通過寫優秀作文，我們可以鍛煉語言表達能力、提高思維能力和培養創造力。以下是一些寫作大賽的優秀作品，讓我們一起來品味其中的精彩。
陽光少年我的好伙伴（模板18篇）篇一
如果說生命是一條河流，那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花;如果說生命一列疾馳地快車，那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風景。要問我世界上最美好的東西是什么，我會說：“那是陽光!”記得學校第一次舉行了“陽光少年”的評選活動，而我很榮幸的被選上了陽光少年，心里無比的激動和萬分的自豪。記得老師經常教導我們，要勇敢，自信，獨立，要對自己有信心，要相信自己一定能行的，是最棒的!我把老師這些話牢牢記在心里，從那以后，我做什么事從不依賴別人，遇到什么事情我都會很堅強。我要從媽媽的懷抱里放飛到天空中自由的飛翔。有一天天空突然下起了大雨，我剛走進校門就摔了一跤，腿上的皮都摔破了還流了血，當時我的眼淚忍不住的從眼里流了出來，但是想起老師經常教導我們做人要勇敢要自強自立，心想這點小傷算不了什么的，我咬緊牙關堅強的從地上爬了起來。我是一名陽光少年，不會因為這點小傷就退宿，所以我告訴自己一定要堅強。
其實我說自己是名陽光少年，并不是想過多的去宣傳我自己，但是我要說：身為班級的中隊長，學校的大隊宣委，我很努力地去做好我的本職工作，也很努力地去學好我的習;身為家庭里的一位小成員，我盡到了女兒應盡的責任，也遵守了一個11歲孩子必備的生活習慣。因為是大隊宣委，所以我在學校成為第一名后，又去參加了奮斗社區舉辦的一次：“我讀書、我快樂、我健康、我進步”演講比賽。經過我的回家刻苦練習，不懈努力后，我獲得一等獎啦!
我自強我自立，做好中國的陽光少年!
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陽光少年我的好伙伴（模板18篇）篇二
今年是建國六十周年，為了頌祖國，迎世博，開展全民健身活動，我們岳陽小學舉行了許多比賽，讓我感到最難忘的是陽光伙伴―-四人五腳比賽。看著他們在刻苦的訓練著，每次上早管班的時候，總能聽見他們在喊著：“一二一、一二一、加油！一二一、一二一……”在盛夏時節，他們仍然在艱苦地訓練著：下雨了，他們仍然堅持訓練，只聽見“噗通”一聲，他們摔倒了，有的人腿上摔出了血，有的人身上全都是泥，有的人哭喊著說他們不練了，但是在老師的勸說下，終于把他們說服了，暫停的效果立竿見影！他們先布置戰術，嘀咕了一陣，重新披掛上陣。
我的朋友在跑了很久之后，像得了軟骨病似的，怎么也直不起來，但聽了我們的鼓勵后，他渾身又有了鼓勁，繼續與其他同學一起跑！終于等到了那一天，他們一個個的臉神都非常凝重，象是要展開一場殊死搏斗，非要爭出個你死我活！他們如魚得水，十分冷靜。開始了，終于輪到他們了，觀眾們都在清著嗓子，等待著為我們岳陽小學出場加油助威！開始了，他們的腳步一致，先走，走著走著，他們越走越快，最終開始了小跑。“快呀！快呀！快點啊！就差最后一點點了！快呀！你們一定能贏的！”校長與觀眾門一起為他們加油，一起吶喊著！“一二一、一二一、加油！一二一、一二一……”一陣陣清晰而響亮的喊聲又在耳邊響起……啊！陽光伙伴們堅持吧！我相信你們！彼此的信任就是力量！加油吧！齊心協力就能贏！
陽光少年我的好伙伴（模板18篇）篇三
四年前，我從實驗幼兒園畢業，跟著媽媽來到惠濟區江山路第一小學報名入學。后來我很幸運的成為了這所學校一年級四班的一名小學生。四年以來這所學校的老師和同學們陪伴著我成長、不斷的進步。
當我第一次走進學校的時候，心情無比的激動，看到這么多的同學和老師，心里還是有些發慌。等我漸漸熟悉它后才開始仔細觀察它的容貌！校園雖小但錯落有致，路兩邊的花壇里種植的杜鵑花和月季花。月季花開出了鮮艷的花朵，紅的像火，粉的像霞，讓人目不暇接。鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，就像一團熊熊的烈火，又像是在和我們打招呼，好像在對我們說：“你好！小同學，歡迎來到江山路一小。”
開學第一天我認識了許多新老師和新同學，和藹的金老師讓我至今記憶猶新，其中幾個同學竟然是幼兒園時的好朋友，這讓我緊張的心情放松了許多，和朋友們在交談中緊張的心情徹底消失的無影無蹤。慢慢的同學之間都很熟悉了，我也結交了更多的.好朋友，有愛搞怪的“兔子”、幽默的“小貓”、喜歡唱歌的“鴨子”等等，當然這些都是友善的外號。這些知心的朋友直到現在還給予我很大的幫助。我傷心的時候給我安慰、高興的時候一起分享、一起玩游戲、一起學習。
我們班的同學也是非常的團結友愛。比如：在學校舉辦的校運動會上，你看那一個個小小運動員攢足了勁，發揮出他們著他們的高水平！我們這些不參加比賽的同學也起到了超常拉拉隊的角色，大聲的喊著口號一個勁的為運動員們加油、助威，當看到我們班的運動員贏得比賽時更是歡呼雀躍，為他們慶祝這美好的一瞬間。有一次我們班還得了團隊三等獎呢！
我們班還有許多溫暖，瞧！班級的地上有了許多垃圾幾個同學兩步并作三步把那些垃圾扔進垃圾桶里；有一些同學學習上有困難了，那些學習好的同學就會來主動幫助他們……這些事讓我更加感到了集體的溫暖和陽光。
記得有一次，由于我的粗心大意，數學期中考試才考了六十八分，我望著這個分數，呆呆的站在那里，都快要哭出來了。放學后我走在回家的路上太陽、鮮花、大樹仿佛都在笑我：哈哈哈！你才考了這么點分數，回家媽媽要吵你嘍！哈哈哈哈！就在這時她走來安慰我說：“怎么啦，我看你心事重重，是不是這次考試沒考好啊？”我點點頭含著淚想：“我考的這么少她一定會嘲笑我的。”于是我加快步子跑回家了，雖然我聽見她在叫我，但我還是頭也不回的走了。第二天我悶悶不樂的走進教室坐到自己的位子上想考試的事情，發現課桌的抽屜里有一張紙條，拿起來打開一看是那個同學寫的：“你還好嗎？這次沒考好下次努力補回來，再說一次沒考好不代表以后就考不好了，只要好好學習，我相信下次你一定行的。我們是好朋友，我愿意和你一起努力共同進步！”我朝她的位置看去，發現她正微笑的看著我，頓時感覺心情好了許多，我在心里暗暗想：我要和你做一輩子的好朋友。
啊！陽光校園，是你讓我一下子擁有了這么多的好同學、好伙伴！讓我能在這知識的海洋里健康成長，有老師的呵護和您的陪伴我會更加茁壯！我愛我的陽光校園和那些在陽光校園里和我一起茁壯成長的小伙伴！
陽光少年我的好伙伴（模板18篇）篇四
生活就像一首美妙的樂曲，獨奏、合奏各展風采，飛揚出優美的旋律。一位心理學家說，“如果你能夠使別人樂意與你合作，無論做任何事情，你都可以無往不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善于與人合作，就如這一屆的足球比賽。
在我們學校的足球比賽當中，我們班奪得了全年段的第一名。然而這一切，都歸功于我們的刻苦訓練和團隊合作。
那一段時間，我們每天至少有一節課用來足球訓練。記得剛開始訓練時，我們就踢了一場足球賽。那時候，因為兩隊都是第一次比賽，都毫無經驗。剛開始，就是鬧哄哄的，大家都在一個勁兒的搶球，完全不懂得團隊的配合。通過老師每天對我們的指導和訓練，我們懂得了團隊間的配合，也掌握了踢足球的一些技能技巧，隊員間的默契也有了很大的提高。
訓練匆匆而來，又匆匆而去。轉眼間，就到了決賽的時刻，我們雙方入了場，握了手，以表敬意。在場上見到了對手，我感覺有點不安，但我努力讓自己靜下心來，克服了內心的恐懼。
比賽開始了，我們雙方都拼了勁兒的把球往對方球門里踢，可對手好像更拼命，才一會兒，對方已經繞過我們的幾名球員，把球帶到了我的眼前。我以為我會接住球，可是對方一個漂亮的射門，打破了我的幻想。只見他一腳，呼！球從我的身邊飛過，“嗚嗚嗚”，球進了。我們立刻調整了戰術，派人盯著對方的主力，接著另外兩人則交替著進攻、搶球、傳球來誘惑對方，讓他們不知道要盯誰，亂了自己的陣腳，我和后衛則鎮守后方，防止他們突然搶到球而進攻射門。按照這樣的方法，我們總算是進了一個球。大家歡呼雀躍，班主任對我們說：“不要驕傲，再接再勵！”老師的話鼓勵了我們，也讓我們變得更警惕了。危險！對方又再一次的逼近了我們的球門，可那個前鋒在射門時把球踢飛了，那球飛了好一會兒才降下來。在上半場的最后時刻，我們隊長抓住了一個機會，射門！球進了！
中場休息時，班主任對我們說：“下半場你們主要負責防守就好了，因為現在是二比一了。當然，如果有機會進球也是要拼的。你們要盯住前鋒和那幾個對我們有威脅的隊員。”防守、進攻，進攻、防守，我們互相配合牽制著對方的進攻。嘀，一聲哨響。隨后裁判一個停的手勢出來了。比賽結束了，我們三比二贏了。勝利了！我們贏了！我們高興地擁抱在一起，這段時間來的辛苦訓練總算沒有白費，我們給自己交了一份滿意的考卷。
經過這場足球賽，更促進了我跟同學們之間的友誼，我們的感情越來越深，我們之間的配合也越來越默契了。讓我們共同成長，加油我的伙伴們！
陽光少年我的好伙伴（模板18篇）篇五
今年，我們天華學校也參加了陽光伙伴，那比賽呀可真夠激烈的。
當時的拉拉隊一個勁地喊加油，都喊破喉嚨都不在乎，可見，我們的學校是多么有集體榮譽感呀，不說這些。比賽要開始了，所有天華學校的同學都一起喊著我們的口號：陽光伙伴，我來挑戰，團結協作，天華奪冠。口號震耳欲聾。當時那些比賽的同學跑完五十米以后，馬上看見那些同學顯出緊張的表情，他們祈禱著有好的成績，終于電子顯示器上面的.數出來了，僅僅只有9秒70，遠遠的超過了其他學校。
同學們高興得手舞足蹈，互相擁抱，有的甚至激動得哭了起來，如果看了陽光伙伴，你也一定會深深被他們感動。我也為這些參加比賽的同學而感到驕傲與自豪，我也好想參加陽光伙伴，這樣也可以為學校爭光，多好呀，不過明年就真的能參加了，我好興奮。
陽光伙伴是我們的榮譽稱號，我們一定會得第一。
小學生作文（中國大學網）。
陽光少年我的好伙伴（模板18篇）篇六
我很榮幸能參加“陽光伙伴”，在這次訓練中，我真的學會了許多。
訓練期間，用一字來概括就是“累”，用二字來概括就是“很累”……大家紛紛叫苦，當然，我也不例外。我剛入隊的時候，老師還經常教我們拉韌帶、一字開，開腿酸得很，能拉開得還要拉，那是痛啊！我是新手，大家都是老手，當老師讓我們和大家一起跑時，總是配合得不是很默契，有時他們太快跟不上，我總是盡量得跟上；又有時“部隊”不整齊而掉帶，一片狼藉。練習的內容有：齊步跑、搭肩跑……剛開始，老師讓我們兩個人一起跑，成績還好。接下來是四個人一起跑，不知怎么了，繃帶總是掉，掉一次多加一圈，我們四個人“一二、一二”地跑著，經過交流個人的感受后，我們各自知道了自身的不足，便自覺加強了練習。
雖然訓練中總有些跌跌撞撞，難免也有擦傷、摔傷，但我明白了許多道理，凡事不能自顧自，只有團結才是力量。
嚴峻的`比賽就快到了，我們都很有信心，因為我們知道我們是最棒的。不管能否得冠軍，我們都會拼到底，爆發我們的“小宇宙”！絕不言棄！我相信付出總有回報！
陽光少年我的好伙伴（模板18篇）篇七
我的好伙伴程琳是一位文靜、大方的女孩。當我第一次見到她時，她穿著一件綠色的外套，背著書包站在教室門口，有一種淑女的感覺，同時又有一種文靜的內涵。她有一張美女似的瓜子臉，一頭足以拍洗發水廣告的頭發，整潔的衣著，也許是南方的水土和氣候塑造了她文雅的氣質和性格。在我的心目中她就是典型的文靜女孩。
但有一件事使我改變可對她的看法。
這一天是一個特殊的日子，因為今天我們要期中考試，大家心里都很緊張，怕自己考砸了。我們早早地來到學校，拿著語文書在操場上復習。誰知我們班的班霸李欲帶著一伙男生到我們這里搗亂。班霸李欲總是仗著自己人高馬大欺負班里的同學，大家都怕他，誰都不敢惹他。當時程琳也在場，這些男生閑得無聊便來取笑程琳，平時文靜的她再也按耐不住了，不知那來的勇氣沖上前去，拿著書在李欲背上狠打了幾下，然后不以為然地離去了。這時李欲怒目圓瞪，鐵青著臉，惡狠很地咬著牙，拳頭握得咯吱咯吱地響，準備反擊。但當時由于圍觀的人多，他不好意思當這么多人的面打女生，最后一雙手無力地垂了下來。我們這些女生看了之后，連聲叫好，終于解了心頭之恨。此時我真佩服程琳，她真有一種女中豪杰的氣概。事后李欲成了我們的笑柄。這場風波平息后，大家都回到教室雙眼凝望著她，而她卻像什么事也沒發生，坐在自己的位子上靜靜地讀書。
這就是我的好伙伴，望著她美麗而樸素的倩影，我不禁對她肅然起敬。
他是一名善良而又喜歡幫助同學的少先隊員。記得有一次，我們倆一塊回家，一路上暢所欲言.無所不談。可到了車站時，我摸了摸口帶“呀!我的車錢丟了!”“看看你的書包里有沒”他對我說。可我找遍了，卻還是沒有找到。我把眉頭皺了起來。只見他也皺著眉頭，走來走去嘴里還不停地說著：”五角錢三站，一塊錢六站，一塊五九站，還有三站，怎么辦......”我疑惑的問他：“你在說什么?”“啊!沒什么，你的錢不是丟了么?我借你五角。”“可你一天不就兩元，只夠你坐車回家......”“今天，我——我帶的錢多。”說完便把錢塞給了我，上車走了。
剛開始，我覺得他借給我錢是應該的，應為我們倆是好朋友，好伙伴嗎!再說他帶的錢多。可是我萬萬沒有想到他卻‘騙’了我。到了第二天，我才知道他昨天只帶了兩元錢，借給我了五角還剩一元五角，這些錢只夠他坐到離他家還有三站的地方，他只能走......難怪昨天他再車站嘴里總是算著什么。”
我深深地被我的伙伴——李華巍所感動。“謝謝你。”
橢圓的臉，細長細長的眉毛顯得她多么大方，大大的眼睛里閃著智慧的光芒。這么多，才組成一個既聰明又漂亮的小女孩，她就是在我傷心難過時開導我的人——孫柯柯。
還記得在一個夏天，數學成績下來了，我竟出乎意料地才考了82分，我望著這樣一份卷子，整個人都呆住了，不一會兒，我哭了。放學后，我一個人走在回家的路上，樹枝還是照常隨風搖擺著，可在我眼中，它好像是在嘲笑我：“哈哈，才82分啊!真丟人!”正當我傷心難過時，孫柯柯走過來，好像看懂了我的心似的的說：“失敗乃成功之母呀!就算成績再好的同學也會有失誤的時候，現在要做的，不是傷心難過，而是總結教訓，積累經驗，下次考試不就考得高了嗎?”我望著微笑的她，不得不承認她很會開導別人，她拉著我的手，我感到一絲絲溫暖，心里想：對啊，我應該向她學習。終于，我的嘴角向上翹了一下，我茅塞頓開，對，重要的不是現在的成績，而是總結經驗教訓，讓以后的成績考得更好。這時，我看著她，和她一起笑了。
那次考試讓我明白了很多，當然，這些都是孫柯柯告訴我的，現在，每當我看到她，就會想起那次考試，想起她當初告訴我的句句肺腑之言，她讓我知道：失敗乃成功之母，在哪里跌倒就從哪里爬起來。謝謝你，我的好伙伴——孫柯柯。
我的小伙伴有著一頭烏黑發亮的直發，發稍帶黃，淡淡發黃的眉毛。一對小巧玲瓏櫻桃似的小嘴巴是那樣的皮漂亮。她既是我們小組的組長，也是我的好伙伴。
李歡歡是一個溫柔、文靜的女孩。記得我剛來六(1)班，她一直坐在位置上也不和我打招呼、說話。到了后來我和她成為了第八小組的一員后，我發現她不再那樣溫柔、文靜，而是活潑、樂于助人。
有一次，我吃完中午飯到班級門口，就看見李金坤和劉嘉成吵罵，唾沫星四處飛濺，接著又拳打腳踢武了起來，兩旁的同學勸也勸不住。我已問才知道，劉嘉成把李金坤的筆弄斷了，因此，兩個人就吵了起來。他們越吵越兇，大家勸也沒勸住。正在大家束手無策的時候，李歡歡從門外跑進來，往他們中間一站說：“不許吵架，李歡歡趁機把李金坤一推，哈哈大笑說：“我們的團結小組的一員，團結、團結，我們當然要團結呢!”
第二天，劉嘉成買了一支新的自動筆給了李金坤，說：“對不起，李金坤，我把你的自動筆弄斷了，我買了一支給你，給。”李金坤說：“沒事，大家是朋友，也是小組的一員，自動筆我不要了，給你吧!”
這就是我的好伙伴李歡歡，一個活潑、樂于助人的好伙伴。
陽光少年我的好伙伴（模板18篇）篇八
在生活中，我有許許多多的小伙伴，比如鄰居家的孩子、幼兒園時的玩伴、還有現在一起讀書的同班同學等等，你要問，有和我關系最要好的小伙伴嗎？讓我仔細想想！哦！那肯定是她！
你看：她那張胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙大眼睛，時而忽閃忽閃，時而笑成一對彎月，寫滿了她的好奇、“狡黠”、爽朗、頑皮的個性；挺直的小鼻子上常常布滿一層細密的汗珠；一張俊俏的小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起小嘴巴，誰都不理，烏黑的頭發用蝴蝶結扎成兩把“刷子”，像兩只漂亮的蝴蝶在人叢中飛舞。
她，是個喜歡讀書的人！她是我們班出名的“書迷”，課余時間，她在父母的幫助下，三年級的時候，就已經讀完了我國的四大名著，課余時間、放學回家的路上，經常有一幫子“粉絲”圍在她的周圍，聽她講《西游記》里面的故事。因為“迷書”，曾經吃過一次虧：有一次，她正沉迷于《淘氣包馬小跳》的故事情節中，結果沒有及時完成老師布置的作業，被老師狠狠地批評了一頓，后來就沒有再發生類似的事情。
她，擅長畫畫！她有許多業余愛好，尤其是繪畫，曾經得過學校的獎勵，那是我們在學《菊花》那首詩的時候，老師要求我們根據古詩的意境配一幅畫，結果她的畫想象豐富，充分表現出詩人的意境，獲得老師和同學們的交首稱贊，推薦給學校，獲得了全校詩配畫比賽一等獎。
她，是個熱心腸！她樂于助人，總是想同學所想，急同學所急！。記得有一次，我因為起床晚了，怕遲到，匆匆忙忙趕到學校，結果忘記了戴紅領巾。再回家去取，已經來不及了，但是不戴紅領巾，會被扣分數的，這可怎么辦？我急得哭了！她看到這種情況，安慰我說：“石含章，不要哭了，你戴我的吧，我離家近，我再回家取一條！”一邊說著，一邊把她自己的紅領巾解下來，戴在我的脖子上，然后沖出教室，跑回家去取另一條紅領巾。一會兒，只見她滿頭大汗、氣喘吁吁的跑向自己的座位，這時正好上課鈴響了。我向她投向感激的目光，她還調皮的向我眨眨眼睛！
她雖然不能陪伴我們多少個春秋！她，仍然是我們知心的好伙伴。
我們努力著！我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在”s“形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的”家"能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。。。。。
春天，鮮花盛開，爭奇斗艷。一個個苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美；夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意；秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄舞著，落在干凈的地上，一棵棵樹上的果實，一顆接一顆的落下來；冬天，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂。
太陽見了這翻情景，笑紅了臉。太陽火辣辣地烤著大地，但是，同學們一點也不害怕太陽，還特意跑到大操場去玩呢！有些同學還在吹泡泡，吹出的泡泡比平常的泡泡美麗多了，又高又大，越高就越漂亮，陽光照在泡泡上，真是五彩繽紛，有紅色、黃色、藍色、紫色、綠色……教室里也很好玩，同學們借用太陽的光反照在墻上，一會兒晃過去，一會兒晃過去，好玩極了！我非常喜歡這個校園，更喜歡陽光下的校園，也希望和我們的陽光少年，一起奮斗！
這就是我的小伙伴，一個愛讀書的小伙伴，一個愛畫畫的小伙伴，一個樂于助人的小伙伴！想知道她是誰嗎？那我現在告訴你，她是我的以前的同班同學，她的名字叫馮宗瑤！
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陽光少年我的好伙伴（模板18篇）篇九
我是一個樂于助人的陽光少年。
我不會認為幫助別人是給自己帶來麻煩。別人問我問題，我當然會盡自己的努力去幫助別人。而不是隨便的去給別人答案。在給別人講解問題的同時也加固了印象。
我是一個懂事聽話的陽光少年。
對于正朝氣蓬勃的我們來說。一切才剛剛開始。現在有太多的學生逃課，涉毒，搶劫。這么小就走上了不軌之道，以后呢，以后怎么辦。他們的前途難道就這么毀了?我希望能夠有熱情開朗，聰明活潑的陽光少年。這樣我們的中國，我們的世界就會變得更好。
我喜歡讀書，多讀書可以增長知識。晚上，作業寫完了，坐下來，讀讀書，這是一種享受。不一定要讀非常深奧的書。放學時，我喜歡拿一本漫畫書，對我來說沒有什么比這更釋放壓力了。讀漫畫書也并不一定像大人所想的那樣。我個人認為度漫畫書還可以發揮我們的想象力。但不要過于“愛不釋手”喔。
就在那個初春的季節，煙雨蒙蒙，細絲一般的春雨發出輕微的響聲，側耳傾聽，別有一番滋味。我的心卻容不得寂寞，只想透過細雨，尋找陽光。走進一家新開的網吧，我只想在網絡中尋找那份放松的心情。我稀里糊涂地進入聊天室，一個叫“伊冰”的女孩引起了我的興趣，她談吐不凡，言語中透露著一種脫俗的美。我把自己的名字起為“陽光少年”，頗有興致地去找她。
“你好伊冰，伊冰你好。”我實在不知道應該說什么，只好用了這個無聊的開場白。
“陽光會融化冰嗎?”看來她挺聰明，懂得我的“名”下之意。
“當然，陽光最喜歡冰。”伊冰在名字上作文章，我樂意奉陪。
一來二去，我知道伊冰也喜歡陽光那種不分彼此的快樂。伊冰發過來一篇由《同桌的你》改編的《同網的你》，我看完之后大笑不止，使得滿座“網蟲”無不“伸頸、側目”。可其中的一句卻使我大驚“那時候天總是很短，一晃就過了十點半”，我這才發現時間不早了，準備回家。
我戀戀不舍地發了一句“886!”(拜拜，網絡用語)還意猶未盡地說了聲：“明天早上八點，中山公園，不見不散。”
第二天早上，我當然沒去。沒有人會把網絡中的話當真。當我再次坐在電腦前時，發現伊冰發過來的話：“陽光，你為什么沒有去?你認為網絡是虛擬的嗎?不，你錯了，我正用真誠在對待你。”
我驚呆了，她居然把我的話當真。我只好滿懷歉意地對她發了句：“抱歉，那天有別的事耽擱了，我們再約個時間好嗎?”
“好。明天下午兩點，動物園。伊冰的穿著白色的云彩。”伊冰很快回了話。
“ok!陽光的穿著藍色的天空。”
我作著強烈的思想斗爭：去，還是不去?
終于，我去了。穿著水藍色的t恤，深藍色的牛仔褲，硬著頭皮站在草地上。這次出來，我可是抱著必死的決心伊冰怎么會知道，我只是一個14歲的女孩子!
在約定的地點，一個胖得可怕的穿白襯衣的姑娘在悠閑地散步，一個瘦得可憐的穿白布衣的老太婆提著菜籃從我身邊走過，遠處，一個穿白色牛仔服的帥哥正在和同伴談笑。可我找不到“伊冰美人”，她在哪兒呢?她該不會在耍我吧!
我們班上也有個“陽光少年”，他就坐在我旁邊。每逢夏天，陽光少年總愛吃“陽光少年”。因為在熾熱的陽光下，“陽光少年”顯得很好吃，世上好吃的冰棒不少，陽光少年卻偏愛吃“陽光少年”。
秋風颯颯，陽光少年衣著簡單：一條牛仔褲和一件休閑外套。他笑我“胖”，因為我比他穿得多。他的手指修長、蒼白，可以和彈鋼琴的女孩子比美;說起話來，尖尖的臉和端莊的嘴配合得極好，嘴像女孩子一樣說得飛快，臉上帶有淺淺的笑容。班上的女孩子總愛叫他“妹妹”。他在班上有兩個“死黨”，一個是不愛當女生的“作文狂”，另一個是長著一雙含情脈脈的眼睛的語文課代表。
一天，天氣突然轉冷，到中午時，下起瓢潑大雨，我和曉晴沒有帶傘。于是，我們跑到食堂去吃飯，食堂恰好不賣飯菜。我們只好出去吃。我實在很餓，打算同風雨“作斗爭”，沖出去吃飯。這時，陽光少年放下手中的書，遞過一把火紅的雨傘給曉晴，微笑著說：“你們女生是經受不了風雨的，不要誤會，我的意思是說你們淋了雨，以后老了身體就會多病，就會……”他卻不打算再說下去，飛快地跑進了雨簾。我和曉晴吃完了午飯，曉晴說：“其實我們班的男生并不那么壞，是吧?”我詭譎地笑了，說：“怎么，感動了?”曉晴害羞地拍打我的背，說：“去你的!瞎說什么呀?”
有一次，我發了好幾天高燒，缺了不少課堂筆記。特別是數學筆記，要知道，我們的數學課是“一日千里”呀!到了自習課的時間，我不好意思地四處借筆記，大家都愛理不理的。沒辦法，我只好向陽光少年借，他說：“這個這個嘛，待會兒吧!”可惡!這是推托之辭。我想，小氣鬼，既然這樣，就算了吧。想著，我一邊把手伸進抽屜拿作業本做作業，卻觸到了一個硬殼本，這是陽光少年的筆記本。好家伙，趁說話時早已把筆記本塞了進去。我感激地說了一聲：“謝謝。”誰知他反倒不好意思地說：“it′pleasure!”(很榮幸的意思)。
大家喜歡看什么書，只要陽光少年有，他便借給別人看，像《三重門》、《零下一度》什么的。他并不崇拜韓寒，但又如此熱衷地買韓寒的書，令人琢磨不透，也許他喜歡韓寒的黑色幽默吧。但愿陽光少年成為有名的作家。
陽光少年我的好伙伴（模板18篇）篇十
我的小伙伴有著一頭烏黑發亮的直發，發稍帶黃，淡淡發黃的眉毛。一對小巧玲瓏櫻桃似的小嘴巴是那樣的皮漂亮。她既是我們小組的組長，也是我的好伙伴。
李歡歡是一個溫柔、文靜的女孩。記得我剛來六(1)班，她一直坐在位置上也不和我打招呼、說話。到了后來我和她成為了第八小組的一員后，我發現她不再那樣溫柔、文靜，而是活潑、樂于助人。
有一次，我吃完中午飯到班級門口，就看見李金坤和劉嘉成吵罵，唾沫星四處飛濺，接著又拳打腳踢武了起來，兩旁的同學勸也勸不住。我已問才知道，劉嘉成把李金坤的筆弄斷了，因此，兩個人就吵了起來。他們越吵越兇，大家勸也沒勸住。正在大家束手無策的時候，李歡歡從門外跑進來，往他們中間一站說：“不許吵架，李歡歡趁機把李金坤一推，哈哈大笑說：“我們的團結小組的一員，團結、團結，我們當然要團結呢!”
第二天，劉嘉成買了一支新的自動筆給了李金坤，說：“對不起，李金坤，我把你的自動筆弄斷了，我買了一支給你，給。”李金坤說：“沒事，大家是朋友，也是小組的一員，自動筆我不要了，給你吧!”
這就是我的好伙伴李歡歡，一個活潑、樂于助人的好伙伴。
陽光少年我的好伙伴（模板18篇）篇十一
秋，蛻變成熟少年天漸已有了寒意，秋正處在開始興盛而肆虐的時期。金色林蔭道上，瑟瑟的秋風搖落了幾片楓葉，悲涼的躺在地上隨著風兒不停的抖動。難道它也覺察到了一絲寒意?驚覺:少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。
九月，暑假末，初秋至。習慣性的推開窗，一陣寒風襲來，我不禁打了一個寒顫，站在陽臺上向公園放眼望去：那楊樹已逝去了昔日在風中婆娑的舞姿和滿樹淡青色的葉，留下的只是泛著青白色光暈的禿禿的樹干。風示冷，人也寒。令我心寒的不僅僅是一夜間被寒風蹂躪和踐踏過的滿地黃葉，更多的是對生命之短暫的慨嘆和遺憾。初秋的陰郁，風的清肅，空氣的轉涼，讓我不由得再次憧憬未來從微小的嫩芽長成綠葉的日子。靜靜的一個人望著這微涼的秋，懷揣著“無奈漂浮萍”的閑愁，呆立了很久。
而后，這學期班里新轉來很多六班的同學，大家相處的很和諧，我也因此而收獲了更多的友誼。在這個由56人組成的班集體，我們一起學習，一樣為了明天奮斗。或許有一天我們會像繭里的蝶破蛹而出，飛舞著尋遍大千世界。忽然想起這樣的一幅情景來，秋的陽光無私地傾瀉下來，流淌過每一片葉子，從樹梢到樹干是閃閃的耀眼和奪目。我思忖著，我們就是那葉子，陽光就是那老師，老師的無私，老師的辛苦，老師的奉獻，我們都看在眼里。泰戈爾曾說過：“一個人的青春時期一過，就會出現像秋天一樣的美麗的成熟時期，這時，生命的果實像熟麥子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲。”或許當我們都長大變得成熟的時候，再回首拂看往事，才能體味老師的良苦用心，那麼所有在當時自己看起來是正確的行為都變得幼稚可笑。我們該用甚么樣的方式紀念青春?我們該用甚么樣的方式無悔青春?從老師和藹的眸里，我們找到了答案：堅持不懈，用奮斗的目光和鐵一般的意志力追逐理想的天堂。
從家長辛勤的手里，我們找到了答案：努力拼搏，用雙手的力量和光一般的奪目槳劃到夢想的彼岸。是的，我們不該等待著在緩緩流逝的時間中，企及著被別人帶走的幸福感和時光中的悔悟。假如流水能回頭，我不會往后走。在壓力與希望間焦灼，我對自己說：既然你已經走進秋的深處，就不可能再回到夏的蟬鳴，或是春的花香，我只有在沉默壓抑的冬季里，蓄積力量，以待春的萌發。秋的夜晚很美，如水般安詳，我獨自一人站在陽臺上望著，望著樓房的一角嵌在了黑灰色天空的中間。驀地，我伸出手，抓住了那小格子調的悲傷。今夜無星，我喃喃道。可是我不會再傷悲，因為我錯過了星星，明天迎接我的還有光輝的太陽!也許在懵懂無知的年少時光里，它被我定義為奮斗。又回想起了暑假末的那個清晨：秋葉，飄下，打轉，落地，化泥。
人，幼稚，成熟，失敗，奮斗。打轉的美麗，化泥的幸福。當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒;再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。一轉眼，小學的6年生活就過去了。回想起小學讀書的日子，真的有很多令人難忘的事：有開心的、悲傷的、難過的、搞笑的……記得剛升到x年級時，我們分了班，我被分在了x(x)班，一聽這個班級就知道有很多很“62”的故事。我的前面是xx，她的同桌是xxx，有一天，他們倆鬧變扭，xxx就想用腳去踢xx可是正當他把腳舉的高高的時候，xx用手拉住xxx的腳，一把送了出去，把xxx摔了個“四腳朝天”。這一“驚心動魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。你先別忙著笑，還有一件更好笑的，也是發生在他們的身上：一天xx正在看笑話的書，手里拿著一瓶水，剛喝了一口水，就因為笑話故事太好笑了，一下字就把剛喝下去的水全吐在了xxx的身上…………還有一次，那是一個風和日麗的下午，我們學校的大操場上彩旗飄揚，十分熱鬧。“義賣活動開始!”隨著校長的一聲令下，每個班級的攤位上都擠滿了人。
我是一名光榮的營業員，我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻》這首優美的樂曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛心，救救印度受災的小朋友吧!”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛心的錢，額頭上冒著汗。正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒上5年級的時候，我們班的體育很差，在運動會上也常常拿不到名次，所以總是抱著希望去，拿著失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無數。有幾次，我們還甚至流過眼淚。不過，我們那個時候相信，只要通過我們的努力沒有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態比賽!現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首我們走過的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……。
回憶起以前的生活，真的有無數的酸、甜、苦、辣不過不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會忘記在我們小的時候，曾經在學校有著那么有趣的一段生活。等等還有一篇隨著快樂暑假的結束，我的初中生活也隨之開始。剛開學的幾天，感覺還不習慣，宿舍、教室、操場、食堂，方塊似的生活曾經令我無奈又迷茫，但時間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開始，這里結束;它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護它，因為宿舍是我們的家。看著整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多。教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發芽，期望著有朝一日長成參天大樹。操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲;早操時，有我們動作整齊的身影;體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。
它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。也許，有些同學已厭倦了這機械化的生活。但是我卻不這樣認為，只要每天多留神，都會在平淡甚至單調的生活中有新的發現。我們每天晨曦初露就起床學習，我們不能白白浪費光陰，虛度人生，因為家中的父母正等著你的捷報，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。一轉眼，一個學期過去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長，也很短。我想，只要凡事問心無愧，我們就不算碌碌無為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來。我喜歡這樣的`生活，生活為我而精彩。
突然廣播響起了老師說話的聲音，這一下就打消了我去的念頭——三個年級的人都已經站好了隊伍，就看見一個人從遠方不遠處的教學樓跑來，大家齊齊的把目光投向他，這一時刻他就是全校的焦點，大家看著他奔跑時颯爽的英姿，突然一個踉蹌摔倒在地，便是一陣陣烘笑，那丟臉的場面——痛苦啊!想到這我更是搖了搖頭。一個勁的不愿意。來到位置上坐下來，長吁一口氣，還好，總算沒在讀書的第一天就遲到，窗外的空氣格外新鮮，我深深的呼一口，然后舒緩的吐出來，又深深的呼一口，然后又舒緩的吐出來，就這樣重復了n次，知道的以為我是在感受大自然，不知道還以為我有哮喘，良久后，升旗完畢了，大家陸續來到教室，熙熙攘攘的，大家都到了自己的位置上，看了一眼旁邊的仁兄，依然恒古不變的埋頭苦干——拿著別人的作業對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。過一會兒，語文老師來了，他站在講臺上發出“上課”的指令，收到指令的班長馬上啟動語音系統“起立”，在大家說了老師好后，又啟動另一語音系統“坐下”。
然后就開始講課了，我這個人不太愛上課，只喜歡做作業，但也不是那種作業狂類型的—一一天到晚的做。偶爾看看窗外的風景，又回過頭聽聽老師講課，但大多時候我都是睡覺，太不喜歡這里的陽光，不知道為什么，也許是這里的陽光太強烈，也許是這里的陽光沒有家鄉的溫和，陽光灑了我滿臉，刺得我把眼瞇成了一條縫，但卻帶來了我久未重逢的睡意，我的頭隨著老師抑揚頓挫的聲音一搖一晃，不知道的還以為我多么陶醉，就這樣睡意一直延續到中午才離開——是饑餓把它趕走的。飽餐一頓之后，差不多也快下午了，我滿意的回到教室等待上課，不一會兒就鈴響了，下午的精神稍微比上午好一點，上課還能聽進去幾句，總算還有點收獲。終于熬到了第八節課，那是最活躍的課——體育課。據我多年的觀察，男生跟男生一起就是拳來腳往，你追我趕，女生跟女生在一起就是吐沫橫飛，面紅耳赤，但男生跟女生在一起的時候，便是和平共處，互相促進。
這大概就印證證了物理的一條：“同性相斥，異性相吸”的原理吧。放學了，我哪也沒去，開了單車鎖便在人群里劈波斬浪，n次急剎車后，安全到了家。這便是我的一天，平凡的一天，但只要仔細看，生活的每個細節都已經在我這一天里加了“油鹽”只要再細心的加一點“糖”一天的生活便多姿多彩了。這正是我平凡的中學生看似平凡的一天。
陽光少年我的好伙伴（模板18篇）篇十二
我有陽光一般的溫暖。雷鋒叔叔有一句話：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。我堅信，憑著我新銳不俗的觀念，憑著我與同學同舟共濟的情誼，我會做得更好。我盡心盡力為同學服務，做老師我是孝敬父母的好孩子，泡泡茶、捶捶背，這是給勞累了一天的父母的最好的報答：自己的事自己做，雙休日幫父母做點家務;最讓父母感到滿意的是周日我把燒早飯的“活”承包了，這樣，父母就可以難得地、舒服地多睡一會兒了。客人來了，端茶倒水我會主動去做。平時爸爸、媽媽要我做什么事，我也會及時、盡力做好，所以我是一個在家中孝順的陽光少年。
從小到大，老師的表揚，家長的`鼓勵，同學的羨慕，一切都是一帆風順。但我不愿當溫室里的花朵，甘愿當暴風雨下的松柏。人的一生不可能都風平浪靜，只有在暴風雨后重新站起來的人才是強者。即使這次“陽光少年”活動我失敗了，我也會高舉雙手，很瀟灑，很有風度地說“我失敗了，但我不是弱者。”因為，“iamneverafraidoffailure,inevergiveup”永遠是我的人生信條。
我認為這一次的演講比賽的成績并不重要，重要的是我今天有勇氣挑戰自己，不管結果如何，我都以笑面對!
笑過、哭過、彷徨過;。
輸過、贏過、拼搏過;。
揚起嘴角，燦爛的執著;。
揮手告別，曾經的迷惑;。
大聲歡笑，迎接美好的未來。
看，鏡中的笑臉;。
鏗鏘地說：
明天的名單上：
有你，有我，更有他。
我相信：世事洞明皆學問，人情練達即文章，希望各位同學和老師能給我一次機會，投我一票。
陽光少年我的好伙伴（模板18篇）篇十三
清晨，當初升的太陽灑進我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，你看!操場上的同學多有活力，一個個神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來，原來同學們正在學習我們學校的特色呢!在腰鼓老師的帶領下，隊員們一絲不茍的學習呢!還有低年級的小朋友，一點也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。在校園的一角，我們五(6)中隊正在訓練長繩呢，兩個人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長繩里穿梭，正在八字跳呢，一個連一個，怎么也不會斷截，那動作輕快，敏捷，快速，一個個都是跳繩小健兒，隊員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學可以連拍幾十個，而有的同學就像一個小嬰兒，剛學會拍毽子，多么開心，多么快樂呀!
陽光少年我的好伙伴（模板18篇）篇十四
學校要求我們觀看青少年勵志電影《陽光伙伴》。哈！好久沒看電影了，我那個高興勁兒就別提了。星期天，我就早早的起了床，興沖沖地洗臉、刷牙、穿衣、過早，一路蹦蹦跳跳地和媽媽來到荊州影劇院。
劇院燈熄了，《陽光伙伴》在一片寂靜中拉開了序幕，我的心也隨著劇情的展開沉浸其中。電影講述的是：一個不團結、紀律差的班級，在張帥老師的帶領下，通過開展“陽光伙伴”活動，同學們學會了寬容、謙讓，增強了合作精神和信心……。
觀看過程中，我注意到周圍的同學和家長都全神貫注，并且深受感動，有的人還流下了眼淚。
正像歌中唱到的：“同舟共濟海讓路，號子一喊浪靠邊。一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團……。”從這部影片中，我深深地體會到這樣一句話：“團結就是力量。”要想做好一件事情，必須依靠集體團隊的力量。
作為學生，除了學習、考試外，更應該有強烈的自信心、責任感和團結協作的意識，始終保持朝氣蓬勃和昂揚向上的精神狀態。今后，我一定要堅定信念，胸懷理想，好好學習，寬容謙讓，團結他人，樂于助人，成為一個對社會、對國家有用的人。
陽光少年我的好伙伴（模板18篇）篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我叫張妤。是崇文實驗學校三(4)班的學生。我的外號“小書蟲”，我從小愛看書，書的海洋是我遨游的世界。我愛寫作，是浙江省作家協會會員，《杭州日報》、《家庭教育》……等雜志上都刊諜我的作品。我愛唱歌，在“小海燕藝術節”上得過一等獎。小學三年，多次獲得“小海燕示范生”的榮譽稱號，被評為“上城區三好學生”。我是老師的小助手，同學的好伙伴。我對世界上所有的事物都非常好奇。當朝陽掙脫地平線的束縛，我為無所畏懼的太陽感到驕傲;一只螞蟻馱著比自身重的食物經過我面前，我的腦袋里便會冒出許多問號。
我的腦海里突然涌現出一個揮之不去的畫面。五月十二日四川發生地震時，在廢墟下唱國歌鼓舞同學的許中政;堅強樂觀的“可樂男孩”;冒著余震徒手救同學的馬健;年僅九歲，用小小的雙肩扛起生命的重量，救出同學的林浩……宋雪，一個可愛充滿陽光的女孩。地震來臨時，同學們在午睡，她大喊：“地震了，快跑啊!……”可是，還有兩位同學在熟睡沒有聽到。宋雪立即沖進去將他們搖醒。當老師清點人數時，只差宋雪。后來，當人們在教室后門僅兩步之遙的地方發現了宋雪的遺體，她仍然保持沖向門口的姿勢。
親愛的老師和同學們，你們聽到了嗎?就是他們，在地動山搖、山崩地裂的瞬間，表現出的沉著冷靜、臨危不懼和樂觀頑強。就是他們，譜寫了一曲感天動地的陽光少年的贊歌!
來吧!讓我們揚起知識的風帆，放飛美好的心情，爭做陽光少年吧!讓陽光少年的光輝永遠明亮!
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陽光少年我的好伙伴（模板18篇）篇十六
福建省泉州市仰恩大學附小四年級洪晉。
今天，對我來說是一個充滿挑戰的日子。因為我要代表我們仰恩附小參加泉州市“陽光伙伴”比賽活動。
上午9：00泉州市二十七個學校派出的參賽隊準時到達仰恩普照文體中心。我和隊友們也戴好護腕和護膝來到比賽現場。在熱烈的啟動儀式后，各小學參賽隊開始了激烈的競賽。
比賽開始了，參賽的同學團結一心，擺好了起跑的架勢，只聽發令槍“啪”的一聲響，隊伍就迅速向前沖去，嘴里還一起大聲喊著“1、2、――1、2、――”，一邊快步奔向終點。
輪到我們上場了。我有些緊張，生怕自己表現得不夠出色。加油，我暗暗給自己鼓勁，快步走到起跑線，和隊友們做好比賽的準備。我把我的左腿和左邊同學右腿綁在一起，右腿和右邊同學的左腿綁在一起。大家肩并肩，手挽手，一心想跑出好成績，不負我們平時的艱苦訓練。
只聽發令員說道：“各就各位，預備――”我和左邊的杜正偉的腳都往后面退了一步，大家異口同聲地大喊一聲：“哈！”隨著發令槍響，我們二十八個同學都奮力向終點跑去。就在接近終點的時候，綁在王婷腳上的黑帶子突然斷掉，王婷摔倒了，可是她還是堅持爬到了終點。贏了！我們大家興奮極了。
這時，裁判跑來對我們說：“很遺憾，你們違反了比賽規則，所以這次成績無效。”聽了這話，我和立群氣得哭了起來。從組隊到今天比賽，我們才訓練了一個多星期。雖然時間很短，可是隊友們從不叫苦叫累，都希望能取得好成績。可是為什么對我們這么不公平？這時，體育老師對我們說：“大家別泄氣，我們還有一次機會。”聽了這話，我才松了一口氣，趕緊擦干眼淚，鼓起勇氣準備再上戰場。
第二場比賽開始了，我們再一次做好了準備。我們的緊張情緒達到了最高點，我的`心“嘭嘭嘭”跳得很厲害，“不要慌，加油。”大家互相鼓勵著，這次一定成功。發令槍響后，我們再次沖向終點。一會，裁判員報出了成績，9秒66。這個成績大大超出了我們平時訓練的成績。“耶！”我們歡呼跳躍，場上的觀眾給了我們最熱烈的掌聲。
這次比賽，我們仰恩附小參賽隊雖然沒有取得最好的名次，但我們也有不少的收獲，我們好象長大了許多，感受到了同學之間的友誼和信任，懂得了團結就是力量的道理，也明白了一個團隊協作的重要性。
比賽已經結束，可體育精神永遠在我們心中！“陽光伙伴，迎接挑戰”是我們的口號，這次比賽給了我們一次挑戰自我的機會，那種團結的、奮斗的、勇往直前的團隊精神將成為我們永遠的回憶！
陽光少年我的好伙伴（模板18篇）篇十七
他，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在畫圓的臉蛋上，閃著稚氣的光。圓圓的胳膊，圓圓的腿。走路，腆著那溜圓的肚皮兒，說話，你一定注意他那國圓的櫻桃小嘴，一動一動像吃一顆顆櫻桃。他給我的第一個印象就是圓。第二印象仍是圓，第三個印象還是圓……這就是我的小伙伴——愛管“閑事”的蔡少棟。
他和我同校、同班、同組。他喜歡跳繩，我也喜歡;我愛畫畫兒、下象棋，他也來湊熱鬧，真是“有福同享，有難同當”。我是班里的小詩人、小作家、故事大王，可他卻是小淘氣、小調皮、貪玩大王。相比之下，當然我是個“賢人”，他卻是個“閑人”唆。至于他愛管“閑事”，那還得從去年說起。
那是一個星期天的上午，蔡少棟約我去打電子游戲。我們來到電子游藝場。我正打得入迷，忽然蔡少凍碰碰我，我一扭頭，只見一只手正伸向一位叔叔的口袋。蔡少棟大叫一聲“炸彈，快炸呀!”別的人聽見這，都以為是小孩看見電子游戲機上的屏幕說著玩的，可這一聲卻嚇得那只手縮了回去。那人往這邊掃了一眼，發現我們看他，就惡狠狠地瞪了我們一眼。我慌忙扭頭，怕小偷報復便低聲對蔡少棟說：“你就別管那閑事了。”可蔡少棟卻不理會我，眼睛仍死死盯住那只又伸出的手。這回，蔡少棟“改變了戰術”，為了提醒那位叔叔注意，便狠狠地踩了一下他的腳，然后閃電般躲開。那位叔叔回頭看了小偷一眼，問道：“你于嗎踩我的腳?”小偷一看不好，慌慌張張向我這邊退來。我很害怕，眼看小偷要逃跑了，正在這時，蔡少棟跑過來大聲喊道：“叔叔，他是小偷，快抓住他!”那位叔叔一把抓住了小偷的手。我們大家一起把小偷扭送到派出所。
一次體育課上，蔡少棟因為一件小事和大個子吳兵打了起來。我去拉架反被吳兵打了幾拳。氣得我七竅生煙，心想，“走著瞧吧：”放學了，我和蔡少棟一起回家，正好碰上吳兵的爸爸買大米回來，米袋上有兩三個小洞，米一點一點地向外漏。我笑著說：“千條線，萬條線，來給大地鋪地毯。”蔡少棟要去告訴吳兵的爸爸，我連忙把他拉回來說：“你忘了，吳兵是你的仇人。”“什么仇人不仇人的。同學之間應該講團結友愛。打架都是我的錯，我正想向吳兵道歉呢。再說米漏掉是浪費糧食，虧你還是個中隊長。連這點都不懂。”一番話說得我面紅耳赤。我們一起跑著高聲喊：“叔叔，你的米袋漏了。”
去年秋天。我捉到一只小青蛙，帶到學校玩，恰好讓蔡少棟發現。他說：“好漂亮的小青蛙呀，咋弄來的?”“捉的。”我自豪地回答。蔡少棟突然變了臉：“青蛙是什么?”害蟲的天敵。”“既然知道為什么還捕它。”我被問得張口結舌，只好挖苦地說：“你的閑事管得真是‘法力無邊’呀。”蔡少棟也回敬我一句：“一只青蛙一年能消滅一萬多只害蟲，你呀，真是害蟲的朋友。”我非常羞愧，和蔡少棟約好時間一同去放青蛙。過了好長時間我終于發現，蔡少棟管得并不是閑事，而是真正應該管的事。是助人為樂的好事，連我這個班長也敬他三分。可社會上卻有人說：“愛管閑事是吃飽撐的。”我真為他打抱不平。這學期，學校里評選金色少年，我還投了蔡少棟一票呢。在我的眼里，蔡少棟，他才是真正的“金色少年”呢。
在生活中，我有許許多多的小伙伴，比如鄰居家的孩子、幼兒園時的玩伴、還有現在一起讀書的同班同學等等，你要問，有和我關系最要好的小伙伴嗎?讓我仔細想想!哦!那肯定是她!
你看：她那張胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙大眼睛，時而忽閃忽閃，時而笑成一對彎月，寫滿了她的好奇、“狡黠”、爽朗、頑皮的個性;挺直的小鼻子上常常布滿一層細密的汗珠;一張俊俏的小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉;生氣時，撅起小嘴巴，誰都不理，烏黑的頭發用蝴蝶結扎成兩把“刷子”，像兩只漂亮的蝴蝶在人叢中飛舞。
她，是個喜歡讀書的人!她是我們班出名的“書迷”，課余時間，她在父母的幫助下，三年級的時候，就已經讀完了我國的四大名著，課余時間、放學回家的路上，經常有一幫子“粉絲”圍在她的周圍，聽她講《西游記》里面的故事。因為“迷書”，曾經吃過一次虧：有一次，她正沉迷于《淘氣包馬小跳》的故事情節中，結果沒有及時完成老師布置的作業，被老師狠狠地批評了一頓，后來就沒有再發生類似的事情。
她，擅長畫畫!她有許多業余愛好，尤其是繪畫，曾經得過學校的獎勵，那是我們在學《菊花》那首詩的時候，老師要求我們根據古詩的意境配一幅畫，結果她的畫想象豐富，充分表現出詩人的意境，獲得老師和同學們的交首稱贊，推薦給學校，獲得了全校詩配畫比賽一等獎。
她，是個熱心腸!她樂于助人，總是想同學所想，急同學所急!.記得有一次，我因為起床晚了，怕遲到，匆匆忙忙趕到學校，結果忘記了戴紅領巾。再回家去取，已經來不及了，但是不戴紅領巾，會被扣分數的，這可怎么辦?我急得哭了!她看到這種情況，安慰我說：“石含章，不要哭了，你戴我的吧，我離家近，我再回家取一條!”一邊說著，一邊把她自己的紅領巾解下來，戴在我的脖子上，然后沖出教室，跑回家去取另一條紅領巾。一會兒，只見她滿頭大汗、氣喘吁吁的跑向自己的座位，這時正好上課鈴響了。我向她投向感激的目光，她還調皮的向我眨眨眼睛!
這就是我的小伙伴，一個愛讀書的小伙伴，一個愛畫畫的小伙伴，一個樂于助人的小伙伴!想知道她是誰嗎?那我現在告訴你，她是我的以前的同班同學，她的名字叫馮宗瑤!
金鳳是我的鄰居，也是我的幼兒園同學。她是圓臉，黑黑的眉毛下有一雙明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。長長的頭發，梳著一個馬尾辮。她很愛笑，她的笑容能使人莫名其妙的跟著笑，最重要的是，他還有一顆善良、樂于助人的心。
那天是星期二，學校放學，爸爸接我回家后，對我說：“今天我很忙，媽媽要七點才回來。家里已經煮好飯、菜，吃完了就好好學習啊!”我連忙點頭，心想：真是太好啦!終于能自己一個人在家啦!爸爸拍了拍我肩膀，又說：“要注意安全!”我又點了點頭后就直往家里跑，到了門口，我正想拿出鑰匙，但卻發現鑰匙不見了，急急忙忙翻開書包找，還是不見，我自言自語：“不是吧!鑰匙放在家了!怎么辦!算了，在樓下等媽媽吧。”到了一樓，我坐在門口的石墩上，默默的等著媽媽回來。
這時，金鳳回來啦，他看見我坐在石墩上，一動不動，便問我：“藝雅，你怎么在這啊?你不回家嗎?”我嘆了一口氣，說：“我忘帶鑰匙了，我爸爸去加班了，媽媽還沒下班，所以我想在這里坐著等媽媽回來。”金鳳看著我，微笑地對我說：“那你不介意的話，就去我家等吧，反正這幾天只有我和我的婆婆在家，再說，你一個人在這里等也不安全!走吧!”我連忙道謝：“謝謝你啊!金鳳!”到了她家后，她提醒我：“現在我們可以一起寫作業了，你有什么不懂就問我吧!我有什么不懂，我就問你!”我笑著點點頭。轉眼之間，已經有七點多了，我還渾然不知，直到金鳳接了個電話后，對我說：“藝雅，你媽媽已經回家了。”
每當我見到金鳳時，都有種說不出的感謝，正是因為她，才讓我真正感受到了朋友的重要性!
陽光少年我的好伙伴（模板18篇）篇十八
“叮鈴鈴”，門鈴又響了，我急忙跑過去，原來是鄭明遠：“喂，白春輝，你能下來一趟嗎?”鄭明遠低沉的的聲音里帶著些悲傷，我二話不說就答應了他。
鄭明遠和我是同班同學，我們還住在同一個家屬院里，總是一起上學，一起回家，一起游戲，關系非常密切。他的頭發像刷子一樣直豎起來，顯得精神抖擻;他的眼睛并不大，但是卻流露著真誠。雖然比我大一歲，卻比我高半頭。無論何時何地，總是說一口標準的普通話。
我下來之后，鄭明遠的表情讓我難以理解，于是我問他：“怎么了?這么著急有什么事嗎?”鄭明遠慌慌忙忙地說：“我心愛的`小烏龜死了，我們倆把它埋葬了吧。”鄭明遠家里養著許多小動物，有貓、螃蟹、魚還有烏龜。他對它們就像朋友一樣。我想前一段我的小兔子去世了，心就像刀割一樣，這是一個沉重的打擊。他的心情一定也很難過吧?我們就帶著小烏龜，把它埋到了院子里的一個角落。他臉上始終流露出傷心的表情，他自言自語地說：“小烏龜，我對不起你，希望你以后在天堂過得快樂。”就連我聽了，也禁不住想哭。
鄭明遠不僅有愛心，而且對班級工作還很熱心。他雖然學習不是很拔尖，但是，為班級做事他準是no.1!每一次大掃除，他都干得很提勁兒，每一個死角都不放過：墻面擦得潔白如雪，一點污水也不留;窗戶跟鏡子沒什么兩樣，連一個指紋都能清晰地看到。有一次，他帶了一個廢舊電動牙刷，教室里的門縫里有許多污垢，都不容易清除。于是，鄭明遠就出動了法寶——電動牙刷。他摁動了開關，牙刷頭在門縫里飛快地旋轉，把污垢都一干二凈的甩了出來，就像是在給門縫刷牙一樣。同學們紛紛贊揚。