優(yōu)秀作文是作者對(duì)人生、愛(ài)情、友誼、家庭等主題進(jìn)行深入思考和獨(dú)特詮釋的一種創(chuàng)作形式。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，供大家學(xué)習(xí)交流。
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇一
現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)，也就是說(shuō)，我已經(jīng)從小學(xué)生涯結(jié)束進(jìn)入了一年倒計(jì)時(shí)。在過(guò)去的五年里，我要感謝很多人，包括努力撫養(yǎng)我的父母，日夜生活在一起的同學(xué)，以及輔導(dǎo)我們科目的老師.但此時(shí)此刻，我最感激的是我的班主任鄧?yán)蠋?354。
以前，每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，鄧小姐都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，教我。每當(dāng)我的成績(jī)有一點(diǎn)進(jìn)步，鄧?yán)蠋煻紩?huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，鼓勵(lì)我，這給了我前進(jìn)的動(dòng)力，也給了我以后更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
記得有一次，我們單元考試的時(shí)候，我很不專心，一邊寫一邊在我的位置上耍小花招。一會(huì)寫幾句，一會(huì)玩。有時(shí)候會(huì)找同桌：“喂！某某，怎么……”有時(shí)候，看著前面同學(xué)的背影飛快地寫著，我就愣住了。突然，鄧先生突如其來(lái)的喝酒把我從驚呆的世界拉回了現(xiàn)實(shí)世界。鄧?yán)蠋煷蠛埃骸巴瑢W(xué)們，還有十分鐘就要考試了。請(qǐng)認(rèn)真回答問(wèn)題。”我愣了一下，然后下意識(shí)的看了看試卷，親愛(ài)的！我還有一半沒(méi)完成。于是，我拿起筆，以生命中最快的速度寫完了我未完成的論文。最后在鄧?yán)蠋熓罩皩懲炅苏撐摹ｂ忢懞螅野言嚲磉f到講臺(tái)上。下課后，鄧?yán)蠋煱盐医械睫k公室，鄧?yán)蠋煆哪嵌盐募镎业搅宋业哪菑垺！拔梗 痹谧雷由稀Ｎ矣妹Ｈ坏难凵窨粗遥瑖?yán)厲地說(shuō)：“看看你！歐，看你寫的什么字。張牙舞爪。琪琪，有時(shí)候我覺(jué)得你寫的字真的像蛇打洞。”鄧?yán)蠋煱丫碜咏o我，說(shuō)：“再抄一遍這張卷子。”于是，今天下午我就呆在辦公室里罰抄卷子，終于在放學(xué)前抄完了卷子。我把試卷遞給鄧?yán)蠋煟嚴(yán)蠋熆戳丝矗瑢?duì)我說(shuō)：“你看，這個(gè)字不是很好嗎？琪琪，其實(shí)你可以寫的很好。為什么不可以？不管你將來(lái)做什么，你都必須盡力。老師相信你能做到。”聽(tīng)到這里，我心里很難過(guò)，我告訴自己：我不能再這樣了。
在我五年的小學(xué)生涯中，我已經(jīng)從一個(gè)只會(huì)玩的小女孩變成了一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)生。這一切，感謝我的班主任鄧?yán)蠋煛?/p>
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇二
您好!
老孟，這是多么親切的稱呼啊!您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您的言行，引導(dǎo)、教育我們。是您讓我懂得了做一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)。
正因?yàn)橛心慕逃覀儾拍苡薪裉斓囊?jiàn)識(shí)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。是的，您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，我們一考不好你就對(duì)我們發(fā)火，但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。
老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，讓我們懂得了許多道理。謝謝您，對(duì)我們的教育，再見(jiàn)了，老師!祝您：身體健康，萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:xx。
x年x月x日。
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇三
打開(kāi)記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜，我駕著記憶的帆船，向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)ァＮ铱匆?jiàn)了多年不見(jiàn)的夏老師，她可是我印象最深的啟蒙老師。
夏老師有兩種奇特的魔法。那就是——————“奪魂咒”和“警惕咒”。我先說(shuō)“奪魂咒”吧，它能使大家輕而易舉地記住她講的內(nèi)容。她還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，那就是所謂的“警惕咒”，這使同學(xué)們非常的敬佩她。
上課時(shí)，老師正在講“n”這個(gè)字母時(shí)，見(jiàn)我們班上同學(xué)個(gè)個(gè)無(wú)精打采的樣子，像一只失敗的公雞一個(gè)個(gè)打了霜了茄子——蔫了。于是，她就諸葛亮彈琴———————計(jì)上心來(lái)，正式開(kāi)始使用“奪魂咒”，說(shuō)“我教你們一個(gè)巧記字母的方法，大家來(lái)看看，我比畫的姿勢(shì)像不像啊？”
說(shuō)完，她把腰一弓，一手拿起教鞭當(dāng)拐杖，另一手伸到背后捶起背來(lái)，時(shí)不時(shí)地發(fā)出咳嗽聲，像一個(gè)老大爺奶奶。‘拐杖’的杖頭與胸連在一起還真像！同學(xué)們便腰板挺直，精神抖擻。但是那些有多動(dòng)癥的人便就開(kāi)始情不自禁地調(diào)頭接耳，在說(shuō)悄悄話。
夏老師啟動(dòng)“警惕咒”了。像孫悟空一樣，一腳伸起將另一只腳放在膝蓋骨上，一手五指并攏舉到額頭，兩只眼睛望著他們，像在說(shuō)："我在上面講的口干舌燥，你們居然在下面講話，到底有沒(méi)有把我剛才所講的內(nèi)容掌握下來(lái)？”又好像在說(shuō)：“我是孫悟空，你們無(wú)論怎樣都逃不出我的火眼金睛。”他們見(jiàn)了老師的眼睛，好像看懂老師的意思，覺(jué)得這是不尊敬老師的表現(xiàn)，面紅耳赤地低下了頭。
夏老師在我心中閃耀著神圣的光芒，我要用三分李白的詩(shī)意，三分齊白石的畫意來(lái)描繪她那可親可敬的面容。
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇四
從一年級(jí)到五年級(jí)，有許多老師教過(guò)我，可是我最敬愛(ài)的老師也是最喜歡的卻只有一個(gè)。他是一個(gè)男的，我喜歡他的教學(xué)方法。
一張堅(jiān)毅而嚴(yán)肅的臉，高高的鼻梁，濃眉下一對(duì)炯炯有神的眼睛。高大魁梧的身材有些讓人生畏。這就是我最敬愛(ài)的李老師。
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)他有些生畏。直到他教我一個(gè)星期過(guò)后，我慢慢地了解他。他很關(guān)心我，我也很尊重他。在他的教育引導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了許多。
有一次，老師叫我們回去預(yù)習(xí)課文，回到家，由于貪玩，把老師布置的作業(yè)拋在九霄云外了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校。上課了老師叫我們翻開(kāi)語(yǔ)文書，開(kāi)始上新課了，我現(xiàn)在才想起來(lái)，老師布置回去的作業(yè)還沒(méi)做。我匆匆忙忙的拿出筆，準(zhǔn)備開(kāi)始做。突然老師叫我的名字，我嚇一跳。老師叫我把課文讀一遍，我起來(lái)吞吞吐吐地讀了一遍。老師問(wèn)我，“為什么，那么不熟。”我回答說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我把您布置的作業(yè)忘記做了。”老師并沒(méi)有罵我，也沒(méi)有叫我罰抄，只是輕聲地跟我說(shuō)：“以后，不敢再這樣了，好嗎？”我立即回答道，好，老師。他還說(shuō)了一句：“你要好好珍惜你現(xiàn)在的生活，不要只顧著貪玩而影響你的學(xué)習(xí)。”我把老師的話深深地印在心上。
每次，當(dāng)我的心情開(kāi)心到極點(diǎn)的時(shí)候，我就會(huì)想起老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，想到這句話我就乖乖的回去做作業(yè)。當(dāng)看電視入迷的時(shí)候我也會(huì)想到老師曾經(jīng)跟我講過(guò)的話，當(dāng)玩電腦玩入迷的時(shí)候我也會(huì)想到老師曾經(jīng)跟我講過(guò)的話，我時(shí)時(shí)刻刻想起老師跟我講過(guò)的話。
在課堂上老師教我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣去關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛(ài)他人，在課外老師教我怎樣去生活和怎樣去寬待別人，善待別人尊重別人。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我依依不舍的跟老師告別，老師最后一句對(duì)我說(shuō)的話是：“如果你們以后看見(jiàn)我要叫我一聲哦！”我的回答是：“我一定會(huì)的。”
敬愛(ài)的老師，你知道嗎？你就像我父親那樣，去愛(ài)護(hù)我，教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，支持我。長(zhǎng)大以后，我會(huì)記得你，而并永記在心。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇五
只要聽(tīng)到
這位老師愛(ài)護(hù)學(xué)生；這位老師盡心盡責(zé)；這位老師和藹可親；這位老師視學(xué)生為孩子。這位老師總值常常踏入四（2）班的大門，總是在細(xì)心地批改作業(yè)。她是我們的班主任，從1年級(jí)就開(kāi)始教我們語(yǔ)文了！
她，是在我心中最漂亮的老師。一雙炯炯有神[注:炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。]的眼睛，包含著復(fù)雜的目光。一雙高高的鼻子加上能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，讓人看得入迷！
啊，至高無(wú)上[注:至：最。高。
[1][2]下一頁(yè)。
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇六
您不是我的父親，但卻有父親的嚴(yán)厲。您不是我的朋友，但卻有朋友的理解。您，扮演著我生命中最重要的角色，老師。
——題記。
胡老師。記得我嗎?就是那個(gè)不折不扣的笨小孩啊，那個(gè)不聽(tīng)話的小孩啊，那個(gè)總讓您生氣的榮睿璠啊。
一年前，您邁著健步走進(jìn)6.4班，我不屑一顧地望著您;您第一次叫我回答問(wèn)，我回答的一塌糊涂，您沒(méi)批評(píng)我，我卻不領(lǐng)情;我第一次找您問(wèn)周記，是那么理直氣壯……您上的最后一節(jié)課，我哭了，因?yàn)槲颐靼琢嗣靼琢颂嗵唷Ｎ乙仓溃僖膊粫?huì)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，悔改的機(jī)會(huì)，補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。
“千里搭長(zhǎng)棚，天下沒(méi)有不散的宴席”，我清楚;“有聚終有散”的真理，我明白;“人只有在失去的時(shí)候才懂得珍惜”，我懂了。師生情，該畫句號(hào)的時(shí)候就要畫。但是您曾經(jīng)對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助，習(xí)作上的鼓勵(lì)，犯錯(cuò)時(shí)大聲地批評(píng)，就在這一刻，在您深情地背誦《故鄉(xiāng)》最后一段時(shí)，在我心中涌動(dòng)，您鼓勵(lì)大家的話語(yǔ)深深地刻入我的心田，相信我總有一天會(huì)交上您非常滿意的答卷，到那時(shí)我絕對(duì)不會(huì)再辜負(fù)您給予我的厚望。
在畢業(yè)來(lái)臨時(shí)，在該笑的時(shí)候我哭了，在心該解放時(shí)它痛了。敬愛(ài)的老師，我會(huì)把悲痛化為力量，努力學(xué)習(xí)，讓自己變得優(yōu)秀，用自己的汗水去換得成功再回來(lái)感謝您，交上那份您滿意的答卷，不再辜負(fù)您給予我的厚望。加油!
祝您。
身體健康。
敬愛(ài)您的學(xué)生。
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇七
我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，從一年級(jí)就一直教我的語(yǔ)文，直到現(xiàn)在，我已是六年級(jí)的大姐姐了，是她看著我從無(wú)知的孩童一步步成長(zhǎng)到現(xiàn)在，她是最了解我的人之一！
她身材中等，短短的頭發(fā)黑亮黑亮的，襯托著她那張剛毅而不失溫柔的臉龐，她有個(gè)“特異功能”——就是只要有她在，我們班就能時(shí)刻保持安靜的。她的話，我們勿容置疑地服從，對(duì)她，我們是又敬又畏。
雖然有時(shí)候我們覺(jué)得她很“兇”，但我知道，她那是為我們好，是對(duì)我們的一種嚴(yán)愛(ài)，有時(shí)候她之所以生氣，是因?yàn)槲覀兲粤耍Ｍ覀兛梢哉J(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。
她的每一堂課，總是認(rèn)真講解，盡力地引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。我們也都樂(lè)于聚精會(huì)神地聽(tīng)講，像花兒們?cè)陟o靜地承受著園丁的辛勤澆灌。
她就像燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；也像舵手，把握著我們前進(jìn)的方向；她是靈魂的工程師，塑造著我們純潔的心靈；也是參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；她是肥沃的土壤，讓我們?cè)谒膽驯Ю镒聣殉砷L(zhǎng)。
是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰(shuí)像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)？又是誰(shuí)像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚們張開(kāi)自己知識(shí)的胸懷？——是她，我敬愛(ài)的吳老師。
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇八
您好！
其實(shí)，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們并不太能接受您。因?yàn)槲覀冞€不能接受教了我們兩年的朱老師離開(kāi)我們，去教學(xué)弟學(xué)妹了；還不能接受一個(gè)新老師的教學(xué)風(fēng)格。但是，與其說(shuō)是我們很快適應(yīng)了您，不如說(shuō)是您更快適應(yīng)了我們。您不斷用心調(diào)整教學(xué)方式，很快找到了適合我們的教學(xué)方式。
在與您相處的一年里，我們漸漸發(fā)現(xiàn)您并不是我們一直認(rèn)為的那種難相處的老師。您慢慢與我們熟絡(luò)，在上課時(shí)也會(huì)開(kāi)一些小玩笑。我們更發(fā)現(xiàn)您是個(gè)溫柔的老師，幾乎很少發(fā)脾氣，總是和風(fēng)細(xì)雨，又嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。您多像我們的朋友。
為了幫助那些數(shù)學(xué)薄弱的同學(xué)，你常常放棄自己午休時(shí)間，將他們找過(guò)去小聲講題。每一聲，我們都聽(tīng)在耳里，感動(dòng)在心里。同學(xué)之間常常議論您的溫柔又嚴(yán)格，亦師亦友。喜歡您的同學(xué)越來(lái)越多。
在臨近中考的最后幾天，您還騰出時(shí)間給我們觀看了勵(lì)志的演講視頻，并不斷強(qiáng)調(diào)中考答題的注意點(diǎn)，只希望我們能在中考時(shí)多得幾分。
我作為您的課代表，并沒(méi)有為您做很多事情。我不善言語(yǔ)，只能默默地把對(duì)您的敬重與感激藏在心底。
中考結(jié)束了，我們也將各奔東西，但我們將永遠(yuǎn)銘記20xx。9～20xx。6這一年有您的美好時(shí)光。
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇九
在人生旅途中，我們的成長(zhǎng)與身邊的人息息相關(guān)。感謝我的朋友，你的鼓勵(lì)，你的陪伴是我的良藥;感謝我的敵人，你的針對(duì)，你的譏諷，亦是我前進(jìn)的動(dòng)力。
小a，謝謝你。小學(xué)六年的針鋒相對(duì)，讓我不敢停下腳步。你的光芒太耀眼，你的譏諷太刻骨銘心，你那不屑的眼神太刺眼太刺眼，讓我不敢忽視，無(wú)法忘卻。小a，我知道你的優(yōu)秀，你對(duì)我的不屑，可正是如此，我才不停追趕。
記得那次作文大賽，你本以為一等獎(jiǎng)非你莫屬，你的驕傲我看在眼里，我垂下的眼簾掩飾了我眼里所有的哀傷。但當(dāng)公布一等獎(jiǎng)的獲得者是我時(shí)，我清楚的看見(jiàn)你眼里的驚訝與不甘，說(shuō)實(shí)話，那一刻我感到了前所未有的驚喜與快感，看著你那仇恨的眼神，我向你挑了挑眉，沒(méi)錯(cuò)，那是鄙視，因?yàn)槟愕尿湴粒坏泉?jiǎng)與你失之交臂。你當(dāng)然不會(huì)甘心，于是那天以后你更加努力，而我也不甘落后，與你開(kāi)啟了爭(zhēng)奪戰(zhàn)。于是，第一把交椅總是你我并列，似乎誰(shuí)也不肯下去。也是從那之后，我變得越來(lái)越優(yōu)秀。每次聽(tīng)到別人的贊美總是，不由自主的想起你。即使現(xiàn)在天各一方，總會(huì)想起那個(gè)晨光里的男孩。小a，你還好嗎?這么多年了，我終于說(shuō)出了這句話，當(dāng)年少無(wú)知的時(shí)代過(guò)去，只留下滿眼浮塵。感謝你，小a，是你成就了我。
在我的人生旅途中，不乏幫助我的人，都說(shuō)：陪伴是最長(zhǎng)情的告白，感謝我的'朋友，是你們讓我的心靈溫暖，使我不再孤單。可我更感謝我的敵人是他的敵對(duì)讓我?jiàn)^起，使我明白活著的意義，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)中是如此，生活中亦是如此。小到個(gè)人，大到國(guó)家，我們都要感謝我們的敵人，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人。
在我一個(gè)人的時(shí)候，總會(huì)想起那個(gè)晨光中的少年，是你成就了我，感謝你，感謝你的優(yōu)秀。在逆風(fēng)奔跑的方向，有你，是我前進(jìn)的動(dòng)力。感謝你我的敵人!
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇十
我來(lái)實(shí)小之前的數(shù)學(xué)老師姓楊，中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，雙目炯炯有神。楊老師對(duì)我們從不松懈，尤其是期末的時(shí)候，所以，每次我們都拿年級(jí)第一名。
在一次課間，同學(xué)們正玩得神采飛揚(yáng)的時(shí)候，只聽(tīng)“叭”的一聲，同學(xué)們都嚇了一跳。原來(lái)張昊明不小心磕了一下，滿臉是血。正當(dāng)同學(xué)們六神無(wú)主的時(shí)候，楊老師來(lái)了，老師先是一驚，然后二話沒(méi)說(shuō)，攙扶著他去醫(yī)院。后聽(tīng)張昊明說(shuō)，老師一路上對(duì)他問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，到了醫(yī)院，老師還不放心，直到給他爺爺打了一個(gè)電話，才松了一口氣。
有一次，我聽(tīng)楊老師講一道題，我聽(tīng)不太懂，但又怕被老師吵，直到老師讓我回答，我才說(shuō)不會(huì)。老師用生硬的語(yǔ)氣說(shuō)：“放學(xué)去我辦公室。”我認(rèn)為我完了，老師一定會(huì)大發(fā)雷霆，要是再告訴爸爸那兒去，一頓皮肉之苦是免不了的。結(jié)果，正好相反，我來(lái)到老師辦公室，老師就娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我講起了這個(gè)題，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，直到我聽(tīng)明白了，弄懂了，才松了一口氣，雖然楊老師為了我而沒(méi)吃飯，卻因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了而露出了欣慰的微笑。
我敬愛(ài)的楊老師，您像一盞明亮的指路燈，引導(dǎo)我探尋知識(shí)的寶藏。我此時(shí)就讓千言萬(wàn)語(yǔ)化為一句話：“楊老師，我好感激您！”
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇十一
在這個(gè)世界，有人敬佩科學(xué)家，有人敬佩藝術(shù)家，有人敬佩知識(shí)淵博的人，有人敬佩……而我最敬佩的人是我媽媽。
我的媽媽勤勞、善良、吃苦，從我記事起，就經(jīng)常看到媽媽一天到晚忙個(gè)不停。早晨醒來(lái)，媽媽正在收拾家。看到我起床又要給我找衣服穿，夏天怕我熱著，冬天怕我凍著。對(duì)我照顧的無(wú)微不至。她干完家務(wù)活，就去給我們做飯，每天的飯總是不斷變換新花樣。吃完飯，媽媽去洗鍋。之后又去給我和爸爸洗衣服，洗完后又去買菜。回來(lái)時(shí)，媽媽會(huì)提一大袋的菜，剛休息一會(huì)兒，又去做飯。一天又一天天，媽媽仿佛從未休息過(guò)。
在日常生活中，媽媽和人交往總是那么實(shí)在。左鄰右舍誰(shuí)有困難，她都那么熱心地去幫忙。由于媽媽心眼好、心地善良，左鄰右舍都愿意和她來(lái)往。媽媽在和別人打交道的過(guò)程中，從未有過(guò)一絲怨言，總是樂(lè)呵呵的，即使自己吃虧。她為人的善良，像一顆種子一樣在我的心里扎下了根。
由于媽媽的勤儉、吃苦、善良，現(xiàn)在我家終于過(guò)上了好日子。住上了大平米的新樓房，買上了稱心如意的汽車，還把我送到靈丘最好的私立學(xué)校讀書。我不愁吃，不愁穿，要啥爸媽都給我買，還讓我上最好的課外輔導(dǎo)班。媽媽不僅是家里的一把好手，而且還是我學(xué)習(xí)上的好老師。完不成作業(yè)，媽媽經(jīng)常陪我到深夜。遇到難題不是幫我翻書就是查閱資料。考不好的時(shí)候還給我安慰和鼓勵(lì)，讓我在學(xué)習(xí)生活中大踏步向前。
我的媽媽平凡而偉大。為了一家人過(guò)上好生活，她從來(lái)不圖自己享受。媽媽才是我心中最敬佩的人。我愛(ài)我的`媽媽。
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇十二
每個(gè)人心里都有一個(gè)喜歡的人，在我心里，也有一個(gè)喜歡的人。她是我現(xiàn)在的班主任--徐老師。徐老師長(zhǎng)得很漂亮，留著短發(fā)，顯示出很強(qiáng)的魄力。她有一張和藹可親的臉，總是那么慈祥，臉圓圓的，大眼睛亮亮的，總是慈祥地看著我們，讓我們總覺(jué)得像媽媽的眼睛。她的語(yǔ)言總是如此深刻和精彩，經(jīng)常引起學(xué)生們開(kāi)心地笑。
記得一年級(jí)的時(shí)候，有一次考砸了，很難過(guò)。這時(shí)，徐老師悄悄走到我面前，用手摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)關(guān)系，只要你明白了錯(cuò)誤的原因，下次一定會(huì)取得好成績(jī)的。”之后老師坐在我旁邊，耐心的給我解釋每一個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題，直到我明白為止……老師，你知道嗎？你的小舉動(dòng)給了我很多信心和安慰，大大鼓舞了我幼小的心靈，讓我不再害怕困難。老師，你給我解釋的不僅僅是幾個(gè)錯(cuò)題，還教會(huì)了我面對(duì)困難！徐老師，她不僅是一位嚴(yán)厲的老師，也是一位慈愛(ài)的母親。我還記得有一次我肚子疼，讓我很想媽媽。我想快點(diǎn)回家，撲進(jìn)媽媽的懷里。我傷心地哭了。這時(shí)，徐老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切而急切地問(wèn)我的健康情況。她聽(tīng)完，馬上給我倒了一杯溫水。我喝完之后，她關(guān)切地問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”老師，看到你熱切的眼神，我很感動(dòng).有人把老師比作園丁和蠟燭，但在我心里，你更像是一盞指向燈，指引著我前進(jìn)的方向，教給我知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的道理。你是我最喜歡的人！
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇十三
每當(dāng)聽(tīng)到“老師”兩字，我便會(huì)懷著尊敬感激的心情，回憶起我們的班主任——俞老師。
記得去年臘月的一天，飛雪滿天。我因感冒沒(méi)去上學(xué)，在家里整整呆了兩天。傍晚風(fēng)越刮越猛，雪越下越大，媽媽把我裹上大衣，讓我坐在電熱器旁靠暖。突然我表弟急急忙忙跑來(lái)叫我：“姐姐，老師來(lái)了，老師來(lái)了。”“撒謊！寒風(fēng)刺骨的天氣，老師怎么會(huì)來(lái)？”我有氣無(wú)力地說(shuō)。“不信，你去看！”我見(jiàn)表弟說(shuō)得這樣急促、真切，便將信將疑轉(zhuǎn)過(guò)頭，朝門外望去。啊！真的，老師來(lái)了！頓時(shí)，我不知說(shuō)什么才好。沒(méi)等我開(kāi)口，俞老師便摸著我的頭，親切地說(shuō)“楚楚，你好點(diǎn)了嗎？吃得消的話，我給你補(bǔ)一下課。”我聽(tīng)了，不禁涌出了熱淚，急忙起身取下書包，拿出課本，挨著老師坐下，專心聽(tīng)他講解。俞老師像在課堂里一樣，語(yǔ)音是那樣的溫和清晰，遇到關(guān)鍵問(wèn)題時(shí)，就用筆劃著一字一字地講，逢到重點(diǎn)的地方，又用手比劃著，逐字逐句地說(shuō)。她講得明明白白。最后，她和藹地問(wèn)我：“懂了嗎？”“懂了！”我高興地回答，病也好了似的，渾身是勁。這時(shí)，她吁了口氣，臉上露出了笑容。
臨走時(shí)，俞老師拉著我的手說(shuō)：“楚楚，天氣冷，要多注意身體啊！”頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身。我望著俞老師遠(yuǎn)去的身影，默默地念道：老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇十四
劉！是的！我趕緊站起來(lái)，可是腳在抖，心在顫抖。你的作業(yè)呢？我低下頭，哽咽著說(shuō)：“現(xiàn)在在家！”為什么每次都這么迷茫？給我抄兩遍課文！坐下！謝謝謝老師！好險(xiǎn)！老師沒(méi)有讓我站在樓道里罰站，因?yàn)楹軄G臉，但是抄課文？我的手很害怕。怎么才能用鋼筆抄課文？老師生氣的時(shí)候太可怕了！
什么時(shí)候！什么時(shí)候！什么時(shí)候！鈴響時(shí)，學(xué)生們沖出了教室。有的同學(xué)一邊打牌或者聊天，一邊分享零食。看著窗外，我們班的運(yùn)動(dòng)員正在和別的班踢足球，兩隊(duì)發(fā)出快樂(lè)的喊叫和廝殺聲；我們班的富婆在吃著她做的好吃的意大利面，吱吱的抽著煙，真的很羨慕，也很煩！我沒(méi)辦法。我拿出媽媽給我準(zhǔn)備的零食。正要咬的時(shí)候，突然覺(jué)得身后殺氣騰騰。我突然聽(tīng)到劉的話！是的！我轉(zhuǎn)頭看老師，老師暴怒了，暴怒了！你不抄課文，還在吃！在外面給我站著，把課文寫兩遍！唉！本來(lái)想說(shuō)不用站在外面罰站，現(xiàn)在噩夢(mèng)成真了。我真倒霉！
老師！雖然你經(jīng)常這樣，但我知道你在引導(dǎo)我們，提醒我們，教導(dǎo)我們，讓我們成長(zhǎng)，養(yǎng)成自我負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。老師！你就像一座燈塔，我們是小船。燈塔引導(dǎo)船只，使它們不迷路，并能過(guò)著廣闊的生活。老師！你也像個(gè)滅蟲高手。我們就像一棵樹，樹上的昆蟲就像我們的缺點(diǎn)。去掉上面的蟲子就是去掉我們的缺點(diǎn)。老師！大家生氣的時(shí)候都說(shuō)你很可怕，我也有同感，但是老師開(kāi)心的時(shí)候我們也很開(kāi)心。我還記得上學(xué)期我們開(kāi)開(kāi)心派對(duì)的時(shí)候，邊看表演邊吃零食。老師！你在那個(gè)有趣的派對(duì)上應(yīng)該也很開(kāi)心吧？謝謝老師，感謝您這幾年的教學(xué)，讓我們由上一段樓梯！
老師！心里千言萬(wàn)語(yǔ)，但每次見(jiàn)到你，都不知道從何說(shuō)起。教師節(jié)我想送你一張小卡片，表達(dá)我對(duì)你的愛(ài)。
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇十五
夜深了，高高的月亮掛在天空中，它的光芒照耀著漆黑的夜晚，顯得更幽靜，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)….
睜開(kāi)眼睛一看，來(lái)到了森林，放眼望去許許多多地樹樁靜臥在森林的中央，森林不是一片翠綠而是到處都是黃色落葉布滿在地上，我向前走了一會(huì)兒，突然間，悲痛的哭聲傳來(lái)了我的耳邊，原來(lái)這哭聲是一棵小樹傳來(lái)的，它哭著告訴我：“在前幾天森林里來(lái)了好多人，拿著木鋸，開(kāi)著鏟車將它的父母以及朋友親人等都?xì)⒑α耍驗(yàn)殚L(zhǎng)的不夠茂盛才免于遭難。”聽(tīng)到這里我才猛然發(fā)現(xiàn)，隨著現(xiàn)代人類科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的一次性筷子，書桌，家具，紙巾等都是用木頭做的，現(xiàn)在的森林遭到了嚴(yán)重的破壞。
再這樣下去森林也將會(huì)全部消失，我們的地球?qū)?huì)失去了綠色，進(jìn)而造成地下水位下降,氣候變暖,冰川融化,大氣污染,臭氧層空洞,破壞性風(fēng)暴增增多,海平面升高，生物種類銳減等，想到這里我猛然驚醒。人類賴以生存的地球正遭到不同程度的破壞：由于大量地砍伐樹木，所以現(xiàn)在荒漠正吞噬著大自然，吞噬著整個(gè)地球，人們啊！難道你們就心甘情愿地看著大片的森林被破壞嗎？人們還沒(méi)有意識(shí)到自己所播種的災(zāi)難時(shí)，大自然已憤然回?fù)簟?/p>
自20xx年以來(lái)，全球地災(zāi)難頻頻發(fā)生，海嘯，地震，火山爆發(fā)等災(zāi)難數(shù)不勝數(shù)。如果地球毀滅了，人類賴以生存的家將會(huì)沒(méi)有，我們也無(wú)法生存，雖然國(guó)家的經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，但絕不能以破壞環(huán)境為基礎(chǔ)。人類啊？醒醒吧！
自然氣候已向我們表明，再不行動(dòng)將為時(shí)已晚，為了我們頭頂上那片蔚藍(lán)的天，為了不讓我們的眼淚成為最后一滴水，為了我們的子孫后代，我們都應(yīng)該保護(hù)地球，善待地球，因?yàn)榈厍蚴俏覀兾ㄒ坏募摇１Ｗo(hù)環(huán)境從我做起，從小事做起，一起來(lái)愛(ài)護(hù)這個(gè)美麗家―地球而奮斗！
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇十六
晨間早讀，聲聲入耳的朗誦聲充滿整個(gè)校園，像是一首好聽(tīng)的歌曲。窗外如此安靜，鳥兒不知什么時(shí)候也不叫了，柳枝也不搖了，好像都在聆聽(tīng)同學(xué)們的`讀書聲。
鈴鈴鈴!做早操的時(shí)間到了，大家排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)，我還沒(méi)站穩(wěn)，恍惚之間一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，仔細(xì)一瞧!是她，孫老師正在微笑地望著我們，同學(xué)們一陣子竊竊私語(yǔ)，相互爭(zhēng)報(bào)，臉上都掛滿了笑容。我心想：今天要表現(xiàn)得更好，讓老師看看。我用心地做著早操，身態(tài)優(yōu)美，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。
晚上，我還做一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)孫老師在夸獎(jiǎng)我呢!
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇十七
夜，靜悄悄的······我正睡著，媽媽好像正向我走來(lái)·······“格格，起來(lái)吃藥了”我從床上起來(lái)一把把媽媽抱在懷里，朦朧中看到一個(gè)高大的身影，一手拿著藥，一手端著茶杯站在我面前。我睜開(kāi)睡眼，眼前的桌子上放著一摞作業(yè)本。定眼一看原來(lái)是王老師，她微笑地看著我，這時(shí)我才想起來(lái)這是在王老師家里。
我生病了，爸爸媽媽出差，姐姐在家不會(huì)照顧我，只好把我送到王老師家，我看著老師那和藹的面容，鏡片后布滿血絲的眼睛，啊！老師，您為了讓我按時(shí)吃藥，竟然不顧自己的身體起來(lái)喂我吃藥，您太偉大了！吃完藥后，我一直沒(méi)有睡意，想著老師剛才給我喂藥的畫面，不禁熱淚盈眶。
“當(dāng)，當(dāng)······”不知誰(shuí)家的鐘響了十二下。窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽，勞累了一天的老師也睡了。啊！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了！
我好想替老師，因?yàn)檫@樣能減輕一些老師的心理壓力。為了將來(lái)能當(dāng)上老師，我準(zhǔn)備現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，刻苦己心，不浪費(fèi)一分一秒，幫老師減輕一些負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)大一定要做一名合格的教師。
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇十八
盼著盼著，又是新的一年。窗外那萌發(fā)的新芽似乎正在祝賀著我的新一歲，但望著那還未融化的薄冰，我的眼眸是仿佛也多了一層“薄紗”
雖是春天，但那初春的天氣任是有些陰沉。回到家里，母親那滄桑的背影便進(jìn)入了眼簾“回來(lái)了？”我并沒(méi)有回復(fù)，因?yàn)檫@已回答千萬(wàn)遍的話早已讓我心生厭倦。直徑走向房間，關(guān)上門后，門外便沒(méi)了聲響，安靜的可怕。
許久，屋內(nèi)的沉寂被一陣敲門聲打破，隨后便是那熟悉的聲音“晚上想吃什么？”然而我卻并沒(méi)有多在意的回答道：“隨便。”她似乎早已知道我會(huì)這般回復(fù)，待我回答后便沒(méi)了聲響。我盯著桌上的本子，遲遲不肯下手，而那張潔白紙上的“母親”兩字卻顯得十分惹眼。母親？該怎么寫？難道又要編造嗎……我咬著筆頭，冥思苦想著。在我的意識(shí)里，母親這個(gè)詞看似十分的陌生，因?yàn)樗龔牟粫?huì)像文章中的那般，對(duì)自己的孩子有多關(guān)心，而取代關(guān)心的則是一味的沉默。
坐在餐桌上，我兩都保持著沉默，誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口，而那張桌子似乎就像是一條分割線，將我們分離，讓我怎么也看不到她的世界。
是夜，我躺在床上想著作文的大綱，但腦海中卻浮現(xiàn)著母親忙碌的模樣，遲遲不肯散去。或許，她為我做了很多，在我看不見(jiàn)的地方，又或者，我從來(lái)就沒(méi)有注意過(guò)。
她不善于表達(dá)，卻總隱藏著一絲絲的關(guān)心，而我又不善于發(fā)現(xiàn)，她那代表青春流逝的痕跡。春天，一個(gè)表示生命的季節(jié)，一個(gè)新歲的證明，我長(zhǎng)了一歲，然而母親卻老了一歲。
我在一步一步的長(zhǎng)大，而母親卻在一步一步的衰老，我最親愛(ài)的母親，你那微弱的愛(ài)會(huì)伴隨我一生。
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇十九
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間我就要升初中了。雖然五年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到了沈老師的班，但現(xiàn)在已經(jīng)成了無(wú)話不談的好朋友。沈先生對(duì)我很好。記得剛來(lái)的時(shí)候第一眼就喜歡上她了。在我上課的時(shí)候，沈先生很負(fù)責(zé)的照顧我，同學(xué)們都很好。下課后主動(dòng)邀請(qǐng)我去玩，讓我真的感受到了他們對(duì)新同學(xué)的友情和真心。
下學(xué)期就要離開(kāi)母校了，但這個(gè)地方有太多值得回憶的東西：同學(xué)們熟悉的笑容，美麗的校園，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的教室，學(xué)校的講臺(tái)。我印象最深的是和藹可親可敬的班主任沈老師。
沈老師像媽媽一樣照顧我，教我知識(shí)，教我做人。我永遠(yuǎn)忘不了的是沈老師上課時(shí)那專注的眼神。她上課總是精力充沛，讓課文引人入勝，讓我沉迷其中，所以我特別喜歡語(yǔ)文課。沈老師就像一棵為我遮風(fēng)擋雨的大樹，而我就像一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹苗。沈老師扶正了我的身體，教會(huì)了我如何在這個(gè)世界上生存。她讓我邁出了人生第一步，也是最重要的一步。當(dāng)我還是值班學(xué)生的時(shí)候，我親身見(jiàn)證了沈工作的認(rèn)真：放學(xué)后，其他班的老師陸續(xù)離開(kāi)，沈還坐在辦公室給我們改作業(yè)，你知道嗎？現(xiàn)在的老師都是叫班里的中隊(duì)委員幫他們批改作業(yè)，但是他們玩的很悠閑，沈老師卻和他們完全不一樣。所有的作業(yè)都是沈老師自己批改的，除非萬(wàn)不得已，沈老師絕對(duì)不會(huì)讓同學(xué)幫忙批改。我們4點(diǎn)20分放學(xué)，沈老師有時(shí)會(huì)把作業(yè)改到6點(diǎn)，但她從來(lái)不告訴我們。我們有時(shí)一天有很多作業(yè)。我們班有50個(gè)學(xué)生，所以沈老師要改50份同樣的作業(yè)，但是有時(shí)候我們的作業(yè)可以達(dá)到三份，所以沈老師要改150份。想想吧！一百五十本作業(yè)書有多厚？萬(wàn)一有事，沈老師得一個(gè)一個(gè)改日記。要花這么多時(shí)間！唉~沈老師這么努力，但我相信當(dāng)她看到自己教的學(xué)生學(xué)業(yè)有成后回來(lái)看她時(shí)，她會(huì)覺(jué)得自己的努力并沒(méi)有白費(fèi)！
沈先生，我馬上就要離開(kāi)你的身邊了。在這里，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝！”因?yàn)椋阕屛叶昧巳绾巫鋈耍绾螌W(xué)會(huì)感恩。謝謝老師！
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇二十
也許，你每天早晨起來(lái)都會(huì)看見(jiàn)一群人，他們身著綠色衣服，拿著掃帚，在大街上不畏嚴(yán)寒酷暑地掃地·····沒(méi)錯(cuò)！他們就是環(huán)衛(wèi)工人！
有可能，你覺(jué)得環(huán)衛(wèi)工這個(gè)職業(yè)不免有些平凡甚至低賤。
但是，你錯(cuò)了！環(huán)衛(wèi)工是這個(gè)世界上最光榮的職業(yè)。在春天環(huán)衛(wèi)工人們迎著絲絲暖風(fēng)辛苦地掃著地；在夏天他們?cè)诖驋邥r(shí)汗水已經(jīng)濕透了背心；在秋天，他們迎著冷颼颼的秋風(fēng)在大街上一遍又一遍地掃著落葉；在冬天大雪紛飛之時(shí)，他們又默默的掃著冰雪。環(huán)衛(wèi)工人一年四季，不怕苦不怕累的精神為城市的光潔美麗做出了巨大的貢獻(xiàn)。環(huán)衛(wèi)工人們的潛藏危險(xiǎn)還有很多：汽車的尾氣會(huì)把他們嗆到；縱橫交錯(cuò)的車流中他們一不小心就會(huì)被撞倒。但是，環(huán)衛(wèi)工人們中誰(shuí)也沒(méi)有退縮，因?yàn)樗麄冎莱鞘械恼麧嵕涂克麄兞耍…h(huán)衛(wèi)工人們一次次拾金不昧，一次次忍辱負(fù)重。他們是用生命來(lái)打掃這個(gè)城市的。現(xiàn)如今，政府對(duì)環(huán)衛(wèi)工人們也是越來(lái)越好了在每條馬路上，兜都有休息室，讓他們?cè)诠物L(fēng)下雨時(shí)有個(gè)溫馨的“家”，可以說(shuō)說(shuō)笑笑，遮風(fēng)擋雨，休息休息。
環(huán)衛(wèi)工是這個(gè)世界上最光榮的職業(yè)他們不低賤，你不可以隨意去謾罵他們，因?yàn)樗麄兪菍?duì)這個(gè)城市貢獻(xiàn)最大的人！
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇二十一
當(dāng)爸爸、媽媽問(wèn)我，你最敬愛(ài)的人是誰(shuí)？我爽快地說(shuō)：“張老師”。
張老師性格溫柔，中等的個(gè)子，清秀的臉上有幾條小皺紋，一雙明亮的眼睛眨來(lái)眨去，閃爍著智慧的光芒。
我告訴你吧，我們的張老師很善良，誨人不倦，謙虛有禮，大公無(wú)私。這些品格很值得我們尊敬。記得有一次，我們班上的一個(gè)同學(xué)小君，他因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽(tīng)，上課講話，所以老師講的知識(shí)他都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。張老師知道后，把他叫到辦公室，很有耐心地一遍又一遍地輔導(dǎo)他，直到他明白為止。那時(shí)已經(jīng)天黑了，張老師才拖著疲憊的身體回家。
啊，張老師，您對(duì)我們的輔導(dǎo)、培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的！作文。
敬愛(ài)的老師小學(xué)六年級(jí)敬愛(ài)的老師（精選22篇）篇二十二
李英老師是我一、二年級(jí)時(shí)的班主任老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)、一雙又圓又大的眼睛、一個(gè)說(shuō)話甜蜜的嘴吧、她的性格溫和，給人和藹可親、平易近人的印象，她教學(xué)很認(rèn)真，如春風(fēng)化雨不辭辛勞教導(dǎo)我們，我好感謝她。
李老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們小朋友，她的教學(xué)方式很有趣，每當(dāng)課業(yè)有些不懂的地方，她都會(huì)舉出生動(dòng)貼切的例子來(lái)解譯。她很尊重長(zhǎng)輩和別人，每當(dāng)有家長(zhǎng)或是校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)我們的教室時(shí)，李老師都會(huì)放下手邊的是，用滿臉笑容來(lái)迎接對(duì)方。
李老師如同我的第二個(gè)母親，還記得那時(shí)的我很討厭語(yǔ)文，因?yàn)槊慨?dāng)寫一個(gè)字就要很多筆畫，而且又花很多時(shí)間，真是麻煩死了！所以李老師就每節(jié)下課特別挪出時(shí)間辛辛苦苦的教導(dǎo)我如何去體會(huì)語(yǔ)文的美妙之處，漸漸的我也喜歡上語(yǔ)文了。上了五年級(jí)后，我的語(yǔ)文成績(jī)不斷提升，投稿的文章也經(jīng)常上報(bào)，這都要謝謝老師幫我打下良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)。
李老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就像汪洋大海中的燈塔，指引我們對(duì)的方向，每當(dāng)月考前夕，李老師都要求我們認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，也要注意自己身體的健康狀況，因?yàn)槿绻。蜔o(wú)法考試，如果我們都很健康，這樣當(dāng)月考的時(shí)候就有體力得到好成績(jī)了。韓愈曾經(jīng)說(shuō)：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”李老師在課業(yè)和品格方面對(duì)我的影響很大，我好感謝她。