人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最美好的時(shí)光免費(fèi)實(shí)用篇一
秋天的楓葉紅得似火，多得數(shù)不過來，我站在楓樹林之間，流邊忘返。
腳下流過一曲清涼的小溪，清澈見底，看著水中游來游去的小魚，我心不禁直庠庠。恰好帶了魚網(wǎng)，我便大展身手。
這里的水很清，所以在你看到魚的時(shí)候，魚也同時(shí)看見了你，還不等你去用網(wǎng)子撈它，它從便逃之夭夭了。好不容易找了一個(gè)我自為能撈到魚的地方，便開始撈魚。本以為撈魚很簡(jiǎn)單，可實(shí)際上并非如此。我看準(zhǔn)一條魚正懸在水中，便迅速把網(wǎng)子伸了過去。本應(yīng)該是瞬間到達(dá)小魚身邊的網(wǎng)子，進(jìn)入水中便開始減速，等到達(dá)“目的地”時(shí)，小魚早已飛一般地游走了。我仍不放棄，可每次都以失敗告終，最后我這邊的小魚全部都游到了小溪中央，無奈網(wǎng)子太短，我只好開始趕魚。我這邊一會(huì)趕魚，一會(huì)撈魚，忙得不亦樂乎，還都以失敗而告終。而一旁的哥哥靜靜待在溪邊，一會(huì)兒就撈上來一條，我不禁佇足觀看，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
只見大哥哥將網(wǎng)子伸到了小溪底部，剛開始，小魚見了這個(gè)龐然大網(wǎng)，都慌忙逃竄，不敢接近，可過了一會(huì)，它們見這個(gè)大塊頭也沒什么危險(xiǎn)，便放松了警惕，又旁若無人地游了起來，幾只大膽的小魚還游到網(wǎng)子里，一見網(wǎng)子里進(jìn)了魚，我便想提網(wǎng)子，可大哥哥仍是靜靜地等待，等到有一只小魚游至網(wǎng)子內(nèi)容深處時(shí)，他才輕輕把網(wǎng)子一提，哇！又收獲了一條小魚啊！
按照大哥哥的方法，我又實(shí)驗(yàn)了幾次，果真有不小的收獲。看來，撈魚也需要技巧啊！
漫天飛舞的紅片，讓我陶醉其中，這真是最美的時(shí)光。
最美好的時(shí)光免費(fèi)實(shí)用篇二
最美的時(shí)光，宛若一道精彩的虹，雖只有那短短的一瞬間，可現(xiàn)在回想起來，仍舊是讓人怦然心動(dòng)。
小時(shí)候的家，雖小，但卻剛剛能容納我們一家老小的溫馨。屋子小的似乎一轉(zhuǎn)身都能和別人撞個(gè)滿懷，可卻讓我們的親情陡然加溫。
晚上睡覺，那時(shí)的我小啊，又怕黑，就鉆到奶奶的被窩里，一邊聽著京劇，一邊數(shù)著綿羊，一會(huì)兒就香甜入夢(mèng)了，那也叫個(gè)痛快。
夏天，天氣悶熱，知了的叫聲不絕于耳，大人都在午睡，而我卻睡不著，纏著奶奶講故事，“從前有座山，山上有座廟，廟里有……”這個(gè)不知被奶奶講了多少遍的故事，聽著卻那么新鮮，聽著聽著，奶奶打起瞌睡，我也困著了。
回到村里，那些長輩們竟都記得我，“樂子，樂子”地叫著，雖說哪怕已經(jīng)物是人非了，但那份情啊，依舊在那里。
看到墻角邊自己畫的小房子，又不禁想起兒時(shí)，我和小伙伴們玩兒捉迷藏，一玩兒，就是個(gè)把鐘頭，也常常因玩的盡興而找不到回家的路，被媽媽嗔怪。但那時(shí)的我們，依然樂此不疲。
如今，最美的時(shí)光啊，定格在那個(gè)小山村里，烙印在我的心里，愿它永遠(yuǎn)讓我回味無窮！
最美好的時(shí)光免費(fèi)實(shí)用篇三
三個(gè)月前懵懂的少年，心懷一顆遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，從滿世界的粉紅泡泡中義無反顧地脫離童年，對(duì)未來充滿期許、希冀。新的班級(jí)、新的同學(xué)，陌生的環(huán)境，意外的彷徨，甚至，有種想要逃離的沖動(dòng)。剛上了一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)是如此強(qiáng)大，敏捷的思維、廣博的知識(shí)面，就連一次小小的測(cè)驗(yàn)都讓我充斥著壓力。心靈的落差、如同云端上的天之驕子墜落成泥潭里的丑小鴨，心如野草，一心追夢(mèng)卻陷足泥濘，升學(xué)的壓力與繁重的學(xué)業(yè)讓我進(jìn)退維谷，只見得長路漫漫，遙不可期。仿佛迷途的旅客在漫漫黑夜中彷徨，尋不到歸宿，也找不到方向，只有密密的掩藏。
為了追趕上“天鵝”們，我狠心辭掉了鋼琴課，從以前的一天一小時(shí)，變?yōu)楝F(xiàn)在兩個(gè)星期四十幾分鐘，對(duì)于一個(gè)從骨子里熱愛鋼琴的人來說，只有天知道這有多難！一段刻苦的學(xué)習(xí)過程之后，我已心如香茗，面對(duì)質(zhì)疑，胸懷若谷，笑而不語，因?yàn)樽詈玫谋磉_(dá)是沉默，而不是語言；面對(duì)重重困難，萬水千山時(shí)，需不斷與太陽賽跑，不斷穿過泥濘的路，循著遠(yuǎn)方的光明。心若香茗，靜聽花開，鏡明，千里皆明。
這一段時(shí)間里，我似乎一閉眼就會(huì)浮現(xiàn)出做題的畫面。因有些動(dòng)點(diǎn)問題對(duì)我來說是不小的挑戰(zhàn)，而它卻是壓軸題，我不得不掌握好。由此，我做題時(shí)選代表性的問題做，常常做得耳根通紅，手中冰涼，頭暈?zāi)X脹，連眼淚都留下來了。但我怎能放棄，做不出來，就再做，一戰(zhàn)方休，勝者為王。混沌的眼神堅(jiān)定了，沉睡的斗志爆發(fā)了，一沓沓稿紙的淪落，一只只廢棄的筆芯，吹響著勝利的號(hào)角，直到現(xiàn)在，才終于總結(jié)出了屬于自己的秘籍。
其實(shí)數(shù)學(xué)題，并非一眼看懂就叫會(huì)了，它是在過程中逐漸接近真理；做難題，不僅是能力的檢驗(yàn)，而且是對(duì)心靈的一種魔力，雖苦，我卻樂享其中。
初中的思維方式較小學(xué)來講已大為改善。例如簡(jiǎn)單的行程問題，就增添了分類討論思想，英語的一些細(xì)節(jié)，也需要仔細(xì)扣住，否則就會(huì)“遍地開花”；語文的格式要求就更嚴(yán)格了，有點(diǎn)兒未抓住，耳畔就會(huì)響起嘩嘩的分流聲。仰天長嘯，為時(shí)已晚。
我們長大了，從孩童轉(zhuǎn)變?yōu)樯倌辏蛇M(jìn)校的小毛頭逐漸步入正軌，回想曾經(jīng)，感觸頗深。
語文老師總念叨這句話，學(xué)習(xí)必須靜下心來，而才干來自于學(xué)習(xí)。不內(nèi)心恬淡就沒辦法投入學(xué)習(xí)，沉迷學(xué)習(xí)，若放松懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情，從而使之利用到學(xué)習(xí)上。
學(xué)習(xí)必須要掌握合適自己的方法，一味的死讀就是“事倍而功半”，例如高考機(jī)器茅坦廠中學(xué)，那里的學(xué)生就是死記硬背，考反復(fù)誦讀來記詞，但其實(shí)我們可以借助音標(biāo)來拼寫單詞，即輕便，又快捷，在別人才記住5個(gè)詞時(shí)，你就比別人多記了2個(gè)，長年累月，詞匯量就大大提高了。
唐僧因?yàn)橛型降艿谋Ｗo(hù)，取得真經(jīng)。那我們是不是也可以巧借“東風(fēng)”呢？多問問老師同學(xué)，請(qǐng)求他們的幫助，再加上己力，一點(diǎn)點(diǎn)地瓦解“攔路虎”，這種秘訣，不僅可以讓自己的思維更敏捷，還“偷師”了些好的辦法，可謂是一舉兩得。
父母、老師都是我們一生中最親密的人，他們無微不至的關(guān)心我們，循循善誘的教導(dǎo)我們知識(shí)，使我們從嫩芽長成參天大樹，他們功不可沒！
學(xué)習(xí)很苦，收貨卻很甜。我愿學(xué)習(xí)蝴蝶，一再的蛻變，呈現(xiàn)出最美好的模樣。在青春的年華里，我是面朝遠(yuǎn)方，日夜兼程的追夢(mèng)者，而拼搏是那成功河岸的擺渡人，揚(yáng)起風(fēng)帆，撐起夢(mèng)的船槳，不負(fù)最美的時(shí)光！
最美好的時(shí)光免費(fèi)實(shí)用篇四
“你在我心目中是最美的……”每當(dāng)羽泉的這首“最美”在我身邊響起之時(shí)，我都會(huì)不由自主想起——你，陪我走過三年時(shí)光的，我生命中最重要的你。
我至今還記得七年級(jí)時(shí)，我們的模樣，單純而美好。
新生報(bào)到讓我們邂逅，我和你分到了同一個(gè)班，并且還是同桌。這讓本是陌生人的我們成了朋友。
你是一個(gè)不善于用語言表達(dá)情感的人，但是你的作為卻讓我感動(dòng)。一個(gè)寒冷的晚上，由于當(dāng)時(shí)正在上課，我肚子痛，加上感冒引起嘔吐，我不肯去醫(yī)院，而你卻不管三七二十一，拽著我就跑去跟老師請(qǐng)假去醫(yī)院。寒風(fēng)刺骨，你叮囑我穿好衣服，還把你的保暖手套給了我，之后還幫我倒好燙水，給我吃藥，直到我睡下去為止。這一刻，很美。
假期到了，你帶著我飛奔在你家附近的田野里，我們像一群出籠的小鳥，自由自在、無憂無慮。我們一起鉆黑乎乎的蝙蝠洞，一起掏鳥窩，一起在田野里啃著剛摘下的黃瓜，一起在小溪里玩水，一起徘徊在參天的大樹下，聆聽鳥兒的演唱……那一刻，最美！
在學(xué)習(xí)上你是我的小老師，因?yàn)槲依砜坪懿睿銋s很好，自然而然在你的幫助下，我的理科進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)于我的問題，你從來都是耐心的給我講解，看著你那認(rèn)真的眼神，很美。
有點(diǎn)舍不得，說不難過是假的，想到即將過去的三年，我們都長大了。他們都說很高興認(rèn)識(shí)你，我也不后悔認(rèn)識(shí)你，讓我們永遠(yuǎn)記住初中這段如花的青春時(shí)光吧！
最美好的時(shí)光免費(fèi)實(shí)用篇五
問君哪得好景致，東園梨落一行詩。
——題記
難得的晚霞從層層云彩中潑出來，鴿子拍打著翅膀，撲棱棱地排成一彎船，繞著晚霞回旋，麻雀立在枝頭叫喚著，三五成群。樹葉上，灰塵夾雜著露珠，你碰我擠地滾下來。又像是我們初見亦師亦友的她的日子。
古有“月下詠花憐暗澹，雨朝題柳為欹垂”的薛濤，“翠貼蓮蓬小，金銷藕葉稀”的李清照；民有呂碧城，張愛玲這般才女；那她——覃教員在往常，且不說詩詞造詣，就論寫作辦法，也能夠稱得上“才女”兩個(gè)字了。
初見，大家都被她的氣質(zhì)所服氣，淡極始知的溫潤，碎發(fā)被攏在后面，面龐上若隱若現(xiàn)的笑意，不說冷傲，卻是個(gè)耐看的人物，像是古典女子。
第一堂課別出心裁的讓我們?yōu)樽约旱拿謱懺姡菚r(shí)分，教員的“問君哪得好景致，東園梨落一行詩”只讓我剩下了驚嘆。慢慢地熟習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，她最擅長的，還是寫作。
思緒在打轉(zhuǎn)，急促的上課鈴聲像戳破了泡泡的針，把我拉回理想，欣喜在臉上流轉(zhuǎn)，我只能用短短的四個(gè)“謝謝教員”來表達(dá)千言萬語。
在那時(shí)分，我知道，我在最美好的時(shí)光，遇上了最美的你。
最美好的時(shí)光免費(fèi)實(shí)用篇六
青春是一篇永遠(yuǎn)也說不完的故事，青春時(shí)光記載了我太多情感，酸、甜、苦、辣。這些情感合起來，就顯得青春是多么美好。
酸
青春的歲月是酸的，我剛進(jìn)初中的時(shí)候，因?yàn)樾W(xué)并沒有太多人和我同一所中學(xué)，所以那會(huì)兒，我感覺很孤單，很無助。
平時(shí)下課時(shí)，別人都有說有笑，只有我一個(gè)人默默在角落里，但是有一次上體育課，我因?yàn)樵谂懿綍r(shí)比較快，不小心摔了一跤。我記得非常清楚，當(dāng)時(shí)腿出了好多血，我當(dāng)時(shí)很害怕。周圍同學(xué)當(dāng)時(shí)嚇壞了，立馬跑來扶我。
我心里很感動(dòng)，原來同學(xué)們并沒有排斥我，并沒有討厭我。心里酸酸的。
甜
青春的歲月是甜的。與同學(xué)相處一段時(shí)間后，大家都相處的十分融洽。
記得有一次學(xué)校組織活動(dòng)去春游，大家都非常積極參加。我去非常開心去春游。
在春游的途中，大家都有說有笑，我們一起拍了許多照片，玩了許多，大家都十分開心。現(xiàn)在回想起那段時(shí)光，依然能夠說出許多細(xì)節(jié)，心里甜甜的。
苦
青春的歲月是苦和辣的。記得是一年暑假的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們?nèi)ボ娪?xùn)，七月的太陽是火辣辣的。
我們?cè)谲娪?xùn)的過程是非常苦的。從每天早上五點(diǎn)多起來，到晚上十點(diǎn)多睡覺，經(jīng)過了一天的訓(xùn)練，每個(gè)人的腳都是痛的，麻的。但我們都挺住了，再苦再苦都熬過去了。
如今，又是畢業(yè)之年。回想這段歲月，有酸、有甜、有苦，無論是什么滋味，都覺得很美好，很美妙。我最美的時(shí)光就是這段時(shí)光，每一個(gè)細(xì)節(jié)都令我感動(dòng)，令我動(dòng)容。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段最美時(shí)光。
最美好的時(shí)光免費(fèi)實(shí)用篇七
那些事情也漸漸淡忘，但是有一段時(shí)光我記憶猶新，永遠(yuǎn)無法忘懷。
那是六年級(jí)上學(xué)期的結(jié)業(yè)式，隨著春節(jié)的臨近本該高興的我此時(shí)卻怎么也高興不起來。
原因是我就要離開生活了六年的校園和朝夕相處了這么久的同學(xué)去昆山一中心小學(xué)讀書了。
我們則打起了“水仗”，大家互相用水潑著，但是這水代表這祝福。誰身上水多，就說明誰得到的祝福多。潑累了，我們就坐在船上聊天，講有趣的故事，講最近發(fā)生的事情。
今天也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里，一起聽老師布置作業(yè)，一起游戲了。
同學(xué)一起在青山素質(zhì)教育基地生火野炊，一起在宿舍斗嘴，一起完成軍事五項(xiàng)訓(xùn)練的畫面。可惜那段時(shí)光已成為永遠(yuǎn)無法返回的過去了。
翻動(dòng)著我們?cè)?jīng)的留影，回憶著我們的喜怒哀樂，往日的歡笑歷歷在目，再次回想起來別有一番風(fēng)味。我永遠(yuǎn)珍惜那段美好的時(shí)光!