在寫作過程中，我們需要注重語(yǔ)言的表達(dá)和句子的結(jié)構(gòu)，使作文更加生動(dòng)和有力。以下是一些寫作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所啟示。
玩了一個(gè)游戲的感想（匯總16篇）篇一
下午的語(yǔ)文課，老師跟我們講了一個(gè)令人深思的故事，故事是這樣的：
從前，有一對(duì)父子，他們生活的很愉快。有一天，父親做了兩碗面。其中一碗面上臥著一個(gè)荷包蛋，而另碗面上卻什么也沒有。父親問兒子：“你要哪碗面啊？”兒子毫不猶豫的說(shuō)：“我要上面有荷包蛋的！”父親又問：“孔融9歲讓梨，你都11歲了，還不讓蛋嗎？”兒子根本不聽父親的話，一把搶過有蛋的那碗面，自顧自的吃了起來(lái)。父親只好吃上面沒有荷包蛋的那碗面。可是，父親吃的時(shí)候，他的碗底下卻藏著兩個(gè)蛋，兒子看的清清楚楚。飯后，父親對(duì)兒子說(shuō)：“記住，貪小便宜的人是不會(huì)得到任何好處的！”
第二天，父親有做了兩碗面，和上次一樣，仍然是一碗有蛋，一碗沒有蛋。這次，還沒等父親開口，兒子就說(shuō)：“孔融讓梨我讓蛋，爸爸，我要沒蛋的那碗。”吃面的時(shí)候，兒子翻開面，底下卻什么也沒有，而爸爸呢，面的上面臥著一個(gè)荷包蛋，下面也臥著一個(gè)荷包蛋，兒子看的清清楚楚。飯后，父親又告誡兒子：“記住，一個(gè)想盡辦法占小便宜的人，是不會(huì)得到任何好處的！”
第三天，父親再一次做了兩碗面，一個(gè)有荷包蛋，一個(gè)沒有。這次，兒子對(duì)父親說(shuō)：“孔融讓梨，我讓蛋。爸爸，您先選。”父親說(shuō)：“好，那我就不客氣了！”父親拿起上面有蛋的那碗面吃了起來(lái)。兒子一看，自己的那碗面下果然臥著一個(gè)蛋。這次，父親第三次對(duì)兒子說(shuō)：“你要記住，不能做一個(gè)愛貪小便宜的人。”
聽玩了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)深刻的道理：做人不能愛貪小便宜，一個(gè)愛貪小便宜的人是不會(huì)得到任何好處的。我們要學(xué)會(huì)謙讓，這樣，人與人之間才會(huì)相處得更加融洽，社會(huì)才會(huì)變的更加和諧！
玩了一個(gè)游戲的感想（匯總16篇）篇二
在一個(gè)中午，我們?nèi)胰顺酝觑垼谙聵翘莸臅r(shí)候，爸爸問了我一個(gè)問題，是這樣的一個(gè)問題：
我回答道：那就讓那個(gè)十分需要急救的病人坐。爸爸反問我到：那司機(jī)的女朋友和司機(jī)的恩人怎么辦呢？我沒辦法，又說(shuō)：那就讓司機(jī)的女朋友上車。然后那位醫(yī)生留下來(lái)給病人治病。爸爸又反問我道：那在荒郊野地的，沒有工具，沒辦法進(jìn)行急救啊？再說(shuō)了，司機(jī)要是那樣做了，也無(wú)法報(bào)答他的恩人呀？;我努力的想啊想，媽媽提示了我一句：也可以吧司機(jī)換了。我突然想起來(lái)了，回答道：讓醫(yī)生開車?yán)∪巳メt(yī)院，這樣醫(yī)生就可以在醫(yī)院里給病人進(jìn)行急救，司機(jī)也能和自己的女朋友在一起了，司機(jī)也算是報(bào)答了自己恩人。爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：對(duì)了。這就是一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在思考問題的時(shí)候要多方面的去考慮。
這句話永久的刻在了我的心里，在思考問題時(shí)，要多方面的去考慮，從不同的角度去觀察，就會(huì)得到正確的答案！
玩了一個(gè)游戲的感想（匯總16篇）篇三
其實(shí)特別困，就是睡不著，難道是因?yàn)樵谙胧裁矗撬季w還沒關(guān)上，還是擔(dān)心明天的科二模擬考試。
太多時(shí)候大道理我們都懂，可不執(zhí)著的人能有幾個(gè)？多好的祝福和祈禱也只是形式，生活總在繼續(xù)，當(dāng)忙碌于各自的當(dāng)下的生活，多少無(wú)奈和心酸都會(huì)讓現(xiàn)實(shí)溶解，被生活所調(diào)侃。
玩了一個(gè)游戲的感想（匯總16篇）篇四
我是一個(gè)自行車迷。我一有時(shí)間就騎自行車。
有一次，還沒到吃飯時(shí)間，正好我作業(yè)寫完了，我就跟媽媽說(shuō)：“我下去騎自行車了。”說(shuō)完，我拿著自行車鑰匙，去騎自行車了。我的車技很高，我都能單手離把和漂移了。
我經(jīng)常跟我的小伙伴們比賽自行車技。有一次，我和我的小伙伴比賽爬坡。我們倆爭(zhēng)先恐后的蹬踏著腳踏板。最后，我贏了。
我還很愛惜我的自行車。有一次，自行車有一點(diǎn)點(diǎn)臟。我就和媽媽一起把它擦洗干凈。
有誰(shuí)想和我這個(gè)自行車迷比比車技嗎？
玩了一個(gè)游戲的感想（匯總16篇）篇五
寒假中的一個(gè)星期天，我們?nèi)胰ス浒儇浌尽Ｎ以谕婢卟靠赐婢撸謰屧诩揖卟靠醋馈⒁魏痛玻?dāng)我看到琳瑯滿目的卡帶時(shí)，真恨不得買幾卷回家，但撲滿內(nèi)錢不夠，所以只好打消念頭。正當(dāng)我絕望的走出賣卡帶的專柜時(shí)，在垃圾桶旁邊，看到一個(gè)皮夾，我跑過去把皮夾拿起來(lái)，一看里面，哇！皮夾里竟然有三千二百五十元，和一張身分證。
那時(shí)我心想：到底是要把它還給失主呢？還是要留下來(lái)自己用呢？就當(dāng)我的`邪惡之心和正義之心在交戰(zhàn)時(shí)，我看到一個(gè)媽媽，正在找她的兒子，臉上流露出焦急、徬徨的表情，我想到如果那位媽媽，正是尋找皮夾的人……我這樣想著，邪惡之心就越變?cè)叫。鹊截澞钕Я耍揖蜎Q定要在原地等待失主，果然不久之后，皮夾的主人就來(lái)認(rèn)領(lǐng)了，他非常感謝我，而我那天的心情，也是無(wú)比的快樂。
那天，我得到一個(gè)寶貴的啟示：人不能有貪念，不屬于自己的東西就不要拿，這樣才能心安理得。
玩了一個(gè)游戲的感想（匯總16篇）篇六
老師說(shuō)的一件事，一直深深地刻在我的心里。
那天，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)。由于時(shí)間緊迫，老師為了避開一輛貨車，不小心刮擦了停靠在路旁的小轎車。老師趕緊下車看了看，幸好那輛車只是被刮掉了一點(diǎn)點(diǎn)油漆。怎么辦呢？快要遲到了，車的主人又不在。是溜走呢，還是等車主出現(xiàn)？老師矛盾極了。后來(lái)，老師靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)辦法。她在包里找了一張紙條，在上面留言：對(duì)不起，我不小心把你的車刮擦了。誠(chéng)實(shí)的老師還把自己的手機(jī)號(hào)碼寫上，再將紙條夾在那輛車的雨刮器上。
一整個(gè)上午，老師都沒接到車主的電話，心里有些焦急，就跟同事聊起這事。同事們聽了，有的說(shuō)：“要是別人，早就溜走了，你倒好，還把自己的手機(jī)號(hào)留下，這不是自找麻煩嗎？”有的說(shuō)：“萬(wàn)一碰到個(gè)不講理的車主，會(huì)狠狠地敲你竹杠的！”還有的說(shuō)：“你太老實(shí)了，會(huì)吃虧的。”老師聽了心里七上八下的。
趁中午休息的時(shí)間，老師跑到上午出事的地點(diǎn)，在那兒等了好一會(huì)兒，車主才出現(xiàn)。車主也是個(gè)大好人，只見刮擦了那么一點(diǎn)點(diǎn)，就沒有追究。
這件事讓我懂得：做錯(cuò)事不能有僥幸的心理，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，及時(shí)糾正，這樣才算是真正的“好人”。
玩了一個(gè)游戲的感想（匯總16篇）篇七
不必說(shuō)那驚險(xiǎn)刺激的cs，也不必說(shuō)那有趣的“跑跑卡丁車”，單是去年推出的一款新游戲——“植物大戰(zhàn)僵尸”，就博得游戲界的認(rèn)可，奪得青少年和上班一族的青睞。
看這些植物，它們是多么勇敢！它們是多么地偉大！它們面對(duì)著丑陋不堪又可怕無(wú)比的僵尸，毫不畏懼。它們深知自己面臨著隨時(shí)都有可能被僵尸吃掉的危險(xiǎn)，但是它們沒有退縮，而是選擇了勇敢地去面對(duì)一會(huì)兒可能會(huì)出現(xiàn)的危險(xiǎn)。到它們自己被吃掉，它們也無(wú)怨無(wú)悔。這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
可是現(xiàn)在的的人們呢？他們一遇到危險(xiǎn)就連忙退縮，只顧自己可以全身而退；見錢眼開，為了自己的利益，可以出賣他人，出賣自己的朋友，出賣自己的國(guó)家，真是可恥啊！它們應(yīng)該去反省反省，更應(yīng)該去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“植物大戰(zhàn)僵尸”中的那些植物！
我又想到了以前的那些人們！還記得一九一一年的那次驚天動(dòng)地的“辛亥革命”
嗎？那些革命勇士們，不顧自己個(gè)人的安危，不顧自己家庭的未來(lái)，甘愿用自己的血肉，換取革命的成功。他們只是一心一意地為了革命的勝利，為了推翻封建主義社會(huì)統(tǒng)治，為了國(guó)家的強(qiáng)盛，為了全中國(guó)那些正生活在水生火熱、正飽受寒冷饑餓的老百姓，他們舍己為人，前赴后繼，誓死要推翻腐敗無(wú)能的清王朝，要給老百姓們一個(gè)安穩(wěn)的國(guó)家、家庭……就這樣，革命成功了！成功的原因是在于革命烈士的堅(jiān)定信念——革命要成功，以及他們一心想著國(guó)家與人民，就這樣才在九州大地上上演了一場(chǎng)轟轟烈烈、浩浩蕩蕩、空前絕后的歷史壯舉！
植物如人，都有著大無(wú)畏的精神。感悟游戲，感悟人生。從每件事物中感悟一些、汲取一些精神與品質(zhì)，這也是品味生活、體驗(yàn)生活的一種最好的方式啊！
玩了一個(gè)游戲的感想（匯總16篇）篇八
步驟三、用矩形工具拉出一個(gè)150*80px的矩形，填充為白色；作為前景。
步驟四、用圓形工具畫出一個(gè)7*7px的圓形,可用吸管工具提取背景色作為填充色。
步驟六、將復(fù)制的多個(gè)圓形圍繞在前景與背景之間，注意之間的距離，產(chǎn)生鋸齒的效果。
步驟七、再用矩形工具拉出一個(gè)矩形，盡量叫矩形占居圖案的靠上位置，下面留出一些空隙，其邊緣筆觸選擇網(wǎng)格線6，透明度100%，從而產(chǎn)生虛線，如矩形有的邊緣沒有顯示虛線，請(qǐng)用“選定工具”點(diǎn)中矩形邊緣的點(diǎn)配合鍵盤微調(diào)。
步驟八、選擇自己喜歡的圖片放在郵票中央，并添加適當(dāng)?shù)奈淖郑玎]票價(jià)格等；在圖案下方加入更小的文字（4px左右，不需要清晰）來(lái)增加逼真的效果。
這樣，一張自己發(fā)行的郵票就做好了，覺得怎么樣，很有感覺嗎？放到自己的郵件中，作為個(gè)性簽名，會(huì)叫朋友羨慕不已的：）。
玩了一個(gè)游戲的感想（匯總16篇）篇九
【導(dǎo)讀】。
（050084）河北省石家莊市紅星小學(xué)楊穎。
每當(dāng)樹葉紛紛落下，看著學(xué)生們掃落葉的情景，我都會(huì)想起自己的小學(xué)時(shí)光。那時(shí)的秋天對(duì)我們這些孩子來(lái)說(shuō)，不僅能吃上甜甜的水果，還可以玩一種這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的游戲――“拔根”，俗稱“拔老將”。
拔老將，就是揀大的、成熟的又沒有變干變脆但已經(jīng)開始變黃發(fā)黑的樹葉，把葉面揪掉，只留下葉柄，然后一手拿一頭，和別人手里的葉柄套住去拉，誰(shuí)手中的葉柄被拉斷，誰(shuí)就算輸了。
我們最愿意做的就是撿拾地上的落葉。看到葉子大的就趕緊撿起來(lái)，碰到柄粗的.如獲至寶，揪掉葉面放兜兒里藏著。如果葉柄雖然大而粗，但還很綠或是很嫩，是不適合馬上投入戰(zhàn)斗的，需要進(jìn)行加工，就是把它燜起來(lái)。燜的方法也很簡(jiǎn)單。把揀好的葉柄放在鞋里，慢慢用腳的熱量把葉柄熏黃熏黑，處理到一定火候，葉柄會(huì)變得柔韌又結(jié)實(shí)，這就是真正的“老將”的由來(lái)。
葉柄的好壞關(guān)乎拔老將的成敗。一般新手挑葉柄的經(jīng)驗(yàn)不足，加工的方法不對(duì)，或是制作“老將”的火候掌握不好，在游戲中都會(huì)慘敗。老手在這方面會(huì)做得很好。但是，老手不一定每次都贏，(小學(xué)生作文)這里面有很多游戲竅門，都是大家在玩的過程中總結(jié)出來(lái)的。比如，拔之前套對(duì)方的葉柄時(shí)，要盡量靠近葉柄的根部，手還得有抓牢的地方，這樣才不會(huì)脫手。用力也不一樣。慢慢地對(duì)拉是比較較勁的，討巧的是猛地一y，以最快的速度把對(duì)方手中的葉柄y斷。
除了經(jīng)驗(yàn)和討巧以外，還有很多作弊的方法，不過一旦被發(fā)現(xiàn)，會(huì)遭到鄙視，對(duì)方甚至?xí)嵩缃Y(jié)束游戲。
拔老將時(shí)，為了增加勝算，我們會(huì)用葉柄最粗的部分去拔，兩只手都要靠近根部，拔的時(shí)候會(huì)看到一點(diǎn)點(diǎn)葉柄，剩下的都在手里攥著，這種情況屬于正常。兩只手靠得更近，幾乎看不到葉柄，這種方法就是作弊。你輸了都不知你的葉柄是對(duì)方葉柄拔斷的還是對(duì)方手指y斷的。如果采用這種方法，葉柄的質(zhì)量就不用考慮。更讓人匪夷所思的是，有人會(huì)在粗的葉柄中插入細(xì)細(xì)的鐵絲，任憑你用再地道的“老將”，都會(huì)輸?shù)煤軕K。不過，這樣做的話，下次就不會(huì)再有人和他玩了。
這種游戲無(wú)論男孩還是女孩都玩得很盡興。這些兒時(shí)的情景，現(xiàn)在想起來(lái)還津津有味，回味無(wú)窮。
玩了一個(gè)游戲的感想（匯總16篇）篇十
今天晚上，我和爸媽去了世紀(jì)東方廣場(chǎng)。我們坐扶梯來(lái)到了三樓，無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了可以玩賽車游戲的場(chǎng)地，我看了好一會(huì)兒，覺得很好玩，看著正在操控賽車的小朋友，我好羨慕。我就要爸爸媽媽出錢讓我玩十分鐘，媽媽說(shuō)：“這個(gè)錢你自己出吧。”我同意了，可是我沒帶錢，怎么辦呢?媽媽又說(shuō)：“我先借你，回去還我。”付完錢，我就開始玩了。
我選了一輛白色的寶馬車，一放到賽道上，我就拼盡全力加速，結(jié)果彎道上翻了好多次車，原來(lái)玩這個(gè)也要技巧啊。彎道要減速，超車要加速、變道。看來(lái)我這個(gè)新手還要多多練習(xí)啊!
今天上課我跟同桌做了三個(gè)身體觸摸游戲。前面兩個(gè)用手指、手掌觸摸的游戲很簡(jiǎn)單，我輕易地猜出來(lái)了。最難得要屬最后一個(gè)游戲了。
同桌先猜。我輕輕地把一個(gè)塑料袋放在他后頸窩里。他急得丈二和尚摸不著頭腦，連連出錯(cuò)。最后，他無(wú)可奈何地讓我宣布答案。“當(dāng)當(dāng)!一個(gè)塑料袋!”
該我猜了。哎呀，這個(gè)東西是紙做的，滑溜溜的，我感覺它是一只千紙鶴。“好癢啊!是千紙鶴!”我閉著眼睛大叫。它滑落下來(lái)，我一看，猜對(duì)了!耶!我大獲全勝!
最后，我得意洋洋地對(duì)同桌說(shuō)：“見識(shí)到我的厲害了吧!”說(shuō)完，我開心地走了。
今天，我在家做完作業(yè)后，便打開電腦，找二年級(jí)數(shù)學(xué)的網(wǎng)站，打開后找到董老師發(fā)的24點(diǎn)游戲，先玩了玩網(wǎng)址二，搞了半天，一道題我也沒做對(duì)，我馬上把網(wǎng)址二關(guān)了。我打開網(wǎng)址一，這個(gè)游戲是用四張牌湊起來(lái)=24。我和爸爸先比，有一道題是我想出來(lái)了，還有一道題是爸爸想出來(lái)的。我們?cè)诒龋l(shuí)想出來(lái)的次數(shù)多，忽然我遇見了一道題：10、1、4、11，這道題我們不知道有沒有答案。忽然，我看見媽媽來(lái)了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“我有答案了。”“什么答案?”我把這道題的答案寫給媽媽看，一點(diǎn)“確定”，果然是對(duì)的。媽媽說(shuō)：“寶貝兒，你答對(duì)了!”
一直玩到我該寫網(wǎng)絡(luò)作業(yè)時(shí)，我才戀戀不舍的停下來(lái)。
前幾天，姑媽來(lái)我們家看我，順便教了我一個(gè)撲克牌游戲——吹牛，游戲規(guī)則是：先石頭剪刀布，誰(shuí)贏誰(shuí)先拿事先準(zhǔn)備好的背面朝上的撲克牌，接完，誰(shuí)的牌里有紅桃四，誰(shuí)就先出，如果那個(gè)人先出兩個(gè)j，或者那個(gè)人也可以騙另外一個(gè)人，如果另外一個(gè)人不信就可以接他的牌，如果是真的，就把那些牌給揭牌的人，如果是假的，就把這些牌給有紅桃四的人;如果有人不出，就說(shuō)“過”，每個(gè)人有三次“過”的機(jī)會(huì)。看分?jǐn)?shù)是這樣看的：誰(shuí)第一個(gè)把牌出完，誰(shuí)就贏。我剛開始還不會(huì)玩，可是慢慢地我會(huì)玩了，還老是贏。
我喜歡姑媽教我的撲克牌游戲。
“哈哈哈……”什么聲音?原來(lái)我們班正在玩木頭人的游戲。
游戲開始了。首先，我們念木頭人的口訣：山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許笑，二不許動(dòng)，三不許露出大門牙，四不許眼睛眨一下。口訣一念完，同學(xué)們就擺出各種各樣的造型，有的擺出打手的造型，有的擺出帥氣的造型，有的擺出可愛的花朵造型……我呢?我擺出生氣的造型。
接下來(lái)，孔老師上場(chǎng)來(lái)逗我們笑。首先她先來(lái)表演太極拳，我就忍不住地笑，同時(shí)還有四個(gè)也笑了。第二次，孔老師就來(lái)表演扭屁股舞，有六個(gè)同學(xué)笑了。孔老師就讓笑的人坐下。第二次，孔老師的假裝用拳頭去打黃堯，黃堯就被逗笑了。最后，超級(jí)木頭人是吳勇昊和徐鐘婷。
這個(gè)游戲真好玩，只是玩的時(shí)間太短了。
玩了一個(gè)游戲的感想（匯總16篇）篇十一
我先給你講這個(gè)游戲怎么玩兒，再給你講這個(gè)游戲是什么吧！
一個(gè)人先指著里面的內(nèi)容，然后另一個(gè)人說(shuō)停，你指到什么就是什么啦！游戲規(guī)則講完了，給你講游戲吧！
幾歲結(jié)婚：092130100。
幾歲去世：0100604090。
長(zhǎng)大當(dāng)什么：殺手明星特工要飯的演員。
長(zhǎng)的怎樣（女）：漂亮丑陋美麗。
（男）：帥丑陋酷。
長(zhǎng)大開什么車：寶馬拖拉機(jī)奔馳法拉利。
住什么房：別墅洋房草房樓房。
知識(shí)：大專研究生小學(xué)大學(xué)托兒所。
寵物：小狗兔子鬼熊獅子。
只要你會(huì)玩，就會(huì)覺得這個(gè)游戲非常好玩，這是個(gè)小測(cè)試哦！
玩了一個(gè)游戲的感想（匯總16篇）篇十二
每個(gè)人都有一個(gè)五彩的童年．有的童年像身披綠衣的大山，它的一草一木都有著美好的回憶：有的童年像一望無(wú)際的天空，每顆星星都是件件開心的往事：有的童年像藍(lán)色的汪洋大海，往事像條條有趣的小魚。當(dāng)然，我的童年也不例外。
現(xiàn)在的游戲五花八門，琳瑯滿目，大多數(shù)同學(xué)都熱衷于電腦游戲，但我卻對(duì)那些老游戲情有獨(dú)鐘。
還有滾鐵環(huán)，在爺爺?shù)哪莻€(gè)年代，它就成了孩子們的最愛。爺爺曾經(jīng)玩過它，爸爸，小時(shí)候也很喜歡玩，現(xiàn)在我仍然愛玩。以前，看著幾個(gè)孩子拿著一根帶鉤的鐵絲就可以讓鐵環(huán)在人群巾穿梭自如，我真是好羨慕啊！當(dāng)我第一次接觸到鐵環(huán)時(shí)，便對(duì)它愛不釋手。以后，每當(dāng)空閑時(shí)，我都會(huì)帶著它，一邊聽著它悅耳的聲音，一邊在空曠的草地上盡情奔跑，盡情享受著滾鐵環(huán)帶給我的無(wú)限樂趣。
還有很多像老鷹捉小雞、捉迷藏這類的有趣的老游戲，它們陪伴著長(zhǎng)輩們度過了一個(gè)又一個(gè)歡樂的童年，也讓我的童年充滿了無(wú)限歡樂。
玩了一個(gè)游戲的感想（匯總16篇）篇十三
通過安吉游戲?qū)ｎ}培訓(xùn)后,我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的學(xué)前教育模式,真正讓孩子玩真游戲打造荊州特色學(xué)前教育應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一：行.再絕妙的思想如果不執(zhí)行也是空話一堆.執(zhí)行時(shí),沒有作用的對(duì)象也是巧婦難為無(wú)米之吹.因此教育行政部門對(duì)本轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育的發(fā)展規(guī)劃很重要.要想達(dá)到自己的目標(biāo)前景,必須因地制宜進(jìn)行合理的規(guī)劃幼兒園.目前荊州幼兒園都集中在城鎮(zhèn),到城鎮(zhèn)辦園肯定沒有幼兒活動(dòng)的場(chǎng)所,既沒有場(chǎng)所,班額又大更談不上游戲和區(qū)角活動(dòng),于是孩子只能是在教室里靜止地坐著,做寫、畫、算、讀、唱等小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng).
安吉縣一鄉(xiāng)鎮(zhèn)一中心、輻射管理行政村的學(xué)前教育辦學(xué)格局、村鎮(zhèn)一體化學(xué)前教育管理模式.限制了學(xué)前教育過早集中城鎮(zhèn)的問題,解決了幼兒園班額大人數(shù)過多的問題,開展游戲比較方便.如果荊州地區(qū)要想辦出自己的學(xué)前特色教育,除了在政策上支持鼓勵(lì)辦學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的民辦園的園長(zhǎng)到村小辦園外,還必須政府出資承辦村小園,配置一些專業(yè)素質(zhì)好的幼兒老師,減少過度集中城鎮(zhèn)園的壓力.既緩解了校車上的安全隱患,又把真游戲還給了孩子.教師轉(zhuǎn)變角色觀念.在平時(shí)的教育中,老師還是知識(shí)型的灌輸者,引導(dǎo)者.主角總是老師,如果老師失去主角的演繹,很不習(xí)慣,總覺得沒有事干別扭.因此,老師在游戲中一定要轉(zhuǎn)變自己的角色：
1、放棄自己的立場(chǎng),從孩子的本真中去理解他們,是教育工作者的真正使命.
2、孩子是游戲的主宰者,老師是為兒童提供游戲的材料、創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境并保證他們游戲的時(shí)間,同時(shí)能敏感的解讀兒童游戲行為背后的發(fā)展.
3、在游戲的過程中,孩子們游戲情節(jié)的轉(zhuǎn)換和想象替代越多,說(shuō)明孩子的能力越得到了鍛煉,老師沒有看懂時(shí)千萬(wàn)不要打擾.
4、在游戲教育中,老師不應(yīng)急于鼓勵(lì)孩子做一些他們能力未達(dá)到的事情,同時(shí)也不必為孩子過多擔(dān)心,做一個(gè)好的觀察者比做一個(gè)錯(cuò)誤的介入者作用要大的多.
5、老師不要因?yàn)閾?dān)心孩子的安全而終止游戲的進(jìn)程.游戲的安全性是孩子在玩的過程中悟出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),啥時(shí)能玩,啥時(shí)不能玩,孩子自由分寸.
6、老師不能因?yàn)榕聰D就替孩子分配游戲的人數(shù).按照老師分配的孩子如果根本不喜歡這種游戲,也就不會(huì)盡興地玩.同時(shí),因?yàn)橛龅搅藫頂D,孩子們才知道怎樣排除擁擠,教師也不能因?yàn)楹⒆訝?zhēng)搶而不讓他們?cè)谝黄鹜?因?yàn)橛龅搅藸?zhēng)搶,正是學(xué)習(xí)怎樣處理沖突的契機(jī)。
玩了一個(gè)游戲的感想（匯總16篇）篇十四
前不久在網(wǎng)站上看到這么一個(gè)圖標(biāo)（如下圖），一時(shí)間覺得這個(gè)炸彈造型酷酷的，立體感很強(qiáng)，非常可愛，現(xiàn)在我們利用fireworksmx也學(xué)著做了一個(gè)，下面就來(lái)簡(jiǎn)單地介紹一下制作過程，。
操作步驟：
1.打開fireworksmx,按下ctrl+n,新建一個(gè)文檔，保持默認(rèn)的寬度，高度，分辨率不變。
2.在工具欄中選擇圓形工具，按住shift鍵，在場(chǎng)景中央繪制一個(gè)直徑為139的圓，將邊緣屏蔽掉如下圖所示。
3.利用圓形工具，在場(chǎng)景中繪制一個(gè)寬為99，高為72的橢圓，將填充色屬性改為線形，漸變屬性如下圖所示。
利用選擇工具，選擇橢圓，改變填充方向，最終如圖所示，改變不透明度為70，混合模式為屏幕。
4.再次利用圓形工具，在場(chǎng)景中繪制一個(gè)寬為107，高為71的橢圓，填充色漸變屬性和方向如下圖所示，不透明度為100，混合模式為屏幕。
5.繪制一個(gè)寬為79，高為54的橢圓，填充屬性為實(shí)心，顏色為黑色。
6.繪制一個(gè)直徑為52，填充屬性為實(shí)心，顏色為黑色的正圓。
7.繪制一個(gè)寬為43，高為67的橢圓，顏色為黃色#ffff00。
8.繪制一個(gè)直徑為42，顏色為黃色#ffff00的正圓。
9.繪制一個(gè)寬為20，高為36，顏色為黑色的橢圓。
10.繪制一個(gè)寬為12，高為24，顏色為黑色的橢圓。
11.繪制一個(gè)直徑為12的正圓，顏色為白色。
注意在繪制這些圖形的時(shí)候最好不要把順序顛倒，以免帶來(lái)一些不必要的麻煩，
12.將第5，6步繪制的兩個(gè)黑色圓圈拼接在一起，并調(diào)整在場(chǎng)景中的位置如圖示。
13.調(diào)整第7，8，9，10，11步所繪制圖形間的相對(duì)位置，并調(diào)整其在場(chǎng)景中的位置，最終如圖示。
14.在工具欄中選擇圓角矩形工具，在場(chǎng)景中繪制一個(gè)寬為32，高為40的圓角矩形，將矩形圓度調(diào)整為50，將填充屬性改為線形，將漸變色調(diào)整如圖示:。
其中第三個(gè)顏色為#cccccc,其它三個(gè)均為黑色,最終得到的圖形如圖示：
15.利用圓形工具在場(chǎng)景中繪制一個(gè)寬為32，高為14的橢圓，填充色為#cccccc,邊緣填充為黑色。
16.利用工具欄中的直線工具繪制一條高為35的直線，為填充色改為#999933,粗細(xì)大小為8。
17.利用工具欄中的自由變形工具選擇剛才繪制的直線，將其變形成如圖示的形狀：
18.選擇前面三步繪制的圖形拼接在一起，旋轉(zhuǎn)大概45度左右，最終如圖示。
19.繪制一個(gè)寬為84，高為32的橢圓，將顏色改為#666666,不透明值為80，將其拖至最后一層：
20.繪制一個(gè)寬為156，高為36，顏色為#cccccc的橢圓，將其拖至最后一層。
21.選擇第18步的三個(gè)圖形復(fù)制一次，并將其填充顏色全部改為#cccccc,經(jīng)過變形操作以后得到引線和導(dǎo)管的影子，將其也拖到最后一層。
22.調(diào)整好前面三步得到的圖形的位置，按下ctrl+shift+x,彈出預(yù)覽對(duì)話框，將其格式改為jpeg，品質(zhì)為100，然后導(dǎo)出，最終得到這樣一個(gè)可愛的炸彈圖標(biāo)：
玩了一個(gè)游戲的感想（匯總16篇）篇十五
今天上課的時(shí)候，連老師跟我們神秘地說(shuō)：“這節(jié)課堂我們玩一個(gè)百玩不厭的游戲。”同學(xué)們都猜是“擊鼓傳花”，可是老師不是。大家都很好奇地看著老師，后來(lái)，他笑瞇瞇地告訴我們：“玩的是‘木頭人’。”面對(duì)著平常陌生的老師，我們一下子就對(duì)他產(chǎn)生了好感。（小學(xué)生作文）。
玩了一個(gè)游戲的感想（匯總16篇）篇十六
今年的寒假，我和我的鄰居們玩了一個(gè)很古老的游戲，名字叫老鷹捉小雞，我從中受益匪淺。
游戲開始了，我當(dāng)老鷹。當(dāng)老鷹我是相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的，想當(dāng)年幼兒園的時(shí)候，我總是當(dāng)老鷹，因?yàn)槲以缇拖牒昧颂茁罚屆總€(gè)小子都被我抓住！
第一次進(jìn)攻我先嚇嚇?biāo)麄儯寶夥兆兊脙疵推饋?lái)，從他們驚恐的神情可以看出已被我嚇破了膽。小雞們的嘴里不停地發(fā)出＂我的天！”、“這個(gè)老鷹怎么這么厲害！＂的尖叫聲。
第二次進(jìn)攻，我覺得要先捉住兩個(gè)小雞，不然后面突圍不上去，而且我還要消耗母雞的體力。進(jìn)攻的時(shí)候我先往右一下，再往左一下，這樣可以消耗母雞的大半體力，不一會(huì)兒，母雞的腳有點(diǎn)麻木了，我抓住機(jī)會(huì)，一下就抓到了兩個(gè)小雞。
第三次進(jìn)攻我覺得可以為第四次進(jìn)攻做一次準(zhǔn)備。我先是帶他們轉(zhuǎn)圈，然后再來(lái)一個(gè)突圍的逆向轉(zhuǎn)彎，呵，捉到一個(gè)。但我沒有想到，母雞身邊有漏洞，我就立馬“閃現(xiàn)”過去，一下把剩下的三個(gè)小雞一起抓走了。
結(jié)束后，這個(gè)游戲讓我深有感觸。我下一次也希望當(dāng)一次母雞或小雞！