檢討書可以使我們更深入地了解自己，并且提高我們的自我認知能力。閱讀以下檢討書范文，或許可以給你一些靈感和思路，幫助你撰寫出真摯的檢討書。
抄作業檢討書（專業17篇）篇一
尊敬的老師：
今天下午，我的同學來我家玩。
我早上做作業的時候，有幾題不明白，就打電話請教爸爸。后來爸爸因為工作忙，最后一題沒來得及教我，就叫我自己思考。剛好，我同學來到了我家門口，進來后，我叫同學幫我做作業，做完后，就一起出去玩了。
晚上，媽媽幫我檢查作業的時候，媽媽對我說："小豬豬，這字有點不像你寫的哦。"我說："今天，有同學到我家玩。"媽媽接著問："這是不是你同學幫你做的?"我不作聲，心想，被媽媽猜對了，怎么辦?媽媽見我不答話，于是要求我寫一份檢討書，認識自己的.錯誤。
在寫這份檢討書的時候，我知道自己做錯了，我不該叫同學幫我做作業。我以后如果遇到不明的地方，要主動請教同學或老師。我以后再也不犯這種錯誤了。
簽名：
時間：20xx年xx月xx日。
抄作業檢討書（專業17篇）篇二
尊敬的`xx：
今天缺交作業的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉！都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業！
抄作業檢討書（專業17篇）篇三
尊敬的xx老師：
您在x年x月x日給布置了一份作業給我們，目的就是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業而去抄作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經深刻認識到此事的`重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心。
20xx年xx月xx日。
抄作業檢討書（專業17篇）篇四
尊敬的老師：
我錯了，我不應該不交作業，這樣對我不好也對那個同學們的'影響也不好，這樣我學不到知識，同學們也會被我不交作業的習慣所影響，我因為貪玩所以不做作業，這次我錯了，真的錯了，我以后不會了，我保證，我以后一定要好好學習，不辜負老師、家長的期望，考個好中學報答父母，報答老師。
敬愛的老師原諒我吧！
學生：xxx。
時間：20xx年x月x日。
抄作業檢討書（專業17篇）篇五
尊敬的老師：
關于我本人抄襲作業的錯誤行為，在此我要對您做深刻的檢討，以充分反省自身錯誤，懇求您的原諒。在檢討之前，我特別想點名指責發生在自己身上的一些不良行為：“通過行賄受賄等手段得到同學作業施行抄襲作業”、“通過威逼利用的方式強行收拿同學作業抄襲”、“通過談交情、講感情的方式套取同學作業進行抄襲”、“通過耍手段、偷偷摸摸的行為來竊取同學作業進行抄襲”等。
回顧錯誤：最近半個學期以來，我多次沒有來得及完成語文作業，基本都是靠著抄襲同學作業的方式度日。由于沒有能夠給足同學好處，在長期的抄襲作業生涯當中也屢屢發生因為抄襲作業跟同學關系鬧翻，威逼利用同學等惡性事件。每每發生這些事情，總令當事同學倍感焦心痛苦，心情非常沮喪。
現如今自己面對錯誤，感到非常的愧疚與難過。自己的錯誤顯而易見：1，抄襲作業本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。作業本身是給學生進行日常知識訓練而設立的，完成作業往往需要花費不少時間。而我將作業作為一種日常應付功課，采用抄襲的方式來蒙騙過關，是偷懶、不勞而逸的做法。2，我采用威逼利用的方式來獲取作業抄襲，簡直是混賬行為。倘若是同學自愿將作業給予我抄襲，也就罷了，可是我竟然采取威逼強迫的方式逼得同學就范，明顯就做錯了。3，我辜負了家長老師厚望、荒廢了自己的學業。要知道作業是供我們鞏固課堂知識而安排的，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固，那么理論學識就沒法得到加強，知識點就沒法深入腦海以備日后之用，這樣整個學業也就顯得沒多少意義，無異于荒廢了學業啊。
此時此刻，對于這樣的錯誤我感到無地自容。我也感到萬般的難過與傷心，覺得很對不起同學，很對不起老師，很對不起家長，也對不起自己。面對這樣一篇檢討書，我在如此沉悶的心情狀態下是沒有辦法寫好的。因此，我就請了本站的站長小梁前來負責代筆。據了解，本站站長小梁早點就在街頭替人代寫書信為生，多年下來積累了一手相對比較扎實的文筆工藝，雖然談不上文采卓越，不過寫幾篇書信范文的水平還是基本具備的。為人剛正不阿、隱然正氣，也算是一名新時代的好青年，不過宅居在家，一直沒有解決終身大事，為此每每感到悲嘆與傷心。由于得知我是威逼利用同學作業，站長小梁起先還不愿意為我代寫，事后得知我果然具有悔意才同意幫我代筆。
應該來說，這次請本站站長小梁代筆檢討書的經歷是我人生當中非常特殊的一次經歷，這次經歷讓我感受到人固然有錯，但是犯錯以后敢于面對，勇于承擔，并且全然、清晰徹底得查清錯誤問題，還原一個本真純良的自己，是相當寶貴的。這就好像一條長久沒有清洗的棉被，里面已經長滿了很多蟲子，也腐臭了，單純用餐巾紙擦擦是沒有用的，一定要拿出來用洗衣機大力清洗、并且在陽光下晾曬才能夠清洗干凈。寫檢討書也是一樣，有了錯誤不要怕揭露，要揭露也不要一點一滴扭扭捏捏的，要揭露索性全部給我揭露了，這樣他人還有什么可以指指點點的呢?因此，本站正是致力于推廣普及這樣一份人生處事觀點，那就是不要害怕錯誤，有錯誤也不要讓壞人利用了，索性全部袒露，讓人針對錯誤一次算清懲罰，如此來得干脆、來得痛快。
好了，我的話不多說了，針對我抄襲作業錯誤的原因，主要是：1，對于學業沒有足夠的重視，缺乏上進心、求知欲。2，沒有意識到自身行為的惡劣、嚴重影響。3，缺乏自省自查能力、自我糾正能力。4，內心缺少陽光。5，沒有對于人生的正確認識。
這當中我尤其應該跟大家講的一點就是“對于人生的正確認識”，人生是一段怎么樣的旅程呢?其實，人是很奇妙的生物，人貴在有思想、有意識。而思想與意識需要有科學文化知識的熏陶，倘若沒有認真學好科學文化知識，人的意識思想就是薄弱的、脆弱的，隨時可能遭到擊潰。因此，這是我一個最大錯誤的原因。
總的來說，我要向老師您鄭重的保證：從今往后，我一定不會再抄襲同學作業了，并且我一定要好好學習，學好科學文化知識將來為校爭光。請老師、同學相信我，監督我。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
抄作業檢討書（專業17篇）篇六
尊敬的：
對不起老師！我下次再也不會這樣子了。我以后會頭懸梁，錐刺股，力求您的.信任放心吧，我不會再犯這種錯誤了。老師，我知道這樣是錯的了，這樣對我一點好處也沒有，只會害了我自己。我以后一定好好學習，天天向上，不會在有這種可恥的行為。
我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時刻監督自己，并且幫助其他同學一起進步，用正確的方法對待學習，做一個學生應該做的事。
檢討人：
x年xx月xx日。
抄作業檢討書（專業17篇）篇七
尊敬的老師：
您好!
非常榮幸得到您的賞識，全班六十個同學，您居然只獎勵我一人寫這篇"千字檢討"!
首先，在這夜深人靜的時候，弟子深情祝福：您駕車坐船一路順風，您親人友人二心全無，您上課備課三頭六臂，您開店設市四季發財，您家庭和睦五福臨門，您打牌買彩六六大順，您寫詩填詞七步之才，您人際交往八面玲瓏，您身體健康九九長壽，您生活工作十全十美!
接著，在這萬籟俱寂的時刻，弟子衷心祝愿：您的學生全都像鍵盤一樣默默任您敲打，您的命運將像鼠標一樣被您牢牢握在手中，您的大腦將像硬盤一樣把所有知識海量存儲，您的思維將像處理器一樣應對自如奔騰不息!
好了，我要打住了!老師，當您看到這里的時候，您一定會認為我是在奉承您，巴結您，以便讓您減輕對我的處罰。
如果這樣想，您就誤會我了。敬愛的老師，您知不知道，在我的心中，您簡直不是人，完全是個神!您屹立講臺好似玉樹臨風，您似笑非笑顯得高深莫測;您嘴巴一張全是金口玉言，您眉頭一皺就是世界末日;您從來就不會罵人，您自古就不會打人：當我寫了錯別字的時候，您沒有打罵我，只是手拿教鞭笑瞇瞇地給我"溫馨提示";當我沒有交作業的時候，您還是不打罵我，只是不由分辯的.叫我寫"千字檢討"。您對我的恩情真是比天還高、比海更深!所以，我今天所寫字字出自真情，句句發自內心，是由衷的對您的景仰和祝福!
真的，老師，我昨晚過早和周公相會，語文作業確實沒做!
今天，被您抓了現行，我心服口服。您在辦公室給我的諄諄教導，我將三生不忘。老師，在您的啟發下，我徹底反省了一天。痛定思痛后，我深刻認識到了做作業和交作業的重要性。
哦，對不起，老師，我走神了!于是，澆盆冷水在頭上，學生我繼續向您檢討——。
尊敬的老師，既然您覺得作業那么重要，今天我就莊嚴地向您承諾：從今以后，學生我不但天天認真做作業、按時交作業，還一定嚴格遵守《中學生守則》對我的要求：
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2、遵守法律法規，增強法律意識，遵守校規校紀，遵守社會公德。
3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。
5、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
說實話，做作業就是對老師最好的尊重，也是對父母最好的孝敬。老師，今天我沒交作業害得您增添了五根白發、氣死了五十個細胞，想起來，我心如刀絞;特別是看見我父母接到您電話后痛苦和憤怒的表情，我覺得我這個不孝女應該下十八層地獄。
6、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
老師，這一條對我觸動最大。當時，我居然還想蒙混過關;后來，我又撒謊說是忘了帶來;直到您叫我站起來時，我都還沒認識到自己的錯誤。我不誠實不守信，我說一套做一套，我知錯后還不想改，我罪該萬死!就算死了做鬼我都不會放過我自己!
抄作業檢討書（專業17篇）篇八
事情發生后，我已經深深的認識到我的錯誤！
xx年xx月xx日開始的“狂歡圣誕喜迎新年”的活動，公司與xx推出的一款特價床，每天限量五張，而且還要以抽獎的形式來獲取此商品，活動開始前，我也了解到這么優惠的床是為了吸引更多的客源，打響xx家居在xx人民心中的地位，所以禁止內部人員購買，了解了這個信息后我腦海里就知道了這款床我不能參與購買，活動前兩天，我沒有參與，一直幫忙發號工作，第三天，我當時看到賣場人氣明顯沒有前兩天好，購買人員登記表上數量很少，頓時鬼迷心竅的填寫了表格，心里考慮著我也來湊一下熱鬧，看自己會不會走運中獎，而且當時我領到的數字挺好的是xx號，所以我抱著好玩的心態拿了號碼，xx阻止過我，而我卻沒有理會，現在回想一下，當時我實在是太不應當了。
在這件事情上我深刻了解到在做一份工作時，不單單是為了讓自己學到更多的東西，而且更要時刻考慮到公司的利益，而不能因個人的一時想法而作出對公司不利的事情，經過劉主任和胡經理對這件事情后果的'講解，我才清楚明白，這不是一件小事，這將影響到公司的聲譽，乃至公司以后在xx的發展，我的工作覺悟性在領號的那一時刻全部隱藏了，看到常總在事情發生后，沉默這在辦公室來回走，當時我就明白，這件事情沖擊很大，給常總的工作帶來了很大困難，常總可能無法用言語表達，我的錯誤來源于思想覺悟不高，對事情的認識不夠徹底，對于這件事情，我深表后悔，如果不是劉主任和胡經理對事情嚴重性的講解，我想我的一時頭腦發熱將會招來更大的錯誤，我很感謝我的同事，幫我認識到事件的本質以及所犯錯誤的嚴重性。
在這里，我再次對我所犯的錯誤向公司道歉，保證以后的工作上一定認真考慮好做好任何事情的同時考慮好前因后果，積極努力的做好自己本職工作！
抄作業檢討書（專業17篇）篇九
尊敬的xx：
今天我犯了一個錯誤，身為學生的我給同學抄了作業，我是一個學生，學生是不應該給同學抄作業的，但我因為只管住自己做了作業，卻把作業給同學抄，這不僅助長了同學不寫作業不好的習慣，而且也是對老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習慣，也可能會破壞班里的風氣，現在我認識的更清楚了。
當我給同學抄作業被發現時，我沒有及時的承認錯誤，辜負了老師對我的期望，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰，現在看來這種想法是極其錯誤的，被老師發現我的錯誤行為是我改正錯誤的好機會，我應該認真聽從老師的教誨，我現在知道老師做的都是為了我好，為了讓我以后不會再犯同樣的錯誤，我不應該不承認自己錯誤的行為，勇于承擔責任是我現在應該做的。
通過這次的事情，我明白作為一個學生應該做什么，今后我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心，同時和同學和睦相處，今后不再給同學抄作業，平等的學習是對我自己的負責，也是對老師的一種尊重。我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時刻監督自己，并且幫助其他同學一起進步，用正確的方法對待學習，做一個學生應該做的事。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年2月22日。
抄作業檢討書（專業17篇）篇十
尊敬的老師：
一、學生會因此更懶散;。
二、學生的成績會更差;。
三、班級紀律會更差。
總而言之，抄作業百害而無一利。所以，對我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不好意思。
以前，每次有同學來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業，我也是表示支持。因為我想，抄作業是因為他們不想做，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時候也是抄，早抄，晚抄，一個樣，所以我也就不拒絕了。而對于老師抄作業的態度，我也只是覺得小題大做。我有一個親戚，她的學習還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語數外自。雖然，他們相互抄作業，但蔣某、錢某的自然成績還是數一數二，有時比他們班學生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業。
而中考后，一個在xx，一個在xx，這讓我無法懷疑抄作業的壞處。一個特殊的例子，導致了一個錯誤的想法。再說，老師說過不能抄作業，卻不曾舉出抄作業的危害。但是，當我明白“父母血汗之錢來之不易”的時候，我有些明白抄作業的壞處了。抄作業，導致了父母的希望落空，導致了父母的血汗沒有結果，我發現，此刻，抄作業背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒有抄作業，也許又有多少個父母的夢想成真。抄作業，這個現象過去有，現在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個能力，但我會杜絕自己抄作業。我不想背負罪惡感，我不會也不敢再給人抄作業了!
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日。
抄作業檢討書（專業17篇）篇十一
尊敬的xx：
在某老師的xx課上，我做了其他課的作業，我感到十分的愧疚。我知道現在后悔也來不及了，但還是要誠懇的道歉，因為這是對某老師的不尊重，我不應該在某老師辛勤的教導我們的時候做這些事情，應該好好認真聽講。
現在造成了在上課做其他作業的`錯誤行為，老師對我進行的批評教育是十分正確的，在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。我保證從今以后絕不在課堂上寫作業了，請老師相信我。
xxxx年xx月xx日。
抄作業檢討書（專業17篇）篇十二
尊敬的老師：
今天我犯了一個錯誤，身為學生的我給同學抄了作業，我是一個學生，學生是不應該給同學抄作業的，但我因為只管住自己做了作業，卻把作業給同學抄，這不僅助長了同學不寫作業不好的習慣，而且也是對老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習慣，也可能會破壞班里的風氣，現在我認識的更清楚了。
當我給同學抄作業被發現時，我沒有及時的承認錯誤，辜負了老師對我的期望，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰，現在看來這種想法是極其錯誤的，被老師發現我的錯誤行為是我改正錯誤的好機會，我應該認真聽從老師的教誨，我現在知道老師做的都是為了我好，為了讓我以后不會再犯同樣的錯誤，我不應該不承認自己錯誤的行為，勇于承擔責任是我現在應該做的。
通過這次的事情，我明白作為一個學生應該做什么，今后我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心，同時和同學和睦相處，今后不再給同學抄作業，平等的學習是對我自己的負責，也是對老師的一種尊重。我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時刻監督自己，并且幫助其他同學一起進步，用正確的方法對待學習，做一個學生應該做的事。
抄作業檢討書（專業17篇）篇十三
尊敬的老師：
我沒訂正作業，結果被老師批評了。
昨天晚上，我做完作業，只想著我心愛的課外書，結果把訂正作業的事給忘了。
不訂正作業的危害有很多。第一：不訂正作業，就等于不及時改正自已的毛病，就會把同樣的問題拖延下去。第二：就不能養成一個良好的學習習慣。第三：成績會下降。第四：基礎知識不牢固。將來知識越多，就越不牢固，就好像蓋房子一樣，地基沒打穩，一量蓋高了，就會塌下來。
以后，作業出現錯誤，我一定及時訂正。
說話不算話，底褲當小褂。希望我的底褲不要變成小褂。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
抄作業檢討書（專業17篇）篇十四
尊敬的老師：
您好！
我這一次的作業沒有交給您，我知道這樣是錯誤的，所以我是一定會盡快的把作業補好交給您的。我其實是知道我是不應該這樣做的，但是我就是沒有控制好我自己的行為，不管怎樣，我都是應該要按時的完成作業并且交作業的。這是我作為學生應該要做到的，若是沒有做到那就一定是我的錯誤了。
在只有我一個人沒有做到這件事情的時候我就應該要好好的反省一下我自己了，這一次的作業難度也是不高的，其他的同學都能夠很好的完成作業，我沒有完成的話那就肯定是我自己的原因了。作業對我們學生來說是非常的重要的，如果可以不寫作業就能夠很好的掌握知識的話，老師是肯定不會布置作業的。現在都說要給我們減負，所以如果作業不是必須要做的話老師是肯定不會布置的，既然這個作業是要做的那肯定會是對我們的學習有幫助的。
我其實是知道我是必須要完成作業的，但我就是不想做，我覺得這就是我學習態度的問題了。知道這件事情是我必須要做的，但是我就是不想做，所以這肯定就是態度上的問題了。其實我也不明白自己當時為什么就是不想做作業，現在想想也許是我對于學習已經沒有之前那樣的認真了吧。我覺得作為學生作業還是必須要完成的，所以這一次的作業我是肯定會補好之后再交給您的，之后我也是不會再做同樣的事情了。
作業我以后是一定會認真的完成的，我現在也已經想得很清楚了，我是想要提高自己的學習成績的。既然要提高學習成績的話那作業是必須要認真的去做的，這樣才能夠掌握好知識。我以后是會向班上成績比較好的同學學習的，希望我能夠從他們身上看到一些對提高我的成績比較的有用的方法，從而讓我的學習成績變得更好。作為學生就是應該要認真的去學習的，把精力都要放在學習上才對。
我知道我自己這一次犯的錯誤可以說是比較的嚴重的了，我現在也已經想得非常的清楚了，我是要改變自己的學習態度的了，這樣我才能夠往好的方向去發展。所以我是絕對不會再犯這樣的錯誤了，老師您是可以放心了的，若是我再有缺交作業的情況發生，您怎么懲罰我都是不過分的。希望老師您能夠原諒我吧，我是不會再做這樣的事情了的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
抄作業檢討書（專業17篇）篇十五
尊敬的xx：
這是本學期我第一次沒完成作業，我心里很慚愧。
造成這個嚴重的結果我心里很不是滋味。
我這次沒有畫圖，也忘記了寫過程。
昨天下午，我在抄作業的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業，才造成了這個嚴重的后果。
今天缺交作業的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。
唉!都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業!就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。
您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責。
現在自己不得不拿那些陳詞濫調來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!陽光一縷一縷地跳躍在我的發梢，但我的心情卻一點也不好。
我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。
也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。
天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。
后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業。
老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我!因為我已經看到您美麗的笑。
啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。
我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。
老師，我一定會謹記你的教導;老師，我今后會努力做到最好!正所謂笑一笑，少一少。
老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。
雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現出來，但是我的心里對這件事的認識已經是非常非常深刻了。
老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。
相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好!
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。
應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。
而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
抄作業檢討書（專業17篇）篇十六
尊敬的老師：
您好!
我為我的行為表示道歉，我錯了，我這不是在幫助同學，是使他以后更懶惰，不能為了一時意氣用事來做這樣的事，今后不會再發生這樣的事了，我要在以后多和他一起做作業，不會的給他講解，再也不給他做作業了。希望老師嚴厲的批評和懲罰，我一定接受，是我錯誤在先，我以后一定不再犯。
其實呢，這樣做，對于今后那個同學的成長會有影響的，我一定會改掉這個毛病，也幫助他走好今后的路，希望老師原諒我，我真的認識到了，是老師及時的批評才會使我們健康的成長，對你認真負責的態度，表示深深的敬意，你真正做到了，嚴格要求我們，真正的是我們學到了知識和做人的道理，我深深的感謝您老師。
今后一定不再犯這樣的錯誤，希望老師給我改正的機會，我一定好好的改正，希望老師今后更加嚴格的要求我，使我能夠健康的成長。
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
抄作業檢討書（專業17篇）篇十七
尊敬的老師：
我犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業，老師布置作業的緣由是讓我們鞏固在課堂上學習的知識，可是我卻用抄作業這類方式應付，我錯了！
我抄襲作業的緣由是由于我想早點寫完作業早點玩，誰都想玩，但是假設為了玩就抄作業的話太不值了，現在玩只能玩一會，假設學習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎？我抄襲作業抱有一種作業是做給老師看的這類想法，實在根本不是，我們不造作業，老師就不用批改作業，反而更輕松。所以，作業是為自己做的，我這么想孤負了老師的一片好心，所以，我向老師表現出深深地歉意！
通過這一事件，我熟悉到了我的錯誤，我保證以后好好學習，絕對不再抄作業了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝！
檢討人：
20xx年xx月xx日。