優秀作文所具備的基本特點是內容豐富，觀點明確，結構嚴謹。下面是一篇獨具匠心的作文范文，希望能給大家提供一些寫作的技巧和思路。
悲傷六年級（精選14篇）篇一
昨天夜里，爸爸捂著肺部說：“疼”。爸爸吃了兩片去疼片還疼，我學著給人做肺呼吸的樣子，給爸爸按了幾十下，爸爸問我：“累不累？”看著爸爸比以前好一點的樣子，我撒了謊說：“不累，不過爸爸你明天一定要去八面通看醫生啊！”爸爸想了一想說：“好吧！”其實我知道此時爸爸想的是什么，家里一分錢也沒有，看什么病啊？在夜里爸爸不停的咳嗽，早上看那一鐵盒的痰，我真不忍心啊。
爸爸要去看病，手上沒錢，老嬸給爸爸拿了一千元錢去給爸爸看病，正好大姑去送孩子上學，要做客車去，爸爸說：“那還用錢啊，我騎車帶你們去吧！”大姑看著爸爸體力一天比一天沒勁的樣子說：“你自己都不太好呢，能行嗎？”爸爸說：“沒事，慢點騎。”說著爸爸騎著車子就去送大姑了，而我也背著書包上學了。
在我放學回家的時候，看到爸爸在場院里，我想一定是爸爸看過大夫，沒什么大事，爸爸回來了。
在我進屋時看著大姑在屋里，叫了一聲大姑，大姑告訴我爸爸的肺上有兩個大洞，叫我不告訴奶奶，怕奶奶擔心，奶奶都近八十歲了，她是不能接受這樣的打擊的。
我沒當回事，也不知事情的嚴重性，后來在吃飯的時候，爸爸沒有起來，因為他在睡覺，沒有打擾他，大姑才說：“大夫說不早點治就會死人的，”她非常傷心的'接著說道：“為什么病不在我的身上而非在我那苦命的弟弟身上啊？”看著大姑那傷心的樣子，我突然間意識到了爸爸病情的嚴重，可是我沒有哭，不知當時哪時來的堅強。在睡覺時，我想起了前兩天我和爸爸打瓜籽的一幕幕，那時爸爸是那樣的高興，這時淚水實在是控制不住了，我傷心的哭了，我是在被窩里哭的，誰也沒聽見，誰也沒看見。天啊！此時誰能理解我的心情，我想到了電視，如果真的向電視劇《第八號當鋪》里說的那樣，我愿用我十年的壽命來換回我爸爸的身體健康，雖然有些時候爸爸打我罵我，但是我從來沒有記在心上，因為我只有一個爸爸，我知道他是為了我好，他是恨鐵不成鋼啊！在那天他疼的無法忍受，我給他做肺呼吸時，他讓我早點睡，他說：“孩子，早點睡吧，明天還得上學呢？”在這小小的話語里，暗含著爸爸對我的關心。他難受的那樣心里念念不忘的卻是我，而我……唉！真是不應該啊！想到這淚水如斷線的珠子一樣。
爸爸，您是偉大的，請您放心孩兒一定會好好學習，決不辜負您對我的期望，我要以優秀的成績來回報您的！
悲傷六年級（精選14篇）篇二
我的淚終究還是不受控制的落在了凝固的悲傷上，化開一層涼薄的緋紅，碎得星星點點，滿地斑斕。每天每天用高傲和冷漠作為脆弱的偽裝，擺出一副什麼也不關心的神色，其實正因為害怕失去一切，可失去的還是走了，擁有的也蠢蠢欲動，微涼的風吹上面頰，夾著幾點潮濕的.涼清和冷意，是我太過固執還是你們的錯？難道說保護自己也是一種固執？笑容到了嘴邊卻劃過憂傷的弧度，眼前閃過羈留不去的目光，犀利中透著悲涼的意味。
悲傷六年級（精選14篇）篇三
今天，我看了一本書，名字叫做《心靈雞湯》。這本書使我受益一生，其中，我最喜歡的一篇故事是《成功就是四顆心》。它主要講了一位成功人士告訴了大家，成功就是四顆心，其一，心寬似海；其二，心靜如水；其三，心明如月；其四，心堅如鋼。他還解釋了這四顆心的意思，禮堂里掌聲不斷。多年過去了，“我”還經常翻起那時的筆記，看到記載中的四顆心，就有一股力量催“我”奮進。
文章告訴了我們，成功是一種心態。現實中，要想獲得成功并非容易事，但只要能擺正心態，不因困難而輕易放棄，不因成績而沾沾自喜，能以平常心態看待成敗得失，以感恩之心待人接物，以自信之心從容生活，這樣每個人都可以擁抱成功。我也很認同作者的觀點，曾經我也發生過這樣的一件事情。
記得有一次，我嘗試著跟其他同學打交道，我第一次失敗了，但是我毫不氣餒，想起了老師對我們說過，“為人處世，心態要正，處事要公，要堂堂正正，光明磊落，如同月亮，只有這樣，才能贏得大家的信賴。”我按照老師說的，跟那位同學成為了好朋友，讓他覺得我是值得信賴的。我做到了心明如月。
如果我們能夠做到這成功的四顆心，就能實現我們美好的理想，達成我們遠大的目標。鄭板橋還夸獎心堅如鋼，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，仁爾東西南北風。”這篇故事令我深有感觸，終生難忘。
悲傷六年級（精選14篇）篇四
你們說手臂伸縮人是誰？哈哈，那就是我。要說誰最先發現我的這種特異功能，就要數護士了。
1995年寒冷的冬天。只聽一所醫院里傳來了陣陣哭聲，我活蹦亂跳的來到了這個世界，我十分的憤怒，在子宮里待的.這么的舒服，為什么要把我生出來！突然我的手向兩旁舒展開，因為當時太小，勁用的不大，手只伸長到了兩米。一旁的護士不是被嚇的暈倒，就是在有一旁邊叫，邊盯著我的手看。因為有了這一段，我的生活就更加多姿多彩，快和和悲傷從此也來到了我的身邊。
快樂：要知道女媧補天那時，天塌了下來，女媧急忙坐著時光機來到了21世紀，找到了我，趕忙把我帶到過去，用我的特異功能把天抬了起來，七七四十九天，這可把只有7歲的我累壞了。不過說起來還是比較高興的，要有現在的天都靠我的功勞。（呵呵）。
悲傷：一個晴朗的早晨，我伸了一個舒服的懶腰，因為用力過猛，不小心把電腦砸壞了，害的我好幾天都沒上“創網”，真掃興。
你說有這種特意功能好，還是沒有的好啊？
悲傷六年級（精選14篇）篇五
悲傷是一種非常不好的情緒，它能使一個原本非常高興的人看到事情都會落淚；它能使一個原本非常積極樂觀的人變成一個消極低沉的人；它能使一個原本心情愉悅的人變成一個心情抑郁的人，所以我們都需要拒絕悲傷。
拒絕悲傷，我們需要做到讓自己心情愉悅起來，學會獨立自己生存。每次悲傷的時候，我們都會發現自己的心情非常低沉，而且看待任何事物都會覺得是消極的，悲哀的，就像是生存在一個黑色，灰色的世界。而悲傷的出現，最主要的原因就是自己與自己獨處，而沒有外界的依賴。所以我們需要做到學會獨立自己生存，適應孤獨的感覺，然后盡可能讓自己的`心情愉悅起來，不要悲傷，我們就可以做到拒絕悲傷。
拒絕悲傷，我們需要做到讓自身心情愉悅，讓全身上下的積極因素動員起來。每當我們悲傷的時候，我們全身上下都是被悲傷，消極的因素占據的，就像是一個就懂得悲傷不懂得樂觀的人，而積極的因素就像是溫和的太陽，能夠使得一個人非常的愉悅，從悲傷的深淵里面掙扎出來，所以我們需要調動積極因素，使得自己興心情愉悅。
拒絕悲傷，我們需要做到心情愉悅，獨立自己生存，調動積極因素，使得自己陽光起來，拒絕一切不好的事物，決絕悲傷，從我做起。
悲傷六年級（精選14篇）篇六
在當今社會，人們的工作、生活節奏越來越快，生活競爭也無處不在，人們不能不想盡辦法迎接挑戰，所承受的壓力越來越大。而同時也面臨著金錢、權利的誘惑。如果意志不堅定，人們在不斷地攀比與盲從中會逐漸失去自我，陷入沼澤。生活的繁瑣工作的壓力已經使我們的心靈日漸干涸。由此我們需要滋養，灌溉心靈，讓它重現往日的純凈和安寧。
充滿愛與力量的故事能感動每一顆純真的心靈，一則短小的文章中孕育著博大的智慧。它收錄了數百個精彩動人、發人深省的故事，內容涉及心態、寬容、尊重、親情、愛情、友誼、感恩、幸福、做人、做事、成功、挫折等重大人生課題。閱讀《心靈雞湯》，不僅可以開闊視野、陶治性情，而且可以獲得寶貴的知識經驗，會對人的一生產生決定性的影響。毫無疑問，它會成為你的終生益友，將持續不斷地為你的生活提供深刻的啟迪與指導。
《心靈雞湯》總共分成二十四輯，我最喜歡的是：感謝生命、做人先做事、完美人生操之在我、給你的心靈洗個澡、陽光總在風雨后、感謝折磨你的人、別跟自己過不去、學會選擇，懂得放棄、陽光總在風雨后。每一個故事的后面都會寫出這個故事所得出的啟示，都會讓你受益匪淺。
金錢換不來尊重：能否得到他人的尊重不在于你是否是有錢人，金錢與尊重在很多情況下是難以畫等號的。尊重只能用真誠的心來換得，而不能用金錢的多少來衡量。里面的富翁給了乞丐許多錢，想得到尊重，可乞丐人窮志不窮看著真么多錢也不動心，因為乞丐知道尊重不能用錢來衡量。
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悲傷六年級（精選14篇）篇七
《伊索寓言》曾對其后的歐洲寓言發展產生重大影響。公元1世紀的古羅馬寓言作家費德魯斯直接繼承了伊索寓言傳統，借用了《伊索寓言》中的許多故事，并稱自己的寓言是“伊索式寓言”。公元2世紀的希臘寓言作家巴布里烏斯則更多地采用了伊索的寓言故事。這種傳統為晚期古希臘羅馬寓言創作所繼承。文藝復興以后，對伊索寓言抄稿的重新整理和印行極大地促進了歐洲寓言創作的發展，先后出現了不少出色的寓言作家，如法國的拉封丹、德國的萊辛、俄國的克雷洛夫等。
隨著“西學東漸”，《伊索寓言》在明朝傳入我國。第一個來我國的西方傳教士利馬竇在中國生活期間撰《畸人十篇》，其中便介紹過伊索，對《伊索寓言》做過稱引。他之后的傳教士龐迪我也在《七克》中介紹、引用過《伊索寓言》。我國第一個《伊索寓言》譯本是1625年西安刊印的《況義》。清代之后，出現了許多種《伊索寓言》譯本。上述情況表明《伊索寓言》在我國流傳之久，它至今仍令人喜聞樂見，愛不釋手。是一本值得閱讀的書籍。
悲傷六年級（精選14篇）篇八
暑假，百無聊賴時順手從書架上抽出幾本書看，給我感受最深的還是《送給教師的心靈雞湯》這本書，從這本書中我感受到人的心靈和身體一樣，都需要雞湯的滋養。它能緩解精神上的壓力，叩開你的心扉，在緩緩流淌的細語中告訴你教育的意義。
這是一本獻給老師的心靈之書，書中選取了七十余篇充滿溫情的、智慧的,富有啟發意義的精短美文。書中個個故事讓我感動，我也理解教師需要用心去愛學生。書中《今生沒有趕赴的約會》、《誠實值一百分》、《給天使縫補翅膀》、《一朵梔子花》和《零分之約》中的老師細心觀察，善解生意，用睿智、獨特的教育方式為孩子排解心靈上的障礙，可見其教育藝術，讓人由衷地欽佩。
我想到了我的學生，想到我們班上的后進生，我總是以為要想提高他們的成績，只要細心鉆研教材，做好精美的課件，課堂上注重關注每位學生，分層次教學，多讓后進生回答問題，讓他們找回更多的自信，課后跟緊他們的學習，做好這些就會很好的督促他們學習。現在看來我做的這些還是遠遠不夠的，學習要抓，心靈更要抓。我們要找出后進生之所以后進的不同原因，還要采用不同而有效的教育方式去排解學生心靈上的障礙，讓他們排除萬難，自己主動學習。
教育不是一朝一夕完成的，也不是方法簡單粗暴就可以改變的。也許教師的一個眼神、一句話、一個微笑就可以改變一個學生。我們要注意每一個細節，關注每一位學生。《送給教師的心靈雞湯》是一本好書，我會經常拜讀它，讓它拂去了我職業上的倦怠感，也讓我的心靈得到一次次的休憩和啟迪。
悲傷六年級（精選14篇）篇九
在那些悲傷的日子里，我想了很多....
在2008.5.12的下午，一場8.0級的大地震將四川人民的家園毀于一旦，幾萬人的生命也被它無情的帶走，這讓無數的中國人痛徹心扉。2008年是一個難忘的年度，5月12日是一個難忘的日子，14時28分是一個難忘的時刻。有一場突如其來大的大地震以排山倒海之勢撲向汶川不一會功夫，房屋倒塌，公路斷裂，景色優美的汶川垮塌的房屋比比皆是美麗的汶川頓時變成了一片死氣沉沉的滿目瘡痍的廢墟。劫后余生的人們呆呆地站著，似乎不相信這是真的，不少幸存者已經是家破人亡，天人永隔了。昔日充滿生機和朝氣的學校已變成了給予人們絕望的地方。
為表達全國各民族對四川汶川大地震中遇難的同胞的深切哀悼，國務院決定從2008年5月19日至21日為全國哀悼日，5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘。
當我坐在這寬敞明亮的教室中學習時，我想起那些在災區的孩子們，他們有的已經被亂石掩埋，有的已經無家可歸，有的已經無學可上。比起他們，我們是多么幸福。
5.12大地震，那一刻將在歷史的長河中定格，災難奪取了無數同胞的寶貴生命，難以計數的孩子失去了親人，我們無法選擇災難，但我們可以選擇面對災難時的姿態：堅強、勇敢、萬眾一心、眾志成城。愿逝去的人安息，為活的人祈福。
在這些日子，是悲傷的，但是我們一定會挺住的!
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悲傷六年級（精選14篇）篇十
就在這本書的主角—一只雪豹被一個獵人抓走了，帶到一個陌生的地方，但是它用頑強的意志力來生存。故事主要談了雪豹怎樣獨自生存，還領著孩子，尋找繼父，經過了一個又一個的困難，終于找到了。
其中有一個情節讓我印象深刻，它被關進了一個籠子里，并被放進一個冰冷、黑暗的車子里，無論它怎樣動搖也無法掙脫獵人的手掌心，于是它想出一種方案，經過一番折騰，他終于把雪豹控制住。
我也要向雪豹那樣，遇到困難不退縮，一直走下去，在學習中遇到不會的問題時，不會輕易放棄，不會只是等待老師講解，而是自己去探索。
以后我還要再讀這種書，多積累。在生活中學習雪豹，在學習中學習雪豹。
【《蝙蝠俠》讀后感】。
“書籍是全世界的營養品。生活中沒有書籍，就好像植物沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀”—莎士比亞。可見讀書的重要性。我熱愛讀書，而我最喜歡的就是《篇幅俠》，那位俠肝義膽，伸張正義，不向困難屈服的大英雄篇幅俠！
蝙蝠俠，本名為布魯斯—韋恩。在他很小的時候，殺手就當著小布魯斯的面將他的父母雙雙槍殺。從此小布魯斯就立下壯志，堅持正直正義的原則，擊敗黑暗勢力。經過千錘百煉終于成為了哥譚市最有名的英雄—蝙蝠俠。他這種懲兇除惡的精神讓市民對他很信任。
在哥譚市的犯罪人可并不只是普通人，有詭計多端的小丑，有強大身軀的殺人鱷。有聰明用高科技犯罪的貝恩-------在敵人們的一次一次詭計中，他并沒有被打敗，而是維持正義，堅持自己的信念，粉碎了敵人的陰謀。記得有一次，老師給我留了一道思考題，回家以后，看著這道題，急的我抓耳撓腮，正在我即將放棄之時，我便想起了那位偉大的英雄—蝙蝠俠！想起他努力打敗邪惡勢力的場面。想到這，我重新打起了精神，繼續思考。
在我們的生活中，也有許多不法之徒。他們是坑蒙拐騙，殺人放火，殺人不眨眼的惡魔。但是我要做正義、正義的警察叔叔，長大以后我也要做一位超級英雄！
【《柳林風聲》讀后感】。
柳林風聲這本書是格雷厄姆在19出版的，文中有友善的河鼠，熱心的鼴鼠，穩重的獾先生，為了幫助本性不壞的蟾蜍，四只柳林里的小動物為我們演繹出了有意的可貴和溫馨。在這片溫馨中，我聽到柳林傳來陣陣風聲。
這本可愛的童話書充滿了詩情畫意，就像一縷溫暖的陽光，照亮了我的心靈，通過柳林風聲，我明白了知錯就改，誠實做人的道理，感受到了友情的珍貴和強大力量，體會到了家的溫馨美好，我喜歡柳林風聲。
悲傷六年級（精選14篇）篇十一
最近，我讀了一本名叫《心靈雞湯全集》的這本書，這本書講述了一個又一個動人的故事。其中讓我最感動的是《泥石流》：夜晚，泥石流突然降臨，它把蘇莉婭的兒子壓死了。蘇莉婭以為兒子沒死，舉著塊巨石不松手。后來，救援人員起來救下了蘇莉婭。經過救援人員的測量，估計蘇莉婭托舉的那塊巨石有80公斤，這個重量接近土爾其女子舉重選手塔伊蘭年8月14日在雅典奧運會上創造的97.5公斤的世界紀錄。這讓現場所有人都驚訝不止，人們只能以奇跡來解釋這個事實。正是對兒子深切的愛，使蘇莉婭超體能和生命的極限，創造了這個頂天立地的不可思議的奇跡！她想自己能夠生存下來，完全是因為自己對兒子的愛以及丈夫對她的深情拯救，她才生存下來！有一種愛，是會比人更加長久，哪怕有一天，人的生命已經終結，他的寵愛和心疼，仍會長長久久地伴她一生――那是世上最深沉博大的母愛。
以前，我總是行色匆匆，根本不會多看一眼周圍的人。現在我讀了《心靈雞湯》這本書后，我學會了放慢腳步，學會了關懷。比方說幫別人按著電梯的按鈕并耐心等待；比方說主動快走一步拉開商場門，方便身后的人進來；比方說過天橋的時候幫助帶小孩的母親抬嬰兒車；比方說把行李多的外地人送到車站。這一切，是我在報答別人曾經給我的幫助。我希望這樣的感動像長青樹一樣經久不衰，我建議大家看看這本書。
悲傷六年級（精選14篇）篇十二
四十個溫暖心靈的真實故事！在人生的十字路口，總是有一位好老師，給你方向，給你溫暖，給你難忘的回憶。而你可能不知道，你也是老師生命中永恒微笑的星星……《教室里的心靈雞湯》通過40篇溫馨感人的故事，為你打開一扇全新的教育之窗。這是一本所有老師都應該閱讀的好書！結束了一天的教學課程后，讀一篇感人的故事，好好犒賞自己。遇到挫折的時候，這些充滿愛與希望的故事，會使你對自己的創新能力恢復信心，并且鼓勵自己面對明天的挑戰。
創設關懷的環境教導孩子絕不只是排定課程或教學計劃，教師還必須付出耐心、包容和愛。教師對學生有著重要的影響力，這種影響力主要來自教師對學生的關懷。案例：伊蕾的母親患有抑郁癥。她自己對學習沒有興趣，同時也缺乏自主生活的能力。老師了解到這一情況后，將伊蕾的照片拿給學校里所有可能見到伊蕾的人看，請他們在看到她時“叫她的名字，告訴她你們很高興看到她來上學，問她對學校的感想”。此外，老師還主動去家訪，和她的母親建立對話關系。一段時間的堅持之后，老師的努力得到了回報。
伊蕾開始認識學校里的成年人，慢慢學著和他們相處，她的母親也開始配合學校，讓伊蕾按時起床，到校上課。這個案例告訴我們：創造一個充滿關懷的學習環境是多么重要！學生可以在這個環境中擺脫眼前諸多不幸的束縛，自由發展。學生可以在這個環境中獲得滿足，為自己的前途奠定良好的基礎。如果沒有家長、教師的關愛，孩子將無法發揮自己的才能。
悲傷六年級（精選14篇）篇十三
這本書講的是高爾基的父親去世后，母親和他到姥姥家。在輪船上，母親又生下了小弟弟。可是小弟弟不久就死了，別人說:‘‘他是上帝的兒子。”終于到了姥姥家，可不幾天母親又失蹤了。又過了幾天，發生了一場大火災把一半的財產燒沒了。終于，母親回來了，還給高爾基又找了一個爸爸，可是那個爸爸很壞，而且姥姥家的兩個舅舅又開始爭財產，姥爺很生氣，想不出什么好辦法了，只好把財產分給了他們。高爾基只好去找媽媽了。可是不久后，他的母親卻去世了。
這本書雖然很悲慘但是我很喜歡。我萬萬沒想到像高爾基這樣的大作家也有這樣童年。我的童年比他的童年美好、快樂好幾倍，可我卻不知道珍惜。高爾基的童年雖然那樣痛苦、悲慘但他不僅沒有被這樣的生活打倒反而在里面茁壯的成長。
我能快樂的成長也有美好的童年卻不能像他一樣堅強。當我遇到困難時第一個想法是找大人，他們一定有辦法。高爾基沒有親人，所有的事他都能獨自面對，而我卻不能。我只會依賴父母把困難推給他們。記得小時候我把朋友的玩具弄壞了，我拿回家交給母親讓她幫我修。還有一次，我的文具盒弄壞了，也讓媽媽給我修。從來沒有自己面對過。
從今天開始，我不要做那個軟弱的自己我要學會堅強、不依賴父母、所有的事自己面對，像高爾基一樣堅強、勇敢。
悲傷六年級（精選14篇）篇十四
前兩周的一個下午，我到學校圖書室去找書看，劉老師向我推薦了一本《心靈雞湯》，她還告訴我老年人看看這樣的書對身心有好處。因此，我二話沒說，翻開書便讀得津津有味。
《心靈雞湯》這本書的內容大部分是日常生活中的平凡故事，但非常溫馨，也發人思省，飽含樸素率真之美。讀了這本書，它將讓你在緊張的工作中可以靜下心來沉淀自己，關愛自己，將會使你激情滿懷，愛得深沉博大；會使你更加自信地去追逐內心的憧憬與夢想；當你感到痛苦、惶惑和失落時，它將給你以慰籍；在遭到打擊、挫折時，它將給你以力量和智慧。
當我一遍遍的細細品味著其中的每一個故事，就像啜引一杯陳年老酒。我邊讀邊思考著每個故事所蘊含的生活哲理，總的感覺就是無論哪個故事都充滿著一個字“愛”，那是一種博大精深的愛。我是一位教師，愛學生是我的天職。教學中，我不能因為即將退休而馬虎地對待自己的工作。我是一個班主任，更沒有任何理由不去關心愛護每一個學生，尤其是那些有缺項的學生。本期，我對新插班的張鐵林同學更是關心備至，他不會拼音，我為他借來一年級的拼音書，教他一個一個地拼讀，他作文不會動筆，課后我單獨輔導，他天生一個耳朵聽不見，我把他的座位排在第一位。正因為老師的愛影響了他，因此，張鐵林也十分愛我們的班級，早上來后，自覺把衛生角的勞動工具擺放得整整齊齊。
我想：從小培養孩子的愛心，是走向成功的第一步，而如何培養孩子的愛心，確實是一門藝術，也是我們教育工作者須努力探究的方向。我認為：如果每一個人都獻出一份愛心，多一點寬容，那么世上就會少一份爭吵，多一份溫馨。
朋友們，讀讀《心靈雞湯》吧，讓它滋潤你的心靈，豐富你的生活……。