優(yōu)秀作文是展現(xiàn)個(gè)人思維和創(chuàng)造力的窗口，也是提升語(yǔ)文水平和文學(xué)素養(yǎng)的重要手段。這些優(yōu)秀作文范文包含了各個(gè)方面的主題和風(fēng)格，相信能滿足不同讀者的需求。
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇一
成長(zhǎng)手冊(cè)翻到五歲那年，那時(shí)我常常在月光下依偎在媽媽?xiě)牙铮?tīng)媽媽講故事。我最喜歡的書(shū)是《格林童話》，那里面故事人物的悲歡離合都使我牽腸掛肚。有時(shí)我同小紅帽一起采鮮花，有時(shí)跟灰姑娘分享趣事，有時(shí)我又和小人魚(yú)一起哭……每讀一個(gè)故事，我就好像多交了一個(gè)朋友似的。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，我不再滿足于只聽(tīng)童話故事了。自一年級(jí)來(lái)，我便拿起一本《西游記》，自己一知半解地讀起來(lái)。我很多字都不會(huì)讀，比如把孫悟空念成“小吾工”，把沙和尚看成“少禾尚”，直到媽媽指出我才會(huì)讀。
有一次，我放學(xué)回家就奔到書(shū)桌前，急匆匆地做完作業(yè)，便從書(shū)桌上抽出《西游記》讀了起來(lái)。我剛讀到三打白骨精時(shí)，就聽(tīng)媽媽叫道：“吃飯了！”我明聽(tīng)到了卻沒(méi)有答應(yīng)。“吃飯了！”媽媽又叫了一次，我還是沒(méi)答應(yīng)。“寶，吃飯了！快點(diǎn)出來(lái)！”第三遍了，我迷迷糊糊地答應(yīng)了一聲，可屁股好像粘在椅子上似的，一動(dòng)不動(dòng)。媽媽生氣了，快步走了進(jìn)來(lái)，奪過(guò)了我的愛(ài)書(shū)，轟我去吃飯。我坐到餐桌上，看似在吃飯，其實(shí)心早就飛到師徒四人身邊了。我把飯全包在嘴里，又捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。媽媽搖了搖頭，嘀咕著：“這孩子一看書(shū)，就像被奪了魂似的，真是弄不懂她。”
書(shū)像一扇扇大門(mén)，門(mén)后是一個(gè)個(gè)多彩的世界。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活該多無(wú)趣啊！正如莎士比亞說(shuō)的“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我在書(shū)香里慢慢長(zhǎng)大，我愛(ài)讀書(shū)。
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇二
上海市奉賢區(qū)華亭學(xué)校六（1）班周怡欣我的媽媽是一名小學(xué)教師，她喜歡給我講故事，也喜歡讀書(shū)。也許是受了媽媽的影響，我也特別喜歡讀書(shū)，書(shū)，像一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我左右的精靈，成了我最好的朋友。
讀書(shū)是我們?nèi)业墓餐瑦?ài)好，走進(jìn)我家，到處洋溢著書(shū)香之氣，特別是書(shū)房，許多不同種類(lèi)的書(shū)整整齊齊得排列在書(shū)架上。
星期日，節(jié)假日，逛書(shū)店成了我們?nèi)业淖類(lèi)?ài)。書(shū)架前《三個(gè)火槍手》、《巴黎圣母院》、《湯母叔叔的小屋》、《悲慘世界》……讓我們樂(lè)不知返；《王子與貧兒》、《一千零一夜》……令我愛(ài)不釋手。在我們的床頭案邊，書(shū)是必不可少的東西，每天晚上，我們都要看一會(huì)兒書(shū)，才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，聞著從書(shū)頁(yè)中散發(fā)出來(lái)的清香，我走進(jìn)了童年，走進(jìn)了經(jīng)典。耳濡目染中，我懵懵懂懂地明白了先人“饑者歌其食，勞者歌其事。”也明白了一本好書(shū)可以成為人的`摯友，古往今來(lái)，亙古不變。
信息時(shí)代，日新月異，上網(wǎng)讀書(shū)也成為一種潮流，它穿越時(shí)空的界限，開(kāi)拓視野，我們一家也成了“網(wǎng)蟲(chóng)”，在網(wǎng)上投稿、發(fā)貼也成了我們的最?lèi)?ài)，每當(dāng)一篇文章被錄取發(fā)出來(lái)時(shí)，我們?nèi)視?huì)高興地?fù)碓谝黄穑覀冞€展開(kāi)了比賽，看誰(shuí)在網(wǎng)上投的稿多，發(fā)的貼多。
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇三
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”隨著年歲的增長(zhǎng)，閱歷的增加我漸漸發(fā)現(xiàn)我對(duì)書(shū)藉的“依賴”心竟愈來(lái)愈強(qiáng)！
小時(shí)候，我最討厭的是邊莫過(guò)于讀書(shū)了。書(shū)中哪一行行一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的字看著心中便充滿著一種無(wú)形的恐懼之感。所以那時(shí)的我，從不主動(dòng)要求讀書(shū)，只會(huì)央求媽媽給我讀書(shū)中好玩的小故事。
上小學(xué)了，面對(duì)著每周一次的作文課，我可謂百感交集。每次寫(xiě)作文時(shí)，總是提筆老半天卻不知從何下手，有時(shí)當(dāng)我費(fèi)盡吃奶得勁，好容易七拼八湊出一篇作文，交給老師后，可每次老師的評(píng)語(yǔ)都是類(lèi)似于“中心不突出”或“語(yǔ)言太羅嗦”的話。哎！怎么辦吶？正在我為寫(xiě)作文感到“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，媽媽買(mǎi)的一本作文書(shū)，卻讓我立刻得到“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。呵！書(shū)中寫(xiě)的真全呀。人物描寫(xiě)的個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)；景物描寫(xiě)的柳翠花紅。仿佛世界萬(wàn)象立刻呈現(xiàn)在眼前。一時(shí)間，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了那充滿靈氣的小精靈，所散發(fā)出一種獨(dú)特香濃的油墨之氣。慢慢的，我開(kāi)始接觸各類(lèi)書(shū)籍。賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇，令我泣不成聲；狐假虎威的狡猾機(jī)敏，使我忍俊不禁；丑小鴨的'故事不禁使我浮想聯(lián)翩。司馬光砸缸又使我拍手叫好。我像一直貪婪的小魚(yú)毫無(wú)忌憚的在書(shū)海中遨游。慢慢地，寫(xiě)作文不再發(fā)愁了，老師的評(píng)語(yǔ)變了“人物個(gè)性鮮明”“中心突出”。呵！是書(shū)籍，我最淵博的好朋友，讓我敞開(kāi)心扉聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)書(shū)中角色的心聲！
如今，上初中了。一個(gè)個(gè)美麗生動(dòng)的童話故事，以滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴求！我猶如一只餓壞了的狼一般細(xì)細(xì)咀嚼書(shū)中的精髓！四大名著成為我最的最?lèi)?ài)。神機(jī)妙算的諸葛亮令我贊嘆不已；豪爽重意的魯智深，令我刮目相看；悲傷多情的林黛玉，令我惋惜憤恨；神通廣大的孫悟空更是令我佩服不已！不僅喜歡讀中國(guó)名著，也渴望獲求外國(guó)書(shū)籍，{鋼鐵是怎樣煉成的}中的寶爾堅(jiān)韌不拔的精神刻在我心；百萬(wàn)英鎊中見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的店員令我氣憤不已……一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命連同書(shū)藉一起涌入我心中！
我愛(ài)讀書(shū)，我渴望得到知識(shí)。書(shū)籍是我成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，見(jiàn)證者！我愿于書(shū)藉共享“紅了櫻桃綠了芭蕉”那富有詩(shī)情畫(huà)意的場(chǎng)景。愿書(shū)籍伴我成長(zhǎng)！
xx年12月12日星期日天氣：晴。
我得媽媽是壹名小學(xué)教師，她喜歡給我講故事，也喜歡讀書(shū)。也許是受了媽媽得影響，我也特別喜歡讀書(shū)，書(shū)，像壹個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我左右得精靈，成了我最好得朋友。
讀書(shū)是我們?nèi)业霉餐瑦?ài)好，走進(jìn)我家，到處洋溢著書(shū)香之氣，特別是書(shū)房，許多不同種類(lèi)得書(shū)整整齊齊得排列在書(shū)架上。
星期日，節(jié)假日，逛書(shū)店成了我們?nèi)业米類(lèi)?ài)。書(shū)架前《叁個(gè)火槍手》、《巴黎圣母院》、《湯母叔叔得小屋》、《悲慘世界》……讓我們樂(lè)不知返；《王子與貧兒》、《壹千零壹夜》……令我愛(ài)不釋手。在我們得床頭案邊，書(shū)是必不可少得東西，每天晚上，我們都要看壹會(huì)兒書(shū)，才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，聞著從書(shū)頁(yè)中散發(fā)出來(lái)得清香，我走進(jìn)了童年，走進(jìn)了經(jīng)典。耳濡目染中，我懵懵懂懂地明白了先人“饑者歌其食，勞者歌其事。”也明白了壹本好書(shū)可以成為人得摯友，古往今來(lái)，亙古不變。
信息時(shí)代，日新月異，上網(wǎng)讀書(shū)也成為壹種潮流，它穿越時(shí)空得界限，開(kāi)拓視野，我們壹家也成了“網(wǎng)蟲(chóng)”，在網(wǎng)上投稿、發(fā)貼也成了我們得最?lèi)?ài)，每當(dāng)壹篇文章被錄取發(fā)出來(lái)時(shí)，我們?nèi)視?huì)高興地?fù)碓谝计穑覀冞€展開(kāi)了比賽，看誰(shuí)在網(wǎng)上投得稿多，發(fā)得貼多。
我非常喜歡讀書(shū)，從中我學(xué)到了許多道理、人生觀念，還有課本上學(xué)不到的知識(shí)。我如果拿到一本書(shū)，就會(huì)愛(ài)不釋手地看起來(lái)，很想知道主人公的結(jié)局是怎樣。從童話到作文系列，從歷史到經(jīng)典名著，它們伴我度過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，成為了我的忠實(shí)伙伴。
我認(rèn)為這本書(shū)不僅要我們學(xué)會(huì)創(chuàng)造真誠(chéng)友誼，還要我們學(xué)會(huì)擁有一顆仁慈的愛(ài)心。主人公夏落能夠不顧一切地幫助一只素不相識(shí)的落腳豬，完全出自于它的愛(ài)心，連蜘蛛都有愛(ài)心，那我們又何嘗不去擁有呢。（600）在生活中，如果每個(gè)人都做一些力所能及的事，幫助有困難的人，那我們的世界就會(huì)因此而變得更美好，更和諧、幸福。
我感覺(jué)到這本書(shū)是友誼與愛(ài)的贊歌，是一本能引導(dǎo)我們方向的好書(shū)。所以多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓生活變得精彩，讓我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)吧！簡(jiǎn)評(píng)：書(shū)香最終醞釀出人生的香味！
我的媽媽是一名小學(xué)教師，她喜歡給我講故事，也喜歡讀書(shū)。也許是受了媽媽的影響，我也特別喜歡讀書(shū)，書(shū)，像一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我左右的精靈，成了我最好的朋友。
讀書(shū)是我們?nèi)业墓餐瑦?ài)好，走進(jìn)我家，到處洋溢著書(shū)香之氣，特別是書(shū)房，許多不同種類(lèi)的書(shū)整整齊齊得排列在書(shū)架上。
星期日，節(jié)假日，逛書(shū)店成了我們?nèi)业淖類(lèi)?ài)。書(shū)架前《三個(gè)火槍手》、《巴黎圣母院》、《湯母叔叔的小屋》、《悲慘世界》……讓我們樂(lè)不知返；《王子與貧兒》、《一千零一夜》……令我愛(ài)不釋手。在我們的床頭案邊，書(shū)是必不可少的東西，每天晚上，我們都要看一會(huì)兒書(shū)，才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，聞著從書(shū)頁(yè)中散發(fā)出來(lái)的清香，我走進(jìn)了童年，走進(jìn)了經(jīng)典。耳濡目染中，我懵懵懂懂地明白了先人“饑者歌其食，勞者歌其事。”也明白了一本好書(shū)可以成為人的摯友，古往今來(lái)，亙古不變。
信息時(shí)代，日新月異，上網(wǎng)讀書(shū)也成為一種潮流，它穿越時(shí)空的界限，開(kāi)拓視野，我們一家也成了“網(wǎng)蟲(chóng)”，在網(wǎng)上投稿、發(fā)貼也成了我們的最?lèi)?ài)，每當(dāng)一篇文章被錄取發(fā)出來(lái)時(shí)，我們?nèi)視?huì)高興地?fù)碓谝黄穑覀冞€展開(kāi)了比賽，看誰(shuí)在網(wǎng)上投的稿多，發(fā)的貼多。
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇四
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。在我的成長(zhǎng)歷程中，書(shū)與我形影不離，它就像是一位伴我成長(zhǎng)的友人，總是陪在我的左右，給予我許多的知識(shí)與智慧。
小時(shí)候，媽媽總是會(huì)在睡前給我念一段故事，大概是因?yàn)檫@個(gè)緣故吧，小小的記憶中，滿滿的都是：小紅帽的單純與大灰狼的下場(chǎng)；美人魚(yú)為愛(ài)化為泡沫，對(duì)愛(ài)的不渝；糖果屋里那對(duì)可憐的小兄妹......正因?yàn)閶寢尩膯l(fā)，我從小就非常喜歡書(shū)。
直到上了學(xué)，我漸漸不滿足于睡前的故事了，開(kāi)始貪婪地看起了一些名著。你可能感到好奇：那么小的孩子，才剛上學(xué)，看得懂名著嗎？的確，當(dāng)時(shí)的我看書(shū)，只不過(guò)是在“過(guò)一遍”，看到不認(rèn)識(shí)的字，直接跳過(guò)去，也不會(huì)去深究，看的書(shū)也多半是有趣的情節(jié)。就這樣，我一天一下子就看了三四本書(shū)。以我這樣的讀書(shū)方式，內(nèi)容多半是沒(méi)看進(jìn)去的。媽媽也說(shuō)，我這種讀書(shū)方式叫“囫圇吞棗”。后來(lái)在媽媽的幫助下，我便換了一種讀書(shū)的方法。
現(xiàn)在的我，依然喜歡讀書(shū)，不過(guò)已經(jīng)能讀出一些“味”來(lái)。在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，喜歡林黛玉的孤芳自賞與薛寶釵的圓滑處事；讀《寄小讀者》時(shí)，驚訝于作者眼中的世界；看《平凡的世界》時(shí)，感嘆于這人世間的多變與溫暖......
猶太人可以終身讀書(shū)的原因是把讀書(shū)當(dāng)成一件快樂(lè)的事。猶太孩童三到五歲打開(kāi)律法書(shū)的時(shí)候，父母親會(huì)在書(shū)頁(yè)上滴上蜂蜜，讓孩子親舔紙上的蜜。這樣，讀書(shū)就像舔蜜一樣。對(duì)連字都還沒(méi)完全認(rèn)識(shí)的孩子們來(lái)說(shuō)，根本難以讓他們理解讀書(shū)是一件甜蜜的事，但卻可以讓他們透過(guò)味覺(jué)來(lái)感受。
鍛煉與不鍛煉的人，隔一天看，沒(méi)有任何區(qū)別；隔一個(gè)月看，差異甚微；但是隔五年十年看，身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別。讀書(shū)也是一樣的道理，讀書(shū)與不讀書(shū)的人，日積月累，終成天壤之別。
我慶幸，我喜歡書(shū)。它就像蜂蜜一般，滋潤(rùn)著我的心田；它就像孤島中的煙火，使人備受欣慰；它就像寒冬暖陽(yáng)，溫暖人心......
進(jìn)入初中后，書(shū)讀多了，眼界寬闊了，更品出了讀書(shū)的無(wú)窮趣味。讀書(shū)可以獲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，可以提高人生境界，使人生活得充實(shí)；讀書(shū)可以愉悅身心，陶冶情操。讀書(shū)可以擁有聰慧的心，寬廣質(zhì)樸的愛(ài)，因?yàn)樵跁?shū)中既能領(lǐng)略那一片自由的精神天地，又能以積極的姿態(tài)給世界添一份精彩。在書(shū)香中成長(zhǎng)，我倍感自豪。
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇五
天底下所有父母都望子成龍，望女成鳳，當(dāng)然，我的父母也不例外。受他們的熏陶，我從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
“撕”書(shū)。
父母在我小時(shí)候就為我訂了《七彩寶寶》等小人書(shū)。這也是我最先接觸的書(shū)。父母滿懷希望地將書(shū)拿到我床邊，我立刻手舞足蹈起來(lái)，父母面露喜色。可是，當(dāng)時(shí)的我既不會(huì)說(shuō)話，又不識(shí)字，只好用“撕”的方式來(lái)表達(dá)我心中的喜悅。
每每有書(shū)送來(lái)，總是如此，也伴又一陣嘆息聲。可是，望女成鳳的父母確實(shí)不間斷地訂書(shū)。
“聽(tīng)”書(shū)。
稍大一點(diǎn)，明白了父母掙錢(qián)的不易，要愛(ài)惜書(shū)后，便不再撕書(shū)。而是陶醉語(yǔ)速中的一個(gè)個(gè)故事中。因?yàn)檫€不識(shí)字，所以我總是央求父母講給我聽(tīng)。父母也有自己的工作，也不是“故事大王”，在“搜腸刮肚”后的一個(gè)故事，往往能讓我有片刻的安靜。可是，幾天一過(guò)，故事就總是那么幾個(gè)，讓我不滿足于此了。
終于，架不住我的軟磨硬泡，央求講聽(tīng)故事聽(tīng)的父母，給我買(mǎi)了一臺(tái)收音機(jī)，把給我講故事的“光榮任務(wù)”交給了鞠萍姐姐。于是，在鞠萍姐姐甜美的嗓音中，我聽(tīng)了無(wú)數(shù)個(gè)故事，漸漸地，我識(shí)字了，會(huì)自己讀書(shū)了。
“讀”書(shū)。
如今，在《泰戈?duì)栐?shī)選》里我摘到了掛在天上的新月，遇見(jiàn)了在輕盈飛翔的飛鳥(niǎo)，看這本書(shū)，猶如在美妙的宇宙上，感受無(wú)邊無(wú)際的優(yōu)美，與不受束縛的快樂(lè)，因此，我是開(kāi)心的，在中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》中，我看見(jiàn)了柔弱嬌小的林黛玉，目睹了一大家族的興起于衰落，歡笑與辛酸，看這本書(shū)，猶如在多變的人間里，經(jīng)歷美好與哀愁，因此，我的心情是跌宕起伏的；在《青銅葵花》中，我與活潑的青銅，善良的葵花一起玩耍，看這本書(shū)，猶如在金燦燦的麥地里，了解童心，童真與童趣，感悟同齡人的內(nèi)心世界，因此，我與他們有共同語(yǔ)言，在無(wú)聲的書(shū)的世界中盡情地交流。
現(xiàn)在，每當(dāng)掩書(shū)小憩，回望與書(shū)結(jié)伴以來(lái)走過(guò)的路程，總情不自禁地發(fā)出感慨：一路走來(lái)，與書(shū)為伴；書(shū)香一路，心香一生！
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇六
我們會(huì)一直在成長(zhǎng)，但是不僅僅是需要身體上的成長(zhǎng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)也是包括全方位的，我們更需要在知識(shí)上面的成長(zhǎng)，而在書(shū)香中，我們更容易擁有知識(shí)層面的成長(zhǎng)。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就模仿表姐她們的樣子，拿著書(shū)裝模作樣地看了起來(lái)，嘴里嘰哩咕嚕的，不知念些什么。爸爸、媽媽看了，捧腹大笑，說(shuō)：“你讀的是什么書(shū)呀？連書(shū)都拿反了。”我也不好意思地笑了，連忙把書(shū)倒過(guò)來(lái)，又繼續(xù)往下讀。
上幼兒園的時(shí)候，我只認(rèn)識(shí)少數(shù)的幾個(gè)字，還有許多字根本不認(rèn)識(shí)。我就借助文字旁邊的圖，根據(jù)圖上人物的動(dòng)作、表情和周?chē)木吧珌?lái)猜想文字所表達(dá)的意思。那個(gè)時(shí)候，看圖說(shuō)話是我最親密的伙伴。
上小學(xué)后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容中出現(xiàn)了數(shù)學(xué)。一開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)，自然對(duì)數(shù)學(xué)是滿心歡喜。可是有一次考試，我考得糟透了，只有75分，回家后還挨了媽媽一頓臭罵。從此，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼心理，厭倦情緒也與日俱增，我不想再努力學(xué)數(shù)學(xué)了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我拜讀了《魯濱遜漂流記》。魯濱遜不怕困苦、在逆境中始終奮發(fā)向上的精神深深地感染了我。在荒島上，他形單影只，孤立無(wú)援，但他從不屈服。沒(méi)有糧食，他就學(xué)種植谷物；沒(méi)有工具，他就自己想辦法制造；沒(méi)有衣服，他就用動(dòng)物的皮為自己縫制……第一次做不成，就重新再做，不做成不罷休。與魯濱遜相比，我是多么慚愧呀。我暗暗下了決心，一定要像魯濱遜那樣，有敢于挑戰(zhàn)困難的決心和頑強(qiáng)的毅力。從此以后，我學(xué)習(xí)上如果遇到不懂之處，就虛心地向同學(xué)或老師請(qǐng)教。懂了之后，再多做多練，慢慢地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高，我又恢復(fù)了以前的自信。
我喜歡書(shū)，因?yàn)樗粌H讓我找到樂(lè)趣，學(xué)到知識(shí)，還讓我在書(shū)香中學(xué)會(huì)了做人的道理。
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇七
天底下所有父母都望子成龍，望女成鳳，當(dāng)然，我的父母也不例外。受他們的熏陶，我從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
父母在我小時(shí)候就為我訂了《七彩寶寶》等小人書(shū)。這也是我最先接觸的.書(shū)。父母滿懷希望地將書(shū)拿到我床邊，我立刻手舞足蹈起來(lái)，父母面露喜色。可是，當(dāng)時(shí)的我既不會(huì)說(shuō)話，又不識(shí)字，只好用“撕”的方式來(lái)表達(dá)我心中的喜悅。
每每有書(shū)送來(lái)，總是如此，也伴又一陣嘆息聲。可是，望女成鳳的父母確實(shí)不間斷地訂書(shū)。
稍大一點(diǎn)，明白了父母掙錢(qián)的不易，要愛(ài)惜書(shū)后，便不再撕書(shū)。而是陶醉語(yǔ)速中的一個(gè)個(gè)故事中。因?yàn)檫€不識(shí)字，所以我總是央求父母講給我聽(tīng)。父母也有自己的工作，也不是“故事大王”，在“搜腸刮肚”后的一個(gè)故事，往往能讓我有片刻的安靜。可是，幾天一過(guò)，故事就總是那么幾個(gè)，讓我不滿足于此了。
終于，架不住我的軟磨硬泡，央求講聽(tīng)故事聽(tīng)的父母，給我買(mǎi)了一臺(tái)收音機(jī)，把給我講故事的“光榮任務(wù)”交給了鞠萍姐姐。
于是，在鞠萍姐姐甜美的嗓音中，我聽(tīng)了無(wú)數(shù)個(gè)故事，漸漸地，我識(shí)字了，會(huì)自己讀書(shū)了。
如今，在《泰戈?duì)栐?shī)選》里我摘到了掛在天上的新月，遇見(jiàn)了在輕盈飛翔的飛鳥(niǎo)，看這本書(shū)，猶如在美妙的宇宙上，感受無(wú)邊無(wú)際的優(yōu)美，與不受束縛的快樂(lè)，因此，我是開(kāi)心的，在中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》中，我看見(jiàn)了柔弱嬌小的林黛玉，目睹了一大家族的興起于衰落，歡笑與辛酸，看這本書(shū)，猶如在多變的人間里，經(jīng)歷美好與哀愁，因此，我的心情是跌宕起伏的；在《青銅葵花》中，我與活潑的青銅，善良的葵花一起玩耍，看這本書(shū)，猶如在金燦燦的麥地里，了解童心，童真與童趣，感悟同齡人的內(nèi)心世界，因此，我與他們有共同語(yǔ)言，在無(wú)聲的書(shū)的世界中盡情地交流。
現(xiàn)在，每當(dāng)掩書(shū)小憩，回望與書(shū)結(jié)伴以來(lái)走過(guò)的路程，總情不自禁地發(fā)出感慨：
一路走來(lái)，與書(shū)為伴；
書(shū)香一路，心香一生！
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇八
從小我就不太喜歡讀書(shū)。無(wú)論是厚重的字典、還是一小本的故事書(shū)。我自從上了小學(xué)老師就讓我們讀課外書(shū)我讀了：《伊索寓言》、《笑話的雜志》、《安徒生童話》、《格林童話》、《新作文》……有一天，在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的聲音。我被這本《安徒生童話》迷住了。里邊的故事很有趣，我看了一篇《皇帝的新裝》，有趣極了，居然還有不穿衣服的皇帝！還有《丑小鴨》的故事告訴我生活中要做一個(gè)不驕傲的孩子。有一篇《樹(shù)精》的故事很精彩：“樹(shù)精很喜歡自己的生活和環(huán)境，喜歡陽(yáng)光和鳥(niǎo)兒的歌唱，然而她最喜歡的是人類(lèi)的聲音。她能像聽(tīng)懂鳥(niǎo)獸的語(yǔ)言一樣聽(tīng)懂人的語(yǔ)言。蝴蝶、蜻蜓和蒼蠅，是的，一切會(huì)飛的東西都來(lái)拜訪她。他們要聊天閑談，講城市，講葡萄園、樹(shù)林、古老的宮堡和宮堡里的花園里的情形。花園里還有人工河和水壩，水里有生物，這些生物會(huì)用自己的方式從一處飛向另一處，是有智能、有思想的生物；它們什么也不會(huì)說(shuō)，但就是這么聰明。還有曾經(jīng)鉆進(jìn)水里去的燕子。他們談?wù)撁利惖慕痿~(yú)，肥鯽、胖鱸和渾身長(zhǎng)了青苔老魚(yú)魚(yú)。燕子繪聲繪色地描述著他們，不過(guò)她說(shuō)，還是親自去看看更好一些。可是樹(shù)精哪能看見(jiàn)這些些生物！她只能滿足于看眼前的美麗景色和感受一下人類(lèi)的忙碌活動(dòng)罷了。”我知道，對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。
直到接近高年級(jí)了，我又開(kāi)始讀古詩(shī)。我有體會(huì)到了我們古代詩(shī)人的偉大，在小小環(huán)境就能描寫(xiě)下優(yōu)美的語(yǔ)句。
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇九
兒時(shí)的時(shí)間總是充裕的，這讓我在百無(wú)聊賴之中，十分喜歡聽(tīng)故事。
小小的我，總抓著媽媽的手死死不放開(kāi)，一遍又一遍地要求媽媽說(shuō)故事給我聽(tīng)，什么《龜兔賽跑》、什么《小紅帽》、什么《丑小鴨》……百聽(tīng)不厭。
就這樣，聽(tīng)故事成了我幼年時(shí)期最大的愛(ài)好了。
兒童時(shí)期
兒童時(shí)期的我已經(jīng)上了小學(xué)，學(xué)習(xí)課文成了家常便飯。讀書(shū)已不再是興趣，而是直接成了“專(zhuān)業(yè)”。
語(yǔ)文教科書(shū)的到來(lái)，使我莫名其妙地產(chǎn)生了期待。書(shū)一發(fā)下來(lái)，我就把整本書(shū)翻了好幾遍。
就這樣，翻語(yǔ)文教科書(shū)成了我兒童時(shí)期最大的愛(ài)好了。
少年時(shí)期
隨著我漸漸長(zhǎng)大，就覺(jué)得那些故事太幼稚、情節(jié)太簡(jiǎn)單。于是，我就喜歡上看懸疑、、玄幻等小說(shuō)。
媽媽知道我這愛(ài)好后，順?biāo)浦郏酱傥胰タ础爸袊?guó)四大名著”，而我正好喜歡看另外一個(gè)“四大名著”：《少年名偵探柯南》、《海賊王》、《七龍珠》、《圣斗士》。這些漫畫(huà)既有懸疑，又有搞笑、無(wú)厘頭，還有玄幻，絕對(duì)是我當(dāng)時(shí)的最?lèi)?ài)。
雖然我很抵觸去看“中國(guó)四大名著”，但母命難違，便去看了看。沒(méi)想到，除了《紅樓夢(mèng)》，其他三部我都看得津津有味，在其中我也收獲了不少感悟。《西游記》是我最早看完的，里面膾炙人口的小故事，我是從小就看：三打白骨精、三借芭蕉扇、大鬧天宮……其中的孫悟空是妥妥的男一號(hào)，他堅(jiān)強(qiáng)勇敢，對(duì)師父的絕對(duì)忠誠(chéng)，對(duì)大家不拋棄、不放棄，有危險(xiǎn)，他第一個(gè)去闖，這點(diǎn)我是相當(dāng)佩服的。豬八戒，好吃懶做。不過(guò)最后，他為了能取回真經(jīng)，也是克服了自身的種種缺點(diǎn)，在取經(jīng)路上，也是獻(xiàn)出了自己的一份力。至于唐僧，由于他心地善良，才帶領(lǐng)了三徒弟一匹馬，翻山越嶺，取到真經(jīng)。不過(guò)，就是因?yàn)樗屏迹o大家?guī)Я诵┞闊Ｉ成莻€(gè)任勞任怨的人，為人最老實(shí)，一路上都是他在挑行李，從不多埋怨一聲。大家可以假想一下，沒(méi)有他的取經(jīng)之路，互不服氣的孫、豬二人的爭(zhēng)吵會(huì)把那個(gè)死板的唐僧折磨到精神分裂！到關(guān)鍵時(shí)刻，他也不閑著，掄起他的降魔月牙鏟就去幫忙了。
《水滸傳》和《三國(guó)演義》俱是特別有英雄氣概的巨著，《水滸傳》教了我忠義，《三國(guó)演義》教了我謀略。
現(xiàn)在，我一有空，就會(huì)拿起書(shū)，去加入書(shū)中人物的明爭(zhēng)暗斗，從書(shū)中汲取養(yǎng)分，在書(shū)香中成長(zhǎng)。
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇十
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”……而我這個(gè)小書(shū)迷認(rèn)為：書(shū)是那美麗的蝴蝶，是開(kāi)啟美麗畫(huà)卷的使者，是智慧果實(shí)成長(zhǎng)的大樹(shù)！
每每興趣盎然地翻開(kāi)作文書(shū)，我便津津有味地欣賞起美詞佳句、甚至浮想聯(lián)翩，讀佳作——《竹》，我對(duì)它愛(ài)不釋手，反復(fù)品味……靜靜地，合上雙眼，我仿佛已身臨其境：我走進(jìn)了一片靜謐而淡雅的竹林，映入眼簾是一株株挺拔并有著“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”姿態(tài)的竹子，我還聽(tīng)見(jiàn)了那風(fēng)梳翠竹的清音，“簌簌簌……簌簌簌……”，就在此時(shí)，我已引詩(shī)情到了碧霄！
此時(shí)此刻，誰(shuí)也無(wú)法將我把書(shū)繼續(xù)看下去的熱情冷卻，誰(shuí)都無(wú)法改變我的主意！
看了《落花》這篇古樸優(yōu)雅的佳作，我為花兒為裝扮世界而生，即使凋謝了也要為泥土提供肥料而感到自己的渺小，她永勞不息的一生，讓我深切地感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高境界。
感受書(shū)本帶來(lái)的樂(lè)趣，體會(huì)書(shū)中的智慧，久而久之，書(shū)成了我的朋友，她每天都默默無(wú)聞的陪伴著我，不僅給了我生活中的啟示，更給了我快樂(lè)，給了我豐富多彩的'知識(shí)，而且又開(kāi)啟了我的智慧之門(mén)。
書(shū)，你就是那美麗的蝴蝶，有你飛過(guò)的地方，到處芳香撲鼻；有你觸吻過(guò)的地方，到處碩果累累。書(shū)，我愛(ài)你，不管知識(shí)海洋上的旅程有多曲折多艱難，我都會(huì)駕駛著“知識(shí)”號(hào)的小船去乘風(fēng)破浪，而悠悠的書(shū)香將伴我闖過(guò)一路難關(guān)，伴我起步成長(zhǎng)！
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇十一
俗話說(shuō)s書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。這句話的意思是，書(shū)讀的次數(shù)多了，其意思就自然而然顯露出來(lái)了，也自然而然明白了。讀書(shū)的好處很多：可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平；讀書(shū)可以讓我們勵(lì)志……其實(shí)讀書(shū)有很多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn)。最的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。讓你的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西，感受世界的不同。
現(xiàn)在讀書(shū)已不再是僅僅只為了學(xué)習(xí)p打發(fā)時(shí)間，它真正成為了一種享受。在勞累的時(shí)候，讀書(shū)可以緩解疲勞；在悲傷的時(shí)候，讀書(shū)可以使人快樂(lè)；在無(wú)聊的時(shí)候，讀書(shū)可已帶來(lái)歡樂(lè)。
這時(shí)我想到了囊螢映雪的故事：車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，一個(gè)晚上，他正在背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)發(fā)出光。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎；于是，他找了一只口袋，抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可用來(lái)看書(shū)了。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。還有同朝代的孫康一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗外很亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)。由于他孜孜不倦地讀書(shū)。后來(lái)，當(dāng)了一個(gè)大官。
回想起我讀書(shū)的經(jīng)歷還要從很小的時(shí)候說(shuō)起，那時(shí)我才剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話。一天爸爸那來(lái)一本《唐詩(shī)三百首》那是我見(jiàn)到的第一本書(shū)，我把那本書(shū)翻來(lái)翻去，但卻看不懂只能讓爸爸，媽媽念給我聽(tīng)。慢慢的我上了幼兒園了，我學(xué)會(huì)了拼音，便開(kāi)始獨(dú)自看帶拼音的書(shū)了，看《西游記》里孫悟空大鬧天宮，《三國(guó)演義》里劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義，慢慢的我上了小學(xué)和初中我不再用拼音看書(shū)，還看了一遍文言文的四大名著，里面的好漢令我十分佩服。我還看了許多的世界名著，在《鋼鐵是怎樣煉成的》里我看到了保爾？柯察金毅力，在《魯濱孫漂流記》里我看到了魯濱孫為活下去頑強(qiáng)拼搏的精神，在《八十天環(huán)游地球》中我看到了福克先生臨危不亂的心態(tài)，在《昆蟲(chóng)記》中我看到了一個(gè)多姿多彩的昆蟲(chóng)世界。
書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突。“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書(shū)，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。
列寧說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量”。書(shū)給我們無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)窮的力量，我們從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上成功之路。生活中沒(méi)有書(shū)，就像空中沒(méi)有太陽(yáng)；學(xué)習(xí)上如果沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀；世界上如果沒(méi)有書(shū)，就像地球上沒(méi)有人類(lèi)……我們應(yīng)多閱讀書(shū)籍，來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)，豐富我們的生活。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為侶，以書(shū)為伴，以書(shū)為鑒，讓那淡淡的書(shū)香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長(zhǎng)！
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇十二
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
我還學(xué)了鋼琴，每天要練2到3個(gè)小時(shí)，剛開(kāi)始出于興趣，但后來(lái)就越來(lái)越厭煩了。每天聽(tīng)著老媽喊：“好去練琴了。”，煩都煩死了。有一天，我因?yàn)樽隹帐值赖幕舅捻?xiàng)體能：深蹲前提，俯臥撐，背翻練習(xí)的太累了，就很想睡覺(jué)。可媽媽還是叫我去練琴，我說(shuō)：“你讓我去練琴還不如讓我做四項(xiàng)體能各200個(gè)嘞。”媽媽聽(tīng)了，大喊一聲：“你這樣的話就不讓你學(xué)空手道了。”“我寧愿不學(xué)鋼琴學(xué)空手道的！”
為什么就沒(méi)有人了解我的心情呢……。
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇十三
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，而我的愛(ài)好就是看書(shū)。俗話說(shuō)的好啊：“書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚”。讓我們愛(ài)上書(shū)本，讓那個(gè)它成為我們身邊的以為好朋友吧！
記得有一次，是個(gè)星期天。上午我就把作業(yè)給做完了。我便偷偷地跑進(jìn)書(shū)房，在里面找了一本我喜歡看的書(shū)，便靜靜地躲在一個(gè)角落里，認(rèn)真地看了起來(lái)。這時(shí)，周?chē)鷽](méi)有了小鳥(niǎo)的叫聲，也沒(méi)有吵鬧聲，周?chē)沁@樣的寧?kù)o呀！“只要功夫深，鐵杵磨成針”整整的二個(gè)小時(shí)，我把一本書(shū)已經(jīng)看完了，我看了看手表，已經(jīng)十一點(diǎn)了，我認(rèn)為時(shí)間還早，又開(kāi)始看起書(shū)來(lái)，媽媽突然叫了起來(lái)：“蘇雨，吃飯了。”我被媽媽的一聲大喊給逼到了樓下。媽媽展示著她的成果，我卻連看都沒(méi)看一眼，我雖埋頭苦吃，但我的心卻依然沉浸在書(shū)中。
正是這種對(duì)書(shū)的癡迷，我堅(jiān)持了下來(lái)，我連在圖書(shū)館中也是這樣的。
有一次，圖書(shū)館開(kāi)放，我便興致勃勃地抱緊了圖書(shū)館，伴著那陣陣書(shū)香，我感覺(jué)自己在成長(zhǎng)，我迫不及待找到了我喜歡看的書(shū)，我靜靜地站在哪里，安靜地看起書(shū)來(lái)，有的令我搞笑，但也有的令我感動(dòng)。直到上課的時(shí)間，我才依依不舍地離開(kāi)圖書(shū)館。
伴著書(shū)香，伴著那一本本圖書(shū)，我喜歡看書(shū)。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，讓我們愛(ài)上圖書(shū)，聞著那一本本書(shū)香，讓我們一起在書(shū)香中成長(zhǎng)吧！
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇十四
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。
——冰心。
我首次結(jié)識(shí)書(shū)，已年過(guò)六歲，對(duì)大凡實(shí)施早期教育的家庭來(lái)說(shuō)，這的確延誤了不少時(shí)間，但這并不影響我和書(shū)的感情，初次碰到書(shū)，首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著封面，細(xì)膩，咝啦咝啦，雙手像被雨后的颯颯西風(fēng)輕吻，又像被牛乳沐浴，摸摸紙張，麻酥酥地醉心，第六感覺(jué)告訴我說(shuō)“這是一本好書(shū)！”我將注意力集中到內(nèi)容上去，啊，又是別有一番天地，琴棋書(shū)畫(huà)，真善美、假惡丑是她的精髓，她的真諦都在這兒啊！她使我的行為得到規(guī)范，使我的心靈得到洗禮。
這，便是“好書(shū)”。
好讀書(shū)。
約摸十一二歲，我體會(huì)到要將一本的好書(shū)的營(yíng)養(yǎng)真正分解，“好讀”是不可缺少的消化液。“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，是一種享受，一種樂(lè)趣。清晨，手捧《駱駝祥子》仿佛看見(jiàn)祥子拉著車(chē)從我身邊走過(guò)；捧著《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心；晚上在燈光下仿佛看見(jiàn)保爾那堅(jiān)定的背影，是他向我詮釋了生命的意義。好書(shū)，我的“偶像”，我的“心肝”，我愛(ài)讀她，無(wú)需問(wèn)為什么。
讀書(shū)好。
好書(shū)是諍友——這是我初中體會(huì)出來(lái)的。
她著實(shí)令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績(jī)優(yōu)異，視野開(kāi)闊，能說(shuō)會(huì)道，她更給了我心靈上的慰藉。
好書(shū)，打磨我，塑造我，雕琢我，沒(méi)有她的相伴，即使活到百歲，生命又有何充實(shí)的呢？
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇十五
小時(shí)候，我很喜歡公主與王子的故事傳說(shuō)。我小時(shí)候喜歡的故事傳說(shuō)非《灰姑娘》莫屬了，可我喜歡的確是灰姑娘的姐姐，姐姐們的模樣確實(shí)不咋地，可當(dāng)姐姐們?nèi)掏聪魅ツ_趾的時(shí)候，我覺(jué)得姐姐們愛(ài)王子的心是真的，她們結(jié)果讓我感到很難過(guò)。其實(shí)，每一人都是自己生活的主角，根本沒(méi)有必要去到別人的故事傳說(shuō)中充當(dāng)配角。于是我在自己的故事傳說(shuō)里演起女一號(hào)。
如牛奶般純真的童年：
上幼兒園時(shí)，我就很不入流。別的小朋友都不和我玩。我不生氣不難過(guò)，笑著對(duì)老師說(shuō)：“他們真好，尊重我的個(gè)人空間!”我那笑，很冷，冷得老師毛骨悚然。別擔(dān)心，我小時(shí)候很不會(huì)微笑，那時(shí)正在學(xué)怎么笑。
如果汁般繽紛的少年：
成長(zhǎng)電影開(kāi)播中······沒(méi)事的請(qǐng)勿打擾!
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇十六
今日，看到繪本關(guān)王霄老師發(fā)送的一首小詩(shī)《感恩就是護(hù)根》，原詩(shī)如下：
人生——。
最大的失誤，
就是不能接納。
——父母的全部;。
人生——。
最大的教養(yǎng)，
就是能夠原諒。
——父母的不圓滿……。
我們總是有足夠的耐心去對(duì)待孩子，有足夠的時(shí)間去養(yǎng)護(hù)孩子，有足夠的精力去學(xué)習(xí)如何教育孩子，而我們卻忽視了養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的父母。我記得，以前每次回到家，看到父母或公婆忙忙碌碌，總覺(jué)得應(yīng)該，也享受的心安理得。把過(guò)多的目光轉(zhuǎn)向了孩子身上，孩子有沒(méi)有吃飽?有沒(méi)有穿暖?有沒(méi)有學(xué)會(huì)?有沒(méi)有快樂(lè)?卻沒(méi)有一句是問(wèn)候父母或公婆的。看了這首小詩(shī)，內(nèi)心滿是對(duì)長(zhǎng)輩的愧疚。老人一輩子養(yǎng)兒育女，省吃儉用。他們的境界或許沒(méi)有那么高，他們的學(xué)習(xí)能力或許沒(méi)有那么強(qiáng)，他們的習(xí)慣或許沒(méi)有那么好，但無(wú)論如何，這些都是父母的全部，我們要學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)尊重。每個(gè)人都是不圓滿的，等到我白發(fā)蒼蒼，去照顧我的孩子的孩子時(shí)，我也一樣，會(huì)有一些固執(zhí)，會(huì)有一些邋遢，會(huì)有一些落后，會(huì)有一些保守。但是，無(wú)論如何，我是愛(ài)孩子的。如果能夠期待在我白發(fā)蒼蒼時(shí)孩子能夠給我足夠的尊重和感激，那么，現(xiàn)在我就應(yīng)該讓我的父母公婆活的有尊嚴(yán)，過(guò)得很快樂(lè)!
學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)感恩。謝謝爸媽含辛茹苦歷盡艱難把我養(yǎng)大，感恩公婆為我養(yǎng)育了一個(gè)帥氣有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)睦瞎兄x他們一起幫我經(jīng)營(yíng)我的小家!
公眾號(hào)：甘泉語(yǔ)文棲息濕地。
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇十七
行走，各式各樣;行走，是踏遍千山萬(wàn)水;行走，是成長(zhǎng)歲月的一串足跡。成長(zhǎng)之旅是沿著生命的軌跡。一步一步地走過(guò)來(lái)，每一步都充滿了智慧和勇氣。
此刻我們向前邁了一步，邁進(jìn)了21世紀(jì)。
語(yǔ)言，從剛落地時(shí)哇哇的叫，到能言會(huì)道;身上的擔(dān)子，從滿身簡(jiǎn)單，到越來(lái)越重;品德，從什么都不懂到知書(shū)達(dá)理。我們走過(guò)了人生的第一階段。少年的我們學(xué)習(xí)生活枯燥、乏味。但更多的是等待著我們?nèi)タ朔闹刂仄D難困苦。再也沒(méi)有上小學(xué)是那樣的自由、搞笑、簡(jiǎn)單。
如今的我，已今非昔比了。經(jīng)歷了許多，也明白了許多。不再像之前那樣的“瘋”，有主見(jiàn)，會(huì)思考是非對(duì)錯(cuò)。萬(wàn)事之前明白三思而后行。當(dāng)回憶起幼年時(shí)那無(wú)限的想象是那么的幼稚，從穿開(kāi)襠褲到明白臉紅羞澀，就哭著鬧著要媽媽把褲襠縫上。
無(wú)知的我不翼而飛，留下的是擁有數(shù)之不盡煩惱的我。明白什么叫憂慮，什么叫放心。當(dāng)數(shù)之不盡的煩惱不邀而至?xí)r，我明白不再躲避，而是鼓起勇氣和信心去應(yīng)對(duì)。
成長(zhǎng)之旅中，煩惱數(shù)之不盡，但其樂(lè)也無(wú)窮。
當(dāng)我們重新看到那些幼兒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)近年里學(xué)的是什么。也明白合理利用。
成長(zhǎng)之旅，其實(shí)我們完全能夠當(dāng)成是旅游，只但是它時(shí)長(zhǎng)時(shí)間的，在這特殊的旅游中最重要的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中能玩，玩中也能學(xué)。是那么的自由自在。
應(yīng)對(duì)繁華的現(xiàn)實(shí)世界，我們明白其中的是是非非，真真假假，虛虛實(shí)實(shí)。我們無(wú)非是兩個(gè)選取;a逃避b應(yīng)對(duì)。
在旅途中，學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，要懂得運(yùn)用。不明白的善于思索。從剛會(huì)走路的那一刻，無(wú)比的興奮，每一天都想走，一步一個(gè)腳印，深深淺淺。每個(gè)腳印都有它的傳奇。在人生成長(zhǎng)的旅途中關(guān)鍵在于探索和追求。
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從古至今，大凡成功人士都是因?yàn)樽x書(shū)才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果不讀書(shū)，文化將不會(huì)發(fā)展，科技將不能進(jìn)步，社會(huì)將一片混亂，可見(jiàn)讀書(shū)是多么重要。
在我很小的時(shí)候，書(shū)就是我身邊不可缺少的一個(gè)知心的“朋友”，《三字經(jīng)》，《唐詩(shī)三百首》就讓我讀懂了很多道理。既能讓我懂得更多知識(shí)，又能使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
到上了小學(xué)，我的閱讀面就更廣了，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《魯濱遜漂流記》等，其中我最喜歡《假如給我三天光明》，她使我讀懂了在絕境中也不能放棄生命的生存道理，要奮勇向前，一切皆有可能。給我以后的生活提供了很大的幫助，并且我從書(shū)中還積累了很多好詞好句，使我寫(xiě)作更加得心應(yīng)手，寫(xiě)作水平有了很大提高。
現(xiàn)在，我的書(shū)架已經(jīng)排滿了書(shū)，但是我也要繼續(xù)閱讀，繼續(xù)擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
現(xiàn)在我認(rèn)真讀書(shū)，但是，不代表我以后不會(huì)堅(jiān)持，不管怎么樣，我是不會(huì)放棄閱讀，我相信，讀書(shū)將伴我成長(zhǎng)。
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇十九
到了現(xiàn)在，我依舊記得那碗熱氣騰騰的蛋炒飯，它是我嘗過(guò)最美的味道。
我在吃過(guò)許多地方蛋炒飯，但不管是誰(shuí)，他做的蛋炒飯總是不及我心中的那個(gè)味道，也許是因?yàn)樵谖倚闹校牙训奈兜朗怯袗?ài)的吧!
記憶里，小時(shí)候每每到了黃昏的時(shí)候，我就會(huì)躺在姥姥的懷里，姥姥一手捧著碗，一手拿著湯匙。我就像睡在搖籃里一樣睡在姥姥的懷里。姥姥指著碗里的蛋黃說(shuō)：“這是什么顏色呀?’那時(shí)幼兒園老師才開(kāi)始教紅色，于是我脫口而出：“紅色”姥姥笑了笑，喂了口飯，說(shuō)到：“這是黃色!”我知道自己答錯(cuò)了，故意將嘴里的飯嚼的“嘰吧，嘰吧”響，姥姥用手點(diǎn)了一下我的頭：“小淘氣，下回吃飯的時(shí)候可不能出聲音啦，這樣是很不禮貌的”。我聽(tīng)了以后點(diǎn)點(diǎn)頭。一直到現(xiàn)在每當(dāng)我吃飯的時(shí)候，總會(huì)想起姥姥的這句話。
成長(zhǎng)，是一個(gè)值得細(xì)細(xì)品味的人生歲月，它充滿了酸甜苦辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的快樂(lè)。
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇二十
成長(zhǎng)是什么？這是我一直在思考的問(wèn)題。從小自己就比他人笨，同樣的結(jié)果，我必須必別人付出更多代價(jià)。中考、高考都是以失敗而告終。久而久之，我自己都在懷疑，是不是我真的很笨？我什么也做不了。
高考后我沒(méi)報(bào)考任何大學(xué)，也沒(méi)有去復(fù)讀，選擇去打工。打工的.日子，與學(xué)生時(shí)期相比很辛苦。我們有了所謂的責(zé)任，也明白了能力決定一切的道理。別人會(huì)對(duì)你另眼相待，會(huì)對(duì)你冷嘲熱諷，甚至有時(shí)候會(huì)莫名奇妙別人罵。
明明只有四五個(gè)人的天地卻充滿了勾心斗角，那精彩都快堪比甄嬛傳了。時(shí)間久了，心態(tài)也就開(kāi)了，能夠去看淡。人活一生，其實(shí)我們追求的只是平安快樂(lè)。我所擁有的權(quán)利、地位、金錢(qián)，它們終究會(huì)遠(yuǎn)去。成長(zhǎng)是什么？從無(wú)知到明白，從幼稚到成熟，只是我們的人生經(jīng)歷和認(rèn)識(shí)。
有人說(shuō)每一種苦難都是一種成熟。
直到年老，當(dāng)我們回憶起曾經(jīng)的一切時(shí)，我們會(huì)感慨這就是成長(zhǎng)。
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇二十一
各位老師、同學(xué)們：
你們好！我是來(lái)自新開(kāi)學(xué)校，我叫劉曉蕾，今天，很榮幸能站在這里，與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我演講的題目是《在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)》。
蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀書(shū)能豐富我們的知識(shí)，讀書(shū)能知道祖國(guó)悠久燦爛的文化讀書(shū)讓我們看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。讀書(shū)，我們可以上下幾千年,縱橫數(shù)萬(wàn)里，透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。
同學(xué)們,讀書(shū)能幫助我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想如果你讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》你就會(huì)知道，保爾柯察金為了革命舍棄個(gè)人利益；如果你讀過(guò)童第周爺爺?shù)墓适履憔蜁?huì)知道他為了祖國(guó)地尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí),還有革命英烈劉胡蘭、趙一曼、蔣雪琴等，一個(gè)個(gè)英雄人物,為了解放全中國(guó)、全人類(lèi)的崇高理想而犧牲生命。書(shū)中的這些人物都是我們的榜樣，是他們幫助我們樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”遠(yuǎn)大的理想。
沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有思想的尸體！古往今來(lái)沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū)，同樣一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人也一定不會(huì)有所作為！
在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁帶、日以繼夜的遨游學(xué)海，攀登書(shū)山。
我們是新一代的讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)只爭(zhēng)朝夕我們要在學(xué)好課本知識(shí)后博覽群書(shū)，歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。
當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書(shū)桌前翩翩飛進(jìn)書(shū)的世界中有的書(shū)如風(fēng)塵仆仆的流浪漢；又像走南闖北的旅行家；肚子里裝滿稀奇古怪的風(fēng)士人情和美麗誘人的風(fēng)光。正是他教我們認(rèn)識(shí)了偉大的祖國(guó)，美麗的非洲大草原，冰天雪地的南極。。。。。。讀書(shū)帶給我們最永久的樂(lè)趣、最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平精神的慰藉。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝閱讀卻讓我們永保青春！
各位朋友們，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)享受閱讀吧！讓思想的火炬飛躍亂云飛渡讓雨腳如麻的歲月穿行在漫漫長(zhǎng)夜的亙古荒原，在低谷中攀升，讓閱讀照亮你前行的長(zhǎng)路。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這源頭活水，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間。
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇二十二
只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會(huì)柳暗花明。
路德維希·凡·貝多芬，德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。八歲開(kāi)始登臺(tái)演出，1792年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷，二十六歲開(kāi)始耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守“自由，平等”的政治信念，通過(guò)言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫(xiě)下了不朽名作《第九交響曲》，被稱(chēng)為“樂(lè)圣”。
在生活中，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢于與它斗爭(zhēng)。
逆境可以磨練人的意志，因此。逆境是強(qiáng)者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”人的生命因?yàn)榇煺鄱剩屛覀冊(cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)吧！
在書(shū)香中成長(zhǎng)隨筆在書(shū)香中成長(zhǎng)（模板23篇）篇二十三
——題記。
有這樣一種快樂(lè)，平凡并且樸實(shí)，如夢(mèng)一般，令人如癡如醉，那便是閱讀。
我們翻開(kāi)書(shū)卷，叩響知識(shí)的大門(mén)，仿佛一人立于山巒頂峰，望那皎潔明月的月光似水，俯瞰清晨第一縷光芒將晨霧染紅。仿佛在知識(shí)的海洋中暢游，或是在與一個(gè)名人對(duì)話。
書(shū)，是有畫(huà)面感的。我在看書(shū)的時(shí)候常常在頭腦中用想象力構(gòu)造出一幅畫(huà)面，你或許并沒(méi)有來(lái)過(guò)小橋流水的江南，但在書(shū)中雨打芭蕉的意境與細(xì)雨蒙蒙卻縈繞在心頭，你或許沒(méi)有來(lái)過(guò)一望無(wú)際的大漠，但《城南舊事》中悠悠駝鈴聲與的落日卻伴隨著人生的旅途。或許人生太過(guò)短暫，但在《中華上下五千年》中中華民族的文學(xué)精髓卻是你我心靈的脊梁。
于是，書(shū)籍漸漸地成了我生命中不可抹去的一部分，它伴隨著我成長(zhǎng)。在我空閑的時(shí)候他總是為我打發(fā)寂寞，在我愁眉不展時(shí)，他總是讓我再次笑容滿面。
我在書(shū)香中成長(zhǎng)，與書(shū)做伴侶，走進(jìn)書(shū)的世界，被書(shū)散發(fā)的特殊香氣所深深吸引著。我想我會(huì)一直讀書(shū)，讓書(shū)香一直陪伴我成長(zhǎng)。