作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，對學(xué)生的寫作能力有著很大的鍛煉作用。不論是對于寫作技巧還是文學(xué)素養(yǎng)的追求，這些優(yōu)秀作文都給予了我們很好的啟示和學(xué)習(xí)的動力。
像魯迅一樣生活（模板14篇）篇一
魯迅是中國現(xiàn)代文化史上的重要人物，他不僅是一位杰出的文學(xué)家、思想家，同時也是一位堅定的革命者。他的生活簡史不僅是他自己的人生軌跡，更是他對社會現(xiàn)實的深刻觀察和思考的結(jié)晶。通過閱讀了解魯迅的生活簡史，我深受啟發(fā)與感動。下面我將從他的家庭背景、求學(xué)經(jīng)歷、文學(xué)創(chuàng)作、社會參與和人生態(tài)度等幾個方面來談?wù)勎业捏w會和感受。
首先，魯迅的家庭背景對他的人生產(chǎn)生了重要影響。魯迅出生在一個封建家庭，父親是一個富商，母親則因家境不好而出嫁入魯家。然而，婚后生活的不幸福，封建的家庭觀念和對婦女的壓迫給了魯迅深深的印象。他親眼目睹了家族內(nèi)部的殘忍和不公，這一切成為了他思考社會問題、反抗傳統(tǒng)觀念的源泉。
其次，魯迅的求學(xué)經(jīng)歷對他的人生發(fā)展起了重要的推動作用。魯迅先后就讀于沈陽的寧遠小學(xué)和附中，這段求學(xué)經(jīng)歷使他漸漸認識到了自己的天賦并培養(yǎng)了他的寫作能力。尤其是他在南開大學(xué)學(xué)醫(yī)期間遇到了一些進步的老師和同學(xué)，使他陷入了思想的困境。魯迅終于放棄了醫(yī)學(xué)，轉(zhuǎn)而投身于文學(xué)創(chuàng)作，并選擇了發(fā)表一系列的雜文來揭示社會問題和呼吁變革。
再次，魯迅的文學(xué)創(chuàng)作是他一生的重要追求。他用犀利的筆觸和深刻的思考展現(xiàn)了那個時代的黑暗與絕望。作為一位現(xiàn)實主義文學(xué)家，他關(guān)注社會矛盾和民眾的命運，并用文字揭示了封建主義的愚昧和殘酷。他的作品不僅影響了當時的文學(xué)界，也對普通民眾產(chǎn)生了深遠的影響。他的堅持和真誠激勵著后來的一代作家，也讓我們看到了文學(xué)的力量。
其次，魯迅積極參與社會運動，用實際行動為社會進步做出了奉獻。他在上海成立了文學(xué)刊物《新月》和《熱風(fēng)》，宣揚進步思想，呼吁民眾覺醒和團結(jié)。他還積極參與了五四運動，成為了一位為革命事業(yè)付出努力的人。他不僅是個思想家，更是一個實踐家。他的堅韌和勇氣激勵著每一個為社會進步而奮斗的人。
最后，魯迅的人生態(tài)度給了我最深的觸動。他一生堅守正義和真理，不回避現(xiàn)實的殘酷，也不向困難低頭。他寧可選擇艱辛，也要為社會的進步付出努力。他的一生告訴我們，追求理想并不容易，但我們不能對現(xiàn)實妥協(xié)。每個人都應(yīng)該有責(zé)任為社會進步負起一份力量，用自己的實際行動推動社會的發(fā)展。
總之，通過閱讀魯迅的生活簡史，我深受啟發(fā)和感動。他的家庭背景、求學(xué)經(jīng)歷、文學(xué)創(chuàng)作、社會參與和人生態(tài)度等方面，都對他的人生軌跡產(chǎn)生了重要影響，并且給了我們很多值得借鑒的思考。魯迅為我們樹立了一個標桿，深化了我們對現(xiàn)實的理解和對社會的認識。魯迅的一生是無愧于我們敬仰和學(xué)習(xí)的，他是一位偉大的中國人。
像魯迅一樣生活（模板14篇）篇二
1927年10月，魯迅辭去中山大學(xué)職務(wù)到達上海，10年之久，他一直住在上海公共租界北區(qū)的越界筑路區(qū)域(所謂“半租界”，是指今天虹口區(qū)北部魯迅公園一帶)，那里有特殊的政治環(huán)境保護他寫作免遭迫害，以及他不少的日本朋友。1930年起先后加入中國自由運動大同盟、左翼作家聯(lián)盟和中國民權(quán)保障同盟。但魯迅與左聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)有很多思想上的沖突，因而有人認為他是自由作家。1927年到1936年間，魯迅創(chuàng)作了很多回憶性的散文與大量思想性的雜文，翻譯、介紹外國的進步文學(xué)作品。
魯迅在上海期間，和宋慶齡、陳賡有交往。魯迅所主持的文學(xué)團體和郭沫若、郁達夫主持的文學(xué)團體有矛盾。魯迅扶植獎掖文學(xué)青年，包括柔石、白莽、蕭軍、中國第一位女文學(xué)家蕭紅等，也和化名狄克的張春橋進行過論戰(zhàn)。自1931年起，魯迅大力倡導(dǎo)木刻版畫，由此開始了中國創(chuàng)作版畫的歷史。1933年，魯迅寫了《為了忘卻的紀念》憑吊柔石、胡也頻等被國民黨捕殺的五位“左聯(lián)”成員。中共宣傳部長李立三寫信給魯迅希望他用真名罵蔣介石，魯迅拒絕說：“文章很容易寫……但在上海就無法住下去?！?936年10月19日清晨五點二十五分魯迅在上海因肺結(jié)核病去世，年55歲。他的死訊引起全中國的注意，在上海上萬民眾自發(fā)為他一個文藝界人士舉行前所未有的隆重的葬禮，民眾代表在其靈柩上覆蓋寫有“民族魂”的白旗，轟動一時。第一次從萬國殯儀館啟靈時的抬棺人共12人，分為左右兩排，最前面的兩個是巴金、鹿地亙，后面依次為胡風(fēng)、曹白;黃源、張?zhí)煲?靳以、姚克;吳朗西、周文;蕭軍(田軍)、黎烈文。葬于上海虹橋萬國公墓。1956年，魯迅墓遷移重建于上海虹口公園。
魯迅的遺囑共有7條，其中前幾條交代喪事從簡，第5條交代幼兒周海嬰“倘無才能，可尋點小事情過活，萬不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家”，第6條是對別人應(yīng)許的事物不可當真，最后一條是萬勿接近“損著別人的牙眼，卻反對報復(fù)，主張寬容的'人?！?/p>
關(guān)于魯迅之死，亦有一些爭議。魯迅之子周海嬰曾撰文，懷疑是其信任有加的日本醫(yī)生須藤五百三故意誤診，致其得不到正常治療而早死，后經(jīng)證實，魯迅的真實死因應(yīng)該為由肺結(jié)核和肺氣腫誘發(fā)的嚴重氣胸。魯迅先生死后，有很多人來看望他，有學(xué)生，有工人........魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為‘‘民族魂’’。毛澤東評價他為最偉大的文學(xué)家，思想家和革命家，是中國文化革命的主將。
魯迅作品題材廣泛，形式多樣靈活，風(fēng)格鮮明獨特，語言幽默。在他55年的人生中，創(chuàng)作的作品，體裁涉及小說、雜文、散文、詩歌等。有《魯迅全集》二十卷1000余萬字傳世。在中華人民共和國成立后，其多篇作品被選入中小學(xué)語文教材，對新中國的語言和文學(xué)有著深遠的影響。
魯迅的作品主要以小說、雜文為主，代表作有：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等;散文集《朝花夕拾》;散文詩集《野草》;雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《南腔北調(diào)集》《三閑集》《二心集》《而已集》《且介亭雜文》等。他的作品有數(shù)十篇被選入中、小學(xué)語文課本，并有多部小說被先后改編成電影。其作品對于五四運動以后的中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。
像魯迅一樣生活（模板14篇）篇三
魯迅簡介：
原名周樹人，“魯迅”是他19發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》時所用的筆名。
作品有小說集《吶喊》（1923年），包括《狂人日記》、《阿q正傳》、《孔乙己》、《藥》、《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《一件小事》、《**》等14篇作品；《彷徨》（1926年），包括《傷逝》、《祝?！返?1篇作品；《故事新編》（1936年），包括《補天》、《奔月》、《理水》等8篇作品。
雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》、《且介亭雜文集》《二心集》、《南腔北調(diào)集》等。
魯迅，文學(xué)家，思想家，革命家。原名周樹人，號豫才。浙江紹興人。七歲開始讀書，十二歲從壽鏡吾老先生就讀于三味書屋。十三歲那年家里發(fā)生一場很大的變故，經(jīng)濟狀況漸入困頓，接著父親一病不起，使他飽嘗了冷眼和侮蔑的滋味，“看見世人的真面目”。
18離開故鄉(xiāng)考進南京江南水師學(xué)堂；后又轉(zhuǎn)入江南陸師學(xué)堂附設(shè)的礦路學(xué)堂。19初畢業(yè)后被選派赴日留學(xué)，先是學(xué)醫(yī)，后為改變國民精神，棄醫(yī)從文。198月回國。
辛亥革命后應(yīng)蔡元培之邀去南京臨時政府教育部供職，后又隨部遷住到北平。1918年在《新青年》上發(fā)表新文學(xué)的第一篇白話小說《狂人日記》，正式開始了輝煌的創(chuàng)作生涯，至1926年，又相繼出版短篇小說集《吶喊》和《彷徨》等。
“四·一二”反革命政變使其思想產(chǎn)生了飛躍，由此進化論思想為主導(dǎo)，轉(zhuǎn)向以馬克思主義的階級論思想為主導(dǎo)。1930年3月“左聯(lián)”成立時，被推薦為常委，成為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的左翼文化運動的主將。
后十年的雜文，更加深刻、犀利，有如匕首、投槍，充滿了唯物辨證的精神。這些作品收在《而已集》、《三閑集》、《二心集》、《南腔北調(diào)集》、《偽自由書》、《準風(fēng)月談》、《花邊文學(xué)》、《且介亭雜文》等專集中。1936年10月19日病逝于上海。
毛爺爺認為：魯迅是“文化新軍的最偉大和最英勇的'旗手”，是“最熱忱的空前的民族英雄”，“他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家”；“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向”。
魯迅說過的名言：
1時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
2倘只看書，便變成書櫥。
3我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。
4不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進。
5橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
6寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
7愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。
8其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
9哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
10唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚起來，中國才有真進步。
像魯迅一樣生活（模板14篇）篇四
閱讀魯迅是一種幸福，無視魯迅是一種不幸。
——題記。
魯迅被喻為“中國魂”，試問除了魯迅，誰還可以擔(dān)當起這幾個字的份量。
魯迅對國家的愛是深沉的，而對國家的恨也是咬牙切齒的。愛是愛它的豐饒，愛它的壯麗，恨是恨它的不凈，恨它的麻木不仁。
看魯迅的散文，那脈脈的溫情便油然而生。他把我們引領(lǐng)進入他的那個時代，他的藤野先生，他的童年，他所有經(jīng)歷的一切。他都愿意與我們一同分享。我們歡樂著他的歡樂，悲傷著他的悲傷。我們的魂逃脫了自己的本體，便如神游了一遍又一遍他所經(jīng)歷的一切，他回憶中的一草一木，一人一事，就像這一切是我們所經(jīng)歷過的一樣。
魯迅并沒有長篇小說——這也是很多人以此為詬病攻擊魯迅的一個口實。但是魯迅的短篇小說篇幅雖小，短小精捍的小說卻也足以證明他高超的小說技巧。魯迅沒有長篇大論。但是卻塑造了無數(shù)活靈活現(xiàn)，有血有肉的人物形像。阿q，狂人，祥林嫂……。哪一個人物不是給人以震憾，讓人難以忘懷。而且，魯迅小說不僅僅給人一個故事，還飽含了思想的火花，憂國憂民的情緒永遠籠罩全文，讓我們思想也為之觸動。
關(guān)于魯迅的詩歌成就。歷史上沒有比郭沫若總結(jié)得更好的了“魯迅雖然詩作不多，但每首都是詩中精品，有誰看了‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！炭磁筝叧尚鹿恚虻秴惨捫≡姟遣恍纳潎@的呢？那是一種什么精神，能不讓人欽佩，那是怎么的一種韻味，能不讓人欣賞？那是一種怎樣的用字化境，怎能不讓人震憾？”
魯迅，一代文豪，永遠抹不去的文壇記憶，用字造句已臻化境，那種酣暢淋漓的罵人藝術(shù)是對人類語言的一大貢獻；那種憂國憂民的愛國情懷和錚錚鐵骨的硬漢形象又使他成為了“中國魂”。
像魯迅一樣生活（模板14篇）篇五
魯迅，是一位偉大的文學(xué)家，他的影響力超越了國界和時代，成為我們國家無數(shù)青年的榜樣和啟示。他以其真實、犀利的筆觸，揭示和剖析了中國社會的種種弊端和頑癥。而這一切，都離不開他獨特的生活經(jīng)歷。通過深入研究和了解魯迅生活簡史，我們可以從中汲取寶貴的人生觀和價值觀，更好地指引自己的人生道路。
首先，魯迅生活簡史中的第一個重要階段，就是他在日本的求學(xué)經(jīng)歷。魯迅自幼酷愛讀書，勤奮好學(xué)，但正是在日本對于中國傳統(tǒng)文化的沖擊和西方文明的撞擊下，他開始懷疑和反思中國傳統(tǒng)文化的缺陷和弱點。這使得他下定決心要解放中國人民，使其從封建迷信和精神奴役中解脫出來。他在日本求學(xué)的時期不僅積極倡導(dǎo)和推動新文化運動，還撰寫了一系列揭露社會黑暗面的文章，如《狂人日記》和《阿Q正傳》等。
接下來，魯迅回到了上海，開始了他的醫(yī)生之路。作為一位醫(yī)生，魯迅積極投身于社會公益事業(yè)，尤其是傳染病的防治工作。他通過實地調(diào)研和深入觀察，為人民群眾帶去了希望和救贖。與此同時，他也在醫(yī)院期間廣泛閱讀和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識水平和文化素養(yǎng)。這使得他更加深刻地認識到，文化的滯后和教育的缺失是中國社會困境的根源。他不滿于庸俗、異化的醫(yī)學(xué)教育，堅持自我學(xué)習(xí)和自我提高，力求給患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
然而，魯迅的醫(yī)學(xué)事業(yè)并沒有滿足他對社會的渴望和期待，于是他開始選擇文學(xué)創(chuàng)作的道路。他的文學(xué)作品批判封建秩序和舊道德觀念，揭示社會黑暗的一面，直擊人們的心靈。他的作品犀利、深入、扎心，給人以巨大的震撼力。其中最有名的作品之一是《吶喊》，通過對中國等級制度和封建倫理的無情揭示，使讀者深刻認識到中國社會的巨大問題。他的作品也啟發(fā)了許多年輕人，使他們走上了革命的道路。
最后，魯迅的晚年充滿了坎坷與挫折，但他始終保持了對社會的關(guān)懷和對人民的愛心。他的著作和言論成為了無數(shù)青年的指南和啟示，魯迅式的批判精神鼓舞了一代又一代人。他對于社會弱勢群體的傾心關(guān)懷，如對農(nóng)民、工人和女性的支持和關(guān)切，使得他成為了真正的人民作家。魯迅用自己的人生經(jīng)歷和文學(xué)創(chuàng)作改變了中國文化的方向，他的生活簡史是一面鏡子，讓人們能夠更好地認識自己，認識社會，讓人們敢于勇于用自己的力量去改變世界。
總之，魯迅的生活簡史不僅是一個偉大作家的傳記，更是一個精神獨立、正直篤定的人格力量的展示。他的一生都在為人民和社會的進步而奮斗，用自己的文學(xué)創(chuàng)作和言論來喚醒沉睡的民眾。魯迅的生活簡史盡管只是數(shù)量有限的篇章，但其中的每一段都令人震撼與感動。這些人生經(jīng)歷不僅給我們帶來了寶貴的啟示和思考，更是一面鏡子，讓我們審視自己的人生道路，勇于去改變世界。
像魯迅一樣生活（模板14篇）篇六
1.人生已然開始，益處已然獲得，損毀已然造成。
4.愛情是許諾之地，是一條兩人得以逃脫洪水的方舟。《101/2章世界史》。
5.那時你還是一個孩子，你認為你擁有了許多朋友，但事實上，你擁有的僅僅是伙伴而已。所謂的伙伴就是那些站在你身邊，看著你長大成人，然后又漸漸淡出你的生活的人。于是，你開始了新的生活。
18.人生到了后期，你覺得可以喘口氣，歇一會了，不是嗎?你認為，活了一輩子，也該歇一歇了。反正我是這樣想的。但是到那時你才開始理解，生活是不會有所恩賜的。
像魯迅一樣生活（模板14篇）篇七
1.貪安穩(wěn)就沒有自由，要自由就要歷些危險。只有這兩條路。
2.面具戴太久，就會長到臉上，再想揭下來，除非傷筋動骨扒皮。
3.正如逆水行舟，無論怎樣看風(fēng)看水，目的只有一個---向前。
4.如果一個人沒有能力幫助他所愛的人，最好不要隨便談什么愛與不愛。當然，幫助不等于愛情，但愛情不能不包括幫助。
5.有些人必生所追求的東西往往是另一些人與生就俱來的東西。而當人生將走到盡頭時,也許必生追求的人得到了所渴望的,而與生俱來的人卻失去了他們僅有的。
6.自由固不是錢所能買到的，但能夠為錢而賣掉。
7.人最苦的是夢醒了卻無路可走。
8.常常晝夜顛倒的我，每到凌晨都會有一種感覺：自己是這座城市里唯一還醒著的人，那種心情堪比貓頭鷹倒掛在深夜的森林里，孤獨地盯著外面的一片漆黑，想著大家都已經(jīng)各自在床上做夢。那些夢里拒絕我的參與，而醒著的世界也都沒為我亮著燈。
9.有時也覺得寬恕是美德，但立刻也疑心這話是怯漢所發(fā)明，因為他沒有報復(fù)的勇氣;或者倒是卑怯的壞人所創(chuàng)造，因為他貽害于人而怕人來報復(fù)，便騙以寬恕的美名。
10.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
11.其實即使是天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常兒童的一樣，決不會就是一首好詩。
12.當我沉默的時候，我覺得很充實，當我開口說話，就感到了空虛。
13.猛獸總是獨行，牛羊才成群結(jié)隊。
14.事實是毫無情面的東西，它能夠?qū)⒖昭源虻梅鬯椤?/p>
15.死者倘不埋在活人的心中,那就真的死掉了.
16.卑怯的人，即使有萬丈的怒火，除弱草以外，又能燒掉什么呢?
17.懷疑并不是缺點?？偸且?，而并不下斷語，這才是缺點。
18.心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。
19.未曾哭過長夜的人，不足以語人生。
20.哀其不幸，怒其不爭。
21.我之所謂生存，并不是茍活，所謂溫飽，不是奢侈，所謂發(fā)展，也不是放縱。
22.我翻開歷史一查，這歷史沒有年代。歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個字，我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出來，滿本上都寫著兩個字“吃人"!
23.悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價值的撕破給人看。
24.友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。
25.從來如此，便對嗎?
26.偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。
27.其實地上本沒有路，走的人多了，便成了路。
像魯迅一樣生活（模板14篇）篇八
魯迅先生十分珍惜時間，卻從不把參加體育活動和搞各種有益的文化活動看做是浪費生命;恰恰相反，他把培養(yǎng)多方面的愛好和興趣看做是增長知識、變換方式積極休息的手段。
種花魯迅一生喜愛花草，即使沒有栽種地方，也愛在書桌上擺一盆綠色的生命。少年時，魯迅就讀了許多有關(guān)花木的書籍，像《花鏡》《蘭惠同心錄》《廣群芳譜》等。中年的魯迅最愛丁香花和木槿花。1923年，魯迅居住在北京西三條胡同一個四舍院，就種了好幾株白色和紫色的丁香花。夏秋之夜，每當夜深人靜，他獨自徘徊在花下，聞著略帶苦澀的香氣，以求解除疲勞。1924年秋天，魯迅在西安講學(xué)時，下榻處窗外有一叢盛開的白木槿花，他對花凝視良久，想構(gòu)思一部《楊貴妃》的劇本。晚年，魯迅定居在上海大陸新村9號時，還特地在前院種上了夾竹桃、石榴、紫荊、桃花等花木。
看戲魯迅先生從小愛看紹興的戲文。有一次，他還在民間演的目連戲中自告奮勇地扮演了一個角色。1924年夏赴西安講課時，專程去看古老劇種秦腔的演出。魯迅晚年定居上海后，在繁忙的寫作之余，他最大的娛樂就是觀劇、看電影。魯迅常同許廣平一起，攜帶海嬰去劇院看有趣、有教育意義的新戲。他不僅看，且多有評論。
篆刻魯迅先生喜好篆刻，雖刻印不多，卻具備了較深的藝術(shù)功底。他少年時代，因叔父周芹候研究篆刻，耳濡目染他學(xué)會了刻印的本領(lǐng)。1899年，魯迅在南京讀書時，就曾刻過“戎馬書生”“文章誤我”“夏劍生”等印章。在魯迅的著作中，《蛻龕印存(代)》是魯迅論述篆刻的唯一的珍貴資料。它也是我國印學(xué)寶庫中難得的理論之作。
養(yǎng)魚有一次，內(nèi)山完造先生贈送了10尾金魚，魯迅先生特地買來一只素白的金魚缸，和夫人許廣平一同興致盎然地鋪沙、灌水，植種掩映的'碧綠水草，小心翼翼地把金魚放進去。魯迅先生很熟悉金魚的生活習(xí)性，顧慮到缸面的水苔太密，會影響魚呼吸氧氣，他常暫擱手中“金不換”筆，仔細地把這些東西除去。
繪畫魯迅先生童年時就喜歡繪畫，30年代曾為自己和別人的書刊設(shè)計過封面，也為自己的文章畫過插圖?！熬裏o?！碑嬒窬褪撬?927年6月25日親筆作的一幅，至今保存在他的《朝花夕拾·后記》里。
1.在第一自然段中找出一對反義詞。
()——()。
2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
3.這篇文章介紹了魯迅先生種花、_________、_________、_________、_________這五個方面的興趣和愛好。
4.魯迅先生把“培養(yǎng)多方面的愛好和興趣”看做是_________、_________的手段。
5.按提示填空，體會句子的意思。
(1)“夏秋之夜，每當夜深人靜，他獨自徘徊在花下，聞著略帶苦澀的香氣，以求解除疲勞。”“徘徊”的意思是__________________。這句話寫出了__________________。
(2)“有一次，內(nèi)山完造先生贈送了10尾金魚，魯迅先生特地買來一只素白的金魚缸，和夫人許廣平一同興致盎然地鋪沙、灌水，植種掩映的碧綠水草，小心翼翼地把金魚放進去?！奔哟衷~語的近義詞是_________。“小心翼翼”的意思是__________________。這句話寫出了__________________。
6.這篇文章表達了作者怎樣的思想感情?
【參考答案】。
1.珍惜——浪費。
2.(1)主動要求擔(dān)任某項艱巨的任務(wù)。文中指魯迅主動要求扮演目連戲中的一個角色。
(2)耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹剑恢挥X地受到影響。文中指魯迅受到叔父的影響，學(xué)會了刻印的本領(lǐng)。
3.看戲篆刻養(yǎng)魚繪畫。
4.增長知識變換方式積極休息。
5.(1)在一個地方來回地走魯迅先生對花的喜愛。
(2)興致勃勃行動十分小心謹慎魯迅對金魚的喜愛，做事小心謹慎。
6.對魯迅先生的敬佩、贊美之情。
(意思對即可)。
像魯迅一樣生活（模板14篇）篇九
我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。
玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
1、請用一句話概括上面的語段講述的事情。
2、當阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時，請你用自己的語言說說“我”是怎樣想的。
3、“趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)”一句中，如果刪除“果然”是否可以？說說你的理由。
4、文章有兩處寫阿長有“偉大的神力”，含義是一樣的嗎？
參考答案：
1、長媽媽給我買來念念不忘的寶書。
2、你又不識字，既不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書，更何況你一向似乎并不善于關(guān)心我，因此你也不會理解我渴望得到《山海經(jīng)》的心情。
3、不可以。“果然”一詞寫出了作者對于這部書內(nèi)容的想象之迫切，寫出了作者拿到書的驚訝和喜悅，寫出兒童天真爛漫的心理特征。
4、前處：以為長媽有抵擋大炮的神力，無知，盲目崇拜；后處：長媽真誠關(guān)愛、無私幫助，我由衷敬佩、感激。
5、類似人物舉例略?！按_有偉大的神力”是指別人不在意，卻認真去做的熱心。
像魯迅一樣生活（模板14篇）篇十
魯迅先生十分珍惜時間，卻從不把參加體育活動和搞各種有益的文化活動看作是浪費生命，恰恰相反，他把培養(yǎng)多方面的愛好和興趣看作是增長知識，變換方式積極休息的手段。
種花。魯迅一生喜愛花草，即使沒有栽種的地方，也愛在書桌上擺一盆綠色的生命。少年時，魯迅就讀了許多有關(guān)花木的書籍，像《花鏡》、《蘭惠同心錄》、《廣群芳譜》等。中年的魯迅最愛丁香花和木槿花。1923年，魯迅居住在北京西三條胡同一個四合院，就種了好幾株白色和紫色的丁香花。夏秋之夜，每當夜深人靜，他獨自徘徊在花下，聞著略帶苦澀的香氣，以求解除疲勞。1924年秋天，魯迅在西安講學(xué)時，下榻處窗外有一叢盛開的白木槿花，他對花凝視良久，想構(gòu)思一部《楊貴妃》的劇本。晚年，魯迅定居在上海大陸新村9號時，還特地在前院種上了夾竹桃、石榴、紫荊、桃花等花木。
看戲。魯迅先生從小愛看紹興的戲文。有一次，他還在民間演的目連戲中自告奮勇地扮演了一個角色。1924年夏赴西安講課時，專程去看古老劇種秦腔的演出。魯迅晚年定居上海后，在繁忙的寫作之余，他最大的.娛樂就是觀劇、看電影。魯迅常同許廣平一起，攜帶海嬰去劇院看有趣、有教育意義的新戲。他不僅看，且多有評論。
篆刻。魯迅先生喜好篆刻，雖刻印不多，卻具備了較深的藝術(shù)功底。他少年時代，因叔父周芹候研究篆刻，耳濡目染他學(xué)會了刻印的本領(lǐng)。18，魯迅在南京讀書時，就曾刻過“戎馬書生”、“文章誤我”、“夏劍生”等印章。在魯迅的著作中，《蛻龕印存(代)》是魯迅論述篆刻的唯一的珍貴資料。它也是我國印學(xué)寶庫中難得的理論之作。
猜謎。小時候，祖母常教他猜謎語。事隔30年后，他還在《長命燈》里，把兒時的猜謎樂事生動有趣地描繪了一番。魯迅還常幽默地用“謎語”來寫信、題書名和做筆名。魯迅用過的一百幾十個筆名里，用“謎語”起的也不少，如“華圉”是隱“當時中國(華)是個大監(jiān)獄(圉)”之意。
養(yǎng)魚。有一次，內(nèi)山完造先生贈送了10尾金魚，魯迅先生特地買來一只素白的金魚缸，和夫人許廣平一同興致盎然地鋪沙、灌水，植種掩映的碧綠水草，小心翼翼地把金魚放進去。魯迅先生很熟悉金魚的生活習(xí)性，顧慮到缸面的水苔太密，會影響魚呼吸，他常暫擱手中“金不換”筆，仔細地把這些東西除去。
習(xí)武。魯迅先生留學(xué)日本時學(xué)過柔道，回國后在紹興府中學(xué)堂執(zhí)教。一次夜行，經(jīng)過一處荒涼的墳地，忽見一慘白形同鬼魅的東西在前擋道，魯迅趕前去飛起一腳，直踢得那家伙蹌踉倒地，抱頭鼠竄，原來是一個裝神弄鬼的盜墓賊。
繪畫。魯迅先生童年時就喜歡繪畫，三十年代曾為自己和別人的書刊設(shè)計過封面，也為自己的文章畫過插圖?！熬裏o常”畫像就是他于1927年6月25日親筆作的一幅，至今保存在他的《朝花夕拾·后記》里。
養(yǎng)壁虎。魯迅先生飼養(yǎng)過壁虎。著名書法家沈尹默五十年代寫的《追憶魯迅先生》詩云：“雅人不喜俗人嫌，世顧悠悠幾顧瞻;萬里仍舊一掌上，千夫莫敵兩眉尖;窗余壁虎干飯香，座隱神龍冷紫髯;四十余年成一瞑，明明初月上風(fēng)簾?！?/p>
像魯迅一樣生活（模板14篇）篇十一
代，我在北京大學(xué)讀研究生，正值魯迅先生在北大任教，有幸得到他親自教誨，他講授的《苦悶的象征》等課程，使我受到很大教育。他提出“藝術(shù)的出路是為大眾服務(wù)；創(chuàng)作要擔(dān)負起社會責(zé)任；作品的使命就是要站在大眾的立場上，喚起讀者的愛國[]。正是魯迅先生撥亮我心中的向上火花，也正是魯迅先生激發(fā)我寫詩撰文，抨擊時弊。那時先生上課，穿藍色布衫，留很長的頭發(fā)，還將鉛筆夾在右耳上。開始我對先生耳上夾鉛筆有些不解，恰有一次課后同行，至景山拐角，我見鉛筆仍在先生耳和長發(fā)間夾著，便問他耳朵上老夾著鉛筆干什么？他說：“我是改講義上字用的。講義印得倉促，錯字很多，隨時發(fā)現(xiàn)隨時作個記號，將來好統(tǒng)一改正，免得誤了學(xué)生。”先生在北京大學(xué)教書，經(jīng)常早來晚走，來有及回家吃飯，就在紅樓前的小飯攤上隨便吃一點。一次，下課后我和先生路過小飯攤，他問我回家吃飯，還是在小攤上吃一點。我說：“隨便?！彼f：“那好，咱們就吃這蕎麥條子吧！皇帝老兒未必享受過這么美味的佳肴?！边@種小飯攤多賣玉米窩頭，蕎麥烙烙之類，來用餐的也都是些人力車夫，賣報童叟。飯攤上只有一個條案，全無桌椅可用，端上一大碗蕎麥面很是顯眼，魯迅先生卻十分泰然，津津有味地吃著，還不時向周圍的人點頭。
1．文中方括號內(nèi)應(yīng)填入最恰當?shù)脑~是（）。
a、情緒b、感情c、激情d、熱情。
2．把文章分成三部分：
第一部分：
第二部分：
第三部分：
3．為每一部分選擇一個最合文意的小標題。
第一部分的小標題是（）。
a、教育b、教誨c、撥亮火花d、為大眾服務(wù)e、聽魯迅講課。
第二部分的小標題是（）。
a、夾鉛筆b、免得誤學(xué)生c、改正d、講義錯字多e、不拘小節(jié)的先生。
第三部分的`小標題是（）。
a、早來晚走b、吃飯c、魯迅請我吃飯d、津津有味e、小飯攤。
4．本文寫的幾件小事表現(xiàn)魯迅先生的什么思想品質(zhì)和性格特征？
答：。
5．本文是按什么線索組織材料的？
答：。
參考答案：
1．d。
2．第一部分：開頭……“抨擊時弊”。第二部分：“那時先生上課……免得誤了學(xué)生?！钡谌糠郑骸跋壬诒本┐髮W(xué)教書……點頭?！?/p>
3．第一部分小標題是：撥亮火花；第二部分小標題是：“不拘小節(jié)的先生；第三部分小標題是：早來晚走。
4．本文通過三件小事表現(xiàn)了魯迅先生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和對青年的諄諄教誨。
5．本文是以事情的性質(zhì)為線索組織材料的。
像魯迅一樣生活（模板14篇）篇十二
魯迅先生家里的花瓶，好像畫上所見的西洋女子用以取水的瓶子，灰藍色，有點從瓷釉而自然堆起的紋痕，瓶口的兩邊，還有兩個瓶耳，瓶里種的是幾棵萬年青。
我第一次看到這花的時候，我就問過：
“這叫什么名字?屋中既不生火爐，也不凍死?”
第一次，走進魯迅家里去，那是快近黃昏的時節(jié)，而且是個冬天，所以那樓下室稍微有一點暗，同時魯迅先生的紙煙，當它離開嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的卷痕一直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高，而且再升騰就看不見了。
“這花，叫‘萬年青’，永遠這樣!”他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越紅了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距離著。
“這花不怕凍?”以后，我又問過，記不得是在什么時候了。
許先生說：“不怕的，最耐久!”而且她還拿著瓶口給我搖著。
我還看到了那花瓶的底邊是一些圓石子，以后，因為熟識了的緣故，我就自己動手看過一兩次，又加上這花瓶是常常擺在客廳的黑色長桌上;又加上自己是來自寒帶的北方，對于這在四季里都不凋零的植物，總帶著一點驚奇。
而現(xiàn)在這“萬年青”依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時仍站在那黑色的長桌上，有時站在魯迅先生照像的前面。
花瓶是換了，用一個玻璃瓶裝著，看得到淡黃色的須根，站在瓶底。
有時候許先生一面和我們談?wù)撝幻鏅z查著房中所有的花草?？匆豢慈~子是不是黃了?該剪掉的`剪掉，該灑水的灑水，因為不停的動作是她的習(xí)慣。有時候就檢查這“萬年青”，有時候就談著魯迅，就在他的照像面前談著，但那感覺，卻像談著古人那么悠遠了。
至于那花瓶呢?站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已經(jīng)丟失，雖然丟失了也就讓它空空地站在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天;它一直站到鄰旁墓頭的石榴樹開了花而后結(jié)成了石榴。
從開炮以后，只有許先生繞道去過一次，別人就沒有去過。當然那墓草是長得很高了，而且荒了，還說什么花瓶，恐怕魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒到他的胸口。
我在這邊，只能寫紀念魯迅先生的文章，而誰去剪齊墓上的荒草?我們是越去越遠了，但無論多遠，那荒草是總要記在心上的。
1.文章可以劃分為兩部分，從哪兒斷開好?找出這兩部分之間的過渡段，寫在下面。
2.作者沒有過多地正面寫魯迅，只是寫到他抽煙時的兩個細節(jié)。找出來，寫在下面。
3.作者在紀念魯迅的文章中著重寫“萬年青”，這有什么用意?
4.結(jié)尾段表達了作者什么樣的思想感情?
參考答案。
2.魯迅先生的紙煙，當它離開嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的卷痕一直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高，而且再升騰就看不見了。他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越紅了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距離著。
3.文中的“萬年青”是魯迅革命精神的象征。
4.表達了作者懷念魯迅的思想感情。
像魯迅一樣生活（模板14篇）篇十三
很多人知道魯迅夫人是許廣平，但朱安卻是魯迅的原配，這一點很多人并不十分了解，尤其是關(guān)于朱安的生平，更少有人知道。實際上，朱安整個一生，都在魯迅身邊，盡管魯迅并不愛她。朱安去世前一日，對前來探訪的記者說：“周先生對我并不算壞，彼此間并沒有爭吵，各有各的人生，我應(yīng)該原諒他。”這是朱安一生中惟一一次公開談?wù)撍c魯迅的關(guān)系。了解一下這位女性，也許會啟迪人們對很多問題的思考。
孫伏園是魯迅的學(xué)生和好友，1939年他也說到這事：“家中屢次要他回國去結(jié)婚，他不愿放棄學(xué)業(yè)不肯回去。后來家中打電報來了，說母病危，先生回國了，到家一瞧，房已修理好，家具全新，一切結(jié)婚的布置都已停當，只等他回來做新郎了。魯迅先生一生對事奮斗勇猛，待人則非常厚道。他始終不忍對自己最親切的人予以殘酷的待遇，所以他屈服了?！濒斞讣热徊蝗谭髂婺赣H的意思，那么就只能犧牲掉個人的意志，默默地接受這命運。
魯迅和朱安婚后感情不和，形同陌路，這在新婚之夜就已經(jīng)定局。當晚，魯迅像木偶一樣任人擺布，進了洞房。周冠五當時20歲，他回憶那天晚上的情形：“結(jié)婚那天晚上，是我扶新郎上樓。樓上是兩間低矮的房子，用木板隔開，新房就設(shè)在靠東首的一間，房內(nèi)放置著一張紅漆的木床和新媳婦的嫁妝。當時，魯迅一句話也沒有講，見了新媳婦，照樣一聲不響，臉上有些陰郁，很沉悶?！?/p>
王鶴照從13歲起就在周家當傭工，19魯迅結(jié)婚時，他已經(jīng)18歲。他是第一次看到這位周家大少爺。魯迅新婚第二天，表現(xiàn)得很決絕。這一夜究竟發(fā)生了什么？王鶴照透露了一個不為人知的細節(jié)：魯迅婚后第二天早上，印花被的靛青染青了他的臉，讓人想到他那晚很可能把頭埋在被子里哭了。
當時新做阿婆的周伯宜夫人擔(dān)心著新夫婦的動靜，一到夜深，她親自到新房隔壁去聽，發(fā)現(xiàn)他倆很少談話。二三天以后，魯迅住到母親的房間里了，晚上先看書，然后睡在母親床邊的一張床里。在走過了一系列繁雜的過程，如拜宗祠、拜家中男女老少、新郎新娘并肩而拜、拜族中長輩、與平輩彼此行禮、接受小輩拜禮、“回門”之后，魯迅就搬出新房，睡到了母親房中。弟弟周建人說：“結(jié)婚以后，我大哥發(fā)現(xiàn)新娘子既不識字，也沒有放足，他以前寫來的信，統(tǒng)統(tǒng)都是白寫，新娘名叫朱安，是玉田叔祖母的內(nèi)侄女，媒人又是謙嬸，她們婆媳倆和我母親都是極要好的，總認為媒妁之言靠不住，自己人總是靠得住的，既然答應(yīng)這樣一個最起碼的要求，也一定會去做的，而且也不難做到的，誰知會全盤落空呢？”可是按照周冠五的回憶，朱安拒絕讀書、放足，這都事先告知過遠在日本的魯迅，他不可能對此沒有任何思想準備。
周作人則說“新人極為矮小，頗有發(fā)育不全的樣子”。從照片來看，朱安的身材確實偏于矮小，但魯迅不喜歡她，肯定還有更深刻的原因。這婚事是母親安排的，他只能默默承受。結(jié)婚后他很少向外人訴說自己的婚姻生活，僅對好友許壽裳說過這么一句沉痛的話：“這是母親給我的一件禮物，我只能好好供養(yǎng)，愛情是我所不知道的?！濒斞傅倪@句表白很著名，曾被許多人引用，以證明他對朱安確實毫無感情，只有供養(yǎng)的義務(wù)。
像魯迅一樣生活（模板14篇）篇十四
代，我在北京大學(xué)讀研究生，正值魯迅先生在北大任教，有幸得到他親自教誨，他講授的《苦悶的象征》等課程，使我受到很大教育。他提出“藝術(shù)的出路是為大眾服務(wù);創(chuàng)作要擔(dān)負起社會責(zé)任;作品的使命就是要站在大眾的立場上，喚起讀者的愛國[]。正是魯迅先生撥亮我心中的向上火花，也正是魯迅先生激發(fā)我寫詩撰文，抨擊時弊。那時先生上課，穿藍色布衫，留很長的頭發(fā)，還將鉛筆夾在右耳上。開始我對先生耳上夾鉛筆有些不解，恰有一次課后同行，至景山拐角，我見鉛筆仍在先生耳和長發(fā)間夾著，便問他耳朵上老夾著鉛筆干什么?他說：“我是改講義上字用的。講義印得倉促，錯字很多，隨時發(fā)現(xiàn)隨時作個記號，將來好統(tǒng)一改正，免得誤了學(xué)生?！毕壬诒本┐髮W(xué)教書，經(jīng)常早來晚走，來有及回家吃飯，就在紅樓前的小飯攤上隨便吃一點。一次，下課后我和先生路過小飯攤，他問我回家吃飯，還是在小攤上吃一點。我說：“隨便?！彼f：“那好，咱們就吃這蕎麥條子吧!皇帝老兒未必享受過這么美味的佳肴?！边@種小飯攤多賣玉米窩頭，蕎麥烙烙之類，來用餐的也都是些人力車夫，賣報童叟。飯攤上只有一個條案，全無桌椅可用，端上一大碗蕎麥面很是顯眼，魯迅先生卻十分泰然，津津有味地吃著，還不時向周圍的人點頭。
回答問題。
1、文中方括號內(nèi)應(yīng)填入最恰當?shù)脑~是。
a、情緒b、感情c、激情d、熱情。
2、把文章分成三部分：
第一部分：
第二部分：
第三部分：
3、為每一部分選擇一個最合文意的小標題。
第一部分的小標題是()。
a、教育b、教誨c、撥亮火花d、為大眾服務(wù)e、聽魯迅講課。
第二部分的小標題是()。
a、夾鉛筆b、免得誤學(xué)生c、改正d、講義錯字多e、不拘小節(jié)的先生。
第三部分的小標題是()。
a、早來晚走b、吃飯c、魯迅請我吃飯d、津津有味e、小飯攤。
4、本文寫的`幾件小事表現(xiàn)魯迅先生的什么思想品質(zhì)和性格特征?
5、本文是按什么線索組織材料的?
參考答案：
1、d。
2、第一部分：開頭……“抨擊時弊”。第二部分：“那時先生上課……免得誤了學(xué)生。”第三部分：“先生在北京大學(xué)教書……點頭。”
3、第一部分小標題是：撥亮火花;第二部分小標題是：“不拘小節(jié)的先生;第三部分小標題是：早來晚走。
4、本文通過三件小事表現(xiàn)了魯迅先生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和對青年的諄諄教誨。
5、本文是以事情的性質(zhì)為線索組織材料的。