優(yōu)秀作文是在一篇作文中，內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)明確、語言流暢，在文中體現(xiàn)出作者的思想和感情。接下來，我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽?/p>
我的鐘老師（專業(yè)20篇）篇一
您好！
您還記得我嗎？我是您的學(xué)生—在，盡管您已經(jīng)不教我了，但我還是十分想念。
有人說：“教師就像黑夜里的一盞明燈?，F(xiàn)照亮了前進(jìn)的道路?！倍覅s說：“您是我們的良師益友。讓我們?cè)谝粋€(gè)豐富多彩的童年中度過每一天。
記得四年級(jí)時(shí)，我們班的桂航同學(xué)，由于下課玩悠悠球時(shí)，劃上了眼睛，您知道后。心急如焚的趕到班上，立刻把桂航送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，在醫(yī)務(wù)室里，您可真是熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)您知道桂航?jīng)]事時(shí)，心里的大石頭終于落地了，在您的眼神里，我感受到了慈母般的愛。還有一次，我有一道題不會(huì)做，無論怎樣絞盡腦汁，就是想不起來。當(dāng)我急得抓耳饒腮，這時(shí)，您似乎看出了我的心思，走到我的面前，和藹地問道：“是不是這道題目不會(huì)做呀？"我紅著臉不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是您便耐心的教起了我，幫我掃除了“攔路虎”，今天，我想對(duì)您說一聲：“謝謝”。
那時(shí)，是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是您讓我懂得了做人的道理，更是您，為我插上了想象的翅膀，帶我飛向湛藍(lán)的天空，感受那奇妙的世界……人人都說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊！孔老師，您就像是一個(gè)蠟炬，犧牲了自己，成就了他人。
孔老師，我對(duì)您說的話不是用三言兩語能說完的，千言萬語匯成一句：“孔老師，您放心吧，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答你對(duì)我的教育之恩！”
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx。
20xx年2月16日。
我的鐘老師（專業(yè)20篇）篇二
您好！
工作忙嗎？現(xiàn)在的小學(xué)生是否像我們以前那樣調(diào)皮？
時(shí)間如白駒過隙，三年前那個(gè)皎潔月光下的晚上，我正以一個(gè)初中生的身份給您寫信。不知不覺間，如今我要畢業(yè)了，這三年中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我成長(zhǎng)了許多。當(dāng)然，這些成長(zhǎng)的根源是您給予我良好的基礎(chǔ)。在此，對(duì)于您的培養(yǎng)我想對(duì)您說一聲：“謝謝?！?/p>
小學(xué)時(shí)，英語課的課堂總是最令人興奮，英語課總是被笑聲所圍繞，您用最生動(dòng)的語言給我們講課，生動(dòng)中帶著幽默。當(dāng)時(shí)，對(duì)于英語半懵半懂的我們，您總是耐心的給我們講解，幫我們整理、復(fù)印復(fù)習(xí)材料，這看似簡(jiǎn)單的行為，不知傾注了您多少的心血其中?？赡?，無怨無悔，總是將您最快樂的一面展現(xiàn)在我們眼前，這其樂融融的場(chǎng)景仍清晰的印在腦海。謝謝您，謝謝您的激情課堂，讓我現(xiàn)在對(duì)英語的學(xué)習(xí)更加輕松。師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。
濃濃師恩令人難以忘懷，立人沃土讓我茁壯成長(zhǎng)。
從初一到初三，從抱怨到感激，從幼稚到成熟……這一步一步見證了我的成長(zhǎng)歷程。剛步入立人，我總是抱怨這里的作業(yè)為什么堆積如山？為什么要自己洗衣服？為什么壓力那么大？隨著時(shí)間的推移，我才明白學(xué)校對(duì)我們的一片苦心，懵懵懂懂中我的自立能力提升了不少。幼稚的思想總會(huì)給人帶來許多的煩惱，同學(xué)之間偶爾的.斤斤計(jì)較會(huì)讓人悶悶不樂，這給同學(xué)之間的交往造成了的阻礙，使人陷于孤獨(dú)之中。而現(xiàn)在，我懂得了理解，懂得了寬容，不知不覺中我從幼稚漸漸成熟，在成長(zhǎng)道路上我碩果累累。
立人是我的第二個(gè)家，這里是一片桃李芬芳的沃土，到處散發(fā)著知識(shí)的芬芳。早晨，朗朗的讀書聲，激情四射；傍晚，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)者，活力四射；晚上教室里的晚自習(xí)，專心致志。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是我們的宗旨。充實(shí)的一天讓我們安然入睡，每天基本一致的行程并不讓我們感到枯燥，因?yàn)榱⑷俗屛覀兛鞓?，讓我們自豪?/p>
立人的老師是我的第二父母，我愛他們，愛他們的勤奮工作，無怨無悔；愛他們的細(xì)心照料，無微不至；愛他們的激情課堂，振奮人心。
我愛立人，愛這片桃李芬芳的沃土。
鐘老師，現(xiàn)在我已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了，目前，我的成績(jī)還算優(yōu)秀，在這剩余的七八十天的時(shí)間里，我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)中考創(chuàng)佳績(jī)，屆時(shí)與您分享成功的喜悅。
祝：
身體健康，工作順利。
我的鐘老師（專業(yè)20篇）篇三
要說我們最喜歡哪位老師？我想我們?nèi)喽紩?huì)大聲回答道：“我們最喜歡教語文的鐘老師！”
漂亮
鐘老師有個(gè)白白的臉蛋，櫻桃般的小嘴，一副黑框眼鏡后面藏著一雙會(huì)說話的眼睛，波浪一樣的彎發(fā)自然地披在肩上。而且鐘老師身材苗條。那樣子都能跟古代四大美人媲美了呢！
幽默
有一次，鐘老師在上《守株待兔》這一課時(shí)，小朱同學(xué)在課桌上亂涂亂畫，偷看漫畫書。鐘老師便走到他身旁，說：“小朱同學(xué)，你扮演農(nóng)夫的樣子可真生動(dòng)，可是待會(huì)兒我們才會(huì)表演，你不用現(xiàn)在就開始表演了??！”聽完這句話，全班同學(xué)都哈哈大笑，小朱同學(xué)的臉紅得像一只熟透了的蘋果。
暖心
記得有一回，我在身體不舒服，上課時(shí)沒精打采的`，鐘老師便帶我到她的辦公室，給我吃維c片。她還時(shí)不時(shí)問我身體難不難受，很關(guān)心我。
這就是我們的語文老師，你們是不是也喜歡上了她？
我的鐘老師（專業(yè)20篇）篇四
這節(jié)是語文課，鐘老師左手拿著一個(gè)小藥瓶，右手握著一個(gè)裝著熱水的水杯，愁著眉，表情似很難受，緩步走進(jìn)了教室。同學(xué)們頓時(shí)止住誦讀聲音，把關(guān)切的眼神投向鐘老師，眼睛里滿是疑問。“鐘老師怎么了？”“鐘老師手上拿著什么藥？”“鐘老師是要吃藥嗎？”……鐘老師仿佛看穿了大家的心思，微笑著說：“老師身體不舒服，吃下藥我們就上課。”說完，她把水杯放在講臺(tái)桌上，擰開藥瓶蓋，搖了搖，把一撮藥粉倒入水杯里，蓋好藥瓶后拿起水杯上下左右輕輕地?fù)u晃了幾下，爾后端起水杯仰頭喝了一口。從鐘老師微皺的.眉頭和喝藥時(shí)不自禁的顫抖一下，馬上就有同學(xué)問：“鐘老師，藥是不是很苦?。俊敝倮蠋熚⑽Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，又喝了一口藥，許是那藥水很苦很燙，鐘老師忍不住用手扇了扇嘴巴，似乎想扇掉藥的苦味和熱氣。藥喝下后還輕拍了幾下胸前，讓藥水順下腸胃。緊接著放下水杯，清了清喉嚨立即就給我們上起了課。
……。
鐘老師就是這樣，嗓子啞了，生病了，也從未說過：“讓我休息吧”，寧愿自己撐著也不不愿意讓我們拖一節(jié)課。在我心中，鐘老師最美！不僅外表美，她的心更美！
我的鐘老師（專業(yè)20篇）篇五
在一間寬敞明亮的教室里，同學(xué)們正在認(rèn)真的朗讀課文，聽！那聲音是如此的和諧、動(dòng)聽。這時(shí)，只見某師向我們走來，這時(shí)，一名同學(xué)小聲地對(duì)某師說：“老師，我想去廁所?！边@聲音是這般的溫柔、平靜。然而，卻不知觸動(dòng)了某師的哪根神經(jīng)，頓時(shí)，她那舒展的長(zhǎng)眉立刻聚集在一塊兒，形成了一個(gè)疙瘩，她的那張瓜子臉也迅速繃成了一個(gè)窩瓜，她那尖刻的聲音也立刻提高了8度，某師的聲音如同一把匕首，刺破了那名小同學(xué)的自尊，插在了她的心上。真想不到，這么惡毒的話語竟然從這么英俊的小嘴里噴射出來，只見那名同學(xué)被嚇呆了，一動(dòng)也不動(dòng)，身子發(fā)顫，不知如何是好。
我的鐘老師（專業(yè)20篇）篇六
敬愛的吳老師：
您好！
您是一位令學(xué)生敬重的好老師，您在六年級(jí)任教我們班后，那一幕幕場(chǎng)景都深深印在我的腦海中。
課堂上，您盡量把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)化，便于我們理解、記憶與運(yùn)用。班上總有開小差或偷偷把手藏在課桌里玩東西的同學(xué)——我也是其中之一，您一般都不直接點(diǎn)名，而是善意地提醒有同學(xué)沒在認(rèn)真聽講，自己注意及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。您總是說，我們已經(jīng)是少年了，每個(gè)人都有自尊心，老師愿意尊重我們，希望我們自己能加強(qiáng)自我管理能力。您這樣做，既提醒了那些同學(xué)專心聽課，又極大地保住了我們小小的面子。
我知道我的自制力并不強(qiáng)，時(shí)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。每回，您都會(huì)及時(shí)地教育我，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和?？晌倚⌒∧凶訚h的“血性”總在這時(shí)候溜出來跟我搗蛋，所以面對(duì)你的批評(píng)，我經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)得不服氣，有時(shí)還會(huì)回幾句嘴爭(zhēng)辯?？赡膊粴鈵?，一直和顏悅色地跟我分析推理，才使我低下我高昂的頭顱。每每這時(shí)，您都輕輕地拍拍我的肩膀：“小伙子，加油哦！每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！”我似乎感覺到一股暖流由您纖弱的手掌傳遍我的全身，讓我感覺渾身充滿向上的能量。
我的語文成績(jī)?cè)诎嗌喜⒉粌?yōu)秀，可您從來沒有因此而忽略我、放棄我。成績(jī)不理想時(shí)，您鼓勵(lì)我：“不要灰心，你的每一點(diǎn)努力老師都看在眼里，‘一分耕耘，一分收獲’，每次哪怕進(jìn)步三五分，總有一天你會(huì)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。”終于，那次我的成績(jī)突破了九十大關(guān)，我開心得不能自抑，從您手中接過試卷的那一刻，我從您的眼神里讀出了欣慰、贊賞。
吳老師，我們即將畢業(yè)離開母校，但您的一言一行、一顰一笑永遠(yuǎn)銘記在我的心中。吳老師，您是我至今遇到的“最好的老師”！
祝
身體健康，永遠(yuǎn)幸福。
您的學(xué)生：
日期：年月日
我的鐘老師（專業(yè)20篇）篇七
您好！
您是一位令學(xué)生敬重的好老師，您在六年級(jí)任教我們班后，那一幕幕場(chǎng)景都深深印在我的腦海中。
課堂上，您盡量把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)化，便于我們理解、記憶與運(yùn)用。班上總有開小差或偷偷把手藏在課桌里玩東西的同學(xué)——我也是其中之一，您一般都不直接點(diǎn)名，而是善意地提醒有同學(xué)沒在認(rèn)真聽講，自己注意及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。您總是說，我們已經(jīng)是少年了，每個(gè)人都有自尊心，老師愿意尊重我們，希望我們自己能加強(qiáng)自我管理能力。您這樣做，既提醒了那些同學(xué)專心聽課，又極大地保住了我們小小的面子。
我知道我的自制力并不強(qiáng)，時(shí)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。每回，您都會(huì)及時(shí)地教育我，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和。可我小小男子漢的“血性”總在這時(shí)候溜出來跟我搗蛋，所以面對(duì)你的批評(píng)，我經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)得不服氣，有時(shí)還會(huì)回幾句嘴爭(zhēng)辯?？赡膊粴鈵?，一直和顏悅色地跟我分析推理，才使我低下我高昂的頭顱。每每這時(shí)，您都輕輕地拍拍我的肩膀：“小伙子，加油哦！每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！”我似乎感覺到一股暖流由您纖弱的手掌傳遍我的全身，讓我感覺渾身充滿向上的能量。
我的語文成績(jī)?cè)诎嗌喜⒉粌?yōu)秀，可您從來沒有因此而忽略我、放棄我。成績(jī)不理想時(shí)，您鼓勵(lì)我：“不要灰心，你的每一點(diǎn)努力老師都看在眼里，‘一分耕耘，一分收獲’，每次哪怕進(jìn)步三五分，總有一天你會(huì)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。”終于，那次我的成績(jī)突破了九十大關(guān)，我開心得不能自抑，從您手中接過試卷的那一刻，我從您的眼神里讀出了欣慰、贊賞。
吳老師，我們即將畢業(yè)離開母校，但您的一言一行、一顰一笑永遠(yuǎn)銘記在我的心中。吳老師，您是我至今遇到的“最好的老師”！
祝
身體健康，永遠(yuǎn)幸福。
您的學(xué)生：
日期：年月日
我的鐘老師（專業(yè)20篇）篇八
老師，您是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng);你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚的心靈。
我的老師很漂亮，有黑黑的眉毛，眼睛特別敏銳，每次有同學(xué)做小動(dòng)作，老師就能發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然，老師的耳朵也很靈敏，每次上課有同學(xué)在說話，老師的耳朵一動(dòng)就聽到了。
老師不是特別兇，而是有點(diǎn)溫柔。有一次，老師要求背誦課文，我沒有背會(huì)課文，老師也沒有打我，就說：“明天會(huì)背就行?！钡诙欤蠋熀孟裢浟俗蛱斓脑?，沒有讓我背課文，我問老師：“老師，今天不是您要讓我給您背課文嗎?”老師說：“下課再背?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“那好，下課給您背課文?！毕抡n了，我看見老師在認(rèn)真地寫教案。我最后終于給老師背了課文，我心中的這塊大石頭終于落地了。
老師不光溫柔，也很關(guān)心我們每一個(gè)人。有一次，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上打籃球，我的老師當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，我是紅方，我的對(duì)手有四個(gè)人，我們也有四個(gè)人。開始打籃球，打著打著，有個(gè)同學(xué)受傷了，老師跑過來，先給同學(xué)清洗傷口，再上藥。
天涯海角有盡時(shí)，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
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我的鐘老師（專業(yè)20篇）篇九
我們的班主任王老師，高高的個(gè)子，黃燦燦的頭發(fā)。她神情嚴(yán)肅，但說話卻很溫和。
王老師教數(shù)學(xué)，她用盡了心思，認(rèn)真給我們上課。為了讓我們學(xué)起來更輕松，她做了好多生動(dòng)活潑的課件。上課的時(shí)候，王老師演示課件，我們覺得就更有勁了。誰有了不會(huì)的問題，王老師總是一遍遍地講，直到都會(huì)了為止。作業(yè)上，王老師要求更嚴(yán)格，一點(diǎn)錯(cuò)誤都不能放過。哪怕一個(gè)小毛病，也要認(rèn)真改過來。
一次，我有一個(gè)題目不會(huì)，就去問王老師。王老師剛上完了課，她的嗓子有點(diǎn)啞了，她的臉色有點(diǎn)疲倦，可是她還是耐心地給我講，直到我明白了。我剛轉(zhuǎn)身要走，另一個(gè)同學(xué)又來請(qǐng)教問題，王老師又坐下來給他講解，沒有一點(diǎn)不耐煩的樣子。看到這里，我覺得王老師一定很累，我希望那個(gè)同學(xué)趕快聽懂了，好讓老師休息一會(huì)。
我的鐘老師（專業(yè)20篇）篇十
您好！
時(shí)間過得真快！一轉(zhuǎn)眼，我們從無知的孩子變成懂事的六年級(jí)“大”學(xué)生了。這些年來，您無微不至地關(guān)愛我們，為我們創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，燃起我們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。在此，我特地寫這封信，以表對(duì)您的感謝之情。
您是我們的恩師，從三年級(jí)開始教我們到現(xiàn)在。當(dāng)時(shí)，由于各種原因我們班同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，自信心不足，是您帶領(lǐng)我們?nèi)?zhēng)取，享受成功的喜悅。記得有一次，我們學(xué)校舉行古詩文比賽，原本我們誦讀能力就很差，再加上普通話又不標(biāo)準(zhǔn)，這可把您急壞了。于是，你不厭其煩地教我們學(xué)平翹舌音，前后鼻音。我們一天比一天進(jìn)步，您臉上也流露出欣慰的笑容。功夫不負(fù)有心人，我們班在古詩文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，但你嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“勝不驕，敗不餒?！蔽移鸪醪⒉惶?，但后來我慢慢地領(lǐng)悟了其中的道理。
您善于因材施教。課堂上，您把淺的問題留給學(xué)習(xí)能力弱的同學(xué)，深點(diǎn)的問題請(qǐng)成績(jī)好的同學(xué)來回答，膽小的同學(xué)只要一舉手，您總請(qǐng)他優(yōu)先回答。每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)。您還經(jīng)常找有問題的同學(xué)談心，甚至請(qǐng)他們到家中吃飯，誰會(huì)不聽您的話呢。
老師，你為我們付出太多太多了。我還清楚地記得上學(xué)期身懷六甲的您仍堅(jiān)持為我們上課，每天你都細(xì)心地批改著我們的作業(yè)本，55本作文本在你的修改下，出集了。平時(shí)，您耐心地為后進(jìn)生補(bǔ)課，要他們?nèi)疄橹埂蠋?，您為我們犧牲了多少課后時(shí)間，從無怨言，遇到您，我不知道是不是天意。
身體健康！青春常在！
你的學(xué)生：唐娜。
日期：
我的鐘老師（專業(yè)20篇）篇十一
在我的小學(xué)生活里，教過我的有很多老師，其中我最敬佩的老師就是我們的語文老師了。她非常漂亮，帶著一副眼睛，顯得知識(shí)淵博。
每天早上她都很早很早的來到教室，等著同學(xué)們來上課，每當(dāng)我們放學(xué)了或者在外面玩耍時(shí)，老師都批改著作業(yè)，每次上課老師都會(huì)說一些學(xué)習(xí)的好處和用處。
老師上課的時(shí)候表面上非常嚴(yán)肅，如果你上課發(fā)呆了被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就會(huì)讓你到后面站著，但是過后她就很認(rèn)真的教導(dǎo)我們，上課一定要認(rèn)真聽課，記得有一次我考生字沒有考好，老師就把我留下，給我重新又考了一遍，然后把我送回了家。
我喜歡我的語文老師，我喜歡她溫柔的心，謝謝你我心愛的老師，我永遠(yuǎn)喜歡她。
我的鐘老師（專業(yè)20篇）篇十二
開學(xué)的時(shí)候，我們換了一個(gè)新的英語老師。她姓鐘，有著白白凈凈的皮膚，黑黑的眼珠，像寶石一樣明亮；高挑的身材，有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，瀑布似的，走起路來飄飄然，煞是好看。
我們都喜歡鐘老師，喜歡她那溫暖的笑容，如同三月暖陽，又似綿綿小雨，讓人感到舒適。鐘老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很溫柔，說話輕聲細(xì)語，透露著絲絲關(guān)切，好像她不是我們的老師，而是我們的母親、姐姐。有一次，我不小心發(fā)燒生病了，趴在桌子上，腦袋昏昏沉沉的`。鐘老師恰好走過，她有些焦急地問我：“怎么了？不舒服嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，手掌托著滾燙的臉頰，輕輕皺著眉?！拔?guī)闳メt(yī)務(wù)室，這樣下去可不行。”說著拉住我的手，扶著我出了教室。
在去醫(yī)務(wù)室的途中，她小心翼翼地?cái)堉业募?，緊緊地牽著我的手。老師手心的溫度暖融融的，帶著絲絲汗?jié)n，有些濕。那暖意透過我的掌心，滲過四肢百骸，傳入我心間……我被感動(dòng)了，為那份關(guān)懷，那份真誠。
她就是我的老師，一個(gè)和藹、可親的女子。
我的鐘老師（專業(yè)20篇）篇十三
我們的班主任鐘老師是一個(gè)“奇怪”的人，我們有點(diǎn)怕她，但又非常喜歡她。
鐘老師是一位親切、細(xì)致、充滿愛心的人；是把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子看待的`人；是對(duì)工作充滿激情、有責(zé)任心的人。鐘老師像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷在我們心里播下知識(shí)的種子，又像一把大掃帚，不停歇地掃去我們心靈上的灰塵。她對(duì)我們的愛，像春天里的一場(chǎng)雨，給我們帶來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我們帶來溫暖。
鐘老師的眼睛特別明亮，總能看見誰調(diào)皮搗蛋。鐘老師還有一雙敏銳的耳朵，像忠實(shí)的哨兵，時(shí)刻幫孫老師偵察“敵情”。鐘老師有一張能說會(huì)道的嘴，從這里面迸出的話語，總是那么生動(dòng)、流利、溫柔。她講話語調(diào)不高，但所講的話總能鉆進(jìn)我們耳朵，聽得清清楚楚。
記得上學(xué)期，鐘老師病了，需要做手術(shù)，可是她一直拖著，總放心不下我們這群小孩子。后來實(shí)在沒辦法了，才去醫(yī)院做手術(shù)。同學(xué)們本來認(rèn)為“山中無老虎猴子稱大王”，可以好好放松鬧騰一下，可是，我們兩天沒看見鐘老師，都非常想念她，只盼望著她早日康復(fù)。
我的鐘老師（專業(yè)20篇）篇十四
當(dāng)黃老師走進(jìn)了教室，眼里充滿了憂傷，還沒等我們開口，黃老師就說：“鐘老師病了！”奇怪！奇怪！真是奇怪！鐘老師以前身體一切正常，如果沒來，不是果沒來，不是聽課，就是有事，怎么一下子病了？生了什么病，黃老師好像知道我們的意思，又接著講：“鐘老師的腿扭傷了！”另一句話使我們毛骨悚然：“鐘老師走在回家的路上，突然，一個(gè)“調(diào)皮”的小石子使她朝天一跤，她疼得不能走路，只能在家里休養(yǎng)。
我聽了，心頭一震。鐘老師是我們的好老師，雖然平時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)肅，不過，曾經(jīng)被她教過的.學(xué)生幾乎都考上了名牌大學(xué)，她的孩子就更不用說了。其實(shí)我每次的表揚(yáng)幾乎都在語文課上得到的，偶爾還會(huì)得到掌聲，可鐘老師不來我就得不到表揚(yáng)了，我多么盼望鐘老師能早日回到我們的身邊。
鐘老師祝您早日康復(fù)！我離不開您的表揚(yáng)和鼓勵(lì)！
我的鐘老師（專業(yè)20篇）篇十五
每當(dāng)我看見市場(chǎng)上的蘋果，我便會(huì)想起那幾年在鐘老師家學(xué)習(xí)的一段時(shí)光。
鐘老師，是一位和藹可親的數(shù)學(xué)老師，我那幾年就是在他那兒學(xué)的奧數(shù)的。
我每個(gè)星期天都會(huì)去鐘老師那兒。我們奧數(shù)課間都會(huì)有15分鐘的休息時(shí)間，我便和幾個(gè)同學(xué)出來玩耍和做游戲。如果是晴天，那準(zhǔn)能玩抓人；若是雨天，那也可以抓蝸牛。記得有一次，我聽一位鄰居說，鐘老師那兒有一叢野蘋果樹，夏天長(zhǎng)得枝繁葉茂，冬天則經(jīng)冬不凋。之后，我就“起意”讓大家跟著我一起去找野蘋果樹。
我們沒花多少時(shí)間就找到了。它在一叢蘭花的后面。它有很多很多的果實(shí)；但果實(shí)的.表面雖然綠里透紅，但還有許多灰塵裹在皮上面。我可不是不想吃，我在想：這蘋果能吃嗎？吃了農(nóng)藥怎么辦？可是大伙都眼饞了，就拿了幾個(gè)蘋果回去了。洗過的蘋果可香了，香味直沁人肺腑！咬下一口，哇！好甜，好脆！甜的味道立馬回蕩在唇齒之間！于是，野蘋果便成為我們每節(jié)課的課間餐。
哎，真可惜！我現(xiàn)在再也吃不到野蘋果了。為什么？因?yàn)椤泵Φ淖鳂I(yè)所占據(jù)的時(shí)間把我和那野蘋果之間的那一種存在意義的關(guān)系給斷絕了！
我的鐘老師（專業(yè)20篇）篇十六
鐘老師在我的心中，就像一輪燃燒的紅日一樣，照耀著我的心房。
鐘老師是中等個(gè)頭，身材稍胖但很勻稱，齊耳的短發(fā)襯托著一張圓臉，修長(zhǎng)的眉毛下面閃動(dòng)著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴角上總是帶著一絲微笑。
鐘老師講課非常生動(dòng)有趣，使我這個(gè)原來不喜歡語文的'孩子也被陶醉了。每次鐘老師上語文課，同學(xué)們都聽的津津有味。當(dāng)鐘老師講《海上日出》這一課時(shí)，讀到“太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的”這句話時(shí)，鐘老師便學(xué)著書本上太陽的樣子，一點(diǎn)一點(diǎn)的向上，逗的同學(xué)們哈哈大笑，因此同學(xué)們對(duì)課文有了更深的了解。
鐘老師也從來不為私事而耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
記得有一次，上課鈴打響了，鐘老師還沒有來，在同學(xué)們焦急等待時(shí)，老師走進(jìn)了教室。我定睛一看，鐘老師兩眼已經(jīng)紅腫，面容憔悴,便想：“莫不是鐘老師出事了？”事后我才知道：鐘老師的母親得了病。她早上不但要教課，而且晚上還要照顧生病的母親，我的眼淚不由自主的落了下來。
?。《嗝磦ゴ蟮睦蠋煱。∷染礃I(yè)又具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，既有孝心又有愛心。我愛我的鐘老師！
我的鐘老師（專業(yè)20篇）篇十七
鐘老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他十分幽默。
記得有一次，鐘老師提出了一道十分簡(jiǎn)樸的題目讓毛毅軒回答，聽到老師叫他的名字，他立馬站了起來，一臉驚慌地看著老師，不知道老師提了什么問題，他東問一下西問一下，就問到了答案。毛毅軒照著答案回答后，鐘老師啞然失笑地說了一句：“你上課太認(rèn)真了，連這么難的`題目都能算來了！”他還以為自己太了不起了。有同學(xué)聽到了他的話，頓時(shí)笑了。
還有一次，上數(shù)學(xué)課了，鐘老師說：“同學(xué)們，這堂數(shù)學(xué)課，改為自習(xí)課。”同學(xué)們高興極了。鐘老師走后，有的看書，有的畫畫，還有的說小話。聲音越來越大，站在一百米以外都能聞聲。忽然，鐘老師走進(jìn)來，平靜謙和地說：“誰再大聲說話，就帶他回家一日游，歡迎參加?！甭犃诉@些話，教室鴉雀無聲了，就連平時(shí)最吵鬧的張瞬清也沒了聲音。下課以后，同學(xué)們都相互交談著自己對(duì)“回家一日游”的看法。
你看，我們鐘老師幽不幽默。我想對(duì)鐘老師說：“以后別對(duì)同學(xué)們那么輕松了，要不然同學(xué)們就會(huì)放松對(duì)學(xué)業(yè)的要求?！?/p>
我的鐘老師（專業(yè)20篇）篇十八
如果老師是園丁，那我便是那朵在園丁細(xì)心關(guān)懷下的花朵，如果老師是蔚藍(lán)色的大海，那我便是生活在茫茫大海里的小魚，如果老師是一望無際的天空，那我便是在天空展翅翱翔的雄鷹，如果老師是一片森林，那我便是生長(zhǎng)在森林里的小樹，如果老師是......
鐘老師當(dāng)您說我們六年級(jí)不再帶我們的時(shí)候，多少的同學(xué)都落下了眼淚，姜芝彤和郭宏這一對(duì)情不自禁的流下來眼淚，不止他們，絕大數(shù)的女生都在小聲的哭泣著，連一向表現(xiàn)得像男子漢的曲奇也哭了，老師??！當(dāng)我們班大隊(duì)委沒有競(jìng)選成功的.時(shí)候，您安慰著我們，當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)是全校第一名的時(shí)候，您總是勸我們要謙虛，我們開心，您也跟著我們開心，我們難過，您也跟著我們難過?！肮怅幩萍?，日月如梭”我總算感受到時(shí)間的飛快。您知道魯麗坤他們家里沒有電腦時(shí)，您便千方百計(jì)的給他借電腦。您總是想方設(shè)法的為我們創(chuàng)造好學(xué)習(xí)環(huán)境，可是，有幾個(gè)同學(xué)都體會(huì)不到您的辛苦，就因?yàn)橐粋€(gè)沒腦子，幾個(gè)家長(zhǎng)就對(duì)您進(jìn)行壞宣傳，但是，我們絕大數(shù)的同學(xué)都很乖，不要因?yàn)閹讉€(gè)“壞同學(xué)”就把我們剩下的給拋棄了！
我的鐘老師（專業(yè)20篇）篇十九
鐘老師她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙水玲瓏般的大眼睛，看起來很讓人舒服。
我記得有一次下雨，我沒有帶傘鐘老師就把她把傘給了我，她自己一個(gè)人淋著雨跑回家。
之后，我發(fā)現(xiàn)鐘老師因?yàn)榱苡晟×?，但鐘老師愛崗敬業(yè)她帶病教我們不肯耽誤我們的學(xué)習(xí)，她依舊是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我真是很幸運(yùn)遇上這么好的老師。
有一次我在下面不聽講，她的一個(gè)嚴(yán)肅的'眼神，讓我以后再也不在下面做小動(dòng)作了。
她在上面講一個(gè)多小時(shí)的課，可是卻有人在下面說話，影響我們的課堂氛圍。鐘老師她是一個(gè)好老師，處處為我們著想，她講的是那么的詳細(xì)，那么的認(rèn)真，那么的出口成章。
鐘老師真像我的媽媽呀！不但無微不至地關(guān)心我們，還諄諄教導(dǎo)我們，我相信，在鐘老師的教導(dǎo)下我的作文會(huì)寫好的。
我的鐘老師（專業(yè)20篇）篇二十
隨著悅耳的上課音樂聲響起，鐘老師健步走進(jìn)教室，一堂生動(dòng)而有趣的課開始了。
上課不久，鐘老師就發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)正在“開小差”。只見那名同學(xué)，兩眼發(fā)直，小嘴微張，一看就知道他沉浸在自己的世界里無法自拔。鐘老師快步走到他身旁，一個(gè)凌厲非常的“眼刀”刺過去，嚇得他一個(gè)激靈，好似在寒冬臘月的天氣被當(dāng)頭潑了一盆冷水在身上?？粗娎蠋煹难凵?，誰也不敢在這節(jié)課上開小差了?！靶＄娧鄣丁惫幻惶搨鳌?/p>
鐘老師講課，語言幽默、活潑，非常生動(dòng)有趣。當(dāng)鐘老師轉(zhuǎn)過頭在黑板上板書的時(shí)候，兩個(gè)“小皮猴”趁此機(jī)會(huì)小聲地耳語了兩句，立馬就被鐘老師的`“順風(fēng)耳”接收到了。她用“千里眼”掃射了我們，壓低了聲音，說道：“小心點(diǎn)！小蚊子們，你們是躲不過我的！”當(dāng)講到“臨河”的“臨”這個(gè)字的意思的時(shí)候，有一名同學(xué)固執(zhí)地認(rèn)為這里的“臨”是“來到”的意思。鐘老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)，讓我們把‘來到’放進(jìn)去讀讀，‘臨河——來到河里’。哈，你想要跳河是哇！”逗得我們哄堂大笑。
我喜歡上課生動(dòng)有趣的鐘老師。