優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠啟發(fā)讀者思考更深層次的問(wèn)題，引起讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例，希望對(duì)大家在寫(xiě)作時(shí)有所啟發(fā)和幫助。
高考困難非吾畏（專業(yè)17篇）篇一
有個(gè)女孩沒(méi)考上大學(xué)，被安排在本村的小學(xué)教書(shū)，由于講不清數(shù)學(xué)題，不到一周就被學(xué)生轟下臺(tái)了。母親安慰說(shuō)，滿肚子的東西，有人倒得出來(lái)，有人倒不出來(lái)，沒(méi)必要為這個(gè)傷心，也許有更適合你的事情等著你去做。
女兒先后當(dāng)過(guò)紡織工，干過(guò)市場(chǎng)管理員，做過(guò)會(huì)計(jì)，但無(wú)一例外，都半途而廢。然而每次女兒沮喪地回來(lái)時(shí)，母親總安慰她，從沒(méi)有抱怨。30歲時(shí)，女兒憑著一點(diǎn)語(yǔ)言天賦，做了聾啞學(xué)校的輔導(dǎo)員，后來(lái)她又開(kāi)辦了一家殘障學(xué)校，再后來(lái)，她在許多城市開(kāi)辦了殘障人用品連鎖店，她已經(jīng)是一個(gè)擁有幾千萬(wàn)元資產(chǎn)的老板了。
一天，功成名就的女兒湊到已經(jīng)年邁的母親面前，她想得到一個(gè)一直以來(lái)想知道的答案，那就是前些年她連連失敗，自己都覺(jué)得前途渺茫的時(shí)候，是什么原因讓母親對(duì)她那么有信心呢？母親的回答樸素而簡(jiǎn)單一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子，豆子也長(zhǎng)不好的話，可以種瓜果，瓜果也不濟(jì)的話，撒上一些蕎麥種子一定能開(kāi)花，因?yàn)橐粔K地，總有一粒種子適合它，也終會(huì)有屬于它的一片收成。聽(tīng)完母親的話，女兒落淚了，她明白，實(shí)際上，母親恒久不絕的信念和愛(ài)，就是一粒堅(jiān)韌的種子，她的奇跡，就是這粒種子執(zhí)著生長(zhǎng)出的奇跡。
生命的歷練。
在英國(guó)薩倫港的國(guó)家船舶博物館里，有這么一艘船，1894年下水，在大西洋上138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風(fēng)暴扭斷桅桿，然而它從沒(méi)有沉沒(méi)過(guò)。一名律師見(jiàn)到這條船后，心中一動(dòng)，有了一個(gè)想法：讓他的委托人來(lái)參觀這艘船。在這之前，因?yàn)樗囊恍┎怀晒Φ霓q護(hù)，他的一些委托人選擇了自殺，他們的不幸讓他有一種負(fù)罪感，他找不到好的辦法來(lái)安慰這些生意場(chǎng)上遭受不幸的人。所以，他想在打官司之前告訴他們：航行的船沒(méi)有不受傷的，不幸只是一種人生歷練。
還記得二十年前的一天，我在一所高中教書(shū)，任班主任。那天風(fēng)雪很大，一大早學(xué)生起床進(jìn)教室后，直喊冷，根本沒(méi)有讀書(shū)的心思，只有一屋子的跺腳聲。我走進(jìn)教室時(shí)，風(fēng)雪席卷而入。按慣例，這樣的風(fēng)雪天，我會(huì)讓他們?cè)诮淌易粤?xí)。可看到教室的情形，我想磨礪他們一下，便改變了主意，說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)到操場(chǎng)上列隊(duì)，立正十分鐘。”那天，銀裝素裹，一切的一切被雪連成了一個(gè)整體。卷地而起的雪粒嗆得人睜不開(kāi)眼睛，臉上像有無(wú)數(shù)把刀在劃拉，厚實(shí)的衣服冷硬如鐵，一出走廊，腳像是踩在冰水里。這樣的情形，嚇得學(xué)生們呆在屋檐下，不肯向操場(chǎng)邁出半步。我沒(méi)有說(shuō)什么，走向操場(chǎng)，脫下了棉衣棉褲。雖然冷得嘴唇打顫，但還是字字有力地說(shuō)：“到操場(chǎng)上列隊(duì)！”看著并不結(jié)實(shí)的我有這樣的表現(xiàn)，大家再也沒(méi)有畏縮，依次在操場(chǎng)上排隊(duì)，規(guī)規(guī)矩矩站了十多分鐘。回教室時(shí)，有些學(xué)生表現(xiàn)得異常興奮，說(shuō)，就是再站上二十分鐘，就是只穿一件襯衫，也是頂?shù)米〉摹？磥?lái)，敵不過(guò)風(fēng)雪，很多時(shí)候只是心理上有“風(fēng)雪”而已。
感悟：很多看起來(lái)不可抵御的困難，只要有了心理準(zhǔn)備，是完全可以戰(zhàn)勝的。所以，面對(duì)困境，最佳的選擇是盡心抗?fàn)帯Ｒ坏┳哌^(guò)來(lái)了，就會(huì)覺(jué)得，生命中的許多困境，其實(shí)并不如想象的那么嚴(yán)重。如果不把它當(dāng)回事，也就沒(méi)有什么；你覺(jué)得不可戰(zhàn)勝，只是因?yàn)橛幸环N害怕的.心理而已。生而為人，很多時(shí)候會(huì)陷入困苦的境地，難免會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾覆，“風(fēng)雪”嚇倒。想要走過(guò)“困境”，就必須抗住心理上的“風(fēng)雪”，將“泥沙”從身上抖落，將它當(dāng)成生命中的一種歷練。所以說(shuō)，做人，最重要的是在陷入困境時(shí)，能夠從容面對(duì)、坦然挺住。
窮人的風(fēng)骨。
一天，我正要去上課。突然，有人在背后喊我，聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我扭過(guò)頭看去，是一個(gè)農(nóng)民模樣的人，但我不認(rèn)識(shí)他。
他說(shuō)，馬老師，馬上就要上課了，我給閨女捎了些錢(qián)，麻煩你轉(zhuǎn)交給她。噢，原來(lái)他是我們班一個(gè)女生的家長(zhǎng)。他隨即從上衣口袋里掏出一沓錢(qián)，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有太多的在意，只是想著家長(zhǎng)盡快把錢(qián)交給我，因?yàn)樯险n鈴已經(jīng)響了。
但他遲遲不肯給我，不斷地?cái)?shù)著他手中的錢(qián)。我這才注意到了，那一沓錢(qián)最外面的一張是100元，里邊有兩張20元，還有一張10元，剩下便是厚厚的一沓兩元一元的零鈔了。他又翻來(lái)覆去地?cái)?shù)了幾遍，嘴里念叨，怎么會(huì)少了一張呢。
看著這些零鈔，我當(dāng)時(shí)突然有一種哽咽的感覺(jué)。十幾年前我上高中時(shí)，父親在一個(gè)大雪紛飛的冬天給我送錢(qián)去凍得紅裂的手心里攥緊的便是類(lèi)似的一堆零錢(qián)，甚至里邊夾雜著舊版的分紙幣。而今天的這一堆零錢(qián)當(dāng)中，可能也有省下的柴米油鹽的錢(qián)，可能也有父母得病了舍不得吃藥的錢(qián)，也許有幾塊錢(qián)是剛剛賣(mài)了雞蛋得來(lái)的，甚至有的還是借別人的，上面尚留有別人的余溫。可現(xiàn)在，他都給他的女兒拿來(lái)了。
我問(wèn)：“少了多少呢？”
“5元。”家長(zhǎng)有些捶胸頓足，嘴里不停地說(shuō)，“走的時(shí)候，我明明湊夠了的，怎么會(huì)少了呢？這可怎么辦？”這位父親顯然有些著急了。
我說(shuō)不要緊，就這樣先給了我吧。家長(zhǎng)有些遲疑，但最終還是給了我。后來(lái)，家長(zhǎng)走了，一邊走，一邊還不斷地上上下下摸自己的衣兜，尋找他那不知遺失在何處的5元錢(qián)。
那節(jié)課，我上得很不好，腦海中總是浮現(xiàn)著家長(zhǎng)找錢(qián)的著急樣子，鼻子酸酸的。下課后，我也沒(méi)有把錢(qián)給我的學(xué)生，而是直接回到了辦公室。
在搭上自己的5塊錢(qián)后，我把所有的零錢(qián)都換成了整鈔。給我的學(xué)生的時(shí)候，我也只是輕描淡寫(xiě)，簡(jiǎn)單地告訴這是她父親捎來(lái)的，學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭便走了。
我深知那一堆零鈔的重量。我不想把它壓在我的學(xué)生稚嫩的雙肩上。我知道，我這樣做實(shí)際上也并沒(méi)有改變什么，但我似乎只能做到這一點(diǎn)。
我以為這事就這樣過(guò)去了。不料一天上午，這位家長(zhǎng)又找到我，有些局促不安地從兜里掏出了5元錢(qián)遞給我，并說(shuō)：“閨女前些日子寫(xiě)信給我，說(shuō)我這次給她捎來(lái)的錢(qián)有些不一樣，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有收到過(guò)家里這么齊整的錢(qián)，讀完信后，我便猜出了事情的原委，并且感覺(jué)到你肯定墊進(jìn)去了幾元錢(qián)，所以我今天給你送來(lái)了。”
我百般推辭，我說(shuō)5元錢(qián)的事，就算了吧。但家長(zhǎng)卻極認(rèn)真的樣子，半天推搡過(guò)后家長(zhǎng)突然好像生氣了，一把把那5元錢(qián)塞到了我的手里。簡(jiǎn)單地幾句客氣話之后，便一扭頭走進(jìn)深秋的風(fēng)里。
我突然想起了我那位可愛(ài)的學(xué)生，作為貧窮人家的子女，她竟然知道貧窮人家的錢(qián)是什么樣子的，我更喜歡這樣的父親，因?yàn)樗栏F人的風(fēng)骨是什么。
這個(gè)世界窮人不少，但能夠高擎自己的靈魂活著的人不多。更多的人常常因?yàn)楹芸蓱z的一點(diǎn)利益而丟失自己最可寶貴的東西，從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個(gè)世界猝然跌倒。
感悟：我們是不是很少能看到文中那樣的家長(zhǎng)了？其實(shí)，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中很普遍，只是已經(jīng)不為我們?cè)S多人關(guān)注而已。他們雖窮卻極有骨氣！他們雖受世風(fēng)熏染卻保持著做人的原則。這篇文章的感染力，不僅僅來(lái)自于主人公的感人品質(zhì)，還來(lái)自精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。比如，主人公“翻來(lái)覆去地?cái)?shù)…嘴里念叨，怎么會(huì)少了一張呢”，“一邊走，一邊還不斷地上上下下摸自己的衣兜，尋找他那不知遺失在何處的5元錢(qián)”。又如，當(dāng)他執(zhí)拗地要把錢(qián)還給“我”時(shí)，“突然好像生氣了，一把把那5元錢(qián)塞到了我的手里”，“便一扭頭走進(jìn)深秋的風(fēng)里”。這些細(xì)節(jié)讓我們看到了一個(gè)雖然經(jīng)濟(jì)拮據(jù)但精神卻不失高貴的人，而他高貴的品質(zhì)正因?yàn)槠涓F困而更加耀眼。
發(fā)人深思的兩種貧困。
一位富甲一方的企業(yè)家到西南某省的一個(gè)貧困地區(qū)考察。當(dāng)他目睹當(dāng)?shù)匾粦糌毨思页燥埖那樾螘r(shí)，禁不住直落淚。原來(lái)這戶人家全家老小吃飯裝飯的碗，竟是幾只破得不能再破的陶罐，更讓他吃驚的是全家連一雙筷子也沒(méi)有，吃飯時(shí)都是直接用手抓。
菩薩心腸的企業(yè)家無(wú)比地同情，便許諾給這戶人家物質(zhì)的幫助，可是當(dāng)他走出他們的家門(mén)后，又馬上改變了主意：他看到這戶人家的房前屋后都長(zhǎng)著極適合做筷子的竹子。
一位記者到一位生活在貧困線以下的女工家里“送溫暖”。這位女工的男人早幾年病逝，欠下了好多錢(qián)，兩個(gè)孩子，其中一個(gè)有殘疾。女工微薄的薪水養(yǎng)三個(gè)人，還要還債。但記者在見(jiàn)到這位女工時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她臉上的笑容就象她的房間一樣明朗、漂亮的門(mén)簾是自己用紙做的，灶間的調(diào)味品盡管只有油鹽兩種，但油瓶和鹽瓶卻擦得干干凈凈。記者開(kāi)門(mén)時(shí)女工遞給她的拖鞋，鞋底竟是用舊解放鞋的鞋底做的，再用舊毛線織出帶有美麗圖案的鞋幫，穿著好看又暖和。
感悟：人們常說(shuō)，世上有兩種貧困：物資的，精神的。可事情實(shí)際上不止這么簡(jiǎn)單。同樣的物質(zhì)匱乏，卻有著兩種完全不同的情形和原因。短文呈現(xiàn)的正是這樣兩種情形：一種是因?yàn)閼卸瓒鴮?dǎo)致的貧困，一種是客觀條件所限而導(dǎo)致的貧困。可貴的是后者，并不因條件的極度艱難而愁云籠罩，反而呈現(xiàn)著一種讓人羨慕的和諧景象！最可怕的是前者，那是一種無(wú)可救約的貧困。對(duì)于前者，我們除了嘆息，就是可憐；對(duì)于后者，我們除了感動(dòng)，就是敬仰。
高考困難非吾畏（專業(yè)17篇）篇二
有個(gè)成語(yǔ)叫知難而進(jìn)，是呀，就是知道了它很難才要勇往直前，方能成功。最近的一件事情更是讓我體會(huì)到了“克服困難”這個(gè)詞的艱辛和克服困難后的喜悅。
今年寒假時(shí)，媽媽給我報(bào)了十天的奧數(shù)集訓(xùn)班，想讓我去加強(qiáng)奧數(shù)。我卻一點(diǎn)兒也不想去，每次提到奧數(shù)我就一個(gè)頭兩個(gè)大，媽媽給我指導(dǎo)時(shí)總是昏昏欲睡，也不知道媽媽在講什么，漸漸地對(duì)奧數(shù)有了一種抗拒的心理。每當(dāng)媽媽講了一遍又一遍時(shí)，再來(lái)問(wèn)我，我也總是搖搖頭說(shuō)“不知道。”當(dāng)媽媽說(shuō)要讓我去上奧數(shù)課時(shí)，我第一個(gè)反應(yīng)就是“我不去!”可媽媽這次一點(diǎn)兒也不心軟，硬是把我拖去了奧數(shù)班。
班級(jí)里已經(jīng)有幾個(gè)人了，一個(gè)班8，9個(gè)人，不多，我卻暗暗冒冷汗，怎么辦怎么辦，老師會(huì)不會(huì)很兇，題目會(huì)不會(huì)太難，其他同學(xué)肯定都是奧數(shù)高手，會(huì)不會(huì)聽(tīng)不懂啊……正在我獨(dú)自胡思亂想，不知所措之時(shí)，“叮鈴鈴”上課鈴響了。
老師十分幽默，和同學(xué)們打成一片，卻又不是嚴(yán)厲。我從一開(kāi)始的獨(dú)自沉默，不敢發(fā)言到了后來(lái)的也跟他們一起瘋狂，搶著發(fā)言，做題時(shí)專心致志。雖然有些題不懂，但也不會(huì)像我想象中那么難。我開(kāi)始對(duì)這門(mén)課程有了興趣。接下來(lái)的幾天里，為了掙卡，我總是認(rèn)真地完成每次的作業(yè)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，給小組爭(zhēng)紅旗。一開(kāi)始，我有時(shí)能得第四、五名，有時(shí)沒(méi)名，到了后來(lái)，我還拿過(guò)了第一名或二、三名，這些名次大大鼓舞了我，讓我變得更自信，也讓我喜歡上了奧數(shù)!不僅如此，我還認(rèn)識(shí)了一些朋友，上課一起鉆研知識(shí)，下課一起瘋狂玩耍，可有意思了。以前提到奧數(shù)我總是昏昏欲睡，可現(xiàn)在一提到奧數(shù)我就精神百倍，為了解決不懂的難題，我還會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)請(qǐng)教媽媽。我戰(zhàn)勝了奧數(shù)這個(gè)困難，并且喜歡上了它!
通過(guò)這次奧數(shù)集訓(xùn)，我充分體驗(yàn)到了戰(zhàn)勝困難的成就感、喜悅感，也明白了一個(gè)道理：在一生中，難免會(huì)遇到一些困難，事實(shí)上，很多困難并沒(méi)有想象中的那么難，只要不畏懼它，用心去戰(zhàn)勝、克服它，你就一定能成功。俗話說(shuō)得好，吃得苦中苦，方為人上人!
高考困難非吾畏（專業(yè)17篇）篇三
為自己鼓勁，書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇。
風(fēng)飄飄，水矧矧，你一身素衣，撣一撣一路的風(fēng)塵，駕一葉扁舟，來(lái)到這古戰(zhàn)場(chǎng)--赤壁。烏臺(tái)詩(shī)案的苦楚，洛陽(yáng)親友的思念，你頓覺(jué)寒意襲來(lái)，但你不愿向現(xiàn)實(shí)屈服，揮毫寫(xiě)下“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪言和“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的佳話，你--蘇軾，為自己鼓勁，努力攀登文學(xué)高峰，成為一代文學(xué)大家。
為自己鼓勁，成就千古傳奇。
“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”你身戴枷鎖，深情地回眸熱愛(ài)的山河，回首一想，面對(duì)官場(chǎng)的失意，面對(duì)謝太后的投降，你散盡家財(cái)，組織義軍，保衛(wèi)河山，寫(xiě)下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壯語(yǔ)，怎奈寡不敵眾，你還是戰(zhàn)敗了，但你寧死不屈，用“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句為自己鼓勁，成為千古名相。你--文天祥，為自己鼓勁，慷慨就義，雖敗猶榮，不愧為千古狀元中的狀元。
為自己鼓勁，奏出命運(yùn)交響。
冰冷的琴鍵，寂靜的世界，你用一根木棒搭起了通往有聲世界的橋梁。情人的離去，失聰?shù)拇驌簦z毫不能讓你這頭雄獅馴服。你已經(jīng)一無(wú)所有了，除了那五線譜上跳動(dòng)的精靈。你不向命運(yùn)低頭，用“我要扼住命運(yùn)的咽喉”為自己鼓勁。你--貝多芬，為自己鼓勁，奏出華美的樂(lè)章，彈出命運(yùn)的最強(qiáng)音。
黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴。歷史的長(zhǎng)河中那一個(gè)個(gè)偉大的身影告訴了我，面對(duì)挫折，人要學(xué)會(huì)為自己鼓勁。為自己鼓勁能幫助你書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇，成就千古傳奇，奏出命運(yùn)交響!
高考困難非吾畏（專業(yè)17篇）篇四
3)必須體驗(yàn)過(guò)痛苦，才體會(huì)到生的快樂(lè)。——大仲馬。
4)其實(shí)世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅。
8)苦難對(duì)我們，成了一種功課，一種教育，你好好的利用了這苦難，就是聰明。——三毛。
13)最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。——拿破侖。
14)什么是路?就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。——魯迅。
15)困難產(chǎn)生于克服困難的努力中。——斯邁爾斯。
高考困難非吾畏（專業(yè)17篇）篇五
4)尚未實(shí)現(xiàn)的崇高目標(biāo)，要比已經(jīng)達(dá)到的渺小目標(biāo)尤為珍貴。——歌德。
5)不要在已成的事業(yè)中逗留著!——巴斯德。
8)患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。——梁?jiǎn)⒊?/p>
9)逆境有一種科學(xué)價(jià)值。一個(gè)好的學(xué)者是不會(huì)放棄這種機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)的。——愛(ài)默生。
10)通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)。——貝多芬。
11)英雄常食苦難與試練的面包。——羅曼·羅蘭。
12)災(zāi)難本身即是一劑良藥。——考柏。
13)被克服的困難就是勝利的契機(jī)。——賀拉斯。
14)痛苦留給的一切，請(qǐng)細(xì)加回味!苦難一經(jīng)過(guò)去，苦難就變?yōu)楦拭馈！璧隆?/p>
高考困難非吾畏（專業(yè)17篇）篇六
人生之路不只是一帆風(fēng)順的，在路途中經(jīng)常會(huì)遇到許多的“攔路虎”——困難。這不，我又在知識(shí)的大海里“撈”到了一道令我百思不得其解的難題，正在使用“讀題箭”，“計(jì)算炮”，“攻城”呢!
這是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，蟬“知了——知了——”地扯著喉嚨唱歌，好像在為炙熱的陽(yáng)光增添一絲情調(diào)。我正在皺著眉頭，托著腮想一道數(shù)學(xué)題。“龜兔賽跑”的故事我是早已爛熟于心了，但這道題為這個(gè)故事披上了一層“神秘”的面紗，加上了一些“搬弄是非”的條件，問(wèn)“兔子在睡覺(jué)時(shí)，烏龜跑出了多少米?”的奇怪問(wèn)題，攪得我是頭昏腦脹。我不禁在心中暗暗埋怨起兔子來(lái)：兔子呀兔子，你的驕傲和懶惰不僅僅害己，也苦了我們呀!要是你一鼓作氣跑到終點(diǎn)，那些出題的數(shù)學(xué)大師們也無(wú)可奈何了呀?窗外的蟬此時(shí)也變了個(gè)調(diào)，在“哈哈——哈哈——”地嘲笑著我呢!
哼!小小蟬兒居然火上澆油，膽敢小瞧我，真是豈有此理!我一甩腦袋，拋開(kāi)一切雜念，專心投入冥思苦想中。突然，我眉頭一展，欣喜若狂：老師不是講過(guò)，行程問(wèn)題的法寶——“畫(huà)圖”嗎?我不禁喜形于色，立馬配備優(yōu)質(zhì)精良的“畫(huà)圖槍”，瞄準(zhǔn)“城墻”一陣猛烈地狙擊。“城墻”開(kāi)始搖搖欲墜了，但我還是沒(méi)能在這場(chǎng)斗智斗勇的“戰(zhàn)役”中取勝。
我咬緊嘴唇，腦袋快速運(yùn)轉(zhuǎn)著。忽然，媽媽以前的話又縈繞在耳際——“畫(huà)完圖之后從圖里找突破口。”我霎那間茅塞頓開(kāi)，調(diào)來(lái)一批“計(jì)算炮”，幫助“畫(huà)圖槍”佯攻。“轟隆——”一聲，“城墻”倒塌了，我終于勝利了!
“呼哇——呼哇——”窗外的蟬兒也開(kāi)始為我歡呼勝利了!我擦擦額頭的汗珠，感慨萬(wàn)千：困難似彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。世上無(wú)難事，只怕有心人!在生活中，可能還有更大的困難攔在路上等待我去面對(duì)，解題只不過(guò)是微不足道的小事情。遇到困難，不要灰心喪氣，其實(shí)困難只不過(guò)是一只張牙舞爪、虛張聲勢(shì)的“紙老虎”。只要我勇敢地去面對(duì)，堅(jiān)持不懈地努力，一切困難都不在話下，我就能戰(zhàn)勝困難，摘到成功的果實(shí)!
高考困難非吾畏（專業(yè)17篇）篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是三年三班xx，我家住在一個(gè)偏僻的小山村里。家里有六口人，爺爺奶奶我和哥哥都沒(méi)有勞動(dòng)能力，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因?yàn)闆](méi)有文化，沒(méi)有本錢(qián)，只好給別人打工，一直過(guò)著非常拮據(jù)的生活。后來(lái)，哥哥去考上了大學(xué)，父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來(lái)的血汗錢(qián)根本不夠我們兩個(gè)的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，只能向親戚借。那時(shí)候真的太困難了，哥哥在大學(xué)的費(fèi)用很高，可是家里真的無(wú)法擔(dān)負(fù)我們的生活費(fèi)用。
我家只有15畝左右的旱地，每年所有的收入根本不夠用。我家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源也只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。因此全家的年收入也只有2000元左右，除去還債、日常開(kāi)支，所剩也就無(wú)幾了。所以生活費(fèi)一直困擾著我們。
為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢(mèng)，我很希望得到學(xué)校的幫助，特此申請(qǐng)學(xué)校困難補(bǔ)助。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝你們！
申請(qǐng)人： 三年三班 xx
2012年10月22日
大學(xué)生困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)一：大學(xué)生貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)
尊敬的老師各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是會(huì)計(jì)11級(jí)01班學(xué)生邵冉，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請(qǐng)貧困生。我來(lái)自濟(jì)寧魚(yú)臺(tái)一個(gè)貧困的家庭，一家四口人，家還有上學(xué)的弟弟和年邁的奶奶。父母均在家務(wù)農(nóng)，靠種地為生。由于年收入平均起來(lái)只有八千多點(diǎn)，還要顧及到正在讀中學(xué)的弟弟和我，爸媽知道只靠家里這點(diǎn)收入是無(wú)法付得起弟弟和我的著高昂的學(xué)費(fèi)的，也只能趁農(nóng)活比較清閑的時(shí)候偶爾的去鎮(zhèn)里給別人打打零工掙點(diǎn)錢(qián)來(lái)維系家用，家里的奶奶身體也是欠佳，經(jīng)常生病，對(duì)于奶奶的身體，爸媽雖然也很頭疼，但是更多的卻是心疼，總是無(wú)微不至的照顧，無(wú)論醫(yī)療費(fèi)多貴，爸媽也從來(lái)不在乎，只希望奶奶身體能夠健健康康！
接到入學(xué)通知書(shū)的那一天，我們?nèi)胰硕几吲d地喜出望外，我們盼來(lái)盼去終于盼到了這一天。可是，當(dāng)爸爸問(wèn)我學(xué)費(fèi)時(shí)，我猶豫了，吞吞吐吐的把8000元的學(xué)費(fèi)說(shuō)出來(lái)時(shí)，爸媽都愣住了。或許，對(duì)于一般的家庭，這都不是問(wèn)題，可是對(duì)于我，對(duì)于我家，如此一個(gè)貧困的家庭有多難，也或許只有爸媽心里最清楚。雖然爸媽很快恢復(fù)高興地神態(tài)，毅然的說(shuō)一定會(huì)讓我走進(jìn)這個(gè)大學(xué)的校門(mén)，但是爸媽眼里那一閃的無(wú)奈卻永遠(yuǎn)的定格在了我的心里。爸媽都是小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有太多的文化知識(shí)，他們從小吃了不少虧，所以爸媽都希望我和弟弟能夠好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多多的文化知識(shí)。雖然，我沒(méi)有很順利的考上本科院校，但是，無(wú)論怎樣，我都不會(huì)放棄自己，因?yàn)榘謰審膩?lái)沒(méi)有放棄我，不為自己，我也要為了在家流血流汗的爸媽。我心里暗暗告訴自己：“邵冉，你一定要爭(zhēng)氣，一定好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，找個(gè)好工作”！
也許，大學(xué)的生活對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是輕松安逸的，但，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻不是。因?yàn)椋乙诠€學(xué)，在減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也鍛煉了自己。得知國(guó)家有這么一項(xiàng)政策，我仿若看到了希望，無(wú)論自己能不能申請(qǐng)到這個(gè)貧困補(bǔ)助，我都會(huì)非常感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們貧困生的照顧。
最后我想說(shuō)：對(duì)于這個(gè)未知的大學(xué)，無(wú)論以后的生活是怎樣的，邵冉都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)去，用在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來(lái)回報(bào)國(guó)家，回報(bào)這個(gè)社會(huì)！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：邵冉
年 月 日
大學(xué)生困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)二：大學(xué)生困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)（830字）
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我家住在云南一個(gè)落后的小山村，父母都是農(nóng)民，一家四口僅靠不到一畝的土地為生。
父親今年都五十多歲了，但還得出去出賣(mài)勞力供我們上學(xué)。他每天和那些20多歲的年輕小伙子一塊去挑混凝土，挑沙灰。
又加上前年，因?yàn)槲腋呖俭w檢時(shí)被診斷為“斜頸”，醫(yī)生說(shuō)：“這會(huì)影響到我以后高考填報(bào)志愿，我有可能會(huì)與所夢(mèng)想的大學(xué)失之交臂。”父母為了讓我實(shí)現(xiàn)我的理想。醫(yī)生說(shuō)：“這必須動(dòng)手術(shù)，畢竟她是一個(gè)女孩子，外表真的很重要。你看她現(xiàn)在肩頭兩邊都不對(duì)稱，右側(cè)臉部的肌肉都萎縮了。如在不做手術(shù)，這會(huì)影響到她的前程。”穆青不希望我以后的求職，結(jié)婚生涯中挫折重重，她決定為我懂手術(shù)。母親向農(nóng)村信用社借了10000元，為我懂了手術(shù)。
又在去年，父親有因?yàn)椤拔赋鲅倍∵M(jìn)了醫(yī)院，母親為了治愈父親的病，有四處借錢(qián)。我們家所有的家當(dāng)都用光了，家中已欠債累累，家中務(wù)農(nóng)的收入畢竟還是有限，都不夠我和妹妹一年上學(xué)的花出。
南方自然災(zāi)害頻頻，受冰雹，洪澇，滑坡，泥石流災(zāi)害，收入越來(lái)越少。根本不夠我們?nèi)胰说幕ㄤN(xiāo)。妹妹今年也上高三了，馬上也要步入大學(xué)，昂貴的學(xué)費(fèi)已經(jīng)把這個(gè)小家壓的喘不過(guò)氣了。妹妹他們學(xué)校的老師知道情況后，每年都為她減免了600元，可是人不能解決這問(wèn)題。
家中所住的房子都是土房，一遇到雨天，家中漏雨，幾乎沒(méi)有一塊能容身的地方，這些年來(lái)生活很是窘迫，父母都七八年沒(méi)買(mǎi)過(guò)衣服了。幾乎都是穿其他人送來(lái)的衣服，能夠擋住冬天的嚴(yán)寒。家中唯一貴重的家具就是一臺(tái)“彩色電視機(jī)”，這都還是辦事處發(fā)放給我們家的。
這些年來(lái)，我們姐妹兩一開(kāi)學(xué)，母親就就急著四處借錢(qián)交學(xué)費(fèi)，親戚朋友中，街坊四鄰里幾乎都借邊了，以后想要借就更難了。
農(nóng)村里共兩個(gè)孩子上學(xué)真的很不容易，特別是像我們這種偏遠(yuǎn)山區(qū)來(lái)的孩子，大城市真的很美，很好。可是想我們這樣邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子真的很難生存，又多少人知道他們過(guò)著“吃不飽，穿不暖的生活”，還飽受著別人的另樣眼光。
真心的希望校領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真考慮我的情況給以幫助。
申請(qǐng)人：陳曉仁
20xx年9月24日
大學(xué)生困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)三：大學(xué)貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)（406字）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！學(xué)生高志華，男，四川省達(dá)州市開(kāi)江縣人，就讀于貴院電商系20xx級(jí)會(huì)電6班。我出生在一個(gè)貧窮而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化淺薄,在家務(wù)農(nóng),弟弟正在讀小學(xué)。由于多年的勞累,父母兩人身體狀況極差,全年收入十分微薄。家中一年省吃儉用的錢(qián)大多都供給了我和弟弟讀書(shū)。
今年，我得到四川托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取通知書(shū)的時(shí)候，全家人都很高興，因?yàn)槲耶吘故俏覀兇遄永锒嗄暌院蟛趴既〉囊粋€(gè)大學(xué)生。但是大學(xué)學(xué)費(fèi)對(duì)于一個(gè)農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)真是一個(gè)天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的.學(xué)費(fèi)壓力,家中實(shí)在是拿不出足夠的錢(qián)來(lái)送我上大學(xué),可是我又不想因?yàn)樨毨Ф鴨适洗髮W(xué)的機(jī)會(huì)，我知道當(dāng)今社會(huì)如果沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化是無(wú)法生存的。為了我能完成學(xué)業(yè)，親戚朋友湊足了入學(xué)的相關(guān)費(fèi)用，但入學(xué)后的生活費(fèi)用幾無(wú)來(lái)源。故申請(qǐng)學(xué)院考慮到我的家庭情況，能給予各種補(bǔ)助，幫助我順利完成學(xué)業(yè)。懇望批準(zhǔn)。
此致敬禮！
申請(qǐng)人：高志華
20xx年9月15日
申請(qǐng)書(shū)一：
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我家住在云南一個(gè)落后的小山村，父母都是農(nóng)民，一家四口僅靠不到一畝的土地為生。
父親今年都五十多歲了，但還得出去出賣(mài)勞力供我們上學(xué)。他每天和那些20多歲的年輕小伙子一塊去挑混凝土，挑沙灰。
又加上前年，因?yàn)槲腋呖俭w檢時(shí)被診斷為“斜頸”，醫(yī)生說(shuō)：“這會(huì)影響到我以后高考填報(bào)志愿，我有可能會(huì)與所夢(mèng)想的大學(xué)失之交臂。”父母為了讓我實(shí)現(xiàn)我的理想。醫(yī)生說(shuō)：“這必須動(dòng)手術(shù)，畢竟她是一個(gè)女孩子，外表真的很重要。你看她現(xiàn)在肩頭兩邊都不對(duì)稱，右側(cè)臉部的肌肉都萎縮了。如在不做手術(shù)，這會(huì)影響到她的前程。”穆青不希望我以后的求職，結(jié)婚生涯中挫折重重，她決定為我懂手術(shù)。母親向農(nóng)村信用社借了10000元，為我懂了手術(shù)。
又在去年，父親有因?yàn)椤拔赋鲅倍∵M(jìn)了醫(yī)院，母親為了治愈父親的病，有四處借錢(qián)。我們家所有的家當(dāng)都用光了，家中已欠債累累，家中務(wù)農(nóng)的收入畢竟還是有限，都不夠我和妹妹一年上學(xué)的花出。
南方自然災(zāi)害頻頻，受冰雹，洪澇，滑坡，泥石流災(zāi)害，收入越來(lái)越少。根本不夠我們?nèi)胰说幕ㄤN(xiāo)。妹妹今年也上高三了，馬上也要步入大學(xué)，昂貴的學(xué)費(fèi)已經(jīng)把這個(gè)小家壓的喘不過(guò)氣了。妹妹他們學(xué)校的老師知道情況后，每年都為她減免了600元，可是人不能解決這問(wèn)題。
家中所住的房子都是土房，一遇到雨天，家中漏雨，幾乎沒(méi)有一塊能容身的地方，這些年來(lái)生活很是窘迫，父母都七八年沒(méi)買(mǎi)過(guò)衣服了。幾乎都是穿其他人送來(lái)的衣服，能夠擋住冬天的嚴(yán)寒。家中唯一貴重的家具就是一臺(tái)“彩色電視機(jī)”，這都還是辦事處發(fā)放給我們家的。
這些年來(lái)，我們姐妹兩一開(kāi)學(xué)，母親就就急著四處借錢(qián)交學(xué)費(fèi)，親戚朋友中，街坊四鄰里幾乎都借邊了，以后想要借就更難了。
農(nóng)村里共兩個(gè)孩子上學(xué)真的很不容易，特別是像我們這種偏遠(yuǎn)山區(qū)來(lái)的孩子，大城市真的很美，很好。可是想我們這樣邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子真的很難生存，又多少人知道他們過(guò)著“吃不飽，穿不暖的生活”，還飽受著別人的另樣眼光。
月24日
申請(qǐng)書(shū)二：
尊敬的老師各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是會(huì)計(jì)11級(jí)01班學(xué)生xx，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請(qǐng)貧困生。我來(lái)自濟(jì)寧魚(yú)臺(tái)一個(gè)貧困的家庭，一家四口人，家還有上學(xué)的弟弟和年邁的奶奶。父母均在家務(wù)農(nóng)，靠種地為生。由于年收入平均起來(lái)只有八千多點(diǎn)，還要顧及到正在讀中學(xué)的弟弟和我，爸媽知道只靠家里這點(diǎn)收入是無(wú)法付得起弟弟和我的著高昂的學(xué)費(fèi)的，也只能趁農(nóng)活比較清閑的時(shí)候偶爾的去鎮(zhèn)里給別人打打零工掙點(diǎn)錢(qián)來(lái)維系家用，家里的奶奶身體也是欠佳，經(jīng)常生病，對(duì)于奶奶的身體，爸媽雖然也很頭疼，但是更多的卻是心疼，總是無(wú)微不至的照顧，無(wú)論醫(yī)療費(fèi)多貴，爸媽也從來(lái)不在乎，只希望奶奶身體能夠健健康康!
接到入學(xué)通知書(shū)的那一天，我們?nèi)胰硕几吲d地喜出望外，我們盼來(lái)盼去終于盼到了這一天。可是，當(dāng)爸爸問(wèn)我學(xué)費(fèi)時(shí)，我猶豫了，吞吞吐吐的把8000元的學(xué)費(fèi)說(shuō)出來(lái)時(shí)，爸媽都愣住了。或許，對(duì)于一般的家庭，這都不是問(wèn)題，可是對(duì)于我，對(duì)于我家，如此一個(gè)貧困的家庭有多難，也或許只有爸媽心里最清楚。雖然爸媽很快恢復(fù)高興地神態(tài)，毅然的說(shuō)一定會(huì)讓我走進(jìn)這個(gè)大學(xué)的校門(mén)，但是爸媽眼里那一閃的無(wú)奈卻永遠(yuǎn)的定格在了我的心里。爸媽都是小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有太多的文化知識(shí)，他們從小吃了不少虧，所以爸媽都希望我和弟弟能夠好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多多的文化知識(shí)。雖然，我沒(méi)有很順利的考上本科院校，但是，無(wú)論怎樣，我都不會(huì)放棄自己，因?yàn)榘謰審膩?lái)沒(méi)有放棄我，不為自己，我也要為了在家流血流汗的爸媽。我心里暗暗告訴自己：“邵冉，你一定要爭(zhēng)氣，一定好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，找個(gè)好工作”!
也許，大學(xué)的生活對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是輕松安逸的，但，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻不是。因?yàn)椋乙诠€學(xué)，在減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也鍛煉了自己。得知國(guó)家有這么一項(xiàng)政策，我仿若看到了希望，無(wú)論自己能不能申請(qǐng)到這個(gè)貧困補(bǔ)助，我都會(huì)非常感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們貧困生的照顧。
最后我想說(shuō)：對(duì)于這個(gè)未知的大學(xué)，無(wú)論以后的生活是怎樣的，邵冉都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)去，用在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來(lái)回報(bào)國(guó)家，回報(bào)這個(gè)社會(huì)!
此致
敬禮 申請(qǐng)人： 年 月 日
敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
本人是11級(jí)機(jī)制本科三班學(xué)生xx，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請(qǐng)貧困補(bǔ)助。
我來(lái)自貴州的一個(gè)偏僻山區(qū)。那是一個(gè)生活簡(jiǎn)單中小農(nóng)村，從我懂事開(kāi)始就
了，我爸爸卻是死都不同意。就這樣村里沒(méi)有辦法，也只能每年補(bǔ)助一些口糧。
在校期間：我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力,工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則；在學(xué)生利益的面前，我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級(jí)，積極參與院里的各項(xiàng)活動(dòng)。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團(tuán)干部”榮譽(yù)稱號(hào)，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進(jìn)團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號(hào)。
我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經(jīng)歷,我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到,貧困不能給我們帶來(lái)什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”, ‘窮且益堅(jiān)”,這么一句古語(yǔ)已經(jīng)告訴我們了,我想我自己不會(huì)被貧困擊倒.而且會(huì)更加努力.來(lái)改變我們的現(xiàn)狀,因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困,否則我們會(huì)一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實(shí)我們的動(dòng)力. 我會(huì)更努力!!
因此希望能夠得到學(xué)院的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)父母的經(jīng)濟(jì)壓力。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx-x
x年x月x日
高考困難非吾畏（專業(yè)17篇）篇八
有些人總認(rèn)為生活應(yīng)該一帆風(fēng)順的才叫精彩，才會(huì)令人羨慕，然而我認(rèn)為人生的精彩在于生活中的挫折。
1912月深夜，愛(ài)迪生的制造設(shè)備被一場(chǎng)大火嚴(yán)重毀壞，他損失了約有100萬(wàn)美元和絕大部分難以用金錢(qián)來(lái)計(jì)算的工作記錄。第二天早晨，他在“埋葬”著他多年勞動(dòng)成果的灰燼旁邊散步。這位發(fā)明家說(shuō)：“災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值，我們的錯(cuò)誤全部燒掉了，現(xiàn)在可以重新開(kāi)始了。”愛(ài)迪生的成就實(shí)在令人佩服，但更讓人佩服的是他面對(duì)挫折的勇氣。
是啊，就像科學(xué)家愛(ài)迪生所說(shuō)的那樣：災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值，我們的錯(cuò)誤全部燒掉了，現(xiàn)在可以重新開(kāi)始了。
當(dāng)我們遇見(jiàn)挫折時(shí)，完全可以換個(gè)角度去思考：那些挫折與困難是不是預(yù)示著我們?cè)谧鲞@項(xiàng)工作時(shí)存在著一些不妥當(dāng)?shù)牡胤剑€需要改進(jìn)，需要停止工作去修改一下呢。
如果，愛(ài)迪生、羅斯福、奧斯特洛夫斯基、張海迪、林肯等等這些偉人們，在追求成功的道路上并沒(méi)有遇見(jiàn)什么挫折與困難而都是一帆風(fēng)順，那么也許愛(ài)迪生的燈泡永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)明出來(lái)，更不會(huì)造福人類(lèi)；那么林肯就不會(huì)當(dāng)選上總統(tǒng)。生下來(lái)就一貧如洗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次，然而他并沒(méi)有被挫折打敗，毅然直沖，才有了眾人皆知的今天。
所以，朋友們，當(dāng)我們的人擁有挫折時(shí)，請(qǐng)不要?dú)怵H，要樂(lè)觀搏擊，這樣在風(fēng)雨過(guò)后，彩虹就會(huì)掛在天邊的。
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”.
史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”.
這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)帲罱K取得了巨大的成功。
所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫(huà)中那個(gè)男孩在摔跤后，面對(duì)來(lái)自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢問(wèn)，我們都應(yīng)大膽地說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的。”
因?yàn)樯钍俏覀冏约旱模\(yùn)是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
就像感動(dòng)中國(guó)的人物――洪戰(zhàn)輝所說(shuō)：困難，我們有責(zé)任去面對(duì)它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！
我要說(shuō)，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(zhǎng)大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！
面對(duì)挫折，何不能像那初春的臘梅花，傲視群芳，寒中綻放？在刺骨的寂雪中，吐露著自己生命的馨紅或雪白。不畏狂風(fēng)驟雨，不畏冰雪寒霜。讓生命中的那股傲，在風(fēng)雨中彰顯得更加妖撓。在挫折面前，告訴自己，別做縫間雀，別做驚弓鳥(niǎo)，要做初春的臘梅花，用魂靈中的不屈不撓，用行動(dòng)中的不倒下，給平凡的生命增上一筆亮麗的色彩。
君，當(dāng)如梅，傲視群芳顯霸氣！
挫折――盛夏的蘭花。
面對(duì)挫折，何不能像那盛夏的蘭花，蓬勃向上，獨(dú)顯芬芳？在洪水的吞噬下，依然生機(jī)盎然。讓骨子里的那份生命力，讓意志上的不言敗，化作一種精神上的催化劑，讓美麗的生命在陽(yáng)光下綻放。在挫折面前，和挫折手拉手，做對(duì)好朋友，好友倆，賽一賽，看誰(shuí)能夠爭(zhēng)第一。
君，當(dāng)如蘭，超凡脫俗，顯精神！
挫折――涼秋的彩菊。
面對(duì)挫折，何不能像涼秋的彩菊？靚麗端莊，氣質(zhì)典雅。在冷風(fēng)中笑傲，在惡劣中矗立，在艱難中茁壯成長(zhǎng)。彩菊，花中的隱逸之士，它的美超凡脫俗，它的魅力震撼四方。在挫折面前，以從容中的一絲美，以鎮(zhèn)定中的一抹笑，以對(duì)生命的不妥協(xié)，讓我們擁有成功的藍(lán)天。
君，當(dāng)如菊，不畏艱難顯靚麗！
挫折――冬日的虛竹。
面對(duì)挫折，何不能像冬日的虛竹，風(fēng)過(guò)，不彎，雪過(guò)，不折。在風(fēng)雨的摔打下，更加堅(jiān)強(qiáng)。不甘生命在風(fēng)雪之中消逝，便化作千節(jié)竹，虛而挺拔，細(xì)而堅(jiān)韌。任雪打風(fēng)吹，千節(jié)竹與世長(zhǎng)存。在挫折面前，讓我們佇立堅(jiān)韌不拔的身軀，在困難面前，讓我們行走得更遠(yuǎn)，活得愈瀟灑。
君，當(dāng)如竹，堅(jiān)韌不拔顯氣節(jié)！
挫折背后將是絢麗多姿的彩虹，只要你敢拼敢闖，你就是最后的嬴家。
也許生活并不是一場(chǎng)劇，人們總在平和地演繹著各自的蒼翠年華。它也不僅僅是一本書(shū)，顛沛流離后，只會(huì)覺(jué)得一眼萬(wàn)年。這些都說(shuō)不清楚，因?yàn)檎嬲纳睿人鼈儚?fù)雜多了。從來(lái)就沒(méi)有一味地失去的人。其實(shí)，我們一直都是在患得患失。上帝從來(lái)就是一個(gè)再精明不過(guò)的商人，往往在他賦予你一份成功的時(shí)候，他就早已讓你付出數(shù)倍于收獲的努力了。
聽(tīng)到過(guò)《法國(guó)大革命》這部書(shū)的創(chuàng)作軼事嗎？我可是對(duì)這則軼事感受頗深。
此書(shū)幾乎耗盡了作者卡萊爾半生的心血。法國(guó)大革命是一部冗長(zhǎng)而復(fù)雜的歷史，要把它文學(xué)性地創(chuàng)作出來(lái)，可以想象到這有多么難。然而書(shū)成之即，在他朋友家里，一位女傭人居然把它當(dāng)作廢紙扔進(jìn)爐膛，付之一炬。年邁的卡萊爾為這份書(shū)稿幾乎奔走一生。他顫抖著身子哭了：“上帝啊，為什么？為什么？”老境頹唐的卡萊爾把自己鎖進(jìn)屋子。然而三天之后，他竟然宣布了一個(gè)令人震驚的消息，他準(zhǔn)備即時(shí)開(kāi)始重寫(xiě)這本書(shū)。在浩如煙海的史料中翻找，用自己的殘年余力來(lái)重寫(xiě)這本巨著，似乎是常人認(rèn)為不可能的事。然而，他做到了。“這就像是我小學(xué)的作文，老師讀了你的文字，對(duì)你說(shuō)，孩子，不行，你還得重寫(xiě)一遍！”卡萊爾是這樣告訴我們的，這就是今天我們看到的史學(xué)巨著--《法國(guó)大革命》。一直都感動(dòng)著卡萊爾的這份感動(dòng)，尤其是對(duì)卡萊爾執(zhí)著精神的感動(dòng)。這些又似乎離現(xiàn)實(shí)生活中的我們太遠(yuǎn)了。拿我來(lái)說(shuō)吧，我又覺(jué)得是多么地不切實(shí)際。但是人與人心靈地碰撞，實(shí)際上是沒(méi)有時(shí)間與空間的局限的。
挫折是懦弱的人所懼怕的字眼，他們不斷地迎接，那么成功也會(huì)走遠(yuǎn)，勇者之所以是勇者，只是因?yàn)樗渡狭松系劬纸o每一個(gè)人地籌碼--勇氣。
從古至今，那句話仍然長(zhǎng)傳不衰。人常道，吃一塹長(zhǎng)一智。很多事情我們記的最深刻的或許不是預(yù)示著成功的喜悅，而是挫折給我們的那道刻骨銘心的傷疤。這會(huì)是我們千金不易的財(cái)富。以后的日子，會(huì)時(shí)刻教會(huì)我們的東西，從而為我們贏得的收獲。
黎明破曉，讓我們一起迎接那些困難吧，懷著感恩的心，面對(duì)所有的挫折。
相信我――你會(huì)看到挫折之后的美麗。
我們常常互相祝福：“祝您一路順風(fēng)！”其實(shí)仔細(xì)想想，在現(xiàn)實(shí)生活中，一帆風(fēng)順的時(shí)候并不多，倒常常是困境比順境多，成功比失敗多，但是為了成功，我們必須鼓起勇氣來(lái)面對(duì)挫折。
一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許這一輩子都在為這個(gè)目標(biāo)而奔跑著。可是奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜的生活，但有時(shí)，還會(huì)讓你摔跤，或許還會(huì)受傷--這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但是在你鼓起勇氣克服以后，它將成為你的一個(gè)成就，因?yàn)槲覀兠拷?jīng)歷一點(diǎn)挫折就會(huì)在人生的道路上多一份克服困難的知識(shí)。
在挫折面前不要退縮，要懂得有勇氣去面對(duì)它，克服它。
勇氣是戰(zhàn)勝挫折贏得成功的第一秘訣。
著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦上小學(xué)的時(shí)候，有一次上勞動(dòng)課，同學(xué)們都交了自己的作品，唯獨(dú)只有愛(ài)因斯坦沒(méi)有交，第二天，他才送來(lái)一只做得很丑陋的小板凳。老師很不滿意的說(shuō)：“我想，世界上不會(huì)有比這更糟糕的板凳了……”愛(ài)因斯坦說(shuō)：“有的。”它不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的'小板：“這是我第一次做的。”又舉起右手的小板凳說(shuō)：“這是我第二次做得……剛才交的是我第三次做得。雖然不能使人滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些。”
愛(ài)因斯坦帶著勇氣與信心用行動(dòng)證明了他戰(zhàn)勝了一次又一次的挫折才做出了第三條比以前像樣的板凳。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇氣在磨煉中生長(zhǎng)的。”是的，只有在多次的挫折中才能練就出你的勇氣，因?yàn)閾碛杏職饷鎸?duì)挫折就是戰(zhàn)勝挫折的有力法寶。
大家應(yīng)該都知道小澤征爾是世界著名的指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮大賽中，它按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè)隊(duì)演奏的錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新指揮演奏，但還是不對(duì)。它認(rèn)為是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)決說(shuō)樂(lè)譜沒(méi)有問(wèn)題，是他錯(cuò)了。
面對(duì)眾多的音樂(lè)大師和權(quán)威人士，它再三思考，最后它斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立刻站起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀它大賽奪冠。原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”,以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”時(shí)，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前面兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終附和權(quán)威的意見(jiàn)而淘汰。小澤征爾卻因充滿勇氣，摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
成功的人并非不會(huì)犯錯(cuò)誤，但是他們勇于正視錯(cuò)誤，并以此位借鑒，更進(jìn)一步。
面對(duì)挫折，你要把握機(jī)會(huì)，仔細(xì)品嘗挫折帶來(lái)的人生感悟，并且抬起頭，鼓起勇氣去戰(zhàn)勝挫折。
人生是一條路，一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，我們就是在這條路上完成旅程的旅客。正是由于旅途的過(guò)于漫長(zhǎng)，我們對(duì)路旁單一枯燥的風(fēng)景閉了眼，另一種味道在我們心中潛滋暗長(zhǎng)――單調(diào)，這種味道代替了我們?cè)械男迈r感。難道在這漫長(zhǎng)的旅途中不會(huì)出現(xiàn)一些小插曲嗎？是的，它出現(xiàn)了，它就是挫折。
挫折對(duì)于不同的旅客有著不同的看法。有的旅客會(huì)很興奮，因?yàn)榇煺凼顾麄兊纳钣钟辛祟伾挥械穆每蜁?huì)很厭惡，因?yàn)榇煺蹖?huì)給他們帶來(lái)一些困難。同一種事物在我們看來(lái)竟有著不同的意義。
挫折就是一把雙刃刀，它既能給予你幫助，又能毫不留情的傷害你，關(guān)鍵在于我們的態(tài)度。面對(duì)挫折，如果我們沒(méi)有戰(zhàn)勝它，便會(huì)自暴自棄，在人生的旅途上止步不前，成為“路有凍死骨”;如果我們抬起頭，直起腰，勇敢地面對(duì)并戰(zhàn)勝挫折，那么我們的勇氣便會(huì)綻放出耀眼的光芒，化喜悅為動(dòng)力，沐浴著陽(yáng)光，向不遠(yuǎn)處的成功奔去。
在大多數(shù)的旅客眼中，挫折是一只可怕的魔鬼，只要你被這只魔鬼纏上了，你就永遠(yuǎn)無(wú)法脫身，永遠(yuǎn)無(wú)法取得成功，失敗是你最終的宿命。而真實(shí)的挫折并不是這樣的，真實(shí)的挫折并不可怕，真實(shí)的挫折也不會(huì)對(duì)我們?cè)斐扇魏螕p失。一架獨(dú)木橋，如果架在平靜的小溪上，每個(gè)人都能走過(guò)去，若架在溝谷之間，能過(guò)去的寥寥無(wú)幾。挫折其實(shí)也是這樣，它只是稍微改動(dòng)了一下你所處的環(huán)境，只要你不在意橋下的事物，果斷地走過(guò)橋，你就能獲得成功。在經(jīng)歷挫折的過(guò)程中，它給予了我們磨煉，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)；它給予了我們教育，使我們懂得怎樣面對(duì)逆境。挫折使我們更加成熟，使我們明白挫折并不等于失敗。
挫折并不等于失敗，只要你勇敢地跨過(guò)這道坎兒，你將看到一片燦爛的天空；只要你勇敢地捅破這層白紙，你將看到一望無(wú)際的大海；只要你堅(jiān)持不懈地走下去，必將是海闊天空、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
挫折并不等于失敗，善待挫折，它將會(huì)使你的成功之花永遠(yuǎn)綻放，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……。
高考困難非吾畏（專業(yè)17篇）篇九
塞曼小時(shí)候讀書(shū)的自覺(jué)性并不高，成績(jī)也一直平平。塞曼的母親看到兒子的這種表現(xiàn)，心里十分著急。
一天，她把兒子叫到跟前，注視著他的眼睛，神情激動(dòng)地說(shuō)：“兒啊，早知道你是一個(gè)平庸無(wú)能之輩，我當(dāng)初真不該在波濤中掙扎……”接著，她向默默呆立的'塞曼憶起往事：在塞曼快要降生的時(shí)候，家鄉(xiāng)突然遭到洪水的襲擊，她死里逃生，好不容易才登上了一只小船，塞曼就降生在這只小船上，母親望著滔滔洪水和剛剛臨世的小生命，想起了荷蘭人的一句古訓(xùn)：我要掙扎，我要探出頭來(lái)!
聽(tīng)完媽媽的回憶，塞曼才知道母親所經(jīng)歷過(guò)的艱難，心靈受到強(qiáng)烈的震撼，暗暗發(fā)誓要發(fā)奮攻讀，絕不辜負(fù)媽媽的厚望。功夫不負(fù)有心人，他終于以優(yōu)異的成績(jī)受到學(xué)校當(dāng)局的賞識(shí)，被學(xué)校聘為助教。當(dāng)他滿懷喜悅?cè)ヒ?jiàn)母親的時(shí)候，母親已身染重病，奄奄一息了。在彌留之際，她用深情的目光注視著塞曼，嘴唇在艱難地顫動(dòng)著“掙扎，再——掙——扎!”留下這句遺言后溘然長(zhǎng)逝。
掙扎就是奮斗。掙扎，再掙扎，就是不滿足于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)拼搏。塞曼把媽媽的話銘刻在心。他將嵌有母親遺像的金制小鏡框一直掛在胸前。遇到困難和挫折時(shí)，他便凝視著母親的遺像，回想母親的諄諄教誨，以增加自己克服困難的勇氣。塞曼在科學(xué)的道路上掙扎，再掙扎!終于攀上了一般人難以企及的高峰，1902年塞曼獲得了諾貝爾物理獎(jiǎng)。
高考困難非吾畏（專業(yè)17篇）篇十
傾力奮斗，只為綻放。
——題記。
我進(jìn)入暗叢，迎接夜晚的口誅筆伐，為即將來(lái)到的黎明，傾力守護(hù)，或許繞遍荊棘，或許嘔心瀝血，為了綻放，我愿意承受。
是的，這就是繞遍荊棘，嘔心瀝血綻放出來(lái)的花。
或許，這短暫的綻放是值得的，因?yàn)樗?jīng)努力，曾經(jīng)綻放，曾經(jīng)美麗過(guò)，為了綻放，她應(yīng)該也無(wú)怨無(wú)悔!
還記得那年春晚節(jié)目《千手觀音》，那一個(gè)個(gè)聾啞姑娘用手臂展現(xiàn)人性的高潔。身體的缺陷讓她們落下了多少失意的淚水，承受了多少常人所不能承受的孤獨(dú)，或又為了綻放流下了多少數(shù)不盡的汗。但，她們雖是路邊無(wú)人問(wèn)津的野花，卻也有自己奮斗的目標(biāo)，她們傾盡奮斗，只為綻放，然而，她們做到了，她們自信，驕傲地綻放著，在手臂間綻放的那朵明艷的花朵感動(dòng)中國(guó)，驚艷世界。是的，她們成功了!
依米花如此，聾啞姑娘如此，他們傾力奮斗，只為綻放，所以，作為中學(xué)生的我也應(yīng)如此。夜晚的執(zhí)筆，只有迎接高考，獲得知識(shí)，取得成功，報(bào)答社會(huì)才是我的黎明。已經(jīng)度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，辛苦與快樂(lè)同在，在剩余的一年里，我想我不會(huì)茍且于風(fēng)調(diào)雨順的安逸，不會(huì)讓滄海桑田橫刀奪愛(ài)，更不會(huì)讓苦苦守候的歲月失去光華，我會(huì)像依米花那樣綻放，哪怕繞遍荊棘。
不是每一朵花的綻放都是那么輕而易舉，只有無(wú)聞的努力，只有博觀，厚積，才能綻放出美麗的花。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高考困難非吾畏（專業(yè)17篇）篇十一
初二的暑假，我參加了數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。那幾天的風(fēng)有些急躁，正如我浮躁的心情。
我趴在桌子上，無(wú)力地聽(tīng)著老師念經(jīng)般枯燥無(wú)味的“天書(shū)”，“你沒(méi)事吧?是不是太累了?”耳邊響起同桌早早同學(xué)的聲音。“唉，別提了，我連二次函數(shù)都不會(huì)，沒(méi)心情去學(xué)三角函數(shù)……”我把頭埋在胳膊里，用蚊子一般的聲音與她交談。
“可是，你不去學(xué)的話，就連三角函數(shù)也不會(huì)啊!”
我抬起頭，詫異地看著她。她的眼神中略帶堅(jiān)定，手中握著筆，正皺著眉頭做一道選擇題。但她筆尖落下時(shí)，她眉頭一陣舒展，好像完成了什么偉大的壯舉。她放下筆，看著我，說(shuō)：“你可以試試先放一放，太難的話，就先做簡(jiǎn)單的，依次來(lái)嘛!”她用極快的語(yǔ)言說(shuō)罷，就出去了。
我思考了半晌，覺(jué)得她的話不無(wú)道理。也許每個(gè)新知識(shí)點(diǎn)都可以從頭學(xué)起?于是，從那天起，我暫時(shí)先將我頭疼的二次函數(shù)放下來(lái)，將全部精力投入到三角函數(shù)上去。當(dāng)我全部學(xué)完三角函數(shù)的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，二次函數(shù)在不知不覺(jué)中我已經(jīng)學(xué)會(huì)了!什么時(shí)候會(huì)的，怎么學(xué)會(huì)的，我竟沒(méi)有察覺(jué)。這時(shí)我再想想早早的話，終于領(lǐng)悟到一個(gè)面對(duì)困難的道理：先放放，當(dāng)你做完簡(jiǎn)單的時(shí)候再回頭看，也許會(huì)有新的思路。
如果把生命比作一把披荊斬棘的刀，那么困難就是一塊不可或缺的頑石。為了使青春的“刀”更加鋒利，讓我們勇敢面對(duì)困難的磨礪吧!“一個(gè)人可以被毀滅，但絕不會(huì)被打敗!”海明威的話，激勵(lì)著我一步步上前，面對(duì)困難，運(yùn)用智慧的頭腦，將它打敗!
高考困難非吾畏（專業(yè)17篇）篇十二
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“困難，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者卻是一筆財(cái)富。”是啊，如果一個(gè)人屈服于命運(yùn)，屈服于困難，那么他只能是個(gè)弱者。
朋友，當(dāng)你遇到困難時(shí)，就請(qǐng)用列寧同志的這句話來(lái)鼓勵(lì)自己吧!“一個(gè)革命者不應(yīng)該讓害怕征服自己，我們要每時(shí)每刻，隨時(shí)隨地鍛煉自己的意志。”
高考困難非吾畏（專業(yè)17篇）篇十三
還記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我騎著單車(chē)在大街上，車(chē)太多了，路很堵。當(dāng)我過(guò)完一個(gè)紅綠燈路口時(shí)才發(fā)覺(jué)剛才有什么東西從口袋里掉了。伸手一摸不好!手機(jī)不見(jiàn)了!我連忙調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，往剛才經(jīng)過(guò)的路一看，有個(gè)騎單車(chē)的男子在路中間停了下來(lái)，在地上撿了個(gè)東西。我定睛一看，他手里拿的正是我的手機(jī)!眼看著他就要騎車(chē)朝我相反的方向走了，我腦子里一片空白，直冒冷汗，那可是手機(jī)啊!要是丟了，可怎么與爸媽交代?腦海里打定主意：不行，得追回去!我做出了個(gè)大膽的決定，把單車(chē)掉了個(gè)頭，又原路返回，“前面的穿夾克衫的叔叔，請(qǐng)等一下!”我一邊追一邊大聲叫道，因?yàn)樾募蔽乙差櫜坏盟刮牧恕４蠹s追了三十多米遠(yuǎn)，我終于氣喘吁吁地追上了這個(gè)男子。我對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你剛才在路中間撿的手機(jī)是我不小心掉的，請(qǐng)還給我吧!”那男子是個(gè)光頭，大約四十歲的樣子。他說(shuō)：“什么手機(jī)?我不知道啊”。我一聽(tīng)急了，也不知他是不肯還我，還是逗我玩，壯起膽子，我又大聲說(shuō)：“請(qǐng)還給我手機(jī)!”
在這十四年短暫而又漫長(zhǎng)的歲月中，我經(jīng)歷了很多風(fēng)吹雨打，卻總躲在父母的翅膀下，很少碰到獨(dú)自面對(duì)困難的時(shí)候，沒(méi)有長(zhǎng)大。但學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難是我們成長(zhǎng)路途中不可缺少的一步。經(jīng)歷過(guò)這件事之后，我知道我已經(jīng)勇敢的邁出了戰(zhàn)勝困難的第一步，學(xué)習(xí)了我人生中至關(guān)重要的一門(mén)課：走進(jìn)社會(huì)。讓“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)”這一振奮人心的佳句激勵(lì)著我，鞭策著我，使我成為在困難面前永不退縮的勝者!
高考困難非吾畏（專業(yè)17篇）篇十四
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的讓勇氣戰(zhàn)勝困難高考作文素材，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
骨感，顧名思義就是削瘦得露骨，給人以棱角分明的感覺(jué)。相對(duì)于豐滿的肉感而言。健康無(wú)病的瘦削型形體，給人以干煉清朗的感覺(jué);骨感不等于瘦弱干癟沒(méi)有光澤，病態(tài)的骨感沒(méi)有任何審美價(jià)值。骨感既是人類(lèi)形體的一種類(lèi)型，也是人體審美的一種觀念。骨感既不同于瘦弱干癟，也不同于窈窕苗條。
時(shí)下有一句流行語(yǔ)：“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。”說(shuō)的是目標(biāo)遠(yuǎn)大，現(xiàn)實(shí)微小。理想和現(xiàn)實(shí)差距大，不協(xié)調(diào)。
馮侖，1959年出生于陜西西安，西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)，是恢復(fù)高考后第二屆大學(xué)生。獲得中央黨校法學(xué)碩士、中國(guó)社科院法學(xué)博士學(xué)位。他1991年開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)并參與了萬(wàn)通集團(tuán)的全過(guò)程創(chuàng)建及發(fā)展工作。1993年，領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立了北京萬(wàn)通實(shí)業(yè)股份有限公司。之后，參與創(chuàng)建了中國(guó)民生銀行并出任該行的創(chuàng)業(yè)董事，策劃并領(lǐng)導(dǎo)了對(duì)陜西省證券公司、武漢國(guó)際信托投資公司、東北一間上市公司等企業(yè)的收購(gòu)及重組。使萬(wàn)通集團(tuán)在幾年內(nèi)總資產(chǎn)增長(zhǎng)逾30億元人民幣。
馮侖對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系有一段精彩而又形象的描述：“理想就是把墻上美人變成炕上媳婦。理想如同墻上的美人，不付諸于努力永遠(yuǎn)只能駐足觀賞，只有把墻上的美人變成炕上的媳婦，生了孩子，才算是筑夢(mèng)踏實(shí)。”他說(shuō)：“對(duì)20來(lái)歲的年輕人來(lái)說(shuō)，重要的事情是：用理想來(lái)鼓舞自己，用時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)自己，用些許的成功來(lái)安慰自己。大家可能不知道，我也是80后。我有兩個(gè)80后的頭銜：一個(gè)是碩士畢業(yè)在80后——1984年;另一個(gè)是生于1880年后，所以我永遠(yuǎn)都是80后的新一代。”“很多年輕人追求夢(mèng)想，但是不好意思說(shuō)，老是偷偷找一個(gè)青年導(dǎo)師私下聊，這樣沒(méi)用。找青年導(dǎo)師都是誤人的，也有人追捧我為青年導(dǎo)師，我最煩做這個(gè)，我也有一大堆問(wèn)題要找人呢。有夢(mèng)想要大聲說(shuō)出來(lái)，這樣可以檢驗(yàn)到底靠不靠譜，你一說(shuō)出來(lái)就會(huì)有很多批評(píng)，你需要一個(gè)個(gè)問(wèn)題來(lái)解答。”“凡是有理想的人都是有毅力的人，都是善于管理自己的人。偉大是管理自己，不是責(zé)備別人。凡是偉大的人都有包容心、善于教化、指導(dǎo)引領(lǐng)未來(lái)，而不是責(zé)備別人。我們今天講追求理想，順便賺錢(qián)，我們要做長(zhǎng)期的承諾，用常人不能企及的毅力去堅(jiān)持。”
作為萬(wàn)通控股董事長(zhǎng)的馮侖，不久前在中央電視臺(tái)綜合頻道《開(kāi)講啦》節(jié)目作了題為《理想豐滿現(xiàn)實(shí)骨感》的演講，我們?cè)谶@里來(lái)分享一下：
什么是理想?當(dāng)我遇到困難而無(wú)解的時(shí)候，理想是一個(gè)gps，是生活中的導(dǎo)航，是當(dāng)什么都不清楚的時(shí)候，你知道該去哪兒。
大概在7年前，我和王石一起去戈壁灘，從西安開(kāi)車(chē)到新疆烏魯木齊，途中車(chē)突然壞了。那是一片茫茫的戈壁灘，沒(méi)有參照系，沒(méi)有手機(jī)信號(hào)，如果繼續(xù)開(kāi)，有可能把油燒完。我們?cè)絹?lái)越恐懼，并且焦躁不安。這時(shí)候司機(jī)下了車(chē)，他就在那邊不停地轉(zhuǎn)，不斷地看地下，看有沒(méi)有車(chē)轍。最后他發(fā)現(xiàn)有一道車(chē)轍，于是他就把車(chē)開(kāi)到最新的車(chē)轍上面，把車(chē)橫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“剩下的事情，只能等待。”然后我們就這么等，等了大概將近一個(gè)小時(shí)，有一輛大貨車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覀儞踝×诉@個(gè)車(chē)轍，大車(chē)就停下來(lái)。然后我們的司機(jī)就寫(xiě)了一個(gè)電話，讓他出去以后打電話，來(lái)救我們。我們?cè)谲?chē)上討論：“這事兒靠譜嗎?人家會(huì)給你打這個(gè)電話嗎?”司機(jī)說(shuō)了一句話：“在沒(méi)有方向的地方，信任是最可寶貴的。”結(jié)果我們又等了一個(gè)多小時(shí)，果然我們的車(chē)子過(guò)來(lái)了。
這件事讓我一直在想，什么時(shí)候人最恐懼?不是沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候，不是沒(méi)有水的時(shí)候，也不是沒(méi)有車(chē)的時(shí)候，最恐懼的時(shí)候，實(shí)際上是沒(méi)有方向的時(shí)候。當(dāng)你有了方向了，其實(shí)所有的困難都不是困難。我就想，理想這件事情，就相當(dāng)于在戈壁灘上，你突然找到了方向。其實(shí)生命當(dāng)中，要想活下來(lái)，第一件事是有方向。
但是這個(gè)方向是怎么確定的呢?你心中要有一個(gè)價(jià)值觀，就是是非判斷。我想說(shuō)的是，不管你有任何理想，你都要堅(jiān)持到最后，你都要能兌現(xiàn)你的諾言。這個(gè)價(jià)值觀是什么?是誠(chéng)信，是道義。
有了價(jià)值觀的驅(qū)使，你就會(huì)有方向感。這個(gè)方向感，每個(gè)人不一樣，每個(gè)時(shí)代也不一樣。二三十年前，我們還少有個(gè)人理想，有的是家國(guó)情懷。所以我們這代人，說(shuō)話多是大詞兒，一張嘴就是國(guó)家、社會(huì)。但是你仔細(xì)看現(xiàn)在的人，這個(gè)時(shí)代說(shuō)的都是小詞兒。比如說(shuō)我喜歡放風(fēng)箏，我要放到全世界第一，這就是一個(gè)理想;比如說(shuō)我想娶個(gè)好媳婦，過(guò)個(gè)好日子，這也是理想;比如說(shuō)我要成為“高富帥”、“白富美”，這也是理想，你不能說(shuō)這不是理想。只是在今天，社會(huì)理想、國(guó)家理想變成了個(gè)人理想而已。
很有意思的是，人有了方向感以后，人會(huì)快樂(lè)，生命會(huì)變得簡(jiǎn)單，你就不會(huì)在現(xiàn)實(shí)中變成“糾結(jié)哥”，你會(huì)變成“淡定哥”。比如錢(qián)這件事，對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，但是我們?nèi)艘簧羁鄲赖氖拢腥虑樗悴粶?zhǔn)：第一算不準(zhǔn)今后能賺多少錢(qián);第二算不準(zhǔn)有多少幸福和痛苦;第三算不準(zhǔn)什么時(shí)候、以什么方式離開(kāi)這個(gè)世界。所以當(dāng)我們碰到金錢(qián)問(wèn)題的時(shí)候，我們就很糾結(jié)，但是如果你有價(jià)值觀、有理想，你算賬就變得簡(jiǎn)單，人活得很通泰。
我每天都要算賬，但是我自己就做三件事：第一看別人看不見(jiàn)的地方，第二算別人算不清的賬，第三做別人不做的事情。大家仔細(xì)想想，什么人最快樂(lè)呢?有信仰的人最快樂(lè)，心里頭有方向感的人最快樂(lè)。理想就是方向感，就像在黑暗隧道里的光明，如果你們失去了這個(gè)光明，你會(huì)恐懼，會(huì)死亡，而有了這個(gè)光明，你會(huì)行動(dòng)，會(huì)前行。
當(dāng)然，理想這件事，也不能把它夸大到什么都能解決。它是一個(gè)保健品，但不是速效救心丸。所以，有理想的人和沒(méi)理想的人，區(qū)別只不過(guò)是，前者成功的概率高一點(diǎn)，快樂(lè)程度高一點(diǎn)，毅力強(qiáng)一點(diǎn)，走得遠(yuǎn)一點(diǎn)，心里頭踏實(shí)一點(diǎn)，無(wú)非是這樣。但不是說(shuō)有了理想，就什么都有了。
一切都是“追求理想，順便賺錢(qián)”。我們承認(rèn)，很多東西很重要，特別是人生剛開(kāi)始的時(shí)候，工資很重要，房子很重要，老婆很重要。但是，天下事了猶未了，有很多事情，你方向不對(duì)，結(jié)果就不了了之，你方向?qū)α耍鉀Q一個(gè)問(wèn)題，就上一個(gè)臺(tái)階。
我知道一談理想難免要談到現(xiàn)實(shí)。大家總是說(shuō)，“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，我們永遠(yuǎn)都在講理想，永遠(yuǎn)都不能夠和理想擁抱在一起。我是這么看：理想永遠(yuǎn)是從現(xiàn)實(shí)中孕育出來(lái)的，因?yàn)椴粷M，所以有夢(mèng)想;因?yàn)闆](méi)有，所以才需要;因?yàn)楹苋跣。韵霃?qiáng)大。
我們跟理想之間怎么對(duì)話呢?理想只是告訴你要去哪里，怎么去是你自己的事兒。所以簡(jiǎn)單一點(diǎn)也可以這樣講：現(xiàn)實(shí)是“術(shù)”的問(wèn)題，但我們講的理想是“道”的`問(wèn)題。去哪兒，為什么要去那兒，這是理想回答的問(wèn)題;怎么去，什么時(shí)間去，怎么到達(dá)，這是現(xiàn)實(shí)中每天要解決的問(wèn)題。我們有理想，但不等于說(shuō)我今天有理想，明天就變成了要什么有什么，那是不可能的。
另外，我們必須看到，在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，真正能堅(jiān)持理想的人畢竟是少數(shù)，多數(shù)人在生活過(guò)程中理想逐漸被現(xiàn)實(shí)磨滅，然后妥協(xié)了。就像我們18歲的時(shí)候都在談愛(ài)情，但是38歲的時(shí)候都在過(guò)日子。
所以，我們也必須知道，當(dāng)大家在一起講理想的時(shí)候，猶如在爬山之前在山底下的散步，這個(gè)時(shí)候每個(gè)人都信誓旦旦說(shuō)：“我要爬上山頂!”大家仔細(xì)看，走一會(huì)兒，就剩下一半人了;你再走，到了最后，可能就剩屈指可數(shù)的幾個(gè)人了。然后所有人都在給自己沒(méi)爬到山頂找理由。
今天談理想，面臨同樣的困境。如果你哪一天堅(jiān)持走到半山以上，再回頭來(lái)講這個(gè)題目，我相信你會(huì)講得比我更精彩、更有力量!
讀了上面文字，我們明白了，無(wú)論現(xiàn)實(shí)多骨感，你都要將它想象得豐滿。如果沒(méi)有豐滿的理想，就連骨感的現(xiàn)實(shí)都難以發(fā)現(xiàn)，哪里還談得上創(chuàng)業(yè)?大凡有成就的創(chuàng)業(yè)者，首先都有豐滿的理想，然后再去滋養(yǎng)骨感的現(xiàn)實(shí)，努力讓現(xiàn)實(shí)與理想的差距縮小、縮小、再縮小，直至理想的實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)的豐滿，創(chuàng)業(yè)的成功。
高考困難非吾畏（專業(yè)17篇）篇十五
我是一個(gè)不怕困難、堅(jiān)持不懈的人。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，就十分羨慕在馬路上騎自行車(chē)的人們。于是。我向爸爸提出要學(xué)騎自行車(chē)的想法。爸爸欣然同意了。
在一個(gè)星期天的傍晚，我推著自行車(chē)和爸爸一齊來(lái)到廣場(chǎng)上。爸爸當(dāng)我的教練，在旁邊扶著我的肩膀保護(hù)我。我的心“砰砰”地跳著。剛開(kāi)始因?yàn)槲业钠胶獠缓茫T著車(chē)搖搖晃晃、東倒西歪，像是喝醉了酒似的。有一次，我只顧著看腳下，沒(méi)發(fā)覺(jué)前方有根風(fēng)箏線，我被絆倒了。我重重地摔在地上，膝蓋都摔破了。我不禁感嘆：原先學(xué)騎車(chē)并不像我想象中那么簡(jiǎn)單呀!于是心里想打退堂鼓，就告訴爸爸我不想學(xué)了。爸爸說(shuō)：“別害怕，你要做一個(gè)真正的男子漢。做任何事情都不能半途而廢呀!”聽(tīng)了爸爸的話，我再次雙手握緊車(chē)把，雙腳踩上腳踏板，繼續(xù)學(xué)騎自行車(chē)。正當(dāng)我平穩(wěn)地向前行駛時(shí)，忽然聽(tīng)到爸爸驚呼起來(lái)：“兒子，你會(huì)騎車(chē)了!”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸的手不知什么時(shí)候松開(kāi)了我的肩膀。我興奮不已——我最終學(xué)會(huì)騎車(chē)了。
我就是這樣一個(gè)不怕困難、堅(jiān)持不懈的人。在學(xué)習(xí)中我也會(huì)這樣做，使自我更加優(yōu)秀!
高考困難非吾畏（專業(yè)17篇）篇十六
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷挫折又怎能到達(dá)成功的彼岸?當(dāng)我們挑戰(zhàn)挫折時(shí)，過(guò)程是艱辛的，可如果要是挑戰(zhàn)挫折之后成功了，結(jié)果卻是開(kāi)心與興奮。
在步入初中的第一次月考，我的成績(jī)我理想，我覺(jué)得自己在班級(jí)里總是抬不起頭，不敢與別人說(shuō)話，把自己變得很內(nèi)向，我甚至對(duì)下一次考試都沒(méi)有信心，覺(jué)得會(huì)更差。我回到家，垂著頭，不敢與父母說(shuō)考試成績(jī)，怕他們會(huì)對(duì)我失望，甚至連喝水都覺(jué)得是難過(guò)的味道。父親湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“女兒，你怎么啦?你每次回家不都是挺開(kāi)心的嗎?”我面對(duì)父親的話語(yǔ)，卻什么都說(shuō)不出來(lái)，雖然爸爸用溫柔的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)，但我覺(jué)得這比罵我一頓還難受，于是，干脆把頭扭過(guò)去，不去看爸爸的臉，爸爸也沒(méi)有再多說(shuō)什么，回到自己房間去了。我看著爸爸的背影，說(shuō)實(shí)話，心里真的是挺難受的。
我?guī)е活w受傷的心走到電視旁，本想打開(kāi)電視為自己找點(diǎn)兒樂(lè)子，盡快忘了這件事，可這一打開(kāi)電視，卻給了我很大的啟示——新聞聯(lián)播中報(bào)道到：“在一些貧困山區(qū)，有許多孩子都光著腳踩著硬硬的石頭走著水路去上學(xué)，有時(shí)暴雨暴風(fēng)來(lái)了他們也堅(jiān)持去上學(xué)，不管什么艱難險(xiǎn)阻，都不能阻止他們求知的渴望。”看了這一則報(bào)道，我真的是受益匪淺和感慨萬(wàn)分，心里想到：他們用腿還走那么長(zhǎng)時(shí)間，我們每天打車(chē)過(guò)著安逸的生活去上學(xué)，我還在這里灰心喪氣。于是，我連電視都沒(méi)關(guān)，跑到父親的房間，堅(jiān)定地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸對(duì)不起我這次沒(méi)考好，但沒(méi)關(guān)系我下次一定努力取得好成績(jī)。”爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你真是個(gè)好孩子，這次失敗了不算什么，只要在你失敗的地方重新站起來(lái)，你一定會(huì)成功的，下次你一定會(huì)取得好的成績(jī)，爸爸期待你下次的月考!”我說(shuō)：“謝謝爸爸，我去學(xué)習(xí)了，下次爭(zhēng)取拿個(gè)前十回來(lái)給你看。”我急著跑到自己的房間，努力抓緊的開(kāi)始讀書(shū)，為下次的月考做準(zhǔn)備。老師留的作業(yè)不僅要認(rèn)真而且每天都把以前錯(cuò)的題再做一遍，連下課的時(shí)間也不放過(guò)，積累好詞好句，我感覺(jué)自己掉進(jìn)了知識(shí)的海洋，走進(jìn)了戰(zhàn)勝挫折的大門(mén)，我一步一步接近挫折，直到有一天，老師終于說(shuō)了在次月考的事兒，這次我并不害怕，反而覺(jué)得這很輕松。
終于到考試的這一天，我坐在位子上放平心態(tài)，等待著發(fā)卷老師的卷子，我拿起手中的筆一撇一捺，認(rèn)認(rèn)真真地書(shū)寫(xiě)，就這樣，這一天的考試結(jié)束了，我很期待自己的成績(jī)，幾天之后，老師把所有的卷子都拿回來(lái)了，我竟然比上次上升了200多分，我實(shí)在太高興了，拿著卷子給爸爸看，爸爸給我豎起了一個(gè)大拇指，爸爸的這個(gè)大拇指比他用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)夸我都感到高興。
是啊!每個(gè)人都有挫折，但挫折并不可怕，就看你敢不敢與挫折發(fā)起挑戰(zhàn)，努力的戰(zhàn)勝挫折，你終將會(huì)成功。
高考困難非吾畏（專業(yè)17篇）篇十七
1.考前心理準(zhǔn)備：高考前要進(jìn)行充分的心理建設(shè)，調(diào)整好心態(tài)，丟開(kāi)對(duì)結(jié)果的過(guò)分擔(dān)憂，保持積極和平靜的心態(tài)。
2.考試準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)：高考當(dāng)天一定要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)考試地點(diǎn)，提前30分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。確保安全時(shí)間，以免因遲到而影響考試。
3.攜帶準(zhǔn)考證：高考當(dāng)天一定要帶好準(zhǔn)考證，否則將無(wú)法進(jìn)入考場(chǎng)參加考試。準(zhǔn)考證是高考的入場(chǎng)證，一定不能遺失。
4.答題卡填涂準(zhǔn)確：在答題卡上的個(gè)人信息要認(rèn)真填涂，如準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)等，防止因填涂錯(cuò)誤影響成績(jī)。
5.嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律：在考試過(guò)程中嚴(yán)格遵守高考考場(chǎng)規(guī)則，如不得相互作弊、嚴(yán)禁攜帶通訊工具等。違反規(guī)則將受?chē)?yán)肅處理。
6.認(rèn)真理解題目并按要求作答：要認(rèn)真閱讀每道題目的要求和說(shuō)明，按要求進(jìn)行作答。作答過(guò)程中要仔細(xì)核對(duì)，以免出現(xiàn)題號(hào)或題型錯(cuò)誤。
7.考試時(shí)間的合理運(yùn)用：要合理利用每道題目規(guī)定的作答時(shí)間，對(duì)每個(gè)試題作答要圍繞要點(diǎn)，避免花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，以完成所有的試題。
8.交卷前再檢查：在交卷前要再次檢查每道題目，看是否有遺漏或需要修改的地方。也檢查答題卡信息是否填涂準(zhǔn)確，以確保成績(jī)的準(zhǔn)確性。
9.考試結(jié)束不得在考場(chǎng)逗留：考試結(jié)束要立即離開(kāi)考場(chǎng)，不得在考場(chǎng)或考點(diǎn)停留，以免引起不必要的麻煩。