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小雨滴自述（優秀15篇）篇一
我是一個小雨滴，有一天，我從烏云里掉了下來，我從上面往下看，下面是個大水溝，我想我完蛋了，結果一陣風幫了我大忙，把我吹到一條小河里。
我成功到達了小河，我遇到了很多小魚；順著河流下去，到了海洋，我交到了很多朋友。當我遇到太陽公公的時候，我被吸了上去，接著，我的身體就漸漸變小，突然，到了白云上，我看見了我的同伴。突然，前面有一陣黑霧，白云變成了烏云，接著，一道黃光出現了，我以為是烏云在尿尿，不，那就大錯特錯，因為我看到有人變焦炭了。
突然，我又掉了下來。我心想完蛋了，我掉進一個大水溝，我又滑到了水庫，那里面又噁心又臭！我找到一條河，他把我載到大海去，太陽公公又把我帶上去了，我又回到了白云里。
如果世界上沒有我們小雨滴，人們就不能用水，也不能玩水，也不能喝水，人們就會死掉，所以我們小雨滴在世界上是很重要的.。這趟旅行讓我覺得有些事是幸運的，有些事是倒霉的。也讓我覺得地球如果沒有荷包蛋爸爸，人就會死掉了。
小雨滴自述（優秀15篇）篇二
天空中的白云們可高興了！因為，她們快要當媽媽了！白云們的肚子里藏著小雨滴，她們慢慢的向下沉，最后，小雨滴出生了！白云變黑了，小雨滴們一個個跑出來，來到大地、小河、草地，開始自己的旅行。
有一個勇敢的小雨滴，他想去神奇的國度尋找使人幸福的魔咒。于是，他大聲的呼喊：誰能陪我去神奇的國度？‘小河里的貝殼姐妹們聽到了，激動的說我去我去！看到有這么多的伙伴，他心里美滋滋的。
有一個冬天的早晨，北風呼呼的吹，把小雨滴吹進了小河里。貝殼姐姐把他背在身上，帶著他們出發了。
第一天，大家沿著小河漂流了一天，也沒找到神奇的國度。夜晚，天黑了，小河邊的森林顯得陰森可怕，大家也累了一天，有些不想干下去了。這時，貝殼姐姐說，這才堅持了一天，你們就懈氣了，能干出什么大事？（暈，這里的語氣怎么有點像我天天嘮叨的話語？）。
是啊，不堅持哪里有成功？于是第二天，他們又踏上了尋找之旅。
第二天，他們發現了許多有趣的東西。像一棵會走路的樹，一條有10只手和一只胳膊的獨手怪，還有一朵會跳舞的花兒邀請他們跳舞呢！
一天天過去了，可是，誰也不知道神奇的國度在哪里，但，災難就要降臨了！
小雨滴自述（優秀15篇）篇三
小雨滴乘者涼爽的秋風“滴嗒滴嗒”地降落在雨蓬上。
忽然一滴小雨滴落在我手中。我問它：“你從哪里來？”它悄悄地說：“我先是在小溪里歡快地歌唱，潺潺地流向講江河，澎湃地涌向大海。太陽公公給了我們能量，我們無聲無息地飛離了海面，在裊裊地上升中結成一粒粒小水球，堆積成一片片雪白雪白的云。我們遇到水云時，朋友們就相互碰撞越聚越多，越聚越大。當空氣承受不了我們的重量時，我們就會變成小雨滴落回地面。在冬天，當我們遇到冰云時，我們變成了小冰晶互相碰撞，越積越大就變成了美麗的雪花。炎熱的'夏天，當我們遇到積雨云時，就會變成恐怖的冰雹。
我還有另一些兄弟姐妹沒有隨我流向大海。因為它們在初秋的時候變成了露珠，深秋變成了霜，清晨變成了林間的霧?！?/p>
小雨滴自述（優秀15篇）篇四
我是一滴小雨滴，自由自在地生活在天空。
有一次，我不小心打碎了余爸爸最喜歡的花瓶，余爸爸生氣了，把我逼到了絕路。
我來到河邊，被風吹得高高的，落在綠色的荷葉上。荷葉輕輕搖擺，就像躺在搖籃里一樣舒服。我太高興了，正打算好好睡一覺，突然一陣風把我吹到了空中。
我落在一朵花上，蝴蝶正巧看到我拿著花瓣，高興地說：你好，雨滴，你好可愛，可以做我的項鏈嗎？我點點頭說：可以。
蝴蝶把我掛在胸前，和我一起飛，和我一起飛，送我去池塘。我遇到了青蛙欣欣，我們成了好朋友，在一起很開心。欣欣還帶我潛到水里看大白蓮根和細長的水草玩得很開心，對欣欣說：帶我去更遠的.地方轉轉！對，對！閆妍興奮地說道。
我們來到樹林里，樹林里的一切都是那么綠。突然，一個低沉的聲音傳來：誰闖進了我家？我還沒來得及回答，一只狐貍站在我們面前。他看到我很美，就說，雨點，從現在開始，你是我的。說完，他一把抓住我。閆妍如此匆忙，以至于她不知道該怎么辦。下雨時，我的朋友們一個接一個地打狐貍的頭。狐貍的手一松，我就趁機逃走，騎在閆妍身上溜走了！
原來世界這么美好，這么刺激！
小雨滴自述（優秀15篇）篇五
我是一顆小雨滴，透明的身體，像很薄的玻璃。當你聽見天上雷聲轟轟的時候，那就是我和我的小伙伴“余地下凡”的時候。
我是一顆小雨滴，落在一片翠綠的葉子上，然后又滑了下來落在地上。
我是一顆小雨滴，蝴蝶飛過來，對我說：“你好啊，小雨滴?！碑斞蛉嚎实臅r候，我總是與我的小伙伴結合在一起，變成了一堆大水塘，讓羊群飲水飲個夠。
過了些天，我覺得自己變小了，變瘦了，但是，我看見那些羊群都比原來肥壯了，我想：這一點苦算什么，為了別人，我寧愿犧牲自己。想著，我又高興地笑了。
我想一顆晶瑩的珍珠，落在小草的頭發上，密蜂看見了，對小草說：“小草，你真美，我真羨慕你??！”小草聽了，連忙對我說：“謝謝你，像珍珠一樣晶瑩的小雨滴。”我說：“不用謝，為別人服務，是我一生中最大的貢獻。”
秋天，碩果累累，那是豐收的季節。我又落在泥土里，作為樹木的水分、養料。
夏天，那是炎熱的季節。我作為一顆小雨滴，當然是給人們帶來快樂、涼爽。當人們企盼著雨的到來，當莊稼企盼著雨的`到來，我和我的小伙伴總是一心一意地為他們服務。雨停了，火熱的太陽曬干了我們，但是，我們的目標始終不變：為別人服務，是一生中最大的樂趣。
冬天，那是寒冷的，再強冷空氣的吹壓下，我——小雨滴搖身一變，變成了雪白的雪花，給大地披上了美麗的銀裝，人們歡呼，人們歌唱。我多么幸福??！為大眾服務，我感到驕傲，感到自豪！
小雨滴自述（優秀15篇）篇六
夏天是一個多雨的季節，總有那么點令人涼爽的小雨。兩天一小雨，三天一大雨，那些小雨滴都有自己的名字，就有一個小雨滴的名字叫嘟嘟，它可是個膽小鬼！
一天，云朵老師興奮地告訴大家明天小雨滴們：“大家明日就要去學習跳傘了！”話音剛落，教室里便炸開了鍋，一個小雨滴大聲嚷嚷道：“跳傘一定很有趣，我早就想一展身手了！”另一個小雨滴也叫道：“我打賭嘟嘟絕對不敢跳。”坐在教室角落的嘟嘟正在想明天怎么辦，這句話把它從幻想中拖了出來，它在心中不禁暗暗想道：嗯，誰說我不敢？明天我肯定跳，而且比你更好！
第二天，老師帶領著嘰嘰喳喳麻雀一樣的小雨滴們來到了天空中，同學們都背上老師發給大家的傘包，摩拳擦掌，躍躍欲試，都想著自己跳傘時的情景，“嘩”，一道閃電劃過天際，哈，電母來了，“轟隆隆，轟隆隆“一陣氣壯山河的雷聲在不遠處炸開了，雷公也來了！這電閃雷鳴讓小雨滴嘟嘟都不禁雙腿發軟，渾身發抖，它本來還想讓大家對它刮目相看呢！
“嘟嘟！”老師叫道，嘟嘟只好一點一點磨蹭著走過去，它小心翼翼地來到懸崖，把半邊腦袋探出云朵，這么高！小雨滴嘟嘟心都蹦到嗓子眼上去了，完了，徹底完了，這么高，我不摔成水餅才怪！老師走過來，告訴嘟嘟：“等會兒，你蹦下去時，把傘包上那個紅色按鈕按一下，那樣，傘就會鼓風，風婆婆不會讓你摔成水餅的。”說完，老師便讓嘟嘟跳。
嘟嘟努力讓心平靜下來，“轟”，小雨滴們便一齊蹦了出去，嘟嘟緊閉雙眼，快速按下傘包上的按鈕，“砰”，降落傘打開了。頓時，它感覺一陣輕盈，怎么回事？它緩緩睜開雙眼，原來降落傘帶著它在天空中飄呢！風從它的身邊穿過，雷公電母也為它們壯膽。地上，幾個小孩子光著腳丫跑出來，踩著地上的水洼，讓水飛起來，落到別人身上，一片歡笑。
不知不覺中，小雨滴嘟嘟落到荷葉上，皮球一樣在那光滑的綠色大圓盤上滾來滾去，停在了荷葉的正中央。水池中，小青蛙呱呱叫著蹦來蹦去，歌唱著那激烈的狂想曲；小魚兒不時躍出水面，來個鯉魚跳龍門，嘟嘟看得拍手稱奇，它心想：跳傘也挺好的嘛，真沒有想到地上還有這么美麗有趣的東西。
跳傘課上完了，雷公電母走了，可小雨滴嘟嘟依然十分興奮，它越來越愛上跳傘課了！
小雨滴自述（優秀15篇）篇七
每一個事物都有它自己的旅行，小雨滴當然也不例外，或許，這段旅行是悲傷的，是開心的，是充滿驚喜的，無論是哪一種我們都要好好地珍惜。因為有些事物，它們的旅行只有一次，小雨滴就是這種事物之一。
小雨滴在云朵上背好降落傘，從云朵上跳了下來，在半空將降落傘打開，這頂降落傘是我們肉眼無法看到的。小雨滴一邊欣賞著人間的美景，一邊降落在一棵巨大的松樹上。哇！那兒有它成千上萬的伙伴們，它們組成一件透明雨衣披在松樹上，直到雨停，雖然雨停了，但是小雨滴的旅行還沒結束，松樹一抖身體，小雨滴就落到了一只小白兔的身上。
小白兔一蹦一跳。這就樣，小白兔帶著小雨滴走出了這片大森林，來到了一個花園。一路上，小雨滴看見了清澈見底的小河、成排的柳樹、高大的樓房……這些景物勾住了小雨滴的目光。但是，這座花園更引人注目。
小兔子到一株太陽花前停下來，抖了抖身子，小雨滴立刻飛到太陽花的葉子上，那碧綠的葉子上的葉脈讓小雨滴震驚。小雨滴在這葉片上睡著了，過了一會兒，一陣大風吹過，把熟睡的小雨滴驚醒了，它慢慢地往下掉，它閉上雙眼，因為它知道旅行已經結束，它已經掉進了土里。
小雨滴自述（優秀15篇）篇八
我是一滴小小的雨滴，和伙伴們緊緊地依偎在一起，連成了一片潔白的云朵。每天，都會有一些朋友加入我們這個其樂融融的大家庭中，我們的隊伍越來越龐大了。一抬頭，我們靜靜的看著高科技的成品——飛機，目送它飛上天，望著它飛向遠方;俯下身，我們望著鳥兒匆忙往返的身影，腳下的一片綠色，長長的巨龍飛馳而過，長大了，我才知道那叫火車。
終于有一天，云媽媽對我們說：“親愛的孩子們，這幾天太陽公公經常出來散步、聊天，一晃就是幾個小時!昔日的綠洲已經干涸了，我們不能眼睜睜地看著這片樂土荒蕪啊!”是嗎?我彎下腰，啊!小苗兒早已枯萎，大地像個蜘蛛網一般裂開了口子，仿佛在對我說：“行行好吧，我已經好幾天沒有喝到水了!”人們也舉起大盆，巴望著老天能不能下一場雨。聽著媽媽的話，望著干裂的土地，一個個大盆，一陣憐憫之情涌上了我的心頭。
第二天，媽媽又對我們講述了人類的無助。媽媽是想我們下去滋潤土地，又心疼我們，不忍心說出口吧!我明白了媽媽的意思，便號召兄弟們下一場及時雨，媽媽不忍心，便問我們：“決定要走了嗎?”我們也表示出不忍但還是說：“決定了。”
“轟隆隆——啪啦啦!”我不想讓人們失望，聽，集合號早已吹響!小雨兵一個個不帶降落傘，不做保險，空著身跳了下去。千千萬萬，萬萬千千個雨兵前仆后繼，我向媽媽揮揮手，也跳了下去。
我落在了田野里，望著高樓大廈，聽著歡呼聲，我好幸福啊!我被土地吸收了進去，我滲透的地方，一株小草冒出了地面。雨中，一名攝影者激動地叫著：“太棒了!下雨了!真是及時雨啊!”我多自豪!
天上，云媽媽慈祥，欣慰地笑著，大地又充滿了春意，人們又歡快活潑地跳著，叫著……。
小雨滴自述（優秀15篇）篇九
我是云媽媽懷里的水蒸氣，媽媽說我要學著長大，去外面的世界看一看。于是我就變成小雨滴，跟著雨哥哥雨姐姐們一起去旅行。
“啊呀！怎么回事，是什么東西撞了我的臉呀？”我捂著臉，定睛一看，原來空氣中有懸浮物。這是什么東西？為什么也在空中飄呀飄的？跟旁邊的哥哥姐姐一打聽，原來南京近段時間，空氣主要污染顆粒物就是pm2.5，盡管天氣日漸趨暖，但乍暖還寒的日子里，半個月間，溫度起伏較大，南京上空逆溫層現象明顯，成為南京這兩周pm2.5濃重的“溫床”。
喔噢！這種細顆粒物，我聽媽媽講過，pm2.5空氣中含有大量有毒有害物質，通過支氣管進入人體的肺部，引發呼吸系統疾病、心血管疾病等，嚴重影響人們的生命健康。在室外呢，想擋住空氣顆粒物，戴口罩還是最有效的方式。如果是室內，正常情況下，開窗通風是改善室內空氣質量的最佳方式。如果遭遇空氣污染，建議在室外空氣質量較差時，關閉門窗，安裝使用空氣凈化器，對改善室內空氣有一定效果。
唉！本來想為人類做做好事，抱著臟顆粒一起落到地面上，可惜我的力量太小了，帶不動它。不過我聽媽媽提起過：除了種樹這種保護環境的傳統方法外，科學家們現在正研究如何通過科技手段降低pm2.5，比如：發展混合動力汽車，節能減排，降低pm2.5。然而為從根本上降低pm2.5污染，還需要從轉變能源發展方式入手，需要重點加快清潔能源開發力度。中國水電主要集中在西南地區，風電、太陽能主要集中在西部、北部地區，這些清潔能源絕大部分需要通過轉換為電能并遠距離外送。對南京這樣的東部城市來講，加大跨區輸電通道建設，有效替代煤電發電量，可以提高清潔能源的高效利用與開發規模，減少pm2.5污染物排放。
記得媽媽的環保課上說過：多種一棵樹，多關一盞燈，少用一滴水，少開一天車，人類從日常這些力所能及的事情做起還不算晚。而且還有這么多正在努力學習科學知識的小朋友們，將來一定可以想出更多更好的方法，來解決空氣污染問題。
“小雨滴，你快點兒！”雨姐姐叫我了，“快來洗個澡吧，南京秦淮河水污染治理的很好哎，比上次我來的時候干凈多了?！笨粗杲憬銡g快的臉龐，我也要進入下一個未知的旅程了。
這次的旅行雖然看到了空氣污染多么可怕，但是也讓我看到了環境整治的希望，蔚藍色的地球一定會有更晴朗的明天。我期待下一次是個清澈干凈、全新感受的旅行。
小雨滴自述（優秀15篇）篇十
我不僅是一個，還是一個有夢想的小雨滴。
我的'夢想就是帶著全家到非洲去，給予他們快樂的、寶貴的水資源。我常常聽大家說，非洲一年四季都是夏天，非常嚴熱。那兒的人皮膚黝黑，穿的衣服也非常少，整天喝的都是有毒的水……一想到這些，我就想哭?？墒呛貌蝗菀渍f動風哥哥帶我去非洲，就在這時，爸爸媽媽卻聞風趕來，說什么都不讓我去非洲，我想：為什么他們不讓我去？不過，總有一天他們會知道我的心思的。
我還是一個酷愛旅游的小雨滴。還好只要有風哥哥的消息，我就讓他帶我去世界各地旅游。參觀香港這顆閃耀的明珠、看看上海世博會、逛逛北京天安門、去深圳看看歡樂谷和世界之窗。
我也是一個愛學習的小雨滴。不過，我們上課的時間和人類正好相反，他們是星期一到星期五，而我們是星期六和星期天。我們學習的內容是怎樣不變成酸雨，需要落在哪兒，不需要落在哪兒等等。變成酸雨的話就會把藍衣服變成常綠色的衣服，我可不喜歡，所以講這類課我從不開小差。
總之，我的生活是豐富多彩的、是不拘一格的，還是變化多端的。我要讓蔚藍色成為我們的標識！
小雨滴自述（優秀15篇）篇十一
我是一滴小雨滴，有著圓圓的身子和一顆潔白無暇的心。不要以為我只是微不足道的雨滴，其實我的作用大著呢！
哈哈！嘻嘻！天空中傳來我和小伙伴們嬉戲的笑聲，不知不覺中天空顯得有些混濁，我和伙伴們也咳嗽了起來，我們這才知道大地在向我們求救，我們是時候去完成使命了。
我和伙伴們從云朵棉被上乘著降落傘跳向了人間，在天空中，看著城市的一切，我皺了皺眉頭：看城市被霧霾籠罩著，人們帶上了口罩，有的在房子里關緊窗戶看著電視，我們還聽見人類的咳嗽聲，樹葉上鋪了一層厚厚的灰塵，種子因缺水不再生長?？粗鞘械囊磺?，我們加快速度。先去凈化空氣吧！大家說。我點了點頭，張開小嘴像捕魚一樣，把霧霾用水藍的小舌頭卷入嘴中，然后咽進肚子里。一秒，一分，一小時，空中的霧霾越來越少，可我們那晶瑩剔透的身子卻越來越混濁。終于，城市的空氣變的新鮮了，太陽公公露出了笑臉，小花小草穿上了金袍，跳起了舞，一陣陣清香在空中飄散，人們紛紛把窗戶打開，呼吸著新鮮空氣，還說現在的雨水，比金子還貴！草地上響起了孩子們銀鈴般的笑聲。
凈化完空氣，我們得去給小樹洗澡了，我們從樹上滑落，當起了清潔工，擦洗著小樹，為小樹披上綠衣。望著小樹在風中婀娜的舞姿，我們會心的笑了。小樹滿心歡喜的對我們說：小雨滴，謝謝你們，如果不是你們，我渾身上下現在還是臟兮兮的呢！
告別了小樹，我們又去了干裂泥土，給種子喝了些甘露，種子貪婪的吸吮著瓊汁玉漿，還不時的伸著懶腰，一副睡眼惺忪的模樣。
我的使命完成了，我躺在泥土里，展開了想象：3月中旬，柳樹長出了葉子，樹苗昂頭翹尾的唱歌，大地又恢復了欣欣向榮的景象。
來年春天我一定會流進大海重新回到天空和大家嬉戲、玩耍。
小雨滴自述（優秀15篇）篇十二
沒有太陽公公的幫助，云媽媽的身子變得越來越重，飛得也越來越低。平時，只要風兒輕輕吹一口氣，云媽媽就會在藍天中輕輕飄舞，可是今天，風兒費了九牛二虎之力也沒能吹動云媽媽那笨重的身子。
終于，云媽媽的小寶寶們——小雨滴們再也抓不住媽媽的手，一顆顆滴落下來。
“我要飛到田野里！”一顆雨滴說著，徑直朝田野跳去，最終，他卻做了大海的孩子。
“我要飛進大海里！”一顆雨滴說著，徑直朝大海跳去，結果，他卻做了高山的汗滴。
“我要飛向山頂去！”一顆雨滴說著，徑直朝高山跳去，最后，他卻做了田野的露珠。
“我們雖沒有實現自己的夢想，但我們卻承載著彼此的夢！我們喜歡這樣的感覺，這樣的夢！”三顆小雨滴說?！坝涀?，在你們實現夢想的道路上，正是有了風兒的幫忙，才使得你們的夢能彼此承載，共同實現！”云媽媽囑咐道。
這會兒，風兒也像不好意思了似的，靜悄悄地走開了。
小雨滴們徑直跳向自己的夢想，卻都偏離了夢想，這是因為，雨滴不是直著從天空落到地面的。在風兒的吹動下，雨滴是斜著落下來的。所以我們在打傘的時候經常都會把傘斜著順著風向來撐。
小雨滴自述（優秀15篇）篇十三
我，是一個，我在一個烏云滿布、風雨交加的夜晚出生，我懷著期待的心情來到人間，本來是來提供人類們生活用水的，但是……人們都不好好珍惜我們，所以我決定先去旅行。
這次的旅程真好玩！不但看見了瀑布，又遇到了我的好朋友，我覺得人們還是很需要我們，不然什么事都不能做。
太陽公公來了，我也差不多要回去了！再見了！美麗的大地，希望可以再來玩！
這次精彩的冒險像是一個美好的回憶，已經深深印在我的腦海里，永遠不會忘記！
小雨滴自述（優秀15篇）篇十四
我夢見我變成了雨，“騎”在云朵里到處游逛，忽然看見一片田地里的禾苗低垂著頭，蔫蔫的，快奄奄一息了，眼看農民伯伯的心血全白費了，我心里有說不出的難受。于是，我“嘩啦嘩啦”地為大地灌溉了一場大雨。禾苗喝足了我的雨露后，精神起來了，挺起了腰桿子，農民伯伯看了眉開眼笑，說“這聲雨下得太及時了?！蔽衣犃碎_心地笑了，繼續我的旅行。
逛著逛著，我發現美國農村有一個村莊好久沒有下過雨了，土地干裂，人們渴的直喘氣，我看了，后悔沒有給這里下雨。于是，為了彌補我的過失，我連忙下了一場干凈的大雨，人們喝著喝著，精神也逐漸好了起來，恢復了原來有水喝的幸福生活。
我又發現英國一個城市著了火，那火熊熊燃燒，人們用濕毛巾捂著嘴四處逃命。被我發現了，我毫不猶豫地為這里下了一場大雨，直到把大火給澆滅了才停下。
下了一天的雨，我也累了，就回到了雨滴家族里休息，回想著今天為人們做的貢獻。
吳欣蔚，快起床，你怎么睡著了?我睜開眼睛，看見媽媽在叫我。原來這是一場夢呀!
我多么希望呀!這樣，我就能灌溉大地，澆滅大火，造福人類，為別人做事，那樣多好啊!
小雨滴自述（優秀15篇）篇十五
一、活動目標：
1、讓幼兒欣賞散文的意境美、語言美。
3、通過散文給幼兒以美的陶冶和享受。
4、激發幼兒豐富的想象力，他們的語言表達能力、交往能力。
二、活動過程。
（一）、談話導入。
1、滴答、滴答！下小雨啦!小朋友，你們喜歡下雨嗎?為什么?
2、幼兒結伴討論——各抒己見(教師鼓勵幼兒進行討論，要求用完整的語言表達自己的觀點)。
（二）、觀察講述、表達表現。
1、觀察課件，大膽講述。
a、頑皮的雨滴娃娃離開了云媽媽的懷抱，跳到了樹上，落到了屋頂上，擠進了草叢里。
b、提問：你聽到頑皮的雨滴娃娃到了哪里?(引導幼兒表達表現跳、落、擠等頑皮的動作)。
2、結合課件、欣賞散文詩的內容。
引導幼兒學習用不同的動詞，如：滾、跳、濺、躲等，描述表現雨滴落在不同的地方調皮的情形。
（三）、續編作品。
小雨滴還會到哪兒去?又做了哪些調皮的事?如果你是小雨滴的話，你想落到哪去?(結合生活經驗，可以說給老師聽，也可以說個同伴聽。)。
三、活動總結：
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在欣賞散文的同時，感受到語言活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。
四、活動反思：
縱觀整個活動，各環節緊密相連，相互滲透，所有環節都是圍繞“小雨滴”的頑皮來進行。源于大自然又借鑒于生活。本次活動，采用了直觀教學法、提問談話法、討論法來進行教學，運用視聽結合欣賞教學，讓幼兒更好地掌握散文的內容，通過談話法幫助幼兒理解散文中的優美語句，發展幼兒的口語表達能力，通過討論法讓幼兒自由發揮想象力和思維力，更好的體會作品的意境，通過動作練習法，培養幼兒對動詞的理解能力。根據“循序漸進、層層深入”的教學原則，如：“視聽結合——整體感知;啟發引導——分段理解;激發愿望——大膽創編”的學法，讓幼兒聽聽、看看、講講、議議、做做，讓幼兒能輕松的獲得知識，達到教學目的。在教學內容的組織上體現了“整合”的設計思想，有效貫徹了《綱要》的理念，真正做到了師生互動，生生互動，通過這個活動，能讓幼兒真正體驗在活動中享受生活的樂趣?；顒又欣蠋熞蚤_放式、啟發式的提問，引導幼兒把觀察到的小雨滴的頑皮形象用語言表現出來。如：根據課件中的小雨滴離開云媽媽懷抱時跳到樹上，落在屋頂上，擠進草叢里。把妹妹的傘當作滑滑梯，把清清的池塘當游泳池，躲在路邊的土坑里，落進柔柔的沙灘上捉迷藏。通過感受、體驗，從動作到動詞(跳到樹上，落到了屋頂上，躲進了草叢里)既豐富了他們的感性經驗，又巧妙地引入了重難點，使幼兒在體驗遷移中學習講述，動靜結合既輕松又快樂。再通過一個畫面一個畫面的切換,使幼兒更深入的理解散文，感受散文中優美的語句，體驗散文的優美意境，培養幼兒的藝術思維。為了鼓勵每個孩子都能大膽、清楚地表達自己的想法和感受，安排了續編這一環節，請幼兒把自己想象成小雨滴，又會去做哪些調皮的事呢，用語言表述出來(可以說給老師聽，也可以說個同伴聽)。使每位幼兒都有機會發揮自己的想法，為幼兒創設一個自由、寬松的語言交往環境。老師深入到孩子們中間，和他們交流、耐心傾聽，努力理解他們的想法，并對他們進行指導幫助，建立一種積極主動的生生互動，師生互動。孩子們把自己想象成了頑皮的小雨滴，把許多動詞都配上了用場，(落、淋、撒、澆、灑、滴、跳、跑、蹦、滾、滑、抱、)盡情地抒發自己的情感進行續編，喜悅之情溢于言表，讓幼兒在特別寬松、開放、愉悅的環境感受美、表現美，并分享他們創造的快樂，達到了在快樂中學習的目的。