任現職以來工作總結標題（實用19篇）

月工作總結是一個反思的過程，通過總結過去的工作經驗，我們可以更好地改進自己的工作方式和方法。以下是小編為大家收集的月工作總結范文，希望能為大家提供一些寫作思路和參考。

任現職以來工作總結標題（實用19篇）篇一

任現職以來工作總結標題（實用19篇）篇二

在做這份工作之前，我的執念很深。我認為自己認定的事情，就一定要做到。所以當我選擇這個行業的時候，我所有的打算都做好了。原本是以為自己準備充分，上場無敵的，沒想到第一天上班就給我劈頭一次打擊。由于我的一個小失誤，差點就讓帶我的老師傅受到了不好的影響。那一刻我確實懵了，我不是已經準備好了嗎？為什么這么簡單的事情都做不好呢？為什么這么簡單的事情都可以去影響別人呢？我懊悔了很久，這件事情也徹底的打擊了我對這份工作的信心。但那位師傅也及時的開導了我，她知道我是一個好勝心比較強的人，所以做起事情來的時候只往結果方面去想了，才導致出現了這樣中空不足的情況，為此我也感到很慚愧。所以在后面的日子里，我一直都穩步前進，不再這么跳脫了，也不再這么固執了。

第一個月經歷了之后，接下來的日子就好過一些了。我逐漸的放緩了心態，在做事情的時候不再那么著急，也不再那么急迫的尋求一個結果。我有時候更注重于整個過程，因為一個結果可能只是一個結果，而一個過程則可能引發更多的結果。所以不管怎么說，過程有時候是要比結果更重要一些的。這也是我作為一名工作者應當清楚的一個部分。只有明白了這個部分的重要，我們才有可能去一個全新的領域有一些新的拓展，也才有可能在這個社會上打穩自己的腳跟。

話說回來，三個月的時間真的是非常短暫的，但現在的我工作起來已經可以行云流水了，這也是對我的一種肯定吧。我知道往后的日子會更加的具有挑戰，所以我也會準備好，做一個準備，打一場硬仗，我相信通過我的堅持和努力，這一切都不會成為擊倒我的重拳，即使我被擊倒，我也會努力的.站起來，重新一博！

任現職以來工作總結標題（實用19篇）篇三

1、年度業務指標(kpi)完成情況。

2、年度重點工作總結。

當然，我在工作中還在存在著缺點和做得不到位的地方，我會繼續努力工作學習，今后一定盡力做到最好。工作中需要超越的精神，我相信經過努力，工作會越做越好。

在此，在對試用期的工作情況及心得體會做一匯報后，我想借此機會，正式向公司領導提出轉正請求。希望公司領導能對我的工作態度、工作能力和表現，以正式員工的要求做一個全面考量。我愿為同方人環的蓬勃發展貢獻我全部的力量。

xx年xx月懷著滿腔熱血來到xx商場客服部門任職,在新的環境新的崗位工作一年了。在xx年x月承蒙領導厚愛升職為客服部主管。今天我的述職報告主要對x年工作的總結和自己對x年客服部工作的展望。

一、崗位認知。

我深知來到一個新的環境，走上新的崗位，一切都要從頭做起，要熟知自己的崗位職責，了解自己所在公司的企業文化。在主管的關心、同事的幫助以及公司的培訓中，我了解到了自己作為一名最基層的員工，在維護好顧客利益的同時，也要樹立公司的正面形象。

二、工作情況。

在各位同事的關心愛護、主管的支持幫助下，我較快的融入到了這個新的環境，進入了自己的新角色――總臺與播音客服人員。4個多月后任部門安排從總服務臺調往貴賓廳任職。貴賓廳與播音室的主要工作：

1、vip會員卡的辦理、登記、發放、錄入系統存檔。

2、接待客戶投訴(前臺投訴和電話投訴)。

3、會員積分兌換。

4、辦理免單。

5、配合企劃部完成每一期的贈禮活動。

6、播音室日常工作。

三、崗位職責。

1，注重部門禮儀禮貌，提供公司良好的外部形象。

2，維持良好的服務秩序，提供優質的顧客服務。

3：做好顧客投訴與接待工作。

4，配合公司完成每一次的活動任務。

四、問題與不足。

1，早晚班交接還是會發現不到位。

2，樓層電話簿品牌登記不完善。

3，客服人員對于商場知識偏薄弱，例如接待簡單客訴時候都要依賴樓層主管。

4，總服務臺和貴賓廳知識本內部員工都了解的不夠透徹。

5，員工依賴性強，小問題都要依賴主管出面處理。例如電腦故障。

6，個別員工自律能力差。

五、個人建議。

1，嚴格管理員工在崗紀律，整頓部門工作紀律。

2，加強各部門的溝通協作，以保證柜臺進，撤柜能夠及時更改品牌電話簿。

3，對員工進行小型部門內獨立業務培訓，如接待投訴流程，退換貨流程等等(包括播音室)。

任現職以來工作總結標題（實用19篇）篇四

時光匆匆，轉眼間自己已經參加工作一年多了，回顧這一年來的工作歷程，總結工作中的經驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好本職工作。

本人于20xx年7月畢業于內蒙古工業大學，并于同年7月在中化二建科技園區工地指揮部任技術員，由于該項目為我們中化二建集團有限公司自建自用，所以我們擔當的是甲方的角色。以下我從四個方面總結一下我這一年來的工作體會。

在這一年的實踐工作中，我從過去在學校時的只會紙上談兵到現在的實際操作思想上有了巨大的轉變。施工現場是我們的主戰場，工程做得好不好，全在施工現場實現。工程是一個漫長的過程，投入大量的人力物力進行建設，合理組織施工才能保證施工進度。“安全第一，警鐘長鳴”的思想一直貫徹在我的整個工作中！

1、剛上班時，我首先接觸的是實驗室送樣工作，通過往實驗室送樣，讓我體會到了不論是大工程還是小工程，材料的各項性能我們都必須去了解它，為我們建好工程提供依據。

2、在施工一個月時，我開始管理整個廠區的測量，施工現場測量工作更使我深深明白，在學校學習的東西和自己翻看規范、規程死記硬背的知識遠不如實際經歷過的記得牢固，而且好多學問更是書本里學不來的，完全是憑自己的經驗。在這一年來的時間里，我通過對測量的管理，深深了解了測量方面的巨大學問及其重要性，同時也使我在平時干工作更加嚴謹。通過多看，多學，碰到施工現場的做法與書本里不一樣的地方及時的向技術負責人、工長等虛心請教，盡管有時候得不到理論上的解釋，但是卻是很好的經驗。就拿測量來說，重要的是要抓好其關鍵工作，個人認為，測量關鍵性的工作一是選擇最佳施測方案，二是一定要進行復測以避免人為錯誤。

3、我平時還負責一些臨建交底工作，技術交底并不是簡單的把交底寫完交給勞務施工隊簽字就完成工作了。而是在書面交底工作完成后，還要在工人的實際施工過程中跟蹤、檢查，發現未按或未完全按技術交底施工的工人，要耐心的給予講解和指導，這樣才能使分部分項工程做到位，避免返工，在保證施工進度的同時也保證了工程質量。

4、其實，作為一名技術員，熟悉施工圖紙、施工規范和質量檢查驗收評定標準是必修課。不僅僅將圖紙看透、看會，還要將圖紙上的東西和實際相結合，才是學習的最佳途徑。對于圖紙會審各個單位發現的問題，就是我們最好的老師。工程施工是按照設計圖紙把設計師的思想完成從意識形態到實物形態的轉變過程，要搞好工程施工，就必須首先熟悉施工圖紙，掌握設計師的意圖，完成從圖紙了解設計意圖再回頭修訂圖紙的過程(即完成圖紙的施工前會審)，其次要強化對圖紙的了解程度，熟悉工程的基本概況，考慮具體的施工方案，初步明確工程技術施工的重點、難點，為以后的施工操作行為做準備。及時與現場監理發現不按圖紙施工、不按規范施工的行為，若現場糾正無效，配合監理發停工整頓單，并報總負責人。

5、一開始，我在現場還兼職著現場的安全工作，對現場安全保障設施、措施及施工中人員、機械設備的安全狀況予以監督，平時嚴格約束干活的管理人員及工人佩戴安全帽、安全帶，并及時提出整改意見，對于說過好幾次不整改的，上報質安科進行相應處罰。工程施工中，安全是不容忽視的主要環節，根據一年的工地實際經驗簡單談談安全方面。最重要的就是樹立安全意識，首先在項目部管理人員心中必須有強烈的安全意識和責任感，只有項目部管理人員從心底認識到安全的重要性，才能用心做好這項工作。如果項目部管理人員抱著僥幸的心理去做這項工作，那在工程安全施工方面是致命的隱患。所以項目部管理人員必須將安全工作從心底認識并付諸實施。對于勞務隊，首先要做的就是在工人進場以后要安排一次安全教育培訓，同時要對勞務施工隊進行安全技術交底。這些工作都做好后，就是具體實施，項目部管理人員要經常檢查施工現場的安全工作，爭取將安全隱患在萌芽狀態時就徹底消滅掉。在安全方面特別注意的就是架體支撐、工人自身攜帶或佩戴的安全設施等。要時刻督促和檢查工人必須佩戴安全設施后才允許進入施工現場進行工作，架體支撐在搭設過程中，必須進行嚴格的檢查，要求施工班組嚴格按照施工規范或規程進行搭設施工，要做到無任何安全隱患，通過相關部門驗收后可以進行下一步的工序施工。

6、工程工期的長短也是體現一個工程經濟效益的重要指標，工期的縮短不但能使工程提前投入運營，為甲方創造可觀的收益，也可以減少我們施工單位眾多機械、材料的租賃費，減少人員管理的費用，為公司為老板降低施工成本，提高經濟效益;在這個方面甲方和我們施工單位的利益空前一致，所以工程的工期是大家共同關注的焦點，作為工程管理人員中的一員，協助項目經理，大家一起出謀劃策縮短工程工期就是義不容辭。

7、另外，我在20xx年8月19日正式成為科技園區建設指揮部的團支部書記，雖然這方面懂得少，但是我會努力做好每一份工作。作為團干部，我要以青年人為中心，開展必要的活動，讓這支年輕的隊伍能夠更加凝聚在一起，從而能夠更好的為企業做貢獻。

在工程施工過程中，我一直以積極的心態認真地對待自己的工作，在從事的各項工作中，都能盡職盡責，以求圓滿的完成工作任務。“不要急于出成績，埋下頭來干工作”，是我的工作格言，提醒自己不要好高騖遠，而要腳踏實地，多干實事，在實踐中檢驗自己的知識并獲得施工現場的經驗累積。

在這一年的工作中，我除了做施工日志外還一直做工作筆記，將自己每天的工作進行總結，將一些工作時的心得和經驗記錄下來作為以后的工作參考！我自己買了很多圖集，平時多看圖集，做到多看、多問、多聽！認真仔細的工作要對的起自己的崗位職責！在工作中我也犯過很多的錯誤，有時候工作時分心造成標高和尺寸出現了不應該的偏差，還好大家及時的發現和糾正才沒有釀成不可挽回的局面！一次次的經驗教訓面前我得到了成長，深知這份擔子的重量，養成良好的工作習慣是多么的重要！我也逐漸的總結出自己的工作方法，提高了工作效率，降低了出錯的幾率！在領導和同事的幫助下技術不斷的得到了提高！

總體說來，對于領導交給的各項任務都已比較順利、較好的完成了。一年來的從事工程施工工作，在不斷的取得進步，自己的專業知識得到了長進和加深，工作能力，包括組織協作能力、管理能力和應變能力都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經驗的積累。一年來的工作表現也得到了項目部領導和同事們的認可。展望20xx年，工作中將會有更多的新的挑戰，我一定會竭盡全力更加積極的工作，在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰，在學習中進步和成熟起來，為公司的發展貢獻自己的力量！

總之，在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰，在學習中進步和成熟起來，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展，與公司共同進步、共同成長。為中化二建集團的發展貢獻自己的力量。

任現職以來工作總結標題（實用19篇）篇五

本人現從德能勤績四個方面，對一學年以來的教育教學工作總結如下：

一、政治思想方面:。

自參加工作以來,我一直擁護中國^v^的領導,熱愛社會主義國家，忠誠黨的教育事業。我熱愛學校,有良好的師德,遵紀守法,自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格要求自己并認真學習“精神”及有關教育教學理論。我不但注重平時的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,及時更新教育理念,積極參加校本培訓和新課程培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。我關心愛護學生,教書育人,使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。

二、教育教學工作方面:。

教師是學生學習的促進者,學習能力的培養者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”。具體做法如下：1、課前認真鉆研教材，備深備透每一節課。2.組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學生,注意引發學生學英語的興趣,課堂上說練結合,課外作業少而精,減輕學生的學業負擔。3.利用課余時間做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其關注后進生的轉化工作。對后進生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。4.熱愛學生,平等地對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中,我總是努力去做到這一點。

三、工作出勤方面:。

我熱愛自己的本職工作。,從不因為個人的私事耽誤自己的工作。平時我積極參加教研組組織的各項教研活動、學校組織的例會,升旗儀式、課間操和各種工會活動。在本學年度,沒有缺席、遲到、早退和病事假現象的發生,嚴格遵守了學校的各項規章制度。

四、取得的成績。

在本學年的工作中,我取得了一定的成績,從本學年的每次月考和校際聯賽考試成績來看,我所教班級無論從平均分、及格人數和優生人數都在同年級中名列前茅。當然^v^金無足赤,人無完人^v^,在教學工作中難免有缺陷。例如:對部分學困生轉化工作還不夠成功，;班級管理經驗還不夠成熟等,而這些問題,希望在以后的教育教學工作中不斷地解決。

任現職以來工作總結標題（實用19篇）篇六

辦公室在科協黨組的直接領導、兄弟部室的支持配合和部室人員共同努力下，按照“服務、參謀、協調、效能^v^的要求，牢固樹立科學發展觀，認真學習，圍繞省委“振興徐州老工業基地”決策部署和市科協“助推科學發展，促進社會和諧，激勵科技創新”的工作目標，立足本職，自加壓力，扎實工作，狠抓落實，較好地完成了辦公室的本職工作和領導交辦的其他各項工作任務。

一、找準定位，提升隊伍素質。

辦公室肩負著組織人事、宣傳信息、文秘檔案、安全保衛、后勤保障、財務管理、信訪接待、老干部管理等繁雜工作，是科協機關的運轉中樞，工作性質要求其對內負責團結協調、搞好服務，對外必須樹立形象、上聯下通。__年，科協辦公室圍繞市科協年初指定的工作目標，并按照“參與政務、管理事務、強化服務、監管財務”的工作職責，認真組織政治理論學習，結合科協工作實際，組織開展“解放思想開新篇、創新創業謀發展”、“實踐科學發展觀、我為振興多貢獻”大討論和“文明機關”創建，進一步解放思想、明確任務、凝聚力量、協調配合，提高大家的服務意識、奉獻精神，推進機關效能建設，為開創科協工作新局面貢獻我們自己的一份力量。

二、創新出彩，打造科協亮點。

__年辦公室積極圍繞信息宣傳、建家服務、科技館建設，開拓創新，出新出彩，努力把此三項工作打造成精品工作，塑造科協工作新亮點。

3、推進科技館建設。__年，我們召開了徐州科技館內容建設專家咨詢論證會，對科技館常設展覽板塊設置、展覽內容、展示形式、特色定位等進行探討;舉辦了科技館建設科技專家沙龍活動，征求專家市民對科技館建設的建議;對科技館內部一次裝修提出建設性意見，受到新城區建設指揮部肯定和采納;完成了徐州科技館展區規劃設計方案招標文件編制工作。

三、服務大局，推進科協事業發展。

__年，辦公室按照“到位不越位、攬事不攬權、添彩不添亂”的原則，積極參與一系列重要工作的研究和討論，發揮承上啟下和協調作用，圍繞科協的階段性工作重心，收集信息，整理材料，努力提供優質服務。

1、認真籌備市科協六大。開展工作調研，撰寫__年來工作回顧和下階段工作意見，制定籌備方案和工作內容，起草會議日程、六大經費、代表委員名額分配和推選辦法等專項請示，協調開發區科協成立事宜，起草“評選科協系統先進集體和先進個人的通知”。

2、組織開展科協重大活動。__年科協辦公室積極圍繞科協工作主題，分工明確，責任到人，團結協作，敬業奉獻，確保了各項重大活動的順利舉行。組織召開了五屆20、21次常委會、五屆六次全委會、縣區科協主席座談會、抗震英模報告會，還組織召開了徐州科技館內容建設專家論證會、信息工作會議、科普師評審會、統計工作會議等，每次會議事前精心策劃，制定方案、會議材料、領導講話、會務安排、車輛調度、嘉賓接待、宣傳報道環環相扣，具體落實，保證了會議的圓滿成功。汶川地震發生后，積極組織并參加抗震救災、愛心捐款、繳納特殊黨費等活動;組織黨員知識競賽，邀請英模、專家進行主題黨課教育，組織收聽收看抗震救災英模事跡報告會，進行抗震救災人生感言心得體會交流;積極組織為災區捐贈過冬衣被等活動。今年還組織開展了“解放思想開新篇，創新創業謀發展”、“實踐科學發展觀、我為振興多貢獻”大討論活動，學習，落實市委加快振興徐州老工業基地動員大會和全市機關作風和效能建設工作會議精神，并做好階段性工作的布置、督辦、落實上報工作。

3、組織開展“全國文明城市創建”、“文明機關創建”、淮海西路綜合整治工作。積極協調創建指揮部、城管、施工隊、經營業戶、主管轄區，整理臺帳，健全制度，組織機關人員深入包掛路段和小街巷組織義務勞動，開展樓體粉刷、內部整修、衛生打掃、美化環境等工作，圓滿完成了市委市政府下達的任務。

任現職以來工作總結標題（實用19篇）篇七

如今，值此年末，我在此對自己在20xx年來的努力、改進、拼搏與收獲做如下總結匯報。

今年是不平凡的一年，面對工作中問題和市場的壓力，工作已經不容得我們以過去那種悠閑散漫的心態去完成工作，完成任務！

所謂“養兵千日，用兵一時”，我們作為xxx公司的兵卒，在公司遇上危機的時刻，更應該積極奮進，發揮出自己的力量。為此，才更加的需要正確思想和心態，在工作中發揮出我們真正的實力！

在思想上，我積極分析領導的教誨和講話，認識到自己工作的責任和意義，并在工作中以仔細、嚴謹的態度去適應工作的變化，找準方向后，積極奮進，一步步的取得工作的成績。

其次，我在自身對工作的責任心上也進行了反思和鞏固，確立了工作的重要性，并在工作上為自己定下目標，定下規定，讓我在工作中能朝著更準確的目標和方向去努力！

在工作中，我對工作的主要改進方式是通過領導的培訓與教導。這是最真切的，來自領導的指點和方向。為此，在培訓上，我認真學習，積極反思，認識公司的目標和方向，并在工作中積極的鍛煉自己。

當然，想要做好工作不能僅僅只靠培訓，在工作上，我還通過自我的擴展，加深了自己對工作的了解，并與領導和同時們積極探討，為公司的前進計劃貢獻自己的思考和力量。

一年來，我通過積極努力的在工作上的奮斗，取得了較為出色的成績。但通過自身的分析，卻依舊能發現許多細節上的不足。所謂“細節決定成敗”，在這些細小的方面，我一樣不能放松自己！

在新一年的工作中，我一定會認真的認識自己，改進自己，遵循領導的指揮，在新的一年里取得更加耀眼的成績！

任現職以來工作總結標題（實用19篇）篇八

1.加強政治理論和技術知識學習，全面提高自己的政治文化素質和業務水平。

__，努力做到熟悉上有新提高、運用上有新收獲，達到指導實踐、促進工作、提高工作水平和服務能力的目的，同時學習了社會主義榮辱，并按照八榮八的恥的要求來做人做事，并及時寫入常思想江報，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名^v^員。在工作中不斷的學習新技術新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術水平，來指導自己的工作。

2.工作中發揚團隊合作精神，努務完成車間的生產任務。

1)、在平時的工作中，首先做好日常工作，我與車間其他技術員既有分工又有合作，堅持經常和其他技術員進行工作交流，充分發揚民主，杜絕獨斷專行，統一思想統一步驟，從而圓滿完成車間的各項生產任務。____年配合其他技術員根據車間可紡性合理安排小修機臺和換噴頭機臺，累計改紡413臺，十幾個品種。

2)、根據行業協會的精神，20__年__月份公司要求五長絲車間北區停車，我配合其他技術員做好停車期間的工藝處理和平時的串堿工作，并把在工作中碰到的問題及時向車間領導匯報，安排相關人員解決。__月份北區開車，做好開車前期的預備工作，做好工藝處理，提前將各項工藝參數調整到位，確保開車成功，保證產品質量。

3)、由于五長絲車間長期紡木槳，導絲輪廢絲多，可紡性差，我經常和原液車間的技術員溝通，反映車間的可紡性情況，并與職能處室的技術員多聯系溝通，希望能夠改變槳粕的配比來提高可紡性，今年公司采取了使用多種槳粕混用的辦法，大大提高了可紡性。滿筒率由原來的不足80%上升到了現的85%左右。

4)、每月將車間的生產情況進行一次總結，及時將總結上交到技術處;將車間的主材消耗進行總結，及時上交計劃處。做好統計技術分析工作，將車間生產中出現的異常情況，進行分析采取糾正措施，寫出糾正措施報告。

3.完成第五長絲車間作業指導書的編寫和印刷工作。

20__年根據企管處的安排，要求各個車間完成作業指導書的換版工作，新的作業要求按照三合一體系的要求編寫，我和其他技術員明確分工，使新的作業指導書包含環境和職業健康方面的內容，更適用于實際操作。__月份將作業指導書及時發放到了職工手中，圓滿完成了作業指導書的換版工作。

4.認真安排好職工培訓工作提高職工的理論水平和操作水平。

搞好職工培訓工作是我們車間一項長抓不懈的工作，為此我們車間非凡制定了培訓制度，要求每個班組每月至少組織兩次職工培訓，開展形式多樣的職工培訓，對于新工轉崗工要求有師帶徒合同，由技術員鑒定合格后方可獨立上崗。今年__月份組織職工做三合一體系知識答卷，加強了職工對三合一體系知識的了解。又利用業余時間組織職工進行三合一體系知識的學習，使職工對公司的方針目標有更好理解等，為公司內審和外審打下良好基礎。配合各工段班組搞好青工技術比賽，提高職工實際操作技能。加強新版作業指導書的學習，今年__月份，組織我車間全體職工全部進行了理論知識考試。提高了職工理論知識。四班職工堅持第二個早班學習，由于四班紡絲工是控制車間產品質量的要害崗位。平時很注重紡絲工工藝知識的學習，對影響產品質量的主要工藝要讓職工明白，反復的給職工講，尤其是六月份總經理走訪客戶后，帶回來的脆斷絲筒子，讓職工親自感受脆斷絲給用戶帶來損失，讓職工在工作中如何避免脆斷絲的產生，始終給職工敲響警鐘，增強職工在工作中的責任感。

5.按照三合一體系的要求搞好車間的認證工作，推進三合一體系在車間的有效運行。

在過去的一年中積極推進三個體系在本部門的有效運行，認真學習相關的治理和技術知識，加強《程序文件》和《治理手冊》的學習，加強對標準的理解，按照《內部審核程序》的要求，編制本部門的年度審核計劃，并按照計劃組織部門的內審工作，今年__月份，組織車間有關人員對車間的危險源和環境因素進行了重新辨識和完善，對車間的法律法規清單等相關文件進行更新，規范各種報表記錄。__月份邀請其他兄弟部門和相關職能處室內審員對本部門進行內部審核，對審核中別人提出的問題，提出改進的議建和建議，推進三合一治理體系在本部門的不斷完善和改進，來迎接公司一年一度的內審和外審工作。與認證辦的同志多聯系、多溝通、發揮橋梁和紐帶作用，對我車間的職工和來我們車間參觀的相關人員，傳達、解釋、貫徹公司的治理方針和公司在質量/環境/職業健康安全治理方面的有關要求。并對公司的目標、指標進行分解，制定本部門的目標、指標和治理方案，并及時向職工傳達。

單位年終工作總結3今年的工作到今天就已經結束了，回顧了一下自己這一年的工作，其實是有很多的收獲的，但自己在工作中也依然有很多的地方是沒有做好的。在新的一年自己應該要有新的計劃，所以我想在明年的工作開始之前，先為自己這一整年的工作做一個總結，再去思考自己明年的計劃，讓我在明年的工作中能夠有更多的收獲。

1.工作表現方面。

在今年的工作中在我的領導身上學到了很多的新的工作技能，也學了一些自己以前沒有做過的工作應該要怎么去做，今年的收獲是很多的。這一年自己的工作態度是很不錯的，所以也學到了很多的東西，工作能力也提高了不少。對待自己的工作我是非常的認真的，不管是什么工作我都會努力的去做到的完成，所以自己這一年也是進步的了比較的多的。但在這一年的工作中自己也因為自身能力的不足出現了很多的問題，我想若是自己想要更好的去做自己的工作的話，在新的一年就一定要更加的努力才行了。

2.個人表現方面。

這一年自己一直都很遵守公司的規章制度，也從來都不會做違反紀律的事情。這一年我是滿勤的，遲到這樣的錯誤自己是沒有犯過的，沒有事情的話也不會請假，不想因為自己一個人去耽誤公司其它同事的工作。我想今年我自己的表現是很不錯的，應該可以說是一名合格的員工了，在我完成自己每一天工作的同時，也努力的去遵守公司的制度。不過自己今年和去年相比還是有很大的進步的，這也讓我對自己有了信心，讓我有動力去繼續的努力。

3.新一年的計劃。

明年自己首先要去提高的自己的工作能力，不要在新的一年中因為自己的能力不足再次的出現一些問題。在新一年的工作中自己也要保持現在的一個工作狀態，去學更多的工作技能和方法，讓自己能夠把工作做得更好。明年自己要聽從領導的安排去完成他分配給我的工作，多去思考和反省自己身上存在的一些問題，在完成工作之后要多看看，找到自己在工作中的缺陷，這樣才能夠在新的一年有更多的進步。

總之，這一年自己的表現是很不錯的，但我也不能沉浸在過去的成績里，新一年馬上就要到來了，自己應該要為在新的一年取得更好的成績而努力，我相信在新一年的工作中我是肯定能夠有更多的進步的。

任現職以來工作總結標題（實用19篇）篇九

尊敬的領導：

一年以來，在科主任領導下，認真開展各項醫療工作，全面履行了主治醫的崗位職責。

一年來，能夠積極參加醫院組織的各項學習活動，做到思想上、政治上時刻同^v^保持高度一致。同時，堅持學以致用、用有所成的原則，把學習與工作有機結合，做到學習工作化、工作學習化，兩者相互促進，共同提高。特別是通過參加醫院組織的各項評比活動，對照先進找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質量和工作效率等方面都有了很大提高。

作為醫院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻策是義不榮辭的責任。一年來，緊緊圍繞醫院建設、醫療水平的提高、業務骨干的培養等方面開動腦筋、集思廣益，提出合理化建議，充分發揮一名老同志的作用。同時，嚴格要求自己，不擺老資格，不驕傲自滿，對比自己年長的同志充分尊重，對年輕同志真誠地關心，堅持以工作為重，遵守各項紀律，堅持代病工作，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。

一年來，在領導的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與組織的要求還差得很遠，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續努力，克服不足，創造更加優異的工作成績。

敬禮！

述職人：xxx。

20xx年x月x日。

任現職以來工作總結標題（實用19篇）篇十

本人1987年6月于廣西師大中文系本科畢業，同年7月分配到修仁中學任教至今，1994年12月獲中學一級教師職稱。畢業至今已在農村高中教育第一線上拼搏了20個年頭，這20年來，四次高一到高三年級大循環語文教學，近十年來幾乎連年被聘為高三畢業班把關語文教員。擔任過11年班主任工作，自1997年秋以來，先后擔任教務處副主任、辦公室主任。現任校黨支部副書記、副校長職務。

本人身體健康，對工作熱情飽滿、兢兢業業，講求實效、樂于奉獻。熱愛教育事業，滿負荷或超負荷工作。任勞任怨，從不計較個人得失，以一種高度的社會責任感和獻身農村高中教育的精神，根植修仁中學，二十年如一日，對學校分給的各項任務毫無怨言并按質按量主動完成，絕少因個人原因而請假誤課。除了正常的教育教學外，還經常主動加班加點做好學校的其他工作。為人師表、教書育人，以自己的教育教學效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽。在思想上要求進步，行動上嚴于律己，使自己從一個普通教師成長為校黨支部副書記、副校長。

作為分管黨務工作和后勤工作的校級領導，注重教師的師德師風教育，全面推行素質教育，積極創設學校精神文化，利用多種形式在師生中開展“八榮八恥”和“學會做人，學會學習、學習做事，學會鍛煉”等勵志教育和各種安全教育。依法治校，校園文明潔凈，從未有過吸毒現象，無人員參與邪教活動，未發生過校園惡性事故，也沒有亂收費現象。學校先后被評為縣“綜合治安治理”先進單位，區“安全文明小區”。

本人畢業于師大本科中文專業，具有較高教學理論水平和扎實的教學基本功，勝任高中語文大循環教學。多年的教育教學實踐形成了自己的一整套教育教學方法和獨特教學風格。博覽群書，記憶力強，熟悉各種語詞掌故，被學校校長、語文高級教師李世琛以及荔浦文史類教學資深人士等同志譽為“修中的活字典”。又因對中國古詩文、對聯較有研究，被學校領導老師稱為“夫子”，并成為荔浦教行對本人的昵稱。

盡管本人在業務上相對比較出色，但仍主動參加種業務培訓，大量自費訂閱各種業務及相關學科書刊，堅持自學，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓還是自學均超額完成規定的繼續教育學分。

本人知識面豐富，語詞人物風情典故，順手拈來，皆為佐料;旁征博引，盡成妙趣，因而上起課來總能左右逢源，頗受歡迎。為了加深學生對某一知識點的理解，本人常從旁類學科找些佐證，并上升為一種規律性的東西，以增強學生的印象和記憶，從而收到觸類旁通，舉一反三之效。如在講析古文時，用英語的“for”來解釋介詞“為”，用none來解釋代詞“莫”，這時，學生便不再堅持“為”是動詞、“莫”是副詞這類的錯誤看法了。而在介紹朱自清先生寫作《荷塘月色》時“心里像一團火，又像一團麻”的`心情時，用沈雁精神培育，讓學生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己、不斷上進的良好習慣，以“人不可我意，自是我無量;我不可人意，自是我無能”來要求自己。因此，本人所帶的班級都有較強的集體榮譽感，班風、學風在學校同年級中也相對較好，沒有出現過重大違紀事件，并多次被評為校級先進班級。在學校舉行的文體活動中所帶的班級總能取得較好名次，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一，941、954班還多次代表學校參加縣里文藝匯演。

作為校黨支部副書記，分管校團委工作，指導團委經常性地利用校園廣播、黑板報、手報報、小論文、征文比賽等方式，開展有益青少年心身健康的主題活動。如“學雷鋒愛我校園活動月”、“緬懷先烈，爭創新風活動月”、“遠離毒品，珍愛生命活動月”、“愛科學活動月”、“艾滋病宣傳日”等主題活動。每逢重大節日，還配合學校組織開展豐富多彩的文體活動，如“紅燭頌”征文比賽，“弘揚愛國主義，培育民族精神”的演講比賽，“八榮八恥”板報比賽，禁毒手抄報比賽，“迎新文藝晚會”，年度的班際籃球賽，每年11月下旬舉行的校園文化藝術節等。通過這些活動，對培養學生“明榮知恥”，弘揚中華美德，樹立新時期的道德價值觀，構建和諧校園、促進校園精神文明建設起到了很好作用。我校團委和校團委書記還多次獲得縣市級先進集體和個人。

在培養初級、中級教師方面成績顯著。本人非常關注年輕教師的教育教學工作，注重與他們培養感情，熱心指導他們的成長。如擔任班主任的王桂明、蒙金艷、曾俐等年輕老師，每當工作上出現困難時，我都會為他們提供解決問題的建議，使問題得到順利解決。現在他們已經成為學校的班主任骨干。還有中級教師李宗生，初級教師趙鳳謙、潘禮寧等同志在在本人的悉心指導下，無論是語文教學還是班主任工作都有長足的進步，并很快成為學校骨干教師。李宗生、曾俐、趙鳳謙三同志還先后評被為縣優秀教師。本校教師有疑團難解時或是學術爭議，他們會誠懇地邀請本人參與，并常以我的分析見解為最終結論。校外教師也樂意征求本人在語文教學上的意見，如荔浦二中語文高級教師副校長屠瓊英老師每與同事研討教學有問題時，會經常以電話形式與我探討，認為我的意見較有參考價值和可操作性。

在修中，本人是無可替代的“一支筆”。20xx年學校將本人提為辦公室主任，在校園文化建設、文檔資料建立健全和各種文件材料起草做了大量工作并取得了很高的效益。到現在，凡代表學校上送或公開的文字材料，須送本人審核方予以通過。

本人不僅是修仁中學語文的中流砥柱，在荔浦語文界頗有名望。自1998年以來，凡荔浦縣舉行初中以上的教師基本功比賽，本人都是語文科評委成員。20xx年荔浦縣首次公開在全社會范圍考、聘教師，本人是語文科三個命題評卷人之一。20xx年夏，荔浦縣首次在荔浦中學等三所學校實行定崗定員定編的全員競聘試點工作，本人受聘為語文科說課、模擬教學評委成員。

有本人應對的征聯獲獎，最多的一年，所獲獎聯占總獎勵征聯的七分之一。

努力建設校園文化，組建修中學生記者組，指導記者組成員出版《五彩石》《校園風采》等專刊，至今修中記者組仍活躍在校園中。經常下水作文，獨自出版過數百期黑板報，曾連續四年每逢體育賽事，都每天一版《賽場風云》，當年學生曾評價“看球不如看文章”。1996年11月李世琛校長曾親自為本人的專版《賽場風云》題詩作結：“寫罷風云戰陣收，龍爭虎斗各春秋。歸心學術勤研討，折桂蟾宮赴壯游。”在每周年舉行一次民間文化知識活動中，學校均推薦本人向學生進行《對聯知識》《謎語知識》《民俗文化與語文學習》等講座，每次都很受師生歡迎。

利用中國傳統年節，組織學生開展系列課外實踐活動：清明---《我們上山抄碑文》;中秋---《荔浦山歌收集與整理》;春節----《走進我們的生活----荔浦年節文化調查》等等。通過這些課外實踐活動，讓學生深入的了解我們的生活，從而剔其糟粕，弘揚和培育民族精神。而我通過多年觀察師生寫字的情況，開展的課外實踐活動----《我們一起找錯字》，更是起到了振聾發聵的作用。從測試情況來看，師生的“尷尬”“為”等字的偏旁或筆順書寫竟是100%的錯誤!許多學生就是通過我設置的課外活動，才避免了今后可能發生的“尷尬”!在教學科研方面，本人具有很強的科研能力，注重運用專業知識來解決教學實際問題上。學識廣博，能吃苦，肯鉆研，觀察細致入微，見解獨到，常能見人之所未見，于司空見慣中成就一家之言。這些成果有較強的教學指導意義和學術研究價值。所寫論文多次獲市論文獎，在區內外報刊上有學術論文發表。

如高考注重絕句、律詩排序的考查時，本人根據自己對古典詩詞格律研究，較為系統地總結出了絕句、律詩的排序步驟規律，并寫成了論文《詩詞格律---解開詩詞難題的一把金鑰匙》。根據這一技巧，對打亂順序的絕句、律詩進行排序十分準確、快捷。并針對具體問題在《考試報》上發表了《巧換順序解難題》一文。在教學中，本人經常運用數學、英語、歷史等學科知識來解決語文古詩文教學的實際問題，并將之形成規律，寫成了《在古詩文教學中巧借他山之石》一文，同事閱讀后，深表贊賞。

又如1996年高考，曾考了干支紀年法，而很多語文教師都講不清楚干支的關系，本人通過悉心研究，不但弄清了干支配對關系及其與公元年的變化關系，還將十二地支與傳統生肖、古十二時、現代二十四時的關系制作成一個有三四個層次的轉盤教具，通過旋轉干支盤，每一種變化關系一目了然，并將其應用方法寫成了《巧用轉盤理干支》。針對荔浦學生講普通話總帶有荔浦方言的情況，本人傾十數年研究，寫成了《荔浦話的語音變化規律》一文，可以說這是系統研究荔浦話語音而總結成文的民間第一人。同時根據荔浦話的一些語法特點，寫成了《荔浦話一些特殊語言現象淺析》，系統分析了荔浦“搭頭話”的特點及程度副詞“死”和“幾”在荔浦話中的語法功能，這些都具有較強的學術價值。

由于工作的卓有成效，1995年被評為“首屆荔浦縣優秀青年”、1996、1997年先后被評為校級“先進班主任”、1998年被評為“荔浦縣十佳青年教師”、20xx年和20xx年分別被評為“荔浦縣優秀教師”、20xx年被評為“荔浦縣優秀黨員”。20xx-2004年分獲荔浦縣宣傳部舉辦的春聯比賽二三等獎，20xx年獲全區中學生古詩文競賽桂林賽區優秀指導獎。

任現職以來工作總結標題（實用19篇）篇十一

我于197月畢業于黔東南州財貿學校，年10月經過全縣大中專生工作崗位競聘招生考試考核合格后，于當年12月被分配到方祥民族完全小學附設初中任教，3月起在方祥民族完全小學附設初中擔任學校會計和四年級兩個班的語文、音樂等課程教師，20xx年8月1日至20xx年8月31日到雷山縣教育局進行“教師教育心理學”培訓，學習優良獲得結業證書。20xx年12月13日至20xx年12月24日到凱里師范進行“小學教師教育心理學”培訓，經過培訓，認真學習教育教學心理學，成績突出，獲得“黔東南州小學教師教育學心理學培訓結業證書。20xx年7月20日至20xx年8月10日被學校派到黔東南民族師范高等專科學校參加第二期“義教工程”項目初中教師培訓，經考試合格，獲得貴州省第二期“義教工程”項目初中教師培訓合格證書。20xx年7月參加成人高考被貴州省師范大學錄取，于20xx年1月至20xx年1月到貴州省師范大學進修計算機應用技術，在進修期間，本人學習努力，經考試合格，獲得“中華人民共和國成人高等教育畢業證書”（大專文憑）。20xx年2月至今在方祥鄉毛坪小學任教并兼少先隊大隊輔導員遠程教育專干，于20xx年10月擔任毛坪小學校長。在任教中幾乎都任小學語文教學。

工作以來特別是任職以來，我感到作為教師，不僅僅是教學生懂得知識，更重要的是要教學生學會做人，這就是老師要為人師表、教書育人，其責任重大。因此我除了認真備好每一節教案、上好每一堂課外，還要抓住點滴時間向經驗豐富的教師學習教學經驗，爭取獲得每一個機會去參加不同形式的培訓和學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名具有全新教育理念、能與時俱進的優秀的人民老師。

1、刻苦自學。由于學校學習條件有限，學校的圖書室里的圖書資料是陳舊的，為能適應新時代的教育教育教學需求，我緊缺的生活費用中抽出一部分錢來訂購有關于教育教學的雜志，我認真閱讀教育教學雜志，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。當今的網絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。

2、觀摩、學習。任職以來，我經常到外校聽名師講學上課。比如到榕江縣平陽鄉丹江小學、榕江兩汪小學等學校聽名師上課，此外還購買一些優秀教育教學光碟進行觀摩、學習，結合實際努力鉆研教育教學，以人之長，補己之短。

3、請教與交流。任職以來，擔任多年小學語文，為做好小學語文教育教學，我經常請教學校內外教學經驗豐富的教師，認真聽取他們的指導與建議，同時注重與同行們進行教育教學經驗切磋，探討小學語文中存在的問題，吸取他們的成功經驗。通過學習和交流、探討問題，使得自己的教學水平、業務能力不斷得到提高。

4、積極參與研討。積極參加學校課題研究工作，認真學習新課改的“校本研修”、“新課程推進中的問題與反思”、“創新教學設計”、“新時期師德修養”等知識，并組織、參加學校教師們進行教育教學研究，結合當地實際，綜合研究教育教學中存在的問題并找出解決問題的方法，讓自己在研究中得到提高，努力使自己成為教育教學研究型教師。

5、培訓。為使自己跟上新時代步伐，我于20xx年12月13日至20xx年12月24日在凱里師范完成小學教師教育學心理學培訓學習。20xx年1月至20xx年1月經過成人高考錄取后在貴州省師范大學順利完成學習。通過廣泛學習，使自己的業務能力得到加強，教育教學水平得到了提高。

（一）教育教學方面。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”教學中我為了吸取更多的教育教學經驗，不斷地學習，虛心請教，刻苦專研，不斷實踐，不斷總結，不斷創新。平時我以對教育事業的無限熱忱，對學生的無限關懷，使自己的平凡工作得到了閃光。此外我還要努力實施新的教育理念，注重激發小學生的學習興趣，培養小學生在學習與實踐中的創新精神和實踐能力。在教學中，我堅決貫徹執行因材施教、因法施教、因法治教的原則，始終把學生的“學”放在首位，以此作為教學的核心，以學生的個性體驗為核心，摸清學生各自的興趣、特長和實際情況，在教學上有針對性地進行施教，正視事實，求同存異；在教學方法的設計上，盡力突出激發學生的主體意識，激發學生的求知欲。每一節課都要設計有學生參與的問題，激發和引導學生“勤于思考問題、找出最佳方法解決問題”，開展“課前三分鐘教學氛圍創新”活動，激發學生學習“學會學習”的興趣，讓學生在輕松、和諧的氛圍中鍛煉語言表達能力，從而很好地為學生的學習做好了導向。為讓學生更快、更好地適應新時代、新世紀的學習要求，近五年來，我積極投身于研究性學習的教學改革中，并取得了較好的成績。任職以來，我一直擔任小學語文教學兼數學教學，經過不懈努力，學生成績一直處在同類學校的前幾名，本人也多次受到鄉級的獎勵，多次被評為學校的'“優秀教師”。

（二）班主任工作方面。

20xx年以來我一直在農村教育第一線上擔任小學班主任工作，在工作中，我努力做到一個富有愛心的教師。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。因此我十分注重對學生進行愛心教育，人文管理，民主公平評價。平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育。從學生一進校門，我就開始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力，同時對學困生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。在課堂上，讓學生成為課堂的主人，關注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學。也不失時機地對學生進行安全法制教育，讓他們知法懂法守法，做個遵紀守法的好公民。由于我喜歡活躍的氣氛，善于發現學生的閃光點，以此閃光點來激發學生的學習、學做好人的興趣，在這氛圍下，后進的學生也在不知不覺中得到好的轉化。由于工作中傾注了我所有的愛心和熱忱，因而所帶班級多次被評為“先進班級”，本人也多次被評為“優秀輔導員”。

（三）主要成果。

1、本人于20xx年1月畢業于貴州省師范大學計算機應用技術專業。

2、20xx年在教育教學工作中，成績顯著，被雷山縣方祥鄉人民政府評為優秀教師。在20xx20xx學年度第二學期統考六年級語文、思品人均均全鄉第二名。

3、20xx年被方祥鄉婦聯、方祥鄉教育站評為“優秀輔導員”。

4、20xx年被方祥鄉人民政府、方祥鄉教育站評為“優秀少先隊輔導員”。

5、20xx年9月被方祥鄉政府評為“兩基”迎“國檢”工作先進個人。

1、20xx年9月被評為小學一級教師，職齡已8年，并且一直在農村教育第一線上工作。

3、20xx年參加職稱計算機考試并取得合格證書。

4、20xx年至今，多年擔任班主任工作，所帶班級多次受到學校嘉獎。

5、能勝任小學語文循環教學，一直任語文教學工作。

6、任現職以來多次受到鄉政府表彰，并有論文在黔東南報內發表。對照貴州省中小學教師職稱評審文件，我已符合正常晉升小學高級教師申報的條件。特申報小學高級教師。

任現職以來工作總結標題（實用19篇）篇十二

果令人很滿意。在檢驗隆安船廠建造的“隆安水運12”船時，進行操舵試驗過程中，發現左右滿舵時舵桿明顯擺動，經反復試驗觀察，發現產生擺動的原因是由于尾封板結構布局不太合理，下舵承座安裝位置處于扶強材之間，在滿舵時舵桿牽拉尾封板產生較大彈性變形所致。考慮到內河船操舵頻繁，經常大角度操舵，受力較大，故提出在下舵承位置的尾封板內側加設艙壁水平桁的措施，廠方采納了我的意見。后經重新試驗，情況良好，該船營運多年來，舵系從未發生問題。

二、營運檢驗。

任現職以來工作總結標題（實用19篇）篇十三

本人于xxxx年3月參加教育工作，在五家鎮中心小學工作至今。xx1月破格晉升為小學高級教師，現任五家站鎮幼兒園園長，現將自己任職以來的工作總結如下：

自99年1月履行小學高級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好園長。

(一)走得進課堂——會上課，做一名教育教學的實踐者。

深入教學第一線，夯實自己的實踐基礎，這是我對自己提出的要求。我認為任何一所學校的管理工作都是以教學為主，要管理好一所幼兒園，園長起碼應當具有豐富的教學經驗，她應當是一名出色的教師。如果沒有豐富的教學經驗，就很難被教師所信服。

幼兒園日常工作的繁忙勿容置疑，在繁忙中，我仍然給自己規定了“三課”——實踐課、示范課、隨堂課。實踐課是以“蹲班定人”的方式，帶著問題親自實踐，確保對自己的看家本領不生疏。示范課是以名師工作坊的形式，針對新教師在課程實踐中的問題做示范性指導，希望通過自己親身的示范教學為教師提供學習參照。隨堂課是對教師一日活動的隨機觀察，發現問題及時指出或立即演示指導，這樣也便于了解教師們在課程實施各方面的情況，掌握各種信息。

在多年的教學實踐中，我體會到深入教學一線能為我、為幼兒園帶來三種好處;一是“學”，即向教師學習，“三人行必有吾師”，教師身上也有我不具備或是不了解的長處。二是“幫”，即幫助教師提高教學業務，進行教學研究。三是“傳”，即推廣、傳播教學經驗。

由此可見，只有深入第一線，才能了解教學，及時掌握教學工作的第一手情況。而園長的專業示范猶如是在手把手的教學帶教，給了教師更多實踐的感性認識，為教師無形中樹立了學習的榜樣，同時讓教師有了信服你的理由，這是建立管理威信的.基礎。

(二)坐得下教研——會引領，做一名教育教學的指導者。

積極參與幼兒園教學研討活動。在教研中，我給自己的定位是我不僅是教育幼兒的教師，更是教師的指導者--教師的老師。作為教師的指導者，我力求不僅要幫助教師發現問題，更要引領教師去學會解決問題。每次的教研活動前我都會認真備課，每次的教研活動后我會仔細幫教師們梳理歸納。例如：一課多研是各個幼兒園都常用的教研方式。在觀摩活動后教師們會坐下來就活動情況進行研討。這時我們往往會發現教師們都很想說，但說的問題都是些支離破碎、拘泥于小節的問題，有時漫無目標。針對這一問題，我就充當教研員的角色，以組長的身份引領教研，從目標定位的恰當性、活動設計的合理性、活動組織的有效性三個方面來引領教師開展研討，漸漸的教師們學會了從大到小、逐步深入的研討方式。再如：教研中也發現有的教師目光游離、注意力分散;有的永遠是收聽者，不常發表意見，為了讓每次教研真正使每位教師都參與，做到人到心到、人心合一，真正把話語權交給每位教師，教研活動時我就創新形式，倡導愉快教研，讓每位教師開啟思想、亮出觀點，共同摩擦出教研的火花。

如果說，了解和參加教學是園長深入第一線的重要表現，那么園長更應該站得高一點、看得遠一點、想得深一點，去研究一些問題，去推動和改進幼兒園教學工作，不斷提高保教質量。園長的專業引領給了教師更多理性的思考與提升，有助于教師向一名有思想的教師邁進。

(三)站得上講臺——會研究，做一名教育教學的探索者。

園長就是一位教育教學改革的探索者。只有勇于改革創新，幼兒園的教育教學改革才會生氣蓬勃;如果園長自己沒有創造的火花，就無法點燃教師的創造的火焰。

作為一名園長，還需要有一定的科研意識和科研能力。這樣才能將教學實踐中發現的有價值的、值得研究的、熱點的問題提煉成科研課題進行研究，做到教科研有機結合。近年來，我主持領銜了《幼兒課堂教學提問策略研究》等多個重點課題的研究。發表了多篇關于課堂教學提問策略研究的文章。

作為一個保教主管，為了全面提高幼兒園教師的整體素養，促進教師專業化水平的提升，形成一支“師德高尚、觀念領先、業務精良、特長鮮明、善研能干”的教師隊伍。我認真制定幼兒園的“xx”師資隊伍建設工作規劃，每學年定期召開幼兒園師資工作會議，制定每學年具體的師訓工作計劃及具體的培訓方案，并落實相關的培訓。通過培訓幫助教師盡可能加快了解園本課程，在理解基礎上提高園本課程的實踐能力。

多年來，我以“在管理中求發展，在競爭中求生存，在保教中求質量，在改革中求提高”為宗旨，帶領全園教師開拓進取，大膽創新，使辦園水平逐年提高，得到了孩子、家長的認可，也得到了社會各界的高度贊揚。我曾多次榮獲縣優秀教師、先進教育工作者、扶余教育名師等光榮稱號，多篇論文在全國教育學院優秀學報、現代中小學教育、松原教育、扶余教育、扶余電子期刊等刊物上發表。

20xx年我被評為市級業務標兵。我的論文《如何培養幼兒的創新能力》在現代中小學教育一書中發表。

20xx年我制作的教具《歡樂的夏日》在松原市第七屆優秀自制教具展評中，榮獲市級優秀教研成果一等獎。

20xx年我被授予扶余名師稱號。我的論文《淺談為幼兒終身的學習和發展做準備》獲省級優秀論文一等獎，并在省教育學院優秀學報刊物上發表。

20xx年我被評為縣級優秀教師。并被聘為縣進修學校兼職幼教教研員。我發表的論文《幼兒早期識字活動嘗試》榮獲市級教育教學成果一等獎。

20xx年我制作的教具《豬八戒吃西瓜《在松原市第八屆優秀自制教具展評中，榮獲市級優秀教研成果二等獎。

20xx年我制作的教具《快樂的幼兒園》在松原市第九屆優秀自制教具展評中，榮獲市級優秀教研成果一等獎。

20xx年我被評為縣級優秀教師。

20xx年在首屆吉林省兒童多元智能展示系列活動之藝術智能——美術智能展示活動中獲得優秀指導教師獎。同年6月，在扶余教育科研電子期刊上發表了論文《如何培養幼兒學習數學的興趣》。

任現職以來工作總結標題（實用19篇）篇十四

本人20xx年12月任副教授職務以來，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業，教書育人，教學工作量飽滿。在教學和科研工作中不斷進取，20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養對象，20xx年被遴選為馬克思主義基本原理專業碩士生導師，20xx年獲得中山大學法學博士學位。任現職5年來，在教學和科研上取得了較為顯著的成績，系統講授6門馬克思主義理論專業課和公共課，學生課評等級均為優秀;在科研上，承擔科研課題12項，其中主持3項，出版了學術專著1部(獨著)，發表學術論文18篇，參編教材2部、論文集1部，構成了“馬克思主義人的發展理論與實踐”這個明確而穩定的研究方向。具體總結如下：

一、具有良好的師風師德，愛崗敬業，優質完成教學任務，教學質量不斷提高。系統講授6門馬克思主義理論課程，2門選修課程，學生課評等級均為優秀;主持教育教改課題1項，參加精品課程建設1門，參加新世紀廣西高等教育教學教改工程課題1項，發表教學研究論文4篇，獲得校級教學軟件比賽三等獎1項，教學成績顯著。

作，論文的質量較高;負責指導的2名碩士研究生學習刻苦，用心參與課題研究以及撰寫學術研究論文。主持學校教育教學改革課題1項，參加新世紀廣西高等教育教學教改工程項目1項，作為主要參加者參加的校級精品課程項目“馬克思主義基本原理”課被推薦為自治區精品課程項目。先后發表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運用研究》等教學研究論文4篇，其中《關于“原理”課中人的勞動本質觀的教學邏輯新探》發表在專業核心期刊《思想理論教育導刊》上(2008年第4期)。主持設計和制作的馬克思主義哲學原理課多媒體教學軟件獲得廣西醫科大學第四屆教學軟件比賽三等獎，2008年被推薦參加全區思想政治理論課“精彩一課”講課比賽。

二、具有較強的科研潛力，科研水平不斷提高，科研成績顯著。主持科研課題3項，其中：省級課題1項，地廳級課題1項，校級課題1項;作為主要完成人參加科研課題9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項。出版學術著作1部(獨著)，發表有較高質量和必須創見性的學術論文18篇，構成了“馬克思主義人的發展理論與實踐”這一明確和穩定的主要研究方向。

任現職以來，用心開展科研，在研究工作中具有獨立開拓、主持科研課題的潛力，創新精神與創新潛力較強，能把握本專業學科的研究熱點和方向，并把科研和教學緊密結合起來，實現科研與教學的雙向互動，構成并確立了“馬克思主義人的發展理論與實踐”這一明確和穩定的主要研究方向。出版學術專著1部，發表學術論文18篇(含教學論文)，其中：登載在核心期刊6篇，登載在cssci刊物5篇，登載專業核心期刊1篇，人大復印資料全文轉載1篇，人大復印資料專題庫收錄4篇;承擔科研課題12項，主持3項，其中：廣西“十一五”規劃課題一項，地廳級課題1項，校級課題1項;主要參加9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項(以上論文和課題詳見：《申報教授報送材料(二)》)。2004年獲得廣西醫科大學“十佳青年學術標兵”稱號，2005年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養對象。研究工作立足于馬克思主義人學視閾，運用多學科的理論與方法對人的發展的當代問題展開了從理論到實踐的系列研究。

1、圍繞人的當代發展的轉向問題展開研究。提出和論證了人的發展的審美維度，論證了審美作為人類社會生活的基本方面和生存體驗是人的生命的本體訴求，是人的自由全面發展的重要主題，深刻闡釋了馬克思主義實踐生存論的審美內涵，論證了審美與人的發展的關聯性，揭示了人的發展的功利價值與審美價值的內在統一，并以當代中國社會現代化的實踐為背景，探討了超越人的當代發展困境的基本路徑，提出構建審美的發展方式是人的當代訴求、和諧社會是人的發展的審美自覺、構建和諧社會是人的自由全面發展的當代中國實踐等有創見性的觀點，為人的當代發展帶給了新的理論基礎，深化了馬克思主義人學理論，為當代中國人的發展帶給了具有實踐好處的思路，研究出版學術專著1部(《發展與審美》，社會科學文獻出版社，2008年10月版)，發表了《當代生活審美化與人的發展吁求》等系列研究論文5篇，其中4篇發表在核心期刊上。

2、圍繞教育現代化與人的發展關系展開研究。針對教育現代化對人的發展的作用與影響，運用馬克思主義的人學觀點論述了道德教育和思想政治教育的人學根據和教育目標，探討了政治現代化進程中的公民教育問題和貧困地區教育現代化進程中人的發展問題，發表論文4篇，其中：2篇發表在核心期刊，1篇被人大復印資料《社會主義論叢》2007年第2期全文轉載(《社會主義民主政治視閾中的公民教育》，學術論壇，2006年第12期)。從教師發展與學生發展的關系出發，運用社會學方法和馬克思主義的性別觀對廣西十所高校的1000名教師展開調查研究，進行社會性別的研究與分析，發表《論廣西高校促進社會性別平等資源的綜合開發問題》等系列研究論文4篇。

三、用心參與專業學科的建設與發展，參編教材2部，其中普通高等教育“十一五”國家級規劃教材1部，獲得學科建設貢獻獎1項，擔任多個相關學科研究會的理事，推動了相關學科的建設與發展。

學婦女研究中心秘書長，用心參加和推動相關學科的建設和發展。

四、加強進修學習，堅持透過學習提高自我，用心參加專業學習培訓、繼續教育培訓學習和學術會議交流，圓滿完成博士研究生課程學習并順利透過博士學位論文答辯，按期獲得博士學位，專業綜合素質和潛力不斷提升。

任現職以來，堅持透過學習來提高自我，2005年以優異成績考取了中山大學馬克思主義基本原理專業博士研究生，2008年6月圓滿完成了博士學位課程并順利透過博士學位論文答辯，按期獲得博士學位，完善了知識結構，夯實了業務理論基礎，提升了綜合素質和潛力，科學研究潛力顯著提高。在此期間，用心參加其他業務知識和繼續教育的培訓學習，先后參加大學生心理健康教育培訓、“三項專項學習”培訓等。用心參加國際國內相關學術會議，在香港教育學院舉辦“青少年法治教育與公民素養研究”中所作的大會主旨發言“參與性方法在青少年法治教育中的運用”獲得與會者的肯定;在“改革開放30年與思想政治教育發展”學術研討會上作的主旨發言“思想政治教育立美論”引起與會同行的關注。多次參加馬克思主義基本原理課的備課培訓班并在大會上作了發言交流，多渠道持續提高自我的綜合素質和潛力，英語水平明顯提高，計算機使用十分嫻熟，貼合免試條件。

五、用心參加大學生思想政治教育工作，堅持發揮思想政治理論課在大學生思想品德教育中的主渠道和主陣地作用，借助其他手段和平臺參與學生日常生活的思想政治教育工作，獲得教師和學生的肯定和好評。

思想政治理論課是大學生思想品德教育的主渠道和主陣地，作為一名思想政治理論課的專任教師，堅持刻苦鉆研馬克思主義基本理論，努力提高教學水平和改善教學方法，充分發揮思想政治理論課在學生政治思想品德教育中的主渠道和主陣地作用。在教學之余，認真鉆研心理咨詢的理論和技術，透過電子郵件、電話等現代交往手段與學生進行溝通，并借助心理咨詢中心的平臺為學生排解成長過程中的困惑，2004年至2005年擔任廣西醫科大學心理教育咨詢中心的兼職咨詢教師;用心參與大學生開展的社團活動，以前擔任廣西醫科大學綠色沙龍、心理咨詢等多個學生社團的指導老師，參加指導過多位學生的“科技之星”科研課題設計和社會調查活動，其中有兩位學生的課題和論文獲得資助和獎勵;多次擔任學生辯論賽、演講比賽等活動的評委，推動校園文化建設，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

任現職5年來，我在思想政治、教學、科研方面取得了較為顯著的成績，但仍需不斷努力地創新教學和研究，爭取更大進步，為培養合格的`社會主義建設者和接班人盡自我的綿薄之力，做出應有的貢獻。

綜上所述，本人已到達晉升教授專業技術資格評審條件的要求。

文檔為doc格式。

任現職以來工作總結標題（實用19篇）篇十五

本人自1999年評任工程師以來一直從事工程監理工作，先后擔任了南京城北水廠、江蘇宏圖大廈、南京城北污水處理廠、南京城東污水處理廠、中海·塞納麗舍一期住宅、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館擴建工程等大中型省市重點工程的總監理工程師、總監代表工作。工作能力，專業技術水平、管理水平均得到業主單位的肯定，個人及所在項目監理部先后多次在業主單位組織的勞動競賽中獲獎。監理過的工程曾獲得國家、省市優質工程的稱號。

本人積極要求進步，熱愛祖國，擁護黨的政策，熱愛社會主義，遵紀守法，尊重他人。

本人熱愛本職工作，熱愛工程監理事業，堅持正直、誠實、奉獻的執業準則，在工作中不對被監理、被管理單位吃拿卡要，堅持應用自己的專業知識，勤奮而努力地工作，為委托方創造更多的附加值，為公司創造經濟效益和社會效益，為集體和個人贏得榮譽，為個人職業發展而不斷學習，不斷進步，從而為社會創造更大價值。

本人工作中注重理論聯系實際，謙虛好學，注重知識和經驗的積累，同時注重專業知識的.不斷提高和知識面的不斷擴展，自參加工作至今繼續再教育情況如下：

1、20xx年參加省建科院建筑技術培訓；

3、20xx年參加國家注冊造價師執業培訓，參加省建科院建筑技術培訓；

4、20xx年參加省建科院建筑技術培訓；

6、20xx年參加清單計價及施工技術學習培訓，參加省建科院施工預算培訓；

7、20xx年參加國家一級建造師培訓，參加施工技術項目管理案例分析學習培訓；參加信息化培訓學習及考核。

本人參加工作以來，一直從事專業技術工作，系統掌握本專業理論知識和專業技術知識；熟悉相關專業知識和國家有關的法律、技術法規和政策；熟練掌握本專業的標準、規范、規章；了解本專業國內外技術狀況和發展趨勢。作為項目總監能夠組織開展大型工程項目的監理工作，具有較強的專業技術水平，組織、協調和綜合管理能力，在規范化管理方面積累了豐富的經驗，在同行業中走在前列。在工作中，通過本人不懈的努力，對樁基、裝飾、造價等各專業有深入的研究，是一名復合型人才。

本人擔任總監的城北水廠凈水廠工程獲得了20xx年度南京市優質工程獎。本人在該項目監理過程中克服池體工程施工的困難，確保工程按期供水，協助業主順利完成市政府交給的政治任務。同時在該工程竣工結算審查中克服簽證多處理復雜的困難，平均核減12%的虛報造價，為建設單位核減工程造價超過900萬元。項目監理部及本人榮獲城北水廠工程“大干五十天，確保順利通水”勞動競賽立功集體和個人稱號。

本人擔任總監的南京城北污水處理廠工程建設規模達到日處理污水30萬噸，是南京市大型重點市政工程。該工程的順利竣工為南京市通過國家創建環保模范城市的驗收起到了至關重要的作用，取得了巨大的經濟效益和社會效益。該工程已獲得20xx年度年度全國市政工程金杯獎、江蘇省揚子杯。本人在該項目監理過程中做了大量工作，成功解決了池體裂縫問題，在合理化施工方面提出了許多有益建議，對保證工程進度、質量及工程獲獎起了重要的作用。同時在對該工程竣工結算審查中業績突出，為建設單位核減承包商虛增高估工程造價近5000萬元，受到了業主單位的嘉獎，項目部及個人榮獲03年公司、城北污水廠工程勞動競賽先進單位和個人稱號。

本人在擔任副總監的江蘇宏圖大廈工程獲得了20xx年度南京市優質工程獎（金陵杯）。在擔任副總監理工程師期間對基坑方案中存在的圈梁標高與地下室結構沖突；支護樁結構的安全性隱患等缺陷提出了自己的意見，確保了基坑結構安全，避免了地下室與圍護結構施工的矛盾；提出采用國內較新穎的鋼筋直螺紋連接技術。在與施工單位、設計單位研究論證了多種鋼筋連接技術的優劣，并充分考慮了該工程的客觀條件后，確定所有豎向鋼筋的層間接頭連接都采用鐓粗直螺紋連接技術。通過工程實踐表明，采用上述新技術使施工單位和業主單位多方受益，在保證工程質量的同時創造了十多萬元的經濟效益。

本人在擔任南京城東污水處理廠工程總監期間，組織專業工程師仔細研究工程地質工勘報告充分論證基坑井點降水的方案，提出采取明溝排水的方式進行降水，為工程節省造價數十萬元。在對工程結算造價審核時，嚴格依據合同、招投標文件精神，公正、獨立提出監理審核意見，核減承包商申報的不合理工程造價約700萬元。工作能力和管理水平得到業主單位的肯定和表揚，項目監理部和我個人04年榮獲城東污水處理廠工程勞動競賽先進集體和先進個人稱號。

在擔任中海·塞納麗舍工程總監理工程師期間，針對住宅工程的特點，組織項目監理人員認真學習導則，強調監理工作要有預見性、積極主動，時刻把工程質量放在首位。在施工中把好原材質量，做好防水、堵漏等關鍵工序的旁站監督，堅持樣板先行的原則，嚴格按設計規范、強制性條文及住宅通病防治導則要求組織驗收，確保工程質量。工程質量和監理工作成績在建設部、監理協會的檢查中受到肯定和表揚。

本人在任職期間還獲得過多次公司嘉獎，獲得20xx、20xx、20xx年度公司先進工作者稱號。

本人在論文著作方面情況如下：

1、20xx年5月在《基建優化技術與管理》（issn1000—7717）刊物上發表兩篇論文，《土釘墻技術在深基坑支護中的應用》和《cfg樁復合地基應用》。

2、20xx年7月在《基建優化技術與管理》刊物上發表論文《淺談監理在施工階段的造價控制》。

3、本人任職期間為所監理工程項目編寫的監理規劃和監理實施細則達二十多篇，技術針對性強，成為項目監理人員開展工作的有力依據。

根據本人的工作能力、技術水平和工作業績，符合蘇職稱（20xx）2號文第二章第四條第三、四項、第五條，第三章第六條、第七條第五款第二、五項、第八條第三款、第九條第二款、第十條第三款文件精神，特提出申報高級工程師任職資格。

20xx年11月。

任現職以來工作總結標題（實用19篇）篇十六

我名叫xxx，男，漢族，出生于年月，20xx年xx月畢業于甘肅省專業,9月參加工作，月獲取一級教師資格，20年月聘任為一級教師職務，現在在小學擔任小學語文、數學、思品及科學教學工作，周課時21節。

任現職以來，20xx年8月至20xx年7月擔任年級語文、思品及科學學科教學；20xx年8月至20xx年7月擔任年級語文、年級數學、思品及年級科學教學工作;20xx年8月至20xx年7月擔任年級語文、年級數學、思品、科學及體育教學;我一直工作在鄉村教育的第一線，積累了較為豐富的教學經驗，不但能勝任各年級各科的教學，而且有一定的創新能力。任現職以來，一直擔任各個年級語、數及思品、科學、體育、美術等學科教學，同時還擔任學校總務工作、數學教研組長等工作。在具體的教學工作中，我長抓不懈地深入鉆研教材，學習先進有效的教學理念，還能結合農村學生的學習環境，自身情況的特點以及不同學生的具體情況，認真分析，具體對待，探索一些適合自己特色的教學方法、小竅門運用在教學中，轉化了相當一部分學困生，提高了學習效果，教學注重學生對學習方法的獲得和良好習慣的養成，培養學生自主學習的能力和獨立解決問題的能力，為我校教育教學具有一定的帶頭作用。

認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

在教育教學中，我不斷提高業務素質，更新教學理念，改進教育教學方法，認真鉆研教材及新的語文課程標準。大膽嘗試、自主、合作、探究的教學模式，特別注重學生的個性差異，面向全體學生。在多年的教育教學中取得優異成績。

任現職以來，我始終堅定教研是提升教學成績的保證，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握學科最新的改革理念，理解新課程改革的精髓，積極參與教研教改活動，優化課堂教學，培養學生的創造精神，在教學實踐中，我不僅注重自身素質的提高，不斷學習科學文化知識給自己補充營養，更注重教學經驗的積累和教學信息的吸收、加工、儲存和運用。自定課題，親身實踐，深入系統的鉆研“提高計算能力”等小學數學中重難點知識的教學，大力倡導實踐應用合作、討論的教學方法，促使課堂教學改革，培養學生創新精神，取得了良好的教學效果。

注重年青教師的指導和培養，指導年輕教師參加各級各類學習，以課堂教學為平臺，示范教學，剖析典型課例、核心備課研討、以老帶新，以新促舊等形式，使年輕教師不斷發展，收到良好的效果。

任現職以來，認真學習教育教學理論，不斷提高業務素質，做出如下成績：

1在第十八屆“語文報杯”全國小學生作文大賽中，榮獲省級優秀指導三等獎。

2、20xx年8月，本人撰寫的論文“”在《xxx》期刊上發表，并獲獎。

3、本人培養的'本學科三名中青年教師分別是…………。

4、任現職以來，在教學中多次受到鎮教育管理中心的表彰獎勵，分別為:。

(1)、在學年度第二學期全鄉統一質檢中榮獲五年級科學單科第一名；

（2）、在xx學年度第二學期全鄉統一質檢中榮獲六年級數學單科第一名；

（3）、在xx學年度第一學期工作扎實認真，被評為“優秀教師”。

總之，教育作為我的事業，從教育學生和學生交往中體驗到了教育事業的神圣和自己肩上的重任，也獲得了無盡的快樂。作為教師我將不懈的實踐我的教育夢想，不斷提高教育教學水平，用我全部的精力、心血和生命在這塊充滿希望的田野耕耘。

任現職以來工作總結標題（實用19篇）篇十七

本人于20xx年6月畢業于江蘇省如皋師范學校，同年8月參加教學工作。執教以來，我一直嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我于20xx年4月取得小學教育專業的專科畢業證書。20xx年10月我被評為小學數學一級教師職務，到現在已任職五年。在任職期間，工作積極，勇于探索創新，表現突出，符合小學數學高級教師的申報條件，現申報小學數學高級教師職務，對任現職以來的工作作如下總結：

一、政治思想好，愛心育人，敬崗樂業。

任職以來，本人政治思想表現好，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，遵紀守法，擁護黨的領導，堅持黨的四項基本原則，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策。五年來，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業道德和操守，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨，與學生建立融治的師生關系，關心愛護每一個學生，循循善誘，尊重學生的人格，愛心育人，成績顯著。

二、積極學習，鉆研教材教法，勇于創新。

工作的同時，我通過函授和自學考試的方式分別取得小學教育專科和本科畢業證書。工作中，我堅持訂閱多種教育教學雜志，有空就閱讀《小學數學教師》《小學教學參考》，《小學數學教育》《少先隊輔導員》等雜志，了解教育教學的新動態，吸收新信息，不斷提高自已。五年來，我每學期聽課本20節以上。我每學期承擔一節校級公開課或試驗課，均獲好評。20xx年11月，我在通州市綜合督導評估中，執教了一節公開課《梯形的面積》，被評為優秀課。

三、全心全意地做好教學工作。

五年來，我主要擔任數學教學，兼任美術、科學、信息等學科的教學，每周授課15節以上。我認為教師要認真學習課程標準，依綱靠本。在課堂教學中，首先具有良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導，課前要有充足的準備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點、難點，做到科學性與藝術性相結合。此外還要精心設計合理的教法，創設的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象，無論語言、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風范，既要隨和又要有嚴謹的教態與威信。我根據學生的實際和年齡特點，理論聯系實際，采用靈活的多種的教學方法進行教學。注重素質教育，善于運用手段進行啟發式的“嘗試教學”“愉快教學”，既使學生學得生動活躍，又培養了學生的創造性思維和自學能力。同時，注意“分層次教學”，尊重學生的個性和人格，因材施教。我常采用“分組實驗，分組練習，分組討論”、“1＋1練習”、“接力賽”等形式多樣的教學練習方式，使每個學生都樂在學有所得之中，既培養了尖子，又提高了差生。

四、盡職盡責做好班主任工作和少先隊工作。

從教以來，我一直擔任班主任工作。我認為要做好班主任工作，首先要做好學生思想教育工作。主要做法是：提倡電話家訪、走訪和家長訪校相結合；注重培養學生良好的道德品質和習慣；每周組織一次主題班會；多開展第二課堂活動，讓學生多余的精力有用武之地，同時在活動中培養了學生的集體榮譽感，提高了集體的凝聚力。每學年，我通過以上方法，建立了良好的班集體和班風，從而影響全年級，使全年級的學風濃，興趣高，人人力爭上游。

在班主任工作中，我又特別注意做好培優轉差的工作，主要做法是：家長、學校和老師相結合，進行正面教育；多讓后進生參加集體活動，發掘他們的閃光點，進行鼓勵教育，增強他們的自信心和責任感；讓尖子生開展學習競賽，當小老師，與后進生結成對子，實行“一幫一”輔導活動。尖子生在“一幫一”的活動中，知識得了質的提高和鞏固，既轉差又培優。

五、熱心培養青年教師，攜手共創佳績。

我關心集體，樂于助人，平時除了做好本職工作，還積極參加教育教學改革工作，和老師們進行集體教研，上示范公開課，進行有關課題研究，撰寫相關的教育教學論文，我下鄉去聽課，參加鄉鎮的教學教研活動，熱心幫助，指導和培養青年教師和骨干教師。任職以來，已經培養了2位青年教師，例如：孫丹華老師由于剛畢業，對教材不熟悉，于是我便經常和他一起研究教材的重點、難點，指導他備課，上課，如何吸收別人的經驗，怎樣管理班級，怎樣培優轉差，使他第一年教的班期末統考平均分名列前茅，獲得學校的獎勵。五年來，我與青年教師一起攜手共創佳績，出色地完成教學任務。

六、辛勤耕耘換來了喜人的成績。

在教育教學工作中，面對日新月異的社會大氣候，我本著敬崗樂業的精神，言傳身教，誨人不倦。這五年的工作中，累結了一個個碩果。20xx年，我輔導季文鈺同學撰寫的小論文《到底該付多少銅幣》，在“《小學生數學報》杯”數學科普小論文評比中榮獲一等獎。20xx年，李耀同學參加“小數報杯·小小數學家”評選活動，榮獲三等獎。20xx年，李耀和盧奕霏同學參加“小數報杯·小小數學家”評選活動，分別榮獲一等獎和二等獎。

今后我會繼續加倍努力，爭取更上一層樓，做一個優秀的靈魂工程師。

任職以來，在鎮黨委、政府的正確領導下和同志們的關心支持下，本人以分管的黨建、雙聯、精神文明建設等工作為重點，堅持服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作能力，較好地完成了階段工作任務。現將我任職以來的工作情況匯報如下，敬請領導和同志們批評指正。

一、加強學習，勤于實踐，力求適應農村工作新需要。

自己始終把堅持政治理論學習作為適應形勢、做好工作的首要任務和內在動力，比較系統地學習了黨的xx屆五中、六中全會精神，省十二次黨代會精神，全省開展“聯村聯戶、為民富民”行動動員會議精神和市第三次黨代會精神等。同時，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，認真學習鉆研了農村基層組織建設、黨委運行機制、“雙聯”行動、黨在農村的各項法律法規等方面的知識，使自己的思想認識、黨性修養、業務素質和工作能力有了進一步的提高，能夠比較好地適應農村工作新需要，運用科學理論研究解決復雜問題的能力得到明顯提高。

二、恪盡職守，全力以赴，切實抓好分管工作。

任職以來，我始終牢記組織重托，嚴格要求自己，踏實干事，老實作人，努力以實干服人，用工作實績樹立自己在干部職工和群眾中的威信。通過主動經受困難工作和艱巨任務的鍛煉，使自己的組織領導能力、綜合協調能力和分析判斷能力有了較大提高。

按照鎮黨委提出的“基礎工作抓規范，常規工作抓落實，特色工作抓創新，整體工作抓提升”的總體工作思路，本人以“基層組織建設提升年”活動為契機，以“聚力富民”黨建品牌創建為重點，以創先爭優和“聯村聯戶、為民富民”行動為抓手，著力抓好村級組織建設難題破解等方面工作，使全鎮基層組織建設科學化水平得到明顯提升，為全鎮經濟社會發展提供了堅強的組織保證。

（一）黨建工作。

一是當好信息聯絡員，扎實抓好基層組織提升年活動。嚴格對照涇川縣基層黨組織分類定級標準，對全鎮35個黨組織按先進、一般和后進3個級別進行分類定級，討論制定了《xx鎮基層組織提升年活動實施方案》。按照鞏固先進、推動一般、整頓后進的要求，對確定的16個先進黨組織，15個一般黨組織（含6個機關黨組織）和4個后進黨組織建立臺賬，對標創建，跟蹤問效。由分管領導對4個后進村包村指導，促進轉化，我本人包抓的三家、代家村是2個后進村黨支部，通過幫助指導村上成立整頓后進黨支部工作領導小組，確立了工作機構，靠實了工作責任。通過經常性的調研指導、開展后進村黨支部整改討論、組織班子成員開展批評與自我批評等，嚴格對照黨建目標責任制抓整改抓落實，及時解決整頓過程中出現的問題，協助后進村理思路、謀發展。

二是當好政策宣傳員，精心打造“聚力富民”黨建品牌。立足全鎮果、菜、畜三大主導產業，確立了“聚力富民”黨建品牌，積極組織村級黨組織在深化內涵、創新載體、強化措施、激發活力上下功夫。對黨員群眾通過集中輔導、考察學習、結對幫帶等形式，開展各類培訓23場（次），培訓黨員群眾、產業帶頭人等1100人（次），接受咨詢126人（次），打印、發布實用技術和致富信息113條，增強了黨員干部運用新理念、新技術和新方法解決問題的能力，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力和號召力，形成了袁家城、峪等一批學文化、學先進、學經營，講正氣、講黨性、講奉獻和謀產業、謀發展的優秀基層黨組織典型。

三是當好黨建指導員，扎實開展黨建綜合示范點創建。嚴格按照基層組織建設提升年活動的總體要求，努力當好基層黨建指導員，著力抓好黨建綜合示范鄉鎮和黨建綜合示范村的創建工作。注重選拔任用致富能力強、帶動能力強、奉獻能力強的黨員任支部書記，并定期培訓，組織赴外考察學習。在各村設立了支部書記示范崗和支部書記示范園，通過支部書記的在學習提高、抓建產業、宣傳政策等方面的示范引領，引導帶動黨員群眾積極主動學習惠農政策、實用技術，了解經濟形勢、產業前景等，促進了果、菜、畜產業的穩步發展。目前鞏固提升、峪、大寺坳3個黨建綜合示范點，創建了袁家城、原梁、寨子、許家坡、賈洼5個黨建綜合示范村，培養黨建綜合示范戶40戶。

四是當好總結推廣員，力求形成鄉鎮黨委運行新機制。積極協助鎮領導從機構設置、干部管理、工作運行等方面進行了一些探索，對呈現出的一些新特點，及時進行總結推廣。探索建立了由機關內務組、小城鎮開發組、高太路果菜間作經濟帶建設組、高邵路新農村示范帶建設組、xx區蔬菜產業開發組、計劃生育工作組、環境整治工作組構成的七大工作小組，優化了工作機構，整合了工作力量；以發揮班子成員和全體職工的主觀能動性為出發點，在全體干部中實行“雙向選擇，競爭上崗”，做到了因事設崗、以崗擇人，實現了干部能力的“歸口”和人才特長的“歸類”，激發了干部的工作熱情；探索建立了干部談心交流制度，由鎮主要領導帶頭，全體班子成員參與，開展經常性的干部談心活動。教給他們工作的思路方法，做給他們看，帶著他們干。修訂完善了干部職工管理辦法，建立健全了職工學習提高、服務承諾、工作考核、過失登記、責任追究、末位淘汰等制度，堅持做到按制度管事管人。

（二）“聯村聯戶、為民富民”行動工作。

一是宣講形勢政策，當好宣傳員。組織全鎮干部職工認真學習了“雙聯”行動相關政策、法律法規、科技知識等，并通過召開會議、刷寫標語、懸掛橫幅、網站宣傳等方式，多方宣傳“雙聯”行動的重大意義和有關政策，引導群眾積極參與行動，營造出了濃厚的氛圍。止目前，懸掛橫幅76條，召開各類會議80多次，刷寫標語44個，發放。

倡議書。

9832份、致農民朋友的一封信10002份。

二是反映村情民意，當好調查員。結合實際，在全鎮提出了“下村組，看基礎條件，訪存在困難，問制約因素，謀發展之計；下農戶，看生活面貌，訪合理訴求，問政策落實，謀群眾增收之路；下田間，看產業形勢，訪群眾所盼，問社情民意，謀產業富民之策”的“三下三看三訪三問三謀”活動，每名干部每月走訪農戶不少于30戶，計劃用半年時間，訪完全鎮8848戶，全面摸清農戶所思所想所盼，使每名干部都做到心中有底子，致富有思路，幫扶有實效。

三是服務群眾需求，當好服務員。引導干部職工從群眾最關心、最迫切、最直接的困難入手，積極開展“送知識、送物資、送技能、送溫暖”為主題的“四送”活動，并針。

對聯。

系戶所需所盼，為幫扶對象制定切實可行的幫扶計劃，幫助籌資金、出主意、找門路、提供致富信息等，切實為群眾辦好事、辦實事。

四是及時銜接聯絡，當好聯絡員。及時與縣雙聯辦、各幫扶單位銜接溝通，限度地為貧困戶提供政策、信息、技術方面的幫助。在幫扶計劃和產業發展規劃的制定完善上，為各村確定了1名“雙聯”工作聯絡員，負責與幫扶單位共同協商制定符合本村實際、充分反映民意的幫扶計劃，對已制定但尚不完善合理的，再行銜接完善，力求使幫扶計劃更加科學合理，更加符合群眾意愿，更具有針對性和可操作性。

五是創新工作載體，當好指導員。結合縣上提出的“先富帶后富，共同奔小康”活動，提出了“一個黨員致富戶幫一個困難黨員、一個產業致富戶幫一個困難農戶、一個協會帶頭人壯大一項主導產業、一個村干部幫扶一個特困戶”的“四個一”活動，把活動參與面擴大到村干部，使幫扶活動更具長遠性和穩定性，擴大了幫扶面，活化了幫扶形式。探索建立了《民情。

日記。

》制度，詳細記錄干部幫扶工作進展情況和干部的所做、所感、所想，架起了一座干部聯村帶富，干群連心交心的橋梁。

（三）其他工作。

根據鎮黨委、政府安排，本人還參與了和諧五星創評、果園管理、干部作風整頓、效能風暴行動等工作，均較好地完成了階段性工作任務。

三、遵規守紀，求真務實，塑造領導干部良好形象。

在工作中，我時時處處嚴格要求自己，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，嚴格遵守黨的紀律，遵守單位的各項。

規章制度。

自覺堅持黨的組織原則和紀律性，切實筑牢拒腐防變的思想防線堅持實事求是的工作作風，說老實話，辦老實事，當老實人我經常深入村組，與群眾進行面對面的交流，了解他們的生產生活現狀，通過交流，加深了彼此的感情，使我對農村工作的運行狀況有了深刻全面的認識，進一步堅定了為構建一個心系基層、奮發有為、作風扎實、廉潔高效的戰斗集體添磚加瓦的信心今后我將不斷加強學習，繼續踏實工作，踏踏實實干事，清清白白作人，不斷提高政策理論水平和基層工作能力，盡職盡責，全力以赴，為建設山川秀美、富裕小康、文明和諧新作出自己的貢獻。

任現職以來工作總結標題（實用19篇）篇十八

現將我如下：

作為一名中共黨員，我始終擁護中國共產黨的領導，認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業。對于工作我從不講任何條件，都盡自己最大的努力去完成。在工作中，我遵紀守法，不斷學習師德師風，努力使自己成為一名師德高尚的人民教師。

面對不斷更新，變化的社會，我一直堅持不斷學習，做一名學習型的小學年輕教師。自20xx年8月參加工作以來，我積極不斷地參加了各種培訓學習：20xx年03月我報名參加中央廣播電視大學小學教育專科的學習，并于20xx年01月取得了大專畢業證。之后，20xx年03月我又報名參加了貴州師范大學教育學專業專升本的函授學習，并于20xx年01月取得了畢業證書，在此之間，我還參加金沙縣組織的普通話培訓，并將以前二級乙等的普通話等級提升到了二級甲等。20xx年03月我又參加了北京師范大學教育培訓中心組織的“育師啟智?小學英語高效課堂教學觀摩展示活動”的培訓。20xx年05月我還參加了貴州師范學院繼續教育學院組織的歷史5天的“畢節市農村學校骨干班主任”培訓。現在正在參加奧鵬教育遠程培訓。

在大力倡導新課改的.當今社會，作為一名小學教師，尤其是年輕教師，我時刻都要求自己要與時俱進，不斷學習新的知識理念，更新已有的知識結構，為適應社會的發展、變化做好充分的準備。同時自己還要積極地將所學新知識，新理念用于教學實踐中，用知識去指導實踐，用實踐來驗證知識。

有愛才有教育真正的教育其實是愛的教育任現職以來，我除了擔任一些學科的教學外，還擔任過學校的少先隊輔導員工作、教務員工作、團支部工作在這些工作中積累了不少經驗為我現在的班主任工作和語文教研組工作奠定了堅實的基礎在工作中，不但注重知識的教學和學習能力的培養，更注重學生的政治思想教育從學生一進校門，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生培養學生良好的行為習慣，包括生活習慣、做人習慣、學習習慣等等，我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人對學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決作為教師，要在生活上成為學生的知心朋友，在學習上成為學生的啟蒙之師。

總之，作為一名新時期的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的責任感，我將立足于本職工作，積極進取，努力學習，爭做一名優秀的人民教師。

任現職以來工作總結標題（實用19篇）篇十九

本人自任現職以來，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，時刻與黨中央保持高度一致，立志獻身教育事業。勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責，認真完成上級交給的各項任務。對教學不斷研究，不斷創新，教學成績顯著。現總結如下:。

作為一名共產黨員，我一直堅持四項基本原則，熱愛教育事業，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。我能認真做好本職工作，重視每一次實踐、反思的機會，用幼兒園的規章制度來規范自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養，熱愛每一個孩子，以身作則，用細心、耐心、關心、愛心去公平對待每一個幼兒，尊重每一個幼兒。不管他是活潑、頑皮的，還是膽怯、害羞的，我都將一視同仁，用更多的熱情去幫助他們，真誠、平等地與幼兒相處每一天。

平常我非常注重教學基本功的訓練，我認真學習現代教育教學理念，努力鉆研業務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到幼兒園教學中去。在自身發展學習的同時，我也努力和教研組做好工作，和全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神，探索幼教改革的新路子，及時總結教學經驗。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助設計教學形式，分析教材特點。教育幼兒不是一朝一夕的'事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。我在平時的工作中細心觀察，把“愛孩子”作為教育的突破口，關心，教育好班上的每一個孩子。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現職以來，我一直擔任全園音樂課的教學和大班的老師。在執教中不知花了多少心血，特別是這些幼兒園的小朋友，年齡小，自控能力差。我根據幼兒的心理和個性，采取適當的方法教育。平時在教學中，我不但注重幼兒的知識教學與能力的培養，還特別注重幼兒的德育教育。一開始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常開展科學性、趣味性的活動，培養能力、開發智力，對他們進行細心的引導，發現問題及時解決。在課堂上，讓幼兒成為課堂的主人，采用游戲的方式進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同教育好其孩子。

我遵守教師職業道德，敬業愛崗。在工作中能嚴格執行幼兒園的各項規章制度，有事執行請假制度，在工作中不遲到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。

要不斷提高自己的思想覺悟，注重自身素質的培養，通過培訓、教學活動的反思，積極改進自己的教學方式。努力讓自己成為更優秀的教師。

總之，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不容易，但我相信只要愛崗敬業，一定會有所收獲。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后我會再接再厲，繼續改進工作中的不足之處，爭取新的進步！