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    那燦爛的光輝初中(優(yōu)質(zhì)14篇)

    時(shí)間:2025-06-01 作者:琴心月

    在寫(xiě)優(yōu)秀作文時(shí),我們要注重語(yǔ)言的表達(dá)準(zhǔn)確性和形式的美觀度。這是一份關(guān)于優(yōu)秀作文的精選合集,希望能夠給大家提供寫(xiě)作思路和參考。

    那燦爛的光輝初中(優(yōu)質(zhì)14篇)篇一

    清純的眼睛透露出對(duì)成長(zhǎng)的渴望,小時(shí)認(rèn)為父母每天的嘮叨太煩可是當(dāng)上初中了離開(kāi)父母了,聽(tīng)不到那煩人的嘮叨了才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)法忘記那熟悉的嘮叨了,多吃點(diǎn)上學(xué)路上看著點(diǎn)車天氣這么冷多穿點(diǎn)而我們頂多不耐煩的說(shuō)一聲知道了你煩不煩呀你想過(guò)那時(shí)母親的心情嗎?我相信你沒(méi)有。從那時(shí)開(kāi)始我才開(kāi)始珍惜那嘮叨,品味那嘮叨。

    在成長(zhǎng)的路程中,沒(méi)有一帆風(fēng)順[注:船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利,沒(méi)有任何阻礙。]無(wú)數(shù)次坎坷和失敗才創(chuàng)造了成功,遇到坎坷時(shí)需要鎮(zhèn)靜要從容去面對(duì);面對(duì)生活同樣如此需要的是容地經(jīng)歷,平靜感知,勇敢面對(duì)。這樣就沒(méi)有不可能。如果成長(zhǎng)是一篇著作那么失敗和坎坷就是一個(gè)小小的錯(cuò)符號(hào);如果成長(zhǎng)是一幅畫(huà)那么失敗和坎坷就是畫(huà)中的黑白色;如果成長(zhǎng)是一張白紙那么失敗和坎坷就是一條不引人注意的鉛筆道。生活沒(méi)有十全十美[注:十分完美,毫無(wú)欠缺。],拿破侖說(shuō)過(guò)在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有難這個(gè)字所以對(duì)我來(lái)說(shuō)困難不是借口。

    每樣?xùn)|西都不完美成長(zhǎng)所不足的就是煩惱,但正是因?yàn)闊牢覀兊耐瓴鸥游宀世_紛[注:五彩:各種顏色;繽紛:繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多,非常好看。]。成長(zhǎng)意味著告別童年但失去童年卻迎來(lái)嶄新的一天。

    曾經(jīng)五味的日子,一切酸甜苦辣[注:指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]都已經(jīng)釀成芬芳,不必回憶,讓我們向新生活發(fā)起挑戰(zhàn)吧。

    那燦爛的光輝初中(優(yōu)質(zhì)14篇)篇二

    初中三年,就好比一本書(shū),一本用初中生活點(diǎn)滴所疊成著書(shū),我并無(wú)法說(shuō)出它的大綱,因?yàn)閮?nèi)容有歡笑、有淚水,有時(shí)平凡,有時(shí)驚喜,若硬要擠出個(gè)概括來(lái)描述,或許能拿“燦爛”兩字來(lái)形容吧!

    這三年來(lái),我真的經(jīng)歷了好多事,像是參與了多年一度的市運(yùn)動(dòng)會(huì)拉拉隊(duì),見(jiàn)識(shí)了人山人海的'運(yùn)動(dòng)場(chǎng);也恰好遇到四年一度的園游會(huì),學(xué)著自己經(jīng)營(yíng)攤位,而且最后還有卡拉ok大賽,大家都玩得不亦樂(lè)乎!還有二年級(jí)時(shí)的校外教學(xué),參觀了牛札糖博物館,并在鶯歌做陶杯diy和壓花藝術(shù),這我才明白,平凡的一個(gè)馬克杯,原來(lái)是要這么多繁}的過(guò)程來(lái)加以u(píng)造;當(dāng)然還有兩天一夜的畢旅,通宵玩樂(lè)的情景,也早已深烙我心。真的太多了,就算再拿十幾張稿紙或許也道不盡吧!

    而在平日,雖是這般輕描淡寫(xiě)的被紀(jì)錄下來(lái),仍有許多耐人尋味之處。一個(gè)同學(xué)口中的笑話引起一陣班上的笑鬧;突如其來(lái)的一聲噴涕或一鼓掌聲,惹得人既驚訝又好笑。這個(gè)班不只好笑有趣還有歡笑之外它溫馨的一面,在每個(gè)人的生日時(shí),總用驚喜在每個(gè)壽星的臉上畫(huà)上了滿意的笑靨,而這一切的一切,便通過(guò)收藏我這本“初中三年”的記憶相簿里。

    如一瞥閃電,三年學(xué)業(yè)瞬時(shí)已走到了尾聲,這個(gè)故事將會(huì)以蟬鳴作結(jié),而我,這個(gè)導(dǎo)演兼演員,也要用罄最后一滴墨水,將以圓滿的中考成績(jī),替這燦爛的三年生活,畫(huà)下完美的結(jié)局。

    那燦爛的光輝初中(優(yōu)質(zhì)14篇)篇三

    經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到父母教育孩子們時(shí)說(shuō)“小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美”或是“細(xì)節(jié)決定成敗”。這樣的話我們雖然也常常掛在嘴邊,但有時(shí)候總會(huì)忽略它。(開(kāi)頭直奔主題,大有痛快淋漓之感)。

    記得小學(xué)的時(shí)候,不論是期末期中考試還是平常的小測(cè)驗(yàn)之前,我都是很平常,沒(méi)有一丁點(diǎn)的緊張氣,結(jié)果每次成績(jī)也都不是很好。有一次期末考試前,媽媽看我還是和往常一樣漫不經(jīng)心的拿著課本,隨意的翻閱,然后想了想說(shuō):“你要是這次每門(mén)都考到95分以上,我就答應(yīng)你一個(gè)要求。”“什么要求都可以嗎?我想要個(gè)布娃娃。”我半信半疑的問(wèn)道。“可以啊!”聽(tīng)后,我立馬拿起書(shū)本好好復(fù)習(xí),為了得到那個(gè)我期待已久的玩具。“鈴鈴鈴”開(kāi)始考試,我胸有成竹地做完了試卷,考完試后,我信心滿滿的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你就把買娃娃的錢準(zhǔn)備好吧!”媽媽則是半信半疑:“哦?是嗎?”“那當(dāng)然!這次考試我十拿九穩(wěn)!”終于等到成績(jī)發(fā)下來(lái)了,語(yǔ)文和英語(yǔ)都達(dá)到了要求,但數(shù)學(xué)只考了94。后來(lái)試卷發(fā)下來(lái)后,我才知道有一題,因?yàn)槲掖中拇笠饫斫忮e(cuò)題目的意思被扣了4分,要不然我就能得到一個(gè)布娃娃了。回到家后,我垂頭喪氣的放下了書(shū)包,媽媽看到后說(shuō):“怎么了,沒(méi)考好?”我沒(méi)有說(shuō)話,但媽媽也猜到了。她看來(lái)過(guò)試卷后說(shuō):“你呀,要改掉這個(gè)粗心大意的效果毛病,要學(xué)會(huì)注意每一個(gè)細(xì)節(jié),不能漠視細(xì)節(jié)。”

    但也不是所有人都會(huì)把細(xì)節(jié)忽略掉,有的人就好注意的'每個(gè)細(xì)節(jié),也只有不忽略細(xì)節(jié),才能離成功更近一點(diǎn)。正如密斯販卜德羅所說(shuō):“如果對(duì)細(xì)節(jié)的把握不到位,無(wú)論你的建筑設(shè)計(jì)方案如何恢宏大氣,都不能稱之為成功的作品。”

    生活之所以充滿精彩,那是因?yàn)榧?xì)節(jié)的存在!人們注意細(xì)節(jié),用他們走向更溫暖的世界;畫(huà)家捕捉細(xì)節(jié),用他們描繪心目中的神往;教師感悟細(xì)節(jié),用他們培育更多的國(guó)家棟梁。

    那燦爛的光輝初中(優(yōu)質(zhì)14篇)篇四

    曾經(jīng)熱血沸騰地仰視著你,愛(ài)你的一切,中華——我的文化。

    ——題記。

    那是《詩(shī)經(jīng)》中的一汪清水,在水一方的伊人;那是華美的楚辭,楚楚動(dòng)人;那是孔孟思想,百家爭(zhēng)鳴;那是大唐華章,仙樂(lè)飄飄;那是高山流水;那是古長(zhǎng)城的細(xì)細(xì)青苔,那是岳麓書(shū)院的依依夕陽(yáng)……漫步在中華的歷史文化里,多少人醉得不知?dú)w路,沉醉于那泛黃的書(shū)頁(yè),將精華與糟粕統(tǒng)統(tǒng)吸收。

    因?yàn)樯類?ài)你,我們忘了去洗凈你,忘了理智清醒地去看你。在不知不覺(jué)中,流水靜默不流,華美的書(shū)頁(yè)在一頁(yè)頁(yè)腐朽。

    歷史在悄然逝去,心中的熱情并沒(méi)有冷卻,我們又多了一分理智,在仔細(xì)地審視……。

    我看到了一位老人,用刀一樣的筆尖為自己的文化做手術(shù)——他是魯迅,我被深深地震憾了。我們不是不愛(ài)自己的文化,而是太愛(ài),以至于束縛了自己的靈魂。他,讓我們深深的明白,不能因?yàn)榍楦卸绊憣?duì)文化的'認(rèn)識(shí),不能用迷信取代理智。

    那燦爛的光輝初中(優(yōu)質(zhì)14篇)篇五

    有人喜歡花姿典雅,鮮艷富麗的牡丹;有人喜歡花瓣豐滿,色彩絢麗的月季花;有人喜歡盈如珠,幽香襲人的茉莉花;可我卻喜歡被中華民族稱為“四君子”之一的菊花。

    菊花適應(yīng)力強(qiáng),不畏寒冬。她秀麗多姿,賞心悅目,自古被看作中華民族精神的象征。她與梅蘭竹并稱為“四君子”。菊花的莖是綠色的很直又細(xì)又長(zhǎng),向一根小小的樹(shù)枝,葉子是嫩綠色的,呈小鴨掌形,邊緣長(zhǎng)滿了尖尖的“小刺,看起來(lái)非常新鮮,菊花還是花骨朵兒的時(shí)候,就用許多片花瓣把花心包住,看起來(lái)像個(gè)還未睡醒的小姑娘。整株菊花如同一位嬌小的姑娘,亭亭玉立地站在湛藍(lán)的天空下,沐浴著暖和的陽(yáng)光。菊花盛開(kāi)就像綻放的焰火絢麗多彩,顯露出無(wú)比的美。它的花瓣是卷起來(lái)的,像一位愛(ài)美的小姑娘的卷發(fā)。遠(yuǎn)看它們,仿佛是一群美麗的仙女,在微風(fēng)中翩翩起舞。

    菊花不僅是很好的觀賞植物,而且還能制藥,泡茶,具有清心明目、提神醒腦的功效。

    千姿百態(tài)的菊花,傲霜斗雪、獨(dú)立寒秋、不畏嚴(yán)寒的性格給我們以堅(jiān)強(qiáng)。我喜歡菊花,因?yàn)樗乔锾斓氖拐摺?/p>

    專家點(diǎn)評(píng):。

    本文文筆清新,富有一定的哲理性。小作者不僅運(yùn)用比喻等修辭手法,將菊花比作亭亭玉立的小姑娘,表達(dá)出來(lái)菊花的美麗與小作者對(duì)菊花的喜愛(ài);而且小作者描寫(xiě)出了菊花不畏嚴(yán)寒的內(nèi)在美。本文不僅有文采,更有深意!

    那燦爛的光輝初中(優(yōu)質(zhì)14篇)篇六

    最近,我讀了一本好書(shū),它叫《燦爛千陽(yáng)》。《燦爛千陽(yáng)》由美籍阿富汗人卡勒德。胡賽尼繼他的第一本小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》之后創(chuàng)作的。

    《燦爛千陽(yáng)》主要講了私生女瑪利亞姆的童年生活在她十五歲生日時(shí)一去不復(fù)返。生日時(shí)因定期探訪的父親沒(méi)有來(lái)接她,她便乘出租車來(lái)到她父親家前,誰(shuí)知父親卻不給她開(kāi)門(mén),無(wú)奈之下,瑪利亞姆只好再坐車回家。沒(méi)想到她媽媽娜娜在自家門(mén)前——一座破破爛爛的小泥屋前的大樹(shù)旁上吊自殺,靈魂歸天。

    安葬好她母親之后,她就被她父親接到他的宅邸住下。沒(méi)過(guò)幾天,她就被迫嫁給喀布爾市中年鞋匠拉希德。以后數(shù)年瑪利亞姆一共懷了6,7胎,但每次都以流產(chǎn)告終。與此同時(shí),瑪利亞姆受到的待遇日益俱下,越來(lái)越多的家庭暴力在她的生活中出現(xiàn)。

    十八年后,生活在動(dòng)蕩年代的少女萊拉失去了父母和戀人,因形勢(shì)所迫她亦被迫嫁給了拉希德。

    燦爛千陽(yáng)讀后感1000字。

    阿富汗是一個(gè)會(huì)被人們淡忘的國(guó)家,關(guān)于的新聞基本都跟戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān),屬于他們的似乎永遠(yuǎn)都是不平和。但看到燦爛千陽(yáng)這部小說(shuō)還是蠻震撼的。是書(shū)中的時(shí)間的讓我震撼,將近,離我們這么近,但卻像不屬于我們80后時(shí)代的中國(guó),甚至可以導(dǎo)致于中國(guó)的清朝時(shí)代。

    第一次看卡勒德。胡塞尼的小說(shuō),是經(jīng)某人推薦的追風(fēng)箏的人,看后還是挺震撼的,兩個(gè)小男孩之間的純真友誼,以及阿米爾為自己的那次懦弱一輩子的良心不安,以及一直追逐自我內(nèi)心救贖。追風(fēng)箏的人高潮和轉(zhuǎn)折點(diǎn)應(yīng)該是哈桑被侮辱那次,總體而言,整體小說(shuō)還是趨于平淡細(xì)膩的發(fā)展的。

    燦爛千陽(yáng)給我的沖擊遠(yuǎn)比追風(fēng)箏的人強(qiáng)多了,它描寫(xiě)的完全是一部完全是一部悲劇,兩個(gè)女人的悲劇,不是三個(gè)人,不,或許是那時(shí)整個(gè)阿富汗婦女的悲劇。有時(shí)想想我們總抱怨現(xiàn)代的社會(huì)不好,但我們慶幸我們所在的時(shí)代,這個(gè)中國(guó),它是和平的。至少大多數(shù)的我們不用擔(dān)心溫飽問(wèn)題,不用擔(dān)心隨時(shí)而至的炮火取走我們的生命。在一定程度上,我們可以通過(guò)途徑捍衛(wèi)我們正當(dāng)?shù)臋?quán)益。

    小說(shuō)一開(kāi)頭,就渲染一個(gè)女人的悲劇,娜娜,但比起她的女兒瑪麗亞姆和萊拉,她還是幸運(yùn)的吧!至少她有自由,那個(gè)時(shí)代,讓一個(gè)女人爭(zhēng)取權(quán)利,不現(xiàn)實(shí),尤其是一個(gè)本就地位低下的女人。瑪麗亞姆14歲被逼嫁人,一生無(wú)子女,她自認(rèn)為這是她害死娜娜該有的報(bào)應(yīng)。整部小說(shuō),我認(rèn)為最悲劇就是瑪麗亞姆,萊拉受過(guò)教育,至少她的思想一直是自由的,但瑪麗亞姆從來(lái)都是逆來(lái)順受。是不是一個(gè)女人太善良就是意味著被傷害,所以我覺(jué)得一個(gè)女孩子還是潑辣點(diǎn)好,太溫柔遷順,到最后自己都麻木了,女人首先要學(xué)會(huì)的就是愛(ài)自己。

    萊拉這個(gè)角色是我比較喜歡的,她敢愛(ài)敢恨,在那么一個(gè)環(huán)境,她應(yīng)該算是個(gè)勇敢的女人了。看到最后,知道塔里克并沒(méi)有死,一切不過(guò)是個(gè)悲劇,她浪費(fèi)那么多的青春。不過(guò)小說(shuō)對(duì)于她的結(jié)局還是完滿的。也讓我們看到了阿富汗的希望。

    這部小說(shuō)以女性的視角展開(kāi)的,女權(quán)問(wèn)題我覺(jué)得是每一個(gè)國(guó)家一個(gè)時(shí)期的必然問(wèn)題,在中國(guó)對(duì)于女權(quán)現(xiàn)狀可是說(shuō)欣慰,但不是完美。我不敢想象上個(gè)世紀(jì)阿富汗還處于那么一個(gè)封閉的情況,總覺(jué)得他們戰(zhàn)火不斷,但思想其他應(yīng)該跟我們處于同一水平線,果然是自己視野狹窄了。

    在我心里,一個(gè)完美的女人,應(yīng)該有自己獨(dú)立的思想,獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力,有一個(gè)尊重自己,尊重自己夢(mèng)想的愛(ài)人,一個(gè)完整的家庭。有強(qiáng)大的包容性,但原則問(wèn)題從不退縮。為這個(gè)目標(biāo)好好努力。

    《燦爛千陽(yáng)》讀后感800字。

    用兩天的時(shí)間,看完了《燦爛千陽(yáng)》。依舊如讀《追風(fēng)箏的人》一樣,開(kāi)始是一種對(duì)異域截然不同命運(yùn)的窺探,最后卻是無(wú)比的震撼和慨嘆。不過(guò),兩者應(yīng)該還是有區(qū)別的。我個(gè)人認(rèn)為《追》是一個(gè)故事,《燦》則是一個(gè)社會(huì)。故事可以很精彩,很動(dòng)人;社會(huì)只能是真實(shí),真實(shí)得殘忍。

    “燦爛千陽(yáng)”這個(gè)名字,很不錯(cuò)。來(lái)自于四百年前的一位叫做穆罕默德的詩(shī)人的詩(shī)句:“喀布爾每條街道都令人目不轉(zhuǎn)睛,埃及來(lái)的商旅穿行過(guò)座座市場(chǎng)。人們數(shù)不清她的屋頂上有多少輪皎潔的月亮,也數(shù)不清她的墻壁之后那一千個(gè)燦爛的太陽(yáng)。。。”一千個(gè)燦爛的太陽(yáng),本是詩(shī)人最慷慨的盛譽(yù),可它怎能敵得過(guò)時(shí)間的變遷,敵得過(guò)人的欲望呢?戰(zhàn)爭(zhēng),爆炸,襲擊沖突,政權(quán)更迭,難民營(yíng),對(duì)婦女的壓迫制度,饑餓,顛沛流離。。。書(shū)中的種.種,讓誰(shuí)都相信,“縱然有一千個(gè)燦爛的太陽(yáng)也不足以再用它金煜的光芒去照亮它陰影憧憧的洞穴,用它稠濃的溫暖去掂量它罪惡砭骨的凄涼。”是的,美好的歷史,在現(xiàn)實(shí)面前,只能是遙不可及的神話,這點(diǎn),我堅(jiān)信。

    兩個(gè)主人公,都是極其不幸的,但相較而言,我更同情瑪麗雅姆。萊拉有過(guò)幸福少年時(shí)代,尤其是與父親和情人塔里克的相處,更是留下了永遠(yuǎn)的甜美回憶。萊拉也有依靠,或是等待,無(wú)論是她和塔里克的私生女,還是她和拉希德的兒子,都是她生活的依靠,抑或希冀。萊拉更有幸運(yùn)的結(jié)局,和自己相愛(ài)的人相守,做自己認(rèn)為有意義的事,以完成父親的遺志。這一切,瑪麗雅姆都沒(méi)有。作為私生女,瑪麗雅姆從一出生,就失去了一切,沒(méi)有幸福,沒(méi)有未來(lái)。如果她能遵循母親那番“幸福不可得”的教誨,也許悲慘會(huì)來(lái)得晚一些。可是她幻想了,幻想著家庭,幻想著幸福。結(jié)果呢,母親自殺,父親匆匆把她嫁人,或者說(shuō)是丟棄于人更為恰當(dāng)!當(dāng)然,如果能生個(gè)孩子,哪怕是女孩,命運(yùn)還是會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī),可是偏偏又是習(xí)慣性流產(chǎn)。至此,悲慘命運(yùn)徹底沉入了地獄深淵,永無(wú)天日。

    萊拉的遭遇,讓我冷冷的悲嘆,可瑪麗雅姆的一生,卻讓我靜靜地生疼,無(wú)論是她和父親的關(guān)系,還是她最后做出的選擇。說(shuō)實(shí)話,對(duì)于他父親扎里勒,我很難理解。一邊,將女兒棄養(yǎng)在泥屋里,絕情而殘忍;一邊,又是每周四準(zhǔn)時(shí)探望,小禮物,講故事,釣魚(yú),那么溫馨,那么美好。一邊絕決地將女兒棄之于人,一邊又在生命的最后,跑到女兒家門(mén)口,苦苦地等待。扎里勒最后的那封信,讓我差點(diǎn)掉眼淚,也讓我突然明白了,扎里勒之前,其實(shí)是始終懷有贖罪的心的,可是贖罪求的是心安,它不能等同于共同生活,更何況,那將對(duì)現(xiàn)有的身份、地位、家庭帶來(lái)怎樣的沖擊。

    《燦爛千陽(yáng)》讀后感。

    《燦爛千陽(yáng)》的閱讀純屬偶然,第一本卡勒德·胡賽尼的書(shū)是《追風(fēng)箏的人》,在地鐵報(bào)上斷斷續(xù)續(xù)的讀了后買來(lái)讀的,讀完后也向朋友力薦,覺(jué)得這本書(shū)真正寫(xiě)的是好,感動(dòng),從頭到尾的感動(dòng)。看完后,也私下很有負(fù)罪感的感到幸福,因?yàn)樽晕疑钤诤推绞⑹酪驗(yàn)樽晕易孕”患胰说膼?ài)環(huán)繞。當(dāng)看到《燦爛千陽(yáng)》的作者與《追風(fēng)箏的人》同為一人的時(shí)候,當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是,這本書(shū)我不要看,我怕我背負(fù)不起書(shū)中沉重的感覺(jué)。

    前些日子在當(dāng)當(dāng)買了一堆書(shū),書(shū)送到家里,才突然憶起,這本書(shū),是說(shuō)不要看的。但既然買了,總沒(méi)有不看的道理,況且作者以前的作品也是我極盡溢美之辭贊揚(yáng)的。這本書(shū)看完的感覺(jué),一是震撼二是心酸,書(shū)中以一個(gè)不幸女人的一生為線索(此刻覺(jué)得,這個(gè)國(guó)度的女人,大概離幸福的距離比任何地方的都要遠(yuǎn)點(diǎn))從她的視角寫(xiě)出國(guó)家的動(dòng)蕩對(duì)國(guó)民的影響。這話太籠統(tǒng),可總結(jié)來(lái),就是這感覺(jué)。里面有很多家暴的情節(jié),并沒(méi)有描述到多么詳細(xì),但聊聊數(shù)語(yǔ)卻帶給人無(wú)數(shù)的想象空間,看的我每每忍不住自心底寒戰(zhàn)起來(lái)。也對(duì)瑪麗雅姆生出敬佩,這樣的環(huán)境下,她依然肯用她的愛(ài)心溫暖另個(gè)與她同樣不幸的人。書(shū)中有個(gè)細(xì)節(jié)描述到萊拉的父親帶他們兄妹去卡米揚(yáng)大佛游玩,寫(xiě)到周圍景觀的閑散適宜,農(nóng)人在田間勞作,農(nóng)作物在微風(fēng)中俯仰。我的思緒也仿佛被帶到那個(gè)孕育溫馨、神秘與期盼的下午,數(shù)章后一筆帶過(guò)大佛被毀,伴隨同時(shí)的還有戀人的失散和親人的過(guò)世,雖然沒(méi)有過(guò)多的描述,卻有種心酸的感覺(jué)讓我無(wú)法繼續(xù)讀下去。卡米揚(yáng)大佛的被毀以前在新聞里看到過(guò),只有看到書(shū)里帶過(guò),才真正相信,它真的被毀了,一向都不相信,這樣一件民族瑰寶,怎樣就會(huì)被毀了,怎樣會(huì)下得了手。結(jié)尾有點(diǎn)點(diǎn)大團(tuán)圓性的,萊拉和她的愛(ài)人踏上了回鄉(xiāng)的路程,尋找身心的最終歸宿。這個(gè),我有點(diǎn)點(diǎn)懷疑,當(dāng)一個(gè)人,做為人的基本權(quán)利被徹底否決,徹底踐踏后,他仍然會(huì)將否決與踐踏他的地方作為歸宿么?當(dāng)然,生活在幸福中的我們是無(wú)法體會(huì)他們的悲涼與無(wú)奈的。

    阿富汗,一個(gè)多么遙遠(yuǎn)而讓人費(fèi)解的地方。

    那燦爛的光輝初中(優(yōu)質(zhì)14篇)篇七

    當(dāng)理想與幻想一交一織,當(dāng)歷史與現(xiàn)實(shí)并存,那時(shí)綻放出的光輝,最是燦爛。

    ――題記。

    都說(shuō)“上有天堂,下有蘇杭”,杭州的美景是全世界的瑰寶。素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州,在走向全世界的過(guò)程中,洗盡鉛華呈素姿。武林廣場(chǎng)的七少女噴泉,是許多老杭州人茶余飯后的談資。不少人遺憾她的早早關(guān)閉。如今,她重振光輝,淡妝濃抹,再次登上了舞臺(tái)。

    我并不是第一批欣賞到全新的武林廣場(chǎng)的人,而是在眾多好友在朋友圈和空間里發(fā)了許多照片之后,才耐不住誘一惑,決定一睹風(fēng)采。7點(diǎn)左右,我趕到武林廣場(chǎng),此時(shí)的廣場(chǎng)上已是人山人海,將“七少女”噴泉里里外外圍了個(gè)嚴(yán)實(shí),我也并沒(méi)有覺(jué)得武林廣場(chǎng)美在哪里。但沒(méi)過(guò)多久,我便被眼前的場(chǎng)景所震撼:七彩的光從噴泉的底部打了上來(lái),并不刺眼,而是一種柔和的感覺(jué),像是一層輕紗,籠罩在七個(gè)石像少女的身上,空靈而又純真。

    漸漸地,廣場(chǎng)四周的喇叭里傳出歡快明亮的樂(lè)聲,噴泉的水柱隨著音樂(lè)的起伏而高高低低。每當(dāng)高一潮迭起,“武林之魂”――――噴泉正中央高達(dá)26米的水柱,就會(huì)驀地噴一涌而出。浮在空中的水珠并不會(huì)很快地落下來(lái),而是在空中飄著,折射著七彩的光。立在水霧中的“七少女”仿佛七仙女一般,風(fēng)姿綽約,仙氣縹緲。

    我聽(tīng)到身邊有很多老年人在談?wù)摚蠖鄶?shù)在將現(xiàn)在的噴泉與過(guò)去的進(jìn)行對(duì)比。我看到他們的臉上洋溢著笑容,想是對(duì)此很滿意了。

    不過(guò),這噴泉只持續(xù)了短短20分鐘,對(duì)我而言當(dāng)然是意猶未盡。也不需要惋惜,因?yàn)橹灰韵⑵蹋A麗的一裸一眼3d燈光秀就會(huì)在你的背后上映。在許多老杭州人的眼中,這是他們多年生活在此卻從未領(lǐng)略過(guò)的新鮮與一精一彩。

    這燈光秀極為一逼一真,開(kāi)場(chǎng)先是倒數(shù),巨大的`數(shù)字映在浙一江一展覽館的南側(cè)外墻上,0字一過(guò),巨墻坍塌,背后居然展現(xiàn)出了西湖的秀麗美景!緊接著,運(yùn)河的一生在我們眼前展現(xiàn),錢塘一江一在眼前澎湃著,西溪的風(fēng)情在眼前上映。讓我最為震撼的,是在錢一江一水洶涌時(shí)裊裊升起的水霧,旁邊有人震撼地說(shuō):“快看!有水!是不是錢塘一江一的水!”

    在燈光秀的結(jié)尾,一只金色的鳳凰翱翔著,在梁柱間穿梭,起舞。一剎那,我覺(jué)得那只鳳凰就像是中國(guó),無(wú)數(shù)次在戰(zhàn)火中涅重生,最終翱翔九天!

    我惟愿杭州,愿祖國(guó)在洗禮中涅,綻放出最燦爛的光輝!

    那燦爛的光輝初中(優(yōu)質(zhì)14篇)篇八

    春天是無(wú)處不在的,然而最美的春天確實(shí)在農(nóng)村。

    蔚藍(lán)的天空中,相嵌著一朵朵潔白無(wú)瑕的云朵。它們沒(méi)有線條,就像只用顏料渲染一般,相互混合著。在微風(fēng)的吹拂下,有的猶如綿羊似的在蔚藍(lán)的草原上奔跑著;有的又如萬(wàn)馬奔騰,灰塵如浪;有的則如一條玉龍?jiān)诳罩序v飛,那威嚴(yán)的態(tài)度,那驚人的速度,那驚心動(dòng)魄的吼叫聲,令人心神未定!在遙遠(yuǎn)之處,隱隱約約可見(jiàn)一座座青山。它們連綿不斷,猶如一個(gè)個(gè)青少年手牽著手,在酣暢淋漓的歌頌春天的燦爛!

    在微風(fēng)中,一只只五彩繽紛的蝴蝶伴隨著柳絲一起舞蹈;一顆顆火紅般的桃樹(shù)更是為著光彩奪目的春天增添了幾分秀色與生機(jī)。那灼灼入伙、皚皚如雪的花兒競(jìng)相開(kāi)放,散發(fā)出陣陣芳香。青青的小草,隨著風(fēng)的吹拂,拉著手,也為春天歌唱。這是我想起了詩(shī)人白居易的詩(shī)句“離離原上草,一歲一枯榮。”這更是顯示出了青草的生機(jī)。還有那嫩綠的葉子,動(dòng)物們的勃勃生機(jī),那各色鮮艷的花朵,都像趕集似的相聚一起,湊成了一個(gè)五彩斑斕的春天!

    幾對(duì)活潑機(jī)靈、小巧玲瓏的燕子從南方趕來(lái),為春光增添了不少生機(jī)和色彩!有的由這邊的稻田上,一剎那間,便飛到了那邊的柳樹(shù)下面;有的在天空中掠過(guò)、盤(pán)旋,唧唧地叫著好像在唱歌,好像在跳舞,成了天地之間可愛(ài)的小演員;有的橫掠過(guò)湖面,紅紅的小肚皮偶爾沾了一下水面,便又掠到了高空,自由自在的飛翔著,剩下的是一圈圈優(yōu)雅的波紋。黃鸝、麻雀、黃鶯、喜鵲都在枝頭上放聲歌唱,歌唱這迷人的、美麗的、溫暖的春天!

    蔚藍(lán)的天、潔白的云、青青的草、嫩綠的葉,再加上富有生機(jī)的動(dòng)物們,自然的構(gòu)成了一幅壯觀、美麗的畫(huà)卷!

    記得俗語(yǔ)“時(shí)間如流水,一去不復(fù)返”,“滴嗒滴嗒”,又到了燦爛而富有生機(jī)的春天。

    走進(jìn)草叢,一眼望到一片綠油油的小草控出了腦袋,在跟春姑娘打招呼,仔細(xì)蹲下一看,一陣霧后,小草頭上沾滿了露水,一滴一滴都是那么純潔,那么清爽,有時(shí),露水過(guò)重,小草受不了這重量,就往下垂,滴到了另一株小草上,另一株小草又開(kāi)始傳遞,就像游樂(lè)場(chǎng)一樣,你一步踩下去,又抬起來(lái),那小小的生命還是筆直的,這是那樣燦爛而富有生機(jī)的生命啊!

    再走近一點(diǎn)兒,一眼望到一片五彩斑斕的世界,那是一朵朵不花悠閑地探出了腦袋,在跟春小姐打著招呼,在它的打招呼中,可以知道它的悠閑自在,你若仔細(xì)蹲下來(lái)看,一陣蒙蒙雨后,小花頭上像戴著珍珠似的,那一粒一粒的珍珠在光的照射下,閃著微弱的光芒,那微弱的光芒,是那樣燦爛又富有生機(jī)啊!

    隨著那撲鼻的香氣,再走近一點(diǎn),原來(lái)是那一朵朵有著粉嘟嘟臉蛋的桃花,一眼望去,一片粉紅的世界,在跟春姐姐打著快活的招呼,在它打招呼時(shí),可以看出它是多么的快樂(lè)自由,你假如細(xì)心地蹲下來(lái)瞧一瞧,就會(huì)發(fā)現(xiàn)陰雨綿綿過(guò)后的桃花濕漉漉的,粉嘟嘟的,實(shí)在可愛(ài),它們一大簇一大簇的桃花,都沾了濕漉漉的水滴,像一塊塊璧玉似的透亮,顯得更加有生氣,在陰雨蒙蒙后的桃花是那樣燦爛而更富有生機(jī)啊!

    春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間,她歌唱著、舞蹈著。

    小草從大地上探出小腦袋。這些小草可真頑皮,它們都在朝著路人做鬼臉,給人生機(jī)勃勃的動(dòng)力。

    小花兒也順著春姑娘的籃子飄下來(lái),紅的像火,黃的賽金,白的似雪,粉的如霞……蝴蝶在盡情地翩翩起舞,蜜蜂辛勤地采著花蜜,花兒也許太害羞了,把臉都給羞紅了,花蕊里還帶著香,香里還帶著甜。

    春風(fēng)也跟著來(lái)到了這個(gè)美妙的世界。風(fēng)兒一來(lái)到,蒲公英就高興得不得了。這些蒲公英好像在想:風(fēng)姑娘會(huì)把我們帶到哪里呢?我要和爸爸媽媽做最后的告別了。

    春雨也跟著春姑娘來(lái)了,它是多么平靜而優(yōu)雅,淅淅瀝瀝地下著。它不像夏天的雨傾盆而下,也不像秋天的雨沒(méi)完沒(méi)了,更不像冬天的凄風(fēng)冷雨。春天的雨是溫柔的,含情脈脈的。

    柳樹(shù)姑娘沒(méi)工夫玩,正在梳理她那美麗的秀發(fā),蕩漾的河水映出它那婀娜的身姿,柳樹(shù)姑娘看看看著,心都醉了。

    春姑娘到了小河邊,河里的冰融化了。一群顏色各異的小魚(yú)在水里嬉戲,時(shí)不時(shí)頑皮地吐出一串串小泡泡。

    太陽(yáng)姑娘露出了燦爛的笑臉,花兒有些乏困了,在陽(yáng)光的照耀下,甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

    我喜歡這多彩的春天,她讓我感覺(jué)到了生機(jī)與希望。

    那燦爛的光輝初中(優(yōu)質(zhì)14篇)篇九

    自《追風(fēng)箏的人》之后,一直沒(méi)有勇氣再讀胡賽尼的作品,太殘酷太絕望太虐心。果不其然,《燦爛千陽(yáng)》,苦痛與折磨繼續(xù)延綿不絕,讓我數(shù)度哽咽。

    阿富汗幾十年的揪心歷史里,國(guó)家命運(yùn)關(guān)乎個(gè)人生存,戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、生離、死別、私生女、虐待、家暴、冷漠、謊言、男權(quán)相互交織,政權(quán)的更迭讓悲劇無(wú)限循環(huán),暴力就象一個(gè)無(wú)底洞,根本無(wú)法想象那里的家庭、孩子、婦女他們究竟在經(jīng)歷什么,而古老的阿富汗早已在無(wú)數(shù)新聞里幻化成一個(gè)有關(guān)恐怖主義和戰(zhàn)爭(zhēng)的.符號(hào),讓每一個(gè)人的故事都充滿了迷惘、失去和不可想象的悲哀,這是一個(gè)不可寬恕的時(shí)代,卻有不可能的友誼和不可毀滅的愛(ài),那里生活著有心跳、有思想、有感情的真實(shí)的人!她們渴望的真情和追求的自由同樣如此真實(shí),她們迸發(fā)的最后的光芒一如燦爛千陽(yáng),令人無(wú)法直視。

    胡賽尼的敘事手法更加精妙了,語(yǔ)言也更加純熟優(yōu)美了。而對(duì)書(shū)里涉及到的政治歷史事件,不是很了解,影響了讀書(shū)的酣暢,得補(bǔ)補(bǔ)了。繼續(xù)讀他的《群山回唱》,繼續(xù)感受這片土地里的動(dòng)人心魄的故事。

    愿世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),只有和平,只有平等,當(dāng)然,還有那美麗的姑娘。

    那燦爛的光輝初中(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十

    《燦爛千陽(yáng)》這本書(shū)講述了兩名阿富汗女性屬于不同時(shí)代的悲慘故事,雖然每個(gè)阿富汗人的故事都充滿死亡、失去和無(wú)法想象的悲哀。故事的主人翁是瑪麗婭姆和萊拉。

    瑪麗婭姆是扎里勒的第十一個(gè)孩子,我是說(shuō)也許,畢竟,在法律上扎里勒只有十個(gè)孩子,瑪麗婭姆是一個(gè)不被法律承認(rèn)的人,永遠(yuǎn)不能合法的享受其他人所擁有的東西:諸如愛(ài)情、親人、家庭、認(rèn)可,等等。在她十五歲之前,她只能居住在遠(yuǎn)離人群的山中泥屋中去,因?yàn)樗某錾且粋€(gè)恥辱,盡管她并沒(méi)有做錯(cuò)什么,并且她別無(wú)選擇。

    雖然也曾有過(guò)美好的時(shí)刻,瑪麗亞姆知道她的日子大部分過(guò)得不好。在她十五歲以前,是她悲慘的一生當(dāng)中罕有的美好時(shí)光,她的周圍有媽媽娜娜,盡管她只是一個(gè)對(duì)生活充滿怨念的悲慘女人,有心靈導(dǎo)師蘇拉赫毛拉,還有她滿心欽佩的父親扎里勒,她因?yàn)閾碛羞@些偶爾會(huì)感到一絲絲的快樂(lè),在她十五歲的時(shí)候,她懷著對(duì)未來(lái)新生活的期待,一種和父親、兄弟姐妹共同度過(guò)的生活,任性又勇敢的離開(kāi)了山中的泥屋,卻只見(jiàn)識(shí)到了父親的偽善和怯弱,這次的離開(kāi)同時(shí)還帶走了她的母親娜娜,至此,她變得一無(wú)所有,她聽(tīng)從父親的指示嫁給了一個(gè)年紀(jì)比她大三四十歲的男人,來(lái)到對(duì)她而言全然陌生的城市喀布爾,默默忍受著她的丈夫拉希德的粗暴與專橫,在永無(wú)止境的打罵中漸漸變得麻木。

    萊拉是瑪麗婭姆生活新的轉(zhuǎn)折,她是瑪麗婭姆鄰居家的小女孩,由于阿富汗動(dòng)蕩不安的社會(huì)環(huán)境,永無(wú)休止的戰(zhàn)亂奪去了她的父母與愛(ài)人,她成為了一個(gè)孤兒被拉希德收留,在女人無(wú)法工作,甚至無(wú)法獨(dú)自出行的不堪政策之下,十四歲的她只能屈服于環(huán)境嫁給了拉希德,迫使她屈服的還有一個(gè)重要因素,就是她肚子里愛(ài)人塔里克的孩子,因此,瑪麗婭姆和萊拉共同生活在了同一個(gè)屋檐下,在漫長(zhǎng)悲慘的歲月里,她們共同經(jīng)受著戰(zhàn)亂、貧困與家庭暴力的重壓,讓她們們締結(jié)了如母女般的情誼,瑪麗婭姆對(duì)萊拉和她的孩子阿茲莎付出愛(ài)也得到愛(ài),在這期間,萊拉偶然與過(guò)去的愛(ài)人塔克里重逢,為她的生活迎來(lái)了一絲新轉(zhuǎn)機(jī),拉希德卻由于這次意外重逢對(duì)萊拉大打出手,甚至想要掐死她,瑪麗婭姆為了萊拉,使用鐵鍬殺死了她的丈夫拉希德,獨(dú)自承受了這個(gè)罪責(zé),被法院判處了死刑,她的犧牲換來(lái)了萊拉新的生活,萊拉逃離了黑暗,和愛(ài)人一起迎來(lái)了新的生活。

    瑪麗婭姆在萊拉的心中,發(fā)出一千個(gè)太陽(yáng)般燦爛的'光芒。

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    那燦爛的光輝初中(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十一

    有夢(mèng),追夢(mèng),圓夢(mèng)。終究是一個(gè)過(guò)程,別灰心喪氣,抓住自己獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)吧!

    —————題記。

    夢(mèng)似流水。它是清澈見(jiàn)底的,潺潺地流向遠(yuǎn)方;夢(mèng)如草原。它是一望無(wú)垠的,充滿著勃勃的生機(jī);夢(mèng)像繁星。它是點(diǎn)綴在心田上的點(diǎn)點(diǎn)亮光,夢(mèng)幻的光反射出那美不勝收的夢(mèng)。

    我是一只小饞貓,卻饞出了夢(mèng)想。一碗簡(jiǎn)單的食物就能讓我破涕為笑,這個(gè)似乎激發(fā)了我心中那深深隱藏的夢(mèng)想——廚師夢(mèng)。當(dāng)那盤(pán)盤(pán)美味佳肴從你手中出現(xiàn),隨著香氣的.飄拂,那個(gè)夢(mèng)想也便飄了起來(lái)。沒(méi)錯(cuò),當(dāng)自己一本正經(jīng)地學(xué)著大人的樣子,熟練地翻炒,再看著出鍋。仿佛就在完成一件藝術(shù)品,一件獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品!

    后來(lái)呀,我的廚師夢(mèng)卻無(wú)疾而終,像朵蒲公英的教師夢(mèng)落在我的心田。我從幼時(shí)的伢伢學(xué)語(yǔ),到長(zhǎng)大的書(shū)聲瑯瑯,都是老師的教導(dǎo)。芊芊學(xué)子,都在那聲聲教導(dǎo)下,漸漸努力學(xué)習(xí),擁有一技之長(zhǎng)。每當(dāng)欣賞著老師在課堂上那豐富的語(yǔ)言,那老練的動(dòng)作……這個(gè)夢(mèng)在我心中悄然盛開(kāi),時(shí)常捧起書(shū)本,學(xué)著老師的模樣,一板一眼地教弟弟讀書(shū)寫(xiě)字。不過(guò),這朵“蒲公英”終究又隨著風(fēng)兒飄向了遠(yuǎn)方。

    我的夢(mèng)?從因?yàn)椤梆挕倍l(fā)的廚師夢(mèng),到因?yàn)椤吧险n”而出現(xiàn)的教師夢(mèng),和最后為了“書(shū)”而跑來(lái)的作家夢(mèng)。這是我們畫(huà)滿奇異色彩的夢(mèng)想,對(duì)于未來(lái)的期盼,在這夢(mèng)想里發(fā)光發(fā)亮。它們仿佛是夜深人靜后,在心底放飛的一盞孔明燈,寄托著我們復(fù)雜的情感,飛向夜幕,點(diǎn)點(diǎn)燈光,相互輝映著各自的夢(mèng)想,卻又存于我心中,并不一定長(zhǎng)存,卻不一定永逝。

    燦爛如花的年紀(jì)里,有條燦爛如花的路,上面載滿了燦爛如花的夢(mèng)想。

    那燦爛的光輝初中(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十二

    風(fēng)兒在耳畔微微拂過(guò),訴說(shuō)著那些說(shuō)不清的酸甜苦辣;葉兒被風(fēng)兒緩緩吹落,急速轉(zhuǎn)身又有些憂傷地婆娑起舞;花兒與葉兒打打鬧鬧,風(fēng)兒過(guò)后卻孤獨(dú)地在那搖曳。這時(shí)幾束陽(yáng)光突然射出,我抬頭,看著,心中暗暗感嘆“陽(yáng)光,真美!”

    童年時(shí),與陽(yáng)光不期而遇。記得幼時(shí)有一段時(shí)間極度迷茫,如小船在狂風(fēng)暴雨里迷失了方向,苦惱萬(wàn)分。媽媽便對(duì)我說(shuō):“下樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。”我嘆了口氣,披上衣服,出了家門(mén),驚呆了。黃昏充斥著與之不符的陽(yáng)光,那光亮的金黃,亮得耀眼,亮得璀璨。我不禁用手遮住了臉,抬起腳邁向那里,頓時(shí)全身充斥著陽(yáng)光的洗禮。沐浴著陽(yáng)光,內(nèi)心的黑暗早已灰飛煙滅,充滿光明,臉上皺緊的皺紋漸漸舒展,笑容卻越來(lái)越燦爛,心想:“黃昏都會(huì)有一絲光明,而我為何不行?”從那時(shí)起,陽(yáng)光在我心中有了重要的地位。

    少年時(shí),與陽(yáng)光共同努力。20xx年9月我如愿上了嘉匯陽(yáng)光初中,成了首屆學(xué)子,在眾多優(yōu)秀同學(xué)角逐的班級(jí)里,小學(xué)已習(xí)慣享受優(yōu)秀的我面對(duì)一次次挫敗漸漸沒(méi)了自信。窗外鳥(niǎo)兒鳴唱,在我耳中早已不再是悅耳動(dòng)聽(tīng),反而顯得有些聒噪;田園里的花兒爭(zhēng)奇斗艷的嫵媚,在我眼中早已不再嬌艷,反而顯得有些單薄;學(xué)校豐盛的飯菜,早已不是香甜,反而如同嚼蠟一般……一次次清淡如水的文字、一張張布滿紅叉的試卷,更是讓我抬不起頭,似乎又回到了那個(gè)童年,心想:“我就是一個(gè)廢人嗎?”我久久地站在人生的十字路口,徘徊……當(dāng)又一次的“紅叉”發(fā)下時(shí),我被請(qǐng)到了老師的辦公室。

    邁著沉重的腳步,拖著酸痛的身軀走到了門(mén)口,頓了半晌似乎在想為什么我會(huì)在這兒,隨即嘆了口氣。認(rèn)命似的觸到了那冰涼的門(mén)把手,行尸走肉一般走進(jìn)去,低著頭一言不發(fā),老師看我進(jìn)來(lái)笑了笑指著一把椅子說(shuō):“坐吧!”我機(jī)械式地點(diǎn)點(diǎn)頭,僵硬地拉起椅子,坐了下去。老師說(shuō):“你怎么了?”我搖了搖頭。老師皺了皺眉頭說(shuō):“被打敗了吧,又能怎么樣呢?是再一次被打敗還是要站起?”他清秀而修長(zhǎng)的手指緊緊摁住了木桌,身體向前微傾看著我。突然他抬起手一把握住窗簾兒,又猛然拉開(kāi),幾道刺眼的金光照射進(jìn)來(lái),讓我不得不閉上了眼睛。這時(shí)老師站在日光里,仿佛周身散發(fā)著橘色的光輝,他說(shuō):“你看,這陽(yáng)光不知被烏云遮住了多少次,被狂風(fēng)卷走了多少回,被月亮替換了多少遍,那又怎么樣呢?被笑了,笑完了又能怎樣呢?你自己想想吧!”說(shuō)罷他凝望著我的眼睛,我的眼淚緩緩地流下,折射著太陽(yáng)的光輝。

    從那以后,陽(yáng)光的后面又多了條影子,每日都追隨著它,無(wú)論變大、變小、變胖、變瘦,他都在一直前進(jìn)。晚自習(xí)時(shí),無(wú)數(shù)個(gè)勤勤懇懇的身影中又多了一個(gè);夜深人靜時(shí),燈光不滅的房間又多了一間;體育課上,手上粗厚的繭子又多了一層。也許我曾想過(guò)放棄,但隨即被這個(gè)念頭嚇了一跳,因?yàn)槲抑溃阂蛑?yáng)光前行,不畏風(fēng)雨!

    在陽(yáng)光燦爛的日子里,成功來(lái)過(guò)許多次,每逢有人問(wèn)我:“你怎么考的?”我回道:“看看陽(yáng)光吧!‘陽(yáng)光’一個(gè)多么神奇的詞匯,曾在一片叫陽(yáng)光的沃土上燦爛!在一個(gè)房間,在老師拉開(kāi)窗簾的那一刻,我重獲新生。”

    如果老師是陽(yáng)光的話,那我們也就是燦爛的日子吧!我笑了笑,望著黃昏的幾抹殘陽(yáng)心中愜意,我此時(shí)正踏在一片叫陽(yáng)光的沃土上,茁壯成長(zhǎng);在叫陽(yáng)光的海域上,用青春揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

    那燦爛的光輝初中(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十三

    巴人認(rèn)為他們的祖先是廩君。據(jù)說(shuō)巴人有五個(gè)姓氏,居住在武落鐘離山(又名難留山、遠(yuǎn)山)。山上有赤、黑二穴,巴氏住赤穴,其余四姓住黑穴。他們決定選出一個(gè)首領(lǐng),把五姓人統(tǒng)一起來(lái),便于生存。怎么選法呢?先比賽投劍,誰(shuí)能中穴,誰(shuí)為首領(lǐng)。結(jié)果,巴人務(wù)相投中,其余不中;又比賽乘船,船是泥土做的,那四姓人坐上去都沉沒(méi)了,唯獨(dú)務(wù)相的船漂浮水面。大家決議立巴人之子務(wù)相為首領(lǐng),號(hào)曰“廩君”。

    早期的巴人,以捕獵、捕魚(yú)為主,和猛獸打交道,居石穴,以虎為圖騰。他們的首領(lǐng)廩君,不僅武藝高強(qiáng),而且不為聲色所惑。當(dāng)他帶領(lǐng)部落經(jīng)過(guò)鹽陽(yáng)的時(shí)候,當(dāng)?shù)氐摹吧衽鼻Х桨儆?jì)想把他留下,結(jié)為夫妻共同統(tǒng)治那個(gè)地區(qū),他不為所動(dòng),射殺了愛(ài)他的神女,帶領(lǐng)部落繼續(xù)前進(jìn)。廩君率領(lǐng)五姓人組成的部落,乘船歷經(jīng)艱險(xiǎn)來(lái)到西南地區(qū),以后,他們的子孫遍及重慶、川東、湖北西部及貴州東北一帶,春秋時(shí)代建立以江州,為中心的巴國(guó)。他和后來(lái)那個(gè)“割頭保土”的巴蔓子,都是巴人的民族英雄,反映了巴人標(biāo)悍好義的性格特征。

    歷史學(xué)家不一定知道巴蜀,但考古學(xué)家一定知道。這是因?yàn)榘褪窆艊?guó)遺留下來(lái)的三星堆文化出土之后,引來(lái)眾多考古學(xué)家勘察,其中青銅器為大多數(shù)。據(jù)說(shuō)巴蜀人在滅亡前給世人留下了一筆巨大的財(cái)富。但想要得到這筆財(cái)富幾乎不可能,因?yàn)橹挥衅平饬税褪袢肆粝碌膱D騰才可以成為那筆財(cái)富的主人——巴蜀人居住地多,先已發(fā)現(xiàn)的圖騰就已經(jīng)讓密碼學(xué)的精英們肚子疼,再加上還沒(méi)出土的……讓人很湮滅啊。

    可,為什么巴蜀沒(méi)有在這個(gè)世上呢?這是因?yàn)榍亍0褪駠?guó)生不逢時(shí),正是在秦滅諸國(guó)的時(shí)候,滅了巴蜀人,不然說(shuō)不定那份財(cái)富說(shuō)不定早......不說(shuō)這個(gè),其實(shí)巴蜀人并沒(méi)有徹底消失,他們生活在這個(gè)世界上,但神秘學(xué)早就丟失了。我感興趣的是他們中的一個(gè)種族,名為羌人。他們中的一些人叫釋比。巴蜀文化沒(méi)語(yǔ)言沒(méi)文字,靠釋比一代代傳下去。在其中,有這樣一個(gè)故事,是我最喜愛(ài)的.木姐珠和斗安珠結(jié)婚以后,生了九個(gè)兒子。大兒名叫構(gòu),二兒名叫惡,三兒名叫燒當(dāng),四兒名叫至,五兒名叫格南,六兒名叫黑牛,七兒名叫白羊,八兒名叫吉,九兒名叫上當(dāng)。他們率領(lǐng)自己的部落,趕著羊群,由西北高原南下,翻過(guò)許多大山,終于來(lái)到波浪滔岷江上游。他們一看,這里有山、有水、有平原,是個(gè)放牧的好地方,就決定在這里定居下來(lái)。

    但是,這一帶卻住著高顴骨、短尾巴、身體健壯的戈基人,他們個(gè)頭不大性情卻很兇猛,互相爭(zhēng)奪牧場(chǎng),雙方經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。天神木比塔看見(jiàn)自己的兒女老是打不贏,就沒(méi)法幫助他們。

    怎么樣,我喜愛(ài)的巴蜀文化是否引起你對(duì)巴蜀的好奇心呢?我說(shuō)講的只是巴蜀的一部分,如果你想要更透徹的了解巴蜀,那么,歡迎你來(lái)找我。

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    那燦爛的光輝初中(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十四

    經(jīng)過(guò)幾天來(lái)的思考,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很重要的問(wèn)題:哈,我是天底下最好心的人!不是我“黃婆賣瓜,自賣自夸”,而是現(xiàn)在的人太冷漠了,而致我坐上了“最好心人”的寶座,下面,就讓我舉些實(shí)例給大家看吧:

    no。1:有次上學(xué),經(jīng)過(guò)一個(gè)廣場(chǎng),突然眼前發(fā)現(xiàn)有一個(gè)寫(xiě)著“請(qǐng)勿停車”標(biāo)語(yǔ)的橫欄倒在了地上,看樣子,它是傷得不輕了。我正想繞過(guò)去,突然又想,既然現(xiàn)在的人這么“事不關(guān)己,己不勞心”,我做一個(gè)榜樣又何妨呢?我輕而易舉地把它豎了起來(lái),卻見(jiàn)路人個(gè)個(gè)都一副驚訝萬(wàn)分的樣子。只不過(guò)是舉手之勞而已,有什么好驚訝的?再看看前方,無(wú)數(shù)個(gè)可憐的橫欄似乎都在向我呼救,早已傷痕累累的它們根本無(wú)人問(wèn)津。恐怕這早已是習(xí)慣,人們都習(xí)慣“各家自掃門(mén)前雪”了,唉!

    no。2:走在街上,我正打算去吃麥當(dāng)勞,只聽(tīng)不遠(yuǎn)處傳來(lái)一句句有氣無(wú)力的求助聲,

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    技術(shù)工作總結(jié)是為了概括和評(píng)估一段時(shí)間內(nèi)的技術(shù)工作表現(xiàn)而撰寫(xiě)的一種重要文獻(xiàn)。在以下范文中,我們可以看到一些技術(shù)人員通過(guò)總結(jié)對(duì)自己的技能和能力進(jìn)行了全面的評(píng)估和反思
    投資是一種通過(guò)將資金投入到具有潛在收益的項(xiàng)目或資產(chǎn)中,以獲得利潤(rùn)或回報(bào)的行為。投資者可以選擇不同的投資方式和策略來(lái)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)目標(biāo)。在這里,我們將介紹一些經(jīng)典的投資
    范文是文學(xué)的寶庫(kù),我們應(yīng)該努力挖掘其中的珍寶,豐富自己的寫(xiě)作技巧。下面是一些范文范本的典型示范,供大家參考和積累寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。漢語(yǔ)言是中華民族傳統(tǒng)的語(yǔ)言,它承載中中
    這個(gè)學(xué)期我們經(jīng)歷了很多,我們需要寫(xiě)一份總結(jié),把自己的成長(zhǎng)記錄下來(lái)。期末考試是一個(gè)衡量學(xué)生綜合能力的重要指標(biāo)。如何高效備考期末考試是每個(gè)學(xué)生都關(guān)心的問(wèn)題。下面是一
    活動(dòng)方案的制定需要考慮到參與者的需求和興趣,以增加活動(dòng)的吸引力和參與度。下面是一些成功策劃活動(dòng)的方案分享,希望能給大家一些啟發(fā)和建議。各縣(市、區(qū))教育局、市經(jīng)
    調(diào)查報(bào)告需要正確選擇研究方法,確保數(shù)據(jù)的可信度和可靠性。為了幫助大家更好地了解調(diào)查報(bào)告的書(shū)寫(xiě)規(guī)范和技巧,下面是一份經(jīng)典的調(diào)查報(bào)告樣本。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們的
    國(guó)旗下是我們學(xué)習(xí)的地方,我們?cè)谶@里接受知識(shí),培養(yǎng)品德,為祖國(guó)的未來(lái)奮斗。以下是國(guó)旗下的感人瞬間,讓我們一起被它們所打動(dòng)和鼓舞。親愛(ài)的學(xué)生們,親愛(ài)的老師們:大家早
    活動(dòng)方案的制定應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通,各個(gè)部門(mén)和人員之間需要密切配合,形成整體的工作力量。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,相信可以為大家的活動(dòng)帶來(lái)不錯(cuò)的效果。
    優(yōu)秀作文是通過(guò)獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考揭示出社會(huì)問(wèn)題的本質(zhì),并通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言和邏輯給讀者以啟發(fā)和思考。以下是一系列優(yōu)秀作文,它們不僅表達(dá)了作者的個(gè)人觀點(diǎn),還蘊(yùn)含了
    幼兒園大班是培養(yǎng)孩子們社交能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。以下是小編為大家收集的幼兒園大班總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1、初步學(xué)習(xí)浸染的基本方法。2、感受浸染活動(dòng)帶來(lái)的
    6.心得體會(huì)是我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的思考和理解,是知識(shí)積累的體現(xiàn)。通過(guò)閱讀以下范文,我們可以感受到作者對(duì)學(xué)習(xí)和工作的熱愛(ài)和專注,也能從中獲取一些實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)效果的一種評(píng)估,可以幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。培訓(xùn)心得體會(huì)范文9:培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我更加深入地理解和掌握了所學(xué)知識(shí)和技能。
    優(yōu)秀作文是通過(guò)精辟的見(jiàn)解和精彩的語(yǔ)言描繪出作者豐富的內(nèi)心世界和對(duì)生活的感悟,給讀者帶來(lái)共鳴和思考。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的選段,讓我們一起來(lái)感受一下優(yōu)秀作文的魅力。
    計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)需要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的正確性,以免給讀者留下不專業(yè)的印象。在這些計(jì)劃書(shū)范文中,你可以看到不同行業(yè)和不同目標(biāo)設(shè)定的策略和方法。各級(jí)政府和部門(mén)要高度重視,
    利用演講稿范文,我們可以更好地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和理念,贏得聽(tīng)眾的認(rèn)同和共鳴。以下是一些膾炙人口的經(jīng)典演講稿范文,不少演講者在它們的影響下獲得了成功。敬愛(ài)的老師,親
    教研可以促進(jìn)教師之間的交流與合作,形成良好的團(tuán)隊(duì)精神和教學(xué)互助機(jī)制。教研的重要性不言而喻,下面是一些教研成果的分享,供大家參考。在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下,以學(xué)校教學(xué)
    一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷不僅能夠吸引用人單位的目光,還能夠?yàn)樽约簶?shù)立良好的個(gè)人形象,增加自信與競(jìng)爭(zhēng)力。接下來(lái)為大家提供一些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    檢討書(shū)的寫(xiě)作應(yīng)該注重事實(shí)陳述,準(zhǔn)確描述自己的錯(cuò)誤和不足,同時(shí)要有誠(chéng)懇的態(tài)度。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。尊敬的生物老師:我要含情脈
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是一種反思和總結(jié)的機(jī)會(huì),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并為今后的成長(zhǎng)和發(fā)展提供參考。接下來(lái)是小編準(zhǔn)備的一些軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒,希
    學(xué)期工作總結(jié)是對(duì)自己個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的一次全面回顧和總結(jié)。如果你對(duì)寫(xiě)學(xué)期工作總結(jié)感到迷茫,可以閱讀一下以下范文,或許會(huì)有所幫助。本學(xué)期,我組主要圍繞區(qū)第十三屆教學(xué)
    檢討書(shū)是一種反思和總結(jié)自己行為的書(shū)面材料,對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和改進(jìn)有著重要的作用。最后,讓我們共同欣賞一些非常出色的檢討書(shū)范文,它們將給我們寫(xiě)作帶來(lái)新的啟發(fā)和思考。
    年度總結(jié)是一種對(duì)自己的自我解析和評(píng)價(jià),它能夠幫助我們更好地認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為自己設(shè)定更高的目標(biāo)和更好的改進(jìn)方向。如果你需要寫(xiě)一篇年度總結(jié),不妨看看以下這些
    活動(dòng)方案是為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和資源分配的計(jì)劃。我們還為大家準(zhǔn)備了一些成功的活動(dòng)方案,希望能給大家一些啟示和指導(dǎo)。認(rèn)真貫徹《關(guān)于開(kāi)展消防安全主
    心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)歷,從而提升自己的能力和水平。在這里,小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作方面的啟示。
    當(dāng)前,越來(lái)越多的企事業(yè)單位要求員工定期提交述職報(bào)告,用以評(píng)估員工的工作能力和成果。不論你是新手還是老手,閱讀一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文都能夠幫助你打開(kāi)思路,完善自己
    優(yōu)秀作文是不斷積累和提升的過(guò)程,需要堅(jiān)持和反復(fù)練習(xí)。下面是一些優(yōu)秀作文的例子,希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。有人說(shuō)人生就像是一本書(shū),而我說(shuō)照片就是那本書(shū)中最美麗的插
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和生動(dòng)的場(chǎng)景再現(xiàn),給人以直觀的感受和體驗(yàn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有關(guān)寫(xiě)作的思路和啟示。
    活動(dòng)策劃是在組織特定活動(dòng)前的一系列計(jì)劃和準(zhǔn)備工作,它的重要性不可忽視。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)策劃范文,供大家參考和借鑒。(7)觀看形式:各系組織觀看。(
    讀后感的寫(xiě)作可以讓我們更加專注和深入地理解書(shū)中的內(nèi)容,培養(yǎng)我們的閱讀態(tài)度和興趣。接下來(lái),讓我們一同欣賞一些讀者對(duì)這本書(shū)的讀后感,看看他們是如何從作品中汲取知識(shí)和
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    小班教案要注重培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力和動(dòng)手能力。小編整理了一些小班教案的案例研究,希望能為教師們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)中提供一些思路和方法。春季到來(lái)了,孩子們的小
    在編寫(xiě)調(diào)研報(bào)告時(shí),我們需要注重?cái)?shù)據(jù)的收集和整理,同時(shí)注重對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行可靠性和有效性的評(píng)估。以下是一些成功的調(diào)研報(bào)告案例,從中我們可以學(xué)到很多寫(xiě)作技巧。
    中班教案的編寫(xiě)需要考慮幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,注重啟發(fā)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造思維。這里有一些中班教案的范文,供大家參考,希望能夠給教師們提供一些借鑒。
    在計(jì)劃書(shū)中,需要詳細(xì)闡述項(xiàng)目的核心價(jià)值、創(chuàng)新點(diǎn)以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,以吸引投資或合作伙伴。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。一、會(huì)議時(shí)間。定于4月8
    教學(xué)資源是教師在教學(xué)過(guò)程中所借助的各種資源,包括教材、教具、多媒體等。以下是小編為一年級(jí)教案收集的教學(xué)案例,供大家參考學(xué)習(xí)。1、使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)和半
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    演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式向聽(tīng)眾傳遞信息和思想的文學(xué)作品。演講稿范文可以幫助我們了解不同主題和風(fēng)格的演講,拓寬我們的思路和表達(dá)方式。我院2012級(jí)電氣工程及其
    演講稿需要通過(guò)舉例、引用名言等方式增加其說(shuō)服力和可信度。讓我們一起來(lái)欣賞一些成功演講的精彩片段,體會(huì)其魅力所在。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、還有臺(tái)下端坐的親愛(ài)的同學(xué)們
    青春是探索自我、追求夢(mèng)想的階段,我們應(yīng)該珍惜這段寶貴的時(shí)光。以下是小編為大家準(zhǔn)備的青春成長(zhǎng)經(jīng)典語(yǔ)錄,希望能給大家?guī)?lái)一些正能量和鼓勵(lì)。尊敬的老師同學(xué)們:大家好。
    在撰寫(xiě)發(fā)言稿時(shí),我們應(yīng)該注意邏輯清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、重點(diǎn)突出,以便更好地與聽(tīng)眾溝通。掌聲經(jīng)久不息,讓我們?yōu)橐韵聨灼l(fā)言稿致以熱烈的掌聲。各位親愛(ài)、老師們:大家下午好
    希望大家能夠配合我的工作,讓我們共同創(chuàng)造一段難忘的時(shí)光。以下是一些成功人士的經(jīng)典演講摘錄,希望能為大家提供一些借鑒和思考的角度。師:尊敬的'各位家長(zhǎng)!幼:爸爸媽
    工作匯報(bào)是我們進(jìn)行工作反思和自我評(píng)估的好方式,我們可以借此機(jī)會(huì)查漏補(bǔ)缺。小編為大家推薦了一些實(shí)用的工作匯報(bào)模板,供大家選擇和使用。全市道路交通秩序?qū)m?xiàng)整治工作方
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