每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
六年級(jí)作文心愿600字左右篇一
當(dāng)天，爸爸，媽媽帶著我到超市買了一雙漂亮的`滑冰鞋，我穿上滑冰鞋，一不留神，便重重地摔在地上，疼得我“哎喲，哎喲”直叫，爸爸和媽媽卻在一旁捂著肚子，笑彎了腰，氣得我直吹氣，“哼，等著吧！我一定會(huì)滑冰的！”
沒等到爸爸，媽媽來扶，我吃力地站起來，蹣跚地走了幾步，剛要往前邁，又趴在地面上了，這時(shí)爸爸走過來耐心地說：“別急，你先兩腳分開站穩(wěn)，像走路一樣，手要?jiǎng)悠饋肀３制胶猓拍芑煤谩！蔽艺罩职值脑挘⌒囊硪淼卣痉€(wěn)，再兩腳分開，順利地邁出第一步，接著另一腳緊跟著一蹬，兩只手也自然地隨著腳的節(jié)奏擺動(dòng)起來。不知道摔了多少次跤，擦破了多少次皮？我還是忍著痛認(rèn)真地，反復(fù)地練習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了滑冰。我穿著滑冰鞋不用爸爸，媽媽扶，也能自如地滑冰了。離比賽還有一個(gè)月，晚飯后，我一如既往地來到廣場(chǎng)練習(xí)著花樣滑冰。盡管摔得我青一塊紫一塊，我還是堅(jiān)持下來了。
比賽那天，我勝過了同學(xué)們，他們伸出了大母指，咧開嘴，說：“可以呀！沒想到你學(xué)得那么快！”我微笑著說：“我天天練才有這樣的好成績，多謝你們夸獎(jiǎng)。”
從這一次學(xué)滑冰，我想到了鐵棒磨成針的故事，只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。
六年級(jí)作文心愿600字左右篇二
一份真情，能換來許許多多的愛。真情是美好的，如果你有一雙善于欣賞和發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么真情就在身邊！
記得很小時(shí)候，有一次我放學(xué)沒有及時(shí)回家，而是貪玩的轉(zhuǎn)悠到了一個(gè)不知名的地方，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)不記得回家的路。直到我發(fā)覺自己迷了路，才哇哇大哭。
我邊流淚邊打量了一下這里的環(huán)境：這是一片莊稼地，綠油油的一片玉米地，高高的玉米桿子杵在那兒，結(jié)了一個(gè)個(gè)金色的玉米，真惹人喜歡。還有一個(gè)稻草人，頭上戴了一頂破帽子，披了件大衣。淚眼朦朧中看見有個(gè)老農(nóng)民在地里勞動(dòng)。
聽見我的哭聲，他放下手里的鋤頭，邁著大步向我走來。那時(shí)我雖然小，但也記得老師的教導(dǎo)————不跟壞人說話。我有了一點(diǎn)防備，生怕他是壞人。
他環(huán)顧了四周，見沒有人，就對(duì)我說：“孩子，你是不是迷路了？”見我不說話，又對(duì)我說；“別怕，爺爺不是壞人。”說著，送給我一個(gè)甜甜的笑。這時(shí)，我心里的恐懼已經(jīng)煙消云散了。開口說道：“我放學(xué)回家貪玩，一下子迷路了。”說罷，淚珠又一滴一滴的掉下來。農(nóng)民見狀，用那雙長滿老繭的粗糙大手撫摸了一下我的頭，說：“放心吧，孩子，我送你回家，走吧！”便拉起我的小手，幫我找回去的`路，送我回家。我們費(fèi)了好大的周折才摸到我家。天已經(jīng)黑了，媽媽向他連聲道謝，并想讓他留下來吃飯，但他一直推辭，并說：“你們教育孩子的方法正確，她還以為我是壞人呢，天色已晚了，我得馬上回家了。”便轉(zhuǎn)身離開了。
多么可貴的一份真情，多么令人贊嘆的一個(gè)農(nóng)民！真情是寶貴的，唯有真情，才能裝扮這美麗的世界！
六年級(jí)作文心愿600字左右篇三
記得有一次我去買棒冰，售貨員阿姨問我要什么，我很隨意地說：“隨便！”她便從冰柜中取出一支叫“隨變”的棒冰遞給我。我想一定是引用了日常用語“隨便”，來為棒冰命名，以提高產(chǎn)品銷售。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，有些廣告做得很吸引人，給人帶來美的享受。但很多廣告卻是濫用成語：比如自行車廣告——騎樂無窮（其樂無窮），蚊香廣告——默默無蚊（默默無聞），花露水廣告——六神有主（六神無主），洗衣機(jī)廣告——愛不濕手（愛不釋手），藥品廣告——咳不容緩（刻不容緩）等等。
我并不認(rèn)同這些廣告，我認(rèn)為這是在誤導(dǎo)我們，有些小朋友們很喜歡看電視，那么他們便會(huì)接觸這些廣告詞，一旦考試就會(huì)用這些廣告詞作為答案，因?yàn)槲覀兡挲g還小，并不能分辨。自己也不太確定，導(dǎo)致語文的成績會(huì)下滑。更重要的.是，它使我們誤解，使我們錯(cuò)誤地理解我們美麗的漢語精華——成語。
在這里我要呼吁大家以后看到電視上的廣告詞，不要輕易相信，一定要問問我們的專業(yè)老師，詞典。了解正確的詞，成語和釋義。
我希望那些廠家們不要弄巧成拙，投機(jī)取巧，再來破壞我們優(yōu)美簡潔生動(dòng)的漢語。我國豐富而燦爛的漢語文化，需要我們來共同維護(hù)。
六年級(jí)作文心愿600字左右篇四
“沙沙沙”微風(fēng)拂過草地。轉(zhuǎn)眼間剛剛還在玩雪的我就來到了萬物復(fù)蘇的季節(jié)——春天。
“嗖”的一聲，一個(gè)小孩從家里飛奔而出，撲到了綠油油的草地上跟春天來了場(chǎng)超級(jí)親熱的擁抱。路邊的小草在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出“沙啦啦”的聲音，好像在說：“春天啊，我回來嘞！”我靠近一點(diǎn)，撫摸了一下這剛發(fā)芽的小草，柔軟的感覺像是撫摸到了柔順的發(fā)絲一樣，軟綿綿的卻又癢癢的，真是可愛至極。小草這尖尖的小腦袋還泛著點(diǎn)點(diǎn)黃，但看起來依然那么舒服。
河畔的柳樹，挺著它筆直的樹干、拖著長長的柳枝，看著樹下剛萌發(fā)出來的小草，它也不甘示弱地抽出了青綠色小芽，一切都是充滿生機(jī)的樣子，春天真是美不勝收啊！小溪旁的花園里面，各式各樣的花兒也盡情綻放了，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，一個(gè)接一個(gè)的`整齊地鋪在地上，架設(shè)了花樣彩虹橋，花香隨著微風(fēng)飄蕩著，掠過湖面、拂過垂柳、沁入鼻尖，這花香是那樣清新、那樣別致、那樣愜意，令人陶醉不已。
在回家的路上，與春天的第一場(chǎng)雨不期而遇，我不得不鉆進(jìn)一個(gè)離我最近的小山洞暫時(shí)避雨。仰望天空，春雨下的有模有樣，細(xì)細(xì)密密的雨珠像水晶珠簾一般從天滑落，“滴滴答答”的聲音像春姑娘在手彈一曲無字的樂謠，輕緩而又綿長。此時(shí)我看到山上的一棵百年古松，它一年四季都在這里守候著。在雨中，在風(fēng)中，它都直身而立，那不畏風(fēng)雨的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，正是令我敬佩贊嘆的。這令我不禁想到在邊疆守衛(wèi)我們的戰(zhàn)士，如今已經(jīng)是春天了，你們也再也不用忍受寒冬冷風(fēng)了。
俗話說“一年之計(jì)在于春”。春天已經(jīng)來到，萬物已經(jīng)蘇醒，作為紅領(lǐng)巾的我也該帶著新學(xué)期的夢(mèng)想開始新的征程了。
六年級(jí)作文心愿600字左右篇五
時(shí)光飛逝，五年前，當(dāng)我跨進(jìn)小學(xué)門檻時(shí)，還是一個(gè)充滿稚氣，好奇的頑童，現(xiàn)在，當(dāng)我離開母校，即將遠(yuǎn)行，我已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了!如今的我，將要邁進(jìn)初中的門檻，成為一名初中生，我要自豪地說：“我要讀初中啦!”
初中，不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是肯定你小學(xué)成績的最好證據(jù)。
能進(jìn)入一所在區(qū)里數(shù)一數(shù)二的初中，我要感謝很多在這條坎坷人生路上幫助過我的人。
首先，我要感謝我的父母。感謝他們含辛茹苦陪伴我成長，讓我從一個(gè)不懂事的幼兒變成了如今懂得事理的少年;感謝他們這么多年來無論風(fēng)風(fēng)雨雨都陪伴我左右，鼓勵(lì)我，為我加油打氣;感謝他們給予了我無限的愛，為我付出了寶貴的時(shí)間和無限的心血;感謝他們……
其次，我要感謝教育過我的所有老師。如果說，帶給我生命的是我的父母，那帶給我靈魂的'便是老師。是老師，教會(huì)了我做人的道理;是老師，帶我遨游了知識(shí)的海洋，學(xué)會(huì)了知識(shí);是老師，告訴了我人與人交往的快樂;是老師……我要對(duì)老師們說一聲：謝謝!
我還要感謝我的同學(xué)，我的伙伴，我所有的家人，以及所有幫助過我可我不曾知道你們名字的人……謝謝你們!
我依稀記得：五年前的一個(gè)暑假，為了我能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績，父母四處奔波，就為了幫我找一個(gè)優(yōu)秀的老師補(bǔ)課。那時(shí)，我的作文總是寫不好，不是報(bào)流水賬，就是缺這缺那，沒有形容。看著父母的汗不斷從額頭淌下，我內(nèi)心深處在默默流淚，只怪自己作文寫不好，不然父母也不用如此辛苦。兩個(gè)月后，經(jīng)過自己的的勤奮努力和父母的嚴(yán)格教導(dǎo)，我的作文成績漸漸攀升，語文成為了班級(jí)第一。這時(shí)，我的心里除了欣喜，還有感激。正因?yàn)檫@樣，我才能不斷努力，如今以優(yōu)異的成績考上優(yōu)秀的初中!
回首過去，展望未來，在即將的初中生活中，我將會(huì)更加勤奮努力，用最認(rèn)真的態(tài)度，換取最優(yōu)秀的成績，來報(bào)答父母，老師。
我要讀初中啦!考上優(yōu)秀的初中，我不但要感謝幫助過我的所有人，同時(shí)也要肯定我五年來的努力，和我的小學(xué)成績。如今，我即將走進(jìn)中學(xué)，開始中學(xué)生活，可我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了過去的人和事……