英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要我們堅(jiān)持不懈，勤加練習(xí)，才能取得好的成績(jī)。以下是一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的網(wǎng)站和資源推薦，希望對(duì)大家有所幫助。
初中英語(yǔ)The（通用20篇）篇一
升旗儀式后回到教室稍稍休息了一會(huì)兒就該上新學(xué)年第一堂課――語(yǔ)文課了。黃老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我們把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，開(kāi)始上課了。”
這節(jié)語(yǔ)文課主要講了兩點(diǎn)：“勤于收集資料”和“不懂就問(wèn)”。老師從第一幅圖講到最后一幅圖，黃老師把每一幅圖都講得清清楚楚，一點(diǎn)也不含糊，我們聽(tīng)得舒舒服服的，她的粉筆字也寫(xiě)得很好，所以，我特喜歡她上的課。她還啟發(fā)我們熱烈地討論，盡情地交流。同學(xué)們都很投入，發(fā)言十分積極，一晃眼40分鐘就過(guò)去了。
下課后，同學(xué)們都嘰嘰喳喳討論著誰(shuí)教我們數(shù)學(xué)，有的說(shuō)是韓老師，有的說(shuō)是黃老師……我大聲說(shuō)，是副校長(zhǎng)陶老師！同學(xué)們的反應(yīng)和早上陶孟淵、戴維、陳曦一樣：“啊，不會(huì)吧？我暈~”
第二節(jié)課的鈴聲響過(guò)，數(shù)學(xué)老師陶老師已站在門外了，大家連忙坐端正，陶老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我自我介紹一下，我姓陶，是這個(gè)學(xué)校的副校長(zhǎng)，我是你們的數(shù)學(xué)老師，好，現(xiàn)在開(kāi)始上課。”同學(xué)們都驚訝地看著我，我自豪地抬起了頭。數(shù)學(xué)課上，陶老師邊講邊用粉筆在黑板上寫(xiě)字，他寫(xiě)得超級(jí)慢，就像烏龜走路一樣，同學(xué)們都在座位上偷笑，有的竟然交頭接耳起來(lái)了，我也忍不住偷笑了起來(lái)，這時(shí)陶老師過(guò)身來(lái)，同學(xué)們立刻收斂起笑容認(rèn)真聽(tīng)講。
第三節(jié)課的鈴聲正響著，黃老師已經(jīng)來(lái)到門口，同學(xué)們驚訝極了。有沒(méi)有看錯(cuò)呀？有的人把眼睛擦了又擦，來(lái)回擦了好幾遍，才拿出英語(yǔ)書(shū)。黃老師說(shuō):。
黃老師是我們的語(yǔ)文老師這個(gè)概念已在我們的心目中打下了深深的烙印，現(xiàn)在卻以英語(yǔ)老師的身份出現(xiàn)在我們面前正是有點(diǎn)不過(guò)彎來(lái)。同學(xué)們都傻愣了一會(huì)兒，隨即就利索地把書(shū)翻到77頁(yè)。黃老師說(shuō)：“今天我們先教8個(gè)四會(huì)詞語(yǔ)（會(huì)聽(tīng)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)），請(qǐng)吳穎恬來(lái)把單詞讀一下。”我便站起來(lái)把單詞一一讀了出來(lái)。呵呵，這些單詞我早就認(rèn)識(shí)了的。黃老師一一范讀，她有意識(shí)地滲透了一些音標(biāo)知識(shí)，并且不時(shí)地向我們介紹背單詞的技巧和方法，領(lǐng)著我們反反復(fù)復(fù)地拼讀，不知不覺(jué)中一節(jié)課就結(jié)束了。
上午最后一節(jié)課是社會(huì)課，是由一位年過(guò)半百的錢老師上的。錢老師說(shuō)：“今天我們上課的題目是‘我國(guó)的人口’。”老師便開(kāi)始講起來(lái)了，老師的普通話不大標(biāo)準(zhǔn)，普通話里夾雜著常熟方言，搞得大家爆笑不已。
時(shí)間過(guò)得真快，眼又到了午飯時(shí)間，同學(xué)們排好隊(duì)伍，因?yàn)楝F(xiàn)在是六年級(jí)了，所以要換桌子嘍！出發(fā)前黃老師給我們分配桌號(hào)，我們組被分配在73號(hào)桌。進(jìn)了食堂洗完手，我竟然下意識(shí)地向以前五年級(jí)時(shí)坐的38號(hào)飯桌走去,直到桌長(zhǎng)錢藍(lán)向我招手,我才意識(shí)到走錯(cuò)了方向,我連忙向錢藍(lán)那邊走去,這時(shí),錢藍(lán)已經(jīng)把每個(gè)人的飯都盛好了，我們開(kāi)開(kāi)心心地吃了起來(lái)。
下午的體育課先在教室里上，我們?cè)诮淌依镬o靜地等著體育老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，體育老師鄧?yán)蠋焷?lái)了，他給我們講了一些上體育課的規(guī)矩后，便對(duì)我們說(shuō)：“我們?nèi)プ呃壤锱抨?duì)，我們進(jìn)行隊(duì)列基本功訓(xùn)練。”我們便走到走廊里排成了四列橫隊(duì)。鄧?yán)蠋熖笾鴤€(gè)大肚子站在我們面前說(shuō)：“立正！向前看齊，向右看，各排報(bào)數(shù)報(bào)完后，鄧?yán)蠋煱褐^，挺著胸說(shuō)：“稍息。”于是，我們都背著手，一本正經(jīng)地說(shuō)：“一二此時(shí)下課鈴聲響起，鄧?yán)蠋焽?yán)肅地說(shuō)：“立正！解散！”我們都昂首挺胸，大聲地說(shuō)：“一二于是，我們便向后，回到了教室。
新學(xué)期第一天的學(xué)習(xí)生活就這么緊張而有序地結(jié)束了，可以說(shuō)我們還沒(méi)有進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只是新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的一個(gè)前奏罷了。
初中英語(yǔ)The（通用20篇）篇二
今天是在軍校住宿的最后一天了，我有點(diǎn)兒激動(dòng)，因?yàn)轳R上就能回家放松的休息了，馬上就能按部就班的回學(xué)校上學(xué)了。
按往常一樣，我們有序地吃了早餐。我們又去飯?zhí)眉狭耍峙帕艘槐榛緞?dòng)作……教官對(duì)我們的整齊度越來(lái)越滿意了，所以脾氣自然也好多了，還有興趣唱著歌，跟我們開(kāi)玩笑。我沒(méi)想到教官的變化會(huì)這么大。我們的教官叫陶健，方方的頭，小小的眼睛，直直的眉毛，怎么看，都屬我們班的教官最兇神惡煞，不過(guò)，他也很幽默。上次，我們還在飯?zhí)门抨?duì)時(shí)，他讓我們把手搭在另一個(gè)站在自己前面的同學(xué)給他按摩幾下，而我們四個(gè)排頭的餐桌長(zhǎng)給教官按摩。一開(kāi)始同學(xué)們還以為要干什么呢，大家都沒(méi)想到是給別人做按摩，都被教官的風(fēng)趣逗得合不攏嘴。
我們?cè)谶@四天內(nèi)學(xué)到的動(dòng)作是要在星期五的時(shí)間給全校同學(xué)老師和教官表演的，所以，如果我們表演得不好，那只能說(shuō)明我們班這次軍訓(xùn)比較失敗了。我很期待星期五我們的表現(xiàn)。
初中英語(yǔ)The（通用20篇）篇三
3.一孔之見(jiàn)，堅(jiān)貞不屈。(打一三國(guó)演義人名)——答案：諸葛亮。
4.孟母三遷，浩然正氣。(打一人名)——答案：孟浩然。
5.孔雀開(kāi)屏(打一央視主持人)——答案：張羽。
6.陽(yáng)光帥男(打一臺(tái)球運(yùn)動(dòng)員)——答案：丁俊暉。
7.我老爸最棒(打一神話人物)——答案：夸父。
8.匈奴困蘇武(打一古代劇作家)——答案：關(guān)漢卿。
9.豈可虛度年華(猜外國(guó)作家)——答案：安徒生。
10.胯赤兔，走千里。(打一元雜劇作家)——答案：馬致遠(yuǎn)。
11.小伙一向很厚道(打一個(gè)三字央視主持人)——答案：郎永淳。
12.不知醫(yī)藥何來(lái)，忽然沉疴脫體。(打一西漢人物)——答案：霍去病。
13.繞一圈(打一作家)——答案：周而復(fù)。
14.桂林山水甲天下(打一《水滸》人名)——答案：石秀。
15.不尋常的秀才(打《水滸傳》人物綽號(hào)一)——答案：圣手書(shū)生。
16.爺爺打沖鋒(打一歷史人物)——答案：祖沖之。
17.八戒的人品(打一革命家)——答案：朱德。
18.八駿日行三萬(wàn)里(打一三國(guó)人名)——答案：馬良。
19.良藥苦口利于病(打一宋代詞人)——答案：辛棄疾。
20.孔雀收屏(打一三國(guó)人名)——答案：關(guān)羽。
初中英語(yǔ)The（通用20篇）篇四
就這樣，我整整傷心了兩天。今天，媽媽說(shuō)要給我一個(gè)大大的驚喜。原來(lái)她一直在為我努力尋找這個(gè)丟失的香蕉小發(fā)夾。終于功夫不負(fù)有心人，媽媽居然找到了一模一樣的小發(fā)夾。“啊，太棒了，我要給我的寶貝一個(gè)大大的驚喜！”
就在今晚，當(dāng)香蕉小發(fā)夾出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我驚呆了！我根本不敢相信自己的眼睛，感覺(jué)自己在做夢(mèng)，是在幻想。原來(lái)我的小發(fā)夾回來(lái)了，一切都是真的。我真是既感動(dòng)又開(kāi)心，媽媽對(duì)我真是太好了！現(xiàn)在我又可以帶上心愛(ài)的香蕉小發(fā)夾，感覺(jué)自己美美噠！
初中英語(yǔ)The（通用20篇）篇五
我真幸運(yùn)。
中了500萬(wàn)的人是幸運(yùn)的，路上撿到錢包的人是幸運(yùn)的，人人都有幸運(yùn)的事。對(duì)于我來(lái)說(shuō)什么是幸運(yùn)的呢？帶著這疑問(wèn)，我開(kāi)始在記憶中搜尋我最幸運(yùn)的事。
記得有一次在放學(xué)后，回家的路上，我的自行車鏈子“咔”的一聲斷了，我急忙下車一看，鏈子的一頭有氣無(wú)力的搭在地上，我無(wú)奈地將鏈子取下，放在車后，怎么辦？只好推著走。正在這時(shí)，同學(xué)“兔子”車路過(guò)，他問(wèn)我：“xxx,怎么了？”我沮喪地說(shuō)；“真倒霉，鏈子斷了。”“兔子”思索片刻，對(duì)我說(shuō)：“我?guī)阋怀贪伞！庇谑俏乙皇址鲕嚢眩皇掷巴米印钡能嚻鸪塘恕Ｒ宦飞希巴米印币粫?huì)兒講笑話，一會(huì)兒聊學(xué)校的事，讓我忘記了剛才的不幸，沉浸在快樂(lè)之中。不知不覺(jué)到了十字路口，“兔子”要送我回家,被我婉言謝絕了。我推著車子向家走去。
嘿，我真幸運(yùn)。
嘿，我真幸運(yùn)，竟然當(dāng)上了區(qū)三好學(xué)生！
“同學(xué)們注意了！今年的區(qū)三好學(xué)生評(píng)比開(kāi)始了，我們班有兩個(gè)名額，大家要踴躍競(jìng)選！”蔡老師高舉著兩張報(bào)名表。我躍躍欲試，當(dāng)上區(qū)三好學(xué)生可是我夢(mèng)寐以求的愿望啊！我可為此事有兩天沒(méi)睡好了。我交上報(bào)名表，上面寫(xiě)滿了各種類型的比賽證書(shū)，獲得的榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù)。這回我當(dāng)定了！
好不容易才盼到競(jìng)選的日子，看著同學(xué)們拉票，我忍不住也去湊熱鬧。“王雨晴，到時(shí)候投我吧！”“林晨，你必須投我，小心我把你打得滿地找牙！”……我的收獲挺大的，一共說(shuō)服了10多位同學(xué)。此刻，我已經(jīng)心花怒放了。看著擁有強(qiáng)勁對(duì)手：我，其他同學(xué)早已低下了頭。
打開(kāi)電腦，我忍不住發(fā)起微博：成績(jī)只是過(guò)去，將來(lái)的一切要靠以后的努力。
我真幸運(yùn)。
我們這一學(xué)期又開(kāi)設(shè)了一門展現(xiàn)我們才華的課，那就是英語(yǔ)沙龍課。這堂課是讓我們?nèi)ソ潭昙?jí)的小朋友們，他們對(duì)英語(yǔ)一竅不通，所以要鍛煉耐心，培養(yǎng)我們的愛(ài)心，而我是一個(gè)不太有耐心的人，但是愛(ài)心我可是有百分之七十的人。可是我的英語(yǔ)也不是很好，有些單詞的讀音又不準(zhǔn)。還有一點(diǎn)我告訴你，二年級(jí)的小同學(xué)一直讀錯(cuò)，經(jīng)常害我也跟著說(shuō)錯(cuò)。我不知怎么去教一個(gè)對(duì)英語(yǔ)一竅不通的低年級(jí)同學(xué)呢？對(duì)于這件事我一直耿耿于懷，晚上的時(shí)候，我偷偷地跟著錄音磁帶讀英語(yǔ)。
第一節(jié)英語(yǔ)沙龍課開(kāi)始了，我的頭皮開(kāi)始發(fā)麻，腿也發(fā)軟了。我看著別人高興的樣子，我卻非常的害怕。“我教小同學(xué)會(huì)不會(huì)出錯(cuò)了？”這一問(wèn)題在我的腦海里蕩來(lái)蕩去。
我教的是一個(gè)小女生，她的記憶力很好，就是太愛(ài)動(dòng)。我先教她一句：“what‘syourname？”，她馬上跟我讀了一遍。我又教了她好幾句，她全記住了，我想：真是太好了，幸虧遇到了一個(gè)這么好記憶力的同學(xué)。
那天，我真幸運(yùn)。
那天，外婆來(lái)到我家，帶了一箱伊利牛奶送給我喝。
中午，我把牛奶箱打開(kāi)，只見(jiàn)里面有一張卡，我拿來(lái)一看，原來(lái)，是抽獎(jiǎng)卡啊！我認(rèn)真地刮，仔仔細(xì)細(xì)地看，那字越來(lái)越清晰，刮開(kāi)后，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“數(shù)碼相機(jī)”這四個(gè)字。我簡(jiǎn)直不敢相信自已的眼睛，擦了擦眼睛，仔細(xì)一瞧！真是“數(shù)碼相機(jī)”這幾個(gè)字。我激動(dòng)地叫了起來(lái)，“我中獎(jiǎng)了！我中獎(jiǎng)了！”叫聲驚醒了睡夢(mèng)中的媽媽和爸爸，馬上坐起來(lái)著急地問(wèn)“怎么了，怎么了”我連忙把喜迅告訴了他們，媽媽又驚又喜，爸爸笑得合不攏嘴，我呢？興奮得直跺腳。
我拿著剛剛打中黃色的卡和以前打中的紅色卡支領(lǐng)獎(jiǎng)。一路上，幸運(yùn)又向我走來(lái)。你瞧，表哥來(lái)了，他每次一見(jiàn)我，都會(huì)給我錢，果然不出我所料他又給我10元讓我去買東西吃。我拿了其中的5角錢去打獎(jiǎng)，結(jié)果又中了5元錢，走在路上我竟然撿到了2元錢.....
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初中英語(yǔ)The（通用20篇）篇六
各位老師各位評(píng)委：
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是選自七年級(jí)仁愛(ài)版unit2topic2sectiona標(biāo)題是:whatcolorishishair?這一話題在整個(gè)初中教學(xué)過(guò)程中是非常重要的.而我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和新課標(biāo)理念把教學(xué)目標(biāo)定為:。
1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)生要牢記所有表示顏色的單詞、短語(yǔ)、句型.
2.能力目標(biāo):學(xué)生能聽(tīng)懂對(duì)話錄音,激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣.
3.情感目標(biāo):學(xué)生要愛(ài)學(xué)英語(yǔ),愛(ài)說(shuō)英語(yǔ),想說(shuō)英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要有極大的興趣和熱情.
教學(xué)重點(diǎn):。
1.指導(dǎo)學(xué)生掌握和熟練運(yùn)用那些難理解的詞、句型和句子.
2.指導(dǎo)學(xué)生口頭熟練表達(dá)電這一話題所展開(kāi)的對(duì)話內(nèi)容.
3.學(xué)習(xí)一些表示顏色的詞.
教學(xué)難點(diǎn):。
針對(duì)初一學(xué)生害怕講錯(cuò)而不敢開(kāi)口這一觀象,讓學(xué)生要真正做到開(kāi)口講英語(yǔ).
對(duì)本節(jié)課我主要采取以下幾種教法:。
1.聽(tīng)錄音:。
聽(tīng)錄音是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要方法,也是課堂教學(xué)的.重要步驟.
2.重點(diǎn)解釋,個(gè)別操練;。
在每節(jié)課中,學(xué)生都會(huì)遇到一些難以理解的詞、句型和短語(yǔ)或語(yǔ)法,針對(duì)這些教師需要個(gè)別解釋,甚至到?jīng)]語(yǔ)言情景進(jìn)行操練.
3.指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)情景對(duì)話.
根據(jù)我們學(xué)校班級(jí)人數(shù)比較少這一現(xiàn)象,老師可以和任何一個(gè)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話,讓每個(gè)學(xué)生到要做到開(kāi)口講英語(yǔ).
4.教師還可以設(shè)計(jì)一些翻譯的練習(xí),來(lái)鞏固本節(jié)課的內(nèi)容.
針對(duì)以上的教學(xué)方法而學(xué)生可以采取以下的學(xué)法:。
1.養(yǎng)成聽(tīng)的習(xí)慣:。
學(xué)生要經(jīng)常聽(tīng)錄音,聽(tīng)老師和同學(xué)講英語(yǔ).
2.科學(xué)儲(chǔ)備大量的知識(shí):。
學(xué)生必須掌握豐富的詞匯,熟知語(yǔ)法規(guī)則.
3.及時(shí)鞏固,反復(fù)記憶.
凡是老師在課堂上所講的語(yǔ)言難點(diǎn),學(xué)生應(yīng)及時(shí)整理,對(duì)學(xué)過(guò)的課文要經(jīng)常復(fù)習(xí).否則會(huì)學(xué)了新的,忘了舊的.
4.積極操練,重在口頭.
說(shuō)教的程序:。
1.老師和學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候,然后就上節(jié)課的內(nèi)容展開(kāi)對(duì)話引出新的內(nèi)容.
2.讓學(xué)生帶著問(wèn)題先聽(tīng)錄音,初步了解對(duì)話內(nèi)容.
3.老師就對(duì)話內(nèi)容跟讀兩三遍,接著對(duì)出現(xiàn)的新的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行解釋.
4.分角色進(jìn)行表演對(duì)話.
板書(shū):。
把新學(xué)的單詞寫(xiě)在左邊,而右邊學(xué)著這節(jié)課的重難點(diǎn)和一些重要的句子.
布置作業(yè):。
背誦1a部分,預(yù)習(xí)sectionb.
初中英語(yǔ)The（通用20篇）篇七
今天，是我在這里的最后一天了，也不能說(shuō)是一整天，而是沒(méi)有在這里過(guò)夜。
早上起了床，仍然沒(méi)有跑步。而是直接去吃了早飯。我們吃完了早飯，我們并沒(méi)有在這里多做停留，而是直接回了訓(xùn)練基地。回到訓(xùn)練營(yíng)基地，我們也沒(méi)有訓(xùn)練，而是先去玩了電子槍對(duì)戰(zhàn)，打得非常爽。這，是我們?cè)谶@里玩的最后一個(gè)游戲了。
當(dāng)最后一個(gè)口令下完，我們便解散，并一一被家長(zhǎng)帶走。在我要走的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我多么舍不得這一切，以前總是想走，可現(xiàn)在真走了；我才知道，我真的不太想走。再見(jiàn)了，我的教官。
初中英語(yǔ)The（通用20篇）篇八
“多幸運(yùn)，在最美好的年紀(jì)，遇見(jiàn)你，沒(méi)有遺憾和可惜……”感謝上帝，讓我出生就遇見(jiàn)了你！我的姐姐！
我的姐姐是個(gè)大美人，她總是留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，快到了腰間，頗有“待你長(zhǎng)發(fā)及腰”的感覺(jué)，臉上最甜的就是那個(gè)酒窩，每次我都會(huì)逗她笑，她就會(huì)露出那個(gè)小小的酒窩，我就會(huì)感到很快樂(lè)。
我姐姐比我大九歲，記得那時(shí)我很小，我已經(jīng)記得不是很清楚那時(shí)的事，只是后來(lái)聽(tīng)爸媽講的。小時(shí)候家里忙，爸媽沒(méi)時(shí)間照看我，就讓我姐照看我，小時(shí)候嘛，就喜歡哭，一天到晚哭，我姐姐忍不了，就拿菜刀嚇我，我不但沒(méi)停止哭，反而變本加厲，愈加哭得厲害，我姐有事一頓恐嚇，把我嚇跑了，然后我姐呢，就跟著我趕，拿著菜刀……后來(lái)我問(wèn)她，你到底拿菜刀跟我趕沒(méi)，他總是笑著說(shuō)“沒(méi)有”，她的笑讓我感到一絲涼意，現(xiàn)在想來(lái)如果是真的，還真有點(diǎn)有點(diǎn)害怕，雖然她只是嚇我，就怕“失手”啊！
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已經(jīng)初三了，姐姐已經(jīng)工作了，我懂事了，我知道了姐姐對(duì)我的好。
我姐姐還是很關(guān)心我的學(xué)習(xí)的，她每次都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)要搞好，還會(huì)給好處，我一點(diǎn)都不關(guān)心，于是她付出實(shí)踐。那是個(gè)星期五，我剛上完上午的課，準(zhǔn)備去吃飯，我的爸爸就來(lái)找我，說(shuō)“你姐姐要帶你去旅游，現(xiàn)在請(qǐng)個(gè)假，直接回去了”。我還不敢相信，于是我很興奮的回家了，一到家就看到了姐姐，我馬上叫了一聲“姐姐”。她答應(yīng)了，她馬上拿出一件新衣服給我穿上了，吃過(guò)飯，我們坐著我姐的男朋友（應(yīng)該可以這樣稱呼吧）的車就去了潛江，到了晚上我們又葉車去了我姐的住處住了一晚，第二天，我們就去搭飛機(jī)了，準(zhǔn)備開(kāi)始這次的旅行了。到了機(jī)場(chǎng)，票已買好，準(zhǔn)備過(guò)安檢了，我把戶口本地給別人，不知為什么，別人不讓我過(guò)，讓我去辦理臨時(shí)身份證，我就旁邊辦，我姐姐看到后也跟我過(guò)來(lái)了，跟別人或說(shuō)明情況后，別人說(shuō)不行，這時(shí)我們都急了，飛機(jī)都快飛了，跟我們一起的我姐的朋友都和那個(gè)辦理的人爭(zhēng)吵，我姐都被急哭了，我看到她哭了，我也很著急，我姐看到我很著急，就來(lái)安慰我，說(shuō)“弟弟，不著急”，我頓時(shí)……經(jīng)過(guò)十幾分鐘的爭(zhēng)吵，來(lái)了一個(gè)人，好像是他們的領(lǐng)導(dǎo)，了解情況后，他專門為我們開(kāi)了一個(gè)通道讓我過(guò)去了。想想的很害怕。想起我姐在自己都急苦的情況下還來(lái)安慰我，我就熱淚盈眶。
我姐最近好像說(shuō)是工作壓力大，我都很心疼，希望在你工作一切順利吧！
很幸運(yùn)我遇到了這么愛(ài)我的姐姐！我會(huì)報(bào)答你！
初中英語(yǔ)The（通用20篇）篇九
3.似曾相識(shí)燕歸來(lái)(打《書(shū)經(jīng)》一句)——答案：永不忘王家。
4.歲歲有宴歲歲酒(打《岳陽(yáng)樓記》一句)——答案：慶歷四年春。
5.說(shuō)它多大有多大，日月星辰全容納，無(wú)人知它始和終。(打一物)——答案：宇宙。
6.獨(dú)具匠心(打一字)——答案：斤。
7.萬(wàn)里長(zhǎng)空且為忠魂舞(打西廂記一句)——答案：亡過(guò)的天上逍遙。
8.銀銅鐵(探驪格)——答案：首都·金邊。
9.高低·放踵格(打一常用詞)——答案：忐忑。
10.口含黃柏味(打一常用詞)——答案：吃苦。
11.鎂光照(打一戲曲詞語(yǔ))——答案：亮相。
12.浮雕(打一常用詞)——答案：刻薄。
13.十億一心奔四化(打一稱謂)——答案：同志。
14.守護(hù)母女倆(打一稱謂)——答案：保姆。
15.生身之本不可忘(打一稱謂)——答案：體育記者。
16.萬(wàn)里征途(打二稱謂)——答案：戰(zhàn)士，行長(zhǎng)。
17.天最頂上是什么(打一字)——答案：一。
18.一根筷子吃藕(打一俗語(yǔ))——答案：專挑眼。
20.把兒連起來(lái)(打一字)——答案：幾。
21.歲歲盼統(tǒng)一(打一人事用語(yǔ))——答案：合同期兩年。
22.馮諼三彈鋏(打一香港電影)——答案：無(wú)間道。
23.人間草木費(fèi)千金(打一世界名著)——答案：茶花女。
24.日月無(wú)私照(打一古代著作)——答案：明通鑒。
25.入深淵探驪·卷簾格(打《聊齋志異》篇目二)——答案：龍取水，于子游。
26.高空掛燈·白頭格(打一《三國(guó)演義》人名)——答案：趙云。
27.樵夫漫說(shuō)漁翁話(打《醉翁亭記》一句)——答案：在乎山水之間也。
28.情人在天上(打宋詞句一)——答案：白云鄉(xiāng)里有溫柔。
29.秋雁又南回(打《千字文》一句)——答案：信使可復(fù)。
30.區(qū)公所(打《西廂記》一句)——答案：寄居咸陽(yáng)。
初中英語(yǔ)The（通用20篇）篇十
我很幸運(yùn)作文。
呵！我的老朋友！你何時(shí)才能從鏡中走出，去撫慰我那疲累不堪的心靈？繁重的學(xué)業(yè)壓力讓我變得焦頭爛額，但我知道，且急切地想要告訴你：我很幸運(yùn)。
回想這十二年，我一直是幸運(yùn)的。無(wú)論痛苦與挫折，上帝總把幸運(yùn)賞賜給我。既然如此，我何須為眼前的愁苦而煩惱？應(yīng)該邁步向前躍才是。我突然感到，每一個(gè)人都是幸運(yùn)的，只是大多數(shù)人并未發(fā)現(xiàn)而已。當(dāng)一個(gè)人感到自己平常生活的幸運(yùn)，那他就成了一個(gè)幸運(yùn)的人。這是生活的真諦。
我的老朋友啊，聽(tīng)了我的講述，你定然會(huì)認(rèn)為我很幸運(yùn)。不是嗎？
初中英語(yǔ)The（通用20篇）篇十一
每年一放暑假，我和表哥就到外婆家去，因?yàn)槟抢镉性S多我倆的“小伙伴”
這些“小伙伴”住在外婆家圍墻邊的草叢中，渾身綠色，大螯子左右擺動(dòng)，他們的名字叫螳螂。從我見(jiàn)到這種昆蟲(chóng)起，就喜歡上了他們。只要一有空，我和表哥就去捉螳螂。
剛開(kāi)始，我們捉了些小螳螂，它們沒(méi)有翅膀，所以就不必?fù)?dān)心逃跑。一段時(shí)間后，我們就能抓到大螳螂了。大螳螂不僅有翅膀，而且更加兇猛，成年的大螳螂可不能像小螳螂一樣養(yǎng)，要用一根長(zhǎng)線系住，防止他飛走。有時(shí)候，我們把吃剩的梨子分給螳螂吃，偶爾也用草喂螳螂。我有時(shí)還把兩只螳螂放在一起，讓它們打斗。
后來(lái)，我又想了一個(gè)逗螳螂的點(diǎn)子：讓螳螂游泳。我把螳螂放到一只盛滿水的大澡盆里，他剛一碰到水，立刻縮了回去，怎么也不肯下水。“原來(lái)是旱鴨子”！我心里嘀咕著。突然螳螂猛地夾住了我，疼得我大叫一聲，在慌亂中螳螂掉下了水。誰(shuí)知螳螂在水中竟會(huì)游泳，兩只螯子靈活的擺動(dòng)著，乘風(fēng)破浪板快速度游起來(lái)。不知是澡盆太大了，還是力氣用盡了，它游到一半就不動(dòng)了。我趕緊把螳螂從水里救上來(lái)放到桌子上。螳螂似乎筋疲力盡了，趴在桌子上像一堆爛泥。
我通過(guò)逗螳螂發(fā)現(xiàn)了螳螂不少秘密，而且還收獲了很多知識(shí)。
初中英語(yǔ)The（通用20篇）篇十二
你知道嗎？螳螂在昆蟲(chóng)界的地位，就像變形金剛里的擎天柱一樣。從螳臂擋車的“擋車”這一詞中，就可以看出它的英雄氣概。在抖音上，有很多網(wǎng)紅螳螂，敢斗蛇、斗壁虎、斗花蜘蛛，斗虎斑貓…不過(guò)，我覺(jué)得最有趣的還是“螳螂捕蟬”。
這天嫩綠的小螳螂看見(jiàn)一只綠頭蟬——翅膀和頭上都有綠色的花紋，翅膀足有4cm長(zhǎng)，身體比翅膀略小，有3.5cm長(zhǎng)。個(gè)頭不算小，兩只大大的眼睛鼓鼓著，正在吸著甘甜的樹(shù)汁。小螳螂心想，我沒(méi)有吃過(guò)蟬，不知道好不好吃，今天正好逮只嘗嘗。想著它便像幽靈一樣慢慢靠近，就等著時(shí)機(jī)成熟，一擊致勝。
果然蟬沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，小螳螂一下子飛撲過(guò)去，兩把大刀用力夾住了蟬的肚子。可事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，蟬用翅膀拼命拍打掙扎，肥大的蟬，比螳螂的上半身要大出好幾倍，力量也大出很多。但小螳螂咬牙忍著蟬雨點(diǎn)般的扇擊，幾條小細(xì)腿摟抱緊樹(shù)枝，身子卻后仰，幾乎要折斷了！這是一場(chǎng)耐力的比拼！在拼斗中，螳螂又用尖利的牙齒咬住了蟬的要害。只聽(tīng)見(jiàn)蟬的一聲尖叫，身子只剩0.1厘米，就成兩半。小螳螂高興地把它拖到一個(gè)樹(shù)杈上，美美地享用起來(lái)。
初中英語(yǔ)The（通用20篇）篇十三
昨日午后，我剛吃過(guò)午飯，準(zhǔn)備回房間看書(shū)，忽然發(fā)現(xiàn)門鎖上一只翠綠色的小東西正在往上爬，我仔細(xì)一看，原先是一只小螳螂。我覺(jué)得很好玩，想把它捉住，剛把手伸到它的前面，它“嗖”地轉(zhuǎn)過(guò)身子迅速往下爬，由于爬得太快，落在了地上，摔了個(gè)四腳朝天，我乘機(jī)把它捉住，帶回房間里。
小螳螂剛被捉進(jìn)房間，像沒(méi)頭蒼蠅似的橫沖直撞，仿佛整個(gè)房間都裝不下它，過(guò)了一會(huì)才平靜下來(lái)，我這來(lái)安心觀察它。這只小螳螂的頭呈三角形，可隨意轉(zhuǎn)動(dòng)，頭上鑲著兩只又圓又大的眼睛，兩只扁觸角不停的搖晃，十分神氣。胸部、腹部又細(xì)又長(zhǎng)。兩對(duì)翅膀，外面的一對(duì)像兩片嫩綠的柳葉，里面一對(duì)半透明，兩對(duì)翅膀都緊緊地貼在肚皮上。它的身子下面有三對(duì)足，前一對(duì)最大，上面全是小齒，十分鋒利，像兩根鋸條似的，猛看上去，它簡(jiǎn)直是一名持刀的武士。
這對(duì)“鋸條”就是小螳螂主要的捕蟲(chóng)工具。然而，玩小螳螂可要當(dāng)心點(diǎn)，稍不注意手就會(huì)被它的“鋸條”夾住，可疼了！我就被它夾過(guò)幾次呢！
螳螂主要以小昆蟲(chóng)為食。它的全身是翠綠色，和草的色彩一模一樣，人們很難發(fā)現(xiàn)它，這樣有利于躲避天敵的傷害，也便于捕捉害蟲(chóng)。這也許是它長(zhǎng)期生活在草叢中而構(gòu)成的保護(hù)色吧！
螳螂是益蟲(chóng)，我們就應(yīng)好好保護(hù)它們才對(duì)。于是我把這只小螳螂放回了屬于它自己的大自然中，再也不去傷害小生靈。
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初中英語(yǔ)The（通用20篇）篇十四
螳螂擁有著一雙鋒利無(wú)比的大刀，它那樣非常的威武。螳螂有著十分特別的長(zhǎng)相，三角腦、大眼睛、細(xì)脖子、綠翅膀。它一生的打扮好像一個(gè)大將軍。
因?yàn)轶霅?ài)捕捉蒼蠅、蚊子、飛蟲(chóng)等昆蟲(chóng)，所以它非常喜歡出沒(méi)在草叢間。它那綠綠的大衣裳，使昆蟲(chóng)們誤以為是一個(gè)大草叢，一旦有昆蟲(chóng)靠在它的附近，它就悄悄靠近，然后主動(dòng)出擊。一會(huì)兒一個(gè)害蟲(chóng)就被消滅了。
螳螂在人類世界是一個(gè)益蟲(chóng)，但它在昆蟲(chóng)世界卻是一個(gè)大勇士，一個(gè)大將軍。
六年級(jí):廖曉微。
初中英語(yǔ)The（通用20篇）篇十五
螳螂站在臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)的，我立刻跑上臺(tái)去看。黃夏木在臺(tái)下大叫了一聲，螳螂連忙向前快速跑去。我則用腳，在它面前一踏一跺，它四處亂跑，跌跌撞撞的摔下了臺(tái)去。
驚奇的是，它從一米多高的臺(tái)上落下來(lái)居然沒(méi)死。它仍在逃生，我大膽地用腳攔住它的去路，我本以為它會(huì)繞道而行，誰(shuí)知它卻順?biāo)浦叟郎狭宋业男Ｅ叮〔唬郎衔业囊m子了，它在用腳撓我癢癢。黃夏木拿出礦泉瓶，用瓶底極力讓它向后退，但螳螂太有勁了，在我腳上抓得牢牢的。我害怕的是它用大刀在我腳上砍上一刀，我不敢想。后來(lái)，黃夏木把水瓶打掉了，程子騫爸爸又來(lái)，拾起水瓶，一次次將螳螂向后攆，最終螳螂被打去了，被程子騫爸爸一腳踩死了。
正當(dāng)我以為災(zāi)難已經(jīng)解除時(shí)，螳螂的死尸里爬出一條血紅色里帶棕色的線，類似蚯蚓，比蚯蚓還細(xì)長(zhǎng)一點(diǎn)，它是螳螂的舌頭嗎？不，不是，它是鐵線蟲(chóng)。它抬起頭找著殺父仇人，嚇得黃夏木都不敢去拿礦泉水瓶了。
哦！天哪！鐵線蟲(chóng)有毒，我會(huì)中毒嗎？……咦！我連想都不敢了！從此我患上了螳螂恐懼癥。
初中英語(yǔ)The（通用20篇）篇十六
一個(gè)全身發(fā)綠，身長(zhǎng)八、九厘米的螳螂，是我們一家人在一所小學(xué)門前玩時(shí)，在我驚喜的叫聲中，在學(xué)校的大門上發(fā)現(xiàn)的。這也給了我認(rèn)識(shí)螳螂的大好機(jī)會(huì)。隨眼就能看到，螳螂有一副修長(zhǎng)的好身材，靜觀時(shí)顯得是那樣的高雅而優(yōu)美，算是體形漂亮的昆蟲(chóng)之一。看到它的一瞬間讓我無(wú)法同螳螂的兇殘、無(wú)情聯(lián)系起來(lái)到一起。
我們把螳螂帶回了家，放養(yǎng)在不大的陽(yáng)臺(tái)上，無(wú)形中增加了仔細(xì)觀察、了解的螳螂生活習(xí)性和它的身形結(jié)構(gòu)的機(jī)會(huì)。螳螂有一個(gè)好面孔，接近倒三角的頭形上方有兩個(gè)圓鼓鼓的同身體一樣顏色的復(fù)眼。頭頂上方的有一對(duì)長(zhǎng)觸須，像一對(duì)威武的雉雞翎。頸部細(xì)而柔軟，使它的頭有很好的靈活性。輕薄如紗的翼整日難得舒展一次，只有在用手抓住的瞬間才會(huì)掙扎性地展開(kāi)。螳螂長(zhǎng)長(zhǎng)的纖細(xì)的腰部引人注目，與它細(xì)長(zhǎng)的腰身相比，腹部有些胖大，腹部上有兩對(duì)修長(zhǎng)的細(xì)腿，讓人看起來(lái)煞是費(fèi)眼，每條腿的頂端都有一對(duì)帶倒鉤的刺，難怪我平日在陽(yáng)臺(tái)看到時(shí)，它大多都是附著在物體的頂端，而且是倒置著掉不下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)。顯得是那樣的平和，溫順，靜靜的就像櫥窗里的模特一樣，等待著讓人去品頭論足。
收養(yǎng)的這段時(shí)間，平均每?jī)商烊ニ鸵淮问澄铮^的食物也就是一些小昆蟲(chóng)，像天牛、蟋蟀、蚱蜢一類的。剛開(kāi)始，為了方便把它們都?xì)⑺篮竽没丶摇７旁隗朊媲皶r(shí)，螳螂無(wú)動(dòng)于終，對(duì)食物視而不見(jiàn)，我還認(rèn)為它不適應(yīng)環(huán)境呢。太太告訴我，螳螂視動(dòng)不視靜，靜止的它看不到。給它帶來(lái)一些活的過(guò)來(lái)會(huì)好些。太太的意見(jiàn)還真起到了作用。放在面前的蟋蟀身體一動(dòng)。螳螂用它那眼觀六路，耳聽(tīng)八方的腦袋觀察一會(huì)，確定目標(biāo)后。螳螂就失去了它那高雅的淑女形象，快速到向前移著修長(zhǎng)的身體，用它胸部長(zhǎng)著一對(duì)極具殺傷力，瞬間進(jìn)攻性極強(qiáng)的前足，讓最前面帶著齒小腿，輕撥要捕殺的昆蟲(chóng)，時(shí)機(jī)掌握好后，突然間收縮小腿與大腿，使小腿上的鋸齒與大腿上兩排十分鋒利的鋸齒有機(jī)咬合，像鍘刀一樣可以緊緊固定住獵物，蟋蟀也就難逃宰割的命運(yùn)，只好束手待斃了。無(wú)論是蟋蟀，還是蚱蜢，瞬間被螳螂強(qiáng)有力的鉗子把它夾起時(shí)，整個(gè)昆蟲(chóng)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)就結(jié)束了。或許是餓了兩面天的緣故，用它那一對(duì)強(qiáng)有力咀嚼式口器，把一只成年的蟋蟀，只用了不到兩分鐘的時(shí)間，吃的只剩下兩片翅了。這時(shí)的螳螂本現(xiàn)的是另一面------兇殘，簡(jiǎn)直就像是一個(gè)捕蟲(chóng)的機(jī)器。更兇殘的是雌螳螂還有食用雄螳螂的習(xí)性，這種行為難以讓人置信。
驚嘆之余，靜思這一切只是生物長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果，沒(méi)必要大驚小怪的。遵循自然規(guī)律，還自然一個(gè)純與真吧！
六年級(jí):裴玉剛。
初中英語(yǔ)The（通用20篇）篇十七
我抓了一只螳螂。一個(gè)靈活的腦袋、柔軟的脖子、一對(duì)輕簿如紗的'長(zhǎng)翼，構(gòu)成了這只溫柔的小昆蟲(chóng)。其實(shí)，它的溫柔下藏著濃濃的殺氣。
我又捉來(lái)一只螳螂，并把它們關(guān)在一起。原來(lái)那只螳螂舉了舉“大刀”，另一只螳螂也不甘示弱，兩只螳螂二話沒(méi)說(shuō)就爭(zhēng)斗起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，雙方都兩敗俱傷了。一只被扭斷了腿，一只眼晴受了重傷。第二天，我跑去一看，瓶子里只有一只螳螂和幾條斷腿。
我不禁感慨：只有強(qiáng)者才能生存下來(lái)，弱肉強(qiáng)食啊！
（指導(dǎo)老師金燕）。
初中英語(yǔ)The（通用20篇）篇十八
早上，爸爸從花市買來(lái)一盆月季花。我拿起花細(xì)細(xì)欣賞時(shí)，突然我發(fā)現(xiàn)花枝主干上有一個(gè)褐色的、半圓形的物體，上面布滿了一道道的花紋。“爸爸！快來(lái)看，這是什么東西啊？”我叫了起來(lái)。爸爸看了，愣了一會(huì)，才告訴我，那是螳螂巢，過(guò)不了多久，小螳螂就要出世了。
下午，我一洗澡完就來(lái)到螳螂巢旁。我蹲下來(lái)一看，巢的左端有一個(gè)嫩芽。可在仔細(xì)一看，不對(duì)啊！嫩芽怎么會(huì)動(dòng)呢？我想了一會(huì)，我知道了！肯定是小螳螂要出世了！
果然不錯(cuò)，過(guò)了一小會(huì)，巢的上端出現(xiàn)了一個(gè)小綠點(diǎn)，綠點(diǎn)的兩側(cè)還各有一個(gè)小黑點(diǎn)。原來(lái)是螳螂的腦袋和眼睛。接著綠點(diǎn)越來(lái)越長(zhǎng)，突然，小螳螂把頭一抬，拔出一對(duì)鐮刀似的前足，哇！小螳螂出世了！我一摸，軟軟的，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。一分鐘后，它的體力有所恢復(fù)，又開(kāi)始拔后足。只見(jiàn)它前足鉤住巢沿，身子拼命往外掙扎。我在一旁像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)一番拼搏，它總算出生了。
突然，這小家伙身子一側(cè)，從巢沿上掉下來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出手去接，可它掉到一半又停住了。只見(jiàn)它尾部拖著一根絲，絲的另一頭拴在巢里。哈！你還系‘保險(xiǎn)帶’呢！接著這一連串的動(dòng)作持續(xù)了五六分鐘。接著是第二只、第三只……還不到一小時(shí)，花枝上到處都是小螳螂。
這些小螳螂可真可愛(ài)啊！
初中英語(yǔ)The（通用20篇）篇十九
螳螂。
關(guān)鍵字：螳螂螳螂作文螳螂小學(xué)文章螳螂螳螂天生都有一副苗條的身材。不僅如此，它還有另一種獨(dú)一無(wú)二的東西，那便是長(zhǎng)在前足上的那對(duì)及具殺傷力，并且富有攻擊性的鉗子。它這副兇狠、殘忍的鉗子使得動(dòng)物難以逃出“鉗心”。我見(jiàn)過(guò)它攻擊時(shí)的迅猛。一只灰色的螳螂在樹(shù)上偽裝自己，那蒼蠅爬過(guò)來(lái)，我想螳螂會(huì)想的話一定會(huì)在心想：哈哈！自投羅網(wǎng)！正巧那蒼蠅見(jiàn)螳螂每動(dòng)，以為它死了，就去咬它的鉗子。螳螂又想：食物來(lái)了，今天又有好吃的了。它忍耐著滿腔喜悅。那蒼蠅不知道自己惹火了自己的“上司”，螳螂該出手時(shí)就出手，那蒼蠅不知道是怎么回事就成了螳螂的嘴中餐。還有一次，一大幫螳螂跟著一只螞蚱走到了它們的“老巢”，那些螞蚱驚恐萬(wàn)分，在巢里跳來(lái)跳去。螳螂舞著它那鋒利的鉗子，好象在說(shuō)“你們都死到臨頭了，別白費(fèi)力氣，是逃不出去的。”螞蚱好想聽(tīng)懂了螳螂的話，束手就擒。等待著死刑的到來(lái)。螳螂猛撲過(guò)去象警察捉小偷一樣把它們殲滅了。讓螳螂大飽口福。這就是聰明的螳螂。螳螂螳螂天生都有一副苗條的身材。不僅如此，它還有另一種獨(dú)一無(wú)二的東西，那便是長(zhǎng)在前足上的那對(duì)及具殺傷力，并且富有攻擊性的鉗子。它這副兇狠、殘忍的鉗子使得動(dòng)物難以逃出“鉗心”。我見(jiàn)過(guò)它攻擊時(shí)的迅猛。一只灰色的螳螂在樹(shù)上偽裝自己，那蒼蠅爬過(guò)來(lái)，我想螳螂會(huì)想的話一定會(huì)在心想：哈哈！自投羅網(wǎng)！正巧那蒼蠅見(jiàn)螳螂每動(dòng)，以為它死了，就去咬它的鉗子。螳螂又想：食物來(lái)了，今天又有好吃的了。它忍耐著滿腔喜悅。那蒼蠅不知道自己惹火了自己的“上司”，螳螂該出手時(shí)就出手，那蒼蠅不知道是怎么回事就成了螳螂的嘴中餐。還有一次，一大幫螳螂跟著一只螞蚱走到了它們的“老巢”，那些螞蚱驚恐萬(wàn)分，在巢里跳來(lái)跳去。螳螂舞著它那鋒利的鉗子，好象在說(shuō)“你們都死到臨頭了，別白費(fèi)力氣，是逃不出去的。”螞蚱好想聽(tīng)懂了螳螂的話，束手就擒。等待著死刑的到來(lái)。螳螂猛撲過(guò)去象警察捉小偷一樣把它們殲滅了。讓螳螂大飽口福。這就是聰明的螳螂。
螳螂。
螳螂。
山東省青島市嘉峪關(guān)小學(xué)五年級(jí)三班馮永康。
我最喜歡的昆蟲(chóng)就是螳螂，它們的觸角呈絲狀，胸部細(xì)長(zhǎng)，翅膀兩對(duì)，前腿呈鐮刀狀。
一次，我和我的一位朋友藍(lán)宙宇去抓螳螂，藍(lán)宙宇可是抓螳螂的高手。我們走進(jìn)了草叢和樹(shù)林中，只聽(tīng)“啪”的一聲，藍(lán)宙宇說(shuō)：“要是世界上沒(méi)有蚊子該多好啊！”
我們仔細(xì)的尋找著，卻沒(méi)有找到一只螳螂。就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只全身都是綠色的螳螂，在太陽(yáng)光的照射下，它雖然躲在綠葉里，但我還是看的十分清楚。我小心翼翼的把藍(lán)宙宇叫來(lái)，生怕它飛走了。當(dāng)我和藍(lán)宙宇一起回到螳螂所在的境地時(shí)，草叢里落下了一只蜻蜓，它的六只腳緊緊地抓著一根又細(xì)又長(zhǎng)的草，那根草頸上還有很多小米粒似的小草籽密密地鑲在上面，就像一棵結(jié)滿麥粒的麥穗。起風(fēng)了，那麥子一樣的小草不停地?fù)u晃，那只蜻蜓隨著小草一起搖動(dòng)著。這時(shí)，只見(jiàn)螳螂一個(gè)揮馬刀，把蜻蜓抓住了。我說(shuō)：“這只螳螂還挺會(huì)找機(jī)會(huì)呢”。在我們談話的'時(shí)候，那只螳螂便津津有味地吃它的盛宴了。就在螳螂吃的正香的時(shí)候，藍(lán)宙宇一把將螳螂抓住了，呆頭呆腦的螳螂還沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，便就成了我們的戰(zhàn)利品。一會(huì)兒，可能那只螳螂知道自己危在旦夕，把手上的蜻蜓放下，又戀戀不舍盯了蜻蜓一眼，好像在說(shuō)：“今天我饒你的小命，算你走運(yùn)”。這只螳螂在藍(lán)宙宇的手心里用力揮舞著它鋒利的鐮刀，這時(shí)，藍(lán)宙宇抓住了它的脖子，它只好乖乖的一動(dòng)不動(dòng)了。
“啊！一只花螳螂。”我說(shuō)。在陽(yáng)光的照射下，它像是一片枯樹(shù)葉。我一把抓住它，我的花螳螂只有5厘米長(zhǎng)，而藍(lán)宙宇的綠螳螂有9厘米那么長(zhǎng)，可是，花螳螂?yún)s比綠螳螂少見(jiàn)的很，當(dāng)然也很珍稀，以前我在書(shū)上看到，花螳螂的壽命比綠螳螂的長(zhǎng)。
“馮永康回家了”，遠(yuǎn)處傳來(lái)了媽媽的喊聲。臨走的時(shí)候，藍(lán)宙宇叮囑：“千萬(wàn)不要?jiǎng)芋氲亩亲樱瑒?dòng)的話它會(huì)跟你做生死決戰(zhàn)。”“知道了。”我應(yīng)聲說(shuō)。
評(píng)析：這是一篇地道的寫(xiě)動(dòng)物的文章。開(kāi)頭小作者首先詳細(xì)地交待了螳螂的外型特征，接下來(lái)具體地描寫(xiě)了抓螳螂的全過(guò)程。小作者有點(diǎn)有面地詳敘了捉住綠螳螂和花螳螂后的情景。詞語(yǔ)豐富，內(nèi)容生動(dòng)，觀察細(xì)致，聯(lián)想豐富。
讀螳螂捕食有感。
讀了《螳螂捕食》有感江蘇省鹽城市建湖雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（10）班趙恒鑫暑假里我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，其中那篇《螳螂捕食》令我印象非常深刻。《螳螂捕食》這篇文章主要寫(xiě)螳螂是一只食肉昆蟲(chóng)，它的雙臂有刺，從不放過(guò)任何獵物，誰(shuí)一旦被它鉤到，就沒(méi)有還手之力。它還有一件“綠衣”掩護(hù)自己，不易被發(fā)現(xiàn)。在交配期間，雄螳螂還會(huì)被雌螳螂吃掉，可見(jiàn)螳螂是多么的兇殘。螳螂雖然兇殘，但我佩服它的勇敢，更佩服它的堅(jiān)強(qiáng)。其中，最讓我深有感觸的是：螳螂的膽量很大！無(wú)論是比螳螂還大的大灰蝗蟲(chóng)，還是大鄂有力的白額螽斯；不管是有毒的巨蝎，還是力大無(wú)窮的冠冕珠，它都勇猛的撲向它們，用它的利爪將它們制服，用它的鋸齒將它們津津有味地嚼食得一干二凈。記得在另一本書(shū)中，我看到有人將一只小螳螂和一群大蚜蟲(chóng)放在一個(gè)籠子里。小螳螂不但不畏懼，而且勇敢地與它們博斗，雖然多處受傷，但是它憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的信念，終于，經(jīng)過(guò)21天的奮力拼搏，蚜蟲(chóng)們氣絕身亡、全軍覆沒(méi)。小螳螂在困難面前如此的堅(jiān)強(qiáng)，這不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中也要像小螳螂一樣勇往直前、不畏艱難、堅(jiān)持不懈與困難作斗爭(zhēng)！
螳螂。
/
螳螂。
我家住在菜地旁邊，每到夏天，我經(jīng)常和爸爸一起去捉螳螂。
一個(gè)晴朗的早晨，我和以往一樣去捉螳螂。來(lái)到菜地，忽然，我的目光停留一片菜葉上，那上面正停著一只大螳螂。我屏住呼吸，手用力一撲，哈，捉到了。我又捉了幾只后，就高興地把它們帶回了家。
回到家，我仔細(xì)地觀察起來(lái)，它們?nèi)切蔚木G色的頭上，點(diǎn)綴著兩根頭發(fā)絲大小的觸角。它全身呈綠色，兩只首足顯得大而有力，要是被它砍了一下，可疼呢！怪不得它捉蟲(chóng)這么厲害。
螳螂吃東西可有趣了，先吃肚皮，再吃尾部，最后把頭扔掉可好玩了。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)一只大螳螂正吃著一只小一點(diǎn)的螳螂。我知道這是雄螳螂為了讓雌螳螂產(chǎn)出卵，不惜獻(xiàn)出了自己的生命。我想如果人們都有這種舍己為人的精神該多好呀！
螳螂一家。
螳螂一家。
前幾天，我抓了幾只螳螂，在家里好好養(yǎng)著。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)一只螳螂肚子很大，可能要產(chǎn)卵了，我就更精心地照顧它。又過(guò)了幾天，母螳螂終于產(chǎn)卵了！螳螂卵一顆挨一顆的，呈半綜色，漂亮極了。我忽然想到老師說(shuō)過(guò)，螳螂一產(chǎn)卵就會(huì)死的，急忙去看那只母螳螂，身后一小排卵，它已經(jīng)死了。我很傷心，小心翼翼地把卵收集到一個(gè)小盒里，放到靠近暖氣的地方，因?yàn)槲蚁胱寕ゴ蟮捏雼寢屧缛湛吹剿男殞殹Ｎ矣职洋雼寢尫旁诹硪粋€(gè)小盒里，并精心地給它蓋上棉花，讓它不要冷。
今天，螳螂寶寶終于出世了，我想都沒(méi)想就把早準(zhǔn)備好的蟲(chóng)子干給它們吃，小家伙們也二話沒(méi)說(shuō)開(kāi)吃。我望著它們，喃喃地說(shuō)：“螳螂媽媽呀，早些醒來(lái)看看寶寶們吧！”
螳螂一家。
螳螂一家。
前幾天，我抓了幾只螳螂，在家里好好養(yǎng)著。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)一只螳螂肚子很大，可能要產(chǎn)卵了，我就更精心地照顧它。又過(guò)了幾天，母螳螂終于產(chǎn)卵了！螳螂卵一顆挨一顆的，呈半綜色，漂亮極了。我忽然想到老師說(shuō)過(guò)，螳螂一產(chǎn)卵就會(huì)死的，急忙去看那只母螳螂，身后一小排卵，它已經(jīng)死了。我很傷心，小心翼翼地把卵收集到一個(gè)小盒里，放到靠近暖氣的地方，因?yàn)槲蚁胱寕ゴ蟮捏雼寢屧缛湛吹剿男殞殹Ｎ矣职洋雼寢尫旁诹硪粋€(gè)小盒里，并精心地給它蓋上棉花，讓它不要冷。
今天，螳螂寶寶終于出世了，我想都沒(méi)想就把早準(zhǔn)備好的蟲(chóng)子干給它們吃，小家伙們也二話沒(méi)說(shuō)開(kāi)吃。我望著它們，喃喃地說(shuō)：“螳螂媽媽呀，早些醒來(lái)看看寶寶們吧！”
螳螂。
螳
螂
全椒縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三?8?陳思昊。
一天下午，我放學(xué)回家的時(shí)候，在我家樓下發(fā)現(xiàn)了一只小螳螂。
它是淺綠色的，頭是三角形，前腳很發(fā)達(dá)，上面有一些小刺一樣的東西。
我把它放在桌子上面。過(guò)了一小會(huì)兒，有一只小蚊子飛過(guò)來(lái)，我一下就把這個(gè)小蚊子打死了，然后我把蚊子喂給螳螂吃。它吃得津津有味。
我以前在電視中聽(tīng)說(shuō)：螳螂交配之后，雌螳螂要把雄螳螂吃掉。這是因?yàn)樗枰芏嗟臓I(yíng)養(yǎng)來(lái)產(chǎn)卵孕育后代。
第二天早上，我把螳螂帶到了學(xué)校里。我們班還有人怕它呢！這是因?yàn)樗麄円郧氨凰哪_弄傷過(guò)！
我還想到一個(gè)成語(yǔ)“螳螂捕蟬”，意思是：螳螂發(fā)現(xiàn)了一只蟬，它離蟬越來(lái)越近，等到只有10厘米的時(shí)候，螳螂一躍而起用前腳緊緊夾住蟬，然后飽餐一頓。
這只螳螂給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，成為一個(gè)難得的好伙伴！
(原載10月23日《滁州廣播電視》）。
螳螂。
螳螂。
我家住在菜地旁邊，每到夏天，我經(jīng)常和爸爸一起去捉螳螂。
一個(gè)晴朗的早晨，我和以往一樣去捉螳螂。來(lái)到菜地，忽然，我的目光停留一片菜葉上，那上面正停著一只大螳螂。我屏住呼吸，手用力一撲，哈，捉到了。我又捉了幾只后，就高興地把它們帶回了家。
回到家，我仔細(xì)地觀察起來(lái)，它們?nèi)切蔚木G色的頭上，點(diǎn)綴著兩根頭發(fā)絲大小的觸角。它全身呈綠色，兩只首足顯得大而有力，要是被它砍了一下，可疼呢！怪不得它捉蟲(chóng)這么厲害。
螳螂吃東西可有趣了，先吃肚皮，再吃尾部，最后把頭扔掉可好玩了。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)一只大螳螂正吃著一只小一點(diǎn)的螳螂。我知道這是雄螳螂為了讓雌螳螂產(chǎn)出卵，不惜獻(xiàn)出了自己的生命。我想如果人們都有這種舍己為人的精神該多好呀！
轉(zhuǎn)眼到了第二年春天，我在家發(fā)現(xiàn)了好些小螳螂，那是去年的大螳螂留下的。我把它們放回了菜地里，心想，如果它們順利地長(zhǎng)大的話，一定能成為捕蟲(chóng)能手，為農(nóng)民伯伯除去蟲(chóng)害，那該多好啊！
初中英語(yǔ)The（通用20篇）篇二十
螳螂。
螳螂是一種益蟲(chóng)。兩把“大刀”放在胸前，邁著方步走來(lái)走去。它可是不好惹的，就是壁虎這種專吃昆蟲(chóng)的動(dòng)物也要讓它三分。以前我對(duì)它一直沒(méi)有多大的好感。
螳螂長(zhǎng)著小小的、三角形的腦袋，頭上的兩條觸須不停地?cái)[動(dòng)。兩只綠油油的眼睛這看看、那瞧瞧，等到周圍很安靜的時(shí)候，它就把它的“大刀”舉起來(lái)，放在嘴邊舔舔。
一次，爸爸捉了三只大螳螂回來(lái)，我們把它們放在書(shū)上，用好奇的眼光看著它們。誰(shuí)也沒(méi)想到，一只螳螂竟向我們直“招手”，爬來(lái)爬去的，時(shí)不時(shí)還舔舔觸須，像逗我們開(kāi)心似的，從此，我對(duì)螳螂有了一些好感。
螳螂捕食很講究。一次，螳螂遇上了一只蚱蜢，它沒(méi)有急忙去把蚱蜢抓住，而是先用大刀碰了碰蚱蜢的頭，然后向蚱蜢走去準(zhǔn)備再一次試探一下，不料，蚱蜢使勁一跳，似乎感覺(jué)到了危險(xiǎn)，拼命地掙扎。螳螂馬上縮回了“大刀”，沒(méi)有再去冒險(xiǎn)捕捉。看來(lái)螳螂捕食是非常謹(jǐn)慎的。
螳螂不光善于捕食，自衛(wèi)能力也很強(qiáng)，嚇唬、偽裝都會(huì)。一天，爸爸在洗車子的時(shí)候，我正在草叢邊玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，于是我便興致勃勃地拿起一根棍子去逗它，可是想不到的事發(fā)生了，它竟毫不懼怕龐大的我，身子有節(jié)奏地?fù)u擺著，好像向我示威，我見(jiàn)了，反倒不敢再逗它了。過(guò)了一會(huì)兒，趁我一不注意它便飛得無(wú)影無(wú)蹤了。
我喜歡螳螂。
螳螂。
關(guān)鍵字：螳螂螳螂作文螳螂小學(xué)文章螳螂螳螂天生都有一副苗條的身材。不僅如此，它還有另一種獨(dú)一無(wú)二的東西，那便是長(zhǎng)在前足上的那對(duì)及具殺傷力，并且富有攻擊性的鉗子。它這副兇狠、殘忍的鉗子使得動(dòng)物難以逃出“鉗心”。我見(jiàn)過(guò)它攻擊時(shí)的迅猛。一只灰色的螳螂在樹(shù)上偽裝自己，那蒼蠅爬過(guò)來(lái)，我想螳螂會(huì)想的話一定會(huì)在心想：哈哈！自投羅網(wǎng)！正巧那蒼蠅見(jiàn)螳螂每動(dòng)，以為它死了，就去咬它的鉗子。螳螂又想：食物來(lái)了，今天又有好吃的了。它忍耐著滿腔喜悅。那蒼蠅不知道自己惹火了自己的“上司”，螳螂該出手時(shí)就出手，那蒼蠅不知道是怎么回事就成了螳螂的嘴中餐。還有一次，一大幫螳螂跟著一只螞蚱走到了它們的'“老巢”，那些螞蚱驚恐萬(wàn)分，在巢里跳來(lái)跳去。螳螂舞著它那鋒利的鉗子，好象在說(shuō)“你們都死到臨頭了，別白費(fèi)力氣，是逃不出去的。”螞蚱好想聽(tīng)懂了螳螂的話，束手就擒。等待著死刑的到來(lái)。螳螂猛撲過(guò)去象警察捉小偷一樣把它們殲滅了。讓螳螂大飽口福。這就是聰明的螳螂。螳螂螳螂天生都有一副苗條的身材。不僅如此，它還有另一種獨(dú)一無(wú)二的東西，那便是長(zhǎng)在前足上的那對(duì)及具殺傷力，并且富有攻擊性的鉗子。它這副兇狠、殘忍的鉗子使得動(dòng)物難以逃出“鉗心”。我見(jiàn)過(guò)它攻擊時(shí)的迅猛。一只灰色的螳螂在樹(shù)上偽裝自己，那蒼蠅爬過(guò)來(lái)，我想螳螂會(huì)想的話一定會(huì)在心想：哈哈！自投羅網(wǎng)！正巧那蒼蠅見(jiàn)螳螂每動(dòng)，以為它死了，就去咬它的鉗子。螳螂又想：食物來(lái)了，今天又有好吃的了。它忍耐著滿腔喜悅。那蒼蠅不知道自己惹火了自己的“上司”，螳螂該出手時(shí)就出手，那蒼蠅不知道是怎么回事就成了螳螂的嘴中餐。還有一次，一大幫螳螂跟著一只螞蚱走到了它們的“老巢”，那些螞蚱驚恐萬(wàn)分，在巢里跳來(lái)跳去。螳螂舞著它那鋒利的鉗子，好象在說(shuō)“你們都死到臨頭了，別白費(fèi)力氣，是逃不出去的。”螞蚱好想聽(tīng)懂了螳螂的話，束手就擒。等待著死刑的到來(lái)。螳螂猛撲過(guò)去象警察捉小偷一樣把它們殲滅了。讓螳螂大飽口福。這就是聰明的螳螂。
螳螂。
螳螂。
山東省青島市嘉峪關(guān)小學(xué)五年級(jí)三班馮永康。
我最喜歡的昆蟲(chóng)就是螳螂，它們的觸角呈絲狀，胸部細(xì)長(zhǎng)，翅膀兩對(duì)，前腿呈鐮刀狀。
一次，我和我的一位朋友藍(lán)宙宇去抓螳螂，藍(lán)宙宇可是抓螳螂的高手。我們走進(jìn)了草叢和樹(shù)林中，只聽(tīng)“啪”的一聲，藍(lán)宙宇說(shuō)：“要是世界上沒(méi)有蚊子該多好啊！”
我們仔細(xì)的尋找著，卻沒(méi)有找到一只螳螂。就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只全身都是綠色的螳螂，在太陽(yáng)光的照射下，它雖然躲在綠葉里，但我還是看的十分清楚。我小心翼翼的把藍(lán)宙宇叫來(lái)，生怕它飛走了。當(dāng)我和藍(lán)宙宇一起回到螳螂所在的境地時(shí)，草叢里落下了一只蜻蜓，它的六只腳緊緊地抓著一根又細(xì)又長(zhǎng)的草，那根草頸上還有很多小米粒似的小草籽密密地鑲在上面，就像一棵結(jié)滿麥粒的麥穗。起風(fēng)了，那麥子一樣的小草不停地?fù)u晃，那只蜻蜓隨著小草一起搖動(dòng)著。這時(shí)，只見(jiàn)螳螂一個(gè)揮馬刀，把蜻蜓抓住了。我說(shuō)：“這只螳螂還挺會(huì)找機(jī)會(huì)呢”。在我們談話的時(shí)候，那只螳螂便津津有味地吃它的盛宴了。就在螳螂吃的正香的時(shí)候，藍(lán)宙宇一把將螳螂抓住了，呆頭呆腦的螳螂還沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，便就成了我們的戰(zhàn)利品。一會(huì)兒，可能那只螳螂知道自己危在旦夕，把手上的蜻蜓放下，又戀戀不舍盯了蜻蜓一眼，好像在說(shuō)：“今天我饒你的小命，算你走運(yùn)”。這只螳螂在藍(lán)宙宇的手心里用力揮舞著它鋒利的鐮刀，這時(shí)，藍(lán)宙宇抓住了它的脖子，它只好乖乖的一動(dòng)不動(dòng)了。
“啊！一只花螳螂。”我說(shuō)。在陽(yáng)光的照射下，它像是一片枯樹(shù)葉。我一把抓住它，我的花螳螂只有5厘米長(zhǎng)，而藍(lán)宙宇的綠螳螂有9厘米那么長(zhǎng)，可是，花螳螂?yún)s比綠螳螂少見(jiàn)的很，當(dāng)然也很珍稀，以前我在書(shū)上看到，花螳螂的壽命比綠螳螂的長(zhǎng)。
“馮永康回家了”，遠(yuǎn)處傳來(lái)了媽媽的喊聲。臨走的時(shí)候，藍(lán)宙宇叮囑：“千萬(wàn)不要?jiǎng)芋氲亩亲樱瑒?dòng)的話它會(huì)跟你做生死決戰(zhàn)。”“知道了。”我應(yīng)聲說(shuō)。
評(píng)析：這是一篇地道的寫(xiě)動(dòng)物的文章。開(kāi)頭小作者首先詳細(xì)地交待了螳螂的外型特征，接下來(lái)具體地描寫(xiě)了抓螳螂的全過(guò)程。小作者有點(diǎn)有面地詳敘了捉住綠螳螂和花螳螂后的情景。詞語(yǔ)豐富，內(nèi)容生動(dòng)，觀察細(xì)致，聯(lián)想豐富。
讀螳螂捕食有感。
讀了《螳螂捕食》有感江蘇省鹽城市建湖雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（10）班趙恒鑫暑假里我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，其中那篇《螳螂捕食》令我印象非常深刻。《螳螂捕食》這篇文章主要寫(xiě)螳螂是一只食肉昆蟲(chóng)，它的雙臂有刺，從不放過(guò)任何獵物，誰(shuí)一旦被它鉤到，就沒(méi)有還手之力。它還有一件“綠衣”掩護(hù)自己，不易被發(fā)現(xiàn)。在交配期間，雄螳螂還會(huì)被雌螳螂吃掉，可見(jiàn)螳螂是多么的兇殘。螳螂雖然兇殘，但我佩服它的勇敢，更佩服它的堅(jiān)強(qiáng)。其中，最讓我深有感觸的是：螳螂的膽量很大！無(wú)論是比螳螂還大的大灰蝗蟲(chóng)，還是大鄂有力的白額螽斯；不管是有毒的巨蝎，還是力大無(wú)窮的冠冕珠，它都勇猛的撲向它們，用它的利爪將它們制服，用它的鋸齒將它們津津有味地嚼食得一干二凈。記得在另一本書(shū)中，我看到有人將一只小螳螂和一群大蚜蟲(chóng)放在一個(gè)籠子里。小螳螂不但不畏懼，而且勇敢地與它們博斗，雖然多處受傷，但是它憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的信念，終于，經(jīng)過(guò)21天的奮力拼搏，蚜蟲(chóng)們氣絕身亡、全軍覆沒(méi)。小螳螂在困難面前如此的堅(jiān)強(qiáng)，這不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中也要像小螳螂一樣勇往直前、不畏艱難、堅(jiān)持不懈與困難作斗爭(zhēng)！
螳螂。
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螳螂。
我家住在菜地旁邊，每到夏天，我經(jīng)常和爸爸一起去捉螳螂。
一個(gè)晴朗的早晨，我和以往一樣去捉螳螂。來(lái)到菜地，忽然，我的目光停留一片菜葉上，那上面正停著一只大螳螂。我屏住呼吸，手用力一撲，哈，捉到了。我又捉了幾只后，就高興地把它們帶回了家。
回到家，我仔細(xì)地觀察起來(lái)，它們?nèi)切蔚木G色的頭上，點(diǎn)綴著兩根頭發(fā)絲大小的觸角。它全身呈綠色，兩只首足顯得大而有力，要是被它砍了一下，可疼呢！怪不得它捉蟲(chóng)這么厲害。
螳螂吃東西可有趣了，先吃肚皮，再吃尾部，最后把頭扔掉可好玩了。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)一只大螳螂正吃著一只小一點(diǎn)的螳螂。我知道這是雄螳螂為了讓雌螳螂產(chǎn)出卵，不惜獻(xiàn)出了自己的生命。我想如果人們都有這種舍己為人的精神該多好呀！
螳螂一家。
螳螂一家。
前幾天，我抓了幾只螳螂，在家里好好養(yǎng)著。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)一只螳螂肚子很大，可能要產(chǎn)卵了，我就更精心地照顧它。又過(guò)了幾天，母螳螂終于產(chǎn)卵了！螳螂卵一顆挨一顆的，呈半綜色，漂亮極了。我忽然想到老師說(shuō)過(guò)，螳螂一產(chǎn)卵就會(huì)死的，急忙去看那只母螳螂，身后一小排卵，它已經(jīng)死了。我很傷心，小心翼翼地把卵收集到一個(gè)小盒里，放到靠近暖氣的地方，因?yàn)槲蚁胱寕ゴ蟮捏雼寢屧缛湛吹剿男殞殹Ｎ矣职洋雼寢尫旁诹硪粋€(gè)小盒里，并精心地給它蓋上棉花，讓它不要冷。
今天，螳螂寶寶終于出世了，我想都沒(méi)想就把早準(zhǔn)備好的蟲(chóng)子干給它們吃，小家伙們也二話沒(méi)說(shuō)開(kāi)吃。我望著它們，喃喃地說(shuō)：“螳螂媽媽呀，早些醒來(lái)看看寶寶們吧！”
螳螂一家。
螳螂一家。
前幾天，我抓了幾只螳螂，在家里好好養(yǎng)著。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)一只螳螂肚子很大，可能要產(chǎn)卵了，我就更精心地照顧它。又過(guò)了幾天，母螳螂終于產(chǎn)卵了！螳螂卵一顆挨一顆的，呈半綜色，漂亮極了。我忽然想到老師說(shuō)過(guò)，螳螂一產(chǎn)卵就會(huì)死的，急忙去看那只母螳螂，身后一小排卵，它已經(jīng)死了。我很傷心，小心翼翼地把卵收集到一個(gè)小盒里，放到靠近暖氣的地方，因?yàn)槲蚁胱寕ゴ蟮捏雼寢屧缛湛吹剿男殞殹Ｎ矣职洋雼寢尫旁诹硪粋€(gè)小盒里，并精心地給它蓋上棉花，讓它不要冷。
今天，螳螂寶寶終于出世了，我想都沒(méi)想就把早準(zhǔn)備好的蟲(chóng)子干給它們吃，小家伙們也二話沒(méi)說(shuō)開(kāi)吃。我望著它們，喃喃地說(shuō)：“螳螂媽媽呀，早些醒來(lái)看看寶寶們吧！”
螳螂。
螳
螂
全椒縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三?8?陳思昊。
一天下午，我放學(xué)回家的時(shí)候，在我家樓下發(fā)現(xiàn)了一只小螳螂。
它是淺綠色的，頭是三角形，前腳很發(fā)達(dá)，上面有一些小刺一樣的東西。
我把它放在桌子上面。過(guò)了一小會(huì)兒，有一只小蚊子飛過(guò)來(lái)，我一下就把這個(gè)小蚊子打死了，然后我把蚊子喂給螳螂吃。它吃得津津有味。
我以前在電視中聽(tīng)說(shuō)：螳螂交配之后，雌螳螂要把雄螳螂吃掉。這是因?yàn)樗枰芏嗟臓I(yíng)養(yǎng)來(lái)產(chǎn)卵孕育后代。
第二天早上，我把螳螂帶到了學(xué)校里。我們班還有人怕它呢！這是因?yàn)樗麄円郧氨凰哪_弄傷過(guò)！
我還想到一個(gè)成語(yǔ)“螳螂捕蟬”，意思是：螳螂發(fā)現(xiàn)了一只蟬，它離蟬越來(lái)越近，等到只有10厘米的時(shí)候，螳螂一躍而起用前腳緊緊夾住蟬，然后飽餐一頓。
這只螳螂給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，成為一個(gè)難得的好伙伴！
(原載10月23日《滁州廣播電視》）。
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