以讀書為話題的記敘（通用13篇）篇一
橋是凝固的藝術(shù)，每座橋都有它獨有的特色。長橋卻不長，蘇通大橋的宏偉壯觀，文化宮橋的秀麗精致，北濠橋的開闊暢快……若是你仔細(xì)地觀察它們，感受它們，它們或許還有另一種別樣的美麗，在靜靜地吸引你，悄悄地感染你。橋，總是那樣恬靜淡薄，它悄悄地聆聽風(fēng)的腳步，它靜靜地等待人們的經(jīng)過，它默默地為人們無私奉獻(xiàn);橋，總是那樣堅定不移，雨水沖刷不掉它快樂的笑容，烈日照射不掉它無私奉獻(xiàn)的喜悅。橋不僅是連接此岸與彼岸的道路，更是人們心靈間溝通的奇妙紐帶。從古至今，獨木橋、吊橋、石拱橋，變成現(xiàn)在寬敞的鋼筋水泥大橋，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，每時每刻都在變化著，但它永遠(yuǎn)是那個姿勢：彎成弧形，穩(wěn)穩(wěn)地架在兩岸上。而它們的橋洞也形態(tài)萬千，有的洞很大，周邊是一圈耀眼的霓紅燈，一到晚上就光芒四射;有的橋洞很小，小得似乎只有魚兒才能鉆過去。而鼎鼎大名的蘇通大橋，在遠(yuǎn)處看，仿佛是一條不見尾的長龍橫臥大江南北;而走近了，又被它一根根斜拉索所折服，現(xiàn)代科技的結(jié)晶啊。特別是到了夜晚，兩旁的路燈亮起來的`時候，蘇通大橋的燈火輝煌得讓每一個經(jīng)過這里的人都贊不絕口。每當(dāng)這個時候，橋的絢麗蓋過了江水，最美麗的是橋，江水只不過是一個襯托罷了。每一次走在家鄉(xiāng)的橋上，總會又有了一種新的感受。故鄉(xiāng)的橋啊，你的風(fēng)景在我腦海中會一直那么清晰，那么難忘，你已深深銘刻在我生命里。
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以讀書為話題的記敘（通用13篇）篇二
人生如夢，只有通過“借”夢才能更加充實美滿;人生如茶，只有通過“借”，茶才能更加濃郁幽香;人生如歌，只有能過“借”，歌聲才能更加美妙動人。
也許，在學(xué)習(xí)生活中，你會感到愈發(fā)的茫然和無助;也許，在待人處事中，你會感到有極大的壓力和困惑。那么，何不嘗試去“借”呢?借入，不是不勞而獲，而是一種謙虛，一種渴望有所進(jìn)步的情懷;借出，不是放縱，也并非不負(fù)責(zé)任，而是一種豁達(dá)的胸襟，一種共同進(jìn)步的追求。
相對于借出的慷慨和無私，能夠真誠地、大膽地借入亦顯得難能可貴。一點如豆?fàn)T花在黑夜中搖曳，未免有些凄楚，而一個人在人生之路上獨行，未免有些勢單力薄。社會是人與人之間組成的有機(jī)整體。當(dāng)艱難困苦挫折擺在眼前時，我們又何不真誠地、大膽地去借——在黑暗凄冷中借一支火把，在干涸枯竭時借點滴甘露，在迷惘徘徊時借一句點化，在沉學(xué)無助時借一把攙扶。也許我們并不聰慧，并不出類拔萃，但因為有“借”，即使我們沒有高山深峽的冷峻與峻峭，也可以有山川平凡的踏實與穩(wěn)健;即使我們沒有玫瑰牡丹的雍容與絢麗，也可以有芙蓉丁香的高潔與典雅。
借，成就你的蕙質(zhì)蘭心。
以讀書為話題的記敘（通用13篇）篇三
瀑布，正是借助了險崖的地勢，才能創(chuàng)造出“銀河落九天”的奇觀。
大地，正是借助了春風(fēng)溫柔地吹拂，才能呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
雄鷹，正是借助了流動作用，才能開創(chuàng)出屬于自己的一片天空……。
自然界的生物，正是因為它們善于借助外部力量，才能使自己不被淘汰，使自己的生命過程更加多姿多彩。
由此，我懂得了借的含義，借的魅力，借的實力。
以讀書為話題的記敘（通用13篇）篇四
舉世矚目的開國大典，放飛的7萬多只和平鴿都是從北京市民借來的，可見“借”的力量之強(qiáng)，“借”的魅力之大。在我看來，能夠利用好“借”也是一種智慧。
合理假借，彌補(bǔ)自身不足，走向成功。“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，如果大鵬鳥不借助于風(fēng)力，則不能扶搖直上、直插云霄。牽牛花本不能攀高，但借助于藤蔓便能綻放自己的花朵。爬山虎借助于墻壁登上高處。小丑魚雖弱小，但借助于海葵便能夠躲避狩獵者，形成保護(hù)自己的屏障。人只有巧妙借助于外物，才能使自己具有更強(qiáng)大的力量。借助于外物能夠很好的填補(bǔ)自己的劣勢與缺陷，能夠讓自己的弱點與不足不再成為自己的拖累項與致命傷，甚至轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢與強(qiáng)項。一旦形成這種互補(bǔ)優(yōu)勢，這無疑讓自己離成功道路上更近了一步，更為通向成功增添了一份動力，平添了一份助推劑。
適當(dāng)假借，幫助走出困境，渡過難關(guān)。《三國演義》中曾寫到諸葛亮草船借箭，周瑜巧借東風(fēng)的故事。《西游記》/借芭蕉扇的情節(jié)。如果沒有諸葛亮從曹軍借來的十萬支箭，蜀軍何以大破魏軍?如果不是周瑜巧借東風(fēng)，何以火燒赤壁?如果孫悟空沒有從鐵扇公主借來的芭蕉扇，何以翻越火焰山?這都充分地展現(xiàn)出了“借”的智慧，正是他們巧“借”外力，才使他們順利渡過了困境，攻克了難關(guān)，最終取得了勝利。
善于假借，激發(fā)創(chuàng)造靈感，更上層樓。牛頓曾說：“如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因為我站在了巨人的肩膀上。”站的更高，往往會看的更遠(yuǎn)，假借于外物就好比是在原有的基礎(chǔ)上登上了一層階梯，這就為創(chuàng)新與進(jìn)步提供了機(jī)會，創(chuàng)造了條件。善于假借能夠讓我們的起點更高、視野更廣，就仿佛站在巨人的肩膀上一般，是激發(fā)創(chuàng)造力、創(chuàng)新進(jìn)步的有力推動。
“借”雖只有一字，但細(xì)想深思，卻是如此的博大精深、深奧玄妙。“君子善假于物也”，假借于外物不僅僅能夠?qū)⑺藘?yōu)勢為己所用、彌補(bǔ)不足、走向成功。更能夠發(fā)展創(chuàng)新、推動進(jìn)步。善用好“借”，不僅是人生的法寶，更是智慧的法門。
以讀書為話題的記敘（通用13篇）篇五
每個人都有自己的讀書門道。讀書是學(xué)習(xí)，但要讀書還要學(xué)習(xí)讀書，學(xué)會去讀書。下面是本站小編帶給大家的關(guān)于以讀書為話題的優(yōu)秀記敘文。
作文。
一起來欣賞一下吧。
讀書是我最大的愛好，在我的生活中，家人關(guān)心我，愛護(hù)我，他們伴隨著我度過了一個又一個春秋。與此同時還有一位默默無聞的好友也在伴著我成長，那位好友就是——書。
幼年時，我喜歡讀那本厚厚的《西游記》漫畫。我不止注意那些有趣的漫畫，而且我還對書中的漢字情有獨鐘。因為以前小時候認(rèn)識的字并不多，所以有些字我經(jīng)常請教媽媽。每當(dāng)認(rèn)識一個字，理解一個句子，我都會高興得一蹦三尺高。就這樣，書成了我幼時的好伙伴，它伴隨著我成長。
在五六年的階段中，我的閱讀勁兒更大了，開始有一種“拳不離手，手不離書”的感覺，所以那些童話已經(jīng)不合我胃口了，我更喜歡看。
散文。
和小說，散文中的語句，我時常用在作文中。看小說就更有趣了，每當(dāng)在燦爛的陽光下，在膝下攤開一本小說，與主人公一起歷險，那真是一種享受啊!
書，不僅給了我許多有利的知識，更給我的心靈帶來有利的力量，它讓我明白了許多深刻的哲理，它將永遠(yuǎn)伴我成長。
如果說讀書是飲芳香的酒，那么我愿一醉方休;如果說讀書是聆聽動人的歌，那么我愿洗耳傾聽;如果說讀書是欣賞精美的畫卷，那么我愿凝神關(guān)注。
沒有書的世界是灰色的、沒有書的人生是黯淡的、沒有書的生活是乏味的。書裝點了我們的世界，伴亮了我們的人生，豐富了我們的生活。
讀書讓我了解世界，了解人生，了解生活;讀書讓我看到真善美的可貴，看到假丑惡的骯臟;讀書讓我學(xué)會待人接物，學(xué)會人情世故;讀書還讓我品味到了心酸、品味到了浪漫、品味到了甜蜜、領(lǐng)略到了風(fēng)土人情、鄉(xiāng)土文化、民間藝術(shù)。
讀書還會讓我身臨其境，徜徉于書海之中，我會跟隨作者的腳步或環(huán)游全球，或欣賞山水，或游覽佳境，也會伴隨主人公的事業(yè)成功而歡顏、為他們的失敗而沮喪、為他們的受挫而難過、為他們的傷感而流淚。
讀書是豐富多彩的，它讓我的生活更充實，能積極的面對人生，所以我愛讀書。
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆：讀書真好!
很小的時候，我就結(jié)識了書。那是一個布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們靠鉆木取火，原來世界是如此奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔。直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫面。我心中有一種甜蜜的感覺涌起：讀書真好。
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂。書變得厚了，變得深奧了。我不在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自住地在一個個故事當(dāng)中：當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時，我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我卷著的心才漸漸平靜。是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。
后來，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎的金杯;在各類作文比賽中，我屢屢得獎;在各種知識競賽中，我爭得了一席之地。
不僅是我，億萬個聲音都會呼喚：“讀書真好!”書推動著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯!
讀書真好!
書，使人沉醉其中，無法自拔，書的世界何其大、何其廣!“文”是那蔚藍(lán)的天空，“字”則是那豐饒的土壤，在這一個烏托邦中，與書中的主角一同冒險。
教育哲學(xué)家杜威曾道：“讀書是一種探險，如探新大陸，如征新天地。”每一本書皆為你我開起一扇嶄新的大門，讓你遨游于其中，雨果也說：“書籍是改造人類靈魂的工具，它對于人們所需，就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料。”讀書是最平凡的快樂啊!
“三日不讀書，便覺面目可憎”讀書的樂趣應(yīng)由自己去探索、開發(fā)，享受在讀書之中，便會了解到書，并非由一串又一串的文與字來組成的，而是由作者嘔心瀝血所做出來的靈魂哪!在書的世界中，宛如一只翱翔的大鳶，享受風(fēng)的輕拂，不必在意地上那細(xì)微的螞蟻是如何看我。書，可以陶冶靈魂，將其提升至一個更加璀璨的境界。
英國偉大詩人曾經(jīng)說過：“書是全人類的營養(yǎng)品”是的，書是早晨燦爛的朝陽，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開闊視野的窗戶。我也是一個十足的“小書迷”，讀書一直伴我成長。
在我上幼兒園的時候，最喜歡看的就是小人書、連環(huán)畫。我看《葫蘆娃》后懂得了團(tuán)結(jié)就是力量;看了《貓和老鼠》后知道了遇到壞人要想辦法，動腦筋;看完《大頭兒子和小頭爸爸》我真羨慕這對快樂的父子倆。
我上小學(xué)后，看得課外書從童話變成小說，又由小說變?yōu)槲膶W(xué)作品，這些書我都愛看。有時我會看得淚流滿面，有時又會看得喜笑顏開。總之，書中的人物故事常常讓我牽腸掛肚。我還看過《三國演義》、《西游記》等四大名著。并從中學(xué)到了課本上沒有的知識。讀書能讓我廢寢忘食，能讓我如癡如醉。讀書還可以開闊我的視野，增長我的智慧，豐富我的知識。
孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光;失意的時候，書是點燃我自信心的熊熊火焰。走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書中尋找自己、完善自己和激勵自己。
我愛書，因為陪著我健康快樂的成長!
多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎(chǔ)!
以讀書為話題的記敘（通用13篇）篇六
“三日不讀書，便覺面目可憎”讀書的樂趣應(yīng)由自己去探索、開發(fā)。下面是本站小編帶給大家的關(guān)于以讀書為話題的優(yōu)秀記敘文。
作文。
一起來欣賞一下吧。
英國偉大詩人曾經(jīng)說過：“書是全人類的營養(yǎng)品”是的，書是早晨燦爛的朝陽，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開闊視野的窗戶。我也是一個十足的“小書迷”，讀書一直伴我成長。
在我上幼兒園的時候，最喜歡看的就是小人書、連環(huán)畫。我看《葫蘆娃》后懂得了團(tuán)結(jié)就是力量;看了《貓和老鼠》后知道了遇到壞人要想辦法，動腦筋;看完《大頭兒子和小頭爸爸》我真羨慕這對快樂的父子倆。
我上小學(xué)后，看得課外書從童話變成小說，又由小說變?yōu)槲膶W(xué)作品，這些書我都愛看。有時我會看得淚流滿面，有時又會看得喜笑顏開。總之，書中的人物故事常常讓我牽腸掛肚。我還看過《三國演義》、《西游記》等四大名著。并從中學(xué)到了課本上沒有的知識。讀書能讓我廢寢忘食，能讓我如癡如醉。讀書還可以開闊我的視野，增長我的智慧，豐富我的知識。
孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光;失意的時候，書是點燃我自信心的熊熊火焰。走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書中尋找自己、完善自己和激勵自己。
我愛書，因為陪著我健康快樂的成長!
多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎(chǔ)!
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆：讀書真好!
很小的時候，我就結(jié)識了書。那是一個布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們靠鉆木取火，原來世界是如此奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔。直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫面。我心中有一種甜蜜的感覺涌起：讀書真好。
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂。書變得厚了，變得深奧了。我不在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自住地在一個個故事當(dāng)中：當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時，我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我卷著的心才漸漸平靜。是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。
后來，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎的金杯;在各類作文比賽中，我屢屢得獎;在各種知識競賽中，我爭得了一席之地。
不僅是我，億萬個聲音都會呼喚：“讀書真好!”書推動著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯!
讀書真好!
書，使人沉醉其中，無法自拔，書的世界何其大、何其廣!“文”是那蔚藍(lán)的天空，“字”則是那豐饒的土壤，在這一個烏托邦中，與書中的主角一同冒險。
教育哲學(xué)家杜威曾道：“讀書是一種探險，如探新大陸，如征新天地。”每一本書皆為你我開起一扇嶄新的大門，讓你遨游于其中，雨果也說：“書籍是改造人類靈魂的工具，它對于人們所需，就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料。”讀書是最平凡的快樂啊!
“三日不讀書，便覺面目可憎”讀書的樂趣應(yīng)由自己去探索、開發(fā)，享受在讀書之中，便會了解到書，并非由一串又一串的文與字來組成的，而是由作者嘔心瀝血所做出來的靈魂哪!在書的世界中，宛如一只翱翔的大鳶，享受風(fēng)的輕拂，不必在意地上那細(xì)微的螞蟻是如何看我。書，可以陶冶靈魂，將其提升至一個更加璀璨的境界。
以讀書為話題的記敘（通用13篇）篇七
光陰輾轉(zhuǎn)，墨香氤氳。雖人生苦短，但有你陪伴的日子我總是嘴角上揚。
初遇你的時候，我懵懂無知。記憶也早已成了瓦礫，不被我拾起。只記得那天陽光灑在黑板上，教室里的我們吟誦著你“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”從那時我知道了千言萬語道不盡的思鄉(xiāng)之情可以用你毫無保留的體現(xiàn)。“欲窮千里目，更上一層樓”你告訴我人生要有追求才有可能走向成功，我就下定決心要與你相伴一生也不放手，而你此時也陪伴了我六年年少無知的春秋。
再次深諳你，是李煜的“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”他筆下的你凄美，卻在凄美的背后隱含著凄涼的亡國之情。“”莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”李清照筆下的你多了一份相思之情，一位閨閣佳人思夫情景在我腦中呈現(xiàn)。同時，李清照的《武陵春》只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”更是抒發(fā)了她一種無人能比的愁情。原來從此時起你不再是簡單的你了，想要了解你必須要靠你背后的內(nèi)涵。你又陪伴我度過了許多的日夜朝夕，陪我一起努力。
我又遇到了一個與眾不同的你--《詩經(jīng)》“死生契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老”平凡樸實的誓言讓我為之震撼。“靜女其姝，俟我于城隅，愛而不見。搔首踟躕”等待愛人的姿態(tài)又讓我為之一笑。“青青子衿，悠悠我心，一日不見，如三月兮”想念愛人的心情讓我為之著急。如此多種多樣的你，又讓我怎能不為之傾心呢?來日方長，我定要你陪伴我，直至未來的曲散茶涼!從古至今，多少文人墨客在推杯換盞間，沙場征戰(zhàn)時，賞景奏樂中即興吟出了你，從此流芳百世成為名篇。
同時也應(yīng)了那句“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”!時光荏苒，人心轉(zhuǎn)淡。我想獨坐一隅，手捧書卷，共滿室書香，靜守一窗歲月，和你相伴直到“山無棱，天地合”和你一起閑看流年煙花，細(xì)觀歲月靜好。有你陪伴，半盞清茶，和你一起繾綣時光!
以讀書為話題的記敘（通用13篇）篇八
曾經(jīng)寧靜的小鎮(zhèn)，曾經(jīng)美麗的山川，曾經(jīng)淳樸的人民，曾經(jīng)平靜的生活。都在一次驚天動地的震動中受到重創(chuàng)。在地震來臨的那一刻，我們并未絕望；在黑暗的廢墟下，我們堅定信心，在“5·12”災(zāi)難中，我們收獲感動。廢墟之下，感動你我，廢墟之中，永不言棄。只要有一線生機(jī)，我們就要盡百倍努力，只要有一絲希望，我們就絕不放棄生命！
一、大愛·千秋。
有一種情千古傳達(dá)，有一種愛千秋永恒。他是一為普通而有偉大的教師，他的名字叫千秋。地震來臨之時，他用無私的肩膀，護(hù)住了4個鮮活的生命，猛烈的搖晃搖不動他救人的愛心，強(qiáng)大的撞擊撞不垮他愛人的誠心。生命垂危之際，他用堅實的臂灣，守住了4個學(xué)生的年輕的生命，無情的磚頭壓在他身上，他卻仍然堅持。冰冷的屋檐霎時崩塌，他卻仍然保持著唯一姿勢。他的精神超越了世俗，他的氣概感動了天地，他的愛心暖徹著你我。雖然，這4個生命獲得了拯救，但譚老師卻同其他同學(xué)一起遠(yuǎn)去，直達(dá)天際，讓我們真誠地祝福譚老師，祝他一路走好，生還的孩子不會忘記他的情誼，我們不會忘記他的壯舉。我們永遠(yuǎn)在一起，我們要生死不離。永遠(yuǎn)地銘記：有一種愛叫大愛，有一種情系千秋！
二、國歌·響徹。
大地啊！你在震動著，震動著，你卻震不垮我們的信心，你卻震不破我們的愛心，你卻震不動我們的誠心。再大的災(zāi)難都會過去，而廢墟中的感動卻永藏于心：擔(dān)架上感激的少先隊禮，母親身體空隙里生還的孩子，堅持100多個小時生命的奇跡。無時不刻不在感動著我們。敬愛的老師，可愛的孩子，偉大的母親，親愛的鄉(xiāng)親。記住：我們生死不離，永遠(yuǎn)在一起！
以讀書為話題的記敘（通用13篇）篇九
曾經(jīng)我的一個朋友開口向我借錢，而且張口就是借二十元錢，這相當(dāng)我2個月的零花錢。我有些猶豫，因為他家里很貧窮。
我的為難讓那朋友難堪，他低下頭，說那錢有急用，又保證五天后下午到學(xué)校來找我。我不知道怎么來拒絕他，只好把錢借給了他。
時間一天天過去，到了第五天，直到我們訓(xùn)練結(jié)束時，也沒見他的影子。
回家路上，我心里一直在責(zé)怪他，罵他不守信用。
快到家時忽然聽到后邊有人叫我，回過頭只見那位朋友臉上流著汗，跑到我面前。手心里像開花似的拿出了二十枚硬幣。
后來我從他的作文里知道，他是為了給母親買藥，才向我借錢的。為了還錢，每天去做苦工。
那是我和那男生的唯一一次交往，但它給我留下的震撼卻是深切的。因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的精神。
以讀書為話題的記敘（通用13篇）篇十
那時的你，壯志滿懷，理想之光閃耀在心間；那時的你，深受信任，楚王與你亦師亦友，平輩相交；那時的你，意氣風(fēng)發(fā)，深藏一顆赤子之心。
你，被楚王賞識，同議政事，出謀劃策，臉上是淡定從容的笑。但，人生總有波瀾，讒臣進(jìn)言：“屈平，包攬國事，一手遮天，目空一切。”你，被猜疑，被疏離，被遺棄。所有的王都不愿臣子功高震主。
你，怨恨，委屈，失意，直至無奈。是啊，信任不再，仕途便到達(dá)終點。但，你不愿離開，你仍有一腔報國熱血。
愁，絲絲縷縷，彌漫心間；哀，點點滴滴，沁入心肺；愛，綿綿不絕，終愛著楚國。
朝廷，荒唐；楚王，昏庸；官吏，無能；黎民，痛苦！而你，不忍，便將哀怨托《離騷》，望孤忠報楚國。楚王不悅，將你流放湘楚。
你，踱步于湘楚曠野，只能眺望曾經(jīng)的家園。風(fēng)瑟瑟而過，卷起幾片落葉；水，凝滯不動，散發(fā)絲絲涼意；鴉，振翅而過，飛翔于歸家的路途；而你，望穿秋水，滿眼是難言的苦楚。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”你，吶喊，聲音回蕩在凄涼的湘楚曠野。
雖被貶，你仍心系祖國。憑借小小的官職，你希圖力挽狂瀾。但，一個人的力量是微薄的，你只聽見戰(zhàn)鼓擂擂，只看見狼煙滾滾。
戰(zhàn)爭的號角還是吹響了，你痛苦于不能為國出力，不能保疆為民；不能制敵于沙場，不能決勝于諸侯。你只能默默祈禱；“戰(zhàn)爭，完結(jié)吧！讓楚國生存，讓黎民安居樂業(yè)。”這聲音擲地有聲，催人淚下。
最終，天不遂人愿，楚旗降落，都城淪陷，你的理想也破滅了。
你，蹣跚地走到汨羅江畔，滾滾的江水咆哮，似要將一切吞噬。殘陽西下，留給大地的只有一個斑駁的身影。
家，破了；國，亡了；心，死了。
這時的你，憔悴蒼老，早已不見當(dāng)年的英姿勃發(fā)；這時的你，一襲白衣，臉上掛滿了悲愴；這時的你，故國已亡，精神支柱轟然倒塌；這時的你，只有一顆火熱的愛國心依舊。
“啊……”，你悲呼，繼而投身汨羅江。滾滾的波濤抹去你最后的痕跡。
這一聲蒼涼的吶喊，道盡了你忠貞高潔的一生。
這一聲吶喊穿越千年，久久回蕩在我的耳邊。
我想，這一聲吶喊還將延續(xù)千年！
以讀書為話題的記敘（通用13篇）篇十一
入冬了，外面的天氣更加嚴(yán)寒，刮走了最后一片樹葉，帶來了第一片雪花。呼嘯的寒風(fēng)使我感受到了冬的厲害――我感冒了。于是我整天躺在床上，身上蓋著厚厚的被，雖然身上早已大汗淋漓，但仍覺得異常寒冷。不僅如此，我的鼻塞又使我家多下了一場大雪――衛(wèi)生紙塞滿了垃圾桶，又掉在了地上，剛用完一張又緊接著下一張，使衛(wèi)生紙在我的房間里無處不在。
正在我鼻塞難受裹著厚厚的大被躺在床上時，門突然開了。一股涼風(fēng)襲來，使我不得不縮的更緊了。但緊接著，一股香味襲來，我艱難的睜開雙眼，看到一個人影，再仔細(xì)一看，原來是媽媽端著一個大碗走了進(jìn)來。我猜想著那碗里裝的是什么?是難喝的湯藥，還是吃的?我心中頓時升起了疑問。下一刻，一股濃郁的味道在房間里擴(kuò)散開來，使我那堵塞的鼻孔頓時通暢了。原來是姜湯呀!于是我立刻用被子將頭蓋住，生怕再聞到一絲姜味。
媽媽小心地從這一片狼藉中走到我的床邊，用手拉了拉被子對我說：“兒子，快把它喝了，喝了它鼻子就不難受了。”我將被子拉得更緊了，“那么難聞的東西我才不喝呢!”但是媽媽并沒有就此離開，而是苦口婆心地勸導(dǎo)我。最終我還是屈服了，從被子里鉆了出來，接過媽媽手里的姜湯，手中頓時感到一陣溫暖。我看了看這碗姜湯，淡黃色的液體中飄著幾片姜，在燈光的映襯下顯得格外澄澈。那股暖流不停地向外冒。于是我用手捏住了鼻子，打算一口氣全部喝完。舌尖剛接觸到液體時，好像并沒有想象中的那么難喝，而且還有一絲甜蜜。頓時一股暖流從胃中流向了四肢，身體感到一陣溫暖。此時，我看向媽媽，只見媽媽的臉上露出了笑容。
看，那碗姜湯，它擁有濃郁的香氣，擁有母親對我無聲的關(guān)愛，那就是最動人的聲音……。
以讀書為話題的記敘（通用13篇）篇十二
當(dāng)白壁上的指針折斷陽光，當(dāng)手腕上的指針剪斷生命，當(dāng)桌上的指針停止轉(zhuǎn)動，時間瞬間死了，死在了2008年5月12日的14時28分。
瞬間的停止，大地死了，生命墜落了，星星從天空隕落了……。
四川為之震動，中國為之震動，世界為之震動。
那樣急促，沒有給張米亞老師多余的幾分鐘，讓他和他的學(xué)生離開那座多年相伴的教室；那樣急促，沒有給潭千秋老師一個生的希望，只剩下他妻子為他擦拭那就算死也要扶助學(xué)生的遺體。那樣漫長，就算你在水泥板下躺了30多個小時卻依然叫叔叔先救其他人；那樣漫長，就算再次余震將我的身軀壓在廢墟中也要讓我再救一個。多么揪心的吶喊，多么值得我們?nèi)ゾ磁澹嗝醋屛覀兏袆印Ｕ堊屛覀冇涀∧切┧查g的感動與真情。
我們是一家人，永遠(yuǎn)的一家人，一方有難，八方支援。永遠(yuǎn)不要忘記你們還有我們，還有祖國。一定要堅強(qiáng)，一定要記住我們在努力幫助你們；一定要堅強(qiáng)，一定要記住你們不是沒有了親人，每一個中國母親都是你們的母親，每一個中國人都是你們的親人。
劫波猶在，夜難成眠，誰熬紅了自己的雙眼？又是誰在廢墟在等待我們的救援？
地震無情，人有情，成片的廢墟中，血痕在發(fā)芽生長，卻永遠(yuǎn)無法復(fù)活曾經(jīng)熟悉的臉龐。我們要堅強(qiáng)，用心、用愛去扶貧創(chuàng)傷；我們要努力，出錢、出力去讓汶川從放光彩。
記住，我們是一家人，相親相愛的一家人。
歲月永遠(yuǎn)難遮擋中華民族五千年的英姿挺拔，塵埃掩不住中華民族五千年的堅毅與銳氣。世界，在這一瞬間發(fā)出驚喜的呼叫：中國加油，四川加油！
以讀書為話題的記敘（通用13篇）篇十三
終于又看見這條小路變得泥濘。當(dāng)腳下去的人時候聲音都變得很動聽，許久沒有這樣的煽情，覺得很多感覺和感情都在流失。我不得不說，開始懷念。懷念的不僅僅是那條走過很多年的街道，還有那些回憶里生動的人們，而今存在的依然活色生香，卻儼然不是曾經(jīng)的他們。
曾經(jīng)有人跟我說，那些虛無縹緲的東西，適合享受，不適合揮霍。而現(xiàn)在的我，還沒有資格去過那樣純粹的生活，這個世界上，就是有很多奇怪的人，別人說透了也還不明白，就算明白，也要裝作什么都不明白。
有時候覺得自己不懂事，明明知道是錯的，還是要憑著喜好去做。她們總說，我們不能一輩子這樣任性下去，前面的路有人給你打掃，之后的路卻只是個人的小道。我們能做的，變得難起來。我們想做的，變得多起來。只是往往跟個人的欲望距離很遠(yuǎn)。我的朋友們總說，對于以后，不想要大富大貴，只求無憂無慮不為現(xiàn)實擔(dān)心。其實這真是個難以達(dá)成的理想。
她說，我現(xiàn)在做的事似乎都不像自己了。那個一心要活出自己的世界，不愿屈服想要證明自己可以那樣生活的人已經(jīng)有些陌生。我還記得有個人寫過這樣的字句，她寫：我已經(jīng)被現(xiàn)世磨光了棱角，而你，要堅持我的夢想，不要屈服，要活色生香地生活在這世上。而我相信，你一定可以做到。
我的朋友，這樣的信任讓我如何承受？我是應(yīng)該堅定地承諾你我一定可以，還是平靜地告訴你，我沒那樣的信心？因為年輕，錯過了選擇，因為選擇，錯過了夢想。我也希望自己還可以找得回來，只是時間這個東西，誰也不能多得一些。年輕，還可以這樣告訴自己，我終于知道為什么去年那段時間，我會做那么多情緒化的決定。因為不安。因為內(nèi)心的不安，因為自己不安分地思想，不安分地情緒。我也只是想要一個給我安心的懷抱，要求不多，給我安靜思考的空間就好。
我答應(yīng)他們，也答應(yīng)自己，從此，努力讓自己安分起來，努力在一個人的身邊做自己該做的事，實在做不到，再平靜地離開。這是最后一次，我不允許自己再對任何愛自己的人不好。他們的分分合合，他們不明白，我卻看透徹了。曾經(jīng)海闊天空，說的再繽紛，生活，還是要這樣跟普通人一樣的過。我終究是要從看人臉色做起，然后跟一個適合的人過這一輩子，沒有什么意外的結(jié)局。意外的事情，大多都是小插曲，與結(jié)局無關(guān)。
那些意料之中的意外，都是一場節(jié)目。娛樂，不是生活。
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