優秀作文不僅要有觀點鮮明，還需要有論證充分和支撐細節，讓讀者信服。通過欣賞優秀作文，我們可以學習到不同的寫作風格和表達方式。
看展覽小學（匯總21篇）篇一
去年的十一小長假期間，我和媽媽乘長途汽車到青島銀河私立學校參觀科技展覽館。
經過三個小時的漫長旅途，我們終于來到了這占地四公頃的學校內。步入科技展覽館，映入我眼簾的'是一個金碧輝煌的大廳，大門左側有一臺大電腦，正播放著各種高科技產品的用處和制作。我們向西信步走去，來到了一個叫“貝類展館”的屋子里。只見一塊大木板上整整齊齊地排列著各種各樣的貝殼、海螺。比如可讓聲音變粗變洪亮的號角螺，據說在古代打仗時就用這種海螺打響戰爭；擁有“黃金線路”的鸚鵡螺，凡爾納筆下的尼摩船長就擁有一架根據鸚鵡螺原理打造的“鸚鵡螺號”……奇形怪狀的、色彩鮮艷的，等等，五花八門。其中最令我感興趣的是兩種海螺——遠在日本海的梯螺和馬爾代夫的一種海螺有著驚人的契合度，梯螺的螺尖可與另一種海螺緊密的扭在一起，而且掉不下來，令我嘖嘖贊嘆。
隨后，我們又研究了孔明鎖，參觀了平衡室，觀察了顯微鏡下的水，組裝了樂高發電裝置……我們就這樣漫無目的的游覽著。忽然，一個奇異的機器吸引了我的視線。
這臺機器和我差不多高，由各種零件、計算機、塑造臺、機器手等部件組成。解說員叔叔告訴我：“這是三d打印機。只要指定一種較為簡易的物品，計算機收到指令后把任務傳遞給機器手，后者取絲之后就可以用帶絲激光在塑造臺上打造出來。”我們仔細端詳了成品，發現它們有高有矮，有大有小，但里面最大的也不超過一千克重，連我都能很輕松的抱起它來，讓我們不禁猜想：“這些物品的材質是什么樣的呢？”
這次參觀科技展覽館給了我根大收獲，令我大開眼界。也感覺到了中國正不斷步入現代化，科技正不斷富強，與國際接軌。我也想快快長大，發明出更多高科技機器，為祖國的繁榮復興做出貢獻！
看展覽小學（匯總21篇）篇二
初春時分，我和家人一起去瑞安市雅林現代農業園觀賞郁金香花展。
來到門口，我就聞到陣陣清香，使我頓時神清氣爽。那一陣陣清香，招引來許多蜜蜂和蝴蝶，它們在那里翩翩起舞。
郁金香氣質高貴，外表嬌艷，像一個個高傲的公主。這里的郁金香五顏六色、光彩奪目，生機盎然。黃色的郁金香宛如一堆堆閃光的金子;紅色的郁金香好像夏日里火紅的太陽;粉紅的郁金香仿佛是織女用織機織出的紅霞;紫色的郁金香猶如夜晚蒙著面紗的神秘少女，優雅大方。來這之前，我就已經了解過郁金香不同的顏色有不同的花語，代表不同的含義。她們的綻放讓這個寒冷久久還未離去的季節顯得溫暖幸福了。
看著眼前的郁金香，忽然，我覺得自己仿佛變成了一朵郁金香，穿著五顏六色的衣裳，沐浴在陽光里，一陣微風吹過，我不禁翩翩起舞，不光是我，你看，這里整片的郁金香都在舞蹈呢。
此次觀看郁金香花展給我留下了非常深刻的印象，美麗的郁金香不僅帶給我們美的享受，而且為我們送來淡淡清香，我愛郁金香!
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看展覽小學（匯總21篇）篇三
近日，我們小學生有幸參觀了位于我市西溝的展覽館。從展覽館的建筑風格，到館內各種展覽的主題和內容，讓我們備受啟發和震撼。在這次參觀中，我不僅開闊了視野，了解了豐富的文化知識，更讓我深刻體會到了文化的魅力和重要性。
我們參觀展覽館的那一天，天氣晴朗，大家歡呼雀躍。首先映入眼簾的是展覽館的壯麗建筑，它莊重而不失美麗，設計獨特，充滿了現代的氣息。整個展覽館分為三層，每一層都有精彩的展覽內容。讓人驚嘆的是，展覽館的建筑融入了我們的地域特色，使整體建筑更具神韻。
進入展覽館后，我們首先看到了一些古代文明的展覽。文明古國的宏偉建筑、陶瓷藝術品、書法作品等無一不展現出古人的智慧和才華。我驚喜地發現，原來我曾經學過的歷史知識都在這里“復活”了。比如，展出的一件西漢時期的銅器，我在課堂上曾經學過，我站在銅器面前回想著老師的講解，陶醉其中。
接著，我們來到了展覽館的二樓。這一層的主題是創新科技。現代科技的發展已經給人們的生活帶來了許多便利。在這一層，我們可以看到各種科技的展品，如無人機、智能機器人、虛擬現實設備等等。我親眼目睹了科技的力量和未來的希望。特別是虛擬現實設備，仿佛讓我親臨其境，體驗到了人類的科技創造力。
最令我難忘的是展覽館的三樓，這層展示了我國的傳統文化藝術。中國有著悠久的歷史和燦爛的文化，這一層的展覽真正讓我們近距離感受到了中國傳統文化的博大精深。展覽館里陳列著我國各個歷史時期的藝術品，如漢代的絲綢、宋代的瓷器、明清時期的書畫等等。其中，我最喜歡的是中國傳統書法作品。書法家們用自己的筆觸展現出了自然風物和文字的魅力，讓我深深地被折服。
通過這次參觀，我不僅了解了展覽館的經營管理和展覽策劃的重要性，還更加堅信了文化的魅力和重要性。展覽館不僅可以弘揚傳統文化，還可以引領人們對新文化的認識和追求。它是一個學習的地方，也是一個交流的平臺。每一個展覽都是歷史的記載，是文化的呈現。通過參觀展覽館，我們可以更好地了解我們的歷史，了解我們的傳統文化，更好地了解我們自己。
參觀西溝展覽館的體會使我受到了深刻的觸動和啟發。我決心要更加努力學習，充實自己的知識儲備，用我們的知識去傳承和發揚中國傳統文化。展覽館是人們了解自己、了解歷史、了解文化的好去處。我相信，我們小學生只要用心去參觀，一定會有意想不到的收獲和體會。展覽館不僅是一個展示文化的場所，更是一個培養藝術素養、增長見識的寶庫。
看展覽小學（匯總21篇）篇四
作為一名小學生，我有幸參觀了西溝展覽館，這是一次極具收獲的經歷。在這次參觀中，我不僅看到了許多珍貴的文物和展品，還了解到了很多有關歷史和文化的知識。讓我來和大家分享一下我的心得體會。
首先，西溝展覽館給我留下了深刻的藝術印象。在展覽館的大廳，我看到了一幅幅精美的繪畫作品。繪畫中的每一個細節都極為精致，色彩鮮明，生動形象。我特別喜歡那幅描繪自然風光的畫作，畫家通過巧妙地運用色彩和構圖，將山水之美展現得淋漓盡致。這次參觀讓我明白了藝術是多么多樣化，也更加學會了欣賞和理解藝術的魅力。
其次，西溝展覽館讓我更加了解中國的歷史文化。在參觀過程中，我看到了許多珍貴的文物，如古代的陶瓷器、青銅器、書法作品等。這些文物不僅見證了中國五千年的歷史，也展現了中國古代人民智慧和創造力的結晶。我特別對中國書法產生了濃厚的興趣，尤其是楷書和行書。我發現中國書法不僅要有準確的筆畫、良好的節奏感，還需要將作品融入自己的情感和意境。通過觀賞這些珍貴的文物，我更加深刻地認識到傳統文化的重要性，也更加激發了我學習和傳承中華文化的激情。
此外，西溝展覽館還給我帶來了對城市規劃和建筑的新認識。在參觀過程中，我看到了許多關于城市規劃和建筑設計的模型和展品。學到了很多有關城市建設的知識。我了解到城市規劃是需要有條有理、合理布局的，要協調人口、交通等各方面的發展。而建筑設計則需要兼顧美觀和實用性，要考慮到人們的生活需求和環保因素。通過了解這些，我明白了城市建設和規劃對于人們的生活質量和城市發展的重要性，也更加明確了未來我想成為一名城市規劃師的夢想。
最后，西溝展覽館給我提供了一個展示和發揮自己才藝的機會。在參觀館內，我看到了許多參觀者的創作和發表作品，有音樂演奏、舞蹈表演和書法展示等。我心中涌動著激動和好奇，我也想展示自己的才藝。于是，我參加了書法比賽，展示了自己的書法作品。雖然最終沒有獲得獎項，但是我學到了很多，也收獲了其他參賽者和參觀者的夸贊和鼓勵。這次經歷讓我更加堅定了自己發展特長的決心，也明白了付出努力和積極參與的重要性。
通過這次參觀西溝展覽館，我不僅增長了知識，還培養了對藝術、歷史和文化的熱愛。我相信，這次經歷將對我的成長產生深遠的影響，并激勵我更加努力地學習和進步。我將會以這次參觀為契機，不斷探索、學習、進步，為實現自己的夢想和目標做好充分準備。
看展覽小學（匯總21篇）篇五
為人民掃除雷患，為戰友血染雷場，他是人們的英雄——杜富國。杜富國英勇負傷后，軍地領域機關和醫療機構全力進行搶救，經多級醫療機構接力營救和精心治療，目前杜富國已脫離生命危險。
英雄流血顯本色，壯舉定乾坤。入伍以來，總對戰士說：“你退后，讓我來。”在一步查明情況時突然爆炸，他下意識地倒向戰友一側，將戰友推開。他用驚天一擋書寫了“四有”新時代革命軍人的鐵血榮光。
認準了路，并下定決心地走下去，必將成就一番作為。面對危險“讓我來，臟活累活我先來。”開辟通道“跟我來，遇到困難我先來。”杜富國這種不怕死，不怕虧的“老山精神”值得弘揚。一身男兒血，滿身男兒漢，這位堅強的杜富國醒后，只問隊友張波有沒有受傷，隊友張波說：“沒受傷。”杜富國才放下心來。
杜富國受傷后仍為國家、人民獲得安寧的國家感到自豪、高興。于是，《感動中國》授予杜富國說：“你真是臨危豈顧生。”
“你退后，讓我來！”這短短六個字，鐵骨錚錚。你聽——那嘹亮的軍歌，是對英雄的禮贊。
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看展覽小學（匯總21篇）篇六
展覽是學校教育中非常重要的一環，它不僅提供了學生展示自己學習成果的機會，還能夠培養學生的觀察力、分析力和表達能力。作為教師，我有幸參與了小學常規展覽的籌備和組織工作，并親身體驗了學生在展覽中的種種變化。在這次展覽中，我深感展覽對于學生的教育意義，同時也意識到自己在展覽中的作用和責任。
第二段：展覽的教育意義。
小學常規展覽是學生學習成績的集中展示，孩子們通過在展覽中主動展示自己的成果，增強了自信心和自尊心。展覽還能夠激發孩子的學習興趣和潛能，更好地激發他們的求知欲望。通過展覽，學生們能夠培養觀察力、分析力和表達能力，這些能力對于他們未來的學習和生活都是至關重要的。
第三段：教師在展覽中的作用和責任。
作為教師，我在展覽中的角色不僅僅是組織者，更是引導者和激勵者。在展覽籌備階段，我需要與學生們一起確定展覽內容和形式，幫助他們規劃展覽的細節和流程。在展覽進行期間，我需要引導學生們主動發現問題、分析問題和解決問題，鼓勵他們勇敢展示自己的成果。同時，在展覽結束后，我需要對學生們的學習成果進行評價和反思，并鼓勵他們不斷改進和提高。
第四段：學生的變化和成長。
展覽中，我看到了學生們的蛻變和成長。過去內向害羞的學生，在展覽中變得自信而主動；過去不敢表達的學生，在展覽中積極展示自己的成果。他們不斷與觀眾交流和互動，勇敢面對挑戰和問題，他們的表達能力和溝通能力也得到了提升。這些變化讓我內心充滿了欣喜和驕傲，同時也堅定了我在教育事業中的決心和責任感。
第五段：對展覽的反思和展望。
通過這次展覽，我意識到了展覽對于學生的教育意義和價值，也深刻理解了自己在展覽中的作用和責任。同時，我也發現了展覽中存在的不足之處，例如展覽內容的多樣性和深度不夠，展覽流程的安排不夠合理等。因此，我希望未來能夠更加注重展覽內容的多樣性和深度，更合理地安排展覽流程，讓學生們在展覽中收獲更多的知識和經驗，更好地發展自己的才能和潛能。
總結：
通過這次小學常規展覽的參與和觀察，我深刻理解了展覽對于學生的教育意義和價值。展覽不僅是學生們展示學習成果的平臺，更是培養學生綜合素質和能力的有效途徑。作為教師，我在展覽中擔當著引導者和激勵者的角色，需要幫助學生規劃展覽、引導他們分析問題和解決問題，并對他們的成果進行評價和反思。通過展覽，學生們不僅可以增強自信心和自尊心，還能夠培養觀察力、分析力和表達能力，為他們未來的發展打下堅實的基礎。同時，我也意識到了展覽中存在的問題和不足，希望未來能夠更好地改進和提高展覽的質量，為學生們提供更好的展示平臺和學習機會。
看展覽小學（匯總21篇）篇七
近日，我有幸參觀了一場校園舉辦的小學生美術展覽。這次展覽給我留下了深刻的印象，讓我感受到了小學生的創造力和藝術才華。在這次展覽中，我看到了許多優秀的作品，不僅讓我感嘆小學生的天賦，也讓我認識到了美術教育的重要性。
展覽中最吸引我的是那些小學生的創意作品。他們利用各種材料和技巧，創作了許多獨特的作品，如剪紙畫、泥塑等。其中一幅剪紙畫特別引人注目，它描繪了一個美麗的夜空，星星閃爍，月亮明亮。這個作品不僅表達了小學生對夜晚的美好向往，更展示了他們的創新思維和藝術天賦。另外一個泥塑作品也讓我贊嘆不已，它是一個栩栩如生的小狗，不僅形象逼真，觸感也很出色。這些作品都展示了小學生們豐富的想象力和創造力，讓我深刻體會到了藝術的魅力。
參觀這次展覽，我也深深地認識到了美術教育的重要性。美術教育不僅能培養小學生的審美能力，還能激發他們的創造力和想象力。通過創作，孩子們能培養良好的思維習慣與觀察力，讓他們在表達自己的同時，也更好地理解世界。美術教育還能促進小學生的綜合素質發展，培養他們的藝術鑒賞能力和審美情趣。因此，學校應該重視美術教育，在課程中加大美術教育的比重，為孩子們提供更多的藝術熏陶。
此外，這次展覽也讓我明白了美術創作是需要耐心和毅力的。從作品的制作過程中，我看到小學生們辛勤付出的痕跡。他們在自己的作品上投入了許多時間和精力，不斷嘗試和糾正，最終呈現了出色的作品。這種堅持不懈的精神令我感嘆，也教會了我要在任何事情上都不放棄努力，只有這樣才能取得成功。
通過這次展覽，我漸漸體會到了藝術的力量。藝術是一種無聲的語言，它能夠帶給人們美的享受和思考的空間。在作品中，小學生們向我們展示了自己內心的世界，他們的夢想和情感。這讓我明白了藝術不僅是一種創造，更是一種表達和交流。無論是小學生還是成年人，都可以通過藝術找到自己情感上的出口，通過創作來表達自己的思想。因此，藝術在我們的生活中是非常重要的。
總結起來，小學生美術展覽給我留下了深刻的印象。我看到了小學生的創意和才華，也認識到了美術教育的重要性。展覽中的作品給我帶來了美的享受，也讓我體會到了藝術的力量。參觀這場展覽，我受益匪淺，我將以此次經歷為動力，更加努力地學習和創作，將自己的理解和想法通過藝術進行表達，展示出最真實的自己。
看展覽小學（匯總21篇）篇八
去年的十一小長假期間，我和媽媽乘長途汽車到xx學校參觀科技展覽館。
經過三個小時的漫長旅途，我們終于來到了這占地四公頃的學校內。步入科技展覽館，映入我眼簾的是一個金碧輝煌的大廳，大門左側有一臺大電腦，正播放著各種高科技產品的用處和制作。我們向西信步走去，來到了一個叫“貝類展館”的屋子里。只見一塊大木板上整整齊齊地排列著各種各樣的貝殼、海螺。比如可讓聲音變粗變洪亮的號角螺，據說在古代打仗時就用這種海螺打響戰爭；擁有“黃金線路”的鸚鵡螺，凡爾納筆下的尼摩船長就擁有一架根據鸚鵡螺原理打造的“鸚鵡螺號”……奇形怪狀的、色彩鮮艷的，等等，五花八門。其中最令我感興趣的是兩種海螺——遠在日本海的梯螺和馬爾代夫的一種海螺有著驚人的'契合度，梯螺的螺尖可與另一種海螺緊密的扭在一起，而且掉不下來，令我嘖嘖贊嘆。
隨后，我們又研究了孔明鎖，參觀了平衡室，觀察了顯微鏡下的水，組裝了樂高發電裝置……我們就這樣漫無目的的游覽著。忽然，一個奇異的機器吸引了我的視線。
這臺機器和我差不多高，由各種零件、計算機、塑造臺、機器手等部件組成。解說員叔叔告訴我：“這是三d打印機。只要指定一種較為簡易的物品，計算機收到指令后把任務傳遞給機器手，后者取絲之后就可以用帶絲激光在塑造臺上打造出來。”我們仔細端詳了成品，發現它們有高有矮，有大有小，但里面最大的也不超過一千克重，連我都能很輕松的抱起它來，讓我們不禁猜想：“這些物品的材質是什么樣的呢？”
這次參觀科技展覽館給了我根大收獲，令我大開眼界。也感覺到了中國正不斷步入現代化，科技正不斷富強，與國際接軌。我也想快快長大，發明出更多高科技機器，為祖國的繁榮復興做出貢獻！
看展覽小學（匯總21篇）篇九
作為一名小學生，我有幸參觀了一次展覽館，并聽到了精彩的講話。在這次參觀中，我領略到了展覽館的奧秘，也受益匪淺。以下是我對這次參觀的心得體會。
首先，展覽館的講話給我留下了深刻的印象。講話者是一位慈祥而睿智的老人，他通過詼諧幽默的語言吸引了我的注意力。他不僅僅是簡單的介紹展覽館的歷史、背景和收藏品，還講述了一些有趣的故事和傳奇。這些故事不僅讓我對展覽館的內容充滿了好奇，而且激發了我的想象力和探索欲望。
其次，展覽館的講話讓我深刻感受到了歷史的厚重和文化的傳承。通過講話者的生動描述，我仿佛置身于歷史的長河中，親眼目睹了不同時代的人們的生活和思想。我了解了古人的智慧和創造力，感受到了他們對美、對生活的熱愛。同時，我也感受到了傳統文化的獨特魅力，它是我們民族的瑰寶，更是我們應該傳承和保護的寶貴財富。
另外，展覽館的講話激發了我的自學興趣和學習動力。講話者在介紹中提到了自己的學習經歷和方法，并鼓勵我們小學生要好好學習，勤奮努力。他告訴我們，我們小學生是國家的未來，只有通過不斷學習和努力，才能實現自己的夢想。聽完他的講話，我對學習充滿了熱情，更加明確了自己的目標和方向。
此外，展覽館的講話讓我深刻認識到了科學和技術的重要性。講話者在介紹展覽館的時候，重點強調了科學和技術對社會進步和人類文明的貢獻。他告訴我們，只有掌握了科學和技術，才能為國家和社會做出更大的貢獻。這個觀點深深打動了我，讓我明白了科學和技術是未來的核心競爭力，也是我們小學生應該努力學習的重要領域。
最后，展覽館的講話還教會了我如何欣賞和品味藝術。講話者在介紹展覽館的藝術品時，詳細解析了每個作品的風格、題材和技巧。他告訴我們欣賞藝術品要用心去感受，要理解藝術家的意圖和創作背景。在欣賞的過程中，我發現自己對藝術的理解和鑒賞能力有了明顯的提高。我開始懂得用心去品味藝術品，從中汲取靈感和啟迪，這對我自己的創作和表達能力有著深遠的影響。
總結起來，這次展覽館的參觀和講話給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗。我從中學到了很多知識和啟示，拓寬了眼界，增長了見識。我相信，通過自己的努力和學習，我一定能夠實現自己的夢想，為國家和社會做出自己的貢獻。我希望未來有更多的機會能夠參觀展覽館，聽到更多精彩的講話，繼續豐富自己的知識和經驗，為自己的成長和發展打下堅實的基礎。
看展覽小學（匯總21篇）篇十
在小學教學中，常規展覽是學校、班級一年一度的大事。這是一次展示學生學習成果、提升學生動手能力和綜合素質的機會。作為一名小學教師，我有幸參與了這次常規展覽，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在常規展覽中所體會到的一些心得。
首先，常規展覽為學生提供了一個展示自己才藝和特長的舞臺。展覽期間，同學們可以展示自己的詩歌朗誦、舞蹈、書法等各種才藝，在演出中，他們可以將自己的興趣和潛力展示給全校師生。對于一些內向的學生來說，這是一次展示自己的機會，讓他們更加自信。同時，常規展覽也是一次學生主導的活動，他們可以自己選擇并組織表演內容，并在老師的指導下獨立完成，這培養了他們獨立思考和解決問題的能力。
其次，常規展覽還是一次讓家長和學校進行交流的重要機會。作為學生的監護人，家長們都希望了解孩子們的學習情況和表現。而常規展覽就是家長們近距離了解孩子們在學校學習成果的機會。在展覽期間，我發現了許多家長都積極參與進來，他們用手機拍攝孩子表演的瞬間，并與孩子們進行討論，對孩子們的表現給予鼓勵。這種家校互動不僅對孩子們有著積極的影響，也讓家長們更加了解學校的教育理念和教學方法。通過這次交流，家長們更加信任學校，更加支持孩子們在學校的發展。
第三，常規展覽也給教師們提供了一個評估學生綜合素質和個人能力的機會。在常規展覽中，我們可以全方位地觀察學生們的表現，包括他們的語言表達能力、團隊合作能力、綜合實踐能力等。在此基礎上，我們可以更加準確地評估學生的綜合素質和潛力。在觀察的過程中，我發現一些學生在表演中呈現出了極強的自信心和自我調節能力，而另一些學生則表現出了一些困惑和害羞。通過與學生們的交流，我們可以發現他們的問題和不足，并通過針對性的指導和培訓來幫助他們提高。
此外，常規展覽還是學生們培養團隊意識和協作能力的重要途徑。在展覽準備過程中，學生們需要相互合作、協商，并互相扶持來完成任務。例如，在一次常規展覽中，學生們被分為不同的小組，每個小組負責一個節目的準備和表演。在這個過程中，他們需要協商節目的內容、排練時間和分工，并互相配合來展示出一場精彩的表演。通過這樣的合作，學生們不僅培養了團隊合作的意識，還學會了互相幫助和理解。
總之，在小學常規展覽中，教師們既是組織者，又是參與者。通過觀察和體驗，我深刻感受到常規展覽對學生、家長和教師的積極影響。學生可以展示自己的才藝和特長，提高自信心；家長們更加了解孩子的學習情況，與學校建立更緊密的聯系；教師們通過觀察學生的表現，評估學生的綜合素質和個人能力，并培養學生的團隊合作能力。因此，常規展覽是一個十分重要的環節，對于學生的全面發展和素質教育具有重要意義。作為一名小學教師，我將繼續在常規展覽中發揮積極的作用，幫助學生們更好地展示自我，提高綜合素質和個人能力。
看展覽小學（匯總21篇）篇十一
第一段：引言展開（字數：150字）。
我們小學生在學校進行的一次團體活動中參觀了當地著名的展覽館。這次參觀對于我們來說是一次難得的機會，我們有幸近距離觀賞了許多珍貴的藝術品和文物。通過這次參觀，我深刻體會到了展覽館的魅力和它對我們的教育和培養的重要性。
第二段：展覽館的展品給我帶來的啟發（字數：250字）。
展覽館的展品琳瑯滿目，展現了人們千百年來的智慧和創造力。我在展廳里看到了中國古代的瓷器、名人的字畫、古代的器具等等。這些展品都隱含著豐富的歷史和文化內涵。通過觀看這些展品，我學到了很多關于中華文化的知識，增長了見識，并對中國古代文明有了更深入的了解。
第三段：展覽館教育的重要性（字數：250字）。
展覽館中蘊含著豐富的歷史、文化和藝術的因素，它不僅是我們學習的場所，也是一所無墻的學校。通過參觀展覽館，我們可以親身體驗歷史，感受文化的魅力。展覽館提供了一個直觀的學習環境，讓我們更好地理解教科書上的知識。同時，展覽館也能夠激發我們的想象力和創造力，讓我們在欣賞藝術品的過程中感受美的力量。
第四段：參觀展覽館的收獲和體會（字數：300字）。
參觀展覽館讓我受益匪淺。在觀賞展品的過程中，我學到了許多知識，增長了文化素養。同時，展覽館中的一些互動設施也讓我樂在其中，比如可以觸摸和親自體驗展品，這樣更加生動有趣。而與同學們一起參觀，我們可以互相分享自己的感受和體會，交流思想，這也增進了我們的友誼。
第五段：對展覽館作為學習場所的期望（字數：250字）。
展覽館雖然給我帶來了很多收獲，但我也注意到了一些問題。有時候，展覽館過于擁擠，導致觀展體驗不佳。此外，館內缺乏一些針對小學生的互動活動和解說，這讓我們較難理解展品的背后故事。基于這些問題，我希望展覽館能夠進一步改進，提供更好的參觀環境和教育設施，更好地滿足小學生的需求，將學習和欣賞結合起來。
總結：
通過參觀展覽館，我深深感受到了展覽館的魅力和其對我們教育和培養的重要性。展覽館不僅是我們學習的場所，也是一個無墻的學校，讓我們親身體驗歷史和文化。通過參觀展覽館，我學到了很多知識，增長了見識，也激發了我的想象力和創造力。希望展覽館能夠進一步改進提供更好的參觀環境和教育設施，更好地滿足小學生的需求，讓更多的孩子受益于展覽館的教育。
看展覽小學（匯總21篇）篇十二
通過一場有趣的展覽會，我們體會到科學的力量。
走進美麗的足中，向右一拐，來到體育館，到達我們的目的地―――科技展覽室。“哇！”科技展覽室內的科技作品，琳瑯滿目，千奇萬怪。我像剛出生的小寶寶，對一切是那么好奇。我們努力按捺住自己激動的心情，聽老師安排，老師話音剛落，同學們迫不及待、爭先恐后地跑向心儀的器材。我和二十九位同學來到球幕影院，懷著激動的心情觀看“恐龍為什么滅絕”。3d投影機將圖畫投影在頂部，栩栩如生，惟妙惟肖，看上去，仿佛身臨其境，來到白晉紀。
看完電影，我首先來到“激光豎琴”，一只手劃動屏幕，“do―ri―mi―fa―so―la―ti―do”，音色真不錯！我又情不自禁地“彈”起了《瑪麗有只小羊羔》，過了一把樂器演奏家的`癮！隨后，我又玩“鏗鏘鑼鼓”，我轉動輪盤，麻帶、鐵鏈促使上面飛鏢轉動，兩邊“鼓棒”漸漸往上抬，因觸碰發出聲音，“叮――咚”，真有趣！我又走向“美麗的輝光”，按下按鈕，屏幕上出現一條條綠色輝光，像一條條血脈。我好奇地把手放在上面，所有輝光神奇地集中在我手這兒，我在屏幕上用手指反復地來回移動，這些輝光在我的指揮下仿佛東一下西一下地跳起了“霹靂舞”，我的嘴角不禁向上揚起。我想：接下來玩什么呢？忽然我眼前一亮，走到一個儀器前，哦！是消防闖關，我就興致勃勃地與同學一起玩了起來，通過這個游戲，我發現了很多家庭隱患，還明白了如何在失火時使用二氧化碳滅火器滅火，失火時不要慌張。迅速果斷處理，否則只會把事越鬧越大……走出了展覽廳，我若有所思。
科學就像一座山，只靠事實說話。想象沒有邊界，創造沒有枷鎖，科學沒有盡頭。永葆好奇之心，長存思考之魂，就能攀登智者的巔峰。
文檔為doc格式。
看展覽小學（匯總21篇）篇十三
今天早晨是個好心情，而且有是，我當然不會放過這么好的時間，出去玩玩啦！
聽說浦東有個叫正大廣場的地方，有個動漫展覽，這使我很有興趣，也吵著爸爸帶我去看看。
路上，我覺得時間過得很慢，過一秒鐘好象過一分鐘，，所以到了那兒好象過了一天，好不容易到了，卻又找不到地方，看見平時人們在購物的情景，我覺得我肯能白來了，也許動漫展根本不在這個時間開展，這使我很失望，正當我垂頭喪氣的時候，準備上車時，爸爸和我說：“剛剛我問過售貨員，動漫展在8樓，我們上樓買票吧！”這又使我對動漫展那種強烈的興趣，興致勃勃的跟爸爸上樓去了。在8樓，我果然看見了售票處。但是，可能人們都很有興趣看這次展覽，隊排得真是車水馬龍，好似有頭沒有尾巴，我和爸爸好不容易找到了尾巴，排了上去，30多分鐘后才買到票，中學生作文《五一游記作文》。可是，這次展覽價格也不小，30員1個人，而且不管大人小孩。我和爸爸進入了展覽區，里面有我們同學喜歡看的動畫片，如《數碼暴龍》啦，《高達》啦，還有一些5、6歲小朋友們看的`《特搜站隊》啦，《奧特曼》啦等等。讓我們琳瑯滿目，眼睛忙得轉不過來。個個動畫片都有介紹和它們的播放，其中人最多的地方就是高達，看得出同學們還是很喜歡高達的。接下來。我又去了8樓展覽區，8樓就是些游戲，如《瘋狂坦克2》和《英雄年代》等等，也讓游戲迷們過了一把游戲癮。
經過2個小時30分鐘的參觀后，我還是依依不舍的離開了展覽區。這次展覽讓我記憶深刻，因為那些制作動畫片人們制作的非常出色，讓我大開眼界，使我不由得佩服他們這些出色的制作。
看展覽小學（匯總21篇）篇十四
今天，爸爸帶我去參觀了中國實力派書畫家dd國畫、書法、油畫暨根雕、奇石、名蘭花、盆景藝術展。
來到圖書館門口，我一眼就看到了里面的畫、書法、名花和奇石。到了里面，我看到了一幅非常逼真的“猛虎下山”，那老虎身上的毛好像是貼上去一樣的，于是我問爸爸這是用什么筆畫出來的？爸爸說：“是用畫畫的毛筆畫出來的呀！”“那怎么會這么逼真呢？”“那我就不知道了，你還是去問他們自己吧！”欣賞完名畫之后，我們又去看雨花石，我說：“這雨花石里怎么好像有東西啊？”爸爸說：“雨花石里一般都看上去有東西，里面的東西有的像人，有的像山，還有的像動物！”
時間一分一秒地過去了，一轉眼，半個小時過去了，爸爸說：“該走了吧！”“好啊！”回家的路上，我對爸爸說：“這里的雨花石真多啊！”“有個地方的雨花石可比這里多多了！”“是哪里啊？”“難道你不記得了嗎？小時候我們旅游去南京雨花臺，那里的雨花石才多呢！”
現在，喜愛和收藏雨花石的人越來越多了，愿“石中皇后”雨花石這朵奇葩越開越艷！
正月初二的早晨，我睡眼朦朧地醒來了，拉開窗簾一看，樓下人頭攢動，乍一看，原來廣場上正在舉辦根雕藝術展覽。我非常高興，便要爸爸帶我下去參觀，爸爸答應了。
到了廣場上，只見一排排大大小小的根雕整整齊齊地擺放在廣場中央，吸引著許多人在駐足觀看。我一邊觀看，一邊暗暗欽佩根雕藝術大師精湛的技藝。這些根雕一個個造型逼真，形態各異，有的像一只行動敏捷的小猴子，有的像一只昂首鳴叫的大公雞，有的像氣勢洶洶的公牛，有的像導彈爆炸的“蘑菇云”……真是栩栩如生，惟妙惟肖。
擺在展臺正中的“孔雀開屏”是我最喜歡的，孔雀站在一塊巨石上，回眸注視著我們，看到人們都在嘖嘖稱贊它的漂亮，就更加驕傲地亮出它的尾巴。樹根那優美的線條和流暢的紋理剛好構成孔雀灑脫美麗的大尾巴，真是恰到好處。
離孔雀不遠處，還有一只大公牛，這只大公牛可以算是根雕中最逼真的了。只見公牛全身呈棕紅色，肌肉鼓鼓的，兩個犄角兇猛地向前頂，仿佛它正在和一位英勇的斗牛士在比賽。
真是大開眼界，大飽眼福了！大自然真是鬼斧神工，給人類帶來多姿多彩的藝術。而根雕藝術大師更是技藝高超，巧奪天工，他們用自己的智慧和靈氣為我們創造美麗，創造快樂。
5月31日是我們學校舉辦的第一次藝術展。在這次藝術展里我看見了許多精彩的作品，下面我向大家介紹我們藝術節的情況。
我們的藝術節在四川省美術館進行，所展示作品全部由同學們制作的。剛走進藝術展廳一樓，一股老成都的氣撲面而來。我忍不住叫到：“哇！真美啊！”我走上前，認認真真、仔仔細細的欣賞美術作品。同學們利用紙板等用品，逼真的再現老成都的`的歲月。
展廳的二樓主要展示各年級和友好學校的藝術作品，可以用千姿百態來形容。我們班展示的是五彩繽紛的花燈，有全班同學分組共同創作的花燈畫，也有同學們利用廢舊物品精心制作的各種花燈，每一個作品都凝聚同學們的美好心愿。看到絡繹不絕的參觀人群，我情不自禁的介紹起我班的花燈，人們看了掛在天花板上的花燈也連聲喝彩，說我們班的花燈真精致、真好看！最讓我激動的是友好學校的泥塑作品，展示泥塑形態、眼神都不一樣，逼真展示農村人生活、工作情況。媽媽告訴我：“藝術來源于生活”。我呆呆的看著泥人，琢磨著媽媽的話。
怎么樣，更多的精彩只有自己去體會。想去看藝術展嗎？只有四天時間，趕快去吧，相信一定會有收獲。
篇四：參觀藝術作品展。
暑假的一天，縣文化局在城鎮小學舉辦了對接長珠閩，打造贛江源文明之風美術、書法、攝影作品展。媽媽帶我來到學校參觀。
我們一進校門，便看見一個大型廣告牌豎立在操場中間，上面介紹了舉辦本次藝術作品展的目的和意義。本次藝術展共有三個展廳。我們首先來到第一展廳，這里展示的是書法和國畫。書法字體有行書、楷書、隸書，類別有立軸、中堂、條幅、橫批。我最喜歡國畫《雄雞報曉》，畫的是一只大公雞，大紅冠子花外衣，正昂著頭在啼鳴。我想：我們祖國的版圖不是像一只雄雞嗎？它正在向全世界宣告：中華民族繁榮富強起來了。
接著，我們來到第二展廳，這里最引人注目的是一塊碑刻作品。石碑上刻有兩只鷹，栩栩如生。其中的一只在天空中展翅翱翔，好像發現了獵物要猛撲過去，另一只則蹲在巖石上，好像在注意著周圍的動靜。石碑中間刻有對接長珠閩，打造贛江源十個大字，字體蒼勁有力。
我被這些攝影作品深深吸引住了。我不僅佩服攝影作者高超的技術，更贊嘆家鄉發生了巨大的變化，人們過上了幸福美好的生活。
參觀結束了，我和媽媽戀戀不舍地離開了展廳。在回家的路上，我想：家鄉的變化真大呀，我長大后，我要把家鄉建設得更加美麗、富饒。
前幾天，我們學校舉行一次藝術展，這次的藝術展覽內容很豐富，有圖畫，有工藝品，有木雕等。作為藝術愛好者的我，怎能錯過這次藝術展呢？于是，我早早就來到了學校展覽室。
進入展覽室，首先映入眼簾的是一幅用顏料畫的畫。那幅畫上畫著許多美麗的花朵，它們千姿百態，五顏六色。那些花朵有的像嬌滴滴的少女，害羞地躲在了葉子后面；有的像做錯了事的孩子，慚愧地低下了頭；有的像展翅高飛的雄鷹，傲然挺立……花朵的色彩用顏料涂得特別鮮艷，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，黃的賽金……看著這幅畫，我想那畫的一定是生機勃勃，百花盛開的春天。
繼續往下走，一件栩栩如生的工藝品把我吸引住了，那是一個可愛的芝麻官木偶。它頭戴一頂黑帽，身穿一件鮮紅的官服，腰上戴著一條深藍的腰帶。芝麻官坐在一個能前后搖擺的木椅上，翹著二郎腿，一手搭在椅上，一手拿著一把精致的扇子，一臉慈祥的笑容，好像在說：“我大公無私，有困難請找我，我一定會盡力幫助你解決。”
接著，我又看見了一個小巧玲瓏的精品。它的上面是一個美麗的水晶球，水晶球里還有兩只木雕小熊。一只小熊坐在地下，身穿一件天藍色的t恤，手中拿著一把吉他，好像要為另一只小熊彈奏。另一只小熊頭上戴著一個黃色的蝴蝶結，身穿一件粉紅色的連衣裙，正坐在一個木馬上，似乎沉醉在吉他的美妙音樂。水晶球的下面是一個平臺，水晶球放在上面，好像托著一顆價值連城的“夜明珠”一樣。平臺的周圍用一層薄紗包著，還刻著許多花邊。平臺的底部有一個機關，將它一扭，還能放出優美動聽的旋律，這樣精美別致的東西我真想帶回家。
這次的藝術展讓我增長了見識，看到了各種各樣的藝術品，使我對藝術有了更深的認識，我永遠也不會忘記。
篇六：奇妙的3d魔幻藝術展。
6月29日首屆3d魔幻藝術展在杭州和平國際會展中心開幕了。雖然夏日炎炎，卻擋不住我們浙江在線小記者去領略3d魔幻藝術展的熱情。請跟隨著小記者的腳步走入魔幻的3d魔術世界吧。
剛走入會展中心，就聽到陣陣驚嘆聲：“我在恐龍嘴里，快要被恐龍吃掉了”，“不好，我坐的小車鐵軌斷了，我要掉下去了!”，“讓我們來做一次竹林飛人吧！”，“好奇怪呀！你這么變得那么高，而我又變得那么小”。原來小朋友參照墻上的拍照指示，走到畫邊留影，所拍攝的效果則是畫中的景都跑到畫外面來了，使我們產生錯覺。
一張張平常的畫卷，和人的動作一搭配竟然起了魔幻般的效果，這是3d魔幻藝術展的奇妙這處，它帶給人們人畫一體的驚喜。此次的3d魔幻藝術展為期一個月，同學們不防親身來體驗，感覺一下奇妙的3d魔幻藝術。
看展覽小學（匯總21篇）篇十五
我是一個喜歡動漫的女孩子，用我爸的話來說，這是不務正業。
但是我不這么認為，我爸爸不贊同我追動漫，無非是想讓我把精力放在學習上，好好學習，可這不是我心中想要的。
俗話說，道不同，不相為謀。在動漫這一點上，我一直與爸爸呈相反態度。
因為我眼中的父親，無法了解我的‘道’。
從小時候，我就接觸了這個二元次的世界，一開始對于這個陌生又新奇的地方，我心里多了很多憧憬，甚至對我第一部看的動漫《火影忍者》都記憶猶新，我清楚的記得，當時看的是第幾話，被其中用線條和顏色勾勒起的新紀元形成了一個不一樣的世界。
在生活中，很多東西被現實束縛住。而當初喜愛動漫的初衷，就是那一份純真美好的`感覺。這個二元次的世界里，可以找到自己心中的一份歸屬，即使時間不長，還是可以在心中有一份深深的積淀。
而我現在已經喜歡動漫有六年了，因為父親的節制，所以在學習方面，也一直沒有退步。不過這才是應該保持的狀態吧？——做自己想做的，也可以做些自己需要做的。
在二元次的空間里，我不會是一個宅在其中的女孩，因為我知道我心里想要的是什么，如果可以，我一定會去實現亦真亦幻的夢想，翻開我認為最重要的一篇。
想知道我的夢想是什么嗎？
看展覽小學（匯總21篇）篇十六
“快來看看啊!快來看看我這里的石頭……”
今天，我和媽媽一起來到了一個充滿意義的鬧市場——奇石展覽會。它真是讓我大開眼界!
首先撲入我眼簾的是幾塊巨大的石頭。第一塊足有3米高，黑白相間，像簾簾飛瀑般激流而下；第二塊巨石高達二丈，顏色十分絢麗，像是金秋時節，云海飄忽，山峰隱沒，幻若仙境一般；第三塊似幽靜的密林，側耳靜聽，還能聽到林中傳來的鳥語聲。
一直往前走，各種各樣的奇石淋漓盡致地展現在我的眼前，令我目不暇接。它們的形狀奇特，數量繁多，色彩斑斕，不能不令人驚嘆。每一塊石頭都是一件天然的`藝術品。有的如球，似乎是鴕鳥的寶貝蛋：有的似盤，猶如一個發著金光的太陽；有的像魚，仿佛穿梭海底……黃的似金，白的如玉，紅的像丹，黑的似漆。大者雄奇，小者玲瓏，真是多姿多彩。
這次奇石展覽會還呈現了我國許多的文化瑰寶，如陶瓷、筆墨等等文寶，正等著你來參觀！也等著你來贊嘆它呢！
看展覽小學（匯總21篇）篇十七
“21世紀的教育是創造性的教育,而美術是培養學生創造性的最好手段”一直以來,我校把抓好藝術教育作為實施素質教育的重要環節,大力提倡以藝啟智,以藝輔德,以藝創美!生動活潑的美術課,豐富多彩的藝術活動深深的吸引著學生,使學生對美術產生了濃厚的興趣,好作品層出不窮。
一、展覽目的：
為了進一步推動我校的美術教育，調動學生的繪畫興趣，提高學生的繪畫能力，展示我校最近兩年來在美術教育方面取得的優異成果，特擬舉辦此次學生美術作品展。
1、提高學校知名度。
(1)、我校通過這次正規、大規模的美術作品展，會讓社會各界人士更進一步的了解到我校對藝術教育的重視程度，投入的力度及所取得的成績。提高學校在人們心目中的美好形象。
(2)、通過這次展覽，教育局領導可以看到我校狠抓素質教育所取得的優異成果。提高學校在領導心目中的美好形象。
2、推廣我校有特色的美術教育。
歷來，小學美術還停留在簡單的簡筆畫、水粉畫基礎創作階段，在幸福南路小學，校領導的大力支持下，二課堂活動開展的特別好，中國畫、版畫、油畫、泥塑等繪畫領域階段，并取得不俗的成績！我校緊跟時代步伐，大膽開拓和創新，在最近兩年里，先后進行了中國畫、版畫、水粉、線描畫等教學，也取得了一定的成績，現條件成熟，我校有能力舉辦一次大型畫展，相信我們的學生美術作品一定可以得到社會各界人士的好評，進而推廣我校有特色美術教育！增強美術興趣班學生繪畫的信心，調動其他學生繪畫的興趣，使我校的藝術氛圍更加濃厚。
二、展覽時間、地點。
1、展覽時間：2014年5月15日------5月16日共2天。
2、地點：各班門口。
三、展覽作品：
平面作品需裝裱，立體作品注意展示的擺放。
四、展覽程序：
5月15日開始，由各班班主任帶領學生進行有秩序的參觀，校領導進行評比。
五、工作人員安排：
總指揮：張國卿總負責：劉靜。
美術作品輔導教師：張麗炎、胡文楠、徐智仲布展人員：全體美術組教師。
看展覽小學（匯總21篇）篇十八
星期四下午，學校舉行了一場別開生面的展覽，展覽的內容豐富多彩，真是有趣極了！
蝴蝶標本有很多種，裝在精致的相框里，相框的四周圍繞著木刻的花紋，相框里放著一只只精美的蝴蝶，它們靜靜地躺在那兒，像熟睡的仙子，全身散發出迷人的魅力。我最喜歡的一種蝴蝶叫做“瑪弄蝶”，“瑪弄”多美的名字呀！它靜靜地熟睡著，讓我可以放心大膽地去欣賞它，去觀察它，它的身體是淡淡的灰色，雖然沒有別的蝴蝶那么鮮艷奪目，可這種顏色卻令人覺得它格外高貴，淡灰的翅膀染上一點粉紅，真是畫龍點睛，美麗迷人......精彩的展覽結束了，我依依不舍地離開了操場，那天晚上，我做了一個夢，夢見自己變成了一只瑪弄蝶，在神奇的大自然里，快樂地飛舞......
看展覽小學（匯總21篇）篇十九
一進門，一陣陣清香撲鼻而來，讓人心曠神怡[注:曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。]。走過架在月眉河上面的大橋，眼前一新。首先映入眼簾的是一只用菊花做的孔雀，孔雀開著屏，好華麗啊！菊花孔雀前面是一個大花壇，兩色菊花構成了心心相對的畫面。花壇左右是兩根柱子，柱子上綠意盎然，布滿了花草，柱上還有用塑料做成的巨龍，多漂亮啊！
繼續走，路旁，一簇簇鮮艷芬芳的菊花簇擁著用菊花做成的花籃，無比美麗、芬芳。走過大牌坊，看到被五顏六色[注:形容色彩復雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的菊花緊緊圍住的孫中山雕像，遠遠望去，就像一圈彩霞圍住孫中山。
接著繼續走，就來到了菊花展臺，
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看展覽小學（匯總21篇）篇二十
“到步步高廣場看恐龍去咯！”你肯定會奇怪，恐龍已經滅絕了，怎么你還可以看到恐龍啊？我來告訴你吧，因為我看的是恐龍骨架。
下午，爸爸到湘鋼辦事，于是，順便帶我到步步高看恐龍骨架展覽。我怎么知道步步高有恐龍骨架看？沒錯，因為報紙上早就報導，四川自貢的恐龍化石要送到步步高廣場展覽。
走進步步高大廳，映入我眼簾的是一個好高，好大，好長的恐龍骨架。我抬頭仰望眼前這個龐然大物，心里贊嘆：真大啊！
恐龍的骨架是灰色的，一節連著一節，好像一碰就會倒下來似的。這個恐龍是焦氏峨眉龍，高15米，如果它伸長脖子，就有23米，好像一座橋橫跨在那里。
據說，恐龍是一種神秘的動物。在距今約6500萬年前的白堊紀晚期滅絕。現在，猜測和研究恐龍滅絕的'原因有三個：一、洪水；二、海嘯；三、小行星撞擊地球。而死去的恐龍的肉很快腐爛，骨頭就會保留下來，千百年后，變成化石。
看了恐龍骨架展覽后，我聯想到我們人類自己，我們要保護大自然，保護野生動物，讓我們這個地球更加生機勃勃！
看展覽小學（匯總21篇）篇二十一
冬寒深鎖，春風送暖，又是一生機無限的新春。為了豐富同學們的大學校園文化生活，展示同學們的藝術特長，提高藝術修養，面向全院師生征集藝術作品，以彰顯我院師生熱愛藝術，積極向上的精神風貌，藝術學院團總支學生會特舉行此次藝術興趣大賽。
一、活動題目：藝術學院第二屆藝術興趣大賽暨藝術作品展覽。
二、主辦單位：藝術學院。
承辦單位：藝術學院團委、學生會、宣傳部。
四、活動日程安排。
5月1日宣傳征稿工作全面展開。
5月31日征稿工作結束。
6月5日對參賽作品進行匯總，編排序號，布置展板等。
五、活動宣傳：
傳單、展板，及校園網。
1：活動舉辦之前做一塊總的展板介紹此次活動的各事項2：在展覽前兩日發傳單。
3：在每周班團會上通知我院的各班班長團支書，向他們介紹次此活動，征集作品。
4：活動結束后，及時將文字資料、圖片資料、視頻資料上傳至校園網、校報、校刊進行大力宣傳。
六、活動預算。
1、宣傳費用。
橫幅+展板5001.宣傳費小計：2002、獎項設置（按不同組別評比）。
個人一等獎一名（共三名）：證書+獎品50。
個人二等獎兩名（共六名）：證書+獎品30。
個人三等獎三名（共九名）：證書+獎品20。
個人優秀獎30名（共三十名）：證書。
小計：100。
團體第一名：證書+獎品50元。
團體第二名：證書+獎品30元。
團體第三名：證書+獎品20元。
1、證書獎品費小計：2002、后期宣傳費用100。
活動費總計：500+100+100+200+100=1000（可拉贊助）。
七、人員安排：
統籌組：主席團、女生部、電子網絡部（負責參賽作品的收集和分類，并安排人員在展覽期間看守物品）。
宣傳組：宣傳部。
（活動的前期宣傳，海報及展板制作、新聞報道）。
場地布置：體育部、志愿者服務隊（學生會集體幫助）。
（負責展覽期間的物品擺放）。
物品借用：女生部、秘書處（負責活動時所需物品的統計、借用及歸還）。
獎品購買：
（購買領導及工作人員飲用水，購買榮譽證書，購買獎品）。
評分組：領導老師常委。
（比賽時作品的評分，具體評分辦法見附表）。
統分組：電子網絡部。
（負責評委分數收集并算出最終成績）。
聯絡：學生會。
（聯系各個院系的輔導員及學生干部和本院的領導老師，展覽前統計到場領導及嘉賓）。
影像組：電子網絡部、新聞部、設計之星編輯部。
（負責活動時的照片、視頻拍攝工作）。
頒獎儀式：禮儀隊。
（頒獎儀式中確定領導頒獎的順序）。
八、參賽細則。
參賽方式：本次大賽參賽者均以遞交實際作品為獲得參賽資格。
參賽人員要求：
2、參賽者需將報名表和作品一起上交，注明作品由來，攝影作品有小的標題參賽作品要求：
書畫組：包括繪畫、書法、手抄報等。
攝影作品內容要求與建院30周年有關，圖片大小2m以上，黑白、彩色均可，單幅、組照不限（組照不得超過6張）。參賽作品一律制作成7寸照片上交。
2、上交作品必須為參賽者原創，不得抄襲，一旦查出，評委組委會有權取消其參賽資格并，且所在班級團體成績取消評比。
3、大賽不接受曾經發表或展出過的作品。、作品如果涉及著作權和肖像權，后果由本人自負。
5、評委可以參加比賽活動，但不參加評選。
6、需有明確分工表，且每個團隊不超過5人。
7、作品請交至大賽統籌組。
8、嚴禁有人待人制作或者書寫。如果筆跡明顯看出則取消雙方資格，并通報批評。
九、作品使用：
1、儲備：大賽獲獎作品及部分優秀作品將匯編成為本次大賽藝術作品集。
2、展出：可對藝術作品在進行展出可對其進行評論。
注：
1、團總學生會各部門至少交一份作品。
2、各大班至少交三份作品。
附表：評分辦法:。
一、書畫類評分規則。
要求作品具有美觀性、完整性、藝術性、健康性。
采取10分制：
（1）美觀（4分）。
（2）字體架構、構圖（3分）。
（3）頁面整潔（3分）。
二、攝影評分規則。
采取10分制：
（1）主題思想明確，富有新意、創意。（2.5分）。
（2）取景構圖完美，主次虛實分明。（2.5分）。
（3）作品視覺沖擊力強，具有很強的感染力。（2分）。
（4）攝影技術熟練，具有獨到的表現力和操作性。（2分）。
（5）作品命題新穎、獨特。（1分）。
三、工藝品評分規則。
采取10分制：
（1）制作精美（4分）。
（2）工藝品制作難易度（3分）。
（3）工藝品創意（3分）。
四、雕刻評分規則。
采取10分制：
（1）制作精美（2分）。
（2）制作難易度（2分）。
（3）創意（3分）。
（4）實用性（3分）。