優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)到的觀察力和敏銳的思考能力，以及對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的靈活運(yùn)用。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。
高一陪伴的精彩（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
父母是孩子的第一任老師，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子，要想讓孩子優(yōu)秀，只有努力把自己打造成優(yōu)秀，身教重于言傳，教育的最高境界就是影響孩子！
當(dāng)這些道理都明白以后，關(guān)鍵還是父母愿意不愿意去這樣做，因?yàn)閷?duì)象于當(dāng)今這個(gè)浮躁的社會(huì)，人人都有更高的追求，希望自己能夠成功，表現(xiàn)在更多方面多賺錢(qián)，高檔消費(fèi)，買(mǎi)更大的房子，買(mǎi)更豪華的車，穿更高檔的品牌唯獨(dú)不比自己的孩子是不是享受足夠的愛(ài)，是不是健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是不是在精神方面給孩子更多的，更不要說(shuō)陪伴孩子一起閱讀，一起成長(zhǎng)了，這太遙遠(yuǎn)了！
想當(dāng)初自己也是這樣的人，一心只想去賺更多的錢(qián)，給孩子更多的物質(zhì)條件，沒(méi)有時(shí)間去關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，直到自己有一天接觸到新的環(huán)境，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的認(rèn)知自己，不斷的更新，才真正明白人生的真諦和意義，我們不斷的去外求，卻忽略了道法自然一切向內(nèi)看，要想改變別人首先改變自己，己所不欲勿施于人所以改變從當(dāng)下開(kāi)始，自己首先希望孩子成為知書(shū)達(dá)理喜歡閱讀愛(ài)上閱讀的人，那么就從自身做起，自己開(kāi)始閱讀，曾記得在一年級(jí)女兒是多么的想當(dāng)班長(zhǎng)，可是由于她自己太膽小，沒(méi)有勇氣站到講臺(tái)說(shuō)話，錯(cuò)失了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，非常感謝知知老師推薦的一本書(shū)《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》，我就陪伴孩子認(rèn)真閱讀，那個(gè)一年級(jí)的高個(gè)子原來(lái)也是那么膽小不敢自己去上學(xué)，但后來(lái)通過(guò)一件事讓他真正成長(zhǎng)起來(lái)了，和女兒的思想如出一轍，《書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉》真的這本書(shū)改變了女兒對(duì)事物的看法，也讓女兒變得膽大起來(lái)，敢于嘗試自己站起來(lái)回答問(wèn)題。
《木偶奇遇記》讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，不做貪玩之人，要信守承諾，要不然自己就會(huì)變成一頭毛驢，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)積累，通過(guò)自身不斷的影響，到二年級(jí)女兒就可以獨(dú)立面對(duì)一切了，成為蘇老師的得力小助手，也榮升為二年級(jí)的副班長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候的女兒還比較青澀，對(duì)待事物的看法比較單一，只允許老師關(guān)注她一個(gè)人，不能對(duì)其他人好，這點(diǎn)兒表現(xiàn)的非常厲害，也就是度量不夠大，不能包容別人，這個(gè)時(shí)候我們就多看一些培養(yǎng)孩子胸懷坦蕩的故事書(shū)，《稻草人》《格林童話》《安徒生童話》無(wú)疑這里面的一些故事能夠幫助到孩子，不斷的給孩子分析這個(gè)利弊關(guān)系，讓孩子知道:你好我好大家好！媽媽喜歡的是你這個(gè)人，不會(huì)因?yàn)樽约河羞@個(gè)毛病就不愛(ài)你，老師也一樣，也是非常喜歡你，但是如果你把這個(gè)缺點(diǎn)更改一下，你會(huì)更加優(yōu)秀，會(huì)獲得更多人的喜歡！
二年級(jí)的暑假我們就開(kāi)始了大量的閱讀，孩子的認(rèn)知能力上了一個(gè)新的臺(tái)階，《伊索寓言》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《搗蛋鬼日記》這些讓孩子具備了更高的要求，她知道自己要什么，要通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，她要當(dāng)上正班長(zhǎng)，要做到更好，所以孩子就主動(dòng)備稿，主動(dòng)發(fā)表演講最后以33票獲勝，當(dāng)上班長(zhǎng)后我們開(kāi)始了第一本書(shū)《窗邊的小豆豆》閱讀順利完成后我們又開(kāi)始閱讀窗邊小豆豆的系列書(shū)《丟三落四的小豆豆》通過(guò)這些書(shū)讓孩子懂得更多，一個(gè)人只要想學(xué)習(xí)好，方法多的是，就看自己用不用，現(xiàn)在的孩子能夠規(guī)劃自己的時(shí)間，能夠處理各科的作業(yè)時(shí)間，知道自己的問(wèn)題出在哪里，如何進(jìn)行補(bǔ)漏查缺，非常感謝女兒的成長(zhǎng)也讓我成長(zhǎng)起來(lái)，她的快樂(lè)也是我的快樂(lè)，我有自己的方向，知道將來(lái)的生活是什么樣的？而女兒也開(kāi)啟了自己的夢(mèng)想之航，朝著自己的既定目標(biāo)努力！
高一陪伴的精彩（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
家，是一個(gè)溫馨的港灣。
——題記。
家，像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；家，像一陣雨，滋潤(rùn)著我的心靈；家，像一間溫室，呵護(hù)著我。
一沓草稿。
數(shù)學(xué)題像一團(tuán)烏云，在我身邊繚繞，不停地把我的心浸徹在冰冷的雨水中。看著窗外的小鳥(niǎo)在自由飛翔，我多么渴望和它們一樣。
看我正愁眉苦臉，爺爺走了過(guò)來(lái)。“陳高？h，怎么了？”他關(guān)切地問(wèn)候，“是不是遇到難題了，我來(lái)教你。”“你行嗎？”我發(fā)出了質(zhì)疑。“怎么不行，你爺爺可是個(gè)物理老師！”說(shuō)著他拿起筆教了起來(lái)。
他先讓我讀題，再讓我找有用的條件，接著為我分析這道題，然后讓我和他一起在草稿紙上運(yùn)算，最后寫(xiě)到卷子上。
我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)爺爺一直都站著，手中拿著一沓厚厚的草稿紙，上面寫(xiě)滿了字……。
我家菜園。
小時(shí)候，奶奶有塊“自留地”，其實(shí)就是一塊還未開(kāi)發(fā)的土地。
這塊地本來(lái)是雜草叢生，但靠奶奶那雙勤勞的手，像變魔術(shù)一般，把荒地開(kāi)墾成了菜園。一年四季我家都有新鮮蔬菜吃。
我對(duì)奶奶種的番茄情有獨(dú)鐘。加上些糖，一拌，酸甜可口，既可以作為開(kāi)胃菜，還可以當(dāng)飯后水果。
為此，奶奶每天去菜地上照料蔬菜。有一次，奶奶頂著大雨去查看，為每棵植物做加固，以防被風(fēng)刮走。可過(guò)了許久，都不見(jiàn)回來(lái)。爺爺正要找她，門(mén)開(kāi)了，奶奶走路一跛一跛的，褲子和鞋上沾滿了泥漿，原來(lái)是摔了一跤。
糖拌番茄的味道也許很快會(huì)忘記，可奶奶愛(ài)我的心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
一副象棋。
又是一個(gè)無(wú)聊的暑假。天氣炎熱，陽(yáng)臺(tái)上花草都低下了頭，樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，太陽(yáng)像火球一般烤著大地。我只好宅在家里。
爸爸見(jiàn)我一副無(wú)精打采的樣子，突然好像想到什么，在電視柜下拿出一盒象棋。“你還記得怎么下嗎？”爸爸看著我，“我們來(lái)殺一盤(pán)吧！”“來(lái)就來(lái)！”我也不甘示弱。
爸爸的棋術(shù)很好，一會(huì)兒工夫，我就輸了一局。“不行不行，再來(lái)一局！”“愿賭服輸，怎么可以反悔呢？”爸爸笑道。
的確，人生就像一盤(pán)棋，愿賭服輸，走錯(cuò)了，就回不來(lái)了，要謹(jǐn)慎。在這個(gè)社會(huì)，可沒(méi)有人會(huì)讓你。有的小錯(cuò)誤可以改正，可有的就改不回來(lái)。爸爸通過(guò)這件事，無(wú)聲地提醒了我。
就這樣，家人對(duì)我的愛(ài)和教誨，陪伴我走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬。
高一陪伴的精彩（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
彩虹出現(xiàn)之前，都會(huì)先與雨水和陽(yáng)光見(jiàn)面。在這個(gè)過(guò)程中，有著各種不同的艱辛，正意味著在雨過(guò)天晴之際，彼此熬過(guò)雨天，一起等待陽(yáng)光到來(lái)的人、事、物即陪伴。
我看著譜夾里的小豆芽們，關(guān)掉手中的節(jié)拍器，靜靜地坐在床上，看著笨拙的十指，忍不住的淚水滴下掌心，淚水情不自禁變成了一個(gè)哭泣的節(jié)奏。哭，凝結(jié)了整個(gè)房間，霎時(shí)覺(jué)得自己很沒(méi)用，連個(gè)豆芽都吃不了。旋律、節(jié)奏與我對(duì)峙。我開(kāi)始想放棄一切時(shí)，有個(gè)微微的影子出現(xiàn)在我身旁，模糊的視線就如幻覺(jué)，另一個(gè)世界生活的奶奶猶坐在我身旁，依然是那慈祥的臉龐，笑著看我。又哭了！
不禁想起以前和奶奶一起分享豆芽的日子，他看我練習(xí)，看我數(shù)節(jié)拍，忘不了的還是那句：別放棄，撐過(guò)就好。自從奶奶離開(kāi)之后，當(dāng)我想放棄時(shí)，這句話回蕩在四周，浮現(xiàn)一波一波的力量，從心中的深處涌出，沒(méi)有言語(yǔ)，卻由衷的終身在陪伴，無(wú)可取代的溫馨力量。
奶奶雖不在身旁，我相信他還是在天上看著我練習(xí)，看著我所做的每一件事，我知道堅(jiān)定語(yǔ)氣，從慈祥的雙唇傳遞無(wú)限的陪伴。有形的陪伴好，無(wú)形的陪伴也好，用溫情的互動(dòng)陪伴，才有今天這樣永不放棄的我。
過(guò)了雨天，晴天來(lái)了，浮沉交錯(cuò)在生活的節(jié)拍器，正向積極鼓動(dòng)生命流動(dòng)，形成彩虹。彩虹的橫跨永恒，就有永不放棄的毅力，只要熬過(guò)，就屬於！五顏六色的陪伴，是我生命中不可或缺的重要色彩，謝謝所有陪伴的色彩，讓我的彩虹更加鮮艷。
高一陪伴的精彩（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
攀登讀書(shū)會(huì)是一個(gè)很有名的讀書(shū)的群體機(jī)構(gòu)。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在他們?cè)谕菩虚喿x的時(shí)候，有時(shí)也開(kāi)始會(huì)采訪作者，了解他們，同時(shí)也就更明白他們寫(xiě)書(shū)背后的初衷，有時(shí)候就是書(shū)如其人，你能從他們的談吐中想象到那本書(shū)值不值得你去翻上一翻。
我無(wú)意中看到了他對(duì)張萌的采訪的。然后對(duì)我印象深刻的就是張家的爸媽對(duì)她的教育。
首先就是母親的言傳身教，事業(yè)忙碌的母親把自己的外在形象打理的漂亮得體，同時(shí)也是一個(gè)很棒的時(shí)間管理者，她更注重家庭。即使有應(yīng)酬也會(huì)盡可能在家里和家人一起用晚餐。
最為觸動(dòng)的應(yīng)該就是他們一家三口在晚餐之后一起閱讀的場(chǎng)景。
你可以想像一下，一般家庭晚餐后，不是一起聊天，就是一起刷個(gè)劇，不然就是各自人手一部手機(jī)。
人家不是這樣的。他們是一人一本書(shū)，還要拿筆做標(biāo)注做筆記。不僅僅如此，讀完半小時(shí)之后，還要做分享。各自針對(duì)自己所閱讀的內(nèi)容談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
尤其是對(duì)于孩子，張爸媽給予了極大的耐心，他們認(rèn)真地聽(tīng)孩子的發(fā)言，不笑話她的幼稚，還一直給予她肯定和鼓勵(lì)，這讓小小年紀(jì)的張萌就有了堅(jiān)定的信心，覺(jué)得自己在讀書(shū)方面是一塊料。
想想我們平時(shí)一些家長(zhǎng)在陪伴孩子閱讀的時(shí)候，看似是在陪伴，有時(shí)更像是在批評(píng)孩子，反而讓孩子對(duì)讀書(shū)望而生畏。
有質(zhì)量的陪伴真的是成長(zhǎng)中最為關(guān)鍵且溫暖的。
高一陪伴的精彩（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
泛黃的相片，在記憶一隅投下些許斑駁。古老的青泥石板，在思緒里鋪展，繼而延伸，帶我重游故地。
那是我永遠(yuǎn)的青泥石板。從來(lái)沒(méi)有探尋過(guò)它的歷史，至少在我出生之前，那條路就已飽經(jīng)風(fēng)霜了。路邊有綠綠的青苔，還有翻卷的爛泥。置身其上，仿佛踱步與歷史之間，穿梭在歲月之中，漸生幾分感慨。
奶奶說(shuō)，它叫青泥石板，從未因如此安詳?shù)暮魡炯聞?dòng)，風(fēng)兒詩(shī)意地吹，心湖蕩起陣陣漣漪。
猶記得小時(shí)候捧回獎(jiǎng)狀的那一天，那走的就是這條路。我不停地奔跑，快速地旋轉(zhuǎn)，青苔的綠意直逼眼簾，石板的氣息也仿佛充滿了快樂(lè)的意味。他們默默地注視著我，期盼我天天這般快樂(lè)。
青泥石板給了我快樂(lè)的路途，讓我踏上旅程，無(wú)拘無(wú)束。記憶里也有灰色的往事，那些孤獨(dú)無(wú)助的日子。每回，我總是來(lái)到它的身邊，蹲下身子，向它訴說(shuō)心中的苦悶。我相信它能聽(tīng)懂我的故事，因?yàn)樵谒纳砩希耐兄业臍g笑和淚水。我的心路歷程，由它伴著一起走過(guò)。
五六年過(guò)去，青泥石板也停留在記憶里，不再被提及。漸漸的，我冷落它了。當(dāng)我重回舊地，站在那片曾經(jīng)看著我慢慢長(zhǎng)大的土地上，我卻再也尋不到它了。村莊還是原來(lái)的村莊，連日暮的炊煙也依舊裊裊升起。周圍的人告訴我，筑新路了，原來(lái)破舊的石板路早沒(méi)了。
茫然，忽有一種想哭的沖動(dòng)。可我終究沒(méi)有落下淚來(lái)，那些逝去的日子也已隨著它的離開(kāi)而永遠(yuǎn)封入記憶。我明白，心底的青泥石板會(huì)依舊鋪展，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)。
腦海里出現(xiàn)幾行斑駁的字--
穿過(guò)人群，擁擠的黃昏，你就在我身旁，刻在夢(mèng)想的路上，夕陽(yáng)斜斜拉長(zhǎng)倩影，此刻，你仰頭仰望，也許太陽(yáng)，并非是天空的唯一，但只有你，是我永遠(yuǎn)的陪伴。
高一陪伴的精彩（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
母親，一個(gè)神圣的名詞；母親，一個(gè)偉大的靈魂；母親，一個(gè)孩子的榜樣。冰心先生曾對(duì)母親發(fā)出深沉的感嘆：母親啊！撇開(kāi)你的憂愁，容我沉在你的懷里，只有你是我心靈的安頓。母親，一位平凡中又帶點(diǎn)不平凡的母親。母親，一位總陪伴孩子身邊，靜靜看著他們成長(zhǎng)的母親。
母親，說(shuō)的沒(méi)有做的好看。每當(dāng)我傷心欲淚時(shí)，她無(wú)聲息地，什么都不多說(shuō)。：“傷心時(shí)你就畫(huà)個(gè)笑臉吧，只有你笑了笑臉才會(huì)笑哦！”說(shuō)著，又立馬拿著一支筆在紙上畫(huà)了一個(gè)大笑臉，我也畫(huà)了一個(gè)圓圓的笑臉。畫(huà)完后，兩人不約而同都笑了。我一直牢記母親教我的笑臉，每每遇到不順心時(shí)，在紙上就會(huì)多了許多有趣的笑臉，母親并不嫌棄我話的凌亂不齊，反而會(huì)一如既往地鼓勵(lì)我再畫(huà)下去。母親，是她陪伴我走過(guò)成長(zhǎng)中的不如意。
母親，或許與其他母親一樣非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈鍪隆Ｎ也皇莻€(gè)細(xì)心的孩子。小學(xué)老師曾說(shuō)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)心或許就能得滿分了。所以我也有作業(yè)忘帶，忘寫(xiě)的經(jīng)歷。剛步入初中，一次數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)及時(shí)完成，被老師大批了一頓，而我也總是反省自己什么時(shí)候離開(kāi)“草率”。在寢室中母親也多次打電話來(lái)說(shuō)，叫我下次一定要注意，要仔細(xì)。
我聽(tīng)在耳邊，記在心里。周末回家，母親總會(huì)問(wèn)上一兩句：“今天作業(yè)寫(xiě)好了么，沒(méi)有再落掉吧。”我總是檢查后再回答：“嗯。”她擔(dān)心我學(xué)習(xí)下降，主動(dòng)問(wèn)老師哪些好的教材、練習(xí)，讓我在家多做。而我有時(shí)懶惰了，她總會(huì)瞄我一眼，那時(shí)我心中充滿了窘迫感。母親，比我還要細(xì)心的態(tài)度，總會(huì)幫我記住小事，我想她能幫助我走向光明的人生。
母親，眼角露顯點(diǎn)點(diǎn)斑紋，手中布滿這繭，發(fā)際中藏著幾根挑白的銀絲。那還是不到四十歲我的母親嗎？以前，我總不安分地依偎在你的身邊，一步也要緊貼著你，我會(huì)害怕你會(huì)不見(jiàn)，連睡覺(jué)都要與你擠著一起睡。我認(rèn)為，這樣溫暖是直達(dá)心房。而這樣的我總會(huì)惹你不開(kāi)心，你嚴(yán)厲批評(píng)我后，背影是偷偷地在為我抹淚。你那熟悉的身影讓我感動(dòng)。你一起和我寫(xiě)下了人生中的“愛(ài)”。
偉大的母親，只有你陪伴我度過(guò)人生，陪伴著我成長(zhǎng)！
高一陪伴的精彩（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
北窗風(fēng)吹來(lái)了寒冷，吹去了喧囂，把班級(jí)中緊張的學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造得更加嚴(yán)肅。臨近期末，莘莘學(xué)子正用熱情譜寫(xiě)著學(xué)末的成就，而我心底卻倍感不安，桌上的書(shū)本似是向我叫囂，我卻無(wú)力應(yīng)戰(zhàn)，只得順其自然。
課間，我守著一腦袋的枯木遙想著未來(lái)，奈何未來(lái)卻沒(méi)有向我拋出橄欖枝。我百無(wú)聊賴地從書(shū)桌里摸出一本書(shū)，想看看散悶兒，仔細(xì)瞧來(lái)，這書(shū)的紙張泛著舊黃，第一頁(yè)處有一行字：不要總想著枯木逢春，春的蒞臨還需冬的瀝沐。這行字跡秀麗挺拔，它的主人應(yīng)是個(gè)年少有為的少年郎吧，我笑著合書(shū)，心中的愁云頓時(shí)消散了不少。
靜夜，我早早鉆進(jìn)了被窩，天空沒(méi)有一絲云影，我聆聽(tīng)著窗外冷風(fēng)呼嘯而過(guò)，不禁把身子縮了縮。忽的，一縷微光像食指捅破了天窗，我循著光望去，是一個(gè)小小的手電筒，桌上還有一本書(shū)冊(cè)，一支筆。是誰(shuí)的？我鬼使神差來(lái)到桌邊，拿起了筆，看了眼書(shū)冊(cè)，開(kāi)始揮灑筆墨，不久，窗外的風(fēng)好像停了，星辰也璀璨了，夜空也澄澈了第二日清晨，哪還有什么書(shū)冊(cè)，一切就是南柯一夢(mèng)，可我仿佛記得，昨日的星星，好亮好亮。
上完早操，我回到班里，班里只有我一個(gè)人，我望向窗外，天還沒(méi)有亮，冬天都是這樣，枯索又寒冷。兀自呆了會(huì)兒，又翻出了那本書(shū)，停留在枯木逢春上，枯木會(huì)踏過(guò)冷冬的。這聲音嚇我一跳，我抬起頭，一個(gè)朝氣蓬勃的女孩坐在對(duì)面，她又說(shuō)：枯木會(huì)踏過(guò)冷冬的，對(duì)嗎？我看著她的眼睛，空明有神，不由自主道：是。她沒(méi)再說(shuō)什么，只是笑。我接著說(shuō)：我懂得奮力揮灑汗水后迎接的風(fēng)更清冽，我知道冥思苦想后得來(lái)的答案更珍貴，我也明白挑燈夜讀時(shí)天空的繁星更溫馨，可我不懂，這是為什么，以及你的出現(xiàn)，是為什么她還是笑。天破曉，陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，她不見(jiàn)了，我想讓你知道，唯有努力，才能花開(kāi)彼岸，枯木逢春，我愿意陪你踏這遠(yuǎn)途。這句話遲遲在我腦海里不愿褪去，她告訴我，她的名字，叫努力。我沉默良久，心中卻有了答案，一瞬間所有的云里霧里全都煙消云散。枯木逢春，要的是不畏風(fēng)雪侵蝕的定力；揮放青春，用的是持之以恒的努力；滿天繁星，燃的是奮力拼搏創(chuàng)造的奇跡！
所有的堅(jiān)強(qiáng)，都是柔軟生的繭，只有不斷磨礪才能百毒不侵。感謝努力，你選陪我等這枯枝椏開(kāi)出玫瑰花。是你，也只能是你。
高一陪伴的精彩（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
朋友，是在你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，安慰你，鼓勵(lì)你的那一個(gè)人；朋友，是在你需要幫助的時(shí)候，給予你最大的支持的那一個(gè)人。朋友，是可以和你一起同甘共苦的人；朋友，是在你笑的時(shí)候，可以陪你一起笑；哭的時(shí)候，可以陪你一起哭的那個(gè)人。朋友，這是一個(gè)多么平凡的稱呼呀！朋友和朋友之間，是需要互相信任，互相依賴以及互相包容的。
友情，真的是一個(gè)很神圣的東西。它可以你笑，但是，同樣也可以令你哭。舉一個(gè)我親身經(jīng)歷的事情來(lái)說(shuō)吧！覃甜，她是我多年以來(lái)的好朋友，我們經(jīng)常在一起說(shuō)笑。有一天，我們又在一起談天說(shuō)地的時(shí)候，她突然隨口說(shuō)道，她七年級(jí)就要去秭歸讀書(shū)去了。我還以為她是跟我開(kāi)玩笑的了，但是，經(jīng)過(guò)她的再三肯定的時(shí)候，我的眼淚流了下來(lái)，我求她說(shuō)：“你可不可以不去那呀？”她說(shuō)，不可以。這時(shí)候，我不顧身邊的一切，我哭了。這就是友情嗎？它曾經(jīng)讓我不顧一切的笑過(guò)，但是現(xiàn)在，又讓我不顧一切的哭了。我相信，不管我和覃甜以后的距離有多么遙遠(yuǎn)，我們的友情永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。
有人說(shuō)，友情像一棵樹(shù)，秋天來(lái)了，它變黃了；春天來(lái)了，它就變綠了。我不同意這個(gè)觀點(diǎn)，我認(rèn)為：友情像一棵萬(wàn)年青，永遠(yuǎn)都是以最旺盛的樣子展現(xiàn)在人們面前。雖然友情是百象，而不全是陽(yáng)光，但是每次下雨過(guò)后，陽(yáng)光總是會(huì)更加的燦爛。
我永遠(yuǎn)會(huì)深信友情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)懷疑友情，我更不會(huì)背叛友情。朋友永遠(yuǎn)會(huì)是你最困難的時(shí)候，想到的第一根“救命草。”
友情是朋友之間不能缺少的那種，又無(wú)法說(shuō)出口的東西。讓我們一起為了真摯的友情而努力吧！
高一陪伴的精彩（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
從小到大，我都是一個(gè)不會(huì)讓人操心的孩子，母親從不輔導(dǎo)我的功課。每當(dāng)聽(tīng)到別人對(duì)我的稱贊時(shí)，她總會(huì)眉眼彎彎，滿面含笑，欣慰地看著我。而我看到母親的笑臉后，就會(huì)更加堅(jiān)定地告訴自己：要盡最大的努力，完成一切目標(biāo)。
隨著時(shí)光的流逝，情況慢慢有了改變。我開(kāi)始對(duì)復(fù)雜的事物感到無(wú)力，成績(jī)也每況愈下，我開(kāi)始渴望母親的幫助，可她卻毫不知情，只是默默地陪在我身邊。
那是一個(gè)冬夜，外面寒風(fēng)凜冽，我再一次面臨失敗，灰心喪氣地踏入家門(mén)，步履格外沉重。家是溫暖的，黃色的燈光灑遍每一個(gè)角落，而我只是和在飯桌旁等待的母親擦肩而過(guò)，進(jìn)了書(shū)房。
她沒(méi)有說(shuō)什么，默默跟上來(lái)，坐在我身邊，拿起手機(jī)。我的怒火一下子被激發(fā)：“你別坐在這可以嗎？你幫不上一點(diǎn)忙，在這陪著有什么用？”她驚訝地直起身，用一種陌生的眼神看著我，然后從書(shū)包里拽出我的卷紙和錯(cuò)題本，走出了房間，在茶幾上細(xì)細(xì)地寫(xiě)起來(lái)。
高一陪伴的精彩（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
與于脈脈斜暉中，斟上一杯醇茶，在茶香氤氳的朦朧中，翻開(kāi)厚重的歷史，有你陪伴的日子，真好！
等到飛鴻再過(guò)時(shí)，窗下是否還站著那個(gè)眺望的人？又是黃沙飛舞的時(shí)節(jié)，那個(gè)遠(yuǎn)去塞外的車隊(duì)還在前行嗎？當(dāng)明月再次來(lái)到深院，梧桐樹(shù)下是否依舊立著那個(gè)有著滿江春水向東流的惆悵者？時(shí)間的流水匆匆?guī)ё邭q月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷史的車輪碾過(guò)那灰色的塵土，但帶不走的，是那亙古不變的陪伴。
昨夜寒風(fēng)凌厲，吹得滿地黃花凋零，也吹得你尋尋覓覓，冷冷清清。又到雁子歸時(shí)，為何只是舊相識(shí)？試問(wèn)那身邊的卷簾人，卻道海棠依舊。時(shí)間的流逝，又讓秋色增添了幾分寒冷的氣息，幾杯殘酒何以解得了心中的那分寒意？十八為婦，愿得比翼雙飛、白頭偕老，然而世事總是那么難料，無(wú)奈在戰(zhàn)亂中爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡。愛(ài)夫再無(wú)歸來(lái)之日，當(dāng)月滿西樓時(shí)，修著夫君的《金石錄》，撰著對(duì)夫君的思念的《漱玉詞》。于是，你終于超脫了自己，把個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家民族的命運(yùn)融為一體。閱讀易安，讀出你“生當(dāng)作人杰”的價(jià)值取向。
馬蹄聲聲，載著你離開(kāi)這個(gè)傷心而又留戀不舍的琉璃宮，離開(kāi)這個(gè)勾心斗角、爾虞我詐的皇宮。隨車遠(yuǎn)去的明妃啊！你可曾想過(guò)，你再也不能回到這個(gè)生你養(yǎng)你的故鄉(xiāng)，雖然沒(méi)有人在乎你的情感，沒(méi)有人在乎你是否愿意像商品一樣遠(yuǎn)嫁塞外，但你只能認(rèn)命，無(wú)奈地踏上那漫長(zhǎng)而又苦悶的征途，直至黃沙埋沒(méi)你那遠(yuǎn)去的腳印。于是和著漫天飛舞的黃沙，你的身影，你的清淚，你的大義，一道永遠(yuǎn)停留在歷史里的印跡。閱讀明妃，讀出了你的深明大義與無(wú)奈！
當(dāng)明月來(lái)到你孤寂的深院，你是否還在？繁華喧囂的宮廷，如今換得梧桐深院鎖清秋。你是否還在感嘆這深院的梧桐？你是否還在感嘆著清秋的冷寂？逝去的紙醉金迷，如同流水花春去也，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，于是，你悔恨南唐毀在你的手里，于是，你厭倦了這個(gè)傷心的國(guó)度，一曲《虞美人》成為絕筆！閱讀后主，讀出了你“自是人生長(zhǎng)恨，水長(zhǎng)東”的人生感嘆。
拂去時(shí)光的塵埃，懷揣著一片片歲月的落葉，閱讀歷史，閱讀易安，閱讀明妃，閱讀后主，閱讀歷史那凄美的時(shí)候，閱讀那美麗的遐想與啟迪……有你陪伴，真好！
高一陪伴的精彩（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
陪伴，是最美好的語(yǔ)言。
—題記
一個(gè)總是孤獨(dú)的人，永遠(yuǎn)不可能是快樂(lè)的。追逐星辰的路上，總有陪伴你的人，正如陽(yáng)光溫暖了田野，綻放出生命的聲音。陪伴的陽(yáng)光，輕盈的溫暖了心靈，同我們一路前行。
微風(fēng)拂過(guò)一墻的牽牛花，蕩漾出藍(lán)色的鈴音，雀兒的歌唱和春天的生機(jī)，悄悄地流進(jìn)了心靈。陽(yáng)光鉆進(jìn)窗欞，明亮了室內(nèi)和桌前的試卷。從題海中抬頭，不知何時(shí)，身旁已放上了一杯尚冒著熱氣的蜂蜜水。微微一笑，溫暖頓時(shí)充盈胸腔，無(wú)聲的陪伴，恰恰是溫暖的證明。端起蜂蜜水，輕抿一口，甜蜜流進(jìn)了心間，正如窗外春晨的陽(yáng)光，燦爛而又明亮。正因深知有人在身后，所以我永不孤獨(dú)，在溫柔而堅(jiān)定的注視下，充滿勇氣，走向明天。
陪伴是最美好的語(yǔ)言。正是有了陪伴的溫度，心靈才不至冰冷。正因生活中有了陪伴我們的人們，我們方能放下恐懼，向未來(lái)前行。
高一陪伴的精彩（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
人生像一輛綠皮火車，走走停停。在每一站都有人上車陪你通往新的旅程，同時(shí)也有人與你揮手告別。
告別在左，陪伴在右。在我們?nèi)松校瑹o(wú)論是告別還是陪伴，都是我們的必修課。告別教會(huì)我們要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要到失去時(shí)才追悔莫及；而陪伴則教會(huì)我們學(xué)會(huì)用愛(ài)去對(duì)待身邊的人，給予他們力量和勇氣。
古往今來(lái)，關(guān)于告別這個(gè)話題，都是比較傷感的。但是告別不是永遠(yuǎn)不見(jiàn)，而是為了更加好的相遇。猶記得王維的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)；記得李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯……有些人總會(huì)離開(kāi)我們的，而我們只能對(duì)他抱有最美好的祝愿，并且感謝他在我們的人生里出現(xiàn)。
如果說(shuō)告別是凜冽的寒風(fēng)，讓人傷感；那么陪伴就是三月的春風(fēng)，讓人溫暖貼心。小時(shí)候，父母一直陪伴我們，給予我們愛(ài)；隨著年齡變大，我們有了朋友陪伴。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，父母和朋友會(huì)一直陪伴在我們身邊；當(dāng)我們難過(guò)傷心的時(shí)候，他們會(huì)陪伴著我們，讓我們心安。每個(gè)人都渴望陪伴，也需要陪伴。
告別在左，陪伴在右。告別是一位嚴(yán)厲的老師，讓我們明白自己的缺點(diǎn)并及時(shí)改正；而陪伴是像媽媽的存在，當(dāng)我們?cè)谕饷鎿尾蛔〉臅r(shí)候，只要有人陪伴我們，我們就會(huì)很快走出黑暗。
告別在左，陪伴在右。一路花香，讓穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落也不是悲涼。
高一陪伴的精彩（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
成長(zhǎng)的道路，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，有你相伴，實(shí)是快哉！快哉！
你，是一名普普通通的工人，家境并不怎么富裕，也沒(méi)有什么特殊的背景。為了謀生計(jì)，娶妻生女之后，你便離開(kāi)家鄉(xiāng)，去了南方。而我，三生有幸，竟成為了你的千金。
你每年只能回來(lái)幾次，有時(shí)，一次也回不來(lái)。但你每一次回來(lái)，都不忘給我?guī)Щ匾恍┖贸缘摹⒑猛娴模紲厝岬負(fù)崦业念^發(fā)，給我講睡前故事，是你開(kāi)闊了我的視野，是你帶我走進(jìn)了孔、孟的世界。記得那年除夕，全家人都在等你回來(lái)過(guò)年。那天，我等了你好長(zhǎng)時(shí)間，躺在姥姥懷中，不肯入睡。好久，才在門(mén)外看到你疲憊的身影，我哭了，沖進(jìn)你的懷抱，圍著你、拉著你、纏著你給我講故事。你依舊友好地用自己的胡茬輕扎我的小手，把一些有精美卡通圖案的盒子堆在我的懷中，抱起我給我講有趣的故事，我也在你沉穩(wěn)的聲音中漸入夢(mèng)鄉(xiāng)，在你的陪伴下睡覺(jué)，我真的好幸福。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，而你的工作也穩(wěn)定下來(lái)，不用再往外面奔波了，這樣你每天都可以給我講故事，我最喜歡你的幽默的語(yǔ)言、風(fēng)趣的表情。我常常往你身上撲著玩耍，而你，總是雙手托住我往天上拋，我在失重的時(shí)候感到你的呵護(hù)是那么親切、那么安全。
我上了小學(xué)，個(gè)子長(zhǎng)高了許多，漸漸地，就不能像兒時(shí)那樣撲到你身上，被你拋起。我也感覺(jué)到你正逐漸蒼老，兩鬢間已添了些許銀絲，不知不覺(jué)中，你已近不惑之年，但是，你依舊對(duì)我那么好，你對(duì)我的感情永遠(yuǎn)也沒(méi)變。三年級(jí)，我期末考試成績(jī)下來(lái)，并沒(méi)有考好，在班級(jí)中只能算上個(gè)中下等，但是，你從沒(méi)有對(duì)我失望。媽媽對(duì)我訓(xùn)斥后，你蹲下來(lái)擦凈我的眼淚，帶著我到超市買(mǎi)了許多糖。你說(shuō)糖是甜的，吃了之后心里的酸苦就會(huì)減輕。從那之后，我每次遇到不開(kāi)心的事情，總是會(huì)吃一點(diǎn)糖，之后的心情就會(huì)好轉(zhuǎn)些，仿佛就像你在我身邊安慰我一樣。
今天，第二次月考，你開(kāi)車送我到了學(xué)校，在我臨下車之際，你輕松地鼓勵(lì)我說(shuō)：“一定要考個(gè)好成績(jī)哦！”我的眼眶微潤(rùn)，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就算是為了你，我也要努力！
在我成長(zhǎng)的道路上，有了你的陪伴，足矣！
高一陪伴的精彩（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
陪伴，就是有人愿意把最美好的東西給你，比如，時(shí)間。
——題記。
陪你童年無(wú)憂伴你歲月長(zhǎng)久。
我親愛(ài)的媽媽，在我的印象里，你并不是一個(gè)性情溫和的人，做起事來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，雷厲風(fēng)行。所以對(duì)你，打小我就懷有一絲怯意。小時(shí)候，我每次穿衣服的時(shí)候都特別慢，尤其是冬天，我鉆在被窩里面怎么都不想出來(lái)，而你偏偏要把我拽出來(lái)，手里還拿著毛衣狠狠地自我頭上套進(jìn)去。當(dāng)時(shí)的我對(duì)此深表不滿，可是卻不敢反抗，只能用含著怨言的眼睛悄悄地瞪，待你來(lái)看我時(shí)，卻又把眼睛毫無(wú)痕跡的瞟向別處。
直到后來(lái)，我終于敢敞開(kāi)心扉和你說(shuō)話，再次提及這件事，我想訴說(shuō)的還是我的不滿，而你笑著說(shuō)我是個(gè)白眼狼，說(shuō)穿衣服快，只因怕我感冒。我親愛(ài)的媽媽，這么多年了，我終于理解了你的良苦用心。
當(dāng)我上學(xué)之后，媽媽要做的事情似乎多了起來(lái)，做飯，洗衣，改作業(yè)，打掃家里的衛(wèi)生，買(mǎi)菜……像一個(gè)陀螺一樣每天都停不下來(lái)。清晨，屋外還是一片寂靜，廚房的燈卻亮了起來(lái)，不一會(huì)兒，里面便傳出了兵乓的響聲。屋外是寂靜的。我漸漸出了夢(mèng)鄉(xiāng)躺在床上，聽(tīng)著廚房里的聲響，燃?xì)庠畋粩Q開(kāi)的聲音，蓋上鍋蓋的聲音，水被煮沸的聲音……我悄悄穿好衣服下床，彎著腰在廚房門(mén)口不肯進(jìn)去，然后是磕雞蛋的聲音，打雞蛋時(shí)筷子與碗相撞擊的聲音，突然，一切聲音戛然而止，下一秒，雞蛋沿著碗壁滑入水中，像一大束陽(yáng)光徐徐流下來(lái)，滲入透明的泉中，而雞蛋又幾乎在一瞬間化成一團(tuán)團(tuán)軟綿綿的淡黃色的云朵。不巧，一塊兒雞蛋殼粘到了鍋壁，媽媽快速地將它捏了上來(lái)，然后兩個(gè)手指摸著耳朵，又去了水龍頭那里沖手。看到我貓著腰在廚房門(mén)口，不自覺(jué)地皺眉，快去床上躺著，等會(huì)兒我叫你。我又很不安地回到了床上，翻來(lái)覆去睡不著，腦海里都是媽媽忙碌的身影。
陪你余生安穩(wěn)，伴你日月晨昏。
我有過(guò)這樣一些記憶，故事就從這里開(kāi)始。但有時(shí)候，開(kāi)始也是結(jié)束，而結(jié)束恰恰又是開(kāi)始。
梭羅說(shuō)：謝天謝地，世界并不僅限于這里。我說(shuō)，陪伴也是如此。
高一陪伴的精彩（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
小時(shí)候我特別喜歡打羽毛球，爸爸媽媽為了滿足我的愿望，在上小學(xué)三年級(jí)時(shí)給我報(bào)了一個(gè)羽毛球興趣班，每個(gè)周五晚上和周六上午練習(xí)，每次兩小時(shí)，一打就是四年，無(wú)論刮風(fēng)下雨從未間斷過(guò)。現(xiàn)在想想，并不是我能堅(jiān)持，而是爸爸媽媽的執(zhí)著才換來(lái)我的這點(diǎn)小小的特長(zhǎng)。特別是最初的新鮮感過(guò)去后，反復(fù)的動(dòng)作練習(xí)讓我覺(jué)得枯燥無(wú)味，于是我想放棄，但爸爸媽媽的嚴(yán)厲與鼓勵(lì)使我不敢也不能放棄。最終天道酬勤，在一次羽毛球比賽中，我取得了第三名的好成績(jī)。讓我收獲了一份自信，給與了我堅(jiān)持下去的勇氣與力量。
從我三歲開(kāi)始，每年假期，爸爸媽媽都會(huì)陪我遠(yuǎn)游。深圳，西安，北京，青島，上海，香港，……記得每到一處游玩，經(jīng)常很晚才能回到入住的賓館，爸爸媽媽會(huì)安排我很快洗澡入睡，但他們卻還在忙個(gè)不停，全家人換下的的衣服必須當(dāng)晚洗干凈，第二天出行的各種準(zhǔn)備工作……忙忙碌碌中經(jīng)常要到半夜才能入睡，第二天他們又不知疲憊地陪我踏上新的旅途。世界那么大，路途更遙遠(yuǎn)，他們?cè)敢馀阄胰タ纯础?ài)是什么？愛(ài)就是陪伴！
高一陪伴的精彩（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
——題記。
記憶流轉(zhuǎn)，片片剪影，浮現(xiàn)眼前。
爺爺，您又要去哪里呀？年僅八歲的我，最開(kāi)心的事無(wú)過(guò)于像影子一般在爺爺身后寸步不離，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，他是我生命的重要組成部分，陪我玩，陪我鬧，陪我笑，諒解我有時(shí)的小脾氣。在某些時(shí)刻，他甚至像是另一個(gè)我一般。而我呢？更像是他的小尾巴，那一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小姑娘。
冷汗浸透了襯衣，我無(wú)力地靠在墻壁上，任由身體滑落，淚水不由自主地充盈眼眶，溢出，跌落。地，冰涼刺骨；心，悲痛欲絕。一點(diǎn)點(diǎn)回憶浮現(xiàn)眼前，過(guò)往的一幕幕似乎依舊歷歷在目，一切都像剛發(fā)生一般，然而，還能在這個(gè)世界上陪伴我的或許只有那條，在我一歲生日時(shí)爺爺贈(zèng)予我的用青絲編織帶有金雞吊飾的紅繩了吧。
孤獨(dú)涌上心間。夢(mèng)里，爺爺?shù)纳碛霸桨l(fā)清晰，我伸出手奮力捕捉，抓到的卻只有一片虛無(wú)我猛然睜開(kāi)雙眼，眼中卻僅是那一絲無(wú)助與迷茫，握著紅繩的手不自覺(jué)地收緊，更緊，愈來(lái)愈緊。
直至事發(fā)半年后，我的心態(tài)才漸漸有所好轉(zhuǎn)。或許離別是為了更好地相遇，或許爺爺是為了以另一種方式陪著我，又或許他是為了尋找另一個(gè)美好的世界。就像昆德拉在《生活在別處》中所說(shuō)的那樣：這是一個(gè)流行離開(kāi)的世界，但是我們都不擅長(zhǎng)告別。
我們永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪一個(gè)會(huì)先來(lái)。也許，只有在死亡面前，我們才會(huì)明白生的可貴，才會(huì)明白陪伴的幸福，才會(huì)明白親情的來(lái)之不易。唯有珍惜當(dāng)下，好好活著，好好陪伴，方能不辜負(fù)此生。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。這是我最喜歡的一句詩(shī)，但到真正面對(duì)之時(shí)，才能徹徹底底地明白其中真諦。過(guò)往的悲傷化作絲絲力量，充盈心間。努力，為了自己，也為了爺爺。
陪伴，離別，一念之間，重拾希望，砥礪前行，堅(jiān)信明天會(huì)更好！
一只金雞，一縷青絲，一串手鏈，對(duì)應(yīng)著生肖，對(duì)應(yīng)著寵愛(ài)，對(duì)應(yīng)著陪伴。而他，一直都在。
——后記。
高一陪伴的精彩（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
江流陪伴大海，才有了壯闊；雄鷹陪伴了藍(lán)天，才有了雄偉；小草陪伴大地，才有了生機(jī)；露珠陪伴花兒，才有了盛放。陪伴，它傾注了這世上最平凡但有最不可丟失的情感。
又一次的考試失利，老師把我叫到她的面前，親切地說(shuō)：“不要灰心，一次的失敗并不代表你沒(méi)有付出，要向著自己的夢(mèng)想一直努力。”我聽(tīng)了之后，心里一陣的悸動(dòng)。淚水順著我的臉頰流了下來(lái)，是感激？是溫暖？魚(yú)的淚水只有大海懂得。在師愛(ài)的陪伴下，我揚(yáng)帆起航！
記得剛到學(xué)校，心里充滿了希望，勾勒著未來(lái)理想的藍(lán)圖。一路以來(lái)，認(rèn)識(shí)了許多朋友。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你追我趕，奮勇拼搏。教室里，題海遨游，曾經(jīng)為了一個(gè)難題掙得面紅耳赤。三年的生活，是那么短暫而美好。現(xiàn)在，我們已經(jīng)褪去了一身稚氣，變得成熟；褪去一身膽小，變得勇敢；褪去一身無(wú)知，變得懂事。一次華麗的蛻變，破繭而出的蝴蝶經(jīng)歷了多少磨難？已經(jīng)長(zhǎng)出了美麗的翅膀！在友愛(ài)的陪伴下，我?jiàn)^勇前進(jìn)！
一出生起，陪伴在我身邊的就是母親。幼時(shí)，母親教我扣子，系鞋帶，穿衣服。童年時(shí)，母親教我三字經(jīng)，叫我要懂得“親師友，習(xí)禮儀”。現(xiàn)在，母親仍在陪伴著我，教我學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。母親說(shuō)：“一朵玫瑰不論多么嬌艷，如果沒(méi)了荊葉，還是會(huì)被輕易折斷。”而現(xiàn)如今，那朵“玫瑰”已經(jīng)長(zhǎng)出了帶刺的荊葉，在風(fēng)雨中不卑不亢，茁壯生長(zhǎng)！在母愛(ài)的陪伴下，我披荊斬棘！
有了師愛(ài)的陪伴，我揚(yáng)帆起航！有了友愛(ài)的陪伴，我?jiàn)^勇前進(jìn)！有了母愛(ài)的陪伴，我披荊斬棘！
愛(ài)，伴我一路成長(zhǎng)！
高一陪伴的精彩（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
你的一句我陪你，給我?guī)?lái)了人間的天堂。
落葉飄落的速度，是否也是秒速五厘米？
我順利地升上了高中。度過(guò)了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而你，連同從前，一起消失在了我的世界里。
新的班級(jí)，同學(xué)們都非常友善，非常有內(nèi)涵，教室環(huán)境也很好，被充滿生命力的各種綠植包圍著。只是，當(dāng)我抬起頭時(shí)，卻再也看不到你如花的笑顏。明媚的身影。
露珠一滴滴地慢慢落下，形成了一灘灘水漬。鋼琴清脆悅耳的聲音打破了靜謐，我望向交疊的雙手，它們?nèi)缑饔褚话阈揲L(zhǎng)完美，毫無(wú)瑕疵。若有若無(wú)的香味飄進(jìn)了我的心，如此沉醉。我望向露珠中的倒影。卻發(fā)現(xiàn)，你已如露珠一般消失于我眼前。
午后的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭撒進(jìn)教室里。它照在你身上，平靜而溫和。顫動(dòng)的'睫毛如同蝴蝶的翅膀一般微微抖著，櫻桃小嘴一張一合，可愛(ài)極了。我有些朦朧，閉上眼睛，再睜開(kāi)。你已如斷翼的蝴蝶一般消失于我眼前。
我獨(dú)自彷徨在夜晚的街道，孤獨(dú)的路燈投下昏暗的光影。我默默地看著，你眼里落滿了星輝，純粹又充滿希望。我靜靜地望著，燈光包圍著你的身影，明亮且溫暖。而你的影子卻漸漸堙沒(méi)，消失于我眼前。而我卻無(wú)能為力。
你說(shuō)，如果有一天，我變得冷漠無(wú)情，你是否還會(huì)像以前那樣，牽起我的手，告訴我，你陪我。
如果有一天，我再也不會(huì)真誠(chéng)的笑，不會(huì)感到悲傷與歡樂(lè)，你會(huì)不會(huì)關(guān)切道，你怎么了。
如果有一天，我的心也離你遠(yuǎn)去，你會(huì)不會(huì)也感到痛心，溢于言表，深藏于心。
我知道，公里的差距，會(huì)給我們帶來(lái)多大的距離。我也曾以為還可以一直聊天，像以前一樣。現(xiàn)在才覺(jué)得那時(shí)是多么天真。曾經(jīng)觸手就可以摸到，現(xiàn)在伸出手，卻什么也抓不住。
跟同學(xué)們聊著天。即使我們聊了一千句，彼此的心卻不過(guò)靠近了1厘米。
你曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，櫻花飄落的速度是秒速五厘米，我笑了笑，中國(guó)哪里來(lái)的櫻花。
人生不過(guò)是場(chǎng)絢爛的花事，無(wú)奈又悲傷。第二年的綻放，此花已非彼花，它隨著風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)的消散。毫無(wú)蹤影。
人生不過(guò)是場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，縱使中途也有歡樂(lè)，等待著的卻是死亡。總有一天，它會(huì)隨著大海慢慢沉落。杳無(wú)音訊。
人生不過(guò)是人生，完了也就完了。那么，它的意義在哪。在有的人看來(lái)，最重要的是成就一番事業(yè)，貫徹某個(gè)思想。或許有人說(shuō)我懦弱，但在我看來(lái)，最美好的莫過(guò)找到心靈真誠(chéng)的契合，沒(méi)有硝煙功利的友情，因?yàn)樗悄敲吹臏嘏?/p>
情長(zhǎng)不過(guò)是情長(zhǎng)，散了也就散了。可為何，當(dāng)初我、只道是尋常呢。
我很想你。
感謝你的陪伴。或許我也該向前看了。對(duì)么？
高一陪伴的精彩（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
陪伴，是最漫長(zhǎng)的等待。一條秋田犬，一次流浪，一位老人，一段陪伴，一生守候。
沒(méi)人知道它從哪里來(lái)，也許，是狗狗收容所跑出來(lái)的，也許是從弗羅里達(dá)或新澤西某人的車?yán)锪锍鰜?lái)的，小八迷路了。
很久以前，小八出現(xiàn)在我祖父居住的小鎮(zhèn)的火車站，這便是故事的開(kāi)端。
車站里，人來(lái)人往中還有一只找不到家四處張望的秋田犬。它四處尋找，在一位正在打電話的老人面前停下了，老人低頭，面容慈祥的問(wèn):“小家伙，迷路了嗎？”說(shuō)著老人抱起了小狗，將它帶到了車站的管理那里，希望有人能來(lái)將它領(lǐng)回家，教授對(duì)那個(gè)管理說(shuō):“它跑丟了，這么可愛(ài)的狗狗會(huì)有人來(lái)找的。”管理卻并不想將狗狗留下，管理將手指著外面說(shuō)到:“你抱走，如果有人來(lái)找，我通知你。”無(wú)奈之下，老人將小狗抱回了家。這是他們兩個(gè)的第一次相遇。
老人是位教授。回到家中，教授將狗狗藏在了沙發(fā)上，可這小家伙那是閑的住的狗，到處亂竄，教授的妻子非常不意外發(fā)現(xiàn)了狗，面容中帶怒火。可教授不忍心將如此小的狗狗扔掉，說(shuō):“狗只是暫時(shí)在我們家，我會(huì)幫它找到可以它的主人。”狗最終被留了下來(lái)。意外的是教授的女兒很喜歡狗，還將它抱出來(lái)拍照。教授帶著狗狗四處找能收留狗狗的人。今天去找火車站的書(shū)店老板，明天去找貼小狗認(rèn)養(yǎng)的告示。可怎么也找不到能收留著狗狗的地方。教授帶著小狗來(lái)到朋友家，在和朋友交談中無(wú)意發(fā)現(xiàn)，小狗的脖子上帶著八字的吊牌，這便是小八名字的由來(lái)。
在家里的草坪上，教授說(shuō)要教小八撿球，于是彎下身子，裝作狗的樣子，用嘴把網(wǎng)球含起來(lái)，一步一步的教小八撿網(wǎng)球。這時(shí)有人打電話來(lái)，說(shuō)要領(lǐng)養(yǎng)小八，當(dāng)妻子接到電話后看到教授的舉動(dòng)，決定將小八這可愛(ài)的小家伙留下來(lái)。
時(shí)間流去，小八也長(zhǎng)大了，教授每天上班，出門(mén)的時(shí)候，小八，都會(huì)跟在身后，可是火車上是不允許帶狗的，小八就在車站前的花壇上等著教授的.到來(lái)。漸漸的，小八每天都來(lái)等待教授的歸來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻。不知不覺(jué)，教授的女兒也有了男朋友，小八見(jiàn)證了這一家人平淡無(wú)奇的生活，誰(shuí)都以為會(huì)一直這樣下去。
直到有一天，教授出門(mén)的時(shí)候?qū)⑿“岁P(guān)在家里，小八卻在家的圍欄下，挖出一個(gè)洞來(lái)。小八把球含在嘴里去找教授，找到教授的時(shí)候，他正要坐火車走人，教授拿起球，彎下身子對(duì)小八說(shuō):“我要走了，回來(lái)在玩球，這個(gè)球真棒。”可小八卻堅(jiān)決不讓教授走，攔著教授，教授似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)今天小八的異常，拿起球放在口袋里，接著準(zhǔn)備去上班，教授望了一眼小八便上了火車。看似平常的離別，卻成了告別。
教授在上班的時(shí)候突然倒在地上，小八給他球，掉了出來(lái)，滾了出很遠(yuǎn)。
教授突發(fā)腦溢血去世了。夜里，小八聽(tīng)見(jiàn)家的人都在為教授的離去而失聲痛哭。可對(duì)小八來(lái)說(shuō)，教授依然在，它依舊會(huì)每天去火車站前面的花壇上，日日等著教授的到來(lái)。可誰(shuí)都知道，他，不會(huì)回來(lái)了。漸漸的小八的故事，在火車站附近傳開(kāi)了，有的人來(lái)給他送吃的，有人寄錢(qián)過(guò)來(lái)，希望能讓小八過(guò)的好一點(diǎn)。教授的妻子回來(lái)發(fā)現(xiàn)小八還在等他，抱著小八，哭了出來(lái)，說(shuō)教授不會(huì)回來(lái)了，你不要等了。
可小八依舊等，一年過(guò)去了，花壇里樹(shù)也重新?lián)Q上了綠葉。又一年過(guò)去了，小八還在等，年復(fù)一年，日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼即逝，便是九年，對(duì)人來(lái)說(shuō)是人生中的一部分，可對(duì)小八來(lái)說(shuō)，這是它的全部生命。它用了一生去等一個(gè)人。
后來(lái)有一天晚上，小八到花壇上，它老了，歪歪斜斜的走著路，它身上有不知道從來(lái)那來(lái)的泥巴，走路也沒(méi)有以前那樣飛快，它像往常一樣趴在花壇上，等著那個(gè)不會(huì)再出現(xiàn)的人。
就在那天夜里，小八的生命到頭了。那天，它睡在花壇上，做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里，有位老人帶著一個(gè)球，從火車站里出來(lái)，它跑了過(guò)去，搖著尾巴，和它一起回了家。
后來(lái)教授的女兒將小八的故事將給自己的孩子聽(tīng)。在課堂上他說(shuō)小八是它的英雄，受到全班人的嘲笑。等他講完小八的故事之后，全班都哭了。
坐在電影前的我也哭了。
真實(shí)的小八于1923年出生于日本大館市，1924年秋田犬小八被它的主人上野秀三郎帶到東京。每天早上，八公都在家門(mén)口目送著上野秀三郎出門(mén)上班，然后傍晚時(shí)分便到附近的澀谷火車站迎接他下班回家。一天晚上，上野秀三郎并沒(méi)有如常般回到家中，他在大學(xué)里突然中風(fēng)，去世，再也沒(méi)有回到那個(gè)火車站。可小八卻回到了澀谷車站，并在那里等了九年，1925年去世之后，人們?cè)谲囌厩白艘粭澋裣瘛Ｐ“诉€在等著它主人的到來(lái)。