在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文篇一
有一天，爸爸對我說：“創標，你只知不知道積少成多這個成語嗎？知識，是一點一點積攢起來的。錢，也是一點一點存起來的。爸爸剛涉世時，賺多少就存多少。”爸爸給我說了儲蓄的好處，聽得我很想儲蓄，說：“爸爸，那你可不可已幫我開個戶頭存錢？”爸爸爽快地答應了。
于是，那一天起，我就有了“儲蓄”這個概念。也想不到，這儲蓄給了我很大的啟示，使我終生受用。
十天、二十天、一個月，時間就這樣消逝了，當我再次去存款時，啊！不知不覺已經積了很多錢，對我來說是一筆大數目呀！這時，爸爸說：“創標，你從儲蓄中悟出了什么道理呢？”我一臉的'茫然，疑惑不解地問：“有什么道理呀，就是攢錢哩！”
爸爸語重心長地說：“這你就錯了。人呀，一生都在儲蓄、積累。錢積少成多，能干大事業；知識積少成多，能成有學問的人；生活經驗積少成多，能抗衡生活中的大風雨。所以，儲蓄，是一件大事，好事。”
爸爸的一番話，道出了他讓我儲蓄的良苦用心，他不是單純地讓我把錢存起來，而是教我學會儲蓄，儲蓄知識、經驗。我想：是呀，人的一生都在儲蓄，它能讓你收獲更多，它能幫你踢開人生的絆腳石。
這“儲蓄”，讓我終生受益。
敘事作文篇二
母愛是無處不在的，只要我們用心去體會，平凡的小事中也會有濃濃的母愛。每每想起媽媽在雨中的等待，我就會淚流滿面！
——題記
“慈母手中線，游子身上衣......”這首小詩想必大家都耳熟能詳吧！每當我讀到這首小詩，就會不由自主地想起我的媽媽，想起開學初一媽媽在雨中的等待。
今年暑假，小學剛剛畢業的我便要去一所陌生的中學——臺州學院附屬中學，在這里參加第一次分班考試。
那一天，天公并不作美，外面已經下起了淅淅瀝瀝的雨。爸爸媽媽對我這次考試十分重視，他們集體出動，開著車把我送到了學校。天哪！只見學校操場上早已人滿為患，教學樓前，小路上，人頭攢動，滿眼都是五花八門的雨傘。
我和媽媽下了車，撐起傘向教學樓走去。嗨！這煩人的雨沒有絲毫要停的意思，反而越下越大，豆大的雨點噼里啪啦地打在雨傘上，濺起的水花淋到了我的手和臉，感覺涼颼颼的，我不禁打了個寒戰。我們舉著傘，小心翼翼地踩著地上的雨水，穿過擁擠的人群，終于來到了教學樓前。雖然停車場和教學樓只是幾十米的距離，可是我們的衣服早已淋濕了一大片。
教學樓里，更是人山人海，那并不寬敞的走廊上已經站著一大群家長，他們摩肩接踵，形成了一道道人墻。我和媽媽好不容易突圍了進去。只見樓梯口戒備森嚴，有兩個鐵面無私的`保安把守，他們正虎視眈眈地盯著我們，讓我們不敢越雷池半步。媽媽也只好止步于此，不再相送。
我揮手對媽媽說：“媽——我考試去了，你趕緊走吧！”
“嗯——”媽媽嘴上這么說著，可是還 是不放心，又向我囑咐了一番，“小子，做題目仔細點！哦！別忘了檢查！”
“知道了！知道了！”我有些不耐煩了，一轉身便獨自一人上了樓梯。而媽媽仍然站在樓梯口，她的目光一直默默地追隨著我。
離考試開始還 有20分鐘，這時廣播響起了最后的通牒：“考試馬上開始，請家長自覺離開教學樓！”我站在走廊上向下看，景色頗為壯觀：家長們都自覺地向教學樓旁的小路撤離。他們撐著雨傘，默默地退到淅淅瀝瀝的雨中。我的目光快速移動著，像一臺雷達似的努力搜尋著媽媽的身影。噢！找到了，原來她正舉著一把藍色的雨傘，站在擁擠的人群中。此時她正昂著頭，默默地注視著我，仿佛站成了一尊塑像。我和媽媽的目光撞在了一起，她那鼓勵的眼神令我信心大增。
正式開考了，我們快步進入了考場。考場特別安靜，只聽見教室外面淅淅瀝瀝的雨聲。雨一直陪伴著我們，一個多小時的緊張考試，雨好像一直沒有停過。語文考試結束后，我又一次來到了走廊上透透氣。我再一次向下看去，只見還 有一些家長撐著傘站在雨中，那一把把雨傘成了校園里最亮麗的一道風景。我在人群中再次發現了那把普通的藍雨傘，再次看到了那個熟悉的身影——我的媽媽。她仍站在原地，一邊不停地向我揮手，一邊還 不停地向我點頭，好像在給我鼓勁加油呢！
第二場數學考試結束后，我便背著書包匆匆下了樓梯。媽媽仍然舉著那把藍色的雨傘，在那個不起眼的角落里默默地等我。哦，整整一個上午，三個多小時，180多分鐘，我的媽媽直站在雨中，一直舉著那把普通的藍雨傘，一直在默默地注視著我。盡管她身上的衣服已經淋濕，盡管她腳底的鞋子已經滲進了水，但她仍沒有離開半步。
是啊！這雨中默默的等待便是濃濃的母愛，母愛既平凡又偉大。讓我們永遠記住那把普通的藍雨傘，記住那雙默默關注我們的眼睛......
敘事作文篇三
每當我想起那件事，心里總感覺一陣陣后怕，又一陣陣欣慰，好像自己剛從鬼門關回來一樣。那是三年級放暑假的一天……
我與好友官濱穎在淺水區游了一會兒，覺得無聊，便相約來到深水區游泳。我一馬當先，向深水區的一根柱子游去。過了好一會兒，我好不容易游到了柱子邊，抱著柱子直喘氣，好半天才反應過來：官濱穎不見了！
我回頭向水面“掃描”，卻“搜索”到了電影里的一幕：他拼命地蹬腳，手“啪嗒啪嗒”地胡亂拍打著水面，頭使勁地向上仰著，身體卻在下沉，他在水中不停地掙扎著，臉上的肌肉痛苦地擰成一團，嘴里邊吐泡泡，邊吐出幾個字：“救……嗚……救命……救……命……”
從小都在父母呵護下長大的我，第一次面對這種生死攸關的'時刻，心里不由得恐慌起來。我想游過去救他，可是，我游泳剛學幾天，自己都泥菩薩過江——自身難保，更何況是救人了。搞不好，再來個“買一送一”，那就慘了。可當我看到官濱穎在水中不停地撲騰，掙扎的時候，我就顧不了那么多了。于是我縱身一躍，奮不顧身地向官濱穎游去……
當我向他伸出援助之手時，意想不到的事情發生了。他如同溺水的人看見了一根救命稻草，迅速地抓住我的手，閃電似地騎到我背上，腳用力一蹬，游到柱子那里去了。我的身體猛地一沉，“咕咚咕咚”一連喝了好幾口水。我頓時分寸大亂，手腳胡亂地揮舞起來，腦子里只有一個念頭：游！我艱難地在水里撲騰著，可任憑我怎么使勁，都無濟于事，我的身體一直往下沉。我抱著最后一絲希望，拼盡全身力氣，使勁掙扎了幾下，可還是沉了下去。絕望中，我發現區區幾米的路程，現在在我看來是那么遙遠！這時，一雙有力的大手托住了我。終于，我的手夠著了那根柱子。我上氣不接下氣地抱著柱子，心里像打翻了五味瓶，百感交集……
敘事作文篇四
轉眼間我就已經是初中學生了，我既然已經踏進了初中的校門，就應該做到一個初中生最基本的事情，我來到了這個陌生的環境，真的我很害怕，我害怕那些新面孔在我的周圍轉來轉去，我真的害怕。可是我又是多么希望成為一個受歡迎的女孩子，我膽怯，我不敢大膽的和別人交談。
分配到了一個似曾相識的教室里，那些笑笑嘻嘻的面孔，似乎沒有我想象中的那么害怕。我便很快就在這個陌生的環境下適應了，在這期間，我和我的好朋友認識一個男孩子，他很調皮，還經常的愛開玩笑，因此在生活中更加充滿了歡聲笑語。我們關系都很好。
時間過得很快，我們就這樣慢慢的認識兩年了，我們的關系愈來愈好，他似乎對我的那個朋友有好感，那種感覺很奇妙，他更加的'對她好，甚至，好到對啦極點，有一天，他忍不住了，他向她表白了，她很害羞，她只是認為他是在開玩笑，所以也就沒在意，還是和以往一樣 ，經常地逗她笑。他們看得出來很開心。他有一次說；‘我喜歡你，我會保護你的，相信我，讓我保護你吧！她聽后，呆了。她不知道該說什么了，便跑了出去。
他沒有追出去，他知道應該給她時間讓她考慮。因為他實在對她太好了，她無法拒絕，因此便開始交往。他們交往后關系沒有變得很好，反而有點害羞。沒有以前的朋友那么的肆無忌憚。他每堂下課都回去陪她說話，因為他怕她孤單。
因為種種原因，他被退學了。他開始有點擔心。他怕她受欺負，他怕他們會因為種種原因而分手，所以在他的糾結中，他決定了，他不想耽誤她，他已經不再那里了，他應該讓她快樂，讓他成績更好，所以他決定分手，因為只有這樣，他我才會更好，她才不會為了他而丟下一切。
早戀總是會傷害對方，他非常后悔，為什么要和她交往，如果我不和她交往。她就不會傷心，不會...........