優秀作文應該有獨特的視角和獨到的見解，能夠給人以啟示和思考。小編為大家準備了一些難得的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些新的思考。
獨處四年級記敘（專業15篇）篇一
汀江綠道兩旁的原野上，格?；ㄩ_了，那么美！嫩綠的葉子，千萬朵紅的、紫的，各色的格桑花欣然怒放。沿著綠道，伴著絢爛的格?；ê５氖怯縿又娜肆?。
“好久沒有騎自行車出行了。”爸爸好像隨意說到。爸爸工作忙，整天開著小車東奔西跑，今天聽人說，汀江綠道邊的格桑花開得好漂亮，這不，我硬是叫爸爸陪我一起騎共享單車來賞花。
“爸，你小時候怎么出行啊？”我突發奇想。
“我先給你講個故事吧：
小時候，爸爸老家有個伯伯，他老哥在縣里頭當了大官，憑著這關系啊，他買上了一輛鳳凰牌自行車，那是不得了的事啊，一個鄉鎮沒幾輛，金貴著呢，還是憑熟人憑票才買到的，他愛惜到什么程度？為了怕被腳弄臟，伯伯竟用一個布鞋底綁著后支架，真是鮮花插在牛糞上，可惜了。有一次，伯伯騎車趕集回家，路上有一片水洼，他二話不說，脫鞋挽褲，扛起自行車就走過去了，大家都以為他是瘋子呢?！?/p>
“不會是講笑話吧？”我張大了嘴巴。
“那會兒生活窮，有什么奇怪？老爸剛出來工作那會兒，買了一部飛鴿牌自行車，也得瑟著呢。”“不會也扛著自行車走路？”“那倒沒有。不過花了我三個月工資，珍惜著呢。那時我在車杠上配上了花飾，每天一有空，就把車擦得锃亮锃亮，才推進房間，一般人想借啊，我還不肯呢?！?/p>
“現在，”爸爸停頓了一下，“你看，爸爸都開小車了，多年都沒騎自行車了。”
“爸爸，是不是應該感謝我，叫你陪我騎車來賞花??？”我狡黠地說。
“該謝謝我的女兒！現在大家更注意休閑健身了，政府推出共享單車，green travel，綠色環保，便捷出行！以后爸爸要經常陪我的女兒出來走走?！?/p>
“往里走啊，那兒的格?；▋焊涟?！”不知誰在叫著。
“走，女兒?！?/p>
“耶！前面風光無限?！?/p>
叮鈴鈴，夕陽下，汀江綠道，格?；êＶ腥鱿乱淮茡P的鈴聲。
獨處四年級記敘（專業15篇）篇二
這是一個真實的故事。
她丑得名副其實，膚黑牙突，大嘴暴睛，神情怪異，好像還沒發育好的類人猿，又像《西游記》里被孫悟空打死的那個鲇魚怪。爸爸媽媽都不喜歡她，有了好吃的好玩的，也只給她漂亮的妹妹。她從來都生活在被忽略的角落。
在學校，丑女孩更是倍受歧視，坐在最后面，守著孤獨的世界。有一回，班里最靚的女生和她在狹窄的走廊遇上，一臉鄙夷，小心翼翼地挨著墻走，生怕被她碰著，哪怕是衣角。丑女孩滿懷憤懣，又無處訴說，回家躺在黑暗里咬牙切齒，醞釀復仇--她要買瓶硫酸，送給同班的`靚女；甚至妹妹也要"變丑"，逼著父母學會一視同仁。
不是沒有猶豫。她一直善良，碰見走失的貓狗都會照顧。于是，她蒙著紗巾，遮蓋住丑陋的面孔，去見中科院心理研究所的老師。哪怕對方有丁點厭惡，都足以把她推下懸崖。 老師眼神明凈，聲音柔和，鼓勵她解下紗巾。她躊躇地照做了。老師微笑著起身，走過來，輕輕擁抱住她。那一刻，陌生溫暖的懷抱，化解了她身上的戾氣，讓她莫名落淚。從此，丑女孩一改陰郁仇視的眼神，微笑的她最終被父母、同學接受。
只需一個擁抱，就能改變一個人的一個小時，一天、一個月，乃至一生。 平凡如我們，都需要這樣的愛，相互鼓舞慰藉。
記得有一次，我去醫院看眼睛，被點了藥水之后，剛才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人聲擾攘，腳步雜亂，我卻戰戰兢兢不敢舉步，恍惚只覺面前橫亙萬丈深淵。幸好有只手伸過來，輕輕把我送到長椅上坐定。這只陌生的手讓我漸漸安心，心情坦然。
我的先生只是市井小人物，但是"無緣大慈，同體大悲"的精神，深入骨髓。他每月工資少得可憐，從不肯亂花一分錢，但是身上總是帶著硬幣，施與沿途乞討的老人。有一天，我們結伴回家，他看到一位老人在秋風中雙手抱膝，腦袋低垂到胸前，瑟瑟顫抖，馬上掏出零錢，又拉著我走到附近一家小吃店，買了幾個熱包子，放到老人面前。他做這一切都很自然，并不驕矜自喜，反而覺得羞愧，羞愧自己能力不夠，無法蓋得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
這個世界流行的是強者和超人，渺小如螻蟻、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，帶他們走出窘境。假如你碰到黑暗里掙扎的人，請不要背過身去，伸出一只手，就能給對方一個春天，讓一顆心慢慢復蘇。即使對方并不知道你是誰，也會一直記得你掌心的溫度。
不以善小而不為一個溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵，都足以變成一個人心中的蜂飛蝶舞、水綠山藍。因為現實如此冰冷堅硬，人心更要柔軟，好比掌心化雪，滴滴晶瑩。
1．作者在文中記敘了三則小故事，請分別用簡潔的語言加以概括。
（1）：
（2）：
（3）：
2．結合上下文，發揮想象寫一段話，模擬文中那位心理老師的口吻開導丑女孩。 心理老師對女孩說：
3．讀完全文，談談你對題目“掌心化雪”的含義的理解。
4．仿照下面例句，結合文中丑女的遭遇，以“不以惡小而為之”開頭，寫一句話。 例句：不以善小而不為--個溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵，都足以變成一個人心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍。
不以惡小而為之
6．本文有不少精彩語言值得品味，請摘錄兩句你感受最深的句子，并作簡要的點評。
摘錄：
賞析：
獨處四年級記敘（專業15篇）篇三
胖胖的身體，圓圓的腦袋，留著寸發，一副近視鏡架在鼻梁上，這就是我的作文啟蒙老師。自從跟老師學作文，我的寫作水平便蒸蒸日上，迅速提高。兩個春秋過去了，我發現，老師的嘴與眾不同。
一提到老師的嘴，同學們想到的一定是出口成章、妙語連珠，那是當然的嘍！但是，我發現了他這張嘴的另一個特點吃。
有一次，我們都在埋頭寫作文。當我抬頭思考問題的時候，我看見老師正賣力地啃著一個紅富士蘋果。我忍不住皺起眉頭，問：老師，您怎么上課吃東西呀？誰知，他卻一本正經地說：蘋果潤喉，我講了這么長時間的課，嗓子都快啞了。
每次老師上課吃東西，他都會找到借口。
又一次，一個同學上課偷吃酸烏梅，被老師當場擒獲。那個同學自然不會有什么好結果酸烏梅被沒收了。我們滿以為罪孽深重的酸烏梅會被扔進垃圾桶，可誰知，老師卻張開大嘴，把少半袋酸烏梅都存進了自己肚里。我們不禁異口同聲地說：老師，這還沒等我們說完，老師又擺出一本正經的樣子：這么好吃的東西，扔了多可惜，浪費是最大的犯罪呀！我們都被駁得啞口無言。
我想，熟悉老師的同學，他的嘴一定會給你留下深刻的印象。
獨處四年級記敘（專業15篇）篇四
至今我還懷念，那林中的秋千，以及那段童年的秋千夢。
記得那是一個極其隱秘的地方，繞過草坪，是一個小岔口，往里走，似乎是個死胡同?？赡阕屑氁磺?，映山紅叢里有一條小道，草叢中隱隱約約有人踏過的痕跡。這或許是其他孩子探險是的“杰作”吧。
你可以坐在秋千上，盡情地蕩呀蕩，閉上眼，風一吹，伸手便可觸摸樹葉，針一樣的松葉似乎在給我的手心撓癢癢呢!風停了，秋千自然地落下，你可以彎腰碰觸心愛的鮮花，也可以對著蝴蝶微微笑。
當那炊煙裊裊升起，孩子們便跳下秋千，落進草坪的懷抱，。飛一般地朝著炊煙的方向奔去，那炊煙就代表美味的晚飯哦!
也許忘記過去也是一種成長!
獨處四年級記敘（專業15篇）篇五
“謝怡冰，你怎么又在咬指甲！多不衛生！”聽！媽媽又在訓我了。唉！
我這個人雖然缺點不少，但是最最致命的缺點就是咬指甲。每每看電視、玩電腦或者做別的事情，我一見到精彩之處才會發現自己又不知不覺的咬起了指甲來。這樣可不行！于是我想出了幾個方案，打算來幫助我改正這個缺點：
一：“辣”肉計。
我趁爸爸媽媽不注意，拿出媽媽炒菜的辣椒油，一滴一滴抹在手上。哈！大功告成！我打開電視，融入到了電視環節里。忽然，電視里出現了一只老虎，沖著主人公飛奔過來，我嚇出了一身冷汗，騰然間發現，自己的手指甲又不知不覺得跑進了我的嘴巴里頭，而我，居然對辣椒也沒有半點感覺。
唉！看來這“辣”肉計倒是不成啦！
二：皮包肉。
雖然我家是賣藥的，可用那個創可貼也忒浪費了！我只好拿著膠布，在指甲上包了一層。一開始還覺得“嘿！好好玩??！”可包了10來分鐘，這層皮，就脫落了。為啥呀！因為我覺得這樣子手太癢，本來只想脫下來摳一下，卻不想，這一下，便不想再戴上去了。
三：順其自然。
唉！被這么一鬧騰，我頓時喪氣百生。這樣不行，那樣不行，該咋辦啊！突然，靈光一現！我就讓他順其自然吧！
不要說我讓它順其自然就不想改正了，如果你也是這種病的病患，如果你有治療方法，請撥打熱線電話謝謝你的提供，等待你的回答。
獨處四年級記敘（專業15篇）篇六
“人生難道不就是一場旅途嗎？”
在人生的列車上，轉眼過去不少歲月，回首望去，不僅感慨人生變化萬千，但活到現在，過去的種種事情，便都是值得珍藏和回憶的。
在人生的列車上，有兩個人一直陪伴著我們對于我們來說，他們就說我們最長久的回憶，最溫馨，最幸福的回憶，他們是我們生命中不可缺少的部分，他們便是我的父母，在此，感恩我的父母。
在人生的列車上，學習便是我們此時的任務，在書籍中，在教誨中，在生活中，我們不斷增長自己的見識，補充自己的知識。
當然有一句話叫做：活到老學到老。學習是我們人生中不可缺少的部分，在學習的過程中，我們也不斷培養自己的各種能力，所以現在我們要勤學好問，盡一切可能補充自己的知識量。
在人生的列車上，往往不只有一條路，分叉口是常常會出現的，而在面對分叉口時，我們首先應該明確好自己的目標，做好長遠的打算，再一步一步去實現，走上那條正確的路。
當然，世上并無絕對的對與錯，但對于每一步，我們都要仔細斟酌，至少不會愧對于自己，至少要綻放出自己的光彩，贏得屬于自己的那一份喝彩。
漫漫歷史長河之中，有的人生如白駒過隙。而有的人則名揚千古，備受尊崇。當然，何時何地我們要做好自己。
人生旅途，有的人認為很長，也有的人認為很短。當然，這要取決于人生中所獲得的成就，此時此刻感慨萬千，愿在以后的旅途中也能一帆風順吧！
獨處四年級記敘（專業15篇）篇七
今天，在一片空地上，展開了一場激烈的足球賽。
你們瞧，他們將兩，三個書包堆起來，放在兩邊，當做球場的門欄。那位守門員一看就是老手了，瞧他那架勢，眼睛直直的看著那邊球員們腳下的足球，生怕一下不注意足球便滾過門欄。
守門員學著足球員動員的樣子，背微微彎曲，雙腳相隔十厘米左右，手放在膝蓋上，一臉嚴肅，連膝蓋受傷了也不在乎。他有時還皺著眉頭，仿佛足球快飛過來了。
在這樣激烈的足球賽中怎能少了觀眾呢？這可不，旁邊的長椅上坐滿了觀眾。最邊上的叔叔可能剛下班，準備在長椅上休息一下，可一看這場足球賽的樂趣，叔叔不禁放下書本，認真的看起足球賽來。
那位叔叔旁邊的小男孩可激動了，目不睛的看著他們拼搶著。小男孩旁邊的一位母親就不同了，她抱著嬰兒，毫無表情的看著這場足球賽，好像誰輸誰贏和她一點關系也沒有。最邊的一群小伙子還帶了一只小白狗，他們一個個盯著足球，有的還激動的站了起來。小白狗好像也進入了激烈的足球賽中，在地上滾來滾去，活像一個會動的足球。
哦，還有那個穿紅衣服的小男孩，他仔細的看著兩局的局勢，想必，他就是裁判了吧。
這真是一場有趣的足球賽。
獨處四年級記敘（專業15篇）篇八
“呼呼——”“老虎——”“呼氣——”“呼喊——”一個個詞語浮現在我的眼前，我立馬將它們一一寫到本子上。
接下來何老師點道：“李敬謙，你先上?！崩蠋熡肿屗幸粋€人，他便毫不猶豫指向了我。我無奈走上賽場，因為我知道李敬謙的肺活量達到2300左右。
我擺好架勢：雙腳并著，腿微微彎曲，手放在腿上，彎著腰，活像一個小老頭。又將脖子往前伸，像一只白鶴，頭往前湊。與此同時，對手也做好了準備。
只聽得老師喊道：“開始!”我第一次用了“呼呼”這個詞語。可球像青蛙似的跳了出去，我撿回來，又“吐”了一次，球終于飛到了第二個杯子里了，可也正在此時，我的對手李敬謙已經用詞語將乒乓球推到第三個杯子里了，我就這樣輸給了他。哎!只能自嘆技不如人。
圍觀同學們此時也很驚訝：“李敬謙這也太厲害了吧!竟在6秒內完成了?！?/p>
就這樣，游戲結束了。我非常想再玩一會兒，更想再來一節這樣的課。
獨處四年級記敘（專業15篇）篇九
星期五的語文課上，褚老師讓我們每個同學拿出一張紙，她說什么我們就寫什么。
老師坐在凳子上，脫口而出：“楊逸輝。”同學們都呆了一會兒，面面相覷。后來才知道原來老師要我們默同學名字啊。我想：我都和同學相處四年了，怎么會連個名字都不會寫呢？于是，我胸有成竹地寫下了“楊益輝”三個字。當我們寫完后，老師便請楊逸輝在黑板上寫下他的名字?？赐晁麑懙恼鎸嵜趾?，我太失望了——我寫錯了。我一直以為楊逸輝楊逸輝就是更加光輝的意思，怎么會是這個“逸輝”呢？在我吃驚之余，老師又叫了下一個名字“顧姝昕”，我和同學們想了很久，才勉強寫了下來。同樣在顧姝昕寫了自己的名字之后，我看了一下，我又寫錯了。怎么回事？老寫錯。我一直以為她的父母生了顧姝昕之后，便很舒心，因為生了個女孩子。所以我寫了“顧舒心”。沒想到我又錯了。寫了兩回，錯了兩次，我便暗想這回可不能再出差錯了?！皸畛谐肌！蔽铱匆娡瑢W們都毫不猶豫地寫下了他的名字，經過了前兩次的教訓，我小心翼翼地寫下了“楊承臣”。這一回我總算對了，因為我總是記住“承臣”就是繼任下一任的大臣，所以我永遠也不會忘掉。
當褚老師大聲說寫老師的名字時，“孟曉軍”和“衛劍華”這兩個老師的名字我都寫對了。
回到家，我查了我默錯的兩個名字的真實含義，原來“逸輝”的意思是安逸光輝，他爸媽希望他生活安逸，人生散發光彩。而“姝昕”的意思是美麗漂亮太陽升起，她父母希望她美麗漂亮，又像初升的太陽一樣充滿朝氣。
通過這次默名字，我從同學的名字中了解了父母對他們的希望和期盼，也讓我們更好地了解同學。更讓我明白了平時要多注意細節。希望下一次默名字時我能默全對。
獨處四年級記敘（專業15篇）篇十
明天，我們就要去秋游了，去東湖楚風園拓展基地。
聽說那里有海盜船、超人彈跳這些玩的東西。我想試試，可是又很害怕。聽媽媽說有些同學經常玩這些，他們都好勇敢啊。
我還和我的好朋友源源約好哪天一起去青山公園玩海盜船，不知道媽媽會不會同意。
余老師說不準帶錢和手機這些貴重物品，我就只能帶吃的啦。我帶了一書包的零食，有巧克力、棒棒糖、餅干、海苔、牛肉干，還有好多好多好吃的，我要和大家一起分享著吃。我還帶了好多塑料袋準備裝垃圾，垃圾不能到處丟，要環保，要愛護我們的地球。
媽媽說有事可以借余老師電話打給她，我拒絕了，因為我覺得要是每個小朋友都找老師借電話打，會把老師打窮的，老師就沒錢給我們買貼畫了。
媽媽讓我早點睡覺，明天才有精神玩，希望我明天玩得很快樂，希望我天天快樂。
獨處四年級記敘（專業15篇）篇十一
昨天，我和爸爸前往圖書館參加親子曬書會。
來到圖書館二樓，已有許多小孩將自己讀完的圖書擺在長方形的桌子上，等候生意。我心里有些膽怯。我簽了到，領了一張寫著小攤主的圓形牌子，貼在胸前。工作人員將一張寫著我攤鋪的名稱——適可而止和我的名字的廣告貼在我的攤鋪頂端。我將我帶的十三本圖書一一擺在桌上，但我不敢吆喝不敢叫賣，生怕別人笑話，又怕招來太多的顧客，將我的書一搶而空。不一會，我的第一個生意就來了。這是一位年輕的媽媽，她將我的書這翻翻，那翻翻，看中了《紅鞋子》，便叫我到22號攤鋪去選書，我高興得一蹦三尺高，第一筆買賣就要做成了。我來到了22號攤鋪。攤主是個小姑娘，比我小幾歲。我一眼就看中了她的《孫子兵法三十六計》。ok，成交！茄子，我們還留了影。
第一筆買賣剛成功，另一筆生意又來了。這回也是一個小女孩。我連忙向她推薦：這一系列的《幽默西游》都挺好看的。
那我就要這本吧！
好的，麻煩你在這上面簽個字。
這時，我不再膽怯，招來了很多生意，可幾乎沒有適合我的書。待活動結束時，我將自己換來的書都捐到了圖書館，只留下一本給自己。
獨處四年級記敘（專業15篇）篇十二
她是我所見穿旗袍的女子里，最別致的一個。
而這些，她都沒有。她年逾古稀，雙鬢斑白。她擁有的，只有一個人生信條：把生命里的每一步，都當做第一步。
她擁有一間小小的作坊，接受旗袍的定制。她手藝精湛，裊娜精致的成衣已制好掛作一排：圓領無領竹葉領水滴領，對襟開襟琵琶襟鳳仙襟的旗袍，散發著古典韻致的清香?；y也是多樣的，茉莉芙蓉粉色薔薇，都在旗袍的衣擺處姣好地開著。
而她，從來只穿牡丹款的。
牡丹的美，從來是富貴雍容的。她已年邁，卻依舊將大朵繁盛的牡丹綴于胸前，款款移步。那一刻，她仿佛從不曾老去，時光凝滯在她身上。
“您老真是越活越年輕??！”人們不禁贊道。“老了，老了，有什么辦法，不過把剩下的每一天當做第一天，每一步當做第一步罷嘍！”她的神情頗有些驕傲，衣擺處的盛期牡丹不遺余力地高貴地盛開著。
我于是成了她小作坊里的?？?。那些印花棉布、金玉緞、古香緞、綢緞的料子堆砌著雅致的時光。我們不多言語，周璇的《四季歌》在昏黃的角落略帶沙啞的唱著。老人的后園種了許多牡丹，她這樣鐘愛著這花兒。
一日風起，老人絮絮念叨著：“牡丹要落花了?！北愠吨壹布驳厝タ?。我終于目睹了一次壯大的消亡：一陣風吹過，大朵的盛期牡丹突然整朵整朵地跌落，像被奉上祭壇的大鳥脫落的華麗羽毛般，嬌嫩的花瓣落了一地。牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于塵土。即使死亡也要奉上華麗的舞蹈。
老人的聲音在耳畔響起：“這不是牡丹的最后一步么？可她卻把它當做生命的第一步精彩地走完?！?/p>
我回頭望她，風中，她的發髻依舊整齊，用精致的銀簪斜斜插入，仿佛還是年輕時少女的模樣。
我站定，腳下這一步，儼然成為生命的第一步了。
獨處四年級記敘（專業15篇）篇十三
四年級，我挺討厭的。因為，班級和家里都有了新規定，可我不怎么喜歡這些新規定。
一開學，媽媽買了一大套練習“送”給我，一看我做完作業，就不停地催著我，“別忘了那些新買的書，記得做掉！”原本準備好好的鍛煉計劃都被打亂，但又沒辦法抵抗媽媽的命令，無奈地做著練習，腳不住地蹬踢著地板，暗暗生氣。
最煩的，還是聽英語，早上起來，我還在打著哈氣，媽媽早早準備好英語書和磁帶，就等著我過來聽英語呢！拿起英語書，第一種感覺就是厭惡，重復聽著比較無聊，心里暗暗想：這規定太浪費時間了，連吃飯時間都那么少，還要讀英語。媽媽似乎知道我在想其他事，過來拍了我的腦袋，邊說：“注意力集中！”我噢了一聲，不得不讀起了英語。
班級里的新規定也挺多的，什么教學樓中不得跑跳，說是為了安全；還有收納盒（家長買的）得整齊，否則失去對收納盒的使用權。我覺得這是讓我們失去自由，大家可以自己管好，根本不需要規定呀。
為什么老師、家長都不相信我們長大了能更自覺呢？反而給我們那么多新規定？
獨處四年級記敘（專業15篇）篇十四
每一段童年的美好回憶都如沙灘上的貝殼那樣光彩奪目。當我再次看見這張相片時，這段美好的回憶又浮現在我的腦海里。
那天，我、爸爸、媽媽和表哥踏著夕陽的余暉，來到了海邊。啊，好大的海，一望無際，海水連天。浪花更是海上奇景，像一位舞蹈家，又像展翅飛翔的海鷗，更像千萬朵潔白晶瑩的梨花。清涼的海風，讓人拋開煩惱，也忘記了酷暑的炎熱。
沙灘上的人越來越多，歡笑聲、尖叫聲。漲潮聲交織成一片，我難以抑制內心的激動，想要馬上投入大海的懷抱里。我慢慢地走向大海，把小腳丫踏進海水里，再向深的地方緩緩走去。突然，前面涌來了巨大的浪花，我屏住了呼吸。當水的沖擊聲在耳邊掠過時，我以為這陣浪已經過了，不料“長江后浪推前浪”，又一陣波浪緊隨其后洶涌而來。我措手不及，嗆了好幾口海水，咸咸的，苦苦的。一旁的爸爸、媽媽、表哥也來不及笑我，也被海浪推了過去。
接著，我和表哥商量了一會兒，決定玩打水仗。我們就分成兩隊，我和表哥一隊，爸爸和媽媽一隊。一開始，我和表哥就忙著把秘密“武器”藏在一個好地方。“戰斗”開始了，我拿起水槍向對方沖去，我一邊沖，一邊射擊，把爸爸媽媽得連連后退。表哥趁勝追擊，我們左右夾攻，把他們打得落花流水。爸爸媽媽見形勢不妙，狼狽地逃跑了。突然，他們從我們的后面沖過來了。我趕緊往前跑，躲在了一棵椰子樹后面。這時，我想起了“武器”，于是我躡手躡腳地走到那兒，輕輕地拿起水槍向爸爸媽媽射去。爸爸媽媽成了“落湯雞”了。我和表哥看了都捧腹大笑。這次沙灘之旅真有趣！
這張照片一直留在我的相冊里，這份快樂也一直留在我的心里。
獨處四年級記敘（專業15篇）篇十五
在一家又大又好看的書店里，有兩本書是好朋友。他們分別是語文書和數學書，他們常在一起玩耍、休息。
一天，語文書被小亮買走了。而數學書被小剛買走了。從那以后，兩本書再也見不著面了！
先說語文書。他被小亮保管得很好，小亮每天都拿他出來看，考試也就考得非常好。小亮還給他包上一個新書皮，把他放在書柜里。
再說數學書。他和語文書的命運相反，他被小剛看完后就扔在地上，還經常不看他，更不會給他包上新書皮了。數學書住不下去了，就想逃跑，正好發現故事書也想逃走，兩人便一起逃走了。
他們跑哇跑哇，天突然下起了雨。雨越下越大，兩本書被淋成了“落湯雞”了，不過他們還是一直向前跑。終于在小亮家門口昏了過去。
兩本書在溫暖中醒來，發現他們在小亮家，小亮正用吹風筒把他們一頁頁地吹干呢！小亮說：“我早上見你們在我家門口，身上又冰又濕的?！眱杀緯浅８兄x小亮！數學書突然發現老朋友語文書，便叫了聲：“語文書！”語文書一頭，發現了數學書，一下子就沖過去，緊緊擁抱著數學書，他們兩人又在一起了！
再說小剛，他現在考0分了！