心得體會是個人在學習、工作或其他方面經歷之后，對所獲得經驗和感受的總結和體悟。通過寫心得體會可以幫助我們更好地認識自己，總結經驗教訓，提高自身的發展和進步。在這里，小編為大家分享一些成功人士的心得體會，希望能給大家帶來一些啟示和幫助。
初三童年讀書心得體會范文（20篇）篇一
日出江南，亭臺小榭，孕育了燦爛的花季；荷葉田田，柳絮紛飛，舞出了濃綠盛夏；懵懂童年，呼喚著人性的真善美。
我讀《童年》讀出了無盡的辛酸。沒有母親的關愛，沒有父親的陪伴，沒有溫暖的生活‥‥‥他還那么小，去承受了別人從未承受過的痛苦與隱忍。多少個夜里他泣不成聲，多少個清晨他手腳冰涼，可是他卻從沒有抱怨過，沒有抱怨過人生的不公，沒有抱怨過親人的無情，而是以兒童純真的心去尋找人世間那一絲絲的溫情。
我讀《童年》讀出了涇渭分明的善惡，讀出了人性的冷漠。但在時間的長河里，總有許多無名的力量鼓舞著許多無名的人存活著，那力量是正義，是信念，是執著，是善良，這力量戰勝的不只有丑惡，還有人性的弱點。
童年本是心中的夢，夢中的真，有美好的感情作伴，有溫柔軟語的呵護，但也有阿寥沙的那份堅持，那份純良。我真心地希望今時今日不再有阿寥沙那樣的孤兒，不再有親人的惡語相向，不再有同齡人的排斥，讓童年回歸本來的顏色———美好而安詳。
慵懶的陽光依舊，清爽的清風依然，同樣是一顆年輕而又不甘平凡的心，將始終充實著我們無憂無慮童年的夢。
初三童年讀書心得體會范文（20篇）篇二
當我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個情節曲折的故事之后，我真的被震撼了。這本《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。他講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫去“人間”混飯吃結束，生動再現了19世紀八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
當阿廖沙第一次因為染桌布事件挨打時，他就已經知道了外祖父的貪婪、專橫、殘暴。于是他在那時就開始承擔了生活的壓力，承擔了養活外祖母和他自己的責任，承受了許多大人都未曾遭遇的苦難。他曾與外祖母相依為命，也曾與粗野、自私的舅舅在一起生活，遭到毒打。
曾有人說過：“作為一個人，首先應該學會的便是如何面對生活。”阿廖沙并未做出什么驚天動地的事情，而是和我一樣在生活著。但這些生活中的瑣碎的細節卻又是阿廖沙同困難與困境對抗的過程，而這些困境幾乎又是大多數人都曾體會到的：黑暗、邪惡、冷酷、孤獨。阿廖沙的經歷之所以有震撼性，是因為有一個特定的環境中，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了。
如果我是他，當遭到殘暴的外祖父的毒打時，我不可能像他那樣去接受重重的困難和波折，因為我沒有勇氣。
如果我是他，當整日生活在彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，我不可能像他那樣的堅定的生活下去，因為我沒有那種堅定的毅力。
雖然，我是一個堅強的小女孩，但也不得不承認自己的軟弱、膽小、不堅定與無能。我在生活中很難遇到困難，即使遇到了，我的爸爸媽媽總會幫我解決。看著阿廖沙的經歷，我可以想到他在外祖父家遭受的苦難，體會到他勇敢并堅強的精神，這是我重新燃起了對生活的熱愛之火。
如今，我們的生活如此豐富多彩，我們又懂得珍惜嗎？我們身邊甚至有人輕生，這是多么愚味的舉動啊！想想阿廖沙，他為了生活，僅僅十歲就走上了復雜的社會上賺錢，養活自己。那些不珍惜生命的人，我不知道他們領悟了什么。生活中是存在千千萬萬個困難，但也共存著許許多多的溫馨與幸福，我們應該去挖掘，去體會，那樣才體會到更多。
我崇尚我的生活，盡管它很普通；我熱愛我的生活，盡管它很平凡。我用我笨拙的筆去畫，畫出一幅這世上最美麗的畫卷！
初三童年讀書心得體會范文（20篇）篇三
“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒有童話”。童年對許多人來說就是一本童話故事，它是美好的，就像燦爛的陽光，五彩的獻花，但是并不是每個人的童年都是那么美好，前蘇聯著名文學家高爾基，他的童年卻是悲慘的.。
《童年》這本書籍生動的再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。它講述的是阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去父愛，跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊，從此，黑暗的生活降臨到他的頭上，如貪婪，殘暴，愚昧，父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角，為爭財產經常為一些小事爭吵，甚至動手。四周殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信，竟會發生那樣的事情，但是在這個黑暗的家庭里，卻擁有一個勤勞，堅強，執著的外祖母。和阿廖沙相比，我們的童年卻是美好的，沒有煩惱和痛苦，總是無憂無慮的。但是讀完《童年》之后，我卻突然有了一點點罪惡感，回憶我的童年，我想到的都是快樂的，在我小的時候，我總是以自我為中心，也許是小，什么都不懂，所以才會有這樣的想法吧。但是現在的我已經長大了，我也懂得了許多，開始有許多事都為他人著想了。在《童年》這本書中我收獲的不僅僅是這些，還有我們應該執著求知，不怕困難，持之以恒，并且以積極的態度對待學習和生活。
文檔為doc格式。
初三童年讀書心得體會范文（20篇）篇四
讀書本身就是一種樂趣，讀一本好書更有讓人心曠神怡，豁然開朗的感覺。在這本書里，季老先生把讀書與做人這兩個影響社會進步與發展的因素詮釋得樸實而又精準。人類繁衍至今傳承的文化是從何而來的，正是通過書籍一代代相傳才得以保留。它把古人積累下來的智慧寫入書中，后人通過讀書得到了繼承和發揚，人類之所以能夠進步，永遠不停地向前行進，靠的就是能讀書又能寫書的本領。季老先生說，讀書是一件好事，是事關人類智慧傳承的大事。
從小到大，家里長輩就教育我們要好好讀書，好好做人，以后要成為國家的有用之才。正是我們讀了書，有了學問，才能在社會上有了立足之地，才能維持生計、扶持家庭，也只有如此才能說為國家的發展與社會的進步貢獻自己的微薄之力。人的一生，如果要談意義與價值的話，其意義與價值就在于小到對家庭負責，大到對社會、對人類發展的承上啟下，承前啟后的責任感。
說到做人，很多人會說但卻不會做。人的一生會經歷很多人很多事，特別是在最長的工作時段更能考驗一個人的脾氣和性格，我們在工作上難免會有工作不順心，被領導批評的時候，這時候并不能表現出我們的真性情，而是應該保持冷靜，保持心平氣和。這就讓我學會了容忍，容忍是一件好事，也是一種美德，正如古人所言“小不忍則亂大謀”，當代人所說“忍一步風平浪靜，退一步海闊天空”就是這個道理，道理誰都懂，但要做起來卻很難。因為容忍可以平息很多怒火，很多爭端，避免不必要的紛爭。
當今社會需要揚善除惡，我們不能站在社會高度層面上揚善，卻可以從日常生活點滴中踐行。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，就是告訴我們在社會大環境下有我們該做的事，也有我們不該做、不能做的事。古往今來，中華民族都在提倡行善積德，去幫助那些需要幫助的人，不僅能造福他人，成就一番佳話，也能讓自己開心，樂在其中，我想這也是人生的意義和價值所在。
初三童年讀書心得體會范文（20篇）篇五
清風徐徐、花香裊裊的清晨，美好得令人陶醉。而我卻沉浸在阿廖沙悲慘的`童年里，無法自拔。
《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體小說，由于是親身經歷，所以讀來便覺得感情分外真摯。它講述了阿廖沙三歲到十歲的生活，從“我”跟隨母親去投奔外祖父、寄人籬下寫起，再到外祖父叫“我”去人間混飯吃結束，生動地再現了那些年里阿廖沙曲折起伏的童年生活。
正是阿廖沙本身“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”的精神，他才能夠在黑暗中覺醒，不斷地向身邊的光明學習、靠近，進而成為一個善良、正直、勇敢、充滿光明的人。
阿廖沙的這種精神不正是我們需要去學習的嗎？生活中，總是有很多人在做了某些錯事、染上某些惡習時，理直氣壯地說“誰誰誰不也一樣么”，或者是“某某某帶壞了我”，卻從來就不追究自己的原因。假如自己不愿向那些人學習，誰又能能強迫你呢？之所以說別人如何如何，只不過是為了掩蓋內心的一絲心虛而已。如果能堅守自己向往光明的本心，再多的黑暗又豈能阻擋你對真和善的向往！
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”堅守本心，堅守光明，做個像阿廖沙一樣能從黑暗中覺醒，尋找到光明的人。讓我們真正領略“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”的含義，靠近光明，勇敢前行在光明之路上，更將自己的光明傳遞給每一個人！
初三童年讀書心得體會范文（20篇）篇六
《童年》的作者高爾基，原名阿廖莎·彼什科夫。在他艱辛的生命歷程中，完成了他舉世聞名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》。
其中最讓我傾心的作品便是《童年》。在19世紀俄國黑暗的沙皇專制年代，彌漫著殘酷和血腥，再現了俄國底層人民的悲慘生活現狀。
童年生活就應是每個人最值得回憶、最值得珍惜的完美時光。而大文豪高爾基的童年，卻是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的。在他3歲時，父親就去世了，幼小的他，還不懂死亡意味著什么，所以他只是注意著他所認為的搞笑、奇怪的事情。失去丈夫和父親的母親和作者跟著慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染房主外祖父家里度日子。卻經常無故遭受到沒有親情、殘暴兇惡的外祖父的毒手，時常被他用樹枝抽打的皮開肉綻。就連溫柔善良的外祖母也難逃他的魔掌。兩個舅舅也子承父業，和他們的父親一樣殘忍而沒有人性。就是他們毒打、折磨死了舅媽。還整天為著自我的私利爭吵不休，還覬覦著可憐的寡婦---母親的那點家產。所幸作者生命中有外祖母這一主角，是她將作者引領到光明的地方，給他無限的溫暖和鐘愛。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。讓我們深感沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗的麻木與無助。以及年輕一代的反抗黑暗，追求自由和光明的路程。
比之高爾基的童年，我們簡直幸福的像生活在天堂。我們的童年燦爛晶瑩，容不得一丁點雜質，無憂無慮。我們甚至都不明白什么叫打，從小就被捧在手心里疼的我們，根本無法想象高爾基的痛苦生活。除此之外，在我們的生活中也沒有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪兇狠的事情。更不會發生把一個無辜的人無端折磨至死的事情。
讓人深感欽佩的是從小生長在這種環境中的高爾基，沒有耳濡目染，而是從小有一顆善良的內心。在外祖母的悉心指導下，生成了一顆善惡分明、敢愛敢恨的靈魂，他利用艱苦的生活把自我打造成一個意志剛強的人。正如古訓天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
他對知識的渴望，對完美未來的憧憬，是他有理想有作為，他堅信黑暗終將過去，未來將一片光明。也是他帶領俄國勞動人民走向新生活的道路。
我們需以他為楷模，認真刻苦學習，汲取廣博知識，為了實現遠大的理想而努力奮斗。
初三童年讀書心得體會范文（20篇）篇七
文學作家茨威格曾經說過：“書籍是任何知識的的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎。”讓仔細的每一本書，為的學習打好堅固的基礎。
書是時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機器上的一臺機。或是說，他才能使的血液流動，心臟的呼吸，他才能使活在世界上，要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時一次暑假，讓我與書結下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學童話全集》。本書里，以個小動物來敘說地球上的每生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以個特殊身份來敘說出地球上的每動物。，還有密切關系著的食物鏈，每動物的生活習性，正是擁有可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。
正是的生活，更要保護這可獨一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在的身邊，破壞地球母親的隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業污染，每當人一活動，的地球母親便會受到一次的打擊。前一段，干旱，水循環被遭到嚴劣的遏制、嚴重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓發出內心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要每個人進一份力，十三億人的心聲將一同想起，一起飛舞！讓保護環境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學們，行動起來吧！不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的！讓站起，把大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正全、全世界的一顆閃閃的紅星。讓行動起來，不被惡劣的環境所屈服，站起來！當國旗升起的時候、國歌響起的時候，那見證輝煌的一刻！
同學們，讓行動起來，不被垃圾熏倒，使占領高地！同學們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由來焊接，歷史的詩篇將由譜寫，勝利的明天屬于十三億堅強不屈的！
初三童年讀書心得體會范文（20篇）篇八
《童年》主要是寫：阿列克謝三歲時父親去世了，母親從小就不在阿里克謝的身邊，后來是外祖母來照顧阿列克謝。下面是本站的小編給大家帶來的幾篇關于童年的讀書心得范文!
《童年》這本書我剛讀完，感受到了高爾基的慘痛童年和他不良的家庭環境……。
《童年》展示了主人公阿廖沙悲慘的童年。在黑暗而狹窄的房子里，年幼的阿廖沙與他全家懷著無限悲痛的心情將父親的遺體移入墳墓。在這悲哀的氣氛里，天真可愛的阿廖沙希望慈祥的外祖母可以把他帶到一個完美的世界中。外祖母阿庫林娜·伊凡諾芙娜雖然沒有將他領到理想的環境，但她的慈祥、關懷，給了高爾基許多美好的啟示與自信。
從一個片段“老太婆因阿廖沙看書費蠟燭而用松枝抽他，阿廖沙身上扎了四十二跟刺”，我感受到阿廖沙非常愛讀書，他求知若渴的精神值得我們學習。而老太婆的殘暴、吝嗇，讓我珍惜今天我們的幸福生活。我們現在看書根本不成問題，有些同學還不愛看書，真是讓人可惜。我們的生活條件比阿廖沙強得多，我們應當珍惜現在的幸福生活，長大了為祖國在世界上打拼!
我現在不如阿廖沙的地方是不能自立。我不會洗衣服，不會做飯。我不能繼續這樣，我要像阿廖沙一樣，自己做自己力所能及的事，鍛煉自己。
《童年》是高爾基的一部自傳體小說，通過對自己童年時代的命運描寫，展現了那個特殊年代的背景以及人們生活狀況。
阿廖沙從小就父親早逝，他只能和外祖母一起生活，也認識了兇惡自私的外祖父，他在外祖父家生活并不開心。阿廖沙每天都看著一些令人作嘔的事情，他的兩個舅舅經常為了家產而發生爭斗，善良的外祖母卻置身世外，每天都給阿廖沙講各種各樣有趣的故事，這也為他的文學生涯產生了極大的影響，隨著后來母親的病逝，自己也漸漸長大，他開始走上真正的人生生涯。
阿廖沙的人生是十分悲慘的，他從小就失去雙親，只能寄居在親人家中，受盡了白眼。而他卻勇敢地活著，并且幫助外祖母解決生活上的貧困，小小年紀就和同伴一起撿垃圾掙錢，有時我在想，同樣的年齡，我們現在卻是在父母懷里撒嬌，而那個時代大多數的小孩卻過著貧困的生活，他們仍能笑對人生，做力所能及的事去幫助家庭，我也更要珍惜現在的好時光，做一個象阿廖沙一樣樂觀向上的人，不放棄，努力學習，成為一個棟梁之才。
《童年》反映的那個時代底層人民的生活，更突出了對人民們的不公與侮辱，阿廖沙的糟糕童年讓我們深思，我們一定要好好珍惜現在所擁有的美好時光，并希望能幫助一些貧困的孩子，讓人人都有一個美好快樂的童年。
在以前，每當我遇到一些小挫折時，我一定會大喊叫苦，但現在，我就感覺我的挫折只是小小的考驗，這種感覺是在我讀了《童年》后才有的。
《童年》反映高爾基在父親去世后，在外祖父家度過的歲月。他在那里看到舅父們為了家產爭吵斗毆，那些令人作嘔的丑事。
這不僅讓我想起《三毛流浪記》中的主人翁三毛，他的遭遇比高爾基的童年更加悲慘。三毛從小就在上海流浪，飽受饑餓，慘遭富人的欺凌，同時體現當時上海嫌貧愛富、見錢眼開的社會，也體現出三毛善良、誠實、有同情心的高尚品質，讓我們每個都為三毛的遭遇而感到同情。
他們不幸的遭遇讓我聯想到我現在的幸福生活。
我們從小就過著無有無慮的生活，可以說是要什么有什么，不愁吃喝，衣來伸手飯來張口。而高爾基雖然可以說也不用為吃飯而煩惱，但舅父們的斗爭讓他們吃飯都吃不香，還為隨時挨打而擔憂。
我們住在寬敞明亮的房間，夏天可以開空調，冬天可以蓋著厚厚的棉被。我們可以睡在柔軟舒適的床上，而高爾基只能睡在閣樓，睡在硬硬的床上。
我們可以毫無顧慮地安心學習，進自己最大的能力去做，而高爾基只能在空余的時間學習，如果不符合外祖父的要求，還要挨打挨罵。
我們與高爾基的童年相比，真是幸福得多。因此，我應該珍惜我們眼前的幸福。
最近，讀了一本好書，是19世紀前蘇聯著名的無產階級作家高爾基寫的《童年》。
小說中的主人公阿廖沙的生活環境是讓人心酸的，他三歲時父親生病去世了，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果大病了一場。在這樣黑暗的的環境下，誰能不覺得恐慌和不安?!
這本書主要寫了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀末到20世紀初俄國民眾的生活，生動再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。
《童年》這本書用有趣的語言，把堅強、勇敢、正直、充滿愛心的阿廖沙;善良、樂觀、充滿無私的愛的外婆;暴躁、貪婪、自私、殘暴的外公;貪婪惡毒的舅舅們和聰明樂觀的小茨岡描寫的活靈活現、栩栩如生。
《童年》這本書用凄涼的語言把阿廖沙年幼喪父、寄人籬下、經常被外公打、缺少母愛的悲慘命運表現的活靈活現，還把關愛阿廖沙的外婆寫的善良慈祥、聰明能干、熱愛生活、心甘情愿地承受著生活中的一切壓力卻毫無怨言表現的細致入微。始終相信黑暗終將過去，光明總是會到來的!還要執著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態度對待學習與生活!
今天，我讀完了一本書《童年》，它讓我深深的感到羞愧，也讓我看到了自己的生活與高爾基有多大的區別。
阿廖沙四歲喪父，隨著慈祥的外祖母來到了祖父家，在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭的兩位舅舅;樸實的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪的外公，每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的;沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。
我們以前一直對父母衣來伸手，飯來張口，認為他們是自己的避風港，從不自己在人世間闖蕩，而他卻是在每天殘忍的，帶著血腥味的生活中堅強，生存。然后，再離開。
現在，我們要學會堅強，既使一次的失敗也沒關系，被人再多的指責你也沒關系，我們要像艾文森那樣，堅信自己不管之前的生活有多黑暗，不管自己的生命之花有沒有盛開，不管漫長的冬天有沒有過去，都相信屬于自己的季節回來到，所以，我們也要努力，學會在生活中自己獨立。
初三童年讀書心得體會范文（20篇）篇九
當在某些事情上我們有很深的體會時，馬上將其記錄下來。這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。怎樣寫好心得體會呢？以下小編在這給大家整理了一些童年讀書心得體會，希望對大家有幫助！
前幾天，我讀了他的自傳體《童年》，這令我十分感動，書中說到他小的時候，媽媽把他寄養在外祖父家。他來到外祖父家時，外祖父已經變得暴躁。他的兩個舅舅不斷地爭吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。然而，他的奶奶與外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、聰明、善良、能干，這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當時社會上的丑惡，還有生活的勇氣與信心。
高爾基那時曾因好奇把白桌布染成藍色而被外祖父打的失去知覺，在那種艱險、恐怖的生活環境中，他只能默默地忍受著，默默在這種污濁的環境中生存著。然而，在這么惡劣的生活環境中，他依然走了過來，成為了一名享譽世界的大文豪，為人類留下了一部又一部的名著，流傳千古。
這一點，是值得我們學習的。
他的生活與我們的今天相比，那可是一個天一個地。現在的我們，個個都養尊處優的，在家當著小皇帝、小公主，只要一點不順心，就得讓大人忙活一陣子。哪像高爾基那時在艱苦的生活環境中還闖出了一番事業。但是，雖說我們現在生活好了，不像高爾基那時生活那么悲慘，可我們也不可以這么做，要知道，今天的生活來之不易，要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受現在的生活。我們像一株株小苗，在現在安定的、美好的社會滋潤著，我們要好好孝順父母、認真學習，為未來做好準備，做出自己的一份貢獻！
時光，一觸即去，童年，也隨之流逝。現在，充滿活力的我們，要趁著這美好的時光，這美好的生活，好好學習，天天向上！
童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發生戰爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊！
童年每個人都曾經歷過，童年里有快樂，有幸福，童年時美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的非常多非常多……而阿廖沙的童年卻非常悲慘。
外祖父非常自私，非常吝嗇，在以前便常常毆打外婆等人，在分家時，甚至把所有的破盆破碗，瓶瓶罐罐都分給外婆，自己卻拿了外婆所有的舊衣服，物件，狐皮大衣，他又把錢借給他的教子，用來生利息，為了賺錢，他完全失去了羞恥心，遍訪一切老舊識，不斷地訴苦，博取他人的同情心，利用他人對他的尊敬，他“成功地”獲得了非常多錢，然后又借給他人，以此生利息。
與對外公那類人相反，作者通過對外婆等人的回憶，表達了對以外婆為代表的勞動人民的熱愛、崇敬之情。外婆善良慈祥，愛親人，愛鄰居，愛所有的人。她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔下來而毫無怨言。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她內心深處的仁愛之光。她是一個充滿生活氣息與詩意的勞動婦女，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說、童話、民間故事。她還是一個勇敢的人，作坊起火時，所有的人都驚慌失措，只有她沖進火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。因此，盡管她有對惡勢力順從忍耐，對上帝盲目信仰的缺點，這并不影響她整體人性上的光輝。使小阿廖沙在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣與信心，并逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直與充滿愛心的人。
與阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；跟高爾基那悲慘的童年天差地別，一個充滿陽光，一個到處黑暗。美好的童年來之不易啊！
我又默默的打開了書《童年》，看到一個“愚昧的民族”帶有殘酷性的陰暗生活，太多可怕的現象令人心生黯然，感受到高爾基筆下“這壓抑，窒悶的環境，而這些正是許多普通俄羅斯人共同生活過的時代。黑暗的時代終將在歷史前進的車輪下成為過去式，我們不能忘記這些普遍黑夜中愛的螢火，也應該做外婆一般的人物，用愛點燃自己，努力照亮身邊的每一寸空間。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母？？全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識非常多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也非常少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。
如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
每個人都有童年，有的是純潔天真的，有的是幸福美滿的，有的是平淡無奇的，也有的是艱難困苦的。我相信，大部分的人的童年一定是前兩種，可以無憂無慮的在家人的愛中成長。但還有一部分人的童年是第四種，挫折不斷，困難重重，生活在一個冰冷，沒有愛的世界里。于是他們便學會了在艱苦的環境中頑強的生長。如果不相信，那么就去《童年》這本書中尋找答案吧！
本書講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。從阿廖沙隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃結束。他的外祖父開了家染坊，但隨著家業的衰落，他變的吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。經常毒打外祖母和孩子們。狠心地剝削手下的工人。有一次，阿廖沙因為染壞了一匹布，竟被他打的昏死過去。再這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。
盡管這盡人激憤和狂怒的童年以及身邊這些層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過氣來，但阿廖沙并沒有被這些黑暗的丑事和腐蝕人的惡勢力所壓倒。他反而被錘煉成了一個堅強、勇敢、正直的人。因為在黑暗的現實中，還有善良、正直的種子，而這些種子，則是阿廖沙那個慈祥善良、聰明能干、熱愛生活的外祖母種下的。是她讓阿廖沙看到了光明，看到了美好生活的希望。
而現在的我們，遇到一點兒小挫折就放棄了，就停止了奮斗和前進。當今網絡上有一句話“在哪里跌倒了，就在哪里多趴一會兒。“很多人看到后都是一笑而過，卻沒有一個人真正思考過這句話，因為這句話說的就是現在的我們。沒有理想，沒有目標，沒有追求，經不起生活的大風大浪，遇到困難就怨天尤人，還沒開始奮斗就覺得自己一定不行，一定辦不到。但是只要我們努力奮斗，為了夢想堅持不懈、執著拼搏，再大的風浪也算不了什么。失敗是留給膽怯懦弱的人，他們不應該也沒有資格享受成功的喜悅。
生活在二十一世紀的我們，雖然童年沒有像阿廖沙那樣辛苦，但我們更要成為像阿廖沙那樣勇敢、正直，堅強和善良的人。
《童年》是高爾基寫的一部自傳體的小說，故事是由主人公阿廖沙的父親去世，隨母親到外公家開始，阿廖沙到人間謀生為結尾，中間記敘了在外公家發生的各種各樣的事，每個人物的形象都在這些事中鮮明地展現了出來：慈愛的外婆，苛刻的外公……字里行間讓讀者感到懷念。使我不禁回想起自己的童年。
光陰匆匆飛逝，如同流水一般從指縫間流走，剩下的，是指尖涼涼的美妙的感覺與記憶里的那些點點滴滴。一眨眼，我已經十三歲了。在這個充滿歡笑與淚水的青澀歲月里，趁著陽光大把地灑下，我回首過去，回首我那一去不復返的童年。
第一頁，一個高大慈愛的背影旁邊倚著一個瘦小的背影，兩個背影在夕陽之下牽著手散步。小時候的我特別喜歡與牽著手在黃昏散步。外婆的手暖暖的，一把就握住了我小小的手掌。這時，我的內心也是溫暖的。
翻開第二頁，我低著頭，媽媽嚴厲的目光落在我身上，旁邊是撒了一地的飯菜，我的眼中似乎還有晶瑩的淚水。小時候的我有些淘氣。總是不經意地將東西打翻、弄臟。這自然也少不了批評。于是，委屈的眼淚流進了嘴里，咸咸的，我的內心也是咸咸的'。
第三頁，一張紅紅的獎狀。小時候的我喜歡畫畫。這張紅紅的獎狀，是我得到的第一張獎狀。媽媽用白紙與鮮艷的蠟筆為我制作了一張這樣小小的獎狀，這是媽媽給我的嘉獎。得到它，我的內心甜甜的。
第四頁，一架高大的黑色鋼琴。小時候，在天津，我喜歡上了鋼琴。黑色的外殼高大而華麗，白色黑色的琴鍵相稱著，手指輕輕按下去，還會發出動聽的聲音。于是，媽媽也為我買了一架鋼琴。剛開始我還能認真練習曲子，可是到后來，越發覺得鋼琴譜枯燥乏味了，那些黑乎乎的蝌蚪文字讓我眼花繚亂。媽媽開始訓斥，老師不滿地搖頭。每次彈琴，心理不再是激動快樂，苦惱與委屈取而代之。窗外的藍天白云無時無刻不在吸引著我的視線，但是卻只能悶在房間里彈著著悶悶的鋼琴曲。
每個人的童年都充滿了各種各樣的味道，與阿廖沙相比，我的童年明顯地甜蜜許多。
童年的滋味像是各種各樣的鵝卵石，鋪在我成長的道路上，成為一道亮麗的風景線，同時也收進了我的記憶深處。《童年》這本好書，也只有細細品味、好好珍惜才能懂得其中的道理、品味出其中獨特的韻味。
在當今社會中，我們大多數人一直相信生活是美好的，可我們也必須承認，丑惡也是一種真實，而且它們從未絕跡過。讀完高爾基的《童年》，我對此有了更深的體會。里面有許多個極其丑陋的鏡頭我是完全無法想象出來的。
在我們這些90年后的孩子中，我們都有一個美好快樂的童年，可高爾基卻有一個不幸的童年。小小年紀的高爾基離開了父母身邊，在他外祖父家目睹了舅舅們為了家產爭吵斗毆，愚弄弱者，毒打兒童的令人作嘔的丑事。我雖然知道，那個時候的社會是黑暗的，低層社會的生活就是這么無奈，可我無法想象一個小孩子在這種社會下是怎樣生活的。
在我印象中，有這么一個鏡頭，一直在我腦海里徘徊，想忘卻忘不了。小高爾基的舅舅們為了家產，殘忍的用十字架壓死了他們家的一個工人。這個工人無聲無息的死掉了，人們也非常快忘掉了他，似乎從來沒有他這么一個人，也從來沒發生過這么一件事。我無法理解，這就是人們對待生命的態度！我不敢相信，他們那顆肉做的心真的已經變成了石頭般堅硬！
沙皇統治下的俄國底層社會是黑暗的，可高爾基并沒有被這黑暗侵蝕，他仍保持善良的品性，并且從未放棄過對美好生活的追求。對于這點，我對高爾基感到由衷的敬佩。在《童年》里有這么一段話：“在這塊廣闊而又肥沃的土地上，丑陋，卑鄙與健康，善良一同生長著，而后者點燃了我們的希望，因為幸福離我們不再遙不可及！”讀完整本書，我最不能忘記的就是這段話。雖然身處黑暗，卻不曾被黑暗所吞噬。在高爾基家的工人死時，無一人為此感到傷心，只有他為此感到難過；在他看到他外祖父毆打外祖母時，他會冒著被外祖父毒打的危險前去幫助外祖母；在他周圍的人都被黑暗籠罩時，他敢于沖破黑暗，走向光明。我敬佩他那善良純潔的心，他那敢于與黑暗斗爭的勇敢，他那對美好生活的憧憬與向往。
《童年》教會了我許多人生哲理。無論你生活在怎樣污濁的環境，始終要保持一顆善良正直的心，也不要放棄對生活的追求與向往。在我們當今社會中，也有丑惡的現實，它們是那么沉重，那么令人窒息與作嘔，可我們要想將它們從我們的生活中清除掉，就必須了解它們。所以我們必須要有勇于面對黑暗現實的決心與勇氣。
《童年》講述了一個我們從未有過的童年，我們從高爾基的《童年》中，又在人生路上邁了一大步！
初三童年讀書心得體會范文（20篇）篇十
從《童年》這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，才會使他成為了偉大的文學家，談談我的讀書。
今天，當我閱讀《高爾基的童年》這篇文章后，被文中高爾基那種讀書時忘記一切，專心致志的態度所感染。
我一字一句地仔細閱讀時，仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書的情景。每當父母給我買回新書或自己借到一本書，我就如魚得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛看書，但從中得到的收獲卻極少。為什么呢?高爾基如饑似渴地讀書，忘記了一切，自己與之相比較，我只是看熱鬧，反注意了一些主要的故事情節，從來不曾寫。
讀書筆記。
;也不曾體會文章的內涵;更未注意過他人作品、文章寫作的好方法等。又因看的書多，且都是走馬觀花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益淺。我想高爾基所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴、專心致志的讀書精神是分不開的。同時，高爾基認真讀書的態度，不反反教育了我做任何事都要具有認真的態度。
粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣。我是深有體會的。記得我在這學期數學期中考試時，十分失敗，其原因就是――粗心。較難的題，一分未扣，而較簡單的一道填空題，由于在草稿紙上是根號5，卻因看錯把根號5寫成根號3，被扣去兩分，這難道是我不會嗎?唉，粗心使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總與我相伴嗎?可今天，我看到高爾基讀書忘了一切，而拋開粗心的唯一辦法，就是與認真交朋友，對，終于悟出，粗心并非與我相隨，不是總與我結交為友。而今只有甩掉它，放棄它才會通向成功之路待任何事情都要持認真的態度。
主要是寫出了自已苦難的童年，鳥的翅膀不歷經風雨童年時代的高爾基生活在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，但是使他磨煉了一身堅強的意志，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎。
在社會生活中，每一個學生都會在不經意間想起自己的童年，想想那時是多么的美好。都想回到那時。可是時間是不會倒退的，只有離兒時越遠。我有時就像，如果時間停在小學四年級是多么的好啊。可是這不是真的，只是自己的虛想罷了!童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，有著老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長.在這知識的海洋中，我們結束了快樂的童年，開始走向成熟。
總結像我們現在與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧!讓我們去珍惜現在的一切吧!
《童年》—讀書筆記今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們為爭財產而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……但他卻受到外祖母的同情，外祖母經常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，經常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養料使他真正成長起來，并最終成為一位文學大師。
從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，才會使他成為了偉大的文學家。
我們現在的生活是多么美好，和高爾基簡直是天差地別，所以我們要珍惜現在美好的生活。我覺得我們擁有一個比高爾基幸福的童年，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧。
“偷雞摸狗在我們這個村鎮算不得什么罪惡，而是無形中的一種風氣，也幾乎成了饑寒交迫的人們唯一的一種謀生手段。”從這個地方再現了十九世紀七、八十年代俄羅斯的生活景象。揭露了剝削階級的殘暴，小市民習氣的惡劣。也說明了社會的黑暗，農民們的艱難困苦。偷東西從來不犯法，已成為習以為常的事情，也已成為了一種職業，一種謀生手段，可想而知，當時的社會是多么的可怕。
“后來，她挨著我在沙發上坐下，我們默默無語地靠在一塊兒，只到外公和外婆做完禮拜從教堂回來。晚飯十分豐盛，但大家都很少說話，即便偶爾說上一兩句，也都小心翼翼的，似乎大家都生怕把誰嚇著一樣……”從這一小段文字中，我們可以讀出阿遼沙在與媽媽分別很長時間以后，對媽媽產生了一些戒備心。漸漸疏遠了媽媽。
“為了搜羅錢財，外公喪失了最后一點羞恥心，到處去求見以前那些‘老朋友’，這些人大都是他在手工業行會得意時的同事、老板和富商。然后伸手要錢，乞求資助。”從這里我們在外公經常毒打外祖母和孩子們，狠心剝削工人，慫恿幫工偷東西的基礎上有了新的認識。如：吝嗇、貪婪、專橫、殘暴等等。從這里更能體現出阿遼沙童年生活的悲慘可憐。
“我的孫子我自會養活的。”從這一句話中，我讀出了外祖母對阿遼沙的愛。從這里也可以讀出玩祖母對外公的憎恨，從中更強烈體現了外祖母的善良和慈祥，聰明能干，熱愛生活的美好品質。
初三童年讀書心得體會范文（20篇）篇十一
隨著時代的發展，現在的孩子們都有一個美好的童年，不愁吃穿，不知道寒冷不知道饑餓。當我看到讀到了高爾基的童年，我很慶幸我出生在這個地方，這個時代。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發生戰爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶!在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊!
童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩,老師熱心地傳授知識,同學們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我們結束了快樂的童年,開始走向成熟。
我們生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學習，實現自己的人生理想。
高爾基能做到的，我們也能，我們不求一代名家，我們也要做一個隊社會有貢獻的人。
文檔為doc格式。
初三童年讀書心得體會范文（20篇）篇十二
《童年》是講解并描述阿廖沙個人成長和生活經驗的自傳小說，也是反映廣袤社會生活的現實主義小說，對于我們來說，我們的童年浸泡在甜蜜中，沒有戰亂，沒有糾紛，只有愛的陽光的暖和，只有親情的雨露的滋潤。童年，是美妙的，最值得回憶的時間，可對高爾基來說呢?寒假里，我細讀了高爾基的《童年》，心久久不能安靜。細讀《童年》，如同走進一個書卷里鐫刻的黑暗社會，傾聽一次社會底層老百姓的訴苦，它雖然沒有大部小說的氣概宏偉，卻給我帶來了更多的感慨與震憾。故事如潺潺流水，流啊流，也流經了很多美妙和善的人物：外祖母冒死救火，給阿廖沙講奇幻的童話故事;正直本分的老匠人;用自己手臂夫阿廖沙攔住皮鞭的“小茨岡”;愛好科學的房客“好事情”他們的珍貴之處是他們處于黑暗中，依舊出淤泥而不染，讓人在一片混沌中嗅到芳香!就這樣，故事在阿廖沙母親死去，外祖父與外祖母分家，小阿廖沙去人間謀生后結束了。阿廖沙那苦難的童年呵，也悄然無聲地結束了。然而，與阿廖沙相比，我們是多么脆弱。或許，這些磨難對于現在同齡人來說，不會發生也沒有一個人做得到，但是，萬一發生了，我們是不是也應向阿廖沙這樣英勇地面對呢?幼小的阿廖沙以他的.堅韌的毅力和堅決的信念，以他分明的善惡和劇烈的憐憫心，克服了各種困難，追求自己的志向。
讀完全文，我心如同壓了千鈞之石，一片沉重與慘然。阿xx那么小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對喪父之痛，他靜默承受，面對毒打，羞辱，以及自私貪欲、野蠻殘酷的小市民，他以微薄之力抗拒。十一歲便被外祖父趕出家門，到外面謀生。在外祖母美妙品質的行熏陶下，他憎恨黑暗的社會，憐憫不幸的人，對美妙的生活充溢了向往。他抗拒外祖父的毒打，在生氣中，他幾乎要殺了毆打母親的繼父，阿廖沙，這是一個多么充溢正義的少年形象!
《童年》給了我很大的啟示，每當我面對磨難躊躇不前時，阿廖沙那苦難的童年出現在眼前。幼小的阿廖沙都能堅毅地挺過，我們為什么不能?讓我們擦擦淚水，保持著生活的志氣和信念，向前沖啊!恒久以主動的，勇于拼搏的看法對待今后的人生!
初三童年讀書心得體會范文（20篇）篇十三
這個暑假，我讀完了《童年》這本書，書中主人公的悲慘命運給我留下了深刻印象。
《童年》講述了阿廖沙悲慘的童年生活：從小時候失去父親，寄居在外祖父家，經常受到不明不白毒打。然而阿廖沙不被苦難打到，機智頑強地與作斗爭，也向我們展示了當時沙皇統治下普通群眾的悲慘生活。回到現實中，與阿廖沙相比，我們的生活是多么美好呀！有父母的呵護，有老師們的辛勤教育和關愛，是多么的幸福呀！
我想，我們應該珍惜今天的美好生活，更應該學習阿廖沙面對困難敢于拼搏、百折不撓的精神，在日常的學習生活中敢于面對困難、敢于面對挫折，不輕易向困難挫折低頭，刻苦學習，細致觀察生活、體會生活，學好本領、積累經驗，在成功的道路上勇敢面對一切困難挫折，勇往直前而不是半途而廢。
想起自己上學期期中考試考得不好，但被失敗擊倒，沒有陷于失敗中不能自拔，沒有自暴自棄，更沒有怨天尤人，而是暗示自己，對自己說：“加油！相信自己！下次一定能考好！”之后，我上課專注聽講、多做習題、考前認真復習，終于在期末考試中取得了不小進步。
這更使我深刻認識到：人生道路上只要我們有戰勝困難的.勇氣，樹立必勝的信心，每個人都能抵達成功的此岸！成為生活的強者！
初三童年讀書心得體會范文（20篇）篇十四
我自認為我的童年雖不如公主與王子般完美，但至少是豐衣足食，要什么有什么，個性是父母把我當做“掌上明珠”，“心肝寶貝”，簡直整天就像生活在蜜罐里一樣。
但我讀完了《童年》這本書以后，不禁為小主人公阿廖沙的悲慘遭遇而感到深切的同情，心里顯得個性沉重和壓抑。
天哪!如此比較，我的童年與阿廖沙的童年竟有天壤之別。我的童年是彩色的無憂無慮的。而阿廖沙的童年卻是痛苦不堪的，他時常因為犯錯而遭到外祖父的毒打，有一次，阿廖沙因為染壞了一匹布，而被外祖父打的失去了知覺，結果大病了一場，那也許是一種我無法想象的痛苦吧。除此之外，我沒有煩惱和痛苦，重來不用思考衣食往行不需要為生活去奔波，我更是衣來伸手，飯來張口。
所以，我很慶幸我出生在一個和平的年代，我是最幸福的人。我們多數人理所當然的社會和父母為我們創造的一切。擁有著這些，我們這些小朋友還并不知足，總是奢求更多，例如：文具要高檔的，衣服要名牌的，更有甚者整天沉迷于網吧……此時，我們因該感到慚愧，就應悔過自己的奢侈，我們無疑是在糟蹋父母的辛勤血汗。
我們不少人在優越的條件下玩物喪志，變得越來越懦弱了，遇到一點困難就想退縮，逃避或是走捷徑。而阿廖沙卻在這樣艱苦的環境下，并沒有被苦難的生活所擊垮，而是滿懷信心，奮斗拼搏，越來越堅強，感悟許多人生的哲理，并不懈的追求光明和真理，最終成才。
正像高爾基所說：“是無私的愛豐富了我，使我能堅強地活想去。”
所以，讓我們珍惜我們此刻所擁有的愛吧!那樣會更幸福。
初三童年讀書心得體會范文（20篇）篇十五
在這炎炎夏日、開心快樂的暑假里，我又翻出書架上的一些舊書，津津有味地重新閱讀起來，其中有一本高爾基的《童年》，這本書，我在二年級第一學期的時候，就已經讀過，當時就感慨萬分，這次重讀，更是讓我思緒萬千，有許多感受在心頭。
這本書是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部，也是高爾基寫得最投入最富有魅力的作品。書中講述了，阿廖沙的父親染上霍亂而早早過世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，可外祖父脾氣暴躁，這給阿廖沙沉重的打擊。阿廖沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點甜，可他的母親卻把她兒子的這一點甜一同帶進了墳墓。阿廖沙讀完三年級，就永遠離開了他心愛的學校課堂，不久就走向社會，到社會去謀生。
阿廖沙還是頑強的活著，慢慢在艱苦的環境中成長起來。我自然而然拿自己的童年和阿遼沙的童年做比較。
我覺得：我們每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。
我的童年比阿廖沙童年幸福何止萬倍。我有一個完整的家庭，有爺爺奶奶的疼愛、有爸爸媽媽的呵護。但是，我確實是一條不折不扣的大懶蟲，我從來沒有自己做過飯，從來沒有自己洗過衣服、從來沒有獨立做過家務，連這些小事都沒有做過，更何況一個人獨自到社會上生活了。
我想：如果把我放到阿廖沙所在的那個社會，或許我連一天都沒辦法活下去，更不要說和罪惡的社會做斗爭了。
讀了這本書，我決定要徹底改變自己，學習阿廖沙身上所有的那勤勞、愛學習、獨立、勇敢做斗爭的品質。我會努力的。
初三童年讀書心得體會范文（20篇）篇十六
讀完全文，我心猶如壓了千鈞之石，一片沉重與慘然。阿寥沙那么小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對喪父之痛，他默默承受，面對毒打，侮辱，以及自私貪婪、野蠻殘酷的小市民，他以微薄之力對抗。十一歲便被外祖父趕出家門，到外面謀生。在外祖母美好品質的行熏陶下，他憎恨黑暗的社會，同情不幸的人，對美好的生活充滿了憧憬。他對抗外祖父的毒打，在憤怒中，他幾乎要殺了毆打母親的繼父，阿廖沙，這是一個多么充滿正義的少年形象！《童年》給了我很大的啟示，每當我面對磨難躊躇不前時，阿廖沙那苦難的童年浮現在眼前。幼小的阿廖沙都能堅強地挺過，我們為什么不能？讓我們擦擦淚水，保持著生活的勇氣和信心，向前沖啊！永遠以積極的，勇于拼搏的態度對待今后的`人生！
這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。瑪克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的折磨。他周圍的人都是那么的自私、貪婪、充滿了仇恨。《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中第一部。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動地再現了19世紀七八十年代下層的生活狀況。
初三童年讀書心得體會范文（20篇）篇十七
童年在我們眼睛里，是人生路中一段值得回憶與品味的快樂時光，而在19世紀未期前蘇聯的孩子們都不和我們相同，他們在一個黑暗的社會里，到處都是庸俗、自私、無聊與無盡困難的環境，而童年正是一部描述這樣生活的小市民在那時社會的情況……。
高爾基通過了阿廖沙的自傳所傳導的是前蘇聯底層市民生活與思想的面貌。阿廖沙是《童年》的主人公，阿廖沙是《童年》書中的“我”。
阿廖沙的父親在他三歲時就離開了他，他便和母親與祖母一起來到祖父的家里了，阿廖沙對外祖父沒有什么好感，因為祖父總是兇巴巴的。所以從這兒起，外祖母便是阿廖沙心中最珍貴的人，當阿廖沙來到祖父家時，祖父家已經開始衰敗了。阿廖沙看見了，同時也看見了這個家庭人與人這間都充滿敵意與仇恨——阿廖沙的兩個舅舅瓜分財產的而發生了爭吵甚到動用了武力，這揭示了俄國當時的社會情況和生活現狀，每一個人都過著迂腐和懦弱的生活，在這種家庭連孩子也會受到毒害。
有一天，阿廖沙懷著一顆好奇心，將一塊過年才會用到的白桌布放入染缸里染，可被祖父發現到了，外祖父就為了這事將阿廖沙打得失去了知覺，生了一場大玻從此開始，阿廖沙開始了用自己的心觀察周圍，對自己和別人的屈辱和痛苦都江堰市感到難以忍受。他的母親也受不了這樣的家了，丟下阿廖沙走了。但是在這種環境里也會有樂觀，純樸的好人茨岡。正直的老工人格里，在這個家庭里，給阿廖沙影響最深的是他的外祖母，她善良、公正、熱愛生活，相信善良一定會戰勝丑惡。
在阿廖沙的童年中，他遇到一個進步的知識分子，“好事情”他在阿廖沙以后心中留下了很多的印象，也帶來了許許多多向上和追求真理的精神。
母親又回到了家里，可這一次讓阿廖沙心情沉重，母親先熱心教阿廖沙讀書寫字。但母親也漸漸的漫不經心了，當母親再婚時，阿廖沙覺得心里少了什么，他對周圍的人和事失去信心，想一個人單獨的生活，而且在學校里也受嘲笑和刁難，放學同鄰居的孩子撿垃圾。當阿廖沙度過這難熬之日時，他的母親的婚后生活也不幸、貧困、疾玻當他的母親過世后，他便獨自一個流落人間。
《童年》向我們描述的是沙皇統治，前蘇聯底層市民的生活，腐敗和更多的困難。
初三童年讀書心得體會范文（20篇）篇十八
首先，這篇小說真是一部精彩的自傳體小說。小說展現了作者的童年生活也反映了當時社會的環境、人們生活的狀況和思想文化水平。通過這篇小說的閱讀，我感受到了豐富的情感與思想，也更加深入地了解了童年對一個人形成的重要性。
其次，我對這篇小說的最大感受是童年的美好與悲傷鮮明地交織在一起。小說中的童年充滿了稚嫩、天真和單純，棚屋里的小鳥，清晨去買牛奶、在河邊捉魚、在染坊的賀年會上表演節目等等，這些情節真切的表達了童年的美好。然而，小說同時也讓我們看到了童年的不幸：喪母的悲痛，大哥的不幸離世，妹妹小靜如此才情卻因毒瘤離世等等。正是這些悲傷，更讓我們深刻地體會到童年的珍貴之處，珍惜和回憶童年的美好和遺憾。
第三，小說真實的寫實手法給我留下了深刻的印象。小說的語言真實而生動，讓我感到仿佛親見小說中所描述的場景。小說中的人物形象也栩栩如生，他們的行為舉止、心理活動都與常人相似。我甚至可以感受到這些人物的情感和思想世界。
第四，我與作者的尋根情感有著類似之處。作者的從鄉下到城市的經歷讓我想起了自己從南方到北方深造的笛聲。這時，我也有了世界的想象和進一步的生活期待。在我看來，尋根是一個人常常會經歷到的過程，也是一個人傳承文化的重要手段，我也希望能認真體會，好好去感受。
最后，這篇小說讓我了解到了這樣一個道理：童年構成了人的成長之路的核心，珍視童年，才能成為健全成熟的大人。在這個越來越快節奏的時代，我們需要通過更多的方式去回憶、去感受自己的童年，珍惜過往的美好和遺憾，讓自己在追逐進步的同時，也在心靈上更加完善。“童年”是一篇深刻的自傳體小說，通過這篇小說的閱讀，我得到了深刻的思考和收獲，我想，這一定是一部具有深層意義的佳作.
初三童年讀書心得體會范文（20篇）篇十九
讀書是一項需要長期堅持與練習的活動，同時，讀書也可以幫助我們提高文化修養，增加知識儲備。在初三這一學年，我更加重視讀書。通過不斷的閱讀與思考，我從中獲得了許多心得體會。
第二段：讀書的重要性。
讀書不僅可以增長見識，還可以提高我們的思考能力和表達能力。讀書讓我們了解到更多的事物和文化，可以開闊我們的視野，增加思維深度。在學習中，讀書可以輔助我們更好地學習知識，提高成績和能力。讀書可以幫助我們更好地認識自己和世界，讓我們成為更加全面的人。
第三段：閱讀帶來的收獲。
閱讀無處不在，這讓我有更多機會窺探不同的人，豐富我的人生和思想，同時增加知識儲備。較為深刻的是，閱讀塑造了我的思想自由，啟示了我的人生追求。由經典中的字句，我逐漸發現生命的美好、生命的意義、生命的價值。從古到今，這些經典句子為我指明了前進方向，以它們為依據，我不斷前行，擁抱未來。
第四段：閱讀推動我的成長。
從閱讀中，每個人都能獲得不同的收獲。在這個過程中，我懂得了更多的做人立世的道理，更明白了生命中相對應的人、心、事、物及其他重要細節。閱讀使我成為對自己、對生命有更多認識的人。閱讀不只是智力上的提高，更多地，是對于心理的療愈，以及人生的認識與追求，讓我認識到了生命的美好和意義；讓我學會了珍惜摯友、笑對人生，從一個孩子蛻變成一個獨立、成熟的人。
第五段：結語。
總結來說，閱讀是一種生命難得的、極富智慧的享受。閱讀為我們打開了一扇扇人生之窗，為我們指明了前進的方向，為我們添加了智慧的燃料。讓我們跟隨知識之光，才能讓我們更加無愧于自己的生命，最后，帶領我們走向未來。希望讀書貫穿我們的一生，為我們披荊斬棘之際注入更多的勇氣，為我們沉重漫長之際注入無限的力量。
初三童年讀書心得體會范文（20篇）篇二十
《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物。比方，勇敢正直的阿廖沙，善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執著的“好事情”。外祖父開了家染坊，但隨著家業的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽的失去知覺。他還暗地里放甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵斗毆，瘋狂地折磨自己的妻子。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的`痛苦和丑惡。然而就是在這樣一個可怕的環境里，也不乏溫暖和光明。
這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對阿廖沙，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方。是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”另外，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身科學的“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。