優秀作文不僅僅是文字的堆砌，更是作者內心思想和感情的真實表達。作文是一種表達思想與感情的藝術形式，我們需要寫一篇優秀的作文來展現自己的才華。如何寫一篇優秀的作文是許多人關注的問題，我們可以從多方面著手。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望對大家的寫作能有所啟發和幫助。
法治伴我們成長（實用20篇）篇一
學校本應是學生成長的天地，是一片祥和的凈土，讓祖國的花朵在其中綻放。但是，這種烏托邦只存在于人們的想象當中，現實的殘酷一次次擊碎了幻想，展露了人性當中森寒的一面。
我無意中看到了這樣的一則新聞：在沈陽市，一個只有9歲的小學男生因為受到高年級學生的欺凌，患上了重度抑郁癥。
事情開始于一位高年級學生要求這個男生下跪，并且還要喊：“大爺饒命。”年齡還小的男生出于畏懼心理和年齡差距，沒有辦法反抗。后來在醫院檢查當中，男生被診斷為重度抑郁癥。當家長找到學校和教育局進行理論時，調查結論卻是“學校沒有不作為的情況”。而這其中最令人不恥的是欺凌者的家長對這件事的態度，他認為，自家孩子的行為算不上是什么重大問題，不過是小孩子鬧著玩的。
孩子在出生的時候都是一張白紙，沒有基本的一些價值觀念也無可厚非，也正因為如此，才需要家庭與社會的幫助與引導，讓他們能夠建立正確的價值觀。孩子正因為不懂事，才需要給予適當的引導，一味放任縱容則有大概率讓他誤入歧途。
何止校園暴力，在許許多多的社會問題方面，家長都難辭其咎。局外人總是站在道德的制高點上批判一些子女是不孝子、白眼狼，卻沒看見孩子小的時候父母做了什么。有的家長從小就虐待孩子，有的家長重男輕女，還有的家長一味溺愛孩子、沒有教給他們感恩，這樣的環境下成長起來的孩子也不可能具備基本的家庭觀念。
家長沒有幫助孩子樹立正確的'價值觀念，就相當于親手為子女選擇了不正當的道路，當自己把道德踩在腳下，靈魂也早已被典當給魔鬼。多行不義必自斃，天堂的門扉不會向惡貫滿盈的個人開放。有太多惡果，終究是咎由自取。
為人父母不需要考試是一件多么悲哀的事情。想要扭轉謬誤的教育觀念，需要社會各界的長時間努力。但愿有一天云開霧散，陽光回到我們身邊。
法治伴我們成長（實用20篇）篇二
不久剛看見一跳新聞，來自黃山黃家柄實驗中學的一名高三女生在網上吐露她遭受了同班的三名男生下“藥”，并被威脅如果披露出去就用“砒霜”毒死他的恐怖經歷。然而，對這件事情的后續處理，而學校的學生乃至當地的一些網民對于此案的態度看法，則更加讓人毛骨悚然。更重要的，在我們國家，這名女生的遭遇，不過是冰山一角罷了。
更讓人感到不可思議的事情是，最后那三名下藥的男生，由于受害者并沒有出現任何不良反應，甚至不了解保存物證，結果在我國現行法的規定下，三名男生的行為因為沒有造成任何惡果，所以成功逃脫了法律的制裁，最后竟然得到了當地警方的祝福，祝這些涉事學生在高考中國取得優異的成績。看到這里，我不禁感到疑問不解，那三位學生的惡果真的沒有造成嚴重的惡果嗎?盡管，現實中，那名女生身體確實沒有受到損害，但是有時候精神上的傷害更加的讓人難以痊愈。更嚴重的精神創傷卻直接忽略，他們都沒有考慮到那位少女的心理。
但是終究還是以私了的結果結束了，若真就如此終結那頂多受到幾句吐槽，或許也就過去了，然而，大量的當地網友以及學校的學生卻對那一名女生進行了征討，怪她沒事找事，抹黑了學校，抹黑了那一個地方。明明是受害者卻受盡謾罵!只能感到無比的心寒與恐懼。他們的善惡觀人生觀價值觀呢?若是這樣，那受到欺負卻要忍氣吞聲，去告狀卻要被罵多事，這是什么道理?有一種“站著說話不腰疼的感覺”。若是自身或親人成為受害者，那恐怕就是與這截然不同的說法了吧。
難以想象，中國之大，這樣的事情還有多少?未成年人保護法的設定的初衷絕對不是包庇他們，絕對不是看到如今的那些施暴者打著“法律不能懲罰我得保護我的”名號來為非作歹的工具。
噫噓唏，學校霸凌現象的確應該引起重視了。
法治伴我們成長（實用20篇）篇三
安全第一，學習第二。現在，安全已經成為學校、家長、學生們最關心的問題。安全有交通安全、食品安全等等，滲透到我們生活中的方方面面。
近段時間我們學校里就發生了兩件案例。一位同學在獨自上學的路中遇到了一個50多歲的陌生人。那位陌生人說：“小同學，我迷路了，你能帶我去某某地方嗎？”那位同學發現“敵情”立刻說：“我上學要遲到了，你找別人吧。”于是撒腿就跑。
第二件事情發生在校園里。下課期間，幾位男同學在樓道和階梯上追逐打鬧，其中一名男生在追逐中把另一個男生向前推去，這個男生沒有抓好扶手，滾下了幾個臺階，撞在了對面的墻上。馬上送醫院，經檢查，胳膊都有擦傷。
以上兩個故事老師都以生動的語言和嚴肅的態度給同學們細細剖析。在講解中我們知道了第一位同學能夠學以致用，有自我保護和防范意識，遠離危險。而第二位摔傷的同學，只顧玩樂，沒有注意自身安全，不但自己受傷耽誤學業，還給學校和家長帶來一系列的麻煩。
學校為了給同學們普及法治、安全教育，通過多種渠道、方法，如播放視頻、課堂授課、同學們上臺講述身邊的例子，小品表演等等。這些都是為了讓同學們掌握日常生活中安全知識，遠離危險源。生命是可貴的，每個人都要珍惜生命，珍惜現在能好好學習的自己！
法治伴我們成長（實用20篇）篇四
校園本是教書育人之所，本應是學生汲取知識的樂園，但近年來的“校園霸凌”事件卻給樂園蒙上了陰霾。校園暴力事件觸目驚心之余，我們更應捫心自問，自己是否放縱了校園暴力的發生，是否仍對之視若無睹。抵制“校園霸凌”，斷不是一句空話，而應落到實處。
作為學生最切身相關的場所，家庭承擔著舉足輕重的地位。而家長們不應一味關注孩子學習成績，而應適時與孩子溝通，讓孩子認識到校園暴力事件的可怕之處，讓受暴兒童及時站出來，及時走出心理陰影。畢竟“校園霸凌”或多或少與家長觀念有關。
而在這些校園暴力事件的背后，教育問題也隨之顯露，校方管理疏忽，安全體系漏洞撲面而來。“校園霸凌”不僅考驗著家長，更考驗著校方的良心。校園暴力事件給孩子造成的傷害，也是一種無奈，他們幼小的心靈中長出的仇視種子很難被單純說教化解。
學校在這面前，應加大德育力度，鼓勵學生舉報“校園霸凌”，同時加大監管范圍，就讓學生安全進校，安全回家。一些地方教育部門的不作為不應成為學校不作為的理由，學校應就自身機制深刻反省，改正并強化。再進一步說，“校園霸凌”事件不能僅作為人們的談資，更是一座警鐘。發生過的事可以彌補，尚未發生的有待我們預防。司法機構并非只針對于成年人，它們的執法對象是全社會，法律的空白更應及時得到填補。盡管學生涉事者為“未成年人”，但是懲罰也不可少。至于讓涉事者真正暴露在陽光下，受到應有的懲罰，才可能讓“校園霸凌”事件真正遠離兒童，讓學生遠離傷害。
“人之初，性本善”預防校園霸凌，只有讓家庭、學校、社會各司其職，加大道德教育的同時，更要加大司法力度，將矛盾化解于無形，防患于未然，才可還給學生一片安全的藍天，擁抱未來的精彩。
執安全之手，伴平安之風，享平安校園，得精神凈土。抵制“校園霸凌”，從我做起。
法治伴我們成長（實用20篇）篇五
校園本是我們讀書學習的地方，在這里，我們可以結交良師益友；在這里，我們可以在知識的海洋中遨游……但卻因為校園欺凌這一不良行為，而時常打破校園原本的寧靜。為增強學生防范校園欺凌的安全意識，提高自我保護能力，嚴防校園欺凌事件發生，構建和諧校園，玉溪市紅塔區教育體育局組織紅塔區中小學萬名師生同步觀看了“反校園欺凌法治進校園線上公益講座——向暴力說‘不’”。
在講座中，老師結合發生在青少年身邊及校園內外的鮮明案例，以生動形象、通俗易懂的語言，為我們講述了校園欺凌的定義、表現形式、危害和防治對策等。同時，讓我們充分了解了我國法律的嚴肅性與公正性，明白了“無法外之地，無法外之人”的道理。
通過講座，我們認識到了校園欺凌是校內校外學生之間通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成受害者身體傷害、財產損失或精神損害等的事件，可分為直接欺凌和間接欺凌兩類。直接欺凌包括肢體和語言欺凌，間接欺凌指通過某種中介，如網絡實施欺凌。
在我們的校園生活中，同學之間難免會發生一些小矛盾和摩擦，如果我們都能寬容以對，矛盾和摩擦就不會進一步升級為校園暴力、校園欺凌。正所謂“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”，所以讓我們彼此多一點寬容，少一點狹隘和計較。
校園欺凌的危害是不可估量的。欺凌同學不僅會對其造成身體傷害，也會造成心理傷害，影響健康，甚至影響人格發展。因此，當我們遇到校園欺凌時，作為旁觀者，我們到底是應該袖手旁觀還是見義勇為呢？通過本次講座，我了解到作為旁觀者，正確的處理方式應該是及時向學校、老師反映或撥打報警電話，尋求警察的幫助。如果被欺凌了，一定不要忍氣吞聲，要勇敢地對校園欺凌說“不”。
當欺凌發生時，我們應該保持鎮定，向周圍大聲呼救，把旁觀者變成保護者。當欺凌發生后，我們應該將校園暴力事件告訴家長和老師，不要自己承受身體和心理上的創傷。作為欺凌實施者，也必將受到法律的嚴厲制裁，并且在自己的人生履歷上留下不可磨滅的污點，影響日后生活、就業。
我真心地希望學校能多舉辦類似的活動，讓我們通過講座學習知識，讓校園暴力、校園欺凌遠離校園，讓校園成為學生們真正安心學習、交友的樂土！
法治伴我們成長（實用20篇）篇六
眾所周知校園是供我們讀書學習和掌握知識的地方，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，處處洋溢著我們的歡聲笑語，但是近年來，卻常常看到暴力事件的發生，很多同學總是臟話連篇、惡語傷人，個別同學更是是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，以大欺小，以眾欺寡，甚至打群架，這些現象不但會傷害我們的身體，使一顆純凈的心靈走向彎曲，更是給寧靜的校園蒙上了一層不良的陰影。
同學們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢？我們應該行動起來，增強安全意識，反對暴力，遠離欺凌，防患于未然，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康快樂的成長，還我們學校一片凈土。
樹立良好的道德觀念，提高自我保護意識，遇到事情及時匯報家長和老師，盡量不要一個人外出，身上也不要帶太多的錢物以及貴重的物品，遇到突發事件，要靈活變通，尋找機會報警。在保護自身安全的前提下對他人實施救助，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。
提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系，與同學友好相處，我們應該友善豁達，體諒別人，不應為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至惡語相向拳打腳踢，做出降低素質的事情。
加強自身的法律意識和法制觀念，樹立正確的是非觀念，我們要學法、懂法、守法。既要以法律來規范自己的行為，也要以法律來保護自身的合法權益。
積淀和雅文化，讓校園充滿愛，作為北海學校的學生，我們更應該在放暴力防欺凌的同時，把我們的校風校訓作為生活準則，嚴格要求自己。，千里之行始于足下，防止欺凌，從我做起，嚴于律己，寬以待人。
同學們，讓我們大家一起行動起來吧，我們要堅決地對“校園欺凌”說不！同學們之間要友好地相處，互相體諒，互相幫助，互相促進，把更多的精力投入到學習和生活中去。用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，處理矛盾，預防校園欺凌，共創和諧校園，讓我們北海學校成為更加和諧和積極向上的大家庭。
法治伴我們成長（實用20篇）篇七
環境對人類來說既是天堂，又是地獄，人們睜大那貪夢的雙眼，恨不得將所有的財富占為己有。人類破壞環境，就是在破壞自己，自己的生存環境，人類應該用眼睛證實一下，這奇特現象存在的事實，進而能不能改善我們的生態環境。
所謂環境問題，是指人類不合理地開發利用自然資源所造成的環境污染與破壞。具體表現為兩個方面：一是向自然環境任意排放廢棄物，污染環境；二是不適當地開發利用自然資源，破壞生態環境。環境問題不僅僅是個生活質量問題，更是一個直接影響人類生存與發展的重大問題。目前，環境問題已成為全球性的問題，環境問題在我國同樣嚴重存在。
我們不得不承認，環境保護已迫在眉睫。環保雖然如此重要，國家也頒布了一系列保護環境的法律和法規，可是在社會上仍有一些人，為了個人的利益去破壞環境，屢禁不止。這就要求我們采取措施進一步提高人們的環保意識，依法規范人們的行為。為此，我從一個中學生的角度提出如下建議：
首先，應在全體中小學生中普及環保教育，開設環保科目，規定每個學生必須對環保作出貢獻。如在植樹節規定每個學生一年必須種一棵樹等，從而讓每個學生都明白：對于環保，自己也有一份責任，自己也應該出一份力。
其次，國家有關部門應加強環境方面的法制建設，不定期對各個單位進行突擊檢查，對那些違反有關環保方面的法律和法規的單位實施重罰，并對其進行思想道德教育，這樣才能從源頭上加以控制、治理污染。
再次，對在環保方面作出突出貢獻的單位、個人，應在物質和精神上給予一定的獎勵。這樣能更有效地調動人們的積極性，這對于全民樹立環保意識，主動參與環保會有一定的促進作用。
最后，國家應加大環保投入，撥款建一些環保設施，如建一些污水處理站，保證流入江海湖泊的水的質量；采取“垃圾分類回收”措施，并在行動之前加以宣傳，以得到全民的積極響應。
讓我們一起為我們的家園貢獻自己的一份力量，從現在開始，從身邊開始，讓環保成為最平常的事！我希望環境問題可以得到解決，我希望法制環保可以伴隨我們成長。
法治伴我們成長（實用20篇）篇八
法律，是人人都要遵守的準則；安全，是我們每天都關注的事件，兩者皆不可拋。如果沒了法律，社會亂了套；沒了安全，世界將陷入恐慌之中，因此，學習關于法律與安全的知識是必不可少的。上周星期四下午，我們全校師生在學校的安排下，聆聽了尖山派出所一位警官叔叔的法制教育講座。時間雖只有短短的半個小時，但我的收獲卻頗多。
講座開始后，周警官先是給我們讀了一封信。這是一個因盜竊被判死刑的犯人在行刑前寫給弟弟的。在這份信中，他說自己對不起弟弟，更對不起父母，讓弟弟不要學他，要做個正義的人，別干些小偷小摸的事。這質樸的語言讓我看到一個犯人臨死前的覺悟，也讓我明白，法律的底線是不可觸碰的。
接著周警官告訴我們：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。意思就是：不要因為好事影響小就不去做，也不要因為壞事影響小就去做。
這次的講座我受益匪淺，更讓我明白法律和安全的重要。
法治伴我們成長（實用20篇）篇九
談到法律，我想大家都不5261會陌生，或多或4102少的對它都有1653一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我們就應該要遵守法律，遵守規則。
人生會面臨許多選擇,當你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,當然尤其是我們青少年.
首先，我們要充分認識學法用法的重要意義，增強使命感。自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質。
為了學好法、用好法，我們需要堅持與時俱進，講究學習方法。學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，堅持緊貼實際，與時俱進，法律素質才能得到不斷提高。
當然，我們還需要堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，學法是前提，用法是目的。在學法用法過程中，應該堅持學用結合、學以致用，努力做到“研究問題先學法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法”。在用法方面，我的體會是要做到“三個堅持”.一是堅持依法進行決策。應充分調動學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性,確保班級管理的持續性和連續性。二是堅持依法推動工作。.三是堅持依法解決問題。把法律運用到實際生活中，真正做到會學法、會用法。
同學們，為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，請記住“學法用法，從我做起”!
法治伴我們成長（實用20篇）篇十
我是小學六年的班主任。我的學生們馬上就要升入初中了。這些青澀懵懂的`孩子們即將迎來了人生第一次選擇，我們在為他們高興的同時，也不免有些擔憂，擔心他們因為不懂法，或者聽不進去家長的勸告而出現不應該的舉動。
正在這時，為了讓同學們更好地了解法律，學習法律，增強法制意識和維權意識，學校為我們組織了一節法制教育課。這節法律講座的主講人不再是教師，而是市級交警大隊的特級警察志愿者為我們上課。這對于我們來說真是一場及時雨!看來青少年違法犯罪的問題不僅僅是學校的事情，全社會都在關注。
聽到這個消息，老師和學生都為之驚喜，盼望著他們的到來。當身著警服的警官走進班級的時候，學生們一雙雙企盼的雙眼露出了笑容，熱烈的掌聲響徹了教室。
學生們挺直了腰板，瞪圓了眼睛，仔細聆聽了兩位警官的講座。很多案例的發生讓學生聽得瞠目結舌。
例如：現在的孩子喜歡玩游戲，上網吧。當聽到將官說“一個14歲的小男孩，去網吧玩cf之類的游戲，有一天有個小孩在網吧和它發生了沖突，他就把另一個小孩捅死了。”
例如：一個小孩結交了不好的朋友，結果搶錢5元，最后進了少管所花了5000元。真是得不嘗失呀!這是個“慎重交友“的話題，這是一個處于失去自由的天空的少年發自內心的悔恨和領悟。警官們把這些道理傳達給擁有自由的孩子們。這對于他們來說是有很大的啟發，甚至產生了心靈的震撼。大家都為那些誤入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余我們更清醒地認識到他們是法律的無知者，在法律面前沒有敬畏之心，只憑一時沖動而鑄成大錯。在交友方面還要增強判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發展自我。這正是六年的孩子們需要知道的法律知識。但是處于逆反期的孩子是聽不進去家長的說教的，而一身正氣的警官講述的事例卻讓他們百分之百的信服，讓他們對那些法盲的孩子感到同情，進而以此為鑒，拒絕錯誤的發生。
聽后我問學生，你們有什么收獲?他們都說講的很生動，而且以前半懂不懂的法律知識都弄懂了。他們很高興!不用走出校門就能拉近與社會的距離。這真是一節生動的法律教育講座呀!
警官最后告訴同學們生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是必須時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴!這節課對于學生以后的人生道路起著重要的指引作用。要用法律知識來擦亮自己的眼睛，用法律知識來維護自己的合法權益，掌好人生之船的舵，讓我們的生活美如萬花筒!
法治伴我們成長（實用20篇）篇十一
法治，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。
我們是祖國的花朵，擁有美好的未來，然而我們的健康成長都必須建立在“安全”這一基礎上，都需要我們時刻警惕，防范危險事故。同學們在操場上玩耍，腳步是否可以慢一些，再慢一些，不要那么橫沖直撞，追逐打鬧；樓梯口，同學們動作是否輕一點，再輕一點，不要你擁我擠。因為你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花朵過早地凋謝。
我們是小學生，自我保護能力遠不如成年人，但我們要知法、懂法、用法，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜機智勇敢地去應付。
在網絡上，我看到這樣一則事例：一天，天下著雨，街上行人很少，一個小男孩和一個小女孩放學回家，經過小區附近的一個倉庫，遠遠看見有人正在從倉庫的窗戶往外遞東西，還有人接過去裝進汽車。他們覺得奇怪：為什么搬東西不開門呢？這幾個人鬼頭鬼腦還不住地向四周張望。他們恍然大悟，這是小偷！小男孩說：“咱們大聲喊吧！”小女孩說：“不能喊，得趕快告訴警察叔叔。”那個男孩說女孩子膽子小。小女孩卻說：“我不是膽小，只是我們倆只是小孩，根本打不過小偷，搞不好小偷會打我們，東西還是會被偷走。”女孩讓男孩趕緊去打電話，自己則牢牢記住了汽車牌號，并緊緊盯住汽車開走的方向。警察叔叔根據女孩提供的線索，很快抓住了小偷。
故事告訴我們，當我們小學生遇到壞人時，最重要的是保護自己，并記住壞人的特征。小學生年齡太小，力氣也小，打不過壞人，自己很容易受傷害，所以見到壞人壞事，要想辦法告訴警察。
讓我們做一名合格的小學生，做一名知法，懂法，守法的好公民。讓法治伴我們成長，我們對自己的行為負責，我們在法治的社會里才能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。
法治伴我們成長（實用20篇）篇十二
這天下午，萬里無云。我正挎著報在馬路上走著，在一個紅綠燈口，我看到一個七、八歲的小男孩，在紅燈的情況下飛奔向對面，一輛黑色汽車正向這邊快速地駛來，眼看就快要撞到小男孩了，那男孩向后一退，嬉皮笑臉地跑向了對面。我等到綠燈時，走向了那個小男孩。
我拍了拍他的肩膀，說：“小弟弟，你剛才為什么要闖紅燈呀？”
他疑惑地看了看我，說：“什么是闖紅燈？我沒有闖呀！！”
我耐心地對他說：“你在紅燈的時候穿過馬路，就是闖紅燈啊！”
“是嗎？可我覺得很好玩呀，我喜歡跟車子玩‘躲貓貓’的游戲啊！”他開心地笑著說。
“這樣太危險了，如果剛才你來不及躲，車子就會撞到你，輕的可能受傷，重的你可能會有生命危險啊！”我意味深長地對他說。
他慚愧地低下了頭，說：“我們想到后果會那么嚴重，我以后再也不會闖紅燈了！！”
“知錯就改就是好孩子！”我欣慰地說。
“嗯！”他揚起了笑容。
“我們不能闖紅燈，要學做知法守法的好孩子！”我的思緒又隨著清脆的講課聲回到了課堂。
這一課，讓我明白了“勿闖紅燈”的重要性，也讓我知道了要做知法守法的城市小公民。我們每個人都是法制小主人，我們要好好管理我們心中法制的世界！
法治伴我們成長（實用20篇）篇十三
犯罪，它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。不好自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關聯。”在此，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸。”
那么青少年犯罪有那些原因呢？從主體因素上看，一是自我控制潛質脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；四足缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會經濟負面效應的影響。
對我們學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛潛質：
1、提高法律意識，提高明辨是非的潛質。你們要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。應對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛方法。一是要看好自家門，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；二是同學們就應學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，用心爭取學校、社會和家庭的保護和幫忙。
讓我們與法律作朋友，與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己！
法治伴我們成長（實用20篇）篇十四
我曾參加過一個叫"懂禮儀，守法紀，講誠信"的活動。通過這次活動，我從中感悟到了很多。
"懂禮儀"是我們小學生應具有的。在客人說話時不要插嘴;遇到長輩時要問好;出門在外要和父母打招呼;老師或家長批評你時不要東張西望，要虛心聽批評;所以，我認為懂禮儀也是一門重要的學問。
法律是維持社會安定的武器，我們應該懂法、知法、守法，應用法律武器保護自己。在校園內，我們小學生應做到別違反法紀。不亂打罵人;不在樓梯內打鬧;在校園內不騎自行車;不隨意損壞學校財產;因此，守法紀是每個人都要做到的。
誠信是人與人溝通重要的一部分。一旦人與人之間失去誠信，就沒人會相信你。
從前有一個中國學生去日本工作，在一家餐館洗碗，對方要求洗七次，而這個中國學生投機取巧，只洗了五次。從此，這個中國學生就再也找不到工作了。從這里可以看出：人不能失去誠信，要講誠信，否則沒人會再相信你。
通過這次活動，我覺得每個人都應該擁有"懂禮儀，守法紀，講誠信"這三種品質，三者缺一不可。
法治伴我們成長（實用20篇）篇十五
“法治陽光，照我成長”聽到這話時，有人肯能會說：“法律是大人的事，管我們小孩什么事啊？”其實關于我們兒童的法律可多呢！有《中華人民共和國預防未成年人犯罪》；《中華人民共和國未成年人保護法》；《中華人民共和國義務教育法》等等。
上海就發生了一件令人痛心的事，兒子剛從日本回來，母親趕到機場接他，兒子見面就問母親錢，當要求沒有得到滿足的時候，他竟然拿出刀子連捅母親七刀之后揚長而去。
看到這里你一定會指責那位不孝之子吧！可這樣的案例還有很多很多。又有人說：“我懂不懂法律沒關系，只要不去犯法。”可你都不知道法律是什么，怎么就知道自己犯法沒有呢？比如：你在馬路上踢足球，你以為什么事也沒有，其實你已經觸犯《道路交通安全法》了。你還知道升國旗時不認真，污染國旗都是屬于違法行為嗎？等等等等。可能還有人會問：“即使我們懂法，除了讓自己不違法還有其他用處嗎？”其實正如以上所說你做遵紀守法的好市民你不犯法。沒錯，你很可能一輩子都不會做違法的事，但你是否能夠保證自己不會是受害者呢？法律的“陽光”就是要保護我們的。即使我們成了受害者，法律這位大公無私的叔叔也會將我們的損失降到最低。現在假設有一位小偷正在偷錢如果你上去和他直接沖突很有可能沒把小偷趕走，自已反而會受傷。如果你依靠法律警察不但會幫助你抓住小偷，還會幫助你追回贓款。
法律像一把巨大的保護傘讓我們能安全安心的生活；法律像一輪小太陽。陽光灑在我們身上，我們的生活也更加甜蜜。這可真是：“法治陽光，伴我成長。”
法治伴我們成長（實用20篇）篇十六
因為我們是充滿活力與希望的，所以我們常常被比喻成幼芽、花朵……但是在我們充滿熱情與向往的同時，我們也是較弱的。嬌弱的我們經不起風吹雨打，經不起烈日暴曬。我們需要人們呵護、管理、培育，只有這樣我們才能長成參天大樹，才能結出累累碩果。而保護我們茁壯成長的，正是我們國家日益完善的法律法規。
十年樹木，百年樹人。花草樹木的蓬勃生長，尚且需要陽光雨露的滋潤；需要人們為它們澆水、施肥；需要人們為它們除草、捉蟲，消除病害。更何況培養一代人？這需要花費更長的時間，花費更多的精力。國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續、繁衍、傳承，才能江山代有才人出，才能永續繁衍、生生不息！
可以說不懂法的孩子是最可悲的孩子，沒有法律保護的孩子是最可憐的孩子。我們的成長不僅需要高山一般的父愛，大海一般的母愛，更需要春天般溫暖的社會之愛！所以國家針對我們未成年人頒布了《未成年人保護法》。《未成年人保護法》的頒布實施賦予了我們未成年人自我保護的法律武器。但僅僅有法律的存在是不夠的，我們還了解和懂得它。只有這樣我們才能在自己受到危險和傷害時，知道如何才能運用法律的武器來保護自己，捍衛自己！
知法守法，與法同行。這是我們少年兒童健康成長的必經之路。我們不僅是小學生，更是國家的小公民、社會的小主人。我們必須做到學法、懂法、守法、用法，既保護我們自己的權益，又不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用、遵紀守法的好公民。
我堅信，沐浴著法治的陽光，感受著社會的關愛，我們這些祖國的花朵一定能夠燦爛的綻放！
法治伴我們成長（實用20篇）篇十七
在2020年的這個全球抗疫的特殊的初夏，我們迎來了又一個端午節。
公元前386年，那是個戰國紛爭的時代。吳起在楚國開始變法，變法初期，楚國的綜合國力有一定的提升，但最終吳起被射殺，變法也被廢除。此后，楚國綜合國力的增長停滯不前。
公元前356年，商鞅變法是在李悝、吳起實踐的基礎上，商鞅在秦國開始變法，先立信于民，后行法律之刑，特別是在《商君書》中，一個比較完善的封建社會制度雛形己經形成。秦國由邊陲小國逐漸強大，并順應歷史潮流統一六國，為今天中華民族統一多民族國家奠定了基礎。
公元前304年及之后，楚國的屈原兩次被流放，他的改革和變法主張未能施行，楚國也最終被秦國攻滅。
1804年，法國的《拿破侖法典》頒行，它不僅在當時確立了資本主義的立法規范，使得資本主義國家領先于當時的世界。直到現在，它仍然為世界各國所借用或借鑒。
2020年，《中華人民共和國民法典》的頒布，稱為“社會生活百科全書”，更是民事權利的宣言書和保障書，具有劃時代的重要意義。它是堅持以人民為中心、保障人民權益實現和發展的法典，是推進全面依法治國、加快建設社會主義法治國家的法典，是固根本、穩預期、利長遠的基礎性法典。
班會課上，同學們集體表態：我已年滿十六周歲，具有完全（相對）民事行為能力，我將認真學習民法典，學法守法，守法用法。同學們紛紛表示：作為法治中國的見證者和受益者，一定要今后的漫長人生中學習和應用民法典，為法治中國建設貢獻力量。
法治中國促復興，神州大地氣象新；又是一年端午祭，遙告屈子殊當安。
法治伴我們成長（實用20篇）篇十八
法治兩個字并不陌生，但總覺得離自己很遠，隨著“六五”普法的到來，通過觀看法治節目，瀏覽普法網站，學習法律知識，我逐漸認識到，法治滲透在社會的方方面面，將法治銘記于心，普法從小事做起會讓我們的生活更加陽光。
據調查資料顯示：一些青少年不懂法，不知不覺地走上了違法犯罪道路的情況屢見不鮮。近幾年青少年犯罪數已占全國刑事總數的70％以上……而下面的一則案例，更是深深地觸動了我的心，17歲少年小新為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。閉上雙眼，我仿佛看到倒在血泊中的爺爺奶奶，痛苦后悔的小新，睜開雙眼，我們必須認識到，釀成這一悲劇的背后是法制意識的淡薄，是普法建設的漏洞。培育法治精神，弘揚法治文化已成為當務之急。
法律首先應該被理解為是一個公約，一個如何建立秩序的社會公約，所以即使位高權重，也不能違反法律。
我們敬愛的周總理是守法的典范。有一次，總理去開會，在路上，司機違反了交通規則，交警批評司機卻耽誤了總理開會的時間。同車去的干部想和交警交涉，總理嚴厲制止說：“這怎么行？交通規則是政府頒布的，政府總理應該帶頭遵守。總理不遵守，就是帶頭破壞制度”。總理的一番話另人深思。
那么，我們作為新時代的青少年，是法治宣傳教育對象的重要部分，更應該肩負起這份光榮而又莊嚴的責任。
馬克思說：“我們必須遵守組織的規矩，否則一切都將陷入污泥中。”所以自覺遵守法律法規是普法精神的重要體現。過馬路走斑馬線，遵守交通信號燈，接受普法材料，宣傳法律知識，凡此種種身邊事，我們又是否認真去做？高樓大廈總是一磚一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川匯集。法治的細節，猶如水中之沙，不管怎樣隨波逐流，總歸會沉下來，其中的一些還會落進蚌肉中，飽飲日月的`精華，變成奪目的珍珠。實施普法行動也應從自身做起，從小事做起，重視量的積累，學會優化結構，不失時機促成飛躍。
將法治銘記于心，普法從小事做起，讓我們共同努力“弘揚法治文化，共建法治”！
法治伴我們成長（實用20篇）篇十九
法制，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。一個人如果不計法制，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝時期，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會法制的歷史教訓。
作為21世紀的青少年，我們應該做到學法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規，在社會生活中，國家都制造了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。
你的動作能否輕一點，再輕一點，因為你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的同學過早地凋謝。所以無論出于何種原因，請我優先考慮生命安全，想想自己的親人，朋友，更想想自己的所作所為帶來的后果，想想因為你，你的父母，朋友，老師，將要承受怎樣的打擊。
我又想到另外一個事例，一天，天下著雨，街上行人很少，有一個小男孩和小女孩放學回家，經過小區附近的一個倉庫，遠遠地看見有人正在從倉庫的窗戶往外遞東西，還有人接過去裝進汽車。他們覺得奇怪：為什么搬東西不開門呢？這幾個人還不時地向四周張望。
他們恍然大悟，是小偷啊！男孩說：“咱們大聲喊吧！”小女孩說：“不能喊，得快些報警。”男孩說女孩膽子小。女孩卻說“我不是膽兒小，只是我們還太小，根本打不過那幾個小偷的，弄不好，自己也會打得不成樣子，東西還會被偷走。”
男孩趕緊打了電話報警，女孩則記下了那汽車的車牌號，緊盯著車子的動向，通過女孩提供的線索，小偷很快就落網了。故事中的女孩分析得很正確，像我們這般年紀，斗不過壞人，但我們可以智取，從而既可抓住犯人又可減少傷害。
消除對危險的麻痹和僥幸心理，同時也要掌握防范技能，提高自我防范能力，以便遭遇突發情況時能冷靜機智應對。
而且日常生活中，最重要的是懂得做一個守法的好公民。作為青少年的我們，懂得遵守校規也是非常重要的。違反校規“無所謂”這種心理切不可滋長。
所謂“勿以惡小而為之”，現在違反校規，將來就可能在法律上釀成大錯，只有做好一名合格的學生，才能做好一位合格的公民。
我們將用良好品行為人處事，使生活變得更加和諧，法制將會在我們生活中開出幸福的花。
法治伴我們成長（實用20篇）篇二十
此次法制報告的目的是進一步增強學生的法制意識，做優秀學生，做合格公民。
結束之后我回過頭來想想朱老師的精彩演講,感到受益匪淺.不禁感慨:我們青少年正是犯罪的高發季節,如果我們稍稍不注意就會誤入歧途,身不由已.只有懂得了法律我們才知道怎樣不觸犯法律,做一個可愛的地球人。
老師向同學們分析了青少年犯罪的原因，教育同學們明辨是非，提醒同學們在違法犯罪面前要進行自我防范：服從學校老師的管理;交友慎重;凡事考慮后果，克服一時沖動，不過分爭強好勝;自尊、自立、自強，珍惜學習機會;珍愛生命，做到學法懂法，增強維護自身合法權益的意識，提高自我保護能力。
我深知在學校的小范圍之內連最起碼的紀律遵守都做不到，何談社會上的遵法，哪怕是犯一個小錯誤，都足以在一瞬間否認你!
我相信種瓜得瓜，種豆得豆，自己的所作所為將會不久的未來見證你所得到和擁有的，所有人都要為自己的所作所為負責，代價必定是你犯錯時所必須付出的。
后悔這兩個字寫起來容易，但卻是人生最難捱的痛苦。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句警言應該時刻在我們的腦中閃現!