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游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇一
生活中原本有許多美妙的東西，只是我們的心靈太匆忙、太浮躁了，沒有好好去品味那些隱藏在生活背后的美好真意。其實，只要你肯打開心靈的窗戶，用一顆平靜的心態去欣賞生活、感受生活，你就會發現生命中充滿了精彩和快樂。
xxx在沒有成佛之前，經歷過很多次的磨難，從中領悟了許多人生的道理。
有一天，xxx要進行一次長途的跋涉，因為急于到達目的地，便無視路程的遙遠艱辛，只顧著馬不停蹄地趕路。長途漫漫，xxx累得氣喘吁吁，終于看到自己想去的地方了，他長長地松了口氣。就在心情放松的同時，他感覺到自己的腳下有一顆小石子磨得一只腳很不舒服。那顆石子很小，小到讓人幾乎忽略了它的存在。
其實，在xxx剛開始趕路不久，他就已經清楚地感覺到那顆小石子在鞋子里，不時地刺痛著他的腳底，讓他覺得不舒服。
然而，xxx一心忙著趕路，不想浪費時間脫下鞋子取出它，索性便把那顆小石子當作是一種歷練，不去理會。
直到這時，他才停下急切的腳步，心想：既然目的地快要抵達了，且還有一些余暇，干脆就在這兒把那顆小石子倒出來，讓自己輕松一下吧！
就在xxx低頭彎腰準備脫鞋的時候，他的眼睛無意間瞄向沿路的水光山色，發現一路上的風景竟然是如此的美麗。
他當下便領悟了一個道理：自己這一路走來，如此匆忙，心思意念竟然只專注在目的地上，其實，過程也是一道風景，正如成佛前的修行一樣。
xxx把鞋子脫下，然后將那顆小石子拿在手中，不禁贊嘆著說：“小石頭啊！真想不到，這一路走來，你不斷地刺痛我的腳掌心，原來是要提醒我慢點兒走，注意生命中的一切美好事物啊！”
生活是一處看不厭的風景。我們的生活可以很平凡、很簡單，但只要我們仔細用心去體味，去感受，就能夠發現生活背后有很多美妙的東西。
正如羅丹所說的“生活中不是缺少美，而是缺少發現”，不會欣賞每天的生活是我們最大的悲哀。其實我們不必費心地四處尋找美，美本來就是隨處可見的。
很多時候我們不顧一切地追逐某些東西，而且樂此不疲，但直到最后才發現，在自己匆忙趕路尋找風景的時候，卻失去了沿途最美的風景；在自己全力奔向功名利祿時，卻錯過了很多人和事。
正如羅丹所說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現。”不會欣賞每天的生活是我們最大的悲哀，其實我們不必費心地四處尋找美，美本來就是隨處可見的。
游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇二
今天，陽光明媚，我準備出去看看風景，吸吸新鮮空氣。我站在大橋上，一陣風吹來，格外涼快。我憑欄望去，看見在遠處有兩個人，隱隱約約的，忽閃忽現。
我仔細地看了看，發現有一個小孩子在路邊彎著腰，干著什么。我踮起腳，想看個究竟……。
之后，我便離了這座橋，準備回家。一路上，我心里一直想著剛才的那件事，也想學他做些舉手之勞的好事。
游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇三
著名的雕塑家羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少了發現美的眼睛。”于是，我去尋找生活中的美。
我發現我的媽媽，好美！
早上上學時，媽媽總是有很多囑咐：上學的路上小心點，上課認真聽講，多喝水，在小飯桌按時睡午覺……回家后，也常常是“未見其人先聞其聲”：今天在學校冷不冷，今天過得快樂嗎，今天的作業多不多……盡管有時候我覺得媽媽有點啰嗦，但是一想到媽媽對我的關心，看到媽媽微笑的臉，我覺得我的媽媽好美！
我發現我的老師們，好美！
我們的老師都很嚴厲，作業稍微寫錯一點點，就要求我們重寫。但是上課時，老師耐心地教我們，有什么問題可以隨時來問。學校這座百花園里辛勤的園丁，黑板前，粉筆灰染白了他們的青發；批注欄里，一筆一畫傾注著他們多少心血！有的嚴厲，有的和藹；有的幽默，有的嚴肅；有的活躍，有的多才多藝……各型各色的老師，都是那么美麗！
我發現我的同學，好美！
我和這些性格各異的同學，即將同窗三年。我們在知識的海洋中奮力拼搏，在寬闊的操場上盡情玩耍。教室里，有我們瑯瑯的書聲；花壇旁，有我們歡快的談話；實驗室里，有我們對大自然奧秘的向往；考場上，有我們奮筆疾書的沙沙聲……我這些可愛的同學們，各有各的美！
我發現我們的校園，好美！
我們的操場中心是塑膠的，還有一圈碧綠的草坪，踩上去真軟和。這里時常會有同學們跑步、打籃球等運動的身影。在操場邊上，在風吹樹葉的沙沙聲中，同學們在花壇邊的長椅上或者談天，或者看書，時常還有一股花香縈繞。還有高聳的教學樓，閃閃發亮的鐵門……校園的美景，真是說也說不完。
只要你留心，美便無處不在。發現生活中的美，生命將多一份色彩！
游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇四
夏天是炎熱的。炎熱的夏天里溫度直線上升，火辣辣的太陽烤著大地，大地像個大烤箱，人們脫下了厚衣服，換上了涼爽的夏裝，女生的裙子在街上翩翩起舞。
夏天是涼爽的。冰柜里擠滿冰淇淋，它們在召喚我們，要我們趕快去吃，也好讓我們涼快些。游泳池也在熱情地召喚我們，我們跳進水里，啊！那股爽意一下子遍布全身！
夏天是快樂的。在游泳池里揚起歡樂的浪花，與朋友戲水。在池塘里每釣起一只龍蝦，心里都無比興奮，回家后，盡情地享受著自己的戰利品。
夏天是美麗的。荷花有的含苞待發；有的含笑一現；還有的則是花骨朵兒，飽脹得快要破裂似的。蜻蜓輕盈地飛到荷葉上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀！
夏天是充滿生機的。爬山虎枝繁葉茂，爬滿了墻壁。地上都是斑斑點點，這是為什么呢？原來是樹長得太茂盛了，遮住了陽光，調皮的陽光正透過樹葉和大地打招呼呢！
夏天中，任何生物都在走向成熟：果樹要結果了，我要到四年級了，這一年夏天過了，新的一季就要到了！
游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇五
1.作文指導：
二、根據生活表達“美“的含義。
2.仿說：
殘疾人的捐款不正向我們呈現愛之美嗎？
運動員腳受傷了，卻依然堅持跳至終點，不正向我們展現了意志之美嗎？
小草在石縫中頑強生長不正表現了生命之美嗎？
3.我發現生活中的美是“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”我發現。
4.生活中的美是親人的笑靨，是溫暖的問候，是耐心的輔導，是失敗時的安慰。
5.生活中的美是一首或歡快或悲愁的歌，
總之，生活中的美是我們說不完也講不完的。但我們要做也應該做的是去觀察生活中的美。在生活中懂得去欣賞美，用文字去表現美。
游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇六
叮鈴鈴老師走進了課堂，老師說今天我們來玩個游戲，叫開心拼句子。
游戲規則地衣組同學在紙條上寫上名字，第二組同學在寫什么地方，第三組同學在寫怎樣的第四組同學在寫干什么，最后把一把抽的小指條連成一串讀一讀。
老師給所有人發了一張小指條老同學們紛紛拿起筆臺有的人抬著頭望著天花板有的寫著寫著就笑了，你在寫字寫寫停停改改。
開始拼句子了第一位上來的是田陳瑞，他妹她從每組里抽了一張看一張田盛瑞都笑抽了。老師，讓田陳瑞讀一讀白城路，我在游戲廳狂暴的搞破壞。忽然安靜的教室突然變成了菜市場，同學們小的楊前仰后合白城路紅著臉說，我沒有去游戲廳啊，他的花兒在吃熱銷的同學。
瓶子劇太有意思了，蔡老師在一次元大聲地吃羊肉串這句話像炸彈似的，在教室里叉開同學哈哈大笑，有的同學眼睛瞇得像條縫眼，有的眼睛有有的眼淚都掉下來了，還有的笑得肚子都疼了。
叮鈴鈴下課了，我非常驚訝，怎么今天這么快就下課了，我感覺才上幾分鐘啊！
游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇七
“美”這個字，不止是形容外表，在生活中，美無處不在。在清冷的大街上，一團紙孤單的隨風奔跑著，顯得那么無助。
一輛車子駛過，帶起一陣風，紙團飄啊，飄啊，飛到了一只紅皮鞋腳下，那是一個很美的女孩，大眼睛神采奕奕。紙團滿以為這個漂亮的小姑娘會幫它回到自己的家——垃圾桶，但它想錯了，紅皮鞋輕輕一腳，將紙團踢得打滾，而垃圾桶，此時就站在旁邊，離女孩不到一米的地方，無奈的看著翻滾的紙團。
接著，紙團飛到了英俊的小伙子腳下，飛到了慈眉善目的奶奶腳下，飛到了大胡子司機叔叔的腳下。
紙團絕望了，它知道他的家——垃圾桶就在不遠處，他想結束流浪的生活，他想回家，可是，沒有一個人能夠送它回家，沒有。
調皮的風兒掀起紙團的衣角，又讓它飛翔。
事情發生了轉機，紙團慢慢地降落在了一個小布鞋前，這個女孩長相一般，左半臉還有一塊紫紅的胎記，就因為這胎記，伙伴們都嫌她丑，不和她玩。
紙團抬頭一看，女孩的胎記是那么獰惡，它害怕了，害怕她像前幾個人一樣虐待它。
女孩蹲下了，輕輕撫摸著紙團，說：“小紙團，你一個人待在這里一定很孤單寂寞吧！我送你回家。”說著，她用小手輕輕捏著紙團，將它送回了家。那時的美女孩，真美。
心靈美，才是最重要的，外表在心靈面前只會無地自容，生活當中，，有很多，當你扶起摔跤的小妹妹時，當你撿起一片紙屑時，當你幫助了別人而不求回報時，你，就很美。
游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇八
大年正月初二，我和哥哥在家放鞭炮。在放之前，大人一而再，再二而三的`囑咐要小心，可我們卻當成耳旁風。我們一會在院子里放幾個嚇嚇小狗，一會放幾個嚇嚇雞，玩的可開心了。
我們又在大門里放、在大門外放，玩的不亦樂乎。
旁邊有一堆草，我們也沒把它放在眼里。正當我們玩的開心時，突然發現－－著火了！
我們一邊跑一邊喊：“著火了！著火了！快來人啊！”爸爸、媽媽、大伯、二伯、奶奶，他們手里都拿著形態各異、參差不齊的盆子、水桶，趕緊救火。
許久，大火被撲滅了。回家后，我們被狠狠地訓了一頓。
通過這件事，深深的教育了我一定要盡量少玩火，同時還要把大人的話牢記在心上。
游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇九
我家的小貓叫小白，愛吃骨頭，魚肉。老鼠一看見“小白”就飛快的跑了，它身上有毛色是白色的，中間也有一點黑色的條紋。
陳瑞林來我家的時候，我們用食指玩。“小白”到處找吃的，我就給了“小白”小面包給它吃，我還優先給它吃飯了，而我還沒吃飯。
第二天，我去找它，它飛快的跑了。我想，它為什么要跑呢？原來是去捕魚了。它大口大口的吃起魚來，它喜歡吃又大又香的生魚。
有一次，我奶奶在殺鴨子，“小白”跑過去喵喵的叫，它想吃鴨子肉啦。我從學校回來，它在那里打滾，我吃完晚飯，它在那里玩毛絨球，還是我奶奶織衣服的毛絨球，我去搶回來，它就跑了。我太“傷心”它了，“小白”真是一只吃貨的“饞饞貓”。
游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇十
看著現在的同學玩“撕名牌”，不禁想起以前和我小區的小朋友一起玩“撕名牌”游戲。
記憶中，我最喜歡的就是童年的“撕名牌”，我們拿一張紙，寫上自己的名字，貼在自己的背上。我們分一個小隊玩，只要哪個小隊能“活”到最后，那么恭喜，那個小隊就獲勝了。
如果你的名牌被撕，很憒憾，你已經被out了，除非是道具模式，隊友找到一張復活卡，幫你復活。
還有一種是單人模式，如果你覺得撕不過別人，你可以暗中和別人聯盟，一起把那個人“干了”。
一個陽光明媚的星期六，我和我小區里的好朋友，一起在小區里玩撕名牌。我有一個絕招，就是雙腳一蹬，手一撕，就把對方輕輕松松的干掉了，我一陣歡喜，被撕的人叫天天不應，叫地地不回，叫苦連天，成了一個敗家子弟！
這就是我的童年，有意思嗎？
游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇十一
每一個人都有自己的課余生活，有的同學喜歡做游戲，有的同學喜歡讀書，還有的同學喜歡畫畫，而我的課余生活是做游戲。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，我們幾個同學沖出教室，來到操場上，有的在跳繩，有的在丟沙包，還有的在跑步，我們也開始玩了起來，我們玩的是，該一個同學捉，他數了一百下，就開始來找我們了，那個同學左找找，右找找，一個個同學接二連三的被那位同學找到了，只有我一個人了，那位同學把整個教學樓都找過了，可就是他來到了一個大柜子前，當那位同學要把柜子打開的時候，我嚇了他一跳，就這樣我們玩得非常的，就在這個時候，“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，我們就跑回教室上課去了。
這就是我的課余生活，非常的。
3.三年級上冊第一單元作文：我的課余生活下圍棋。
4.三年級作文300字：我的課余生活——看書。
9.小學三年級作文300字：我的課余生活。
10.小學三年級優秀作文：我的課余生活。
游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇十二
當寒風吹走最后一片黃葉時，雪來了，那是送給冬的見面禮——潔白的“賀年卡”冬無私的把他們送給大地，房屋，一切。人們剛把雪花放在手心，不料一會兒，卻融化了。
雪花：晶瑩的白色完美的花朵，在廣闊的大地間飛舞著，把惆悵悄悄融化，用嫻熟的旋轉甩掉所有的憂郁痛快淋漓地舞在銀色浪潮中。
記得那年下了，冬天里的第一場雪，我們從教室里迫不及待地跑了出來，跳著，叫著，任憑那潔白的雪沾滿全身。不過一會兒，一個可愛的雪人誕生了，同學們分成兩伙，打雪仗，扔雪球。他們的臉似蘋果，清脆的笑聲似銀鈴，時間總是驚人，上課的鈴聲響了，我們只好依依不舍地進入教室內，盼望著這節課趕快結束。
山白了，水白了，樹也白了。整個天地差不多都白了。只有屋檐悄悄露出一些褐色，屋頂上炊煙也是淡灰的，形成了一幅典型的中國水墨畫。
“亂云低薄物，急雪舞回風。”其實，雪花也美麗。
游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇十三
美就在我們身邊，大自然的美是普通的沒有雕琢的、心曠神怡的美，十分漂亮。
看遍了大自然的美，嘗試著尋找生活中的美。一次隨手撿垃圾的行動，幫助小朋友找媽媽等，這都是美。
一個平常的.早晨，有個亮色的糖紙躺在校園里，許許多多同學走過都沒看見，就在這張紙快要隨風飄起的時候，鄒鎮宇同學撿起了這張亮色的糖紙，把它扔進了垃圾箱里。這時，我想那張紙也很欣慰吧！心里想：“我終于回到了自己的家了。”
有一個傍晚，我在江邊散步。看見一位小弟弟迷了路，正哭著喊著找媽媽。他大概只有三四歲，這時，一位阿姨突然走過來，抱起小弟弟問：“小朋友，你怎么了。”小弟弟哭著說：“我要媽媽，我要媽媽。”阿姨呆了一會兒，她應該在想：“這位小朋友一定是不小心和媽媽走散了。”便陪小弟弟呆在原處，等到小弟弟的媽媽來找他為止。
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游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇十四
玩耍常常被家長認為是浪費時間的選擇，可是我就不是。
今天，我們學完鋼琴，回家的路上我們玩了好幾個關于學習的小游戲，比如：拿硬*看把它扔到地上，正面多還是反面多？通過這個小游戲，我知道了是正還是反都不一定，有一次我扔了一正、一反、一正、一反一直到10都是這樣。之后我和媽媽一共扔了200次，媽媽反面一共扔了49次，正面扔了51次，我反面扔了51次，正面扔了49次，我們的正反面的數大概都一樣。這個叫做概率，就是大概的規律。
還有一個是關于英語的小游戲，就是對方說一個單詞，我來造個句子，對方再說出中文。還有一個是，我來說一個句子，對方做出動作來，最后我還和媽媽英文對話了呢！
其實玩耍時學到了知識，就不是浪費時間，假如沒有動腦的話，就是浪費時間了。家長們不要要求小孩子不要玩，有時可適當地玩一小會兒。家長們讓自己的孩子玩是好的，因為玩耍時可能有發現，所以適當地玩一玩也是應該的。
篇二：玩中的收獲。
想必同學們都玩過搭積木吧！記得今年放暑假時，我去中小學校外活動中心參觀了地震演練，里面有一個搭積木比賽，那里的工作人員告訴我們說有個搭積木比賽，看看哪個小朋友會用積木搭建房子，而且又高又穩。
游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇十五
星期六我們在上寫作課，“哈哈哈，來追我啊！”教室里在干什么呀？原來是在玩捉尾巴。
游戲規則是用報紙做尾巴，在兩分鐘內不丟失自己尾巴的同時，能捉到別人的尾巴，最多的人獲勝，楊老師，把我們分成了ab兩組，一組有八個人，然后我們把楊老師剛才發的報紙塞到褲子里當尾巴。
現在a組上場了，我們站在旁邊做觀眾，只見楊老師一聲令下，沈嘉林像獵豹一樣快，后來他和酈昪杰進行最后的決斗，酈昪杰左躲右閃，趁沈嘉林不注意時，一把把他的尾巴揪下來，最后是沈嘉林、酈昪杰和壽柯杰勝出。現在輪到我們組了，我好害怕，楊老師說開始了，我想抓酈亦超，卻不知柴奕菡就把我的尾巴扯掉了，我很不開心，最后只有三個人了，經過一番爭斗，只有馮軍愷勝出了。
捉尾巴的游戲真好玩，今天真是愉快的一天。
游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇十六
“對，是這個字！”“不，是這個字”，“對對，就是這個字”，一大清早教室里就炸開了鍋。
你們想知道發生了什么嗎？其實是婷婷老師帶著我們在玩猜字謎的游戲了，婷婷老師先在黑板上寫出一道題：門字里面有一個人。“哈哈，太簡單了，就是閃字吧！”我大聲地說出來，其他同學也都快速地說出了答案。這時，婷婷老師覺得自己出題沒意思，就讓我們自己出，婷婷老師先點了林桁立，林桁立出了一道題：百里挑一，萬里挑一。“咦？這一題不是三年級暑假語文作業上的一道題嗎？我怎么想不起來答案是什么了？”，我在心里暗暗地想著，其他人都在冥思苦想，最后，出來的答案讓我們震驚了，竟然是“二”！
真是不可思議，婷婷老師點到我，讓我上去也來出一道題，我出了一道題：免字多了一個小尾巴，沒找到同學們想都沒想，異口同聲地回答：“是兔子的兔啦！”，我看著他們答出來，只好怏怏不樂的回到座位上去。接著婷婷老師讓曹子怡上去，她寫了田字上面長了草。“我想出來了，是苗字，耶！”，他們見我們這組都猜對了，只好召開“緊急會議”。
我心想：我要是出三巨木，大家肯定不知道，可是時間有限，婷婷老師也沒有再繼續游戲了。看來我下次一定要多多舉手發言才行。突然，一陣陣“叮叮叮”的鈴聲響起，下課了，我們只好把這次沒有玩夠的游戲留到下次課。
我最喜歡作文課了，尤其是游戲中的作文課。
游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇十七
今天，老師讓我們玩了一個游戲，這個游戲的規則是大家圍成一圈，記住左右邊的同學，打亂順序后，再牽回原來左右同學的手不松開，快速還原成原來的位置。
我們知道了游戲規則，就迫不及待馬上開始玩游戲了。第一次，我們打亂順序以后，一下子變成了一個死死的結，我們就像無頭蒼蠅，到處亂鉆。最后我們失敗了。老師說是我們不團結，所以才解不開。
第二次，我們吸取教訓，又打亂了順序后，慢慢的靜下來，大家看到盤亂的手在思考，有的說：“你先鉆。”有的說：“不，是你先鉆。”還有的說：“不是，應該是他先鉆吧！”盡管大家都是盡力了，最后我們又失敗了。雖然我們沒有成功，不過我們知道了一個新知識，只有“團結友愛，互相幫助”才能獲得成功。
最后一輪，老師讓我們分組，女生5個人，男生也5個人。因為人比較少，我們就非常容易解出來了。
這個游戲不僅好玩，而且讓我們懂得要團結合作、互相幫助這個道理。
快樂（3）班陳慧琳。
今天老師帶領我們玩了一個游戲，這個游戲的題目是“盤根錯節”。
老師先讓我們圍成一個圈，記住左右邊的同學，打亂順序后，牽著原來同學的手不松開快速還原成原來的位置。
第一次我們是只管自己鉆，根本沒管別人，都想讓自己先出來，亂得就像是無頭蒼蠅，到了最后我們雖然回到了原來的位置，但是我們的手都“斷”了，所以是失敗的，老師說是我們這次不團結，才導致失敗的，我們想了想的確是這樣，都決心改掉這個錯誤。
第二次，我們打亂順序后，開始想回到自己的位置了，同學們精心商量，有的說：“你先吧”，又有的說：“不對，應該是你先。”我們冷靜思考后才開始有順序地還原，到最后還是失敗了，不過第二次雖然沒有成功，我們知道了只有團結合作，互相幫助才能取得勝利。
到了第三次，老師為了解決我們的人太多太亂這個困難就給我們分成了兩組，男生一組，女生一組，分完了組我們覺得好解多了，我們很快就解開了“死結”，而且可簡單了。
“盤根錯節”的游戲真好玩！真希望下次還能玩！
今天,朱老師說道:"同學門,我們來玩個游戲吧!"同學們非常高興,齊聲說:"好!"等老師說完游戲規則后,我們就拉開了游戲的序幕.朱老師首先拿出了四紙片,分別寫了四個字"官"“打說賊＂。...
【篇一：快閃定格】李玥今天，我高高興興地來到了陳杰老師的作文補習班。陳杰老師請了四位同學，讓他們去做活雕塑。我想：誰會有那么大的膽子在二十幾個同學面前出丑呢？有人，那人一定是膽大包天啊！...
哈哈哈這笑聲多歡啊！原來，大家正在教室里玩游戲對著干呢！老師笑瞇瞇地宣布了游戲的玩法：我說什么，你們就要做反動作。反應慢的、做錯的人都要被ko。剛聽到玩法，我有點驚慌，心里怦怦直跳。...
今天，老師要帶我們玩一個有趣的游戲擊鼓傳花。同學們聽到以后都高興得大呼小叫，有的在拍桌子，有的跳起來舉手要第一個玩老師讓同學們安靜下來，然后說：游戲的規則是：我背對著你們拍手，掌聲一響，你們就開始傳這個用毛巾折成的花朵。...
今天，我們玩了一個非常有趣的游戲，名字叫單手剝雞蛋。單手怎么剝雞蛋？讓我帶你們去看看吧。游戲開始了，李老師說：單手剝雞蛋就是只用一只手剝雞蛋。不可以用外力，比如不能借用桌子，不能在桌上磕破。我們異口同聲地說：好。...
我喜歡的游戲有很多，但我最喜歡的游戲還是捉迷藏。星期六下午我和幾個同學在小區院子里玩起了捉迷藏，我們幾個先分配好角色。誰先找，誰先藏，藏的范圍。不一會兒就分配完了，然后就開始游戲了。我們給找的人大約六十秒準備。...
上課了，教室里傳來了快樂的歡笑聲。怎么回事兒？是在講笑話嗎？不是。是不是有人出丑了？不是。是不是在做游戲？是的。我們在課堂上做了一個游戲，名字叫做付錢。...
今天我參加了牛通社了組織的花兒與少年世界環游記的活動，讓我流連忘返。最有趣的是尋商品游戲，有十件商品，分別藏在不同國家館。每一件商品藏的館都有提示，比如刺猬絨毛玩具藏的館是袋鼠的故鄉，你就知道它在澳大利亞館。...
叮叮叮課外活動的鈴聲響了。謝老師笑容滿面地走進教室，對大家說：今天，我們在作文課玩抱成團的游戲，好不好？話音剛落，全班同學立即歡呼雀躍起來。老師宣布了游戲規則，同學們都爭先恐后地舉著手。...
一天放學后，想著回到家就得開始做作業，心情頓時變得糟糕透了，我嘟著嘴一邊慢慢地走著。媽媽見我一副無精打采的樣子就過來對我說：要么，我們去小區后面的公園玩抓子兒吧！耶！太好了我開心地答道。...
叮零零”鈴聲響了，柯老師穿著紫色的裙子走進了班級，神秘地說：“今天，我們玩一個游戲叫妙詞串串香。”游戲規則是：一、以開火車的形式玩游戲；二、每一個人說一個疊詞；三、說不出來的由組員來幫忙；四、組員也說不出來的就上去抽簽表...
加油，加油！咦！為什么會有陣陣加油聲呢？為什么場面如此激烈呢？哦！原來，我們班正在舉行一場有趣的游戲。同學們，我們要站在墊子上，并且腳不能落地，要把兩塊墊子從一頭移動到另一頭，再由另一頭的同學再傳回來。...
游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇十八
這個游戲沒有什么大規則，只要數數者被后面的觸摸都碰到，就要抓觸摸者，而觸摸者以要迅速跑回起點，在跑到起點之前被抓住則成為新任數數者。這個游戲沒有固定的人數，想加入說一聲就可以了。而且這個游戲也不分男女，也就是說，男生女生都可以玩。
我與弟弟和許多好朋友在一起，因為要選一個數數者。我們用石頭、剪刀、布的方法決定，最后，由人弟弟來抓。
弟弟走到電線桿旁邊，開始大聲說：“一二三，木頭人！”他說時我們可以隨便動，現在是第一次，是不可以動的。弟弟回過頭，接著說："一二三，木頭人！“這次我們才可以動。弟弟一直看著我們，這時，我動了一下，弟弟立馬讓我過去。無奈，只好由我”繼承“弟弟的職位了。
我數了一聲，他們又拍了我一下，我迅速抓住了一個人，他也只好去電線桿那里，又開始了，這次快到末尾時，我趴下了，因為趴下不容易動。第三聲我迅速起身，并跑過去拍了他一下，然后又以百米沖刺般的速度跑了回來。
快樂的時光總是很短。沒一會兒，家長們都叫我們回家了。
不過這個游戲是真好玩啊！
游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇十九
“哈哈，我猜對了”，教室里熱鬧非凡，原來是大家在玩游戲――猜字謎。
婷婷老師先出了幾道字謎讓我們來猜，婷婷老師的謎面一出，教室里安靜了許多，許多的同學都在冥思苦想，但不一會兒，許多謎語都被我們猜出來了，這時比賽也要正式開始了。
首先我來出第一道謎語“巨浪翻過來，木船沉下去”，我選林桁立來回答我的字謎，他脫口而出：“是渠道的渠”，我笑著點點頭，因為林桁立是我們組的人，回答正確后可以加星。
最后，我們隊還是打敗了他們，我們都開興的蹦起來了，這節課可真是有趣啊！
游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇二十
夜鶯在蒼涼的月下歌唱，我用力搖晃著秋千，仿佛這樣就能從你身邊逃離。
我不懂你的心，我討厭你嚴肅的臉，冷峻的嘴角，在我小時的印象里，你很少對我笑，只會對我諸多要求，你不許我玩，不許我成績下降，我埋怨你。你對我說：“這是為你好。”
當我沉浸在電腦的世界中，你罵我，狠狠的罵我。我不理你，和你賭氣。我不叫你，不回答你的話，將你夾給我的菜扔出碗外。你很生氣，叫我滾。我帶著一些輕蔑，從桌上走開，回到房里，不知為何，我的心很痛，我認為是你傷害了我，我便更恨你，卻不知，你無聲的淚滴入飯中，你默默咽下。
由于你嚴厲的管教，我的學業沒有落下，但我的快樂卻被埋葬——我玩的時間遠遠不如同伴的。
上中學后，你管不住我了，一次我和你吵翻了天，我沒有和你多說什么就自己拿了東西去學校，飯也沒吃，校卡也忘帶了，我覺得我真的很倒霉，不想和你有交集也不行了。
下晚自習時，班主任和我說，你在校門口等我，我猶豫了一下，還是去了。
在到校門的那個下坡路段，我很快就看到你——多么嬌小瘦弱的身子。在我的印象中，你的身材是高大的，你總能輕易將我的小人書放到高高的書柜上。而這個身影，微彎的腰，飛舞的頭發卻藏不住被月光反射下發亮得刺眼的幾根白發。一邊肩頭略下垂，順著肩膀往下看，一個鼓鼓的袋子，邊上掛著一張校卡。我突然間有種想沖過去的沖動。
我的視線和你的平齊，我看到了歲月在你臉上留下的痕跡和你眼中的疲憊和溫柔。“這是吃的和校卡，你餓了吧，趕緊先吃點東西，別著涼。”你邊說邊把袋子遞給我，便要轉身走。可能你怕我又再次用尖銳的言語來頂撞你吧。“等一下，媽媽，過來一下。”我叫你。你怔了一下，走了過來，我親了一口，笑著說：“拜拜，小心點。”你臉上霎時堆現出了滿滿的笑意，你真容易滿足啊！
我總是倔強地仰著頭，不愿認真看你。所以直到這時，我才知道，你眼底有那么多如銀月般的溫柔，直到這時，我才懂得了你，你用愛，包容著我的任性，媽媽，我愛你。
游戲中的生活三年級優選（優秀21篇）篇二十一
幸福，是源泉，是綠洲，是無私的付出，是生命對生命的恩澤。
——題記。
在這個世界上，幸福是無處不在的。
早晨，與姐姐一起到公園打羽毛球。經過一片草地，一個老奶奶正推著一個坐在輪椅上的老爺爺。老爺爺對老奶奶說：“對不起，我連累你了，我的腿殘了，還得你這個多病的老婆子照顧，我真是沒用。”說著，一邊用拳頭砸著自己的腿。那位老奶奶見狀，趕忙拉著老爺爺的手說；“一家子人有什么對不起的，你是我的老伴，我不照顧你誰還照顧你，你呀，越老越傻了。”說完，便推著老爺爺走了。那一刻，我懂了，那就是幸福。
路邊的一個小攤，正在賣一些水果。我望過去，一個小男孩叫著媽媽，說自己餓了。那個女人便牽著小男孩的手走進超市。不一會兒，他們出來了，小男孩手里抱著一盒餅干，正高高興興的跑向小攤旁。小男孩迫不及待地打開包裝袋，拿起一片正要往嘴里放，看見忙活的媽媽，趕忙跑過去，遞給媽媽。那位母親卻說；“好孩子，媽媽不餓，你快吃吧！”孩子信以為真，便跑到一旁開始品嘗美味的餅干。母親慈祥的看著孩子，溜到一旁，拿出一個干餅子，混著涼水，填飽了肚子。那一刻，我懂了，這就是幸福。
中午，我帶著咕咕叫的肚子回到了家中，剛打開門，一股濃郁的香味便鉆到了我的鼻子中，我使勁吸了吸，喃喃的說道；“真香！”這時，媽媽從廚房探出頭說：“兒子，回來了，快去洗手吧，飯熟了，今天是你最愛吃的可樂雞翅。”我高興的叫了一聲，便去洗手。洗完手，坐在飯桌前狼吞虎咽的吃著，媽媽慈祥的看著我說：“寶貝，慢點吃，還有，夠你吃的。”那一刻，我懂了，這就是幸福。
幸福，其實很簡單，有時，一句話、一盒餅干、一頓飯，你便會感到被幸福包圍。天地間，每一個角落都在傳遞著幸福的訊息，只要你認真地去發現，去收集，去品味，你就會有意想不到的收獲。