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黨員個人經歷（通用23篇）篇一
到現在，我已走過了20個春秋，有些人說，這20年來過得真快，似乎就是一瞬間的事情，仔細想想，這20年來，每個人都有不同的感受和感慨，發生了太多的事情，讓我歡樂過，傷心過，哭過，累過，但是終究還是堅持著一個信念：不拋棄，不放棄，這也是我的人生價值座右銘。
借心理課的這次作業，我回顧了自己的成長歷程。通過這學期大學生心理學課程的學習，我學習到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調控，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培養人格和意志品質，學習心理到社會心理，非常的全面。我認為此次自我分析非常的有必要。我從何而來，又將往哪里而去？家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今天的我。在每一段成長歷程和人生經驗中，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。
（一）興趣，偶像及對我的影響。
在個人興趣愛好上，我喜歡照相，騎自行車，爬山和音樂，有的時候會寫一些隨筆來記錄自己的生活和感受，我最喜歡自己在鄉間小路上騎著自行車拿著相機，帶著一個小音響，奔馳在田間小路上，無憂無慮，自由自在，右手中的相機拍下生活中的美好瞬間，這是我現在理解的幸福。在我傷心的時候，我可能不會對別人講，而是更喜歡寫一點東西來排遣自己的憂傷和不快，這種時候，我更喜歡一個人，去回溫自己的一些美好事情，感覺挺好。
我的偶像有兩個，一個是朱镕基，我個人認為總理是一個好官，講話做事雷厲風行，從不遮遮掩掩，正義果斷；另一個是我們身邊的好人郭明義，他作為一個建筑工人，卻時刻在幫助別人，他是真正的無私奉獻不求回報，當記者問他為什么這樣做的時候，他說自己就下歡這樣也說不出來，他是幸福的，在幫助別人的過程中的達到了真正的快樂，我希望自己向他學習，做一個像他一樣的好人。他們的忍耐能力也值得我學習，所以我也經常去爬山來鍛煉我的意志品質。
（二）性格及對自己的影響。
類型：外向，開朗，幽默但有些自卑。
我是一個開朗樂觀自信陽光的山東男孩，喜歡與別人交流，但是有的時候因為心里的自卑感不敢和別人主動交流，所以我在大學里也積極參加社團的活動來增強和彌補這方面的不足。如果和陌生人聊得很來的話，我們會成為很好的朋友。到新環境后我會很快的適應，從北方山東到中南湖南，這里的潮濕吃辣現在我已經適應的很好了。在集體中傾向于承擔責任和擔任領導。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云；另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執己見。通常活潑任性，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續地去追求。客觀理智，注重現實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情，少數情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰或緊急情況時，也可能比較緊張。總起來說，我算是一個陽光男孩。
（三）能力與品質。
來的時候才會充實和快樂，我喜歡忙碌的狀態。我也很會打發我的空閑時間，我會上上網看看新聞，和朋友們聊聊天，叫幾個朋友一起騎車出去玩玩，覺得挺愜意的。
（四）人生觀。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現在的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我平等面對每一個人，我把自己生活中的每一個人都當作我的導師，當作是指引我前進的人。你怎么去面對生活，生活就會怎么去回報你。在生活中，我認為以下幾點是最重要的：善良，誠實和勤奮。在這幾個方面我還應該做的更好。我不去羨慕別人，而是去學習別人，要敢于學習別人來彌補自己的不足。我很喜歡長沙精神：心憂天下，敢為人先。我想有這樣的'胸懷和魄力。我的人生觀就是：老老實實做人，踏踏實實做事。
（五）自身的優勢和不足。
1.自身的優勢。
有出色的觀察力和對細節的關注能力。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，工作時愿意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
2．自身的不足。
3.我需要改進的方面。
有時候會考慮不切實際的事情，會把復雜問題簡單化。當我一個計劃浮出腦海的時候，我會迫不及待的去實現它，帶有沖動感和感性色彩。
不夠耐心，當別人說事情很繁瑣的時候，我會感到煩躁。
有自卑感，不敢主動去和別人交流（尤其是異性），不夠大膽。
（六）自我奮斗目標。
順利完成大學學業，拿到自考本科文憑，有條件的話考取研究生。努力學習英語，至少考取英語六級證書，拿到社工資格證書。實習期間想去西部，感受一下那里人民的生活，我相信一定會有自己獨特的感受。畢業之后到廣州發展，去一線做社工，現在必須要增強其理論知識和實務能力。在學習自身專業的同時，接觸管理方面的知識，在35歲左右進入企業基層工作。在自己不惑之年開一個自己的影展，在50歲的時候帶領自己的團隊進行騎自行車自駕游。（我希望在自己的努力下，團隊在我50歲的時候依然存在）。
能夠完成常規性的日常工作，并且進行勞復雜思維的工作；富于冒險、敢于競爭，經營、管理、勸服、監督和領導，并實現集體目標的工作。在職業發展過程中，可以充分發揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領導力強的優勢；能克制自己沖動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。
同學評價：是一個開朗幽默的同學，有領導才能，做事認真，尊重約定，維護集體老師評價：是一個素質很高的學生，很需要到大學里鍛煉。
批評：做事太過急躁，對于有的事情就是一根筋。
性格小學初中高中等。
黨員個人經歷（通用23篇）篇二
暑假的一天，天氣很熱，灼熱的太陽炙烤著大地，仿佛要把一切都埋在它的“火”里。
中午吃完飯后，我覺得在家很無聊，決定去同學家玩。我去了兩個同學家前后，他們還說家里很無聊。我和他們兩人約好了時間，動身前往最遠也是最后一個“目標”英佳達的家。
英佳達的家離我們有兩三公里遠，所以我們打算騎自行車去那里。開始的時候，我們很放松，一路上談笑風生。陽光越來越強，氣溫也在一點一點上升。我們一到南風山附近，就累得氣喘吁吁，大汗淋漓。此外，許多地方都是上坡，我們的腳痛得要命。同伴們開始抱怨。“王鍇，都是你的錯。離英佳達的房子不遠。它很快就會到了。看看我們有多累！”我也感到委屈，但我認為這一刻沉默是金。
上坡越來越陡，強度越來越小。這是我生命中第一次，我想太陽會永遠跟著你，上坡會永遠為我而設。當我灰心喪氣的時候，我突然看到眼前一亮——下坡路。我立刻感到非常放松和涼爽。這種感覺一直把我送到了英佳達的家。
然而，當我從未預料到的時候，我在王鍇也有過失算。英佳達不在家，這令人失望。我的`心突然墜入深淵。沒有辦法，我們必須回去。我們沒有任何額外的力量，我們必須反擊。此時我們又渴又暈，但我們最終以堅定的信念完成了這艱難的旅程。
現在，我知道當人們遇到困難時，有必要有一個堅定的信念。
黨員個人經歷（通用23篇）篇三
(1)時間段：每段教育經歷都應有起止日期的時間段，時間段有助于讓hr了解你的畢業日期或者看到你接受教育的成長軌跡。
(2)學校：便于hr能迅速識別你的學歷，如果就讀的是名校，校名可能對你應聘有所幫助，這種情況下，建議將學校校名加粗顯示。如果你就讀的是非名校，則可以不用加粗顯示，這個教育“硬傷”可以通過其他方式來彌補，例如強調實習經歷、社會實踐經歷等。
(3)專業：如果是應聘專業對口的職位，那么專業一定要加粗強調。若你是跨專業求職，有雙學位或者有相關的輔修經歷，那么輔修的專業要加粗強調。例如：你本專業學習的是生物，但你輔修了經濟學雙學位，如果你想從事金融方面的工作，那么你應當淡化生物學的背景，強調經濟學的.雙學位。如果你的學校是非名校，主專業也與職位要求不對口，且沒有學習過相關的課程或者輔修經歷，那么在這種嚴峻的教育硬傷下，你可能需要在簡歷中將教育背景往下調，弱化教育背景，轉而強調其他與職位相關的實習經歷或者社會實踐經歷。總而言之，應根據職位和自身情況做到突出優勢，規避劣勢。
(4)相關課程：很多同學無論應聘什么職位都會將大學中學到的所有課程列一遍，這其實是不正確的做法。一般來說，如果專業符合應聘職位要求，那么可以不列課程，如果要列，那么只列3、4門與職位相關的主干課程。如果專業與應聘職位要求不符，但是有該專業的雙學位或者選修過相關的課程，那么可以將相關的三、四門課程列出來，如果成績還不錯的話，還可以再標注上相應的成績，課程不宜列多，選擇相關的核心課程即可。
(5)gpa與排名情況：gpa英語全稱是grade point average，意思是平均成績點數。如果你的gpa還算出色的話可以寫出來，同時也可以附一些說明性的文字，例如專業前5%。如果你的所有課程的總gpa不是很高，而某些與應聘職位相關的學科類的gpa還不錯的話，那么你可以只強調某一學科類的gpa，例如：機械專業課gpa 3.6/4，finance gpa 3.5/4。
通過相對數字來表示學習成績也比較有說服力。如果你的排名在班級或者院系的前10%以內，一般可以直接寫上，例如“排名：年級前5%”。如果排名比較居中，但所在的班級或者年級人數比較多，那么可以這么寫“排名：40/300”。如果你所在的班級或者院系競爭很激烈，排名比較低，但gpa相對來說還算高，那么只寫gpa的成績;相反，在人數較少的院系或者班級，你的排名可能非常高，但總體gpa比較低，那么只寫排名。
(6)國外研究或者交換生學習經歷：對于部分有在國外做交換生或者在國外做過項目研究經歷的同學來說，建議在教育背景中寫出來。一則可以體現你的外語水平，二則有些國外著名大學校名本身就是關鍵詞(key words)，可以吸引hr的眼球。
黨員個人經歷（通用23篇）篇四
在小學，他從小就愛博覽全書，喜歡文學創作喜歡四書五經六易喜歡孔子和韓非子的學說，他從小學一年級到六年級一直都是老師和家長心中的好孩子，每年都被學校評為“三好學生”和“優秀班干部”很完美的一個學生。
在初中，學習成績很優秀，為人也不錯，誠實守信忠厚老實喜歡幫助別人，是老師最看中的門生。
他在初中每年都能被學校評為“優秀三好學生”和“優秀班干部”他曾在全縣英語大賽還獲得第一名的好成績。為學校增添了榮譽。
在高中，他的學習更是如魚得水，再加上他以前的學習基礎，學習成績越來越好，突飛猛進老師們都喜歡他，他在參加高考的時候，老師們都覺得他考上一本大學絕對沒有問題，對他的期望很高，他是老師們家長們學生們心目中的優秀才子生。在高考時，他高考成績得709分，取得了成功。
盡管他高考作文獲得滿分，但其他各門都不太理想，只能上了一個普通的大專。學的是計算機軟件專業在大學，他是一名優秀的計算機軟件專業學生，但他不服輸的決心，終于把電腦學精啦！他相信，萬物天定，非神，乃人也。只有找到自己喜歡的工作，生命才能綻放光彩。
他在大學，學習成績還是那么的優秀，高超的電腦技能，不僅學會了網站設計和電腦維修還學會動漫設計視頻制作，圖片處理，總之，與電腦方面他都精通。
他的同學評價他才高八斗學富五車滿腹經綸乃曠世奇才也！
陜西咸陽禮泉縣清華大學高一:趙朝剛。
黨員個人經歷（通用23篇）篇五
1986年7月—1994年12月：任教于首都師范大學英語系，任助教、講師，1994年12月被評為副教授。主要擔任英語精讀、寫作、文學等課程。先后出版數種英語寫作教材與輔導用書，榮獲過學校和北京市的各種優秀教學、科研獎勵。
1995年1月—1998年8月：任教于北京語言文化大學外語學院英語系，任副教授、教研室主任，擔任高級英語閱讀、高級英語寫作、聽力等課程，出版多種考試輔導用書及文學作品譯著。獲得過院級優秀科研獎勵多次、校級優秀班主任、北京市優秀青年骨干教師等獎勵。
1999年9月—2004年3月：任教于北京語言文化大學外語學院英語系，副教授，先后任教研室主任和系主任，擔任本科生英語高級閱讀與寫作課程、研究生英國詩歌、文學批評、文化研究、文學理論原著導讀、論文寫作研討等課程。
2004年4月——：擔任外國語學院副院長，分管研究生、本科生教學工作、國際合作交流工作。2005年被評為教授。
黨員個人經歷（通用23篇）篇六
1、貼近學生生活方面：
結合我校實際，在新老校區以問卷調查的形式進行一次“學子之聲”專題調研，以座談的形式舉行了“學生會與你應對面”，對于從中反映出來的問題，學生會及時做了總結，并向各有關部門做了反映，都得到了不一樣程度的解決。透過這些活動，拉近了學生會與同學們之間的距離，增強了同學們對學生會的了解、信任與支持，同時也增強了學生會成員的職責感。
2、學風建設方面：
組織舉辦首屆“新科杯”英語之星大賽，在此次活動中也加強了與外校學生會的聯系。協助團委舉辦了xx年第一期成長論壇，并多次組織英語四、六級知識講座，從中調動了同學們學習的用心性，有力的促進了學風建設，為在校學生營造了良好的學校文化氛圍，在無形中培養了大學生的人文素養。
3、學校文化方面：
由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“夢想杯”籃球聯賽，從中增強了大學生的群眾榮譽感和團隊精神。宣傳部組織承辦了“現場書畫展演”，在展演中，河南科技大學、洛陽師范學院學生會也參與進來，并作了廣泛的交流。
4、娛樂文化方面：
根據我校的特殊性，在新區舉行了主題為“走進新區，你我共聯歡”文藝晚會，在老校區舉行了社團文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會。協助團委成功的承辦了龐龍“兩只蝴蝶，與你相約”洛陽簽唱會，“青蛙樂隊”洛陽簽唱會，兩場歡送畢業生文藝晚會，透過豐富的文藝活動，陶冶了同學們的情操，提高了同學們的審美情趣。
5、學校禮貌方面：
學生會充分發揮大學生自律委員會、大學生伙食委員會的作用，結合第二十三個禮貌教育月，自律委員會組織學生定期抽查學生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動的秩序，禮貌監督崗對學校內不禮貌行為給予了相應的制止。伙食委員會配合學生處、團委、后勤發展總公司對宿舍文化建設和教室、宿舍衛生的檢查做了許多具體的工作。
在過去一個學期的工作中，由于時光短暫，工作經驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，現總結如下。
1、學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。整體學生會成員素質有待進一步提高。
2、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監督和管理，各系學生分會之間交流不夠，導致一個系舉辦活動，受眾群體的單一性，不具有全面性。
3、關于學生會網站，學生會各個部門和各系學生分會不能及時上傳工作計劃和工作總結，檔案管理和資料的收集工作存在較大的漏洞，自我的個人成長經歷，寫個人成長篇給大家借鑒一下和我的個人成長。
黨員個人經歷（通用23篇）篇七
回顧自我的成長歷程，驀然發現已度過了20個春秋。我從何而來，又將往哪里而去是什么造就了今日的我在每一段成長歷程和人生經驗之中，每一步都是我學習進取應對，迎接人生挑戰的契機。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。
一)人生觀。
我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。無論是在高中，還是此刻的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人格。我讀書，并進取參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能構成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情景下，我都以品德至上來要求自我。我此刻領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職責。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責義務，有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責，在貢獻中實現自身的價值。其實說實話，大學生最重要的一點是要培養愛國情懷，這一點我深有體會。
二)自我剖析。
是會影響以后的生活的。直到了那個時刻，我才覺得，我的生活才剛開始呢。每個人的生活都有高潮和低谷，我明白以前無論如何，都已經過去了，未來才是我該認真研究和為之奮斗的地方。
1，興趣愛好對自我的影響。
我喜歡閱讀、寫作、音樂，我喜歡做飯，我喜歡學習各種各樣的菜色，我甚至夢想過以后有機會出國學習各國的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時開心享受的表情，也許是因為這樣吧，我十分的戀家。專業興趣上，我正在學習食品專業，我認為此專業能夠讓我接觸到更多的人與事情與食物。但有一個困擾就是親戚都以為我以后要當廚師。
我心目中的英雄，偶像是馬爾克斯，村上春樹，菲茨杰拉德等。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受本事都是我需要學習的，并且對我自我的影響十分大。
2，性格及對自我的影響。
類型：時而外向時而內向，開朗，但很感性。
我是一個偶爾熱情開朗，很容易和他人交往，適應的本事還算強。大一的時候喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然理解。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。情緒比較穩定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情景下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協調自我的想法和別人的想法，一方面，對事物有自我的確定和想法，不會人云亦云;另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執己見。所以，在大一暑假的時候，我自我毅然選擇了去美國實習一段時間，不但能鍛煉我的膽量，也能提高見識和英語水平，之后我的確學習了很多東西，但這些東西都不是能說得出來的，最重要的是三觀的慢慢完善吧。
三)自身的優勢和不足。
1.自身的優勢。
有出色的觀察力和對細節的關注本事。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的研究。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，尊重約定，愿意承擔職責，自我有客觀的確定和敏銳的洞察力。喜歡冒險，喜歡未知。
2.自身的不足。
壓力很大時，會過度緊張，甚至產生消極情緒。現實，研究的東西太多，往往把簡單的事情研究的太過復雜。創造性不強。讀書太少而想得太多。
3.我需要改善的方面。
性格的沖動性，耐心。
四)自我奮斗目標。
五)感想。
經過這一學期的心理健康教育課，我覺的有些收獲。我一向覺的，我的心理還是比較健康的，可是進入大學以后，各種問題都涌到了面前，心理是很容易出現問題的，我在這短短一學期的心理健康教育課中，發現了自我原先的心理障礙。發現問題總是比憋在心里不明白，不疏導好。我在這一學期的心理健康教育課中，明白了該如何來發現，疏導，防范這些心理障礙，歡樂地度過這四年時光。可是我明白我還只是學了些皮毛。我還想明白些解決心理問題的實際方法和一些關于人際交流的實踐性的技巧的知識。這些實踐性的知識很實用，也能和理論結合。多點理論和實踐結合的示例來加強理解和應用。
本人今年21歲，由于自身的愛好和以后將要從事幼兒教師工作的需要，我開始努力學習有關心理方面的課程。期望能經過自我的努力，成為一名合格優秀的心理咨詢師。
我生長在山東省東營市河口區一個美麗淳樸的農村家庭。家里共有四口人，父母和我，還有一個比我小十歲的妹妹。父母都是地地道道的農民，勤勞樸實。父母在做人方面的口碑都異常好。父親在當地是比較有威望的，每當人們有什么矛盾都會請父親出面調解，有什么紅白事也都會找父親幫忙。受父親的影響我在為人處事方面的本事還是比較不錯的。父親是個幽默、多才多藝、見識廣、有職責感的人，是在我童年的成長中對我影響最大的人。母親是個賢惠能干、心靈手巧的女強人，在我的成長中她一向充當著嚴母的主角，我做錯了事大都是母親批評我，所以在成長的過程中與母親的關系并不是很好，上了高中后才漸漸領悟到父母的用心良苦，此刻與父母的關系變得異常融洽愉快，一家人很幸福。家中小妹，聰明活潑、懂事聽話為我們家增添了更多的幸福感。我從她小時候就一向十分疼愛她，此刻總是感覺她就是我的情感寄托，是我生命的一部分，學習成績也異常好，是全家人的驕傲，所以一家人倍加呵護她。
由于父母為生活奔波忙碌，童年的我幾乎是在姥姥家長大的。所以也鍛煉了我十分獨立的本事。姥姥的文化程度較高，很懂得育人之道，教給我做人做事的道理，從小就鍛煉我各種生活的技能和本領。當時并不覺的那樣做事很有用處，長大以后才慢慢的體味出那其中的道理。在童年的記憶里，姥姥仿佛是一個永遠不會累、異常厲害的人，無論遇到什么問題她都能解決，總是讓我異常佩服她，她就是我小時候的偶像與榜樣。童年的經歷，是我人生中最歡樂，最無憂無慮的時光。
(二)、飽受磨難的求學之路。
慢慢到了上學的年齡，沒有經歷幼兒園的洗禮就開始了我的學習生涯。小學時，母親對我要求很嚴，再加上姥姥在上學前的教授，我的學習成績一向很不錯。中學時，開始了住校的生活，深深感受到了三點一線的生活，學習很努力，成績還能夠。八年級的時候加入了共青團，感覺無比光榮和自豪，此后在各方面的發展中都嚴格按照先進團員的標準在要求自我。好好學習文化知識，勤奮努力，團結同學，尊敬師長，熱心幫忙有困難的同學，深受教師和同學的喜愛。九年級時，面臨中考，可是由于自身經驗積累的不足，中考沒有取得夢想的成績，我比別人多花了一萬塊錢才進入的河口一中，當時我就暗下決心必須要好好學習，絕對不能讓父母的血汗錢白花。高中生活開始了，學習生活中有了很多志趣相投的好朋友，每一天一齊過三點一線有規律的生活，雖然有些單調，可是要想順利跨過高考這座獨木橋必須要舍得付出。所以，我們一齊擠在團體宿舍，冬不畏嚴寒，夏不怕酷暑，廢寢忘食，不顧一切備戰高考。功夫不負有心人，最終我以不錯的成績考到了赤峰學院。
(三)、充實的大學生活。
帶著夢想和活力，開啟了四年充實的大學生活。我十分熱愛自我的專業，一向為自我的幸運而努力。所以，大學里的學習成績比較不錯，入學以來綜合測評名次都是班級第一名。各種獎學金也隨之而來了，在2010—2011學年度分別榮獲“國家勵志獎學金”、赤峰學院“一等學生獎學金”和“綜合測評一等獎”，并在2011—2012學年被評為“三好學生”和“禮貌大學生”。這些榮譽給了我很大的鼓勵，同時也給了我繼續向前的動力。生活中我進取參加各項活動，不斷提高自我的專業技能。性格外向的我還結交了很多好朋友，我珍惜生活給予我的一切，努力奮斗著，為未來時刻準備著。
二、職業行為分析。
(一)從業原因分析。
一個優秀的心理咨詢師不但要在知識和技能上有足夠的儲備和磨練，更重要的是能夠秉持一種追求生命成長的理念，在現實生活中不斷增長本事以超越自我的局限。經過對自我人生歷程的分析，讓我深刻地感受到，擁有一個良好健康的心態是多么地重要。健康的心理是人生成功的前提，心理咨詢師職業正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業，同時，它也是一項送人玫瑰而手留余香的職業。
成為合格高尚的心理咨詢師是我內心里的一種渴望。
我此刻學習的專業是學前教育，以后要從事幼師方面的工作，我相信成為一名心理咨詢師的我必須會很好的為小朋友排解心理問題，幫忙他們從小養成良好的心態，讓多夢的青春充滿陽光和喜悅，讓我們未來的花朵放飛期望。我明白，孩子的心靈很脆弱，他們很需要教師悉心的呵護，這更增強了我從事心理咨詢事業的熱情，期望經過努力能成為一名合格的心理咨詢師。
(二)自身優勢分析。
1、我性情溫和喜歡孩子，尤其熱愛教育事業，這種骨子里的東西能堅定我從事心理咨詢事業的信念。
2、作為心理咨詢師，我的優點是善于傾聽，能夠感同身受，觀察細致，有洞察力，有愛心和包容心，熱愛學習，追求提高。我喜歡換位思考，善于與人溝通，在與別人交流中，我能夠將自我的思想迅速地在旁觀者和當事人中間置換，從而更清楚地體會當事人的內心感受。
3、我穩定的人格特征及世界觀、人生觀、價值觀能夠成為學生的榜樣。另外，經過心理咨詢師的專業培訓，豐富了我的專業理論知識和操作技能。使我對心理咨詢有了更新的認識和體會。
4、我的性格十分開朗，很容易和孩子融合到一齊，這對我幫忙孩子解決心理問題很有幫忙。
(三)努力方向。
雖然我對這個行業熱情無限，但深知自身知識儲備的不足，今后還要不斷努力。
1.理論知識和專業技能欠缺，有些問題還不能給患者在心理方面給予有成效的幫忙。
2.從事心理咨詢師職業的一些硬件條件不足，尤其缺乏比較完備的各種心理測驗量表及相關軟件，不能準確界定患者器質性疾病與心理性疾病。
3.自身的知識廣度和深度不夠。未來的咨詢和治療工作可能會遇到各行各業的人士，而目前個人知識的廣度、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學習，有良好的知識儲備，才能更好的幫忙別人。
4、今后的日子里更多地了解心理健康的常識，學習一些自我心理調節的技巧，更加重視自我的心理狀態，提高工作生活質量。
5、努力成為一名優秀的心理咨詢師。由于我的職業特點和個人本事，我較為擅長青少年的發展性心理咨詢，我理解他們內心的悸動，明白他們的想法，最重要的是此刻我們之間也沒有什么代溝。幫忙家長和來訪者建立良好的行為模式，在今后的職業歷程中，我要在這個領域深層次地發掘下去，讓自我在這一領域中能夠有獨到之處，還給來求助的人一個完美的心境，讓他們歡樂的生活下去，再不受煩惱和憂愁的牽絆!從而為社會做出貢獻，為自我的人生增添色彩。
最終我想用一段話來結束我的這篇成長報告：“我們每個人的生命就像滾滾長江東流水，都想流進大海這個歡樂老家，水流向大海就有起有伏，也就是說我們的人生有稱心就有不稱心、有成功有就有失敗、有歡樂就有痛苦、有順利就有挫折，哪一段是不好的呢哪一段是你能拒絕的呢歡樂是一種智慧、是一種追求、是一種意境、是一種人生態度。用賞識的觀點來應對你的人生，失敗了請你不要放棄，那是你未來成功的墊腳石;痛苦時你不要絕望，那是你未來歡樂的基礎;遇到挫折請你繼續堅持，那是你通向未來的必經路;享受苦難、享受失落、享受煩惱、享受孤獨、享受委屈就像享受黑夜是未來的黎明一樣，因為這是生命中不可避免的。朋友，感恩生活，珍惜一切吧!”
1、貼近學生生活方面：
結合我校實際，在新老校區以問卷調查的形式進行一次“學子之聲”專題調研，以座談的形式舉行了“學生會與你應對面”，對于從中反映出來的問題，學生會及時做了。
總結。
并向各有關部門做了反映都得到了不一樣程度的解決。透過這些活動拉近了學生會與同學們之間的距離增強了同學們對學生會的了解、信任與支持同時也增強了學生會成員的職責感。
2、學風建設方面：
組織舉辦首屆“新科杯”英語之星大賽，在此次活動中也加強了與外校學生會的聯系。協助團委舉辦了xx年第一期成長論壇，并多次組織英語四、六級知識講座，從中調動了同學們學習的用心性，有力的促進了學風建設，為在校學生營造了良好的學校文化氛圍，在無形中培養了大學生的人文素養。
3、學校文化方面：
由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“夢想杯”籃球聯賽，從中增強了大學生的群眾榮譽感和團隊精神。宣傳部組織承辦了“現場書畫展演”，在展演中，河南科技大學、洛陽師范學院學生會也參與進來，并作了廣泛的交流。
4、娛樂文化方面：
根據我校的特殊性，在新區舉行了主題為“走進新區，你我共聯歡”文藝晚會，在老校區舉行了社團文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會。協助團委成功的承辦了龐龍“兩只蝴蝶，與你相約”洛陽簽唱會，“青蛙樂隊”洛陽簽唱會，兩場歡送畢業生文藝晚會，透過豐富的文藝活動，陶冶了同學們的情操，提高了同學們的審美情趣。
5、學校禮貌方面：
學生會充分發揮大學生自律委員會、大學生伙食委員會的作用，結合第二十三個禮貌教育月，自律委員會組織學生定期抽查學生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動的秩序，禮貌監督崗對學校內不禮貌行為給予了相應的制止。伙食委員會配合學生處、團委、后勤發展總公司對宿舍文化建設和教室、宿舍衛生的檢查做了許多具體的工作。
在過去一個學期的工作中，由于時光短暫，工作經驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，現總結如下。
1、學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。整體學生會成員素質有待進一步提高。
2、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監督和管理，各系學生分會之間交流不夠，導致一個系舉辦活動，受眾群體的單一性，不具有全面性。
3、關于學生會網站，學生會各個部門和各系學生分會不能及時上傳工作計劃和工作總結，檔案管理和資料的收集工作存在較大的漏洞，自我的個人成長經歷，寫個人成長篇給大家借鑒一下和我的個人成長。
2013年11月我進入了公司，在公司經過培訓后我被外派到新化思源實驗學校項目。剛開始，我僅對儀器操作較為順手但對現場工程施工工藝流程不太熟悉，很多現場專業知識對我來說雖然極具吸引力，但還是十分陌生，和其他同事相比自知存在著較大的差距，初來時的興奮逐漸被壓力所代替，心里也總是倍感困惑。項目經理易經理了解我情景以后，主動找我溝通交流并親自指導我的工作，使我明白干工作不能一蹴而就，凡事都得腳踏實地、慢慢積累、虛心向同事學習，經過一段時間的實習，我基本了解了施工圖紙、標準規范圖集、施工流程和每一道施工工藝，學會了怎樣做到提前準備工作過程控制事后檢查工作。
之后，項目領導將一棟教職工宿舍樓施工任務安排我管理。土方開挖的施工任務中，我明白了測量定位對本分部工程的影響較大，如何在滿足設計要求的前提下根據現場情景選擇適宜的開挖位置對減少二次開挖、降低成本至關重要；主體施工任務中，我學會了如何平衡工程進度、質量、成本、禮貌施工之間的關系，做到既滿足工程進度、成本可控、質量優良的工程；進入裝飾裝修工程以后大家都說能夠簡便了，但我感覺身上的擔子依然很重，因為我所管理的這一棟樓經常出現一些班組之間的矛盾，裝飾裝修階段不一樣班組交叉作業的情景比較多，我認為每個班組分別完成其施工任務就能夠了，現場管理過程中，我發現各個班組經常由于各種原因（施工任務安排不合理、工作面沖突等）導致工作計劃不能順利完成，經過向同事請教和認真總結后我主動跟班組交流溝通，把他們所說的問題與困難及時的去協調解決，在協調與溝通的過程中學到了怎樣處理過程中發生的問題，保證工程順利推進，自我也像這棟樓一樣一天天成長起來，經過這次歷練基本上具備了獨立處理現場問題的本事。
神更需要做事細致認真、善于人際溝通，僅有這樣才能使工作順利高效展開，為公司創造更多的經濟效益。
經過近三年的鍛煉積累，我由一個出入職場的“菜鳥”逐漸成長為一位具有行業專業素養、辦事認真可靠的項目管理人員。在未來的工作中，我將繼續堅持進取向上、精益求精的工作態度，虛心應對自我的不足，不斷提高自我的業務水平，為我們這個團結、進取、和諧、互助的團隊貢獻我最大的力量。
我叫韓周.今年19歲.出生在湖南省吉首市雙塘鎮周家寨村的一個普通農村家庭，家中有一位慈祥的母親，一位比我大兩歲的姐姐，由于母親異常的忙所以從小到大是懂事的姐姐一向在照顧我。她十分的疼愛我，就是這種疼愛，讓我產生了依靠的心。
六歲那年的夏末我踏入了小學的校門，那時候的我異常的害羞，不喜歡說話、不喜歡與人打交道、不喜歡玩別的小朋友喜歡玩的游戲、可是就是這樣的性格讓我的成績一向位居全班前三一向不不跌。那時候的我只喜歡看書，做作業、背課文，在教師心中我就是一個十分害羞靦腆成績優秀的男孩子，就是因為這個原因讓所有的教師都喜歡叫我回答問題，每當聽到我的名字時，我的臉瞬間能夠變得通紅，就這樣過了小學六年，可是我害羞、靦腆的性格依舊存在，不敢與人交流溝通的我結束了我的小學六年時光。
懵懵懂懂的結束小學，踏入了初中校門，進入初中意味著我需要獨立生活了，每個星期六才能回家一次，走進校門感覺一切的一切都是那么的陌生，陌生的學校環境、陌生的教師、陌生的同學、......這一切讓我是多么的害怕。但害怕的同時我迷戀上了網吧里的競技游戲，網游，每一天晚上爬圍墻出去上網，早早的回到教室就是睡覺，整天無所事事虛度光陰，所以對學習產生的厭倦，不喜歡上學不想在學校呆一秒，或許由于游戲的原因我漸漸的學會了交流，溝通本事慢慢增強所以有了一些愛上網的朋友，不再是以前異常害羞的那個男孩子，由于沉迷網絡游戲，所以初中三年是以虛度光陰的態度混完的。
進入高中后對網絡游戲產生了一些厭倦，不再沉迷于網吧，想想剛剛過去的初中三年是網絡讓我厭倦了學習，是網絡讓我虛度了三年寶貴時間，當時心里有那么一絲絲的悔意，可是我還是在不斷的鼓勵自我，因為我相信這句話“只要還有明天，今日永遠是起點”。進入高中后由于學校的。
教學。
方式全是自主學習，教師不講解考學生自我分組討論，所以這樣的學習模式讓我變得更大膽，更自信，更愛展示自我，進入高中我又選擇了美術作為特長，就是為了考個好大學所以才選擇的美術，起初對美術沒一絲的了解，后面在教師的帶領下慢慢的深入了解。經歷了高考這個重要的轉折點后我邁進了大學的校門，大學是千千萬萬無數個學生所向往的天堂，高中的教學模式讓我大膽，自信，所以為我大學能有一個很好的交際圈打下了堅實的基礎。
進入大學后，眼前的一切似乎讓我大大的開闊了我的視野，在這種充滿競爭的學校里每個學子都在如饑似渴的汲取著豐富的課內外知識，我會努力用智慧的雙眼去觀察人與事，做一個理智的大學生，雖然以往的我害羞，可是我一向努力在克服，所以我相信沒有我做不到的事，僅有我想不到的事，我此刻努力把大學的每一天過得歡樂，開心與不開心都是一天，所以每一天都要開心，我相信在畢業后我不會后悔此刻自我的所做所為，此刻的我有兩個心愿第一個就是我的親人、教師、朋友、同學永遠健康歡樂，第二個就是將來的我能干自我想干的事業。
黨員個人經歷（通用23篇）篇八
本人今年21歲，由于自身的愛好和以后將要從事幼兒教師工作的需要，我開始努力學習有關心理方面的課程。期望能經過自我的努力，成為一名合格優秀的心理咨詢師。
有人說過這樣一句話：“生命以時間為載體，以貢獻的多少反映其價值，生命的境界取決于后者而非前者。”每個人能掌握的是生與死之間的這一段生命，而讓生命具有意義，不是在開始或結束，而是在其過程中，從這個意義上講，無論高峰或低谷，都是生命的成長，都值得我們珍惜和回味。
我生長在山東省東營市河口區一個美麗淳樸的農村家庭。家里共有四口人，父母和我，還有一個比我小十歲的妹妹。父母都是地地道道的農民，勤勞樸實。父母在做人方面的口碑都異常好。父親在當地是比較有威望的，每當人們有什么矛盾都會請父親出面調解，有什么紅白事也都會找父親幫忙。受父親的影響我在為人處事方面的本事還是比較不錯的。父親是個幽默、多才多藝、見識廣、有職責感的人，是在我童年的成長中對我影響最大的人。母親是個賢惠能干、心靈手巧的女強人，在我的成長中她一向充當著嚴母的主角，我做錯了事大都是母親批評我，所以在成長的過程中與母親的關系并不是很好，上了高中后才漸漸領悟到父母的用心良苦，此刻與父母的關系變得異常融洽愉快，一家人很幸福。家中小妹，聰明活潑、懂事聽話為我們家增添了更多的幸福感。我從她小時候就一向十分疼愛她，此刻總是感覺她就是我的情感寄托，是我生命的一部分，學習成績也異常好，是全家人的驕傲，所以一家人倍加呵護她。
由于父母為生活奔波忙碌，童年的我幾乎是在姥姥家長大的。所以也鍛煉了我十分獨立的本事。姥姥的文化程度較高，很懂得育人之道，教給我做人做事的道理，從小就鍛煉我各種生活的技能和本領。當時并不覺的那樣做事很有用處，長大以后才慢慢的體味出那其中的道理。在童年的記憶里，姥姥仿佛是一個永遠不會累、異常厲害的人，無論遇到什么問題她都能解決，總是讓我異常佩服她，她就是我小時候的偶像與榜樣。童年的經歷，是我人生中最歡樂，最無憂無慮的時光。
（二）、飽受磨難的求學之路。
慢慢到了上學的年齡，沒有經歷幼兒園的洗禮就開始了我的學習生涯。小學時，母親對我要求很嚴，再加上姥姥在上學前的教授，我的學習成績一向很不錯。中學時，開始了住校的生活，深深感受到了三點一線的生活，學習很努力，成績還能夠。八年級的時候加入了共青團，感覺無比光榮和自豪，此后在各方面的發展中都嚴格按照先進團員的標準在要求自我。好好學習文化知識，勤奮努力，團結同學，尊敬師長，熱心幫忙有困難的同學，深受教師和同學的喜愛。九年級時，面臨中考，可是由于自身經驗積累的不足，中考沒有取得夢想的成績，我比別人多花了一萬塊錢才進入的河口一中，當時我就暗下決心必須要好好學習，絕對不能讓父母的血汗錢白花。高中生活開始了，學習生活中有了很多志趣相投的好朋友，每一天一齊過三點一線有規律的生活，雖然有些單調，可是要想順利跨過高考這座獨木橋必須要舍得付出。所以，我們一齊擠在團體宿舍，冬不畏嚴寒，夏不怕酷暑，廢寢忘食，不顧一切備戰高考。功夫不負有心人，最終我以不錯的成績考到了赤峰學院。
（三）、充實的大學生活。
帶著夢想和活力，開啟了四年充實的大學生活。我十分熱愛自我的專業，一向為自我的幸運而努力。所以，大學里的學習成績比較不錯，入學以來綜合測評名次都是班級第一名。各種獎學金也隨之而來了，在2010—2011學年度分別榮獲“國家勵志獎學金”、赤峰學院“一等學生獎學金”和“綜合測評一等獎”，并在2011—2012學年被評為“三好學生”和“禮貌大學生”。這些榮譽給了我很大的鼓勵，同時也給了我繼續向前的動力。生活中我進取參加各項活動，不斷提高自我的專業技能。性格外向的我還結交了很多好朋友，我珍惜生活給予我的一切，努力奮斗著，為未來時刻準備著。
（一）從業原因分析。
一個優秀的心理咨詢師不但要在知識和技能上有足夠的儲備和磨練，更重要的是能夠秉持一種追求生命成長的理念，在現實生活中不斷增長本事以超越自我的局限。經過對自我人生歷程的分析，讓我深刻地感受到，擁有一個良好健康的心態是多么地重要。健康的心理是人生成功的前提，心理咨詢師職業正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業，同時，它也是一項送人玫瑰而手留余香的職業。
成為合格高尚的心理咨詢師是我內心里的一種渴望。
我此刻學習的專業是學前教育，以后要從事幼師方面的工作，我相信成為一名心理咨詢師的我必須會很好的為小朋友排解心理問題，幫忙他們從小養成良好的心態，讓多夢的青春充滿陽光和喜悅，讓我們未來的花朵放飛期望。我明白，孩子的心靈很脆弱，他們很需要教師悉心的呵護，這更增強了我從事心理咨詢事業的熱情，期望經過努力能成為一名合格的心理咨詢師。
（二）自身優勢分析。
1、我性情溫和喜歡孩子，尤其熱愛教育事業，這種骨子里的東西能堅定我從事心理咨詢事業的信念。
2、作為心理咨詢師，我的優點是善于傾聽，能夠感同身受，觀察細致，有洞察力，有愛心和包容心，熱愛學習，追求提高。我喜歡換位思考，善于與人溝通，在與別人交流中，我能夠將自我的思想迅速地在旁觀者和當事人中間置換，從而更清楚地體會當事人的內心感受。
3、我穩定的人格特征及世界觀、人生觀、價值觀能夠成為學生的榜樣。另外，經過心理咨詢師的專業培訓，豐富了我的專業理論知識和操作技能。使我對心理咨詢有了更新的認識和體會。
4、我的性格十分開朗，很容易和孩子融合到一齊，這對我幫忙孩子解決心理問題很有幫忙。
（三）努力方向。
雖然我對這個行業熱情無限，但深知自身知識儲備的不足，今后還要不斷努力。
1、理論知識和專業技能欠缺，有些問題還不能給患者在心理方面給予有成效的幫忙。
2、從事心理咨詢師職業的一些硬件條件不足，尤其缺乏比較完備的`各種心理測驗量表及相關軟件，不能準確界定患者器質性疾病與心理性疾病。
3、自身的知識廣度和深度不夠。未來的咨詢和治療工作可能會遇到各行各業的人士，而目前個人知識的廣度、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學習，有良好的知識儲備，才能更好的幫忙別人。
4、今后的日子里更多地了解心理健康的常識，學習一些自我心理調節的技巧，更加重視自我的心理狀態，提高工作生活質量。
5、努力成為一名優秀的心理咨詢師。由于我的職業特點和個人本事，我較為擅長青少年的發展性心理咨詢，我理解他們內心的悸動，明白他們的想法，最重要的是此刻我們之間也沒有什么代溝。幫忙家長和來訪者建立良好的行為模式，在今后的職業歷程中，我要在這個領域深層次地發掘下去，讓自我在這一領域中能夠有獨到之處，還給來求助的人一個完美的心境，讓他們歡樂的生活下去，再不受煩惱和憂愁的牽絆！從而為社會做出貢獻，為自我的人生增添色彩。
最終我想用一段話來結束我的這篇成長報告：“我們每個人的生命就像滾滾長江東流水，都想流進大海這個歡樂老家，水流向大海就有起有伏，也就是說我們的人生有稱心就有不稱心、有成功有就有失敗、有歡樂就有痛苦、有順利就有挫折，哪一段是不好的呢哪一段是你能拒絕的呢歡樂是一種智慧、是一種追求、是一種意境、是一種人生態度。用賞識的觀點來應對你的人生，失敗了請你不要放棄，那是你未來成功的墊腳石；痛苦時你不要絕望，那是你未來歡樂的基礎；遇到挫折請你繼續堅持，那是你通向未來的必經路；享受苦難、享受失落、享受煩惱、享受孤獨、享受委屈就像享受黑夜是未來的黎明一樣，因為這是生命中不可避免的。朋友，感恩生活，珍惜一切吧！”
黨員個人經歷（通用23篇）篇九
我是1996年任白樂鎮中心校校長的，學校位于蔚縣城東南三十多公里處的白樂鎮，地理位置偏辟，資源貧乏，信息比較閉塞。近年來，小學基礎教育卻發展迅猛，在全縣遙遙領先。入學率達100%，普及率達99%，基礎設施建設大大改善，新建完全小學四個，規模辦學、危改布局工作調整居全縣領先地位。遠程教育網點4個，微機室2個，多媒體教室3個。小考升學率列全縣同級學校榜首。我深知：這些成績的取得離不開自己的辛勤工作，但更離不開上級領導的支持和全體師生的共同努力。
人們常說“新官上任三把火”。新在一個地方上任的官員，上任伊始，都要燒上“三把火”，好像是壯豪情，造聲勢，樹其威。我任校長后，中心校的全體教職工都用這種陳舊思維作好了心理準備，甚至有的等火燒身。可是，我深知管理的要決：人格管理最能激發人的活力，維護人的尊嚴是管理的精髓。我不準備燒火，而是要引洪入渠。我將投入到白樂鎮教育改革的浪潮之中，踏上了載著全鎮幾十名教職工的巨輪，在滾滾潮水之中航行，要不偏離航向，需要的是全輪上的人同心同德，團結一心。我認為：工作開始展開的第一步，思想政治工作應當先。于是，我深入到各校，深入教師之中，短短一月之中，相繼到了全鎮十八所村校召開了教師座談會二十余次，多少個深夜往來于學校、教師家庭之中，和教師們心與心的交流，觸膝長談，并有意識地把工作的思路滲透于談話之中。同時傾聽教師們的呼聲和建議，針對學校教育的實際提出了引導白樂教育發展的管理思路。任職以來，我總是想老師之所想，急老師之所急。學校教師家中有親人去世后，我總是組織一些教師去操辦喪事，解決一些實際困難。多次為年輕教師牽線搭橋，主持婚禮。為沒房的老師跑宅基地。任合教師病了，我接到電話，立即趕到他家，聯系車將他及時送到張家口醫院治療，三個多小時的路程我一直抱著他。逢年過節，我領著班子領導成員帶著慰問金、慰問品去看望離退休教師。在小高聘任工作中，自己把聘任的指標讓給扛大梁的教師。憑著誠信的品質，我贏得了廣大教師、群眾的信賴，為工作的順利開展奠定了良好的群眾基礎。
我深信：教育質量是教師生存的基礎，是學生發展的基石。也就是說學校今天的質量，就是明天發展的市場。學校辦學就得講辦學質量。隨著教育社會化、市場化，以及基礎教育中民辦教育的興起，學校必須具有深遠戰略眼光，因此，我認真學習考查，針對學校現狀，99年率先在蔚縣開設了小學英語課教學，于xx年建起微機室，xx年建起多媒體教室。并于*年建起了學校網站。這在蔚縣農村小學是首屈一指的。
認真抓好教研活動和師資培訓工作。要求教導處每個學期必須進行一至二次大型活動。各完小要搞好校本教研工作。特別注重抓緊抓實畢業班工作，曾任六年級教研組組長，深入班級聽課指導工作，現場研究，與上課教師交流思想，分析對策，深入課堂給學生講課，進行復習指導。我常對手下的分校主任們說：“作為一名校長，抓教學要抓在要害上，抓在課堂上，抓在教師的熱情和教法上。”近幾年，畢業班會考在全縣遙遙領先，每年500強學生居全縣同級學校榜首。
為提高學校現代教育技術設備使用率，我親自學習現代教育技術設備的使用，中心校開行政例會時，自己所講的會議內容總是先做成演示文稿，然后用多媒體設備為教師演示。二年多的校本培訓，使年輕教師基本能用現代化教學手段上課，*年，我校被定為“張家口市現代教育技術實驗學校。”
一位教育家說：“校長是老師的老師。”我以此為。
座右銘。
在工作作風上是老師的老師，對工作是極端的熱忱和投入，雷厲風行，說干就干*年“非典”期間，剛從縣局開會結束，走出會議室，便電話通知學校，叫人通知各校分校主任兩個小時后，立即趕到中心學校開會，就急急忙忙從縣城趕到白樂今年三月，縣局安全工作會議剛剛結束，回校后馬上傳達會議精神，并組織人員到下面分校安排檢查這樣的例子是舉不勝舉，比比皆是……在日常工作中，嚴于律己，為人表率凡是要求教師做到的，自己率先做到從任校長后，從來沒有上班與下班之分，工作與放假之分可以說是真正達到了“以校為家”
由于自己的努力，白樂鎮中心校面貌煥然一新，新建完全小學四所，安裝兩個微機室，三個多媒體教室，建起現代遠程教育終端小站三個。中心小學和東方小學還建起了連接辦公室、微機室、多媒體教室的校園網。并且加強學校教師校本培訓，使中心校年輕教師基本能用現代化教學手段上課。自己也多次獲得“支持少先隊工作好校長”“先進教育工作者”等稱號，學校多次獲得“教學工作先進單位”“少先隊工作先進單位”“實績突出領導班子”“電化教育工作先進單位”等稱號，xx年被市教育局評為“普及小學英語教育先進集體”。
我是一位普通的教師，更是一個滿懷教育熱情的教育工作者，一個能以人的尊嚴為首的管理者，工作中身先士卒，以身作則。在白樂鎮深化教育改革中，取得了一些成績，但距上級領導的要求相差仍很遠，今后的工作中我將更加努力，讓白樂鎮的基礎教育事業更上一層新的臺階。
本人:周女，漢族人，于1972年11月11日出生在黑龍江省巴彥縣的一個普通知識分子家庭，現在×××大學學工處工作。
年級就光榮的加入了共產主義青年團，成為了一名共青團員，從此我時刻以一名優秀共青團員的標準嚴格要求自己，在各項活動中起到模范帶頭作用，積極公益活動，多次被評為校、市級三好學生。
一九八七年我考入了×××市第一職業高中，就讀于電算會計專業，在黨和團組織的共同培養下，我在思想上漸漸成熟起來，對毛澤東思想有了初步認識，并逐步確立了正確的人生觀、世界觀，為建設有中國特色的社會主義打下了堅實的基礎。
從一九九零年開始，我便正式在×××師范專科學校財務科工作，真真正正的成為服務社會主義事業的一員。我在工作中勤勤懇懇，并在工作中不斷提高對黨的認識。通過學習《中國共產黨章程》、《共產黨宣言》、《鄧小平理論以及黨史》等諸多有關黨的知識，增進了我對黨的認識;領導和同志還經常幫助我，找我談心，聽優秀共產黨員演講，又進一步拉進了我和黨的距離。此時我對黨的認識逐漸清晰，這樣一個以馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論作為自己行動指南的政黨，領導人民通往人類最美好的社會——共產主義，于是我對黨的組織更加向往。從此我便時刻以黨員的標準嚴格要求自己，在工作中我深深的感到自己專業知識的潰乏，為人民服務的堅難，于是在我毅然決定到×××師范專科學校會計系進修。在進修中，我努力學習各門功課，以優異的成績畢業。一九九六年我進入了×××大學財務處工作，財務工作是一項原則性很強的工作，但我依然能夠時刻以一名共產黨員的標準要求自己，一絲不茍的工作。20xx年，由于工作需要，我調入×××大學學生工作部(處)助學貸款科工作，經過黨組織的大力培養，和自己的進一步努力，我向黨組織鄭重地遞交了。
入黨申請書。
同時我也知道，我對黨的認識還不夠，需要不斷的學習與鍛煉來提高自己，黨組織考驗我，幫助教育我，并送我參加黨校的培訓學習，通過學習，我懂得了鄧小平理論是當代的馬克思主義，是馬克思主義在中國發展的新階段，是我們黨的指導思想。懂得我國正處于社會主義初級階段，必須大力發展生產力。懂得我們的政治路線是以社會主義現代化建設為重點，堅持發展生產力，堅持改革、開放政策，加強黨風和廉政建設，堅持黨的領導和社會主義道路。通過學習，我對黨的性質、指導思想、綱領、基本路線都有了較深刻的了解;我們的黨是工人階段的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有中國共產黨，才能救中國，才能發展中國，才能振興中華。黨的事業是全人類最偉大的事業，它要求有最優秀的人才加入并投身到社會主義建設中來。因此，我對黨的前途更加充滿信心，更加堅定了我加入中國共產黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，以的認識也有了較大的飛躍。我不僅在學習上刻苦努力，而且積極參加黨、團組織開展的各項活動，為同事服務，主動靠攏黨組織，定期寫書面。
思想匯報。
爭取黨組織對我的幫助在這幾年中，我確實學到了許多東西，也取得了很大進步。
我還經常作自我批評，并深知按黨的要求，自己離共產黨員的標準還有很大距離，還有許多缺點和不足，如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。希望黨組織從嚴要求，以使我更快進步。我將用黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助和監督，努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取早日加入黨組織。
我渴望成為一名光榮的中國共產黨員，這絕不是為了憑借執政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得共產黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領導，為共產主義事業奮斗終身!理想是遠大的，但還要從實處入手，我會從現在開始以實際行動開始努力，以一個共產黨員的標準，嚴格要求自己，盡量縮小與黨員標準之間的差距，如果我被黨組織吸收，我會更加堅定共產主義理想信念，遵守黨的章程。以合格黨員的標準時刻要求自己，按時交納黨費積極發揮黨員的先鋒模范作用。自覺接受黨的教導，按照“三個代表”的要求貫徹落實黨的路線、方針和政策，不斷把建設有中國特色的社會主義事業推向前進。
回顧走過的道路，無論是童年還是青年時代，無論是在困難的時候，還是在順利的時候，我都是在黨的關懷培養下學習、生活、成長的。從開始對黨樸素的感情到今天對黨有了深刻的認識和了解，都是黨組織培養教育的結果。我決不辜負黨對我的培養，一定要加倍地努力學習工作，為共產主義事業奮斗終身!
本人高中畢后，于1996年應征入伍，在部隊工作上積極肯干、學習上認真刻苦，思想上積極要求進步，并學習了汽車駕駛技術，準駕車型為b照，在部隊曾任過班長、文書、駕駛員等職務，榮立三等功一次，嘉獎兩次。1999年從部隊復員到地方，在工作分配上沒有給政府增添負擔，自謀職業。曾在長沙市新紀元大酒店任保安部主管工作一年，從事出租汽車客運兩年，在長沙市高嶺建筑有限公司工作三年，開個體經營店兩年。20xx年，本人參加并通了望城縣x鎮社區干部的選拔考試，在x鎮雷鋒路社區參加社區干部選舉，被選聘為雷鋒路社區干部，并擔任社區黨支部的宣傳委員，負責社區的環境衛生，城管協管、文化教育、流動人口管理、社區團支部工作、社區統計等工作，在社區近三年的工作中，本人負責的各工作都取得了好的成績，多次受到了上級的表彰，個人連續三年被x鎮黨委、政府評為先進工作者，今年被評優秀共產黨員。
黨員個人經歷（通用23篇）篇十
工作描述： 負責內外銷售業務, 籌備、參與展會，開發跟進新老客戶，洽談業務,合同簽訂,生產跟進,處理好各生產相關事宜,交貨貨款,后續跟進等一系列工作。熟悉操作網上銷售平臺，如阿里巴巴，b2b等電子商務平臺。在公司期間表現突出，業績優秀。性格：樂觀開朗，誠實守信，為人友善，積極進取，穩重認真，工作踏實勤懇，善于合作溝通。
離職原因：
教育背景
畢業院校： 茂名學院
黨員個人經歷（通用23篇）篇十一
寫簡歷時要怎樣寫好一份專業的求職簡歷？簡歷的寫作是千變萬化的如電氣自動化應屆畢業生個人簡歷寫作技巧。所學專業跟應聘職位不相關時那么簡歷又是怎樣寫能才突出自己的技能？以電氣工程應屆畢業生簡歷推薦閱讀學習參考簡歷寫作。姓名：大學生個人簡歷網性別：男/女出生年月：民族：xx政治面貌：xxxxxx大學電氣工程及其自動化專業20xx屆xx方向xx學士聯系方式：139-xxxx-xxxx電子郵件：/求職意向及自我評價期望從事職業：工程師/技術員、家電/電器維修、測試工程師、機電設計師教育經歷20xx.9~20xx.7xx大學xx學院電氣工程及其自動化專業xx學士學分績點(gpa)x.x(滿分x分)院系/班級排名第x連續四年獲得校獎學金所獲獎勵：20xx年獲得院級“優秀團員”20xx年獲得××大賽“一等獎”20xx年獲得校級“學生團干部”20xx年榮獲校級“三好學生”實踐/工作經歷20xx年x月—20xx年x月xx電力公司實習主要工作：了解電力公司各部門的`職責范圍和組織架構;感性認識電站各個工作崗位的工作流程及相關責任;學習電力行業安全工作規程;對電氣方面的知識有了更深刻的了解養成了獨立分析﹑解決問題的能力同時也具備了一定的團隊合作精神工作期間得到了領導和同事的一致認可20xx年x月—20xx年x月xx電子有限公司電氣維護主要工作：安全用具、消防器材要配備齊全妥善保管并熟練掌握其使用方法;電氣設備的保護裝置動作后應查明故障原因消除故障后方可恢復保護裝置或更換保險絲;檢查機電設備故障時原因不明未查出事故情況必須與該設備操作人員密切配合以免發生設備或人身事故個人技能大學英語四/六級(cet-4/6)良好的聽說讀寫能力快速瀏覽英語專業文件及書籍撰寫英文文件用英語與外國人進行交談國家計算機二級(數據庫技術)熟練使用電腦瀏覽網頁搜集資料熟練使用office相關辦公軟件熟練使用photoshop本專業證書高級電工證、電氣cad自我評價：誠懇好學適應能力強能很好地融入各種團體活動中遇事沉著冷靜、能夠妥善處理性格穩重有很強的責任心。腳踏實地認真負責吃苦耐勞勇于迎接新挑戰。誠實正直、穩重樂觀對待工作嚴謹認真刻苦耐勞、注重工作效率和團隊合作。
文檔為doc格式。
黨員個人經歷（通用23篇）篇十二
求職意向;________________。
姓名:________________性別:________。
出生年月:____年__月__日健康狀況:___________。
畢業院校:_______________。
專業。
:____________________。
電子郵件:_______________傳呼:____________________。
聯系電話:_______________。
通信地址:_______________郵編:____________________。
教育背景:。
____年--____年___________大學__________專業(請依個人情況酌情增減)。
主修課程:。
________________________________________________(注:如需要詳細成績單,請聯系我)。
論文情況:。
____________________________________________________(注:請注明是否已發表)。
英語。
水平:。
*基本技能:聽、說、讀、寫能力。
*標準測試:國家四、六級;toefl;gre.....
計算機水平:。
編程、操作應用系統、網絡、數據庫......(請依個人情況酌情增減)。
獲獎情況:。
________________、________________、________________(請依個人情況酌情增減)。
實踐與。
實習。
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____年__月--____年__月_________公司__________工作。
____年__月--____年__月_________公司__________工作(請依個人情況酌情增減)。
____年__月--____年__月_________公司__________工作(請依個人情況酌情增減)。
個性特點:。
___________________________________（請描述出自己的個性、工作態度、自我評價等）。
黨員個人經歷（通用23篇）篇十三
通過多種形式的學習、交流、討論，使我加深了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識和理解，有很大的收獲和體會，主要表現以下三個方面。
一、進一步提高認識，受到教育。
在全黨深入開展以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是以同志為的黨中央堅持從嚴治黨、加強黨的建設的重大決策;也是黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢、妥善應對考驗，化解風險，運用馬克思建黨學說加強黨的建設的重要舉措，是推進黨的偉大建設進程的一項基礎工程。
隨著經濟社會的不斷發展，在國家經濟建設取得巨大成就的同時，也隨之帶來一系列的問題：各種利益矛盾交織，物欲對人的刺激和影響日益加大，改革進入了攻堅階段，社會處于轉型階段，信仰缺失，自律和約束缺乏，利益趨向多元化，使黨員領導干部受到影響，黨的凝聚力號召力受到影響，脫離群眾，甚至損害群眾利益的行為時有發生。我們黨正經受著面對國內外新形勢新情況執政的考驗。
指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動是實現黨的確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。開展群眾路線教育實踐活動，就是要對“作風之弊、行為之詬”來一次大排查、大檢修、大掃除，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題。
黨的群眾路線教育實踐活動就是以為民、務實、清廉為主要內容，以集中解決當下群眾反映最強烈、也是損害黨群、干群關系最嚴重的“四風”問題為目標任務，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，進行自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高。
二、進一步領會精神，明確任務。
通過對各級領導的講話精神的學習，使我對開展教育實踐活動的指導思想、目標任務、方法任務和重點舉措有了深刻的認識和領會。一是要牢牢把握12個字的總要求。即“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照鏡子”，主要是對照黨政、查找差距;“正衣冠”，主要是正式自身的問題、改正缺點;“洗洗澡”，主要是聽取意見、自我批評、相互批評;“治治病”，是對癥下藥，治病救人。二是緊緊圍繞解決“四風”開展活動。要落實為民務實清廉要求，以貫徹落實中央八項規定精神為切入點，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題。，此鏈接!。三是全力實現“四個進一步”的目標，樹立五種意識。即黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。五種意識即，樹立學習意識，做修身養性的表率;樹立服務意識，堅持面向企業、服務基層的服務理念;樹立自律意識，做到慎獨、慎為、慎交;樹立奉獻意識，爭做干部群眾好榜樣;樹立創先爭優意識，力爭相互促進，邁上新臺階。
三、進一步端正態度，堅定信心和方向。
通過學習，使我深刻地認識到要按照規定的方法步驟，增強自覺性，端正態度，認真學習，把學習教育貫穿始終，把四句話的活動總要求貫穿始終，把反對“四風”貫穿始終，把整風精神貫穿始終，把堅持領導帶頭貫穿始終，把建章立制貫穿始終。查提問題，清醒頭腦，洗去污垢，輕裝上陣。將其作為改造自己、提高自己、進一步端正人生觀世界觀價值觀的機會。
堅持圍繞中心、服務大局，把教育實踐活動與促進科學發展結合起來，與完成社會救助各項工作任務結合起來，圍繞各項工作目標，學會依靠群眾、發動群眾、貫徹群眾路線來解決工作中的矛盾，解決實際問題，推動工作。真正把心思用在干事業上，把功夫下在察實情、出實招、辦實事、求實效上。結合社會救助工作實際，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
在方法上，一是在“著力做實”上下功夫。從切實解決實際工作中存在的問題出發，注重在實際工作中主動發現問題、解決問題。二是在“著力做細”上下功夫。從工作的點滴入手、從具體事做起，深入研究工作當中存在哪些思想問題、作風問題、機制問題，深入研究如何尋找改革創新的結合點、如何理順為群眾辦實事辦好事的著力點。三是在“著力做好”上下功夫。緊密圍繞社會救助工作目標，積極查找作風中存在的四方面問題，分析原因，找出對策，認真整改，切實為做好各項工作提供助力。
黨員個人經歷（通用23篇）篇十四
今天，我的外婆回老家了，家里只剩我一個人。
我睡到十點才慢慢吞吞的起了床，洗漱完畢之后，我才意識到一個嚴重的問題：今天吃什么？！
無奈，我只好翻了翻冰箱，發現只有一些蔬菜、雞蛋、香腸和剩飯。于是，我決定做一頓蛋炒飯。
照著外婆的樣子，我先準備好食材：首先，拿出一個雞蛋，在桌子上用力敲幾下，用手指摳著裂縫把蛋打在碗里；然后，拿出一根香腸，剝開包裝紙，先切成細長條，再切成小正方形，放進碗里；接著，用刀把午餐肉罐頭里的午餐肉切成稍微大一點的長方形，放進碗里；然后，你可以拿幾片娃娃菜的葉子，切細之后，放到碗里；最后，準備好一些剩飯。
準備完食材后，可以開始烹飪了：我戰戰兢兢地開了火，大約一分鐘后，鍋里的水干了，就開始倒油；在等待油熱的這段時間，我就把雞蛋攪拌成蛋液；油一熱，我就把蛋液一股腦地倒了下去，只見蛋液入鍋后慢慢變熟，我用鏟子把雞蛋分開，并且翻炒起來；炒完雞蛋后，再用同樣的方法翻炒娃娃菜，炒熟之后，把雞蛋和其他食材都放進去，把翻壓軟，然后和其他食材一起來回翻炒；對了，千萬別忘了放調味料！我連忙放了小半勺鹽和味精；又翻炒了一會兒，我把飯盛了起來。
這樣，一碗炒飯就大功告成啦！
黨員個人經歷（通用23篇）篇十五
1940年12月18日：雷鋒(原名：雷正興)，湖南(望城縣)雷鋒鎮人，在該鎮簡家塘一戶貧苦農民家里出生，這一年是農歷庚辰年，[3]父母給他取乳名叫“庚伢子”。雷鋒的爺爺叫雷新庭，是以租種田地謀生的農民。
1945年至1947年：父親雷明亮，母親張元滿，哥哥雷正德相繼悲慘死去，雷鋒成了孤兒。
雷鋒5歲時，他的父親雷明亮在江邊運貨的路上遭到國民黨逃兵的一陣毒打。當雷鋒父親反抗日寇時，又遭受毒打，由于沒錢治病，不久就去世了。雷鋒家里很窮，他哥哥雷正德13歲就去當童工，因為歲數小，被餓成了皮包骨，最終不幸染上了肺結核，不久也去世了。雷鋒的弟弟也不幸被餓死在家中。更不幸的是，雷鋒唯一的親人——他的母親，受到地主的凌辱后，于1947年中秋之夜懸梁自盡。年僅7歲的雷鋒從此淪為孤兒，在六叔公和六叔奶奶的拉扯下，艱難地活了下來。1962年8月15日在指揮喬安山倒車時不幸被電線桿砸到頭顱部，經醫院搶救無效，不幸犧牲。年僅22歲。
望城縣，詳見望城縣歷史，在宋、元、明、清各朝，縣境分屬善化、長沙兩縣，
宋朝元符元年(西元10)從湘潭縣等析出，置善化縣，駐地雞公坡(今縣正街)。
辛亥革命勝利后，裁善化縣并入長沙縣。
1951年，再從長沙縣境劃出湘江以西及湘江東岸北部部分地區置望城縣，因縣治設于今岳麓區北麓望城坡，故名望城縣。今望城縣治為高塘嶺鎮。1959年撤銷并入長沙縣，1977年恢復望城縣建制。
1949年8月：雷鋒家鄉解放，安慶鄉政府成立，雷鋒擔任兒童團大隊長。
1950年初：土地改革開始，雷鋒分得3.6畝耕地，還有一些生活用品，如床、蚊帳、鍋、箱子等。
1950年夏天：入學，在劉家祠堂小學讀書。
1954年夏天：考入清水塘完小，加入少先隊，被選入中隊委員。
1955年：轉入荷葉壩小學，這年春天，在農業合作化高潮中，雷鋒把土改中分得的3.6畝田全部入了荷葉壩小學。
1956年7月15日：從荷葉壩小學畢業。
1956年7月—9月：雷鋒在生產隊當了近3個月秋征助理員，負責征收公糧工作。
1956年9月：在安慶鄉政府當通訊員。
1956年11月17日：到望城縣委當公務員。
1957年2月8日：光榮加入中國新民主主義青年團，同時被評為縣委機關工作模范。
1957年夏天：擔任望城縣治溈工程指揮部通訊員，治溈工程結束，被評為治溈模范。
1958年春天：響應望城縣團委提出的捐獻一臺拖拉機的號召，雷鋒捐款20元，成為全縣青少年中捐款最多的一個，縣委決定派雷鋒學開拖拉機。
1958年3月16日：在《望城報》發表第一篇文章《我學會開拖拉機了》。
1958年秋天：到韶山瞻仰毛主席故居。
1958年10月：由原名雷正興改為雷鋒。
1958年11月15日：到鞍山鋼鐵廠參加社會主義建設，被分配在鞍鋼化工總廠洗煤車間當推土機手，不久，出席鞍山市青年社會主義建設積極分子代表大會。
1958年10月至1960年1月：在鞍鋼一年零二個多月時間里，3次被評為先進工作者，5次被評為紅旗手，18次被評為標兵，榮獲青年社會主義建設積極分子稱號。
1959年8月20日：報名到鞍鋼弓長嶺礦山參加新建焦化廠工作。
1959年12月9日：弓長嶺《礦報》發表雷鋒《我決心應召》的申請書，表達了積極要求參軍的堅定決心。
1960年1月2日：新兵換裝集中待發，雷鋒因無政審表，難以批準入伍，遼陽市兵役局余新元政委送雷鋒到新兵大隊，當“便衣通信員”。
1960年1月7日：當晚，接兵參謀戴明章通過長途電話向工兵團團長吳海山請示，雷鋒雖無政審表，可是個優秀青年，是否能先帶到部隊。經同意，在登車出發前8小時，雷鋒終于穿上新軍裝。
1960年1月8日：雷鋒入伍第一天，來到營口新兵連。當天下午，作為新兵代表在全國歡迎新戰友大會上發言(這個歡迎會是在營口火車站進行的。一直到七十年代，營口人民廣播電臺還保存有雷鋒這個發言的錄音帶。我在七十年代中期，上小學時，曾經收聽過營口人民廣播電臺播放的這段珍貴的錄音資料)。
1960年3月：新兵連訓練結束，雷鋒被分配到運輸連當駕駛員，下連不久，又被抽調參加團里戰士業余演出隊。
1960年4月：從團里戰士業余演出隊回到運輸連，一個月后，雷鋒成為新兵中一名合格的汽車駕駛員，第一個下到戰斗班。
1960年8月：參加上寺水庫搶險救災，帶病連續奮戰7天7夜，表現突出，團黨委為雷鋒記二等功一次。
1960年8月：把平時節約下來的100元錢分別支援撫順市望花區人民公社和遼陽水災區，受到部隊表彰，團黨委決定樹立雷鋒為“節約標兵”。
1960年11月8日：運輸連支部黨員大會通過雷鋒入黨申請。
1960年11月9日：工兵團黨委在黨委書記、政委韓萬金主持下，在沈陽軍區招待所臨時召開黨委擴大會議，批準雷鋒為中國共產黨黨員。
1960年11月23日：沈陽軍區工程兵黨委作出授予雷鋒“模范共青團員”稱號決定。
1960年11月27日：雷鋒榮立二等功，作為立功代表在全團授獎大會上發言，團長吳海山、政委韓萬金分別向雷鋒頒發二等功獎狀和“模范共青團員”獎狀，此后，雷鋒又榮立過三等功一次，受團、營嘉獎多次。
1960年12月：雷鋒在《前進報》發表署名文章《解放后我有了家,我的母親就是黨》。
1961年2月3日：應邀到海城駐軍作憶苦思甜報告，與全國戰斗英雄郅順義(董存瑞戰友)親切交談。
1961年5月：雷鋒作為全團候選人，被選為遼寧省撫順市第四屆人民代表大會代表。
1961年7月27日：接到撫順市人民委員會通知書，7月31日至8月3日出席撫順市第四屆人民代表大會第一次會議.
1962年1月27日：雷鋒被批準晉為中士軍銜。
1962年春節雷鋒在《前進報》發表《62年春節寫給青年同志們的一封信》。在此前后,雷鋒又在《前進報》發表了《在毛主席的哺育下成長》、《我是怎樣從一個苦孩子成長為毛主席的好戰士的》、《做毛主席的好戰士》等著名文章。
1962年2月14日：雷鋒被選為黨代會代表，出席中國共產黨工程兵十團代表大會。
1962年2月19日：雷鋒以特邀代表身份，出席沈陽軍區首屆共產主義青年團代表會議，并被選為主席團成員在大會上發言。
1962年8月15日：上午8時，雷鋒與戰友喬安山在準備前去洗車時，雷鋒下車指揮倒車，車輪打滑，碰倒了一根電線桿，這根電線桿打到了雷鋒左太陽穴上，雷鋒當即昏死過去，經中國人民解放軍第202醫院搶救無效，于當日12時5分不幸英年早逝，年僅22歲。
黨員個人經歷（通用23篇）篇十六
敬愛的黨組織：
這兩次的黨課主要是關于中國共產黨員的權利與義務和中國共產黨的組織原則與紀律。
黨員的權利與義務是技術學院的陳給我們上的。課上，陳書記舉出大量現實生活中的事例向我們解讀了黨員的權利與義務的關系以及黨員權利的演變。黨員權利是一種利益價值，包括意見保留權和請求幫助權，是一種公共利益，包括參與權與建議權，是一種不等訴求，包括知情權和監督權，是一種民主權利，包含申辯申訴權、選舉權與被選舉權。黨員的八大權利告訴我們，黨員擁有很大的空間去提升自我，能夠不斷的發展并能保證自身的權利。
義務與權力密不可分。沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。只有準確的把握這兩者的內容以及他們之間的關系，并且正確的行使黨員的權利，積極的履行黨員的義務，這樣才是一名真正的黨員。一名黨員，在擁有黨員權利的同時，應當將義務作為基礎，牢記黨的性質不斷前進不斷學習。從黨員的八大義務我們可以知道，要成為一名合格的共產黨員，我們要走的路還很遠很遠，我們的思想境界還很低很低。但是，只要我們有決心，在生活中不斷以黨員的標準要要求自己，在生活中做到遵紀守法、團結同學、熱心助人，在學習上做到刻苦認真、勤奮好學、精益求精，為人正直。在遇到社會不公現象或在別人需要幫助的時候能夠挺身而出，從自身做起，幫助他人。只要堅持，所有的困難我們都可以克服。黨員的8項義務從思想上、政治上、組織上、和作風上明確規定了黨員言行和行動的基本準則。是對黨員如何發揮先進作用的基本要求，義務就是責任，黨員履行義務就是對黨承擔責任，黨員義務履行得怎么樣，是衡量一個黨員黨性強不強，模范作用發揮得好不好的重要標志。因此，每一個黨員都要努力履行8項義務，充分發揮先進作用，爭做合格黨員。
“無規矩不成方圓”。雖然黨組織制定了黨員的權利與義務，但這并不能保證黨組織的正常有序的運行。冼老師為我們重點解釋了為什么要強調黨的組織性與紀律性。任何一個政黨，沒有統一的紀律，就不會有統一的行動，就不會達到共同的目標。黨的紀律極為重要，它的政治作用，就是維護黨的團結統一，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的凝聚力，保證黨的綱領、路線、方針和任務的實現。如果容忍或聽任黨員無視黨的組織紀律，為所欲為，那么我們黨就會喪失戰斗力，甚至瓦解。鞏固黨的團結統一，除了依靠正確的路線、方針、政策，依靠黨員對黨的忠誠以外，還需要嚴格的紀律來維護。正如黨章所規定的：“共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束”。每個黨員都要增強紀律的觀念，嚴格遵守黨的紀律，發揮黨員的模范作用。通過政治與行政學院冼xx老師的關于中國共產黨的組織原則與紀律這節課，我深深的明白，黨的紀律是鐵一般的紀律。另外，冼老師還詳細介紹了民主集中制。中國共產黨的組織原則是民主集中制，這既是黨的根本組織原則和領導制度，也是群眾路線在黨的生活中的運用。民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，是我們黨科學性的體現，已被歷史和現實證明，是科學合理的、有效的制度。
經過這兩次的黨課，我深深覺得：應該以黨的紀律要求自己，認真處理好黨員權利與義務之間的關系，要做到遵守黨的紀律。
黨員個人經歷（通用23篇）篇十七
今天兒，我和媽媽說許久才得到媽媽的同意（去和媽媽一起擺攤兒，而且這也是計劃中的一部分。)我想：“媽媽整天風吹日曬的不說，還可能會感冒、發燒還有劃傷手指頭呢！”
經過這次幫媽媽擺攤兒，我明白了勞動人有多辛苦。最后，向各位勞動工人致敬！
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黨員個人經歷（通用23篇）篇十八
對于學習經歷，我們如果有大學學習經歷則只需要在簡歷里把高中和大學學習經歷體現出來，至于初中和小學距離現在的時間實在有些遙遠，所以不需要再出現在簡歷里了。如果我們只有高中及以下學歷，那么當然要把高中及以下的學習經歷都放進去，不過這里有一個基本原則就是將最高學習經歷和第二學習經歷放在簡歷里即可，而其他任何經歷都不用出現在簡歷里。
黨員個人經歷（通用23篇）篇十九
學習經歷教育背景里的欄目其實是非常多的，這里我們就將其分為兩大部分，只要大學生能夠做好這兩部分的描述那么還何愁在簡歷里沒有東西寫了?而關鍵就是很多大學生根本就不知道在學習背景里有那么多的東西可以寫。
第一部分就是必要信息，就是學習經歷的時間段，學校的名稱，所學專業，對應的學校級別。這部分信息也是大家都知道的，那么就沒有什么好說的了，舉個簡單例子來示范一下就足夠了。比如：9月-6月，某某市第一中學。如果是大學那么不要忘記專業和學歷這兩項內容，而小學、高中等在校擔任的職位是否出現在這部分信息里，那就看個人意愿了，對于招聘者不會有什么影響的，當然你要是認為你經常當干部，對于建立一種管理能力有所幫助，那你寫進去也是可以的。
第二部分就是可選信息，這里的東西可是非常多的，第一，在大學時所學專業的方向是什么，比如在大學所學的電子商務專業，未來的方向肯定就是電商等，你可以多列舉一個擁有電子商務的行業，這樣可以讓企業更好地安排你。第二，在大學是否有過某方面的試驗項目?因為有些大學會和企業之間建立合作關系，從而為學生提供了一些項目，學生可以親手去做這些項目從而積累實踐方面的經驗。第三，個人成績，成績差的就不要說了，而成績好的也不能全說，否則簡歷哪里來那么多空位給你了?只需要講述主修專業分數和基礎課程分數。第四，就是學習課程了，也只需提專業課程和基礎課程。
附：
求職者都知道個人簡歷是求職路上的第一塊敲門磚，想要不費吹灰之力敲開職場的大門就必須要懂得如何打造個人簡歷能夠被招聘官認可，從而才能獲得面試機會。
工作經驗過于豐富。
有些求職者擁有十分豐富的工作經驗，認為現在用人單位都十分看重工作經驗。于是在編輯個人簡歷時大量的編寫出自己曾經從事過的工作，想要憑借這些工作經驗為自己贏得工作機會。求職者工作經驗豐富本來是有利于求職成功的，但是求職者卻沒有收到面試邀請。
造成這種情況的原因就是求職者在個人簡歷中表現的工作經驗太多了，招聘官看到之后只會認為求職者經常跳槽，不管在哪個行業都做不長久，用人單位不會錄用這種求職者。因此求職者在編輯個人簡歷時只需要編寫出與之相關的工作經驗就可以了，不要過多不然優勢反而會變劣勢。
工作經驗十分不足。
當然，也有些求職者作為應屆畢業生沒有什么工作經驗。這種情況下求職者就可以將個人簡歷重點放在學業成就上去編寫，當編寫個人簡歷的工作經驗時可以選擇自己曾經在校期間做的兼職，或者參加過的社會實踐都可以當做工作經驗來寫。
在個人簡歷中究竟如何編輯工作經驗，求職者們因人而異。
黨員個人經歷（通用23篇）篇二十
的兩會時刻關注著廣大人民的根本利益，真正用實際行動實踐著“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的治國理念。每年都備受關注。今年的兩會最大看點是民生命題要和制度建設齊頭并進。關注兩會讓我們心中升騰起澎湃的愛國熱情和強烈的社會責任感，進而提升自己的能力，為祖國的現代化建設儲備資本。
在過去的，是全面建設小康社會的開局之年，也是我國發展過程中重要而非同尋常的一年，更“人”的權利和“民”的利益備受重視的一年。如果用四個字來概括新一屆中央領導集體和新一屆政府最突出的施政特色的話，那就是“以人為本”，“以人為本、求真務實”這八個字是對本屆中央政府最好的盛贊。
新一屆中央政府體制改革的思想和理念方式，已經觸及到有關政府治理方式的改造問題，有很多方面甚至觸及到中共執政方式的發展、變革和創新，這是一個漸進和揚棄的過程。從建國以來，國家也進行過無數次改革，但過去的改革主要是在精簡政府機構規模和人員上，并沒有在政府的管理方式和管理制度方面發生大變革，明確提出轉變政府基本職能，建立市場服務型政府和公共服務型政府。
從黨和國家領導人所做的一樁樁親民、愛民、為民的實事中，從黨中央、國務院推出的一系列體恤民生的重大舉措中，從廣大黨員干部面對重大突發事件挺身而出維護百姓利益中，無不閃耀著“以人為本”的鮮明色彩，無不充滿著“人文關懷”的濃濃深情。
長期以來我國政府同時扮演著兩個角色，一方面政府是管理者，另一方面政府還是社會活動的參與者，政府管理人和經濟人的角色纏繞在一起，很難搞清，而且政府還大量參與和干預資源配置活動，占有許多能獲得高額利潤的壟斷經濟部門，比如，電力、電信、郵電、鐵路、民航等，此外，政府審批權利過寬，對社會經濟活動干預的情況十分普遍。這樣的政府體制狀況應該進行根本性變革，政府的主業不是大量參與社會經濟活動和市場交易活動，而是搞市場服務和公共服務，要從經濟建設型政府向市場服務型政府轉變，從權利型政府向責任型政府轉變。
國家在改革，政府在轉變，一切都在圍繞著“以人為本”這個中心來進行。城市建設要“以人為本”，讓市民們生活在一個清潔、美麗、富裕、和諧的環境中;農村發展要“以人為本”，努力提高農民生活質量和社會地位，轉移大量剩余勞動力，讓農民朋友真正富起來;財政征收與分配要“以人為本”，既要保障社會發展的資金需求，又要兼顧人民群眾實際生活的承受能力;政治改革要“以人為本”，大力提倡政治文明，強調民主形式，使人民能把自己國家主人翁的權利與地位真正落實到實處;等等。
新一屆中央領導集體和新一屆政府正高揚“以人為本、求真務實”的精神，我們更急切的企盼“以人為本”的施政理念能夠真正落實到位，尤其是有關百姓民生、民權的難點、焦點和熱點問題，為人民群眾真正帶來福音和利益。從“以人為本”我們看到了政府的轉變，從政府的轉變我們更看到“以人為本”的發展。
堅持“以人為本”，就是要關注民生、體察民情、尊重民意、保障人權，就是要時刻關心群眾疾苦，永遠把百姓冷暖掛心頭，切實解決人民群眾特別是弱勢群體的切身利益，真正做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。“以人為本”的施政理念體現在樹立和落實全面協調可持續發展，要緊緊圍繞人們生存和發展的需要，推動經濟和社會全面發展;“以人為本”的施政理念還體現在新一屆政府努力滿足百姓需求，切實維護群眾權益上，各級政府在為百姓群眾解決一個個具體問題時，大力推進政府職能轉變和制度、法治建設。
關注兩會，讓我們更全面深刻地了解到我國存在的現實問題有多么普遍和繁雜，同樣也讓我們明白，黨和國家為了能夠在國際上挺直脊梁在國內給人民提供一個健康、和諧的生活環境，付出了多少心血和努力。
黨員個人經歷（通用23篇）篇二十一
小學：五年級擔任全校歌詠比賽班級朗誦。
中學：七年至八年擔任班級文藝委員。
高一：至高三擔任班級文藝委員兼活動委員。
xxxx年：曾參加過xxxx人民廣播電臺直播綜藝節目《xxxx》第一期節目特約嘉賓。
xxxx年：為中央電視臺制作了福千串風鈴，服裝設計師跟據風鈴方案，設計了〈歡樂中國年〉的伴舞服裝。
xx年參加了鞍山電視臺大型家庭娛樂節目〈我愛我家〉。
xx年10月23日，在嘉樂福杯“我為環保，有獎征文”活動中榮獲三等獎。
在縣婦聯、縣廣電局、縣環保局聯合舉辦的“綠色之星”演講大賽中榮獲三等獎。
xx年01月23日，獲得網通職業資格證書四級(電信機務員)。
xx年06月5日，由鞍山婦聯與縣婦聯聯合舉辦，撰寫的《岫巖是我家，環保靠大家》作品在“環保與我家”征文活動中，榮獲鞍山二等獎。
xx年07月，在鞍山市“鉆石城杯”誠信知識競賽中，榮獲個人優勝獎。
xx年01月，在xx年“雙禮貌競賽”中，被評為營業服務能手。
xx年06月06日，在遼寧網通報上發表文章《營銷如何在市場競爭中取勝》。
xx年12月30日，在岫巖黨校函授學習，品學兼優，被評為省級優秀學員。
xx年12月31日，要岫巖黨校函授專科法律，成績合格，頒發畢業證書。
xx年01月，在xx年度網通公司“勞動競賽”中，被評為優秀員工。
xx年01月24日，在鞍山聯通報上，鞍山聯通xx年度先進群眾、先進個人光榮榜上，榮獲優秀員工。
xx年01――03月份，業務發展評比，獲得寬帶營銷能手，170戶。獎勵：1000元。
黨員個人經歷（通用23篇）篇二十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
本人在思想上，牢固樹立并自覺踐行政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決維護習近平總書記的核心地位，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。在學習上，自覺加強政治理論學習，注意學習業務知識，鍛煉業務潛力。在工作上，圓滿完成教學和科研任務。
1、學習上，對政治理論學習和業務學習都不夠深入細致，對所學的有些資料理解的深度不夠，看問題的高度不夠，認識不足。
2、工作實踐中，還存在經驗不足的現象，還不能很好地把所學知識與實際結合起來，工作方法有時較為簡單，主觀能動性不強。主觀能動性、自主學習性均需要提高。
1、加強政治理論學習，強化黨性黨紀觀念，不斷轉變和改善工作作風，提高工作效率。
2、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作，勇于進取，不斷創新。針對自己存在的問題，主動征求意見，尋找差距。在工作中積累經驗，不斷完善和充實自我。尤其是加強教學經驗的總結和提高，科研水平的重大突破。
3、多積極參加系部活動，傳授經驗給年輕老師。
4、充分發揮自身是滇緬抗戰學者身份，積極指導系部社會實踐活動，對系部黨建工作多貢獻寶貴意見。
黨員個人經歷（通用23篇）篇二十三
獲得學位:學士學位。
所學專業一：環境科學。
所學專業二：
受教育培訓經歷：
起始年月終止年月學校(機構)專業獲得證書證書編號。
xx-09xx-06湖北民族學院環境科學校級創三好用心分子。
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(1)時間段：每段教育經歷都應有起止日期的時間段，時間段有助于讓hr了解你的畢業日期或者看到你理解教育的成長軌跡。
(2)學校：便于hr能迅速識別你的學歷，如果就讀的是名校，校名可能對你應聘有所幫忙，這種狀況下，推薦將學校校名加粗顯示。如果你就讀的是非名校，則能夠不用加粗顯示，這個教育“硬傷”能夠透過其他方式來彌補，例如強調實習經歷、社會實踐經歷等。
(3)專業：如果是應聘專業對口的職位，那么專業必須要加粗強調。若你是跨專業求職，有雙學位或者有相關的輔修經歷，那么輔修的專業要加粗強調。例如：你本專業學習的是生物，但你輔修了經濟學雙學位，如果你想從事金融方面的工作，那么你應當淡化生物學的背景，強調經濟學的雙學位。如果你的學校是非名校，主專業也與職位要求不對口，且沒有學習過相關的課程或者輔修經歷，那么在這種嚴峻的教育硬傷下，你可能需要在簡歷中將教育背景往下調，弱化教育背景，轉而強調其他與職位相關的實習經歷或者社會實踐經歷。總而言之，應根據職位和自身狀況做到突出優勢，規避劣勢。
(4)相關課程：很多同學無論應聘什么職位都會將大學中學到的所有課程列一遍，這其實是不正確的做法。一般來說，如果專業貼合應聘職位要求，那么能夠不列課程，如果要列，那么只列3、4門與職位相關的主干課程。如果專業與應聘職位要求不符，但是有該專業的雙學位或者選修過相關的課程，那么能夠將相關的三、四門課程列出來，如果成績還不錯的話，還能夠再標注上相應的成績，課程不宜列多，選取相關的核心課程即可。
(5)gpa與排行狀況：gpa英語全稱是gradepointaverage，意思是平均成績點數。如果你的gpa還算出色的話能夠寫出來，同時也能夠附一些說明性的'文字，例如專業前5%。如果你的所有課程的總gpa不是很高，而某些與應聘職位相關的學科類的gpa還不錯的話，那么你能夠只強調某一學科類的gpa，例如：機械專業課gpa3.6/4，financegpa3.5/4。
透過相對數字來表示學習成績也比較有說服力。如果你的排行在班級或者院系的前10%以內，一般能夠直接寫上，例如“排行：年級前5%”。如果排行比較居中，但所在的班級或者年級人數比較多，那么能夠這么寫“排行：40/300”。如果你所在的班級或者院系競爭很激烈，排行比較低，但gpa相對來說還算高，那么只寫gpa的成績;相反，在人數較少的院系或者班級，你的排行可能十分高，但總體gpa比較低，那么只寫排行。
(6)國外研究或者交換生學習經歷：對于部分有在國外做交換生或者在國外做過項目研究經歷的同學來說，推薦在教育背景中寫出來。一則能夠體現你的外語水平，二則有些國外著名大學校名本身就是關鍵詞(keywords)，能夠吸引hr的眼球。
填寫簡歷教育背景屬于一項十分重要的工作，因為它屬于簡歷兩大板塊之一，其一就是工作經歷而另一個就是教育背景。但是在填寫這個板塊時，出現的問題卻不少，下面就看看到底出現哪些常見的以及需要注意的問題。
那里將采取邊做邊說的方式進行引導，在教育背景里最先出現的就是時間，時間方面體現出年月即可，但是在這個地方也出現了一些問題。比如你高中復讀過，那么你寫上去的高中經歷就是四年了，為此有些人會在簡歷里標出三年的時間，而對于復讀的一年另外單獨做說明。這樣的方式對你是不利的，你如果直接按照四年高中填寫那么人家說不定沒注意，還不明白你復讀了一年，如果你直接證明你復讀過一年，那么豈不是提醒人家你復讀過嗎雖然復讀沒有什么不光彩的但是相對于沒復讀來說，肯定在印象上會相對差一點的，畢竟別人是一次性考上了大學而你是經過復讀才考上大學的。這告訴我們如果出現留級或者復讀經歷，那么將這些經歷融合在相應的階段里，這樣做出來的效果才是最好的。招聘者也不會在時間方面仔細看的，只是看個大概，而且大學經歷是出此刻最前面的，他們一般看了大學經歷后就不會再仔細看下去，對于后面的只是掃一眼而已。