在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
等人的作文200字篇一
他長(zhǎng)著高高的個(gè)子，身高排名班級(jí)第二，僅次于班長(zhǎng)王博玉。濃濃的眉毛下有著一雙大大的眼睛，顯得很有神。
“作業(yè)狂”無(wú)時(shí)無(wú)刻不在寫(xiě)作業(yè)。記得有一次，我們?cè)缟系诙?jié)課剛下課，同學(xué)們就像輕快的小鳥(niǎo)一樣飛了出去，好好放松了一下。可 “作業(yè)狂”還在寫(xiě)作業(yè)，看他奮筆疾書(shū)的樣子，好像不寫(xiě)完就不罷休似的。這時(shí)，前排的同學(xué)唐傲轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，疑惑地問(wèn)：“王樂(lè)樂(lè)，你為什么非要把作業(yè)在教室寫(xiě)完呢？”可“作業(yè)狂”卻說(shuō)：“哎呀，你別和我說(shuō)話了，李碩涵和席雙江都要把我甩遠(yuǎn)了。” 我聽(tīng)了，只好掃興地離開(kāi)了。
到了中午，同學(xué)們吃完飯都在教室里講講話，玩一下小游戲，可 “作業(yè)狂”還在寫(xiě)作業(yè)。他的好朋友吳必梁走過(guò)去，敲了敲他的桌子："你到底想寫(xiě)到什么時(shí)候啊，就不能讓自己放松一下嗎？”“不行啊，我今天必須在學(xué)校寫(xiě)完，回家還要寫(xiě)別的作業(yè)呢！”吳必梁沒(méi)有辦法，搖了搖頭，只好悄悄地走開(kāi)，去和別的同學(xué)玩了。
到了晚自習(xí)，“作業(yè)狂”還在寫(xiě)作業(yè)。唐傲想看看他在寫(xiě)什么，猛一轉(zhuǎn)身，竟然帶動(dòng)了王樂(lè)樂(lè)的課桌。王樂(lè)樂(lè)的筆一歪，在本子上劃了一道印子。他抬起頭，似乎有點(diǎn)惱火，生氣地說(shuō)：“別煩我，行不行？我還要寫(xiě)作業(yè)呢！”唐傲嬉皮笑臉地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦，玩一下嘛！”他沒(méi)有理唐傲，又繼續(xù)開(kāi)啟“瘋狂做作業(yè)”模式。唐傲沒(méi)有辦法，只好無(wú)趣地轉(zhuǎn)過(guò)身子。
我們班的“作業(yè)狂”名副其實(shí)吧！其實(shí)，我就是“作業(yè)狂”王樂(lè)樂(lè)。我在心里對(duì)自己說(shuō)：“做作業(yè)是要稍快，但也要合理給自己安排休息時(shí)間，這樣才能更好地學(xué)習(xí)！”
等人的作文200字篇二
一個(gè)人的一生，是酸甜苦辣樣樣俱全的，當(dāng)你有做的不好的地方，朋友會(huì)給你好好地提提建議，而有些人就不會(huì)對(duì)你那么客氣了，她會(huì)直接上來(lái)指責(zé)你，諷刺你，讓你特別特別的難受。
當(dāng)我面對(duì)諷刺的時(shí)候，我的第一反應(yīng)是特別生氣，但是先憋在心里，很難受的時(shí)候就會(huì)對(duì)那個(gè)人吵架，但是我知道是不對(duì)的，我現(xiàn)在正在努力地改。
上一次春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，準(zhǔn)備跑我最不喜歡的項(xiàng)目：50x8往返跑，本來(lái)我就信心巨減，就在這個(gè)時(shí)候，裴悅?cè)缫彩且桓焙懿缓玫谋砬椋恢劳醮捐魍瑢W(xué)是出于安慰還是故意諷刺我，說(shuō)道：“裴裴，不用不開(kāi)心，還有張夢(mèng)姣墊底呢！”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了非常生氣，想到王淳梓怎么會(huì)說(shuō)出這種話來(lái)。當(dāng)時(shí)，我保持了沉默，但是那份氣還是一直壓在心底，我決定這次跑出個(gè)好成績(jī)來(lái)。、
事后，過(guò)了大約兩三天，我也沒(méi)有那么生氣了，可是那句話還是常常埋在我的心底，上操的時(shí)候，后面的王淳梓又說(shuō)了一句，“張夢(mèng)姣，你看你………”說(shuō)了這一堆那一堆，我實(shí)在忍不住，大喊道：“王淳梓，你就不能不諷刺人啊！那一天你說(shuō)的我那么傷心，你不會(huì)沒(méi)看出來(lái)吧？你在說(shuō)別人的時(shí)候能不能先考慮一下別人的感受？你知道你這一句話一出口我有多傷心？”說(shuō)著說(shuō)著，我的眼睛也濕潤(rùn)了，很委屈的樣子，我以為王淳梓會(huì)跟我道歉，沒(méi)想到王淳梓又來(lái)了一個(gè)火上澆油，說(shuō)道：“我說(shuō)的是事實(shí)啊，你吼什么吼？”我又一次選擇了沉默，決心要好好練習(xí)體育，讓王淳梓看看。
同學(xué)們看見(jiàn)了，紛紛說(shuō)：“這一件事王淳梓有錯(cuò)，張夢(mèng)姣也有錯(cuò)，如果張夢(mèng)姣不在跑的這么慢，王淳梓還諷刺她什么呢？”
我聽(tīng)了以后很有感悟，對(duì)，我一定要練好體育，讓王淳梓看看，當(dāng)我練好的時(shí)候，王淳梓一定會(huì)住口的。
當(dāng)聽(tīng)到別人諷刺你時(shí)，你要選擇沉默，在把她諷刺的你東西表現(xiàn)出色了，那么那個(gè)人就一定會(huì)閉嘴的。
等人的作文200字篇三
說(shuō)到做人、很多人又會(huì)豪言壯語(yǔ)、有的會(huì)搬出古訓(xùn)教條之類的。我個(gè)人認(rèn)為此類成也頗多、誤人也不少啊！
做一個(gè)老實(shí)人、做一個(gè)表面糊涂的人、做一個(gè)本性善良的人、做一個(gè)別人不在意的平凡人、但心明如鏡、心徹若湖、上善若水；不求叱咤風(fēng)云、不求大富大貴、但求少些俗事、少些煩惱、少些忙忙碌碌；不憎恨誰(shuí)、不招誰(shuí)惹誰(shuí)。
天塌下來(lái)自有求官求祿求顯赫的人頂著、因?yàn)樘炀褪沁@些無(wú)事找事的家伙著意捅垮的、我們何須咸吃蘿卜淡操心？
自作聰明是因?yàn)榭裢⒁?jiàn)識(shí)短、思想幼稚、愛(ài)頭腦發(fā)熱、自以為是、這些人哪怕一百歲、哪怕讀遍天下書(shū)也不過(guò)如此；裝糊涂是為了掩蓋意圖、是精通人情世故的表現(xiàn)、是人之大徹大悟的先知。前者似乎聲勢(shì)大、但會(huì)一蹶不振；后者厚積薄發(fā)、能百折不撓、是人物的必然。
人啊、有人說(shuō)你老實(shí)、說(shuō)你笨、言下之意就是你踏實(shí)、忠誠(chéng)、有信義、這是你做人的成功、這是對(duì)做人的最高贊譽(yù)；有人說(shuō)你聰明、言下之意就是你狡猾外露、給人不可靠的印象、這是你更大更多困難的開(kāi)始、只是你不明了而已。
做一個(gè)老實(shí)人、做一個(gè)笨人、機(jī)會(huì)一到你就能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)、至少你坎坷會(huì)相對(duì)少了些、幫助你的人會(huì)真誠(chéng)些。
現(xiàn)實(shí)的世界基本沒(méi)什么聰明與笨的實(shí)質(zhì)定義、只有自作聰明和裝糊涂的區(qū)別。
歷史上做人的例子各具千秋、但事不二例、人無(wú)絕對(duì)相同的二人、生搬會(huì)淪入迂腐。
我們活著的每一個(gè)人、無(wú)論你身居何職、貧窮或富有、都是絕對(duì)獨(dú)一無(wú)二的自己、做好自己的事、管好自己的身心、你就是獨(dú)一無(wú)二的明星；樂(lè)于助人、寬以待人、做一個(gè)老實(shí)人、做一個(gè)糊涂的明白人、做一個(gè)善良的人、就能快樂(lè)常伴、世界融融。
等人的作文200字篇四
我們班有一個(gè)樂(lè)于助人的人，一直在默默無(wú)聞地幫助著大家，她就是我們班的班長(zhǎng)xx。
記得那是一個(gè)冬日的上午，我在座位上剪紙，一不小心被裁紙刀劃破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了，連忙從窗臺(tái)上的醫(yī)藥箱中取出了一個(gè)創(chuàng)可貼貼在了我的傷口上，止住了血。還叮囑我說(shuō)：“這手千萬(wàn)不能凍，一凍傷口就會(huì)裂的。”
第二天上操的時(shí)候，同學(xué)們都戴上了手套來(lái)到操場(chǎng)，可我早上卻忘了戴手套，手凍得通紅，淺夏看見(jiàn)我沒(méi)戴手套就走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你沒(méi)帶手套嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她看了看我受傷的手，一邊摘下手套，一邊對(duì)我說(shuō)：“我把手套借你戴戴。”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用了，我把手插在兜里就不冷了，再說(shuō)了上操也沒(méi)多少時(shí)間，我可以堅(jiān)持一會(huì)兒。”“那你的傷口怎么辦呀?”她二話沒(méi)說(shuō)就把我的手拽了過(guò)來(lái)，硬把手套給我戴上。
上操鈴響了，我們站好了隊(duì)開(kāi)始做操，風(fēng)呼呼地吹著，刮在臉上像被刀割了一樣，我們個(gè)個(gè)都冷得瑟瑟發(fā)抖。而我的手卻暖烘烘的，因?yàn)橛羞@雙手套，我才沒(méi)有挨凍，看著這雙手套，我心里有說(shuō)不完的感激。我看了看淺夏，她的手凍得通紅，兩手攥得緊緊的。我關(guān)心地問(wèn)她：“你的手不冷嗎?要不然你先戴一會(huì)兒?”她卻笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我凍著了沒(méi)事，你的傷口凍裂了可就麻煩了。”
回到班里，我的傷口沒(méi)有事。我摸了摸淺夏的手，卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她：“太謝謝你了!”她笑了笑說(shuō)：“不用謝!同學(xué)之間互幫互助是應(yīng)該的!”我看著xx凍得通紅的手，心里非常的感激。
淺夏就是我學(xué)習(xí)的榜樣，以后我要做個(gè)像她一樣樂(lè)于助人的人。