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    兒童借書室工作計(jì)劃(精選18篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:琴心月

    通過(guò)編寫工作計(jì)劃書,我們可以更加系統(tǒng)地思考和分析工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。接下來(lái),小編為大家分享一份詳細(xì)而實(shí)用的工作計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家的工作能夠起到積極的指導(dǎo)作用。

    兒童借書室工作計(jì)劃(精選18篇)篇一

    20__年在我院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,通過(guò)不斷努力完成了上級(jí)部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),但仍有許多不足之處,20__年我們將更加努力,爭(zhēng)取在各個(gè)方面比去年更上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)從本市實(shí)際出發(fā)制定20__年兒童保健工作計(jì)劃。

    一、整體目標(biāo)。

    1、爭(zhēng)取在20__年時(shí),實(shí)現(xiàn)每個(gè)兒童都享有衛(wèi)生保健,提高7歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統(tǒng)管理率,力爭(zhēng)新生兒訪視率100%,降低嬰兒死亡率為奮斗目標(biāo)。

    2、做好常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作,對(duì)佝僂病、缺鐵性貧血等疾病要早防早治,提高矯治率,降低弱兒率,體弱兒做到管理率100%。

    3、對(duì)信息統(tǒng)計(jì)的各種報(bào)表,均做到及時(shí)、準(zhǔn)確、無(wú)誤,并做到有痕跡管理。

    二、具體措施。

    1、進(jìn)一步加強(qiáng)兒童保健監(jiān)測(cè)工作,提高信息上報(bào)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。

    2、認(rèn)真落實(shí)兒童保健工作考核目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量控制,對(duì)新生兒進(jìn)行系統(tǒng)管理,積極開展新生兒訪視供工作,對(duì)新生兒進(jìn)行系統(tǒng)管理,積極開展新生兒訪視工作,宣傳母乳喂養(yǎng)及指導(dǎo)新生兒護(hù)理,做到三早,早發(fā)現(xiàn)、早管理、早干預(yù)。

    3、堅(jiān)持“”體檢,開展集體兒童大面積體檢工作,并且根據(jù)實(shí)際情況足。

    兒童借書室工作計(jì)劃(精選18篇)篇二

    堅(jiān)持“黨建帶婦建、婦建促黨建”的原則,緊跟黨建,主動(dòng)作為,不斷擴(kuò)大基層組織覆蓋面是我們社區(qū)婦女工作的主要內(nèi)容。

    一、加強(qiáng)理論研究,增強(qiáng)工作指導(dǎo)性。

    1、加強(qiáng)對(duì)婦女工作的理論研究。圍繞新形勢(shì)下制約婦女兒童發(fā)展新情況、新問(wèn)題和婦聯(lián)組織自身建設(shè)中存在的突出問(wèn)題開展研究,加強(qiáng)對(duì)婦聯(lián)工作新觀點(diǎn)、新思路、新舉措的研究和探討,探索和把握婦女工作的前瞻性和科學(xué)性,創(chuàng)新工作方法,增強(qiáng)工作指導(dǎo)性、針對(duì)性和實(shí)效性,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大婦女群眾能動(dòng)性,扎實(shí)推進(jìn)婦聯(lián)組織在新農(nóng)村建設(shè)中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),在服務(wù)大局、服務(wù)婦女兒童事業(yè)中建功立業(yè)。

    二、統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)婦女發(fā)展,為廣大婦女就業(yè)創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)。

    2、深化“雙學(xué)雙比”競(jìng)賽活動(dòng)。依托種養(yǎng)能手和基地大戶帶動(dòng)等多種形式,大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)、林海經(jīng)濟(jì)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),做大特色經(jīng)濟(jì)品牌,為廣大婦女增收致富拓寬渠道。進(jìn)一步推進(jìn)“巾幗示范村”建設(shè),發(fā)揮婦女在新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用,叫響“巾幗示范村”品牌。

    3、大力推動(dòng)“巾幗建功”活動(dòng)。開展結(jié)對(duì)幫扶和城鄉(xiāng)對(duì)接活動(dòng),擴(kuò)大“巾幗建功”活動(dòng)的覆蓋面,發(fā)揮婦女手工編織、家政服務(wù)等方面的優(yōu)勢(shì),激勵(lì)廣大婦女自主創(chuàng)業(yè),投身創(chuàng)新實(shí)踐,為加快靜海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

    三、深化維權(quán)活動(dòng),促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

    4、搞好婦女兒童兩個(gè)發(fā)展規(guī)劃的終期監(jiān)測(cè)評(píng)估。xx年是兩個(gè)規(guī)劃的終期年,進(jìn)一步發(fā)揮縣政府婦兒工委辦公室職能作用,協(xié)調(diào)職能部門著力推動(dòng)女干部比例、女性就業(yè)、婦兒健康等難點(diǎn)指標(biāo)的落實(shí),確保各項(xiàng)指標(biāo)如期達(dá)標(biāo);搞好調(diào)查研究,為起草“”期間,婦女兒童兩個(gè)發(fā)展規(guī)劃做好充分準(zhǔn)備。

    5、全面落實(shí)靜海縣婦女兒童(——20xx年)健康行動(dòng)計(jì)劃,配合有關(guān)部門做好兩癌篩查和婦科疾病定期檢查等工作,確保婦幼保健項(xiàng)目的落實(shí)工作。

    6、繼續(xù)加大貧困單親母親、困難學(xué)童的幫扶救助力度,及時(shí)提供有效服務(wù)。繼續(xù)呼吁社會(huì)各界為困難學(xué)生、貧困母親奉獻(xiàn)愛(ài)心。全面推進(jìn)女性安康保障計(jì)劃的實(shí)施,引導(dǎo)符合條件婦女自愿參加投保,為她們生活解除后顧之憂。

    7、積極配合司法等部門搞好禁毒日、法制宣傳日、“三八維權(quán)周”等宣傳咨詢活動(dòng)和法律法規(guī)培訓(xùn)工作,提高廣大婦女的法律意識(shí)和依法維權(quán)能力,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)社會(huì)和諧。

    8、擴(kuò)大“半邊天家園”建設(shè)覆蓋面。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,達(dá)到家園建設(shè)全覆蓋,實(shí)現(xiàn)“一家園一特色”,進(jìn)一步規(guī)范家園管理,豐富家園活動(dòng)內(nèi)容。

    四、加強(qiáng)宣傳教育活動(dòng),促進(jìn)和諧靜海建設(shè)。

    9、認(rèn)真搞好“三八”節(jié)100周年大慶活動(dòng),突出我縣婦女工作的發(fā)展進(jìn)程和在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)先進(jìn)人物和集體。大力表彰一批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體和文明家庭,弘揚(yáng)正氣樹新風(fēng),努力營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍。

    兒童借書室工作計(jì)劃(精選18篇)篇三

    墩集鎮(zhèn)中心學(xué)校現(xiàn)有教師26名,教學(xué)班11個(gè),學(xué)網(wǎng)生391名,留守兒童88名。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,責(zé)任到人,制定了“留守兒童之家”管理辦法、教師工作制度、安全管理制度、衛(wèi)生工作制度、檔案管理制度、工作內(nèi)容及任務(wù)、幫扶制度以及留守流動(dòng)兒童“愛(ài)心媽媽”職責(zé)等一系列的制度以及留守兒童檔案,并對(duì)“留守兒童之家”進(jìn)行了精心的布置。

    我校“留守兒童之家”得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo),6月,市行管局、縣婦聯(lián)、縣民生辦、時(shí)任縣長(zhǎng)王娟與留守兒童共度“六一”節(jié),教育局的領(lǐng)導(dǎo)也多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)“留守兒童之家”工作建設(shè)情況。對(duì)我校的“留守兒童之家”建設(shè)情況給予了充分的肯定。

    我校的留守兒童之家是一間50多平方米的教室,建設(shè)于,配備了4張閱覽桌、30把椅子、電視機(jī)、dvd、電腦2臺(tái)、電子鋼琴、476冊(cè)圖書、籃球、排球、足球、跳繩、跳棋、象棋、乒乓球、羽毛球等文體用品,學(xué)校設(shè)立親情電話一部號(hào)碼為0557-7430234。改善了留守兒童的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,讓“留守兒童之家”成為留守兒童的樂(lè)園。

    校園內(nèi)有對(duì)應(yīng)配套的圖書室、微機(jī)室等五個(gè)活動(dòng)室及2400多平方米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。可隨時(shí)供留守兒童活動(dòng)。留守兒童之家董立志同志負(fù)責(zé)管理。

    在留守兒童之家成立并布置的基礎(chǔ)上,我們又在廣大教師中開展了安排教師做留守兒童愛(ài)心媽媽,親情爸爸的活動(dòng)。要求愛(ài)心媽媽,愛(ài)心爸爸與留守兒童結(jié)對(duì)子,做到經(jīng)常與留守兒童談心,指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話,為孩子提供必要的生活保障。同時(shí)我們還組織了個(gè)興趣小組,為豐富留守兒童的課外生活提供了陣地。讓孩子們有了愛(ài)的港灣,使我校的留守兒童感受到了家的溫暖。

    墩集鎮(zhèn)中心學(xué)校。

    20xx年九月。

    閱讀拓展:

    留守兒童的產(chǎn)生背景:

    第二類就是心理自我疏導(dǎo)不夠的孩子,正像我們了解的那樣,性格內(nèi)向,不善言談。但本質(zhì)上他們也是向往童年肆意,天真爛漫的,只不過(guò)沒(méi)有遇到真正懂他們的人罷了。

    在社會(huì)中,我們更多了解的是第二類留守兒童,他們的悲苦通常會(huì)引起全社會(huì)的同情。其實(shí),第一類留守兒童我們更不能忽視,他們的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀,值得所有人尊重。所謂授人以魚更以漁,正能量的傳遞需要這些。留守兒童不是都有心理問(wèn)題的,社會(huì)不應(yīng)再給他們過(guò)于沉重的標(biāo)簽。因此,在對(duì)于留守兒童的表述方面我們不能一概而論。所以,下面僅就部分留守兒童,也就是第二類留守兒童,作詳細(xì)的分析報(bào)告。

    普通留守:

    在中國(guó)有這樣一個(gè)弱勢(shì)群體。他們的父母為了生計(jì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)離開年幼的孩子,外出打工,用勤勞獲取家庭收入,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn),但他們卻留在了農(nóng)村家里,與父母相伴的時(shí)間微乎其微,包括內(nèi)地城市,也有父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)便成了一個(gè)特殊的群體――留守兒童(不在父母身邊生活的城市兒童亦可稱為留守兒童)。

    留守兒童問(wèn)題是一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。隨著中國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市,在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體――農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助,成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)心和呵護(hù),相對(duì)來(lái)說(shuō)容易走向發(fā)展的兩個(gè)極端,有的孩子產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常,也有的孩子變得異常堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,所謂窮人的孩子早當(dāng)家即是如此。

    根據(jù)權(quán)威調(diào)查,中國(guó)農(nóng)村“留守兒童”數(shù)量超過(guò)了6100萬(wàn)人(相當(dāng)于英國(guó)人口的總和)。57.2%的留守兒童是父母一方外出,42.8%的留守兒童是父母同時(shí)外出。留守兒童中的79.7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng),13%的孩子被托付給親戚、朋友,7.3%為不確定或無(wú)人監(jiān)護(hù)。

    留守兒童多由祖輩照顧,父母監(jiān)護(hù)教育角色的缺失,對(duì)留守兒童的全面健康成長(zhǎng)造成不良影響,“隔代教育”問(wèn)題在“留守兒童”群體中最為突出。據(jù)調(diào)查顯示,父母外出打工后,與自己的孩子聚少離多,溝通少,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求,而隔代教育又有諸多不盡如人意處,給這些可憐的孩子留下了一生的遺憾。

    由于地理和歷史等原因,我國(guó)不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡,農(nóng)村人地矛盾尖銳。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的推動(dòng)下,大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力為改變生存狀況外出務(wù)工,因積分入學(xué)政策,戶籍制度等原因無(wú)法將子女帶在身邊,由此引發(fā)“留守兒童”問(wèn)題。

    留守兒童由于親情缺失,心理健康方面存在陰影,很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、性格內(nèi)向,缺乏愛(ài)心和交流的主動(dòng)性,還有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒,常常將無(wú)端小事升級(jí)為打架斗毆。

    洋留守:

    在福州閩江入海口一帶,有這樣一群留守兒童他們跟著爺爺奶奶等親人生活在村里,但他們是外國(guó)公民,具有外國(guó)國(guó)籍。這些孩子被稱為“洋留守”。這些留守的“洋娃娃”,父母多數(shù)在美國(guó)打工,多數(shù)是非法移民,因精力和時(shí)間問(wèn)題,將孩子送回國(guó)內(nèi)。統(tǒng)計(jì)資料顯示,福州有近萬(wàn)名這樣的“洋娃娃”。

    位于廣東省西南部的恩平市是全國(guó)著名的僑鄉(xiāng),總?cè)丝?8萬(wàn)多人,另有港澳臺(tái)同胞12萬(wàn)人,分布全球50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的海外華僑42萬(wàn)人。根據(jù)該市外事僑務(wù)局提供的資料,和馮小強(qiáng)背景相同的孩子大約還有3000人――更準(zhǔn)確的數(shù)字無(wú)法統(tǒng)計(jì),因?yàn)椤懊刻於加泻⒆颖凰突貋?lái),也有孩子被送出去”。守著爺爺奶奶、越洋電話、隔空寄來(lái)的洋玩具,他們被稱為“洋留守兒童”或者留守“洋娃娃”。

    兒童借書室工作計(jì)劃(精選18篇)篇四

    通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,同時(shí),要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

    1、建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達(dá)100%;

    2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%;。

    3、對(duì)涉及留守兒童的案件,符合法律援助規(guī)定的,100%給予法律援助;。

    4、關(guān)愛(ài)留守兒童,在各班級(jí)實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

    5、籌建“留守兒童”之家,探索學(xué)前留守兒童的教育管理,為留守兒童創(chuàng)建和諧、舒適、愉快、溫馨的家。

    二、主要措施。

    健全機(jī)制,發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用。

    制訂具體工作計(jì)劃,實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立典型,推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。

    1、成立班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    組員:

    2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。

    要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系方式,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理,并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò),學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話,電話號(hào)碼:。

    3、真情關(guān)愛(ài),“三個(gè)優(yōu)先”

    (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班主任要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。

    (2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼,多問(wèn)一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。生活要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

    (3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng),既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

    3、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。

    本留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象,并配備幫扶教師和干部。配對(duì)幫扶教師和干部要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記,培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生的“代理家長(zhǎng)”。凡自己幫扶的留守兒童,要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活情況;要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流,及時(shí)反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng),對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

    4、建立留守兒童成長(zhǎng)檔案。本學(xué)年,要求每一位留守兒童之家的代理家長(zhǎng)必須為自己所代管的“留守兒童”建立成長(zhǎng)檔案。在檔案中要求每位代理家長(zhǎng)為留守學(xué)生做到“五個(gè)必須”:每?jī)芍鼙仨殲槊恳粋€(gè)留守兒童更新一次學(xué)習(xí)生活情況;每月必須為留守學(xué)生上傳兩張以上生活相片,讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母都能知曉孩子的生活情況;必須上傳留守學(xué)生每一次的平時(shí)測(cè)試成績(jī),班級(jí)評(píng)價(jià);每月必須上傳一篇關(guān)愛(ài)留守學(xué)生總結(jié),并與其他代理家長(zhǎng)做好交流;必須隨時(shí)將留守學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)以好消息的形式留在檔案上,讓學(xué)生的每一次成長(zhǎng)與喜悅與父母及時(shí)分享。

    5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

    學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求代理家長(zhǎng)每月與“留守兒童”談心一次,詳細(xì)填好記錄卡,對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。

    6、開展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng),組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中,找到回家的感覺(jué),增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

    7、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。

    針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,代理家長(zhǎng)要著重開設(shè)心理教育課,大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng),定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài),體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福,消除不良情感體驗(yàn),樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

    (二)、明確職責(zé),努力營(yíng)造良好育人環(huán)境。

    1、加強(qiáng)管理,通過(guò)廣泛宣傳,在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,盡最大努力,對(duì)留守兒童晚輔導(dǎo),讓家長(zhǎng)放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛(ài)。同時(shí),結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

    2、加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作,代理家長(zhǎng)要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面,給予特別的照顧,要將家庭困難的留守兒童按計(jì)劃給予資助,確保他們完成九年義務(wù)教育。

    3、積極探索學(xué)前留守兒童的教育管理途徑。

    阜南第二初級(jí)中學(xué)。

    具體分為二個(gè)階段:

    (一)全面啟動(dòng):

    2、“留守兒童”摸底調(diào)查。

    3、組織安排留守兒童住校生入住工作。

    1、清理留守兒童檔案,落實(shí)人員職責(zé)。

    2、召開“留守兒童”會(huì)議。

    3、“留守兒童”課外興趣小組活動(dòng)。

    (二)整體推進(jìn):

    1、“留守兒童”幫扶的落實(shí)及檢查。

    2、“留守兒童”中“潛能生”教育課題研究工作。

    3、開設(shè)留守兒童信箱、開辟留守兒童專欄。

    4、舉辦一次法制、安全、心理健康之一教育講座。(學(xué)生處、教科室)5月份。

    1、組織心理咨詢室教師對(duì)留守兒童中的“潛能生”談話,做好疏導(dǎo)工作2、檢查班主任“留守兒童”工作手冊(cè)。

    3、“留守兒童”工作整理評(píng)比。。

    1、召開部分“留守兒童”家長(zhǎng)座談會(huì)。

    2、組織召開留守兒童家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議。

    兒童借書室工作計(jì)劃(精選18篇)篇五

    免費(fèi)向0-36個(gè)月兒童提供基本保健服務(wù),逐步提供兒童將抗水平,降低7歲以下兒童死亡率。定期對(duì)承擔(dān)基本公共衛(wèi)生服務(wù)的村衛(wèi)生室人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

    二.主要任務(wù)。

    1.新生兒健康管理:由專職人員和婦產(chǎn)科醫(yī)生承擔(dān)新生兒家庭訪視工作。

    2.嬰幼兒健康管理:滿月后的隨訪服務(wù)均在公民中心衛(wèi)生院公共衛(wèi)生辦公室進(jìn)行。隨訪時(shí)間分別在42天、3個(gè)月、6個(gè)月、8個(gè)月、12個(gè)月、18個(gè)月、24個(gè)月、30個(gè)月、36個(gè)月時(shí),共9次。隨訪服務(wù)內(nèi)容包括上次隨訪到本次之間的兒童喂養(yǎng)、患病等情況,為兒童進(jìn)行體格檢查、生長(zhǎng)發(fā)育和心里行為發(fā)育評(píng)估。在兒童6-8、18、30個(gè)月時(shí)分別免費(fèi)進(jìn)行一次血常規(guī)監(jiān)測(cè),對(duì)發(fā)現(xiàn)有輕度貧血兒童的家長(zhǎng)進(jìn)行健康指導(dǎo)。

    3.為滿足生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)的需要,定時(shí)進(jìn)行體重、身長(zhǎng)的測(cè)量,并將結(jié)果記錄在兒童保健卡上。

    4.根據(jù)低出生體重、早產(chǎn)、雙多胎或有出生缺陷的新生兒實(shí)際情況增加訪視次數(shù),根據(jù)嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育狀況和健康狀況增加隨訪次數(shù)。對(duì)低體重、消瘦、發(fā)育遲緩、中重度貧血等發(fā)育異常兒童分析原因,及時(shí)治療,對(duì)治療效果不佳的患兒及時(shí)上轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)。

    5:為0~36個(gè)月嬰幼兒建立“兒童保健手冊(cè)”,開展2次新生兒家庭訪視及兒童系統(tǒng)保健管理,定期健康體檢,通過(guò)對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育、健康狀況進(jìn)行定期、動(dòng)態(tài)、系統(tǒng)的觀察和了解,及時(shí)進(jìn)行干預(yù)、保障兒童健康成長(zhǎng)。

    6、提高兒童保健系統(tǒng)管理質(zhì)量,做好0~6歲兒童生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià),做好幼兒園兒童保健體檢。對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的高危兒進(jìn)行專案管理,加強(qiáng)訪視,重點(diǎn)治療,逐步進(jìn)行轉(zhuǎn)診,并做好各種登記。7、加強(qiáng)本鎮(zhèn)5歲以下兒童死亡監(jiān)測(cè)、危重兒童、院外死亡兒童的報(bào)告。加強(qiáng)對(duì)出生缺陷的監(jiān)測(cè)及上報(bào)工作。

    8、為提高兒童保健的業(yè)務(wù)水平,定期參加衛(wèi)生院組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),每月例會(huì),

    肥胖癥及營(yíng)養(yǎng)不良等患病情況,并填寫兒童保健手冊(cè)、各種登記。

    以上為我村20xx年兒童、保健工作計(jì)劃,有不當(dāng)之處還需在以后工作中不斷完善。

    兒童借書室工作計(jì)劃(精選18篇)篇六

    一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學(xué)校對(duì)留守兒童登記備案,分類區(qū)別對(duì)待,進(jìn)行有針對(duì)性的教育和管理。各班主任教師及隨時(shí)了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況、思想動(dòng)態(tài)等,有針對(duì)地對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。

    二、學(xué)校要充分利用假期、或春節(jié)家長(zhǎng)回家的時(shí)機(jī),召開留守兒童家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)交流,使學(xué)校內(nèi)外對(duì)兒童的影響產(chǎn)生合力效應(yīng)。

    四、經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂(lè)活動(dòng),充實(shí)業(yè)余生活,多與他們溝通交流,慰藉他們殘缺的感情。

    六、關(guān)注他們的身心健康發(fā)展,尤其是留守兒童,學(xué)校成立心理咨詢機(jī)構(gòu),開設(shè)針對(duì)青少年身心發(fā)展規(guī)律的心理課程,共同對(duì)兒童的顯性和隱性的心理壓力進(jìn)行疏導(dǎo),為留守兒童排憂解難,引導(dǎo)兒童走過(guò)人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,幫助兒童健康、和諧發(fā)展。

    七、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,對(duì)家長(zhǎng)開展家庭教育培訓(xùn),教給他們正確的教育兒童的方法,不要溺愛(ài)孩子,當(dāng)孩子做錯(cuò)了事要及時(shí)管教,一般情況下,不要滿足孩子正常需要之外的要求,以養(yǎng)成孩子自我克制的習(xí)慣。注意與學(xué)校和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r。使留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛(ài),減少留守兒童受教育的斷層與真空。

    八、每學(xué)期組織留守兒童給在外打工的父母寫封信,匯報(bào)自己在學(xué)校及家中的學(xué)習(xí)生活情況,及自己要想向父母傾訴自己的情感。

    九、留守兒童是社會(huì)普遍的問(wèn)題,學(xué)校全體教職工要多關(guān)注了解留守兒童,對(duì)其進(jìn)行調(diào)查研究,為他們營(yíng)造健康成長(zhǎng)的和諧氛圍。

    兒童借書室工作計(jì)劃(精選18篇)篇七

    __年在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,通過(guò)不斷的努力,完成了上級(jí)部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),但仍有許多不足之處,20__年我們將更加努力,爭(zhēng)取在各方面比去年更上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)從本鎮(zhèn)實(shí)際出發(fā)特制定20__年兒童保健工作計(jì)劃。

    1、爭(zhēng)取在20__年時(shí),實(shí)現(xiàn)每個(gè)兒童都享有衛(wèi)生保健,提高7歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統(tǒng)管理率,力爭(zhēng)新生兒訪視率100%,降低嬰兒死亡率為奮斗目標(biāo)。

    2、做好常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作、對(duì)佝僂病、缺鐵性貧血等疾病要早防早治,提高矯治率,降低體弱兒率,體弱兒做到管理率100%。

    3、對(duì)信息統(tǒng)計(jì)的各種報(bào)表,均做到及時(shí)、準(zhǔn)確、無(wú)誤,并做到有痕跡管理。

    1、進(jìn)一步加強(qiáng)市婦幼衛(wèi)生年暨"三網(wǎng)"監(jiān)測(cè)工作,提高信息上報(bào)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。

    2、認(rèn)真落實(shí)縣婦幼保健所工作考核目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量控制,對(duì)新生兒進(jìn)行系統(tǒng)管理。積極開展新生兒訪視工作,宣傳母乳喂養(yǎng)及指導(dǎo)新生兒護(hù)理,做到三早,早發(fā)現(xiàn)、早管理、早干預(yù)。

    3、堅(jiān)持"4。2。1"體檢,開展對(duì)集體兒童進(jìn)行大面積體檢工作,并且根據(jù)實(shí)際情況酌情增加體檢項(xiàng)目。

    4、在領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)及帶領(lǐng)下,開展3—6歲托幼園所兒童體檢。

    5、與兒童家長(zhǎng)及時(shí)溝通,將0—3歲兒童系統(tǒng)管理率及體檢率提高。加強(qiáng)宣傳,加深兒童家長(zhǎng)對(duì)兒童體檢的認(rèn)識(shí)。

    6,加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn),與婦保科。兒科。婦產(chǎn)科進(jìn)行及時(shí)有效的信息溝通,及時(shí)掌握兒童的動(dòng)態(tài),提高新生兒訪視率。

    7、認(rèn)真做好體弱兒篩查工作,加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理,專案專卡系統(tǒng)管理。

    8、利用多種形式進(jìn)行大眾科普知識(shí)傳播。

    兒童借書室工作計(jì)劃(精選18篇)篇八

    根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神及工作計(jì)劃,結(jié)合我院工作實(shí)際,以提高我鎮(zhèn)兒童生存質(zhì)量,促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展為目地,加強(qiáng)兒童保健工作管理,特制定如下工作計(jì)劃:

    免費(fèi)向0—36個(gè)月兒童提供基本保健服務(wù),逐步提供兒童將抗水平,降低7歲以下兒童死亡率,20xx年兒童保健工作計(jì)劃。定期對(duì)承擔(dān)基本公共衛(wèi)生服務(wù)的村衛(wèi)生室人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

    1、新生兒健康管理:由專職人員和婦產(chǎn)科醫(yī)生承擔(dān)新生兒家庭訪視工作。

    2、嬰幼兒健康管理:滿月后的隨訪服務(wù)均在公民中心衛(wèi)生院公共衛(wèi)生辦公室進(jìn)行。隨訪時(shí)間分別在42天、3個(gè)月、6個(gè)月、8個(gè)月、12個(gè)月、18個(gè)月、24個(gè)月、30個(gè)月、36個(gè)月時(shí),共9次。隨訪服務(wù)內(nèi)容包括上次隨訪到本次之間的兒童喂養(yǎng)、患病等情況,為兒童進(jìn)行體格檢查、生長(zhǎng)發(fā)育和心里行為發(fā)育評(píng)估。在兒童6—8、18、30個(gè)月時(shí)分別免費(fèi)進(jìn)行一次血常規(guī)監(jiān)測(cè),對(duì)發(fā)現(xiàn)有輕度貧血兒童的家長(zhǎng)進(jìn)行健康指導(dǎo)。

    3、為滿足生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)的需要,定時(shí)進(jìn)行體重、身長(zhǎng)的測(cè)量,并將結(jié)果記錄在兒童保健卡上。

    4、根據(jù)低出生體重、早產(chǎn)、雙多胎或有出生缺陷的新生兒實(shí)際情況增加訪視次數(shù),根據(jù)嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育狀況和健康狀況增加隨訪次數(shù)。對(duì)低體重、消瘦、發(fā)育遲緩、中重度貧血等發(fā)育異常兒童分析原因,及時(shí)治療,對(duì)治療效果不佳的患兒及時(shí)上轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)。

    兒童借書室工作計(jì)劃(精選18篇)篇九

    為認(rèn)真落實(shí)我縣教育民生工程,根據(jù)省教育廳、省財(cái)政廳《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實(shí)施辦法》和省教育廳《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》文件精神,結(jié)合我校的具體實(shí)際,更好地發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、少先隊(duì)組織的實(shí)踐育人功能,深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康、快樂(lè)、全面成長(zhǎng),加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,特制定雙山小學(xué)小學(xué)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童實(shí)施工作計(jì)劃。

    一、指導(dǎo)思想。

    以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以辦人民滿意的教育為宗旨,樹立“以人為本”的教育理念,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

    二、工作目標(biāo)。

    通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,同時(shí),要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

    1、建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達(dá)100%;。

    2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%;。

    3、對(duì)涉及留守兒童的案件,符合法律援助規(guī)定的,100%給予法律援助;。

    4、關(guān)愛(ài)留守兒童,在學(xué)校班級(jí)實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

    三、主要措施。

    一健全機(jī)制,發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用。

    制訂具體工作計(jì)劃,實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立典型,推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。

    1、成立輔導(dǎo)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

    組 長(zhǎng):夏云。

    副組長(zhǎng):柯先明。

    組員:各班班主任和課任老師。

    2、建立留守兒童檔案制度。

    要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個(gè)留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理,并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)補(bǔ)充或變更檔案的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)檔案制度的建立,加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

    3、真情關(guān)愛(ài),“三個(gè)優(yōu)先”

    (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。

    (2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼,多問(wèn)一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

    (3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng),既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

    4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。

    在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師。配對(duì)幫扶教師和要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記。教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活情況;對(duì)其他的兒童,教師要定期走訪與其他監(jiān)護(hù)人交流,及時(shí)反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng),對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

    5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

    學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,詳細(xì)填好記錄卡,對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。

    6、開展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng),組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中,找到回家的感覺(jué),增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

    7、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課,大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng),定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài),體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福,消除不良情感體驗(yàn),樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

    (二)、明確職責(zé),努力營(yíng)造良好育人環(huán)境。

    1、加強(qiáng)班級(jí)的建設(shè)與管理。

    通過(guò)廣泛宣傳,讓留守兒童能夠安心、舒心,讓家長(zhǎng)放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛(ài)。同時(shí),結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

    2、加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作。

    班級(jí)要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面,給予特別的照顧,要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補(bǔ)”計(jì)劃,通過(guò)免收雜費(fèi)、書本費(fèi),提供生活補(bǔ)助等方式,確保他們完成九年義務(wù)教育。

    3、積極發(fā)揮班集體作用,開展各項(xiàng)活動(dòng)。

    學(xué)校將對(duì)我校在校60多名學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查,雙親在外的留守兒童居多,將他們組織成一個(gè)新的班集體,定期開展各項(xiàng)活動(dòng)。由夏左勝擔(dān)任班主任,夏一中擔(dān)任臨時(shí)家長(zhǎng),擬每月開展一次大型文娛、體育、讀書等活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也可以不定期對(duì)班級(jí)授課,對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行人格教育,自信教育,自強(qiáng)教育。

    4、定期表彰自強(qiáng)留守兒童,進(jìn)行榜樣教育。

    對(duì)于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行表彰,這是樹立留守兒童自信的重要激勵(lì)工作,擬在今年元旦表彰一批自強(qiáng)學(xué)生。

    附:留守兒童活動(dòng)安排。

    一、活動(dòng)主題。

    快樂(lè)自信自立進(jìn)步和諧。

    二、活動(dòng)解決的主要問(wèn)題。

    1、學(xué)業(yè)失教:部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè),學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

    2、心理失衡:留守兒童普遍存在著不同程度的心理問(wèn)題:抱怨、自卑、驕橫、焦慮,有的甚至沉迷網(wǎng)吧,行為失控、如校園暴力等惡劣行為。

    3、親情失落:留守兒童感到親情失落和孤獨(dú),非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。

    4、安全失保:由于缺少親人的照料,留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問(wèn)題(如生活安全問(wèn)題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、放學(xué))。

    5、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊,孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng),比起一般兒童,他們對(duì)父母少有依賴性,因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍,對(duì)身心健康不利。

    兒童借書室工作計(jì)劃(精選18篇)篇十

    摘要少兒圖書館總分館體系建設(shè)速度與水平取決于運(yùn)行經(jīng)費(fèi)的支撐、相關(guān)政策的保障、建設(shè)主體的發(fā)展理念和區(qū)域性的綜合條件等因素。本文以大連市少兒圖書館為例,在闡述大連少兒圖書館總分館體系建設(shè)模式與取得成效基礎(chǔ)上,分析了存在的問(wèn)題,并針對(duì)性的提出相關(guān)對(duì)策建議,以期對(duì)我國(guó)少兒圖書館總分館體系的建設(shè)與完善提供借鑒。

    關(guān)鍵詞少兒圖書館總分館服務(wù)體系。

    中圖分類號(hào):g251文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:a。

    少兒圖書館總分館體系建設(shè)是關(guān)系少年兒童閱讀習(xí)慣養(yǎng)成,進(jìn)而決定國(guó)民素質(zhì)的嶄新課題。近年來(lái),隨著我國(guó)公共文化服務(wù)體系建設(shè)地不斷加強(qiáng),少兒圖書館事業(yè)也越來(lái)越受到各級(jí)政府的高度重視。2012年,國(guó)家頒布的《公共圖書館服務(wù)規(guī)范》中明確提出,公共圖書館要“因地制宜地開展形式多樣的總分館服務(wù)”。作為公共圖書館的重要組成部分,少兒圖書館建立總分館體系,對(duì)于滿足廣大未成年人不斷增長(zhǎng)且個(gè)性化、多樣化的閱讀需求,對(duì)于提升少兒圖書館自身服務(wù)功能和辦館效益都具有重要意義。目前,我國(guó)少兒圖書館總分館服務(wù)體系建設(shè)仍處在探索發(fā)展階段,建立總分館服務(wù)體系的少兒圖書館數(shù)量較少。從分布來(lái)看,東部地區(qū)省市少兒圖書館建立總分館服務(wù)體系的較多,西部較少。從分館數(shù)量上看,一般不超過(guò)10個(gè),如廣州市少兒圖書館目前只有2個(gè)分館,武漢市少兒圖書館有5個(gè)分館,合肥市少兒圖書館有7個(gè)分館,重慶市少兒圖書館有8個(gè)分館。只有少數(shù)幾個(gè)城市少兒圖書館分館數(shù)量較多,如大連市少兒圖書館有分館62個(gè),長(zhǎng)春市少兒圖書館有分館50多個(gè)。從總分館服務(wù)體系建設(shè)模式上看,各地少兒圖書館結(jié)合本地實(shí)際情況,采取各具特色的建設(shè)模式。

    本文以大連市少兒圖書館為例,在闡述大連少兒圖書館總分館體系建設(shè)模式與取得成效基礎(chǔ)上,分析了存在的問(wèn)題,并針對(duì)性的提出相關(guān)對(duì)策建議,以期對(duì)我國(guó)少兒圖書館總分館體系的建設(shè)與完善提供借鑒。

    1總分館體系建設(shè)的模式與成效。

    基本模式。

    大連市少兒圖書館總分館體系建設(shè),是在充分借鑒國(guó)內(nèi)外公共圖書館總分館體系的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。作為一種“協(xié)議合作型分館建設(shè)模式”,大連市政府以文件形式支持市少兒圖書館開辦分館,并提供經(jīng)費(fèi)保證,同時(shí)把中小學(xué)(幼兒園)分館建設(shè)列入政府工作計(jì)劃中。總、分館在協(xié)議基礎(chǔ)上形成合作關(guān)系,總館為分館提供圖書資源,統(tǒng)一編目,負(fù)責(zé)配送圖書,免費(fèi)提供系統(tǒng)服務(wù),免費(fèi)對(duì)分館人員進(jìn)行定期的技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。分館提供辦館場(chǎng)所、設(shè)備和圖書管理人員。總、分館之間實(shí)現(xiàn)圖書文獻(xiàn)通借通還。

    主要成效。

    2存在的問(wèn)題。

    兒童借書室工作計(jì)劃(精選18篇)篇十一

    根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神及工作計(jì)劃,結(jié)合我院工作實(shí)際,以提高我鎮(zhèn)兒童生存質(zhì)量,促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展為目地,加強(qiáng)兒童保健工作管理,特制定如下工作計(jì)劃:

    全鎮(zhèn)0—6歲兒童提供基本保健服務(wù),逐步提供兒童健康水平。低7歲以下死亡率,加強(qiáng)嬰幼兒家長(zhǎng)科學(xué)喂養(yǎng)知識(shí)普及率,消除新生兒破傷風(fēng)的發(fā)生。加強(qiáng)兒童保健服務(wù)質(zhì)量與真實(shí)性。

    (一)全縣兒童保健工作指導(dǎo)每季度協(xié)同村衛(wèi)生所、計(jì)生辦、防保科對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兒童系統(tǒng)管理工作進(jìn)行督導(dǎo)指控。定期開展村級(jí)婦幼人員的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

    (二)散居兒童系統(tǒng)管理工作。

    1、新生兒健康管理:加強(qiáng)新生兒家庭訪視工作。積極開展兒童保健相關(guān)知識(shí)的健康教育宣傳工作。

    2、嬰幼兒健康管理:滿月后的隨訪服務(wù)均在社區(qū)兒保門診進(jìn)行。隨訪時(shí)間分別在42天、3個(gè)月、6個(gè)月、8個(gè)月、12個(gè)月、18個(gè)月、24個(gè)月、30個(gè)月、36個(gè)月時(shí),共9次。隨訪服務(wù)內(nèi)容包括上次隨訪到本次之間的兒童喂養(yǎng)、患病等情況,為兒童進(jìn)行體格檢查、生長(zhǎng)發(fā)育和心里行為發(fā)育評(píng)估。在兒童6—8、18、30個(gè)月時(shí)分別免費(fèi)進(jìn)行一次血常規(guī)監(jiān)測(cè),對(duì)發(fā)現(xiàn)有輕度貧血兒童的家長(zhǎng)進(jìn)行健康指導(dǎo)。

    3、為滿足生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)的需要,定時(shí)進(jìn)行體重、身長(zhǎng)的測(cè)量,并將結(jié)果記錄在兒童保健手冊(cè)上。

    4、根據(jù)低出生體重、早產(chǎn)、雙多胎或有出生缺陷的新生兒實(shí)際情況增加訪視次數(shù),根據(jù)嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育狀況和健康狀況增加隨訪次數(shù)。對(duì)低體重、消瘦、發(fā)育遲緩、中重度貧血等發(fā)育異常兒童分析原因,及時(shí)治療,對(duì)治療效果不佳的患兒及時(shí)上轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)。

    1、做好托幼機(jī)構(gòu)保健人員的健康體檢工作。登記、資料妥善管理。

    2、積極協(xié)調(diào)衛(wèi)生及教育部門,在6—8月份開展兒童入園前的健康體檢工作。

    3、定期對(duì)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作督導(dǎo)檢查。

    (四)開展健康教育,普及科學(xué)育兒知識(shí),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好小兒喂養(yǎng)與保健。

    兒童借書室工作計(jì)劃(精選18篇)篇十二

    通過(guò)對(duì)留守孩子問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守孩子健康成長(zhǎng)的原因,依據(jù)學(xué)校留守兒童活動(dòng)室,心理咨詢室,有針對(duì)性的開展行之有效活動(dòng),為留守孩子營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

    1、開學(xué)初,各班收集“留守兒童”名冊(cè),建立“留守兒童”檔案,掌握“留守兒童”的相關(guān)情況。

    2、定期召開“留守兒童”監(jiān)護(hù)人會(huì)。落實(shí)“留守兒童”的教育和管理責(zé)任。

    3、學(xué)校通過(guò)少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等組織,開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動(dòng),增進(jìn)同齡人的了解,彌補(bǔ)親情和關(guān)愛(ài)的不足,讓留守兒童對(duì)生活充滿信心。

    4、設(shè)置“親情電話”,利用學(xué)校設(shè)置的“親情電話”,安排孩子和家長(zhǎng)定期交流、溝通,讓孩子了解父母工作的辛苦,理解父母,刻苦學(xué)習(xí)。

    5、強(qiáng)化規(guī)范教育,開展“五個(gè)一”活動(dòng):改正一個(gè)缺點(diǎn)、做一件好事、交一份好答卷,為學(xué)校添一份光彩,做一個(gè)好學(xué)生。

    6、班級(jí)每月召開一次“留守兒童”會(huì),關(guān)心他們的學(xué)習(xí),了解他們的生活情況并對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育。

    7、建立關(guān)愛(ài)幫扶制度。在留守兒童中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象,通過(guò)開展獻(xiàn)愛(ài)心和為留守兒童聯(lián)系愛(ài)心協(xié)會(huì)等活動(dòng),為貧困的留守兒童解決生活費(fèi)。

    8、加強(qiáng)班主任工作。班主任經(jīng)常了解“留守兒童”的思想和心理狀況,對(duì)待“留守兒童”要有愛(ài)心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的“留守兒童”。建立談心制,做好談心記錄。

    9、建立健全教師與留守兒童的談心制度,學(xué)校本著“關(guān)愛(ài)班級(jí)留守兒童”原則,將留守兒童分解給相應(yīng)任課教師,要求各任課教師每月同留守兒童談心一次,并做好記錄,針對(duì)留守兒童存在的問(wèn)題,著重進(jìn)行矯正和幫助,做到有的放矢、因材施教。

    10、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育,針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,各班主任要積極開展心理咨詢活動(dòng),了解留守兒童的心理狀況,積極開展思想教育、情感教育,進(jìn)行心理疏導(dǎo),使留守兒童感到備受尊重,感受生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福。消除不良情感,體驗(yàn)、樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。

    兒童借書室工作計(jì)劃(精選18篇)篇十三

    堅(jiān)持以人為本,落實(shí)科學(xué)發(fā)展教育觀,把關(guān)愛(ài)留守孩子作為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的重要措施,促使留守孩子健康成長(zhǎng)。

    二、主要目標(biāo)。

    通過(guò)對(duì)留守孩子問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守孩子健康成長(zhǎng)的原因,依據(jù)學(xué)校留守兒童活動(dòng)室,心理咨詢室,有針對(duì)性的開展行之有效活動(dòng),為留守孩子營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

    三、主要工作:

    1、開學(xué)初,各班收集“留守兒童”名冊(cè),建立“留守兒童”檔案,掌握“留守兒童”的相關(guān)情況。

    2、定期召開“留守兒童”監(jiān)護(hù)人會(huì)。落實(shí)“留守兒童”的教育和管理責(zé)任。

    3、學(xué)校通過(guò)少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等組織,開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動(dòng),增進(jìn)同齡人的了解,彌補(bǔ)親情和關(guān)愛(ài)的不足,讓留守兒童對(duì)生活充滿信心。

    4、設(shè)置“親情電話”,利用學(xué)校設(shè)置的“親情電話”,安排孩子和家長(zhǎng)定期交流、溝通,讓孩子了解父母工作的辛苦,理解父母,刻苦學(xué)習(xí)。

    5、強(qiáng)化規(guī)范教育,開展“五個(gè)一”活動(dòng):改正一個(gè)缺點(diǎn)、做一件好事、交一份好答卷,為學(xué)校添一份光彩,做一個(gè)好學(xué)生。

    6、班級(jí)每月召開一次“留守兒童”會(huì),關(guān)心他們的學(xué)習(xí),了解他們的生活情況并對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育。

    7、建立關(guān)愛(ài)幫扶制度。在留守兒童中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象,通過(guò)開展獻(xiàn)愛(ài)心和為留守兒童聯(lián)系愛(ài)心協(xié)會(huì)等活動(dòng),為貧困的留守兒童解決生活費(fèi)。

    8、加強(qiáng)班主任工作。班主任經(jīng)常了解“留守兒童”的思想和心理狀況,對(duì)待“留守兒童”要有愛(ài)心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的“留守兒童”。建立談心制,做好談心記錄。

    9、建立健全教師與留守兒童的談心制度,學(xué)校本著“關(guān)愛(ài)班級(jí)留守兒童”原則,將留守兒童分解給相應(yīng)任課教師,要求各任課教師每月同留守兒童談心一次,并做好記錄,針對(duì)留守兒童存在的問(wèn)題,著重進(jìn)行矯正和幫助,做到有的放矢、因材施教。

    10、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育,針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,各班主任要積極開展心理咨詢活動(dòng),了解留守兒童的心理狀況,積極開展思想教育、情感教育,進(jìn)行心理疏導(dǎo),使留守兒童感到備受尊重,感受生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福。消除不良情感,體驗(yàn)、樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。

    2、各班級(jí)對(duì)留守兒童開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng);。

    1、結(jié)合清明節(jié),對(duì)留守兒童進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;。

    2、要求各留守兒童給外地打工父母寫一封學(xué)習(xí)、生活匯報(bào)信;。

    3、在各班級(jí)開展“手拉手”互幫互助活動(dòng)。

    1、召開“留守兒童”監(jiān)護(hù)人會(huì);。

    3、對(duì)留守兒童加強(qiáng)防溺水等安全知識(shí)教育。

    1、在留守兒童中開展讀名著,背名言,聽名曲等活動(dòng);。

    兒童借書室工作計(jì)劃(精選18篇)篇十四

    1、9月中上旬,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)張平安為組長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組和協(xié)調(diào)小組,明確了各類人員的職責(zé),制定了相關(guān)制度和工作考核細(xì)則。

    2、成立了“愛(ài)心媽媽”教師隊(duì)伍共28名,明確了包保對(duì)象。

    3、成立了六個(gè)“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)小組,明確了相關(guān)人員的責(zé)任。

    4、學(xué)校多次召開關(guān)愛(ài)留守兒童工作會(huì)議,把關(guān)愛(ài)留守兒童工作擺在學(xué)校工作的重要位置,讓每一位教職員工充分認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作是推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園的根本需要,是關(guān)系家庭和諧、社會(huì)穩(wěn)定、民族發(fā)展的大事。根據(jù)關(guān)愛(ài)工作的重要性和緊迫性,把關(guān)愛(ài)留守兒童工作自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)中去。

    本學(xué)期,我校對(duì)留守兒童進(jìn)行兩次摸底調(diào)查和一次問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,留守兒童的人數(shù)在不斷增加。本學(xué)期在校生1500余名,其中留守兒童561人。

    通過(guò)對(duì)留守兒童的幾次摸底調(diào)查,已將調(diào)查信息分類統(tǒng)計(jì),整理建檔。我校以年級(jí)為單位,分班建立了“留守兒童”個(gè)人檔案,對(duì)留守兒童的家庭基本情況,父母的務(wù)工地點(diǎn)和單位、聯(lián)系電話、留守兒童的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好,留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人姓名、文化程度等都有詳細(xì)的記錄。

    3、學(xué)校成立“關(guān)愛(ài)留守兒童之家”,10月尾獲得市關(guān)工委捐贈(zèng)的價(jià)值3000元的液晶電視一臺(tái)和電話機(jī)一部;現(xiàn)有圖書32019冊(cè)。圖書室每天7:00——8:00和12:00——1:30之間開放,學(xué)生借閱圖書、收看電視近千余人次。有效地改善了留守兒童之家的設(shè)施與條件。

    4、學(xué)校“關(guān)愛(ài)留守兒童之家”以張琴老師為管理員,汪鳳林老師協(xié)助。其中汪鳳林老師為關(guān)愛(ài)留守兒童作了大量的工作,在指導(dǎo)留守兒童閱讀和寫作方面取得了一定的成績(jī)。

    (1)、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。從留守兒童的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表看,90%以上的留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步,不少留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)是名列前茅。如蔡曉燕、崔欣欣等留守兒童都是班級(jí)第一名。

    (2)、生活上優(yōu)先照顧。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通老師,對(duì)待留守兒童像對(duì)待自己的孩子一樣給予關(guān)心和照顧。如有的留守兒童生病,都會(huì)及時(shí)到醫(yī)院去看病,孩子掛水就守護(hù)在旁邊。很多老師犧牲了自己的休息時(shí)間,還買來(lái)水果送給生病的留守兒童。

    (3)、活動(dòng)上優(yōu)先安排。如我校慶“六一”文藝演出,各個(gè)班級(jí)的演員中,大多是留守兒童。其中六(5)班陶軼鈺同學(xué)在縣級(jí)書信朗誦比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。

    6、堅(jiān)持班主任和課任教師對(duì)留守兒童開展談心交流和家訪制度。要求每周對(duì)留守兒童要談心一次,家訪一次,一學(xué)期達(dá)到每人1次以上。

    7、為留守兒童免費(fèi)開通親情熱線電話。每逢節(jié)日,如“三八婦女節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”的前一天,校長(zhǎng)室、留守兒童之家、班主任的手機(jī)都免費(fèi)開通親情熱線電話,讓留守兒童和他們的父母進(jìn)行一次親情交流,很多留守兒童的父母打來(lái)電話,對(duì)我們的做法很感謝,也很感動(dòng)。

    8、積極開展留守兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類體育興趣小組活動(dòng),增強(qiáng)他們的體質(zhì),培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

    9、經(jīng)常開展幫扶活動(dòng),如對(duì)留守兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、法制教育、衛(wèi)生知識(shí)講座、安全知識(shí)講座、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽等。通過(guò)一系列的活動(dòng),讓留守兒童在各方面都有一定的進(jìn)步,讓家長(zhǎng)和社會(huì)放心。

    10、特困留守兒童受關(guān)注。近日,我校汪思思等4名特困留守兒童獲得市關(guān)工委每人300元的愛(ài)心捐助。

    1、多方努力,積極配合,做好留守兒童的監(jiān)護(hù),讓“愛(ài)心媽媽”充分發(fā)揮監(jiān)護(hù)作用。

    2、要針對(duì)不同情況的留守兒童開展有針對(duì)性的幫扶活動(dòng)。

    3、要扎實(shí)做好對(duì)留守兒童的心理健康教育,對(duì)存在心理問(wèn)題的留守兒童要及時(shí)進(jìn)行心理矯正。

    4、多開展以留守兒童為主體的各種興趣小組活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),完善相關(guān)的資料建設(shè)。

    兒童借書室工作計(jì)劃(精選18篇)篇十五

    要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。把自己的的電話號(hào)碼告訴學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人,以便及時(shí)聯(lián)系。并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。這樣,通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)班主任與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

    (二)真情關(guān)愛(ài),給留守留守兒童溫暖。

    班主任要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。班主任對(duì)留守兒童要多看一眼,多問(wèn)一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,悉心照料。例如:我班的莫福仲在和同學(xué)戲鬧中右眼損傷,我及時(shí)帶他去看醫(yī)生,讓他感覺(jué)到老師對(duì)他的關(guān)懷。同時(shí),要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

    (三)定期走訪了解留守兒童的思想動(dòng)向。

    班主任要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記,培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長(zhǎng)成為“代理家長(zhǎng)”。教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流,及時(shí)反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。例如:學(xué)生謝番全,父母都在廣東打工,家里只有兄弟倆,沒(méi)有人照顧。有一段時(shí)間他經(jīng)常逃學(xué),上課時(shí)經(jīng)常睡覺(jué)。于是我對(duì)他進(jìn)行了走訪,發(fā)現(xiàn)其由于精神空虛,缺乏關(guān)愛(ài),結(jié)交了社會(huì)一些綴學(xué)的少年,在家里抽煙搓麻將。我發(fā)現(xiàn)這一情況后對(duì)其進(jìn)行了針對(duì)性的.教育,讓其重新振作精神,免其走入歧途。讓留守兒童在老師的關(guān)懷中成長(zhǎng),對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

    (四)對(duì)留留守兒童的錯(cuò)誤及時(shí)談心,曉之以理,動(dòng)之以情。

    班主任每月與“留守兒童”談心一次,詳細(xì)填好記錄卡,對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中,找到回家的感覺(jué),增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。例如:我對(duì)一學(xué)生進(jìn)行家訪時(shí),這位學(xué)生怎么也不讓我進(jìn)去。我認(rèn)為定有玄機(jī),奪門而入,一股惡臭把我沖了回頭。屋里幾個(gè)月的生活垃圾堆在正廳,從衛(wèi)生間里漫出的臭水在廚房積了一寸多深,發(fā)出陣陣惡臭。幾十用過(guò)了的碗筷隨處可見(jiàn),在不能再亂的房間里兩位綴學(xué)的少年。地面到處都是煙蒂,桌上有一副準(zhǔn)備開局的麻將。于是,我對(duì)其進(jìn)行了教育,讓其知道父母在外打工的艱辛。在我對(duì)其的思想教育過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他他兩次想哭,于是我打通了他父親的電話讓他們父子進(jìn)行思想工作交流。

    (五)注重對(duì)留守留守兒童的心理健康教育。

    針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課,大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng),定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài),體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福,消除不良情感體驗(yàn),樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

    總而言之,我們作為為班主任要加倍關(guān)愛(ài)留守兒童,讓他們?cè)谕瑯拥奶炜眨瑯拥年?yáng)光,同樣的色彩,同樣的精彩。

    兒童借書室工作計(jì)劃(精選18篇)篇十六

    (一)加強(qiáng)道德品格培育。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點(diǎn),充分利用各種德育資源,通過(guò)開展各種主題德育活動(dòng),培育留守兒童的感恩之心、進(jìn)取之心、文明之心。

    (二)抓好健康文化熏陶。注重適應(yīng)和滿足留守兒童精神文化生活的需要,開展好快樂(lè)活潑、娛情益智的文化活動(dòng),通過(guò)收看電視、播放少兒影像、讀書競(jìng)賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等活動(dòng),對(duì)留守兒童寓教于樂(lè)、潛移默化,使留守兒童在健康有益的文化活動(dòng)中情感得到熏陶、精神得到充實(shí)、境界得到升華。

    (三)開展體質(zhì)體能鍛煉。注重關(guān)心和增強(qiáng)留守兒童的身體健康,開設(shè)防病健身衛(wèi)生常識(shí)講座。根據(jù)不同年齡段和個(gè)體特點(diǎn),科學(xué)制定體育鍛煉計(jì)劃,堅(jiān)持開展體育鍛煉活動(dòng)。組織各類體育運(yùn)動(dòng)小組,開展有益身心的興趣體育,使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,具備鍛煉健身的能力、一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄。

    (四)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。注重引導(dǎo)和拓展留守兒童與社會(huì)接觸,開闊眼界、開闊視野、開闊心胸,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、增長(zhǎng)才干。有計(jì)劃有目的地組織開展夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、調(diào)查走訪、勞動(dòng)體驗(yàn)、科技探秘、關(guān)愛(ài)老人、保護(hù)環(huán)境、公益活動(dòng)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓留守兒童盡可能地走進(jìn)自然、走進(jìn)城市、走進(jìn)企業(yè)、走近名人、走近故事,使留守兒童廣泛汲取社會(huì)生活的豐富營(yíng)養(yǎng),強(qiáng)基固本,茁壯成長(zhǎng)。

    (五)培養(yǎng)獨(dú)立合作能力。注重培養(yǎng)和增強(qiáng)留守兒童自尊、自信、自立、自律的`意識(shí),提升他們善于溝通、和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)。通過(guò)開展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動(dòng),培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力、獨(dú)立自理能力、人際交往能力和團(tuán)結(jié)合作能力。

    (六)進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問(wèn)題,針對(duì)存在問(wèn)題,抓好人文關(guān)懷,促進(jìn)心理健康。組建一支心理教育隊(duì)伍,與留守兒童面對(duì)面、心貼心地開展工作。對(duì)帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問(wèn)題,實(shí)施重點(diǎn)教育疏導(dǎo),把解決心理問(wèn)題與抓好生活關(guān)懷結(jié)合起來(lái),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、正確疏導(dǎo)、悉心矯正、有效化解。

    兒童借書室工作計(jì)劃(精選18篇)篇十七

    為落實(shí)市、區(qū)兩級(jí)婦兒工委《關(guān)于開展“六一”國(guó)際兒童節(jié)系列活動(dòng)的通知》要求,使孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的節(jié)日,街道婦聯(lián)認(rèn)真組織,妥善安排,積極開展慶六一活動(dòng),現(xiàn)將工作計(jì)劃安排如下:

    一、做好宣傳工作。

    (一)認(rèn)清形勢(shì),增強(qiáng)做好新時(shí)期兒童工作的責(zé)任感和使命感。

    當(dāng)今世界,人才資源成為最重要的戰(zhàn)略資源和綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。兒童是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,能否做好兒童工作,根本大計(jì),倡導(dǎo)全社會(huì)樹立“兒童優(yōu)先”、“支持兒童”的公---識(shí)。積極做好《義務(wù)教育法》、《未成年人保---》、《母嬰保健法》、《殘疾人保障法》、《收養(yǎng)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》等法律法規(guī)宣傳工作。

    (二)、以家庭教育為突破口,全面提高兒童素質(zhì)家庭是社會(huì)的細(xì)胞,是兒童生活的第一環(huán)境。在人的一生成長(zhǎng)過(guò)程中,家庭的影響是至關(guān)重要的,良好的家庭教育是兒童健康成長(zhǎng)的重要保證。提高家長(zhǎng)這支隊(duì)伍的素質(zhì),不僅是廣大家庭的迫切需求,同時(shí)也是為國(guó)培養(yǎng)合格人才的迫切需要。因此,我們要以家庭教育為突破口,以增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,堅(jiān)定理想信念,規(guī)范行為習(xí)慣,促進(jìn)全面發(fā)展,培養(yǎng)四有新人為目標(biāo),努力培養(yǎng)兒童的道德意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神、科學(xué)精神以及---法制觀念,增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、自主能力和自我保護(hù)能力,為兒童的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    (三)、齊抓共管,為兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。

    兒童工作是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程,牽涉面廣,絕不是哪一個(gè)部門能獨(dú)立承擔(dān)的,需要全社會(huì)共同參與。

    二、工作內(nèi)容。

    (一)、轄區(qū)單位開展關(guān)于婦女兒童健康知識(shí)講座。

    (二)、社區(qū)舉辦第三屆粽子比賽。

    (三)、街道為16周歲以下兒童發(fā)放保健費(fèi)。

    (四)、慰問(wèn)貧困兒童。

    三、工作要求。

    (一)、各社區(qū)組織好轄區(qū)單位開展“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。

    (二)、按時(shí)間上報(bào)工作計(jì)劃、活動(dòng)小結(jié)及圖片資料。

    兒童借書室工作計(jì)劃(精選18篇)篇十八

    根據(jù)安徽省《關(guān)于大力開展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童行動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和我市有關(guān)關(guān)愛(ài)留守兒童的文件精神,結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求,更好地發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人功能,深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,特制定本計(jì)劃。

    二、工作目標(biāo)。

    通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

    1、建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達(dá)100%;。

    3、關(guān)愛(ài)留守兒童,在班級(jí)實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

    三、主要措施。

    (一)發(fā)揮班級(jí)主陣地作用。

    要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

    3、真情關(guān)愛(ài),“三個(gè)優(yōu)先”

    (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。

    (2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼,多問(wèn)一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

    (3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng),既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

    4、在班級(jí)實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),進(jìn)行“留守兒童”志愿者登記工作,確定志愿者的幫扶對(duì)象。

    (二)、建立健全教師與留守兒童的幫扶制度。

    1、學(xué)校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,詳細(xì)填好記錄卡,對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,做到有的放矢,因材施教。

    2、開展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、少先隊(duì)隊(duì)活動(dòng),組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中,找到回家的感覺(jué),增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

    3、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。

    針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,學(xué)校開設(shè)心理教育課,定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài),體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福,樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

    (三)、切實(shí)做好“五個(gè)一”工作。

    開通一部溫情電話、建立一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所、指導(dǎo)留守兒童寫一封家書、督促留守兒童讀一本好書、發(fā)動(dòng)學(xué)生給留守兒童送一次溫暖。

    2、參觀學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校留守兒童之家建設(shè)。

    2、成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組和關(guān)愛(ài)留守兒童教師隊(duì)伍。

    2、組織留守兒童參加藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)。

    3、組織學(xué)生參加第五屆“八中之聲”活動(dòng)。

    4、開展留守兒童學(xué)困生、特困生幫扶活動(dòng)。

    1、召開留守兒童主題班會(huì)。召開留守兒童家長(zhǎng)會(huì)。

    2、組織開展“留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)周”。

    3、開展師生結(jié)對(duì)活動(dòng)。

    5、完善資料,迎接留守兒童之家建設(shè)中期督查考核。

    2、指導(dǎo)留守兒童參加“暑期讀一本好書”活動(dòng)。

    1、組織留守兒童參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

    3、建立留守兒童檔案、完善留守兒童基本資料。

    4、召開“關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì)。

    5、組織留守兒童參與“弘揚(yáng)與培育民族精神月”活動(dòng)。

    5、開展環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

    6、各班開展形式多樣的留守兒童幫扶活動(dòng)。

    8、參加留守兒童之家建設(shè)與管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

    1.開展師生結(jié)對(duì)和班級(jí)結(jié)對(duì)活動(dòng)。

    3、開展學(xué)校留守兒童自理生活能力比賽。

    5、對(duì)留守兒童家庭進(jìn)行家訪和學(xué)生談心活動(dòng)。

    2.開展師生給留守兒童送溫暖活動(dòng)。

    3、組織留守兒童向父母寫信,匯報(bào)本學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活情況。

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    家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)學(xué)校和家庭合作共贏的橋梁,可以共同為孩子的發(fā)展努力。以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)成功案例,希望能夠給大家一些借鑒和啟示。尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!我姓
    教師心得體會(huì)是教育教學(xué)實(shí)踐的重要總結(jié),能夠幫助教師更好地規(guī)劃和實(shí)施教學(xué)工作。這些教師心得體會(huì)的范文,能夠幫助你更好地理解和運(yùn)用寫作技巧。認(rèn)真比較兩次修訂后的條款
    家長(zhǎng)會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德的有效途徑,可以通過(guò)與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們交流互動(dòng)的重要平臺(tái),以下是一些家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上提出的問(wèn)題和關(guān)注的焦點(diǎn)
    策劃方案的有效與否直接關(guān)系到項(xiàng)目或活動(dòng)的成敗,因此在編寫時(shí)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待,并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和創(chuàng)造力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看成功人士是如何制定策劃方案的。
    幼兒園教案的編寫過(guò)程需要細(xì)致入微、周密安排,嚴(yán)謹(jǐn)可靠。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師總結(jié)的一些幼兒園教案,希望能給您帶來(lái)一些靈感。1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花,體驗(yàn)點(diǎn)畫的快
    年終總結(jié)是在一年的時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)和梳理的一種重要方式,它不僅可以幫助我們回顧過(guò)去的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),還能夠促使我們對(duì)未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃和定位。
    實(shí)踐報(bào)告是對(duì)參與或觀察某種實(shí)踐活動(dòng)后所獲得的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書面表達(dá)形式。以下是一些實(shí)踐報(bào)告的范文和示例,供你參考和學(xué)習(xí),希望能激發(fā)你寫作的靈感和
    優(yōu)秀學(xué)生以榜樣的力量,影響和幫助身邊的同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班集體的進(jìn)步。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的故事,讓我們一起來(lái)聽聽他們的學(xué)習(xí)心得。1.孝敬父母,對(duì)人有禮貌,有進(jìn)取心,
    民族團(tuán)結(jié)是指不同民族之間和睦相處、互相尊重的一種社會(huì)現(xiàn)象。以下是一些民族團(tuán)結(jié)的典型事例,希望能夠?qū)ξ覀兗訌?qiáng)民族團(tuán)結(jié)具有一定的啟示作用。根據(jù)青少年身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)
    優(yōu)秀作文是一種在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達(dá)到了較高水平的寫作作品。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。其實(shí)小的時(shí)候我并不喜歡
    中班教案的編寫需要注意教學(xué)目標(biāo)的明確性和教材的選取適宜性。以下是小編為大家整理的中班教案示范,希望能夠?qū)處焸冮_展好教學(xué)活動(dòng)有所幫助。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)生動(dòng)有趣的皮
    制定活動(dòng)方案的過(guò)程需要充分考慮各方面的因素,以確保活動(dòng)的成功與順利進(jìn)行。希望這些活動(dòng)方案范文對(duì)大家在制定活動(dòng)方案時(shí)有所幫助和啟發(fā)。以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī),開展以“我
    六年級(jí)教案是教師在教學(xué)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化和拓展的體現(xiàn),它能夠確保教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和系統(tǒng)性,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)閱讀這些六年級(jí)教案范文,教師可以了解到不同教學(xué)
    小班教案是根據(jù)小班學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)進(jìn)行編寫的,它有助于提高教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的小班教案案例,希望能夠給您帶來(lái)一些靈感和借鑒
    教案的編寫是教師教學(xué)的重要環(huán)節(jié),有利于提高教學(xué)效果,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。接下來(lái)的一些一年級(jí)教案范文是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的一年級(jí)教師親自編寫和總結(jié)的,相信會(huì)對(duì)您的教學(xué)
    畢業(yè)典禮是學(xué)生與老師、同學(xué)們共同慶祝學(xué)業(yè)成果的重要時(shí)刻。這是一些畢業(yè)典禮致辭的經(jīng)典案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:大家下午好
    發(fā)言稿的寫作要結(jié)合具體的場(chǎng)合和需求,根據(jù)受眾的特點(diǎn)和期望進(jìn)行選擇和調(diào)整。通過(guò)閱讀這些發(fā)言稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的演講思路和表達(dá)方式,從而提高自己的發(fā)言水
    調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一特定領(lǐng)域或問(wèn)題展開詳盡研究和分析的一種書面表達(dá)形式,通過(guò)調(diào)查報(bào)告可以了解問(wèn)題的背景、原因和解決方法。以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告范文,僅供參考
    處在年中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,我們應(yīng)該評(píng)估一下自己在下半年里的目標(biāo)和計(jì)劃。下半年是一段重要的時(shí)間,我們需要回顧并總結(jié)自己的工作表現(xiàn)。在進(jìn)行工作總結(jié)時(shí),我們可以逐個(gè)項(xiàng)目地進(jìn)
    律師工作計(jì)劃是我們與客戶進(jìn)行溝通和協(xié)商的重要工具,它可以幫助我們更好地理解客戶需求和提供專業(yè)的法律服務(wù)。最后,希望以下的律師工作計(jì)劃范文能對(duì)你在工作中起到一定的
    大班教案的編寫需要注重差異化教學(xué),滿足不同幼兒的個(gè)體需求。無(wú)論您是初入教育行業(yè)還是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,這些大班教案范文都能夠幫助您改善教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)滿意度
    演講稿范文應(yīng)該注意遵循一定的時(shí)間限制,即在規(guī)定時(shí)間內(nèi)充分表達(dá)觀點(diǎn)和思想,不超時(shí)也不過(guò)短。各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的嘉賓、親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!我是來(lái)自學(xué)生會(huì)的某某,非
    二年級(jí)教案的內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合教材,突出重點(diǎn)和難點(diǎn),幫助學(xué)生掌握基本知識(shí)和技能。在此,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些經(jīng)典的二年級(jí)教案,供教師們參考和借鑒,期望能對(duì)您的教學(xué)有所
    安全工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)注重監(jiān)督檢查,建立健全安全監(jiān)管機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正隱患,確保安全規(guī)定的貫徹執(zhí)行。接下來(lái)將為大家展示一些關(guān)于安全工作計(jì)劃的成功案例,一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
    勵(lì)志讓我們相信,只要堅(jiān)持努力,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。推薦一些勵(lì)志的網(wǎng)頁(yè)和APP,希望能夠幫助大家堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。簡(jiǎn)直心中女神啊,然后各種殷勤,久攻未果。
    自我介紹的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、得體,可以適當(dāng)運(yùn)用一些幽默或獨(dú)特的方式來(lái)吸引他人的注意。借鑒下面這些自我介紹范文,可以幫助我們更好地展示自己。有時(shí)候,面試官會(huì)規(guī)定。的時(shí)間
    三年級(jí)教案的編寫過(guò)程中,教師應(yīng)注重靈活性和創(chuàng)新性,以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。接下來(lái)是一些針對(duì)三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)的優(yōu)秀教案,供大家借鑒參考。體積和體積單位(1)。
    面試是一個(gè)雙向的過(guò)程,求職者可以提問(wèn)有關(guān)公司和職位的問(wèn)題,以進(jìn)一步了解和評(píng)估。下面是一些面試中常見(jiàn)的錯(cuò)誤和應(yīng)對(duì)方法,希望對(duì)大家的面試能有所幫助。本文是一篇重要的
    心得體會(huì)是對(duì)自己內(nèi)心深處的感情和思考的一種展示和沉淀。接下來(lái)是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。到2020年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧,是黨中央
    教師總結(jié)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段,具有促進(jìn)教師成長(zhǎng)和進(jìn)步的作用。以下是小編為大家收集的教師總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家一些啟示和借鑒。這些范文涵蓋了不同學(xué)
    在教學(xué)過(guò)程中,使用合適的教案模板可以提高教學(xué)效果,幫助教師有條不紊地組織教學(xué)活動(dòng)。在下面,小編為大家推薦一些精選的教案模板,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。各位評(píng)委老師:我說(shuō)
    月工作總結(jié)是一個(gè)自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),它能夠幫助我們不斷完善自己。接下來(lái)是幾篇關(guān)于月工作總結(jié)的典型范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20年庫(kù)房管理工作在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯、觀點(diǎn)立意等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的一種重要形式。接下來(lái)小編給大家?guī)?lái)的是一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。
    優(yōu)秀作文是多方面素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),需要我們不斷的學(xué)習(xí)和提高。以下是小編為大家挑選整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)。歡樂(lè)就像一個(gè)放在那兒的紅紅
    心得體會(huì)是對(duì)自己的思考和反思,是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),在今后的學(xué)習(xí)和工作中可以發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。9.以下是一些啟發(fā)性的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地
    優(yōu)秀作文是一篇精彩的文字作品,展現(xiàn)了作者的思想深度和表達(dá)能力。要寫好一篇優(yōu)秀作文,不妨多讀一些經(jīng)典的作文范文,以下是一些值得一讀的范文,供大家參考。
    與同事的合作是工作中的關(guān)鍵,要學(xué)會(huì)傾聽、尊重和支持他人的意見(jiàn)。希望以下這些工作心得的范文能給大家提供一些參考和思路,祝大家工作順利。雖說(shuō)進(jìn)保集公司已于6個(gè)年頭,
    租賃合同是保障租賃雙方利益的重要法律文書,可有效避免糾紛的發(fā)生。接下來(lái),我們將為大家介紹一些常見(jiàn)的租賃合同范文,希望對(duì)大家有所幫助。出租方(甲方):承租方(乙
    通過(guò)教師工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,為今后的教育教學(xué)工作提供指導(dǎo)和借鑒。以下是一些教師工作總結(jié)范文,歡迎大家一起學(xué)習(xí)交流,共同提升教育教學(xué)水平。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重文章的主題和內(nèi)容的一致性,以及與讀者的共鳴和溝通能力。接下來(lái)是一些受歡迎的優(yōu)秀作文賞析,供大家參考和借鑒。語(yǔ)文教學(xué)的根本目的在于提高學(xué)生“正確地
    事跡材料的收集和整理需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力,但它能夠?yàn)槲覀兲峁氋F的參考和借鑒,是一項(xiàng)非常重要的工作。通過(guò)閱讀這些事跡材料范文,我們可以了解到不同類型的事跡材
    優(yōu)秀作文能夠表達(dá)作者真實(shí)的情感,傳遞真摯的情感給讀者,并引起讀者的共鳴。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。從小我就不怎么
    優(yōu)秀作文能夠在短短的篇幅內(nèi)展示出作者的想象力和創(chuàng)作才華。通過(guò)模仿優(yōu)秀作文范文,我們可以加深對(duì)優(yōu)秀作文的認(rèn)識(shí)和理解,提升自己的寫作能力。周末的一天,我做完作業(yè),便
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更深刻地理解自己的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方案。心得體會(huì)是我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中得出的一些重要經(jīng)驗(yàn)和感悟,通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可
    讀后感是在我們閱讀過(guò)程中對(duì)于書籍所啟發(fā)和教育的思想進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式。在這里,我為大家準(zhǔn)備了幾篇讀后感范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。作家杏林子就在是《生命生命》
    讀后感是對(duì)所讀書籍的評(píng)價(jià)和思考,可以幫助我們加深對(duì)書中觀點(diǎn)和主題的理解。以下是一些現(xiàn)實(shí)主義作品的讀后感,這些作品真實(shí)地反映了當(dāng)代社會(huì)和人物的一些問(wèn)題和困惑。
    活動(dòng)方案的制定應(yīng)該具有可操作性和可實(shí)施性,避免出現(xiàn)過(guò)于理想化而難以實(shí)現(xiàn)的情況。在下面,小編為大家整理了一些精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。一、活動(dòng)主題“
    通過(guò)工作計(jì)劃書,我們可以清晰地了解自己的工作內(nèi)容和要求,避免遺漏或重復(fù)工作。接下來(lái)是一些成功人士的工作計(jì)劃書范文,他們的經(jīng)驗(yàn)或許對(duì)你有所啟發(fā)。《綱要》指出幼兒園
    職工是組織中最基層的員工,對(duì)于企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)起著至關(guān)重要的作用。為了幫助大家更好地總結(jié)工作,小編整理了一些職工總結(jié)范文,供參考。1、請(qǐng)假兩天以內(nèi)的由部門組長(zhǎng)批準(zhǔn),請(qǐng)
    工作計(jì)劃書是我們組織工作、合理分配時(shí)間和資源的重要工具,可以幫助我們更好地達(dá)成工作目標(biāo)。小編整理了一些常見(jiàn)的工作計(jì)劃書寫作技巧和注意事項(xiàng),供大家參考和借鑒。
    在工作匯報(bào)中,我們還應(yīng)該反思自己的工作方法和策略,尋找改進(jìn)和創(chuàng)新的可能性。下面是一份優(yōu)秀的工作匯報(bào)樣本,希望對(duì)大家的工作有所啟發(fā)和幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志
    年度總結(jié)是對(duì)自己一年來(lái)的進(jìn)步、成果和不足進(jìn)行客觀評(píng)估和反思的過(guò)程。以下是一些優(yōu)秀的年度總結(jié)樣本,希望能給大家?guī)?lái)靈感。隨著素質(zhì)教育改革的推進(jìn),素質(zhì)教育理念的全面
    護(hù)士是醫(yī)院中最親近患者的人,他們的工作不僅是提供基本醫(yī)療服務(wù),更是給患者帶來(lái)溫暖和安慰。以下是一些護(hù)士工作的典型案例,希望對(duì)大家有所幫助和啟示。1、完善科內(nèi)護(hù)士
    一個(gè)全面、詳細(xì)、切實(shí)可行的工作計(jì)劃書可以幫助我們提高工作效率,并取得更好的工作成果。如果你還不確定如何開始寫工作計(jì)劃書,不妨先閱讀一下以下范文,相信會(huì)對(duì)你有所幫
    通過(guò)競(jìng)聘,我們有機(jī)會(huì)展示自己的才華和實(shí)力,同時(shí)也能夠提升自己的職業(yè)發(fā)展。對(duì)于不同類型的職位,小編為大家整理了一些相應(yīng)的競(jìng)聘范文,希望能給大家提供一些幫助。
    通過(guò)編寫工作計(jì)劃書,我們可以更好地規(guī)劃和分配工作資源,提高工作的協(xié)調(diào)性和整體效益。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,供大家參考和借鑒。一是加強(qiáng)重大項(xiàng)目謀劃,
    應(yīng)急預(yù)案的制定需要考慮各種因素,包括人員組織、物資儲(chǔ)備、協(xié)調(diào)配合等多個(gè)方面。以下是一些應(yīng)急預(yù)案的經(jīng)典案例,值得我們?cè)趯?shí)際工作中進(jìn)行借鑒和應(yīng)用。一、思想高度重視。
    工作計(jì)劃書還可以作為工作評(píng)估和獎(jiǎng)懲的依據(jù),既能反映工作成果,也能推動(dòng)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。在下面的范文中,你可以了解到一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人編寫工作計(jì)劃書的思路和方法。
    工作計(jì)劃范文的編寫需要我們充分了解工作的性質(zhì)和工作的要求,以便能夠制定出符合實(shí)際情況的合理有效的工作計(jì)劃。這些工作計(jì)劃范文可以幫助你更好地規(guī)劃和管理自己的工作,
    應(yīng)急預(yù)案是為了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件而編制的文件,包括針對(duì)不同類型事故的應(yīng)急救援措施和工作流程,為災(zāi)害發(fā)生時(shí)搶救和保護(hù)人員提供指導(dǎo)。在以下范文中,我們能夠看到一些應(yīng)急
    稅務(wù)是個(gè)人和企業(yè)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任,同時(shí)也是對(duì)社會(huì)公共服務(wù)的一種貢獻(xiàn)。稅務(wù)是國(guó)家依法征收和管理財(cái)產(chǎn)的一種制度,它是維持國(guó)家運(yùn)轉(zhuǎn)和保障公共利益的重要手段,我們應(yīng)該了解
    作為一名職場(chǎng)人士,編寫一份工作計(jì)劃書能夠幫助我們明確目標(biāo),合理分配時(shí)間和資源。在下面的范文中,我們可以看到對(duì)工作任務(wù)和目標(biāo)的具體規(guī)劃和安排。深到落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,
    范文范本的編寫過(guò)程需要綜合考慮文體特點(diǎn)、寫作目的、受眾需求等因素。以下是一些經(jīng)典范文的摘錄,希望對(duì)大家的寫作能夠有所啟發(fā)。該員工具有不怕苦、不怕累的精神。在炎熱
    引用歷史案例,講述廉潔報(bào)告對(duì)整治腐敗、提高治理效能的重要作用。下面為大家整理了一些精選述廉報(bào)告樣板,供大家參考借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:按照分工,我主要協(xié)助市長(zhǎng)分
    應(yīng)急預(yù)案的制定需要考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和災(zāi)害因素,以提前做好準(zhǔn)備。范文提供了實(shí)際案例,幫助讀者更好地理解應(yīng)急預(yù)案的制定和執(zhí)行。1、及時(shí)關(guān)好各高、低壓配電室、變壓器
    寫心得體會(huì)是對(duì)自身成長(zhǎng)和提高的一種自我激勵(lì)和自我評(píng)價(jià)手段。現(xiàn)在就為大家推薦一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,相信對(duì)大家的寫作能力會(huì)有所幫助。眾所周知,熊貓是我國(guó)的國(guó)寶。可
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是摘要了我們的教育經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)和技能的一份重要文件。通過(guò)研究一些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些精彩的寫作技巧和突出自己的方法。來(lái)公司實(shí)習(xí)已經(jīng)快
    編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷可以幫助自己梳理自己的教育和工作經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地為自己的職業(yè)規(guī)劃做準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    通過(guò)寫辭職申請(qǐng)書,我們能夠?qū)ψ约旱碾x職理由進(jìn)行梳理和表達(dá)。如果你正在編寫辭職申請(qǐng)書,以下范文可能對(duì)你有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)及同事在這一年里,對(duì)我工
    演講稿范文是演講者為了更好地傳達(dá)自己的意圖和信息而編寫的一篇演講稿,它可以幫助演講者更加清晰和明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考
    在面試環(huán)節(jié)中,個(gè)人簡(jiǎn)歷是我們可以依據(jù)的參考資料,可以幫助我們更好地闡述自己的職業(yè)能力和發(fā)展?jié)摿ΑR韵率且恍﹥?yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供你借鑒和學(xué)習(xí),希望能激發(fā)出你寫作
    我們來(lái)回顧一下過(guò)去的一年都經(jīng)歷了些什么,為未來(lái)做出更好的規(guī)劃。想要寫一份較為完美的年度總結(jié),不妨先來(lái)看看以下這些范文,相信會(huì)對(duì)大家有所幫助。根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)及
    個(gè)人簡(jiǎn)歷對(duì)于申請(qǐng)工作、進(jìn)入學(xué)術(shù)界或參與志愿者活動(dòng)等都是必備的工具。以下個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作方法和技巧,對(duì)于求職者來(lái)說(shuō)有一定的參考價(jià)值。戶口所在:廣東省國(guó)籍:婚姻狀
    合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)中非常重要的一環(huán),它能夠確保各方的權(quán)益得到保護(hù)并規(guī)范雙方交易行為。在撰寫合同協(xié)議時(shí),可以參考以下范文,以了解一些常見(jiàn)的合同條款和格式。
    新年是一個(gè)重要的節(jié)日,人們會(huì)和家人朋友一起慶祝,分享快樂(lè)和美好的時(shí)刻。以下是小編特意為大家整理的新年總結(jié)范文,希望能給你在寫作中提供一些啟示和思路。
    工作計(jì)劃書能夠讓我們更加有條不紊地開展工作,避免盲目和隨意性。在編寫工作計(jì)劃書時(shí),我們可以通過(guò)查閱一些相關(guān)資料和案例,來(lái)提高自己的編寫水平和思維方式。
    服務(wù)月的舉辦可以發(fā)揮社區(qū)資源的優(yōu)勢(shì),提供更多的服務(wù)內(nèi)容和項(xiàng)目,滿足居民多樣化的需求。以下是一些典型的服務(wù)月活動(dòng)實(shí)踐案例,希望可以給大家?guī)?lái)一些實(shí)用的參考。
    通過(guò)寫心得體會(huì),可以更深入地了解自己的思考和成長(zhǎng)過(guò)程。以下是一些具有啟發(fā)性的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。在播放視頻期間,很多學(xué)生都忍不住流下眼淚,每個(gè)學(xué)生
    在現(xiàn)代社會(huì),個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者與雇主建立第一次聯(lián)系的重要工具,它可以決定一個(gè)人是否能夠獲得面試的機(jī)會(huì)。接下來(lái)是一些經(jīng)典的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈
    月工作總結(jié)不僅可以反思個(gè)人的工作表現(xiàn),還可以為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。半年來(lái),在全州文體系統(tǒng)
    通過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫,可以更好地了解自己的職業(yè)發(fā)展路徑和定位,為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考和借鑒。姓名:xx(女,27
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格和個(gè)人特點(diǎn),讓讀者能夠從中感受到作者的個(gè)性和思想。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到不同風(fēng)格和題材的作品,拓寬我們的文學(xué)
    通過(guò)使用合同樣本,可以降低合同糾紛的風(fēng)險(xiǎn),提高交易的透明度。希望以下合同樣本可以為您提供一些靈感和思路,幫助您更好地制作合同。出租方:
    在求職過(guò)程中,個(gè)人簡(jiǎn)歷是面試官了解個(gè)人背景和能力的首要依據(jù)。下面是一些行業(yè)內(nèi)認(rèn)可的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣板,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。目前所在地:廣州。民族:漢族。戶口所在地:廣
    隨著時(shí)間的推移,我們需要為自己的工作設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃,以便更好地管理和完成工作任務(wù)。以下是一些成功人士編寫的工作計(jì)劃書范例,希望對(duì)大家能夠有所啟發(fā)。
    新年給了我們一個(gè)機(jī)會(huì),可以為之前的努力和付出做一個(gè)積極的總結(jié),同時(shí)為未來(lái)制定新的目標(biāo)和計(jì)劃。接下來(lái)是小編為大家收集的一些新年總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    職工是企業(yè)的寶貴財(cái)富,他們的素質(zhì)和能力對(duì)企業(yè)的發(fā)展和成長(zhǎng)具有重要意義。想要提高職工的工作效率嗎?以下是一些科學(xué)有效的方法和建議。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),舞蹈老師
    個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作需要注意語(yǔ)言流暢、用詞精準(zhǔn)和格式規(guī)范,以提升閱讀體驗(yàn)和個(gè)人形象。以下是一些優(yōu)秀求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷示范,希望對(duì)您有所啟發(fā):會(huì)計(jì)兼行政助理個(gè)人簡(jiǎn)歷詳細(xì)內(nèi)
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)人職業(yè)生涯的積累,它能夠展示一個(gè)人在不同崗位上的工作經(jīng)歷。在下面,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┍容^出色的個(gè)人簡(jiǎn)歷例子,供大家參考和學(xué)習(xí)。要重視簡(jiǎn)歷,最好自
    人力資源部門需要根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展需求,制定人力資源計(jì)劃,以確保人員的數(shù)量和質(zhì)量滿足企業(yè)的需要。以下是一些關(guān)于人力資源管理的實(shí)踐指南和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考
    通過(guò)年度總結(jié),我們可以回顧過(guò)去一年的成就和收獲,同時(shí)也可以檢視和改進(jìn)自己的不足之處。以下是小編為大家整理的年度總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和方法,幫助
    讀后感可以是對(duì)作品中引發(fā)的問(wèn)題、疑惑以及自身的感受和觸動(dòng)進(jìn)行探索和回答。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考借鑒。通過(guò)閱讀這些范文,可以拓寬自己
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該注重教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和教學(xué)資源的選擇,確保學(xué)生能夠有效地參與和獲得知識(shí)。不同類型的教學(xué)活動(dòng)需要制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,并有針對(duì)性地進(jìn)行組織和安排。
    家長(zhǎng)會(huì)是一種學(xué)校與家長(zhǎng)之間的重要交流平臺(tái),它能夠促進(jìn)學(xué)校和家庭的合作與共同發(fā)展。下面是一些家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)分享和心得總結(jié),希望對(duì)大家的家長(zhǎng)會(huì)工作有所幫助。
    應(yīng)急預(yù)案的制定需要考慮到人員的安全、物資的調(diào)度以及各種緊急情況下的協(xié)調(diào)溝通方式。在編寫應(yīng)急預(yù)案時(shí),可以參考國(guó)家和地方相關(guān)部門的指導(dǎo)意見(jiàn)和要求,以下是一些相關(guān)文件
    完善的合同協(xié)議能夠明確雙方的權(quán)責(zé)和義務(wù),為合作提供有力的保障。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,供大家參考和學(xué)習(xí)使用。法定代表人:_____________。
    家長(zhǎng)會(huì)是增進(jìn)師生家長(zhǎng)之間交流和互動(dòng)的重要機(jī)會(huì),可以促進(jìn)家校合作與共同努力。接下來(lái)是家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言記錄,大家可以借鑒一下其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。各位家長(zhǎng):你們好,首先
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