通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得，我們可以更好地總結(jié)和概括自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。讀書(shū)心得是在閱讀過(guò)程中思考和領(lǐng)悟書(shū)籍深層含義的重要環(huán)節(jié)，希望以下精選的讀書(shū)心得范文能夠?qū)Υ蠹业拈喿x和寫(xiě)作有所啟發(fā)。
青春咖啡館讀書(shū)心得大全（20篇）篇一
青春是人生最美好的時(shí)光，值得人們用最美好的語(yǔ)言去謳歌，而青春本身就是一首最美好的歌。這幾天，我看了一本流動(dòng)著青春熱血的好書(shū)——《青春之歌》。
《青春之歌》是我國(guó)著名作家楊沫的成功之作之一，他通過(guò)描寫(xiě)以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神。看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng)，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。
這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過(guò)的一找曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過(guò)了一條艱苦的磨練和改造過(guò)程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫—害致死。
她深受異母的欺負(fù)，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是五四以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來(lái)。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加一二九學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。
青春咖啡館讀書(shū)心得大全（20篇）篇二
我愛(ài)讀書(shū)，平時(shí)總愛(ài)翻翻書(shū)，前幾日，從表哥那借了本《青春之歌》，看著書(shū)，內(nèi)心感慨無(wú)限。
小說(shuō)把我?guī)У搅丝谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的北京。日本侵略者的鐵蹄，在我們美好的國(guó)土上瘋狂地踐踏。一批熱血青年為了保衛(wèi)祖國(guó)，獻(xiàn)出了寶貴的生命，真令人敬佩。
多么驚人的毅力啊!為了黨的事業(yè)，鄭瑾大姐姐受到酷刑的折磨，依然堅(jiān)貞不屈。當(dāng)鄭瑾大姐懷著偉大的理想，平靜地與林道靜等同志告別，向刑場(chǎng)走去時(shí)，走得是那樣從容不迫，令人欽佩。
多么偉大的思想啊!盧嘉川明知自己必死無(wú)疑了，還拖著兩條殘廢的腿，爬到高墻。敵人花言巧語(yǔ)誘騙他，他不為所動(dòng)。敵人是不會(huì)理解革命者的胸懷的。槍聲響了，盧嘉川并沒(méi)有倒下，他永遠(yuǎn)屹立在雨花臺(tái)的石階上。
書(shū)中所有的這一切震撼著我，感染著我，激勵(lì)著我。他們是一群熱血沸騰的青年。他們也有學(xué)習(xí)的任務(wù)，也有溫暖的家庭。但是，他們愛(ài)國(guó)、愛(ài)民，見(jiàn)不得中華民族幾千年的文化被帝國(guó)主義的鐵蹄所踐踏。在民族存亡的危急關(guān)頭，他們勇敢地站了出來(lái)。我羨慕他們那時(shí)的生活，多么充實(shí)，多么緊張;我又珍惜我們現(xiàn)在的生活，多么幸福，多么平靜。我要學(xué)習(xí)盧嘉川，要像他那樣勇敢堅(jiān)定;我要學(xué)習(xí)鄭瑾，要像她那樣堅(jiān)韌不拔。
《青春之歌》，讓我愛(ài)不釋手，給了我勇氣，給了我對(duì)于未來(lái)的堅(jiān)定。
青春咖啡館讀書(shū)心得大全（20篇）篇三
青春是一個(gè)充滿激情和活力的時(shí)期，也是一個(gè)塑造未來(lái)成就的重要階段。而讀書(shū)，則是青春最好的投資和追求知識(shí)的途徑。在青春讀書(shū)的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享五個(gè)方面的讀書(shū)心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
首先，讀書(shū)能夠開(kāi)拓思維。青春正是思維最活躍的階段，而讀書(shū)正是培養(yǎng)思維能力的最佳途徑之一。通過(guò)閱讀不同類型的書(shū)籍，我們可以接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn)，從而拓寬自己的視野，提高自己的思考能力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我曾經(jīng)嘗試過(guò)反復(fù)思考作者的用詞和表達(dá)方式，通過(guò)這種方式，我發(fā)現(xiàn)了自己在思維方式上的一些偏見(jiàn)，并且逐漸克服了它們。因此，讀書(shū)不僅僅是增加知識(shí)量，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和批判性思維能力。
接下來(lái)，讀書(shū)能夠豐富情感。青春是一個(gè)充滿激情和情感的階段，而讀書(shū)則是培養(yǎng)情感世界的重要途徑。通過(guò)閱讀各種不同類型的書(shū)籍，我們可以感受到作者的情感和思考方式，從而進(jìn)一步理解自己的情感世界。在我讀書(shū)的過(guò)程中，我曾經(jīng)遇到許多令人動(dòng)容的故事和人物，這些故事和人物讓我重新審視并豐富了自己的情感世界。讀書(shū)能夠引發(fā)共鳴，讓我們深入感受到人性的復(fù)雜性和世界的多樣性。它能夠給我們帶來(lái)許多美好的情感體驗(yàn)，使我們的人生更加豐富和充實(shí)。
第三，讀書(shū)能夠培養(yǎng)自律能力。青春是人生成長(zhǎng)和自律能力培養(yǎng)的重要階段，而讀書(shū)則是培養(yǎng)自律能力的一個(gè)重要途徑。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們需要有意識(shí)地安排時(shí)間、制定目標(biāo)，并且堅(jiān)持完成。通過(guò)持續(xù)的閱讀，我們可以培養(yǎng)自己的毅力和耐力，養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。在我青春讀書(shū)的過(guò)程中，我曾經(jīng)面對(duì)過(guò)挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)感到困倦和無(wú)力，但我學(xué)會(huì)了克服困難，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。通過(guò)堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，我在自律方面取得了顯著的進(jìn)步，這也讓我相信，在青春讀書(shū)的過(guò)程中，我們能夠不斷提高自己的自律能力。
此外，讀書(shū)還能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力。青春是語(yǔ)言能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而讀書(shū)則是提高語(yǔ)言表達(dá)能力的重要方法。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到各種豐富多彩的詞匯、短語(yǔ)和表達(dá)方式，從而拓寬自己的語(yǔ)言能力。在青春讀書(shū)的過(guò)程中，我曾經(jīng)積累了大量的詞匯和表達(dá)方式，并且鍛煉了自己的寫(xiě)作能力。這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到，讀書(shū)不僅僅是接觸到知識(shí)，更重要的是能夠提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，進(jìn)而影響到自己的思考和表達(dá)方式。
最后，讀書(shū)能夠培養(yǎng)修養(yǎng)和人生智慧。青春正是培養(yǎng)修養(yǎng)和人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期，而讀書(shū)則是獲取修養(yǎng)和人生智慧的重要途徑。通過(guò)閱讀各種不同類型的書(shū)籍，我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的智慧和道德準(zhǔn)則，從而提高自己的修養(yǎng)和品質(zhì)。在青春讀書(shū)的過(guò)程中，我曾經(jīng)遇到過(guò)許多具有智慧和品質(zhì)的人物和故事，這些故事引發(fā)了我對(duì)人生的思考和反思。讀書(shū)能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到人生的多樣性和復(fù)雜性，讓我們更加謙虛和開(kāi)放。它能夠讓我們變得更加有修養(yǎng)和智慧，從而為我們的人生選擇提供指導(dǎo)和支持。
總之，青春讀書(shū)是一個(gè)值得我們用心投入的過(guò)程，它不僅能夠開(kāi)拓我們的思維，豐富我們的情感，培養(yǎng)我們的自律能力，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠提高我們的修養(yǎng)和人生智慧。在青春讀書(shū)的過(guò)程中，我們需要保持好奇心和求知欲，不斷自我探索和進(jìn)步。通過(guò)不斷地閱讀和思考，我們可以讓青春成為我們的最好投資，為我們的未來(lái)鋪就成功的道路。
青春咖啡館讀書(shū)心得大全（20篇）篇四
得了莫迪亞諾的幾本書(shū)好有些日子了，是簡(jiǎn)送的，先謝謝簡(jiǎn)。最近迷詩(shī)，小說(shuō)總提不起勁來(lái)看。今天下午睡了好長(zhǎng)時(shí)間，做了好多在醒的邊緣掙扎的夢(mèng)，真正醒的時(shí)候，頭痛，累。晚飯吃過(guò)，想想一定睡不著了，又怕回到夢(mèng)里，還是找本小說(shuō)來(lái)打發(fā)時(shí)間。言歸正傳讀書(shū)筆記。
好久不寫(xiě)讀書(shū)筆記，因?yàn)槊栽?shī)，讀書(shū)筆記都想寫(xiě)成詩(shī)的模樣。想想還是試著正常一些，正經(jīng)點(diǎn)好好寫(xiě)個(gè)讀書(shū)筆記，為《青春咖啡館》。
薄薄的一本書(shū)，132頁(yè)，按我正常的看書(shū)速度，一個(gè)多小時(shí)就夠。我看了三個(gè)多小時(shí)。一邊看一邊做筆記一邊畫(huà)些喜歡的句子。有些書(shū)你讀的時(shí)候會(huì)迫不及待想一直看，不舍得有稍微的停頓，它吸引你不能離開(kāi)，甚至不能想，更來(lái)不及做筆記，比如《百年孤獨(dú)》。而有些書(shū)是讓你可以從容一些的讀，讀讀想想，回味一下再繼續(xù)，比如這一本《青春咖啡館》。它不疾不徐，你跟著他去看看街上的風(fēng)景，去看看其他人，和他一起在秋天的徐徐涼風(fēng)或者綿綿細(xì)雨里站一會(huì)兒，在二月紛紛的雪里思考一下人生。
他敘述的方式也很特別，幾個(gè)人分別第一人稱述說(shuō)。一個(gè)叫孔岱的咖啡館，在巴黎。一群年輕人，一群“揮霍”青春的年輕人。每一個(gè)人都那么自由無(wú)拘，活在當(dāng)下，彼此理解略有牽掛又互不相干涉，不問(wèn)過(guò)去不管將來(lái)。藍(lán)眼睛棕發(fā)的漂亮女孩露姬頗具神秘色彩的出現(xiàn)。真名叫雅克林娜的露姬是個(gè)從小就孤獨(dú)無(wú)人照看的孩子，她渴望被關(guān)懷，渴望愛(ài)和安全感，可是那個(gè)守護(hù)她的天使在哪兒呢?她迷上逃跑，流浪，離家出走，日思夜想離開(kāi)舊生活想要開(kāi)始新的。
我們也總是這樣選擇逃開(kāi)，在沒(méi)有溫暖，在受到傷害的時(shí)候。
她逃到塞納河北岸，人生的北岸，逃離并不幸福的婚姻，逃到孔岱咖啡館這一群同樣迷茫的年輕人中間。遇到情人羅蘭，一個(gè)不想知道自己是誰(shuí)，不會(huì)再提過(guò)去，也許是報(bào)紙上刊登的失蹤者，一個(gè)作家，相信輪回，愛(ài)讀書(shū)，相信黑洞，愛(ài)好天文學(xué)。羅蘭深愛(ài)著露姬，并試圖消除她心里的恐懼，和她一起勇敢面對(duì)過(guò)去，和她一起編織遠(yuǎn)離的美夢(mèng)。她安靜而小心翼翼，大家都喜歡她，并不約而同為她保守秘密，守護(hù)著她。包括第二個(gè)敘述者，她丈夫雇來(lái)尋她的私家偵探。
作者用羅蘭的敘述講他們情投意合，靈犀相通的愛(ài)，在一個(gè)中心地帶或者是邊緣地帶幸福生活。神奇的敘述中有一種令人著迷溫暖的力量，圍繞著這一群看似頹廢又努力追逐夢(mèng)想的年輕人。
我們也曾嘗試回到過(guò)去，可是在久遠(yuǎn)的回憶里又常常迷失了方向。多年以后，在人生的拳擊賽場(chǎng)即使學(xué)會(huì)了佯攻，可仍然躲不過(guò)一記重拳。露姬最終從窗戶邊跳下，完成了人生最后最成功的一次逃跑。多年后羅蘭回到孔岱，那里已經(jīng)面目全非。盡管現(xiàn)實(shí)完全改變，每次我們的腳步都把我們帶回到從前，從前，已經(jīng)逝去，轉(zhuǎn)入永恒的輪回，永恒的想念。
“同樣的朱唇，同樣的芳香，同樣的如瀑布般傾瀉的秀發(fā)”。
“從那一刻起，我的人生有了一個(gè)缺憾，一個(gè)空白。……”露姬的自殺式逃離(我寧愿想她是吸毒時(shí)出現(xiàn)幻覺(jué)不幸墜落)是羅蘭永恒的痛，只能在永恒的輪回里找到些安慰。
“新的生活……這種想象出來(lái)的生活，你講著講著，就有大股大股的新鮮空氣，從一個(gè)很久以來(lái)一直讓你覺(jué)得憋悶的封閉堵塞的地方吹過(guò)。一扇窗戶忽然打開(kāi)，百葉窗在風(fēng)中喀拉喀拉響。你會(huì)重新感覺(jué)到，你的未來(lái)不是夢(mèng)，它就在你的面前。”
“這種生活出現(xiàn)在你的人生當(dāng)中，有時(shí)就像一塊沒(méi)有路標(biāo)的廣袤無(wú)垠的開(kāi)闊地，在所有的逃逸線和消失的地平線之間，我們更希望設(shè)立方位標(biāo)的基準(zhǔn)點(diǎn)，制作某種類型的地籍，好讓我們不再有那種漫無(wú)目的、隨波逐流的感覺(jué)。”
作者在書(shū)中有許多充滿希望的美好描述，關(guān)情關(guān)景。更有好多扣動(dòng)心弦的句子讓你不由自主的停下來(lái)，仔細(xì)想想。原想多抄幾句來(lái)，最終決定還是你去親自看吧。看看諾貝爾獎(jiǎng)的魅力。
看完了這一本薄薄的書(shū)，一個(gè)親切而神奇的聲音在問(wèn)：“你找到你的幸福了嗎?”
找到了嗎?
青春咖啡館讀書(shū)心得大全（20篇）篇五
青春，是一個(gè)最為美好的時(shí)光，也是一個(gè)充滿著激情、迷茫和幸福的時(shí)期。在這個(gè)年齡段，我們開(kāi)始有了獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，這些問(wèn)題往往也會(huì)圍繞著我們的學(xué)習(xí)生活展開(kāi)。在日漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，讀書(shū)成為了我們認(rèn)識(shí)社會(huì)、拓寬視野、汲取智慧的一種方式。今天，我和大家分享一下我在讀書(shū)中獲得的心得和體會(huì)。
第二段：閱讀對(duì)我個(gè)人的影響。
在我小學(xué)的時(shí)候，喜歡看書(shū)的我把大部分的時(shí)間都用在了看書(shū)上。正是因?yàn)樽x書(shū)，我接觸到了各種不同類型的書(shū)籍，更好地了解了古今中外的文化，增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)。從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于世界充滿著好奇心和探索欲。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再只是單純的看書(shū)，更是學(xué)會(huì)了去思考、探究書(shū)中所包含的內(nèi)涵和思想。
第三段：閱讀與成長(zhǎng)的關(guān)系。
閱讀和成長(zhǎng)是分不開(kāi)的。每一本書(shū)里都有著一種力量，可以打破我們的種種困惑，讓我們更加了解我們自己。就像我們?cè)陂喿x《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等經(jīng)典名著時(shí)，可以吸收到作者先進(jìn)的思想，能夠深刻的了解古代歷史文化背景，進(jìn)而探討現(xiàn)代的發(fā)展趨勢(shì)和未來(lái)的發(fā)展路向。同時(shí)，和人愉快地聊天過(guò)程中總會(huì)涉及到某些看過(guò)的書(shū)，對(duì)于人的交際能力進(jìn)行了不少的提高。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以不斷豐富和完善自身的知識(shí)架構(gòu)，提高我們自身的修養(yǎng)以及素養(yǎng)，成長(zhǎng)為更加理性成熟的人。
第四段：閱讀在現(xiàn)代社會(huì)中的地位。
在信息萬(wàn)物互聯(lián)的時(shí)代，閱讀已經(jīng)成為了人類獲取知識(shí)和開(kāi)拓視野的最典型方式。尤其在現(xiàn)代，科技日新月異，閱讀給人帶來(lái)的是更多元化的一個(gè)視野，也更加深入和完整地凝聚了人的智慧。從大學(xué)到工作，每一步都要依賴于自己掌握的知識(shí)，而由此得來(lái)的職業(yè)成功，則要求我們不僅擁有知識(shí)，更要有極強(qiáng)的自學(xué)能力，形成自己的完整知識(shí)鏈。因此，閱讀在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為了關(guān)鍵的一個(gè)能力，幫助我們更好地提高自身素質(zhì)和成就事業(yè)。
第五段：結(jié)論。
青春即是一段讀書(shū)的富短期，這也是我們愈加珍惜的階段。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，充實(shí)人生，更幫助我們提高自身能力和成就事業(yè)。它使我們不斷感知這個(gè)世界的神奇之處，并且激勵(lì)我們?nèi)ゲ粩鄬W(xué)習(xí)、深入思考。因此，讀書(shū)對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和終身學(xué)習(xí)都至關(guān)重要，希望每一位年輕人都能在讀書(shū)中獲得更多的啟示，不斷提升自己。
青春咖啡館讀書(shū)心得大全（20篇）篇六
青春是美麗而寶貴的時(shí)光，而讀書(shū)是一種無(wú)窮的智慧之光，兩者的結(jié)合使得青春更加鮮活而有意義。通過(guò)讀書(shū)，我們可以開(kāi)拓眼界，增加知識(shí)，塑造品格，培養(yǎng)興趣，收獲成長(zhǎng)。在人生的漫漫旅途中，讀書(shū)是我們的良師益友，張開(kāi)它的雙臂，我們就能領(lǐng)略到青春的美妙與智慧。
首先，讀書(shū)能夠開(kāi)拓我們的眼界。當(dāng)我們打開(kāi)一本書(shū)，我們似乎能夠和世界親密接觸。書(shū)籍中的故事會(huì)帶我們?nèi)ジ鱾€(gè)時(shí)空，讓我們見(jiàn)識(shí)不同的文化，領(lǐng)悟世界的多樣性。我記得在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我仿佛置身于蘇聯(lián)戰(zhàn)勝法西斯的勝利之中，看到了那場(chǎng)壯烈而驚人的戰(zhàn)爭(zhēng)。這樣的體驗(yàn)讓我以后對(duì)世界有了更加全面的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大了我對(duì)世界的觀察角度，也培養(yǎng)了我欣賞文學(xué)作品的能力。
其次，讀書(shū)可以讓我們?cè)黾又R(shí)。書(shū)是知識(shí)的源泉，是我們提高自我素質(zhì)和掌握技能的助力器。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠?qū)W到許多有用的知識(shí)，像是歷史、地理、科學(xué)、文學(xué)等等。這些知識(shí)的積累不僅可以擴(kuò)展我們的眼界，讓我們更加了解世界，還可以為我們的學(xué)業(yè)和未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正如培根所言：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭術(shù)使人善辯。”讀書(shū)使我們?nèi)姘l(fā)展，提升整體素質(zhì)。
再次，讀書(shū)可以塑造我們的品格。讀書(shū)能夠培養(yǎng)我們的道德和情操，使我們成為品德高尚、富有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。通過(guò)閱讀偉大的文學(xué)作品，我們不僅可以領(lǐng)悟到其中的道德教育，還可以學(xué)會(huì)與他人共情，理解及包容他人。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，巴維林卡是一個(gè)樂(lè)觀向上、善良純潔的角色。他深愛(ài)著祖國(guó)，抱負(fù)是建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。這樣的人物形象使我受益匪淺，我也希望自己將來(lái)能夠成為一個(gè)積極向上、努力向前并且能夠給社會(huì)帶來(lái)正面影響的人。
此外，讀書(shū)能夠培養(yǎng)我們的興趣。讀書(shū)是一種享受，是一種心靈的愉悅和富有創(chuàng)造力的樂(lè)趣。當(dāng)我們沉浸在書(shū)的世界中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種愉悅的體驗(yàn)。書(shū)中的故事情節(jié)、人物形象、語(yǔ)言風(fēng)格等等都能夠吸引我們的眼球。通過(guò)閱讀，我們可以找到自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和興趣，從而讓生活更加充實(shí)多樣。
綜上所述，通過(guò)讀書(shū)我們能夠開(kāi)拓眼界，增加知識(shí)，塑造品格，培養(yǎng)興趣，收獲成長(zhǎng)。我們的青春，應(yīng)該不僅僅是一段留影和記憶，更應(yīng)該是我們不斷追求進(jìn)步和自我完善的時(shí)光。讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和分析問(wèn)題，也會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。讀書(shū)，讓我們?cè)谇啻旱牡缆飞狭粝沦F重的足跡，并在無(wú)盡的智慧中追尋自己的夢(mèng)想。青春，因?yàn)樽x書(shū)而閃爍著智慧的光芒。
青春咖啡館讀書(shū)心得大全（20篇）篇七
其實(shí)他們一點(diǎn)兒也不清楚她是誰(shuí)，只叫她露姬，這個(gè)輕飄飄，光彩奪目的年輕姑娘，散發(fā)著某種既瘋狂，又脆弱，又卓絕的氣息，她穿著黑色大衣，眼睛里帶著秘密，出現(xiàn)在孔岱咖啡館里。每天坐在固定的角落，不和任何人說(shuō)話，她默默抽煙，孑然一人，偶爾低頭看一會(huì)書(shū)。咖啡館里的每個(gè)人都對(duì)她充滿著好奇與渴望，因?yàn)樗衩餍且粯右郏瑓s一語(yǔ)不發(fā)，她與生俱來(lái)的一種距離與沉默，令人著迷。
六十年代的巴黎，故事在一團(tuán)迷惑中開(kāi)始。這應(yīng)該是小說(shuō)家莫迪亞諾最喜歡，也最擅長(zhǎng)的開(kāi)頭。
海明威說(shuō)，巴黎是一場(chǎng)盛宴，用來(lái)形容法國(guó)六十年代新浪潮電影，大概最恰如其分，真實(shí)與荒誕，結(jié)合最天真動(dòng)人的愛(ài)情與隨心所欲的歌謠，淋漓盡致地去展現(xiàn)生命的自由與美麗。可我懷疑莫迪亞諾是否喜歡這種流動(dòng)而浪漫的盛宴，因?yàn)樗谥щx破碎的敘事中，采用了四個(gè)不同的視角與口吻去講述露姬微小而短暫的一生。可這些大學(xué)生，偵探，露姬本人，作家，卻紛紛表達(dá)出一種軟綿綿的愁緒，令這場(chǎng)盛宴顯得有些苦惱，有些無(wú)力，甚至令人心碎。咖啡館的墻上被刻下“永遠(yuǎn)也別工作”的字樣，他筆下的人物們按照居伊·德波的情境主義規(guī)則，選擇了一種迷幻而粗暴的生活方式，毫無(wú)節(jié)制地享受與游戲人生，在破碎的都市里漫無(wú)目的地漂流著。
人們?cè)绞羌鼻械叵肱靼茁都У纳矸荩@個(gè)故事就愈發(fā)變得悲涼，最后八卦的人們終于發(fā)現(xiàn)，這位神秘動(dòng)人的女郎原來(lái)誰(shuí)也不是，既不是電影明星也不是富家小姐，甚至連達(dá)官貴人的情婦都算不上，他們眼里對(duì)她美好生命的揣測(cè)紛紛化為泡沫。事實(shí)上，露姬只是個(gè)可憐的姑娘，一個(gè)有家不回的流浪漢，名副其實(shí)的都市浪蕩兒。她不知道自己的父親是誰(shuí)，母親覺(jué)得女兒就是當(dāng)年自己的翻版，對(duì)她的生活完全不抱希望。于是，露姬在未成年的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)會(huì)了逃跑，徹夜不歸地大街上獨(dú)自流浪，這座城市的記憶中的模樣也變得越來(lái)越淡，每一條街道都和她親密無(wú)間，好像很久以前她就一直待在那里，即使街道豁然通向浩瀚天空，宛如在懸崖邊上，她也無(wú)所畏懼，依然輕松自如地走著，直到抵達(dá)峭壁的邊緣，她就縱身跳入空中，體驗(yàn)尋覓已久的失重與永恒的消失。這樣不顧一切的逃離在露姬的生活中已經(jīng)成為一種習(xí)慣，只有在逃跑的時(shí)候，她才是真的她自己，而她也學(xué)會(huì)了一種新的自我取悅的方式，離開(kāi)，尋找，再度離開(kāi)。這種方式讓她感到沉醉，而每當(dāng)她與什么人斷絕往來(lái)的時(shí)候，她總能重新體會(huì)到這種沉醉。因?yàn)椋啻罕緛?lái)就是用來(lái)逃避生活，用來(lái)?yè)]霍的。
人唯一想不起的東西就是人說(shuō)話的嗓音，在經(jīng)歷過(guò)后的那些輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚，書(shū)中的人物們總能聽(tīng)見(jiàn)那夾帶巴黎口音的聲音在詢問(wèn)自己：“那么，您找到您的幸福了嗎?”多年之后，這句話一點(diǎn)也沒(méi)有喪失它的親切與神奇。而這句話才是《青春咖啡館》的真正核心，一個(gè)嚴(yán)肅，悲愴的哲學(xué)命題，一個(gè)大家都不愿意去面對(duì)，也羞于承認(rèn)的事實(shí)：其實(shí)他們都找遍了，可壓根不知道幸福究竟在哪里。
也許露姬的情人，在遇上眼前這個(gè)姑娘時(shí)，曾短暫地感受過(guò)幸福不受自己驚嚇而進(jìn)入自我內(nèi)心深處。他是個(gè)尋找巴黎“中立地帶”的作家，撰寫(xiě)那些彎彎曲曲纏繞在一起的街區(qū)，對(duì)他而言，露姬的出現(xiàn)讓這個(gè)街區(qū)突然變得明亮開(kāi)闊起來(lái)，仿佛窗戶上安裝了一盞探照燈，光束將整個(gè)街區(qū)照成一塊一塊的，直至人生的盡頭。而對(duì)于愛(ài)著的人來(lái)說(shuō)，被愛(ài)的人總顯得孤獨(dú)。露姬，她再度選擇了離開(kāi)，不過(guò)這一次是放棄，在她的情人覺(jué)得幸福唾手可得的時(shí)刻，她從窗邊跳了下去。結(jié)束了自己微不足道的一生。
2007年莫迪亞諾寫(xiě)下這本書(shū)，恍若將一樁陳年秘密和盤(pán)托出，帶著無(wú)限的眷戀與感傷，仿佛是為那些青春已經(jīng)消逝的人們而作。那些人清楚地在里面看到自己當(dāng)年的面容，曾經(jīng)的所作所為，在記憶里反復(fù)搜羅著關(guān)于“露姬”的瑣碎細(xì)節(jié)。像在舊時(shí)光中旅行，他們看見(jiàn)廣場(chǎng)上有人正在過(guò)著可能屬于露姬的生活，或者度過(guò)可能屬于露姬的瞬間，穿梭在這座既美好又糟糕的城市，他們不說(shuō)豪言壯語(yǔ)，也從來(lái)不曾虛情假意過(guò)，他們只是不知道上哪兒去尋找這該死的幸福，而他們的生命也永遠(yuǎn)沒(méi)有足夠的重要性。而這座城市不會(huì)泄露他們的秘密，只會(huì)把他們像掌紋一樣藏起來(lái)，寫(xiě)在街角，在窗戶里，在一聲嘆息中，在嘴角的一絲細(xì)紋中。莫迪亞諾的懷舊，仿佛在無(wú)休止地尋找一些失去的東西。回顧過(guò)往生命里那些桀驁不馴的階段，人類的青春期就像一個(gè)布雷區(qū)，生理的無(wú)政府狀態(tài)紛至沓來(lái)，永遠(yuǎn)不肯善罷甘休。別人看到他們擁有的是那么少，而他們從未擁有過(guò)而且永遠(yuǎn)不會(huì)擁有的卻是那么多。
在大街上尋找幸福的露姬，帶著憂傷過(guò)后的疲倦，在高樓矗立如幽暗森林的泥濘城市里步履緩慢，走在陰郁的街道上，和面容陰郁的行人擦肩而過(guò)，在那兒遇見(jiàn)了她的情人，就算她脆弱不堪一擊，他也依然愛(ài)著她，他像摟著一副漂泊的靈魂，一具神形渙散的軀體那樣，摟著她穿過(guò)幽暗的街道與長(zhǎng)廊，一路上，他們的腳步為商店和人行道賦予了意義，那條街道和街道盡頭的天空依然歷歷在目。如果可以，就請(qǐng)他們一直這樣走下去。
青春咖啡館讀書(shū)心得大全（20篇）篇八
《青春咖啡館》是莫迪亞諾比較出名的一本書(shū)。你知道青春咖啡館讀書(shū)心得是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于青春咖啡館讀書(shū)心得，供大家閱讀!
得了莫迪亞諾的幾本書(shū)好有些日子了，是簡(jiǎn)送的，先謝謝簡(jiǎn)。最近迷詩(shī)，小說(shuō)總提不起勁來(lái)看。今天下午睡了好長(zhǎng)時(shí)間，做了好多在醒的邊緣掙扎的夢(mèng)，真正醒的時(shí)候，頭痛，累。晚飯吃過(guò)，想想一定睡不著了，又怕回到夢(mèng)里，還是找本小說(shuō)來(lái)打發(fā)時(shí)間。言歸正傳。
讀書(shū)筆記。
好久不寫(xiě)讀書(shū)筆記，因?yàn)槊栽?shī)，讀書(shū)筆記都想寫(xiě)成詩(shī)的模樣。想想還是試著正常一些，正經(jīng)點(diǎn)好好寫(xiě)個(gè)讀書(shū)筆記，為《青春咖啡館》。
薄薄的一本書(shū)，132頁(yè)，按我正常的看書(shū)速度，一個(gè)多小時(shí)就夠。我看了三個(gè)多小時(shí)。一邊看一邊做筆記一邊畫(huà)些喜歡的句子。有些書(shū)你讀的時(shí)候會(huì)迫不及待想一直看，不舍得有稍微的停頓，它吸引你不能離開(kāi)，甚至不能想，更來(lái)不及做筆記，比如《百年孤獨(dú)》。而有些書(shū)是讓你可以從容一些的讀，讀讀想想，回味一下再繼續(xù)，比如這一本《青春咖啡館》。它不疾不徐，你跟著他去看看街上的風(fēng)景，去看看其他人，和他一起在秋天的徐徐涼風(fēng)或者綿綿細(xì)雨里站一會(huì)兒，在二月紛紛的雪里思考一下人生。
他敘述的方式也很特別，幾個(gè)人分別第一人稱述說(shuō)。一個(gè)叫孔岱的咖啡館，在巴黎。一群年輕人，一群“揮霍”青春的年輕人。每一個(gè)人都那么自由無(wú)拘，活在當(dāng)下，彼此理解略有牽掛又互不相干涉，不問(wèn)過(guò)去不管將來(lái)。藍(lán)眼睛棕發(fā)的漂亮女孩露姬頗具神秘色彩的出現(xiàn)。真名叫雅克林娜的露姬是個(gè)從小就孤獨(dú)無(wú)人照看的孩子，她渴望被關(guān)懷，渴望愛(ài)和安全感，可是那個(gè)守護(hù)她的天使在哪兒呢?她迷上逃跑，流浪，離家出走，日思夜想離開(kāi)舊生活想要開(kāi)始新的。
我們也總是這樣選擇逃開(kāi)，在沒(méi)有溫暖，在受到傷害的時(shí)候。
她逃到塞納河北岸，人生的北岸，逃離并不幸福的婚姻，逃到孔岱咖啡館這一群同樣迷茫的年輕人中間。遇到情人羅蘭，一個(gè)不想知道自己是誰(shuí)，不會(huì)再提過(guò)去，也許是報(bào)紙上刊登的失蹤者，一個(gè)作家，相信輪回，愛(ài)讀書(shū)，相信黑洞，愛(ài)好天文學(xué)。羅蘭深愛(ài)著露姬，并試圖消除她心里的恐懼，和她一起勇敢面對(duì)過(guò)去，和她一起編織遠(yuǎn)離的美夢(mèng)。她安靜而小心翼翼，大家都喜歡她，并不約而同為她保守秘密，守護(hù)著她。包括第二個(gè)敘述者，她丈夫雇來(lái)尋她的私家偵探。
作者用羅蘭的敘述講他們情投意合，靈犀相通的愛(ài)，在一個(gè)中心地帶或者是邊緣地帶幸福生活。神奇的敘述中有一種令人著迷溫暖的力量，圍繞著這一群看似頹廢又努力追逐夢(mèng)想的年輕人。
我們也曾嘗試回到過(guò)去，可是在久遠(yuǎn)的回憶里又常常迷失了方向。多年以后，在人生的拳擊賽場(chǎng)即使學(xué)會(huì)了佯攻，可仍然躲不過(guò)一記重拳。露姬最終從窗戶邊跳下，完成了人生最后最成功的一次逃跑。多年后羅蘭回到孔岱，那里已經(jīng)面目全非。盡管現(xiàn)實(shí)完全改變，每次我們的腳步都把我們帶回到從前，從前，已經(jīng)逝去，轉(zhuǎn)入永恒的輪回，永恒的想念。
“同樣的朱唇，同樣的芳香，同樣的如瀑布般傾瀉的秀發(fā)”。
“從那一刻起，我的人生有了一個(gè)缺憾，一個(gè)空白。……”露姬的自殺式逃離(我寧愿想她是吸毒時(shí)出現(xiàn)幻覺(jué)不幸墜落)是羅蘭永恒的痛，只能在永恒的輪回里找到些安慰。
“新的生活……這種想象出來(lái)的生活，你講著講著，就有大股大股的新鮮空氣，從一個(gè)很久以來(lái)一直讓你覺(jué)得憋悶的封閉堵塞的地方吹過(guò)。一扇窗戶忽然打開(kāi)，百葉窗在風(fēng)中喀拉喀拉響。你會(huì)重新感覺(jué)到，你的未來(lái)不是夢(mèng)，它就在你的面前。”
“這種生活出現(xiàn)在你的人生當(dāng)中，有時(shí)就像一塊沒(méi)有路標(biāo)的廣袤無(wú)垠的開(kāi)闊地，在所有的逃逸線和消失的地平線之間，我們更希望設(shè)立方位標(biāo)的基準(zhǔn)點(diǎn)，制作某種類型的地籍，好讓我們不再有那種漫無(wú)目的、隨波逐流的感覺(jué)。”
作者在書(shū)中有許多充滿希望的美好描述，關(guān)情關(guān)景。更有好多扣動(dòng)心弦的句子讓你不由自主的停下來(lái)，仔細(xì)想想。原想多抄幾句來(lái)，最終決定還是你去親自看吧。看看諾貝爾獎(jiǎng)的魅力。
看完了這一本薄薄的書(shū)，一個(gè)親切而神奇的聲音在問(wèn)：“你找到你的幸福了嗎?”
找到了嗎?
對(duì)那個(gè)神奇的逃逸線之說(shuō)充滿好奇，也抄來(lái)分享：
法國(guó)哲學(xué)家德勒茲經(jīng)常使用，在后期經(jīng)典之作《千座高原》中，他詳細(xì)的區(qū)分了三種類型的“線”：堅(jiān)硬線、柔軟線和逃逸線。
堅(jiān)硬線指質(zhì)量線，透過(guò)二元對(duì)立所建構(gòu)僵化的常態(tài)，比方說(shuō)人在堅(jiān)硬線的控制下，就會(huì)循規(guī)蹈矩地完成人生的一個(gè)個(gè)階段，從小學(xué)到大學(xué)到拿工資生活到退休。
柔軟線指分子線，擾亂了線性和常態(tài)，沒(méi)有目的和意向。
逃逸線完全脫離質(zhì)量線，由破裂到斷裂，主體則在難以控制的流變多樣中成為碎片，這也是我們的解放之線，只有在這條線上我們才會(huì)感覺(jué)到自由，感覺(jué)到人生，但也是危險(xiǎn)之線，因?yàn)樗鼈冏钫鎸?shí)。
呵呵，好可愛(ài)的逃逸線。有機(jī)會(huì)看看《千座高原》。
在巴黎左岸的一家叫孔岱的咖啡館里，形色人群匯集到這邊，他們大多18到25歲，露姬就是其中的一個(gè)。咖啡館就好像一個(gè)公共汽車站臺(tái)，有一班人會(huì)來(lái)到這里，也有一班人會(huì)從這里啟程離開(kāi)，不同的人群就有不同的“終點(diǎn)站”，他們或平靜或焦躁，總之是盼望著自己“目的地”的到來(lái)。孔岱里面的顧客也是這樣，不排除他們有的人是下錯(cuò)了“站臺(tái)”、誤打誤撞地夾帶著自己的“青春”來(lái)到了這里，不過(guò)，他們對(duì)于“目的地”的想法從來(lái)都沒(méi)有過(guò)差池，他們知道，途經(jīng)孔岱是為了輾轉(zhuǎn)通往一個(gè)叫做“幸福”的目的地。孔岱里面的客人彼此熟識(shí)，見(jiàn)到面都會(huì)呼兄喚弟，其親密程度毋庸置疑，甚至有照片和文字記錄為證，但是誰(shuí)也不會(huì)猜到，也許就在明天，他們其中的某個(gè)人就會(huì)忽然消失，以后再也找尋不到，至于去向如何，也沒(méi)有人能夠說(shuō)得清——就好像在我們忽然回首、還沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，孔岱咖啡館就已經(jīng)易主變成了孔岱親王皮具店一樣。
露姬在的那段時(shí)間，多多少少成為過(guò)孔岱咖啡館里的主角，雖然她總是想把自己隱匿起來(lái)，一個(gè)人坐在最后面的角落里，沒(méi)有人知道她的真實(shí)名姓，只是半開(kāi)玩笑地用“露姬”來(lái)稱呼她。不過(guò)，如果這個(gè)真名叫雅克琳娜?德朗克的女子在生命終結(jié)之前回望過(guò)自己的青春的話，那么，她一定不會(huì)輕易抹去那塊被稱呼為“露姬”的時(shí)光，因?yàn)檫@條不淺的折痕里面有她飛蛾撲火般對(duì)幸福的向往，有她逃離禁錮后的最值得懷念的歡樂(lè)，有與孔岱有關(guān)的所有人對(duì)她毫無(wú)緣由的包容，比如那個(gè)本是受雇于露姬前夫的私家偵探蓋世里竟然在查明露姬婚姻真相的同時(shí)，決定隱瞞事實(shí)，背叛雇主;比如咖啡店的女老板，在多年以后仍不忘多舊時(shí)的客人稱贊露姬絕對(duì)是她當(dāng)年最喜愛(ài)的一個(gè)人，等等。追究這些包容的出發(fā)點(diǎn)，其原因或許也是出于對(duì)他們本人的青春的庇護(hù)——那個(gè)“露姬”的稱呼，追溯到拉丁詞源中是“光明”的意思，人們正是借露姬這片“光明之源”，張揚(yáng)著自己對(duì)于光明(在書(shū)中也許可以代指為“幸福”)的追求和尋找。
倘若較起真來(lái)，露姬在我們的常規(guī)觀念里面，還真的不是個(gè)好女子，她沒(méi)有行使過(guò)任何終結(jié)婚姻的手續(xù)就和一個(gè)別名叫做米蘭的男子同居在外，她還在女伴的帶領(lǐng)下吸食毒品，以求帶來(lái)短暫的麻痹和放松。印象中，傳統(tǒng)意義上的書(shū)寫(xiě)者，大多都是裝扮成批判和鞭撻落后的形象，甚至是帶著衛(wèi)道者的身份，而這次，這個(gè)寫(xiě)《青春咖啡館》的莫迪亞諾顯然是走了反路，作家對(duì)露姬以及小說(shuō)中出現(xiàn)的所有人物的行為都不置可否，甚至于從小說(shuō)中那溫情脈脈、感傷柔情的語(yǔ)言中，似乎還能隱隱地感覺(jué)到，作家和小說(shuō)中的所有人物一樣，也被這個(gè)沒(méi)有施展任何法術(shù)的露姬所俘獲了，現(xiàn)實(shí)和虛幻中的人物一起集合成隊(duì)，成了逃離現(xiàn)實(shí)、逃向幸福的露姬的同伙和幫兇，只是這樣的幫兇并無(wú)利可圖，他們唯一證詞是：我們也曾有過(guò)青春、我們也曾渴望過(guò)幸福。
在克里希大道上的一家書(shū)店里，露姬多次被店主問(wèn)起過(guò)：“您找到了您的幸福了嗎?”是的，露姬一直在尋找著她的幸福，無(wú)論是閱讀《無(wú)限之旅》、閱讀講述朝圣香格里拉的《消失的地平線》，還是和米蘭一起在無(wú)人可尋的、隔離俗世的中立區(qū)過(guò)著兩個(gè)人的生活，這些都顯示著她對(duì)于幸福的強(qiáng)烈追求。可是，到了小說(shuō)的最后，露姬從窗戶口一躍跳下，什么也沒(méi)留下，有點(diǎn)悲愴地結(jié)束掉了自己的生命，那她到底是走進(jìn)了地獄之門(mén)，還是恰恰相反，她已藉此找到了自己幸福的天堂呢?——這就是青春所擁有的、難辨結(jié)局的疑問(wèn)。
小說(shuō)在敘述上，用六章的篇幅依次選取了礦大學(xué)生、私家偵探蓋世里、露姬本人、情人羅蘭這四者，他們分別從第一人稱的角度講述了自己與露姬之間的關(guān)系。四個(gè)人的敘述，在情節(jié)上時(shí)有雷同，可這并不是作家在技巧上的笨拙，不同的人有自己不同的觀察角度，有自己對(duì)于青春的不同認(rèn)知，也正是這樣的“四位一體”，才漸漸讓露姬這個(gè)人物飽滿了起來(lái)。此外，不同人的自敘還起到了以“答”補(bǔ)“問(wèn)”的作用，在首章中，露姬慫恿過(guò)那個(gè)礦大的學(xué)生逃離學(xué)校，至于對(duì)方究竟是如何抉擇的，在羅蘭的敘述中，則給出了肯定的回答;小說(shuō)的末端，私家偵探蓋世里又一次闖入了故事中，這個(gè)曾經(jīng)以獵奇為職業(yè)、被露姬的經(jīng)歷感動(dòng)過(guò)的中年男子，出現(xiàn)在醫(yī)院的搶救室外，與羅蘭一起，對(duì)露姬的離去充滿悲痛，這小段的插曲則暗示著露姬給他帶來(lái)的改造是徹底的，并不是一時(shí)一地的。
或許可以說(shuō)，《青春咖啡館》不是一本適合中學(xué)生看的書(shū)，它會(huì)將那些徘徊不定的學(xué)生引向“歧路”;當(dāng)然，更需要強(qiáng)調(diào)的是，《青春咖啡館》該是一本值得途經(jīng)青春、或者曾經(jīng)途經(jīng)過(guò)青春的人們?nèi)タ吹臅?shū)，因?yàn)槟惚貢?huì)被那些無(wú)名之舉激起深深共鳴。
雖然我相信開(kāi)卷總是有益，但每本書(shū)和每個(gè)人的契合度是講緣分的，喜歡不喜歡、適合不適合往往取決于你彼時(shí)的閱歷和心境。
對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的書(shū)，其愉悅度當(dāng)然是金風(fēng)玉露一相逢便勝卻人間無(wú)數(shù)，但問(wèn)題在于，甲之熊掌焉知不是乙之砒霜?一本書(shū)評(píng)價(jià)再高、拿過(guò)再多大獎(jiǎng)，在badtiming和你遇上，并不見(jiàn)得是件好事。——這就好比我初次讀莫迪亞諾的《青春咖啡館》。
20xx年，當(dāng)時(shí)的莫迪亞諾已經(jīng)是龔古爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，在法國(guó)乃至世界文壇的聲譽(yù)日隆。再早前我也讀過(guò)他那本備受推崇的《暗店街》，跟王小波的《萬(wàn)壽寺》簡(jiǎn)直互為鏡像。總體來(lái)說(shuō)，印象平平，甚至因?yàn)閮杀拘≌f(shuō)里都有偵探一角，便被我當(dāng)偵探小說(shuō)一翻而過(guò)。(我是一個(gè)好讀書(shū)且隨心所欲的讀者。)。
對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，莫迪亞諾的作品，就如他年輕時(shí)的相貌，太巴黎了，巴黎得很難讓身處成都的我產(chǎn)生哪怕一絲半點(diǎn)共鳴。
莫迪亞諾總是不厭其煩地描述巴黎的街道和巴黎的咖啡館，具體到哪一區(qū)哪一個(gè)街角哪一堵墻，甚至墻上的爬山虎。這是我選擇去讀他的原因之一。——那時(shí)的我是個(gè)戀愛(ài)中的文藝女青年，憧憬戀人去過(guò)的每一個(gè)城市，狂熱地在文字版圖和google街景中追逐另一半的腳步，就好像在玩一個(gè)能給自己帶來(lái)秘密樂(lè)趣的小游戲，暗自在心底為自己的小聰明沾沾自喜：瞧啊，我們用不同的形式走過(guò)同樣的路，我與你同在。——這樣的我，不明白不動(dòng)聲色的文字底下可以暗藏心碎，不相信一句“你不知道他們?yōu)楹坞x去”可以讓人淚流滿面。
20xx年，雨夜，因?yàn)槟蟻喼Z獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)翻出這本小書(shū)重溫。然后，就著感冒沖劑吞了兩顆褪黑素還無(wú)法成眠。
算起來(lái)中間隔著不過(guò)四年，我搬了一次家，從一環(huán)到二環(huán)，可依然在同一個(gè)城市，那恍如隔世之感是打哪里來(lái)的?初讀時(shí)的折痕和劃痕都好像統(tǒng)統(tǒng)屬于另一個(gè)人，一個(gè)陌生的、不知天高地厚、不信人間有別離的姑娘。
莫迪亞諾的作品從來(lái)不是難啃的大部頭，《青春咖啡館》也是如此，寫(xiě)作手法并不后現(xiàn)代，中規(guī)中矩從四個(gè)人的視角拼湊出一個(gè)被人叫做露姬的文藝女青年不斷追尋的人生。這四個(gè)人分別是咖啡館里遇到的路人、尋找露姬的偵探、露姬自己以及她生命最后階段的戀人羅蘭。
露姬身上有著絕大多數(shù)文藝青年有的天真，當(dāng)生活變得不如人意，他們抽身離開(kāi)，揮揮手不帶走一片云彩，好像只要告別舊有的環(huán)境，就能跟舊日的一切說(shuō)拜拜，然后從頭、重新開(kāi)始。我得承認(rèn)，曾經(jīng)，我像露姬一樣決絕，哪怕是離開(kāi)一個(gè)生活多年城市，說(shuō)走就走，絕不回頭。
莫迪亞諾套用法國(guó)哲學(xué)家德勒茲的概念，告訴我們有這樣三種線條存在：堅(jiān)硬線、柔軟線和逃逸線。堅(jiān)硬線指質(zhì)量線，透過(guò)二元對(duì)立所建構(gòu)僵化的常態(tài)，比方說(shuō)人在堅(jiān)硬線的控制下，會(huì)循規(guī)蹈矩地完成人生的一個(gè)個(gè)階段，從小學(xué)到大學(xué)到拿工資生活到退休;柔軟線指分子線，攪亂了線性和常態(tài)，沒(méi)有目的和意向;逃逸線完全脫離質(zhì)量線，由破裂到斷裂，主體則在難以控制的流變多樣中成為碎片。
我們生活中的一些人，按部就班在什么年齡做什么事，企圖在所有的逃逸線和消失的地平線之間為自己設(shè)立方位坐標(biāo)，也許是融入某個(gè)圈子、也許是和別人建立關(guān)系、也許是像《青春咖啡館》里那個(gè)總是在作筆記的人：記錄下所有人的名字和出現(xiàn)時(shí)間，試著讓所有隨機(jī)性的相聚變得更加固定，作為人生的基準(zhǔn)點(diǎn)，好讓自己不再有那種漫無(wú)目的、隨波逐流的感覺(jué)。——可即便如此，你無(wú)法阻擋那些讓你膛目結(jié)舌的變數(shù)出現(xiàn)。
20xx年讀《青春咖啡館》的我很有代入感地以為自己是露姬，是生活中最不穩(wěn)定的變數(shù)，任性、自我、愛(ài)發(fā)脾氣、討厭按部就班、總是向往全新的生活。而我全心愛(ài)著的那個(gè)男人，他是人世中最最穩(wěn)固的一環(huán)，他教會(huì)了我認(rèn)真而踏實(shí)地生活，努力工作，和他人和自己更好地相處。他是永不會(huì)更改的常量。
直到后來(lái)有一天，他像露姬一樣離開(kāi)了。
在《青春咖啡館》里，那個(gè)被留下的丈夫，木訥地對(duì)偵探講述：
她給他打過(guò)三四次電話，明明白白地告訴他她不會(huì)再回來(lái)了。她極力勸他不要煞費(fèi)苦心和她聯(lián)系，也不跟他做任何解釋。她的語(yǔ)氣已經(jīng)改變，那已經(jīng)不是同一個(gè)人了。那聲音非常平靜，非常自信，讓他張皇失措。
重讀這些句子，我好像忽然讀懂了偵探眼里空蕩蕩的臥室，空空如也的壁櫥，死一般的寂靜。那里的夜晚一定漫長(zhǎng)得沒(méi)有盡頭。
每個(gè)人都生活在自己的孤獨(dú)之中，力圖尋找可把握的幸福。露姬嘗試了許多種可能：婚姻、毒品、神秘學(xué)、愛(ài)情，她一次又一次出走、與過(guò)去斷裂，一次又一次重新開(kāi)始。很多年前巴黎小書(shū)店里陌生人的一句問(wèn)候總是如影隨形：“那么，您找到您的幸福了嗎?”——露姬沒(méi)有找到，露姬從窗口跳了下去，再一次離開(kāi)，沒(méi)有回頭。這一次被留下來(lái)的是羅蘭，他永遠(yuǎn)記住了在夏日的陽(yáng)光下她笑容燦爛地走向他的模樣。
露姬是從我們生命中消失的那些人，露姬也是我們自己。
青春咖啡館讀書(shū)心得大全（20篇）篇九
青春是人一生中最美好的時(shí)光，也是我們接觸讀書(shū)最旺盛的階段。讀書(shū)不僅可以豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的眼界，更可以啟迪我們的智慧，幫助我們成長(zhǎng)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我深深感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，也積累了許多關(guān)于青春讀書(shū)的心得和體會(huì)。
首先，讀書(shū)讓我體會(huì)到了知識(shí)的力量。青春是我們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該充分利用好這個(gè)時(shí)期去閱讀各種各樣的書(shū)籍。在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)到了許多課堂上所學(xué)不到的知識(shí)，擴(kuò)展了自己的眼界。例如，通過(guò)閱讀歷史書(shū)籍，我了解到了各個(gè)歷史時(shí)期的文化與風(fēng)貌；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我領(lǐng)略了文學(xué)的魅力和作家的藝術(shù)造詣。這些知識(shí)不僅讓我在學(xué)校學(xué)科上更有底蘊(yùn)，也使我在生活中更加自信和積極。
其次，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了思考。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅要閱讀書(shū)本，更要思考書(shū)本中所涉及的問(wèn)題和觀點(diǎn)。通過(guò)與書(shū)中的人物相互對(duì)話，我能更深入地理解他們的思想和感受。通過(guò)書(shū)中的情節(jié)和故事情節(jié)，我能夠理清人物的邏輯思維和行為動(dòng)機(jī)。這種反思思考的過(guò)程，不僅培養(yǎng)了我邏輯思維和分析問(wèn)題的能力，更讓我學(xué)會(huì)從不同的角度看待問(wèn)題，理解他人的觀點(diǎn)，保持謙虛和開(kāi)放的心態(tài)。
再次，讀書(shū)讓我懂得了堅(jiān)持和付出的重要性。讀書(shū)需要持之以恒，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。有時(shí)候，讀書(shū)并不是一件輕松的事情，需要我們付出很多努力和時(shí)間。無(wú)論是在上下學(xué)的路上，還是閑暇的時(shí)間，我都堅(jiān)持讀書(shū)。我相信，只有持之以恒地去讀書(shū)，才能在知識(shí)的海洋中遨游，才能拓展自己的認(rèn)知邊界，才能更好地理解這個(gè)世界。
此外，讀書(shū)讓我體會(huì)到了與人交流的樂(lè)趣。在讀書(shū)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們互相推薦著好書(shū)，分享著讀書(shū)的心得和體會(huì)。與他們交流，我不僅學(xué)到了更多知識(shí)，也收獲了友情和喜悅。通過(guò)與他人的交流，我了解到了不同人對(duì)同一本書(shū)的理解和感受，也借此拓寬了自己的思維和視野。
最后，通過(guò)讀書(shū)，我對(duì)未來(lái)充滿了希望。青春是我們奮斗夢(mèng)想的時(shí)期，我們應(yīng)該立下宏偉目標(biāo)，并為之努力奮斗。在讀書(shū)的過(guò)程中，我看到了許多優(yōu)秀的人物和他們的成功故事，他們無(wú)一例外都是通過(guò)讀書(shū)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這給了我很大的鼓舞和信心，相信只要我堅(jiān)持努力讀書(shū)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，青春讀書(shū)經(jīng)歷讓我獲得了很多收獲和體會(huì)。讀書(shū)不僅能夠豐富我的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野，更能夠培養(yǎng)我的思考能力和分析問(wèn)題的能力。通過(guò)讀書(shū)，我懂得了堅(jiān)持和付出的重要性，也體會(huì)到了與人交流的樂(lè)趣。讀書(shū)不僅僅是簡(jiǎn)單地閱讀文字，更是一次對(duì)知識(shí)、對(duì)人性、對(duì)世界的探索和體驗(yàn)。希望通過(guò)不斷讀書(shū)，我能夠成為一個(gè)更加豐富和有深度的人。
青春咖啡館讀書(shū)心得大全（20篇）篇十
我看了《青春之歌》這篇小說(shuō)，使我流連忘返小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)"小資產(chǎn)階級(jí)學(xué)問(wèn)分子'林道靜如何走上革命道路，并成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的曲折過(guò)程，是楊沫，這是她第一篇小說(shuō)。
這本書(shū)我熟悉了一個(gè)宏大的人，她叫林道靜，她為了查找個(gè)人出路，為了躲避給男人當(dāng)"玩物'的命運(yùn)，所以踏上了流亡之路，她逃離家庭，到北戴河四周的楊家村學(xué)校去做代課然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐?權(quán)貴，走投無(wú)路之下她投海自盡，被始終留意著她的北高校生余永澤搭救。
余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱忱，在余永澤愛(ài)情的感動(dòng)下，她答應(yīng)和他共同生活，從小孤苦的林道靜臨時(shí)享受到了家庭的溫馨。但是她不甘心被人供給，先是查找工作困難，后接觸到北大的愛(ài)國(guó)同學(xué)，思想上受到觸動(dòng)。
當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開(kāi)頭接觸到革命思想。余永澤不盼望她參與革命活動(dòng)，并導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實(shí)面前覺(jué)醒，決心離開(kāi)自私的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從今她在革命者的指引下，一步步克服脆弱，最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。
讀了這篇小說(shuō)，我感覺(jué)林道靜是個(gè)喜愛(ài)祖國(guó)的人，林道靜就是塑造覺(jué)醒、成長(zhǎng)的革命青年的典型形象！給我的啟發(fā)就是要不斷改造自己，才能有前途，也才能有真正的漂亮青春！
青春咖啡館讀書(shū)心得大全（20篇）篇十一
正值青春年華的我們，享受著安逸的生活，在黨的陽(yáng)光下茁壯地成長(zhǎng)，讓我們好好珍惜這段時(shí)光。
近來(lái)，我讀了女作家楊沫的代表作《青春之歌》，這本書(shū)敘述了一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子林道靜如何走上革命道路，并成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的曲折過(guò)程。林道靜為了尋找個(gè)人出路，踏上流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近做了代課教師。然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無(wú)路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。的余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情，從小孤苦無(wú)依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開(kāi)始接觸到革命思想。林道靜決心離開(kāi)庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。
我深深地感受到了那個(gè)時(shí)代的愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與真誠(chéng)，以及那一份為了祖國(guó)愿意捐獻(xiàn)自己一切的赤忱之心。
回歸到我們現(xiàn)在這群在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說(shuō)我們一代不如一代啊，浪費(fèi)黨的栽培啊，但事實(shí)并不是這樣的，我們都在努力著，努力學(xué)習(xí)，努力成為人才，努力報(bào)效祖國(guó)。
我們把握得住青春，不需要過(guò)分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現(xiàn)在，不需要過(guò)分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來(lái)，不需要過(guò)分耀眼，只需要讓周圍人看見(jiàn)，盡自己所有的思考力選擇每一條道路不需要過(guò)多的言語(yǔ)，只要用行動(dòng)就可以證明我們?cè)邳h的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的很好!
從小聽(tīng)著這樣的故事長(zhǎng)大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起黨永遠(yuǎn)會(huì)在前方指引著我們的道路。
請(qǐng)讓我們珍惜這段時(shí)光，在黨的陽(yáng)光下努力前行。
青春咖啡館讀書(shū)心得大全（20篇）篇十二
《青春之歌》是楊沫50年代的經(jīng)典作品，小說(shuō)的格調(diào)就是革命，抗擊侵略，抵制暴政。書(shū)中給我們塑造了許許多多的英雄形象，像林道靜，盧嘉川，許寧，羅大方，還有許許多多平凡的革命者，他們?yōu)榱烁锩膭倮瑸榱嗣褡宓纳妫瑢⒆约簜€(gè)人的生命置之度外，不懼怕把牢底坐穿，堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)強(qiáng)悍的敵人。同時(shí)小說(shuō)中也有許多反派的人物，像那個(gè)胡局長(zhǎng)，還有那些特務(wù)，當(dāng)然還有那個(gè)黨的叛徒戴渝。除去這兩種人，就是那些既不支持革命，也不對(duì)反動(dòng)者低頭的人。這類人也許經(jīng)過(guò)革命的宣傳會(huì)加入革命的陣營(yíng)，也許至死也就是平凡的在世上生活著。我們此刻所說(shuō)的余永澤就是這第三類人。
余永澤出生在地主家庭，這并不能夠說(shuō)明什么，畢竟有那么多的地主家庭的青年最后成為了革命的先驅(qū)。余永澤生性懦弱這卻至關(guān)重要，他順從父母的安排，娶了一個(gè)有缺陷的女生做妻子，可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)刻就死了。他看到林道靜在小村無(wú)依無(wú)靠，就主動(dòng)去幫忙她，進(jìn)而兩人產(chǎn)生了感情，結(jié)為夫妻。但是生性懦弱的他，不敢參加革命，認(rèn)為這只是少數(shù)人的事情，不需要自己關(guān)心。他也害怕自己的妻子因參加革命而遭遇什么不測(cè)，因此堅(jiān)決反對(duì)。余永澤的懦弱使他不敢向反動(dòng)的統(tǒng)治者說(shuō)不，不敢加入革命的隊(duì)伍，而只能順著傳統(tǒng)的和平的路那樣走著。他是中文系的學(xué)生，從他待人接物，和林道靜討論文學(xué)，我們就應(yīng)知道他也是有很強(qiáng)潛質(zhì)的人，但是他將他的未來(lái)定在了只為個(gè)人而生活的那一個(gè)狹小的信念中，在民族危亡的時(shí)刻卻兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，為自己而工作。我們是否需要激烈的批評(píng)呢，我想大可不必，正因有人說(shuō)，性格決定人生，余永澤生活在一個(gè)沒(méi)有斗志的地主家庭，構(gòu)成了他懦弱的性格，在戰(zhàn)火紛飛，時(shí)局動(dòng)蕩的革命年代，他的性格決定他只能沉默。
但我們始終沒(méi)有看到余永澤背叛林道靜，這一點(diǎn)我們就應(yīng)看到，他沒(méi)有告密，沒(méi)有出賣(mài)道靜的朋友，他只是冷眼旁觀著一切，但是一個(gè)原則卻是不倒向反動(dòng)派。余永澤的錯(cuò)誤在于沒(méi)有看到對(duì)付黑暗的統(tǒng)治只能用革命的手段，想茍活于世，只能碌碌無(wú)為。在那個(gè)時(shí)代，其實(shí)像他這樣沒(méi)有革命的人其實(shí)是許多的，看過(guò)《圍城》的人都知道那上方發(fā)生的事也差不多就是抗日的時(shí)候，但是我們卻并沒(méi)有批評(píng)方鴻漸他們不革命，正因那只是一本描述普通生活的書(shū)。我們的社會(huì)什么樣的人都有，人的性格決定著他的'行為，我們不能苛求每個(gè)人都是革命者，畢竟人各有志，也許是他的思想有局限性，也許是他生活的環(huán)境不允許他如此。我們所要批評(píng)的人是那些反動(dòng)派，那些背叛革命的人，他們阻礙社會(huì)的發(fā)展，殘害我們的革命志士，是非正義之流。
青春咖啡館讀書(shū)心得大全（20篇）篇十三
近期，我讀了楊沫所著的《青春之歌》，頗有感受，隨筆記錄下來(lái)。他描寫(xiě)了以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神。從對(duì)待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，林道靜生活中的一息息波瀾在我的心中翻滾著，久久不能平靜。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛(ài)國(guó)同學(xué)對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)和真誠(chéng)，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。
這部作品以"九一八'到"一二九'運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)同學(xué)為背景，描寫(xiě)了以此高校生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的學(xué)問(wèn)分子形象，反映了在階級(jí)沖突日益尖銳激烈動(dòng)蕩的.年月，學(xué)問(wèn)分子的崛起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明白廣闊青年學(xué)問(wèn)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，樂(lè)觀投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)宏大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美妙青春。
《青春之歌》是一部布滿戰(zhàn)斗激情的動(dòng)人小說(shuō)，她向我們展現(xiàn)了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)斗圖景，描寫(xiě)了一批熱血青年投身革命，為打碎黑暗的舊世界而與反動(dòng)階級(jí)進(jìn)行長(zhǎng)期的、艱苦卓絕的斗爭(zhēng)的感人故事。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)學(xué)問(wèn)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)代廣闊學(xué)問(wèn)分子走過(guò)的一段曲折困難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱忱的青年革命者，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)艱苦的磨練和改造過(guò)程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為抵抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是"五四'以來(lái)，很多小資產(chǎn)階級(jí)學(xué)問(wèn)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍舊不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)學(xué)問(wèn)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想經(jīng)常流露出來(lái)。最終在盧嘉州、林紅等人的訓(xùn)練關(guān)心下，經(jīng)受了二次鐵窗血與火的洗禮，參與農(nóng)夫搶麥斗爭(zhēng)，并參與"一二九'同學(xué)運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)轭B強(qiáng)，政治上漸漸成熟起來(lái)。
"青春'對(duì)于我們每個(gè)人，都太短促了，也正是因?yàn)樗亩檀俜讲棚@得他彌足寶貴。每個(gè)人都擁有青春，對(duì)于那些年過(guò)半百的人，"青春'給了他們的回憶和遐想；而對(duì)于我們這些風(fēng)華正茂的人來(lái)說(shuō)，"青春'給了我們無(wú)盡的活力和向往憧憬。不要把自己的命運(yùn)的交給"命運(yùn)'，而是要自己努力改寫(xiě)命運(yùn)，盡管這條路可能很困難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來(lái)，就算是哭，那也要爬起來(lái)再哭，連續(xù)著自己堅(jiān)決的腳步。
閱讀《青春之歌》，使我的精神世界受到了一次洗禮，點(diǎn)燃了我的青春激情。在當(dāng)代，我們年青一代雖無(wú)法像林道靜那樣去從事轟轟烈烈的革命斗爭(zhēng)，但我們卻肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的重任。古語(yǔ)云："有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè)；無(wú)履立者，自茲墮慢，便為凡人。'青春真的好像一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。
青春咖啡館讀書(shū)心得大全（20篇）篇十四
春是個(gè)很寬泛的詞匯，每個(gè)人的都不同。韓寒的青春無(wú)疑是精彩的。而韓寒的這本《青春》應(yīng)該算是出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷的產(chǎn)物。先是出版繁體字版，廣受歡迎。進(jìn)而重新整理后出版了簡(jiǎn)體字版。據(jù)說(shuō)銷量也一如韓寒的其它作品一樣好!
說(shuō)實(shí)話，在當(dāng)今社會(huì)韓寒無(wú)疑是個(gè)標(biāo)志性的人物，他的作品爭(zhēng)議不小，卻也廣受讀者歡迎。我也從圖書(shū)館借過(guò)不少他的作品來(lái)讀，但從個(gè)人的感覺(jué)上講，我不太喜歡他的小說(shuō)，包括他最近出版的《1988，我想和這個(gè)世界談?wù)劇返任叶紱](méi)有讀完。而他的雜文或曰散文，我還是很喜歡的，他與生活的細(xì)微處表現(xiàn)出來(lái)的真知灼見(jiàn)，讓我有內(nèi)心的共鳴!
但我之所以淘這本《青春》來(lái)讀，可能僅是緣于在網(wǎng)絡(luò)上讀到這本書(shū)序言中的一段話：“過(guò)了少年，失去青年，踏向中年，機(jī)靈，勤奮，困苦，無(wú)望，想活得更好，活得更不好，有理想，不敢想，想創(chuàng)業(yè)，怕失敗，盼真愛(ài)，卻已婚，恨特權(quán)，又敬畏，怨體制，但想做公務(wù)員，要買(mǎi)房房?jī)r(jià)漲，要買(mǎi)車油價(jià)漲，吃飽了勇敢，餓著了懦弱，遵紀(jì)守法，但眼看著胡作非為的一個(gè)個(gè)發(fā)家，想胡作非為，上路一半摩托車又被扣了。身邊能聽(tīng)說(shuō)的非投胎類混的很好的，似乎都不帶有正面激勵(lì)色彩。然后一晃眼，孩子該交擇校費(fèi)了。”簡(jiǎn)單的一段話，卻道出了當(dāng)今社會(huì)大多數(shù)人的生活狀態(tài)。而書(shū)中的其它文字，大多在韓寒的博客上發(fā)布過(guò)，并無(wú)新意。所以，如果是經(jīng)常關(guān)注韓寒博客的朋友，完全不必購(gòu)買(mǎi)該書(shū)!
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這本書(shū)的裝幀設(shè)計(jì)還不錯(cuò)，很簡(jiǎn)潔，多少有點(diǎn)蘋(píng)果產(chǎn)品的范兒，捧在手里有質(zhì)感、實(shí)在。這也是為什么電子書(shū)早已遍地都是了，我還固執(zhí)的喜歡讀紙制書(shū)的原因吧!感覺(jué)就是不一樣!
書(shū)名叫《青春》，不過(guò)青春注定殘酷!第一篇是韓寒寫(xiě)他的朋友，不過(guò)讀來(lái)感覺(jué)如同寫(xiě)的是自己。殘酷的青春，活的一點(diǎn)都不瀟灑。也注定與那些被美化的“青春、雨季、花季”無(wú)關(guān)。有誰(shuí)在乎過(guò)我們的青春?當(dāng)然我的青春早已不在!懵懂的青春在“偉大”的教育中流逝，回憶起來(lái)只有考試只有分?jǐn)?shù)。就像網(wǎng)絡(luò)上有人說(shuō)的：“人生如同蝸牛，生下來(lái)，就背上了重重的殼，開(kāi)始?xì)だ锓胖n本，后來(lái)殼里放著工作，再后來(lái)，老婆、孩子、房子都裝進(jìn)了殼里，真夠痛苦的。”
其它的文字，我就不一一拿來(lái)講了。讀韓寒的文字，感覺(jué)最難得是平靜、語(yǔ)調(diào)自然、不慌不忙，照理他說(shuō)的話題，足夠讓他憤怒。但他沒(méi)有。網(wǎng)絡(luò)上的文字讀多了，會(huì)讓人憤懣。激昂的聲討，滿篇的污言有時(shí)候也會(huì)讓人生厭。但韓寒的文字總體是干凈、溫文、不卑不亢，而且多少有些幽默感，讀起來(lái)不覺(jué)得沉重!所以，推薦有感興趣的朋友淘回來(lái)這本書(shū)，或去博客上讀讀吧!
青春咖啡館讀書(shū)心得大全（20篇）篇十五
事實(shí)上，那個(gè)年代離我們并不遙遠(yuǎn)，依稀地，身上似乎還留有那個(gè)時(shí)代的傷痛。可是，那個(gè)時(shí)代的精神卻離我們遠(yuǎn)去了。我們是健忘的。
可是，正如別人說(shuō)，有些事情是我們不能選擇的。比如：我們是怎樣一個(gè)人，相貌如何，生活在什么年代，父母親是誰(shuí)等等。我們可以說(shuō)我們有權(quán)選擇我們的生活，但是我們又是不能選擇的，我們不可能都變成唐吉珂德去。更悲觀一點(diǎn)，若斯說(shuō)：我們生活在一個(gè)壞的星球上。
我們依稀記得《鋼鐵是怎樣煉成的》中的那段名言，可是我們對(duì)著那段名言卻無(wú)言，卻又痛。
我是個(gè)易沖動(dòng)的人，盡管在表面上看著很平靜;我又是一個(gè)極易冷卻的人，我的希望能和林道靜一起，并肩走在北平的大街上，去面對(duì)凜冽的寒風(fēng)和閃寒光的刺刀。但是我沒(méi)有信仰，我不會(huì)再像她一樣，看見(jiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的幾個(gè)字，就會(huì)像嬰兒見(jiàn)了母親一樣的親切和偉大，我們聽(tīng)?wèi)T了什么黨性、原則性之類的話。對(duì)黨，也是另一種感受。在《青春之歌》中我領(lǐng)略到林道靜對(duì)黨的真摯的依賴的像孩子見(jiàn)到母親一樣的情感，領(lǐng)略到他們那一群像火山一樣噴發(fā)的熱血的愛(ài)國(guó)之情;領(lǐng)略到那個(gè)動(dòng)蕩的、轟轟烈烈的時(shí)代的風(fēng)云。一星期以來(lái)，每個(gè)晚上，我都沉浸在那個(gè)時(shí)代中。但是畢竟我還是從那個(gè)時(shí)代中走出來(lái)了。書(shū)看完了，我看了楊沫的再版后記。這一本書(shū)，它經(jīng)過(guò)另一個(gè)轟轟烈烈的時(shí)代。它聽(tīng)見(jiàn)了眾多的意見(jiàn)改變了一點(diǎn)，增加了林道靜在鄉(xiāng)村農(nóng)民-運(yùn)動(dòng)中鍛煉的七章，這表明：革命者要與工農(nóng)商相結(jié)合的革命思想，也給整部小說(shuō)展示更廣闊的天地。同時(shí)，林道靜的思想發(fā)展、成熟之路也就更加合情合理。我雖然反感增寫(xiě)的理由，但卻還比較喜歡這幾章。最喜歡的是開(kāi)頭道靜和余永澤生活，和盧嘉接觸的一段，寫(xiě)得很成功。可是后來(lái)，卻是理解一個(gè)成功的革命者的真正的斗爭(zhēng)和革命的情書(shū)。這種內(nèi)部的左和右的斗爭(zhēng)，也許是因?yàn)槟承┤说呐u(píng)，更也許，我自己天真的沒(méi)有預(yù)料到當(dāng)時(shí)斗爭(zhēng)的復(fù)雜性。
總而言之，楊沫是一個(gè)成功的作家，但同時(shí)又是一個(gè)有太多責(zé)任感的作家。作品不應(yīng)該為歷史去背負(fù)沉重的包袱。我欣賞的是那種自由的作家，他沒(méi)有任何的責(zé)任和工作的目的去寫(xiě)作，他的作品就應(yīng)該是他自己最強(qiáng)烈的感情，是他心底最強(qiáng)烈最高亢的呼聲。楊沫的作品，也許是，也許不是，但是畢竟寫(xiě)出了，成功的寫(xiě)出了一代人最壯美的青春!
楊沫用他的經(jīng)歷影響著人們，他的偉大將永遠(yuǎn)留存。
青春咖啡館讀書(shū)心得大全（20篇）篇十六
讀著《青春之歌》，生活在和平年代的我們或許無(wú)法擁有對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜和其他愛(ài)。
國(guó)學(xué)。
生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步過(guò)程。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書(shū)心得，歡迎借鑒參考。
上世紀(jì)五、六十年代，我國(guó)出版了一批反映堅(jiān)持社會(huì)主義原則，以滿腔熱忱和質(zhì)樸的表現(xiàn)方法，謳歌土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)及社會(huì)主義建設(shè)等不同歷史時(shí)期我國(guó)人民艱苦卓絕的奮斗歷程和蓬勃向上的精神風(fēng)貌的紅色書(shū)籍，它們?cè)谥袊?guó)當(dāng)代文學(xué)史上占有極其重要的地位，以特有的魅力，影響了幾代讀者，經(jīng)歷了時(shí)間的淘洗，流傳至今，《青春之歌》就是其中之一。
《青春之歌》是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫(xiě)學(xué)生運(yùn)動(dòng)、塑造革命知識(shí)分子形象的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。出版于1958年，是作家楊沫以自己為主人公林道靜的生活原型創(chuàng)作的。《青春之歌》以“九·一八”到“一二·九”這一歷史時(shí)期為背景，以學(xué)生運(yùn)動(dòng)為主線，成功地塑造了林道靜這一在三十年代覺(jué)醒、成長(zhǎng)的革命青年的典型形象。它通過(guò)對(duì)小知識(shí)分子林道靜從不屈服于命運(yùn)的對(duì)家庭和社會(huì)的個(gè)人反抗到最后投入時(shí)代洪流走上革命道路的艱難曲折的人生歷程的生動(dòng)敘述，展現(xiàn)了整整一代革命知識(shí)分子所走過(guò)的艱苦道路，這條路映襯出知識(shí)分子只有跟著共產(chǎn)黨走，只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的世界觀，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
在這個(gè)時(shí)代，讀這些紅色書(shū)籍，在某些人看來(lái)，似乎是有些過(guò)時(shí)了，因?yàn)楫?dāng)代人已經(jīng)不再熟悉那個(gè)時(shí)代。林道靜的生活時(shí)代和當(dāng)代青年所處的條件雖不同,但仍有一定的現(xiàn)實(shí)意義，這就是在今天改革開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)浪潮中,我們?cè)撟呤裁绰?怎么走才有出路,才能找到自己準(zhǔn)確的坐標(biāo)發(fā)揮我們的才干,這是擺在我們面前的一個(gè)大問(wèn)題。那么,林道靜對(duì)黨、對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng),對(duì)金錢(qián)誘惑的蔑視,對(duì)自我改造的迫切要求和不斷追求奮斗的精神,就是的最好答案，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
林道靜樣的革命青年以及當(dāng)今的志愿者的人生歷程說(shuō)明，一個(gè)人的青春,只有接受共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),獻(xiàn)身于人民的革命事業(yè),不斷改造自己的世界觀,才能找到正確的出路,才有光明的前途,才能使自己的青春在與時(shí)俱進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)出閃閃光彩!才能奏出新時(shí)代的“青春之歌”!
近日，根據(jù)江橋鎮(zhèn)第二屆“黨員學(xué)習(xí)月、百姓學(xué)習(xí)周”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)，勞動(dòng)保障事務(wù)所黨支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體黨員開(kāi)展“五個(gè)一”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)――誦經(jīng)典談體會(huì)。我支部黨員干部閱讀了《長(zhǎng)征》、《青春之歌》、《太陽(yáng)照在桑干河上》等優(yōu)秀紅色經(jīng)典書(shū)籍。在積累自身素養(yǎng)的同時(shí)，也更深入了解黨在各個(gè)時(shí)期的歷史和感人事跡。
有人說(shuō)：一本好書(shū)，是文化的積淀，智慧的顯露，語(yǔ)言的精髓。所以，只有多讀有益的書(shū)，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng)，才會(huì)使自己擁有一對(duì)永折不斷的翅膀。
通過(guò)仔細(xì)品讀《青春之歌》了解到：以歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫(xiě)了以大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才能擁抱起美好青春。
讀著《青春之歌》，或許我們沒(méi)有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)層層苦難的打擊，林道靜并沒(méi)有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，艱辛異常。可她只當(dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運(yùn)低頭，這種永不服輸?shù)木瘛⒏锩嗄甑墓廨x理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情，對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。
想起有位偉人說(shuō)過(guò)，追求的高度決定了生命的高度。客觀上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴;但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說(shuō)：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會(huì)思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考。”因?yàn)樵谒伎嫉倪^(guò)程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會(huì)在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對(duì)自己的人生進(jìn)行思考，最終決定跟黨走，跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走向康莊大道!
我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實(shí)，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情;時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無(wú)與倫比的美麗!
通過(guò)學(xué)習(xí)，全體黨員干部們受到一次形象生動(dòng)、刻骨銘心的共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
大家深深受到優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的感召紛紛發(fā)表感想和體會(huì)自覺(jué)樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀堅(jiān)定理想信念努力學(xué)習(xí)工作立足本職、心系群眾、為黨和人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)切實(shí)把優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡轉(zhuǎn)化為精神動(dòng)力運(yùn)用到我們的日常工作和生活中做到學(xué)用結(jié)合以積極的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念投入工作使我鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事業(yè)再上新臺(tái)階。
我看了《青春之歌》這篇小說(shuō)，使我流連忘返小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的曲折過(guò)程，作者是楊沫，這是她第一篇小說(shuō)。
這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)偉大的人,她叫林道靜,她為了尋找個(gè)人出路,為了逃避給男人當(dāng)“玩物”的命運(yùn)，所以踏上了流亡之路，她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)去做代課然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無(wú)路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。
余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情，在余永澤愛(ài)情的感動(dòng)下，她答應(yīng)和他共同生活，從小孤苦的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。但是她不甘心被人供養(yǎng)，先是尋找工作困難，后接觸到北大的愛(ài)國(guó)學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。
當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開(kāi)始接觸到革命思想。余永澤不希望她參加革命活動(dòng)，并導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實(shí)面前覺(jué)醒，決心離開(kāi)自私的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。
讀了這篇小說(shuō)，我感覺(jué)林道靜是個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人，林道靜就是塑造覺(jué)醒、成長(zhǎng)的革命青年的典型形象!給我的啟發(fā)就是要不斷改造自己，才能有前途，也才能有真正的美麗青春!
青春咖啡館讀書(shū)心得大全（20篇）篇十七
青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量。《青春之歌》就是這樣一部充滿理想，激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品。作品描寫(xiě)了抗日和抗戰(zhàn)時(shí)代背景下，以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，從對(duì)待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對(duì)封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國(guó)主義侵略，并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中。全文讓我感受到那個(gè)時(shí)代青年學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng)，以及他們堅(jiān)強(qiáng)的信念和對(duì)自由、真理的不懈追求精神。
作品的第一部分，主人公林道靜逃出給她帶來(lái)痛苦回憶的地主家庭，但又找不到前進(jìn)的方向，理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差使她身心俱疲。如果說(shuō)第一部分是寫(xiě)林道靜痛苦中的掙扎，那第二部分便展現(xiàn)出了她作為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員艱苦頑強(qiáng)的奮斗。從發(fā)起定縣小學(xué)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)的稚嫩，到在宋家做家庭教師危急之中獲取黑名單的機(jī)智；從剛剛被捕時(shí)的單純幻想到經(jīng)歷了一年多煉獄考驗(yàn)與磨練的覺(jué)悟和覺(jué)醒；從跟隨張大姐從事地下工作的缺乏經(jīng)驗(yàn)，到在北大領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生成立學(xué)生自治會(huì)發(fā)起學(xué)生運(yùn)動(dòng)的獨(dú)當(dāng)一面。林道靜在一次次的生死考驗(yàn)中成熟著，并最終成長(zhǎng)為一名有追求有信仰的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
《青春之歌》蘊(yùn)含著作家楊沫的生活原型，將那段不可忘卻的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用戰(zhàn)斗抒寫(xiě)豪情，用鏗鏘而激昂的文字喚起新時(shí)代下的青年學(xué)生心靈深處強(qiáng)烈的共鳴。
青春咖啡館讀書(shū)心得大全（20篇）篇十八
青春洋溢著激情，揮灑著盼望，蘊(yùn)含著力氣，當(dāng)美妙的青春置于黑暗陰沉的背景下時(shí)，年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘響亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著頑強(qiáng)不屈的靈魂迎接初升的太陽(yáng)。《青春之歌》飽含著的感情，將那段不應(yīng)忘記的歷史給予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用斗爭(zhēng)抒寫(xiě)豪情，那鏗鏘而激揚(yáng)的文字喚起我們心靈深處劇烈的共鳴，勉勵(lì)著我不斷前行。
楊沫以林道靜，一位地主家庭出身的小姐，克服重重的苦難，擺脫精神的枷鎖，最終成為一名英勇頑強(qiáng)的共產(chǎn)黨員為故事主線，描寫(xiě)了從"九一八'事變到"一二九'同學(xué)運(yùn)動(dòng)這段歷史時(shí)期北平一批有愛(ài)國(guó)熱忱的青年人逐步走向成熟的成長(zhǎng)史。林道靜的成長(zhǎng)與一年多的監(jiān)獄生活有著密不行分的關(guān)系，這煉獄般的考驗(yàn)與熬煎，促使道靜完成了一次痛并歡樂(lè)著的蛻變，她挺住了敵人的嚴(yán)刑拷打，威逼利誘，思想上更是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，用書(shū)中的話說(shuō)是，"反動(dòng)派把我們抓來(lái)不是讓我們蹲監(jiān)獄，而是讓我們上了馬克思主義高校'。
從林道靜所走過(guò)的曲折道路中，既看到黨的訓(xùn)練和革命理論的指引作用，又看她本人的主觀努力和自覺(jué)改造；正是這二者的結(jié)合，才使她成長(zhǎng)為真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。擅長(zhǎng)通過(guò)富有共性特征的細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)林道靜的內(nèi)心世界和她在不同時(shí)期的心理狀態(tài)，擅長(zhǎng)把人物外貌描寫(xiě)和人物內(nèi)心世界的.揭示奇妙地結(jié)合起來(lái)，這些方面都使林道靜的形象的性格鮮亮感人。
當(dāng)國(guó)家危險(xiǎn)存亡之際，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士們放棄了幾乎全部的一切，奮不顧身的投入的救國(guó)救民的宏大事業(yè)上來(lái)，即使面對(duì)恐怖的白色威逼，面對(duì)著追殺與酷刑，他們都沒(méi)有后退，將一切苦痛和血淚深埋心底，用最堅(jiān)韌最堅(jiān)毅的一面與敵人對(duì)峙，正是這種常人難以想象的精神讓一代代共產(chǎn)黨員，前仆后繼，最終戰(zhàn)勝侵略者，迎來(lái)新中國(guó)的成立。那青春之歌和著義勇軍進(jìn)行曲顯得更加渾厚悅耳，那青春的熱血映著艷麗的五星紅旗更顯刺眼奪目。
學(xué)問(wèn)分子的精粹，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒，是中華民族的真正的盼望。因?yàn)樗麄兩砩嫌幸环N不屈不撓的堅(jiān)韌的革命精神，有一種難能珍貴的東西無(wú)私的信仰，他們始終以奉獻(xiàn)者、殉道者的形象堅(jiān)守著他們始終不渝的信念。他們可以為信仰失去全部，他們可以為信仰去死，他們不僅把自己的身體交給了信仰，而且把自己的情感和靈魂也交給了信仰。
斗爭(zhēng)年月的血與淚，苦與樂(lè)，是那么深邃，讓人久久難以忘記，抬頭看看窗外明媚的春光，傾聽(tīng)嫩枝上那悅耳的鳥(niǎo)鳴，如今的生活是多么美妙，多么安詳，好像這片寧?kù)o的土地上從來(lái)就沒(méi)有發(fā)生過(guò)那慘痛的經(jīng)受然而我們不能遺忘，那段屈辱的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來(lái)的成功。當(dāng)我們?cè)俅蚊悦＃俅吾葆澹俅蚊壬艞壟瓮南敕ǎ屒啻褐鑱?lái)喚起那封存的激情和活力！
青春咖啡館讀書(shū)心得大全（20篇）篇十九
《青春之歌》是當(dāng)代女作家楊沫的代表作，這是一部描寫(xiě)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以九一八事件到的北平愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)為背景，描寫(xiě)了一群青年知識(shí)分子的生活道路，塑造了林道靜這一形象，概括了30年代一部分知識(shí)分子所走過(guò)的道路。
小說(shuō)主人公林道靜生于地主家庭，生母是地主的姨太太，后來(lái)被地主害死。道靜年幼喪母，又飽受林家的欺負(fù)。這樣的生活養(yǎng)成了她孤僻倔強(qiáng)的性格。但她其實(shí)是一個(gè)非常善良的姑娘，對(duì)勞動(dòng)人民，她會(huì)表示深切的同情；對(duì)于生活，她渴望著獨(dú)立做自由的人，同時(shí)，她也不愿被小資產(chǎn)階級(jí)的感情所羈絆。
當(dāng)她遇見(jiàn)余永澤以為找到依靠時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)她的愛(ài)人并不像她原來(lái)所想的那么美好，他那騎士兼詩(shī)人的超人的風(fēng)度在時(shí)間面前已漸漸全部消失。這僅僅可以從他在同一天對(duì)待兩個(gè)身份地位不同的人的兩種完全不同的態(tài)度這么件小事中體現(xiàn)出來(lái)。而且他貪生怕死還，還反對(duì)道靜參加革命。余永澤，他原來(lái)也只是個(gè)自私平庸只注重瑣碎生活的白面書(shū)生。呵，這命啊，把道靜推到怎樣的一個(gè)絕路上了啊！
道靜可以說(shuō)是處處碰壁，但她一直在奮力反抗著這個(gè)社會(huì)帶給她的不滿，她一直勇敢地反抗著當(dāng)林家夫婦想利用道靜來(lái)賺錢(qián)送她去讀書(shū)，再找個(gè)人嫁個(gè)好價(jià)錢(qián)時(shí)，她抵抗著，最后終于與親人斷絕了關(guān)系，選擇了離家出走。幾經(jīng)坎坷，道靜在同學(xué)們的幫助下，在革命工作者的指引下，走上了革命之路。因?yàn)樗谥俺浞指惺艿搅诉@個(gè)社會(huì)的黑暗與衰落：大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財(cái)好色，乞丐流氓的低俗下流，使她一心向著革命，與眾多革命戰(zhàn)士一起為新的社會(huì)努力著。
《青春之歌》以它青春的節(jié)奏行進(jìn)著，主人公林道靜也慢慢改變著，她不再是一個(gè)人，她不再是一個(gè)弱小的女子，她逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立，她不怕人們的疏遠(yuǎn)甚至于完全孤獨(dú)，不怕親戚朋友帶給她的痛苦與打擊，甚至不怕與丈夫余永澤長(zhǎng)久的美好關(guān)系斷裂，直到分離。對(duì)革命的熱情，致使她堅(jiān)持著，哪怕就在死神面前！
讀著它，我只能緊跟著它的節(jié)奏，像心跳的節(jié)奏一樣，有時(shí)更快，快得讓人窒息。讀這部作品就像回到了那個(gè)時(shí)代，你不可能停下來(lái)，那個(gè)時(shí)代不讓你停下來(lái)，它會(huì)一直催著你前進(jìn)、前進(jìn)！這就因此構(gòu)成了它獨(dú)特的青春舞步——催人奮進(jìn)。這，便是不一樣的青春！
只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，就可以因此而點(diǎn)燃！
青春咖啡館讀書(shū)心得大全（20篇）篇二十
《青春之歌》以"九一八'到"一二九'運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)同學(xué)為背景，描寫(xiě)了以此高校生的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的學(xué)問(wèn)分子，反映了在階級(jí)沖突日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年月，學(xué)問(wèn)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明白廣闊青年學(xué)問(wèn)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，樂(lè)觀投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)宏大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美妙青春。
林道靜是一個(gè)漸漸覺(jué)醒成長(zhǎng)的人物，這一藝術(shù)形象是在自身艱苦的革命活動(dòng)和曲折的熬煉改造過(guò)程中漸漸完成的。剛開(kāi)頭，她是一個(gè)逃出封建家庭，查找個(gè)人出路的失業(yè)青年。她生長(zhǎng)在官僚地主家庭，佃農(nóng)生母慘遭迫害致死，自己也受到地主異母的百般凌辱和虐待，從小就養(yǎng)成了孤僻執(zhí)拗、倔強(qiáng)的抵抗性格。為了抵抗不幸的命運(yùn)，她毅然離開(kāi)了罪惡的家庭，走向社會(huì)查找"自己養(yǎng)活自己'的生活出路。然而"剛剛逃出了那個(gè)要扼殺她的黑暗腐朽的家庭牢籠，想不到接著又走進(jìn)了一個(gè)更黑暗、更腐朽、張大血口要吞噬她的社會(huì)'。在孤立無(wú)援的狀況下，她既不甘屈服，又無(wú)力抗?fàn)帲胍宰詺⒆鳛榈挚埂＿@種不幸的遭受，反映了當(dāng)時(shí)廣闊小資產(chǎn)階級(jí)學(xué)問(wèn)分子，在黑暗的舊社會(huì)生活沒(méi)有出路和個(gè)人抵抗的脆弱無(wú)力。小說(shuō)一開(kāi)頭就將人物的個(gè)人命運(yùn)和寬闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)了。
《青春之歌》塑造了一個(gè)從小資產(chǎn)階級(jí)學(xué)問(wèn)分子成長(zhǎng)為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的藝術(shù)典型，堅(jiān)持從實(shí)際生活動(dòng)身，真實(shí)的描寫(xiě)她小資產(chǎn)階級(jí)的思想感情及其獨(dú)特的表現(xiàn)形式是非常必要的。林道靜的探究和追求，只有遇到了黨，投入時(shí)代的洪流，才算找到真正的出路，因而她艱苦曲折的成長(zhǎng)過(guò)程，始終是放在革命斗爭(zhēng)活動(dòng)中來(lái)呈現(xiàn)的，到處突出黨的啟迪和訓(xùn)練作用。小說(shuō)通過(guò)她兩次巧遇盧嘉川而被引導(dǎo)加入愛(ài)國(guó)同學(xué)運(yùn)動(dòng)的偶然大事，反映了時(shí)代呼喚青年的歷史必定性。思想上的.初步覺(jué)醒，使她看清了余永澤的真面目以及和他一起生活的庸俗、空虛，決心與之決裂；但真的要分手時(shí)，卻又感到纏綿惆悵，若有所失。在黨的引導(dǎo)和時(shí)代的推動(dòng)下，她還是邁出了第一步。
小說(shuō)一方面滿懷熱忱描寫(xiě)林道靜樂(lè)觀參與抗日救亡活動(dòng)，深化農(nóng)村開(kāi)展工作，堅(jiān)持獄中斗爭(zhēng)和領(lǐng)導(dǎo)北高校生運(yùn)動(dòng)走向新的高潮，表現(xiàn)她獻(xiàn)身革命的士氣、忘我的工作精神和政治上的日益成熟；另一方面又通過(guò)一些典型情節(jié)和細(xì)節(jié)（如第一次入獄想到犧牲時(shí)的急躁心情，在農(nóng)村看到佃農(nóng)鄭德富布滿階級(jí)仇恨的"白眼仁'時(shí)的心理活動(dòng)，從定縣回到北京路過(guò)舊居時(shí)的思念之情，地下工作處于困難狀況下想上戰(zhàn)場(chǎng)當(dāng)紅軍的要求，在任玉柱父子面前輕率的暴露了地下工的身份等），有層次的細(xì)致描寫(xiě)了她在熬煉成長(zhǎng)過(guò)程中的曲折和反復(fù)，使人物身上因襲負(fù)擔(dān)的沉重和自覺(jué)改造的堅(jiān)決和盤(pán)托出，新舊思想的消長(zhǎng)過(guò)程清楚可辨，反復(fù)揭示出：小資產(chǎn)階級(jí)學(xué)問(wèn)分子要改掉階級(jí)的劣根性不是一朝一夕能夠完成，非經(jīng)長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)熬煉和苦痛磨煉不行，就是入了黨也不能停止這個(gè)磨煉的過(guò)程。正因?yàn)樾≌f(shuō)以現(xiàn)實(shí)主義的細(xì)膩筆觸寫(xiě)出了人物成長(zhǎng)過(guò)程中的簡(jiǎn)單性，才使林道靜這個(gè)三十年月的革命學(xué)問(wèn)分子形象栩栩如生，真實(shí)可信，具有較深的典型意義。人們從林道靜所走過(guò)的曲折道路中，既看到黨的訓(xùn)練和革命理論的指引作用，又看她本人的主觀努力和自覺(jué)改造；正是這二者的結(jié)合，才使她成長(zhǎng)為真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
林道靜這以形象，真實(shí)地概括了三十年月初期我國(guó)革命學(xué)問(wèn)青年的典型形象，形象地反映了"共產(chǎn)黨是救星'的歷史真實(shí)。林道靜的道路，就是自覺(jué)地改造自己，無(wú)情地割掉資產(chǎn)階級(jí)的尾巴，堅(jiān)決跟著共產(chǎn)黨走的道路。林道靜的道路告知我們：只有共產(chǎn)黨才是青年人唯一的引路者和愛(ài)護(hù)者，沒(méi)有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和愛(ài)護(hù)，就沒(méi)有青年人的前途。個(gè)人的奮斗毫無(wú)出路，只有吧自己獻(xiàn)身給共產(chǎn)主義事業(yè)的人，才有開(kāi)闊的胸襟和巨大的生命力，他的青春才會(huì)發(fā)出光輝。這正是林道靜這以典型所顯示的深刻的社會(huì)意義。
盧嘉川、江華、林紅等光輝的共產(chǎn)黨員形象，是把他們當(dāng)作"黨的使者'來(lái)塑造的。他們不但詳細(xì)地關(guān)心了林道靜成長(zhǎng)，成了林道靜的最關(guān)愛(ài)、最鄙視的引路人，而且他們以自己剛毅、堅(jiān)韌的性格和對(duì)黨的忠誠(chéng)，訓(xùn)練和影響著其他的革命同志和四周的進(jìn)步青年。他們是學(xué)問(wèn)分子的精粹，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒，也是中華民族的盼望。道靜的經(jīng)受也告知我們，我們只有在學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)投身實(shí)踐，努力改造自己的思想，樹(shù)立為社會(huì)、為人民服務(wù)的世界觀、人生觀，才能有所作為，才能成為國(guó)家棟梁，才有光明的盼望！