人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇一
那個(gè)周天的早晨，陽(yáng)光溫暖而明媚，是我充滿愜意我躺在床上，伸了個(gè)舒服的懶腰，心中不由亮光一閃——讀書怎樣？這溫暖的陽(yáng)光，配上優(yōu)美的文章，該是多么舒服而又有意義的事情啊！
在讀書的過程中，我有時(shí)將頭轉(zhuǎn)向窗戶，看看那顆溫暖的太陽(yáng)，有時(shí)放下書本，伸個(gè)懶腰，體會(huì)這愜意的時(shí)光。讀書原來也有如此多的樂趣啊！心里想著書中的畫面，無論何時(shí)，都會(huì)有一縷溫暖的陽(yáng)光。體悟這種美，那是如此的幸福啊！心里想著，看著書中的文章，著希望生活天天都這樣啊！這樣的美麗，這樣的溫暖。這溫暖的陽(yáng)光，充滿了我的房間，我的心田。這仿佛就是一場(chǎng)夢(mèng)。
時(shí)間的書一頁(yè)頁(yè)的翻過，我手中的書，也一頁(yè)頁(yè)的翻過。
是啊，能有這樣的愜意，這樣溫暖的一個(gè)上午，是多么美妙啊！真希望能整日在這種舒適下度過，沒有城市的喧囂，學(xué)習(xí)的壓力，也沒有別人的觀點(diǎn)與阻攔，只有一本書，一杯水和一顆溫暖的太陽(yáng)，放射出溫暖的光。我想，誰又真的想為了金錢和名利所勾出的虛偽的面子而活呢！只有這樣的生活，才是全人類所期望的吧！
陽(yáng)光，暖暖的。它透過窗戶，充滿了我的房間，溫暖了我的心田，渲染和如此祥和的氣氛。
那一天的陽(yáng)光真的好溫暖……將書合上，閉上眼，享受著溫暖與和諧……
那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇二
已經(jīng)記不清那是第幾個(gè)教師節(jié)，學(xué)校就在那個(gè)教師節(jié)來臨之際舉辦了“小手牽大手——幫助家境貧困的學(xué)生”主題活動(dòng)。
老師們有序地來到了嘉賓臺(tái)，隨后就是主持人的精彩主持——有請(qǐng)校貧困學(xué)子上臺(tái)演講。
我知道這些貧困的學(xué)生有許多不幸，童年時(shí)也不能買自己心愛的玩具，更吃不上美味的佳肴。然而我又很佩服他們，因?yàn)樗麄冊(cè)谪毢募揖持杏帜芏嘁恍╁憻挼臋C(jī)會(huì)——洗衣服、做飯、做家務(wù)等等，磨練了他們的意志，正如那七色的彩虹總在風(fēng)雨之后！
那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇三
那一天，天氣有些寒冷。
在車水馬龍的十字路口，一個(gè)老人站在道路的一旁，他的頭發(fā)全白了，拄著一根拐杖，看起來大約六七十歲。滄桑的臉上，有幾顆痣，許多皺紋爬上了他的臉龐，看上去像是在微笑。他深邃的目光向遠(yuǎn)處望去，可能是在尋找什么，或者，也許是在等著誰。
這時(shí)，他的身旁多了一位小男孩，系著紅領(lǐng)巾，看上去應(yīng)該剛上小學(xué)。男孩仰起紅彤彤的臉蛋，不知在說些什么，他們一同笑了起來。男孩笑得十分可愛，像迎春花一般美麗，而老人的笑容中，似乎隱藏著什么。
緊接著，男孩扶著老人，一步一步地朝馬路對(duì)面走去。就這樣，男孩輕巧的小腳和老人笨拙的大腳極有節(jié)奏地走到了馬路對(duì)面。
老人慈祥地表?yè)P(yáng)著小男孩，小男孩滿足地蹦蹦跳跳地離開了，看得出來，他是自豪的。
孩子的純真的確可愛，我也不禁在心里為他豎起了大拇指，但隨后，我震驚了！老人拄著拐杖，十分吃力地走了回去，每走一步都令人揪心。我心生疑惑，走了過去，攙扶著他，也提出了我的疑問。
老人一邊感謝我，一邊說：“我的腿腳不利索，我的女兒讓我在這等呢，我們準(zhǔn)備去看病！”我的心中瞬間涌起暖流，原來，老人并不是真的需要過馬路，只是，為了滿足小男孩的自豪感，他“多此一舉”。如果，當(dāng)時(shí)老人拒絕了那個(gè)小男孩的幫助，也許，小男孩會(huì)有些失落，而這一舉，成就了他的童真與善良。
這只是一件平凡的小事，我卻體會(huì)到了一個(gè)老人的愛心與睿智。我只是一個(gè)旁觀者，但在這個(gè)寒冷的晴天，一股暖流和著陽(yáng)光，流進(jìn)我的內(nèi)心，久久無法消散！
那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇四
人間處處都有愛，世界各地見真情。
——題記
轉(zhuǎn)眼的瞬間，冬日接了秋天的班，每一天都是寒風(fēng)呼嘯的。
我剛剛大學(xué)畢了業(yè)，找的工作還沒有落實(shí)。我身在外地有趕上了全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，工作還沒落實(shí)下來，僅靠每天到街上發(fā)廣告單來過日子。
我現(xiàn)在既沒有工作又到了冬天，所以我的生活過得很慘，好不容易湊錢租了個(gè)地下儲(chǔ)物室，穿著薄薄的舊棉衣，三餐靠煮少量的青稞面來應(yīng)付肚子。
一天，我抱著一大疊廣告單，獨(dú)自站在舊大街地鐵的進(jìn)出口，一張一張的遞到從地鐵站出來的每個(gè)人的手中。有的人接過來看都沒看就隨手一丟就成了垃圾，有的人懶得連接都沒接。就要到中午了，而我手中的廣告單還有厚厚的一摞。我獨(dú)自站在那寒風(fēng)之中，凍得瑟瑟發(fā)抖，早上吃的那一溜青稞面已經(jīng)化作灰燼，已經(jīng)不夠抵住饑餓了。饑腸轆轆。
紅薯老伯頭戴一頂黃色氈帽，身穿一件打著補(bǔ)丁的藍(lán)色外套，手上戴著大小不一的兩只黑色大手套。可見經(jīng)濟(jì)危機(jī)多么的嚴(yán)重啊！紅薯老伯利索地用鐵夾子從鐵桶里夾了一只烤熟的紅薯，再用一張草皮紙包好給我。紅薯冒著熱騰騰的氣，仿佛四周全是溫暖的壁爐，我不由的伸出手去接，我邊吃著烤紅薯便跟老人說話，并知道老人是來自郊外的農(nóng)村，紅薯老伯的兒女都在南方上大學(xué)，他和老伴來到城里靠賣東西賺錢來養(yǎng)家糊口并供兒女上學(xué)。
吃完紅薯后，我拿出我那所剩無幾的錢給紅薯老伯，可是老伯說什么都不要，紅薯老伯說你穿得挺單薄，應(yīng)該還沒找到工作。這個(gè)紅薯送你不要錢。于是我心里慢慢萌發(fā)出來一個(gè)念頭就是等我有錢了一定要請(qǐng)老人吃頓飯。
就這樣，在茫茫人海中我與紅薯老伯不期而遇，又擦肩而過紅薯老伯雖然只是我人生中的匆匆過客，但是他卻永遠(yuǎn)定格在我的心中，還有那曾帶給我溫暖的烤紅薯。
那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇五
我曬過無數(shù)的太陽(yáng)，卻沒那天打溫暖。風(fēng)雨過后，太陽(yáng)總是最溫暖的。
那一次，我迎來了期末考試。我滿懷信心的進(jìn)入考場(chǎng)，還信誓旦旦的說：我一定考進(jìn)班級(jí)前五。
過了幾天，我又來到這里，不過，不是考試，而是看成績(jī)。當(dāng)我看到它時(shí)，期待的心情跌入谷底。刺眼的分?jǐn)?shù)像一把匕首刺入我的心臟，鮮血流淌不止。這對(duì)我來說何嘗不是晴天霹靂。
不知不覺，我來到了一棵樹下。看到了一只小鳥，它好像受傷了，在草地上亂飛，可它怎么也飛不起來。但它堅(jiān)持不懈的精神，然我心頭一顫。是啊，一只小小的鳥它也堅(jiān)持不懈，何況我呢，這只是一次小小的考試，以后會(huì)有更大的困難等著我，何必為了這小小的考試傷心難過呢。
烏云在我不經(jīng)意的時(shí)候悄悄離開了，太陽(yáng)露出了頭，一縷新的陽(yáng)光照耀在我的心里，一切陰影都一掃而光。
這一天，陽(yáng)光格外溫暖。
那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇六
那一天陽(yáng)光明媚，溫暖地灑滿了每一個(gè)角落。唉！這么好的天氣，心情卻欠佳，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。
周一，我很不情愿地告訴我的舍友：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了！”當(dāng)時(shí)，我的舍友全被驚嚇到了，滿臉迷茫。她們的面部表情表達(dá)出來的可能是：你在說什么？你是在逗我們玩吧？剛剛風(fēng)太大你說什么我沒聽見！
盡管“出意外”這三個(gè)字伴隨了我一周，在這一周內(nèi)，她們說了很多次“你不要走”“你在騙我對(duì)不對(duì)”，但還是沒有阻攔住時(shí)間的腳步。
周五很快就到來了，這是陽(yáng)光明媚的一天。我清空抽屜，收拾好書包，和老師同學(xué)輕輕道別，依依不舍離開了熟悉的班級(jí)、熟悉的校園。書包真是重，我背著沉重的書包離開了我的母校——中山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
我親愛的同學(xué)，竟然在我臨行前想方設(shè)法地塞點(diǎn)禮物。回想起這幾個(gè)月來相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是同學(xué)情深。我的心頭不禁浮起一絲惆帳，可無論怎樣，我終究要轉(zhuǎn)學(xué)的。
陽(yáng)光透過車窗，悄然落在本子上，給我?guī)頊嘏阄乙煌靶小?/p>
那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇七
因?yàn)橐蝗盒『ⅲ业男牧髁?0天的淚。
這群住在兒童福利院的可憐的小孩，得了各種各樣的疾病。聽媽媽說，這些小孩全都是被人拋棄的孩子。
不同的小孩有自己的風(fēng)格。我們也一樣，就像我弟弟一樣，他雖然最喜歡藍(lán)色，但是，他還喜歡紫色、黃色、紅色等女孩喜歡的顏色。
那天，我們吹氣球的時(shí)候，所有的小朋友也是各有各的風(fēng)格。除了新福紫外，都在那吹氣球。其中新民俊吹的氣球最大，大得比一個(gè)葫蘆還大。新福紫看到別的小孩吹著氣球，羨慕得要死，本來我想教新福紫的，可是他硬是學(xué)不會(huì)。后來，我也吹了好幾個(gè)。再后來，我們開始踩氣球了，可是我不踩任何一個(gè)氣球，因?yàn)槲遗職馇虮ǎ瑐狡渌∨笥选?/p>
那一天，我還教他們折燈籠，有許多小孩不會(huì)折，還有一些沒有折，在自己的座位上玩玩具。還有，媽媽給我們大家猜了許多個(gè)謎語(yǔ)，反正都是動(dòng)物的，小朋友們真聰明，一下子就猜對(duì)了。
貼福的時(shí)候，總是福利院的小朋友貼雙面膠， 我們來把福和小燈籠貼在每間教室的門上。后來，我和那位小姑娘手中還有一把雙面膠，但是沒有福字了。那位小姑娘一直拉著我往后走，就像要帶著我離開這個(gè)地方一樣。
那一天，雖然下著大雪。但是我卻在福利院看到了陽(yáng)光。陽(yáng)光不僅打動(dòng)了我的心，也打動(dòng)了這群小孩的心。那一天，陽(yáng)光好溫暖！
那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇八
那真是一個(gè)難忍的酷夏，班里的門窗都大開著，那一股股風(fēng)怎么也趕不走那悶熱的感覺，樹上的小鳥兒也熱得嘰嘰叫個(gè)不停!
血糖低的我最害怕的就是這種恐怖天氣，手中捧著結(jié)冰的礦泉水，聽著老師在講課。那樣的天氣，好象太陽(yáng)要掉在地上，我深刻地體會(huì)到了像蒸爐一樣的天氣了，扇扇子毫無作用，倒是累出了一身汗。我真想一頭扎進(jìn)冰箱里，享受一瞬間愜意的涼!不知太陽(yáng)是不是和誰吵了一架，把火氣發(fā)泄出來，我們就跟著被連累了?突然我覺得自己的頭好暈，接下來怎么了，我完全不知道了。
當(dāng)我醒來時(shí)，已經(jīng)是傍晚時(shí)分，那悶熱已經(jīng)退去了一大半，一陣涼涼的風(fēng)吹在我的臉上，感覺清爽極了!仔細(xì)一看，自己躺在了一個(gè)用五六個(gè)椅子拼湊在一起的簡(jiǎn)單的床上，頭上放著不知是哪位同學(xué)洗了多少次的涼毛巾，桌上放了一杯不知是頂著烈日跑了多遠(yuǎn)的路買回的葡萄糖，早已經(jīng)涼了，我端起杯子，剛要喝，她們說要重新沖一杯熱的，我說不必了，太麻煩了，可她們硬是不答應(yīng)，沖了一杯新的給我。喝著那杯熱熱的葡萄糖，我覺得比蜜還甜，比平常的要甜幾倍、幾十倍、幾百倍班長(zhǎng)和幾位學(xué)習(xí)好的同學(xué)，還爭(zhēng)著搶著補(bǔ)課給我，我覺得自己好幸福!
站在窗邊，看著窗外夕陽(yáng)與映照下的樹木，我覺得那陽(yáng)光好暖，它照到了我的心里，頓時(shí)，我的淚水涌了出來，朋友別哭，我是你真誠(chéng)的朋友，朋友別哭人海中能有多少真誠(chéng)的朋友?我被同學(xué)們真摯的友誼和對(duì)我的幫助與關(guān)心所打動(dòng)!
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那一天陽(yáng)光好溫暖那一天陽(yáng)光好溫暖初中篇九
記憶中，最溫暖的陽(yáng)光應(yīng)該就是那一天，那天的情景至今想起，還是歷歷在目。
天空墨色的云塊擁擠在一起，猙獰而恐怖，雷聲轟隆，道道閃電如一把把利劍，將烏云撕開。雨點(diǎn)像斷了線的珠子打在地上，濺起腳下大大小小的水花。
叮鈴鈴，放學(xué)鈴響了，我急匆匆跑到教學(xué)樓下，見不少人都遲疑不前，嘩嘩的雨聲，道路上的積水，阻隔了我們回家的路。雨似乎絲毫沒有停歇的意思，不停的下著，地上的水越來越深。
裹足不前的人群里，有同學(xué)撐起了傘，闖進(jìn)了雨幕，也有幾個(gè)人擠在一把傘下，說說笑笑的走了。只有我獨(dú)自一人站在空曠的教學(xué)樓前，濺起的雨水打濕了我的衣服，我緊抱著懷中的作業(yè)，裹緊單薄的上衣。
愁眉不展中，不知道雨什么時(shí)間才能停下來，更不知道什么時(shí)候明媚的`陽(yáng)光照在我身上。
驀然間，一把傘遮住了我的頭頂，抬頭看時(shí)，一個(gè)熟悉的老師站在我的身旁，她高擎的傘為我撐起了一片天。
走進(jìn)雨里，豆大的雨點(diǎn)，打在老師的身上，我的眼里充滿了淚水，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼眶里打著旋兒。就這樣默默的走著，都沒說什么。
冰冷的風(fēng)肆虐著，可是看看頭頂那把遮雨的傘和身邊熟悉的老師，心里翻滾的暖流，一點(diǎn)也沒感到寒冷。現(xiàn)在，回想那個(gè)雨天，想起那把傘，想起老師，心里還充盈著無盡的溫暖。
那是一個(gè)普通的雨天，卻給了我永恒的記憶；那只是一把普通的傘，卻足以為我撐起一片天；那只是一張普通的笑臉，卻可以化解我心中的寒冷。
溫暖不必是陽(yáng)光，在我心中，下雨時(shí)，老師撐起的一片天，就是我最溫暖的陽(yáng)光。