優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)特的思考角度和深刻的見解，能夠引起讀者的思考。好的作文范文可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，讓我們的作文更上一層樓。
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇一
我連忙跑到樓下，到小女孩身邊說：“去我家吧，家里就我一個(gè)人。”小女孩哭著搖了搖頭說：“我的身上又濕又臟，怕弄臟你的家。”我牽著她的手說：“沒事的。”我拉著小女孩的手來到客廳，讓她先把濕衣服脫了，又洗了熱水澡，為她拿來溫暖的棉衣?lián)Q上。等她穿上美麗的新衣服后，我拉著她的手走到鏡子前讓自己看，賣火柴的小女孩從沒有穿過新衣服，她看著鏡子中的自己開心的笑了。
突然我聽到一陣“咕嚕咕嚕”的聲音，我笑著對(duì)她說：“肚子餓了吧？你等著。”我打開動(dòng)畫片讓她看，我去廚房為她做了三明治、烤了雞腿和面包，還榨了果汁，又為她煮了她沒有吃過的中國餃子。一端過來，小女孩就大口大口的吃了起來，因?yàn)樗龑?shí)在太餓了，所以吃得很快。吃完后小女孩感激的對(duì)我說：“謝謝你，我現(xiàn)在要去賣火柴了。”我拿了手套和帽子給她戴上說：“我和你一起去吧！”賣火柴的小女孩開心的對(duì)我說：“你真的要和我去嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭拉著她的手出門了。
我牽著賣火柴的小女孩的手，來到了我們小區(qū)附近的這條街。我向大家介紹了賣火柴的小女孩，不一會(huì)兒她圍裙里的火柴就都賣完了。小女孩握著我的手感激的說：“今天和你度過了美好的一天，你不僅給我?guī)砹藴嘏c關(guān)愛，還幫我賣火柴，我真的很謝謝你！”我也給了她一個(gè)擁抱說：“不用謝，我愿意每天這樣幫助你！”可我一說完，卻看不到她了。
“別睡了，快起床，今天可是你生日。”我睜開眼睛一看，哪有賣火柴的小女孩呀？原來這是一場夢呀！
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇二
冬天來了，這一天，我正坐在沙發(fā)上看電視，媽媽在廚房做飯。
突然，我聽見了腳步聲，就往窗戶邊走去，打開窗戶，啊！這不就是《格林童話》中賣火柴的那個(gè)小女孩嗎？可她腳上的那雙鞋子沒有了，身上大部分都是結(jié)了冰的，看著十分可憐。我就對(duì)她說：“你能進(jìn)來陪我玩嗎？”她非常高興的走了進(jìn)來，又把空調(diào)和暖氣都打開了，小女孩的臉一下子就紅潤了。可是，她沒有衣服穿，我就帶她去場商買衣服。她以前從來都沒有來過商場，她感到很是驚訝，我們來到了服裝區(qū)，她看見后，就瘋狂地挑，挑了很長時(shí)間，終于選出來了。她選的是粉色的圍巾、藍(lán)色的衣裳、綠色的手套、紫色的鞋子。我們來到收銀臺(tái)，總共花了599元錢。
回到家后，她和我一會(huì)兒玩布娃娃，一會(huì)兒玩樂高。“開飯了！”媽媽過來說。她看到了小女孩很驚訝，但還是邀請她和我們一起吃飯，哇！今天的菜很豐富呢，有雞肉、青菜、米飯，媽媽直往小女孩子的碗里夾肉。我和賣火柴的小女孩吃的`飽飽的。
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇三
周末，我在家里讀《安徒生童話》，當(dāng)看到賣火柴的小女孩和她的奶奶飛向天堂時(shí)，我覺得他也太可憐了吧。家里窮，爸爸媽媽對(duì)她不好，最愛自己的人去世。這些許多人一個(gè)也沒有碰到過的事，她小時(shí)候就全遇到了。如果我能到她的故事里去幫助她，那該多好啊!
突然，邊上的事物都發(fā)生了變化，這里不是我的房間，而是變成了大年夜。我定睛一看，這不是賣火柴的小女孩里面的場景嗎?怎么在我的房間?“賣火柴了，賣火柴了，誰來買我的火柴呀?”咦，這不是小女孩的聲音嗎?我循著聲音一看，只見一個(gè)滿頭金發(fā)的小女孩全身落滿雪，衣服破破爛爛的，凍僵的腳一直在微微顫抖，身上青一塊紫一塊的，看上去可憐極了。我隱隱約約聽見她小聲地說：“好冷啊，我點(diǎn)一根火柴吧。”說完，她便擦亮了一根火柴，得到了火柴微弱的熱，她便微笑起來。看見這一幕，我的心涼了一半，因?yàn)楣适吕镎f等火柴燒完了，小女孩就會(huì)凍死。我一摸口袋，居然摸到了幾枚金幣，于是我趕緊去超市買了幾根又粗又長的大木棍和打火機(jī)，還有一點(diǎn)食物放在了小女孩的身邊，我還把錢也放在她的邊上，一切都準(zhǔn)備好了，小女孩也睜開了眼睛，“小女孩，這些給你當(dāng)做圣誕禮物了，你快回家吧。”我對(duì)小女孩說，看著小女孩蹦蹦跳跳地走了，我也滿意地走了。
突然，我的額額頭撞到了墻，我一下子清醒了，原來剛才的一切都是一場夢啊!不知道今天有沒有幫到她，但我懂得了一個(gè)道理，要學(xué)會(huì)幫助有需要的人。
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇四
她有著長長的金發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的鼻梁，細(xì)長細(xì)長的腿，格外漂亮。
我居然和賣火柴的小女孩過一天，我問她：“你的家哪里呀？能帶我看一下嗎？”她對(duì)我說：“好吧，你跟我走就知道了。”我就跟著她走了一路，一直走呀走，終于到她家了。看見她的家里，這兒一個(gè)洞，那一個(gè)洞，有的洞被一些舊布給堵住了。
我就急忙地回家去拿一些工具和一些衣服，我拿好之后就急忙地趕回去，我拿起工具就開始這敲敲那敲敲的。過了一大會(huì)兒，房子終于弄好了，可真是把我給累壞了，賣火柴的小女孩兒也穿上了棉衣服，她也有了一個(gè)溫暖的家。她開心地對(duì)我說：“真的很謝謝你呀！”
突然，媽媽大聲喊道;“上學(xué)就要遲到了，你怎么還不起床呢？”原來這只是一場夢啊！
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇五
在一個(gè)冬天的早上，我醒來就聽到了一個(gè)小女孩的叫賣聲。連忙走過去看，原來是一個(gè)賣火柴的小女孩。我上前去問她：“你為什么不回家呀？”她說：“我爸爸要我賣完這些火柴，不賣完的話我就沒飯吃。”
我十分同情她，幫她把火柴賣完了。對(duì)她說：“你能陪我玩嗎？”她非常高興地跟我回到家里。我把空調(diào)暖氣打開了，小女孩的臉一下子就紅潤了。可是，她沒有衣服、鞋子穿。我就帶她去商場買。她以前從來都沒有來過商場，她感到很是驚訝。我們來到了衣服區(qū)，她看見后，就瘋狂地挑，挑了很長時(shí)間，終于選出來了。她選的是粉色的圍巾、藍(lán)色的衣裳、綠色的手套、紫色的鞋子。
回到家后，她和我玩布娃娃。“開飯了！”媽媽過來說。她看到了小女孩很驚訝，但還是邀請她和我們一起吃飯。哇！今天的菜很豐富：有雞肉、青菜、米飯。媽媽還直往小女孩子的碗里夾肉，我和賣火柴的小女孩都吃得飽飽的。
吃過飯后，小女孩說：“謝謝姐姐阿姨，我要回家了。”我十分不舍得，跟她在一起，我真開心！
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇六
一天，我正在童話書里漫游，突然，眼前一片漆黑，不久又恢復(fù)了光明。
不知怎么回事，瘦弱無助的賣火柴的小女孩此時(shí)正站在我的面前，用微弱的聲音對(duì)我說：“小姐姐，你可以買一盒火柴嗎？”我覺得她實(shí)在是太可憐了，便買下了她所有的火柴。她感激地說：“謝謝你，小姐姐！”我劃了一根火柴，突然，只覺得天昏地暗，我又回到了家中。
一到家，我著急的前看看、后看看，發(fā)現(xiàn)小女孩也跟著我一起來了。我高興極了，連忙拿了一件新衣服給她穿上，她激動(dòng)地說：“謝謝你，小姐姐！”我笑著對(duì)她說：“不用謝，小妹妹，你以后就留在我們家吧！我敢保證，你在那個(gè)世界渴望的東西，這里都會(huì)有！”她興奮極了，說道：“真的嗎？太好了！”接著，我又從廚房拿了一碗餃子給她吃，她用不好筷子，餃子老是掉，我們便一起哈哈大笑。等她吃完以后，我們一起看書，給她講一些書里面的知識(shí)，她似懂非懂地聽著、點(diǎn)著頭。突然，她不見了……原來，她只能來現(xiàn)在的這個(gè)世界24小時(shí)。
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇七
吃罷晚飯，我把作業(yè)都寫完了，抬頭看看墻上的表，時(shí)針已經(jīng)指向十點(diǎn)了，然后我拖著疲憊的身子上了床，剛躺下就酣然入夢了。
這時(shí)，一個(gè)赤著腳，衣服襤褸，披著一頭金黃卷發(fā)的女孩站在我面前，她手里捧著火柴，眼巴巴地看著我，用低沉的語氣問：“姑娘，你買火柴嗎？”我上下打量一番，她就是書上寫得那個(gè)賣火柴的小女孩，小手凍的紅通通的，我接過她手里的一把火柴，像觸到了一塊冰塊，電一般地縮回來，好涼啊！我從兜里拿出十元錢遞給她，她小心翼翼地把錢裝進(jìn)口袋里，高興地說：“我賣到錢了，可以回家了。”
不久我們就成了好朋友。以前聽老師講過，她有幾個(gè)愿望都沒實(shí)現(xiàn)，我今天要實(shí)現(xiàn)她的愿望。
她的第一個(gè)愿望是想吃到烤鵝，于是，我?guī)е齺淼揭患铱均Z店，她看到一只又一只的金黃流油的烤鵝，饞的直流口水，我買了一只最大的，她吃得津津有味，一會(huì)兒功夫就把它吃得一點(diǎn)不剩。
第二個(gè)愿望是想到游樂場玩。我?guī)е齺淼搅擞螛穲觯覀兺媪诵D(zhuǎn)木馬，坐海盜船，過山車，玩得很開心。
這時(shí)，太陽已經(jīng)落山了，我們高高興興地回家了，我們一邊走一邊說著笑著：“以前我好想幫助你，就是沒機(jī)會(huì)，今天你給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我很高興。”
“快起來讀書！”我睜開眼，爸爸正站在我面前喊我呢，原來是一場夢啊！
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇八
星期日，剛完成作業(yè)，我便拿起《童話故事》，津津有味地讀了起來。當(dāng)翻到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書上有個(gè)小小的漩渦，好奇心驅(qū)使著我把手放到漩渦上面，神奇的事情發(fā)生了，一股巨大的力量將我拉到另一個(gè)世界。
我睜眼一看，咦？這不正是賣火柴的小女孩。她赤著那雙凍得又紫又紅的小腳，漫無目的`地走著。她的舊圍裙里裝著許多火柴，手里還拿著一把。看著小女孩，一股憐惜之情涌上我的心頭。我走到小女孩的面前，小女孩的眼中泛起了一絲亮光，可憐兮兮地對(duì)我說：“小姐，買一盒火柴吧。”看著小女孩弱不禁風(fēng)的樣子，我不禁想幫她。“小女孩，我來幫你賣火柴吧！”“真真的嗎？"小女孩認(rèn)為自己聽錯(cuò)了，睜大眼睛望著我。“真的。”“非常感謝您！”小女孩竟開心得朝我鞠了一躬。
我和小女孩在雪地里找了一些石頭和樹枝。我們用石頭建成了一間石頭屋，又用樹枝生火，做成火堆。怎么讓火柴大賣呢？我思考了一番，決定對(duì)火柴進(jìn)行改造。經(jīng)我改造后的火柴看起來跟普通的火柴差不多，不過細(xì)心一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)火柴上增加了三個(gè)按鈕，按紅色的按鈕就能開火，按藍(lán)色的按鈕就能調(diào)節(jié)火的大小，按黃色的按鈕火就會(huì)熄滅，而且這種火柴還能循環(huán)使用，非常好用！改造好火柴，我大聲吆喝起來：“賣火柴啦，快來買多功能火柴啊”我的吆喝聲吸引了一批批顧客，生意特別好，小女孩的臉上露出幸福的笑容。
晚上，我該回家了。小女孩非常感激地對(duì)我說：“謝謝你，希望你有空常來童話世界玩！”臨走時(shí)，小女孩還給了我一根火柴，希望我不要忘記和她在一起的一天。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，這難道是一場夢嗎？可我的手中卻還緊緊地握著一根火柴。小女孩，我相信我們還會(huì)再次相遇的！
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇九
我放學(xué)回到家，迫不及待地看起了我最喜歡的一本書，這本書的名字叫《賣火柴的小女孩》，當(dāng)我看到書中講述到賣火柴的小女孩兒點(diǎn)燃三根火柴，想要留住奶奶，希望奶奶把她帶走，一起飛往天國的時(shí)候，我不禁哭出了眼淚。如果我能和這個(gè)小女孩兒過一天該有多好。
漸漸的我睡著了。突然我覺得很寒冷，我下意識(shí)地坐了起來，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我在大雪紛紛的雪地里，眼前是一條長長的街道，街道兩旁的房屋里透出溫暖的燈光。暖黃色的燈光映照在雪地上，把白雪也染成了黃色，街道上一個(gè)人也沒有，從各家的窗戶里飄出香噴噴的烤鴨的味道，還有窗戶玻璃上映出的圣誕樹，這是過年的景象啊。
忽然我聽到：“賣火柴，賣火柴，誰來買我的火柴。”的聲音，我隨著聲音來到一個(gè)墻角，我驚訝的叫了一聲，這不是賣火柴的小女孩嗎？小女孩蜷縮在那里，她的頭發(fā)是金色的，落滿了雪，衣服單薄破舊，光著腳，腳已經(jīng)被凍得青一塊兒，紫一塊兒了，手里還抓著一把火柴，手在寒冷中不停的在發(fā)抖，她太可憐了。
我看著她凍的發(fā)抖，我趕緊把外套披在了她的身上。我想到故事里說，當(dāng)賣火柴的小女孩兒點(diǎn)燃所有的火柴，她就會(huì)死去。我連忙走到她面前，對(duì)她說：“我們一起來賣火柴吧。”她微微點(diǎn)頭，在我們的共同努力下，一位好心的叔叔路過這里，買下了所有的火柴，她拿著錢高高興興地回家了。
隱約中我聽到有人在叫我，我被驚醒，原來我是在做夢啊，我好想繼續(xù)幫助賣火柴的小女孩呀，我下定決心，以后要幫助那些需要幫助的人。
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇十
21世紀(jì)的孩子都是幸福的，難道不是嗎？只是有些人身在福中不知福罷了。當(dāng)我第一次讀《賣火柴的小女孩》這篇文章時(shí)，鼻子酸酸的，也不知怎么的，眼框里就噙滿了淚水！讀完后，我為賣火柴的小女孩感到痛苦。
能靠著一根火柴的亮光，來幻想那美味的烤鵝；當(dāng)我和家人一起說說笑笑地聊天時(shí)，賣火柴的小女孩卻為了見到奶奶，而擦燃了一大把火柴，靠火柴的光芒不讓奶奶消失！
賣火柴的小女孩所生活的那個(gè)社會(huì)，冷酷、黑暗、殘忍……是這些的種種原因，使得賣火柴的小女孩無法生存下去。她的童年還沒結(jié)束，就這樣隨著寒冷、饑餓、痛苦消失了！而我呢？童年是這樣的快樂、幸福；生活是這樣的豐富多彩。我，該學(xué)會(huì)滿足了，該學(xué)會(huì)珍惜了。
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇十一
清晨，我被一只小手吵醒了，我抬頭一看，呀!這不就是賣火柴的小女孩嗎?只聽見她說：“買一盒火柴吧!求你了。”我急忙把她帶到屋子里，用自己的錢買了她的火柴。
進(jìn)了屋里，爸爸媽媽熱情地招待了小女孩，還給她穿上我的衣服，小女孩感動(dòng)地說：“謝謝你們，我第一次穿這么暖和的衣服!”“不用謝，我?guī)闳ド虉隼铮抢镉泻芏鄸|西。”
我們來到了商場，我給她買了一些好吃的，她吃得很開心，因?yàn)樗谝淮纬赃@么好吃的東西。我還帶她去了游樂場，她邊玩邊笑，非常開心!
中午，我?guī)е齺淼搅锁x鴦湖喂魚，魚兒們吃得很開心。
“這里的魚兒好可愛呀!”
“很可愛吧?它們進(jìn)食的樣子更可愛哦!”我把一包魚食放進(jìn)她的手里。
“把魚食丟進(jìn)河里去，它們就會(huì)吃了。”
“哇!好有趣!”她驚喜地叫道。
不知不覺就到了晚上，我們回到家里，爸爸媽媽已經(jīng)端上了飯菜，我們請小女孩一起吃“團(tuán)圓飯”，她吃得可開心了。
小女孩要走了，她對(duì)我說：“謝謝你讓我度過了美好的一天，雖然我要走了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記著這一天的!”“再見!”我說。
雖然這一天過得很快，但是我?guī)椭诵∨⒚撾x了饑餓，我會(huì)永遠(yuǎn)記著這一天的!
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇十二
昨天是除夕，外面下著鵝毛大雪，北風(fēng)呼呼的吹著，媽媽正在做著晚飯，我正在溫暖的.房間里寫著作業(yè)。
突然賣火柴的小女孩從窗前走過。她身穿破衣服，手里抱著一小堆火柴，她的睫毛上綴滿了晶瑩的雪花，雙手凍得通紅，整個(gè)人不停的發(fā)抖著。她冒著大雪，悲傷的在雪地里叫喊著：“賣…火柴……賣火柴了……”
我連忙下樓叫住她：“小妹妹，外面特別冷，和我們一家人一起過年吧!”賣火柴的小女孩特別高興的走上樓來。我用自己零花錢買了她的那一小堆火柴。姐姐拿出自己的棉襖給她穿，又給她換上了雪地靴、棉襪和手套，小女孩高興地留下了感動(dòng)的淚水，我們把空調(diào)打開了，她也不再瑟瑟發(fā)抖了!
這時(shí)媽媽端出了香噴噴的排骨湯，紅燒肉，烤鵝和一大鍋米飯。我們請小女孩一和我們?nèi)乙黄鸪燥垼缘锰貏e高興，不停的說：“真好吃!我從來沒有吃過這么美味的菜。”吃過飯后我們一起玩游戲。爸爸、媽媽、姐姐還有我都給她送了新年禮物。她快樂的笑著，笑聲如銀鈴般清脆。
就這樣，我們幫小女孩度過了她人生中最快樂的一天!
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇十三
轉(zhuǎn)眼間，冬天來了，那個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，那個(gè)只能靠火柴取暖的冬天！哦，小女孩啊！我沒有能力給你富裕幸福的家，在這萬家燈火的除夕夜，我用籃中的春色，為你帶來溫暖；我用籃中的夏意，為你帶來綠的希望；我用籃中的秋韻，為你驅(qū)走饑餓，帶來歡欣的笑臉。
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇十四
天在飄著雪，我蜷縮在角落，這個(gè)城市無人知道的角落。厚實(shí)的雪讓我的腳深深陷入其中，那股絕望的寒冷不僅彌漫至我的身體，也狠狠地鉆入了我的心。世界在這白色的牢籠中…那是虛偽的美好。我已經(jīng)無力再喊出：”先生，買根火柴吧！”但我現(xiàn)在只要眼前能升起一團(tuán)熊熊的火，伴我度過這個(gè)十歲的感恩節(jié)。
街上本有來來往往的'人，現(xiàn)在變得極為稀少，我深深地渴盼能有一個(gè)好心人來買走我的火柴，好讓我不再忍受這寒冷。但是他們都不屑地走過去，不時(shí)地望著我，眼神中含著嘲笑與驚愕。我可以嗅到他們身上的香水和面包師傅衣角的事物味道，而這些對(duì)我而言，顯得如此的可望而不可即。一切的一切，在這個(gè)寒冷的冬夜，如同一把刺進(jìn)我心中的尖銳的匕首，在深處隱隱作痛。我慢慢地向那些火柴伸出僵硬的手，我需要它，我在這個(gè)世界上已變得如此渺小，有誰能來幫幫我，幫我找到媽媽的拖鞋，幫我買下已經(jīng)發(fā)潮的火柴，幫我燃起一把火焰。我忍著刺骨的寒風(fēng)，緩緩地將火柴劃動(dòng)，一次，兩次…我忽然感覺眼前有團(tuán)火，不是火柴的焰朵，而是一團(tuán)燃燒在我心底的火。火光中慢慢露出外婆的笑顏，我仿佛聽到外婆在遙遠(yuǎn)的天上對(duì)我說：”孩子，感恩節(jié)快樂！”我緩緩向外婆伸出冰涼的手，但是無情的雪花蓋在那團(tuán)火上，我看見它像團(tuán)被惡神澆滅的希冀，正在離我遠(yuǎn)去。直到，我已看不見它。
雪，越下越大。蓋住了我微翕的眉眼。恍惚中我看見頭頂那戰(zhàn)昏黃的路燈夾雜著我滯澀的鼻息，漸變模糊。那飄著雪的天上忽然逝下一顆流星，它是如此美麗，在這城市的夜空。但那無盡的喧囂掩蓋、住一切美麗，就在它將要逝去的一剎，我記起外婆曾說過的話：”每當(dāng)一個(gè)人要離開人世時(shí)，天空中都會(huì)有一顆美麗的流星墜下，它會(huì)帶將死的人來到天堂，只有那樣，才有真正的美好。”我忽然微笑了，松開了蹦緊的肌肉。外婆，我就要來到你的身邊，是不是到了天堂，就不用再聽著寒冷的風(fēng)聲了？是不是到了天堂。就可以聽到感恩節(jié)的祝福？我不再害怕這蕭索的世界，這一剎那，微笑著合上雙眼。
其實(shí)，我一直在等待的快樂，是一個(gè)永遠(yuǎn)沒有結(jié)局的希望。
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我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇十五
1.理解課文思想內(nèi)容，激起對(duì)資本主義社會(huì)貧苦兒童悲慘生活的同情。
2.體會(huì)作者由現(xiàn)實(shí)生活所展開的想象。
3.學(xué)習(xí)本課生字新詞。
4.有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)。
1.從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會(huì)她的悲慘生活。
2.從最后三個(gè)自然段的含義深刻的語句中體會(huì)作者的思想感情。
三、教具準(zhǔn)備。
1.生字生詞卡片。
2.教學(xué)掛圖。
四、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：理清課文敘述順序，學(xué)習(xí)課文第一段。
教學(xué)過程?：
一、了解“導(dǎo)讀”內(nèi)容，引人新課。
1.指名讀第三組的“導(dǎo)讀”。“。
二、檢查預(yù)習(xí)情況。
（是十九世紀(jì)丹麥著名的作家，被稱為“世界童話之上”。）。
2.用生字生詞卡片檢查生字讀音。
3.指名按自然段朗讀課文，每人讀一段。讀后評(píng)議，糾正讀錯(cuò)的字音。
三、理清課文敘述順序。
1.提出自學(xué)要求：用比較快的速度閱讀課文，想一想，哪幾個(gè)自然段是講小女孩擦火柴的。
2.學(xué)生按要求自學(xué)，在書上找出有關(guān)的部分，做上記號(hào)。
3.討論交流。
（1）課文中哪幾個(gè)自然段是講小女孩擦火柴的？（第五自然段到第十一自然段是講小女孩擦火柴的。）。
（2）把課文分成三段，可以怎么分？”第一至第四自然段是第一段；第五至第十自然段是第二段，第十二、十三自然段是第三段。）。
4、這三段，每一段的主要內(nèi)容是什么？認(rèn)真看看課文，再用自己的話回答。
（第一段講大年夜、天快黑了，又下著雪，小女孩還在街上賣火柴。第二段講小女孩一次又一次地擦燃火柴，從火柴亮光中看到了種種幻象。第三段講小女孩在大年夜凍死了。）。
四、學(xué)習(xí)第一段。
1.提出自學(xué)要求：認(rèn)真閱讀第一段，想一想課后“思考·練習(xí)”第一題應(yīng)該怎樣回答。
2.學(xué)生按要求自學(xué)。
3.討論：大年夜，天快黑了，又下著雪，小女孩為什么還在街上賣火柴？（抓住兩點(diǎn)：一是“她不敢回家”，因?yàn)椤八龥]賣掉一根火柴，沒掙到一個(gè)錢、爸爸一定會(huì)打她的”；二是回家同樣要挨凍，因?yàn)椤凹依锔稚弦粯永洹薄＃?/p>
從這里，你體會(huì)到這個(gè)小女孩怎么樣？（小女孩凍了一天，餓了一天，沒有人關(guān)心，徊去還要挨打，真可憐。）讓我們把體會(huì)到的，通過朗讀表達(dá)出來，要讀出這個(gè)小女孩的可憐。4.練習(xí)有感情地朗讀。先學(xué)生自練，再指名朗讀。
五、布置作業(yè)?。
1.練習(xí)有感情地朗讀第一一段。
2.按照“思考·練習(xí)”第二：三題，預(yù)習(xí)課文第二、三段。
第二課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)理解課文第二段。
教學(xué)過程?：
一、復(fù)習(xí)舊課，引人新課。
1.指名有感情地朗讀第一段。
2.小女孩在一座房子的墻角坐下來，后來又怎么樣了呢？讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二段和第三段。
二、自學(xué)第二段。
1.提出自學(xué)要求：認(rèn)真閱讀第二段，想想課后“思考·練習(xí)”的第二題，、
2.學(xué)生按要求自學(xué)。
三、指導(dǎo)理解第二段。
1.小女孩幾次擦燃火柴？（小女孩五次擦燃火柴。）。
3.五位同學(xué)讀課文后討論：在火柴發(fā)出的亮光里，小女孩看到了什么？（小女孩第一次擦火柴看到一個(gè)大火爐，第二次擦火柴看到了烤鵝，第三次擦火柴看到了圣誕樹，第四次擦火柴看到了奶奶，第五次小女孩擦著了一大把火柴，奶奶把她抱起來，摟在懷里，帶她飛走了。
4.小女孩為什么一次又一次地擦火柴？請同學(xué)們帶著這個(gè)問題看看書，同座討論討論，然后我們再一起研究。
（1）小女孩是在什么情況下擦第一根火柴的？（是在凍得實(shí)在受不了的情況下才擦第一根火柴的。）你是從哪些語句中看出來的？（學(xué)生讀講有關(guān)的語句。）“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。”從這兩句話中你們知道了些什么？（從第一句話可以看出小女孩不敢擦火柴。從第二句的“終于”這個(gè)詞可以看出，小女孩經(jīng)過很長時(shí)間的思想斗爭，實(shí)在凍得受不了了，才抽出一根火柴來擦的。）。
（2）小女孩擦第一根火柴經(jīng)過很長時(shí)間的思想斗爭，第一根火柴滅了，她為什么緊接著又擦第二根、第三根、第四根呢？（因?yàn)椴寥嫉谝桓鸩駮r(shí)，小女孩看到了火爐，她正想暖和暖和，火柴滅了，火爐不見了，小女孩緊接著又擦了一根，是為了留住那個(gè)火爐。擦燃第二根火柴時(shí)，小女孩看到一只烤鵝在向她走來，火柴滅了，烤鵝不見了，她馬上又擦燃一根火柴是為了得到那只烤鵝。擦燃第三根火柴時(shí)，小女孩看見了美麗的圣誕樹，火柴滅了，圣誕樹又不見了，小女孩為了留住美麗的圣誕樹，就又擦著了一根火柴。）。
（3）小女孩為什么“趕緊擦著了一大把火柴”？（因?yàn)樾∨⒃诓寥嫉谒母鸩竦臅r(shí)候，見到了疼愛她的奶奶，小女孩知道，火柴一滅，奶奶就會(huì)不見的，她趕緊擦著了一大把火柴，是想把奶奶留住。）。
5、小女孩五次擦燃火柴，在火柴發(fā)出的亮光里，她看到了火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶。同學(xué)們想一想，她怎么會(huì)看到這些東西的？（因?yàn)樾∨⒂掷溆逐I，沒有歡樂，也沒有人疼愛，她想要暖和暖和，想要吃點(diǎn)東西，想要和別的孩子那樣得到歡樂，有人疼愛，所以就看到了火爐、烤鵝、圣誕樹和奶奶。）小女孩渴望得到這些東西，這是個(gè)原因。但是，我們?nèi)绻胍粯訓(xùn)|西，擦根火柴，在火柴光里，能不能看到這樣?xùn)|西？（不能看到）小女孩在火柴發(fā)出的亮光里看見火爐、烤鵝，圣誕樹、奶奶，還有什么原因？（小女孩看到的是一種幻覺。人在神志不清或精神不正常的情況下有可能出現(xiàn)幻覺。小女孩整整一天受凍挨餓，這時(shí)候已經(jīng)神志不清了，所以在火柴發(fā)出的亮光里看到了許多平時(shí)渴望得到的東西）是啊，弄明白了這兩點(diǎn)，我們就更覺得這個(gè)小女孩太可憐了，我們的心情也更加沉重了。讓我們帶著這種沉重的心情，看看插圖，練習(xí)朗讀第二段。
四、練習(xí)有感情地朗讀第二段。
1.出示掛圖，學(xué)生看圖，自由朗讀。
2.指名朗讀，有的讀整段，有的可自選其中的一部分朗讀。
五、布置作業(yè)?。
1.閱讀課文的第三段，想想課后“思考·練習(xí)”第三題。
2.看看本課砒生字，注意生字的寫法。
第三課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
理解課文第三段，體會(huì)作者是怎樣展開想象的。
教學(xué)過程?：
一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)人新課。
1.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》的第一段和第二段，這兩段講了什么？（請學(xué)生說說這兩段的主要內(nèi)容。）。
2.課文里說，小女孩“，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了”。小女孩后來怎么樣了呢？我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第三段。自學(xué)第三段1.提出自學(xué)要求：認(rèn)真閱讀第三段，試著回答課后“思考·練習(xí)”第三題中的問題。
3.學(xué)生按要求自學(xué)。
三、指導(dǎo)理解第三段。
1.指名朗讀第三段。
2.這個(gè)小女孩后來怎么樣了？（小女孩凍死了。）前面說的“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了”是什么意思？（意思就是小女孩死了，離開這個(gè)世界了。）。
四、練習(xí)有感情地朗讀第三段。
五、體會(huì)作者是怎樣展開想象的。
1.課文中說“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”，作者知道不知道？（作者也不知道。）那么作者是怎么寫出小女孩五次擦火柴，看到火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶的呢？（作者是根據(jù)想象來寫的。）。
2、這篇課文是童話乙童話的內(nèi)容來之于生活。但具體情節(jié)往往是根據(jù)想象虛構(gòu)的。這篇童話的作者是根據(jù)什么來想象的？（是根據(jù)他平時(shí)見到的窮苦孩子的悲慘生活和窮苦孩子凍死街頭的情景來想象的。）。
六、鞏固生字詞。
1.仔細(xì)看看生字，想想寫的時(shí)候要注意些什么。
2.同座把“讀讀寫寫”中的詞語讀一讀，互相糾正讀音。
3.將“讀讀寫寫”中的詞語抄寫兩遍。
七、布置作業(yè)?。
預(yù)習(xí)下一篇課文《窮人》。
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇十六
古有呂蒙手不釋卷，今有沈俊杰手不釋卷。我看過不少書，其中有一本我還記憶猶新，那就是《賣火柴的小女孩》。
在寒冷的大街上，一個(gè)小女孩赤著腳，拖著虛弱的身體，靠著圍墻，輕輕地，慢慢地說：“賣火柴了……賣……火柴了，快……來……來買吧！過了一會(huì)兒，她順著墻壁滑了下來，她饑寒交迫，有氣無力地爬到烤鴨店旁，還沒等一絲暖氣傳出來，滿臉油光的老板就向她斥呵：“滾，滾，一邊去，沒看到我這正忙著嗎！”
過了一秒，老板就笑了，用一種怪嗔的語氣說：“小姑娘買烤鴨嗎？這是純種北京烤鴨，冰點(diǎn)價(jià)88元哦！”她知道老板的侮辱她，她靜靜地縮回墻角，想劃一根火柴暖暖身子，又不舍得，只好硬著頭皮回家，在爸爸的一陣暴打之下跑了出來，耳畔邊響起爸爸的話語：“不賣完火柴，就別想回家吃飯！”她把所有火柴點(diǎn)了，插在雪地里，睡著了。她夢見了慈祥的奶奶在天國向她招手，在離天人世的那一瞬間，好笑了。
讀到這里，我想起了我的生活。我的生活是多么的`美好。我的早餐美味而有營養(yǎng)，而她沒有用餐時(shí)間，什么時(shí)候賣完了火柴就什么時(shí)候吃飯，經(jīng)常饑一頓飽一頓，我們的衣服柔軟而又貼身；似乎專門為我們量身訂做，運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底刻滿了花紋和圖案，既美觀又實(shí)用，而她的衣服是布丁疊布丁，釘了一層又一層，她沒有鞋子，三步一滑，五步一跤，腳底經(jīng)常被鐵釘、刀片劃傷，真的是步步驚心呀！我們住的是高樓，可以一賞美景，她住的是茅草房，一不小心會(huì)有白雪漏下來，岌岌可危。我們有自己的小伙伴，有自己的電腦，可以在網(wǎng)絡(luò)上尋找知音，她呢，在她眼里，只有賣火柴，賣火柴，多賣一棵火柴，就多一分生存的希望。
書讀百遍，其意自現(xiàn)，世上還有數(shù)不盡的好書，讓它們陪伴我們走過一生。
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇十七
金黃的長發(fā)是上帝的最愛。
是無盡的黑暗，
吞噬了她可愛的靈魂。
她的生命是那樣凄慘，
女孩凍死是社會(huì)的失敗，
舊除夕的黑夜，
她長眠于豪宅門外。
我的淚水不由溢外，
社會(huì)的黑暗、人性的墮落，
成了我心中的感嘆，
淚光中女孩的形象出現(xiàn)眼前。
我一心想幫女孩，
可她在西方的丹麥。
我怎去探望？
不要緊，
我?guī)е嬲\的憐愛，
來到她家門外，
也許她正在賣火柴，
但我會(huì)呼喚，
將她帶出童話書外。
在她生日那天，
在她飽經(jīng)滄桑的身上，
披上一身美麗的衣裳，
從此丑小鴨變成美麗的天鵝。
在她生日那天，
在她面前，
端上一只噴香的烤鵝，
做個(gè)童話中最幸福的公主。
在她生日那天，
在她的房間，
圣誕樹將出現(xiàn)在她眼前，
她的笑聲是世界上最美的樂章。
哦，
我們同是女孩，
美麗的童年，
卻與你無緣，
但安徒生爺爺?shù)男穆暎?/p>
卻讓千千萬萬的人記住了你。
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇十八
1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解并掌握“火焰”、“暖烘烘”、“火柴梗”、“填滿”、“櫥窗”、“閃爍”、“靈魂”等新詞。
2.理解文中的幾個(gè)重點(diǎn)語句。
3.體會(huì)作者由現(xiàn)實(shí)生活展開的合理想象，在現(xiàn)實(shí)與想象的強(qiáng)烈反差中喚起對(duì)資本主義社會(huì)中貧苦兒童悲慘生活的同情，激起對(duì)資本主義社會(huì)制度的憎恨，進(jìn)而珍惜今天的美好幸福生活。
4.正確、流利、有感情地朗讀課文。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1.從小女孩一次次擦燃火柴所看到的種種幻象中，體會(huì)她的悲慘生活及作者想象的合理。
2.從含義深刻的語句中體會(huì)作者的思想感情。
教學(xué)課時(shí)。
三課時(shí)。
教學(xué)步驟。
第一課時(shí)。
一、簡介作者，導(dǎo)入新課。
1.板書課題，啟發(fā)談話。
你們讀過安徒生的童話嗎？今天，我們一起學(xué)習(xí)丹麥童話作家安徒生的童話《賣火柴的小女孩》。
2.簡介時(shí)代背景及作者。
二、初讀課文，整體感知。
1.自讀課文，從題目上你知道了什么？
2.自學(xué)生字、新詞。
（課文講了在大年夜一個(gè)小女孩流浪街頭賣火柴，五次擦燃火柴，五次產(chǎn)生幻象，第一次看到了大火爐，第二次看到了烤鵝，第三次看到了美麗的圣誕樹，第四次看到了奶奶，第五次看到了奶奶抱著她飛走了。小女孩最后凍死在街頭。全文是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹＃?/p>
4.按事情發(fā)展順序提煉小標(biāo)題。
（1）悲慘生活（2）美好幻象（3）凍死街頭。
三、學(xué)習(xí)“悲慘生活”部分。
1.默讀思考：讀了這一段，你知道了什么？體會(huì)到了什么？
（時(shí)間：大年夜，地點(diǎn):大街上，天氣：冷極了。一幅悲慘、凄冷的景象。）。
3.交流（反饋）。
（1）.對(duì)小女孩的鞋的細(xì)節(jié)描寫。
（襯托“窮”）。
（2）.對(duì)小女孩頭發(fā)的細(xì)節(jié)描寫。
“那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。”（說明小女孩美麗，引起人們的同情）。
（3）.對(duì)周圍環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫。
（天氣襯托悲慘、凄冷，圣誕節(jié)襯托社會(huì)黑暗，貧富不均）。
4.指導(dǎo)朗讀。
四、布置作業(yè)。
l.抄寫詞語。
2.朗讀課文，進(jìn)一步體會(huì)感情。
第二課時(shí)。
一、學(xué)習(xí)“美好幻象”部分。
1.默讀并思考：課文寫了小女孩幾次擦燃火柴，各出現(xiàn)了怎樣的幻景？
（l）自由讀第一次擦燃火柴部分。思考：
為什么會(huì)出現(xiàn)火爐的幻景？說明了什么？（說明小女孩寒冷）。
（小女孩家里窮，她不敢隨便用火柴取暖，因?yàn)榛鸩袷撬麄兗疑畹囊揽浚龑?shí)在冷得受不了，終于抽出了一根，進(jìn)一步說明她冷，渴望溫暖，所以會(huì)出現(xiàn)大火爐的幻景。）。
2.指出學(xué)法。
剛才學(xué)習(xí)這一段用的是“讀——思——議——讀”的方法，下面用這樣的方法學(xué)習(xí)其他幾次擦燃火柴出現(xiàn)的種種幻象。
3.小組自讀自議，完成表格。
第幾次擦燃火柴。
出現(xiàn)的幻景。
說明了什么。
第一次。
溫暖的火爐。
說明小女孩十分寒冷，
渴望得到溫暖。
4.理解句子：
“她們倆在光明和快樂中飛走了···也沒有痛苦的地方去了。”
5.小結(jié)自學(xué)情況。
因?yàn)楹洳懦霈F(xiàn)火爐，因?yàn)轲囸I才出現(xiàn)烤鵝，因?yàn)楣陋?dú)才出現(xiàn)圣誕樹和奶奶，這些幻象都隨著火柴的熄滅而消失，使本來就痛苦的小女孩更加痛苦。這一段主要寫小女孩的五次幻想和產(chǎn)生這些幻想的原因，反映了小女孩對(duì)美好生活的向往與追求，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
二、感情朗讀“美好幻象”部分。
可采用多種方式讀，要求讀出小女孩生活的痛苦和命運(yùn)的悲慘。
三、學(xué)習(xí)“凍死街頭”部分。
1.讀后思考。
（l）這一段主要寫了什么？
（2）作者為什么說小女孩“兩腮通紅，嘴上帶著微笑”？
（“兩腮通紅”說明小女孩是凍死的，“嘴上帶著微笑”說明小女孩臨死的時(shí)候很快樂。）。
（3）理解課文結(jié)尾的幾句話。
“誰也不知道···一起走向新年的幸福中去。”
（“誰也不知道”說明沒有人關(guān)心她；第一個(gè)“幸福”是說小女孩臨死的時(shí)候是幸福的，她看到了許多美麗的東西；第二個(gè)“幸福”是說小女孩以死來擺脫寒冷、饑餓和痛苦。）。
2.指導(dǎo)朗讀。
四、把本文的故事復(fù)述給別人聽。
第三課時(shí)。
一、回顧全文，體會(huì)寫法。
1.思考、討論課文中哪些內(nèi)容是作者的想象？你認(rèn)為這些想象合理嗎？
（學(xué)生表達(dá)）。
2.你認(rèn)為作者是根據(jù)什么展開想象的？你認(rèn)為小女孩還可能看到什么？
二、有感情地朗讀課文。
1.課文中哪些地方讓你最感動(dòng)？要把感動(dòng)讀出來。
2.設(shè)置情境朗讀。（配樂）。
三、總結(jié)、擴(kuò)展。
2.寫一篇讀后感，把自己的真實(shí)感受寫出來。
四、布置作業(yè)。
1.抄寫本課生字詞。
2.讀幾篇安徒生的童話。
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇十九
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的我和賣火柴小女孩的一天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在一個(gè)下雪的晚上，好冷好冷啊，媽媽點(diǎn)燃爐火，我在爐子旁邊拿著一本安徒生童話，看著看著竟然一個(gè)小女孩也圍在爐火邊烤著火。
我驚訝地問她：“你是誰呀？怎么來我家里了？”她用微弱的聲音說：“我是賣火柴的小女孩呀，不是你邀請我來你家做客的嗎？”我有點(diǎn)懵懵的，但是看著她衣衫單薄，外面又那么冷，我想在家里烤火應(yīng)該是最好不過的了。
于是我拿起媽媽給我準(zhǔn)備的小點(diǎn)心，和小女孩一起邊吃邊聊。剛開始她還怯生生的，不一會(huì)兒就熟起來了。我說著自己身邊發(fā)生的有趣的事，也給她講了不少我看過的故事。慢慢地她也講起自己的故事來。原來她最不喜歡的就是冬天，因?yàn)槎旌洌湍棠虥]有足夠保暖的衣服來御寒，加上一直吃不飽，體弱多病，冬天就顯得尤其的難熬！我問她：“那么冷的天氣你穿這么少，就不要出來賣火柴嘛！”她說：“我也是沒辦法，奶奶生病了，沒錢看醫(yī)生，還一整天沒有吃過東西了，如果我不出來賣火柴，怕奶奶不是病死就是餓死。”說完她輕聲的抽噎起來了。我拿起自己的羽絨大棉襖穿在她的身上，然后告訴她不用害怕冬天了，其實(shí)冬天很美的.。我們約定第二天一起去欣賞冬天特有的美景。
第二天，我們一起來到門前的院子里。地上的雪已經(jīng)沒過腳脖子了，大地一片銀裝素裹，真是美極了。小女孩說：“我從來不敢這樣站在雪地里，因?yàn)樘淞耍绻皇遣坏貌怀鰜碣u火柴，冬天我是不敢出門的，我也從來沒有好好的看過雪。”她正說著，我從地上已經(jīng)捏起一個(gè)小雪團(tuán)輕輕地砸在她的身上，等她緩過神來，也模仿我的樣子，跟我一起打起雪仗來。我們跑著笑著，好像整個(gè)大地都洋溢著我們的笑聲。
突然一個(gè)輕柔的小雪球砸在了我的臉上，我摸一摸，咦，怎么是熱乎乎的？我眼一睜，原來是我抓著媽媽的手。媽媽說：“做了什么美夢？竟然笑得咯咯咯的……”恍然間，我才知道原來自己是做了一個(gè)夢！
平靜下來后我還依稀記得小女孩跟我說的話：“自從奶奶去世過后，我就沒有吃過這么好吃的飯菜了，也沒有穿過這么溫暖的衣服，更不知道冬天是這么美，謝謝你讓我的人生沒有遺憾了……”
真希望世間不再有疾苦，愿每個(gè)人都能被溫柔以待！
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇二十
2、體會(huì)作者由現(xiàn)實(shí)生活所展開地合理想象。
3、能理解課文思想內(nèi)容，激起對(duì)資本主義社會(huì)里貧苦兒童悲慘生活的同情。
4、能有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
2、從最后三個(gè)自然段的含義深刻的語句中體會(huì)作者的思想感情。
三、教學(xué)難點(diǎn)?：
1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章里蘊(yùn)含著的意思3，以及作者的思想感情。
四、課時(shí)安排：3課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)過程?：
二、學(xué)習(xí)生字新詞。
1、檢查自學(xué)情況，指名讀生字，師生正音。
2、講字形，用色筆標(biāo)出易寫錯(cuò)的筆順。
3、開火車讀生字，組詞。
4、邊讀邊寫，識(shí)記生字。
三、初步理解課文內(nèi)容。
（二）、自由讀課文，按故事情節(jié)的變化把課文分為三段。
（三）、講授第一段。
（1）教師范讀課文。
（3）如果你是小女孩，你會(huì)想些什么？（指名講，鼓勵(lì)學(xué)生想到什么就講什么）。
（四）再自由讀課文，可以小組讀，個(gè)人讀，找出你喜歡的一段。
四、鞏固練習(xí)：
辨字組詞：
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇二十一
品味名著后，書中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;什么的可以去？那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠(yuǎn)都活在我們的心中，永不磨滅!下面是小編為你們精心整理好的賣火柴的小女孩火柴讀后感，希望能給你們帶來實(shí)質(zhì)性的幫助。
當(dāng)圣誕節(jié)來臨的時(shí)候，人們在溫暖的房間內(nèi)快樂時(shí)，可曾想到一個(gè)賣火柴的小女孩就在大年夜悲慘地凍死在了街頭，帶著她美好的愿望離開了人世。
賣火柴的小女孩光著腳在大年夜的晚上走著，沒有辦法的小女孩只好蜷縮著坐在街頭同，滑賣完手中的火柴爸爸會(huì)打她的。小女孩由于寒冷終于點(diǎn)燃了自己的火柴，她看到了大火爐，她是多么地想得到溫暖呀！直到了最后小女孩點(diǎn)燃了她手中的一整把火柴，并把奶奶停留了下來，并在明晃晃的火焰中看到了自己和奶奶向著沒有寒冷，沒有饑餓和沒有痛苦的地方去了，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)了小女孩悲慘的命運(yùn)和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
前幾天，我又一次認(rèn)真地讀了《賣火柴的小女孩》這童話，這里面有許多細(xì)節(jié)、小瞬間都讓我感動(dòng)地?zé)釡I盈眶，下面的精彩段落我忍不住繼續(xù)閱讀下去。
小女孩家里比較貧窮，爸爸便讓她在寒風(fēng)刺骨的冬天里賣火柴。走著走著，忽然來了一輛馬車，搶走了小女孩的一只鞋子，她只能凍著腳繼續(xù)走下去。每走過一個(gè)人，她都會(huì)向他央求道：“買一盒火柴吧。”時(shí)間很快過去了，還是一盒火柴也沒有賣出去。
由于小女孩的腳被凍到通紅，她只好走到一個(gè)墻角休息。太冷了，她點(diǎn)了一根火柴，在墻上看到一個(gè)溫馨的家庭，過著圣誕夜，小孩們拆著禮物，火苗消失了。她又點(diǎn)了一根，眼前出現(xiàn)了一桌子的美食，突然一只鵝從盤子里出來，跳了下去，火柴又滅了。又點(diǎn)了一根，小女孩看見她那慈祥的奶奶，并且小女孩被她奶奶帶到了溫暖的國度。
第二天早上，人們看見躺在墻角，面帶微笑的小女孩被凍死了，她身邊全是燒盡的火柴。
這個(gè)小女孩的命運(yùn)太悲慘了，相比之下，我們出生在新中國，長在五星國旗下，生活和學(xué)習(xí)條件這么好，要理當(dāng)珍惜呀！可是，生活中有不少小伙伴，卻身在福中不知福，學(xué)習(xí)不努力，貪玩不知進(jìn)取。雖然我們有時(shí)也感到學(xué)習(xí)苦，做作業(yè)累，但我們只要克服困難，就能看到希望。自從讀了《賣火柴的小女孩》，我才真正明白了這個(gè)道理。
我很喜歡讀安徒生的童話，特別喜歡讀他寫的《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事。故事講述了一個(gè)小女孩兒在大年夜里賣火柴，天空中飄著雪花，但她只穿著一件衣服和一雙破鞋。時(shí)間過得很快，她一根火柴也沒有賣出去。天氣越來越冷，小女孩兒沒辦法，只好把火柴點(diǎn)燃，好讓自己暖和些，她每點(diǎn)燃一根火柴，眼前都呈現(xiàn)出美好的幻像：溫暖的烤爐，噴香的烤鵝……第二天早晨，“她已經(jīng)在這個(gè)嚴(yán)寒的冬季里，沉沉地入睡了！”――她已經(jīng)死了！
每讀一次，我都會(huì)哭一次，內(nèi)心深深的痛：小女孩那么小，生活中沒有人疼愛，而唯一疼她的奶奶都走了。想想身邊有那么多的人疼愛我們，爸爸媽媽、爺爺奶奶，姥姥姥爺?shù)龋艺媸巧钪械男」鳌⑿⊥踝印５俏覀冋湎Я嗣矗烤拖裎液芏鄷r(shí)候還閑媽媽嘮叨我，把他們的關(guān)心當(dāng)成了煩心。想想多不應(yīng)該啊！有人關(guān)心我們，我們應(yīng)該覺得幸福才是啊！
還有我們現(xiàn)在吃的穿的應(yīng)有盡有，可是我們的小女孩呢？光著頭，吃的沒有，穿的還是媽媽的大拖鞋，還丟了一只。想想我們自己天天吵著要新衣服穿，吃好吃的，想想小女孩我們現(xiàn)在是多么幸福呢！我們更應(yīng)該珍惜我們擁有的生活，也很想分享給小女孩一些，讓她不再挨餓受凍。
《賣火柴的小女孩》告訴我們，應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活，也讓我真心的疼愛這個(gè)漂亮的小女孩。我多么希望世界上不再有挨餓受凍的人啊！
她有一個(gè)悲慘的童年，她沒有幸福的生活，她一窮二白，她沒有受到關(guān)愛，她就是賣火柴的小女孩。
《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事主要寫了在圣誕節(jié)的前一天平安夜，小女孩在賣火柴，因?yàn)轲嚭黄龋霈F(xiàn)了美好的幻想，最終和奶奶飛向天堂。我讀到了賣火柴的小女孩在街上走著，她的衣服又舊又破，腳上穿著媽媽的一雙的大拖鞋，口袋里裝著許多的火柴，我想在這喜氣洋洋的日子里，小女孩自己一個(gè)人在外，真是可憐，當(dāng)看到大家都不理她，我就怒火中燒，人們也太沒有同情心了，貴族大馬車差點(diǎn)撞到她，就連小朋友們也欺負(fù)她，沒有一個(gè)人給她關(guān)愛，多可憐啊！
接下來的描寫更深深地吸引了我：“小女孩把手放在火苗上。小小的火光多么美麗，多么溫暖呀！她仿佛覺得自己坐在火爐邊旁，那里的火燒的多旺啊。”我想小小的火柴，對(duì)于我們帶來的溫暖是多么的微不足道，而對(duì)于她說卻是小小的火爐。她多么容易滿足啊，可是這小小的要求一點(diǎn)溫暖她都得不到，生在那樣的社會(huì)真是太可憐了！“桌上鋪著雪白的臺(tái)布，上面放滿了各種各樣好吃的東西。一只燒鵝突然從盤子里跳出來背上插著刀叉，搖搖晃晃的向她走來，幾個(gè)大面包也從桌上跳出來，一個(gè)個(gè)像士兵一樣排著隊(duì)，向她走來……”我想幻想總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。小女孩的幻想充滿了童意，她想吃的東西，都是我很容易得到的。而對(duì)她如同登天一樣難，我讀到這里，我真想把家里的吃的東西全部送給她。她看到“富人家的圣誕樹上掛著許多彩色的圣誕卡，那上邊畫有各式各樣的美麗圖畫。樹上還點(diǎn)著幾千支蠟燭，一閃一閃好像星星向她眨眼問好。”小姑娘多想過一次圣誕節(jié)，看一次圣誕樹，快樂過好每一天。但這只能在幻想中看到，我真想她到我家，給她香氣宜人的食物。給她溫暖的衣服。陪她過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)……當(dāng)我看到她飛向天堂，我難過的流下了淚水。
小姑娘的悲慘人生讓我明白了我們要珍惜眼前的幸福生活，她的悲慘遭遇是因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，而我們現(xiàn)在的生活是多么幸福，有這么多關(guān)心我們的人。我們可以無憂無慮的學(xué)習(xí)，健康快樂的成長。所以我們更要努力學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力，給他人關(guān)愛，這樣我們的生活會(huì)更美好。
古有呂蒙手不釋卷，今有沈俊杰手不釋卷。我看過不少書，其中有一本我還記憶猶新，那就是《賣火柴的小女孩》。
在寒冷的大街上，一個(gè)小女孩赤著腳，拖著虛弱的身體，靠著圍墻，輕輕地，慢慢地說：“賣火柴了……賣……火柴了，快……來……來買吧！過了一會(huì)兒，她順著墻壁滑了下來，她饑寒交迫，有氣無力地爬到烤鴨店旁，還沒等一絲暖氣傳出來，滿臉油光的老板就向她斥呵：“滾，滾，一邊去，沒看到我這正忙著嗎！”
過了一秒，老板就笑了，用一種怪嗔的語氣說：“小姑娘買烤鴨嗎？這是純種北京烤鴨，冰點(diǎn)價(jià)88元哦！”她知道老板的侮辱她，她靜靜地縮回墻角，想劃一根火柴暖暖身子，又不舍得，只好硬著頭皮回家，在爸爸的一陣暴打之下跑了出來，耳畔邊響起爸爸的話語：“不賣完火柴，就別想回家吃飯！”她把所有火柴點(diǎn)了，插在雪地里，睡著了。她夢見了慈祥的奶奶在天國向她招手，在離天人世的那一瞬間，好笑了。
讀到這里，我想起了我的生活。我的生活是多么的`美好。我的早餐美味而有營養(yǎng)，而她沒有用餐時(shí)間，什么時(shí)候賣完了火柴就什么時(shí)候吃飯，經(jīng)常饑一頓飽一頓，我們的衣服柔軟而又貼身；似乎專門為我們量身訂做，運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底刻滿了花紋和圖案，既美觀又實(shí)用，而她的衣服是布丁疊布丁，釘了一層又一層，她沒有鞋子，三步一滑，五步一跤，腳底經(jīng)常被鐵釘、刀片劃傷，真的是步步驚心呀！我們住的是高樓，可以一賞美景，她住的是茅草房，一不小心會(huì)有白雪漏下來，岌岌可危。我們有自己的小伙伴，有自己的電腦，可以在網(wǎng)絡(luò)上尋找知音，她呢，在她眼里，只有賣火柴，賣火柴，多賣一棵火柴，就多一分生存的希望。
書讀百遍，其意自現(xiàn)，世上還有數(shù)不盡的好書，讓它們陪伴我們走過一生。
大年夜，天氣很冷，賣火柴的小女孩孤苦伶仃地坐在富人家的墻角下，聞著從富人家飄出來烤鵝的香味，卻望不可及；而我卻穿著新衣褲一邊吃著使人看了就想流口水的菜、零食，一邊看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的精彩節(jié)目。賣火柴的小女孩其實(shí)也不是沒有家人，她有一個(gè)父親，可她那個(gè)殘酷無情的父親沒有給她絲毫的溫暖，在大年夜還叫她到街上賣火柴，火柴賣不出去還要挨打，賣火柴的小女孩的童年充滿了痛苦。
我在默默地祈禱：賣火柴的小女孩，希望你能過上和我一樣幸福、美好的生活！也讓我們珍惜現(xiàn)在的美好生活。
前幾天，我學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》，小女孩的童年和我比起來簡直就是一個(gè)生活在天堂，一個(gè)生活在地獄。
在那個(gè)寒冷的大年夜，小女孩為什么要出來賣活柴呢?那是因?yàn)樗依飳?shí)在太窮了，她在大年夜迎著寒風(fēng)叫買火柴，而我呢?在大年夜，外婆為我做好了香噴噴的飯菜，我們?nèi)页詧F(tuán)圓飯。
墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹和慈祥的奶奶”。這些只不過是小女孩的幻想，但這說了在小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)，她是多么渴望幸福、向往快樂與光明。
為什么我和小女孩的生活條件不同呢?原來，她是在資本主義社會(huì)制度下生活，而我生活在社會(huì)主義制度下。她那里到處充滿了冷酷與無情，窮人在那兒根本不能抬起頭來生活;而我們這兒充滿了溫暖與熱情，都是一人有難，眾人相幫。
我和賣火柴的小女孩大全（22篇）篇二十二
藍(lán)天里，飄過一朵朵的潔白的云朵。我收拾好背包和小狗丹妮一起去冒險(xiǎn)。
我乘坐著圓形的米黃色時(shí)光機(jī)，穿越到了丹麥著名故事、作者安徒生的一個(gè)童話故事—－《賣火柴的小女孩》里。我和小狗丹妮一走出時(shí)光機(jī)，便被熱鬧的街市吸引住了：各種美味的食品、各種好看的禮物、衣服，“汪汪”丹妮的叫聲把我從誘惑中拉出來，我才記起正事——幫助賣火柴的小女孩。我和丹妮東看看、西望望，終于發(fā)現(xiàn)了小女孩，她正在找人買火柴，我毫不猶豫地拿出我的20元，向女孩跑去。
我跟小女孩說：“火柴幾元一盒？”小女孩見到我的裝扮，眼里露出羨慕的神情，她興奮地說：“不貴不貴，1元一盒，你嫌貴的話，0。5元一盒也可以。”我把20元遞給她，笑了笑，說：“不用了，1元一盒就可以了，給你20元，我要20盒。”“真的嗎？”我把火柴放進(jìn)背包，拿出一塊面包、一瓶水，“你餓了吧？”我把吃的給她邊問道。她開心地抱住我，然后吃東西，不到10分鐘，吃的就沒了。
“我們做朋友吧！你能帶我去你家看看嗎？”我說道。“好啊，你想去我家看當(dāng)然可以，不過要先買藥，但錢不夠。”小女孩小聲說。“我?guī)湍恪！蔽野训つ莺托∨⒋虬缌艘环齻兞ⅠR變得像小公主一樣。“跟我來。”我拉著她們來到熱鬧街市，讓她抱著丹妮，我把一盒火柴放到丹妮手里，讓她一直揮她的小狗爪，我和小女孩唱起喜慶的歌，引起別人的注意。別人看到可愛的丹妮，紛紛跑來買火柴。不一會(huì)兒，火柴只剩3盒了。那些人最多買了5盒，最少買了1盒。總共賣了30多元。加上我那20元，足夠了。我跟她一起去買藥、買衣服、買食物。當(dāng)我來到她家時(shí)，我驚呆了：破爛的衣柜里掛著幾件破爛的衣服，桌子和椅子一碰就嘎吱嘎吱響，只有床稍微好點(diǎn)，她的媽媽一直在不停地咳嗽，我看不下去了，而且時(shí)光機(jī)不能在外維持太久，我跟小女孩說：“你們多保重，我要回家了。再見！”小女孩說：“你記得來看我，再見！謝謝你！”我飛似的跑了出去，和小狗丹妮乘坐時(shí)光機(jī)回到熟悉的家。
在時(shí)光機(jī)里時(shí)，我閉上眼睛，許了一個(gè)愿望：希望天下所有人都不再貧窮，過上幸福快樂的生活。