優秀作文是我們學習語文的目標之一，它讓我們在表達思想和情感上更加自信和準確。優秀作文是對所學知識的巧妙運用，是對思維能力和語言表達能力的綜合考驗。一篇優秀作文不僅需要有深入的思考，還需要有精準的語言，能夠吸引讀者的眼球，引起他們的共鳴。我想我們都渴望寫出一篇優秀的作文吧。下面是一些經典的作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇一
早上五點，我睜開眼睛，望向窗外，天空是奇異的粉紅色，大地是絢麗多彩。這是因為我的家在火星上。
今天，我的五彩斑斕大酒店要舉行一次舉世矚目的生日party。五彩斑斕大酒店坐落在火星的巨大火山—奧林匹斯火山上，高約二萬七千米，是地球最高山峰珠穆朗瑪峰高度的三倍。這里景色壯觀，到處盛開著粉紅色的玫瑰花。
今天是地球人成功移居火星十周年紀念日，在那年誕生的地球人將在這里舉行一次獨具一格的生日party。我把我的研究成果“塵粒音樂器”展示給大家。這幾年人類在火星上已經種植大量的樹木、草和玫瑰花。已經成功地治理了火星上的特有天氣現象—大塵暴。
我把收集起來的塵粒，裝進“塵粒音樂器”壓縮成五彩繽紛的`禮花，禮花隨著音樂發射出去呈喇叭狀在空中跳躍著，歡舞著，就象音樂噴泉一樣。過生日的人更是激情萬丈，高聲歡呼。這可是我們五彩斑斕大酒店第一次發出這么高的待遇。
晚上，我乘著隨心所欲號飛船，飛回了地球，看望爸爸媽媽。
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇二
讓人最難忘的考試，肯定就是畢業考試。下面是小編精心整理的小學生畢業考試。
作文。
歡迎閱讀。
今天是7月9日，大家的心情都格外緊張，因為我們迎來了一個重要的日子——畢業考試!大家都萬分緊張地坐在教室里，一絲不茍地看著書，俗話說得好：“臨陣磨槍，不快也光!”而有一些同學們則拿出自己豐富的早點，好好的補充補充。有的人則一副成竹在胸的樣子，悠然自得地在走廊上散著步，真是演義了世界杯的。
口號。
“為勝利而來!”可我覺得最緊張的還是老師，他們仍在利用最后的時間為弟子們復習還有所欠缺的知識，真是可憐天下老師心!考試，考試，真是一輪重頭戲!清脆的鈴聲一響，大家便各自奔向了自己的考場，自己的考號了。我的考號是107，在六三班考，也就是第三考場。各坐其位后，隨著潔白的考卷發向考生后，一場沒有硝煙的戰斗就開始了。只見剛才還充滿歡聲笑語的考場立刻鴉雀無聲，同學們的眼球也如被磁鐵死死吸住了一般，動都不動彈。“嘩嘩”的筆尖劃過的聲音，緊張得讓人無法呼吸。我也不甘示弱，細心地答了起來，題雖然很簡單，可稍不注意，帶來的便是后悔了，只有做起草稿才會奮筆疾書，真不愧是“慎思之”呀!不一會兒，我便突破了填空題，接下來的便是判斷題了，遇到判斷題，我便有個怪圈，總要在這留下一個紅叉叉，于是在分析和判斷時，我都格外小心，希望不要有失誤啊!時間如流水一般流去，考場的奮筆疾書又變成了看卷沉思，作圖題和應用題看來難住了他們，可我卻來了勁，因為我的拿手好戲來了。隨著三角板和直尺的移動，我兵不血刃地闖過作圖題，然而應用題中的一道圓錐計算題卻讓我有些為難。挺復雜的!這幾乎讓我無從下手,算出的答案也不敢確定,時間留給我的機會越來越少了,要收卷了,我狠狠心,寫上了一個答案便交上了卷子。交卷的一剎那，我的心仿佛進入了無底洞，久久不能拔出，真希望幸運之神眷顧我呀!接下來的語文考試也同樣緊張，不過我輕松搞定，真是一次緊張的考試!它將永遠的留在我的記憶中!
這個星期的星期三，我們進行了一場畢業考試，這場考試也是我終身難忘的一次考試。
早上，我起的很早，就開始看數學書，因為只考試數學，這場考試也是最重要的一場考試——畢業考試。所以，這場考試非常重要，如果這次考試失敗了，就不能畢業。
考試馬上就要開始了，我懷著緊張的心情走到了考場，同學們的心情都很緊張，但是，我們考試的時候都很認真，畢竟這次考試對每個人來說都是很重要的，考試的時候不能有半點馬虎。
考試開始了，同學們都在刷刷的寫卷子，我也一直寫，寫到了最后一題，我不會做了，我想抄一下別人的，但老師說這次要的是自己真實的成績，我又想了一會，忽然想起今天上午我復習到了這種類型的題，我又冥思苦想了一會，終于想起來了，于是把正確的答案寫在了試卷上。
考試完之后，老師開始改卷子，公布成績的時候，我的心里有點忐忑不安，害怕自己考不了高分，我只考了94，我看看我的錯題，這些題都不應該錯，希望我下次好好努力吧!
這次考試錯的題，都是一些小題，這些題都是我粗心大意才錯的，所以，我以后不能在粗心大意，一定要細心，爭取下次考試考100分!
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇三
很多學校都要進行畢業考試，然而對于小生初這樣不需要入取分數的升學階段，畢業考試是否有必要就成為了很多老師與家長議論的話題。現在，我就考試的優點和缺點寫一下我的看法。
優點是可以檢驗在小學學習階段的學習情況，通過畢業考試的形式讓各位同學更清晰得認識到自己在過去六年小學階段的學習情況。考試的優點是顯而易見的，就是暴露問題、說明學習情況。讓同學們能夠更加清晰得認識自身，避免了誤判與忽視。
缺點也是存在的。因為小學學習是一個學科基礎知識泛泛而學的階段，小學的畢業考試并不是具備評判學生知識水平的嚴謹標準。因此，畢業考試很可能是相當多一些學生的負擔與心理壓力。試想一下，如果同學在小學畢業考試考得不好，那么帶著這樣不佳的成績升入初中，如果同學內心沒有進行良好的調整，很可能會有以為自己在初中階段也學不好的印象。而實際上，初中學習的好壞可以完全不受小學學習情況的影響，因為初中是全新階段。
所以說，小學畢業考試是有優點也有缺點的。
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇四
大家都知道，現在是21世紀了。我想，再過100年，也就是22世紀，22世紀會是什么樣子的呢？在我的想象中，大概就是這樣的吧：
在嶄新的22世紀里，農村都建起了什么動物園呀、植物園呀等高樓大廈。
人們對環保意識有很大的提高。
馬路上不再是人類清潔工了，而是人們發明的‘清潔機器人’。到處都被機器人打掃得干干凈凈，到處都空氣清新了。
還有一位發明家甚至發明了一種‘清潔垃圾桶’。只要扔進垃圾，它就會分類性得通過地下管道把垃圾送到管理場去做成有用的東西。
還有人發明了心靈辨認器，比如你現在你見到了小時候的同學，心靈辨認器就會在你耳邊響起一個聲音：他是你小時候的同學。
更夸張的是有人竟然發明了一種永遠不變老的藥。
怎么樣？這就是未來的22世紀。
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇五
假如我是一張畢業考試卷，我身上可能有清秀的字跡與密密麻麻的修改符號。
“鈴鈴鈴……”，隨著鈴聲響起，我與我的同伴被考官抱出辦公室，來到考生所在的“考場”。我被考官發給了一個眉清目秀的小姑娘手中。“現在開始答卷。”考官宣布考試正式開始，一陣陣紙張的畢畢剝剝與筆尖吱嘎吱嘎頓時響起。小姑娘也開始做起來。
我環顧四周，瞧，小姑娘斜后方的那個高個男生正在抓后腦勺，大概遇見難題了吧!在小姑娘面前，有個戴眼鏡的短頭發女孩，她邊做邊仰頭看天花板，似乎天花板上有答案似的。哎呀!有個小男孩頭上滲著汗水，因為他的鋼筆壞了。我正在著急。沒想到一個小女孩伸手把自己的備用鋼筆遞給了那個小男孩。真是“溫暖無處不在!”
“哎喲!”我叫了起來，原來是小女孩把“謄抄”寫成“譽抄”了，然后她就拿鋼筆擦擦了起來，雖然有些疼，但畢竟小姑娘少扣兩分呀!這點兒疼還是值得的。看看時間，只剩半個小時了，不過，小姑娘還是做得完的。我自己看了看，原來潔白無暇的身上已經有了小姑娘漂亮的字跡，她每一筆都寫得仔細，生怕寫錯了。
三天后，我被考官抱給了批閱卷子的老師，老師用鮮紅的筆在我身上畫圈、打勾。我的身上又有了鮮紅的色彩。最后，我的身上有了100分這個勛章，這不是我的，而是小姑娘的。當她拿到試卷時一定會笑逐顏開的……我祝她好運。
“嘩――嘩――嘩”我又有了新的使命。
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇六
豐子愷先生的作品，給人的印象就是給孩子看的，亦或許大人能讀出更多深層的東西吧。
在豐子愷先生的漫畫中，人物大多是看不出表情的，是想讓看的人自己去推想吧，正因如此，不同的人看有不同的味道，這算是一點與眾不同吧。
《瞻瞻的腳踏車》描繪的是他的長子豐華瞻，瞻瞻拿著兩把大蒲扇，一前一后夾在腿間。這，便是他想象中的腳踏車了。你仿佛能看到，當瞻瞻看到過往的人們騎著他們的腳踏車來回奔波的時候，他的眼中流露出光彩，他在憧憬著，他在遐想著。他拿著大蒲扇，創造出了屬于他的腳踏車。
瞻瞻的腳踏車，是他想象力的產物，能夠載著他在夢想中的世界遨游，能夠去到那最遙遠的地方。孩子的眼光與大人不同，他們看到的世界是那樣精彩，沒有痛苦與悲傷，那樣美好。以扇為輪，以風為路，架著他的腳踏車，可以去到任何地方。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”你聽見了么，那清脆的鈴鐺聲，那車輪轉動的呼呼聲，在風中回蕩著；你看見了么，那疾馳的腳踏車，那孩童歡笑的臉，在夢中乘著風，在行駛著。瞻瞻的腳踏車來了，你，想要一起走過幻想的童年么。
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇七
前面走來一大幫親戚，叔父、姑媽、姨媽、祖母、大伯……這個女孩非但不好意思打個招呼，反而遠遠的跑開了，好久不見的姨媽跑過來問長問短，這個女孩竟害羞得紅了臉，一句話也不想說。可是在舞臺上，這個女孩卻大方的表演，無拘無束，絲毫看不出內向，看不出靦腆。
這個女孩平時學習還算努力，數學、語文、英語……各門學科的成績還算可以，在老師、家人眼中也算是個“乖乖女”。可別人不知道，這個女孩其實很懶，也很粗心，有時做事還丟三落四的。記得那次上學，她竟然把書包忘在了家里，如果不是老爸及時送來，恐怕一天都用不上課本了。
這個女孩愛好寫作，可是討厭寫日記，為啥呢？懶啊！說她愛寫作，也行，因為她在沒事兒干時會寫幾個小練筆。說她不愛寫作，也沒問題，因為每天的日記、習作，她總是拖拖拉拉，邊寫邊玩。
那邊走過來幾個同學，他們說著笑著走過這個女孩的身邊，這個女孩十分眼熱，也跑過去跟著那幫“哥們兒”玩了起來，一直玩到老師發現才罷休，老師發現了，當然不會放過，狠狠地“k”他們幾個一頓。可做作業時，這個女孩卻認認真真地寫著、算著，力爭把每一道題做對。
這樣一個既內向又開朗，既認真又馬虎，既愛玩又愛學的女孩是誰？她就是我，我就是她。
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇八
歲月匆匆，花開花落，小學六年的學習生活，在不經意間已到了盡頭。回首往事，母校的一磚一瓦，一草一木都那樣熟悉，那樣親切。
六年，72個月，288周，2016天。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過得充實而美麗，我們流過淚，卻伴著歡笑;我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。
六年前的那天，一個個懵懂無知的孩童怯生生地邁進文海校園;六年后的今天，一個個飽讀詩書的少年，將跨入中學大門，開創屬于自己的一片藍天!
同學們，還記得我們一起在操場上揮灑汗水，在教室里奮筆疾書嗎?我們手拉手，一起走過了六年的時光。無數個縱情歡樂的白天，無數個絢爛的時刻……無一不證明著我們的成長。六年的小學路上，處處皆是我們成長的足跡——茂密的大樹下，有我們的歡聲笑語;寬闊的`操場上，有我們矯健的身姿;明亮的教室中，有我們求知的目光……我們專心致志讀書的場景;運動場上奪冠時我們臉上洋溢的笑容;考場上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分!
母校，還記得我們在您懷抱中的一點一滴嗎?再回首，那一點一滴一匯成了汪洋大海，無數浪花翻卷著，卷起了美好的回憶，卷起了對母校的留戀。六年來，我們在您溫暖的懷抱中吮吸著甘甜的乳汁，今天，我們將要離開您的懷抱，踏上新的征程。
今天的我們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛;今天的我們是一只只揚帆的小船，要在這里遠航;今天的我們是一匹匹奔騰的駿馬，要從這里奮蹄。今天，小學生活的大門即將關閉，通往中學生活的路已在眼前。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。明天在朝我們招手，前方有無限的輝煌，前方有奮斗的闊野，前方有理想的圣殿。讓我們抓住眼前的機會，使自己的笑容充滿著青春的驕傲，期待著明天會更好!
祝愿所有同學百尺竿頭更進一步，祝愿所有老師桃李芬芳，祝愿我們的母校更加輝煌奪目，光彩耀人!
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇九
期中考試即將到來了，同學們都做好復習的準備了嗎?一起來看看下面這份2016年小學二年級數學期中考試卷，看看是否全部掌握了相關的知識點，看自己能做對多少。
一、填空(29分)。
1、運動會上，共有8804名運動員參加比賽，約為()人。
2、一個雞蛋的重量比一個西瓜的重量()得()。
3、一萬里面有()千。
4、最大的四位數是()，最小的三位數是()它們相差()。
5、由9個千、五個十組成的數是()，讀作()。
6、299前面一個數是()后面的一個數是()。
寫作：()寫作：()。
讀作：()讀作：()。
8、“神八”升空是()現象，“神八”繞地球飛行是()現象。
推拉玻璃窗是()現象，電風扇扇葉轉動是()現象。
9、用2、0、9、6組成的最大四位數是()，組成的最小四位數是()。
10、填、或=。
98千克()980克7千克()700克999()10213000()1300。
4
35。
2
a5b。
11、24個蘋果平均分給5個小朋友，每人分()個，還剩()個。
12、在下面方格中，每行、每列都有2-5這四個數，并且每個數在每行、每列都只出現一次，a是()b是()如圖：
二、選擇(5分)。
1、在有余數的除法中，除數是8，余數最大是()。
a、7b、8c、6d、9。
2、媽媽體重大約是()。
a、60克b、600克c、6000克d、60千克。
3、下面數中，一個0也不讀的是()。
a、5002b、1050c、10000d、3604。
4、7個一5個十和6個萬組成的數是()。
a、756b、657c、6507d、60057。
5、男生有120人，女生比男生多得多，女生有()人。
a、350b、90c、210d、128。
三、判斷(5分)。
1、是軸對稱圖形。
2、7850中的8比9480中的8表示的數大。
3、計算56除以8和7乘以8用同一句口訣。
4、5076讀作：五千七十六。
5、由8個十和6個千組成的數是6080。
四、計算(27分)。
1、直接寫得數(5分)。
7×9=50+70=45÷5=48÷6=27+8=。
2、豎式計算(10分)。
32÷446÷627÷922÷360÷7。
3、脫式計算(12分)。
4×(9-6)52+8×47×9-548÷(24÷4)。
五、看圖回答問題(8分)。
二年級同學最愛吃水果情況。
葡萄西瓜蘋果草莓。
1、最愛吃()的人最多，最愛吃()的人最少。(2分)。
2、每1格代表1人，二年級共()人(2分)。
3、最愛吃西瓜的和最愛吃草莓的相差()人(1分)。
4、請你提出一個數學問題并解答(3分)。
六、應用題(26分)。
1、超市原來有35個風車，賣出28個后，又運來30個，這時超市有風車多少個?(5分)。
2、同學們要栽65棵樹，已經栽了6行，每行8棵，還要栽多少棵?(5分)。
3、小明說：“我買了4袋餅干花了24元。”小剛說：“我買了1本書花了9元。”
(1)一袋餅干幾元錢?(3分)。
(2)50元最多能買幾本書?(3分)。
4、小蘭家有6只母雞。2只公雞。如果每天每只產雞蛋1枚，一周共產雞蛋多少枚?(5分)。
5、老師把47本故事書平均分給6個同學，每個同學分到幾本?還剩多少本?(5分)。
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇十
要求：文章需對兩個以上的人物加以描寫；結構完整，中心突出，不少于500字。
2、夸夸我們的（我的）____________。
提示：在你的周圍，肯定有值得夸的人。事。景物，請你把題目補充完整，寫一篇不少于500字的記敘文。
3、我長大了。
要求：選擇具體事例寫出你長大了，你明辨是非了；會關心他人了；有自理能力了；能克服困難看了；尊老愛幼了；懂得謙讓了……要有真情實感。
4、在學校，你關注身邊的每一個人嗎？他們的言行舉止，你閉上眼睛能歷歷在目嗎？試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來。不少于500字。
5、父母不僅給了我們生命，更精心呵護著我們的成長。你難道不應該感謝他們，并為他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎？自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小詩，講述一下你與父親（母親）的故事，或表達你對他們的感情吧！
6、以你熟悉的卡通或動畫人物，如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公，寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事。
7、以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公，寫一篇自己命題的童話或寓言故事，500字以上。
8、以《**》為題，為下文續寫不少于500字的故事。
蛋蛋是個調皮的小男孩，是東風小學四年級的學生。他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進課桌里，玩起了積木游戲。
9、今天教室里特別靜。
提示：想想這一天與往常有什么不同？發生了什么事？這么靜，教室里的人都在干什么？抓住特別的地方把文章寫生動，表達出人物的真情實感。
10、我選他（她）。
提示與要求：選班干部。三好學生。優秀少先隊員等，必須有優秀的事跡。選擇一兩件作為你選他（她）的理由；注意選材新穎，敘述清楚；不少于500字。
11、在每個人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，（如解放軍、警察、老師、醫生……或者是你的親人等）你一定期望長大后成為他（她）那樣的人，請以《長大后我將成為你》為題作文。
要求：體裁不限（詩歌除外），寫出自己的真情實感；500字以上。
12、我想____________。
要求：先把題目補充完整，可以寫自己想擁有什么事物，也可寫自己想成為怎樣的人物；想象合理，敘述清楚，語句通順，不少于500字。
13、同學們，在六年的小學生活中，你一定體驗過喜怒哀樂，酸甜苦辣等個中滋味。
請你以《_________的滋味》為題進行習作。
要求：內容具體，感情真實，語句通順，行款正確；不少于500字。
14、一次（堂）______的______活動（課）。
要求：把題目補充完整。后一空填上課或活動名稱，前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受；內容真實，圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
15、我愛綠葉。
要求：把真實描寫與聯想有機結合起來。
16、給語文老師的一封信。
要求：用書信的形式寫一篇記敘文，注意書信格式；要用一、二件事說說你從語文老師那兒學到了什么；中心明確，條理清楚。
17、書是人類進步的階梯，書是人類的精神食糧……書伴隨著我們長大，書牽動著我們的喜怒哀樂，維系著許多親情友情……請以書為話題，寫一篇文章，題目自擬，可以寫自己親身經歷的事，也可以寫童話、寓言等故事。
18、我忘不了他（她）。
要求：用具體事例，抓住人物特點，內容真實。
19、我清清楚楚地記得……。
要求：回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事，寫一篇記敘文，寫出真情實感。
20、______教我_______。
提示：在小學五年里，有許多人教過你，他們教你怎樣學習，如何生活，或教你作文，或教你解題，或教你唱歌、畫畫，或教你踢球、游戲……請選取一位，記敘他（她）在某一方面教你的經過。
21、我得到了_________。
要求：在橫線上填一個適當的詞語，如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關心”“教訓”等，把題目補充完整；通過一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
22、我真________。
要求：先把題目補充完整，如，我真幸福。我真羨慕他（她）。我真后悔。我真難過。我真快樂……寫親身經歷的事情，要表達真情實感，寫想象的事要合情合理。
23、再過十多年，你將走出校園，走向社會，成為一個有用的人。在21世紀里你最想干什么？為什么？請你充分發揮想象力，自擬題目寫一篇文章，文體不限。
24、人生中有許多東西值得我們去追趕，每個人都在不停地追趕，有的追趕太陽，有的追趕春天，你追趕什么呢？請以《我追趕________》為題寫一篇作文，不少于500字。
25、，中國奧運。
要求：在那激動人心的時刻，你所見到的，聽到的，寫一篇記敘文。注意人物語言、動作、神態的描寫，要寫出真情實感。
26、環保話題。
曲格平說過：“沒有一個清潔美好的環境，再優裕的生活條件也無意義。”此至理名言，道出了環境保護的重要性。
危及了人類的生存。
請以“環境”為話題作文。題目自擬，文體不限，內容與環境有關即可，不少于500字。
27、給校長的一封信。
通過五年的學習生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你在畢業之際，留下你對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長！
28、根據下面的圖意，完成作業。
（圖略）。
詩題。
詩句：________________，________________。
________________，________________。
展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。
29、《樂》。
提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。
30、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。
注意：
（1）自己命題。
（2）要表達出真實、健康的感情。
（3）要做到有具體內容，詳略得當。
31、
（1）題目：《學雷鋒的日子里》。
（2）要求：
認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。
注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。
作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。
32、記一次活動。
提示和要求：
（1）在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。
（2）內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。
（3）字數400字以上。
33、我真想對__________說。
提示與要求：
1、在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。
2、通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。
3、思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用a、b、c……表示，例如“張三”用“a”代替，“李四”
用b”代替。字數在500字以上。
34、“再見了，老師。
提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。
35、要求：
1、內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。
2、不少于400字（寫不下可寫到背面）。
3、作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。
36、一個________________________的人。
提示：先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）。
要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。
37、（1）難忘的小學生活。
（2）我擁有一個小秘密。
要求：
（1）兩題任選一題寫一篇記敘文；
（2）做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；
（3）文中的地名、校名、人名一律不寫真名；
（4）行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。
38、
1、題目（1）_____________變了。
提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。
（2）在路上見到的一件事。
提示：
a、可以寫在上學或回家路上見到的一件事。
b、內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。
c、要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。
2、要求：
（2）文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。
（3）全文應寫250字以上。
39、記我身邊的一件事。
要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。
40、家人為自己的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。
要求：
1、要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。
從以下兩題中任選一題：
（一）。
在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的父母、長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學，幸福愉快的生活、學習經歷……有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學會感謝，懂得感激，你的內心會感到無比溫馨。請你結合自己的生活經歷，以“感謝”為題，寫一篇500字左右的作文（詩歌除外）。
先將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經歷”等，然后選擇具體的事例寫。
（二）。
題目：從“？”到“！”
上海市第四屆小學生現場寫作題目。
四、五年級組（a卷）。
題目：一個我最要感謝的人。
提示：在你的成長經歷中，有無數的人給你溫暖、快樂、幸福……懷著一顆感恩的心，回憶起這其中的點點滴滴，你的心里一定充滿了感激。你最想感謝的人是誰？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。
要求：
1、用詞準確，標點正確。
2、語句通順，連貫。
（二）命題作文：
題目：珍貴的禮物。
要求：
1、告訴我們禮物的由來以及你認為它珍貴的原因。寫一篇文章。
2、用詞準確，標點正確。
3、語句通順、連貫。
（三）材料作文：
題目：自行車和汽車的對話。
提示：近幾年，人們的生活水平都提高了，汽車走進家庭，自行車也開始“下崗”。可是，繁華的城市，交通堵塞，汽車也給主人帶來了麻煩。
要求：
1、請用上面的題目寫一篇作文。
2、用詞準確，標點正確。
3、語句通順、想象合理。
四、五年級組（b卷）。
題目：我的_____________。
提示：愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個孩子在成長過程中，都會得到來自很多方面的'愛。愛伴隨著我們每一個人健康成長。親愛的小朋友，你是否用心去體會過家人、老師、伙伴對你的愛呢？是否也有令人感動的故事呢？請把你愛的故事通過你的筆尖告訴大家！
要求：
1、給自己的故事起一個題目。
2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。
（二）命題作文：
題目：我最喜愛的季節。
要求：
1、請以我最喜愛的季節為題，寫一篇文章。
2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。
（三）看圖作文：
題目：______________________。
提示：仔細觀察圖片，發揮想象，這群可愛的公雞發生了什么事情？
要求：
1、請你圍繞這幅圖片，起一個題目，編個故事。
2、用詞準確，標點正確，語句通順，連貫。
四、五年級組（c卷）。
題目：我發現了_____________。
要求：
1、把題目補充完整，記敘有中心。
2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。
（二）命題作文：
題目：我的小寵物。
提示：你養過小寵物嗎？也許是一個小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜……它們就像是你最好的朋友，給你帶來快樂，也許還帶來一點煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。
要求：
1、把你和寵物間的故事寫一篇作文。
2、描寫具體、感情真摯，表達完整。
3、注意標點，語句通順。
（三）想象作文：
題目：
（1）______和______。
（2）______，______和______。
提示：從以上的詞語中任選兩個或三個，想一想它們之間會發生什么事，把它們寫下來。
要求：
1、請自己選擇（1）或（2），把題目補充完整，寫一篇文章。
2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。
四、五年級組（d卷）。
題目：我最想過的節目_____________。
提示：在一年里，有很多歡樂有趣的節目，比如春節、元旦、三八婦女節、兒童節、中秋節、國慶節、父親節、讀書節、母親節等等，其中你最想過哪個節？可以說說原因，也可以寫寫發生在這天里的一件事。
要求：
1、把題目補充完整，記敘有中心。
2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。
（二）命題作文：
題目：無法抹去的記憶。
提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔……的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。
要求：
1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。
2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。
（三）想象作文：
題目：一只猴子從動物園跑了出來（續寫）。
要求：
1、根據開頭的提示，請發揮你的想象接著往下寫。
2、注意語句通順、標點正確。
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇十一
1、整體把握課程標準。
2、突出重點。作文復習要突出重點。如命題作文中的審題、選材、構思訓練;材料作文中的圍繞中心，重點發散訓練;看圖作文中的觀察訓練;想象作文的想象訓練;應用文中的格式訓練等。抓住這些重點復習就能收到事半功倍的效果。其次，對薄弱環節下功夫，比如記敘文中的敘事、狀物，重在求序，即按一定順序將事情的來龍去脈，物體的形狀、作用敘述清楚;寫人、寫景，重在求異，即抓住特點，寫出該人物、景物與其他人物、景物的不同之處。
3、摸清學生作文基礎。摸清學生原有水平是開展有效復習的基礎，這一點往往不被教師重視。往往是看似對學生比較了解，但要教師具體說出哪些學生擅長哪類文章，是寫實作文還是想象作文，是寫人記事作文還是描景狀物作文;存在問題的學生中，哪些是選材問題，哪些是語言問題，教師還真是拿捏不準。針對這些問題，我通常是讓學生自選作文內容、限時作文的方式，進一步了解學生作文基礎，以便更好地科學合理的開展有效復習。
怎樣指導學生審題?
(一)審清范圍：
每一個作文題目對作文內容都會有一定的范圍限制，我們在指導學生復習時要弄清這種范圍限制：
1、審清時間范圍。有的題目，從時間上規定了寫作范圍，這種規定大體有三種情況：
一是規定了取材的時間界限如《暑假中的一件事》，暑假一詞就限定所寫的一件事應是暑假里的事。
二是啟示了所寫的內容時間跨度，如《午飯前后》，文章的內容既要寫到午飯前又要寫到午飯后，在時間上有一定的跨度。
三是限定了所寫內容的特定時間背景，如《童年趣事》，所寫的趣事必須發生在童年。又如《難忘的一瞬間》，所寫的應是在某一很短時間里發生的事情。
2、審清地點范圍。作文題目中常常出現一些表示空間(方位)的詞語，它們往往對所寫內容的地點背景作了明確的限定。如《農貿市場》一題須寫農貿市場中的事;又如：《上學路上》則須寫去學校路上的事;如《海邊》、《在海灘上》、《海岸一角》三題都是指海邊，但是所指的具體空間還是有些大小區別的。
3、審清對象范圍。如《我熟悉的人》、《一個的人》、《我的好》等都是寫別人的情況，即使文章寫到我或他人，那也是配角。又如《我的同桌》、《我的同學》、《我的伙伴》三題雖然都可指同學，但三題的寫作對象的范圍由小到大，《我的同桌》對象基本上是唯一的(當然也可以寫以前的同桌)，而《我的伙伴》則既可指本校本班的同學，也可指鄰校小朋友，還可指鄰居小朋友等，范圍要大得多。
4、審清內容范圍。這是指對事件的限制。如《一個難忘的事》必須寫確實是令人難忘的事。《記親身經歷的一件事》就只能寫親身經歷的，自己聽到或看到的，還不能算親身經歷。《老師二三事》只能寫老師的二件或三件事。
5、審清數量范圍。有些題對所寫人和事物都作了數量上的限定，我們要確定它的數量范圍，按照題目規定的數量要求去寫作。如《暑假中的一件事》、《一件難忘的事》、《這件事》、《一個的人》。又如《學校生活中的一件事》和《學校生活二三事》，前者只能寫一件事，而后者一定要二至三件事才能切題。
(二)審清重點。
教學生習作前應該弄清題目要求寫的重點，不少題目都有關鍵詞，這個關鍵詞通常叫做題眼，我們把它找出來，也就是找到了寫作的重點。如《一件難忘的事》這個題目，依次規定了體裁(記事為主的記敘文)、數量(一件)、內容(難忘的事)，這三點要求中，主要的無疑是難忘，這就是題眼。
有的題目比較含蓄，我們更需注意什么是關鍵詞，把意思領會清楚。比如《我的傻爸爸》，這個傻字是反語，表面是傻，實際上是不傻的意思。又如《媽媽的壞脾氣》，這個壞也是反語，實際上恰恰在說媽媽的某種好習慣，好作風。
找題眼有一定規律。如果題目是一句話。題眼多數在回答誰?什么?的部分詞語中。如《我愛我的老師》的愛，《爸爸笑了》的笑等。如果題目是一個詞組，題眼多數在前面，即修飾部分。如《快樂的節日》的.快樂，《可愛的金魚》中的可愛。《我喜愛的活動》中的喜愛等等。當然，題目是變化無窮的，并不是都可以照這兩種方法去找的。如《我的同桌》這個題，實際上并沒有規定中心內容，我們需要根據材料來確定文章的重點和中心。
(三)審清體裁。
記敘文包括記事、寫人、寫景、狀物等四種主要體裁，像《一件難忘的事》、《記親身經歷的一件事》等，應采用記事的體裁;《我尊敬的人》、《好xx》則應采用寫人的體裁;《我們的校園》則主要應采用寫景的體裁，但也離不開人和事。《可愛的金魚》那就應采用狀物的體裁。日記，讀后感等則大多在題目中表明。
(四)教學生仔細審清題外的要求。
作文的中心是一篇作文的靈魂，是作者作文的目的。復習時教學生確定中心要注意以下面幾點：
1、中心要有意義的健康的。一篇文章贊揚什么(或歌頌什么)，批評什么(或揭露什么)，或說明一個什么道理，都應該使別人讀了以后受到教育或啟發。如果能達到這個目的，那么這篇文章就是有積極意義的。
2、中心要集中。一篇文章必須圍繞一個中心來寫，不能分散，不能有二個(或多個)中心。
3、中心要新穎。要善于從多層次、多角度、多方面來考察材料，做到以小見大，由表及里，從中深深地挖掘出他人從未曾發現的新的思想內容。
從小學生知識水平看，所寫文章要真實感人，應著重從以下方面選擇材料：
1、要選擇親身經歷的、真實的材料。
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇十二
一、判斷題(每道小題1分共3分)。
1.0是整數，不是自然數.()。
3.一張桌子先提價10%后，再降價10%，現價和原價相等.()。
二、單選題(每道小題1分共4分)。
1.一根水管鋸成2段要5分鐘，鋸成5段要[].
a.25分b.20分c.12.5分。
2.3.995保留兩位小數[].
a.3.09b.4?c.4.00。
3.下面能化成有限小數的有[]。
a.增加b.減少c.沒變。
三、填空題(1-2每題1分,3-11每題2分,共20分)。
1.3.05噸=()千克。
2.2小時15分=()小時。
4.三百八十萬零五百寫作()，177280000四舍五入到億位記作()億.
6.在比例尺1∶40000的地圖上量得兩地的距離是5厘米，這兩地之間的實際距離是()米.
7.把210分解質因數：210=()。
8.李紅、陳明生產同樣數量的拖鞋，李紅與陳明用的時間比是5∶6，那么李紅與陳明的工作效率最簡比是()，工效的比值是().
9.15克鹽溶解在45克水中，這時鹽占鹽水的()%.
10.兩個數相減，差等于8，如果被減數擴大2倍而減數不變，差就增加300%，減數是().
四、簡算題。
4.05-2.83-0.17。
五、計算題。
1375+450÷18×25。
六、應用題。
1.只列式，不計算.
2.只列式，不計算.
3.一個筑路隊鋪一段鐵路，原計劃每天鋪3.2千米，15天鋪完，實際每天比原計劃每多鋪0.8千米，多少天就能鋪完這段鐵路?(用比例解)。
6.客車和貨車同時從a、b兩城相對開出，4小時后相遇，已知客車和貨車的速度之比是7:5，客車比貨車每小時多行5千米.求貨車從b城到a城要多少小時?(用三種方法解答，其中一種要用方程解)。
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇十三
對于我們這些少年兒童，幻想未來是我們最喜歡做的事，因為未來是充滿了神秘和幻想的。對于我來說，未來是樹林里的綠葉，青翠欲滴，讓我忍不住停下來欣賞；未來是一片寬敞的田野，讓我在那里盡情地奔跑。未來充滿了神秘，使我總想探索她真實的面目。
我總坐在書桌前幻想我的未來……。
每天早上，我總第一個來到我上班的地方——一所希望學校。上課鈴響了，我站在講臺上。同學們整齊、清脆的問候：“老師好！”讓我精神抖擻，我喜歡這些單純善良的孩子們，決心和這群孩子做朋友，盡量滿足滿足他們的求知欲，毫無保留地把知識傳授給他們。
在一座著名的科學院里從事科學研究工作，我每天坐在我的工作桌前，不倦地鉆研，努力完成上級指示的各項任務。面對著一次次的科研失敗，我沒有灰心喪氣，鍥而不舍，不斷總結經驗教訓，經過無數次嘗試，皇天不負有心人，每次工作任務我都能出色地完成。
我經常不由自主地幻想我的未來，我知道我要實現夢想，現在必須好好學習，打好扎實的基礎，我會努力的，希望我的未來不是夢。
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇十四
在宇宙中，存在著一個洋溢著歡樂的星球，這個星球就是地球。
有一天，一個巫師來到了這星球。他心想把這個星球的所有東西都變成石頭。他說做就做。到處興風作浪，這個星球所有的東西都慢慢的變成石頭，只有一個勇敢的青年他隨這大海漂流到一個島上。他慢慢地生存下去。一天，他下海捕魚，突然看見了一套盔甲和一把寶劍，他用手輕輕的摸了這些東西一下，剎那間，盔甲和寶劍已經穿在他的身上，他慢慢地揮舞著寶劍，隔一棵還有兩三米遠，椰子樹剎那間倒下，正要倒在他的身上，他沒動，椰子樹又再次變成了兩半。這個青年驚嘆不已。
此時，這個青年充滿了要拯救地球的決心。一天，他手提寶劍身穿盔甲，找到了這個巫師。巫師得意洋洋的說：“你不就多了一把劍和一套盔甲嗎？有什么厲害，還不是我的手下敗將！
”青年說：“拿命來。”巫師躲過了這一劍。還說：“就著兩下子還敢跟我斗！
拿命來！
”他施法想把這個青年變成石頭，可他哪知道這是一套世界是最硬的東西制造的啊！
青年毫發未損，接著向巫師砍去，這一劍巫師沒有躲過。命葬黃泉、壯烈犧牲。這真是惡有惡報啊！
從此地球恢復了以前的和平。
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇十五
父親和兒子外出旅行，坐的船只遇到大風浪擱淺了，他們被困在一座無人島上，已經三天沒吃飯了。他們非常饑餓，這天，實在忍不住了，于是出來找食物吃。
父親和兒子來到一塊空地上，坐了下來，兒子東瞧瞧西看看，發現不遠處有一叢植物，父親連忙拉著兒子飛快地跑過去，父親驚喜地對兒子說：“哈哈！兒子，我們有東西吃了。”兒子不以為然地說：“有什么東西吃呀，不就是根草嗎？”爸爸說：“兒子，這是小麥，可不是雜草哦。”兒子回道：“嗯嗯，是小麥又怎么樣咯，怎么吃呀？”
爸爸蹲下身子說：“等這棵小麥成熟后，我們一起把它的種子再埋到地里，等到明年夏天，這里就會長出很多小麥來。”兒子又不解地問：“嗯嗯，然后呢？”爸爸笑著說道：“之后，我們就可以等這些小麥成熟后把它們都收起來，把殼和皮弄掉，把里面的麥粒磨成粉，做成松軟的面包和白花花的饅頭吃，還可以做成很多你喜歡吃的東西，比如蛋糕、花卷、蔥餅等等。”說著說著，父子倆的口水都流出來了。
當他們還沉浸在美食的幻想中時，一只饑腸轆轆的小鳥飛過來，看到眼前的麥子，心里可高興了，今天運氣真好！于是，它趕緊用嘴啄起麥子吃。不一會兒，麥子全被吃光了。父子倆回過神來，兒子往后一看，吃驚地大叫：“爸爸，麥子怎么都不見了！”爸爸疑惑地說：“麥子不就在這里嗎，難道還會自己飛了，跑了？”一邊說著，一邊轉頭一看，一只小鳥正在小麥旁邊的地上一蹦一跳的，爸爸明白是怎么回事了，拿起石頭朝小鳥扔過去，說：“死臭鳥，把我們的食物吃了，去死吧！”
這只小鳥很聰明，翅膀一展，撲騰飛向天空，一邊飛還一邊歡快地叫著：“傻父子，傻父子，想吃沒得吃，活該餓肚子！”望著小鳥遠去的身影，爸爸有些難過，又有些后悔，說：“兒子，以后我們再也不要幻想了，該出手時就要出手，要實際行動起來。”
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇十六
那是一個風和日麗的下午，坐在陽臺邊上的我，正孤單地凝望著那綠茵茵的花園。
突然間我竟化身為一個小精靈，有著一雙透明輕盈的翅膀，可以在蔚藍的天空中盡情飛翔。這……這是哪兒？葉子會出奇的'大，難道說……葉子沒問題，而是我的問題？這么說……是我變小了？一會兒，我竟被一股清香吸引了過去，一揮手，竟變出了一個小木提桶，我，我這是干什么？為什么，手，腳，翅膀會不由自主地飛過去，一眨眼，我過去了，展現在我眼前的仿佛是一幅生動美麗的畫。看見我的同伴們，也正提著桶，在一朵朵肥嫩的茉莉花中，采取著一小坨，一小坨的粉兒。我情不自禁地喊道：“加油啊，努力干呀！”突然，一個清脆洪亮的聲音猶如一股狂風一般，把我嚇倒了，“嗨，我說你，529，待在這兒干什么，快去采花粉，不采完兩大桶，今天，你就別想吃飯。”說完，她怒氣沖沖地飛走了。“那是誰啊，這么不懂禮貌？”“哦，那是勞動部總監——花花大王！”一只小精靈回答了我的問題。“她什么來頭？”我繼續問道。“嘿，她什么來頭，你也敢問，精靈王的女兒唄，快干活兒吧，小姐！”那只精靈再一次解決了我的問題。公主？唉，我可惹不起！采花粉兒，太簡單了。我把手抻進一朵茉莉花中“咔咔”“呀，好痛啊！”我大喊了一聲。大伙們竟齊刷刷地向我飛過來。“你怎么了？”“痛嗎？”“需不需要去醫務室啊？”“好些了嗎？”聽到大伙的問候，我不禁流下了熱淚。是啊，人間處處是溫情。“我沒事了，請告訴我，花兒為什么咬我？”我問道。“這朵花兒的粉，已經全被我們采完了，現在，它正在休息，不得打擾！看花燈，紅的表示有很多花粉，綠的只剩下一點點，黃的正處于休息時間的。”588精靈回答道。“哦，謝謝你！”“有一些小朋友愛采花，沒了花，哪兒來的花粉啊？沒花粉，我們就不能吃飯了。”860精靈說道。
“小泓，下來玩！”我被那銅鈴般地聲音吵到了，幻境破滅！
小朋友們，你們一定要愛護花草樹木呀，不然，小精靈們可慘了！
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇十七
六年，感情在慢慢發芽，六年，我們互相學習，在哪成長的階梯總有你相伴，如今要分離了，是有多么得不舍。以下是小學生畢業考試留言，歡迎閱讀。
no1、6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。
no2、這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
no3、你記得我們班籃球賽上的激情嗎?你記得我們校園明星的場景嗎?聽完了那次講座，我已經感受到了：我們見面是有緣分，所以要對同學好一點，因為下輩子不一定再見面。我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起度過春夏秋冬。
no4、同學啊，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。
no5、沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進!
no6、也許，你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結果;也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬;也許，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風就將鼓滿你生命的帆。
no沒有窘迫的失敗，就不會有自豪的成功;失敗不可怕，只要能從失敗中站起來!
no7、同學們：有幸成為你們的老師，是我們之間的緣份，也是我一生的榮幸。在畢業之際，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風雨兼程。
no8、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬紫千紅，是鳥語花香……愿你用優秀的成績迎接春天!
no9、零，只有和實數在一起才有意義;思想，只有和行動在一起才能發出光輝。
no學習，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。
no10、盡管時時有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。
no攀登，人生就是攀登!愿你們背負著命運給予的重載，艱苦跋涉，攀登上一個又一個意識品德情操知識的高峰吧!
no11、平靜的湖面，練不出精悍的水手;安逸的環境，選不出時代的偉人。愿你投身于時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒!
no12、一條大河能容納無數溪澗的流水;一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，愿你像高山大河那樣博大精深。
no13、經歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里，你們會找到自己的星群。
no14、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
no15、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。
no16、愿你是永遠奔騰的千里馬。
no17、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!
no18、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無前精神。
no19、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
no20、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
no21、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
no22、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧!
no23、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
no24、愿云彩艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花綠草相隨你鋪展遠大的前程。
no26、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
no27、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!
no29、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
no30、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
no31、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
no32、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
no33、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
no34、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進!
no36、明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!
no37、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
no38、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!
no39、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
no40、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
no-。
no41、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。
no你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
no42、往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。
no43、如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認清羅盤上的指針。
no44、人人都擁有一份寶貴的財富，這就是――生命!希望你都能有效地使用它。
no生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情奮發去向生活回禮!
no45、你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤大地，灌溉田園。
no46、成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔。
no47、機會就像銀燕，經常飛臨我們的窗欞;機會就像鐘聲，時時回蕩在我們的屋頂。只需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。
no48、那操場上歡快的笑聲，教室里朗朗的讀書聲，老師的諄諄教導，將永遠珍藏在我們心底。感謝母校。是您給我們提供了一個良好的學習環境——寬敞明亮的教室，整齊的課桌椅，現代化的白板，讓我們能更好的學習。興趣小組豐富了我們的學習生活，提高了同學們的各種能力。另外，讀書演講比賽，歌詠比賽等各種活動給我們的課余生活再添一抹亮麗的色彩。感謝老師。
no49、母校看著我們，見證著我們一步一步的足跡，看著我們一點點進步，一天一天長大，就算以后我們長成大人，母校永遠是我們智慧的搖籃！這一切的一切，仿佛離我們很近，似乎就在昨天，而轉眼，我們就要互相道別了。再見了同學，是你們給了我歡聲笑語，再見了，老師，是您讓我感受了知識的熏陶，再見了，親愛的母校。是您給了我花樣的年華！
no50、默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢！
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇十八
今天上英語提高班，直到4：30才解放。
下課路上碰到“叮叮當”丁雪晴，她太可愛了，活像個多來a夢。她挽著我的胳膊，嘴里哼著張韶涵的新歌《隱形的翅膀》，向樓下走去。突然歌停了，她撲在我肩上，打我背部，大喊：“為什么我不是18歲？還差7年！”
我的背部一陣疼痛，瞪大眼睛看著她，感到十分疑惑：“什么18歲，昨天你還《不想長大》，現在卻要18歲，干嘛，早戀？”
“你才早戀！我要參加‘超女’。”她自信滿滿的說。
“就……就你？你要參加不趕快減肥！”（她可是我們班的三大胖女之一）我很吃驚。
“哎呀，我已經瘦了。”她撅著嘴不高興的說。
“真的？！”我半信半疑。
“絕對是的，昨天才稱的呢！”她有些自豪。
我上下打量了她一番，搖搖頭：“沒有看出來。”
……。
叮叮當要當超女，太新奇了，愿她早日減肥成功！早日當上“超級女生”！
今天上英語提高班，直到4：30才解放。
下課路上碰到“叮叮當”丁雪晴，她太可愛了，活像個多來a夢。她挽著我的胳膊，嘴里哼著張韶涵的新歌《隱形的翅膀》，向樓下走去。突然歌停了，她撲在我肩上，打我背部，大喊：“為什么我不是18歲？還差7年！”
我的背部一陣疼痛，瞪大眼睛看著她，感到十分疑惑：“什么18歲，昨天你還《不想長大》，現在卻要18歲，干嘛，早戀？”
“你才早戀！我要參加‘超女’。”她自信滿滿的說。
“就……就你？你要參加不趕快減肥！”（她可是我們班的三大胖女之一）我很吃驚。
“哎呀，我已經瘦了。”她撅著嘴不高興的說。
“真的？！”我半信半疑。
“絕對是的，昨天才稱的呢！”她有些自豪。
我上下打量了她一番，搖搖頭：“沒有看出來。”
……。
叮叮當要當超女，太新奇了，愿她早日減肥成功！早日當上“超級女生”！
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇十九
“hope，hope”，我坐在80路那破破爛爛的公車上，反復咀嚼著這個詞，“希望——呃——對了！時間，我希望擁有更多時間！嗯，ihopehavemuchtime！ihopehavemuchtime！”“澎——啊——！”
我感到一陣眩暈，昏睡了過去。醒來時，發現身邊有一個陌生人笑瞇瞇地望著我：“小朋友，該上課了！”我的天！這是哪兒，八張上下鋪的床，熟悉的教室——幼兒園！這是我——幼兒園的老師！天哪！上了課，突然覺得自己有大把時間可揮灑，便十分不在意。突然，身邊的.一切都沒了，可以說是消失了。一個哭臉卻出現在我眼前。
又是一陣眩暈。
霎時，我居然到了小學，而我仍認為，一切都可以重頭再來，便毫不在意的聽課，也沒有覺得自己有什么差的。
那個哭臉再一次出現在我們的眼前。
再一陣眩暈后，我看到了面前的三幅圖：一幅是我認真學習的圖片，一幅是我先玩兒后學習的圖片，最后一幅則是只玩不學習的。
我選擇了第二個，畢竟才初中，時間總歸還是有的。
第三個哭臉出現了。
接下來眼前的大熒幕上，放映著我的高中，大學時的事情。可熒幕上的“我”總認為時間還多，時間還多，仍不知悔改。我很著急，看到熒幕上的“我”玩物喪志，無助的大叫：“啊！誰來幫幫我！”突然熒屏上跳出幾個大字：珍惜時間。
“高筍塘，到了，請乘客們依次從后門下車，下車請注意安全。”怎么？我居然還在80路車上？呼，虛驚一場。都是“hope”惹的“禍”！不過，至少我從禍中因禍得福，懂得了珍惜時間從現在做起。
都是“hope”惹的“禍”？
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇二十
我們家每周都會舉行一次“幻想大賽”，具體的參賽人物就是我們家的兒童。哈，這周的幻想大賽就要開始了，我這個評委要出題了。
“各位參賽選手聽好了，本周的參賽題目是：天哪，我變成了一只螞蟻！”
姐姐發言：天哪，我變成了一只螞蟻！每次媽媽一不注意，就把我踩扁了，還得我還得用小氣球，吸里面的氣，才能返回原樣，我的命可真苦呀。
我的評論：真同情你啊，不如我送你一個隨身小充氣筒吧，隨時隨地都可以給自己打打氣！
表弟發言：如果我變成一只螞蟻，我就會去白蟻巢看看“無牙老虎”白蟻和它們的`王后,再去紅蟻家嘗嘗它們家的美味蜜露，最后去蜂蜜蟻家喝蜂蜜“天然看見一個巨大的爛蘋果，心中大喜，吃了個飽后，我便去參加舉重比賽，得了冠軍。然后回到原地繼續做操。
……。
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇二十一
剛走進草地沒多遠，我忽然看見不遠處有好多黑點，我們向黑點跑過去，一看，居然是一些會自己跑的馬，總共有三十匹呢。藍貓挺聰明，帶來了探測器，剛掃描一秒鐘零五毫秒，就顯示出結果了。原來這些馬都是真的，只不過安裝上了芯片，可以自動控制。
“這下好了，我們可以騎馬了！從七劍合璧打敗黑心虎以后，我們就再也沒騎過馬了！”虹貓藍兔異口同聲。
我們各自挑選了幾匹馬，我、藍兔、咖喱選的都是寫著“b”的馬，藍貓、虹貓選了寫著“a”的馬。藍兔耳朵靈，剛上馬就聽見遠處的炮聲，我們商量了一下，策馬狂奔，歷經九九八十一難……（一次警告！）咳咳，終于到了打仗的地方。
我和藍兔去找國家元首，來到了會客廳，一聽說有人來了，a、b兩國的元首便暫時停止戰爭，視對方為同一戰壕里的戰友。
藍兔搶先問：“你們為什么要打仗呢？好多老百姓都死了，你們沒看見嗎？”
a國總統嘆了一口氣：“我也不想啊，我們國家只有水、油、礦產，可他們國家有糧食，我派了十五匹馬去他們國家，想要點糧食，可他們居然把那些馬扣下了，還不給我糧食！”a國總統越說越氣，b國總統一聽著急了：“什么啊？你們別聽他的，是我派了十五匹馬去他們國家要點水、油、礦產，是他們把我的馬扣下了！我根本沒看到哪些馬！”a國、b國總統說著說著就吵起來了。
這是怎么一回事呢？我想了好長時間也沒明白，藍兔小聲跟我咬耳朵：“其實，咱們在山坡上遇見的那三十匹馬，就是他……”oh，我明白了。我和藍兔把事情給他們講清楚了，帶他們去找回了那三十匹馬。作為感謝，兩國總統當場立下協議，保證以后再也不打仗了，互相供給對方水、油、礦產、糧食。還送了我們三匹馬。我們騎著三匹馬，向草地遠方出發！
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇二十二
“哇，哇，哇……”，一陣哭聲傳入我的耳中，我抬頭一看，原來是寶寶在哭鬧。天空媽媽將他們抱在懷里，輕輕地哼著搖籃曲，在哄他們睡覺。可過了好一會兒，星星寶寶依然在哭，天空媽媽說：“快睡吧，孩子們。”但是星星寶寶并沒有停止哭鬧，反而哭得更兇了。天空媽媽似乎看出有什么事情，便問“孩子們，發生了什么事？”其中一個小星星寶寶抽泣著說：“媽媽，天空太黑了，我很害怕，我們需要一盞天燈。”
天空媽媽恍然大悟，她很愛自己的孩子，可上哪兒去找天燈呢？這時天空媽媽想起山后面的月亮阿姨，便急沖沖去請月亮阿姨，月亮阿姨很爽快地答應了。月亮阿姨象一個大玉盤鑲在漆黑的夜空，她發出了柔和的月光，象一首無聲的催眠曲一樣，星星寶寶很快入睡了。
正當一切都沉浸在靜謐與美好中時，烏云吹著口哨來了，月亮阿姨一見到烏云，臉剎時變白了。烏云慢慢地遮住了月亮，天空又變得一片漆黑。星星寶寶被這突如其來的黑暗驚醒了，又“哇哇”地大哭起來。天空媽媽睜開朦朧的雙眼問“又怎么了，孩子們？”星星寶寶說：“媽媽。天燈不見了。”天空媽媽便安慰孩子們說“也許天燈今天累了，回家休息了，明天她會來的，你們也睡吧。”“不嘛，不嘛，沒有天燈我們睡不著的”。天空媽媽只好拖著疲憊的身體，又去找月亮阿姨。
這時我被又一陣清涼的微風吹醒了。
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇二十三
考試對于學生之必不可少如陽光雨露對于植物之必不可少一樣。
就快要考試了，每個同學心里都非常緊張。離考試只剩一天時間了，每個同學都在緊張的復習，我也不例外。
放學后，回到家。媽媽已經為我做好了晚飯，還做了魚頭湯給我補補腦子。我也顧不上喝湯了，馬上坐到書桌前“唰唰”地做完作業，然后才去吃飯。
媽媽為我舀了一碗湯，說：“快喝吧”。我一股腦兒渴了下去，媽媽說：“我是特意為你而做的哦，你要多喝幾碗，對你明天考試的發揮有少許幫助，明天考試加油吧！”我想：媽媽真好，一知道我明天要考試，就為我做這個湯，真謝謝她！
吃完飯后，我就開始準備明天的考試用品，咦？怎么回事？為什么我的文具盒不見了？我拼命的找呀找呀，突然，從我的房間里傳出“唰唰唰唰”的聲音。誰？鬼鬼祟祟地在我房間里干什么？我差點兒叫出聲來。仔細一看，原來是爸爸呀！他在我房間里頭干什么呢？原來他在削鉛筆呢，怪不得！他把削得筆頭尖尖的三支鉛筆連同一塊嶄新的橡皮擦放進文具盒里，還把尺子、量角器、圓規、原珠筆、中性筆和修正液都放了進去，我跑進房間，問：“爸爸，你在干什么呢？”爸爸說：“你明天用的考試服務器我都已經幫你準備好了，你現在就可以復習了！”我的眼眶濕潤了。
博學多才的外公看見我在復習，走過來說：“咦？在復習嗎？真乖！讓我和你一起復習吧，你遇到不懂的問題，就問問我吧！”“好呀！”我連聲叫好。
就這樣，我度過了考試前的最后一個晚上。
“小升初”是一場沒有硝煙的戰爭.或許,在這場戰爭中我們流過淚,流過血,受過傷,但只要學會流血了就微笑坦然地擦拭,學會跌倒了就毫無所謂的站起,明天那燦爛的太陽就會朝我們欣然歡笑,明天那清涼的微風就會朝我們撲面而來.
努力+勤奮+拼搏!我放棄了多少戲耍放松的時間,在書桌前冥思苦想；我放棄了多少悠閑安樂的時間,在書海中埋頭苦讀……雖然很累,但我無怨無悔,因為我明白：“不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能夠隨隨便便成功.”曾幾何時,那五一長假,我做了多少道奧數題；曾幾何時,那五一長假,我做了多少套語文試卷；曾幾何時,那五一長假,我又背了多少單詞句型與語法……為的,為的就是5月12日十一學校報名考試的那一搏!為的,為的就是我小學6年的精彩謝幕!為的,為的就是我人生道路上無悔的努力!
5月19日,我再一次來到十一學校參加了第二次選拔考試,我依靠不懈的努力贏得了這次機會!然而十一學校的考題終以靈活與獨特著稱--上午到圖書館讀書并概括其主要內容且完成一篇讀后感,下午完成三張奧數試卷,并參加英語考試,其主要內容為聽力與口語交際.然而,向上的心態與自身的努力卻使我在此次考試中異常放松,仿佛考試只是一場愉悅的游戲!
“一份耕耘,一份收獲.”終于,我接到了十一學校的錄取通知并獲得了全額獎學金!我興奮!我激動!我熱血沸騰!我用努力,拼搏與堅持贏得了成功!
現在回想起來,我最終的成功其實有很大一部分原因都來自于那次評選優秀學員考試的失利,或許,一個人的經驗,一個人的勇氣,一個人的心態,乃至一個人的成功,都來自于失敗.那我的經驗是什么?是無論面對失敗,還是面對“小升初”都不要畏懼,它們無非都是“紙老虎”,只要我們永不言棄,勇往直前就會風雨無阻,就會迎來“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的那一天!那勇氣又是什么呢?是面對挫折時的信心與努力,是面對磨難時的毅力與堅定!那心態是怎樣的呢?是積極的,是向上的,是樂觀的,是不乏自信的!
各位學弟學妹們,不要吝惜你們的汗水,以前已經努力的現在繼續努力,以前還未努力的現在開始努力!切記一個公式--成功=十足的勇氣+百倍的努力+積極的心態!一起努力吧!
單位里也是一樣，在我這總是出現不同的讓我撓頭的問題，學習時吧時刻沒背下來，那是師傅沒有來，過后他問我學習都怎么了，因為沒背下來時刻還說了我一頓，我好生氣，就這樣待乘的那一晚就這樣過去了。上車了走班了還是那些活，讓我好煩。第一天就在開門掃地和師傅問我時刻中這樣枯燥中過去了，那晚師傅在哈站就下去了。
第二天康金井開車我在門頭立崗遇到一個人在那大口大口的吸煙讓我好難受，我說讓那人往后退一點，他哇啦哇啦說了一大堆，我看那人不怎么地就沒有在說話，立崗完就回到成乘務室了，我就和師傅說了，后來到興隆鎮我去掃地師傅去開門了，他和師傅吵了起來，乘警來了也沒說話，真是。。。。
綏化那人下車了，師傅后來被投訴了，現在還不知道會怎么樣。。
師傅說以后換誰都要好好學，還給我買了小洋人。。。。
剛才看見好友對象的照片了，大家都找到幸福了，我的幸福在哪里，還有多遠。
明天就是送老生晚會了，挺傷感的，但在這的三年，什么值得我真正留念的那。
鄧依然說著他的項，希望他能有所回報。
現在只能在這這樣的生活。
我無力改變命運。
小學畢業考試幻想（實用24篇）篇二十四
站在陽臺上看著天邊的晚霞，晚風徐徐的吹過，我瞇起眼睛享受著這份特有的愜意。輕柔的晚風就像柔軟的手指，輕輕地扶摸著我的臉頰，我閉上眼睛，任由自己化為一陣風。
春天，天氣很冷，我要變成一陣暖風，吹開小花，把小草從土里喚醒。讓人們不再感到涼意，在細細暖風中擁抱春天。
夏天，我要變成涼風，來到院子里，讓坐在樹下的老人感到一絲涼爽；來到學校里，讓正在嬉戲玩鬧的孩子們不再感到炎熱。
秋天，我吹過稻田，金燦燦的稻谷向我打招呼；我吹過果園，誘人的香味吸引著我；我吹過小溪，吐著泡泡的小魚向我問好。在習習秋風中，我化身其中，吹到教室中，讓正在上課的孩子們更加認真的聽講；吹到居民樓，跟小寶寶們玩捉迷藏，讓他們純真的笑臉競相綻開；吹到病房中，給深受病痛折磨的人們帶來心靈的撫慰。