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    高考困難非吾畏(專(zhuān)業(yè)17篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:雨中梧

    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠啟發(fā)讀者思考更深層次的問(wèn)題,引起讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對(duì)大家在寫(xiě)作時(shí)有所啟發(fā)和幫助。

    高考困難非吾畏(專(zhuān)業(yè)17篇)篇一

    有個(gè)女孩沒(méi)考上大學(xué),被安排在本村的小學(xué)教書(shū),由于講不清數(shù)學(xué)題,不到一周就被學(xué)生轟下臺(tái)了。母親安慰說(shuō),滿(mǎn)肚子的東西,有人倒得出來(lái),有人倒不出來(lái),沒(méi)必要為這個(gè)傷心,也許有更適合你的事情等著你去做。

    女兒先后當(dāng)過(guò)紡織工,干過(guò)市場(chǎng)管理員,做過(guò)會(huì)計(jì),但無(wú)一例外,都半途而廢。然而每次女兒沮喪地回來(lái)時(shí),母親總安慰她,從沒(méi)有抱怨。30歲時(shí),女兒憑著一點(diǎn)語(yǔ)言天賦,做了聾啞學(xué)校的輔導(dǎo)員,后來(lái)她又開(kāi)辦了一家殘障學(xué)校,再后來(lái),她在許多城市開(kāi)辦了殘障人用品連鎖店,她已經(jīng)是一個(gè)擁有幾千萬(wàn)元資產(chǎn)的老板了。

    一天,功成名就的女兒湊到已經(jīng)年邁的母親面前,她想得到一個(gè)一直以來(lái)想知道的答案,那就是前些年她連連失敗,自己都覺(jué)得前途渺茫的時(shí)候,是什么原因讓母親對(duì)她那么有信心呢?母親的回答樸素而簡(jiǎn)單一塊地,不適合種麥子,可以試試種豆子,豆子也長(zhǎng)不好的話(huà),可以種瓜果,瓜果也不濟(jì)的話(huà),撒上一些蕎麥種子一定能開(kāi)花,因?yàn)橐粔K地,總有一粒種子適合它,也終會(huì)有屬于它的一片收成。聽(tīng)完母親的話(huà),女兒落淚了,她明白,實(shí)際上,母親恒久不絕的信念和愛(ài),就是一粒堅(jiān)韌的種子,她的奇跡,就是這粒種子執(zhí)著生長(zhǎng)出的奇跡。

    生命的歷練。

    在英國(guó)薩倫港的國(guó)家船舶博物館里,有這么一艘船,1894年下水,在大西洋上138次遭遇冰山,116次觸礁,13次起火,207次被風(fēng)暴扭斷桅桿,然而它從沒(méi)有沉沒(méi)過(guò)。一名律師見(jiàn)到這條船后,心中一動(dòng),有了一個(gè)想法:讓他的委托人來(lái)參觀這艘船。在這之前,因?yàn)樗囊恍┎怀晒Φ霓q護(hù),他的一些委托人選擇了自殺,他們的不幸讓他有一種負(fù)罪感,他找不到好的辦法來(lái)安慰這些生意場(chǎng)上遭受不幸的人。所以,他想在打官司之前告訴他們:航行的船沒(méi)有不受傷的,不幸只是一種人生歷練。

    還記得二十年前的一天,我在一所高中教書(shū),任班主任。那天風(fēng)雪很大,一大早學(xué)生起床進(jìn)教室后,直喊冷,根本沒(méi)有讀書(shū)的心思,只有一屋子的跺腳聲。我走進(jìn)教室時(shí),風(fēng)雪席卷而入。按慣例,這樣的風(fēng)雪天,我會(huì)讓他們?cè)诮淌易粤?xí)。可看到教室的情形,我想磨礪他們一下,便改變了主意,說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)到操場(chǎng)上列隊(duì),立正十分鐘。”那天,銀裝素裹,一切的一切被雪連成了一個(gè)整體。卷地而起的雪粒嗆得人睜不開(kāi)眼睛,臉上像有無(wú)數(shù)把刀在劃拉,厚實(shí)的衣服冷硬如鐵,一出走廊,腳像是踩在冰水里。這樣的情形,嚇得學(xué)生們呆在屋檐下,不肯向操場(chǎng)邁出半步。我沒(méi)有說(shuō)什么,走向操場(chǎng),脫下了棉衣棉褲。雖然冷得嘴唇打顫,但還是字字有力地說(shuō):“到操場(chǎng)上列隊(duì)!”看著并不結(jié)實(shí)的我有這樣的表現(xiàn),大家再也沒(méi)有畏縮,依次在操場(chǎng)上排隊(duì),規(guī)規(guī)矩矩站了十多分鐘?;亟淌視r(shí),有些學(xué)生表現(xiàn)得異常興奮,說(shuō),就是再站上二十分鐘,就是只穿一件襯衫,也是頂?shù)米〉摹?磥?lái),敵不過(guò)風(fēng)雪,很多時(shí)候只是心理上有“風(fēng)雪”而已。

    感悟:很多看起來(lái)不可抵御的困難,只要有了心理準(zhǔn)備,是完全可以戰(zhàn)勝的。所以,面對(duì)困境,最佳的選擇是盡心抗?fàn)?。一旦走過(guò)來(lái)了,就會(huì)覺(jué)得,生命中的許多困境,其實(shí)并不如想象的那么嚴(yán)重。如果不把它當(dāng)回事,也就沒(méi)有什么;你覺(jué)得不可戰(zhàn)勝,只是因?yàn)橛幸环N害怕的.心理而已。生而為人,很多時(shí)候會(huì)陷入困苦的境地,難免會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾覆,“風(fēng)雪”嚇倒。想要走過(guò)“困境”,就必須抗住心理上的“風(fēng)雪”,將“泥沙”從身上抖落,將它當(dāng)成生命中的一種歷練。所以說(shuō),做人,最重要的是在陷入困境時(shí),能夠從容面對(duì)、坦然挺住。

    窮人的風(fēng)骨。

    一天,我正要去上課。突然,有人在背后喊我,聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我扭過(guò)頭看去,是一個(gè)農(nóng)民模樣的人,但我不認(rèn)識(shí)他。

    他說(shuō),馬老師,馬上就要上課了,我給閨女捎了些錢(qián),麻煩你轉(zhuǎn)交給她。噢,原來(lái)他是我們班一個(gè)女生的家長(zhǎng)。他隨即從上衣口袋里掏出一沓錢(qián),當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有太多的在意,只是想著家長(zhǎng)盡快把錢(qián)交給我,因?yàn)樯险n鈴已經(jīng)響了。

    但他遲遲不肯給我,不斷地?cái)?shù)著他手中的錢(qián)。我這才注意到了,那一沓錢(qián)最外面的一張是100元,里邊有兩張20元,還有一張10元,剩下便是厚厚的一沓兩元一元的零鈔了。他又翻來(lái)覆去地?cái)?shù)了幾遍,嘴里念叨,怎么會(huì)少了一張呢。

    看著這些零鈔,我當(dāng)時(shí)突然有一種哽咽的感覺(jué)。十幾年前我上高中時(shí),父親在一個(gè)大雪紛飛的冬天給我送錢(qián)去凍得紅裂的手心里攥緊的便是類(lèi)似的一堆零錢(qián),甚至里邊夾雜著舊版的分紙幣。而今天的這一堆零錢(qián)當(dāng)中,可能也有省下的柴米油鹽的錢(qián),可能也有父母得病了舍不得吃藥的錢(qián),也許有幾塊錢(qián)是剛剛賣(mài)了雞蛋得來(lái)的,甚至有的還是借別人的,上面尚留有別人的余溫。可現(xiàn)在,他都給他的女兒拿來(lái)了。

    我問(wèn):“少了多少呢?”

    “5元?!奔议L(zhǎng)有些捶胸頓足,嘴里不停地說(shuō),“走的時(shí)候,我明明湊夠了的,怎么會(huì)少了呢?這可怎么辦?”這位父親顯然有些著急了。

    我說(shuō)不要緊,就這樣先給了我吧。家長(zhǎng)有些遲疑,但最終還是給了我。后來(lái),家長(zhǎng)走了,一邊走,一邊還不斷地上上下下摸自己的衣兜,尋找他那不知遺失在何處的5元錢(qián)。

    那節(jié)課,我上得很不好,腦海中總是浮現(xiàn)著家長(zhǎng)找錢(qián)的著急樣子,鼻子酸酸的。下課后,我也沒(méi)有把錢(qián)給我的學(xué)生,而是直接回到了辦公室。

    在搭上自己的5塊錢(qián)后,我把所有的零錢(qián)都換成了整鈔。給我的學(xué)生的時(shí)候,我也只是輕描淡寫(xiě),簡(jiǎn)單地告訴這是她父親捎來(lái)的,學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭便走了。

    我深知那一堆零鈔的重量。我不想把它壓在我的學(xué)生稚嫩的雙肩上。我知道,我這樣做實(shí)際上也并沒(méi)有改變什么,但我似乎只能做到這一點(diǎn)。

    我以為這事就這樣過(guò)去了。不料一天上午,這位家長(zhǎng)又找到我,有些局促不安地從兜里掏出了5元錢(qián)遞給我,并說(shuō):“閨女前些日子寫(xiě)信給我,說(shuō)我這次給她捎來(lái)的錢(qián)有些不一樣,因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有收到過(guò)家里這么齊整的錢(qián),讀完信后,我便猜出了事情的原委,并且感覺(jué)到你肯定墊進(jìn)去了幾元錢(qián),所以我今天給你送來(lái)了?!?/p>

    我百般推辭,我說(shuō)5元錢(qián)的事,就算了吧。但家長(zhǎng)卻極認(rèn)真的樣子,半天推搡過(guò)后家長(zhǎng)突然好像生氣了,一把把那5元錢(qián)塞到了我的手里。簡(jiǎn)單地幾句客氣話(huà)之后,便一扭頭走進(jìn)深秋的風(fēng)里。

    我突然想起了我那位可愛(ài)的學(xué)生,作為貧窮人家的子女,她竟然知道貧窮人家的錢(qián)是什么樣子的,我更喜歡這樣的父親,因?yàn)樗栏F人的風(fēng)骨是什么。

    這個(gè)世界窮人不少,但能夠高擎自己的靈魂活著的人不多。更多的人常常因?yàn)楹芸蓱z的一點(diǎn)利益而丟失自己最可寶貴的東西,從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個(gè)世界猝然跌倒。

    感悟:我們是不是很少能看到文中那樣的家長(zhǎng)了?其實(shí),他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中很普遍,只是已經(jīng)不為我們?cè)S多人關(guān)注而已。他們雖窮卻極有骨氣!他們雖受世風(fēng)熏染卻保持著做人的原則。這篇文章的感染力,不僅僅來(lái)自于主人公的感人品質(zhì),還來(lái)自精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。比如,主人公“翻來(lái)覆去地?cái)?shù)…嘴里念叨,怎么會(huì)少了一張呢”,“一邊走,一邊還不斷地上上下下摸自己的衣兜,尋找他那不知遺失在何處的5元錢(qián)”。又如,當(dāng)他執(zhí)拗地要把錢(qián)還給“我”時(shí),“突然好像生氣了,一把把那5元錢(qián)塞到了我的手里”,“便一扭頭走進(jìn)深秋的風(fēng)里”。這些細(xì)節(jié)讓我們看到了一個(gè)雖然經(jīng)濟(jì)拮據(jù)但精神卻不失高貴的人,而他高貴的品質(zhì)正因?yàn)槠涓F困而更加耀眼。

    發(fā)人深思的兩種貧困。

    一位富甲一方的企業(yè)家到西南某省的一個(gè)貧困地區(qū)考察。當(dāng)他目睹當(dāng)?shù)匾粦?hù)貧困人家吃飯的情形時(shí),禁不住直落淚。原來(lái)這戶(hù)人家全家老小吃飯裝飯的碗,竟是幾只破得不能再破的陶罐,更讓他吃驚的是全家連一雙筷子也沒(méi)有,吃飯時(shí)都是直接用手抓。

    菩薩心腸的企業(yè)家無(wú)比地同情,便許諾給這戶(hù)人家物質(zhì)的幫助,可是當(dāng)他走出他們的家門(mén)后,又馬上改變了主意:他看到這戶(hù)人家的房前屋后都長(zhǎng)著極適合做筷子的竹子。

    一位記者到一位生活在貧困線(xiàn)以下的女工家里“送溫暖”。這位女工的男人早幾年病逝,欠下了好多錢(qián),兩個(gè)孩子,其中一個(gè)有殘疾。女工微薄的薪水養(yǎng)三個(gè)人,還要還債。但記者在見(jiàn)到這位女工時(shí),卻發(fā)現(xiàn)她臉上的笑容就象她的房間一樣明朗、漂亮的門(mén)簾是自己用紙做的,灶間的調(diào)味品盡管只有油鹽兩種,但油瓶和鹽瓶卻擦得干干凈凈。記者開(kāi)門(mén)時(shí)女工遞給她的拖鞋,鞋底竟是用舊解放鞋的鞋底做的,再用舊毛線(xiàn)織出帶有美麗圖案的鞋幫,穿著好看又暖和。

    感悟:人們常說(shuō),世上有兩種貧困:物資的,精神的??墒虑閷?shí)際上不止這么簡(jiǎn)單。同樣的物質(zhì)匱乏,卻有著兩種完全不同的情形和原因。短文呈現(xiàn)的正是這樣兩種情形:一種是因?yàn)閼卸瓒鴮?dǎo)致的貧困,一種是客觀條件所限而導(dǎo)致的貧困??少F的是后者,并不因條件的極度艱難而愁云籠罩,反而呈現(xiàn)著一種讓人羨慕的和諧景象!最可怕的是前者,那是一種無(wú)可救約的貧困。對(duì)于前者,我們除了嘆息,就是可憐;對(duì)于后者,我們除了感動(dòng),就是敬仰。

    高考困難非吾畏(專(zhuān)業(yè)17篇)篇二

    有個(gè)成語(yǔ)叫知難而進(jìn),是呀,就是知道了它很難才要勇往直前,方能成功。最近的一件事情更是讓我體會(huì)到了“克服困難”這個(gè)詞的艱辛和克服困難后的喜悅。

    今年寒假時(shí),媽媽給我報(bào)了十天的奧數(shù)集訓(xùn)班,想讓我去加強(qiáng)奧數(shù)。我卻一點(diǎn)兒也不想去,每次提到奧數(shù)我就一個(gè)頭兩個(gè)大,媽媽給我指導(dǎo)時(shí)總是昏昏欲睡,也不知道媽媽在講什么,漸漸地對(duì)奧數(shù)有了一種抗拒的心理。每當(dāng)媽媽講了一遍又一遍時(shí),再來(lái)問(wèn)我,我也總是搖搖頭說(shuō)“不知道?!碑?dāng)媽媽說(shuō)要讓我去上奧數(shù)課時(shí),我第一個(gè)反應(yīng)就是“我不去!”可媽媽這次一點(diǎn)兒也不心軟,硬是把我拖去了奧數(shù)班。

    班級(jí)里已經(jīng)有幾個(gè)人了,一個(gè)班8,9個(gè)人,不多,我卻暗暗冒冷汗,怎么辦怎么辦,老師會(huì)不會(huì)很兇,題目會(huì)不會(huì)太難,其他同學(xué)肯定都是奧數(shù)高手,會(huì)不會(huì)聽(tīng)不懂啊……正在我獨(dú)自胡思亂想,不知所措之時(shí),“叮鈴鈴”上課鈴響了。

    老師十分幽默,和同學(xué)們打成一片,卻又不是嚴(yán)厲。我從一開(kāi)始的獨(dú)自沉默,不敢發(fā)言到了后來(lái)的也跟他們一起瘋狂,搶著發(fā)言,做題時(shí)專(zhuān)心致志。雖然有些題不懂,但也不會(huì)像我想象中那么難。我開(kāi)始對(duì)這門(mén)課程有了興趣。接下來(lái)的幾天里,為了掙卡,我總是認(rèn)真地完成每次的作業(yè),在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,給小組爭(zhēng)紅旗。一開(kāi)始,我有時(shí)能得第四、五名,有時(shí)沒(méi)名,到了后來(lái),我還拿過(guò)了第一名或二、三名,這些名次大大鼓舞了我,讓我變得更自信,也讓我喜歡上了奧數(shù)!不僅如此,我還認(rèn)識(shí)了一些朋友,上課一起鉆研知識(shí),下課一起瘋狂玩耍,可有意思了。以前提到奧數(shù)我總是昏昏欲睡,可現(xiàn)在一提到奧數(shù)我就精神百倍,為了解決不懂的難題,我還會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)請(qǐng)教媽媽。我戰(zhàn)勝了奧數(shù)這個(gè)困難,并且喜歡上了它!

    通過(guò)這次奧數(shù)集訓(xùn),我充分體驗(yàn)到了戰(zhàn)勝困難的成就感、喜悅感,也明白了一個(gè)道理:在一生中,難免會(huì)遇到一些困難,事實(shí)上,很多困難并沒(méi)有想象中的那么難,只要不畏懼它,用心去戰(zhàn)勝、克服它,你就一定能成功。俗話(huà)說(shuō)得好,吃得苦中苦,方為人上人!

    高考困難非吾畏(專(zhuān)業(yè)17篇)篇三

    為自己鼓勁,書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇。

    風(fēng)飄飄,水矧矧,你一身素衣,撣一撣一路的風(fēng)塵,駕一葉扁舟,來(lái)到這古戰(zhàn)場(chǎng)--赤壁。烏臺(tái)詩(shī)案的苦楚,洛陽(yáng)親友的思念,你頓覺(jué)寒意襲來(lái),但你不愿向現(xiàn)實(shí)屈服,揮毫寫(xiě)下“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪言和“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的佳話(huà),你--蘇軾,為自己鼓勁,努力攀登文學(xué)高峰,成為一代文學(xué)大家。

    為自己鼓勁,成就千古傳奇。

    “惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁”你身戴枷鎖,深情地回眸熱愛(ài)的山河,回首一想,面對(duì)官場(chǎng)的失意,面對(duì)謝太后的投降,你散盡家財(cái),組織義軍,保衛(wèi)河山,寫(xiě)下“臣本一片磁石心,不指南方誓不休”的壯語(yǔ),怎奈寡不敵眾,你還是戰(zhàn)敗了,但你寧死不屈,用“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的詩(shī)句為自己鼓勁,成為千古名相。你--文天祥,為自己鼓勁,慷慨就義,雖敗猶榮,不愧為千古狀元中的狀元。

    為自己鼓勁,奏出命運(yùn)交響。

    冰冷的琴鍵,寂靜的世界,你用一根木棒搭起了通往有聲世界的橋梁。情人的離去,失聰?shù)拇驌簦z毫不能讓你這頭雄獅馴服。你已經(jīng)一無(wú)所有了,除了那五線(xiàn)譜上跳動(dòng)的精靈。你不向命運(yùn)低頭,用“我要扼住命運(yùn)的咽喉”為自己鼓勁。你--貝多芬,為自己鼓勁,奏出華美的樂(lè)章,彈出命運(yùn)的最強(qiáng)音。

    黯淡了刀光劍影,遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴。歷史的長(zhǎng)河中那一個(gè)個(gè)偉大的身影告訴了我,面對(duì)挫折,人要學(xué)會(huì)為自己鼓勁。為自己鼓勁能幫助你書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇,成就千古傳奇,奏出命運(yùn)交響!

    高考困難非吾畏(專(zhuān)業(yè)17篇)篇四

    3)必須體驗(yàn)過(guò)痛苦,才體會(huì)到生的快樂(lè)?!笾亳R。

    4)其實(shí)世上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路?!斞浮?/p>

    8)苦難對(duì)我們,成了一種功課,一種教育,你好好的利用了這苦難,就是聰明。——三毛。

    13)最困難之時(shí),就是離成功不遠(yuǎn)之日?!闷苼?。

    14)什么是路?就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的,從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的?!斞?。

    15)困難產(chǎn)生于克服困難的努力中。——斯邁爾斯。

    高考困難非吾畏(專(zhuān)業(yè)17篇)篇五

    4)尚未實(shí)現(xiàn)的崇高目標(biāo),要比已經(jīng)達(dá)到的渺小目標(biāo)尤為珍貴?!璧?。

    5)不要在已成的事業(yè)中逗留著!——巴斯德。

    8)患難困苦,是磨煉人格之最高學(xué)校。——梁?jiǎn)⒊?/p>

    9)逆境有一種科學(xué)價(jià)值。一個(gè)好的學(xué)者是不會(huì)放棄這種機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)的?!獝?ài)默生。

    10)通過(guò)苦難,走向歡樂(lè)?!惗喾?。

    11)英雄常食苦難與試練的面包?!_曼·羅蘭。

    12)災(zāi)難本身即是一劑良藥?!及?。

    13)被克服的困難就是勝利的契機(jī)?!R拉斯。

    14)痛苦留給的一切,請(qǐng)細(xì)加回味!苦難一經(jīng)過(guò)去,苦難就變?yōu)楦拭??!璧隆?/p>

    高考困難非吾畏(專(zhuān)業(yè)17篇)篇六

    人生之路不只是一帆風(fēng)順的,在路途中經(jīng)常會(huì)遇到許多的“攔路虎”——困難。這不,我又在知識(shí)的大海里“撈”到了一道令我百思不得其解的難題,正在使用“讀題箭”,“計(jì)算炮”,“攻城”呢!

    這是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天,蟬“知了——知了——”地扯著喉嚨唱歌,好像在為炙熱的陽(yáng)光增添一絲情調(diào)。我正在皺著眉頭,托著腮想一道數(shù)學(xué)題?!褒斖觅惻堋钡墓适挛沂窃缫褷€熟于心了,但這道題為這個(gè)故事披上了一層“神秘”的面紗,加上了一些“搬弄是非”的條件,問(wèn)“兔子在睡覺(jué)時(shí),烏龜跑出了多少米?”的奇怪問(wèn)題,攪得我是頭昏腦脹。我不禁在心中暗暗埋怨起兔子來(lái):兔子呀兔子,你的驕傲和懶惰不僅僅害己,也苦了我們呀!要是你一鼓作氣跑到終點(diǎn),那些出題的數(shù)學(xué)大師們也無(wú)可奈何了呀?窗外的蟬此時(shí)也變了個(gè)調(diào),在“哈哈——哈哈——”地嘲笑著我呢!

    哼!小小蟬兒居然火上澆油,膽敢小瞧我,真是豈有此理!我一甩腦袋,拋開(kāi)一切雜念,專(zhuān)心投入冥思苦想中。突然,我眉頭一展,欣喜若狂:老師不是講過(guò),行程問(wèn)題的法寶——“畫(huà)圖”嗎?我不禁喜形于色,立馬配備優(yōu)質(zhì)精良的“畫(huà)圖槍”,瞄準(zhǔn)“城墻”一陣猛烈地狙擊?!俺菈Α遍_(kāi)始搖搖欲墜了,但我還是沒(méi)能在這場(chǎng)斗智斗勇的“戰(zhàn)役”中取勝。

    我咬緊嘴唇,腦袋快速運(yùn)轉(zhuǎn)著。忽然,媽媽以前的話(huà)又縈繞在耳際——“畫(huà)完圖之后從圖里找突破口?!蔽姻情g茅塞頓開(kāi),調(diào)來(lái)一批“計(jì)算炮”,幫助“畫(huà)圖槍”佯攻?!稗Z隆——”一聲,“城墻”倒塌了,我終于勝利了!

    “呼哇——呼哇——”窗外的蟬兒也開(kāi)始為我歡呼勝利了!我擦擦額頭的汗珠,感慨萬(wàn)千:困難似彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。世上無(wú)難事,只怕有心人!在生活中,可能還有更大的困難攔在路上等待我去面對(duì),解題只不過(guò)是微不足道的小事情。遇到困難,不要灰心喪氣,其實(shí)困難只不過(guò)是一只張牙舞爪、虛張聲勢(shì)的“紙老虎”。只要我勇敢地去面對(duì),堅(jiān)持不懈地努力,一切困難都不在話(huà)下,我就能戰(zhàn)勝困難,摘到成功的果實(shí)!

    高考困難非吾畏(專(zhuān)業(yè)17篇)篇七

    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

    我是三年三班xx,我家住在一個(gè)偏僻的小山村里。家里有六口人,爺爺奶奶我和哥哥都沒(méi)有勞動(dòng)能力,家中的勞動(dòng)力只有父親和母親,可是他們一直有病在身。因?yàn)闆](méi)有文化,沒(méi)有本錢(qián),只好給別人打工,一直過(guò)著非常拮據(jù)的生活。后來(lái),哥哥去考上了大學(xué),父母親為了讓我們都能上學(xué),日夜勞碌奔波,但是他們那些辛苦賺來(lái)的血汗錢(qián)根本不夠我們兩個(gè)的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi),只能向親戚借。那時(shí)候真的太困難了,哥哥在大學(xué)的費(fèi)用很高,可是家里真的無(wú)法擔(dān)負(fù)我們的生活費(fèi)用。

    我家只有15畝左右的旱地,每年所有的收入根本不夠用。我家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源也只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。因此全家的年收入也只有2000元左右,除去還債、日常開(kāi)支,所剩也就無(wú)幾了。所以生活費(fèi)一直困擾著我們。

    為了完成我的學(xué)業(yè),圓我的大學(xué)夢(mèng),我很希望得到學(xué)校的幫助,特此申請(qǐng)學(xué)校困難補(bǔ)助。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我,我會(huì)努力拼搏,努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝你們!

    申請(qǐng)人: 三年三班 xx

    2012年10月22日

    大學(xué)生困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)一:大學(xué)生貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)

    尊敬的老師各位領(lǐng)導(dǎo):

    我是會(huì)計(jì)11級(jí)01班學(xué)生邵冉,因家庭經(jīng)濟(jì)困難,特申請(qǐng)貧困生。我來(lái)自濟(jì)寧魚(yú)臺(tái)一個(gè)貧困的家庭,一家四口人,家還有上學(xué)的弟弟和年邁的奶奶。父母均在家務(wù)農(nóng),靠種地為生。由于年收入平均起來(lái)只有八千多點(diǎn),還要顧及到正在讀中學(xué)的弟弟和我,爸媽知道只靠家里這點(diǎn)收入是無(wú)法付得起弟弟和我的著高昂的學(xué)費(fèi)的,也只能趁農(nóng)活比較清閑的時(shí)候偶爾的去鎮(zhèn)里給別人打打零工掙點(diǎn)錢(qián)來(lái)維系家用,家里的奶奶身體也是欠佳,經(jīng)常生病,對(duì)于奶奶的身體,爸媽雖然也很頭疼,但是更多的卻是心疼,總是無(wú)微不至的照顧,無(wú)論醫(yī)療費(fèi)多貴,爸媽也從來(lái)不在乎,只希望奶奶身體能夠健健康康!

    接到入學(xué)通知書(shū)的那一天,我們?nèi)胰硕几吲d地喜出望外,我們盼來(lái)盼去終于盼到了這一天??墒牵?dāng)爸爸問(wèn)我學(xué)費(fèi)時(shí),我猶豫了,吞吞吐吐的把8000元的學(xué)費(fèi)說(shuō)出來(lái)時(shí),爸媽都愣住了。或許,對(duì)于一般的家庭,這都不是問(wèn)題,可是對(duì)于我,對(duì)于我家,如此一個(gè)貧困的家庭有多難,也或許只有爸媽心里最清楚。雖然爸媽很快恢復(fù)高興地神態(tài),毅然的說(shuō)一定會(huì)讓我走進(jìn)這個(gè)大學(xué)的校門(mén),但是爸媽眼里那一閃的無(wú)奈卻永遠(yuǎn)的定格在了我的心里。爸媽都是小學(xué)畢業(yè),沒(méi)有太多的文化知識(shí),他們從小吃了不少虧,所以爸媽都希望我和弟弟能夠好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多多的文化知識(shí)。雖然,我沒(méi)有很順利的考上本科院校,但是,無(wú)論怎樣,我都不會(huì)放棄自己,因?yàn)榘謰審膩?lái)沒(méi)有放棄我,不為自己,我也要為了在家流血流汗的爸媽。我心里暗暗告訴自己:“邵冉,你一定要爭(zhēng)氣,一定好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),找個(gè)好工作”!

    也許,大學(xué)的生活對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是輕松安逸的,但,對(duì)我來(lái)說(shuō)卻不是。因?yàn)?,我要勤工儉學(xué),在減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也鍛煉了自己。得知國(guó)家有這么一項(xiàng)政策,我仿若看到了希望,無(wú)論自己能不能申請(qǐng)到這個(gè)貧困補(bǔ)助,我都會(huì)非常感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們貧困生的照顧。

    最后我想說(shuō):對(duì)于這個(gè)未知的大學(xué),無(wú)論以后的生活是怎樣的,邵冉都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)去,用在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來(lái)回報(bào)國(guó)家,回報(bào)這個(gè)社會(huì)!

    此致

    敬禮

    申請(qǐng)人:邵冉

    年 月 日

    大學(xué)生困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)二:大學(xué)生困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)(830字)

    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

    我家住在云南一個(gè)落后的小山村,父母都是農(nóng)民,一家四口僅靠不到一畝的土地為生。

    父親今年都五十多歲了,但還得出去出賣(mài)勞力供我們上學(xué)。他每天和那些20多歲的年輕小伙子一塊去挑混凝土,挑沙灰。

    又加上前年,因?yàn)槲腋呖俭w檢時(shí)被診斷為“斜頸”,醫(yī)生說(shuō):“這會(huì)影響到我以后高考填報(bào)志愿,我有可能會(huì)與所夢(mèng)想的大學(xué)失之交臂?!备改笧榱俗屛覍?shí)現(xiàn)我的理想。醫(yī)生說(shuō):“這必須動(dòng)手術(shù),畢竟她是一個(gè)女孩子,外表真的很重要。你看她現(xiàn)在肩頭兩邊都不對(duì)稱(chēng),右側(cè)臉部的肌肉都萎縮了。如在不做手術(shù),這會(huì)影響到她的前程。”穆青不希望我以后的求職,結(jié)婚生涯中挫折重重,她決定為我懂手術(shù)。母親向農(nóng)村信用社借了10000元,為我懂了手術(shù)。

    又在去年,父親有因?yàn)椤拔赋鲅倍∵M(jìn)了醫(yī)院,母親為了治愈父親的病,有四處借錢(qián)。我們家所有的家當(dāng)都用光了,家中已欠債累累,家中務(wù)農(nóng)的收入畢竟還是有限,都不夠我和妹妹一年上學(xué)的花出。

    南方自然災(zāi)害頻頻,受冰雹,洪澇,滑坡,泥石流災(zāi)害,收入越來(lái)越少。根本不夠我們?nèi)胰说幕ㄤN(xiāo)。妹妹今年也上高三了,馬上也要步入大學(xué),昂貴的學(xué)費(fèi)已經(jīng)把這個(gè)小家壓的喘不過(guò)氣了。妹妹他們學(xué)校的老師知道情況后,每年都為她減免了600元,可是人不能解決這問(wèn)題。

    家中所住的房子都是土房,一遇到雨天,家中漏雨,幾乎沒(méi)有一塊能容身的地方,這些年來(lái)生活很是窘迫,父母都七八年沒(méi)買(mǎi)過(guò)衣服了。幾乎都是穿其他人送來(lái)的衣服,能夠擋住冬天的嚴(yán)寒。家中唯一貴重的家具就是一臺(tái)“彩色電視機(jī)”,這都還是辦事處發(fā)放給我們家的。

    這些年來(lái),我們姐妹兩一開(kāi)學(xué),母親就就急著四處借錢(qián)交學(xué)費(fèi),親戚朋友中,街坊四鄰里幾乎都借邊了,以后想要借就更難了。

    農(nóng)村里共兩個(gè)孩子上學(xué)真的很不容易,特別是像我們這種偏遠(yuǎn)山區(qū)來(lái)的孩子,大城市真的很美,很好??墒窍胛覀冞@樣邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子真的很難生存,又多少人知道他們過(guò)著“吃不飽,穿不暖的生活”,還飽受著別人的另樣眼光。

    真心的希望校領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真考慮我的情況給以幫助。

    申請(qǐng)人:陳曉仁

    20xx年9月24日

    大學(xué)生困難補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)三:大學(xué)貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)(406字)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

    大家好!學(xué)生高志華,男,四川省達(dá)州市開(kāi)江縣人,就讀于貴院電商系20xx級(jí)會(huì)電6班。我出生在一個(gè)貧窮而又落后的小山村。家中有四口人,父母文化淺薄,在家務(wù)農(nóng),弟弟正在讀小學(xué)。由于多年的勞累,父母兩人身體狀況極差,全年收入十分微薄。家中一年省吃?xún)€用的錢(qián)大多都供給了我和弟弟讀書(shū)。

    今年,我得到四川托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取通知書(shū)的時(shí)候,全家人都很高興,因?yàn)槲耶吘故俏覀兇遄永锒嗄暌院蟛趴既〉囊粋€(gè)大學(xué)生。但是大學(xué)學(xué)費(fèi)對(duì)于一個(gè)農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)真是一個(gè)天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的.學(xué)費(fèi)壓力,家中實(shí)在是拿不出足夠的錢(qián)來(lái)送我上大學(xué),可是我又不想因?yàn)樨毨Ф鴨适洗髮W(xué)的機(jī)會(huì),我知道當(dāng)今社會(huì)如果沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化是無(wú)法生存的。為了我能完成學(xué)業(yè),親戚朋友湊足了入學(xué)的相關(guān)費(fèi)用,但入學(xué)后的生活費(fèi)用幾無(wú)來(lái)源。故申請(qǐng)學(xué)院考慮到我的家庭情況,能給予各種補(bǔ)助,幫助我順利完成學(xué)業(yè)。懇望批準(zhǔn)。

    此致敬禮!

    申請(qǐng)人:高志華

    20xx年9月15日

    申請(qǐng)書(shū)一:

    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

    我家住在云南一個(gè)落后的小山村,父母都是農(nóng)民,一家四口僅靠不到一畝的土地為生。

    父親今年都五十多歲了,但還得出去出賣(mài)勞力供我們上學(xué)。他每天和那些20多歲的年輕小伙子一塊去挑混凝土,挑沙灰。

    又加上前年,因?yàn)槲腋呖俭w檢時(shí)被診斷為“斜頸”,醫(yī)生說(shuō):“這會(huì)影響到我以后高考填報(bào)志愿,我有可能會(huì)與所夢(mèng)想的大學(xué)失之交臂。”父母為了讓我實(shí)現(xiàn)我的理想。醫(yī)生說(shuō):“這必須動(dòng)手術(shù),畢竟她是一個(gè)女孩子,外表真的很重要。你看她現(xiàn)在肩頭兩邊都不對(duì)稱(chēng),右側(cè)臉部的肌肉都萎縮了。如在不做手術(shù),這會(huì)影響到她的前程?!蹦虑嗖幌M乙院蟮那舐?,結(jié)婚生涯中挫折重重,她決定為我懂手術(shù)。母親向農(nóng)村信用社借了10000元,為我懂了手術(shù)。

    又在去年,父親有因?yàn)椤拔赋鲅倍∵M(jìn)了醫(yī)院,母親為了治愈父親的病,有四處借錢(qián)。我們家所有的家當(dāng)都用光了,家中已欠債累累,家中務(wù)農(nóng)的收入畢竟還是有限,都不夠我和妹妹一年上學(xué)的花出。

    南方自然災(zāi)害頻頻,受冰雹,洪澇,滑坡,泥石流災(zāi)害,收入越來(lái)越少。根本不夠我們?nèi)胰说幕ㄤN(xiāo)。妹妹今年也上高三了,馬上也要步入大學(xué),昂貴的學(xué)費(fèi)已經(jīng)把這個(gè)小家壓的喘不過(guò)氣了。妹妹他們學(xué)校的老師知道情況后,每年都為她減免了600元,可是人不能解決這問(wèn)題。

    家中所住的房子都是土房,一遇到雨天,家中漏雨,幾乎沒(méi)有一塊能容身的地方,這些年來(lái)生活很是窘迫,父母都七八年沒(méi)買(mǎi)過(guò)衣服了。幾乎都是穿其他人送來(lái)的衣服,能夠擋住冬天的嚴(yán)寒。家中唯一貴重的家具就是一臺(tái)“彩色電視機(jī)”,這都還是辦事處發(fā)放給我們家的。

    這些年來(lái),我們姐妹兩一開(kāi)學(xué),母親就就急著四處借錢(qián)交學(xué)費(fèi),親戚朋友中,街坊四鄰里幾乎都借邊了,以后想要借就更難了。

    農(nóng)村里共兩個(gè)孩子上學(xué)真的很不容易,特別是像我們這種偏遠(yuǎn)山區(qū)來(lái)的孩子,大城市真的很美,很好。可是想我們這樣邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子真的很難生存,又多少人知道他們過(guò)著“吃不飽,穿不暖的生活”,還飽受著別人的另樣眼光。

    月24日

    申請(qǐng)書(shū)二:

    尊敬的老師各位領(lǐng)導(dǎo):

    我是會(huì)計(jì)11級(jí)01班學(xué)生xx,因家庭經(jīng)濟(jì)困難,特申請(qǐng)貧困生。我來(lái)自濟(jì)寧魚(yú)臺(tái)一個(gè)貧困的家庭,一家四口人,家還有上學(xué)的弟弟和年邁的奶奶。父母均在家務(wù)農(nóng),靠種地為生。由于年收入平均起來(lái)只有八千多點(diǎn),還要顧及到正在讀中學(xué)的弟弟和我,爸媽知道只靠家里這點(diǎn)收入是無(wú)法付得起弟弟和我的著高昂的學(xué)費(fèi)的,也只能趁農(nóng)活比較清閑的時(shí)候偶爾的去鎮(zhèn)里給別人打打零工掙點(diǎn)錢(qián)來(lái)維系家用,家里的奶奶身體也是欠佳,經(jīng)常生病,對(duì)于奶奶的身體,爸媽雖然也很頭疼,但是更多的卻是心疼,總是無(wú)微不至的照顧,無(wú)論醫(yī)療費(fèi)多貴,爸媽也從來(lái)不在乎,只希望奶奶身體能夠健健康康!

    接到入學(xué)通知書(shū)的那一天,我們?nèi)胰硕几吲d地喜出望外,我們盼來(lái)盼去終于盼到了這一天。可是,當(dāng)爸爸問(wèn)我學(xué)費(fèi)時(shí),我猶豫了,吞吞吐吐的把8000元的學(xué)費(fèi)說(shuō)出來(lái)時(shí),爸媽都愣住了。或許,對(duì)于一般的家庭,這都不是問(wèn)題,可是對(duì)于我,對(duì)于我家,如此一個(gè)貧困的家庭有多難,也或許只有爸媽心里最清楚。雖然爸媽很快恢復(fù)高興地神態(tài),毅然的說(shuō)一定會(huì)讓我走進(jìn)這個(gè)大學(xué)的校門(mén),但是爸媽眼里那一閃的無(wú)奈卻永遠(yuǎn)的定格在了我的心里。爸媽都是小學(xué)畢業(yè),沒(méi)有太多的文化知識(shí),他們從小吃了不少虧,所以爸媽都希望我和弟弟能夠好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多多的文化知識(shí)。雖然,我沒(méi)有很順利的考上本科院校,但是,無(wú)論怎樣,我都不會(huì)放棄自己,因?yàn)榘謰審膩?lái)沒(méi)有放棄我,不為自己,我也要為了在家流血流汗的爸媽。我心里暗暗告訴自己:“邵冉,你一定要爭(zhēng)氣,一定好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),找個(gè)好工作”!

    也許,大學(xué)的生活對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是輕松安逸的,但,對(duì)我來(lái)說(shuō)卻不是。因?yàn)?,我要勤工儉學(xué),在減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也鍛煉了自己。得知國(guó)家有這么一項(xiàng)政策,我仿若看到了希望,無(wú)論自己能不能申請(qǐng)到這個(gè)貧困補(bǔ)助,我都會(huì)非常感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們貧困生的照顧。

    最后我想說(shuō):對(duì)于這個(gè)未知的大學(xué),無(wú)論以后的生活是怎樣的,邵冉都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)去,用在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來(lái)回報(bào)國(guó)家,回報(bào)這個(gè)社會(huì)!

    此致

    敬禮 申請(qǐng)人: 年 月 日

    敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

    本人是11級(jí)機(jī)制本科三班學(xué)生xx,因家庭經(jīng)濟(jì)困難,特申請(qǐng)貧困補(bǔ)助。

    我來(lái)自貴州的一個(gè)偏僻山區(qū)。那是一個(gè)生活簡(jiǎn)單中小農(nóng)村,從我懂事開(kāi)始就

    了,我爸爸卻是死都不同意。就這樣村里沒(méi)有辦法,也只能每年補(bǔ)助一些口糧。

    在校期間:我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院,服務(wù)同學(xué)”為宗旨,真正做到為同學(xué)服務(wù),代表同學(xué)們行使合法權(quán)益,為校園建設(shè)盡心盡力,工作中大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,虛心向別人學(xué)習(xí),做到有錯(cuò)就改,有好的意見(jiàn)就接受,同時(shí)堅(jiān)持自己的原則;在學(xué)生利益的面前,我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重,決不以公謀私。在班級(jí),積極參與院里的各項(xiàng)活動(dòng)。最終,我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團(tuán)干部”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進(jìn)團(tuán)支部”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

    我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經(jīng)歷,我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到,貧困不能給我們帶來(lái)什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”, ‘窮且益堅(jiān)”,這么一句古語(yǔ)已經(jīng)告訴我們了,我想我自己不會(huì)被貧困擊倒.而且會(huì)更加努力.來(lái)改變我們的現(xiàn)狀,因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困,否則我們會(huì)一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實(shí)我們的動(dòng)力. 我會(huì)更努力!!

    因此希望能夠得到學(xué)院的補(bǔ)助,緩解一點(diǎn)父母的經(jīng)濟(jì)壓力。

    此致

    敬禮

    申請(qǐng)人:xx-x

    x年x月x日

    高考困難非吾畏(專(zhuān)業(yè)17篇)篇八

    有些人總認(rèn)為生活應(yīng)該一帆風(fēng)順的才叫精彩,才會(huì)令人羨慕,然而我認(rèn)為人生的精彩在于生活中的挫折。

    1912月深夜,愛(ài)迪生的制造設(shè)備被一場(chǎng)大火嚴(yán)重毀壞,他損失了約有100萬(wàn)美元和絕大部分難以用金錢(qián)來(lái)計(jì)算的工作記錄。第二天早晨,他在“埋葬”著他多年勞動(dòng)成果的灰燼旁邊散步。這位發(fā)明家說(shuō):“災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值,我們的錯(cuò)誤全部燒掉了,現(xiàn)在可以重新開(kāi)始了?!睈?ài)迪生的成就實(shí)在令人佩服,但更讓人佩服的是他面對(duì)挫折的勇氣。

    是啊,就像科學(xué)家愛(ài)迪生所說(shuō)的那樣:災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值,我們的錯(cuò)誤全部燒掉了,現(xiàn)在可以重新開(kāi)始了。

    當(dāng)我們遇見(jiàn)挫折時(shí),完全可以換個(gè)角度去思考:那些挫折與困難是不是預(yù)示著我們?cè)谧鲞@項(xiàng)工作時(shí)存在著一些不妥當(dāng)?shù)牡胤剑€需要改進(jìn),需要停止工作去修改一下呢。

    如果,愛(ài)迪生、羅斯福、奧斯特洛夫斯基、張海迪、林肯等等這些偉人們,在追求成功的道路上并沒(méi)有遇見(jiàn)什么挫折與困難而都是一帆風(fēng)順,那么也許愛(ài)迪生的燈泡永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)明出來(lái),更不會(huì)造福人類(lèi);那么林肯就不會(huì)當(dāng)選上總統(tǒng)。生下來(lái)就一貧如洗,八次競(jìng)選八次落敗,兩次經(jīng)商失敗,甚至還精神崩潰過(guò)一次,然而他并沒(méi)有被挫折打敗,毅然直沖,才有了眾人皆知的今天。

    所以,朋友們,當(dāng)我們的人擁有挫折時(shí),請(qǐng)不要?dú)怵H,要樂(lè)觀搏擊,這樣在風(fēng)雨過(guò)后,彩虹就會(huì)掛在天邊的。

    遼闊蒼穹中飛翔的老鷹,必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦,才錘煉出一雙凌空的翅膀。

    一顆璀璨無(wú)比的珍珠,必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨,才能熠熠生輝。

    同樣,一個(gè)真正有成就的人,也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的,因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功”.

    史鐵生摔了一跤,沒(méi)有了雙腿,這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心,而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。

    貝多芬雙目失明且耳聾,但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品,在人生的不幸中,他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”.

    這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人,但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái),與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)?,最終取得了巨大的成功。

    所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),摔跤并不可怕,可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。

    冰心說(shuō):“成功的花,人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”

    所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振,因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后,握住生命的任何一根鏈條。

    就像畫(huà)中那個(gè)男孩在摔跤后,面對(duì)來(lái)自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢(xún)問(wèn),我們都應(yīng)大膽地說(shuō):“這沒(méi)什么大不了的?!?/p>

    因?yàn)樯钍俏覀冏约旱模\(yùn)是掌握在我們自己手中的,我們的心態(tài)、我們的選擇,決定了人生的方向。

    就像感動(dòng)中國(guó)的人物――洪戰(zhàn)輝所說(shuō):困難,我們有責(zé)任去面對(duì)它,解決它。作為新一代的年輕人,我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕,就像我們總是有勇氣唱起這首歌:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功!

    我要說(shuō),不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起,人怎么能長(zhǎng)大?摔跤也是一種幸福,風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆!

    面對(duì)挫折,何不能像那初春的臘梅花,傲視群芳,寒中綻放?在刺骨的寂雪中,吐露著自己生命的馨紅或雪白。不畏狂風(fēng)驟雨,不畏冰雪寒霜。讓生命中的那股傲,在風(fēng)雨中彰顯得更加妖撓。在挫折面前,告訴自己,別做縫間雀,別做驚弓鳥(niǎo),要做初春的臘梅花,用魂靈中的不屈不撓,用行動(dòng)中的不倒下,給平凡的生命增上一筆亮麗的色彩。

    君,當(dāng)如梅,傲視群芳顯霸氣!

    挫折――盛夏的蘭花。

    面對(duì)挫折,何不能像那盛夏的蘭花,蓬勃向上,獨(dú)顯芬芳?在洪水的吞噬下,依然生機(jī)盎然。讓骨子里的那份生命力,讓意志上的不言敗,化作一種精神上的催化劑,讓美麗的生命在陽(yáng)光下綻放。在挫折面前,和挫折手拉手,做對(duì)好朋友,好友倆,賽一賽,看誰(shuí)能夠爭(zhēng)第一。

    君,當(dāng)如蘭,超凡脫俗,顯精神!

    挫折――涼秋的彩菊。

    面對(duì)挫折,何不能像涼秋的彩菊?靚麗端莊,氣質(zhì)典雅。在冷風(fēng)中笑傲,在惡劣中矗立,在艱難中茁壯成長(zhǎng)。彩菊,花中的隱逸之士,它的美超凡脫俗,它的魅力震撼四方。在挫折面前,以從容中的一絲美,以鎮(zhèn)定中的一抹笑,以對(duì)生命的不妥協(xié),讓我們擁有成功的藍(lán)天。

    君,當(dāng)如菊,不畏艱難顯靚麗!

    挫折――冬日的虛竹。

    面對(duì)挫折,何不能像冬日的虛竹,風(fēng)過(guò),不彎,雪過(guò),不折。在風(fēng)雨的摔打下,更加堅(jiān)強(qiáng)。不甘生命在風(fēng)雪之中消逝,便化作千節(jié)竹,虛而挺拔,細(xì)而堅(jiān)韌。任雪打風(fēng)吹,千節(jié)竹與世長(zhǎng)存。在挫折面前,讓我們佇立堅(jiān)韌不拔的身軀,在困難面前,讓我們行走得更遠(yuǎn),活得愈瀟灑。

    君,當(dāng)如竹,堅(jiān)韌不拔顯氣節(jié)!

    挫折背后將是絢麗多姿的彩虹,只要你敢拼敢闖,你就是最后的嬴家。

    也許生活并不是一場(chǎng)劇,人們總在平和地演繹著各自的蒼翠年華。它也不僅僅是一本書(shū),顛沛流離后,只會(huì)覺(jué)得一眼萬(wàn)年。這些都說(shuō)不清楚,因?yàn)檎嬲纳?,要比它們?fù)雜多了。從來(lái)就沒(méi)有一味地失去的人。其實(shí),我們一直都是在患得患失。上帝從來(lái)就是一個(gè)再精明不過(guò)的商人,往往在他賦予你一份成功的時(shí)候,他就早已讓你付出數(shù)倍于收獲的努力了。

    聽(tīng)到過(guò)《法國(guó)大革命》這部書(shū)的創(chuàng)作軼事嗎?我可是對(duì)這則軼事感受頗深。

    此書(shū)幾乎耗盡了作者卡萊爾半生的心血。法國(guó)大革命是一部冗長(zhǎng)而復(fù)雜的歷史,要把它文學(xué)性地創(chuàng)作出來(lái),可以想象到這有多么難。然而書(shū)成之即,在他朋友家里,一位女傭人居然把它當(dāng)作廢紙扔進(jìn)爐膛,付之一炬。年邁的卡萊爾為這份書(shū)稿幾乎奔走一生。他顫抖著身子哭了:“上帝啊,為什么?為什么?”老境頹唐的卡萊爾把自己鎖進(jìn)屋子。然而三天之后,他竟然宣布了一個(gè)令人震驚的消息,他準(zhǔn)備即時(shí)開(kāi)始重寫(xiě)這本書(shū)。在浩如煙海的史料中翻找,用自己的殘年余力來(lái)重寫(xiě)這本巨著,似乎是常人認(rèn)為不可能的事。然而,他做到了?!斑@就像是我小學(xué)的作文,老師讀了你的文字,對(duì)你說(shuō),孩子,不行,你還得重寫(xiě)一遍!”卡萊爾是這樣告訴我們的,這就是今天我們看到的史學(xué)巨著--《法國(guó)大革命》。一直都感動(dòng)著卡萊爾的這份感動(dòng),尤其是對(duì)卡萊爾執(zhí)著精神的感動(dòng)。這些又似乎離現(xiàn)實(shí)生活中的我們太遠(yuǎn)了。拿我來(lái)說(shuō)吧,我又覺(jué)得是多么地不切實(shí)際。但是人與人心靈地碰撞,實(shí)際上是沒(méi)有時(shí)間與空間的局限的。

    挫折是懦弱的人所懼怕的字眼,他們不斷地迎接,那么成功也會(huì)走遠(yuǎn),勇者之所以是勇者,只是因?yàn)樗渡狭松系劬纸o每一個(gè)人地籌碼--勇氣。

    從古至今,那句話(huà)仍然長(zhǎng)傳不衰。人常道,吃一塹長(zhǎng)一智。很多事情我們記的最深刻的或許不是預(yù)示著成功的喜悅,而是挫折給我們的那道刻骨銘心的傷疤。這會(huì)是我們千金不易的財(cái)富。以后的日子,會(huì)時(shí)刻教會(huì)我們的東西,從而為我們贏得的收獲。

    黎明破曉,讓我們一起迎接那些困難吧,懷著感恩的心,面對(duì)所有的挫折。

    相信我――你會(huì)看到挫折之后的美麗。

    我們常常互相祝福:“祝您一路順風(fēng)!”其實(shí)仔細(xì)想想,在現(xiàn)實(shí)生活中,一帆風(fēng)順的時(shí)候并不多,倒常常是困境比順境多,成功比失敗多,但是為了成功,我們必須鼓起勇氣來(lái)面對(duì)挫折。

    一個(gè)人,總有一定的目標(biāo),也許這一輩子都在為這個(gè)目標(biāo)而奔跑著。可是奔跑的路并不平坦,即使是期望很平靜的生活,但有時(shí),還會(huì)讓你摔跤,或許還會(huì)受傷--這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦,但是在你鼓起勇氣克服以后,它將成為你的一個(gè)成就,因?yàn)槲覀兠拷?jīng)歷一點(diǎn)挫折就會(huì)在人生的道路上多一份克服困難的知識(shí)。

    在挫折面前不要退縮,要懂得有勇氣去面對(duì)它,克服它。

    勇氣是戰(zhàn)勝挫折贏得成功的第一秘訣。

    著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦上小學(xué)的時(shí)候,有一次上勞動(dòng)課,同學(xué)們都交了自己的作品,唯獨(dú)只有愛(ài)因斯坦沒(méi)有交,第二天,他才送來(lái)一只做得很丑陋的小板凳。老師很不滿(mǎn)意的說(shuō):“我想,世界上不會(huì)有比這更糟糕的板凳了……”愛(ài)因斯坦說(shuō):“有的。”它不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳,舉起左手的'小板:“這是我第一次做的。”又舉起右手的小板凳說(shuō):“這是我第二次做得……剛才交的是我第三次做得。雖然不能使人滿(mǎn)意,但總比這兩只強(qiáng)一些。”

    愛(ài)因斯坦帶著勇氣與信心用行動(dòng)證明了他戰(zhàn)勝了一次又一次的挫折才做出了第三條比以前像樣的板凳。

    莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“勇氣在磨煉中生長(zhǎng)的。”是的,只有在多次的挫折中才能練就出你的勇氣,因?yàn)閾碛杏職饷鎸?duì)挫折就是戰(zhàn)勝挫折的有力法寶。

    大家應(yīng)該都知道小澤征爾是世界著名的指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮大賽中,它按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏,敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初,他以為是樂(lè)隊(duì)演奏的錯(cuò)誤,就停下來(lái)重新指揮演奏,但還是不對(duì)。它認(rèn)為是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí),在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)決說(shuō)樂(lè)譜沒(méi)有問(wèn)題,是他錯(cuò)了。

    面對(duì)眾多的音樂(lè)大師和權(quán)威人士,它再三思考,最后它斬釘截鐵地大聲說(shuō):“不!一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”話(huà)音剛落,評(píng)委席上的評(píng)委們立刻站起來(lái),報(bào)以熱烈的掌聲,祝賀它大賽奪冠。原來(lái),這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”,以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”時(shí),能否堅(jiān)持自己的正確主張。前面兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,但終附和權(quán)威的意見(jiàn)而淘汰。小澤征爾卻因充滿(mǎn)勇氣,摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

    成功的人并非不會(huì)犯錯(cuò)誤,但是他們勇于正視錯(cuò)誤,并以此位借鑒,更進(jìn)一步。

    面對(duì)挫折,你要把握機(jī)會(huì),仔細(xì)品嘗挫折帶來(lái)的人生感悟,并且抬起頭,鼓起勇氣去戰(zhàn)勝挫折。

    人生是一條路,一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路,我們就是在這條路上完成旅程的旅客。正是由于旅途的過(guò)于漫長(zhǎng),我們對(duì)路旁單一枯燥的風(fēng)景閉了眼,另一種味道在我們心中潛滋暗長(zhǎng)――單調(diào),這種味道代替了我們?cè)械男迈r感。難道在這漫長(zhǎng)的旅途中不會(huì)出現(xiàn)一些小插曲嗎?是的,它出現(xiàn)了,它就是挫折。

    挫折對(duì)于不同的旅客有著不同的看法。有的旅客會(huì)很興奮,因?yàn)榇煺凼顾麄兊纳钣钟辛祟伾?;有的旅客?huì)很厭惡,因?yàn)榇煺蹖?huì)給他們帶來(lái)一些困難。同一種事物在我們看來(lái)竟有著不同的意義。

    挫折就是一把雙刃刀,它既能給予你幫助,又能毫不留情的傷害你,關(guān)鍵在于我們的態(tài)度。面對(duì)挫折,如果我們沒(méi)有戰(zhàn)勝它,便會(huì)自暴自棄,在人生的旅途上止步不前,成為“路有凍死骨”;如果我們抬起頭,直起腰,勇敢地面對(duì)并戰(zhàn)勝挫折,那么我們的勇氣便會(huì)綻放出耀眼的光芒,化喜悅為動(dòng)力,沐浴著陽(yáng)光,向不遠(yuǎn)處的成功奔去。

    在大多數(shù)的旅客眼中,挫折是一只可怕的魔鬼,只要你被這只魔鬼纏上了,你就永遠(yuǎn)無(wú)法脫身,永遠(yuǎn)無(wú)法取得成功,失敗是你最終的宿命。而真實(shí)的挫折并不是這樣的,真實(shí)的挫折并不可怕,真實(shí)的挫折也不會(huì)對(duì)我們?cè)斐扇魏螕p失。一架獨(dú)木橋,如果架在平靜的小溪上,每個(gè)人都能走過(guò)去,若架在溝谷之間,能過(guò)去的寥寥無(wú)幾。挫折其實(shí)也是這樣,它只是稍微改動(dòng)了一下你所處的環(huán)境,只要你不在意橋下的事物,果斷地走過(guò)橋,你就能獲得成功。在經(jīng)歷挫折的過(guò)程中,它給予了我們磨煉,使我們更加堅(jiān)強(qiáng);它給予了我們教育,使我們懂得怎樣面對(duì)逆境。挫折使我們更加成熟,使我們明白挫折并不等于失敗。

    挫折并不等于失敗,只要你勇敢地跨過(guò)這道坎兒,你將看到一片燦爛的天空;只要你勇敢地捅破這層白紙,你將看到一望無(wú)際的大海;只要你堅(jiān)持不懈地走下去,必將是海闊天空、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

    挫折并不等于失敗,善待挫折,它將會(huì)使你的成功之花永遠(yuǎn)綻放,直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……。

    高考困難非吾畏(專(zhuān)業(yè)17篇)篇九

    塞曼小時(shí)候讀書(shū)的自覺(jué)性并不高,成績(jī)也一直平平。塞曼的母親看到兒子的這種表現(xiàn),心里十分著急。

    一天,她把兒子叫到跟前,注視著他的眼睛,神情激動(dòng)地說(shuō):“兒啊,早知道你是一個(gè)平庸無(wú)能之輩,我當(dāng)初真不該在波濤中掙扎……”接著,她向默默呆立的'塞曼憶起往事:在塞曼快要降生的時(shí)候,家鄉(xiāng)突然遭到洪水的襲擊,她死里逃生,好不容易才登上了一只小船,塞曼就降生在這只小船上,母親望著滔滔洪水和剛剛臨世的小生命,想起了荷蘭人的一句古訓(xùn):我要掙扎,我要探出頭來(lái)!

    聽(tīng)完媽媽的回憶,塞曼才知道母親所經(jīng)歷過(guò)的艱難,心靈受到強(qiáng)烈的震撼,暗暗發(fā)誓要發(fā)奮攻讀,絕不辜負(fù)媽媽的厚望。功夫不負(fù)有心人,他終于以?xún)?yōu)異的成績(jī)受到學(xué)校當(dāng)局的賞識(shí),被學(xué)校聘為助教。當(dāng)他滿(mǎn)懷喜悅?cè)ヒ?jiàn)母親的時(shí)候,母親已身染重病,奄奄一息了。在彌留之際,她用深情的目光注視著塞曼,嘴唇在艱難地顫動(dòng)著“掙扎,再——掙——扎!”留下這句遺言后溘然長(zhǎng)逝。

    掙扎就是奮斗。掙扎,再掙扎,就是不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,永遠(yuǎn)拼搏。塞曼把媽媽的話(huà)銘刻在心。他將嵌有母親遺像的金制小鏡框一直掛在胸前。遇到困難和挫折時(shí),他便凝視著母親的遺像,回想母親的諄諄教誨,以增加自己克服困難的勇氣。塞曼在科學(xué)的道路上掙扎,再掙扎!終于攀上了一般人難以企及的高峰,1902年塞曼獲得了諾貝爾物理獎(jiǎng)。

    高考困難非吾畏(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十

    傾力奮斗,只為綻放。

    ——題記。

    我進(jìn)入暗叢,迎接夜晚的口誅筆伐,為即將來(lái)到的黎明,傾力守護(hù),或許繞遍荊棘,或許嘔心瀝血,為了綻放,我愿意承受。

    是的,這就是繞遍荊棘,嘔心瀝血綻放出來(lái)的花。

    或許,這短暫的綻放是值得的,因?yàn)樗?jīng)努力,曾經(jīng)綻放,曾經(jīng)美麗過(guò),為了綻放,她應(yīng)該也無(wú)怨無(wú)悔!

    還記得那年春晚節(jié)目《千手觀音》,那一個(gè)個(gè)聾啞姑娘用手臂展現(xiàn)人性的高潔。身體的缺陷讓她們落下了多少失意的淚水,承受了多少常人所不能承受的孤獨(dú),或又為了綻放流下了多少數(shù)不盡的汗。但,她們雖是路邊無(wú)人問(wèn)津的野花,卻也有自己奮斗的目標(biāo),她們傾盡奮斗,只為綻放,然而,她們做到了,她們自信,驕傲地綻放著,在手臂間綻放的那朵明艷的花朵感動(dòng)中國(guó),驚艷世界。是的,她們成功了!

    依米花如此,聾啞姑娘如此,他們傾力奮斗,只為綻放,所以,作為中學(xué)生的我也應(yīng)如此。夜晚的執(zhí)筆,只有迎接高考,獲得知識(shí),取得成功,報(bào)答社會(huì)才是我的黎明。已經(jīng)度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,辛苦與快樂(lè)同在,在剩余的一年里,我想我不會(huì)茍且于風(fēng)調(diào)雨順的安逸,不會(huì)讓滄海桑田橫刀奪愛(ài),更不會(huì)讓苦苦守候的歲月失去光華,我會(huì)像依米花那樣綻放,哪怕繞遍荊棘。

    不是每一朵花的綻放都是那么輕而易舉,只有無(wú)聞的努力,只有博觀,厚積,才能綻放出美麗的花。

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    高考困難非吾畏(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十一

    初二的暑假,我參加了數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。那幾天的風(fēng)有些急躁,正如我浮躁的心情。

    我趴在桌子上,無(wú)力地聽(tīng)著老師念經(jīng)般枯燥無(wú)味的“天書(shū)”,“你沒(méi)事吧?是不是太累了?”耳邊響起同桌早早同學(xué)的聲音?!鞍Γ瑒e提了,我連二次函數(shù)都不會(huì),沒(méi)心情去學(xué)三角函數(shù)……”我把頭埋在胳膊里,用蚊子一般的聲音與她交談。

    “可是,你不去學(xué)的話(huà),就連三角函數(shù)也不會(huì)啊!”

    我抬起頭,詫異地看著她。她的眼神中略帶堅(jiān)定,手中握著筆,正皺著眉頭做一道選擇題。但她筆尖落下時(shí),她眉頭一陣舒展,好像完成了什么偉大的壯舉。她放下筆,看著我,說(shuō):“你可以試試先放一放,太難的話(huà),就先做簡(jiǎn)單的,依次來(lái)嘛!”她用極快的語(yǔ)言說(shuō)罷,就出去了。

    我思考了半晌,覺(jué)得她的話(huà)不無(wú)道理。也許每個(gè)新知識(shí)點(diǎn)都可以從頭學(xué)起?于是,從那天起,我暫時(shí)先將我頭疼的二次函數(shù)放下來(lái),將全部精力投入到三角函數(shù)上去。當(dāng)我全部學(xué)完三角函數(shù)的時(shí)候,我驚奇地發(fā)現(xiàn),二次函數(shù)在不知不覺(jué)中我已經(jīng)學(xué)會(huì)了!什么時(shí)候會(huì)的,怎么學(xué)會(huì)的,我竟沒(méi)有察覺(jué)。這時(shí)我再想想早早的話(huà),終于領(lǐng)悟到一個(gè)面對(duì)困難的道理:先放放,當(dāng)你做完簡(jiǎn)單的時(shí)候再回頭看,也許會(huì)有新的思路。

    如果把生命比作一把披荊斬棘的刀,那么困難就是一塊不可或缺的頑石。為了使青春的“刀”更加鋒利,讓我們勇敢面對(duì)困難的磨礪吧!“一個(gè)人可以被毀滅,但絕不會(huì)被打敗!”海明威的話(huà),激勵(lì)著我一步步上前,面對(duì)困難,運(yùn)用智慧的頭腦,將它打敗!

    高考困難非吾畏(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十二

    巴爾扎克曾說(shuō)過(guò):“困難,對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵,對(duì)于強(qiáng)者卻是一筆財(cái)富?!笔前。绻粋€(gè)人屈服于命運(yùn),屈服于困難,那么他只能是個(gè)弱者。

    朋友,當(dāng)你遇到困難時(shí),就請(qǐng)用列寧同志的這句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)自己吧!“一個(gè)革命者不應(yīng)該讓害怕征服自己,我們要每時(shí)每刻,隨時(shí)隨地鍛煉自己的意志?!?/p>

    高考困難非吾畏(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十三

    還記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我騎著單車(chē)在大街上,車(chē)太多了,路很堵。當(dāng)我過(guò)完一個(gè)紅綠燈路口時(shí)才發(fā)覺(jué)剛才有什么東西從口袋里掉了。伸手一摸不好!手機(jī)不見(jiàn)了!我連忙調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭,往剛才經(jīng)過(guò)的路一看,有個(gè)騎單車(chē)的男子在路中間停了下來(lái),在地上撿了個(gè)東西。我定睛一看,他手里拿的正是我的手機(jī)!眼看著他就要騎車(chē)朝我相反的方向走了,我腦子里一片空白,直冒冷汗,那可是手機(jī)啊!要是丟了,可怎么與爸媽交代?腦海里打定主意:不行,得追回去!我做出了個(gè)大膽的決定,把單車(chē)掉了個(gè)頭,又原路返回,“前面的穿夾克衫的叔叔,請(qǐng)等一下!”我一邊追一邊大聲叫道,因?yàn)樾募蔽乙差櫜坏盟刮牧?。大約追了三十多米遠(yuǎn),我終于氣喘吁吁地追上了這個(gè)男子。我對(duì)他說(shuō):“叔叔,你剛才在路中間撿的手機(jī)是我不小心掉的,請(qǐng)還給我吧!”那男子是個(gè)光頭,大約四十歲的樣子。他說(shuō):“什么手機(jī)?我不知道啊”。我一聽(tīng)急了,也不知他是不肯還我,還是逗我玩,壯起膽子,我又大聲說(shuō):“請(qǐng)還給我手機(jī)!”

    在這十四年短暫而又漫長(zhǎng)的歲月中,我經(jīng)歷了很多風(fēng)吹雨打,卻總躲在父母的翅膀下,很少碰到獨(dú)自面對(duì)困難的時(shí)候,沒(méi)有長(zhǎng)大。但學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難是我們成長(zhǎng)路途中不可缺少的一步。經(jīng)歷過(guò)這件事之后,我知道我已經(jīng)勇敢的邁出了戰(zhàn)勝困難的第一步,學(xué)習(xí)了我人生中至關(guān)重要的一門(mén)課:走進(jìn)社會(huì)。讓“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東南西北風(fēng)”這一振奮人心的佳句激勵(lì)著我,鞭策著我,使我成為在困難面前永不退縮的勝者!

    高考困難非吾畏(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十四

    在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的讓勇氣戰(zhàn)勝困難高考作文素材,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    骨感,顧名思義就是削瘦得露骨,給人以棱角分明的感覺(jué)。相對(duì)于豐滿(mǎn)的肉感而言。健康無(wú)病的瘦削型形體,給人以干煉清朗的感覺(jué);骨感不等于瘦弱干癟沒(méi)有光澤,病態(tài)的骨感沒(méi)有任何審美價(jià)值。骨感既是人類(lèi)形體的一種類(lèi)型,也是人體審美的一種觀念。骨感既不同于瘦弱干癟,也不同于窈窕苗條。

    時(shí)下有一句流行語(yǔ):“理想很豐滿(mǎn),現(xiàn)實(shí)很骨感。”說(shuō)的是目標(biāo)遠(yuǎn)大,現(xiàn)實(shí)微小。理想和現(xiàn)實(shí)差距大,不協(xié)調(diào)。

    馮侖,1959年出生于陜西西安,西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè),是恢復(fù)高考后第二屆大學(xué)生。獲得中央黨校法學(xué)碩士、中國(guó)社科院法學(xué)博士學(xué)位。他1991年開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)并參與了萬(wàn)通集團(tuán)的全過(guò)程創(chuàng)建及發(fā)展工作。1993年,領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立了北京萬(wàn)通實(shí)業(yè)股份有限公司。之后,參與創(chuàng)建了中國(guó)民生銀行并出任該行的創(chuàng)業(yè)董事,策劃并領(lǐng)導(dǎo)了對(duì)陜西省證券公司、武漢國(guó)際信托投資公司、東北一間上市公司等企業(yè)的收購(gòu)及重組。使萬(wàn)通集團(tuán)在幾年內(nèi)總資產(chǎn)增長(zhǎng)逾30億元人民幣。

    馮侖對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系有一段精彩而又形象的描述:“理想就是把墻上美人變成炕上媳婦。理想如同墻上的美人,不付諸于努力永遠(yuǎn)只能駐足觀賞,只有把墻上的美人變成炕上的媳婦,生了孩子,才算是筑夢(mèng)踏實(shí)。”他說(shuō):“對(duì)20來(lái)歲的年輕人來(lái)說(shuō),重要的事情是:用理想來(lái)鼓舞自己,用時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)自己,用些許的成功來(lái)安慰自己。大家可能不知道,我也是80后。我有兩個(gè)80后的頭銜:一個(gè)是碩士畢業(yè)在80后——1984年;另一個(gè)是生于1880年后,所以我永遠(yuǎn)都是80后的新一代?!薄昂芏嗄贻p人追求夢(mèng)想,但是不好意思說(shuō),老是偷偷找一個(gè)青年導(dǎo)師私下聊,這樣沒(méi)用。找青年導(dǎo)師都是誤人的,也有人追捧我為青年導(dǎo)師,我最煩做這個(gè),我也有一大堆問(wèn)題要找人呢。有夢(mèng)想要大聲說(shuō)出來(lái),這樣可以檢驗(yàn)到底靠不靠譜,你一說(shuō)出來(lái)就會(huì)有很多批評(píng),你需要一個(gè)個(gè)問(wèn)題來(lái)解答?!薄胺彩怯欣硐氲娜硕际怯幸懔Φ娜?,都是善于管理自己的人。偉大是管理自己,不是責(zé)備別人。凡是偉大的人都有包容心、善于教化、指導(dǎo)引領(lǐng)未來(lái),而不是責(zé)備別人。我們今天講追求理想,順便賺錢(qián),我們要做長(zhǎng)期的承諾,用常人不能企及的毅力去堅(jiān)持。”

    作為萬(wàn)通控股董事長(zhǎng)的馮侖,不久前在中央電視臺(tái)綜合頻道《開(kāi)講啦》節(jié)目作了題為《理想豐滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)骨感》的演講,我們?cè)谶@里來(lái)分享一下:

    什么是理想?當(dāng)我遇到困難而無(wú)解的時(shí)候,理想是一個(gè)gps,是生活中的導(dǎo)航,是當(dāng)什么都不清楚的時(shí)候,你知道該去哪兒。

    大概在7年前,我和王石一起去戈壁灘,從西安開(kāi)車(chē)到新疆烏魯木齊,途中車(chē)突然壞了。那是一片茫茫的戈壁灘,沒(méi)有參照系,沒(méi)有手機(jī)信號(hào),如果繼續(xù)開(kāi),有可能把油燒完。我們?cè)絹?lái)越恐懼,并且焦躁不安。這時(shí)候司機(jī)下了車(chē),他就在那邊不停地轉(zhuǎn),不斷地看地下,看有沒(méi)有車(chē)轍。最后他發(fā)現(xiàn)有一道車(chē)轍,于是他就把車(chē)開(kāi)到最新的車(chē)轍上面,把車(chē)橫過(guò)來(lái),說(shuō):“剩下的事情,只能等待?!比缓笪覀兙瓦@么等,等了大概將近一個(gè)小時(shí),有一輛大貨車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái),因?yàn)槲覀儞踝×诉@個(gè)車(chē)轍,大車(chē)就停下來(lái)。然后我們的司機(jī)就寫(xiě)了一個(gè)電話(huà),讓他出去以后打電話(huà),來(lái)救我們。我們?cè)谲?chē)上討論:“這事兒靠譜嗎?人家會(huì)給你打這個(gè)電話(huà)嗎?”司機(jī)說(shuō)了一句話(huà):“在沒(méi)有方向的地方,信任是最可寶貴的。”結(jié)果我們又等了一個(gè)多小時(shí),果然我們的車(chē)子過(guò)來(lái)了。

    這件事讓我一直在想,什么時(shí)候人最恐懼?不是沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候,不是沒(méi)有水的時(shí)候,也不是沒(méi)有車(chē)的時(shí)候,最恐懼的時(shí)候,實(shí)際上是沒(méi)有方向的時(shí)候。當(dāng)你有了方向了,其實(shí)所有的困難都不是困難。我就想,理想這件事情,就相當(dāng)于在戈壁灘上,你突然找到了方向。其實(shí)生命當(dāng)中,要想活下來(lái),第一件事是有方向。

    但是這個(gè)方向是怎么確定的呢?你心中要有一個(gè)價(jià)值觀,就是是非判斷。我想說(shuō)的是,不管你有任何理想,你都要堅(jiān)持到最后,你都要能兌現(xiàn)你的諾言。這個(gè)價(jià)值觀是什么?是誠(chéng)信,是道義。

    有了價(jià)值觀的驅(qū)使,你就會(huì)有方向感。這個(gè)方向感,每個(gè)人不一樣,每個(gè)時(shí)代也不一樣。二三十年前,我們還少有個(gè)人理想,有的是家國(guó)情懷。所以我們這代人,說(shuō)話(huà)多是大詞兒,一張嘴就是國(guó)家、社會(huì)。但是你仔細(xì)看現(xiàn)在的人,這個(gè)時(shí)代說(shuō)的都是小詞兒。比如說(shuō)我喜歡放風(fēng)箏,我要放到全世界第一,這就是一個(gè)理想;比如說(shuō)我想娶個(gè)好媳婦,過(guò)個(gè)好日子,這也是理想;比如說(shuō)我要成為“高富帥”、“白富美”,這也是理想,你不能說(shuō)這不是理想。只是在今天,社會(huì)理想、國(guó)家理想變成了個(gè)人理想而已。

    很有意思的是,人有了方向感以后,人會(huì)快樂(lè),生命會(huì)變得簡(jiǎn)單,你就不會(huì)在現(xiàn)實(shí)中變成“糾結(jié)哥”,你會(huì)變成“淡定哥”。比如錢(qián)這件事,對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要,但是我們?nèi)艘簧羁鄲赖氖拢腥虑樗悴粶?zhǔn):第一算不準(zhǔn)今后能賺多少錢(qián);第二算不準(zhǔn)有多少幸福和痛苦;第三算不準(zhǔn)什么時(shí)候、以什么方式離開(kāi)這個(gè)世界。所以當(dāng)我們碰到金錢(qián)問(wèn)題的時(shí)候,我們就很糾結(jié),但是如果你有價(jià)值觀、有理想,你算賬就變得簡(jiǎn)單,人活得很通泰。

    我每天都要算賬,但是我自己就做三件事:第一看別人看不見(jiàn)的地方,第二算別人算不清的賬,第三做別人不做的事情。大家仔細(xì)想想,什么人最快樂(lè)呢?有信仰的人最快樂(lè),心里頭有方向感的人最快樂(lè)。理想就是方向感,就像在黑暗隧道里的光明,如果你們失去了這個(gè)光明,你會(huì)恐懼,會(huì)死亡,而有了這個(gè)光明,你會(huì)行動(dòng),會(huì)前行。

    當(dāng)然,理想這件事,也不能把它夸大到什么都能解決。它是一個(gè)保健品,但不是速效救心丸。所以,有理想的人和沒(méi)理想的人,區(qū)別只不過(guò)是,前者成功的概率高一點(diǎn),快樂(lè)程度高一點(diǎn),毅力強(qiáng)一點(diǎn),走得遠(yuǎn)一點(diǎn),心里頭踏實(shí)一點(diǎn),無(wú)非是這樣。但不是說(shuō)有了理想,就什么都有了。

    一切都是“追求理想,順便賺錢(qián)”。我們承認(rèn),很多東西很重要,特別是人生剛開(kāi)始的時(shí)候,工資很重要,房子很重要,老婆很重要。但是,天下事了猶未了,有很多事情,你方向不對(duì),結(jié)果就不了了之,你方向?qū)α?,解決一個(gè)問(wèn)題,就上一個(gè)臺(tái)階。

    我知道一談理想難免要談到現(xiàn)實(shí)。大家總是說(shuō),“理想很豐滿(mǎn),現(xiàn)實(shí)很骨感”,我們永遠(yuǎn)都在講理想,永遠(yuǎn)都不能夠和理想擁抱在一起。我是這么看:理想永遠(yuǎn)是從現(xiàn)實(shí)中孕育出來(lái)的,因?yàn)椴粷M(mǎn),所以有夢(mèng)想;因?yàn)闆](méi)有,所以才需要;因?yàn)楹苋跣?,所以想?qiáng)大。

    我們跟理想之間怎么對(duì)話(huà)呢?理想只是告訴你要去哪里,怎么去是你自己的事兒。所以簡(jiǎn)單一點(diǎn)也可以這樣講:現(xiàn)實(shí)是“術(shù)”的問(wèn)題,但我們講的理想是“道”的`問(wèn)題。去哪兒,為什么要去那兒,這是理想回答的問(wèn)題;怎么去,什么時(shí)間去,怎么到達(dá),這是現(xiàn)實(shí)中每天要解決的問(wèn)題。我們有理想,但不等于說(shuō)我今天有理想,明天就變成了要什么有什么,那是不可能的。

    另外,我們必須看到,在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中,真正能堅(jiān)持理想的人畢竟是少數(shù),多數(shù)人在生活過(guò)程中理想逐漸被現(xiàn)實(shí)磨滅,然后妥協(xié)了。就像我們18歲的時(shí)候都在談愛(ài)情,但是38歲的時(shí)候都在過(guò)日子。

    所以,我們也必須知道,當(dāng)大家在一起講理想的時(shí)候,猶如在爬山之前在山底下的散步,這個(gè)時(shí)候每個(gè)人都信誓旦旦說(shuō):“我要爬上山頂!”大家仔細(xì)看,走一會(huì)兒,就剩下一半人了;你再走,到了最后,可能就剩屈指可數(shù)的幾個(gè)人了。然后所有人都在給自己沒(méi)爬到山頂找理由。

    今天談理想,面臨同樣的困境。如果你哪一天堅(jiān)持走到半山以上,再回頭來(lái)講這個(gè)題目,我相信你會(huì)講得比我更精彩、更有力量!

    讀了上面文字,我們明白了,無(wú)論現(xiàn)實(shí)多骨感,你都要將它想象得豐滿(mǎn)。如果沒(méi)有豐滿(mǎn)的理想,就連骨感的現(xiàn)實(shí)都難以發(fā)現(xiàn),哪里還談得上創(chuàng)業(yè)?大凡有成就的創(chuàng)業(yè)者,首先都有豐滿(mǎn)的理想,然后再去滋養(yǎng)骨感的現(xiàn)實(shí),努力讓現(xiàn)實(shí)與理想的差距縮小、縮小、再縮小,直至理想的實(shí)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)的豐滿(mǎn),創(chuàng)業(yè)的成功。

    高考困難非吾畏(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十五

    我是一個(gè)不怕困難、堅(jiān)持不懈的人。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,就十分羨慕在馬路上騎自行車(chē)的人們。于是。我向爸爸提出要學(xué)騎自行車(chē)的想法。爸爸欣然同意了。

    在一個(gè)星期天的傍晚,我推著自行車(chē)和爸爸一齊來(lái)到廣場(chǎng)上。爸爸當(dāng)我的教練,在旁邊扶著我的肩膀保護(hù)我。我的心“砰砰”地跳著。剛開(kāi)始因?yàn)槲业钠胶獠缓?,騎著車(chē)搖搖晃晃、東倒西歪,像是喝醉了酒似的。有一次,我只顧著看腳下,沒(méi)發(fā)覺(jué)前方有根風(fēng)箏線(xiàn),我被絆倒了。我重重地摔在地上,膝蓋都摔破了。我不禁感嘆:原先學(xué)騎車(chē)并不像我想象中那么簡(jiǎn)單呀!于是心里想打退堂鼓,就告訴爸爸我不想學(xué)了。爸爸說(shuō):“別害怕,你要做一個(gè)真正的男子漢。做任何事情都不能半途而廢呀!”聽(tīng)了爸爸的話(huà),我再次雙手握緊車(chē)把,雙腳踩上腳踏板,繼續(xù)學(xué)騎自行車(chē)。正當(dāng)我平穩(wěn)地向前行駛時(shí),忽然聽(tīng)到爸爸驚呼起來(lái):“兒子,你會(huì)騎車(chē)了!”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸的手不知什么時(shí)候松開(kāi)了我的肩膀。我興奮不已——我最終學(xué)會(huì)騎車(chē)了。

    我就是這樣一個(gè)不怕困難、堅(jiān)持不懈的人。在學(xué)習(xí)中我也會(huì)這樣做,使自我更加優(yōu)秀!

    高考困難非吾畏(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十六

    不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷挫折又怎能到達(dá)成功的彼岸?當(dāng)我們挑戰(zhàn)挫折時(shí),過(guò)程是艱辛的,可如果要是挑戰(zhàn)挫折之后成功了,結(jié)果卻是開(kāi)心與興奮。

    在步入初中的第一次月考,我的成績(jī)我理想,我覺(jué)得自己在班級(jí)里總是抬不起頭,不敢與別人說(shuō)話(huà),把自己變得很內(nèi)向,我甚至對(duì)下一次考試都沒(méi)有信心,覺(jué)得會(huì)更差。我回到家,垂著頭,不敢與父母說(shuō)考試成績(jī),怕他們會(huì)對(duì)我失望,甚至連喝水都覺(jué)得是難過(guò)的味道。父親湊過(guò)來(lái)說(shuō):“女兒,你怎么啦?你每次回家不都是挺開(kāi)心的嗎?”我面對(duì)父親的話(huà)語(yǔ),卻什么都說(shuō)不出來(lái),雖然爸爸用溫柔的話(huà)語(yǔ)對(duì)我說(shuō),但我覺(jué)得這比罵我一頓還難受,于是,干脆把頭扭過(guò)去,不去看爸爸的臉,爸爸也沒(méi)有再多說(shuō)什么,回到自己房間去了。我看著爸爸的背影,說(shuō)實(shí)話(huà),心里真的是挺難受的。

    我?guī)е活w受傷的心走到電視旁,本想打開(kāi)電視為自己找點(diǎn)兒樂(lè)子,盡快忘了這件事,可這一打開(kāi)電視,卻給了我很大的啟示——新聞聯(lián)播中報(bào)道到:“在一些貧困山區(qū),有許多孩子都光著腳踩著硬硬的石頭走著水路去上學(xué),有時(shí)暴雨暴風(fēng)來(lái)了他們也堅(jiān)持去上學(xué),不管什么艱難險(xiǎn)阻,都不能阻止他們求知的渴望。”看了這一則報(bào)道,我真的是受益匪淺和感慨萬(wàn)分,心里想到:他們用腿還走那么長(zhǎng)時(shí)間,我們每天打車(chē)過(guò)著安逸的生活去上學(xué),我還在這里灰心喪氣。于是,我連電視都沒(méi)關(guān),跑到父親的房間,堅(jiān)定地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸對(duì)不起我這次沒(méi)考好,但沒(méi)關(guān)系我下次一定努力取得好成績(jī)?!卑职终f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你真是個(gè)好孩子,這次失敗了不算什么,只要在你失敗的地方重新站起來(lái),你一定會(huì)成功的,下次你一定會(huì)取得好的成績(jī),爸爸期待你下次的月考!”我說(shuō):“謝謝爸爸,我去學(xué)習(xí)了,下次爭(zhēng)取拿個(gè)前十回來(lái)給你看?!蔽壹敝艿阶约旱姆块g,努力抓緊的開(kāi)始讀書(shū),為下次的月考做準(zhǔn)備。老師留的作業(yè)不僅要認(rèn)真而且每天都把以前錯(cuò)的題再做一遍,連下課的時(shí)間也不放過(guò),積累好詞好句,我感覺(jué)自己掉進(jìn)了知識(shí)的海洋,走進(jìn)了戰(zhàn)勝挫折的大門(mén),我一步一步接近挫折,直到有一天,老師終于說(shuō)了在次月考的事兒,這次我并不害怕,反而覺(jué)得這很輕松。

    終于到考試的這一天,我坐在位子上放平心態(tài),等待著發(fā)卷老師的卷子,我拿起手中的筆一撇一捺,認(rèn)認(rèn)真真地書(shū)寫(xiě),就這樣,這一天的考試結(jié)束了,我很期待自己的成績(jī),幾天之后,老師把所有的卷子都拿回來(lái)了,我竟然比上次上升了200多分,我實(shí)在太高興了,拿著卷子給爸爸看,爸爸給我豎起了一個(gè)大拇指,爸爸的這個(gè)大拇指比他用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)夸我都感到高興。

    是啊!每個(gè)人都有挫折,但挫折并不可怕,就看你敢不敢與挫折發(fā)起挑戰(zhàn),努力的戰(zhàn)勝挫折,你終將會(huì)成功。

    高考困難非吾畏(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十七

    1.考前心理準(zhǔn)備:高考前要進(jìn)行充分的心理建設(shè),調(diào)整好心態(tài),丟開(kāi)對(duì)結(jié)果的過(guò)分擔(dān)憂(yōu),保持積極和平靜的心態(tài)。

    2.考試準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng):高考當(dāng)天一定要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)考試地點(diǎn),提前30分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。確保安全時(shí)間,以免因遲到而影響考試。

    3.攜帶準(zhǔn)考證:高考當(dāng)天一定要帶好準(zhǔn)考證,否則將無(wú)法進(jìn)入考場(chǎng)參加考試。準(zhǔn)考證是高考的入場(chǎng)證,一定不能遺失。

    4.答題卡填涂準(zhǔn)確:在答題卡上的個(gè)人信息要認(rèn)真填涂,如準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)等,防止因填涂錯(cuò)誤影響成績(jī)。

    5.嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律:在考試過(guò)程中嚴(yán)格遵守高考考場(chǎng)規(guī)則,如不得相互作弊、嚴(yán)禁攜帶通訊工具等。違反規(guī)則將受?chē)?yán)肅處理。

    6.認(rèn)真理解題目并按要求作答:要認(rèn)真閱讀每道題目的要求和說(shuō)明,按要求進(jìn)行作答。作答過(guò)程中要仔細(xì)核對(duì),以免出現(xiàn)題號(hào)或題型錯(cuò)誤。

    7.考試時(shí)間的合理運(yùn)用:要合理利用每道題目規(guī)定的作答時(shí)間,對(duì)每個(gè)試題作答要圍繞要點(diǎn),避免花費(fèi)過(guò)多時(shí)間,以完成所有的試題。

    8.交卷前再檢查:在交卷前要再次檢查每道題目,看是否有遺漏或需要修改的地方。也檢查答題卡信息是否填涂準(zhǔn)確,以確保成績(jī)的準(zhǔn)確性。

    9.考試結(jié)束不得在考場(chǎng)逗留:考試結(jié)束要立即離開(kāi)考場(chǎng),不得在考場(chǎng)或考點(diǎn)停留,以免引起不必要的麻煩。

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    這個(gè)月的工作總結(jié)中,我們需要全面總結(jié)整個(gè)月的工作內(nèi)容和進(jìn)展情況。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,借鑒經(jīng)驗(yàn)和靈感。我鎮(zhèn)今冬征兵工作,在市征兵辦,
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    每個(gè)月的工作總結(jié)是我們跟蹤和評(píng)估自己職業(yè)發(fā)展的重要參考,它能夠揭示出我們?cè)诠ぷ髦械膬?yōu)勢(shì)和待改進(jìn)的方面。這些月工作總結(jié)范文涉及了各行各業(yè)的不同情況,適合不同群體的
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    月工作總結(jié)可以幫助我們對(duì)自己的工作能力和效率有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)各位看官閱讀以下這些月工作總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)您寫(xiě)作時(shí)有所幫助和指導(dǎo)。忙碌而充實(shí)的一年過(guò)去了,在
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    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能夠幫助我們回顧和反思實(shí)踐過(guò)程中的種種經(jīng)歷和收獲。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看以下這些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精
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    月工作總結(jié)是對(duì)整個(gè)月工作的整體概括,幫助我們建立起對(duì)自己工作的整體認(rèn)知和理解。通過(guò)閱讀這些月工作總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法,為自己的總結(jié)增色
    月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它有助于我們審視自己的工作表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)不足并加以改進(jìn),同時(shí)也可以總結(jié)工作中的亮點(diǎn)和成就,提升工作效率和
    撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)自己社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和提煉的一種方式。接下來(lái),將為大家分享一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。隨著人們自身素質(zhì)提
    在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)工作中遇到的難題進(jìn)行思考和解決,從而提高工作的效率和質(zhì)量。月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作情況進(jìn)行概括和總結(jié)的一種文書(shū),它有助于我們了解自己
    學(xué)習(xí)是一種獲取知識(shí)和技能的過(guò)程,它能夠幫助我們提高個(gè)人能力和素質(zhì)。學(xué)習(xí)能夠帶給我們信心和成就感,讓我們充實(shí)和滿(mǎn)足。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的努力和進(jìn)步,它需要我們付出
    實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)崗位上所展現(xiàn)的才能和潛力進(jìn)行評(píng)估和歸納的一種方式,它可以幫助實(shí)習(xí)生了解自己的職業(yè)發(fā)展方向。以下是一些實(shí)習(xí)鑒定的實(shí)例,希望能夠給廣大學(xué)子提
    報(bào)告范文可以幫助讀者了解某個(gè)事件或事物的來(lái)龍去脈,抓住關(guān)鍵信息,并從中獲得有價(jià)值的啟示。接下來(lái)是一些有關(guān)報(bào)告寫(xiě)作的范文,希望可以為大家提供些許幫助和指導(dǎo)。
    寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)可以幫助中學(xué)生思考自己在團(tuán)組織中的發(fā)展空間以及對(duì)團(tuán)組織的貢獻(xiàn)。這些入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)范文展現(xiàn)了中學(xué)生們對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)同和對(duì)團(tuán)組織發(fā)展的關(guān)注,充分體現(xiàn)了共青團(tuán)的
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要我們有豐富的閱讀積累和思考能力。欣賞優(yōu)秀作文范文,是一個(gè)提高寫(xiě)作水平和審美能力的過(guò)程。人生征途,磨難頗多,不要悲觀,不要關(guān)息,不要停滯不前,
    月工作總結(jié)是對(duì)自己在這一個(gè)月工作時(shí)間的安排和利用情況進(jìn)行總結(jié)的過(guò)程。請(qǐng)大家注意,以下的月工作總結(jié)范文僅供參考,請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟啤?/div>
    教師工作總結(jié)是對(duì)自身成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的總結(jié),有助于提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育能力。教師工作總結(jié)是教育教學(xué)過(guò)程的見(jiàn)證和記錄,以下范文將從不同的角度展示教師工作總結(jié)的重要
    寫(xiě)月工作總結(jié)可以讓我審視自己在工作中的思路和方法,找到問(wèn)題所在,并提出改進(jìn)的措施和建議。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
    活動(dòng)方案的成功與否,往往關(guān)系到團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作環(huán)境的改善。下面是一些成功的活動(dòng)方案案例,希望能給大家提供有益的啟示。為進(jìn)一步推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思
    優(yōu)秀作文需要有一定的主題和立意,能夠給人以啟示和思考。這些是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。我是一片可愛(ài)的樹(shù)葉。春天,我從大樹(shù)媽媽的枝干里努力
    優(yōu)秀作文飽含著作者豐富的情感和深刻的思考,觸動(dòng)著讀者的心靈。想寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,不妨先來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文。這幾日,大霧彌漫著整個(gè)校園,潮濕的空
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu),合理的段落劃分,使得文章邏輯流暢,條理清晰。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,展示了不同作者的獨(dú)特魅力。第一次看到這些花兒是在值日的時(shí)候
    轉(zhuǎn)正自我鑒定是一個(gè)機(jī)會(huì),可以向上級(jí)展示自己的工作成果和對(duì)公司的貢獻(xiàn)。接下來(lái)是一些成功轉(zhuǎn)正的員工的轉(zhuǎn)正自我鑒定,他們分享了自己在試用期內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
    策劃方案的內(nèi)容通常包括目標(biāo)設(shè)定、資源分配、時(shí)間計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等要素。如果您對(duì)以下范文有任何疑問(wèn)或建議,請(qǐng)隨時(shí)與我們聯(lián)系。20某年已經(jīng)到來(lái),為展現(xiàn)公司日新月異、蓬
    報(bào)告范文的撰寫(xiě)應(yīng)注重?cái)?shù)據(jù)和事實(shí)的支持,通過(guò)圖表和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)展示結(jié)果,以增強(qiáng)報(bào)告的可信度和說(shuō)服力。在寫(xiě)報(bào)告之前,先瀏覽以下范文可以幫助你更好地理解報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
    實(shí)習(xí)總結(jié)有助于總結(jié)實(shí)習(xí)期間的所學(xué)所感,對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到積極的指導(dǎo)作用。實(shí)習(xí)總結(jié)范文五:實(shí)習(xí)期間,我積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)工作,虛心向師長(zhǎng)和同事請(qǐng)教,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)
    寫(xiě)作是一個(gè)不斷嘗試和提升的過(guò)程,只有積極實(shí)踐才能取得更好的寫(xiě)作成果。在寫(xiě)作過(guò)程中,我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),以豐富作文的內(nèi)容。星期六一早,我和謝清
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)是一項(xiàng)需要磨練和提高的技巧,通過(guò)積極思考和實(shí)踐,不斷提高自己的表達(dá)能力。如果你正在為寫(xiě)發(fā)言稿而犯愁,不妨看看下面這些優(yōu)秀范文,或許能給你帶來(lái)一些啟發(fā)
    單位可以是國(guó)有、集體、私營(yíng)等不同經(jīng)濟(jì)所有制形式的組織。以下是小編為大家整理的一些單位總結(jié)模板,希望能給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些幫助。茲有是我院醫(yī)生_______,_
    月工作總結(jié)是一個(gè)重要的工作方法,可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的工作目標(biāo)和計(jì)劃。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作過(guò)程中提供一些靈感和幫助。
    好的總結(jié)范文可以對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行全面回顧。接下來(lái),小編給大家推薦一些寫(xiě)作總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。教務(wù)處在上級(jí)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)期初
    學(xué)期工作總結(jié)是展示自己學(xué)習(xí)和工作成果的機(jī)會(huì),同時(shí)也能夠得到他人的反饋和指導(dǎo)。以下是小編為大家整理的學(xué)期工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。
    寫(xiě)月工作總結(jié)的過(guò)程讓我更好地意識(shí)到自己工作中的不足,并不斷為之改進(jìn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考。其中包括了總結(jié)的目的與意義、總結(jié)的方法與步
    工作總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去一個(gè)月的成果和收獲,讓自己更加有成就感和動(dòng)力去迎接新的挑戰(zhàn)。這些月工作總結(jié)范文涵蓋了不同行業(yè)和崗位的實(shí)際工作情況,可以給我們提供一些
    在教師工作總結(jié)中,我們可以分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題,提出相應(yīng)的解決方案。以下是小編為大家搜集整理的教師工作總結(jié)參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。本年度我分別擔(dān)任了
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并分析出自己在工作中的不足之處,從而找到改進(jìn)的方向。以下是一些寫(xiě)得較好的月工作總結(jié)范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。半年的實(shí)習(xí)生活如白駒過(guò)隙般
    -合同協(xié)議是一種雙方共同達(dá)成的約定,具有法律效力。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議模板,希望能幫助到大家。甲方:乙方:甲乙雙方自愿組成聯(lián)合體,以一個(gè)投標(biāo)人的身份
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的成果進(jìn)行匯總和概括的一種書(shū)面材料。以下是一些具有代表性的活動(dòng)總結(jié)樣文,供大家學(xué)習(xí)和參考。20xx年11月18日,伴隨著冬天腳步的韻律,我們
    月工作總結(jié)是對(duì)每個(gè)月工作過(guò)程進(jìn)行回顧和分析,以便更好地明確下一步工作目標(biāo)。小編為大家整理了一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠幫助大家更好地完成自己的工作總結(jié)。
    家長(zhǎng)會(huì)可以促進(jìn)家校之間的相互理解和信任,共同推動(dòng)孩子的全面發(fā)展。這里是小編收集的一些家長(zhǎng)會(huì)教學(xué)交流的重要經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考借鑒。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:大家下午好!
    寫(xiě)心得體會(huì)可以促使自己更深入地思考和理解所學(xué)內(nèi)容,也可以幫助他人更好地理解和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能幫助到大家寫(xiě)出更
    運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體,還可以培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,供參考和借鑒。合:大家上午好!(鞠躬)。c:草長(zhǎng)鶯飛的
    通過(guò)撰寫(xiě)教師工作總結(jié),可以幫助我們審視自己的工作表現(xiàn),找到自身的不足之處,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。小編為大家收集了一些能夠參考和學(xué)習(xí)的教師工作總結(jié)范文,希望能夠
    范文范本可以為我們提供寫(xiě)作思路和方法,讓我們更好地組織語(yǔ)言。2為了幫助大家更好地理解范文范本的寫(xiě)作特點(diǎn),小編特地為大家整理了一些范例供參考。一般來(lái)說(shuō),初中數(shù)學(xué)的
    報(bào)告不僅僅局限于學(xué)術(shù)領(lǐng)域,也可以應(yīng)用于各種工作和生活場(chǎng)景中。報(bào)告的寫(xiě)作是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,希望大家通過(guò)不斷的實(shí)踐和分享,共同提升寫(xiě)報(bào)告的能力。
    在工作總結(jié)中,我們可以反思自己的工作方式和效率,以便更好地提升自己。看看以下這些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,或許能夠給你帶來(lái)一些寫(xiě)作上的啟示。婦聯(lián)組織與政府之間的特別
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    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月內(nèi)的工作情況進(jìn)行概括和總結(jié)的一項(xiàng)重要任務(wù)。如果你正在寫(xiě)月工作總結(jié),可以參考一下以下這些范文,或許能給你帶來(lái)一些思路。20xx年即將告別,
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    在撰寫(xiě)發(fā)言稿時(shí),要注意語(yǔ)法準(zhǔn)確、用詞得體、口語(yǔ)化,以便在演講時(shí)流暢地表達(dá)觀點(diǎn)。發(fā)言稿中的語(yǔ)言要精準(zhǔn)、凝練,能夠引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。以下范文展示了一些語(yǔ)言表達(dá)的
    在寫(xiě)作文時(shí),可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修辭語(yǔ)言,以提升作文的文采和魅力。小編為大家搜集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文例子,一起來(lái)品味吧。白色的話(huà)瓣,嵌在湛藍(lán)的天幕里,
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    優(yōu)秀作文是思想深刻且觀點(diǎn)獨(dú)特的寫(xiě)作,能夠給人以啟發(fā)和思考的余地。下面是一些具有啟發(fā)性和思考價(jià)值的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。我們學(xué)習(xí)的漢字將會(huì)
    領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿是領(lǐng)導(dǎo)在特定場(chǎng)合、特定目的下所做的口頭表達(dá),具有重要的指導(dǎo)意義。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚哂写硇缘念I(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿,通過(guò)閱讀,可以學(xué)到一些寫(xiě)作技巧和方
    主持詞是開(kāi)啟一個(gè)會(huì)議、演講或活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),它能夠引導(dǎo)大家注意力,拉近與聽(tīng)眾的距離。小編為大家精心挑選了一些值得學(xué)習(xí)的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
    通過(guò)致辭,我們可以向其他人表達(dá)我們的情感和觀點(diǎn),分享我們的成功和喜悅,也可以給聽(tīng)眾以激勵(lì)和啟示。這些致辭范文涵蓋了多個(gè)場(chǎng)合和主題,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈
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    編寫(xiě)演講稿時(shí),可以參考一些優(yōu)秀演講者的演講作品,學(xué)習(xí)他們的表達(dá)技巧和思維方式。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和演講技巧,提高自己的表達(dá)能力。
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