優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式，它通過獨特的結(jié)構(gòu)和精美的語言展現(xiàn)出其美感。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系膯⑹尽?/p>
我的故事小學（通用20篇）篇一
這時候，狼太太大聲地吼到：“住手”！
可是已經(jīng)來不及了。狼先生已經(jīng)撲倒了小羊，只見小羊冒出一陣煙，倒在地上。
“你這個笨蛋！”狼太太說：“你連機器羊和真羊都分不出來么？這是一只機器羊，是我剛買的，其實是一只自動捕羊器，把它放在這里就是為了迷惑其它的真羊，等他們靠近這只小羊，這只捕羊器就自動放出網(wǎng)，抓住羊兒，現(xiàn)在我的計劃都被你破壞了。
哼——。
我的故事小學（通用20篇）篇二
從20多到30多，又到50多，我的成績開始退步。
所以，我要學會應對這種危機感。危機=危十機，有“危”也有“機”，退到了50多，但是我的進步空間也變大了。這樣，我進入年級前20就有更多的名次，就可以為小組提升更多的名次（好吧，這次是拖后腿了）。機會也會隨著“危險”出現(xiàn)，我要抓住機會，擺脫危險，這或許就叫“危機”吧。困難會與希望相伴，所以，我要捕捉和創(chuàng)造機會，要懷抱希望克服現(xiàn)在的情況。
我要用自己的力量化解被超越的危險！
我的故事小學（通用20篇）篇三
哈，你知道我是誰嗎？我是一只小強啊！我的媽媽在我一出生還沒有讓我吃飽喝足，我就會走路了。
我來到一座房子里，小主人不知道把食物放在冰箱里，他就拿個保鮮膜，他不知道我有鋒利的牙齒嗎？等他一吃完將食物隨手放在桌上，我就馬上跑過去啃掉保鮮膜，津津有味地開始吃西瓜了。這樣我天天就可以吃飽喝足了，我告訴媽媽要是搬家我們就去愛偷懶的朋友家住一段時間，這樣我們就衣食無憂了。
我來到廁所里，那里實在太“香”了，我真喜歡在這里又“香”又臟的小房子里，地板也很臟了，廁所不沖，也很臟，我要告訴大家這里真是太好了。
我來到廚房里，發(fā)現(xiàn)他們的地也不掃，廚房的桌子也不擦，垃圾也不倒一下，這里真能吃飽喝足，要是這個小朋友天天偷懶，我們蟑螂就不愁吃喝了。
晚上，那個小朋友正在睡覺，我也有點累了，我也要睡一會兒，我就爬到主人的耳朵。
我聽到有什么東西在耳朵里動呢？原來是一只小強啊，我問小強說：“你是怎么進來的。”小強說：“我是晚上的時候進來的。”
我雖然不喜歡小強，但是它也“幫助”我們清理了垃圾。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的故事小學（通用20篇）篇四
今天我是第一次消費。媽媽讓我去買菜，和買一些牛奶，我欣喜若狂終于有了一次表現(xiàn)自己的機會——可以向媽媽證明自己有了生存能力可以自立了。
我狂奔向菜市場，媽媽說了要買土豆，和豆角。我先到了超市里去選購豆角，發(fā)現(xiàn)豆角都蔫了，顏色也不太好，看上去很不新鮮，我心想：既然都蔫了肯定也不好吃，一會去別的菜市場去逛吧!這時我又看見了土豆可是很新鮮的，看上去就有食欲，于是我就買了一些。
現(xiàn)在該買牛奶了，我繞了繞食品店，卻怎么也看不到牛奶放在那里，我有些著急，我左望望，右望望，就是看不到牛奶，我心急如焚，可是實在沒有辦法呀！就在這時皇天不負有心人，我終于看見了牛奶，我拿了兩罐，就去交款了。
大約十分鐘后，我來到了菜市場，這里真是人山人海。我找來找去看見了幾個買豆角和別的菜的人我向前尋問，選擇了最便宜最新鮮的豆角，買了一些后我高高興興的回家了。
我回到了家，媽媽連夸我是個好孩子懂事了，我心里別提多高興了。
我的故事小學（通用20篇）篇五
我有一架風箏，它雖破舊，但我卻舍不得扔，因為它寄托了我無限的母愛。
記得有一年春天，春光明媚，只3歲的我奶聲奶氣的向媽媽要風箏。當時我家還不夠富裕，媽媽舍不得買風箏。她拗不過我，只好答應。
媽媽東奔西跑，找了好幾家風箏制作商，向他們詢問制作風箏的要領，接著，媽媽找來了一塊舊布和一架縫紉機。她又馬不停蹄地開始制作風箏，“突、突、突”，縫紉機像是在唱歌。媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著舊布，左穿穿，右裁裁，一下午過去了，媽媽似乎成了一座雕像。終于穿成了，媽媽舒了一口氣，如釋重負。但是，她又怕風箏不結(jié)實，便又找來一根針，又開始縫縫補補，只見她專心致志地盯著舊布，手有規(guī)律地穿來穿去，她抿了一下線頭，對準風箏的口，緊握著的針頭猛地穿了進去，她的手快如梭，不一會兒，便把風箏加固完成。
第二天，我把風箏放飛在天空，風箏越飛越高，仿佛是母愛想把我?guī)У揭粋€更高的境界。
到現(xiàn)在，我還是舍不得扔了那架風箏，因為那是用母愛制成的。
我的故事小學（通用20篇）篇六
我是一個活潑開朗的小女孩，很多事情自然而然的發(fā)生在我身上。
當時到了學校后，組長來催我作業(yè)，我就放下書包翻了翻。但是無論做什么，我都翻不了日記。組長不得不告訴老師。老師走進教室，溫柔的對我說：“**，放學后留下。”
放學后，我留在后面，看著同學像籠子里的鳥一樣沖出教室。我的臉突然覺得火辣辣的，眼淚差點沒流出來。但是就在我的“救星”——爺爺來的時候，老師放了我。
回到家，我氣憤地問爺爺：“你把我的日記放哪了？”！爺爺奇怪地說：‘不是放在書包里了嗎？再找找。“我仔細找了一遍，果然，日記在包里！
從那以后，我自己收拾書包，再也不需要爺爺幫我了。
我的故事小學（通用20篇）篇七
漸漸地，我已經(jīng)十二歲了，那些筆畫也不再神秘了，我現(xiàn)在可以獨自閱讀一本很厚的書了，也可以創(chuàng)作一篇三百字的作文了。在我眼中，那些筆畫也不再神秘了，都是有規(guī)律性的漢字。現(xiàn)在我天天和漢字打交道，它也是我生活中并不缺少的一部分，如果你不會讀寫漢字那就什么也做不了。
中國的漢字就是這樣的有趣，形近字、多音字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因為它的變化，它的奇特，它的樣子。隨時都能表達出一種歡樂的心情。
作為中國人，我感到自豪，因為我們中國有一大絕活————那就是漢字。在漢字的陪伴下，我快活地過著每一天。
我的故事小學（通用20篇）篇八
“為中華之崛起而讀書”這是周說得一句話，他鼓勵了多少名人。
記得有一次，媽媽去上班了，我在家寫作業(yè)，寫完作業(yè)不知干什么，這是小紅來找我借書，對就是書。我可以看書。我對小紅說：“咱們換一本書吧，我借你我的《愛的教育》，你借我你的《八十天環(huán)球游記》好嗎?”小紅回答：“好吧!”這樣我便看起書來，時間一分一秒的過去了，我貪婪的讀著，好像自己已經(jīng)身臨其境似的，這時媽媽回來了，她看到我寫的作業(yè)很好，寫完作業(yè)又沒看電視，所以她便獎給我了一本更好看的書——《苦兒流浪記》。我非常高興，沒用幾天，就把《八十天環(huán)球游記》讀完了。當故事中的主人公福克把全球游玩時，我都為他松了一口氣，你可知道如果他八十天游不下來的話，就要輸?shù)羲胸敭a(chǎn)啊!讀完這本書，我為福克那冷靜的態(tài)度所震撼，我要向他學習!
每本書都有它的道理，只要你細細品味，一定可以悟出其中的真理。
我的故事小學（通用20篇）篇九
記得我在5歲的時候，把白酒當作白水喝了下去。現(xiàn)在回想起來，真讓我哭笑不得呀。
事情的經(jīng)過是這樣的：
那一天中午，我們一家正在吃午飯，桌上擺著一大桌飯菜。可我看看這個，又看看那個，什么也不想吃。我撅著小嘴，對婆婆嚷者：“今天的飯菜一點也不好吃！”說完，我把筷子一丟，扭過頭去，不吃了。婆婆一點兒都不生氣，忙把一盤菜推到我面前，說：“維維乖，你看，這不是你最愛吃的紅燒肉嗎？小寶貝吃一點，不生氣了啊。”我這才發(fā)現(xiàn)桌上有一盤紅燒肉，那紅燒肉香氣撲鼻，一看就知道是婆婆燒的，于是就夾了一塊，放進嘴里。恩，味道挺香的，我正嚼得津津有味，突然我嘴里有種說不出來的味道，我當時只知道一個字“辣”，我連忙把舌頭伸出來只呼氣，并用手扇了又扇。我一個勁的問婆婆：“婆婆，今天的菜怎么這么辣呀？”婆婆說：“真的嗎？可能是因為我多放了一些辣椒吧。”我又對婆婆說道：“婆婆，幫我倒一點水來，辣死我了！”婆婆點了點頭，拿起桌上的碗，就急忙去給我倒水了。一會兒，婆婆端著一碗水走了過來，我接過水，“咕咚，咕咚”的喝了一半。喝完以后，我覺的舒服多了。
雖然紅燒肉辣辣的，但是我還是經(jīng)不住誘惑，又吃了許多塊，突然我又感覺很辣。我還想喝一點水，低頭一看，發(fā)現(xiàn)桌上有兩個盛著“水”的碗，我心想：是哪一個碗呢？不管了，反正兩個碗都一樣裝著“水”，就隨便拿了一碗，一口喝了下去。
突然，我覺得嗓子火辣辣的，不由得“吭吭”地咳。爸爸見了，看看碗明白了一切，哈哈大笑起來。我成了丈二和尚，忙說：“爸爸壞，我嗓子難受，你還笑我！”爸爸邊笑邊說“傻孩子，知道白酒是什么味道嗎？就是這味道，哈哈。”我這才恍然大悟，原來我喝的是白酒呀！
童年的我真傻呀！
我的故事小學（通用20篇）篇十
一個陽光明媚、風和日麗的下午，郁郁蔥蔥的樹木挺立在馬路兩旁，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歌，花壇里開滿了五顏六色、斑斑點點的鮮花，沁人心脾，老人、孩子們悠閑地在人行道上散步。突然，一輛像施了魔法的汽車好似龍卷風一般地飛馳過來，車里的駕駛員滿臉通紅，搖頭晃腦，迷迷糊糊的樣子，車里的乘客正若無其事地睡得正香。只聽“啪”的一聲巨響，伴著的一聲聲慘叫打破了先前的寧靜，樹上的鳥兒被驚飛了，樹葉抖落了一地，樹干變得光禿禿的了……原來是剛才那輛汽車在過十字路口時闖紅燈，一頭撞上了路旁的電桿。車子翻了個跟頭，四腳朝天翻到在路旁，四個輪胎還在快速地“咕嚕嚕”地轉(zhuǎn)動著，車頂已經(jīng)深深凹陷下去，鮮血染紅了一地。路過的人們蜂擁而上，不一會，警車、救護車紛紛而至，幾分鐘后，又拉響笛聲長嘯而去。
漸漸地，漸漸地，十字路口又恢復了平靜。
當夜晚來臨，夜深人靜時，十字路口的紅綠燈、攝像頭、斑馬線、雙黃線、減速帶終于忍不住了，對白天的慘案議論紛紛起來。
紅綠燈首先高談闊論起來：“紅燈停，綠燈行！可人們?yōu)槭裁撮_車、走路總是要闖紅燈，造成不必要的車禍，機毀人亡，慘不忍睹呢？”
“哎，上次有個小學生，急著去上學，過馬路不從我上面走過去，剛走到路中央，一輛三輪車向他疾馳過來。他驚慌失措，頓時被三輪車撞倒在地，車子從他的小腿上開了過去，差一點就骨折了！”斑馬線語重心長地說，“我的作用就是讓人們安全地過馬路，可是就總有人偏要不遵守交通規(guī)則。”說完，他無奈地搖了搖頭。
“說起過馬路，我也何嘗沒有一肚子氣呀……上次啊，有個大媽橫穿馬路，遠遠地飛奔過來一輛汽車，多虧了我們減速帶讓車子慢慢地減了速，那位大媽才平安無事。”減速帶插嘴道。
躺在地上的雙黃線也深有感觸，嘆息著說：“我們雙黃線就是為了讓車輛都靠右行，各行其道，可現(xiàn)在有些駕駛員為了超車，總是想法越過我們。這真是危險的舉動！稍有不慎，就會發(fā)生兩車相撞的慘禍。”
這時，一直保持沉默的攝像頭也按捺不住了，意味深長地說：“這些人太缺少安全意識了！安全之行始于足下呀！一個人的生命只有一次，只有增強安全意識，遵守交通規(guī)則，才能保護好自己的生命。”
紅綠燈、斑馬線、減速帶、雙黃線聽了，連連點頭，異口同聲地說：“嗯，有道理，有道理！”
我的故事小學（通用20篇）篇十一
小時候特別愛看書，記得還有不少我和書的糗事呢！
上幼兒園的時候，第一次接觸書，對書不由地感興趣起來！我怕我讀書悶，買了一些漫畫，我上課就一邊胡聽老師講，一邊津津有味的看書，老師問我問題，我沒反應過來，書就在老師手上了！老師還批評我：“才大班！上課不專心！就躲著看漫畫！哎喲喂！”然后我就再也不看漫畫了！
上小學，我不再愛看漫畫了！我倒愛看一些故事書啊！名著啊！散文啊！小說啊！啥都看！這不，有一次數(shù)學課，我把一本《三國演義》放在數(shù)學書里，喲！呂布和董卓倆父子強搶貂蟬噢！精彩精彩！正高潮，一支粉筆飛了過來！啊！我的頭啊！原來老師叫我上去做練習，我一直沒上去，老師發(fā)現(xiàn)不對勁，知道我老毛病又犯了！然后飛了一支粉筆給我！
同學們都叫我書呆子，喲！混不下去了！這個班！不過還蠻適合我的，一個上體育課也帶書的同學，怎么能不讓人叫書呆子呢？記得我把書藏在外套和襯衫的交接處，然后跑步時，書掉出來了！我被體育老師數(shù)落了一頓，還被罰五十個俯臥撐，罰跑三圈！喲！我的腿真酸！
因為這個愛看書，我可出了不少糗，給老師同學留下一個“書蟲”的印象！如果好像其它學校不守紀律就開除的話，那我都不知被開除多少次了！有的人還說我是天生和書有緣！長大也是和書結(jié)婚的啦！
我的故事小學（通用20篇）篇十二
星期三，我正在掃公共場地時，小雞（小子涵）來了。他興高采烈地說：“嗨，老魚，我有一架紙飛機，我飛7次，飛到誰誰就是豬，好不好！”“好啊！”我也饒有興味地回答。就在這時，一件想不到的事情發(fā)生了。
小雞把這架飛機扔去，就要扔中我時，我忽然靈巧地一躲，逃過了一“劫”，他又扔了好幾次，都沒扔中我，扔最后一次時，我閃力氣太大了，喉嚨的一塊肉重重地撞在簸最頂端一個棱角上，刮破了。我問小雞“小雞，你看一下，我脖子這兒的流血了嗎？”小雞，大驚失色，：“慘了，你這兒流血了，要去拿一個創(chuàng)可貼！”接著他拉住我手，小心翼翼地扶我下樓，還不時地問我有沒有事。我說：“沒關系，只是一點點傷而以，不理它也沒事。”小雞還是擔心地說：“不行，如果不貼，會出問題的！”回到了教室，小雞又對大家說：“yzh這兒流血了，誰有創(chuàng)可貼！”又對我說：“老師沒在，快去醫(yī)務室！”
頓時，我心中升起一股暖流，這就是朋友間的愛！
我的故事小學（通用20篇）篇十三
眼睛聰明，耳朵粗，鼻子小，嘴巴大，性格和脾氣都很強。記得有一次我和妹妹下棋，爸爸叫“來掃地”。我同時對妹妹說：“我知道。”過了一會兒，父親見我們還沒出來，又喊了一聲，我說：“姐姐你掃地。”姐姐說：“可以。”我說：“要不我掃你？反正我不掃。”
“我是你妹妹，你得聽我的。”
“我比你小，你為什么不幫我？”
我和妹妹吵架，最后用石頭剪刀布做了決定。“石頭剪刀布”哈哈！我不用掃地！姐姐打了我一頓，然后掃地。姐姐比我強！我只能等姐姐掃地完，下棋。
還有一次老師教我那樣下棋，我真的贏了。姐姐說：“沒有這種棋，不算！”你知道為什么姐姐說我不算嗎？爸爸說誰贏了一塊錢，姐姐說不算，我反對，我明明贏了，我和姐姐又吵了一架，爸爸喊“誰贏了？”“我贏了。”爸爸給了我一塊錢。我很開心！我姐姐很生氣。她很生氣，沒有得到一美元。
我的故事小學（通用20篇）篇十四
人們常說：“書會給我們知識。”對的，書就像一位老師慢慢地給我們知識。
記得小時候，媽媽給我買回來的書，我只光看一下封面我只看里面的圖畫，并沒有看書里的那些精彩內(nèi)容，媽媽見我這么不愛看書，就耐心的教導我說：“你現(xiàn)在還小，等你上了小學三、四年級，就會等于讀書是多么重要。在書中你會寫到很多的知識。”我非懂似懂的點點頭。
我上了小學三年級，明白了媽媽給我說的那些道理，還讓我喜歡上了讀書。書里面豐富的知識，精彩的故事，讓我讀得津津有味。我還學習了名人名言，如：顏真卿說：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。意思是：童年時不好好讀書等到老了才想讀書已經(jīng)晚了。莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。”犾德羅說：“不讀書的人，思想就會停止。
在生活中，我還遇到了關于書的問題。有一次我們一家去長沙游樂園玩，爸爸拿了一張地圖，看了看。忽然，他眉頭一皺說：“咦，這個詞語怎樣讀它？我忘了。”我看了看，自信十足的說：“這是凸凹。”爸爸說：“哦，我記起來了，這是凸凹。”爸爸表揚我，我心里樂滋滋的。
書就像藍天，我就像一只自由自在的小鳥在藍天中飛翔。書是知識的源泉，也是一位好老師，它會一直陪伴著我。
我的故事小學（通用20篇）篇十五
有人說，書是人類的營養(yǎng)品，是人一生不能缺少的東西。而我卻覺得書是一塊玉，是一塊金子。
書是一種神奇的東西，它可以讓你體會到不同的風味。
酸：以前我覺得書是枯燥無味的，讓我看也不想看的東西，而就是因為我有這樣一個不良的思想，我的語文成績就漸漸成了倒數(shù)第一。同學們嫌棄我，家長討厭我，就連老師都對我搖頭嘆氣。
苦：坐在回家的公交車上，拿著老師給我的書，慢慢地打開了……剛看了幾頁，我就有些受不了了：真煩人，哪有我玩游戲興奮。可又一想，如果不按老師說的做，成績就會越來越差。那樣，同學們就會不理我，我就會……想到這里，我忍受著心里的不滿，便又開始讀書了。
辣：漸漸地，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過自己不懈的努力已經(jīng)愛上了讀書。雖然吃了些苦頭，也絞盡了腦汁，但收獲令我非常滿意！呵呵……你們知道嗎？有一次，我坐公交車回家，就是因為對書的癡迷，讓我錯過了回家的車站。等我從書的世界走出來時，司機叔叔用一種詫異的眼光看著無耐的我。
自從我愛上了讀書，我的成績直線上升，同學和老師對我也刮目相看。怪不得古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
書籍給我的生活帶來了情趣，更帶來了快樂。
我的故事小學（通用20篇）篇十六
星期四的思品課上，賀老師叫我們第二天每人帶一個生雞蛋來保護。
第二天，我把雞蛋放在塑料袋里，裝在衣兜里。到了學校，我把生雞蛋放在書桌柜里就上課了，一下課我把雞蛋小心翼翼地拿出來，看看有沒有碰碎，我生怕把它碰碎了，等我一絲不茍地檢查完以后，長舒了一口氣：“還好，沒碎。”第二節(jié)下課我又看了一遍。放學時我準備看的時候，差一點就把雞蛋摔碎了，把我嚇出一身冷汗。
到了下午，我老是有一種不祥的預感。果然，上課時雞蛋接二連三的往外滾，我一下課就要看著它，生怕它掉了地。
第二節(jié)課下了，我就拿著雞蛋跑到郭政坤跟前，一邊說說笑笑，一邊護著雞蛋，可一心不能二用，一不小心，雞蛋掉地打碎了，我之前的心血都白費了，我傷心得直想哭。
從這件事我認識到了我們無論做什么事情都要小心、細心。
我的故事小學（通用20篇）篇十七
記得有一次，我跟張芮涵一起出門玩，我們?nèi)チ诵绿斓毓珗@，因為正好是國慶節(jié)，所以人特別多。
我們來到一處健身器材場地，發(fā)現(xiàn)那里遍地是垃圾，把整個場地弄得臟兮兮的。張芮涵看到了，便從自己的包里拿出一個塑料袋，把地上的垃圾一個一個撿了起來，不一會兒，那里就變得干干凈凈的了。我驚訝地問：“張瑞涵，你不怕臟嗎？”她笑嘻嘻地說：“我只是把自己的手弄臟了，可是這一大片地都干凈了呀！”
聽完后，我不禁感到有些慚愧，因為我也是制造這些垃圾的“罪魁禍首”之一，便對她說：“謝謝你給我上了一課。”我們倆都笑了。
我的故事小學（通用20篇）篇十八
當時我們自己都不知道，這到底屬于一種怎樣的情況，但是你既然已經(jīng)來到這里，就應該有很多東西都需要去忙。如果有一天，你真的身居高位，你到底該怎樣，才能夠確保，你不會因此變得驕躁。
我記得我做的夢，從來都不像第一次我們見面時那樣，也從來都不是那么簡單。可是假如有一天，我們突然把這些信念一樣的東西，全部拋棄了，我想總會有太多的東西，變得來之不易，備受珍藏。你在寫那些東西的時候，是否也曾經(jīng)看到過，你的故事也從來不曾被那些陌生人容納進去，只是因為無數(shù)次被炫耀，無數(shù)次被人發(fā)現(xiàn)，也是可以有機緣可以去追溯的。
到這里，我只能說，我真的很想家。現(xiàn)在，真的是很想很想家。太多的話，想要說出來，卻無奈，我們只能自己去承受。我們等到回去的時候，一樣會有這種想法，會有這些東西。我一點都不害怕，那些看起來非常漫長的等待。就好像，你期待了那么久，都事與愿違一樣。
如果你也可以，不會把這些信息全部都透露給別人，而且這些事情，都沒有什么特別標準的'結(jié)果。一些事情，你不能拿捏好，那就不用一個人，總是去承擔這些責任。
我的故事小學（通用20篇）篇十九
有的人不喜歡看書，有的人從小就與書結(jié)下了不解之緣。而我本來不怎么喜歡看書的，但是，一次偶然的機會，讓我愛上了看書。
從前，我一點也不喜歡看書，一說到看書我就頭疼，而爸爸卻天天叫我看書：“莊言啊，書是知識的源泉，只有多看書，才能學到更多的知識，光是在學校里學的那些知識遠遠不夠。你要知道，學無止境，知識是永遠學不完的。”我聽了之后，還是不想看書，就去做作業(yè)了。這時，哥哥拿來了一大堆書，讓我看。我接過書，把它丟到了一旁，不想去看。
有一天，我實在是太無聊了，只好從哥哥給我的書中隨便拿一本看了起來（魯賓遜漂流記）。看著看著，我覺得這本書十分有趣的，特別是“魯賓遜”與“星期五”的故事，這是我最喜歡的了。
自從我看了《魯賓遜漂流記》，就漸漸愛上了書。我開始看《水滸傳》、《昆蟲記》、《湯姆叔叔的小屋》和一些作文書了。
一天晚上，我開心的對哥哥說：“哥哥，我喜歡上看書了。”哥哥語重心長的說了一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”聽了之后，我更加認真地看書了。從書中，我獲得了許多知識。
有一次語文考試，閱讀題里的文章剛好是我讀過的一篇文章。因此，我閱讀題就全都做對了。我感謝書，給了我許多知識。現(xiàn)在，我也要告訴同學們，書是人類進步的階梯，認真讀書吧！
我的故事小學（通用20篇）篇二十
別看象棋棋子小，可是下好棋卻是一件了不起的事情。
我們安文小學就是因為象棋的特色教育而聞名。你瞧，學校的圍墻都是象棋老師布下的殘局，報欄里有小棋手獲得的各項榮譽，就連學校的墻壁上也寫著名家的寄語。學校還專門舉辦了我們與家長、社會棋手的棋藝切磋活動。
我們學校老師、學生都能露兩手呢！這充分顯示了我校象棋的極大創(chuàng)舉。象棋不但能豐富我們的課外活動，還能陶冶我們的情操。學校將象棋融入教學，更深刻體現(xiàn)了我校教學的特色。
所以在這樣的環(huán)境下，我在小學一年級的時候，就與象棋成為好朋友。老爸聽說我喜歡下象棋，高興極了，便讓我參加了學校的象棋興趣組。在老師的指導下，我逐漸學會了下棋。也許是憑著對象棋的熱愛和一股子韌勁，我的“棋藝”越來越高，在學校舉辦的象棋比賽中，屢屢獲獎，目前最好的成績是名列年級第二名。現(xiàn)在我最大的愿望就是希望能在縣里、甚至市里的象棋比賽拿個大獎。