優秀作文不僅要表達清晰，還要具備豐富的語言表達能力，使讀者產生共鳴和思考。優秀作文是一篇好的作文，展現了作者思維的深度和廣度。要寫一篇較為完美的作文，首先要明確寫作的目的和對象。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。
深秋的霧六年級（優質15篇）篇一
當我看到空中大雁從北方排成“人”字形飛回來的時候，我就知道秋天來了。當我看見山林中綠樹的枝葉已開始泛黃，我就知道秋天來了。在這個百花凋謝的秋天，菊花卻已盛開，給這個秋天增了濃墨重彩的幾筆。
我不喜歡香飄萬里的桂花，也不喜歡嬌艷的荷花，我喜歡有一身傲骨的菊花。菊花的顏色特別多，五彩繽紛，黃的像一位將軍穿著黃金戰甲在戰場上馳騁，所向披靡；紅的像一位姑娘穿著鳳冠霞披正要出嫁；淡粉的像雪上沾染上了胭脂。它們的形態各不相同，大的在花叢中昂首挺胸，似乎在守護著這一片菊花地，小的在花叢中挨挨擠擠，隱隱約約地點綴在這一片綠叢中……真是千姿百態！菊花的花瓣一條條向周圍延伸，中間卷起，金黃的花蕊露出來，好像在說：“世界那么大，我想去看看。”莖和葉全是綠的，生命力十分頑強，好像花的守護者。
菊花是花中四君子之一。菊花十分堅強不畏嚴寒的精神，使它成為四君子之一。很多古人喜愛菊花，例如鄭思肖寫過“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”表達了菊花寧可跟北風搏斗到最后一刻，也不愿意被風吹落在地的傲骨精神。
啊！菊花，你是秋的使者，我贊美你！
深秋的霧六年級（優質15篇）篇二
斷斷續續下了一個星期的雨,今天我們終于又看到了久違的太陽公公。天氣風和日麗，我們一家人來到綠蔭廣場看菊展。
一進廣場，滿目秋菊，黃的放著金光；紅的勝似火焰；白的像雪般晶瑩；粉的如流霞絢爛。廣場上、墻角下、小徑旁，盡是傲然怒放的秋菊。誰說萬紫千紅只出現在春天？看，綠蔭廣場的秋景同樣是如此的絢麗壯美！
有的菊花花瓣是一條一條的，中間的花瓣向里卷著舒展，略微彎曲，又有些下垂，好似金黃色的瀑布傾瀉而下。有的菊花花冠細長而彎曲，白細膩的花瓣上短而下長，上部的花瓣如同無數的小手伸出，下部的花瓣像蛟龍的利爪一樣鋼勁有力。還有一些小野花一朵朵挨著一朵朵地開放著，鮮亮鮮亮的，好象一匹寬幅的刺繡錦緞。
最吸引我的還要算地球家園這個用很多秋菊做成的景觀。因為它代表著全世界的人民都住在同一個地球家園，看著看著我便情不自禁地想到：我們大家都應該去保護地球，去愛護地球上的花花草草，做一個文明的人。
深秋的霧六年級（優質15篇）篇三
望著窗外飄零的黃葉，看著僅余幾片葉的老樹，我放下了手中的筆，不自覺，走出了房間......
我來到了老樹前，靜靜地，靜靜地，凝望著，許久......老樹，靜默著，它承載了太多的回憶，飄散，飄散，在秋風中......
不知不覺又到了秋天，回頭一看時間還過的真快啊!午后的陽光不再炙烈，秋風蕭瑟，秋雨綿綿，我有想起我在水城的時候，我走在幽靜的路上，兩旁高大的法桐無聲無息，只是，偶然，一片樹葉落在我的腳前，以未盡枯黃的面容，匍匐的姿勢，悲哀地完成了流浪的旅途。
我佇足而立，內心并不凄然，接受過時間和空間的改變，自然能遙望這輪回里的安然。但是，有時候，記憶就像扯起帆的船，一個順流，便直下千里。
記得依舊是那天，同樣的一天，外婆，您還沒有離開的時候，我們，在這棵樹下快樂過吧?那一天，我無論如何都忘卻不掉，我還清晰的記得......我討厭作文，尤其是討厭寫景作文，可是那天偏偏有寫秋天的作文，我在您面前抱怨，您沉默不語，低著頭。良久，您抬起頭，您說：陪我到外面走一走吧。我看著您乞求的目光，點了點頭。
就這樣，我們在外面逛了許久，您說走累了，要我陪您到那棵樹下休息。您給我講了好多事，說了好多你的回憶。我靜靜的聽著，目光隨著飄飛的落葉飛去，美極了，劃過一道曲線，用盡它的一切只為譜寫生命的終結。
那天，我收獲了好多......
而如今，又是一年深秋，又是同在這棵樹下，您，卻沒有陪在我身邊，落葉，仍在飛舞，卻，只剩下我一人獨自欣賞......
一片落葉，輕輕地，飄到了我的手中，我輕輕的捧著，靜靜的注視著。清晰的葉脈，生命的紋理嗎?我感受到了強大的生命，強大的愛的力量!
外婆，您在您的生命之余為我帶來了快樂，教會我人生的道理，您讓我懂得了生命的真諦，您讓我成長了。您告訴我：要微笑，要堅強，遇到困難不要怕，你要冷靜。是的!我懂了。
或許，秋的到來始終都意味著生命的終止，但，并不是每個人都那樣認為，或許，秋的到來又意味著生命的輪回......
落葉，是生命的終止的象征，但，它卻又化入泥土，滋養著來年的花......
何時，秋已歸去?何時，春將要到來......
深秋的霧六年級（優質15篇）篇四
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的深秋的霧六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
清晨，我推開窗戶，呀！霧真大啊！晨霧把大地嚴嚴實實地籠罩著，沒有一絲縫隙。近處的花園里像隔著一層薄薄的白紗，模模糊糊的，給人一種“不識廬山真面目”的神秘感。我使勁地想看清霧里的世界，而霧呢？像一個的娃娃在給你捉迷一樣，東躲西，忽隱忽現。
瞧！那朵紅色的小花，被大霧襯托著，一點也不鮮艷，白里透紅。白色的花兒在大霧中隱隱約約，金黃的花蕊如同小星星一樣，若隱若現，把茫茫大霧點綴得更美了。鳥兒的.含著“清—輕—和—美”，一陣清風吹來，把花草的香，的吹進了花園，使整個花園里都有一股淡淡的清香。
遠處，房屋漂浮在天空中，似瓊樓仙閣。山也看不見山頂。眼前的一切都籠罩在一層飄渺的、輕紗般的晨霧里，太陽緩緩升起，大霧中只看見一團紅暈，迷茫中發出淡淡的紅光。啊！深秋的霧，猶如童話般的仙境。有人喜歡茫茫的大雪，有人喜歡如絲的細雨，可是我卻喜歡那迷人的霧。
深秋的霧六年級（優質15篇）篇五
家，是一個我不愿觸及的字眼。曾經的我，是那么地愛她，但現在，是那么的讓我無奈，讓我充滿了憂傷。
每次在電話中，我都用著幾乎哀求的語氣向爸爸說著，讓他們在過年的時候回來，一起團團圓圓，好幾年沒有在一起吃個像樣的團圓飯啦！但爸爸不是用工作忙，就是用沒有時間這種話來搪塞我。我沒有責怪爸爸。我知道，爸爸自從奶奶去世后，性情大變，原先的他總是面帶笑容，現在卻總是沉默寡言。聽媽媽說，爸爸每次回家，都獨自在奶奶的房里抽悶煙。我理解，爸爸很想念奶奶。
下午，我走到爺爺奶奶的墳前，望著那鼓鼓的水泥堆，望著那永遠長瞑于地下的爺爺奶奶，眼睛里又出現了晶瑩狀液體。我轉過身，望著那幾棵樹，枯黃的秋葉脆弱地掛于枝頭，任憑風放肆地吹。終于，那幾片脆弱的樹葉吹落了。
秋，因為落葉，于是有了淚。
秋的淚流進我的心里，于是，我有了淚。
在那一刻，眼淚終于像斷了線的珠子，不斷往下落。
醒來時，淚水已浸濕了半個枕頭。
深秋的霧六年級（優質15篇）篇六
秋風瑟瑟，落葉紛紛飄落，開始了新的旅行。我在“落葉雨”中欣賞著。不時還會有一片葉子落在我的頭上。
我不禁抬起頭，看著眼前那棵樹。只見又有許多枯葉搖搖欲墜了，好像只有蛛絲連接它們和樹媽媽，稍一動，就有斷開的可能。一陣秋風吹過，枯葉們像掛在樹上的鈴鐺一樣嘩啦啦地響。
終于有一片枯葉堅持不住了，它被風拽離了枝頭。但它并沒有垂直而堅定地往下落，而是遲疑著，徘徊著，打著旋兒，在空中畫著大s形，充滿了不情愿和不舍。我伸手接住了它，它不再碧綠，不再舒展，而是變成了淺棕色，邊緣微微卷曲。它不再濕潤，不再光滑，而是變得既硬又脆，一碰就碎。
突然，我意識到，秋天表示一年快結束了，而落葉也要離開枝頭。我越想越傷心，不想要陰暗而悲傷的秋天再次來到。要知道，她會結束一片落葉的生命。想到這里，我開始同情落葉，它活得時間那么短，似乎只有一秒鐘。
萬物也和落葉一樣，當我們老了，就會覺得人生特別短暫。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們一定要做珍惜時間的孩子。
深秋的霧六年級（優質15篇）篇七
盼望著，盼望著，楓葉紅了，秋天的腳步近了。
秋天，帶著歡快的腳步走來了。
在不知不覺中，讓我們感受到了涼爽和舒適。
我喜歡秋天的味道，聞到這味道總覺得似乎要有好事發生。
秋天的到來意味著夏天的離去——不再燥熱，不再火辣。
秋，總能展現出他最獨特的一面給人們。
瞧，小草挺直了腰桿，在秋風的吹拂下漸漸泛黃，公園里、河岸邊、小橋旁，一大片、一大片滿是的，黃綠相間，似乎給大地穿上一件美麗的花衣。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。
春天，只是生命的起點，而秋天，則是這場賽跑最后的沖刺。金菊、丹桂、芙蓉，無一不是賽跑的佼佼者。那色彩鮮明的花瓣連同枝葉散發出陣陣迷人的馨香，引得人們無不駐足觀賞。爭奇斗艷的各色花朵好像正唱著婉轉動人的曲子，五彩斑斕的蝴蝶快活地飛來飛去，無數的蜜蜂也都貪婪地吮吸著那清甜的精華。涼風習習，吹進了你抿住的口鼻，浸潤著你柔軟的心房。鳥兒嘰嘰喳喳地喧鬧著，或是在唱歌，或是在跳舞，時不時還沖下樹丫，好似人們待久了出來呼吸這沁人心脾的美好的空氣。蟲兒也東一處、西一處地應和著，匯成了一首美妙的交響曲。秋天的雨是淡藍色的，似迷蒙的輕紗籠罩在黑黝黝的田野。
雨落在水里，像滴進晶瑩的玉盤，濺起了粒粒水花；雨落在樹上，滋潤柔軟的枝條；雨落在田里，濺起縷縷輕煙，廣袤的原野好像綻放出了一個個甜美的笑靨。
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
樹上、地里、路邊。
豐收的喜悅在人們的心田蕩漾。
此時正是瓜熟蒂落的好時節，大人們忙著收割水稻，孩子們忙著拾棗摸瓜，稚嫩的面龐洋溢著快樂。
夜深了，燈熄了，鳥兒不叫了，蟲兒安靜了。
秋天的甜蜜，在瓜果飄香中醞釀。
秋天的清爽，在人們和悅的容顏上呈現。
秋天的美好，在人們的記憶中回蕩……。
深秋的霧六年級（優質15篇）篇八
夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。
小男孩推開大門，顫抖著進了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發現烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。
廚師怕被人發現，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠的睡了。
深秋的霧六年級（優質15篇）篇九
陽光透過窗戶射進來，那一刻，是曾經的美好。
——題記
六年級的暑假即將結束，新的學期不再溫馨，等待我的，是一張張陌生的面孔。
偶然翻開了同學錄，想起畢業前夕人人手中拿著一疊同學錄寫的場景。或許，這同學錄就是六（7）班同學的唯一紀念品。
看到同學們的名字，腦海中就浮現出他們的樣子和聲音，十分清晰。何巍調皮的表情和噘起的嘴巴。吳振宇用手打自己頭的傻傻可愛的樣子和夸張的表情獨特的笑聲。全佳笑起來時顯露的小酒窩……多想再看看同學們的面容，照片里的.他們，不是真實的。
小學的六年似乎過得很快。當拿到紅紅的畢業證后，我就知道，中學的六年也會很快過去，留下的，只有一張照片和一張薄薄的畢業證。
再看看同學們給我的留言。
吳振宇寫著：友誼。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你當做做好的朋友，還有全佳，至于那個吳峰，似乎已經不重要了。
最讓我感動的是劉凱，他寫道：王沛欣，希望初學能和你做最好的朋友。我知道他說的是初中。一句簡單的話，讓我感動的，可能就是心吧！劉凱，在初中，即使我們不分在一個班，我也會永遠記住你的。
劉凱和敖翔是讓老師頭疼的學生，可我認為，他們并不是不好。英語老師那種打人的方法，誰受得了？我認為，只要他們努力，學習成績一定非常好！
誨人不倦的羅老師、袁老師。班長付如文、成績優異的全佳、幽默的吳振宇、作文拔尖的陳凝、瘦小的李凌波、聰明的何巍……83個六（7）班的成員，我不會忘記你們。我們大家是永遠的六（7）班一份子！
期末沖刺的那段累日子，現在想想，卻那么讓人留戀，甚至溫馨。
六年的生活，六年的朝夕相處，六年的回憶，都匯成了一句話：我愛六（7）班！
深秋的霧六年級（優質15篇）篇十
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。
星期五我校進行了春游，我們去了十里蓮江這個地方體驗。
這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田里的秧苗隨風搖曳。
我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理。或許幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生。”
第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的。”
做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛干完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現感到很欣慰。
深秋的霧六年級（優質15篇）篇十一
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對失敗，已是光陰如風，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。
我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業了，我們一起為了評選優秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學習，對我們來說都是一種歷練。
我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發生的一樣，六年的小學生活轉瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。
深秋的霧六年級（優質15篇）篇十二
我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場，路過學校門口發現玉蘭花已經長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學畢業了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。
深秋的霧六年級（優質15篇）篇十三
當我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉眼風已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學生了。但六年級的學習生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學時，數學老師“半路殺出個程咬金”——“同學們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。
我們也知道這六年級是一個重點,要努力學習。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發展的“好學生”了。
走進六年級，說明我們已經長大了。在六年級，我們的學習任務也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。
當晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業等著我們。
匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業之旅。當作業寫完后，《新概念英語》的作業本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關攻下來。一看表，已經九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學習提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
深秋的霧六年級（優質15篇）篇十四
看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習。
上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們全班分成兩隊，劃好了起跑線。同學們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學。我一邊看著對方同學解繩，一邊催促自己一方快一點。看見他們結好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學加油。眼看我們一方已經明顯占了優勢。現在已經到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。
接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領先優勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習真驚險，還真是非常有趣！
深秋的霧六年級（優質15篇）篇十五
人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產品。”我便覺得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進入初中來的第一次月考，正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學們便個個埋頭苦干，把自己關在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業，只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶呢？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數學這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數點那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發下來我就傻眼了，唯獨我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產品。”對呀，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。