優秀作文是一種用文字表達思想和情感的藝術，它不僅僅是一個文字堆砌的過程。希望這些優秀作文范文能夠給大家帶來閱讀和寫作的愉悅，讓我們一起追求寫作的卓越。
初中初印象（熱門17篇）篇一
升入初中，我對什么都感到新奇，異常是來教我們的幾位教師。
我第一個見到的教師，是我們的班主任，楊教師。
楊教師個子不高，戴著一副眼鏡。楊教師給我的第一個感覺就是和藹可親，是很好相處的教師。果然如我所料，楊教師不僅僅很和藹可親還很幽默風趣。記得因為學校的衛生檢查，坐在我后面的某某某同學查到了，于是，他只好去剪了頭發。之后在一次數學課上，那個同學被提問了，他回答后，楊教師突然說他的頭發是典型的“馬桶蓋”型的。全班立即哄堂大笑，大家全笑瘋了。
不僅僅如此，楊教師一點也沒有我想象中的嚴厲，當其他班的同學抱怨自我的班主任有多么的嚴厲時，連什么都必須怎樣樣時，我無比高興自我的班主任和他們的不一樣。
第二個見到的是語文教師，我僅有一點覺得語文教師說話時有一點抑揚頓挫的感覺。在上語文課時我發現語文教師蔡教師講課很好，很深入也很具體。所以我比較喜歡語文教師的課。
還有一個給我印象較深的是我們的科學教師馬教師。
馬教師是一個剛剛大學畢業的教師，由于他頂有一頭西瓜頭，女生們都認為他是“可愛型”的教師。
也許是因為他剛剛大學畢業，所以大家一致認為馬教師是最好相處的教師了。所以大家是科學課都很簡便，也很“熱鬧”。所以科學教師馬教師是唯一一個被我們當做朋友來看待的教師。
可是，之后經過楊教師的一番“教育”后，我們才發現我們上科學課有些“熱鬧”過頭了。所以此刻上科學課比以往安靜多了。
這就是我們的初中教師。
初中初印象（熱門17篇）篇二
又是一年除夕到，玉鼠追冬去，金牛送春來。在春風中，我們即將和玉鼠再見，向金牛報道。闔家團圓除夕夜，來看看我家的除夕·印象。
鏡頭一――叫聲里。
大年三十一大早，我就被雞叫聲喚醒了。我起床想看個究竟，只見爸爸從樓上拎下來一個大籃子，雞叫聲不斷。我仔細一看，里面有三只大公雞，都瞪大眼睛盯著我。我家的大公雞有火焰般的雞冠，精神抖擻，雙眼炯炯有神，嘴巴尖尖的。它們身上的毛是紅棕色的，尾部黑色的毛翹起來，好像一個老練的哨兵，時刻保持機警的狀態，不停地叫著，仿佛預知道了自己的命運。
來到樓下，爺爺已經擺好陣仗迎接它們了。爺爺徒手抓住一只雞，無論它怎么撲騰，爺爺都緊緊地扼住了它命運的喉嚨。我和弟弟站在一邊，看著此等場面，瑟瑟發抖。接下來，爺爺和媽媽分別抓住雞的頭和腳，爺爺用刀割破了雞的喉嚨，鮮血一滴一滴地滴下來，雞的翅膀還時不時地掙扎幾下。血流完了，爺爺把雞放在地上，我以為它死了，湊上前去看，沒想到它又跳起來，嚇得我連連后退，跑上了樓。現在想起來，仍心有余悸。
鏡頭二――香味中。
酒足飯飽，弟弟拉著大家在客廳坐下，神秘地拿出一個玩具，是他在幼兒園做的玩具龍。他說要給我們表演一個舞龍。他舉著一米長的龍，繞著客廳跑。弟弟得意地上下舞動著龍，還叫我們給他鼓掌。
鏡頭三――爆竹聲里。
我們在自己房間里看春晚，看了這么多年的節目，還是覺得春晚最好看，最溫暖。接近十二點時，窗外爆竹聲聲，雖然不能放鞭炮，但大家都放電子炮來表達自己對新年的祝愿。
我和弟弟都收到一個大大的壓歲錢紅包，藏在枕頭底下，也藏著滿滿的希望。
伴隨著零點的鐘聲，我們跨入辛丑牛年，祝愿新年和順致祥、幸福美滿！
初中初印象（熱門17篇）篇三
升入初中，我對什么都感到新奇，特別是來教我們的幾位老師。
我第一個見到的老師，是我們的班主任，楊老師。
楊老師個子不高，戴著一副眼鏡。楊老師給我的第一個感覺就是和藹可親，是很好相處的老師。果然如我所料，楊老師不僅很和藹可親還很幽默風趣。記得因為學校的衛生檢查，坐在我后面的某某某同學查到了，于是，他只好去剪了頭發。后來在一次數學課上，那個同學被提問了，他回答后，楊老師突然說他的頭發是典型的“馬桶蓋”型的。全班立即哄堂大笑，大家全笑瘋了。
不僅如此，楊老師一點也沒有我想象中的嚴厲，當其他班的同學抱怨自己的班主任有多么的嚴厲時，連什么都必須怎么樣時，我無比高興自己的班主任和他們的不一樣。
第二個見到的是語文老師，我只有一點覺得語文老師說話時有一點抑揚頓挫的感覺。在上語文課時我發現語文老師蔡老師講課很好，很深入也很具體。所以我比較喜歡語文老師的課。
還有一個給我印象較深的是我們的科學老師馬老師。
馬老師是一個剛剛大學畢業的老師，由于他頂有一頭西瓜頭，女生們都認為他是“可愛型”的老師。
也許是因為他剛剛大學畢業，所以大家一致認為馬老師是最好相處的老師了。所以大家是科學課都很輕松，也很“熱鬧”。所以科學老師馬老師是唯一一個被我們當做朋友來看待的老師。
但是，后來經過楊老師的一番“教育”后，我們才發現我們上科學課有些“熱鬧”過頭了。所以現在上科學課比以往安靜多了。
這就是我們的初中老師。
初中初印象（熱門17篇）篇四
剛開始進入中學我發現其實中學生活并不算太累。因為開始幾天需要軍訓，可是我覺得軍訓并沒有表哥說的那么可怕，那么累。因為開始幾天新生要在學校就餐，我覺得這是一個很好的認識大家的機會。第一個星期都在軍訓，軍訓結束后小腳就很痛，好在過了幾天就好起來了。
月中——開始適應。
軍訓結束后就開始上課了，也就是要開始寫作業了。第一天可能是因為老師心痛我們的緣故并沒有給我們布置太多作業，不過九點作業便全部寫完。只剩下老師布置給我們一項很有意思的作業：大聲朗讀打卡，開始幾天是發語音的，老師強調了幾次要發視頻，班上大部分同學都將臉露了出來，我也一樣。隨著作業漸漸增加我們的生活變得，“若不堪言”每天晚上十一點多睡覺已經成了常態。
月末——已能適應。
就這樣日復一日，很快就到了月末。此時的我上課不打哈欠了，眼皮不沉了。寫作業的速度快了好幾倍。不向母親抱怨初中生活的苦了，因為我知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”就像政治老師說的：努力，是實現夢想與現時之間的橋梁，也像語文老師說的：努力只是為了將來有選擇的權力，還像儲琛媽媽說的：努力是為了將來社會需要你的時候你能站出來。
初中，在我印象中，不再有恐懼，多的只有幸福和滿足：校園里有細心的老師，美麗的風景和濃郁的書香氛圍，還有哪些溫婉的學哥學姐，構成了初中的完美。
初中初印象（熱門17篇）篇五
初中印象這四個對我來說，完全陌生的字眼。在小學的時，我對初中從滿了期待和恐懼，期待著不一樣的學校，不一樣的氛圍，恐懼的則是那一張張陌生的面孔，和不了解的教師。
可是，當我邁進初中學校的那一刻，喜悅戰勝了恐懼，那里得學校比我想象的完美，有著濃郁的書香氛圍，和那廣闊的操場，還有那百花怒放的花壇……這一切真是太美了。
在我的印象中男教師是十分狠，十分嚴厲的；在我的印象中男教師會經常發脾氣，動手打人；在我的印象中……呃，想著都讓你心驚肉跳，可又能怎樣，我只好自認倒霉。
同學們，靜一靜，靜一靜啊，我來講幾句。我是你們的教師，以后就是你們的班主任了，待一會呢，會領你們去熟悉一下環境，此刻大家能夠先出去自由活動一下。
我下了樓，一個人坐在花壇邊上，一邊低著頭，一邊想，怎樣會這樣？為什么會是一個男教師？教師兇不兇？正想著，我的好朋友過來了，怎樣看你心事重重的。啊，沒什么，只是……唉，你不覺得男教師嚴歷兇狠嗎？是嗎？我道不這么認為，覺得男教師很好，很和諧。有嗎？我怎樣一點也不覺得。這時，教師下來了，同學們，站好隊伍，教師帶你們參觀一下學校。
教師帶領著我們，告訴我們這是電腦室、音樂室、寢室、水房、辦公室、食堂、衛生間……還帶我們去了會議室，參觀結束后，教師還不忘補充了一句有困難，就找我，我既是你們的教師，也是你們的朋友。我慢慢的發覺，原先教師是這么細心、貼心、和藹啊。這也使我對學校的印象，有了更好及更完美的記憶。
初中的印象，在我看來，它和我已成了知己，在印象中，不在有恐懼，多的僅有幸福和滿足。學校里有細心的教師，美麗的風景和濃郁的書香氛圍，還有哪些溫婉的學哥學姐。構成了初中的完美。
初中初印象（熱門17篇）篇六
很多年沒回老屋子里去了，今年已是第七個年頭。在我依稀可數的記憶里，它是裝載著我美好童年的記憶瓶。正如一首歌所唱：“我在這里歡笑，我在這里哭泣……”
環顧四周，靜謐、悠揚。如今，古色古香老屋的外觀也發生了天翻地覆的變化：斷垣殘壁，枯枝搖曳，土色土氣。
純粹古老，淡雅幽深，這便是老屋一生的寫照。越過熟悉的門檻，我進到了里屋，屋內物件保存較完好，床、桌椅、書等依舊還是原來的樣子……還有一個小籃球！這便是我6歲時伴我度過日日夜夜的“小巧積木”，現在想起來，真覺得自己有些幼稚，卻也回味無窮！再往里走，便是我再熟悉不過的小花園。花草早已枯萎，雜草卻極其旺盛，與各種昆蟲相處友好，在彈奏著悠揚的交響曲。再往里走，下了幾級樓梯便是地下室。它最獨特之處便是寬敞整潔，雖然如今有些破舊，但在我看來，還是具有觀賞價值的。
老屋，不管是古色古香的外建筑，還是破舊不堪的里屋，還是生氣勃勃的小花園，無不向我展示著它們的古老。
堅強。也許，這就是老屋留給我的印象：破舊的印象，生機勃勃的印象，古色古香的印象，古老的永久的印象。
初中初印象（熱門17篇）篇七
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。就是在這樣的節奏中，初中生活迎面而來。
初中第一要義自然是學習，那我就用學習的筆墨勾勒初中的場景：課程設置大不同，政史地、物化生，門門學問得弄清；獨立思考要養成，自學能力不放松，意志培養要堅定，情感動機要分明，方法就是登山徑，理解、識記加應用，勤記多思觸類通，歸納總結善于聽。
然而初中不僅是理性的，她還是感性的，她有血有肉，有故事有內涵，她是由一位位老師帶著一群群學生共同編導譜寫的圓舞曲，她是由一棟棟教學樓支撐起知識家園的山水畫。那就讓我們共同走進這個山水畫演繹的圓舞曲，看一看我的初中。
記得開學第一課，上課鈴聲響，我走進新的教室，一眼望去，全是新面孔，此時，我心里有點忐忑不安，我找到座位坐下來，這時，進來了一位氣質優雅的女老師，她學識淵博，干練利索，她自我介紹是我們的班主任兼語文老師。接下來，進來一位文質彬彬，樸實無華的男老師，聽完他的自我介紹，我感覺到這位老師幽默，風趣又不失嚴謹。接下來，我陸續見到了我的各科老師，英語老師和我小學的英語老師很像，都是非常有親和力的人。
下課鈴聲響起，原本我以為同學們會像小學時一樣，一窩蜂地跑出教室，各種瘋玩，但是，我發現，盡管依然是下課時間，放眼望去，有的同學在整理筆記，有的在清點書籍，有的在閱讀，學習氛圍非常好，我心想：在這樣的環境下，自己肯定會越來越喜歡學習。
我好像突然間長大，開始有了對人和事的看法，看問題的方式和角度也有了很大的不同。一道數學題，在老師的花式講解下變的那么簡單有趣，我在用心思考后終于寫出來答案時的那種成就感變得清晰而強烈，這些都是我在以前所不曾體驗過的，或許這就是初中與小學的區別吧。“正是江南好風景，落花時節又逢君”，我第一次知道用“樂景寫哀情”在詩歌中應用，發現古代詩人在相逢時那種傷感和悲情。老師甚至可以通過一篇古詩來述說那個朝代的興盛與衰敗，或許這就是年級層次的差異吧。
初中生活，如此緊張，確也如此奇妙。我將在初中三年不斷努力磨練，成為更優秀的自己。這就是我對初中學習、生活、老師、同學的初步印象，初中，我發現我越來越愛你。
初中初印象（熱門17篇）篇八
我還記得小時候隨父母回老家時認識的那個女孩。她有著清澈的眼睛，那是我此生見過的最美麗的眼睛，就像一潭清水，一眼就能望到水底。人們常說“眼睛是心靈的窗戶”，她的心也一定像她的眼睛一樣，干凈得透明吧？我看著那個站在我面前沖著我靦腆微笑的女孩，心里頭一次對一個陌生人生出好感來。“你的眼睛真漂亮，你叫什么名字？”我拉住她的手問道。“我叫王落，大家叫我落兒。”她的眼睛里有了笑意。“真好聽，你能帶我去玩兒嗎？爸爸媽媽都有事，一個人可沒意思了！”我期待的看著她。“當然可以，不過我今天要去縣城，明天吧！”她點了點頭，答應了我的請求。
初中初印象（熱門17篇）篇九
雨水打濕了時間，時間跑了，蟬鳴便帶著時間，捎上暑假，悄悄地從指尖溜走了。九月已過半，但天依然是夏日的脾氣，陰晴不定。往常，這早已是割稻的日子，但今年，日子似乎都往后推了，可開學卻沒晚來。
小學時，總覺得初中如同天上的星星遙不可及，但一眨眼的功夫，便邁進初中學堂。
開學，軍訓，這是不可避免的。那時，驕陽似火，囂張的氣焰直逼我們的臉龐。偶爾起陣風，帶走發梢上的汗水。那鏗鏘的步伐，沙啞的聲音至今都還在我耳畔回蕩。腦海里，同時浮現的是一張張獲獎后最燦爛、最明媚的笑容。
這是初中的開始，是甜的。
開學有兩個星期了，蟬兒依舊在打鳴，伴著蟋蟀的琴聲，怪好聽的，特別是在深夜，只有風伴唱著，這兩個星期，多少個夜晚，伴著此聲，與作業大軍“開戰”，也不知大戰了多少個回合也不分伯仲。
每晚，寫著寫著，眼皮便不聽話地塌下來，睫毛彎著腰，在眼睛前晃啊晃，不知不覺中，晃著晃著，感覺眼睛有些腫了——困意襲來，卻又不得不忍著，將它慢慢憋回去。
早晨，才是最痛苦的時候，不到六點，摸著黑從床上爬起來，受著略微有些刺骨的寒風，穿好衣裳。路上，更是難熬，風從耳畔劃過，耳廓上還殘留著些涼意。等到教室的時候，手已經烏紫了，更不用說那小腳被凍得蒼白了。
這是初中的生活，是苦的。
周末，放松的最佳時期。早上，手機鈴聲響起，才知，好久都未去見過外婆了，我加快速度，想在午飯前完成今日的任務。
中午，飯桌上，外婆說了一句分外無奈的話“知道你任務重，叫你吃飯都要翻個準點兒的黃歷”，我“呵呵”笑了兩聲，臉上強擠笑容。可心里，淚水早就掉了一地。
這是初中的休息，是咸的。
“中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階”，這是《道德與法治》書上的一句話。是啊，它是讓我們變成熟的過程，而這個過程給我的最初印象便是——甜+苦+咸。
初中初印象（熱門17篇）篇十
對于揚州的印象，最早是來自“煙花三月下揚州”“京口瓜洲一水間”的詩句，來自揚州炒飯的美味，來自江南魚米之鄉的富庶。在我心里，揚州就似一位江南美女，只是聽聞她的美好，卻始終不見其面。這個假期，我才有幸一睹她的芳容。
委婉瘦西湖。
一進園子，映入眼簾的便是窈窕曲折的湖道，說是“湖”，其實叫“河”更為恰當，我不由佩服此處取名“瘦西湖”。天氣燥熱，登一艘畫舫順水而下，伴著船娘的軟糯音調，我們一路欣賞著，微風徐徐，楊柳依依，風送花香，綠波蕩漾。兩岸三步一亭，五步一園，還有詩詞碑刻點綴其間。水面上，既有青石板鋪就的曲橋，也有大理石砌成的拱橋，還有竹木搭成的棧橋，我尤其喜愛五亭橋，橋上有五座亭子，橋下有十五個橋洞，月圓之夜，每洞各銜一月，十五個月亮倒懸水中，爭相輝映，別具情趣。大名鼎鼎的白塔在這柔美秀麗的景色襯托下，更顯得大氣和雄偉。
玲瓏個園。
個園如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在揚州的市中心。這個園子以竹和假山聞名。宋朝的郭熙寫了一首詩：春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡。說的就是個園假山的特色，且富有詩情畫意。我最喜歡的就是冬山了。冬山用純白的宣石堆砌而成，石質晶瑩雪白，每塊石頭幾乎看不到棱角，給人渾然而有起伏之感。造園者不知是有意還是無意將假山堆疊得如一群獅子，遠觀似一頭頭雪獅歡騰跳躍，憨態可掬，遠遠望去，雪白的石頭像潔白的雪花蓋滿山頭，寒氣逼人。四季假山各具特色，“春山宜游，夏山宜看，秋山宜登。冬山宜居”的詩情畫意把我深深吸引，我愛上了這里。
揚州美食。
我愛揚州，它沒有大都市的繁華與喧囂，卻充滿浪漫與安逸，千百年前的滄桑與悲涼，如今也只剩恬淡與安然。
我愛揚州，唯盼與她再相逢。
初中初印象（熱門17篇）篇十一
在這個暑假里，我踏上了我的北京之旅。北京是我夢寐以求的地方，這次我們在這里整整度過了五天。北京，中華人民共和國的首都，在這里，我看到了天安門，領略了故宮、頤和園的風采，品味了傳統小吃和美味的烤鴨。
人們常說：十年文化看深圳，百年文化看上海，千年文化看北京，北京是一座擁有幾千年歷史的舉世聞名的古都！
北京留給我的第一印象是“大”。當我走進天安門廣場的時候，我看到這里好大啊，有很多人在這里拍照留戀，簡直是人上人海啊！媽媽告訴我：這天安門廣場是中華民族的偉大象征，也是全國各族人民所向往的地方。北京在地圖上看就像一個箭靶，以前有五環，現在經濟在發展，連六環都開始擴建了。北京的占地面積非常大！
北京留給我的第二個印象是“多”。首先是人多，北京不僅有許多中國人，而且很多外國人也來這游玩呢！第二多是車多，滿大街跑的都是車子，街道上的車子一輛緊接著一輛，一排緊挨著一排，川流不息，好似流淌的一串串耀眼的珍珠，又像是一行行閃爍的星星在挪動。第三多是橋多，北京有許多橋，有立交橋，天安門前的金水橋，頤和園里的十七孔橋……千姿百態，數不勝數。
北京留給我的第三印象是“高”。北京有好多高樓大廈，路兩旁的高樓讓人的眼睛應接不暇，不僅如此，北京還有許多高科技，全國最好的科技都在北京。
當我在天安門觀看升旗儀式時，當國歌響起了，五星紅旗迎著太陽冉冉升起時，我的心情無比激動，我對首都北京、對中華民族產生了強烈的熱愛之情，我為自己是一個中國人而自豪！我愛祖國，我愛北京！
初中初印象（熱門17篇）篇十二
北京是好是差，我來評一評。
北京的建筑是古老的，那兒有悠久的歷史和文化。
古老的天安門，在古時候，只是一座城墻，在戰爭時候，它依舊保存了下來，真是一個奇跡！雖然經過多年的維修，還是能夠看出時光留下的裂痕。一年一換的毛主席頭像，懸掛在門上，那畫像就像施了魔法，無論我們站在哪一邊，毛主席總是親切地望著我們微微笑笑，眼睛注視著我們。
北京是“陳舊”的，一些小商店的門頭就只是在墻上“挖”了一個洞，就當成一個店鋪了。在那些店里，招牌都貼在玻璃上，看上去不是很美觀。媽媽告訴我，老北京最大的特色就是胡同了，北京政府不允許大家有很大的改動，要最大限度地保持北京“原味”。
北京是有文化的，不愧為一個文化古都。北大、清華都在這里，有100多年的歷史了。兩個校區都是又大又漂亮。我們主要參觀了清華大學，清華大學有小河流水，有小橋荷花，學生們熱情大方。媽媽帶著我體驗清華大學的食堂生活，可是食堂需要飯卡，媽媽向一個大哥哥借了一張飯卡，大哥哥二話不說就熱情地借給了我們，真是值得我們學習！食堂很大，墻上貼著“光盤行動”，可是食堂給的飯也很多，3個人兩碗飯都吃不光，以后我們要少拿一點！雖然是周日，清華大學人最多的是圖書館，大哥哥大姐姐都來看書，“難道書那么好看，我也要去看看，可惜我進不去！”我心里想。
北京是繁華的，大街小巷密密麻麻的人。但是環保非常不錯，有很多野生動物。小八哥由于太胖而“飛不高”，高飛的大雁，排成“人”字，象征著中國繁榮又富強。
北京是文化古都，歷史悠久的故宮，美麗曲折的頤和園，各個胡同，百年大學，都讓我非常喜愛。我愛首都北京！
初中初印象（熱門17篇）篇十三
路橋實驗中學是我的一個新的家園，來到這個大家庭已經有一個星期的時間了，認識了老師，認識了同學，還認識了校園里的每一道美麗的風景線。
聽著老師的講課，老師的嘮叨，老師的關心，仿佛一切都是那么的熟悉，與朋友間的歡樂和吵吵鬧鬧也是熟悉不過了。對校園的認識，也更是有了個好印象。
在來校園一個星期左右的時間里，我認識了屬于我的第一個好朋友，她就是我的同桌――陳媛。從第一天上學，我們就互相交流，不過一天的時間，我們就熟悉的像小學時候的老朋友一樣。中午要去吃飯了，我和她手牽著手，一起走向食堂，一起打菜、打飯、打湯，連吃飯也挨在一塊吃、她吃的快些，我吃的慢些，她就在門口等我，等我吃完出來了，才和我一同前往教室，而如果她要去小店買東西，我也會跟著他一起去，雖然我不買什么東西，但我也會安靜的在小店出口耐心等待，我想恐怕老朋友之間也沒有這份情誼。
初中初印象（熱門17篇）篇十四
金秋九月，我們告別小學朝夕相處了六年的老師和同學，懷著忐忑的心來到了思源初中。當我第一次跨進教室時，當我看見一張張陌生的面孔時，當我看見同桌的微笑時，我的心里十分緊張。直到我發現同桌是一個和我一樣的男孩，我才拋開緊張，與他聊了起來，我的話匣子一打開就如濤濤洪水噴涌而出，停也停不下來。
過了一會兒，一個老師走了進來，在黑板上寫了“圣旨”兩個大字，并在右下角寫了三個小字——“打一字”。寫完后，老師故弄玄虛地說：“這是一個謎語，看你們誰能猜出謎底。”話音剛落，全班都嘰嘰喳喳地談論起來，像炸開了鍋一樣。過了一會兒，老師微笑著問：“你們猜出來了嗎？有的同學說是“朕”，有的同學說是“圣”，可老師卻說都不對。在我們的疑惑中，老師揭開了謎底——“玲”。老師見我們一臉迷惑，便說：“把‘玲’字拆開就是‘王’和‘令’，我叫儲玲，我的話就是‘圣旨’，你們敢不聽我的話嗎？”同學們都哈哈大笑，我也不例外，我們都認為這個老師很幽默。
第二天便開始軍訓。驕陽下，我們即使汗流浹背，也紋絲不動，因為兩天后便舉行匯演。在教官的嚴格指導下，我們很快就學會了站軍姿、旋轉、稍息和踏步走等基本動作的要領。很快到了軍訓匯演，匯演時，我們打起了十二分的精神，將自己的水平發揮得淋漓盡致，最終我們成功地獲得了一等獎的'好成績，同學們都十分高興，認為這三天的辛苦沒有白費。
軍訓過后，便正式上課，老師在軍訓過程中就已經將課本發給了我們，我們發現上了初中以后科目多了，作業也比小學多很多，雖然一科作業沒多少，但積少成多呀，一天晚上要寫好幾項，所以每天都寫得很晚，感覺初中的學習擔子重多了。
總之，在初中老師給我們幽默、有趣的印象；同學給我團結、友愛的印象；學校給我溫馨的印象；學業給我苦累的印象。我相信我會很快適應初中生活的，我也相信三年后我一定會學有所得，幸福地離開思源。
初中初印象（熱門17篇）篇十五
今年暑假，我跟小伙伴們一起參加了為時七天的梅州日報社舉辦的“走進黃埔軍校小特種兵夏令營”。
還沒來黃埔軍校的時候，我對夏令營的印象就是玩，可來到黃埔軍校后，我才知道“嚴格”二字怎么寫。
在來到這里的第一天，教官就把這里的規矩和穿著跟我們講了一遍，并讓我們立即去執行，一旦有人拖拖拉拉，教官便會大聲的訓斥，讓他們下次不再拖拉。
除了教官外，各班都有一位生活老師。我們的生活老師——鐘老師，比較平易近人，喜歡跟我們聊天，也經常跟我們開玩笑。但一到訓練的時候，她就會像教官一樣嚴格。
我們的宿舍一共有十個人住，在這里，我學會了跟陌生人打交道、并成為朋友，同時也學會了在陌生的環境生活。
最令我印象深刻的還是那次真人cs野戰。我們分為進攻方和防守方，而我分到了防守方。進攻方只要將防守方全部包圍就算贏，而防守方只有拖到時間結束才能獲得勝利，當任何一方全員陣亡時就算另一方贏。玩前，我覺得很容易，不就是打個槍嘛，有什么難的！但是當我真正走上“戰場”時，我才知道沒那么容易！我緊張得連槍都拿不穩。突然，我發現一名敵軍沖到了我們的領地，我馬上拿起槍對他亂掃一通，但是一槍都沒有打中……最后，時間到了，我們防守方贏得了勝利。大家玩得不亦樂乎。
黃埔軍校雖然嚴格，但也是為了讓我們學會堅強，學會如何在社會中立足，令我受益匪淺。
初中初印象（熱門17篇）篇十六
盛夏光年，微雨初晴。我踏著晨曦微露來到了一初中的校園，站在那里給我的初中印象是：張揚的年齡，洋溢的熱情，肆意的美好……我相信在初中生活里會讓我的青春盛宴散發熠熠光芒。
坐在初一的教室里，即將走來的是我們的班主任。他個子不高，一頭短發，眼神非常犀利，掃視一遍教室，同學們都禁若寒蟬，各個都把背挺直，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽到。下節課是語文老師的課，他的眼神很慈祥，長的和藹可親，他講課講的.非常細，這讓我們還沒聽夠就下課了。接下來就是小科老師走秀環節，這一場還沒看完，下一場就開始了，這一天讓我眼花繚亂。
我懷著忐忑不安的心走進了七年十班，看著陌生的老師，陌生的同學，我的心里像有一只小兔子，上竄下跳。我隨便找了個座位坐下直到我的同桌對我說：“嗨，交個朋友吧。”我這才放松下來。令我印象最深的人是張佳涵，他長的很瘦，帶著副眼鏡，他為人很熱情，他是我的小學同學，和他在一起，我找到了初中的依靠。我的內心像吹皺一池春水泛起陣陣漣漪。
別人說對初中的印象是：“試卷滿天飛，作業堆成堆，老師后面催。時間胡亂揮。”我以為只是以前作業多，沒想到現實給了我當頭一棒，打碎了所有天真的想法。我們每天無精打采，寫作業就像建房子，我建了一棟，老師就給我拆了一棟，就這樣無限循環，掉進無限深淵。卻不想是否有那美好角落里默默等待，等待成績單上的輝煌。
站在初中里，遍地美好。這里的老師嚴肅、負責；那里的同學熱情、友好；那里的生活五彩繽紛。冰心曾經說過：“成功如花，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”我想通過自己的努力去迎接自己的星辰大海。
初中初印象（熱門17篇）篇十七
伴隨著鐘表的“滴答”聲，我以一名初中生的身份步入了中學的大門，這里的一切都令我好奇，讓我欣喜。
以前，我還在小學的時候。就總能聽到父母對我的種種不滿：“快點兒，都要遲到了，這時候的初中都已經上課了。你書包還沒背呢！丟三落四的，到初中怎么能行？”聰明的你也許會發現，這些語句里都含有相同的兩個字：“初中！”也許是因為父母都是初中老師，可能初中的壓力真的很大。總之，初中這個詞早已被父母貼上了“重要”二字！
而現在，我終于可以體驗到初中的生活了，不知初中到底是怎樣的呢？