初三的五次考試范文（18篇）

優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的寫作風(fēng)格和表達(dá)能力，讓人印象深刻。通過閱讀這些范文，我們可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)和創(chuàng)作思路。

初三的五次考試范文（18篇）篇一

馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初中生了。初三的到來，仿佛他馬上就要上戰(zhàn)場(chǎng)了。慢慢有了一點(diǎn)危機(jī)感，害怕同學(xué)超過自己。為了在初三學(xué)得更好，我決定現(xiàn)在就為新學(xué)期做打算。

首先，我決定學(xué)會(huì)放棄。前兩個(gè)學(xué)期經(jīng)常上網(wǎng)，看小說，睡覺，沒有認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。對(duì)于這些逝去的時(shí)光，我無法挽回。我一定要抓初三。初三要學(xué)會(huì)放棄。如果我放棄了，我可能會(huì)失去很多。但是我不怕。放棄會(huì)讓我更認(rèn)真。那些事情以后也會(huì)做的。為什么是現(xiàn)在？我對(duì)自己說。

第二，我決定迎頭趕上。我的成績(jī)參差不齊，高分和低分相差幾十分。這兩個(gè)學(xué)期，思想不夠成熟，思想比較單純。現(xiàn)在的我沒有單純的自己，有自己的目標(biāo)，自己的想法，記憶力更好。為了讓自己的成績(jī)保持在平均水平以上，我決定不放過自己擅長(zhǎng)的科目，向別人學(xué)習(xí)自己不懂的東西。

第三，我決定在每一次周測(cè)后認(rèn)真反思自己之前的錯(cuò)誤。每個(gè)人都會(huì)犯不同的錯(cuò)誤，不會(huì)有錯(cuò)誤。過去，我每周都會(huì)犯很多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤我好像都知道，但還是犯了錯(cuò)。以前，我沒有認(rèn)真反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并改正。但這學(xué)期我會(huì)認(rèn)真改正，以最好的狀態(tài)面對(duì)新學(xué)期。

還有，初二的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多人比我更努力，更認(rèn)真。我們班有一個(gè)人。她一年級(jí)英語很差，比我差。但是后來她努力了，現(xiàn)在在中學(xué)。她仍然默默無聞地努力學(xué)習(xí)。她不知道如何向我們征求意見。老師，你告訴我要向她學(xué)習(xí)很多次。這次我意識(shí)到你是對(duì)的。我已經(jīng)向她學(xué)習(xí)過了。我有很多壞習(xí)慣。驕傲是我最大的弱點(diǎn)。這學(xué)期我會(huì)改到——。相信我，我肯定會(huì)用英語跟你說的。

新學(xué)期，我會(huì)有新的'變化。老師，請(qǐng)相信我會(huì)給你帶來驚喜！

初三的五次考試范文（18篇）篇二

新學(xué)期開始，相信每個(gè)人都一定有不一樣的地方。比如長(zhǎng)假期間，去農(nóng)村度假的孩子變強(qiáng)了，男生像小公牛，女生失去了一些女人味；去山上海邊的孩子都成了小黑人；在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的孩子一定學(xué)到了更多的知識(shí)，肚子里的墨水會(huì)溢出來……孩子在假期里會(huì)發(fā)生什么變化？這是第一個(gè)好奇心。等開學(xué)了才能知道。哈，走在上學(xué)的路上，來到校園門口，遇到好久不見的小伙伴，先來個(gè)堅(jiān)定的擁抱，好好聊聊假期的美好生活。新學(xué)期來了，我最興奮的是各種開學(xué)，可能是開學(xué)前一天晚上。進(jìn)入一個(gè)新的年級(jí)，成為一個(gè)大孩子，有些孩子需要認(rèn)識(shí)新的老師，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，內(nèi)心一定充滿了謹(jǐn)慎的期待。新老師是很嚴(yán)厲，還是溫柔可親，和學(xué)生打成一片？新校友會(huì)在哪里？有什么特別的地方嗎…有很多關(guān)于老師和同學(xué)的想法。

還記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，要轉(zhuǎn)學(xué)。被領(lǐng)到新校區(qū)的那一刻，陌生的環(huán)境并沒有嚇到我，反而是一陣喜悅和興奮。年輕漂亮的班主任拉著我的手，帶我去了新的班級(jí)。面對(duì)講臺(tái)下閃閃發(fā)光的眼睛，我怯生生地自我介紹。就這樣，正式迎來了我的新學(xué)期！還有新學(xué)期的課程。整個(gè)假期玩瘋了之后，我們就和課桌、椅子、黑板教室朝夕相處。當(dāng)然還有很多老朋友，比如鉛筆，橡皮，尺子，筆記本，課本，書包.我們要和這些伙伴一起努力，爭(zhēng)取在以后的試卷中獲得鮮紅的高分。好吧，親愛的孩子們，當(dāng)我們來到九月，我們將升到一個(gè)新的年級(jí)，成為高年級(jí)的孩子。

新學(xué)期，新的開始，開學(xué)的時(shí)候給自己定下這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃，讓自己對(duì)新學(xué)期的想象一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。

初三的五次考試范文（18篇）篇三

早上，天氣格外好。昨夜剛下過一場(chǎng)雨，空氣新鮮，到處鮮亮亮的，令人心曠神怡。我的心情也很好，因?yàn)榻裨绲目荚囀亲詈笠婚T的考試，也是我最有把握的一門——政治。考完了這門，我就可以痛痛快快地玩啦!哈哈，太好了!我心想著，真是越想越美。

不久，進(jìn)場(chǎng)了，一張雪白的卷子攤在我的桌子上。坐下后，我拿起卷子一看，呀!我的心忽地沉了一下：怎么有幾道題沒見過?我把心一橫，管它呢，先寫會(huì)的，于是我拿筆做起來。沙沙沙，教室里靜極了，只聽見筆和紙磨擦的聲音。前面后面那些容易的我還可以，三下五除二。很快做好了。可很快，我就碰到了好幾道難題，都是多項(xiàng)選擇的。我左手扶著頭，右手緊握著筆，兩眼閉著。我在搜索，在我的大腦里搜索，是“社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系”還是“社會(huì)主義的.生產(chǎn)關(guān)系”……不管我怎么想，那藏在記憶角落里的、在很久以前老師曾講過的那幾個(gè)字就是不肯出來。天氣雖然很涼爽，但我卻渾身躁熱。怎么辦?離考試結(jié)束的時(shí)間快到了，我還有一個(gè)空沒填。

最終，我把試卷交上去了，那個(gè)空仍然是空的。

晚上，我查了書，的確應(yīng)是“a、c”，可我不后悔。在這次考試?yán)铮彝ㄟ^了比考試成績(jī)更重要的考試——心靈的考試!

初三的五次考試范文（18篇）篇四

為了更好的上好每一節(jié)初三復(fù)習(xí)課，為了更有效的提高課堂效、提高學(xué)生成績(jī)。我校初三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)兼教研組長(zhǎng)張木老師于12月24日在綜合樓三樓錄播室開設(shè)了一節(jié)區(qū)級(jí)公開課：初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討課——圓的復(fù)習(xí)（2）。金山教育學(xué)院教研員金鑫華老師、初三全體數(shù)學(xué)老師及新教師參加了此次研討活動(dòng)，觀摩了這節(jié)復(fù)習(xí)課同時(shí)作了聽課后的感悟交流活動(dòng)。

首先，全體數(shù)學(xué)老師在錄播室觀摩了這一節(jié)復(fù)習(xí)課，課上張木老師精彩的分析，融洽和諧的師生對(duì)話，耐心細(xì)致的聆聽和引導(dǎo)給聽課老師留下了深刻的印象。課后，張木老師簡(jiǎn)單的作了說課，介紹了整節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖，每一個(gè)環(huán)節(jié)自己的預(yù)設(shè)是什么，如何處理的，整節(jié)課達(dá)到的復(fù)習(xí)目的是什么。

其次，部分老師做了聽課后的交流。來自呂巷、甘巷、漕涇、楓涇中學(xué)的初三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)對(duì)張木老師的這幾課作了精彩的交流。幾位老師都提到了張木老師課上的很細(xì)膩、很精彩，教學(xué)上成熟穩(wěn)重，教學(xué)目標(biāo)設(shè)置合理、教學(xué)內(nèi)容安排精致、交流過程流暢。數(shù)學(xué)中心組成員荀三妹老師對(duì)張木老師的課大加贊賞，給了很高的肯定和評(píng)價(jià)。

最后，金山區(qū)教育學(xué)院教研員金鑫華老師做了精彩的'點(diǎn)評(píng)并對(duì)初三數(shù)學(xué)期末考試情況做了說明及對(duì)下階段如何上好初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課提了幾點(diǎn)要求。1。金老師高度評(píng)價(jià)了張木老師的這節(jié)復(fù)習(xí)課，他說道：“以題組為載體通過對(duì)問題的解決達(dá)到知識(shí)點(diǎn)的梳理的目的”這樣的復(fù)習(xí)課模式非常好，同時(shí)金老師也非常自豪這幾年在金老師的指導(dǎo)下張木老師的進(jìn)步是巨大的。2。金老師對(duì)初三數(shù)學(xué)期末考試的題型、內(nèi)容、分值分布情況做了詳細(xì)的說明，給了初三數(shù)學(xué)老師期末復(fù)習(xí)的明確的方向。3。金老師對(duì)下階段初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課提出了三點(diǎn)建議：（1）復(fù)習(xí)要以塊帶面（2）老師要多做試卷（3）復(fù)習(xí)要有小專題。

相信，通過張木老師這樣一節(jié)經(jīng)典的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)范式課，通過教研員金鑫華老師的專業(yè)指導(dǎo)和寶貴建議，極大的鼓勵(lì)了全體初三數(shù)學(xué)老師的信心和熱情，相信往后的復(fù)習(xí)課一定會(huì)效益越來高來，學(xué)生成績(jī)也會(huì)也來好，明年中考一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)！

2014年12月24日。

初三的五次考試范文（18篇）篇五

時(shí)光荏苒，一眨眼，六年豐富多彩的小學(xué)生活只能是我美好的回憶。告別過去讀書的母校；告別曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)；和曾經(jīng)很關(guān)心我的老師說再見。來到新的學(xué)習(xí)環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)生活。雖然心里有很多失望，但這是一個(gè)無法改變的事實(shí)，因?yàn)槲覍⒁鎸?duì)的是更嚴(yán)峻的，也是對(duì)我更大的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在，我已經(jīng)踏入了更高的層次，‘中學(xué)的大門’，成為名副其實(shí)的中學(xué)生。

現(xiàn)在我進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，從小學(xué)進(jìn)入初中，說明我長(zhǎng)大了。從今天開始，我不是在父母照顧下長(zhǎng)大的孩子。向身邊的每一個(gè)人展示一個(gè)新的自己，讓他們看到我真正的能力。

小學(xué)的時(shí)候，我向往所謂的“艱苦”的中學(xué)生活，渴望早日進(jìn)入中學(xué)校門。但是現(xiàn)在，當(dāng)我真的拿著書包踏進(jìn)五羊中學(xué)的校門，享受著新環(huán)境的氣息時(shí)，無形中給我?guī)砹艘环N興奮和莫名的不安的心情。激動(dòng)的是我會(huì)在小學(xué)接受不同的教學(xué)，結(jié)交更多的朋友；令人不安的是，我已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，當(dāng)然也不會(huì)適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

在中學(xué)校園里，我一直能感受到：我們真的長(zhǎng)大了。我們不再在老師的照顧下學(xué)習(xí)和離校。我們已經(jīng)有了相當(dāng)大的學(xué)習(xí)空間。課程也增多了，復(fù)雜的學(xué)習(xí)也開始顯露出它的本質(zhì)，戴月的日子里再也看不到家長(zhǎng)在學(xué)校門口焦急的等待。

初中的生活會(huì)很精彩，但我只有一個(gè)目標(biāo)，那就是中考。我知道帶著這個(gè)目標(biāo)學(xué)習(xí)生活會(huì)很辛苦，但我堅(jiān)信，只要努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

很開心，我成了初中生。還好能來吳中，很喜歡！

初三的五次考試范文（18篇）篇六

“爸爸，幾點(diǎn)了？”我揉了揉眼睛問。

“還早，才十一點(diǎn)。”爸爸說著走過來，手里拿著幾片西瓜。“再看會(huì)兒吧，下個(gè)月就要考試了，吃點(diǎn)西瓜后再?gòu)?fù)習(xí)會(huì)兒吧！”說著，把西瓜放下，就出去了。可是我實(shí)在太困了，手里拿著書昏昏沉沉的，就睡著了。

也不知過了多久，有人把我叫醒了。我一看，是爸爸。我心里有點(diǎn)緊張，心想：我怎么就睡著了呢？也不知老爸他會(huì)不會(huì)罵我，可爸爸他并沒有罵我，只是平靜地說了句：“上床去睡吧。”我答應(yīng)了一聲，就急忙上床了。

第二天，我剛起床，爸爸拿著我昨天做的數(shù)學(xué)題，用十分平靜的語氣對(duì)我說：“我把你昨天做的題目拿給鄰居家的小靜看了一下，有些題目錯(cuò)了，你快去訂正吧。”爸爸他轉(zhuǎn)過頭要走。但又轉(zhuǎn)頭來說：“唉！我知道你這幾天辛苦，每天晚上看書都到十一二點(diǎn)，可是你一定要考上重點(diǎn)班，將來進(jìn)一所好的學(xué)校，你爸媽的文化學(xué)問都不高，我們深知道沒有一個(gè)好工作，掙錢是多么困難，生活壓力有多大，你是我們唯一的希望。你一定要好好學(xué)習(xí)，這樣才對(duì)得起你的親人，好好為國(guó)家效力啊！”聽了這些話，我并沒有說什么，只是把它記在了心中。

到了考試那天，媽媽她做了好些我愛吃的。以此來鼓勵(lì)我。爸爸也是千嚀萬囑，要我一定不要緊張。

進(jìn)了考場(chǎng)，所答的試題確實(shí)很難。但是我不怕它們，而是靜下心來慢慢想。我覺得再難做的題目我也要寫出來，因?yàn)檫@樣才對(duì)得起我親愛的爸爸媽媽。隨著考試鈴的響起，我交出了自己覺得挺滿意的答卷。然后高興地向家的方向走去。

初三的五次考試范文（18篇）篇七

昨天的昨天，我一直把太陽升起的那一刻叫做世界末日的到來，不為別的，只為天亮以后又要考試了。

或許對(duì)于一名初三的學(xué)生來說，說出這樣的話不免有點(diǎn)不近人情，初三的考試，猶如冬季的下雪，是人之常情的。真可謂“小考天天有大考369”，我真佩服是哪位名人說出的這么一句經(jīng)典名句，完全反映出了作為初三學(xué)生的殘酷與可憐，但對(duì)我而言，考試我還是不免有點(diǎn)緊張，說的確切一點(diǎn)，我并不是怕考試，我只是怕面對(duì)考試后的分?jǐn)?shù)，一張打得遍體鱗傷，也許用這個(gè)詞形容并不是很恰當(dāng)，但沒辦法，我喜歡，的卷子。雖然，每次考試以后的卷子上面不見一個(gè)叉號(hào)，但試卷頂端那少的可憐的分?jǐn)?shù)小學(xué)生自尊心的程度往往不亞于那卷子中的差號(hào)，我真的'很感謝老師們的用心良苦，表面上做的像個(gè)大慈善家，但一次又一次的執(zhí)行著同一個(gè)動(dòng)作，那就是在摧殘學(xué)生們的自尊心。

因?yàn)椴皇敲恳粋€(gè)學(xué)生的成績(jī)都那么優(yōu)秀，并不是每個(gè)人都學(xué)習(xí)拔尖，就比如我，我就很笨，我就不優(yōu)秀，但不幸中的萬幸，我的自尊心不是一張?jiān)嚲恚粋€(gè)分?jǐn)?shù)就能摧殘得了的。

初三的五次考試范文（18篇）篇八

新學(xué)期，新夢(mèng)想；新的希望，新的開始；新的動(dòng)力，新的想法；新的學(xué)習(xí)，新的生活。從現(xiàn)在開始，我站在新的起跑線上，努力趕上初升的太陽！今天我熱血沸騰，要留下最精彩的瞬間，寫下最感人的篇章，在我的新世界畫上完美的句號(hào)！

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假不知不覺的從我們身邊溜走了。轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)桂花香、金秋豐收的季節(jié)，我們迎來了新的學(xué)期。

新學(xué)期，需要吸收的知識(shí)越來越多，時(shí)間越來越寶貴，肩上的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力也越來越大。從現(xiàn)在開始，我會(huì)好好利用這寶貴的時(shí)間去吸收更多更豐富的東西，現(xiàn)在我加入了一個(gè)新的班級(jí)，成為其中的一員。雖然有些同學(xué)我不認(rèn)識(shí)，但是我努力融入這個(gè)大班，為老師和學(xué)生服務(wù)！新學(xué)期是新的開始！

新學(xué)期，好好學(xué)習(xí)，努力做老師眼中的好學(xué)生，做學(xué)生的好榜樣，不要讓老師和學(xué)生失望，不要退縮，不要放棄，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，要努力，心中抱著最美好的夢(mèng)想和追求，勇往直前：不想做最好的，只想做的更好！挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自己，超越自己，超越他人！

新學(xué)期的每一天都是緊張而忙碌的，但我們都在用美好的希望和夢(mèng)想為我們渴望和追求！對(duì)我們來說，過去已經(jīng)成為歷史，新的生活在等著我們?nèi)ネ晟扑⌒碌男g(shù)語意味著新的開始，新的生活，新的努力，新的收獲，新的成功.

漫長(zhǎng)的暑假過去了，又是一個(gè)美麗的秋天，又是一個(gè)美麗的冬天。停泊在港口很久的船已經(jīng)啟航了。讓我們面對(duì)清晨第一縷清新的陽光，邁出堅(jiān)定的步伐，站在新的起點(diǎn)，站在新的高度，站在新的起跑線，努力創(chuàng)造新的世界！

初三的五次考試范文（18篇）篇九

現(xiàn)在感覺口中澀澀，好懷念白開水的味道，爽口，平淡中卻有滋味。

幸福就像白開水般簡(jiǎn)單。

生活就像白開水一樣越品越有滋味。

許多人傾注一生，奮奮斗爭(zhēng)，到頭來卻還是頹廢，走上絕路，許多人踏踏實(shí)實(shí)，走好自己的路，卻始終未開啟先機(jī)，許多人癡騃地幻想著美好，茫茫然倒也自得其樂。人各有志，卻未懂得先學(xué)會(huì)品嘗生活的滋味，品嘗幸福的滋味。

撿起一片偶得的四葉草，發(fā)現(xiàn)又是一片艷陽天。人生這條路上，我們?cè)ィ鴵碛校覀冞€得學(xué)會(huì)品嘗無數(shù)杯白開水的味道。一杯，兩杯，三杯……道不盡是生活的滋味，是幸福的滋味。

作者：宜興市畫溪中學(xué)初三（8）班李葉婷。

初三的五次考試范文（18篇）篇十

期終考試結(jié)束以后，我思緒萬千，想到為了備考，無論是高年級(jí)的還是低年級(jí)的、小學(xué)的還是中學(xué)的，同學(xué)們一個(gè)個(gè)幾乎全都繃緊了自己的每一根神經(jīng)，全都幾乎犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，全神貫注的投入緊張的復(fù)習(xí)之中。家長(zhǎng)們尤其是畢業(yè)班的家長(zhǎng)們，更是一個(gè)個(gè)懸著蹦蹦亂跳的心，生怕自己望子成龍的希望，由于孩子一次的失利而破滅。我在學(xué)校科技課上網(wǎng)時(shí)，偶然看到一幅這樣的照片：凌晨1：30，一個(gè)比我稍大的孩子，戴著一副眼鏡，在昏暗的燈光下，正在用功學(xué)習(xí)，一位三十多歲的父親，打著哈欠在旁邊陪伴，真是可憐天下父母心呀！

下面，我想把我的一些應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)寫給大家，和所有的同學(xué)們共商。

由于我的父母都是打工一族，我自小在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大，盡管上學(xué)后來到了父母身邊，由于他們天天早出晚歸，學(xué)習(xí)上的事還是我爺爺奶奶在管。記得我剛開始啟蒙讀書時(shí)，我的爺爺就一再告誡我說，對(duì)待考試一定要以平常心。考試要取得好成績(jī)固然重要，但是，取得好成績(jī)并不是考試的目的，而是在于你對(duì)所學(xué)知識(shí)的真正掌握。因?yàn)椴徽撌呛畏N考試，不論試題如何變化，正所謂“萬變不離其宗”，都離不開課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，大可不必把時(shí)間荒廢于各種題海之中，而應(yīng)該把有限的時(shí)間放在拓寬自己的知識(shí)面上。在考試時(shí)無論題目難易都不要慌，首先要審好題，想把自己覺得有把握的題目做好，再回過頭來仔細(xì)思考那些你覺得沒把握的題，運(yùn)用你學(xué)過的.知識(shí)進(jìn)行對(duì)照，就沒有過不去的坎。試卷完成以后，要進(jìn)行仔細(xì)的檢查。尤其需要提醒的是，越是你認(rèn)為容易的題，如果掉以輕心，就越容易出錯(cuò)，這是因?yàn)椋菀椎念}里往往會(huì)暗藏有一些容易忽略的玄機(jī)。

因此，無論是平時(shí)測(cè)試，還是各種大考，我爺爺首先不是問我考了多少分，而是問我都有哪些題錯(cuò)了，錯(cuò)在什么地方，什么原因錯(cuò)的，讓我好好總結(jié)以防下次再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。其目的就是希望我真正把課堂的知識(shí)弄通弄懂，而不是不懂裝懂，半桶水。也正是因?yàn)檫@樣，我才能從容應(yīng)對(duì)各種考試，其中包括臨時(shí)性的一些抽考，而且每次考試成績(jī)一般都能保持在班里前三名。

我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，是為了將來投入社會(huì)打基礎(chǔ)，只有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好知識(shí)，而不是為了應(yīng)對(duì)考試。這樣，在將來走向社會(huì)時(shí)，才有可能從容應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問題，解決各種意想不到的困難。如果只是為了應(yīng)對(duì)考試，為了取得好成績(jī)而沉湎于題海的牛角尖中不能自拔，即使你現(xiàn)在是考試分?jǐn)?shù)上的頂尖高手，恐怕是將來走上社會(huì)，也很難去面對(duì)各種書本上找不到的難題。

總括起來，我的秘訣就是：平時(shí)用功，成竹在胸；考試不慌，應(yīng)對(duì)從容。

初三的五次考試范文（18篇）篇十一

信語感，多比較這一塊包括語音、字形、詞語運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。考前我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備，積累了大量的知識(shí)，掌握了一定的方法和技巧，所以我們應(yīng)付該相信自己看到這題時(shí)的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣，因?yàn)檎Z文題沒有絕對(duì)的正確和錯(cuò)誤。

二、語言表達(dá)題。

落實(shí)題干要求語言表達(dá)題是年年變化最大的題目，也是比較能考察學(xué)生語文素質(zhì)的題，當(dāng)然也是一道容易拉分的題。碰到新題，不要慌張，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實(shí)這些要求，并盡量讓語言美一些，符合情理就可以了。

三、文言文閱讀。

聯(lián)系課文，聯(lián)系上下文文言實(shí)詞和文言虛詞，一定是在課本中出現(xiàn)過的，中考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時(shí)也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強(qiáng)，我們可以根據(jù)文章的上下文來推測(cè)詞語的意義和用法。

四、科技文閱讀。

抓信息，會(huì)比照科技文不是考察我們對(duì)這個(gè)知識(shí)的掌握，也不是考察了解這個(gè)內(nèi)容多少。它考察的是我們的語文能力——篩選信息的能力。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時(shí)把每一個(gè)選項(xiàng)返回文章，認(rèn)真比照原文就可以。

五、文言文翻譯。

直譯句子，一字不漏文言文翻譯的原則是“信、達(dá)、雅”，這里的“信”就是忠實(shí)原文，就是直譯;而“達(dá)”就是要通順，符合語法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”，一字一字地翻譯，不能只管大意。

六、詩歌。

套用術(shù)語，分析詩句我們已經(jīng)了解了很多有關(guān)詩歌的術(shù)語，知道了詩歌設(shè)題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現(xiàn)在需要記住的是，在了解了詩歌的類別和題干的要求后，先套用術(shù)語，再結(jié)合詩句分析。

七、現(xiàn)代文閱讀。

明確文章主旨，看好題干要求做現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對(duì)他所寫的內(nèi)容的感情，然后再看題目。應(yīng)該說現(xiàn)代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時(shí)候也要緊扣文章的主旨。

初三的五次考試范文（18篇）篇十二

這次期末考，我徹底沒考好，連我覺得是我強(qiáng)項(xiàng)的英語也沒好，數(shù)學(xué)還沒考及格，何況后面的語文還有考過的科目，我沒有信心了。我認(rèn)為我初三徹底沒希望了。

雖然我這學(xué)期去補(bǔ)課，但我自己覺得我，我實(shí)在太不認(rèn)真。我聽到這個(gè)令人震驚的消息，我有想過，我是否會(huì)退到第四考場(chǎng)，或者更加差。

我知道家長(zhǎng)和老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉和自責(zé)。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后怎么要學(xué)習(xí)想法。首先，我要改掉考試不細(xì)心讀題目的馬虎壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目就把題目理解反了，審題不清爸爸和媽媽總是因?yàn)檫@事情批評(píng)我啊!這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好、理解好。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

我會(huì)為初三的成績(jī)努力，雖然我這次考的不那么好，但是我不會(huì)氣餒，因?yàn)槲蚁嘈胚@次考不好，是為了初三的成績(jī)會(huì)更好。

初三的五次考試范文（18篇）篇十三

初三的五次考試范文（18篇）篇十四

我認(rèn)為學(xué)習(xí)并不是一件很難的事情，重要的是要用心去學(xué)，如果不用心學(xué)習(xí)，成績(jī)自然是起不來的。在校學(xué)習(xí)這幾年，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)很重要的兩個(gè)因素就是：自信和勤奮。

首先，對(duì)自己要有充分的自信和堅(jiān)持不懈的信念，不能一遇到困難就退縮。只有不畏艱險(xiǎn)，努力攀登的人才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。就拿我來說吧，以前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一遇到難題就問爸爸媽媽，后來對(duì)難題就產(chǎn)生了畏難情緒，怕動(dòng)腦筋，對(duì)自己信心不足，直接導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)下滑。最后，我改掉了這些壞習(xí)慣，不再依賴他們，數(shù)學(xué)成績(jī)上升很快。因此，我認(rèn)為對(duì)自己應(yīng)有充分的自信心，相信自己能行就一定能行。

其次，勤奮學(xué)習(xí)也是非常必要的。常言道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。因此，我認(rèn)為勤奮是搞好學(xué)習(xí)的必備條件。除了勤奮外，學(xué)習(xí)應(yīng)有計(jì)劃和相應(yīng)的目標(biāo)，并按照自己制定的計(jì)劃學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，才能達(dá)到預(yù)期的效果。我以前學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，只完成了老師布置的作業(yè)就覺得沒事干，后來考試考得一塌糊涂才發(fā)現(xiàn)自己沒學(xué)好。于是，我吸取了教訓(xùn)，制定了各科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，成績(jī)也開始逐步上升。

此外，上課注意力集中，認(rèn)真聽講也很重要。課堂上掌握老師所授內(nèi)容，下課再?gòu)?fù)習(xí)和鞏固上課所學(xué)內(nèi)容，并作相應(yīng)的練習(xí)來檢驗(yàn)自己掌握的程度，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)要加強(qiáng)訓(xùn)練，成績(jī)自然就會(huì)提高很快。就拿英語學(xué)習(xí)來說，除了掌握課本上的知識(shí)和必背的單詞外，還要多做練習(xí)，多閱讀文章，逐步提高自己的閱讀能力，英語成績(jī)自然就會(huì)提高。

總之，學(xué)習(xí)并不是很難，只要對(duì)自己有信心，勤奮加上正確的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)自然就會(huì)搞好。

初三的五次考試范文（18篇）篇十五

為了更好的上好每一節(jié)初三復(fù)習(xí)課，為了更有效的提高課堂效、提高學(xué)生成績(jī)。我校初三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)兼教研組長(zhǎng)張木老師于12月24日在綜合樓三樓錄播室開設(shè)了一節(jié)區(qū)級(jí)公開課：初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討課——圓的復(fù)習(xí)（2）。金山教育學(xué)院教研員金鑫華老師、初三全體數(shù)學(xué)老師及新教師參加了此次研討活動(dòng)，觀摩了這節(jié)復(fù)習(xí)課同時(shí)作了聽課后的感悟交流活動(dòng)。

首先，全體數(shù)學(xué)老師在錄播室觀摩了這一節(jié)復(fù)習(xí)課，課上張木老師精彩的分析，融洽和諧的師生對(duì)話，耐心細(xì)致的聆聽和引導(dǎo)給聽課老師留下了深刻的印象。課后，張木老師簡(jiǎn)單的作了說課，介紹了整節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖，每一個(gè)環(huán)節(jié)自己的預(yù)設(shè)是什么，如何處理的，整節(jié)課達(dá)到的復(fù)習(xí)目的是什么。

其次，部分老師做了聽課后的交流。來自呂巷、甘巷、漕涇、楓涇中學(xué)的初三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)對(duì)張木老師的這幾課作了精彩的交流。幾位老師都提到了張木老師課上的很細(xì)膩、很精彩，教學(xué)上成熟穩(wěn)重，教學(xué)目標(biāo)設(shè)置合理、教學(xué)內(nèi)容安排精致、交流過程流暢。數(shù)學(xué)中心組成員荀三妹老師對(duì)張木老師的課大加贊賞，給了很高的肯定和評(píng)價(jià)。

最后，金山區(qū)教育學(xué)院教研員金鑫華老師做了精彩的'點(diǎn)評(píng)并對(duì)初三數(shù)學(xué)期末考試情況做了說明及對(duì)下階段如何上好初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課提了幾點(diǎn)要求。1。金老師高度評(píng)價(jià)了張木老師的這節(jié)復(fù)習(xí)課，他說道：“以題組為載體通過對(duì)問題的解決達(dá)到知識(shí)點(diǎn)的梳理的目的”這樣的復(fù)習(xí)課模式非常好，同時(shí)金老師也非常自豪這幾年在金老師的指導(dǎo)下張木老師的進(jìn)步是巨大的。2。金老師對(duì)初三數(shù)學(xué)期末考試的題型、內(nèi)容、分值分布情況做了詳細(xì)的說明，給了初三數(shù)學(xué)老師期末復(fù)習(xí)的明確的方向。3。金老師對(duì)下階段初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課提出了三點(diǎn)建議：（1）復(fù)習(xí)要以塊帶面（2）老師要多做試卷（3）復(fù)習(xí)要有小專題。

相信，通過張木老師這樣一節(jié)經(jīng)典的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)范式課，通過教研員金鑫華老師的專業(yè)指導(dǎo)和寶貴建議，極大的鼓勵(lì)了全體初三數(shù)學(xué)老師的信心和熱情，相信往后的復(fù)習(xí)課一定會(huì)效益越來高來，學(xué)生成績(jī)也會(huì)也來好，明年中考一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)！

12月24日。

初三的五次考試范文（18篇）篇十六

漫長(zhǎng)的暑假過去了，迎來了一個(gè)美麗的秋天，一個(gè)全新的學(xué)期。時(shí)光飛逝，停泊在港口的小船已經(jīng)開始遠(yuǎn)航。走出平靜的港灣，進(jìn)入第三天的大海。

在這兩年的旅途中，無論有沒有歡笑，有沒有陽光，都成了永恒的回憶。現(xiàn)在面對(duì)的是新老師，新同學(xué)，新學(xué)校，新生活，新開始。

第三天是決定自己人生的關(guān)鍵時(shí)期。命運(yùn)掌握在自己手中。如何選擇自己的決定？成績(jī)是自己受教育的見證，成績(jī)的好壞是由文字決定的。時(shí)間是自己安排的。我不想辜負(fù)家人朋友的期望，也不能對(duì)不起自己。所以我想在初三的關(guān)鍵時(shí)期好好努力，不管以前怎么努力。

一位偉人曾說：“態(tài)度決定一切。”態(tài)度可以決定我的人生，所以我要端正對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。首先要改變自己的缺點(diǎn)。

目標(biāo)是我們成功的地圖。如果我們想成功，我們必須首先為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。不同的目標(biāo)驅(qū)動(dòng)著我們相同的夢(mèng)想。只有采取行動(dòng)，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，我們才能到達(dá)成功的彼岸。如果我們?cè)O(shè)定了目標(biāo)，我們必須為之努力。我們應(yīng)該樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，而不是總是向往它。我的目標(biāo)是考上雙峰一中。既然定了目標(biāo)，就要努力。

富蘭克林說：“只有擁有巨大的勇氣，你才能成就偉大的事業(yè)。”對(duì)我來說，寫一篇好作文，畫一幅漂亮的畫，唱一首動(dòng)人的歌，打一場(chǎng)漂亮的球賽。這都是我在去高等學(xué)校的路上取得的成功。成功是我的快樂。我的成功背后有我的汗水。不努力也能有所收獲，不付出也不能有所收獲，要為自己的未來努力。

新學(xué)期為自己奮斗！

初三的五次考試范文（18篇）篇十七

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間九年級(jí)第二學(xué)期已接近中期，中考模擬考完畢。學(xué)生對(duì)模擬考試都很重視，充滿期待，又充滿忐忑。盡管中考模擬考最多的是讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)和感受。感受出題的角度，感受題目的難易程度。體驗(yàn)?zāi)M考試的考場(chǎng)氛圍。通過考試發(fā)現(xiàn)自己的不足以便尋找應(yīng)對(duì)措施。

中考模擬考是在各科基本剛結(jié)課后進(jìn)行的。基本沒有充分復(fù)習(xí)更稱不上是系統(tǒng)復(fù)習(xí)。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠全面扎實(shí)，對(duì)方法的掌握不夠科學(xué)有效。尤其是初中七、八年級(jí)的知識(shí)有些遺忘了，還有一些壓根就沒學(xué)透，存在漏洞。對(duì)綜合性題型接觸相對(duì)較少。融會(huì)貫通能力有待提高。

數(shù)學(xué)中考模擬考后，從整體成績(jī)看高分不是很多并且低分也不少，中等水平的學(xué)生依然是原來的中等成績(jī)。但總體各水平段學(xué)生成績(jī)較九年級(jí)期末考試成績(jī)或各章節(jié)考試成績(jī)偏低。分析原因有如下幾點(diǎn)：

一、模擬試卷難度偏大(各科均存在)。

二、數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)剛結(jié)課，可以說沒有進(jìn)行一點(diǎn)復(fù)習(xí)。學(xué)生對(duì)之前所學(xué)尤其是七、八年級(jí)知識(shí)有遺忘，漏洞也未補(bǔ)。

三、學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系認(rèn)識(shí)不清;對(duì)整體把握不夠，以至于綜合性題型解答不全面，或完全不知如何下手，找不出解題的突破口。

四、部分學(xué)生對(duì)考試存在壓力過大，考場(chǎng)緊張的情況，以至于解題思路混亂，影響答題速度，甚至已知條件完全看錯(cuò)。

五、部分學(xué)生對(duì)答題技巧掌握不好，方法不靈活。特別是做選擇題時(shí)，不能在有限時(shí)間內(nèi)迅速找出最快捷的思路。

六、一些學(xué)生平時(shí)輕視計(jì)算題，運(yùn)算能力太低。

針對(duì)上述問題，作為教師我及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行了交流和分析：首先讓學(xué)生不要過于緊張，特別在考場(chǎng)上。如果出現(xiàn)緊張情緒，可以閉上眼睛深呼吸，并且對(duì)自己進(jìn)行積極暗示：我已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，沒什么大不了的。第二、對(duì)我們現(xiàn)在因?yàn)闆]有進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)客觀存在的知識(shí)點(diǎn)模糊或漏洞進(jìn)行客觀坦然接受，以便心平氣和的看待由此造成的本次考試失誤。第三：通過本次中考模擬考，我們也確實(shí)看到了我們知識(shí)存在的漏洞和解題技能的`不高和不靈活。以后的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)要引起注意。第四、對(duì)于在考試中出現(xiàn)的計(jì)算失誤，有這方面情況的同學(xué)要注重自己運(yùn)算能力的提高。作為教師我會(huì)通過一些計(jì)算類的題目幫助大家提高運(yùn)算能力。第五、注重平時(shí)對(duì)同類型題目解題思路的歸納、總結(jié)和思考。以便達(dá)到融會(huì)貫通、觸類旁通的目的。第五、要求每個(gè)同學(xué)針對(duì)自己情況對(duì)試卷進(jìn)行反思并找出應(yīng)對(duì)措施。

以后的教學(xué)中，我也會(huì)注重以上幾點(diǎn)情況，復(fù)習(xí)中做到針對(duì)性強(qiáng)，科學(xué)有效。期待二模考試中學(xué)生能避免上述問題的困擾，考出自己的水平。

初三的五次考試范文（18篇）篇十八

情況（著重點(diǎn)評(píng)各包保生的學(xué)生成績(jī)）、在學(xué)習(xí)上存在的問題、今后教學(xué)努力的方向四個(gè)方面進(jìn)行了分析，提出了具體的要求和目標(biāo)。各包片校長(zhǎng)在不同班的會(huì)議上就所掌握的班級(jí)情況進(jìn)行了具體而詳盡的分析，并明確了日后努力的方向，指導(dǎo)了管理的方式方法，讓每位教師在最后的四十天教學(xué)中有了更明確的目標(biāo)。

最后曹校長(zhǎng)作了重要發(fā)言，肯定了初三學(xué)年在欒澤主任的帶領(lǐng)下，工作上取得的成績(jī)。接著曹校長(zhǎng)結(jié)合初三學(xué)生實(shí)際情況，提出本屆初三的目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生的解題思路，班主任端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化班風(fēng)的管理，讓學(xué)生在畢業(yè)時(shí)交上一份滿意的答卷。

本次會(huì)議給初三的師生明確了目標(biāo)，確定了方向，同時(shí)也鼓足了干勁。