
3、引導幼兒懂得熱愛和保護大熊貓。
二、活動準備。
有關大熊貓的視頻以及圖片資料。
三、活動過程。
1、教師出示圖片和視頻，進入情境導入環節，請幼兒猜猜這是什么。
（1）教師請小朋友猜猜這是什么小動物？
（2）你們見過大熊貓嗎？在什么地方見過？你能說說它長什么樣子的嗎？
2、教師出示圖片，引導幼兒觀察大熊貓的外形特征。
（1）大熊貓的身體都有什么顏色？
（2）她的耳朵、眼睛、鼻子、四條腿都是什么顏色的？身體又是什么顏色的？
（3）它的眼睛就像是戴了什么一樣啊？
3、教師出示大熊貓生活習性的相關視頻，引導幼兒出不了會兒大熊貓的.生活習性。
（下一頁：活動延伸和活動總結）。
（1）大熊貓生活在什么地方？
（2）大熊貓最喜歡吃什么食物？
（2）那個小朋友可以模仿一下它們走路的樣子啊？
4、教師度兒歌，與幼兒一起邊念兒歌便模仿大熊貓走路的樣子。
四、活動延伸。
教師帶領由觀看有關大熊貓的有趣視頻，引導幼兒了解大熊貓與人類的關系，使其懂得要熱愛和保護大熊貓！
五、活動總結。
大熊貓是我國的國寶，僅存在于中國，她的體型憨態可掬，性情溫順，動作有趣，小朋友們都很喜歡它們。但是大熊貓的數量卻在減少，如果我們不愛護大自然，很有可能就見不到大熊貓了！所以本次活動主要告訴孩子們要愛護和保護大熊貓和大自然！
孩子們都知道大熊貓生活在長有竹樹的高山上，大熊貓最喜歡是的就是竹葉和竹筍。它們喜歡獨自居住，白天睡覺，晚上出來吃東西，還會爬樹，走起路來搖搖擺擺的。
活動結束后，家長還可以帶幼兒一起悅讀相關的書籍或觀看關于大熊貓的相關視頻，讓孩子們更了解大熊貓，也可以在周末或者節假日帶有而去參觀動物園，這樣的教育意義更大哦！
小學大熊貓（實用20篇）篇十七
我剛出生的'時候是粉紅色的，長大之后我就有了黑白相間的毛發。重重的腦袋上頂著一雙黑乎乎的耳朵，我還有著一對“黑眼圈”，在人類世界級，黑眼圈也稱“熊貓眼”。前方高能！我的牙齒特別鋒利，所以你可不要惹我生氣喲！我怕我一個情緒沒管好，就會兇猛地上去咬你一口。我的尾巴很短，像一個小絨球。
我最愛吃的食物就是竹子啦！雖然竹子很硬，但它對我的爪子來說還是弱了點。我使勁吃竹子的時候可香啦！一口一根簡直太過癮啦！
不過我也不是只吃竹子，有時候也會吃點肉。看！那邊的大肥肉對我來說就是小意思！哦對了，差點忘記了，我住在四川那邊。那里的竹林夠我吃個十年都沒問題呢！
看，這就是我，是不是很可愛？
小學大熊貓（實用20篇）篇十八
教學目標：認識15歌聲字，了解大熊貓的外形特點和生活習性。激發學生熱愛大熊貓的思想感情。
教學重點：識字，理解課文內容。
教學難點：識字，理解課文內容。
教具準備：掛圖、識字卡片。
教學過程：
一、導入新課，激發學生學習興趣。
二、活動過程：
1、出示大熊貓吃竹子圖。
3、讀課文，找到那一段是描寫大熊貓樣子的。
4、指名讀第二段后說一說大熊貓的樣子。
5、讓學生用鉛筆輕輕地在30頁的白描圖中涂上應該是黑色的部位。
6、認識：熊許物最乎短黑圈(方法同前)。
7、師說大熊貓的一些生活習性。
8、對照課文找到描寫大熊貓習性的段落。
9、生讀課文，熟讀后清學生會大大熊貓有那些生活習性。
10、提問：大熊貓喜歡吃什么?
11、指名讀最后一段。
12、學習生字：侯爬爪抱睜香(方法同前)。
13、同學們通過學習你喜歡大熊貓嗎?讓我們齊讀第一段。
14、自己讀課文，喜歡哪段讀哪段。
三、課堂總結：大熊貓是我國的國寶，它特產于我國，也是全世界的珍奇動物。
板書設計身子胖乎乎白。
尾巴短。
頭白黑耳朵黑眼圈。
四肢黑。
熊許物最乎短黑圈侯爬爪抱睜香。
教學目標：學習寫字。
教具準備：課件、小黑板。
教學過程：
一、復習：1。請學生說一說大熊貓的樣子。生活習性。
2、指名讀詞語。熊貓許多動物最胖胖乎乎很短黑眼圈時候。
爬過來爪子抱著睜眼多香。
二、學習寫字。
1、出示生字：國物愛毛四耳兩爪。
2、指名讀。
3、學生分析字的結構、筆畫、筆順。
4、認識豎彎。
5、師知道“四、爪”。
(1)先示范“四”的寫法。并用紅筆標出豎彎這一筆。
(2)寫“爪”字時，先課件演示，讓學生說出筆順再書空一遍。
6、學生在田字格里書寫。
7、評比，獎勵進步的同學。
教學總結：這節課我們學習寫了8個字，寫時一定要注意“四”字中間一筆是豎彎，“爪”字第三筆是豎。
國物愛毛四耳兩爪。
第五課時語文天地。
教學目標：抄寫音節，積累abb立的形容詞，初步感知這類詞語的形式。學習成對使用幾組單音反義詞。
教具準備：小黑板。
教學過程：
小學大熊貓（實用20篇）篇十九
在文化節里經常提到的就是“大熊貓”，你知道為什么他叫“大熊貓”嗎？其實，大熊貓的標準中文名稱叫“貓熊”，意即“像貓一樣的熊”，人們后期把它改名為“熊貓”，只是為了順口。
大熊貓屬于食肉動物，熊科、大熊貓亞科。大熊貓屬于唯一的哺乳動物，體色為黑白兩色，它有著圓圓的臉頰，水晶般閃閃發光的眼睛，眼角下垂，有點像兩個斜著放的還沒剝的花生。大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身體，標志性的內八字的行走方式，也有解剖刀般鋒利的爪子，別看它這樣，它可是世界上最可愛的動物之一。
大熊貓除去一半進食的時間，剩下的一半時間多數便是在睡夢中度過。在野外，大熊貓在每兩次進食的中間睡2—4個小時，平躺側躺、俯臥、伸展或蜷縮成一團，都是他們喜好的睡覺方式。他最喜歡的姿勢是腿撐在樹上，并用手遮住雙眼。
大熊貓通常是以竹子為主食，它的性情溫順。初次見人，常用前掌蒙面，或把頭低下，不露真容。他們很少主動的攻擊其他動物及人，在野外偶然相遇時，也總采用回避的方式。但熊貓一旦當上了媽媽，它的小寶貝就是“神圣不可侵犯”的。即便是關懷看望，也會惹怒母親大動肝火，張牙舞爪，動手動腳。
我在“熊貓基地”里看到的熊貓住在房子里，房子里面有許多梯子，臺階、橋、桶……這些都是訓練熊貓的平穩和力氣的。我最喜歡熊貓了，因為它的運動、睡覺、飲食方面我都覺得很可愛。
熊貓可真有趣！這就是我們的國寶熊貓！
小學大熊貓（實用20篇）篇二十
1、理解在描寫一件事物之前，需要認真觀察、仔細了解的道理。
2、學著在習作中運用比喻、擬人的修辭手法，增添文采。
3、學會運用多種描寫方法，將自己的目標對象描寫的形象、具體。
重點難點。
教學重點。
在描寫事物之前，要學會觀察描寫對象。
教學難點。
學會運用多種描寫方法，將自己的目標對象描寫的形象、具體。
課時安排。
1課時。
教學過程。
一、新課導入。
“西邊來了一個怪，戴副眼鏡好氣派，拿著竹笛不去吹，張著嘴吃起來。”大家知道這是在形容什么動物嗎？是的，就是我們的國寶--大熊貓。大家應該都很喜歡這些圓乎乎的朋友吧。今天，就讓我們試著將大熊貓寫進自己的作文中。
二、作文要求。
本次作文要求寫國寶大熊貓。圍繞教材中提示的大熊貓的相關資料和自己查找的相關資料，介紹大熊貓。包括大熊貓的外形特點、習性、被稱為國寶的原因等等。
三、寫作指導。
1、素材選擇。這次習作的題目和寫作對象都是規定好的。題目是“國寶大熊貓”，寫作對象即大熊貓。在寫作之前可以先按照教材上的提示，查找大熊貓的相關資料，弄清楚大熊貓所屬的門類、愛吃的食物、外貌特征及其產生的原因、分布地區等相關知識。
2、謀篇布局。在寫作的時候先解決教材上的幾個問題，然后再圍繞這些問題搜集更多資料，再按照順序介紹大熊貓。同時，也可以先介紹關于大熊貓的相關知識，如其所屬的門類、學名、分布地區等。然后介紹大熊貓的外貌特征，可以從整體到局部進行描寫，如，整體外形、尾巴；也可以從局部到整體，可以分別寫頭、身子、四肢、肩膀等方面的特點。接著可以介紹大熊貓的生活習性和行為動作等，讓大熊貓的形象更具體。最后總結表達自己對大熊貓的喜愛之情。
3、寫作手法。在寫作過程中，可以運用列數字的說明方法來說明大熊貓的珍稀，可以運用外貌描寫來寫大熊貓的外形特征，運用動作描寫來表現大熊貓的可愛，還可以運用排比來介紹大熊貓的行為習慣等，運用比喻、對比等修辭手法讓文章更有文采。
四、范文評析。
小朋友們，你們知道嗎，大熊貓是我國“國寶”，并為世界人民所喜愛，是世界生物多樣性保護的標志以及和平友好的象征。它僅分布在我國的四川北部、陜西南部和甘肅南部的山區，野外總數不足100只，80%以上的大熊貓分布在四川境內。成都所轄的崇州、都江堰、大邑、彭州、邛崍等地均有大熊貓出沒。它是四川獨特而寶貴的自然資源，凡是到四川的中外游客，都以一睹大熊貓風采為快。
大熊貓的樣子可愛極了。身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。頭和身子雪白雪白的，四肢和肩膀油黑油黑的，圓圓的腦袋上長著一對黑耳朵，黑黑的眼圈就像戴著一副大墨鏡。
大熊貓小的時候很活潑，喜歡爬上爬下。長大以后，不大愛活動，常常用爪子抱著頭，呼呼睡大覺。你去逗它，它會睜開眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。有時它也擺動著胖乎乎的身子，走來走去找東西吃。
大熊貓喜歡吃新鮮的竹葉、竹筍，有時也吃玉米稈、幼杉樹皮。你看，它吃得多香啊！
我喜歡大熊貓，因為，它是四川獨特而寶貴的自然資源，又是我國的“國寶”。
總評：這篇作文通過對大熊貓的樣子、習性和產地的介紹，表現了大熊貓的可愛，表達了作者對大熊貓的喜愛之情。特別是對大熊貓的外形描寫，細致入微，活靈活現。